A WIRELESS SCHOOL WITH PON (Q4823430)

IL PROGETTO UNA SCUOLA SENZA FILI CON I PON COINVOLGE DUE SCUOLE DELLINFANZIA DUE SCUOLE PRIMARIE E DUE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO FACENTI CAPO ALLI.C. IQBAL MASIH DI PIOLTELLO CODICE MECCANOGRAFICO MIIC8BL00C. HA LO SCOPO DI DIMOSTRARE LUTILIT DELLE RETI SENZA FILI IN AMBITO SCOLASTICO PER FORNIRE PERCORSI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI AGLI STUDENTI E STRUMENTI DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA PER I DOCENTI. LA DISPONIBILIT DI UNA COPERTURA WIRELESS IN OGNI SINGOLO PLESSO PERMETTER INFATTI DI INTEGRARE LA CLASSICA LEZIONE IN AULA CON UNINTERAZIONE PI AMPIA PROMUOVENDO LA COMUNICAZIONE E LO SCAMBIO DI DATI E DI INFORMAZIONI NONCH LA CREAZIONE DI COMUNIT DI APPRENDIMENTO FORMATE DA STUDENTI E DOCENTI. LA COMMISSIONE MULTIMEDIALIT AVR IL COMPITO DI CREARE PERCORSI SPERIMENTALI DIFFERENZIATI PER LE DIVERSE CLASSI CONCORDANDO CON I DOCENTI OBIETTIVI E STRATEGIE. OLTRE ALLUTILIZZO DI RETI WIRELESS IN AMBITO SCOLASTICO IL PROGETTO COINVOLGER DIVERSE AREE DI INTERESSE TECNOLOGICO E DIDATTICO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА БЕЗЖИЧНО УЧИЛИЩЕ С PON ВКЛЮЧВА ДВЕ ПРЕДУЧИЛИЩНИ ДВЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА И ДВЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ПРИНАДЛЕЖАЩИ НА ALLI.C. IQBAL MASIH ОТ PIOLTELLO МЕХАНИЧЕН КОД MIIC8BL00C. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДЕМОНСТРИРА ЖИЗНЕСПОСОБНОСТТА НА БЕЗЖИЧНИТЕ МРЕЖИ В УЧИЛИЩАТА, ЗА ДА ОСИГУРИ ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ. НАЛИЧИЕТО НА БЕЗЖИЧНО ПОКРИТИЕ ВЪВ ВСЕКИ ЕДИН СПЛИТ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ИНТЕГРИРА КЛАСИЧЕСКИЯТ УРОК В КЛАСНАТА СТАЯ С ПО-ШИРОКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА И ОБМЕНА НА ДАННИ И ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И СЪЗДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ОБЩНОСТИ, ФОРМИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ. МУЛТИМЕДИЙНАТА КОМИСИЯ НА AVR ИМА ЗА ЗАДАЧА ДА СЪЗДАДЕ ДИФЕРЕНЦИРАНИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ ПЪТЕКИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ ЧРЕЗ СЪГЛАСУВАНЕ С ЦЕЛИТЕ И СТРАТЕГИИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА БЕЗЖИЧНИ МРЕЖИ В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА, ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ ОТ ТЕХНОЛОГИЧЕН И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНТЕРЕС. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BEZDRÁTOVÉ ŠKOLY S PON ZAHRNUJE DVĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A DVĚ STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ PATŘÍCÍ ALLI.C. IQBAL MASIH Z PIOLTELLO MECHANOGRAFICKÉHO KÓDU MIIC8BL00C. JEHO CÍLEM JE DEMONSTROVAT ŽIVOTASCHOPNOST BEZDRÁTOVÝCH SÍTÍ VE ŠKOLÁCH S CÍLEM POSKYTNOUT STUDENTŮM INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ CESTY A NÁSTROJE NA PODPORU VÝUKY PRO UČITELE. DOSTUPNOST BEZDRÁTOVÉHO POKRYTÍ V KAŽDÉM JEDNOTLIVÉM PLEXU UMOŽNÍ INTEGROVAT KLASICKOU TŘÍDNÍ LEKCI S ŠIRŠÍ INTERAKCÍ PODPOROU KOMUNIKACE A VÝMĚNY DAT A INFORMACÍ, JAKOŽ I VYTVÁŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH KOMUNIT TVOŘENÝCH STUDENTY A UČITELI. MULTIMEDIÁLNÍ KOMISE AVR MÁ ZA ÚKOL VYTVÁŘET DIFERENCOVANÉ EXPERIMENTÁLNÍ CESTY PRO RŮZNÉ TŘÍDY TÍM, ŽE BUDE SOUHLASIT S CÍLI A STRATEGIEMI UČITELŮ. KROMĚ VYUŽITÍ BEZDRÁTOVÝCH SÍTÍ VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ BUDE PROJEKT ZAHRNOVAT RŮZNÉ OBLASTI TECHNOLOGICKÉHO A VZDĚLÁVACÍHO ZÁJMU. (Czech)

