LEARN TO GROW (Q4803208)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 10:33, 22 March 2024 by DG Regio (talk | contribs) (‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.0133607142050839)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project Q4803208 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LEARN TO GROW
Project Q4803208 in Italy

    Statements

    0 references
    34,874.49 Euro
    0 references
    57,696.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    14 September 2018
    0 references
    20 June 2019
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO A. MORO - G. FALCONE
    0 references
    0 references
    0 references

    41°0'15.37"N, 16°52'17.94"E
    0 references
    IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI IN CHIAVE INNOVATIVA PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALI LA CITTADINANZA ATTIVA LINCLUSIONE SOCIALE E LOCCUPAZIONE. TALI COMPETENZE TRASVERSALI SONO UTILI PER LA FORMAZIONE DEI CITTADINI DEL FUTURO CONSIDERATA LA COMPLESSIT DELLA SITUAZIONE PRESENTE CHE RICHIEDE PERSONE FLESSIBILI E PRONTE AI CAMBIAMENTI. (Italian)
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН ЗА ЛИЧНОСТНА РЕАЛИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ И СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И ЗАЕТОСТ. ТЕЗИ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ СА ПОЛЕЗНИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА ГРАЖДАНИТЕ НА БЪДЕЩЕТО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД СЛОЖНОСТТА НА НАСТОЯЩАТА СИТУАЦИЯ, КОЯТО ИЗИСКВА ХОРА, КОИТО СА ГЪВКАВИ И ГОТОВИ ЗА ПРОМЯНА. (Bulgarian)
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM PRO OSOBNÍ REALIZACI A ROZVOJ, AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A ZAMĚSTNANOST. TYTO PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI JSOU UŽITEČNÉ PRO VZDĚLÁVÁNÍ OBČANŮ BUDOUCNOSTI VZHLEDEM KE SLOŽITOSTI SOUČASNÉ SITUACE, KTERÁ VYŽADUJE PRUŽNÉ A PŘIPRAVENÉ NA ZMĚNU. (Czech)
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN INNOVATIV MÅDE FOR PERSONLIG REALISERING OG UDVIKLING, AKTIVT MEDBORGERSKAB OG SOCIAL INKLUSION OG BESKÆFTIGELSE. DISSE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER ER NYTTIGE FOR UDDANNELSEN AF FREMTIDENS BORGERE I BETRAGTNING AF KOMPLEKSITETEN I DEN NUVÆRENDE SITUATION, DER KRÆVER MENNESKER, DER ER FLEKSIBLE OG KLAR TIL FORANDRING. (Danish)
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER AUF INNOVATIVE WEISE FÜR DIE PERSÖNLICHE VERWIRKLICHUNG UND ENTWICKLUNG, AKTIVE BÜRGERSCHAFT SOWIE SOZIALE INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNG ZU VERBESSERN. DIESE BEREICHSÜBERGREIFENDEN KOMPETENZEN SIND NÜTZLICH FÜR DIE AUSBILDUNG DER BÜRGER DER ZUKUNFT ANGESICHTS DER KOMPLEXITÄT DER GEGENWÄRTIGEN SITUATION, DIE MENSCHEN ERFORDERT, DIE FLEXIBEL UND BEREIT FÜR VERÄNDERUNGEN SIND. (German)
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΎΣΑΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΚΑΙ ΈΤΟΙΜΑ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΉ. (Greek)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS IN AN INNOVATIVE WAY FOR PERSONAL REALISATION AND DEVELOPMENT, ACTIVE CITIZENSHIP AND SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT. THESE TRANSVERSAL SKILLS ARE USEFUL FOR THE TRAINING OF CITIZENS OF THE FUTURE GIVEN THE COMPLEXITY OF THE PRESENT SITUATION THAT REQUIRES PEOPLE WHO ARE FLEXIBLE AND READY FOR CHANGE. (English)
    0.0133607142050839
