Support for school-based local cooperation in Csökmő (Q3889415)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3889415 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for school-based local cooperation in Csökmő |
Project Q3889415 in Hungary |
Statements
42,500,000.0 forint
0 references
50,000,000.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
31 October 2017
0 references
30 December 2019
0 references
Berettyóújfalui Tankerületi Központ
0 references
A Berettyóújfalui tankerületi Központ által a Csökmői Általános Iskola megvalósítási helyszínre beadott támogatási kérelem célja, hogy a csökmői ifjúság hasznos társadalmi szereplővé váljon, az iskolai hasznos szabadidő-eltöltésében rejlő lehetőségek kiaknázásával. A családokkal, az egyházi-, ifjúsági, és a településen aktív szereppel bíró szervezetekkel és közösségekkel, illetve a gazdasági szereplőkkel ennek érdekében folyamatos helyi együttműködéseket alakítson ki. A tevékenységek legfőbb színtere, az iskola, ahol a fiatalság idejének nagy részét tölti, és ahol az 1912 fős Csökmő rendelkezésre áll a fiatalok, tovább családjaik humán fejlesztéséhez szükséges humán erőforrás és megfelelő infrastruktúra. A pályázat a tervezett tevékenységekkel azt kívánja elérni, hogy a tanulók mellett a település egész közösségének támogatást nyújtson az egész életen át tartó tanulásban való részvételhez, hogy az informális és nem formális tanulási alkalmakon keresztül hozzájáruljon a tanulói sikeresség, továbbá a munkaerő-piaci kompetenciák megszerzéséhez, elmélyítéséhez. Ezen célokat a projekt az alábbi tevékenységek megvalósításával kívánja elérni: Kötelezően választható tevékenységek közül minimum 4 tevékenységet valósít meg: 1. művészeti ágakhoz köthető foglalkozások megtartása, csoportok működtetése (zeneművészeti, színházművészeti, képzőművészeti tevékenységek, filmklub) 2. sporttevékenységek (pl. csapatversenyek, stb.) előkészítése és megvalósítása 3. hagyományőrző tevékenységek (pl. szüreti farsangi programok, település jeles napjai, néptánc csoport) előkészítése és megvalósítása 4. egyéb, az iskola pedagógiai programjához kötődő kulturális tevékenységek közös előkészítése (pl. nemzeti ünnepekhez kapcsolódó programok) 5. tanórán kívüli kompetenciafejlesztő tevékenységek, amelyek több generáció számára relevánsak lehetnek (pl. logikai játékok, informatikai foglalkozások, nyelvi klubok, stb.), 8. természetismerethez, környezeti felelősségvállalás elmélyítéséhez köthető tevékenységek előkészítése és megvalósítása (pl. természetjárás, faültetés, közösségi kert) Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek közül d.) A köznevelési intézmény infrastruktúrájának fejlesztése a közös együttműködések és programok befogadása érdekében - a tervezett programokhoz szükséges eszközök beszerzése A programokat a Felhívás 3.4.1.1 pontja szerinti számszerűsített szakmai elvárásoknak, valamint program megvalósítási formában, az ott leírt szakmai tartalommal és minimumkövetelményeknek, megfelelve kívánjuk megvalósítani. A projekt tervezett költsége 50 millió Ft, ennek megfelelően 3 települési, térségi szintű együttműködést kötünk. A megfelelő projektmenedzsment rendelkezésre áll, amit a Szakmai terv idevonatkozó fejezete és a csatolt önéletrajzok igazolnak. A projektet a Felhívás 3.7.1 Indikátorok pontjának megfeleltetett számú közvetített önkéntes bevonásával valósítjuk meg. Továbbá a tervezésnél fokozott figyelmet fordítottunk arra, hogy azok alkalmasak legyenek a fogyatékossággal élő résztvevők bevonására. A tevékenységek részletes leírását a Szakmai terv tartalmazza. Berekböszörmény a Berettyóújfalui járás része, amely a 290/2016 Korm. rendelet illetve a 105/2015 Korm. rendelet szerint komplex programmal fejlesztendő járás A bevont tanulók közül hátrányos helyzetű legalább 30%: A bevont tanulók aránya az összes tanulóhoz képest legalább 80%: (Hungarian)
0 references
The aim of the grant application submitted by the Berettyóújfalu Teaching District Center for the implementation site of the Csökmő Primary School is to make the youth of Kisökmő a useful social actor by exploiting the potential of useful leisure in schools. To this end, establish continuous local cooperation with families, church, youth and organisations and communities with active roles in the settlement, as well as with economic actors. The main theatre of activities, the school where it spends most of the youth’s time, and where the 1912 Csökmő is available for young people, further human resources and adequate infrastructure for the human development of their families. The aim of the project is to support the community as a whole in participating in lifelong learning in addition to pupils, in order to contribute to the acquisition and deepening of student success and labour market competences through informal and non-formal learning opportunities. The project aims to achieve these objectives by implementing the following activities: It implements at least 4 of the mandatory activities: 1. maintenance of art-related occupations, operation of groups (music, theatre, fine arts activities, film club) 2. preparation and implementation of sporting activities (e.g. team competitions, etc.) 3. preparation and implementation of traditional activities (e.g. harvest carnival programmes, town days, folk dance group) 4. joint preparation and implementation of other cultural activities linked to the school’s pedagogical programme (e.g. programmes related to national holidays) 5. extracurricular competence development activities that may be relevant for several generations (e.g. logic games, IT sessions, language clubs, etc.), 8. Preparation and implementation of activities related to knowledge of nature, deepening of environmental responsibility (e.g. touring, tree planting, community garden) Among the optional, ineligible activities d.) Developing the infrastructure of the public education institution in order to receive joint cooperations and programmes — purchase of the equipment necessary for the planned programmes We intend to implement the programmes in accordance with the quantified professional requirements set out in point 3.4.1.1 of the call, as well as in the form of programme implementation, with the professional content and minimum requirements described therein. The planned cost of the project is HUF 50 million, corresponding to 3 cooperation at local and regional level. Appropriate project management is available, as evidenced by the relevant chapter of the Professional Plan and the attached CVs. The project will be implemented with the participation of a number of mediated volunteers in accordance with point 3.7.1 Indicators of the Call. Furthermore, in the planning process, special attention has been paid to their ability to involve participants with disabilities. A detailed description of the activities is provided in the Professional Plan. Berekböszörmény is part of Berettyóújfalu district, which is to be developed with a complex programme in accordance with Government Decree 290/2016 and Government Decree 105/2015. At least 30 % of the students involved are disadvantaged: At least 80 % of all pupils involved: (English)
8 February 2022
0.2529938961027232
0 references
L’objectif de la demande de subvention présentée par le Centre de district d’enseignement de Berettyóújfalu pour le site de mise en œuvre de l’école primaire de Csökmő est de faire de la jeunesse de Kisökmő un acteur social utile en exploitant le potentiel des loisirs utiles dans les écoles. À cette fin, établir une coopération locale continue avec les familles, les églises, les jeunes, les organisations et les communautés ayant un rôle actif dans l’établissement, ainsi qu’avec les acteurs économiques. Le théâtre principal des activités, l’école où elle passe la majeure partie du temps des jeunes, et où le Csökmő de 1912 est disponible pour les jeunes, d’autres ressources humaines et des infrastructures adéquates pour le développement humain de leur famille. L’objectif du projet est d’aider la communauté dans son ensemble à participer à l’apprentissage tout au long de la vie en plus des élèves, afin de contribuer à l’acquisition et à l’approfondissement de la réussite des étudiants et des compétences du marché du travail grâce à des possibilités d’apprentissage informel et non formel. Le projet vise à atteindre ces objectifs en mettant en œuvre les activités suivantes: Il met en œuvre au moins 4 des activités obligatoires: 1. maintien d’activités liées à l’art, fonctionnement de groupes (musique, théâtre, activités des beaux-arts, club de cinéma) 2. préparation et mise en œuvre d’activités sportives (par exemple concours d’équipes, etc.) 3. préparation et mise en œuvre d’activités traditionnelles (par exemple, programmes de carnaval de récolte, journées de la ville, groupe de danse folklorique) 4. préparation et mise en œuvre conjointes d’autres activités culturelles liées au programme pédagogique de l’école (par exemple, programmes liés aux fêtes nationales) 5. activités de développement des compétences extrascolaires qui peuvent être pertinentes pour plusieurs générations (par exemple jeux logiques, sessions informatiques, clubs linguistiques, etc.); 8. Préparation et mise en œuvre d’activités liées à la connaissance de la nature, à l’approfondissement de la responsabilité environnementale (ex: tourisme, plantation d’arbres, jardin communautaire) Parmi les activités facultatives et inéligibles d.) Développer l’infrastructure de l’établissement d’enseignement public afin de bénéficier de coopérations et de programmes communs — achat de l’équipement nécessaire aux programmes prévus Nous avons l’intention de mettre en œuvre les programmes conformément aux exigences professionnelles quantifiées énoncées au point 3.4.1.1 de l’appel, ainsi que sous forme de mise en œuvre du programme, avec le contenu professionnel et les exigences minimales qui y sont décrites. Le coût prévu du projet s’élève à 50 millions de HUF, ce qui correspond à 3 coopérations au niveau local et régional. Une gestion de projet appropriée est disponible, comme en témoignent le chapitre pertinent du plan professionnel et les CV ci-joints. Le projet sera mis en œuvre avec la participation d’un certain nombre de bénévoles assistés conformément au point 3.7.1 Indicateurs de l’appel. En outre, dans le processus de planification, une attention particulière a été accordée à leur capacité à impliquer les participants handicapés. Une description détaillée des activités est fournie dans le plan professionnel. Berekböszörmény fait partie du district de Berettyóújfalu, qui doit être développé avec un programme complexe conformément au décret gouvernemental 290/2016 et au décret gouvernemental 105/2015. Au moins 30 % des étudiants concernés sont défavorisés: Au moins 80 % de l’ensemble des élèves concernés: (French)
