QUALIFICATION FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL SPECIALISTS (Q3879026)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3879026 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | QUALIFICATION FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL SPECIALISTS |
Project Q3879026 in Bulgaria |
Statements
16,924,454.55 Bulgarian lev
0 references
8,631,471.82 Euro
0 references
19,911,123.0 Bulgarian lev
0 references
10,154,672.73 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
4 October 2018
0 references
4 August 2022
0 references
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
0 references
42°36'26.64"N, 25°29'8.38"E
0 references
Дейностите по проекта ще се изпълняват в рамките на три учебни години - от 2018/2019 г. до 2020/2021 г. Проектът планира 52 900 педагогически специалисти от системата на предучилищното и училищното образование да бъдат включени в краткосрочни обучения за придобиване на от 1 до 3 квалификационни кредита. Обученията ще се извършват по теми, насочени към: усвояване на знания и формиране на умения и компетентности, свързани с използване на иновативни методи в преподаването, съвременни методи в оценяването на учебните резултати, диагностика на личностното развитие и консултирането на учениците с оглед постигане на качествено образование и личностно развитие; прилагането на модели за създаване и развитие на позитивна училищна среда, вкл. за подобряване на взаимодействието между семейството и училището, привличане на родителите за по-активно участие в училищната общност и за ефективно управление на класа; повишаване на подготовката на педагогическите специалисти с управленски функции за прилагане на съвременни модели за управление на образователните институции, лидерство за ефективна организация на училищните дейности и координация на педагогическите екипи. В рамките на проекта се планира общо 48 015 педагогически специалисти да се включат в процедури по придобиване на професионално-квалификационна степен (ПКС), включително и подготвителни курсове за придобиване на пета и четвърта ПКС. За да се подпомогне изпълнението на основните дейности ще бъде разработена информационна система за педагогическите специалисти с основни функционалности за регистрация на нуждите от обучение; избор на теми за обучение на педагогическите специалисти; форми за планиране на обучения; избор на обучения и обучителни програми; възможности за on-line обучение и тестове; изготвяне на справки и други. В рамките на проекта ще бъде извършена и оценка на качеството на провежданите обучения и на резултатите от тях. (Bulgarian)
0 references
The project activities will be implemented within three school years — from 2018/2019 to 2020/2021. The project plans 52 900 pedagogical specialists from the system of pre-school and school education to be involved in short-term trainings for the acquisition of 1 to 3 qualification credits. The trainings will be carried out on topics aimed at: knowledge acquisition and the formation of skills and competences related to the use of innovative teaching methods, modern methods in the assessment of learning outcomes, diagnosis of personal development and counselling of students with a view to achieving quality education and personal development; the implementation of models for creating and developing a positive school environment, including for improving the interaction between family and school, attracting parents to participate more actively in the school community and for effective class management; increase the preparation of pedagogical specialists with management functions for the implementation of modern models for management of educational institutions, leadership for effective organisation of school activities and coordination of pedagogical teams. Under the project, a total of 48 015 pedagogical specialists are planned to be involved in professional qualification degree (VQD) procedures, including preparatory courses for the acquisition of the fifth and fourth CPs. To support the implementation of the main activities, an information system for pedagogical specialists with basic functionalities for registration of training needs will be developed; selection of training topics for pedagogical specialists; forms of training planning; selection of training and training programmes; opportunities for on-line training and tests; preparation of reports and others. The project will also assess the quality of the trainings carried out and their results. (English)
2 December 2021
0.1223636283313195
0 references
Les activités du projet seront mises en œuvre dans les trois années scolaires — de 2018/2019 à 2020/2021. Le projet prévoit 52 900 spécialistes pédagogiques du système d’enseignement préscolaire et scolaire pour participer à des formations de courte durée pour l’acquisition de 1 à 3 crédits de qualification. Les formations seront menées sur des thèmes visant à: l’acquisition de connaissances et la formation d’aptitudes et de compétences liées à l’utilisation de méthodes d’enseignement innovantes, de méthodes modernes d’évaluation des acquis d’apprentissage, de diagnostic du développement personnel et de conseils aux étudiants en vue de parvenir à une éducation et à un développement personnel de qualité; la mise en œuvre de modèles de création et de développement d’un environnement scolaire positif, notamment pour améliorer l’interaction entre la famille et l’école, attirer les parents à participer plus activement à la communauté scolaire et assurer une gestion efficace des classes; accroître la préparation des spécialistes pédagogiques avec des fonctions de gestion pour la mise en œuvre de modèles modernes de gestion des établissements d’enseignement, la direction pour l’organisation efficace des activités scolaires et la coordination des équipes pédagogiques. Dans le cadre du projet, 48 015 spécialistes pédagogiques sont prévus pour participer aux procédures de diplôme de qualification professionnelle (VQD), y compris des cours préparatoires à l’acquisition des cinquième et quatrième PC. Pour soutenir la mise en œuvre des principales activités, un système d’information à l’intention des spécialistes de la pédagogie, doté de fonctionnalités de base pour l’enregistrement des besoins de formation, sera mis au point; sélection de thèmes de formation pour les spécialistes pédagogiques; les formes de planification de la formation; sélection des programmes de formation et de formation; des possibilités de formation et de tests en ligne; préparation des rapports et autres. Le projet évaluera également la qualité des formations dispensées et leurs résultats. (French)