0 references

PROJEKTET EN TRÅDLØS SKOLE MED PON INVOLVERER TO BØRNEHAVER TO GRUNDSKOLER OG TO GYMNASIER AF FØRSTE GRAD TILHØRER ALLI.C. IQBAL MASIH AF PIOLTELLO MEKANOGRAFISK KODE MIIC8BL00C. DET HAR TIL FORMÅL AT DEMONSTRERE LEVEDYGTIGHEDEN AF TRÅDLØSE NETVÆRK I SKOLERNE TIL AT LEVERE INNOVATIVE LÆRINGSFORLØB TIL STUDERENDE OG UNDERVISNINGSSTØTTEVÆRKTØJER TIL LÆRERE. TILGÆNGELIGHEDEN AF TRÅDLØS DÆKNING I HVER ENKELT PLEXUS VIL GØRE DET MULIGT AT INTEGRERE DEN KLASSISKE KLASSEVÆRELSE LEKTION MED EN BREDERE INTERAKTION VED AT FREMME KOMMUNIKATION OG UDVEKSLING AF DATA OG INFORMATION SAMT OPRETTELSE AF LÆRINGSFÆLLESSKABER DANNET AF STUDERENDE OG LÆRERE. AVR-MULTIMEDIEKOMMISSIONEN HAR TIL OPGAVE AT SKABE DIFFERENTIEREDE FORSØGSVEJE FOR DE FORSKELLIGE KLASSER VED AT TILSLUTTE SIG LÆRERNES MÅL OG STRATEGIER. UD OVER BRUGEN AF TRÅDLØSE NETVÆRK I SKOLEMILJØET VIL PROJEKTET INDDRAGE FORSKELLIGE OMRÅDER AF TEKNOLOGISK OG UDDANNELSESMÆSSIG INTERESSE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT EINER DRAHTLOSEN SCHULE MIT DEM PON UMFASST ZWEI VORSCHULEN ZWEI GRUNDSCHULEN UND ZWEI SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN GRADES, DIE ZU ALLI.C. IQBAL MASIH VON PIOLTELLO MECHANOGRAPHIC CODE MIIC8BL00C GEHÖREN. ES ZIELT DARAUF AB, DIE LEBENSFÄHIGKEIT VON DRAHTLOSEN NETZWERKEN IN SCHULEN ZU DEMONSTRIEREN, UM INNOVATIVE LERNWEGE FÜR SCHÜLER UND UNTERRICHTSUNTERSTÜTZUNGSINSTRUMENTE FÜR LEHRER BEREITZUSTELLEN. DIE VERFÜGBARKEIT DER DRAHTLOSEN ABDECKUNG IN JEDEM EINZELNEN PLEXUS WIRD ES ERMÖGLICHEN, DIE KLASSISCHE UNTERRICHTSSTUNDE MIT EINER BREITEREN INTERAKTION ZU INTEGRIEREN, INDEM DIE KOMMUNIKATION UND DER AUSTAUSCH VON DATEN UND INFORMATIONEN SOWIE DIE SCHAFFUNG VON LERNGEMEINSCHAFTEN, DIE VON SCHÜLERN UND LEHRERN GEBILDET WERDEN, GEFÖRDERT WIRD. DIE AVR-MULTIMEDIAKOMMISSION HAT DIE AUFGABE, DIFFERENZIERTE EXPERIMENTELLE WEGE FÜR DIE VERSCHIEDENEN KLASSEN ZU SCHAFFEN, INDEM SIE MIT DEN ZIELEN UND STRATEGIEN DER LEHRER ÜBEREINSTIMMT. NEBEN DER NUTZUNG VON DRAHTLOSEN NETZWERKEN IM SCHULUMFELD WIRD DAS PROJEKT VERSCHIEDENE BEREICHE VON TECHNOLOGISCHEM UND PÄDAGOGISCHEM INTERESSE UMFASSEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΟ PON ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΟ ALLI.C. IQBAL MASIH ΤΟΥ PIOLTELLO ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΌ ΚΏΔΙΚΑ MIIC8BL00C. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΟΔΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. Η ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΑΣΎΡΜΑΤΗΣ ΚΆΛΥΨΗΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΛΈΓΜΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΚΟΙΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. Η ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ AVR ΈΧΕΙ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΣΥΜΦΩΝΏΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT A WIRELESS SCHOOL WITH THE PON INVOLVES TWO PRESCHOOLS TWO PRIMARY SCHOOLS AND TWO SECONDARY SCHOOLS OF FIRST DEGREE BELONGING TO ALLI.C. IQBAL MASIH OF PIOLTELLO MECHANOGRAPHIC CODE MIIC8BL00C. IT AIMS TO DEMONSTRATE THE VIABILITY OF WIRELESS NETWORKS IN SCHOOLS TO PROVIDE INNOVATIVE LEARNING PATHWAYS TO STUDENTS AND TEACHING SUPPORT TOOLS FOR TEACHERS. THE AVAILABILITY OF WIRELESS COVERAGE IN EVERY SINGLE PLEXUS WILL ALLOW TO INTEGRATE THE CLASSIC CLASSROOM LESSON WITH A WIDER INTERACTION BY PROMOTING COMMUNICATION AND THE EXCHANGE OF DATA AND INFORMATION AS WELL AS THE CREATION OF LEARNING COMMUNITIES FORMED BY STUDENTS AND TEACHERS. THE AVR MULTIMEDIA COMMISSION HAS THE TASK OF CREATING DIFFERENTIATED EXPERIMENTAL PATHS FOR THE DIFFERENT CLASSES BY AGREEING WITH THE TEACHERS’ OBJECTIVES AND STRATEGIES. IN ADDITION TO THE USE OF WIRELESS NETWORKS IN THE SCHOOL ENVIRONMENT, THE PROJECT WILL INVOLVE DIFFERENT AREAS OF TECHNOLOGICAL AND EDUCATIONAL INTEREST (English)