9 February 2022
0 references
Ziel des vom Berettyóújfalu Lehrzentrums für die Umsetzung der Grundschule Csökmő eingereichten Zuschussantrags ist es, die Jugend von Kisökmő zu einem nützlichen sozialen Akteur zu machen, indem das Potenzial nützlicher Freizeit in Schulen genutzt wird. Zu diesem Zweck eine kontinuierliche lokale Zusammenarbeit mit Familien, Kirche, Jugend, Organisationen und Gemeinschaften mit aktiver Rolle in der Siedlung sowie mit Wirtschaftsakteuren aufzubauen. Das Haupttätigkeitstheater, die Schule, in der sie die meiste Zeit der Jugend verbringt, und wo der Csökmő 1912 für junge Menschen zur Verfügung steht, weitere Humanressourcen und angemessene Infrastruktur für die menschliche Entwicklung ihrer Familien. Ziel des Projekts ist es, die gesamte Gemeinschaft bei der Teilnahme am lebenslangen Lernen zusätzlich zu den Schülern zu unterstützen, um durch informelles und nichtformales Lernen zum Erwerb und zur Vertiefung von Schülererfolgen und Arbeitsmarktkompetenzen beizutragen. Mit dem Projekt sollen diese Ziele erreicht werden, indem folgende Maßnahmen durchgeführt werden: Sie führt mindestens 4 der obligatorischen Tätigkeiten durch: 2. Vorbereitung und Durchführung von sportlichen Aktivitäten (z. B. Teamwettbewerbe usw.) 3. Vorbereitung und Durchführung traditioneller Aktivitäten (z. B. Ernte Karnevalsprogramme, Stadttage, Volkstanzgruppe) 4. gemeinsame Vorbereitung und Durchführung anderer kultureller Aktivitäten im Zusammenhang mit dem pädagogischen Programm der Schule (z. B. Programme im Zusammenhang mit nationalen Feiertagen) 5. außerschulische Kompetenzentwicklungsaktivitäten, die für mehrere Generationen relevant sein können (z. B. Logikspiele, IT-Sitzungen, Sprachvereine usw.), 8. Vorbereitung und Durchführung von Tätigkeiten im Zusammenhang mit dem Wissen über die Natur, der Vertiefung der Umweltverantwortung (z. B. Tournee, Baumpflanzung, Gemeinschaftsgarten) Unter den optionalen, nicht förderfähigen Aktivitäten d.) Entwicklung der Infrastruktur der öffentlichen Bildungseinrichtung, um gemeinsame Kooperationen und Programme zu erhalten – Erwerb der für die geplanten Programme erforderlichen Ausrüstung Wir beabsichtigen, die Programme entsprechend den quantifizierten beruflichen Anforderungen gemäß Nummer 3.4.1.1 der Aufforderung durchzuführen, sowie in Form der Programmdurchführung, mit den darin beschriebenen beruflichen Inhalten und Mindestanforderungen. Die geplanten Kosten des Projekts belaufen sich auf 50 Mio. HUF, was einer drei Zusammenarbeit auf lokaler und regionaler Ebene entspricht. Entsprechend dem entsprechenden Kapitel des Berufsplans und den beigefügten Lebensläufen steht ein angemessenes Projektmanagement zur Verfügung. Das Projekt wird unter Beteiligung einer Reihe von vermittelten Freiwilligen gemäß Punkt 3.7.1 Indikatoren der Aufforderung durchgeführt. Darüber hinaus wurde bei der Planung besonders darauf geachtet, dass Teilnehmer mit Behinderungen einbezogen werden können. Eine detaillierte Beschreibung der Tätigkeiten ist im Berufsplan enthalten. Berekböszörmény ist Teil des Bezirks Berettyóújfalu, der gemäß dem Regierungsdekret 290/2016 und dem Regierungsdekret 105/2015 mit einem komplexen Programm entwickelt werden soll. Mindestens 80 % aller beteiligten Schüler: (German)
11 February 2022
0 references
Cilj je zahtjeva za dodjelu bespovratnih sredstava koji je podnio Općinski centar Berettyóújfalu za mjesto provedbe osnovne škole Csökmő učiniti mlade Kisökmő korisnim društvenim subjektom iskorištavanjem potencijala korisnog slobodnog vremena u školama. U tu svrhu uspostaviti kontinuiranu lokalnu suradnju s obiteljima, crkvom, mladima te organizacijama i zajednicama s aktivnim ulogama u naselju, kao i s gospodarskim akterima. Glavno kazalište aktivnosti, škola u kojoj provodi većinu vremena mladih i gdje je Csökmő 1912. dostupan mladima, daljnji ljudski resursi i adekvatna infrastruktura za ljudski razvoj njihovih obitelji. Cilj projekta je podržati zajednicu u cjelini u sudjelovanju u cjeloživotnom učenju uz učenike, kako bi se doprinijelo stjecanju i produbljivanju uspjeha studenata i kompetencija na tržištu rada kroz mogućnosti informalnog i neformalnog učenja. Cilj projekta je postizanje tih ciljeva provođenjem sljedećih aktivnosti: Njime se provode najmanje četiri obvezne aktivnosti: 1. održavanje umjetničkih zanimanja, rad skupina (glazba, kazalište, likovne aktivnosti, filmski klub) 2. priprema i provedba sportskih aktivnosti (npr. timska natjecanja itd.) 3. priprema i provedba tradicionalnih aktivnosti (npr. karnevalski programi žetve, gradski dani, folklorna skupina) 4. zajednička priprema i provedba drugih kulturnih aktivnosti povezanih s pedagoškim programom škole (npr. programi vezani uz državne praznike) 5. izvannastavne aktivnosti razvoja kompetencija koje mogu biti relevantne za nekoliko generacija (npr. logičke igre, informatičke sesije, jezični klubovi itd.), 8. Priprema i provedba aktivnosti vezanih uz poznavanje prirode, produbljivanje odgovornosti za okoliš (npr. turneja, sadnja stabala, općinski vrt) Među neobveznim, neprihvatljivim aktivnostima d.) Razvoj infrastrukture javne obrazovne ustanove radi dobivanja zajedničke suradnje i programa – nabava opreme potrebne za planirane programe Namjeravamo provesti programe u skladu s kvantificiranim stručnim zahtjevima iz točke 3.4.1.1. poziva, kao i u obliku provedbe programa, uz stručni sadržaj i minimalne zahtjeve opisane u njemu. Planirani trošak projekta iznosi 50 milijuna HUF, što odgovara 3 suradnje na lokalnoj i regionalnoj razini. Dostupno je odgovarajuće upravljanje projektom, što dokazuje odgovarajuće poglavlje stručnog plana i priloženi životopisi. Projekt će se provoditi uz sudjelovanje većeg broja posredovanih volontera u skladu s točkom 3.7.1. Pokazatelji poziva. Nadalje, u procesu planiranja posebna pozornost posvećena je njihovoj sposobnosti uključivanja sudionika s invaliditetom. Detaljan opis aktivnosti naveden je u stručnom planu. Berekböszörmény dio je okruga Berettyóújfalu, koji će se razviti složenim programom u skladu s Uredbom Vlade 290/2016 i Uredbom Vlade 105/2015. Najmanje 30 % uključenih studenata nalazi se u nepovoljnom položaju: Najmanje 80 % svih uključenih učenika: (Croatian)
5 September 2022
0 references
Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства, подадено от Центъра за обучение Berettyóújfalu за мястото на изпълнение на началното училище Csökmő, е младежта на Kisökmő да се превърне в полезен социален фактор, като се използва потенциалът на полезното отдих в училищата. За тази цел да се установи постоянно местно сътрудничество със семейства, църкви, младежи, организации и общности с активна роля в заселването, както и с икономическите участници. Основният театър на дейностите, училището, където то прекарва по-голямата част от времето на младежта, и където Csökmő от 1912 г. е на разположение на младите хора, допълнителни човешки ресурси и подходяща инфраструктура за човешкото развитие на техните семейства. Целта на проекта е да подпомогне общността като цяло да участва в ученето през целия живот в допълнение към учениците, за да допринесе за придобиването и задълбочаването на успеха на студентите и компетенциите на пазара на труда чрез възможности за самостоятелно и неформално учене. Проектът има за цел постигането на тези цели чрез изпълнение на следните дейности: Тя изпълнява най-малко 4 от задължителните дейности: 1. поддържане на свързани с изкуството професии, функциониране на групи (музика, театър, изобразително изкуство, киноклуб) 2. подготовка и изпълнение на спортни дейности (напр. отборни състезания и др.) 3. подготовка и изпълнение на традиционни дейности (напр. карнавални програми за прибиране на реколтата, градски дни, фолклорна танцова група) 4. съвместна подготовка и изпълнение на други културни дейности, свързани с педагогическата програма на училището (напр. програми, свързани с националните празници) 5. извънкласни дейности за развитие на компетентности, които могат да бъдат от значение за няколко поколения (напр. логически игри, ИТ сесии, езикови клубове и др.), 8. Подготовка и изпълнение на дейности, свързани с познаване на природата, задълбочаване на екологичната отговорност (напр. обиколки, засаждане на дървета, общинска градина) Сред незадължителните, недопустими дейности г.) Разработване на инфраструктурата на публичната образователна институция с цел получаване на съвместни сътрудничества и програми — закупуване на необходимото оборудване за планираните програми Ние възнамеряваме да изпълним програмите в съответствие с количествените професионални изисквания, посочени в точка 3.4.1.1 от поканата, както и под формата на изпълнение на програмата, с професионалното съдържание и минималните изисквания, описани в него. Планираните разходи за проекта възлизат на 50 милиона HUF, което съответства на 3 сътрудничество на местно и регионално равнище. Налице е подходящо управление на проекта, както е видно от съответната глава от професионалния план и приложените автобиографии. Проектът ще се изпълнява с участието на редица посреднени доброволци в съответствие с т. 3.7.1 Показатели на