3 December 2021
0 references
Die Projektaktivitäten werden innerhalb von drei Schuljahren durchgeführt – von 2018/2019 bis 2020/2021. Das Projekt plant 52 900 pädagogische Fachkräfte aus dem System der Vorschul- und Schulbildung, die an kurzfristigen Schulungen für den Erwerb von 1 bis 3 Qualifikationspunkten beteiligt werden sollen. Die Schulungen werden zu folgenden Themen durchgeführt: Erwerb von Kenntnissen und Fähigkeiten und Kompetenzen im Zusammenhang mit dem Einsatz innovativer Lehrmethoden, moderner Methoden bei der Bewertung von Lernergebnissen, Diagnose der persönlichen Entwicklung und Beratung von Studierenden im Hinblick auf eine qualitativ hochwertige Bildung und persönliche Entwicklung; die Umsetzung von Modellen für die Schaffung und Entwicklung eines positiven schulischen Umfelds, unter anderem zur Verbesserung der Interaktion zwischen Familie und Schule, indem Eltern dazu angezogen werden, sich aktiver an der Schulgemeinschaft zu beteiligen und ein wirksames Klassenmanagement zu gewährleisten; Verbesserung der Vorbereitung von pädagogischen Spezialisten mit Managementfunktionen für die Umsetzung moderner Modelle für das Management von Bildungseinrichtungen, Führung für eine effektive Organisation von Schulaktivitäten und Koordination von pädagogischen Teams. Im Rahmen des Projekts sollen insgesamt 48 015 pädagogische Fachkräfte in die Verfahren des Berufsqualifikationsabschlusses (VQD) einbezogen werden, einschließlich Vorbereitungskurse für den Erwerb der fünften und vierten CP. Um die Durchführung der wichtigsten Tätigkeiten zu unterstützen, wird ein Informationssystem für pädagogische Fachkräfte mit grundlegenden Funktionen für die Registrierung des Ausbildungsbedarfs entwickelt; Auswahl der Schulungsthemen für pädagogische Fachkräfte; Formen der Ausbildungsplanung; Auswahl von Schulungs- und Schulungsprogrammen; Möglichkeiten für Online-Schulungen und Tests; Erstellung von Berichten und anderen. Im Rahmen des Projekts wird auch die Qualität der durchgeführten Schulungen und deren Ergebnisse bewertet. (German)
4 December 2021
0 references
De projectactiviteiten worden uitgevoerd binnen drie schooljaren — van 2018/2019 tot 2020/2021. Het project plant 52 900 pedagogische specialisten uit het systeem van voorschools en schoolonderwijs te betrekken bij korte opleidingen voor de verwerving van 1 tot 3 kwalificatiepunten. De opleidingen zullen worden gegeven over onderwerpen die gericht zijn op: kennisverwerving en de vorming van vaardigheden en competenties in verband met het gebruik van innovatieve onderwijsmethoden, moderne methoden voor de beoordeling van leerresultaten, diagnose van persoonlijke ontwikkeling en begeleiding van studenten met het oog op kwaliteitsonderwijs en persoonlijke ontwikkeling; de invoering van modellen voor het creëren en ontwikkelen van een positieve schoolomgeving, onder meer voor het verbeteren van de interactie tussen gezin en school, het aantrekken van ouders om actiever deel te nemen aan de schoolgemeenschap en voor een doeltreffend klassenbeheer; verbeteren van de voorbereiding van pedagogische specialisten met managementfuncties voor de implementatie van moderne modellen voor het beheer van onderwijsinstellingen, leiderschap voor een doeltreffende organisatie van schoolactiviteiten en coördinatie van pedagogische teams. In het kader van het project zullen in totaal 48 015 pedagogische specialisten worden betrokken bij procedures voor een beroepskwalificatiegraad (VQD), met inbegrip van voorbereidende cursussen voor de verwerving van de vijfde en vierde CP. Om de uitvoering van de belangrijkste activiteiten te ondersteunen, zal een informatiesysteem voor pedagogische specialisten met basisfuncties voor de registratie van opleidingsbehoeften worden ontwikkeld; selectie van opleidingsthema’s voor pedagogische specialisten; vormen van opleidingsplanning; selectie van opleidings- en opleidingsprogramma’s; mogelijkheden voor online-opleidingen en tests; opstellen van rapporten en andere. Het project zal ook de kwaliteit van de uitgevoerde opleidingen en de resultaten ervan beoordelen. (Dutch)
12 December 2021
0 references
