A SCHOOL FOR EVERYONE (Q4783889)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4783889 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR EVERYONE |
Project Q4783889 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 November 2017
0 references
1 August 2018
0 references
I.C. "DON BOSCO SANTO - MANZONI" DI ANDRIA
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO INTENDE REALIZZARE IL PRESENTE PROGETTO NELLA CONVINZIONE CHE LOBIETTIVO PRIORITARIO DI OGNI ORDINE DI SCUOLA SIA QUELLO DI GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO TUTTIE GLILE ALUNNIE SIA QUELLIE CHE APPRENDONO CON FACILIT CHE QUELLIE CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI.NEGLI ULTIMI ANNI NELLE CLASSI DELLA SC. PRIMARIA E DELLA SC. SECONDARIA DEL NOSTRO I.C. CRESCIUTA LINCIDENZA DEGLI ALUNNIE CON DSA E CON PROBLEMATICHE LEGATE ALLO SVANTAGGIO DI TIPO SOCIOECONOMICO EO CULTURALE RAV A.S. 201516 PERTANTO AI SENSI DELLA NORMATIVA DI SCUOLA INCLUSIVA SI INTENDE INTEGRARE IL PERCORSO EDUCATIVO DIDATTICO CURRICOLARE SVILUPPANDO PROGETTI EXTRACURRICOLARI MIRATI ALL AMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA PER GLILE ALUNNIE E AL COINVOLGIMENTO DELLE LORO FAMIGLIE NEL TOTALE RISPETTO DELLA DIVERSIT E DEI DIRITTI UMANI.OBIETTIVO PRIMARIO SAR RENDERE IL PERCORSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO SEMPRE PI EFFICACE AL FINE DI FAR RAGGIUNGERE A TUTTIE GLILE ALLIEVIE GLI STESSI OB (Italian)
0 references
ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ОСЪЩЕСТВИ ТОЗИ ПРОЕКТ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ВСЕКИ УЧИЛИЩЕН РЕД Е ДА СЕ ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И ТЕЗИ, КОИТО УЧАТ С ЛЕКОТА И ТЕЗИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ SPECIALI.NEGLI ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ В КЛАСОВЕТЕ SC. ПЪРВИЧЕН И СП. ВТОРОСТЕПЕННО ОТ НАШАТА I.C. УВЕЛИЧИ ЧЕСТОТАТА НА УЧЕНИЦИТЕ С DSA И С ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ НЕДОСТАТЪК НА КУЛТУРНАТА ЕО RAV A.S. 201516, ПОРАДИ КОЕТО СЪГЛАСНО ПРИОБЩАВАЩОТО УЧИЛИЩНО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИНТЕГРИРА УЧЕБНИЯ ПЪТ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ПРОЕКТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И УЧАСТИЕТО НА ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО И ПРАВАТА НА ЧОВЕКА. (Bulgarian)
0 references
ÚSTAV MÁ V ÚMYSLU REALIZOVAT TENTO PROJEKT S PŘESVĚDČENÍM, ŽE PRIORITNÍM CÍLEM KAŽDÉHO ŠKOLNÍHO ŘÁDU JE ZAJISTIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH KAŽDÉHO STUDENTA VŠECH ŽÁKŮ A TĚCH, KTEŘÍ SE UČÍ S LEHKOSTÍ A TĚCH, KTEŘÍ MAJÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY SPECIALI.NEGLI V POSLEDNÍCH LETECH VE TŘÍDÁCH SC. PRIMÁRNÍ A SC. STŘEDNÍ ŠKOLA ZVÝŠILA VÝSKYT ŽÁKŮ S DSA A PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍ SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM ZNEVÝHODNĚNÍM KULTURNÍHO EO RAV A.S. 201516 PROTO V RÁMCI INKLUZIVNÍ ŠKOLNÍ LEGISLATIVY MÁ INTEGROVAT VZDĚLÁVACÍ STEZKU ROZVOJEM MIMOŠKOLNÍCH PROJEKTŮ ZAMĚŘENÝCH NA ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY PRO ŽÁKY A ZAPOJENÍ JEJICH RODIN DO CELKOVÉHO RESPEKTOVÁNÍ ROZMANITOSTI A LIDSKÝCH PRÁV. (Czech)