поканата. Освен това в процеса на планиране е обърнато специално внимание на способността им да включват участници с увреждания. Подробно описание на дейностите е дадено в Професионалния план. Berekböszörmény е част от област Berettyóújfalu, която трябва да бъде разработена със сложна програма в съответствие с Правителствен указ 290/2016 и Правителствен указ 105/2015. Най-малко 30 % от участващите студенти са в неравностойно положение: Най-малко 80 % от всички участващи ученици: (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Is é an aidhm atá leis an iarratas ar dheontas a chuir Ionad Ceantair Teagaisc Berettyóújfalu isteach do shuíomh forfheidhmithe Bhunscoil Csökmő ná gníomhaí sóisialta úsáideach a dhéanamh d’óige Kisökmő trí leas a bhaint as an bpoitéinseal a bhaineann le fóillíocht úsáideach i scoileanna. Chuige sin, comhar áitiúil leanúnach a bhunú le teaghlaigh, eaglais, óige agus eagraíochtaí agus pobail a bhfuil róil ghníomhacha acu sa lonnaíocht, chomh maith le gníomhaithe eacnamaíocha. Príomh-amharclann na ngníomhaíochtaí, an scoil ina gcaitheann sí an chuid is mó d’am na hóige, agus ina bhfuil an 1912 Csökmő ar fáil do dhaoine óga, tuilleadh acmhainní daonna agus infreastruchtúr leordhóthanach d’fhorbairt dhaonna a dteaghlaigh. Is é aidhm an tionscadail tacú leis an bpobal ina iomláine páirt a ghlacadh san fhoghlaim ar feadh an tsaoil chomh maith le daltaí, d’fhonn cur le gnóthú agus doimhniú rath na mac léinn agus inniúlachtaí sa mhargadh saothair trí dheiseanna foghlama neamhfhoirmiúla agus seachfhoirmiúla. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal na cuspóirí sin a bhaint amach trí na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme: Cuireann sé 4 cinn ar a laghad de na gníomhaíochtaí éigeantacha chun feidhme: 1. gairmeacha a bhaineann leis an ealaín a chothabháil, grúpaí a oibriú (ceol, téatar, gníomhaíochtaí mínealaíona, club scannán) 2. gníomhaíochtaí spóirt a ullmhú agus a chur chun feidhme (e.g. comórtais foirne, etc.) 3. gníomhaíochtaí traidisiúnta a ullmhú agus a chur chun feidhme (e.g. cláir charnabhail bhuainte, laethanta baile, grúpa damhsa tíre) 4. gníomhaíochtaí cultúrtha eile a bhaineann le clár oideolaíoch na scoile (e.g. cláir a bhaineann le laethanta saoire náisiúnta) 5. gníomhaíochtaí forbartha inniúlachta seach-churaclaim a d’fhéadfadh a bheith ábhartha do roinnt glúine (e.g. cluichí loighice, seisiúin TF, clubanna teanga, etc.), 8. Gníomhaíochtaí a bhaineann le heolas ar an dúlra a ullmhú agus a chur chun feidhme, freagracht chomhshaoil a dhoimhniú (e.g. camchuairt, crainn a chur, gairdín pobail) I measc na ngníomhaíochtaí roghnacha, neamh-incháilithe d.) Infreastruchtúr na hinstitiúide oideachais poiblí a fhorbairt chun comhar agus cláir chomhpháirteacha a fháil — ceannach an trealaimh is gá le haghaidh na gclár pleanáilte Tá sé i gceist againn na cláir a chur chun feidhme i gcomhréir leis na ceanglais ghairmiúla chainníochtaithe a leagtar amach i bpointe 3.4.1.1 den ghlao, agus i bhfoirm cur chun feidhme an chláir, leis an ábhar gairmiúil agus leis na híoscheanglais a bhfuil tuairisc orthu ann. Is é HUF 50 milliún an costas atá beartaithe don tionscadal, a chomhfhreagraíonn do chomhar 3 ar an leibhéal áitiúil agus réigiúnach. Tá bainistíocht tionscadal cuí ar fáil, mar a léirítear sa chaibidil ábhartha den Phlean Gairmiúil agus sna CVanna atá i gceangal leis seo. Cuirfear an tionscadal chun feidhme le rannpháirtíocht roinnt saorálaithe idirghabhála i gcomhréir le pointe 3.7.1 Táscairí an Ghlao. Ina theannta sin, sa phróiseas pleanála, tugadh aird ar leith ar a gcumas rannpháirtithe faoi mhíchumas a rannpháirtiú. Tá cur síos mionsonraithe ar na gníomhaíochtaí ar fáil sa Phlean Gairmiúil. Tá Berekböszörmény mar chuid de cheantar Berettyóújfalu, atá le forbairt le clár casta i gcomhréir le Foraithne Rialtais 290/2016 agus Foraithne Rialtais 105/2015. Tá 30 % ar a laghad de na mic léinn lena mbaineann faoi mhíbhuntáiste: 80 % ar a laghad de na daltaí go léir a bhfuil baint acu leis an méid seo a leanas: (Irish)
5 September 2022
0 references
L'obiettivo della domanda di sovvenzione presentata dal Berettyóújfalu Teaching District Center per il sito di implementazione della scuola primaria di Csökmő è quello di rendere i giovani di Kisökmő un utile attore sociale sfruttando il potenziale del tempo libero utile nelle scuole. A tal fine, instaurare una cooperazione locale continua con famiglie, chiese, giovani, organizzazioni e comunità con ruoli attivi nell'insediamento, nonché con gli attori economici. Il teatro principale delle attività, la scuola dove trascorre la maggior parte del tempo dei giovani, e dove il Csökmő del 1912 è disponibile per i giovani, ulteriori risorse umane e infrastrutture adeguate per lo sviluppo umano delle loro famiglie. L'obiettivo del progetto è quello di sostenere la comunità nel suo complesso nella partecipazione all'apprendimento permanente oltre agli alunni, al fine di contribuire all'acquisizione e all'approfondimento del successo degli studenti e delle competenze sul mercato del lavoro attraverso opportunità di apprendimento informale e non formale. Il progetto mira a raggiungere questi obiettivi attuando le seguenti attività: Attua almeno 4 delle attività obbligatorie: 1. mantenimento delle professioni legate all'arte, gestione di gruppi (musica, teatro, attività di belle arti, circoli cinematografici) 2. preparazione e realizzazione di attività sportive (ad esempio gare di squadra, ecc.) 3. preparazione e attuazione di attività tradizionali (ad esempio programmi di carnevale di raccolta, giornate cittadine, gruppo di danza popolare) 4. preparazione congiunta e attuazione di altre attività culturali legate al programma pedagogico della scuola (ad esempio programmi relativi alle festività nazionali) 5. attività di sviluppo delle competenze extracurriculari che possono essere rilevanti per diverse generazioni (ad esempio giochi logici, sessioni informatiche, club linguistici, ecc.), 8. Preparazione e realizzazione di attività connesse alla conoscenza della natura, all'approfondimento della responsabilità ambientale (es. turismo, piantagione di alberi, orto comunitario) Tra le attività facoltative e non ammissibili d.) Sviluppare l'infrastruttura dell'istituto pubblico di istruzione al fine di ricevere collaborazioni e programmi congiunti — acquisto delle attrezzature necessarie per i programmi previsti Noi intendiamo attuare i programmi in conformità ai requisiti professionali quantificati di cui al punto 3.4.1.1 dell'invito, nonché sotto forma di attuazione del programma, con il contenuto professionale e i requisiti minimi ivi descritti. Il costo previsto del progetto è di 50 milioni di HUF, corrispondenti a 3 cooperazioni a livello locale e regionale. È disponibile un'adeguata gestione dei progetti, come evidenziato dal relativo capitolo del Piano Professionale e dai curricula allegati. Il progetto sarà attuato con la partecipazione di un certo numero di volontari mediati in conformità al punto 3.7.1 Indicatori dell'invito. Inoltre, nel processo di pianificazione, è stata prestata particolare attenzione alla loro capacità di coinvolgere i partecipanti con disabilità. Una descrizione dettagliata delle attività è fornita nel Piano Professionale. Berekböszörmény fa parte del distretto di Berettyóújfalu, che deve essere sviluppato con un programma complesso ai sensi del decreto governativo 290/2016 e del decreto governativo 105/2015. Almeno il 30 % degli studenti coinvolti è svantaggiato: Almeno l'80 % di tutti gli alunni coinvolti: (Italian)
5 September 2022
0 references
Cieľom žiadosti o grant, ktorú predložilo oblastné centrum pre vyučovanie Berettyóújfalu na miesto realizácie základnej školy Csökmő, je urobiť z mládeže Kisökmő užitočného spoločenského aktéra využitím potenciálu užitočného voľného času v školách. Na tento účel nadviazať nepretržitú miestnu spoluprácu s rodinami, cirkvou, mládežou a organizáciami a komunitami s aktívnymi úlohami v osídlení, ako aj s hospodárskymi aktérmi. Hlavné divadlo aktivít, škola, kde trávi väčšinu času mládeže a kde je pre mladých ľudí k dispozícii Csökmő z roku 1912, ďalšie ľudské zdroje a primeraná infraštruktúra pre ľudský rozvoj ich rodín. Cieľom projektu je podporiť komunitu ako celok pri účasti na celoživotnom vzdelávaní spolu so žiakmi s cieľom prispieť k získavaniu a prehlbovaniu úspechu študentov a kompetencií na trhu práce prostredníctvom príležitostí informálneho a neformálneho vzdelávania. Cieľom projektu je dosiahnuť tieto ciele realizáciou týchto činností: Vykonáva aspoň 4 z povinných činností: 1. údržba povolaní súvisiacich s umením, prevádzka skupín (hudba, divadlo, výtvarné umenie, filmový klub) 2. príprava a realizácia športových aktivít (napr. tímových súťaží atď.) 3. príprava a realizácia tradičných aktivít (napr. programy zberu karnevalov, mestské dni, ľudová tanečná skupina) 4. spoločná príprava a realizácia iných kultúrnych aktivít spojených s pedagogickým programom školy (napr. programy súvisiace s národnými sviatkami) 5. mimoškolské aktivity rozvoja kompetencií, ktoré môžu byť relevantné pre niekoľko generácií (napr. logické hry, IT stretnutia, jazykové kluby atď.), 8. Príprava a realizácia činností súvisiacich so znalosťami prírody, prehlbovaním environmentálnej zodpovednosti (napr. turné, výsadba stromov, komunitná záhrada) Medzi nepovinnými, neoprávnenými činnosťami d.) Rozvoj infraštruktúry verejnej vzdelávacej inštitúcie s cieľom získať spoločnú spoluprácu a programy – nákup vybavenia potrebného pre plánované programy Máme v úmysle realizovať programy v súlade s kvantifikovanými odbornými požiadavkami stanovenými v bode 3.4.1.1 výzvy, ako aj vo forme implementácie programu s odborným obsahom a minimálnymi požiadavkami, ktoré sú v nich opísané. Plánované náklady na projekt sú 50 miliónov HUF, čo zodpovedá 3 spolupráci na miestnej a regionálnej úrovni. K dispozícii je vhodné riadenie projektov, o čom svedčí príslušná kapitola profesijného plánu a priložené životopisy. Projekt sa bude realizovať za účasti viacerých sprostredkovaných dobrovoľníkov v súlade s bodom 3.7.1 Ukazovatele výzvy. Okrem toho sa v procese plánovania osobitná pozornosť venovala ich schopnosti zapojiť účastníkov so zdravotným postihnutím. Podrobný opis činností je uvedený v profesijnom pláne. Berekböszörmény je súčasťou okresu Berettyóújfalu, ktorý sa má vypracovať na základe komplexného programu v súlade s nariadením vlády č. 290/2016 a nariadením vlády č. 105/2015. Najmenej 30 % zúčastnených študentov je znevýhodnených: Najmenej 80 % všetkých zúčastnených žiakov: (Slovak)