readability score

0.0364463959321001

0 references

EL PROYECTO DE UNA ESCUELA INALÁMBRICA CON EL PON INVOLUCRA DOS PREESCOLARES DOS ESCUELAS PRIMARIAS Y DOS ESCUELAS SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO PERTENECIENTES A ALLI.C. IQBAL MASIH DE PIOLTELLO CÓDIGO MECANOGRÁFICO MIIC8BL00C. SU OBJETIVO ES DEMOSTRAR LA VIABILIDAD DE LAS REDES INALÁMBRICAS EN LAS ESCUELAS PARA PROPORCIONAR VÍAS DE APRENDIZAJE INNOVADORAS A LOS ESTUDIANTES Y HERRAMIENTAS DE APOYO A LA ENSEÑANZA PARA LOS PROFESORES. LA DISPONIBILIDAD DE COBERTURA INALÁMBRICA EN CADA PLEXO PERMITIRÁ INTEGRAR LA LECCIÓN CLÁSICA EN EL AULA CON UNA INTERACCIÓN MÁS AMPLIA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE DATOS E INFORMACIÓN, ASÍ COMO LA CREACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE FORMADAS POR ESTUDIANTES Y PROFESORES. LA COMISIÓN MULTIMEDIA AVR TIENE LA TAREA DE CREAR CAMINOS EXPERIMENTALES DIFERENCIADOS PARA LAS DIFERENTES CLASES, DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LOS PROFESORES. ADEMÁS DEL USO DE REDES INALÁMBRICAS EN EL ENTORNO ESCOLAR, EL PROYECTO INVOLUCRARÁ DIFERENTES ÁREAS DE INTERÉS TECNOLÓGICO Y EDUCATIVO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI JUHTMEVABA KOOLI PON HÕLMAB KAHTE EELKOOLI KAKS ALGKOOLI JA KAKS ESIMESE ASTME KESKKOOLI KUULUVAD ALLI.C. IQBAL MASIH PIOLTELLO MECHANOGRAPHIC KOOD MIIC8BL00C. SELLE EESMÄRK ON NÄIDATA TRAADITA VÕRKUDE ELUJÕULISUST KOOLIDES, ET PAKKUDA ÕPILASTELE UUENDUSLIKKE ÕPPIMISVÕIMALUSI JA ÕPETAJATELE ÕPETAMISE TUGIVAHENDEID. TRAADITA LEVI KÄTTESAADAVUS IGAS PLEXUS VÕIMALDAB INTEGREERIDA KLASSIKALIST KLASSIRUUMI ÕPPETUNDI LAIEMA SUHTLUSEGA, EDENDADES SUHTLUST NING ANDMETE JA TEABE VAHETAMIST, SAMUTI ÕPILASTE JA ÕPETAJATE MOODUSTATUD ÕPIKOGUKONDADE LOOMIST. AVR MULTIMEEDIAKOMISJONI ÜLESANNE ON LUUA ERI KLASSIDE JAOKS DIFERENTSEERITUD KATSERAJAD, LEPPIDES KOKKU ÕPETAJATE EESMÄRKIDES JA STRATEEGIATES. LISAKS TRAADITA VÕRKUDE KASUTAMISELE KOOLIKESKKONNAS HÕLMAB PROJEKT ERINEVAID TEHNOLOOGILISI JA HARIDUSLIKKE HUVIVALDKONDI. (Estonian)

