Available UMCS (Q2696179)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2696179 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Available UMCS |
Project Q2696179 in Poland |
Statements
1,508,990.59 zloty
0 references
1,790,449.2 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 February 2020
0 references
30 September 2022
0 references
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ
0 references
Celem głównym projektu jest zwiększenie dostępności edukacyjnej UMCS skierowanej do OzN poprzez wdrożenie rozwiązań niwelujących zidentyfikowane bariery w zakresie dostępności strukturalnej, architektonicznej, technologicznej, proceduralnej i wsparcia edukacyjnego oraz podniesienie świadomości niepełnosprawności i kompetencji u co najmniej 64 pracowników uczelni w zakresie świadczenia wysokiej jakości obsługi i dydaktyki dla osób z niepełnosprawnościami do 01.2022 r.GD: uczelnia UMCS; 80 os. - kadra UMCStj. kadra dydaktyczna, administracyjna, zarządzająca.Gł. rezultaty:Liczba uczelni, które wdrożyły rozwiązania niwelujące zidentyfikowane bariery dostępności: 1Liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje dydaktyczne: 40Gł. działania:1) rozszerzenie struktury organizacyjnej o specj.ds.wsparcia techn. i psychologa oferującego stałe wsparcie dla Zespołu i OzN,2) dostosowania pomieszczeń/przestrzeni na uczelni do potrzeb OzN3) wdrożenia rozwiązania technologicznego (aplikacji), która usprawni proces obsługi i komunikacji z OzN,4) wprowadzenie rozwiązań proceduralnych (strategii), opiniowanych przez Zespół merytoryczny, dzięki którym rozwój uczelni będzie na każdym etapie/zakresie uwzględniał potrzeby OzN,5) rozszerzenie narzędzi wsparcia edukacyjnego w celu podniesienia jakości świadczonych usług i dostępu do edukacji dla OzN,6) zwiększenia świadomości niepełnosprawności w środowisku uczelnianymoraz podniesienie wiedzy i kompetencji u pracowników uczelni, w tym pracowników Zespołu, w zakresie obsługi i edukacji OzN.Okres realizacji: 24 m-ce. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the educational accessibility of UMCS addressed to OzN by implementing solutions to address identified barriers in terms of structural, architectural, technological, procedural and educational support, and to raise awareness of disability and competence among at least 64 university staff in providing high-quality service and teaching for persons with disabilities by 01.2022.GD: University of UMCS; 80 people — staff of UMCStj. teaching, administrative and management staff.Head: rezultaty:Liczba of universities that have implemented solutions to address identified barriers to accessibility: 1Number of university staff who, thanks to ESF support, have increased their teaching competences: 40Actions:1) expanding the organizational structure with special support for techn. and psychologist offering constant support for the Team and OzN, 2) adjusting the premises/space at the university to the needs of OzN3) implementation of a technological solution (application), which will improve the process of service and communication with the OzN,4) introducing procedural solutions (strategy), evaluated by the substantive team, thanks to which the development of the university will take into account the needs of the OzN at every stage/scope, (5) the extension of educational support tools to improve the quality of services provided and access to education for OzN,6) to increase the awareness of disability in the university environment and to improve the knowledge and competence of the staff of the university, including the staff of the Team, in the field of service and education of OzN.Term of implementation: Twenty-four months. (English)
7 July 2021
0.3652810312461993
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître l’accessibilité éducative des UMCS adressées à l’OZN en mettant en œuvre des solutions qui éliminent les obstacles identifiés dans le domaine du soutien structurel, architectural, technologique, procédural et éducatif, ainsi qu’en sensibilisant au handicap et aux compétences d’au moins 64 membres du personnel universitaire dans la fourniture de services et de didactiques de haute qualité pour les personnes handicapées jusqu’au 01.2022.GD: Université UMCS; C’est 80 personnes. — UMCStj. didactique, administrative et managériale.Résultats: Nombre d’universités qui ont mis en œuvre des solutions pour réduire les obstacles identifiés à l’accessibilité: 1Nombre de personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont renforcé leurs compétences pédagogiques: 40. activités: 1) l ‘extension de la structure organisationnelle avec le soutien technique spécialisé et le psychologue offrant un soutien constant à l’ Équipe et à l ‘OZN, 2) l’ adaptation des locaux/espaces de l ‘université aux besoins de l’ OzN3) la mise en œuvre d ‘une solution technologique (application), qui améliorera le processus de fonctionnement et de communication avec l’ OZN, 4) l ‘introduction de solutions procédurales (stratégies), examinées par l’ équipe de fond, grâce à laquelle le développement de l’université tiendra compte, à chaque étape/échelle, des besoins de l’OZN,5, l’extension des outils de soutien pédagogique afin d’améliorer la qualité des services fournis et l’accès à l’éducation pour l’OZN,6) accroître la sensibilisation au handicap dans l’environnement universitaire et accroître les connaissances et les compétences du personnel universitaire, y compris les employés de l’équipe, dans le domaine du service et de l’éducation d’OZN. Vingt-quatre pieds. (French)