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE UNA MANERA INNOVADORA PARA LA REALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PERSONAL, LA CIUDADANÍA ACTIVA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EL EMPLEO. ESTAS HABILIDADES TRANSVERSALES SON ÚTILES PARA LA FORMACIÓN DE LOS CIUDADANOS DEL FUTURO DADA LA COMPLEJIDAD DE LA SITUACIÓN ACTUAL QUE REQUIERE PERSONAS FLEXIBLES Y LISTAS PARA EL CAMBIO. (Spanish)
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUL VIISIL ISIKLIKUKS REALISEERIMISEKS JA ARENDAMISEKS, KODANIKUAKTIIVSUSEKS NING SOTSIAALSEKS KAASAMISEKS JA TÖÖHÕIVEKS. NEED VALDKONNAÜLESED OSKUSED ON KASULIKUD TULEVIKU KODANIKE KOOLITAMISEKS, ARVESTADES PRAEGUSE OLUKORRA KEERUKUST, MIS NÕUAB PAINDLIKKE JA MUUTUSTEKS VALMIS OLEVAID INIMESI. (Estonian)
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA INNOVATIIVISELLA TAVALLA HENKILÖKOHTAISEN TOTEUTUKSEN JA KEHITYKSEN, AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN SEKÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA TYÖLLISYYDEN EDISTÄMISEKSI. NÄMÄ MONIALAISET TAIDOT OVAT HYÖDYLLISIÄ TULEVAISUUDEN KANSALAISTEN KOULUTUKSESSA, KUN OTETAAN HUOMIOON NYKYTILANTEEN MONIMUTKAISUUS, JOKA EDELLYTTÄÄ JOUSTAVIA JA MUUTOSVALMIITA IHMISIÄ. (Finnish)
    0 references
    LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE MANIÈRE INNOVANTE POUR LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNELS, LA CITOYENNETÉ ACTIVE, L’INCLUSION SOCIALE ET L’EMPLOI. CES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SONT UTILES POUR LA FORMATION DES CITOYENS DE L’AVENIR COMPTE TENU DE LA COMPLEXITÉ DE LA SITUATION ACTUELLE QUI EXIGE DES PERSONNES FLEXIBLES ET PRÊTES AU CHANGEMENT. (French)
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ AR BHEALACH NUÁLACH LE HAGHAIDH RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA, SAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHT. TÁ NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA SIN ÚSÁIDEACH CHUN SAORÁNAIGH A OILIÚINT AMACH ANSEO I BHFIANAISE CHASTACHT NA STAIDE REATHA A ÉILÍONN DAOINE ATÁ SOLÚBTHA AGUS RÉIDH LE HATHRÚ. (Irish)
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE UNAPRIJEDITI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA NA INOVATIVAN NAČIN ZA OSOBNU REALIZACIJU I RAZVOJ, AKTIVNO GRAĐANSTVO I SOCIJALNU UKLJUČENOST TE ZAPOŠLJAVANJE. TE TRANSVERZALNE VJEŠTINE KORISNE SU ZA OSPOSOBLJAVANJE GRAĐANA BUDUĆNOSTI S OBZIROM NA SLOŽENOST SADAŠNJE SITUACIJE KOJA ZAHTIJEVA FLEKSIBILNE I SPREMNE ZA PROMJENE. (Croatian)
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY INNOVATÍV MÓDON FEJLESSZE A TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT A SZEMÉLYES MEGVALÓSÍTÁS ÉS FEJLŐDÉS, AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS, VALAMINT A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A FOGLALKOZTATÁS TERÉN. EZEK A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK HASZNOSAK A JÖVŐ POLGÁRAINAK KÉPZÉSÉBEN, TEKINTETTEL A JELENLEGI HELYZET ÖSSZETETTSÉGÉRE, AMELY RUGALMAS ÉS VÁLTOZÁSRA KÉSZ EMBEREKET IGÉNYEL. (Hungarian)
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – NOVATORIŠKU BŪDU UGDYTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD JIE GALĖTŲ SAVE REALIZUOTI IR TOBULĖTI, AKTYVIAI PILIETIŠKUMO IR SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES BEI UŽIMTUMO SRITYSE. ŠIE UNIVERSALŪS ĮGŪDŽIAI YRA NAUDINGI ATEITIES PILIEČIAMS MOKYTI, ATSIŽVELGIANT Į DABARTINĖS PADĖTIES SUDĖTINGUMĄ, KAI REIKIA LANKSČIŲ IR PASIRENGUSIŲ POKYČIAMS ŽMONIŲ. (Lithuanian)