Le attività del progetto saranno realizzate entro tre anni scolastici — dal 2018/2019 al 2020/2021. Il progetto prevede 52 900 specialisti pedagogici del sistema di istruzione prescolastica e scolastica da coinvolgere in formazioni a breve termine per l'acquisizione di 1 a 3 crediti di qualifica. Le formazioni saranno svolte su temi mirati a: acquisizione di conoscenze e formazione di abilità e competenze connesse all'uso di metodi di insegnamento innovativi, metodi moderni per la valutazione dei risultati dell'apprendimento, diagnosi dello sviluppo personale e consulenza degli studenti al fine di conseguire un'istruzione di qualità e uno sviluppo personale; l'attuazione di modelli per creare e sviluppare un ambiente scolastico positivo, anche per migliorare l'interazione tra famiglia e scuola, attirare i genitori a partecipare più attivamente alla comunità scolastica e per una gestione efficace delle classi; aumentare la preparazione di specialisti pedagogici con funzioni di gestione per l'attuazione di modelli moderni per la gestione delle istituzioni educative, la leadership per un'efficace organizzazione delle attività scolastiche e il coordinamento dei team pedagogici. Nell'ambito del progetto, si prevede che un totale di 48 015 specialisti pedagogici partecipi a procedure di diploma di qualifica professionale (VQD), compresi corsi preparatori per l'acquisizione del quinto e del quarto CP. Per sostenere l'attuazione delle principali attività sarà sviluppato un sistema d'informazione per specialisti pedagogici con funzionalità di base per la registrazione delle esigenze di formazione; selezione di argomenti formativi per specialisti pedagogici; forme di pianificazione della formazione; selezione dei programmi di formazione e formazione; opportunità di formazione e test on-line; preparazione di relazioni e altri. Il progetto valuterà anche la qualità delle formazioni svolte e i loro risultati. (Italian)
13 January 2022
0 references
Las actividades del proyecto se llevarán a cabo en el plazo de tres años escolares — de 2018/2019 a 2020/2021. El proyecto prevé 52 900 especialistas pedagógicos del sistema de educación preescolar y escolar para participar en formaciones de corta duración para la adquisición de 1 a 3 créditos de cualificación. Las formaciones se llevarán a cabo sobre temas destinados a: adquisición de conocimientos y formación de capacidades y competencias relacionadas con el uso de métodos pedagógicos innovadores, métodos modernos en la evaluación de los resultados del aprendizaje, diagnóstico del desarrollo personal y asesoramiento de los estudiantes con vistas a lograr una educación y un desarrollo personal de calidad; la aplicación de modelos para crear y desarrollar un entorno escolar positivo, en particular para mejorar la interacción entre la familia y la escuela, atraer a los padres a participar más activamente en la comunidad escolar y una gestión eficaz de las clases; aumentar la preparación de especialistas pedagógicos con funciones de gestión para la implementación de modelos modernos de gestión de instituciones educativas, liderazgo para la organización eficaz de las actividades escolares y coordinación de equipos pedagógicos. En el marco del proyecto, se prevé que un total de 48 015 especialistas pedagógicos participen en los procedimientos de titulación profesional (VQD), incluidos cursos preparatorios para la adquisición de las PC quinta y cuarta. Para apoyar la realización de las principales actividades, se creará un sistema de información para especialistas pedagógicos con funcionalidades básicas para el registro de las necesidades de capacitación; selección de temas de formación para especialistas pedagógicos; formas de planificación de la formación; selección de programas de formación y formación; oportunidades de formación y pruebas en línea; preparación de informes y otros. El proyecto también evaluará la calidad de las formaciones realizadas y sus resultados. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektaktiviteterne vil blive gennemført inden for tre skoleår — fra 2018/2019 til 2020/2021. Ifølge projektet skal 52 900 pædagogiske specialister fra førskole- og skoleundervisningssystemet inddrages i kortvarige uddannelser med henblik på erhvervelse af 1-3 kvalifikationspoint. Kurserne vil blive gennemført om emner, der tager sigte på: erhvervelse af viden og dannelse af færdigheder og kompetencer i forbindelse med anvendelse af innovative undervisningsmetoder, moderne metoder til vurdering af læringsresultater, diagnose af personlig udvikling og rådgivning af studerende med henblik på at opnå uddannelse af høj kvalitet og personlig udvikling gennemførelse af modeller for at skabe og udvikle et positivt skolemiljø, herunder for at forbedre samspillet mellem familie og skole, tiltrække forældre til at deltage mere aktivt i skolesamfundet og for effektiv klasseledelse øge forberedelsen af pædagogiske specialister med ledelsesfunktioner til gennemførelse af moderne modeller for forvaltning af uddannelsesinstitutioner, lederskab for effektiv tilrettelæggelse af skoleaktiviteter og koordinering af pædagogiske teams. I forbindelse med projektet er der planlagt i alt 48 015 pædagogiske specialister til at deltage i procedurer for faglige kvalifikationer (VQD), herunder forberedende kurser til erhvervelse af det femte og fjerde udbud. For at støtte gennemførelsen af de vigtigste aktiviteter vil der blive udviklet et informationssystem for pædagogiske specialister med grundlæggende funktioner til registrering af uddannelsesbehov; udvælgelse af uddannelsesemner for pædagogiske specialister former for uddannelsesplanlægning udvælgelse af uddannelses- og uddannelsesprogrammer muligheder for onlineuddannelse og -test udarbejdelse af rapporter og andre. Projektet vil også vurdere kvaliteten af den gennemførte uddannelse og resultaterne heraf. (Danish)
19 July 2022
0 references