3 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, den Bildungszugang des an das OZN gerichteten UMCS zu verbessern, indem Lösungen umgesetzt werden, die die identifizierten Barrieren im Bereich der strukturellen, architektonischen, technologischen, verfahrenstechnischen und pädagogischen Unterstützung beseitigen sowie das Bewusstsein für Behinderung und Kompetenzen in mindestens 64 Hochschulmitarbeitern in der Bereitstellung von qualitativ hochwertigen Dienstleistungen und Didaktik für Menschen mit Behinderungen bis 01.2022.GD: UMCS Universität; Es sind 80 Menschen. — UMCStj. didaktisches, administratives und leitendes Personal.Ergebnisse:Anzahl der Universitäten, die Lösungen implementiert haben, um identifizierte Barrieren für die Barrierefreiheit zu verringern: 1Anzahl der Hochschulmitarbeiter, die dank der Unterstützung durch den ESF ihre Lehrkompetenzen erhöht haben: 40. Tätigkeiten:1) die Erweiterung der Organisationsstruktur mit der Spezialisierung.ds. techn. Unterstützung und Psychologe bietet ständige Unterstützung für das Team und OZN, 2) Anpassung der Räumlichkeiten/Raum an die Bedürfnisse von OzN3) Implementierung einer technologischen Lösung (Anwendung), die den Prozess des Betriebs und der Kommunikation mit OZN,4) die Einführung von Verfahrenslösungen (Strategien), überprüft durch das inhaltliche Team, dank dem die Entwicklung der Universität in jeder Phase/Bereich den Bedürfnissen des OZN Rechnung trägt,5) die Erweiterung der pädagogischen Unterstützungsinstrumente, um die Qualität der erbrachten Dienstleistungen und den Zugang zu Bildung für das OZN zu verbessern,6) das Bewusstsein für Behinderung im universitären Umfeld zu erhöhen und die Kenntnisse und Kompetenzen des Hochschulpersonals, einschließlich der Mitarbeiter des Teams, im Bereich des Dienstes und der Bildung von OZN zu erhöhen. Vierundzwanzig Fuß. (German)
14 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is de onderwijstoegankelijkheid van het UMCS voor het OZN te vergroten door oplossingen te implementeren die de vastgestelde belemmeringen op het gebied van structurele, architectonische, technologische, procedurele en educatieve ondersteuning wegwerken, en het bewustzijn van handicaps en competenties bij ten minste 64 universitair personeel bij het verlenen van hoogwaardige dienstverlening en didactiek voor mensen met een handicap vergroten tot 01.2022.GD: UMCS Universiteit; Het zijn 80 mensen. — UMCStj. didactisch, administratief en leidinggevend personeel.Resultaten:Aantal universiteiten die oplossingen hebben geïmplementeerd om geïdentificeerde toegankelijkheidsbarrières te verminderen: 1Aantal universitair personeel dat dankzij de steun van het ESF hun onderwijscompetenties heeft vergroot: 40. activiteiten:1) de uitbreiding van de organisatiestructuur met de specialisatie.ds. techn. support en psycholoog die constante ondersteuning biedt aan het Team en OZN, 2) het aanpassen van de gebouwen/ruimte aan de universiteit aan de behoeften van OzN3) implementatie van een technologische oplossing (applicatie), die het proces van werking en communicatie met OZN zal verbeteren,4) de invoering van procedurele oplossingen (strategieën), beoordeeld door het inhoudelijke team, dankzij welke de ontwikkeling van de universiteit in elk stadium/bereik rekening zal houden met de behoeften van het OZN,5) de uitbreiding van educatieve ondersteuningsinstrumenten om de kwaliteit van de geleverde diensten en de toegang tot onderwijs voor het OZN te verbeteren,6) het vergroten van het bewustzijn van handicaps in de universitaire omgeving en het vergroten van de kennis en competenties van het universitair personeel, inclusief de medewerkers van het team, op het gebied van dienstverlening en onderwijs van OZN. Vierentwintig voet. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare l'accessibilità educativa degli UMCS indirizzati all'OZN implementando soluzioni che eliminano le barriere individuate nel campo del sostegno strutturale, architettonico, tecnologico, procedurale ed educativo, nonché sensibilizzando la disabilità e le competenze in almeno 64 personale universitario nella fornitura di servizi e didattica di alta qualità per le persone con disabilità fino al 01.2022.GD: Università UMCS; Sono 80 persone. — UMCStj. personale didattico, amministrativo e manageriale.Risultati:Numero di università che hanno implementato soluzioni per ridurre le barriere di accessibilità identificate: 1Numero di personale universitario che, grazie al sostegno del FSE, ha aumentato le proprie competenze didattiche: 40. attività:1) l'estensione della struttura organizzativa con la