5 September 2022
0 references
Berettyóújfalu õppekeskuse poolt Csökmő algkooli rakendusalale esitatud toetustaotluse eesmärk on muuta Kisökmő noored kasulikuks sotsiaalseks osalejaks, kasutades koolides kasulikku vaba aja veetmise potentsiaali. Selleks tuleb luua pidev kohalik koostöö perede, kiriku, noorte, organisatsioonide ja kogukondadega, kellel on asulas aktiivne roll, samuti majandustegevuses osalejatega. Peamine tegevuste teater, kool, kus veedab suurema osa noorte ajast ja kus 1912. aasta Csökmő on noortele kättesaadav, täiendavad inimressursid ja piisav infrastruktuur nende perede inimarenguks. Projekti eesmärk on toetada kogukonda tervikuna elukestvas õppes osalemisel lisaks õpilastele, et aidata informaalse ja mitteformaalse õppimise võimaluste kaudu kaasa õpilaste edukuse ja tööturualaste pädevuste omandamisele ja süvendamisele. Projekti eesmärk on saavutada need eesmärgid järgmiste tegevuste abil: Ta rakendab vähemalt nelja kohustuslikku tegevust: 1. kunstiga seotud ametid, rühmade tegevus (muusika, teater, kaunite kunstide tegevus, filmiklubi) 2. sporditegevuse ettevalmistamine ja elluviimine (nt meeskonnavõistlused jne) 3. traditsiooniliste tegevuste ettevalmistamine ja elluviimine (nt koristuskarnevali programmid, linnapäevad, rahvatantsurühm) 4. kooli pedagoogilise programmiga seotud muude kultuuritegevuste ühine ettevalmistamine ja elluviimine (nt riiklike pühadega seotud programmid) 5. õppekavavälised pädevuse arendamise tegevused, mis võivad olla olulised mitme põlvkonna jaoks (nt loogikamängud, IT-sessioonid, keeleklubid jne), 8. Looduse tundmisega seotud tegevuste ettevalmistamine ja elluviimine, keskkonnavastutuse süvendamine (nt ekskursioonid, puude istutamine, kogukondlik aed) Vabatahtlike, rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgas d.) Riikliku haridusasutuse infrastruktuuri arendamine ühiste koostööte ja programmide saamiseks – kavandatud programmide jaoks vajalike seadmete ostmine Me kavatseme rakendada programme kooskõlas konkursikutse punktis 3.4.1.1 sätestatud kvantitatiivsete kutsenõuetega, samuti programmi rakendamise vormis, võttes arvesse selles kirjeldatud kutsealast sisu ja miinimumnõudeid. Projekti kavandatud maksumus on 50 miljonit Ungari forintit, mis vastab kolmele koostööle kohalikul ja piirkondlikul tasandil. Olemas on asjakohane projektijuhtimine, mida tõendavad kutseplaani asjaomane peatükk ja lisatud elulookirjeldused. Projekti viiakse ellu mitme vahendatud vabatahtliku osalusel vastavalt konkursikutse punkti 3.7.1 näitajatele. Lisaks on planeerimisprotsessis pööratud erilist tähelepanu nende suutlikkusele kaasata puuetega osalejaid. Tegevuste üksikasjalik kirjeldus on esitatud kutseplaanis. Berekböszörmény on osa Berettyóújfalu piirkonnast, mis töötatakse välja keeruka programmi alusel vastavalt valitsuse dekreedile 290/2016 ja valitsuse dekreedile 105/2015. Vähemalt 30 % kaasatud õpilastest on ebasoodsas olukorras: Vähemalt 80 % õpilastest: (Estonian)
5 September 2022
0 references
Celem wniosku o dofinansowanie złożonego przez Centrum Powiatu Nauczania Berettyóújfalu dla miejsca realizacji Szkoły Podstawowej Csökmő jest uczynienie młodzieży Kisökmő użytecznym aktorem społecznym poprzez wykorzystanie potencjału użytecznego wypoczynku w szkołach. W tym celu należy nawiązać stałą współpracę lokalną z rodzinami, kościołem, młodzieżą oraz organizacjami i społecznościami o aktywnej roli w osadzie, a także z podmiotami gospodarczymi. Główny teatr działań, szkoła, w której spędza większość czasu młodzieży i gdzie w 1912 roku Csökmő jest dostępny dla młodych ludzi, dalsze zasoby ludzkie i odpowiednia infrastruktura dla ludzkiego rozwoju ich rodzin. Celem projektu jest wsparcie całej społeczności w uczestnictwie w uczeniu się przez całe życie, oprócz uczniów, w celu przyczynienia się do zdobywania i pogłębiania sukcesu studentów i kompetencji na rynku pracy poprzez nieformalne i pozaformalne możliwości uczenia się. Celem projektu jest osiągnięcie tych celów poprzez realizację następujących działań: Realizuje co najmniej 4 z działań obowiązkowych: 1. utrzymanie zawodów związanych ze sztuką, działanie grup (muzyka, teatr, działania artystyczne, klub filmowy) 2. przygotowanie i realizacja zajęć sportowych (np. konkursy drużynowe itp.) 3. przygotowanie i realizacja tradycyjnych działań (np. programy karnawałowe, dni miejskie, grupa tańca ludowego) 4. wspólne przygotowanie i realizacja innych działań kulturalnych związanych z programem pedagogicznym szkoły (np. programy związane z świętami krajowymi) 5. pozalekcyjnych działań rozwojowych, które mogą być istotne dla kilku pokoleń (np. gry logiczne, sesje informatyczne, kluby językowe itp.), 8. Przygotowanie i realizacja działań związanych ze znajomością przyrody, pogłębieniem odpowiedzialności za środowisko (np. zwiedzanie, sadzenie drzew, ogród wspólnotowy) Wśród fakultatywnej, niekwalifikowalnej działalności d.) Rozwój infrastruktury publicznej instytucji edukacyjnej w celu otrzymania wspólnych współpracy i programów – zakup sprzętu niezbędnego do realizacji planowanych programów Zamierzamy realizować programy zgodnie z ilościowymi wymogami zawodowymi określonymi w pkt 3.4.1.1 zaproszenia, a także w formie realizacji programu, z treścią zawodową i minimalnymi wymogami w nim opisanymi. Planowany koszt projektu wynosi 50 mln HUF, co odpowiada 3 współpracy na poziomie lokalnym i regionalnym. Dostępne jest odpowiednie zarządzanie projektem, o czym świadczy odpowiedni rozdział planu zawodowego i załączone życiorysy. Projekt będzie realizowany przy udziale wielu wolontariuszy objętych mediacją zgodnie z pkt 3.7.1 Wskaźniki zaproszenia do składania wniosków. Ponadto w procesie planowania szczególną uwagę zwrócono na ich zdolność do angażowania uczestników z niepełnosprawnościami. Szczegółowy opis działań znajduje się w planie zawodowym. Berekböszörmény jest częścią okręgu Berettyóújfalu, który ma zostać opracowany w ramach złożonego programu zgodnie z dekretem rządowym 290/2016 i dekretem rządowym 105/2015. Co najmniej 30 % uczestniczących studentów znajduje się w niekorzystnej sytuacji: Co najmniej 80 % wszystkich zaangażowanych uczniów: (Polish)
5 September 2022
0 references
O objetivo do pedido de subvenção apresentado pelo Centro Distrital de Berettyóújfalu para o local de implantação da Escola Primária de Csökmő é tornar os jovens de Kisökmő um ator social útil, explorando o potencial de lazer útil nas escolas. Para este fim, estabelecer uma cooperação local contínua com famílias, igrejas, jovens e organizações e comunidades com papéis ativos no assentamento, bem como com os atores econômicos. O principal teatro de atividades, a escola onde passa a maior parte do tempo dos jovens e onde o Csökmő de 1912 está disponível para os jovens, mais recursos humanos e infraestruturas adequadas para o desenvolvimento humano das suas famílias. O objetivo do projeto é apoiar a comunidade no seu conjunto na participação na aprendizagem ao longo da vida, para além dos alunos, a fim de contribuir para a aquisição e o aprofundamento do sucesso dos estudantes e das competências do mercado de trabalho através de oportunidades de aprendizagem informal e não formal. O projeto visa alcançar estes objetivos através da execução das seguintes atividades: Executa pelo menos 4 das atividades obrigatórias: 1. manutenção de profissões relacionadas com a arte, funcionamento de grupos (música, teatro, atividades de belas artes, clube cinematográfico) 2. preparação e realização de atividades desportivas (por exemplo, competições de equipas, etc.) 3. preparação e execução de atividades tradicionais (por exemplo, programas de carnaval de apanha, dias de cidade, grupo de dança popular) 4. preparação e execução conjuntas de outras atividades culturais ligadas ao programa pedagógico da escola (por exemplo, programas relacionados com feriados nacionais) 5. atividades de desenvolvimento de competências extracurriculares que possam ser relevantes para várias gerações (por exemplo, jogos de lógica, sessões de TI, clubes de línguas, etc.), 8. Preparação e execução de atividades relacionadas com o conhecimento da natureza, aprofundamento da responsabilidade ambiental (por exemplo, turismo, plantação de árvores, horta comunitária) Entre as atividades facultativas e inelegíveis d.) Desenvolver a infraestrutura da instituição pública de ensino para receber cooperações e programas conjuntos — aquisição do equipamento necessário para os programas previstos Pretendemos implementar os programas de acordo com os requisitos profissionais quantificados estabelecidos no ponto 3.4.1.1 do convite, bem como sob a forma de execução do programa, com o conteúdo profissional e os requisitos mínimos nele descritos. O custo previsto do projeto é de 50 milhões de HUF, o que corresponde a 3 cooperação a nível local e regional. Está disponível uma gestão adequada do projeto, como evidenciado no capítulo pertinente do Plano Profissional e nos CV em anexo. O projeto será executado com a participação de uma série de voluntários mediados, em conformidade com o ponto 3.7.1 Indicadores do convite à apresentação de propostas. Além disso, no processo de planeamento, foi dada especial atenção à sua capacidade de envolver os participantes com deficiência. O Plano Profissional apresenta uma descrição pormenorizada das atividades. Berekböszörmény faz parte do distrito de Berettyóújfalu, que deve ser desenvolvido