0 references
INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE DETTE PROJEKT I DEN OVERBEVISNING, AT DET PRIORITEREDE MÅL FOR HVER SKOLEORDEN ER AT SIKRE DEN PÆDAGOGISKE SUCCES FOR HVER ELEV ALLE ELEVER OG DEM, DER LÆRER MED LETHED, OG DEM MED UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV SPECIALI.NEGLI SIDSTE ÅR I SC KLASSER. PRIMÆR OG SC. SEKUNDÆRT AF VORES I.C. ØGEDE FOREKOMSTEN AF ELEVER MED DSA OG MED PROBLEMER I FORBINDELSE MED DE SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED KULTURELLE EO RAV A.S. 201516 ER DET DERFOR UNDER DEN INKLUSIVE SKOLELOVGIVNING HENSIGTEN AT INTEGRERE LÆSEPLANENS UDDANNELSESFORLØB VED AT UDVIKLE FRITIDSPROJEKTER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET TIL ELEVER OG INDDRAGELSE AF DERES FAMILIER I FULD RESPEKT FOR MANGFOLDIGHED OG MENNESKERETTIGHEDER. (Danish)
0 references
DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, DIESES PROJEKT IN DER ÜBERZEUGUNG DURCHZUFÜHREN, DASS DAS VORRANGIGE ZIEL JEDER SCHULORDNUNG DARIN BESTEHT, DEN BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS ALLER SCHÜLER UND DERER, DIE MIT LEICHTIGKEIT LERNEN, UND DERJENIGEN MIT BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN IN DEN SC-KLASSEN STATTFINDEN. PRIMÄR UND SC. DIE SEKUNDARSTUFE I.C. ERHÖHTE DIE HÄUFIGKEIT VON SCHÜLERN MIT DSA UND MIT PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNG DER KULTURELLEN EO RAV A.S. 201516. DAHER SOLL IM RAHMEN DER INKLUSIVEN SCHULGESETZGEBUNG DER LEHRPFAD INTEGRIERT WERDEN, INDEM AUSSERSCHULISCHE PROJEKTE ENTWICKELT WERDEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS BILDUNGSANGEBOT FÜR SCHÜLER UND DIE EINBEZIEHUNG IHRER FAMILIEN UNTER UNEINGESCHRÄNKTER ACHTUNG DER VIELFALT UND DER MENSCHENRECHTE ZU ERWEITERN. (German)
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΜΕ ΕΥΚΟΛΊΑ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ SPECIALI.NEGLI ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ SC. ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ SC. ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΉΣ ΤΗΣ Δ.Σ. ΜΑΣ ΑΎΞΗΣΕ ΤΗ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ DSA ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ EO RAV A.S. 201516, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΑΠΌΛΥΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΣΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ. (Greek)
0 references