specializzazione.ds. techn. supporto e psicologo offrendo supporto costante per il Team e OZN, 2) adattare la sede/spazio presso l'università alle esigenze di OzN3) implementazione di una soluzione tecnologica (applicazione), che migliorerà il processo di funzionamento e di comunicazione con OZN,4) l'introduzione di soluzioni procedurali (strategie), esaminata dal team sostanziale, grazie al quale lo sviluppo dell'università terrà conto in ogni fase/intervallo delle esigenze dell'OZN,5) l'estensione degli strumenti di supporto educativo al fine di migliorare la qualità dei servizi forniti e l'accesso all'istruzione per l'OZN,6) aumentando la consapevolezza della disabilità nell'ambiente universitario e aumentando le conoscenze e le competenze del personale universitario, compresi i dipendenti del Team, nel campo del servizio e della formazione di OZN. Ventiquattro piedi. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar la accesibilidad educativa de la UMCS dirigida a la OZN mediante la implementación de soluciones que eliminen las barreras identificadas en el campo del apoyo estructural, arquitectónico, tecnológico, procesal y educativo, así como la sensibilización sobre discapacidad y competencias en al menos 64 funcionarios universitarios en la prestación de servicios de alta calidad y didáctica para personas con discapacidad hasta el 01.2022.GD: Universidad UMCS; Son 80 personas. — UMCStj. personal didáctico, administrativo y directivo.Resultados: Número de universidades que han implementado soluciones para reducir las barreras de accesibilidad identificadas: 1Número de personal universitario que, gracias al apoyo del FSE, ha aumentado sus competencias docentes: 40. actividades: 1) la ampliación de la estructura organizativa con el apoyo técnico y psicólogo especializado.ds. que ofrece apoyo constante al Equipo y la OZN, 2) adaptar el local/espacio de la universidad a las necesidades de OzN3) la implementación de una solución tecnológica (aplicación), que mejorará el proceso de operación y comunicación con OZN, 4) la introducción de soluciones de procedimiento (estrategias), revisada por el equipo sustantivo, gracias a lo cual el desarrollo de la universidad en cada etapa/rango tendrá en cuenta las necesidades de la OZN,5) la ampliación de las herramientas de apoyo educativo con el fin de mejorar la calidad de los servicios prestados y el acceso a la educación para la OZN,6) aumentar la conciencia de la discapacidad en el entorno universitario y aumentar los conocimientos y competencias del personal universitario, incluidos los empleados del Equipo, en el ámbito del servicio y la educación de OZN. Veinticuatro pies. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge den uddannelsesmæssige tilgængelighed af UMCS rettet til OZN ved at implementere løsninger, der eliminerer de identificerede barrierer inden for strukturel, arkitektonisk, teknologisk, proceduremæssig og uddannelsesmæssig støtte samt øge bevidstheden om handicap og kompetencer hos mindst 64 universitetsansatte i levering af tjenester af høj kvalitet og didaktik for personer med handicap indtil 01.2022.GD: UMCS University; Det er 80 personer. — UMCStj. didaktisk, administrativt og ledelsesmæssigt personale.Resultater:Antal universiteter, der har implementeret løsninger til at reducere identificerede tilgængelighedsbarrierer: 1Antal universitetsansatte, der takket være støtte fra ESF har øget deres undervisningskompetencer: 40. aktiviteter:1) udvidelse af organisationsstrukturen med specialisering.ds. techn. støtte og psykolog, der tilbyder konstant støtte til teamet og OZN, 2) tilpasning af lokaler/rum på universitetet til behovene i OzN3) gennemførelse af en teknologisk løsning (ansøgning), som vil forbedre processen med drift og kommunikation med OZN, 4) indførelse af proceduremæssige løsninger (strategier), gennemgået af det materielle team, takket være hvilken udviklingen af universitetet vil i hvert trin/område tage hensyn til OZN's behov, 5) udvidelse af uddannelsesstøtteværktøjer med henblik på at forbedre kvaliteten af de udbudte tjenester og adgangen til uddannelse for OZN,6) at øge bevidstheden om handicap i universitetsmiljøet og øge universitetspersonalets viden og kompetencer, herunder medarbejderne i teamet, inden for OZN's service- og uddannelsesområde. Fireogtyve meter. (Danish)