com um programa complexo, em conformidade com o Decreto Governamental 290/2016 e o Decreto Governamental 105/2015. Pelo menos 30 % dos estudantes envolvidos são desfavorecidos: Pelo menos 80 % de todos os alunos envolvidos: (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Cílem žádosti o grant, kterou podalo centrum výukového obvodu Berettyóújfalu pro implementaci základní školy Csökmő, je učinit z mládeže Kisökmő užitečný sociální aktér tím, že využije potenciálu užitečného volného času ve školách. Za tímto účelem navázat trvalou místní spolupráci s rodinami, církvemi, mládeží a organizacemi a komunitami, které mají aktivní úlohu v osadě, jakož i s hospodářskými subjekty. Hlavní dějiště aktivit, škola, kde tráví většinu času mládeže a kde je Csökmő v roce 1912 k dispozici mladým lidem, další lidské zdroje a odpovídající infrastrukturu pro lidský rozvoj jejich rodin. Cílem projektu je podpořit komunitu jako celek v účasti na celoživotním učení kromě žáků s cílem přispět k získání a prohloubení úspěchu studentů a schopností trhu práce prostřednictvím příležitostí informálního a neformálního učení. Cílem projektu je dosáhnout těchto cílů prováděním následujících činností: Provádí nejméně 4 z povinných činností: 1. údržba uměleckých povolání, provozování skupin (hudba, divadlo, výtvarné umění, filmový klub) 2. příprava a realizace sportovních aktivit (např. týmové soutěže atd.) 3. příprava a realizace tradičních aktivit (např. sklizně karnevalových programů, městské dny, lidová taneční skupina) 4. společná příprava a realizace dalších kulturních aktivit spojených s pedagogickým programem školy (např. programy související s národními svátky) 5. mimoškolní činnosti rozvoje schopností, které mohou být relevantní pro několik generací (např. logické hry, IT zasedání, jazykové kluby atd.), 8. Příprava a realizace činností souvisejících se znalostmi přírody, prohloubení odpovědnosti za životní prostředí (např. cestovní ruch, výsadba stromů, komunitní zahrada) Mezi nepovinnými, nezpůsobilými činnostmi d.) Rozvoj infrastruktury veřejné vzdělávací instituce za účelem získání společné spolupráce a programů – nákup vybavení nezbytného pro plánované programy Máme v úmyslu realizovat programy v souladu s kvantifikovanými odbornými požadavky stanovenými v bodě 3.4.1.1 výzvy, jakož i ve formě realizace programu, s odborným obsahem a minimálními požadavky v něm popsanými. Plánované náklady na projekt činí 50 milionů HUF, což odpovídá 3 spolupráci na místní a regionální úrovni. K dispozici je vhodné řízení projektů, o čemž svědčí příslušná kapitola profesního plánu a připojené životopisy. Projekt bude realizován za účasti řady zprostředkovaných dobrovolníků v souladu s bodem 3.7.1 Ukazatele výzvy. Kromě toho byla v procesu plánování věnována zvláštní pozornost jejich schopnosti zapojit účastníky se zdravotním postižením. Podrobný popis činností je uveden v profesním plánu. Berekböszörmény je součástí okresu Berettyóújfalu, který má být vypracován s komplexním programem v souladu s nařízením vlády č. 290/2016 a nařízením vlády č. 105/2015. Nejméně 30 % zúčastněných studentů je znevýhodněno: Nejméně 80 % všech zapojených žáků: (Czech)
5 September 2022
0 references
Formålet med ansøgningen om tilskud fra Berettyóújfalu Teaching District Center til gennemførelse af Csökmő Primary School er at gøre Kisökmős unge til en nyttig social aktør ved at udnytte potentialet i nyttige fritidsaktiviteter i skolerne. Med henblik herpå etablere løbende lokalt samarbejde med familier, kirker, unge og organisationer og samfund med aktive roller i bosættelsen, samt med økonomiske aktører. Det vigtigste aktivitetsområde, den skole, hvor den tilbringer det meste af ungdommens tid, og hvor Csökmő i 1912 er tilgængelig for unge, yderligere menneskelige ressourcer og passende infrastruktur til menneskelig udvikling af deres familier. Formålet med projektet er at støtte lokalsamfundet som helhed i at deltage i livslang læring ud over eleverne for at bidrage til erhvervelse og uddybning af de studerendes succes og arbejdsmarkedskompetencer gennem uformelle og ikkeformelle læringsmuligheder. Projektet har til formål at nå disse mål ved at gennemføre følgende aktiviteter: Det gennemfører mindst fire af de obligatoriske aktiviteter: 1. Vedligeholdelse af kunstrelaterede erhverv, drift af grupper (musik, teater, kunst, filmklub) 2. forberedelse og gennemførelse af sportsaktiviteter (f.eks. holdkonkurrencer osv.) 3. forberedelse og gennemførelse af traditionelle aktiviteter (f.eks. høstkarnevalsprogrammer, bydage, folkedansgruppe) 4. fælles forberedelse og gennemførelse af andre kulturelle aktiviteter i tilknytning til skolens pædagogiske program (f.eks. programmer i forbindelse med nationale helligdage) 5. Udviklingsaktiviteter, der kan være relevante for flere generationer (f.eks. logikspil, IT-sessioner, sprogklubber osv.), 8. Forberedelse og gennemførelse af aktiviteter vedrørende viden om naturen, uddybning af miljøansvaret (f.eks. rundvisning, træplantning, have i lokalsamfundet) Blandt de valgfrie, ikke-støtteberettigede aktiviteter d.) Udvikling af infrastrukturen i den offentlige uddannelsesinstitution med henblik på at modtage fælles samarbejde og programmer — indkøb af det nødvendige udstyr til de planlagte programmer Vi agter at gennemføre programmerne i overensstemmelse med de kvantificerede faglige krav, der er fastsat i punkt 3.4.1.1 i indkaldelsen, samt i form af programgennemførelse med det faglige indhold og de minimumskrav, der er beskrevet deri. De planlagte omkostninger ved projektet er 50 mio. HUF, svarende til 3 samarbejde på lokalt og regionalt plan. Passende projektstyring er tilgængelig, som det fremgår af det relevante kapitel i erhvervsplanen og de vedlagte CV'er. Projektet vil blive gennemført med deltagelse af en række formidlede frivillige i overensstemmelse med punkt 3.7.1 Indikatorer i indkaldelsen. Desuden er der i planlægningsprocessen lagt særlig vægt på deres evne til at inddrage deltagere med handicap. En detaljeret beskrivelse af aktiviteterne findes i erhvervsplanen. Berekböszörmény er en del af Berettyóújfalu-distriktet, som skal udvikles med et komplekst program i overensstemmelse med regeringsdekret 290/2016 og regeringsdekret 105/2015. Mindst 30 % af de involverede studerende er dårligt stillede: Mindst 80 % af alle involverede elever: (Danish)
5 September 2022
0 references
Syftet med bidragsansökan från Berettyóújfalu Teaching District Center för genomförandet av Csökmő Primary School är att göra Kisökmős ungdomar till en användbar social aktör genom att utnyttja potentialen för användbar fritid i skolorna. I detta syfte etablera ett kontinuerligt lokalt samarbete med familjer, kyrka, ungdomar och organisationer och samhällen med aktiva roller i bosättningen, liksom med ekonomiska aktörer. Verksamhetens huvudteater, skolan där den tillbringar större delen av ungdomarnas tid, och där Csökmő 1912 finns tillgänglig för ungdomar, ytterligare mänskliga resurser och tillräcklig infrastruktur för den mänskliga utvecklingen av deras familjer. Syftet med projektet är att stödja samhället som helhet i att delta i livslångt lärande utöver elever, för att bidra till förvärv och fördjupning av elevernas framgång och kompetens på arbetsmarknaden genom informellt och icke-formellt lärande. Projektet syftar till att uppnå dessa mål genom att genomföra följande verksamheter: Den genomför minst fyra av de obligatoriska aktiviteterna: 1. underhåll av konstrelaterade yrken, verksamhet av grupper (musik, teater, konstverksamhet, filmklubb) 2. förberedelse och genomförande av idrottsaktiviteter (t.ex. lagtävlingar osv.) 3. förberedelse och genomförande av traditionell verksamhet (t.ex. skördekarnevalsprogram, stadsdagar, folkdansgrupp) 4. gemensam förberedelse och genomförande av annan kulturell verksamhet med anknytning till skolans pedagogiska program (t.ex. program med anknytning till nationella helgdagar) 5. utveckling av extracurricular kompetens som kan vara relevant för flera generationer (t.ex. logikspel, IT-sessioner, språkklubbar etc.), 8. Förberedelse och genomförande av verksamhet med anknytning till kunskap om naturen, fördjupning av miljöansvaret (t.ex. turnéer, trädplantering, trädgårdsskötsel) Bland de frivilliga, icke stödberättigande aktiviteterna d.) Utveckla den offentliga utbildningsinstitutionens infrastruktur för att ta emot gemensamma samarbeten och program – inköp av den utrustning som krävs för de planerade programmen Vi avser att genomföra programmen i enlighet med de kvantifierade yrkeskrav som anges i punkt 3.4.1.1 i ansökningsomgången, samt i form av programgenomförande, med det yrkesmässiga innehåll och minimikrav som beskrivs där. Den planerade kostnaden för projektet är 50 miljoner HUF, vilket motsvarar tre samarbeten på lokal och regional nivå. Lämplig projektledning finns tillgänglig, vilket framgår av det relevanta kapitlet i yrkesplanen och bifogade meritförteckningar. Projektet kommer att genomföras med deltagande av ett antal medlare i enlighet med punkt 3.7.1 Indikatorer i ansökningsomgången. Dessutom har särskild uppmärksamhet ägnats åt deras förmåga att involvera deltagare med funktionsnedsättning i planeringsprocessen. En detaljerad beskrivning av verksamheten finns i den professionella planen. Berekböszörmény är en del av distriktet Berettyóújfalu, som ska utvecklas med ett komplext program i enlighet med regeringsdekret 290/2016 och regeringsdekret 105/2015. Minst 30 % av de berörda studenterna är missgynnade: Minst 80 % av alla elever som deltar: (Swedish)
5 September 2022
0 references