THE INSTITUTE INTENDS TO CARRY OUT THIS PROJECT IN THE CONVICTION THAT THE PRIORITY OBJECTIVE OF EACH SCHOOL ORDER IS TO ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH STUDENT ALL PUPILS AND THOSE WHO LEARN WITH EASE AND THOSE WITH EDUCATIONAL NEEDS SPECIALI.NEGLI LAST YEARS IN THE SC CLASSES. PRIMARY AND SC. SECONDARY OF OUR I.C. INCREASED THE INCIDENCE OF PUPILS WITH DSA AND WITH PROBLEMS RELATED TO THE SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE OF CULTURAL EO RAV A.S. 201516 THEREFORE UNDER THE INCLUSIVE SCHOOL LEGISLATION IT IS INTENDED TO INTEGRATE THE CURRICULAR EDUCATIONAL PATH BY DEVELOPING EXTRACURRICULAR PROJECTS AIMED AT EXPANDING THE EDUCATIONAL OFFER FOR PUPILS AND THE INVOLVEMENT OF THEIR FAMILIES IN TOTAL RESPECT FOR DIVERSITY AND HUMAN RIGHTS. (English)
0.0318069579967853
0 references
EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE LLEVAR A CABO ESTE PROYECTO CON LA CONVICCIÓN DE QUE EL OBJETIVO PRIORITARIO DE CADA ORDEN ESCOLAR ES ASEGURAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUMNOS Y DE AQUELLOS QUE APRENDEN CON FACILIDAD Y AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS SPECIALI.NEGLI LOS ÚLTIMOS AÑOS EN LAS CLASES DE SC. PRIMARIA Y SC. SECUNDARIA DE NUESTRO I.C. AUMENTÓ LA INCIDENCIA DE ALUMNOS CON DSA Y CON PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA DE EO RAV A.S. 201516 POR LO TANTO, BAJO LA LEGISLACIÓN ESCOLAR INCLUSIVA SE PRETENDE INTEGRAR EL CAMINO EDUCATIVO CURRICULAR MEDIANTE EL DESARROLLO DE PROYECTOS EXTRACURRICULARES DESTINADOS A AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA PARA LOS ALUMNOS Y LA PARTICIPACIÓN DE SUS FAMILIAS EN EL RESPETO TOTAL DE LA DIVERSIDAD Y LOS DERECHOS HUMANOS. (Spanish)
0 references
INSTITUUT KAVATSEB SELLE PROJEKTI LÄBI VIIA VEENDUMUSEGA, ET IGA KOOLI TELLIMUSE PRIORITEETNE EESMÄRK ON TAGADA IGA ÕPILASE HARIDUSLIK EDU KÕIGILE ÕPILASTELE JA NEILE, KES ÕPIVAD KERGUSEGA JA HARIDUSVAJADUSTEGA INIMESTELE SPECIALI.NEGLI VIIMASTEL AASTATEL SC KLASSIDES. PRIMAARNE JA SC. TEISEJÄRGULINE MEIE I.C. SUURENDADA ESINEMISSAGEDUST ÕPILASTE DSA JA PROBLEEME, MIS ON SEOTUD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU HALVEMUSE KULTUURI EO RAV A.S. 201516 SEETÕTTU ON VASTAVALT KAASAVA KOOLI ÕIGUSAKTIDE SEE ON MÕELDUD INTEGREERIDA ÕPPEKAVADE HARIDUSTEE, ARENDADES ÕPPEKAVAVÄLISEID PROJEKTE, MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST ÕPILASTELE JA NENDE PEREDE KAASAMIST TÄIELIKUS AUSTUSES MITMEKESISUSE JA INIMÕIGUSTE. (Estonian)
0 references
INSTITUUTTI AIKOO TOTEUTTAA TÄMÄN HANKKEEN VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ KUNKIN KOULUJÄRJESTYKSEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON VARMISTAA KUNKIN OPISKELIJAN KAIKKIEN OPPILAIDEN JA NIIDEN, JOTKA OPPIVAT HELPOSTI, JA NIIDEN, JOILLA ON KOULUTUSTARPEITA SPECIALI.NEGLI VIIME VUOSINA SC-LUOKISSA. PRIMARY JA SC. TOISSIJAINEN MEIDÄN I.C. LISÄSI NIIDEN OPPILAIDEN ESIINTYVYYTTÄ, JOILLA OLI DSA JA ONGELMIA, JOTKA LIITTYIVÄT KULTTUURISEN EO RAV A.S. 2015: N SOSIOEKONOMISIIN HAITTOIHIN16, JOTEN OSALLISTAVAN KOULULAINSÄÄDÄNNÖSSÄ ON TARKOITUS INTEGROIDA OPETUSSUUNNITELMA KOULUTUSPOLKU KEHITTÄMÄLLÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA HANKKEITA, JOILLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN OPPILAIDEN KOULUTUSTARJONTAA JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ OSALLISTUMISTA MONIMUOTOISUUTTA JA IHMISOIKEUKSIA KUNNIOITTAEN. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT ENTEND MENER À BIEN CE PROJET AVEC LA CONVICTION QUE L’OBJECTIF PRIORITAIRE DE CHAQUE ORDRE SCOLAIRE EST D’ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE, DE TOUS LES ÉLÈVES ET DE CEUX QUI APPRENNENT AVEC FACILITÉ ET DE CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPECIALI.NEGLI CES DERNIÈRES ANNÉES DANS LES CLASSES SC. PRIMAIRE ET SC. LE SECONDAIRE DE NOTRE C.I. A AUGMENTÉ L’INCIDENCE DES ÉLÈVES ATTEINTS DE DSA ET DE PROBLÈMES LIÉS AU DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’OE RAV A.S. 201516. C’EST POURQUOI, DANS LE CADRE DE LA LÉGISLATION SCOLAIRE INCLUSIVE, IL EST PRÉVU D’INTÉGRER LE PARCOURS ÉDUCATIF EN DÉVELOPPANT DES PROJETS PARASCOLAIRES VISANT À ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE POUR LES ÉLÈVES ET L’IMPLICATION DE LEURS FAMILLES DANS LE RESPECT TOTAL DE LA DIVERSITÉ ET DES DROITS DE L’HOMME. (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID AN TIONSCADAL SEO A CHUR I GCRÍCH SA TUAIRIM GURB É PRÍOMHCHUSPÓIR GACH OIRD SCOILE A CHINNTIÚ GO N-ÉIREOIDH GO MAITH LE GACH MAC LÉINN AGUS LEO SIÚD A FHOGHLAIMÍONN GO HÉASCA AGUS IAD SIÚD LE RIACHTANAIS OIDEACHAIS SPECIALI.NEGLI ANURAIDH SNA RANGANNA SC. BUNSCOILE AGUS SC. MHÉADAIGH MEÁNSCOIL ÁR I.C. MINICÍOCHT NA NDALTAÍ LE DSA AGUS LE FADHBANNA A BHAINEANN LE MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH EO RAV A.S. 201516, DÁ BHRÍ SIN, FAOIN REACHTAÍOCHT CHUIMSITHEACH SCOILE, TÁ SÉ I GCEIST CONAIR OIDEACHAIS AN CHURACLAIM A CHOMHTHÁTHÚ TRÍ THIONSCADAIL SEACH-CHURACLAIM A FHORBAIRT A BHEIDH DÍRITHE AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS DO DHALTAÍ AGUS AR RANNPHÁIRTÍOCHT A DTEAGHLACH A LEATHNÚ I MEAS IOMLÁN AR ÉAGSÚLACHT AGUS AR CHEARTA AN DUINE. (Irish)
0 references
INSTITUT NAMJERAVA PROVESTI OVAJ PROJEKT U UVJERENJU DA JE PRIORITETNI CILJ SVAKOG ŠKOLSKOG REDA OSIGURATI OBRAZOVNI USPJEH SVAKOG UČENIKA I UČENIKA KOJI S LAKOĆOM UČE I ONIH S OBRAZOVNIM POTREBAMA SPECIALI.NEGLI POSLJEDNJIH GODINA U SC-U. GLAVNI I SC. SEKUNDARNA NAŠA I.C. POVEĆALA JE UČESTALOST UČENIKA S DSA I S PROBLEMIMA VEZANIM UZ DRUŠTVENO-EKONOMSKI NEPOVOLJAN POLOŽAJ KULTURNOG EO RAV A.S. 201516 STOGA JE PREMA INKLUZIVNOM ŠKOLSKOM ZAKONODAVSTVU NAMIJENJENA INTEGRACIJI KURIKULUMA OBRAZOVNOG PUTA RAZVIJANJEM IZVANNASTAVNIH PROJEKATA USMJERENIH NA PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE ZA UČENIKE I UKLJUČIVANJE NJIHOVIH OBITELJI U POTPUNO POŠTIVANJE RAZLIČITOSTI I LJUDSKIH PRAVA. (Croatian)