10 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση της εκπαιδευτικής προσβασιμότητας του UMCS που απευθύνεται στο OZN με την εφαρμογή λύσεων που εξαλείφουν τα εντοπισθέντα εμπόδια στον τομέα της διαρθρωτικής, αρχιτεκτονικής, τεχνολογικής, διαδικαστικής και εκπαιδευτικής υποστήριξης, καθώς και την ευαισθητοποίηση σχετικά με την αναπηρία και τις ικανότητες σε τουλάχιστον 64 πανεπιστημιακούς υπαλλήλους στην παροχή υψηλής ποιότητας υπηρεσιών και διδακτικών σε άτομα με αναπηρίες έως την 01.2022.GD: Πανεπιστήμιο UMCS· Είναι 80 άτομα. — UMCStj. διδακτικό, διοικητικό και διευθυντικό προσωπικό.Αποτελέσματα:Αριθμός πανεπιστημίων που έχουν εφαρμόσει λύσεις για τη μείωση των προσδιορισμένων εμποδίων προσβασιμότητας: 1Αριθμός πανεπιστημιακού προσωπικού το οποίο, χάρη στη στήριξη από το ΕΚΤ, αύξησε τις διδακτικές του ικανότητες: 40. δραστηριότητες:1) η επέκταση της οργανωτικής δομής με την εξειδικευμένη τεχνική υποστήριξη και ψυχολόγος που προσφέρει συνεχή υποστήριξη στην Ομάδα και τον ΟΖΝ, 2) προσαρμογή των χώρων/χώρων του πανεπιστημίου στις ανάγκες του OzN3) εφαρμογή τεχνολογικής λύσης (εφαρμογής), η οποία θα βελτιώσει τη διαδικασία λειτουργίας και επικοινωνίας με το OZN,4) την εισαγωγή διαδικαστικών λύσεων (στρατηγικών), που θα επανεξεταστούν από την ουσιαστική ομάδα, χάρη στην οποία η ανάπτυξη του πανεπιστημίου σε κάθε στάδιο/εύρος θα λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες του OZN,5) την επέκταση των εκπαιδευτικών εργαλείων υποστήριξης προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών και η πρόσβαση στην εκπαίδευση για το OZN,6) αυξάνοντας την ευαισθητοποίηση σχετικά με την αναπηρία στο πανεπιστημιακό περιβάλλον και αυξάνοντας τις γνώσεις και τις ικανότητες του πανεπιστημιακού προσωπικού, συμπεριλαμβανομένων των υπαλλήλων της ομάδας, στον τομέα των υπηρεσιών και της εκπαίδευσης του OZN. Είκοσι τέσσερα πόδια. (Greek)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećati dostupnost obrazovanja UMCS-a upućenog OZN-u implementacijom rješenja koja uklanjaju utvrđene prepreke u području strukturne, arhitektonske, tehnološke, proceduralne i obrazovne podrške, kao i podizanjem svijesti o invaliditetu i kompetencijama najmanje 64 sveučilišnog osoblja u pružanju visokokvalitetnih usluga i didaktika za osobe s invaliditetom do 01.2022.GD: Sveučilište UMCS; To je 80 ljudi. — UMCStj. didaktičko, administrativno i upravljačko osoblje.Rezultati:Broj sveučilišta koja su uvela rješenja za smanjenje utvrđenih prepreka pristupačnosti: 1Broj sveučilišnog osoblja koje je zahvaljujući potpori iz ESF-a povećalo svoje obrazovne kompetencije: 40. aktivnosti: 1) proširenje organizacijske strukture uz specialization.ds. techn. podršku i psihologa koji nudi stalnu podršku timu i OZN-u, 2) prilagođavanje prostora/prostora na sveučilištu potrebama OzN3) implementacije tehnološkog rješenja (aplikacije), koje će poboljšati proces rada i komunikacije s OZN,4) uvođenje proceduralnih rješenja (strategija), pregledano od strane materijalnog tima, zahvaljujući kojem će razvoj sveučilišta u svakoj fazi/rasponu uzeti u obzir potrebe OZN-a,5) proširenje alata za obrazovnu podršku kako bi se poboljšala kvaliteta pruženih usluga i pristup obrazovanju za OZN,6) povećanje svijesti o invaliditetu u sveučilišnom okruženju i povećanje znanja i kompetencija sveučilišnog osoblja, uključujući zaposlenike tima, u području usluga i obrazovanja OZN-a. Dvadeset i četiri metra. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este cresterea accesibilitatii educationale a UMCS adresata OZN prin implementarea de solutii care elimina barierele identificate in domeniul suportului structural, arhitectural, tehnologic, procedural si educational, precum si cresterea gradului de constientizare a dizabilitatilor si competentelor in cel putin 64 de cadre universitare in furnizarea de servicii de inalta calitate si didactica pentru persoanele cu dizabilitati pana la 01.2022.GD: Universitatea UMCS; Sunt 80 de oameni. — UMCStj. Personal didactic, administrativ și managerial.Rezultate:Numărul de universități care au implementat soluții pentru reducerea barierelor de accesibilitate identificate: 1Numărul de personal universitar care, datorită sprijinului din partea FSE, și-au sporit competențele de predare: 40. activități:1) extinderea structurii organizaționale cu specializarea.ds. techn. suport și psiholog care oferă suport constant pentru Echipa și OZN, 2) adaptarea spațiilor/spațiului de la universitate la nevoile OzN3) implementarea unei soluții tehnologice (aplicare), care va îmbunătăți procesul de operare și comunicare cu OZN,4) introducerea de soluții procedurale (strategii), revizuite de echipa de fond, prin care dezvoltarea universității va lua în considerare în fiecare etapă/interval de nevoile OZN, (5) extinderea instrumentelor de sprijin educațional în vederea îmbunătățirii calității serviciilor oferite și a accesului la educație pentru OZN,6) creșterea gradului de conștientizare a dizabilității în mediul universitar și creșterea cunoștințelor și competențelor personalului universitar, inclusiv ale angajaților echipei, în domeniul serviciilor și educației OZN. Douăzeci și patru de picioare. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť prístupnosť UMCS k vzdelávaniu pre OZN zavedením riešení, ktoré odstraňujú identifikované prekážky v oblasti štrukturálnej, architektonickej, technologickej, procedurálnej a vzdelávacej podpory, ako aj zvyšovaním povedomia o zdravotnom postihnutí a kompetenciách u najmenej 64 zamestnancov vysokých škôl pri poskytovaní vysokokvalitných služieb a didaktiky pre ľudí so zdravotným postihnutím do 01.2022.GD: Univerzita UMCS; Je to 80 ľudí. — UMCStj. didaktický, administratívny a riadiaci personál.Výsledky:Počet univerzít, ktoré zaviedli riešenia na zníženie identifikovaných prekážok prístupnosti: 1Počet univerzitných pracovníkov, ktorí vďaka podpore z ESF zvýšili svoje učiteľské kompetencie: 40. aktivity: 1) rozšírenie organizačnej štruktúry o špecializáciu.ds. techn. podpora a psychológ ponúkajúci neustálu podporu Tímu a OZN, 2) prispôsobenie priestorov/priestoru na univerzite potrebám OzN3) implementácie technologického riešenia (aplikácie), ktoré zlepší proces prevádzky a komunikácie s OZN,4) zavedenie procesných riešení (stratégie), preskúmané vecným tímom, vďaka čomu bude rozvoj univerzity v každom štádiu/rozsahe brať do úvahy potreby OZN,5) rozšírenie vzdelávacích podporných nástrojov s cieľom zlepšiť kvalitu poskytovaných služieb a prístup k vzdelávaniu pre OZN,6) zvýšenie povedomia o zdravotnom postihnutí v univerzitnom prostredí a zvýšenie vedomostí a kompetencií zamestnancov univerzity, vrátane zamestnancov tímu, v oblasti služieb a vzdelávania OZN. Dvadsaťštyri stôp. (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li tiżdied l-aċċessibbiltà edukattiva tal-UMCS indirizzata lill-OZN billi jiġu implimentati soluzzjonijiet li jeliminaw l-ostakli identifikati fil-qasam tal-appoġġ strutturali, arkitettoniku, teknoloġiku, proċedurali u edukattiv, kif ukoll is-sensibilizzazzjoni dwar id-diżabilità u l-kompetenzi f’mill-inqas 64 membru tal-persunal universitarju fil-forniment ta’ servizz u didattiċi ta’ kwalità għolja għall-persuni b’diżabilità sal-01.2022.GD: L-Università tal-UMCS; Huwa 80 ruħ. — UMCStj. persunal didattiku, amministrattiv u maniġerjali.Riżultati: Għadd ta’ universitajiet li implimentaw soluzzjonijiet biex inaqqsu l-ostakli identifikati għall-aċċessibbiltà: 1Numru ta’ persunal tal-università li, bis-saħħa tal-appoġġ mill-FSE, żiedu l-kompetenzi tat-tagħlim tagħhom: 40. attivitajiet: 1) l-estensjoni tal-istruttura organizzattiva mal-speċjalizzazzjoni.ds. teknoloġija appoġġ u psikologu joffru appoġġ kostanti għall-Tim u OZN, 2) jadattaw il-bini/spazju fl-università għall-ħtiġijiet ta ‘OzN3) implimentazzjoni ta’ soluzzjoni teknoloġika (applikazzjoni), li se jtejbu l-proċess ta ‘operazzjoni u l-komunikazzjoni ma OZN,4) l-introduzzjoni ta ‘soluzzjonijiet proċedurali (strateġiji), rivedut mit-tim sostantiv, li bis-saħħa tiegħu l-iżvilupp tal-università f’kull stadju/medda se jqis il-ħtiġijiet tal-OZN,5) l-estensjoni tal-għodod ta’ appoġġ edukattiv sabiex tittejjeb il-kwalità tas-servizzi pprovduti u l-aċċess għall-edukazzjoni għall-OZN,6) li jżid l-għarfien dwar id-diżabilità fl-ambjent universitarju u jżid l-għarfien u l-kompetenzi tal-persunal universitarju, inklużi l-impjegati tat-Tim, fil-qasam tas-servizz u l-edukazzjoni tal-OZN. Erbgħa u għoxrin pied. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar a acessibilidade educacional do UMCS endereçado à OZN, implementando soluções que eliminem as barreiras identificadas no campo do apoio estrutural, arquitetônico, tecnológico, processual e educacional, bem como aumentando a conscientização sobre deficiência e competências em pelo menos 64 funcionários universitários na prestação de serviços de alta qualidade e didática para pessoas com deficiência até 01.2022.GD: UMCs University; São 80 pessoas. — UMCStj. pessoal didático, administrativo e de gestão.Results:Number das universidades que implementaram soluções para reduzir as barreiras de acessibilidade identificadas: 1Número de funcionários universitários que, graças ao apoio do FSE, aumentaram as suas competências pedagógicas: 40. atividades:1) a extensão da estrutura organizacional com a especialização.ds. suporte técnico e psicólogo oferecendo apoio constante para a Equipa e OZN, 2) adaptar as instalações/espaço da universidade às necessidades da OzN3) implementação de uma solução tecnológica (aplicação), que irá melhorar o processo de operação e comunicação com OZN,4) a introdução de soluções processuais (estratégias), revisadas pela equipa substantiva, graças ao qual o desenvolvimento da universidade irá em cada fase/intervalo levar em conta as necessidades do OZN,5) a extensão de ferramentas de apoio educacional, a fim de melhorar a qualidade dos serviços prestados e o acesso à educação para o OZN,6) aumentar a consciência da deficiência no ambiente universitário e aumentar os conhecimentos e competências do pessoal universitário, incluindo os funcionários da equipa, no campo do serviço e educação de OZN. Vinte e quatro pés. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa OZN: lle osoitettujen UMCS:n koulutukseen pääsyä ottamalla käyttöön ratkaisuja, joilla poistetaan tunnistetut esteet rakenteellisen, arkkitehtonisen, teknologisen, menettelyllisen ja koulutuksellisen tuen alalla, sekä lisätään tietoisuutta vammaisuudesta ja pätevyydestä vähintään 64 yliopistohenkilöstön keskuudessa laadukkaiden palvelujen ja didaktiikan tarjoamiseksi vammaisille henkilöille 01.2022 asti.GD: UMCS-yliopisto; Siellä on 80 ihmistä. — UMCStj. didaktinen, hallinnollinen ja johtohenkilöstö.Tuotteet: Yliopistojen määrä, jotka ovat toteuttaneet ratkaisuja havaittujen esteettömyysesteiden vähentämiseksi: 1 Yliopistohenkilöstön määrä, joka ESR:n tuen ansiosta on lisännyt opetustaitojaan: 40. toiminnot: 