0 references

PROJEKTI LANGATON KOULU PON KÄSITTÄÄ KAKSI ESIKOULUT KAKSI PERUSKOULUA JA KAKSI TOISEN ASTEEN KOULUT KUULUVAT ALLI.C. IQBAL MASIH PIOLTELLO MEKANOGRAFINEN KOODI MIIC8BL00C. SEN TAVOITTEENA ON OSOITTAA LANGATTOMIEN VERKKOJEN ELINKELPOISUUS KOULUISSA, JOTTA OPISKELIJOILLE VOIDAAN TARJOTA INNOVATIIVISIA OPPIMISPOLKUJA JA OPETUKSEN TUKIVÄLINEITÄ OPETTAJILLE. LANGATTOMAN KATTAVUUDEN SAATAVUUS JOKAISESSA PLEXUKSESSA MAHDOLLISTAA KLASSISEN LUOKKAOPETUKSEN INTEGROINNIN LAAJEMPAAN VUOROVAIKUTUKSEEN EDISTÄMÄLLÄ VIESTINTÄÄ JA TIETOJEN VAIHTOA SEKÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN MUODOSTAMIEN OPPIMISYHTEISÖJEN LUOMISTA. AVR:N MULTIMEDIAKOMISSION TEHTÄVÄNÄ ON LUODA ERILLISIÄ KOKEELLISIA POLKUJA ERI LUOKILLE SOPIMALLA OPETTAJIEN TAVOITTEISTA JA STRATEGIOISTA. SEN LISÄKSI, ETTÄ LANGATTOMIA VERKKOJA KÄYTETÄÄN KOULUYMPÄRISTÖSSÄ, HANKKEESEEN LIITTYY ERILAISIA TEKNOLOGISEN JA KOULUTUKSELLISEN KIINNOSTUKSEN KOHTEITA. (Finnish)

0 references

LE PROJET D’ÉCOLE SANS FIL AVEC LE PON IMPLIQUE DEUX ÉCOLES MATERNELLES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET DEUX ÉCOLES SECONDAIRES DE PREMIER DEGRÉ APPARTENANT À ALLI.C. IQBAL MASIH DE PIOLTELLO CODE MÉCANOGRAPHIQUE MIIC8BL00C. IL VISE À DÉMONTRER LA VIABILITÉ DES RÉSEAUX SANS FIL DANS LES ÉCOLES POUR FOURNIR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS AUX ÉLÈVES ET DES OUTILS DE SOUTIEN PÉDAGOGIQUE AUX ENSEIGNANTS. LA DISPONIBILITÉ D’UNE COUVERTURE SANS FIL DANS CHAQUE PLEXUS PERMETTRA D’INTÉGRER LA LEÇON CLASSIQUE EN CLASSE À UNE INTERACTION PLUS LARGE EN FAVORISANT LA COMMUNICATION ET L’ÉCHANGE DE DONNÉES ET D’INFORMATIONS AINSI QUE LA CRÉATION DE COMMUNAUTÉS D’APPRENTISSAGE FORMÉES PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS. LA COMMISSION MULTIMÉDIA AVR A POUR MISSION DE CRÉER DES PARCOURS EXPÉRIMENTAUX DIFFÉRENCIÉS POUR LES DIFFÉRENTES CLASSES EN S’ACCORDANT SUR LES OBJECTIFS ET LES STRATÉGIES DES ENSEIGNANTS. EN PLUS DE L’UTILISATION DES RÉSEAUX SANS FIL DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE, LE PROJET IMPLIQUERA DIFFÉRENTS DOMAINES D’INTÉRÊT TECHNOLOGIQUE ET ÉDUCATIF. (French)

0 references

BAINEANN AN TIONSCADAL SCOIL GAN SREANG LEIS AN PON DHÁ RÉAMHSCOILEANNA DHÁ BHUNSCOIL AGUS DHÁ MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM A BHAINEANN LE ALLI.C. IQBAL MASIH DE PIOLTELLO MECHANOGRAPHIC CÓD MIIC8BL00C. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE INMHARTHANACHT LÍONRAÍ GAN SREANG A LÉIRIÚ I SCOILEANNA CHUN CONAIRÍ NUÁLACHA FOGHLAMA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN AGUS UIRLISÍ TACAÍOCHTA TEAGAISC A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ. TRÍ CHLÚDACH GAN SREANG A BHEITH AR FÁIL I NGACH COIMPLÉASC AMHÁIN, BEIFEAR IN ANN AN CEACHT CLASAICEACH SA SEOMRA RANGA A CHOMHTHÁTHÚ LE HIDIRGHNÍOMHÚ NÍOS LEITHNE TRÍ CHUMARSÁID AGUS MALARTÚ SONRAÍ AGUS FAISNÉISE A CHUR CHUN CINN CHOMH MAITH LE POBAIL FOGHLAMA A CHRUTHAÍONN MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ A CHRUTHÚ. TÁ SÉ DE CHÚRAM AR CHOIMISIÚN ILMHEÁN AVR CONAIRÍ TURGNAMHACHA DIFREÁILTE A CHRUTHÚ DO NA RANGANNA ÉAGSÚLA TRÍ AONTÚ LE CUSPÓIRÍ AGUS STRAITÉISÍ NA MÚINTEOIRÍ. CHOMH MAITH LE HÚSÁID LÍONRAÍ GAN SREANG I DTIMPEALLACHT NA SCOILE, BEIDH RÉIMSÍ ÉAGSÚLA SPÉISE Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA AGUS AN OIDEACHAIS DE I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL (Irish)