0 references
AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSA EZT A PROJEKTET ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY AZ ELSŐDLEGES CÉLJA MINDEN ISKOLAI REND, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI SIKER MINDEN DIÁK MINDEN DIÁK, ÉS AZOK, AKIK KÖNNYEN TANULNAK, ÉS AZOK, AKIK OKTATÁSI IGÉNYEK SPECIALI.NEGLI ELMÚLT ÉVEKBEN AZ SC OSZTÁLYOK. ELSŐDLEGES ÉS SC. AZ I.C. MÁSODLAGOS RÉSZE NÖVELTE A DSA-VAL RENDELKEZŐ TANULÓK ELŐFORDULÁSÁT ÉS A KULTURÁLIS EO RAV A.S. 201516 TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKAT, EZÉRT AZ INKLUZÍV ISKOLAI JOGSZABÁLYOK ÉRTELMÉBEN A TANÓRÁN KÍVÜLI PROJEKTEK KIDOLGOZÁSÁVAL KÍVÁNJA INTEGRÁLNI A TANTERVI PÁLYÁT, AMELYNEK CÉLJA A TANULÓK OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSE ÉS CSALÁDJAIK BEVONÁSA A SOKSZÍNŰSÉG ÉS AZ EMBERI JOGOK TELJES TISZTELETBEN TARTÁSA MELLETT. (Hungarian)
0 references
INSTITUTAS KETINA VYKDYTI ŠĮ PROJEKTĄ ĮSITIKINĘS, KAD KIEKVIENO MOKYKLOS UŽSAKYMO PRIORITETINIS TIKSLAS YRA UŽTIKRINTI KIEKVIENO STUDENTO MOKYMOSI SĖKMĘ VISIEMS MOKSLEIVIAMS IR TIEMS, KURIE MOKOSI LENGVAI, IR TIEMS, KURIE TURI ŠVIETIMO POREIKIUS SPECIALI.NEGLI PRAĖJUSIAIS METAIS SC KLASĖSE. PIRMINIS IR SC. MŪSŲ IC VIDURINĖ MOKYKLA PADIDINO MOKINIŲ, TURINČIŲ DSA IR PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU SOCIALINIAIS IR EKONOMINIAIS KULTŪROS EO RAV A.S. 201516 TRŪKUMAIS, SKAIČIŲ, TODĖL PAGAL ĮTRAUKIUS MOKYKLŲ TEISĖS AKTUS SIEKIAMA INTEGRUOTI MOKYMO PROGRAMAS RENGIANT UŽKLASINIUS PROJEKTUS, KURIAIS SIEKIAMA IŠPLĖSTI MOKINIŲ ŠVIETIMO PASIŪLĄ IR JŲ ŠEIMŲ DALYVAVIMĄ VISAPUSIŠKAI GERBIANT ĮVAIROVĘ IR ŽMOGAUS TEISES. (Lithuanian)
0 references
INSTITŪTS PLĀNO ĪSTENOT ŠO PROJEKTU AR PĀRLIECĪBU, KA KATRAS SKOLAS KĀRTĪBAS PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT KATRA SKOLĒNA PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ VISIEM SKOLĒNIEM UN TIEM, KAS MĀCĀS AR VIEGLUMU, UN TIEM, KAM IR IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS SPECIALI.NEGLI PĒDĒJOS GADOS SC KLASĒS. PRIMĀRĀ UN SC. MŪSU I.C. SEKUNDĀRIE RĀDĪTĀJI PALIELINĀJA TO SKOLĒNU SKAITU, KURIEM IR DSA, UN AR PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS EO RAV A.S. 201516 SOCIĀLEKONOMISKO TRŪKUMU, TĀPĒC SASKAŅĀ AR IEKĻAUJOŠAJIEM SKOLU TIESĪBU AKTIEM IR PAREDZĒTS INTEGRĒT MĀCĪBU PROGRAMMU IZGLĪTĪBAS CEĻU, IZSTRĀDĀJOT ĀRPUSSKOLAS PROJEKTUS, KURU MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMEŅU IESAISTI, PILNĪBĀ IEVĒROJOT DAUDZVEIDĪBU UN CILVĒKTIESĪBAS. (Latvian)
0 references