Οι δραστηριότητες του έργου θα υλοποιηθούν εντός τριών σχολικών ετών — από το 2018/2019 έως το 2020/2021. Το σχέδιο προβλέπει 52 900 παιδαγωγικούς ειδικούς από το σύστημα προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης για να συμμετάσχουν σε βραχυπρόθεσμη κατάρτιση για την απόκτηση 1 έως 3 ακαδημαϊκών μονάδων επαγγελματικών προσόντων. Τα προγράμματα κατάρτισης θα πραγματοποιηθούν σε θέματα που έχουν ως στόχο: απόκτηση γνώσεων και διαμόρφωση δεξιοτήτων και ικανοτήτων που σχετίζονται με τη χρήση καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, σύγχρονες μεθόδους για την αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, διάγνωση της προσωπικής ανάπτυξης και παροχή συμβουλών στους σπουδαστές με σκοπό την επίτευξη ποιοτικής εκπαίδευσης και προσωπικής ανάπτυξης· την εφαρμογή μοντέλων για τη δημιουργία και την ανάπτυξη ενός θετικού σχολικού περιβάλλοντος, μεταξύ άλλων για τη βελτίωση της αλληλεπίδρασης μεταξύ οικογένειας και σχολείου, την προσέλκυση γονέων ώστε να συμμετέχουν πιο ενεργά στη σχολική κοινότητα και για την αποτελεσματική διαχείριση των τάξεων· αύξηση της προετοιμασίας παιδαγωγικών ειδικών με διαχειριστικές λειτουργίες για την εφαρμογή σύγχρονων μοντέλων διαχείρισης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ηγεσία για την αποτελεσματική οργάνωση των σχολικών δραστηριοτήτων και συντονισμός παιδαγωγικών ομάδων. Στο πλαίσιο του σχεδίου, προβλέπεται να συμμετάσχουν συνολικά 48 015 παιδαγωγικοί ειδικοί σε διαδικασίες απόκτησης πτυχίου επαγγελματικών προσόντων (VQD), συμπεριλαμβανομένων προπαρασκευαστικών μαθημάτων για την απόκτηση του πέμπτου και του τέταρτου CP. Για την υποστήριξη της υλοποίησης των κύριων δραστηριοτήτων, θα αναπτυχθεί ένα σύστημα πληροφόρησης για παιδαγωγικούς ειδικούς με βασικές λειτουργίες για την καταγραφή των αναγκών κατάρτισης· επιλογή θεμάτων κατάρτισης για παιδαγωγικούς ειδικούς· μορφές σχεδιασμού κατάρτισης· επιλογή προγραμμάτων κατάρτισης και κατάρτισης· ευκαιρίες για επιγραμμική κατάρτιση και δοκιμές· προετοιμασία εκθέσεων και άλλων. Το σχέδιο θα αξιολογήσει επίσης την ποιότητα των προγραμμάτων κατάρτισης που πραγματοποιήθηκαν και τα αποτελέσματά τους. (Greek)
19 July 2022
0 references
Projektne aktivnosti provest će se u roku od tri školske godine – od 2018./2019. do 2020./2021. Projektom se planira da 52 900 pedagoških stručnjaka iz sustava predškolskog i školskog obrazovanja bude uključeno u kratkotrajno osposobljavanje za stjecanje 1 do 3 kvalifikacijskih bodova. Osposobljavanje će se provoditi u područjima usmjerenima na: stjecanje znanja i stvaranje vještina i kompetencija povezanih s primjenom inovativnih metoda poučavanja, suvremenih metoda u procjeni ishoda učenja, dijagnoze osobnog razvoja i savjetovanja studenata s ciljem postizanja kvalitetnog obrazovanja i osobnog razvoja; provedbu modela za stvaranje i razvoj pozitivnog školskog okruženja, među ostalim za poboljšanje interakcije između obitelji i škole, privlačenje roditelja da aktivnije sudjeluju u školskoj zajednici i za učinkovito upravljanje razredima; povećati pripremu pedagoških stručnjaka s upravljačkim funkcijama za provedbu suvremenih modela za upravljanje obrazovnim ustanovama, vodstvo za učinkovitu organizaciju školskih aktivnosti i koordinaciju pedagoških timova. U okviru projekta planira se da će ukupno 48 015 pedagoških stručnjaka biti uključeno u postupke stručne kvalifikacije (VQD), uključujući pripremne tečajeve za stjecanje petog i četvrtog CP-a. Kako bi se podržala provedba glavnih aktivnosti, razvit će se informacijski sustav za pedagoške stručnjake s osnovnim funkcijama za registraciju potreba za osposobljavanjem; odabir tema osposobljavanja za pedagoške stručnjake; oblici planiranja osposobljavanja; odabir programa osposobljavanja i osposobljavanja; mogućnosti za osposobljavanje i testiranje na internetu; priprema izvješća i drugih. Projektom će se ocijeniti i kvaliteta provedenih osposobljavanja i njihovi rezultati. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Activitățile proiectului vor fi puse în aplicare în termen de trei ani școlari – din 2018/2019 până în 2020/2021. Proiectul planifică 52 900 de specialiști pedagogici din sistemul de educație preșcolară și școlară să fie implicați în cursuri de formare pe termen scurt pentru achiziționarea a 1-3 credite de calificare. Cursurile de formare se vor desfășura pe teme care vizează: dobândirea de cunoștințe și formarea de aptitudini și competențe legate de utilizarea metodelor de predare inovatoare, a metodelor moderne de evaluare a rezultatelor învățării, diagnosticarea dezvoltării personale și consilierea studenților în vederea obținerii unei educații de calitate și a dezvoltării personale; punerea în aplicare a unor modele pentru crearea și dezvoltarea unui mediu școlar pozitiv, inclusiv pentru îmbunătățirea interacțiunii dintre familie și școală, pentru atragerea părinților să participe mai activ în comunitatea școlară și pentru gestionarea eficientă a claselor; cresterea pregatirii specialistilor pedagogici cu functii de management pentru implementarea modelelor moderne de management al institutiilor de invatamant, leadership pentru organizarea eficienta a activitatilor scolare si coordonarea echipelor pedagogice. În cadrul proiectului, un total de 48 015 specialiști pedagogici sunt planificate să fie implicați în proceduri de calificare profesională (VQD), inclusiv cursuri pregătitoare pentru achiziționarea celui de-al cincilea și al patrulea PC. Pentru a sprijini punerea în aplicare a principalelor activități, se va dezvolta un sistem de informare pentru specialiștii pedagogici cu funcționalități de bază pentru înregistrarea nevoilor de formare; selectarea temelor de formare pentru specialiștii pedagogici; forme de planificare a formării; selectarea programelor de formare și formare; oportunități de formare și testare online; pregătirea rapoartelor și altele. Proiectul va evalua, de asemenea, calitatea cursurilor de formare desfășurate și rezultatele acestora. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Projektové aktivity sa budú realizovať do troch školských rokov – od 2018/2019 do 2020/2021. Projekt plánuje 52 900 pedagogických špecialistov zo systému predškolského a školského vzdelávania, aby sa zapojili do krátkodobých školení na získanie 1 až 3 kvalifikačných kreditov. Odborná príprava sa bude uskutočňovať na témy zamerané na: získavanie vedomostí a formovanie zručností a kompetencií súvisiacich s používaním inovačných vyučovacích metód, moderných metód hodnotenia výsledkov vzdelávania, diagnostiky osobného rozvoja a poradenstva študentov s cieľom dosiahnuť kvalitné vzdelávanie a osobný rozvoj; zavedenie modelov na vytváranie a rozvoj pozitívneho školského prostredia vrátane zlepšenia interakcie medzi rodinou a školou, pritiahnutia rodičov, aby sa aktívnejšie zúčastňovali na školskej komunite, a účinného riadenia tried; zvýšiť prípravu pedagogických špecialistov s riadiacimi funkciami pre implementáciu moderných modelov riadenia vzdelávacích inštitúcií, vedenie pre efektívnu organizáciu školských aktivít a koordináciu pedagogických tímov. V rámci projektu sa plánuje zapojiť celkovo 480 015 pedagogických odborníkov do postupov odbornej kvalifikácie (VQD) vrátane prípravných kurzov na získanie piateho a štvrtého CP. Na podporu vykonávania hlavných činností sa vytvorí informačný systém pre pedagogických špecialistov so základnými funkciami pre registráciu potrieb odbornej prípravy; výber tém odbornej prípravy pre pedagogických špecialistov; formy plánovania odbornej prípravy; výber programov odbornej prípravy a odbornej prípravy; príležitosti na on-line odbornú prípravu a skúšky; príprava správ a iných. V rámci projektu sa posúdi aj kvalita realizovaných školení a ich výsledky. (Slovak)
19 July 2022
0 references
L-attivitajiet tal-proġett se jiġu implimentati fi żmien tliet snin skolastiċi — mill-2018/2019 sal-2020/2021. Il-proġett jippjana 52 900 speċjalista pedagoġiku mis-sistema ta’ edukazzjoni preskolastika u skolastika li jkunu involuti f’taħriġ għal żmien qasir għall-akkwist ta’ krediti ta’ kwalifika minn 1 sa 3. It-taħriġ se jsir fuq suġġetti li għandhom l-għan li: il-kisba tal-għarfien u l-formazzjoni ta’ ħiliet u kompetenzi relatati mal-użu ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi, metodi moderni fil-valutazzjoni tal-eżiti tat-tagħlim, dijanjożi tal-iżvilupp personali u konsulenza lill-istudenti bil-ħsieb li tinkiseb edukazzjoni ta’ kwalità u żvilupp personali; l-implimentazzjoni ta’ mudelli għall-ħolqien u l-iżvilupp ta’ ambjent skolastiku pożittiv, inkluż għat-titjib tal-interazzjoni bejn il-familja u l-iskola, li jattiraw lill-ġenituri biex jipparteċipaw b’mod aktar attiv fil-komunità skolastika u għal ġestjoni effettiva tal-klassijiet; tiżdied il-preparazzjoni ta ‘speċjalisti pedagoġiċi b’funzjonijiet ta’ ġestjoni għall-implimentazzjoni ta ‘mudelli moderni għall-ġestjoni ta’ istituzzjonijiet edukattivi, tmexxija għall-organizzazzjoni effettiva ta ‘attivitajiet fl-iskejjel u l-koordinazzjoni ta’ timijiet pedagoġiċi. Taħt il-proġett, total ta’ 48 015 speċjalista pedagoġiku huma ppjanati li jkunu involuti fi proċeduri ta’ lawrja ta’ kwalifiki professjonali (VQD), inklużi korsijiet preparatorji għall-akkwist tal-ħames u r-raba’ CP. Biex tiġi appoġġata l-implimentazzjoni tal-attivitajiet ewlenin, se tiġi żviluppata sistema ta’ informazzjoni għall-ispeċjalisti pedagoġiċi b’funzjonalitajiet bażiċi għar-reġistrazzjoni tal-ħtiġijiet ta’ taħriġ; għażla ta’ suġġetti ta’ taħriġ għal speċjalisti pedagoġiċi; forom ta’ ppjanar tat-taħriġ; l-għażla ta’ programmi ta’ taħriġ u taħriġ; opportunitajiet għal taħriġ u testijiet online; preparazzjoni ta ‘rapporti u oħrajn. Il-proġett se jivvaluta wkoll il-kwalità tat-taħriġ imwettaq u r-riżultati tagħhom. (Maltese)
19 July 2022
0 references
As atividades do projeto serão executadas no prazo de três anos letivos — de 2018/2019 a 2020/2021. O projeto prevê 52 900 especialistas pedagógicos do sistema de ensino pré-escolar e escolar a participarem em ações de formação de curta duração para a aquisição de 1 a 3 créditos de qualificação. As ações de formação serão realizadas sobre temas destinados a: aquisição de conhecimentos e formação de aptidões e competências relacionadas com a utilização de métodos de ensino inovadores, métodos modernos na avaliação dos resultados da aprendizagem, diagnóstico do desenvolvimento pessoal e aconselhamento dos estudantes com vista a alcançar uma educação de qualidade e o desenvolvimento pessoal; a implementação de modelos para a criação e o desenvolvimento de um ambiente escolar positivo, nomeadamente para melhorar a interação entre a família e a escola, atrair os pais para participarem mais ativamente na comunidade escolar e para uma gestão eficaz das classes; aumentar a preparação de especialistas pedagógicos com funções de gestão para a implementação de modelos modernos de gestão de instituições de ensino, liderança para a organização eficaz de atividades escolares e coordenação de equipas pedagógicas. No âmbito do projeto, prevê-se a participação de 48 015 especialistas pedagógicos em procedimentos de qualificação profissional (VQD), incluindo cursos preparatórios para a aquisição do quinto e quarto CP. Para apoiar a execução das principais atividades, será desenvolvido um sistema de informação para especialistas pedagógicos com funcionalidades básicas para o registo das necessidades de formação; seleção de temas de formação para especialistas pedagógicos; formas de planeamento da formação; seleção de programas de formação e formação; oportunidades de formação e testes em linha; elaboração de relatórios e outros. O projeto avaliará igualmente a qualidade das formações realizadas e os seus resultados. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Hanketoimet toteutetaan kolmen kouluvuoden aikana – vuosina 2018/2019–2020/2021. Hankkeessa suunnitellaan, että 52 900 pedagogista asiantuntijaa esikoulu- ja kouluopetuksesta osallistuu lyhytkestoisiin koulutuksiin 1–3 pätevöintipisteen hankkimiseksi. Koulutus järjestetään aiheista, joiden tavoitteena on innovatiivisten opetusmenetelmien, nykyaikaisten menetelmien, oppimistulosten arvioinnissa käytettävien nykyaikaisten menetelmien, opiskelijoiden henkilökohtaisen kehityksen diagnoosin ja neuvonnan käyttöön liittyvien taitojen ja pätevyyksien hankkiminen laadukkaan koulutuksen ja henkilökohtaisen kehityksen saavuttamiseksi; sellaisten mallien täytäntöönpano, joilla luodaan ja kehitetään myönteistä kouluympäristöä, mukaan lukien perheen ja koulun välisen vuorovaikutuksen parantaminen, vanhempien kannustaminen osallistumaan aktiivisemmin kouluyhteisöön ja tehokas luokkajohtaminen; lisätään koulutuslaitosten johtamiseen erikoistuneiden pedagogisten asiantuntijoiden valmistelua nykyaikaisten mallien toteuttamiseksi oppilaitosten johtamiseksi, koulutoiminnan tehokkaan organisoinnin johtamiseksi ja pedagogisten tiimien koordinoimiseksi. Hankkeessa suunnitellaan yhteensä 48 015 pedagogista asiantuntijaa osallistumaan ammattipätevyyden tutkintoon (VQD) liittyviin menettelyihin, mukaan lukien viidennen ja neljännen oppilaitoksen hankkimista valmistelevat kurssit. Päätoimien toteuttamisen tukemiseksi kehitetään koulutustarpeiden kirjaamista varten pedagogisille asiantuntijoille tarkoitettu tietojärjestelmä, jolla on perustoimintoja. koulutusaiheiden valinta pedagogisille asiantuntijoille; koulutussuunnittelun muodot; koulutus- ja koulutusohjelmien valinta; mahdollisuudet online-koulutukseen ja kokeisiin; raporttien ja muiden valmistelu. Hankkeessa arvioidaan myös suoritettujen koulutusten laatua ja niiden tuloksia. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Działania w ramach projektu będą realizowane w ciągu trzech lat szkolnych – od 2018/2019 do 2020/2021. W ramach projektu planuje się udział 52 900 specjalistów pedagogicznych z systemu edukacji przedszkolnej i szkolnej w szkoleniach krótkoterminowych w celu uzyskania od 1 do 3 punktów kwalifikacji. Szkolenia będą prowadzone na tematy mające na celu: nabywanie wiedzy i kształtowanie umiejętności i kompetencji związanych z wykorzystaniem innowacyjnych metod nauczania, nowoczesnych metod oceny efektów uczenia się, diagnozowania rozwoju osobistego i doradztwa studentów w celu osiągnięcia wysokiej jakości edukacji i rozwoju osobistego; wdrożenie modeli tworzenia i rozwijania pozytywnego środowiska szkolnego, w tym poprawy interakcji między rodziną a szkołą, zachęcania rodziców do aktywniejszego uczestnictwa w społeczności szkolnej oraz skutecznego zarządzania klasą; zwiększenie przygotowania specjalistów pedagogicznych z funkcjami zarządzania do wdrożenia nowoczesnych modeli zarządzania instytucjami edukacyjnymi, przywództwa dla skutecznej organizacji działań szkolnych oraz koordynacji zespołów pedagogicznych. W ramach projektu planuje się udział 48 015 specjalistów pedagogicznych w procedurach uzyskania dyplomu kwalifikacji zawodowych (VQD), w tym w kursach przygotowawczych do nabycia piątego i czwartego CP. Aby wesprzeć realizację głównych działań, opracowany zostanie system informacyjny dla specjalistów pedagogicznych z podstawowymi funkcjami służącymi do rejestrowania potrzeb szkoleniowych; wybór tematów szkoleniowych dla specjalistów pedagogicznych; formy planowania szkoleń; wybór programów szkoleniowych i szkoleniowych; możliwości szkoleń i testów on-line; przygotowanie raportów i innych. W ramach projektu oceni się również jakość przeprowadzonych szkoleń i ich wyniki. (Polish)
19 July 2022
0 references
Projektne aktivnosti se bodo izvajale v treh šolskih letih – od 2018/2019 do 2020/2021. Projekt predvideva 52 900 pedagoških strokovnjakov iz sistema predšolskega in šolskega izobraževanja, ki bodo vključeni v kratkoročna usposabljanja za pridobitev 1 do 3 kreditnih točk za pridobitev kvalifikacij. Usposabljanja bodo potekala na naslednjih področjih: pridobivanje znanja ter oblikovanje spretnosti in kompetenc, povezanih z uporabo inovativnih metod poučevanja, sodobnih metod pri ocenjevanju učnih rezultatov, diagnoze osebnega razvoja in svetovanja študentom z namenom doseganja kakovostnega izobraževanja in osebnega razvoja; izvajanje modelov za ustvarjanje in razvoj pozitivnega šolskega okolja, vključno za izboljšanje interakcije med družino in šolo, privabljanje staršev k dejavnejšemu sodelovanju v šolski skupnosti in za učinkovito upravljanje razredov; povečati pripravo pedagoških strokovnjakov z vodstvenimi funkcijami za izvajanje sodobnih modelov za upravljanje izobraževalnih ustanov, vodenje za učinkovito organizacijo šolskih dejavnosti in usklajevanje pedagoških ekip. V okviru projekta se načrtuje skupno 48 015 pedagoških strokovnjakov, vključenih v postopke poklicne izobrazbe, vključno s pripravljalnimi tečaji za pridobitev petega in četrtega CP. V podporo izvajanju glavnih dejavnosti bo razvit informacijski sistem za pedagoške strokovnjake z osnovnimi funkcijami za registracijo potreb po usposabljanju; izbor izobraževalnih tem za pedagoške strokovnjake; oblike načrtovanja usposabljanja; izbor programov usposabljanja in usposabljanja; priložnosti za spletno usposabljanje in preizkuse; priprava poročil in drugih. Projekt bo ocenil tudi kakovost izvedenih usposabljanj in njihove rezultate. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Projektové činnosti budou realizovány do tří školních let – od 2018/2019 do 2020/2021. Projekt plánuje zapojení 52 900 pedagogických specialistů ze systému předškolního a školního vzdělávání do krátkodobých školení pro získání 1 až 3 kreditů kvalifikace. Školení budou probíhat na témata zaměřená na: získávání znalostí a vytváření dovedností a kompetencí souvisejících s využíváním inovativních výukových metod, moderních metod při hodnocení výsledků učení, diagnostiky osobního rozvoje a poradenství studentů s cílem dosáhnout kvalitního vzdělávání a osobního rozvoje; zavádění modelů pro vytváření a rozvoj pozitivního školního prostředí, včetně zlepšení interakce mezi rodinou a školou, přilákání rodičů k aktivnější účasti ve školní komunitě a pro efektivní řízení tříd; zvyšte přípravu pedagogických specialistů s řídícími funkcemi pro realizaci moderních modelů pro řízení vzdělávacích institucí, vedení pro efektivní organizaci školních aktivit a koordinaci pedagogických týmů. V rámci projektu se plánuje zapojení celkem 48 015 pedagogických odborníků do postupů odborné kvalifikace (VQD), včetně přípravných kurzů pro získání pátého a čtvrtého CP. Na podporu provádění hlavních činností bude vytvořen informační systém pro pedagogické odborníky se základními funkcemi pro registraci vzdělávacích potřeb; výběr témat odborné přípravy pro pedagogické specialisty; formy plánování odborné přípravy; výběr programů odborné přípravy a odborné přípravy; příležitosti pro on-line školení a zkoušky; příprava zpráv a další. Projekt rovněž posoudí kvalitu prováděných školení a jejich výsledky. (Czech)