0 references

PROJEKT BEŽIČNE ŠKOLE S PON UKLJUČUJE DVIJE PREDŠKOLSKE DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I DVIJE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA KOJE PRIPADAJU ALLI.C. IQBAL MASIH IZ PIOLTELLO MEHANOGRAFSKOG KODA MIIC8BL00C. CILJ MU JE POKAZATI ODRŽIVOST BEŽIČNIH MREŽA U ŠKOLAMA KAKO BI SE UČENICIMA OSIGURALI INOVATIVNI NAČINI UČENJA I ALATI ZA POTPORU POUČAVANJU ZA NASTAVNIKE. DOSTUPNOST BEŽIČNE POKRIVENOSTI U SVAKOM POJEDINOM PLEKSUSU OMOGUĆIT ĆE INTEGRACIJU KLASIČNE NASTAVE U UČIONICI SA ŠIROM INTERAKCIJOM PROMICANJEM KOMUNIKACIJE I RAZMJENE PODATAKA I INFORMACIJA, KAO I STVARANJEM OBRAZOVNIH ZAJEDNICA KOJE OBLIKUJU UČENICI I NASTAVNICI. MULTIMEDIJSKO POVJERENSTVO AVR-A IMA ZADATAK STVORITI DIFERENCIRANE EKSPERIMENTALNE PUTOVE ZA RAZLIČITE RAZREDE SLAŽUĆI SE S CILJEVIMA I STRATEGIJAMA NASTAVNIKA. OSIM KORIŠTENJA BEŽIČNIH MREŽA U ŠKOLSKOM OKRUŽENJU, PROJEKT ĆE UKLJUČIVATI RAZLIČITA PODRUČJA OD TEHNOLOŠKOG I OBRAZOVNOG INTERESA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY VEZETÉK NÉLKÜLI ISKOLA A PON MAGÁBAN FOGLALJA KÉT ÓVODA KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÉT KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ TARTOZÓ ALLI.C. IQBAL MASIH PIOLTELLO MECHANOGRÁFIAI KÓD MIIC8BL00C. CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOK ÉLETKÉPESSÉGÉT AZ ISKOLÁKBAN, HOGY INNOVATÍV TANULÁSI UTAKAT BIZTOSÍTSON A DIÁKOKNAK ÉS A TANÁROKNAK NYÚJTOTT OKTATÁSI TÁMOGATÁSI ESZKÖZÖKET. A VEZETÉK NÉLKÜLI LEFEDETTSÉG MINDEN EGYES PLEXUSBAN VALÓ RENDELKEZÉSRE ÁLLÁSA LEHETŐVÉ TESZI A KLASSZIKUS TANTERMI ÓRÁK SZÉLESEBB KÖRŰ INTERAKCIÓVAL TÖRTÉNŐ INTEGRÁLÁSÁT A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS AZ ADATOK ÉS INFORMÁCIÓK CSERÉJÉNEK, VALAMINT A DIÁKOK ÉS TANÁROK ÁLTAL LÉTREHOZOTT TANULÁSI KÖZÖSSÉGEK LÉTREHOZÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL. AZ AVR MULTIMÉDIÁS BIZOTTSÁG FELADATA, HOGY A TANÁROK CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS STRATÉGIÁIVAL ÖSSZHANGBAN DIFFERENCIÁLT KÍSÉRLETI UTAKAT HOZZON LÉTRE A KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOK SZÁMÁRA. A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOK ISKOLAI KÖRNYEZETBEN VALÓ HASZNÁLATA MELLETT A PROJEKT A TECHNOLÓGIAI ÉS OKTATÁSI ÉRDEKLŐDÉS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIRE IS KITERJED. (Hungarian)