Namen vloge za nepovratna sredstva, ki jo je predložil izobraževalni center Berettyóújfalu za gradbišče Osnovne šole Csökmő, je, da mladina Kisökmő postane koristen družbeni akter z izkoriščanjem potenciala koristnega prostega časa v šolah. V ta namen vzpostaviti stalno lokalno sodelovanje z družinami, cerkvijo, mladimi ter organizacijami in skupnostmi z aktivno vlogo v naselju, pa tudi z gospodarskimi akterji. Glavno gledališče dejavnosti, šola, kjer preživi večino časa mladih in kjer je Csökmő leta 1912 na voljo mladim, dodatni človeški viri in ustrezna infrastruktura za človeški razvoj njihovih družin. Cilj projekta je podpreti skupnost kot celoto pri sodelovanju v vseživljenjskem učenju poleg učencev, da bi s priložnostnimi in neformalnimi učnimi priložnostmi prispevali k pridobivanju in poglabljanju študentskega uspeha in kompetenc na trgu dela. Cilj projekta je doseči te cilje z izvajanjem naslednjih dejavnosti: Izvaja vsaj štiri obvezne dejavnosti: 1. vzdrževanje umetniških poklicev, delovanje skupin (glasba, gledališče, likovne dejavnosti, filmski klub) 2. priprava in izvedba športnih dejavnosti (npr. ekipna tekmovanja itd.) 3. priprava in izvajanje tradicionalnih dejavnosti (npr. karnevalski programi, mestni dnevi, ljudska plesna skupina) 4. skupna priprava in izvajanje drugih kulturnih dejavnosti, povezanih s šolskim pedagoškim programom (npr. programi, povezani z državnimi prazniki) 5. dejavnosti razvoja izvenšolskih kompetenc, ki so lahko pomembne za več generacij (npr. logične igre, IT srečanja, jezikovni klubi itd.), 8. Priprava in izvajanje aktivnosti, povezanih s poznavanjem narave, poglabljanjem okoljske odgovornosti (npr. turneja, sajenje dreves, skupnostni vrt) Med neobveznimi, neupravičenimi dejavnostmi d.) Razvijanje infrastrukture javnega izobraževalnega zavoda za sprejem skupnih sodelovanj in programov – nakup opreme, potrebne za načrtovane programe, nameravamo izvajati programe v skladu s kvantificiranimi strokovnimi zahtevami iz točke 3.4.1.1 razpisa ter v obliki izvajanja programa, s strokovno vsebino in minimalnimi zahtevami, opisanimi v razpisu. Načrtovani stroški projekta znašajo 50 milijonov HUF, kar ustreza 3 sodelovanju na lokalni in regionalni ravni. Na voljo je ustrezno vodenje projektov, kot je razvidno iz ustreznega poglavja strokovnega načrta in priloženih življenjepisov. Projekt se bo izvajal s sodelovanjem številnih posredovanih prostovoljcev v skladu s točko 3.7.1 Kazalniki razpisa. Poleg tega je bila v procesu načrtovanja posebna pozornost namenjena njihovi sposobnosti vključevanja udeležencev s posebnimi potrebami. Podroben opis dejavnosti je naveden v strokovnem načrtu. Berekböszörmény je del okrožja Berettyóújfalu, ki naj bi se razvil s kompleksnim programom v skladu z odlokom vlade št. 290/2016 in odlokom vlade št. 105/2015. Najmanj 30 % vključenih študentov je prikrajšanih: Vsaj 80 % vseh udeleženih učencev: (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Berettyóújfalun opetuspiirikeskuksen Csökmőn peruskoulun toteutuspaikkaa varten jättämän apurahahakemuksen tavoitteena on tehdä Kisökmőn nuorisosta hyödyllinen yhteiskunnallinen toimija hyödyntämällä hyödyllisen vapaa-ajan mahdollisuuksia kouluissa. Tätä varten on tehtävä jatkuvaa paikallista yhteistyötä perheiden, kirkon, nuorten, organisaatioiden ja yhteisöjen kanssa, joilla on aktiivinen rooli asutusalueella, sekä talouden toimijoiden kanssa. Toiminnan pääteatteri, koulu, jossa se viettää suurimman osan nuorten ajasta ja jossa 1912 Csökmő on nuorten käytettävissä, lisää henkilöresursseja ja riittävä infrastruktuuri perheiden inhimillistä kehitystä varten. Hankkeen tavoitteena on tukea koko yhteisöä osallistumisessa elinikäiseen oppimiseen oppilaiden lisäksi, jotta voidaan edistää opiskelijoiden menestyksen ja työmarkkinaosaamisen hankkimista ja syventämistä arkioppimisen ja epävirallisen oppimisen mahdollisuuksien avulla. Hankkeella pyritään saavuttamaan nämä tavoitteet toteuttamalla seuraavat toimet: Se toteuttaa vähintään neljä pakollista toimintaa: 1. taiteeseen liittyvien ammattien ylläpitäminen, ryhmien toiminta (musiikki, teatteri, kuvataidetoiminta, elokuvakerho) 2. urheilutoiminnan (esim. joukkuekilpailut jne.) valmistelu ja toteuttaminen 3. perinteisten toimintojen (esim. sadonkorjuukarnevaaliohjelmat, kaupunkipäivät, kansantanssiryhmä) valmistelu ja toteuttaminen 4. koulun pedagogiseen ohjelmaan liittyvien muiden kulttuuritoimien (esim. kansallisiin vapaapäiviin liittyvät ohjelmat) yhteinen valmistelu ja toteuttaminen 5. opetussuunnitelman ulkopuolisen osaamisen kehittämistoiminta, joka voi olla merkityksellinen usean sukupolven ajan (esim. logiikkapelit, IT-istunnot, kielikerhot jne.), 8. Luonnon tuntemukseen, ympäristövastuun syventämiseen (esim. touring, puiden istuttaminen, yhteisöpuutarha) liittyvien toimien valmistelu ja toteuttaminen d) Julkisen oppilaitoksen infrastruktuurin kehittäminen yhteisten yhteistyö- ja ohjelmien saamiseksi – suunniteltuja ohjelmia varten tarvittavien laitteiden hankinta. Aiomme panna ohjelmat täytäntöön ehdotuspyynnön kohdassa 3.4.1.1 esitettyjen määrällisten ammatillisten vaatimusten mukaisesti sekä ohjelman täytäntöönpanon muodossa ja niissä kuvatuilla ammatillisilla sisällöillä ja vähimmäisvaatimuksilla. Hankkeen suunnitellut kustannukset ovat 50 miljoonaa Unkarin forinttia, mikä vastaa kolmea paikallis- ja aluetason yhteistyötä. Asianmukainen projektinhallinta on käytettävissä, kuten ammattisuunnitelman asianomaisesta luvusta ja siihen liitetyistä ansioluetteloista käy ilmi. Hanke toteutetaan siten, että siihen osallistuu useita välittäjänä toimivia vapaaehtoisia ehdotuspyynnön 3.7.1 kohdan mukaisesti. Lisäksi suunnitteluprosessissa on kiinnitetty erityistä huomiota heidän kykyynsä ottaa mukaan vammaisia osallistujia. Toiminnan yksityiskohtainen kuvaus esitetään ammattisuunnitelmassa. Berekböszörmény on osa Berettyóújfalun piirikuntaa, jota kehitetään monimutkaisella ohjelmalla valtioneuvoston asetusten 290/2016 ja 105/2015 mukaisesti. Vähintään 30 prosenttia opiskelijoista on epäedullisessa asemassa: Vähintään 80 prosenttia kaikista osallistuvista oppilaista: (Finnish)
5 September 2022
0 references
L-għan tat-talba għal sussidju ppreżentata miċ-Ċentru tad-Distrett tat-Tagħlim ta’ Berettyóújfalu għas-sit ta’ implementazzjoni tal-Iskola Primarja ta’ Csökmġ huwa li ż-żgħażagħ ta’ Kisökmġ isiru attur soċjali utli billi jiġi sfruttat il-potenzjal ta’ divertiment utli fl-iskejjel. Għal dan il-għan, tistabbilixxi kooperazzjoni lokali kontinwa mal-familji, il-knisja, iż-żgħażagħ u l-organizzazzjonijiet u l-komunitajiet bi rwoli attivi fl-insedjament, kif ukoll mal-atturi ekonomiċi. It-teatru ewlieni tal-attivitajiet, l-iskola fejn tqatta’ l-biċċa l-kbira tal-ħin taż-żgħażagħ, u fejn Csökmġ tal-1912 hija disponibbli għaż-żgħażagħ, aktar riżorsi umani u infrastruttura adegwata għall-iżvilupp uman tal-familji tagħhom. L-għan tal-proġett huwa li jappoġġa lill-komunità kollha kemm hi fil-parteċipazzjoni fit-tagħlim tul il-ħajja flimkien mal-istudenti, sabiex jikkontribwixxi għall-kisba u l-approfondiment tas-suċċess tal-istudenti u l-kompetenzi tas-suq tax-xogħol permezz ta’ opportunitajiet ta’ tagħlim informali u mhux formali. Il-proġett għandu l-għan li jilħaq dawn l-objettivi billi jimplimenta l-attivitajiet li ġejjin: Timplimenta mill-inqas 4 mill-attivitajiet obbligatorji: 1. manutenzjoni ta’ okkupazzjonijiet relatati mal-arti, operat ta’ gruppi (mużika, teatru, attivitajiet tal-arti, klabb tal-films) 2. preparazzjoni u implimentazzjoni ta’ attivitajiet sportivi (eż. kompetizzjonijiet ta’ tim, eċċ.) 3. preparazzjoni u implimentazzjoni ta’ attivitajiet tradizzjonali (eż. programmi ta’ karnival tal-ħsad, ġranet tal-belt, grupp taż-żfin folkloristiku) 4. preparazzjoni u implimentazzjoni konġunti ta’ attivitajiet kulturali oħra marbuta mal-programm pedagoġiku tal-iskola (eż. programmi relatati ma’ btajjel nazzjonali) 5. attivitajiet ta’ żvilupp ta’ kompetenza extrakurrikulari li jistgħu jkunu rilevanti għal diversi ġenerazzjonijiet (eż. logħob loġika, sessjonijiet tal-IT, klabbs tal-lingwa, eċċ.), 8. It-tħejjija u l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet relatati mal-għarfien tan-natura, l-approfondiment tar-responsabbiltà ambjentali (eż. it-touring, it-tħawwil tas-siġar, il-ġnien tal-komunità) Fost l-attivitajiet mhux obbligatorji u ineliġibbli d.) L-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjoni pubblika tal-edukazzjoni sabiex tirċievi kooperazzjonijiet u programmi konġunti — ix-xiri tat-tagħmir meħtieġ għall-programmi ppjanati Aħna beħsiebna nimplimentaw il-programmi skont ir-rekwiżiti professjonali kwantifikati stabbiliti fil-punt 3.4.1.1 tas-sejħa, kif ukoll fil-forma ta’ implimentazzjoni tal-programm, bil-kontenut professjonali u r-rekwiżiti minimi deskritti fiha. L-ispiża ppjanata tal-proġett hija ta’ HUF 50 miljun, li tikkorrispondi għal 3 kooperazzjoni fil-livell lokali u reġjonali. Ġestjoni xierqa tal-proġett hija disponibbli, kif muri mill-kapitolu rilevanti tal-Pjan Professjonali u s-CVs mehmuża. Il-proġett se jiġi implimentat bil-parteċipazzjoni ta’ għadd ta’ voluntiera medjati skont il-punt 3.7.1 Indikaturi tas-Sejħa. Barra minn hekk, fil-proċess tal-ippjanar, ingħatat attenzjoni speċjali lill-kapaċità tagħhom li jinvolvu parteċipanti b’diżabilità. Deskrizzjoni dettaljata tal-attivitajiet hija pprovduta fil-Pjan Professjonali. Berekböszörmény hija parti mid-distrett ta’ Berettyóújfalu, li għandu jiġi żviluppat bi programm kumpless skont id-Digriet tal-Gvern 290/2016 u d-Digriet tal-Gvern 105/2015. Mill-inqas 30 % tal-istudenti involuti huma żvantaġġati: Mill-inqas 80 % tal-istudenti kollha involuti: (Maltese)
5 September 2022
0 references