L-ISTITUT BEĦSIEBU JWETTAQ DAN IL-PROĠETT BIL-KONVINZJONI LI L-GĦAN PRIJORITARJU TA’ KULL ORDNI SKOLASTIKU HUWA LI JIŻGURA S-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ KULL STUDENT L-ISTUDENTI KOLLHA U DAWK LI JITGĦALLMU B’FAĊILITÀ U DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPECIALI.NEGLI FL-AĦĦAR SNIN FIL-KLASSIJIET SC. PRIMARJA U SC. SEKONDARJA TAL-ICA TAGĦNA ŻIEDET L-INĊIDENZA TA’ STUDENTI B’DSA U BI PROBLEMI RELATATI MAL-IŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU TAL-EO RAV A.S. 201516 KULTURALI, GĦALHEKK, SKONT IL-LEĠIŻLAZZJONI SKOLASTIKA INKLUŻIVA, HIJA MAĦSUBA BIEX TINTEGRA T-TRIQ EDUKATTIVA KURRIKULARI BILLI TIŻVILUPPA PROĠETTI EXTRAKURRIKULARI MMIRATI LEJN L-ESPANSJONI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA GĦALL-ISTUDENTI U L-INVOLVIMENT TAL-FAMILJI TAGĦHOM B’RISPETT SĦIĦ GĦAD-DIVERSITÀ U D-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM. (Maltese)
0 references
HET INSTITUUT IS VAN PLAN OM DIT PROJECT UIT TE VOEREN IN DE OVERTUIGING DAT DE PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN ELKE SCHOOLORDE IS OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE STUDENT TE VERZEKEREN VAN ALLE LEERLINGEN EN DEGENEN DIE MET GEMAK LEREN EN DEGENEN MET EDUCATIEVE BEHOEFTEN SPECIALI.NEGLI LAATSTE JAREN IN DE SC-KLASSEN. PRIMAIR EN SC. SECUNDAIR VAN ONZE I.C. VERHOOGDE DE INCIDENTIE VAN LEERLINGEN MET DSA EN MET PROBLEMEN IN VERBAND MET HET SOCIAAL-ECONOMISCHE NADEEL VAN CULTURELE EO RAV A.S. 201516, DAAROM IS HET IN HET KADER VAN DE INCLUSIEVE SCHOOLWETGEVING BEDOELD OM HET LEERTRAJECT TE INTEGREREN DOOR BUITENSCHOOLSE PROJECTEN TE ONTWIKKELEN DIE GERICHT ZIJN OP HET UITBREIDEN VAN HET ONDERWIJSAANBOD VOOR LEERLINGEN EN DE BETROKKENHEID VAN HUN GEZINNEN BIJ HET TOTALE RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN MENSENRECHTEN. (Dutch)
0 references
O INSTITUTO PRETENDE REALIZAR ESTE PROJETO NA CONVICÇÃO DE QUE O OBJETIVO PRIORITÁRIO DE CADA ORDEM ESCOLAR É GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL DE CADA ALUNO TODOS OS ALUNOS E AQUELES QUE APRENDEM COM FACILIDADE E AQUELES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS SPECIALI.NEGLI NOS ÚLTIMOS ANOS NAS AULAS DO SC. PRIMÁRIA E SC. O SECUNDÁRIO DE NOSSO I.C. AUMENTOU A INCIDÊNCIA DE ALUNOS COM DSA E COM PROBLEMAS RELACIONADOS À DESVANTAGEM SOCIOECONÔMICA DO EO CULTURAL RAV A.S. 201516, PORTANTO, AO ABRIGO DA LEGISLAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA, PRETENDE-SE INTEGRAR O CAMINHO EDUCACIONAL CURRICULAR, DESENVOLVENDO PROJETOS EXTRACURRICULARES DESTINADOS A AMPLIAR A OFERTA EDUCACIONAL PARA OS ALUNOS E O ENVOLVIMENTO DE SUAS FAMÍLIAS NO TOTAL RESPEITO PELA DIVERSIDADE E PELOS DIREITOS HUMANOS. (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE ACEST PROIECT CU CONVINGEREA CĂ OBIECTIVUL PRIORITAR AL FIECĂREI ORDINI ȘCOLARE ESTE DE A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL FIECĂRUI ELEV, TUTUROR ELEVILOR ȘI CELOR CARE ÎNVAȚĂ CU UȘURINȚĂ ȘI CELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALI.NEGLI ÎN ULTIMII ANI ÎN CLASELE SC. PRIMAR ȘI SC. SECUNDARUL I.C. A CRESCUT INCIDENȚA ELEVILOR CU DSA ȘI CU PROBLEME LEGATE DE DEZAVANTAJUL SOCIO-ECONOMIC AL OE RAV A.S. 201516, PRIN URMARE, ÎN CONFORMITATE CU LEGISLAȚIA ȘCOLARĂ INCLUZIVĂ, SE INTENȚIONEAZĂ INTEGRAREA PARCURSULUI EDUCAȚIONAL CURRICULAR PRIN DEZVOLTAREA DE PROIECTE EXTRAȘCOLARE MENITE SĂ EXTINDĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ PENTRU ELEVI ȘI IMPLICAREA FAMILIILOR ACESTORA ÎN RESPECTAREA TOTALĂ A DIVERSITĂȚII ȘI A DREPTURILOR OMULUI. (Romanian)
0 references
INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE REALIZOVAŤ TENTO PROJEKT V PRESVEDČENÍ, ŽE PRIORITNÝM CIEĽOM KAŽDÉHO ŠKOLSKÉHO PORIADKU JE ZABEZPEČIŤ VZDELÁVACÍ ÚSPECH KAŽDÉHO ŠTUDENTA, VŠETKÝCH ŽIAKOV A TÝCH, KTORÍ SA UČIA S ĽAHKOSŤOU, A TÝCH, KTORÍ MAJÚ VZDELÁVACIE POTREBY SPECIALI.NEGLI POSLEDNÉ ROKY V TRIEDACH SC. PRIMÁRNE A SC. STREDOŠKOLÁK NÁŠHO I.C. ZVÝŠIL VÝSKYT ŽIAKOV S DSA A S PROBLÉMAMI SÚVISIACIMI SO SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM ZNEVÝHODNENÍM KULTÚRNEHO EO RAV A.S. 201516, PRETO JE V RÁMCI INKLUZÍVNEJ ŠKOLSKEJ LEGISLATÍVY URČENÝ NA INTEGRÁCIU ŠTUDIJNEJ DRÁHY VYPRACOVANÍM MIMOŠKOLSKÝCH PROJEKTOV ZAMERANÝCH NA ROZŠÍRENIE PONUKY VZDELÁVANIA ŽIAKOV A ZAPOJENIE ICH RODÍN DO CELKOVÉHO REŠPEKTOVANIA ROZMANITOSTI A ĽUDSKÝCH PRÁV. (Slovak)
0 references
INŠTITUT NAMERAVA TA PROJEKT IZVESTI V PREPRIČANJU, DA JE PREDNOSTNI CILJ VSAKEGA ŠOLSKEGA REDA ZAGOTOVITI IZOBRAŽEVALNI USPEH VSAKEGA UČENCA VSEH UČENCEV IN TISTIH, KI SE UČIJO Z LAHKOTO, TER TISTIH Z IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI SPECIALI.NEGLI ZADNJIH LET V POUKU SC. PRIMARNA IN SC. SEKUNDARNA I.C. JE POVEČALA POGOSTOST UČENCEV Z DSA IN S TEŽAVAMI, POVEZANIMI S SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOSTJO KULTURNEGA EO RAV A.S. 201516, ZATO JE V OKVIRU INKLUZIVNE ŠOLSKE ZAKONODAJE NAMENJENA INTEGRACIJI UČNE POTI Z RAZVOJEM OBŠTUDIJSKIH PROJEKTOV, KATERIH CILJ JE RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ZA UČENCE IN VKLJUČEVANJE NJIHOVIH DRUŽIN OB POPOLNEM SPOŠTOVANJU RAZNOLIKOSTI IN ČLOVEKOVIH PRAVIC. (Slovenian)
0 references
INSTITUTET AVSER ATT GENOMFÖRA DETTA PROJEKT I ÖVERTYGELSEN ATT DET PRIORITERADE MÅLET FÖR VARJE SKOLORDNING ÄR ATT SÄKERSTÄLLA DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNGEN FÖR VARJE ELEV ALLA ELEVER OCH DE SOM LÄR SIG MED LÄTTHET OCH DE MED PEDAGOGISKA BEHOV SPECIALI.NEGLI FÖRRA ÅREN I SC-KLASSERNA. PRIMÄRT OCH SC. SEKUNDÄRT AV VÅR I.C. ÖKADE FÖREKOMSTEN AV ELEVER MED DSA OCH MED PROBLEM RELATERADE TILL DEN SOCIOEKONOMISKA NACKDELEN MED KULTURELLA EO RAV A.S. 201516 ÄR DÄRFÖR AVSIKTEN MED DEN INKLUDERANDE SKOLLAGSTIFTNINGEN ATT INTEGRERA KURSPLANEN GENOM ATT UTVECKLA EXTRACURRICULAR PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ELEVER OCH DERAS FAMILJERS ENGAGEMANG I TOTAL RESPEKT FÖR MÅNGFALD OCH MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER. (Swedish)
0 references
ANDRIA
0 references
10 April 2023
0 references