0 references

PROJEKTE BELAIDŽIO RYŠIO MOKYKLA SU PON DALYVAUJA DVI PRADINĖS MOKYKLOS IR DVI VIDURINĖS MOKYKLOS, PRIKLAUSANČIOS ALLI.C. IQBAL MASIH IŠ PIOLTELLO MECHANOGRAFINIO KODO MIIC8BL00C. JA SIEKIAMA PARODYTI BELAIDŽIO RYŠIO TINKLŲ PERSPEKTYVUMĄ MOKYKLOSE, KAD MOKSLEIVIAMS BŪTŲ SUTEIKTI NOVATORIŠKI MOKYMOSI BŪDAI IR MOKYTOJAMS SKIRTOS PAGALBINĖS PRIEMONĖS. BELAIDŽIO RYŠIO APRĖPTIS KIEKVIENAME PLEXUS LEIS INTEGRUOTI KLASIKINĘ KLASĖJE PAMOKĄ SU PLATESNE SĄVEIKA, SKATINANT BENDRAVIMĄ IR KEITIMĄSI DUOMENIMIS BEI INFORMACIJA, TAIP PAT KURIANT MOKYMOSI BENDRUOMENES, KURIAS SUDARO STUDENTAI IR MOKYTOJAI. AVR MULTIMEDIJOS KOMISIJA TURI SUKURTI DIFERENCIJUOTUS EKSPERIMENTINIUS KELIUS SKIRTINGOMS KLASĖMS, SUDERINDAMA SU MOKYTOJŲ TIKSLAIS IR STRATEGIJOMIS. BE BELAIDŽIO RYŠIO TINKLŲ NAUDOJIMO MOKYKLOS APLINKOJE, PROJEKTAS APIMS ĮVAIRIAS TECHNOLOGINES IR EDUKACINES SRITIS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS BEZVADU SKOLA AR PON IETVER DIVAS PIRMSSKOLAS SKOLAS DIVAS SĀKUMSKOLAS UN DIVAS VIDUSSKOLAS PIRMĀ LĪMEŅA PIEDER ALLI.C. IQBAL MASIH NO PIOLTELLO MEHANOGRĀFISKĀ KODA MIIC8BL00C. TĀ MĒRĶIS IR DEMONSTRĒT BEZVADU TĪKLU DZĪVOTSPĒJU SKOLĀS, LAI NODROŠINĀTU INOVATĪVUS MĀCĪŠANĀS CEĻUS SKOLĒNIEM UN MĀCĪŠANAS ATBALSTA INSTRUMENTUS SKOLOTĀJIEM. BEZVADU PĀRKLĀJUMA PIEEJAMĪBA KATRĀ ATSEVIŠĶĀ KOMPLEKSĀ ĻAUS INTEGRĒT KLASISKO KLASES NODARBĪBU AR PLAŠĀKU MIJIEDARBĪBU, VEICINOT SAZIŅU UN DATU UN INFORMĀCIJAS APMAIŅU, KĀ ARĪ STUDENTU UN SKOLOTĀJU VEIDOTU MĀCĪBU KOPIENU IZVEIDI. AVR MULTIMEDIJU KOMISIJAS UZDEVUMS IR RADĪT DIFERENCĒTUS EKSPERIMENTĀLUS CEĻUS DAŽĀDĀM KLASĒM, VIENOJOTIES AR SKOLOTĀJU MĒRĶIEM UN STRATĒĢIJĀM. PAPILDUS BEZVADU TĪKLU IZMANTOŠANAI SKOLU VIDĒ PROJEKTĀ TIKS IESAISTĪTAS ARĪ DAŽĀDAS TEHNOLOĢISKĀS UN IZGLĪTOJOŠĀS JOMAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT SKOLA MINGĦAJR FILI MAL-PON JINVOLVI ŻEWĠ SKEJJEL PREPRIMARJI U ŻEWĠ SKEJJEL SEKONDARJI TAL-EWWEL GRAD LI JAPPARTJENU GĦAL ALLI.C. IQBAL MASIH TA’ PIOLTELLO KODIĊI MEKKANIKOGRAFIKU MIIC8BL00C. GĦANDHA L-GĦAN LI TURI L-VIJABBILTÀ TA’ NETWERKS BLA FILI FL-ISKEJJEL BIEX JIPPROVDU MOGĦDIJIET INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LILL-ISTUDENTI U GĦODOD TA’ APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM GĦALL-GĦALLIEMA. ID-DISPONIBBILTÀ TA’ KOPERTURA BLA FILI F’KULL PLEXUS SE TIPPERMETTI L-INTEGRAZZJONI TAL-LEZZJONI KLASSIKA TAL-KLASSI B’INTERAZZJONI USA’ BILLI TIPPROMWOVI L-KOMUNIKAZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ DATA U INFORMAZZJONI KIF UKOLL IL-ĦOLQIEN TA’ KOMUNITAJIET TA’ TAGĦLIM IFFURMATI MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA. IL-KUMMISSJONI MULTIMEDJALI TAL-AVR GĦANDHA L-KOMPITU LI TOĦLOQ MOGĦDIJIET SPERIMENTALI DIFFERENZJATI GĦALL-KLASSIJIET DIFFERENTI BILLI TAQBEL MAL-OBJETTIVI U L-ISTRATEĠIJI TAL-GĦALLIEMA. MINBARRA L-UŻU TA’ NETWERKS BLA FILI FL-AMBJENT SKOLASTIKU, IL-PROĠETT SE JINVOLVI OQSMA DIFFERENTI TA’ INTERESS TEKNOLOĠIKU U EDUKATTIV (Maltese)