1) organisaation rakenteen laajentaminen erikoistumisella.ds. techn. tuki ja psykologi, joka tarjoaa jatkuvaa tukea tiimille ja OZN: lle, 2) yliopiston tilojen/tilan mukauttaminen OzN3: n tarpeisiin teknisen ratkaisun (sovellus), joka parantaa toimintaprosessia ja viestintää OZN: n kanssa,4) menettelyllisten ratkaisujen (strategioiden) käyttöönotto, aineellisen tiimin tarkistama, jonka ansiosta yliopiston kehittämisessä otetaan huomioon OZN: n tarpeet,5) koulutuksen tukivälineiden laajentaminen, jotta voidaan parantaa tarjottujen palvelujen laatua ja OZN: n koulutusmahdollisuuksia,6) lisäämällä tietoisuutta vammaisuudesta yliopistoympäristössä ja lisäämällä yliopiston henkilöstön, myös tiimin työntekijöiden, tietämystä ja osaamista OZN: n palvelu- ja koulutusalalla. Kaksikymmentäneljä jalkaa. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati izobraževalno dostopnost UMCS, naslovljene na OZN, z izvajanjem rešitev, ki odpravljajo ugotovljene ovire na področju strukturne, arhitekturne, tehnološke, postopkovne in izobraževalne podpore ter ozaveščajo o invalidnosti in kompetencah vsaj 64 univerzitetnih uslužbencev pri zagotavljanju kakovostnih storitev in didaktike za invalide do 01.2022.GD: Univerza UMCS; To je 80 ljudi. — UMCStj. didaktično, upravno in vodstveno osebje.Rezultati: Število univerz, ki so uvedle rešitve za zmanjšanje ugotovljenih ovir pri dostopnosti: 1Število univerzitetnega osebja, ki je s pomočjo ESS povečalo svoje učne kompetence: 40. aktivnosti:1) razširitev organizacijske strukture s specializacijo.ds. techn. podporo in psihologom, ki nudi stalno podporo ekipi in OZN, 2) prilagajanje prostorov/prostorov na univerzi potrebam OzN3) implementacije tehnološke rešitve (aplikacije), ki bo izboljšala proces delovanja in komunikacije z OZN,4) uvajanje postopkovnih rešitev (strategij), ki jih bo pregledala vsebinska skupina, zaradi česar bo razvoj univerze na vsaki stopnji/razponu upošteval potrebe OZN, 5) razširitev izobraževalnih podpornih orodij za izboljšanje kakovosti zagotovljenih storitev in dostopa do izobraževanja za OZN,6) povečanje ozaveščenosti o invalidnosti v univerzitetnem okolju ter povečanje znanja in kompetenc univerzitetnega osebja, vključno z zaposlenimi v ekipi, na področju storitev in izobraževanja OZN. 24 metrov. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit přístupnost vzdělávání UMCS adresovanou OZN zavedením řešení, která odstraní zjištěné překážky v oblasti strukturální, architektonické, technologické, procesní a vzdělávací podpory, jakož i zvyšování povědomí o zdravotním postižení a kompetencích u nejméně 64 vysokoškolských pracovníků při poskytování vysoce kvalitních služeb a didaktiky pro osoby se zdravotním postižením do 01.2022.GD: Univerzita UMCS; Je to 80 lidí. — UMCStj. didaktický, administrativní a manažerský personál.Výsledky:Počet univerzit, které zavedly řešení ke snížení identifikovaných překážek přístupnosti: 1Počet vysokoškolských pracovníků, kteří díky podpoře z ESF zvýšili své pedagogické kompetence: 40. činnost:1) rozšíření organizační struktury se specializací.ds. techn. podpora a psycholog nabízející neustálou podporu týmu a OZN, 2) přizpůsobení prostor/prostoru na univerzitě potřebám OzN3) implementace technologického řešení (aplikace), které zlepší proces provozu a komunikaci s OZN,4) zavedení procedurálních řešení (strategie), přezkoumáno hmotněprávním týmem, díky tomu bude rozvoj univerzity v každé fázi/rozsah brát v úvahu potřeby OZN,5) rozšíření vzdělávacích podpůrných nástrojů s cílem zlepšit kvalitu poskytovaných služeb a přístup ke vzdělání pro OZN,6) zvýšení povědomí o zdravotním postižení v univerzitním prostředí a zvýšení znalostí a kompetencí univerzitních pracovníků, včetně zaměstnanců týmu, v oblasti služeb a vzdělávání OZN. Dvacet čtyři stop. (Czech)
10 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – didinti OZN skirtos UMCS švietimo prieinamumą įgyvendinant sprendimus, kurie pašalintų nustatytas kliūtis struktūrinės, architektūrinės, technologinės, procedūrinės ir švietimo paramos srityje, taip pat didinti informuotumą apie negalią ir kompetencijas ne mažiau kaip 64 universitetų darbuotojams teikiant aukštos kokybės paslaugas ir didaktiką žmonėms su negalia iki 01,2022 m. UMCS universitetas; Tai 80 žmonių. – UMCStj. didaktinis, administracinis ir vadybinis personalas.Rezultatai: Universitetų, įgyvendinusių sprendimus nustatytoms prieinamumo kliūtims sumažinti, skaičius: 1Universitetų darbuotojų, kurie dėl ESF paramos padidino savo mokymo gebėjimus, skaičius: 40. veikla: 1) organizacinės struktūros išplėtimas su specializacija.ds. techn. parama ir psichologas, siūlantis nuolatinę paramą komandai ir OZN, 2) pritaikant patalpas/erdvę universitete prie OzN3) poreikių, technologinio sprendimo (taikymo) įgyvendinimas, kuris pagerins veiklos procesą ir bendravimą su OZN,4) procedūrinių sprendimų (strategijų) įvedimas, peržiūrėtas materialinės komandos, dėl kurio universiteto plėtra kiekviename etape/internete atsižvelgs į OZN poreikius, 5) švietimo paramos priemonių išplėtimas siekiant pagerinti OZN teikiamų paslaugų kokybę ir galimybes gauti išsilavinimą;6) didinti informuotumą apie negalią universiteto aplinkoje ir didinti universiteto darbuotojų, įskaitant komandos darbuotojus, žinias ir kompetencijas OZN paslaugų ir švietimo srityje. 