Het doel van de subsidieaanvraag van het Teaching District Center van Berettyóúújfalu voor de uitvoeringsplaats van de basisschool Csökmő is van de jeugd van Kisökmő een nuttige sociale speler te maken door gebruik te maken van het potentieel van nuttige vrijetijdsbesteding op scholen. Daartoe moet een permanente lokale samenwerking tot stand worden gebracht met gezinnen, kerk, jongeren en organisaties en gemeenschappen met een actieve rol in de nederzetting en met economische actoren. Het belangrijkste theater van de activiteiten, de school waar het grootste deel van de jeugd tijd doorbrengt, en waar de 1912 Csökmő beschikbaar is voor jongeren, verdere personele middelen en adequate infrastructuur voor de menselijke ontwikkeling van hun gezinnen. Het doel van het project is om de gemeenschap als geheel te ondersteunen bij deelname aan levenslang leren naast leerlingen, teneinde bij te dragen tot het verwerven en verdiepen van studentensucces en arbeidsmarktcompetenties door middel van informele en niet-formele leermogelijkheden. Het project heeft tot doel deze doelstellingen te bereiken door de volgende activiteiten uit te voeren: Het voert ten minste 4 van de verplichte activiteiten uit: 1. instandhouding van kunstgerelateerde beroepen, werking van groepen (muziek, theater, beeldende kunstactiviteiten, filmclubs) 2. voorbereiding en uitvoering van sportactiviteiten (bv. teamwedstrijden, enz.) 3. voorbereiding en uitvoering van traditionele activiteiten (bv. carnavalsprogramma’s voor oogsten, stadsdagen, volksdansgroep) 4. gezamenlijke voorbereiding en uitvoering van andere culturele activiteiten in verband met het pedagogisch programma van de school (bv. programma’s in verband met nationale feestdagen) 5. buitenschoolse competentieontwikkelingsactiviteiten die relevant kunnen zijn voor meerdere generaties (bv. logicaspelen, IT-sessies, taalclubs, enz.), 8. Voorbereiding en uitvoering van activiteiten in verband met kennis van de natuur, verdieping van de verantwoordelijkheid voor het milieu (bv. touring, boomaanplant, gemeenschapstuin) Onder de facultatieve, niet-subsidiabele activiteiten d.) Het ontwikkelen van de infrastructuur van de openbare onderwijsinstelling om gezamenlijke samenwerkingen en programma’s te ontvangen — aankoop van de uitrusting die nodig is voor de geplande programma’s Wij zijn van plan de programma’s uit te voeren overeenkomstig de gekwantificeerde professionele vereisten in punt 3.4.1.1 van de oproep, alsmede in de vorm van programma-uitvoering, met de daarin beschreven professionele inhoud en minimumeisen. De geplande kosten van het project bedragen 50 miljoen HUF, wat overeenkomt met drie samenwerking op lokaal en regionaal niveau. Er is een passend projectbeheer beschikbaar, zoals blijkt uit het desbetreffende hoofdstuk van het beroepsplan en de bijgevoegde cv’s. Het project zal worden uitgevoerd met deelname van een aantal gemedieerde vrijwilligers overeenkomstig punt 3.7.1 Indicatoren van de oproep. Bovendien is bij het planningsproces bijzondere aandacht besteed aan hun vermogen om deelnemers met een handicap te betrekken. Een gedetailleerde beschrijving van de activiteiten vindt u in het Professional Plan. Berekböszörmény maakt deel uit van het district Berettyóújfalu, dat zal worden ontwikkeld met een complex programma overeenkomstig regeringsdecreet 290/2016 en regeringsbesluit 105/2015. Ten minste 30 % van de betrokken studenten is benadeeld: Ten minste 80 % van alle betrokken leerlingen: (Dutch)
5 September 2022
0 references
Σκοπός της αίτησης επιχορήγησης που υποβλήθηκε από το Κέντρο Διδασκαλίας Berettyóújfalu για τον τόπο υλοποίησης του Δημοτικού Σχολείου Csökmő είναι να καταστεί η νεολαία του Kisökmő χρήσιμος κοινωνικός παράγοντας αξιοποιώντας το δυναμικό της χρήσιμης αναψυχής στα σχολεία. Για το σκοπό αυτό, εγκαθιδρύουν συνεχή τοπική συνεργασία με οικογένειες, εκκλησίες, νέους και οργανισμούς και κοινότητες με ενεργούς ρόλους στον οικισμό, καθώς και με οικονομικούς παράγοντες. Το κύριο θέατρο των δραστηριοτήτων, το σχολείο όπου περνά το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου της νεολαίας, και όπου το 1912 Csökmő είναι διαθέσιμο για τους νέους, περαιτέρω ανθρώπινους πόρους και επαρκείς υποδομές για την ανθρώπινη ανάπτυξη των οικογενειών τους. Στόχος του έργου είναι να στηρίξει την κοινότητα στο σύνολό της στη συμμετοχή στη διά βίου μάθηση εκτός από τους μαθητές, προκειμένου να συμβάλει στην απόκτηση και εμβάθυνση της επιτυχίας των σπουδαστών και των ικανοτήτων της αγοράς εργασίας μέσω άτυπων και μη τυπικών ευκαιριών μάθησης. Στόχος του έργου είναι η επίτευξη των στόχων αυτών υλοποιώντας τις ακόλουθες δραστηριότητες: Υλοποιεί τουλάχιστον 4 από τις υποχρεωτικές δραστηριότητες: 1. διατήρηση των επαγγελμάτων που σχετίζονται με την τέχνη, λειτουργία ομάδων (μουσική, θέατρο, δραστηριότητες καλών τεχνών, κινηματογραφικός σύλλογος) 2. προετοιμασία και υλοποίηση αθλητικών δραστηριοτήτων (π.χ. ομαδικοί διαγωνισμοί κ.λπ.) 3. προετοιμασία και υλοποίηση παραδοσιακών δραστηριοτήτων (π.χ. προγράμματα καρναβαλιού συγκομιδής, ημέρες πόλης, λαϊκή ομάδα χορού) 4. κοινή προετοιμασία και υλοποίηση άλλων πολιτιστικών δραστηριοτήτων που συνδέονται με το παιδαγωγικό πρόγραμμα του σχολείου (π.χ. προγράμματα σχετικά με τις εθνικές αργίες) 5. δραστηριότητες ανάπτυξης εξωσχολικών ικανοτήτων που μπορεί να είναι σημαντικές για πολλές γενιές (π.χ. παιχνίδια λογικής, συνεδρίες πληροφορικής, γλωσσικοί σύλλογοι κ.λπ.), 8. Προετοιμασία και υλοποίηση δραστηριοτήτων που σχετίζονται με τη γνώση της φύσης, εμβάθυνση της περιβαλλοντικής ευθύνης (π.χ. περιοδείες, δενδροφύτευση, κοινοτικός κήπος) Μεταξύ των προαιρετικών, μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων δ.) Ανάπτυξη της υποδομής του δημόσιου εκπαιδευτικού ιδρύματος με σκοπό τη λήψη κοινών συνεργασιών και προγραμμάτων — αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού για τα προγραμματισμένα προγράμματα Σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τα προγράμματα σύμφωνα με τις ποσοτικοποιημένες επαγγελματικές απαιτήσεις που ορίζονται στο σημείο 3.4.1.1 της πρόσκλησης, καθώς και με τη μορφή υλοποίησης του προγράμματος, με το επαγγελματικό περιεχόμενο και τις ελάχιστες απαιτήσεις που περιγράφονται σε αυτό. Το προβλεπόμενο κόστος του σχεδίου ανέρχεται σε 50 εκατ. HUF, ποσό που αντιστοιχεί σε 3 συνεργασία σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδο. Κατάλληλη διαχείριση του έργου είναι διαθέσιμη, όπως αποδεικνύεται από το σχετικό κεφάλαιο του Επαγγελματικού Σχεδίου και τα συνημμένα βιογραφικά σημειώματα. Το έργο θα υλοποιηθεί με τη συμμετοχή διαφόρων εθελοντών με διαμεσολάβηση σύμφωνα με το σημείο 3.7.1 Δείκτες της πρόσκλησης. Επιπλέον, κατά τη διαδικασία σχεδιασμού, δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή στην ικανότητά τους να εμπλέκουν συμμετέχοντες με αναπηρίες. Λεπτομερής περιγραφή των δραστηριοτήτων παρέχεται στο επαγγελματικό σχέδιο. Το Berekböszörmény ανήκει στην περιφέρεια Berettyóújfalu, η οποία πρόκειται να αναπτυχθεί με πολύπλοκο πρόγραμμα σύμφωνα με το κυβερνητικό διάταγμα 290/2016 και το κυβερνητικό διάταγμα 105/2015. Τουλάχιστον το 30 % των συμμετεχόντων φοιτητών βρίσκονται σε μειονεκτική θέση: Τουλάχιστον το 80 % όλων των εμπλεκόμενων μαθητών: (Greek)
5 September 2022
0 references
Berettyóújfalu Mokymo rajono centro, skirto Csökmő pradinės mokyklos įgyvendinimo vietai, pateiktos dotacijos paraiškos tikslas – Kisökmő jaunimą paversti naudingu socialiniu veikėju, išnaudojant naudingo laisvalaikio mokyklose potencialą. Šiuo tikslu užmegzti nuolatinį vietos bendradarbiavimą su šeimomis, bažnyčia, jaunimu ir organizacijomis bei bendruomenėmis, atliekančiomis aktyvų vaidmenį gyvenvietėje, taip pat su ekonominės veiklos vykdytojais. Pagrindinis veiklos teatras, mokykla, kurioje ji praleidžia didžiąją dalį jaunimo laiko ir kur 1912 m. „Csökmő“ yra prieinama jaunimui, papildomi žmogiškieji ištekliai ir tinkama infrastruktūra jų šeimų žmogiškajam vystymuisi. Projekto tikslas – padėti visai bendruomenei dalyvauti ne tik mokinių, bet ir visą gyvenimą trunkančiame mokymesi, siekiant prisidėti prie studentų sėkmės ir darbo rinkos kompetencijų įgijimo ir gilinimo pasitelkiant savišvietos ir neformaliojo mokymosi galimybes. Projektu siekiama šių tikslų įgyvendinant šią veiklą: Ji vykdo bent 4 privalomus veiksmus: 1. su menu susijusių profesijų išlaikymas, grupių (muzikos, teatro, vaizduojamojo meno veiklų, kino klubo) veikla, 2. sporto veiklos rengimas ir įgyvendinimas (pvz., komandinės varžybos ir kt.) 3. tradicinių veiklų rengimas ir įgyvendinimas (pvz., derliaus karnavalo programos, miesto dienos, liaudies šokio grupė) 4. bendras kitos kultūrinės veiklos, susijusios su mokyklos pedagogine programa (pvz., su nacionalinėmis šventėmis susijusios programos), rengimas ir įgyvendinimas 5, užklasinės kompetencijos ugdymo veikla, kuri gali būti svarbi kelioms kartoms (pvz., loginiai žaidimai, IT sesijos, kalbų klubai ir kt.), 8. Veiklos, susijusios su gamtos pažinimu, aplinkosauginės atsakomybės didinimu (pvz., turizmu, medžių sodinimu, bendruomeniniu sodu), rengimas ir įgyvendinimas tarp neprivalomų, netinkamų veiklos rūšių d.) Viešosios švietimo įstaigos infrastruktūros plėtra siekiant gauti bendrą bendradarbiavimą ir programas – įrangos, reikalingos planuojamoms programoms, pirkimas Mes ketiname įgyvendinti programas pagal kiekybinius profesinius reikalavimus, nustatytus kvietimo 3.4.1.1 punkte, taip pat programos įgyvendinimo forma, su jame aprašytu profesiniu turiniu ir minimaliais reikalavimais. Planuojamos projekto išlaidos yra 50 mln. HUF, t. y. 3 bendradarbiavimas vietos ir regionų lygmeniu. Kaip matyti iš atitinkamo Profesinio plano skyriaus ir pridedamų gyvenimo aprašymų, galima tinkamai valdyti projektą. Projektas bus įgyvendinamas dalyvaujant keliems tarpininkaujantiems savanoriams pagal 3.7.1 punktą „Kvietimo rodikliai“. Be to, planavimo procese ypatingas dėmesys buvo skiriamas jų gebėjimui įtraukti neįgalius dalyvius. Išsamus veiklos aprašymas pateikiamas profesiniame plane. Berekböszörmény yra Berettyóújfalu rajono dalis, kuri turi būti parengta pagal sudėtingą programą pagal Vyriausybės dekretą 290/2016 ir Vyriausybės dekretą Nr. 105/2015. Bent 30 proc. dalyvaujančių studentų yra nepalankioje padėtyje: Ne mažiau kaip 80 % visų dalyvaujančių mokinių: (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Scopul cererii de grant depuse de Centrul districtual de predare Berettyóújfalu pentru punerea în aplicare a Școlii primare Csökmő este de a face din tineretul din Kisökmő un actor social util prin exploatarea potențialului activităților recreative utile în școli. În acest scop, să stabilească o cooperare locală continuă cu familiile, biserica, tinerii și organizațiile și comunitățile cu roluri active în așezare, precum și cu actorii economici. Principalul teatru de activități, școala în care își petrece cea mai mare parte a timpului tinerilor, și unde Csökmő din 1912 este disponibil pentru tineri, resurse umane suplimentare și infrastructură adecvată pentru dezvoltarea umană a familiilor lor. Scopul proiectului este de a sprijini comunitatea în ansamblu să participe la învățarea pe tot parcursul vieții, pe lângă elevi, pentru a contribui la dobândirea și aprofundarea succesului studenților și a competențelor pe piața forței de muncă prin oportunități de învățare informală și non-formală. Proiectul își propune să atingă aceste obiective prin implementarea următoarelor activități: Aceasta pune în aplicare cel puțin 4 dintre activitățile obligatorii: 1. menținerea ocupațiilor artistice, funcționarea grupurilor (muzică, teatru, activități de artă plastică, club de film) 2. pregătirea și punerea în aplicare a activităților sportive (de exemplu, competiții de echipă etc.) 3. pregătirea și punerea în aplicare a activităților tradiționale (de exemplu, programe de carnaval de recoltare, zile de oraș, grup de dans popular) 4. pregătirea și punerea în aplicare în comun a altor activități culturale legate de programul pedagogic al școlii (de exemplu, programe legate de sărbătorile naționale) 5. activități de dezvoltare a competențelor extrașcolare care pot fi relevante pentru mai multe generații (de exemplu, jocuri de logică, sesiuni informatice, cluburi lingvistice etc.), 8. Pregătirea și punerea în aplicare a activităților legate de cunoașterea naturii, aprofundarea responsabilității față de mediu (de exemplu, turism, plantare de copaci, grădină comunitară) Printre activitățile opționale, neeligibile d.) Dezvoltarea infrastructurii instituției publice de învățământ pentru a beneficia de cooperări și programe comune – achiziționarea de echipamente necesare pentru programele planificate Intenționăm să implementăm programele în conformitate cu cerințele profesionale cuantificate prevăzute la punctul 3.4.1.1 din cererea de propuneri, precum și sub forma punerii în aplicare a programului, cu conținutul profesional și cerințele minime descrise în acestea. Costul planificat al proiectului este de 50 de milioane HUF, corespunzând a 3 cooperări la nivel local și regional. Gestionarea adecvată a proiectelor este disponibilă, astfel cum reiese din capitolul relevant din planul profesional și CV-urile anexate. Proiectul va fi pus în aplicare cu participarea unui număr de voluntari mediați în conformitate cu punctul 3.7.1 Indicatorii cererii de propuneri. În plus, în procesul de planificare, s-a acordat o atenție deosebită capacității acestora de a implica participanții cu dizabilități. O descriere detaliată a activităților este furnizată în planul profesional. Berekböszörmény face parte din districtul Berettyóújfalu, care urmează să fie dezvoltat cu un program complex în conformitate cu Decretul guvernamental 290/2016 și cu Decretul guvernamental 105/2015. Cel puțin 30 % dintre studenții implicați sunt dezavantajați: Cel puțin 80 % dintre elevii implicați: (Romanian)
5 September 2022
0 references
El objetivo de la solicitud de subvención presentada por el Centro del Distrito de Enseñanza de Berettyóújfalu para el sitio de implementación de la Escuela Primaria Csökmő es hacer de los jóvenes de Kisökmő un actor social útil aprovechando el potencial del ocio útil en las escuelas. Con este fin, establecer una cooperación local continua con familias, iglesias, jóvenes y organizaciones y comunidades con roles activos en el asentamiento, así como con actores económicos. El teatro principal de actividades, la escuela donde pasa la mayor parte del tiempo de los jóvenes, y donde el Csökmő de 1912 está disponible para los jóvenes, más recursos humanos e infraestructura adecuada para el desarrollo humano de sus familias. El objetivo del proyecto es apoyar a la comunidad en su conjunto en la participación en el aprendizaje permanente, además de los alumnos, con el fin de contribuir a la adquisición y profundización del éxito de los estudiantes y las competencias del mercado laboral a través de oportunidades de aprendizaje informal y no formal. El proyecto tiene como objetivo alcanzar estos objetivos mediante la implementación de las siguientes actividades: Lleva a cabo al menos 4 de las actividades obligatorias: 1. mantenimiento de las ocupaciones relacionadas con el arte, funcionamiento de grupos (música, teatro, actividades de bellas artes, club cinematográfico) 2. preparación y realización de actividades deportivas (por ejemplo, competiciones por equipos, etc.) 3. preparación y ejecución de actividades tradicionales (por ejemplo, programas de carnaval de cosecha, jornadas de ciudad, grupo de danza folclórica) 4. preparación y ejecución conjuntas de otras actividades culturales relacionadas con el programa pedagógico de la escuela (por ejemplo, programas relacionados con las vacaciones nacionales) 5. actividades de desarrollo de competencias extracurriculares que pueden ser pertinentes para varias generaciones (por ejemplo, juegos de lógica, sesiones informáticas, clubes de idiomas, etc.), 8. Preparación y ejecución de actividades relacionadas con el conocimiento de la naturaleza, profundización de la responsabilidad medioambiental (por ejemplo, turismo, plantación de árboles, jardín comunitario) Entre las actividades opcionales e inelegibles d.) Desarrollar la infraestructura de la institución de educación pública para recibir cooperaciones y programas conjuntos — compra de los equipos necesarios para los programas previstos. Tenemos la intención de ejecutar los programas de acuerdo con los requisitos profesionales cuantificados establecidos en el punto 3.4.1.1 de la convocatoria, así como en forma de ejecución del programa, con el contenido profesional y los requisitos mínimos descritos en la misma. El costo previsto del proyecto es de 50 millones HUF, lo que corresponde a 3 cooperación a nivel local y regional. Se dispone de una gestión adecuada del proyecto, como lo demuestran el capítulo pertinente del Plan Profesional y los currículos adjuntos. El proyecto se ejecutará con la participación de varios voluntarios mediados de conformidad con el punto 3.7.1 Indicadores de la convocatoria. Además, en el proceso de planificación, se ha prestado especial atención a su capacidad para involucrar a los participantes con discapacidades. En el Plan Profesional se proporciona una descripción detallada de las actividades. Berekböszörmény forma parte del distrito de Berettyóújfalu, que se desarrollará con un programa complejo de acuerdo con el Decreto del Gobierno 290/2016 y el Decreto del Gobierno 105/2015. Al menos el 30 % de los estudiantes involucrados están en desventaja: Al menos el 80 % de todos los alumnos implicados: (Spanish)
5 September 2022
0 references
Berettyóújfalu Mācību rajona centra iesniegtā atbalsta pieteikuma par Csökmő pamatskolas īstenošanas vietu mērķis ir padarīt Kisökmő jauniešu par noderīgu sociālo dalībnieku, izmantojot noderīgas atpūtas iespējas skolās. Šajā nolūkā izveidot pastāvīgu vietējo sadarbību ar ģimenēm, baznīcu, jauniešiem un organizācijām un kopienām, kurām ir aktīva loma apmetnē, kā arī ar ekonomikas dalībniekiem. Galvenais pasākumu teātris, skola, kurā tā pavada lielāko daļu jauniešu laika un kurā jauniešiem ir pieejami 1912. gada Csökmő, papildu cilvēkresursi un atbilstoša infrastruktūra viņu ģimeņu cilvēku attīstībai. Projekta mērķis ir atbalstīt kopienu kopumā piedalīties mūžizglītībā papildus skolēniem, lai veicinātu studentu panākumu un darba tirgus kompetenču apgūšanu un padziļināšanu, izmantojot neformālās un ikdienējās mācīšanās iespējas. Projekta mērķis ir sasniegt šos mērķus, īstenojot šādas aktivitātes: Tā īsteno vismaz četras no obligātajām darbībām: 1. ar mākslu saistītu profesiju uzturēšana, grupu darbība (mūzikas, teātra, tēlotājmākslas nodarbības, filmu klubs) 2. sporta aktivitāšu sagatavošana un īstenošana (piemēram, komandu sacensības u. c.) 3. tradicionālo aktivitāšu (piemēram, ražas karnevāla programmu, pilsētas dienu, tautas deju grupas) sagatavošana un īstenošana; citu ar skolas pedagoģisko programmu saistītu kultūras pasākumu kopīga sagatavošana un īstenošana (piemēram, programmas, kas saistītas ar valsts svētkiem) 5. ārpusskolas kompetences pilnveides pasākumi, kas var attiekties uz vairākām paaudzēm (piemēram, loģikas spēles, IT sesijas, valodu klubi u. c.), 8. Ar dabas zināšanām saistītu darbību sagatavošana un īstenošana, atbildības par vidi padziļināšana (piemēram, apceļošana, koku stādīšana, sabiedriskais dārzs) Starp neobligātām, neattiecināmām darbībām d) Valsts izglītības iestādes infrastruktūras attīstīšana, lai saņemtu kopīgu sadarbību un programmas — plānotām programmām nepieciešamā aprīkojuma iegāde Mēs plānojam īstenot programmas saskaņā ar konkursa 3.4.1.1. punktā noteiktajām kvantitatīvajām profesionālajām prasībām, kā arī programmas īstenošanas veidā, atbilstoši tajā aprakstītajam profesionālajam saturam un minimālajām prasībām. Projekta plānotās izmaksas ir 50 miljoni HUF, kas atbilst 3 sadarbībai vietējā un reģionālā līmenī. Ir pieejama atbilstoša projektu vadība, par ko liecina profesionālā plāna attiecīgā nodaļa un pievienotie CV. Projekts tiks īstenots, piedaloties vairākiem starpniekiem iesaistītiem brīvprātīgajiem saskaņā ar uzaicinājuma 3.7.1. punktu. Turklāt plānošanas procesā īpaša uzmanība tika pievērsta viņu spējai iesaistīt dalībniekus ar invaliditāti. Detalizēts darbību apraksts ir sniegts profesionālajā plānā. Berekböszörmény ir daļa no Berettyóújfalu rajona, kas ir jāizstrādā ar sarežģītu programmu saskaņā ar Valdības dekrētu 290/2016 un valdības Dekrētu Nr. 105/2015. Vismaz 30 % iesaistīto studentu ir nelabvēlīgā situācijā: Vismaz 80 % no visiem iesaistītajiem skolēniem: (Latvian)
5 September 2022
0 references
Csökmő, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-1.3.9-17-2017-00076
0 references