0 references

HET PROJECT EEN DRAADLOZE SCHOOL MET DE PON OMVAT TWEE KLEUTERSCHOLEN TWEE BASISSCHOLEN EN TWEE MIDDELBARE SCHOLEN VAN EERSTE GRAAD BEHOREND TOT ALLI.C. IQBAL MASIH VAN PIOLTELLO MECHANOGRAFISCHE CODE MIIC8BL00C. HET IS BEDOELD OM DE LEVENSVATBAARHEID VAN DRAADLOZE NETWERKEN OP SCHOLEN AAN TE TONEN OM INNOVATIEVE LEERTRAJECTEN VOOR STUDENTEN TE BIEDEN EN ONDERSTEUNENDE HULPMIDDELEN VOOR LERAREN TE ONDERWIJZEN. DE BESCHIKBAARHEID VAN DRAADLOZE DEKKING IN ELKE PLEXUS ZAL TOELATEN OM DE KLASSIEKE KLASSIKALE LES TE INTEGREREN MET EEN BREDERE INTERACTIE DOOR HET BEVORDEREN VAN COMMUNICATIE EN DE UITWISSELING VAN GEGEVENS EN INFORMATIE, EVENALS DE OPRICHTING VAN LEERGEMEENSCHAPPEN GEVORMD DOOR STUDENTEN EN DOCENTEN. DE MULTIMEDIACOMMISSIE AVR HEEFT TOT TAAK GEDIFFERENTIEERDE EXPERIMENTELE PADEN VOOR DE VERSCHILLENDE KLASSEN TE CREËREN DOOR IN TE STEMMEN MET DE DOELSTELLINGEN EN STRATEGIEËN VAN DE LEERKRACHTEN. NAAST HET GEBRUIK VAN DRAADLOZE NETWERKEN IN DE SCHOOLOMGEVING ZAL HET PROJECT VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN TECHNOLOGISCH EN EDUCATIEF BELANG OMVATTEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO UMA ESCOLA SEM FIO COM O PON ENVOLVE DUAS PRÉ-ESCOLAS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E DUAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE PRIMEIRO GRAU PERTENCENTES À ALLI.C. IQBAL MASIH DO CÓDIGO MECANOGRÁFICO DE PIOLTELLO MIIC8BL00C. VISA DEMONSTRAR A VIABILIDADE DAS REDES SEM FIOS NAS ESCOLAS, A FIM DE PROPORCIONAR PERCURSOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES AOS ALUNOS E FERRAMENTAS DE APOIO AO ENSINO PARA OS PROFESSORES. A DISPONIBILIDADE DE COBERTURA SEM FIO EM CADA PLEXO PERMITIRÁ INTEGRAR A AULA CLÁSSICA EM SALA DE AULA COM UMA INTERAÇÃO MAIS AMPLA, PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO E O INTERCÂMBIO DE DADOS E INFORMAÇÕES, BEM COMO A CRIAÇÃO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM FORMADAS POR ESTUDANTES E PROFESSORES. A COMISSÃO MULTIMÉDIA DA AVR TEM POR MISSÃO CRIAR CAMINHOS EXPERIMENTAIS DIFERENCIADOS PARA AS DIFERENTES MALTAS, CONCORDANDO COM OS OBJETIVOS E AS ESTRATÉGIAS DOS PROFESSORES. ALÉM DO USO DE REDES SEM FIO NO AMBIENTE ESCOLAR, O PROJETO ENVOLVERÁ DIFERENTES ÁREAS DE INTERESSE TECNOLÓGICO E EDUCACIONAL (Portuguese)

0 references

PROIECTUL O ȘCOALĂ WIRELESS CU PON IMPLICĂ DOUĂ PREȘCOLARI DOUĂ ȘCOLI PRIMARE ȘI DOUĂ LICEE DE GRADUL I APARȚINÂND ALLI.C. IQBAL MASIH DE COD MECANOGRAFIC PIOLTELLO MIIC8BL00C. SCOPUL SĂU ESTE DE A DEMONSTRA VIABILITATEA REȚELELOR FĂRĂ FIR DIN ȘCOLI PENTRU A OFERI STUDENȚILOR CĂI INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE ȘI INSTRUMENTE DE SPRIJIN DIDACTIC PENTRU PROFESORI. DISPONIBILITATEA ACOPERIRII WIRELESS ÎN FIECARE PLEX VA PERMITE INTEGRAREA LECȚIEI CLASICE DE CLASĂ CU O INTERACȚIUNE MAI LARGĂ PRIN PROMOVAREA COMUNICĂRII ȘI A SCHIMBULUI DE DATE ȘI INFORMAȚII, PRECUM ȘI CREAREA DE COMUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE FORMATE DE ELEVI ȘI PROFESORI. COMISIA MULTIMEDIA AVR ARE SARCINA DE A CREA CĂI EXPERIMENTALE DIFERENȚIATE PENTRU DIFERITELE CLASE, PRIN ACCEPTAREA OBIECTIVELOR ȘI STRATEGIILOR CADRELOR DIDACTICE. PE LÂNGĂ UTILIZAREA REȚELELOR WIRELESS ÎN MEDIUL ȘCOLAR, PROIECTUL VA IMPLICA DIFERITE DOMENII DE INTERES TEHNOLOGIC ȘI EDUCAȚIONAL. (Romanian)