24 pėdos. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt OZN adresētā UMCS izglītības pieejamību, ieviešot risinājumus, kas likvidē konstatētos šķēršļus strukturālā, arhitektūras, tehnoloģiskā, procesuālā un izglītības atbalsta jomā, kā arī līdz 01.2022.GD: UMCS universitāte; Tas ir 80 cilvēki. — UMCStj. didaktikas, administratīvais un vadības personāls.Rezultāti: Universitāšu skaits, kurās ir ieviesti risinājumi identificēto piekļuves šķēršļu mazināšanai: 1Universitāti darbinieku skaits, kuri, pateicoties ESF atbalstam, ir palielinājuši savas mācīšanas prasmes: 40. aktivitātes:1) organizatoriskās struktūras paplašināšana ar specializāciju.ds. techn. atbalsts un psihologs, kas piedāvā pastāvīgu atbalstu komandai un OZN, 2) telpu/telpu pielāgošana universitātes vajadzībām OzN3) tehnoloģiskā risinājuma (pieteikuma) ieviešana, kas uzlabos darbības procesu un saziņu ar OZN,4) procesuālo risinājumu (stratēģiju) ieviešanu, ko izskata materiālā komanda, pateicoties kuriem universitātes attīstība katrā posmā/diapazonā ņems vērā vajadzības OZN,5) izglītības atbalsta instrumentu paplašināšana, lai uzlabotu sniegto pakalpojumu kvalitāti un piekļuvi izglītībai OZN,6) palielinot izpratni par invaliditāti universitātes vidē un palielinot zināšanas un kompetences universitātes darbiniekiem, tostarp komandas darbiniekiem, pakalpojumu un izglītības jomā OZN. Divdesmit četras pēdas. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повиши образователната достъпност на UMCS, адресирана към OZN, чрез прилагане на решения, които премахват установените пречки в областта на структурната, архитектурната, технологичната, процедурната и образователната подкрепа, както и повишаване на осведомеността за уврежданията и компетентностите на най-малко 64 университетски служители в предоставянето на висококачествени услуги и дидактика за хора с увреждания до 01.2022 г. UMCS университет; Това са 80 души. — UMCStj. дидактичен, административен и управленски персонал.Резултати:Брой университети, които са въвели решения за намаляване на установените пречки пред достъпността: 1Брой университетски служители, които благодарение на подкрепата от ЕСФ са увеличили своите преподавателски умения: 40. дейности: 1) разширяване на организационната структура със специализация.ds. техн. подкрепа и психолог, предлагащ постоянна подкрепа за екипа и OZN, 2) адаптиране на помещенията/пространството в университета към нуждите на OzN3) прилагане на технологично решение (приложение), което ще подобри процеса на работа и комуникация с OZN, 4) въвеждането на процедурни решения (стратегии), прегледани от материалния екип, благодарение на което развитието на университета на всеки етап/обхват ще вземе предвид нуждите на OZN,5) разширяването на инструментите за подкрепа на образованието, за да се подобри качеството на предоставяните услуги и достъпа до образование за OZN,6) повишаване на осведомеността за уврежданията в университетската среда и повишаване на знанията и компетентностите на университетския персонал, включително служителите на екипа, в областта на услугите и образованието на OZN. Двадесет и четири фута. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt fő célja az OZN-nek címzett UMCS oktatási hozzáférhetőségének növelése olyan megoldások végrehajtásával, amelyek megszüntetik a strukturális, építészeti, technológiai, eljárási és oktatási támogatás terén azonosított akadályokat, valamint felhívják a figyelmet a fogyatékosságra és a kompetenciákra legalább 64 egyetemi alkalmazottnál a fogyatékossággal élő személyek számára nyújtott magas színvonalú szolgáltatás és didaktika terén 2022.01-ig.GD: UMCS Egyetem; 80 ember. – UMCStj. didaktikus, adminisztratív és vezetői személyzet.Eredmények:Olyan egyetemek száma, amelyek megoldásokat vezettek be az azonosított akadálymentesítési akadályok csökkentésére: 1Azok az egyetemi alkalmazottak száma, akik az ESZA támogatásának köszönhetően növelték tanítási kompetenciáikat: 40. tevékenység:1) a szervezeti struktúra kiterjesztése a specializációval.ds. techn. támogató és pszichológus, amely állandó támogatást nyújt a csapatnak és az OZN-nek, 2) az egyetem helyiségeit/területeit az OzN3 igényeihez igazítva egy olyan technológiai megoldás (alkalmazás) megvalósítása, amely javítja az OZN-nel való működés és kommunikáció folyamatát,4) eljárási megoldások (stratégiák) bevezetését, amelyet az érdemi csapat felülvizsgált, ennek köszönhetően az egyetem fejlesztése minden szakaszban/tartományban figyelembe veszi az OZN igényeit,5) az oktatási támogatási eszközök bővítése annak érdekében, hogy javítsa a nyújtott szolgáltatások minőségét és az oktatáshoz való hozzáférést az OZN számára,6) a fogyatékosság ismeretének növelése az egyetemi környezetben, valamint az egyetemi személyzet – beleértve a csapat alkalmazottait is – tudásának és kompetenciáinak bővítése az OZN szolgáltatási és oktatási területén. Huszonnégy láb. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail inrochtaineacht oideachasúil na UMCS a dhírítear ar an OZN a mhéadú trí réitigh a chur chun feidhme lena ndíothófar na bacainní a sainaithníodh i réimse na tacaíochta struchtúraí, ailtireachta, teicneolaíochta, nós imeachta agus oideachais, chomh maith le feasacht a ardú maidir le míchumas agus inniúlachtaí i 64 ball foirne ollscoile ar a laghad maidir le seirbhís agus teagasc ar ardchaighdeán a sholáthar do dhaoine faoi mhíchumas go dtí an 01.2022.GD: Ollscoil UMCS; Tá sé 80 duine. UMCStj. teagascach, riaracháin agus foirne bainistíochta.Torthaí: Líon na n-ollscoileanna a bhfuil réitigh curtha i bhfeidhm acu chun bacainní inrochtaineachta sainaitheanta a laghdú: 1Líon na foirne ollscoile a mhéadaigh a n-inniúlachtaí teagaisc, a bhuí leis an tacaíocht ó CSE: 40. gníomhaíochtaí:1) leathnú an struchtúir eagrúcháin leis an speisialtóireacht.ds. techn. tacaíocht agus síceolaí ag tairiscint tacaíocht leanúnach don Fhoireann agus OZN, 2) an t-áitreabh/spás ag an ollscoil a chur in oiriúint do riachtanais OzN3) réiteach teicneolaíochta a chur i bhfeidhm (iarratas), rud a chuirfidh feabhas ar an bpróiseas oibríochta agus cumarsáide le OZN,4) réitigh nós imeachta a thabhairt isteach (straitéisí), arna athbhreithniú ag an bhfoireann shubstainteach, a bhuíochas sin le forbairt na hollscoile ag gach céim/raon a chur san áireamh riachtanais an OZN,5) leathnú na n-uirlisí tacaíochta oideachais d’fhonn feabhas a chur ar chaighdeán na seirbhísí ar fáil agus rochtain ar oideachas don OZN,6) méadú ar an feasacht ar mhíchumas i dtimpeallacht na hollscoile agus cur leis an eolas agus inniúlachtaí na foirne ollscoile, lena n-áirítear fostaithe na Foirne, i réimse na seirbhíse agus oideachas OZN. Ceithre troigh is fiche. (Irish)
10 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka UMCS utbildningstillgänglighet riktad till OZN genom att genomföra lösningar som eliminerar de identifierade hindren på området strukturellt, arkitektoniskt, tekniskt, förfarandemässigt och pedagogiskt stöd samt öka medvetenheten om funktionsnedsättning och kompetens hos minst 64 universitetsanställda i tillhandahållandet av högkvalitativ service och didaktik för personer med funktionsnedsättning fram till 01.2022.GD: UMCS University; Det är 80 personer. — UMCStj. didaktisk, administrativ och ledande personal.Resultat:Antal universitet som har implementerat lösningar för att minska identifierade tillgänglighetshinder: 1Antal universitetsanställda som tack vare ESF:s stöd har ökat sin undervisningskompetens: 40. aktiviteter: 1) utvidgningen av organisationsstrukturen med specialisering.ds. techn. support och psykolog som erbjuder konstant stöd för Team och OZN, 2) anpassa lokalerna/utrymmet vid universitetet till behoven av OzN3) genomförande av en teknisk lösning (ansökan), vilket kommer att förbättra processen för drift och kommunikation med OZN,4) införandet av förfarandelösningar (strategier), granskas av det materiella teamet, tack vare vilken utvecklingen av universitetet kommer att i varje steg/intervall ta hänsyn till OZN:s behov, 5) Utvidgningen av verktyg för utbildningsstöd för att förbättra kvaliteten på tillhandahållna tjänster och tillgång till utbildning för OZN,6) öka medvetenheten om funktionshinder i universitetsmiljön och öka kunskaperna och kompetensen hos universitetspersonalen, inklusive de anställda i teamet, inom tjänste- och utbildningsområdet för OZN. Tjugofyra meter. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada OZNile suunatud UMCSi haridusalast juurdepääsetavust, rakendades lahendusi, mis kõrvaldavad tuvastatud takistused struktuurilise, arhitektuurilise, tehnoloogilise, menetlusliku ja haridusliku toe valdkonnas, ning tõsta vähemalt 64 ülikooli töötaja teadlikkust puudest ja pädevustest kvaliteetsete teenuste ja didaktika pakkumisel puuetega inimestele kuni 01.2022.GD: UMCSi ülikool; See on 80 inimest. – UMCStj. didaktiline, haldus- ja juhtivtöötajad.Tulemused: ülikoolide arv, kes on rakendanud lahendusi tuvastatud juurdepääsetavuse tõkete vähendamiseks: Nende ülikoolitöötajate arv, kes on tänu ESFi toetusele suurendanud oma õpetamispädevust: 40. tegevused: 1) organisatsioonilise struktuuri laiendamine spetsialiseerumisega.ds. techn. tugi ja psühholoog, mis pakub pidevat tuge meeskonnale ja OZN-ile, 2) ülikooli ruumide/ruumi kohandamine OzN3 vajadustele tehnoloogilise lahenduse (rakendus), mis parandab tööprotsessi ja suhtlemist OZN-iga, 4) sisulise meeskonna poolt läbi vaadatud menetluslike lahenduste (strateegid) kasutuselevõtt; tänu sellele võtab ülikooli areng igas etapis/vahemikus arvesse OZN-i vajadusi, 5) hariduslike tugivahendite laiendamine, et parandada OZN-i pakutavate teenuste kvaliteeti ja juurdepääsu haridusele,6) suurendades teadlikkust puudest ülikoolikeskkonnas ning suurendades ülikooli töötajate, sealhulgas meeskonna töötajate teadmisi ja pädevusi OZN-i teenuste ja hariduse valdkonnas. Kakskümmend neli jalga. (Estonian)
10 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.05.00-00-A040/19
0 references