19 July 2022
0 references
Projekto veikla bus įgyvendinta per trejus mokslo metus – nuo 2018/2019 iki 2020/2021. Projekte numatyta, kad 52 900 pedagoginių specialistų iš ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo sistemos dalyvaus trumpalaikiuose mokymuose, kad įgytų 1–3 kvalifikacijos kreditus. Mokymai bus rengiami temomis, kuriomis siekiama: žinių įgijimas ir įgūdžių bei kompetencijų, susijusių su naujoviškų mokymo metodų naudojimu, formavimas, šiuolaikiniai metodai vertinant mokymosi rezultatus, diagnozuojant mokinių asmeninį tobulėjimą ir konsultuojant, siekiant kokybiško švietimo ir asmeninio tobulėjimo; pozityvios mokyklos aplinkos kūrimo ir plėtojimo modelių įgyvendinimas, įskaitant šeimos ir mokyklos sąveikos gerinimą, tėvų pritraukimą aktyviau dalyvauti mokyklos bendruomenėje ir veiksmingą klasės valdymą; didinti pedagoginių specialistų, turinčių valdymo funkcijas, rengimą šiuolaikinių švietimo įstaigų valdymo modelių įgyvendinimui, vadovavimą veiksmingam mokyklos veiklos organizavimui ir pedagoginių komandų koordinavimui. Pagal projektą numatoma, kad profesinės kvalifikacijos diplomo (VQD) procedūrose dalyvaus 48 015 pedagogų specialistai, įskaitant parengiamuosius kursus penktajam ir ketvirtajam KP įsigyti. Siekiant padėti įgyvendinti pagrindinę veiklą, bus sukurta pedagogų specialistų, turinčių pagrindines mokymo poreikių registravimo funkcijas, informacinė sistema; pedagogų mokymo temų atranka; mokymo planavimo formos; mokymo ir mokymo programų atranka; mokymo internetu ir testų galimybės; ataskaitų ir kt. rengimas. Įgyvendinant projektą taip pat bus vertinama atliktų mokymų kokybė ir jų rezultatai. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Projekta aktivitātes tiks īstenotas trīs mācību gadu laikā — no 2018./2019. līdz 2020./2021. gadam. Projektā plānots iesaistīt 52 900 pedagoģisko speciālistu no pirmsskolas un skolas izglītības sistēmas īstermiņa apmācībās 1–3 kvalifikācijas kredītpunktu iegūšanai. Mācības tiks rīkotas par tematiem, kuru mērķis ir: zināšanu iegūšana un prasmju un kompetenču veidošana saistībā ar inovatīvu mācīšanas metožu izmantošanu, modernām metodēm mācību rezultātu novērtēšanā, personīgās attīstības diagnostiku un studentu konsultēšanu, lai panāktu kvalitatīvu izglītību un personisko izaugsmi; tādu modeļu īstenošana, kas paredzēti, lai radītu un attīstītu labvēlīgu skolu vidi, tostarp lai uzlabotu mijiedarbību starp ģimeni un skolu, piesaistītu vecākus aktīvākai līdzdalībai skolu kopienā un efektīvai klases pārvaldībai; palielināt pedagoģisko speciālistu sagatavošanu ar vadības funkcijām mūsdienīgu izglītības iestāžu vadības modeļu ieviešanai, vadībai skolu aktivitāšu efektīvai organizēšanai un pedagoģisko komandu koordinācijai. Projekta ietvaros plānots, ka profesionālās kvalifikācijas grāda (VQD) procedūrās, tostarp sagatavošanas kursos piektā un ceturtā KP apguvei, tiks iesaistīti 48 015 pedagoģiskie speciālisti. Lai atbalstītu galveno aktivitāšu īstenošanu, tiks izstrādāta pedagoģisko speciālistu informācijas sistēma ar pamatfunkcijām apmācības vajadzību reģistrēšanai; pedagoģisko speciālistu apmācības tēmu atlase; apmācības plānošanas veidi; mācību un mācību programmu atlase; tiešsaistes apmācības un testu iespējas; ziņojumu un citu ziņojumu sagatavošana. Projektā tiks novērtēta arī veikto mācību kvalitāte un to rezultāti. (Latvian)
19 July 2022
0 references
A projekttevékenységek végrehajtására három tanévben – 2018/2019-től 2020/2021-ig – kerül sor. A projekt 52 900 pedagógiai szakembert tervez az óvodai és iskolai oktatási rendszerből, hogy vegyenek részt rövid távú képzéseken, amelyek 1–3 képesítési kredit megszerzésére irányulnak. A képzések olyan témákban zajlanak, amelyek a következőkre irányulnak: tudásszerzés, valamint az innovatív tanítási módszerek alkalmazásával kapcsolatos készségek és kompetenciák kialakítása, modern módszerek a tanulási eredmények értékelésében, a személyes fejlődés diagnózisa és a diákok tanácsadása a minőségi oktatás és a személyes fejlődés elérése érdekében; a pozitív iskolai környezet kialakítására és fejlesztésére szolgáló modellek bevezetése, többek között a család és az iskola közötti interakció javítása, a szülőknek az iskolai közösségben való aktívabb részvétele és a hatékony osztálykezelés érdekében; növelje a pedagógiai szakemberek felkészítését vezetői funkciókkal az oktatási intézmények irányításának modern modelljeinek végrehajtására, az iskolai tevékenységek hatékony szervezésére és a pedagógiai csoportok koordinálására. A projekt keretében a tervek szerint összesen 48 015 pedagógiai szakember vesz részt szakmai képesítéssel (VQD) kapcsolatos eljárásokban, beleértve az ötödik és negyedik közös álláspont megszerzéséhez szükséges előkészítő tanfolyamokat is. A fő tevékenységek végrehajtásának támogatása érdekében információs rendszert kell kialakítani a képzési igények nyilvántartásba vételéhez alapvető funkciókkal rendelkező pedagógiai szakemberek számára; képzési témák kiválasztása pedagógiai szakemberek számára; a képzéstervezés formái; képzési és képzési programok kiválasztása; online képzések és vizsgák lehetőségei; jelentések és egyéb jelentések készítése. A projekt értékeli az elvégzett képzések minőségét és azok eredményeit is. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Cuirfear gníomhaíochtaí an tionscadail chun feidhme laistigh de thrí bliana scoile — ó 2018/2019 go 2020/2021. Tá sé beartaithe ag an tionscadal 52 900 speisialtóir oideolaíocha ón gcóras oideachais réamhscoile agus scoile a bheith páirteach in oiliúint ghearrthéarmach chun 1 go 3 creidiúintí cáilíochta a fháil. Déanfar an oiliúint ar ábhair atá dírithe ar an méid seo a leanas: sealbhú eolais agus foirmiú scileanna agus inniúlachtaí a bhaineann le húsáid modhanna nuálacha teagaisc, modhanna nua-aimseartha chun torthaí foghlama a mheasúnú, diagnóis ar fhorbairt phearsanta agus comhairleoireacht mac léinn d’fhonn oideachas agus forbairt phearsanta ar ardchaighdeán a bhaint amach; samhlacha a chur i bhfeidhm chun timpeallacht dhearfach scoile a chruthú agus a fhorbairt, lena n-áirítear chun feabhas a chur ar an idirghníomhaíocht idir an teaghlach agus an scoil, tuismitheoirí a mhealladh chun páirt níos gníomhaí a ghlacadh i bpobal na scoile agus chun bainistíocht ranga éifeachtach a dhéanamh; méadú ar ullmhú speisialtóirí oideolaíocha le feidhmeanna bainistíochta chun samhlacha nua-aimseartha a chur i bhfeidhm chun institiúidí oideachais a bhainistiú, ceannaireacht chun gníomhaíochtaí scoile a eagrú go héifeachtach agus foirne oideolaíocha a chomhordú. Faoin tionscadal, tá sé beartaithe 48 015 speisialtóirí oideolaíocha a bheith páirteach i nósanna imeachta céime cáilíochta gairmiúla (VQD), lena n-áirítear cúrsaí ullmhúcháin chun an cúigiú agus an ceathrú CP a fháil. Chun tacú le cur chun feidhme na bpríomhghníomhaíochtaí, forbrófar córas faisnéise do speisialtóirí oideolaíocha a bhfuil feidhmiúlachtaí bunúsacha acu chun riachtanais oiliúna a chlárú; topaicí oiliúna a roghnú do speisialtóirí oideolaíocha; cineálacha pleanála oiliúna; roghnú clár oiliúna agus oiliúna; deiseanna oiliúna agus tástálacha ar líne; tuarascálacha agus daoine eile a ullmhú. Déanfaidh an tionscadal measúnú freisin ar cháilíocht na hoiliúna a cuireadh i gcrích agus ar thorthaí na hoiliúna sin. (Irish)
19 July 2022
0 references
Projektverksamheten kommer att genomföras inom tre läsår – från 2018/2019 till 2020/2021. Projektet planerar 52 900 pedagogiska specialister från systemet för förskole- och skolutbildning att delta i kortvariga utbildningar för förvärv av 1–3 hp. Utbildningen kommer att genomföras i ämnen som syftar till att kunskapsanskaffning och skapande av färdigheter och kompetens i samband med användning av innovativa undervisningsmetoder, moderna metoder för bedömning av läranderesultat, diagnos av personlig utveckling och rådgivning till studenter i syfte att uppnå utbildning av god kvalitet och personlig utveckling. genomförande av modeller för att skapa och utveckla en positiv skolmiljö, bland annat för att förbättra samspelet mellan familj och skola, locka föräldrar att delta mer aktivt i skolan och för effektiv klassledning. öka förberedelsen av pedagogiska specialister med ledningsfunktioner för implementering av moderna modeller för ledning av utbildningsinstitutioner, ledarskap för effektiv organisation av skolaktiviteter och samordning av pedagogiska team. Inom ramen för projektet planeras totalt 48 015 pedagogiska specialister att delta i förfaranden för yrkeskvalifikationer (VQD), inklusive förberedande kurser för förvärv av femte och fjärde CP. För att stödja genomförandet av de viktigaste verksamheterna kommer ett informationssystem för pedagogiska specialister med grundläggande funktioner för registrering av utbildningsbehov att utvecklas. urval av utbildningsämnen för pedagogiska specialister. former för utbildningsplanering. val av utbildnings- och utbildningsprogram. möjligheter till utbildning och tester på nätet. utarbetande av rapporter och andra. Projektet kommer också att bedöma kvaliteten på de genomförda utbildningarna och deras resultat. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Projekti tegevused viiakse ellu kolme kooliaasta jooksul – aastatel 2018/2019–2020/2021. Projekt kavandab 52 900 pedagoogilist spetsialisti koolieelsest ja koolihariduse süsteemist, kes osalevad lühiajalistes koolitustes 1–3 kvalifikatsioonipunkti omandamiseks. Koolitusi korraldatakse järgmistel teemadel: teadmiste omandamine ning uuenduslike õpetamismeetodite kasutamisega seotud oskuste ja pädevuste kujundamine, kaasaegsed meetodid õpitulemuste hindamisel, isikliku arengu diagnoos ja üliõpilaste nõustamine kvaliteetse hariduse ja isikliku arengu saavutamiseks; positiivse koolikeskkonna loomise ja arendamise mudelite rakendamine, sealhulgas pere ja kooli vahelise suhtluse parandamine, lapsevanemate aktiivsem osalemine koolikogukonnas ja tõhus klassijuhtimine; suurendada ettevalmistusi pedagoogiliste spetsialistide juhtimise funktsioone rakendamise kaasaegsete mudelite juhtimise haridusasutuste juhtimise, juhtimise tõhusaks korraldamiseks kooli tegevuse ja koordineerimise pedagoogilised meeskonnad. Projekti raames on kavandatud kokku 48 015 pedagoogilist spetsialisti, kes osalevad kutsekvalifikatsiooni (VQD) menetlustes, sealhulgas ettevalmistuskursustes viienda ja neljanda CP omandamiseks. Põhitegevuste rakendamise toetamiseks töötatakse välja koolitusvajaduste registreerimise põhifunktsioonidega pedagoogiliste spetsialistide infosüsteem; koolitusteemade valik pedagoogilistele spetsialistidele; koolituse kavandamise vormid; koolitus- ja koolitusprogrammide valik; võimalused veebipõhiseks koolituseks ja testideks; aruannete ja muude aruannete koostamine. Projekti raames hinnatakse ka korraldatud koolituste kvaliteeti ja nende tulemusi. (Estonian)
19 July 2022
0 references
България
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-2.010-0001
0 references