0 references

PROJEKT BEZDRÔTOVEJ ŠKOLY S PON ZAHŔŇA DVE PREDŠKOLSKÉ 2 ZÁKLADNÉ ŠKOLY A DVE STREDNÉ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA PATRIACE DO ALLI.C. IQBAL MASIH Z PIOLTELLO MECHANOGRAFICKÉHO KÓDU MIIC8BL00C. JEHO CIEĽOM JE DEMONŠTROVAŤ ŽIVOTASCHOPNOSŤ BEZDRÔTOVÝCH SIETÍ V ŠKOLÁCH S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM INOVATÍVNE VZDELÁVACIE CESTY A NÁSTROJE NA PODPORU VÝUČBY PRE UČITEĽOV. DOSTUPNOSŤ BEZDRÔTOVÉHO POKRYTIA V KAŽDOM PLEXUSE UMOŽNÍ INTEGROVAŤ KLASICKÚ LEKCIU V TRIEDE SO ŠIRŠOU INTERAKCIOU PODPOROVANÍM KOMUNIKÁCIE A VÝMENY ÚDAJOV A INFORMÁCIÍ, AKO AJ VYTVORENÍM VZDELÁVACÍCH KOMUNÍT VYTVORENÝCH ŠTUDENTMI A UČITEĽMI. MULTIMEDIÁLNA KOMISIA AVR MÁ ZA ÚLOHU VYTVÁRAŤ DIFERENCOVANÉ EXPERIMENTÁLNE CESTY PRE RÔZNE TRIEDY TÝM, ŽE SÚHLASÍ S CIEĽMI A STRATÉGIAMI UČITEĽOV. OKREM VYUŽÍVANIA BEZDRÔTOVÝCH SIETÍ V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ BUDE PROJEKT ZAHŔŇAŤ RÔZNE OBLASTI TECHNOLOGICKÉHO A VZDELÁVACIEHO ZÁUJMU. (Slovak)

0 references

PROJEKT BREZŽIČNA ŠOLA S PON VKLJUČUJE DVE PREDŠOLSKI ŠOLI DVE OSNOVNI ŠOLI IN DVE SREDNJI ŠOLI PRVE STOPNJE, KI PRIPADATA ALLI.C. IQBAL MASIH IZ PIOLTELLO MEHANOGRAFSKE KODE MIIC8BL00C. NJEGOV CILJ JE PRIKAZATI IZVEDLJIVOST BREZŽIČNIH OMREŽIJ V ŠOLAH, DA SE UČENCEM ZAGOTOVIJO INOVATIVNE UČNE POTI IN ORODJA ZA PODPORO PRI POUČEVANJU UČITELJEV. RAZPOLOŽLJIVOST BREZŽIČNE POKRITOSTI V VSAKEM PLEKSUSU BO OMOGOČILA INTEGRACIJO KLASIČNE UČNE URE V RAZREDU S ŠIRŠO INTERAKCIJO S SPODBUJANJEM KOMUNIKACIJE IN IZMENJAVE PODATKOV IN INFORMACIJ TER USTVARJANJEM UČNIH SKUPNOSTI, KI JIH OBLIKUJEJO UČENCI IN UČITELJI. NALOGA MULTIMEDIJSKE KOMISIJE AVR JE USTVARITI DIFERENCIRANE EKSPERIMENTALNE POTI ZA RAZLIČNE RAZREDE Z DOGOVOROM S CILJI IN STRATEGIJAMI UČITELJEV. POLEG UPORABE BREZŽIČNIH OMREŽIJ V ŠOLSKEM OKOLJU BO PROJEKT VKLJUČEVAL TUDI RAZLIČNA PODROČJA TEHNOLOŠKEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA POMENA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET EN TRÅDLÖS SKOLA MED PON OMFATTAR TVÅ FÖRSKOLOR TVÅ GRUNDSKOLOR OCH TVÅ GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA GRADEN SOM TILLHÖR ALLI.C. IQBAL MASIH AV PIOLTELLO MEKANOGRAFISK KOD MIIC8BL00C. DET SYFTAR TILL ATT DEMONSTRERA GENOMFÖRBARHETEN HOS TRÅDLÖSA NÄTVERK I SKOLORNA FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA INNOVATIVA INLÄRNINGSVÄGAR TILL STUDENTER OCH UNDERVISNINGSVERKTYG FÖR LÄRARE. TILLGÅNGEN TILL TRÅDLÖS TÄCKNING I VARJE ENSKILD PLEXUS KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT INTEGRERA DEN KLASSISKA KLASSRUMSLEKTIONEN MED EN BREDARE INTERAKTION GENOM ATT FRÄMJA KOMMUNIKATION OCH UTBYTE AV DATA OCH INFORMATION SAMT SKAPA LÄRANDEGEMENSKAPER SOM BILDAS AV STUDENTER OCH LÄRARE. AVR MULTIMEDIA COMMISSION HAR TILL UPPGIFT ATT SKAPA DIFFERENTIERADE EXPERIMENTELLA VÄGAR FÖR DE OLIKA KLASSERNA GENOM ATT KOMMA ÖVERENS OM LÄRARNAS MÅL OCH STRATEGIER. FÖRUTOM ANVÄNDNINGEN AV TRÅDLÖSA NÄTVERK I SKOLMILJÖN KOMMER PROJEKTET ATT OMFATTA OLIKA OMRÅDEN AV TEKNISKT OCH PEDAGOGISKT INTRESSE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Pioltello

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PIOLTELLO