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES INOVATĪVĀ VEIDĀ PERSONISKAI REALIZĀCIJAI UN ATTĪSTĪBAI, AKTĪVAM PILSONISKUMAM UN SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI UN NODARBINĀTĪBAI. ŠĪS TRANSVERSĀLĀS PRASMES IR NODERĪGAS NĀKOTNES IEDZĪVOTĀJU APMĀCĪBĀ, ŅEMOT VĒRĀ PAŠREIZĒJĀS SITUĀCIJAS SAREŽĢĪTĪBU, KAS PRASA CILVĒKUS, KURI IR ELASTĪGI UN GATAVI PĀRMAIŅĀM. (Latvian)
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’MOD INNOVATTIV GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP PERSONALI, IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA U L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI. DAWN IL-ĦILIET TRASVERSALI HUMA UTLI GĦAT-TAĦRIĠ TAĊ-ĊITTADINI TAL-FUTUR MINĦABBA L-KUMPLESSITÀ TAS-SITWAZZJONI PREŻENTI LI TEĦTIEĠ PERSUNI LI HUMA FLESSIBBLI U LESTI GĦALL-BIDLA. (Maltese)
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE VERBETEREN VOOR PERSOONLIJKE REALISATIE EN ONTWIKKELING, ACTIEF BURGERSCHAP EN SOCIALE INCLUSIE EN WERKGELEGENHEID. DEZE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ZIJN NUTTIG VOOR DE OPLEIDING VAN BURGERS VAN DE TOEKOMST, GEZIEN DE COMPLEXITEIT VAN DE HUIDIGE SITUATIE DIE MENSEN NODIG HEEFT DIE FLEXIBEL ZIJN EN KLAAR ZIJN VOOR VERANDERING. (Dutch)
    0 references
    O PROJETO VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DE FORMA INOVADORA PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PESSOAIS, A CIDADANIA ATIVA, A INCLUSÃO SOCIAL E O EMPREGO. ESTAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS SÃO ÚTEIS PARA A FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS DO FUTURO, DADA A COMPLEXIDADE DA SITUAÇÃO ATUAL, QUE EXIGE PESSOAS FLEXÍVEIS E PRONTAS PARA A MUDANÇA. (Portuguese)
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎNTR-UN MOD INOVATOR PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ, CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ. ACESTE COMPETENȚE TRANSVERSALE SUNT UTILE PENTRU FORMAREA CETĂȚENILOR VIITORULUI, AVÂND ÎN VEDERE COMPLEXITATEA SITUAȚIEI ACTUALE, CARE NECESITĂ PERSOANE FLEXIBILE ȘI PREGĂTITE PENTRU SCHIMBARE. (Romanian)
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV INOVATÍVNYM SPÔSOBOM PRE OSOBNÚ REALIZÁCIU A ROZVOJ, AKTÍVNE OBČIANSTVO A SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAMESTNANOSŤ. TIETO PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SÚ UŽITOČNÉ PRE ODBORNÚ PRÍPRAVU OBČANOV BUDÚCNOSTI VZHĽADOM NA ZLOŽITOSŤ SÚČASNEJ SITUÁCIE, KTORÁ SI VYŽADUJE ĽUDÍ, KTORÍ SÚ FLEXIBILNÍ A PRIPRAVENÍ NA ZMENU. (Slovak)
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV NA INOVATIVEN NAČIN ZA OSEBNO URESNIČITEV IN RAZVOJ, AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO TER SOCIALNO VKLJUČENOST IN ZAPOSLOVANJE. TA PREČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI SO KORISTNI ZA USPOSABLJANJE DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI GLEDE NA KOMPLEKSNOST SEDANJIH RAZMER, KI ZAHTEVAJO LJUDI, KI SO PRILAGODLJIVI IN PRIPRAVLJENI NA SPREMEMBE. (Slovenian)
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT FÖR PERSONLIGT FÖRVERKLIGANDE OCH UTVECKLING, AKTIVT MEDBORGARSKAP SAMT SOCIAL DELAKTIGHET OCH SYSSELSÄTTNING. DESSA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER ÄR ANVÄNDBARA FÖR UTBILDNINGEN AV FRAMTIDENS MEDBORGARE MED TANKE PÅ KOMPLEXITETEN I DEN NUVARANDE SITUATIONEN SOM KRÄVER MÄNNISKOR SOM ÄR FLEXIBLA OCH REDO FÖR FÖRÄNDRING. (Swedish)
    0 references
    0 references
    ADELFIA
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers