PLAN THE FUTURE LET’S HAVE FUN WITH CODING (Q4954758)

IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSITA DI REALIZZARE LA MISSIONE DELLA NOSTRA SCUOLA DI TENERE CONTO DELLE DIVERSITA IN TERMINI DELLESPERIENZA DELLE ABILITA SOCIALI E DELLA SFERA COGNITIVA AL FINE DI PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO PER TUTTI ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALITA DI CIASCUNO GRAZIE AD UNOFFERTA DI PERCORSI FORMATIVI CHE PREDILIGANO CREATIVITA E APPRENDIMENTO COLLABORATIVO ED IN CUI POSSANO TROVARE SPAZIO ADEGUATO APPROCCI FORMALI MA ANCHE LE ATTUALI TECNICHE LEGATE ALLINFORMATICA E ALLA MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE E CODING COLLEGATI ALLA ROBOTICA SONO UN NUCLEO IMPORTANTE DAL PUNTO DI VISTA FORMATIVO IN QUANTO CONSENTONO DI AGIRE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO E RENDONO PALESE IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI IN QUALCHE MODO ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA O DEL CODING E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE.LIDEA DI FONDO CHE IL CODING OFFRA UNO SCENARIO DI PER S SFIDANTE E ANCHE GLI STRUMENTI NECESSARI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ РЕАЛИЗИРАНЕ НА МИСИЯТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ДА ВЗЕМЕ ПРЕДВИД РАЗНООБРАЗИЕТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОПИТА НА СОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ И КОГНИТИВНАТА СФЕРА, ЗА ДА НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЗА ВСИЧКИ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ПРЕДПОЧИТАТ ТВОРЧЕСТВОТО И СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ И В КОИТО МОГАТ ДА СЕ НАМЕРЯТ АДЕКВАТНИ КОСМИЧЕСКИ ФОРМАЛНИ ПОДХОДИ, НО СЪЩО ТАКА И НАСТОЯЩИТЕ ТЕХНИКИ, СВЪРЗАНИ С КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ И MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE И КОДИРАНЕТО, СВЪРЗАНО С РОБОТИКАТА, СА ВАЖНО ЯДРО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ДЕЙСТВА. НА ТРАНСВЕРСАЛНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ В СЪЩОТО ВРЕМЕ И ДА СЕ ИЗЯСНИ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ НЯКАК АБСТРАКТНИ ЗНАНИЯ КАТО ЕЗИКА НА МАТЕМАТИКАТА ИЛИ КОДИРАНЕ И ПРИЛАГАНЕ АСПЕКТИ НА SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA ФОН, ЧЕ КОДИРАНЕТО ПРЕДЛАГА СЦЕНАРИЙ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, А СЪЩО И НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY REALIZOVAT POSLÁNÍ NAŠÍ ŠKOLY BRÁT V ÚVAHU ROZMANITOST Z HLEDISKA ZKUŠENOSTÍ SE SOCIÁLNÍMI DOVEDNOSTMI A KOGNITIVNÍ SFÉROU S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH PRO VŠECHNY PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ POTENCIÁLU KAŽDÉHO DÍKY NABÍDCE VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ KREATIVITU A KOLABORATIVNÍ UČENÍ A V NICHŽ LZE NALÉZT ODPOVÍDAJÍCÍ PROSTOROVÉ FORMÁLNÍ PŘÍSTUPY, ALE TAKÉ SOUČASNÉ TECHNIKY TÝKAJÍCÍ SE INFORMATIKY A MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE A KÓDOVÁNÍ SPOJENÉ S ROBOTIKOU JSOU DŮLEŽITÝM JÁDREM Z VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, PROTOŽE UMOŽŇUJÍ PŮSOBIT NA TRANSVERSAL. A SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI ZÁROVEŇ A OBJASNIT SOUVISLOST MEZI NĚJAKÝM ABSTRAKTNÍMI ZNALOSTMI, JAKO JE JAZYK MATEMATIKY NEBO KÓDOVÁNÍ A APLIKAČNÍ ASPEKTY SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA POZADÍ, KTERÉ KÓDOVÁNÍ NABÍZÍ SCÉNÁŘ PER S NÁROČNÉ A TAKÉ POTŘEBNÉ NÁSTROJE. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT REALISERE VORES SKOLES MISSION OM AT TAGE HENSYN TIL MANGFOLDIGHEDEN I FORM AF ERFARING MED SOCIALE FÆRDIGHEDER OG DEN KOGNITIVE SFÆRE FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES FOR ALLE GENNEM FORBEDRING AF POTENTIALET I HVER TAKKET VÆRE ET TILBUD OM UDDANNELSESVEJE, DER FORETRÆKKER KREATIVITET OG KOLLABORATIV LÆRING, OG HVOR DER KAN FINDE PASSENDE RUMFORMELLE TILGANGE, MEN OGSÅ DE NUVÆRENDE TEKNIKKER RELATERET TIL DATALOGI OG MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE OG KODNING FORBUNDET MED ROBOTTEKNOLOGI ER EN VIGTIG KERNE FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DA DE GIVER MULIGHED FOR AT HANDLE PÅ TVÆRS AF GRÆNSERNE. OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER PÅ SAMME TID OG TYDELIGGØRE FORBINDELSEN MELLEM EN ELLER ANDEN MÅDE ABSTRAKT VIDEN SÅSOM SPROGET I MATEMATIK ELLER KODNING OG ANVENDELSE ASPEKTER AF SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA BAGGRUND, AT KODNING TILBYDER ET SCENARIO PÅ PER S UDFORDRENDE OG OGSÅ DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION UNSERER SCHULE ZU VERWIRKLICHEN, DIE VIELFALT IN BEZUG AUF DIE ERFAHRUNG DER SOZIALEN FÄHIGKEITEN UND DER KOGNITIVEN SPHÄRE ZU BERÜCKSICHTIGEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG FÜR ALLE DURCH DIE STEIGERUNG DES POTENZIALS JEDES EINZELNEN ZU FÖRDERN, DANK EINES ANGEBOTS VON AUSBILDUNGSPFADEN, DIE KREATIVITÄT UND KOLLABORATIVES LERNEN BEVORZUGEN UND IN DENEN ANGEMESSENE RAUMFORMELLE ANSÄTZE GEFUNDEN WERDEN KÖNNEN, ABER AUCH DIE AKTUELLEN TECHNIKEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER INFORMATIK UND MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND AUS PÄDAGOGISCHER SICHT EIN WICHTIGER KERN, DA SIE ES ERMÖGLICHEN, TRANSALVERSAL ZU HANDELN. UND SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN GLEICHZEITIG UND DEUTLICH MACHEN DIE VERBINDUNG ZWISCHEN IRGENDWIE ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER CODIERUNG UND ANWENDUNGSASPEKTE DES SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA HINTERGRUND, DER CODIERUNG BIETET EIN SZENARIO VON PRO S HERAUSFORDERND UND AUCH DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΝΑ ΛΆΒΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΣΦΑΊΡΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ, ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΙΜΟΎΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΈΣ ΕΠΊΣΗΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΈΧΟΥΣΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΥΔΙΆΣΤΑΤΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΠΥΡΉΝΑΣ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ. ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΣΑΦΉΣ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΚΆΠΩΣ ΑΦΗΡΗΜΈΝΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΌΠΩΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ Ή ΠΤΥΧΈΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΥΠΌΒΑΘΡΟΥ ΠΟΥ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΣΕΝΆΡΙΟ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO REALISE THE MISSION OF OUR SCHOOL TO TAKE INTO ACCOUNT THE DIVERSITY IN TERMS OF THE EXPERIENCE OF SOCIAL SKILLS AND THE COGNITIVE SPHERE IN ORDER TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS FOR ALL THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE POTENTIAL OF EACH THANKS TO AN OFFER OF TRAINING PATHS THAT PREFER CREATIVITY AND COLLABORATIVE LEARNING AND IN WHICH CAN FIND ADEQUATE SPACE FORMAL APPROACHES BUT ALSO THE CURRENT TECHNIQUES RELATED TO COMPUTER SCIENCE AND MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE AND CODING CONNECTED TO ROBOTICS ARE AN IMPORTANT NUCLEUS FROM THE EDUCATIONAL POINT OF VIEW AS THEY ALLOW TO ACT ON TRANSVERSAL AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME AND MAKE CLEAR THE CONNECTION BETWEEN SOMEHOW ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS OF THE SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA BACKGROUND THAT CODING OFFERS A SCENARIO OF PER S CHALLENGING AND ALSO THE NECESSARY TOOLS. (English)

readability score

0.0977498187977653

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE REALIZAR LA MISIÓN DE NUESTRA ESCUELA DE TENER EN CUENTA LA DIVERSIDAD EN CUANTO A LA EXPERIENCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y EL ÁMBITO COGNITIVO CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO PARA TODOS A TRAVÉS DE LA MEJORA DEL POTENCIAL DE CADA UNO GRACIAS A UNA OFERTA DE ITINERARIOS FORMATIVOS QUE PREFIEREN LA CREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y EN EL QUE SE PUEDEN ENCONTRAR ENFOQUES FORMALES ESPACIALES ADECUADOS, PERO TAMBIÉN LAS TÉCNICAS ACTUALES RELACIONADAS CON LA INFORMÁTICA Y MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE Y LA CODIFICACIÓN CONECTADA A LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO IMPORTANTE DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO, YA QUE PERMITEN ACTUAR SOBRE TRANSVERSAL Y HABILIDADES ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO Y DEJAR CLARA LA CONEXIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO DE ALGUNA MANERA, COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN DE SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA FONDO QUE LA CODIFICACIÓN OFRECE UN ESCENARIO DE POR S DESAFIANTE Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VAJADUSEST REALISEERIDA MEIE KOOLI MISSIOON, ET VÕTTA ARVESSE SOTSIAALSETE OSKUSTE JA KOGNITIIVSE SFÄÄRI KOGEMUSTE MITMEKESISUST, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU KÕIGI JAOKS, SUURENDADES IGAÜHE POTENTSIAALI TÄNU KOOLITUSTEEDE PAKKUMISELE, MIS EELISTAVAD LOOVUST JA KOOSTÖÖL ÕPPIMIST NING KUS SAAB LEIDA PIISAVA RUUMI FORMAALSE LÄHENEMISE, KUID KA PRAEGUSED ARVUTITEADUSEGA SEOTUD TEHNIKAD JA MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE JA ROBOOTIKAGA SEOTUD KODEERIMINE ON HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST OLULINE TUUM, KUNA NEED VÕIMALDAVAD TEGUTSEDA VALDKONNAÜLESEL TASANDIL. JA KONKREETSED OSKUSED SAMAL AJAL JA SELGITADA SEOST KUIDAGI ABSTRAKTSETE TEADMISTE, NAGU MATEMAATIKA KEEL VÕI KODEERIMIS- JA RAKENDUSASPEKTID SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA TAUST, ET KODEERIMINE PAKUB STSENAARIUMI IGA VÄLJAKUTSE JA KA VAJALIKUD VAHENDID. (Estonian)

0 references

HANKE PERUSTUU TARPEESEEN TOTEUTTAA KOULUMME TEHTÄVÄ OTTAA HUOMIOON SOSIAALISTEN TAITOJEN JA KOGNITIIVISEN ALAN KOKEMUSTEN MONINAISUUS, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KAIKKIEN KOULUTUSMENESTYSTÄ LISÄÄMÄLLÄ KUNKIN POTENTIAALIA TARJOAMALLA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA SUOSIVAT LUOVUUTTA JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPPIMISTA JA JOISSA VOIDAAN LÖYTÄÄ RIITTÄVÄT TILAMUODOLLISET LÄHESTYMISTAVAT, MUTTA MYÖS NYKYISET TIETOTEKNIIKKAAN JA MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE-TEKNIIKKAAN LIITTYVÄT TEKNIIKAT JA ROBOTIIKKAAN LIITTYVÄ KOODAUS OVAT KOULUTUKSEN KANNALTA TÄRKEÄ YDIN, KOSKA NE MAHDOLLISTAVAT MONIALAISEN TOIMINNAN. JA ERITYISIÄ TAITOJA SAMALLA JA TEHDÄ SELVÄKSI YHTEYDEN VÄLILLÄ JOTENKIN ABSTRAKTI TIETÄMYS, KUTEN KIELI MATEMATIIKAN TAI KOODAUS JA SOVELTAMINEN NÄKÖKOHTIA SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA TAUSTA, ETTÄ KOODAUS TARJOAA SKENAARIO KUNKIN HAASTAVAN JA MYÖS TARVITTAVAT TYÖKALUT. (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉALISER LA MISSION DE NOTRE ÉCOLE DE PRENDRE EN COMPTE LA DIVERSITÉ EN TERMES D’EXPÉRIENCE DES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE LA SPHÈRE COGNITIVE AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE POUR TOUS À TRAVERS L’AMÉLIORATION DU POTENTIEL DE CHACUN GRÂCE À UNE OFFRE DE PARCOURS DE FORMATION QUI PRÉFÈRENT LA CRÉATIVITÉ ET L’APPRENTISSAGE COLLABORATIF ET DANS LESQUELS PEUVENT TROUVER L’ESPACE ADÉQUAT DES APPROCHES FORMELLES MAIS AUSSI LES TECHNIQUES ACTUELLES LIÉES À L’INFORMATIQUE ET MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE ET LE CODAGE LIÉ À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU IMPORTANT DU POINT DE VUE ÉDUCATIF CAR ILS PERMETTENT D’AGIR SUR LE TRANSVERSAL. ET DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS ET FAIRE CLAIREMENT LE LIEN ENTRE LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION DU SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA BACKGROUND QUE LE CODAGE OFFRE UN SCÉNARIO PAR DÉFI ET AUSSI LES OUTILS NÉCESSAIRES. (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE MISEAN ÁR SCOILE A BHAINT AMACH CHUN AN ÉAGSÚLACHT A CHUR SAN ÁIREAMH Ó THAOBH TAITHÍ SCILEANNA SÓISIALTA AGUS AN RÉIMSE CHOGNAÍOCH D’FHONN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN DO CHÁCH TRÍ FHEABHAS A CHUR AR ACMHAINNEACHT GACH DUINE A BHUÍOCHAS LE TAIRISCINT DE CHONAIRÍ OILIÚNA AR FEARR LEO CRUTHAITHEACHT AGUS FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH AGUS AR FÉIDIR LEO CUR CHUIGE FOIRMIÚIL SPÁIS LEORDHÓTHANACH A AIMSIÚ ACH FREISIN TÁ NA TEICNÍCÍ REATHA A BHAINEANN LE HEOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA AGUS MULTIMIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE AGUS CÓDÚ CEANGAILTE LE RÓBATAIC INA NÚICLÉAS TÁBHACHTACH Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE MAR A CHEADAÍONN SIAD ACHT MAIDIR LE SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS SONRACHA AG AN AM CÉANNA AGUS AN NASC IDIR EOLAS TEIBÍ AR BHEALACH ÉIGIN A DHÉANAMH AR NÓS TEANGA NA MATAMAITICE NÓ GNÉITHE CÓDAITHE AGUS CUR I BHFEIDHM AN CHÚLRA SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA A THUGANN CÓDÚ CÁS DÚSHLÁNACH DE RÉIR NA N-UIRLISÍ RIACHTANACHA. (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE OSTVARI MISIJA NAŠE ŠKOLE DA UZME U OBZIR RAZLIČITOST U SMISLU ISKUSTVA SOCIJALNIH VJEŠTINA I KOGNITIVNE SFERE KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH ZA SVE KROZ JAČANJE POTENCIJALA SVAKE ZAHVALJUJUĆI PONUDI TRENINGA KOJI PREFERIRAJU KREATIVNOST I SURADNIČKO UČENJE I U KOJIMA SE MOGU PRONAĆI ADEKVATNI PROSTORNI FORMALNI PRISTUPI, ALI I AKTUALNE TEHNIKE VEZANE UZ RAČUNALNU ZNANOST I MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE I KODIRANJE POVEZANO S ROBOTIKOM VAŽNA SU JEZGRA S OBRAZOVNE TOČKE GLEDIŠTA JER OMOGUĆUJU DJELOVANJE U PODRUČJU ROBOTIKE. TRANSVERZALNE I SPECIFIČNE VJEŠTINE U ISTO VRIJEME I JASNO POVEZATI NEKAKO APSTRAKTNO ZNANJE KAO ŠTO JE JEZIK MATEMATIKE ILI KODIRANJE I PRIMJENA ASPEKATA SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA POZADINA DA KODIRANJE NUDI SCENARIJ PO S IZAZOVNE I TAKOĐER POTREBNE ALATE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY MEG KELL VALÓSÍTANI ISKOLÁNK KÜLDETÉSÉT, HOGY FIGYELEMBE VEGYE A TÁRSADALMI KÉSZSÉGEK ÉS A KOGNITÍV SZFÉRA TAPASZTALATAINAK SOKFÉLESÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT AZÁLTAL, HOGY A KREATIVITÁST ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ KÉPZÉSI UTAKAT KÍNÁL, ÉS AMELYBEN MEGFELELŐ TÉRBELI FORMÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEKET TALÁL, DE A SZÁMÍTÁSTECHNIKÁVAL ÉS A MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE-VAL KAPCSOLATOS JELENLEGI TECHNIKÁK ÉS A ROBOTIKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ KÓDOLÁS IS FONTOS MAG AZ OKTATÁSI SZEMPONTBÓL, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK A CSELEKVÉST TRANSZVERZÁLIS ÉS SPECIÁLIS KÉSZSÉGEK EGYSZERRE, ÉS VILÁGOSSÁ TESZI A KAPCSOLATOT VALAHOGY ABSZTRAKT TUDÁS, MINT A NYELV A MATEMATIKA VAGY A KÓDOLÁSI ÉS ALKALMAZÁSI SZEMPONTJAI A SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA HÁTTÉR, AMELY KÓDOLÁS KÍNÁL FORGATÓKÖNYV PER S KIHÍVÁST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS KYLA IŠ BŪTINYBĖS ĮGYVENDINTI MŪSŲ MOKYKLOS MISIJĄ ATSIŽVELGTI Į SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ PATIRTIES IR KOGNITYVINĖS SFEROS ĮVAIROVĘ, SIEKIANT SKATINTI VISŲ ŠVIETIMO SĖKMĘ DIDINANT KIEKVIENO POTENCIALĄ, SIŪLANT MOKYMO KELIUS, KURIE TEIKIA PIRMENYBĘ KŪRYBIŠKUMUI IR MOKYMUISI BENDRADARBIAUJANT IR KURIUOSE GALIMA RASTI TINKAMUS ERDVĖS FORMALIUS METODUS, BET IR DABARTINIUS METODUS, SUSIJUSIUS SU INFORMATIKA IR MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE, O PROGRAMAVIMAS, SUSIJĘS SU ROBOTIKA, YRA SVARBUS BRANDUOLYS ŠVIETIMO POŽIŪRIU, NES JIE LEIDŽIA VEIKTI TRANSVERSALINĖJE SRITYJE. IR KONKREČIŲ ĮGŪDŽIŲ TUO PAČIU METU IR AIŠKIAI SUSIETI TAM TIKRU BŪDU ABSTRAKČIŲ ŽINIŲ, PAVYZDŽIUI, MATEMATIKOS KALBOS ARBA KODAVIMO IR TAIKYMO ASPEKTŲ MOKSLAS DISCIPLINES.LIDEA FONE, KAD KODAVIMAS SIŪLO PER S SUDĖTINGAS SCENARIJUS IR TAIP PAT BŪTINAS PRIEMONES. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA REALIZĒT MŪSU SKOLAS UZDEVUMU ŅEMT VĒRĀ SOCIĀLO PRASMJU UN KOGNITĪVĀS SFĒRAS PIEREDZES DAUDZVEIDĪBU, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ VISIEM, PALIELINOT KATRA CILVĒKA POTENCIĀLU, PATEICOTIES MĀCĪBU CEĻU PIEDĀVĀJUMAM, KAS DOD PRIEKŠROKU RADOŠUMAM UN SADARBĪGAI MĀCĪŠANĀS PROCESAM UN KUROS VAR ATRAST PIEMĒROTAS KOSMOSA FORMĀLAS PIEEJAS, KĀ ARĪ PAŠREIZĒJĀS METODES, KAS SAISTĪTAS AR DATORZINĀTNI UN MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE UN KODĒŠANU, KAS SAISTĪTA AR ROBOTIKU, IR SVARĪGS KODOLS NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, JO TIE ĻAUJ RĪKOTIES TRANSVERSĀLI. UN ĪPAŠAS PRASMES TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ UN SKAIDRI NORĀDA UZ SAIKNI STARP KAUT KĀDĀM ABSTRAKTĀM ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKAS VALODU VAI SCIENTIFICHE DISCIPLINES KODĒŠANAS UN PIEMĒROŠANAS ASPEKTIEM.LIDEA PAMATINFORMĀCIJA, KA KODĒŠANA PIEDĀVĀ SCENĀRIJU PAR KATRU IZAICINĀJUMU UN ARĪ NEPIECIEŠAMOS INSTRUMENTUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI TITWETTAQ IL-MISSJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA BIEX TITQIES ID-DIVERSITÀ F’TERMINI TAL-ESPERJENZA TAL-ĦILIET SOĊJALI U L-ISFERA KONJITTIVA SABIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦAL KULĦADD PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-POTENZJAL TA’ KULL WIEĦED BIS-SAĦĦA TA’ OFFERTA TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JIPPREFERU L-KREATTIVITÀ U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U LI FIHOM JISTGĦU JINSTABU APPROĊĊI FORMALI SPAZJALI ADEGWATI IŻDA WKOLL IT-TEKNIKI ATTWALI RELATATI MAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER U MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE U L-IKKOWDJAR KONNESS MAR-ROBOTIKA HUMA NUKLEU IMPORTANTI MIL-LAT EDUKATTIV PERESS LI JIPPERMETTU LI TITTIEĦED AZZJONI DWAR TRASVERSALI U ĦILIET SPEĊIFIĊI FL-ISTESS ĦIN U JAGĦMLUHA ĊARA L-KONNESSJONI BEJN B’XI MOD GĦARFIEN ASTRATT BĦAL-LINGWA TAL-MATEMATIKA JEW L-ASPETTI TAL-KODIFIKAZZJONI U L-APPLIKAZZJONI TAL-ISFOND SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA LI L-KODIFIKAZZJONI TOFFRI XENARJU TA’ KULL SFIDA KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN ONZE SCHOOL TE REALISEREN OM REKENING TE HOUDEN MET DE DIVERSITEIT IN TERMEN VAN DE ERVARING VAN SOCIALE VAARDIGHEDEN EN DE COGNITIEVE SFEER OM ONDERWIJSSUCCES VOOR IEDEREEN TE BEVORDEREN DOOR HET VERGROTEN VAN HET POTENTIEEL VAN ELK DANKZIJ EEN AANBOD VAN TRAININGSTRAJECTEN DIE DE VOORKEUR GEVEN AAN CREATIVITEIT EN COLLABORATIEF LEREN EN WAARIN VOLDOENDE RUIMTE FORMELE BENADERINGEN KUNNEN WORDEN GEVONDEN, MAAR OOK DE HUIDIGE TECHNIEKEN MET BETREKKING TOT INFORMATICA EN MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE EN CODERING VERBONDEN MET ROBOTICA ZIJN EEN BELANGRIJKE KERN VANUIT HET EDUCATIEVE OOGPUNT, OMDAT ZE HET MOGELIJK MAKEN OM OP TRANSVERSALE WIJZE TE HANDELEN. EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN TEGELIJKERTIJD EN DUIDELIJK MAKEN HET VERBAND TUSSEN EEN OF ANDERE MANIER ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERING EN TOEPASSING ASPECTEN VAN DE SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA ACHTERGROND DIE CODERING BIEDT EEN SCENARIO VAN PER S UITDAGENDE EN OOK DE NODIGE TOOLS. (Dutch)

0 references

O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE REALIZAR A MISSÃO DA NOSSA ESCOLA DE LEVAR EM CONTA A DIVERSIDADE EM TERMOS DE EXPERIÊNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS E DA ESFERA COGNITIVA, A FIM DE PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL PARA TODOS, ATRAVÉS DO APRIMORAMENTO DO POTENCIAL DE CADA UM GRAÇAS A UMA OFERTA DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO QUE PREFEREM CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM COLABORATIVA E EM QUE PODE ENCONTRAR O ESPAÇO ADEQUADO ABORDAGENS FORMAIS, MAS TAMBÉM AS TÉCNICAS ATUAIS RELACIONADAS COM A CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE E CODIFICAÇÃO LIGADA À ROBÓTICA SÃO UM NÚCLEO IMPORTANTE DO PONTO DE VISTA EDUCACIONAL COMO ELES PERMITEM AGIR SOBRE HABILIDADES TRANSVERSAIS E ESPECÍFICAS AO MESMO TEMPO E DEIXAM CLARO A CONEXÃO ENTRE CONHECIMENTOS DE ALGUMA FORMA ABSTRATOS, COMO A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA OU ASPETOS DE CODIFICAÇÃO E APLICAÇÃO DO SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA FUNDO QUE A CODIFICAÇÃO OFERECE UM CENÁRIO DE POR S DESAFIADOR E TAMBÉM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A REALIZA MISIUNEA ȘCOLII NOASTRE DE A LUA ÎN CONSIDERARE DIVERSITATEA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE EXPERIENȚA ABILITĂȚILOR SOCIALE ȘI A SFEREI COGNITIVE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PENTRU TOȚI PRIN CREȘTEREA POTENȚIALULUI FIECĂRUIA DATORITĂ UNEI OFERTE DE CĂI DE FORMARE CARE PREFERĂ CREATIVITATEA ȘI ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ ȘI ÎN CARE POT GĂSI ABORDĂRI FORMALE SPAȚIALE ADECVATE, DAR ȘI TEHNICILE ACTUALE LEGATE DE INFORMATICĂ ȘI MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE ȘI CODIFICAREA CONECTATĂ LA ROBOTICĂ SUNT UN NUCLEU IMPORTANT DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, DEOARECE PERMIT SĂ ACȚIONEZE PE TRANSVERSALE. ȘI ABILITĂȚI SPECIFICE ÎN ACELAȘI TIMP ȘI SĂ CLARIFICE LEGĂTURA DINTRE CUNOȘTINȚE OARECUM ABSTRACTE, CUM AR FI LIMBA DE MATEMATICĂ SAU ASPECTE DE CODIFICARE ȘI APLICARE ALE SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA FUNDAL CĂ CODIFICAREA OFERĂ UN SCENARIU DE PER S PROVOCATOR ȘI, DE ASEMENEA, INSTRUMENTELE NECESARE. (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY REALIZOVAŤ POSLANIE NAŠEJ ŠKOLY BRAŤ DO ÚVAHY ROZMANITOSŤ Z HĽADISKA SKÚSENOSTÍ SO SOCIÁLNYMI ZRUČNOSŤAMI A KOGNITÍVNOU SFÉROU S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA PRE VŠETKÝCH PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH VĎAKA PONUKE TRÉNINGOVÝCH CIEST, KTORÉ UPREDNOSTŇUJÚ KREATIVITU A KOLABORATÍVNE UČENIE A V KTORÝCH MOŽNO NÁJSŤ PRIMERANÉ PRIESTOROVÉ FORMÁLNE PRÍSTUPY, ALE AJ SÚČASNÉ TECHNIKY SÚVISIACE S POČÍTAČOVOU VEDOU A MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE A KÓDOVANIE SPOJENÉ S ROBOTIKOU SÚ DÔLEŽITÝM JADROM Z HĽADISKA VZDELÁVANIA, PRETOŽE UMOŽŇUJÚ KONAŤ V OBLASTI POČÍTAČOVEJ VEDY A MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE A KÓDOVANIA NAPOJENÉHO NA ROBOTIKU. PRIEREZOVÉ A ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI SÚČASNE A OBJASŇUJÚ SPOJENIE MEDZI NEJAKÝMI ABSTRAKTNÝMI POZNATKAMI, AKO JE JAZYK MATEMATIKY ALEBO KÓDOVANIE A APLIKAČNÉ ASPEKTY SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA, KTORÉ KÓDOVANIE PONÚKA SCENÁR JEDNOTLIVÝCH NÁROČNÝCH A TIEŽ POTREBNÝCH NÁSTROJOV. (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO URESNIČITVI POSLANSTVA NAŠE ŠOLE, DA UPOŠTEVA RAZLIČNOST V SMISLU IZKUŠENJ SOCIALNIH VEŠČIN IN KOGNITIVNE SFERE TER TAKO SPODBUJA UČNI USPEH ZA VSE S POVEČANJEM POTENCIALA VSAKEGA OD NJIH S PONUDBO IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI IMAJO RAJE USTVARJALNOST IN SODELOVALNO UČENJE IN V KATERIH LAHKO NAJDEJO USTREZNE PROSTORSKE FORMALNE PRISTOPE, PA TUDI TRENUTNE TEHNIKE, POVEZANE Z RAČUNALNIŠTVOM IN MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE TER KODIRANJE, POVEZANO Z ROBOTIKO, SO POMEMBNO JEDRO Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA, SAJ OMOGOČAJO DELOVANJE NA HKRATI PREČNE IN SPECIFIČNE VEŠČINE TER POJASNIJO POVEZAVO MED NEKAKO ABSTRAKTNIM ZNANJEM, KOT JE JEZIK MATEMATIKE ALI KODIRANJE IN APLIKATIVNE VIDIKE SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA OZADJE, KI KODIRANJE PONUJA SCENARIJ ZA VSAK S IZZIV IN TUDI POTREBNA ORODJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT FÖRVERKLIGA VÅR SKOLAS UPPDRAG ATT TA HÄNSYN TILL MÅNGFALDEN NÄR DET GÄLLER ERFARENHETEN AV SOCIALA FÄRDIGHETER OCH DEN KOGNITIVA SFÄREN FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR ALLA GENOM ATT ÖKA POTENTIALEN HOS VAR OCH EN TACK VARE ETT ERBJUDANDE AV UTBILDNINGSVÄGAR SOM FÖREDRAR KREATIVITET OCH SAMARBETSINLÄRNING OCH DÄR KAN HITTA LÄMPLIGA UTRYMME FORMELLA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MEN OCKSÅ DE NUVARANDE TEKNIKERNA RELATERADE TILL DATAVETENSKAP OCH MULTIMEDIALITAPROGRAMMAZIONE OCH KODNING KOPPLAD TILL ROBOTIK ÄR EN VIKTIG KÄRNA UR UTBILDNINGSSYNPUNKT EFTERSOM DE GÖR DET MÖJLIGT ATT AGERA OM TRANSVERSAL OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SAMTIDIGT OCH TYDLIGGÖRA SAMBANDET MELLAN PÅ NÅGOT SÄTT ABSTRAKT KUNSKAP SOM SPRÅKET I MATEMATIK ELLER KODNINGS- OCH TILLÄMPNINGSASPEKTER AV SCIENTIFICHE DISCIPLINES.LIDEA BAKGRUND SOM KODNING ERBJUDER ETT SCENARIO AV PER S UTMANANDE OCH ÄVEN NÖDVÄNDIGA VERKTYG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARSALA