The role of public education in lifelong learning (Q3911274)

A VOKE Vasutas Művelődési Ház és Könyvtár jelen pályázati felhívás keretében kulturális civil szervezetek és intézmények együttműködése a multikulturális sokszínűség megóvása és ápolása, az együttműködések tartalmának kibővítése, tapasztalatcserék erősítése témakörben nyújtja be támogatási kérelmét „A közművelődés szerepe az élethosszig tartó tanulásban” címmel. Küldetés-nyilatkozatunk az alábbi: Szervezetünk kiemelt célja, hogy minden korosztály számára biztosítsa a változó társadalmi körülményekhez és igényekhez igazodóan a hagyományos kultúra-közvetítés és a közkönyvtári szolgáltatások elemeit, előmozdítsa a társadalmi reintegrációt különösen a fiatal felnőttek, hátrányos helyzetű csoportok tagjainak képzésével, hozzájáruljon az életszínvonal emeléséhez az élethosszig tartó tanulás szemléletének terjesztésével. Ennek érdekében biztosítjuk Nyíregyháza város és vonzáskörzetén élők számára a szervezett közösségi élet színterét különböző klubok és szakkörök formájában, közoktatási intézményekkel kötött együttműködési megállapodások keretében kiemelt figyelmet fordítunk a gyermekek kreatív kompetenciájának fejlesztésére, tehetséggondozásra. Felnőttképző intézményként kiemelt figyelmet szentelünk a digitális írástudatlanság felszámolására. Célcsoportjaink között kiemelt helyet foglalnak el a hátrányos helyzetű, időskorú embertársaink, valamint szervezeti elhivatottságunkból adódóan a vasutasság népes tábora. Intézményünk jelmondata: Közösségi élményekben utazunk Nemzetközi partnereinket négy országból vontuk be, felölelve a Kárpát-medence magyar-lakta területeit. A Vajdasági Magyar Versmondók Egyesülete a Vajdaságban élő magyarok számára segít az anyaország kultúrájának megőrzésében, ápolásában, a magyar nyelv őrzésében. A Kárpátaljai Magyar Nagycsaládosok Egyesülete a helyi magyarság számára szervez programokat, segíti mindennapjaikat. A Tövishát Kulturális Társaság a partiumi magyarságot fogja össze, erősítve identitástudatukat, közösségépítő és formáló szereppel bír. A Szlovákiai Magyar Művelődési Intézet a közösségépítést és közösségformálást szintén kulturális oldalról közelíti meg, a magyarság identitástudatának erősítésével. A projektben tapasztalatszerzési és együttműködési tervet dolgozunk ki a bevont partnerekkel, továbbá szervezetenként 2-2 fő részére tréninget szervezünk, mely hozzájárul a későbbi munka eredményesebbé tételéhez. A nemzetközi partnereinkkel szervezett programokon számos hazai szakember részvételét is biztosítjuk a konferenciák, műhelymunkák, tanulmányutak révén. A projekt során összesen 9 konferenciát szervezünk, 12 alkalommal műhelymunkát, továbbá 8 tanulmányutat. A tanulmányutak során látogatást szervezünk Szolnokra, ahol azt vizsgáljuk, hogy az élethosszig tartó tanulás milyen formában jelenik a közművelődésben. Ellátogatunk még Pécsre, Balatonszemesre, valamint Miskolc-környéki kistelepülésekre is. A műhelymunkák és tanulmányutak során a jó gyakorlatokat azonosítjuk és feltárjuk, ezeket módszertani kiadványban foglaljuk össze. Emellett a résztvevő országok mindegyikére kiterjedő vizsgálatot végzünk, 100-100 fős vizsgálati minta alapján (a kérdőíveket a közművelődési, kulturális szakemberek, pedagógusok, oktatók töltik ki), továbbá szekunder kutatást végzünk a résztvevő országok statisztikai hivatalai által közzétett adatokból. A kutatásról készült zárójelentést on-line elérhetővé tesszük. A projekt során szerzett tapasztalatainkat disszeminációs tréning keretében 3 régióban, régiónként min. 10 fő részére megosztjuk. A projektzáró konferencián számot adunk az elért eredményekről, tapasztalatokról, a nagyközönség elé tárjuk szakmai-módszertani kiadványunkat és megosztjuk a kutatás eredményét is. A projekt keretében létrehozandó honlapon legalább 100 alkalommal jelentetünk meg írásokat, fényképes és videós beszámolókat a projekt tevékenységeiről, annak előrehaladásáról. Projektünk közvetlen célja: - Megismerni a nemzetközi partnereink által alkalmazott módszereket a kulturális szervezetek közötti együttműködés, a multikulturalizmus, hagyományok ápolása, élethosszig tartó tanulás témakörben, ezeket összegyűjteni és ajánlást fogalmazni meg ezek hazai gyakorlatba történő átültetésére. - a projektbe bevont szakemberek tudásának non-formális keretek közötti bővítése - saját elképzeléseink, eddigi jó gyakorlataink megmérettetése - szélesedő, egyre erősödő nemzetközi hálózat létrejötte Számszerűsíthető eredmények: •A projektbe bevont külföldi szervezetek száma: 4 •Tanulmányúton résztvevő hazai szakemberek: 40 fő •Partnerség keretében együttműködés megvalósítása: évente 6 műhelymunka és 4 tanulmányút •Partnerség keretében megvalósuló kutatás: a résztvevő országokban végzett kutatás 100-100 fős minta alapján, 1 db kutatási zárójelentés •Módszertani összegzés és ajánlások megfogalmazása: 1 db kiadvány •Disszeminációs tréningek min. 30 fő részvétele •Nemzetközi együttműködés keretében megvalósuló tréningen 10 fő részvétele •Konferenciák szervezése 9 alkalommal (Hungarian)

0 references

In the framework of this call for proposals, the Voke Vasutas House of Culture and Library is submitting a grant application entitled “The Role of Public Education in Lifelong Learning” in the field of preserving and nurturing multicultural diversity, expanding the content of the cooperation and strengthening the exchange of experiences. Our mission statement is as follows: The main goal of our organisation is to provide the elements of traditional culture broadcasting and public library services for all ages, in accordance with changing social conditions and needs, to promote social reintegration, especially by training young adults and members of disadvantaged groups, and to contribute to raising the standard of living by promoting the approach to lifelong learning. To this end, we provide the venue for organised community life for the people living in Nyíregyháza and its surroundings in the form of various clubs and professional circles. In the framework of cooperation agreements with public education institutions, we pay special attention to the development of children’s creative competences and talent management. As an adult education institution, we pay special attention to tackling digital illiteracy. Among our target groups, our disadvantaged, elderly fellows and, due to our organizational dedication, the large camp of railways occupy a prominent place. The motto of our institution: We travel in community experiences with our international partners from four countries, encompassing the Hungarian-inhabited areas of the Carpathian Basin. The Association of Hungarian Poetry Speakers in Vojvodina helps Hungarians living in Vojvodina to preserve and nurture the culture of the motherland and preserve the Hungarian language. The Transcarpathian Association of Hungarian Large Families organises programs for the local Hungarians and helps their daily lives. The Tövishát Cultural Society brings together the Hungarians of Partium, strengthening their sense of identity and having a community-building and shaping role. The Hungarian Cultural Institute of Slovakia also approaches community building and community formation from a cultural point of view, by strengthening the sense of identity of the Hungarians. In the project we develop an experience and cooperation plan with the involved partners, and we organise a training session for 2 people per organisation, which contributes to making the later work more effective. In the programs organised with our international partners, we also ensure the participation of many Hungarian professionals through conferences, workshops and study visits. A total of 9 conferences, 12 workshops and 8 study visits will be organised during the project. During the study visits we organise a visit to Szolnok, where we examine the form of lifelong learning in public education. We will also visit Pécs, Balatonszemes and small settlements in Miskolc-Kurnyék. During workshops and study visits, good practices are identified and explored and summarised in a methodological publication. In addition, a study covering all participating countries will be carried out on the basis of a sample of 100-100 persons (to be completed by public education, cultural professionals, educators, educators) and secondary research from the data published by the statistical offices of the participating countries. The final report of the research will be made available online. Our experience gained during the project will be shared in 3 regions, for a minimum of 10 persons per region. At the closing conference we will give an account of the achievements and experiences, we will present our professional-methodological publication to the general public and share the results of the research. Writings, photographic and video reports on the project’s activities and its progress will be published at least 100 times on the website to be created within the framework of the project. The direct objective of our project is: — To learn about the methods used by our international partners in the fields of cooperation between cultural organisations, multiculturalism, traditions and lifelong learning, to collect them and formulate recommendations for their implementation in domestic practice. — expanding the knowledge of the professionals involved in the project in a non-formal context — testing our own ideas and good practices so far — creating a widening and growing international network. •Number of foreign organisations involved in the project: 4 •Professionals taking part in a study visit: 40 people •Execution of cooperation in partnership: 6 workshops per year and 4 study visits •Partnership research: research carried out in the participating countries based on a sample of 100-100 persons, 1 final research report •Methodological summary and formulation of recommendations: 1 publication •Dissemination trainings for min. 30 participants • International cooperation training for 10 participants •Organisation of conferenc... (English)

point in time

8 February 2022

readability score

0.2075890218419593

0 references

Dans le cadre du présent appel à propositions, la Maison de la culture et de la bibliothèque Voke Vasutas soumet une demande de subvention intitulée «Le rôle de l’éducation publique dans l’éducation et la formation tout au long de la vie» dans le domaine de la préservation et de la promotion de la diversité multiculturelle, de l’élargissement du contenu de la coopération et du renforcement de l’échange d’expériences. Notre énoncé de mission est le suivant: L’objectif principal de notre organisation est de fournir les éléments de la culture traditionnelle de radiodiffusion et de services de bibliothèque publique pour tous les âges, en fonction de l’évolution des conditions et des besoins sociaux, de promouvoir la réinsertion sociale, en particulier en formant les jeunes adultes et les membres de groupes défavorisés, et de contribuer à l’élévation du niveau de vie en promouvant l’approche de l’apprentissage tout au long de la vie. Dans le cadre des accords de coopération avec les établissements d’enseignement public, nous accordons une attention particulière au développement des compétences créatives et de la gestion des talents des enfants. En tant qu’institution d’éducation des adultes, nous accordons une attention particulière à la lutte contre l’analphabétisme numérique. Parmi nos groupes cibles, nos camarades défavorisés et âgés et, en raison de notre dévouement organisationnel, le grand camp de chemins de fer occupent une place de choix. La devise de notre institution: Nous voyageons dans des expériences communautaires avec nos partenaires internationaux de quatre pays, englobant les régions hongroises du bassin des Carpates. L’Association des orateurs de poésie hongroise en Voïvodine aide les Hongrois vivant en Voïvodine à préserver et à entretenir la culture de la patrie et à préserver la langue hongroise. L’Association Transcarpathienne des Grandes Familles de Hongrois organise des programmes pour les Hongrois locaux et aide leur quotidien. La Société culturelle de Tövishát réunit les Hongrois du Parti, renforçant leur sens de l’identité et ayant un rôle communautaire et façonné. L’Institut culturel hongrois de Slovaquie aborde également le renforcement des communautés et la formation des communautés d’un point de vue culturel, en renforçant le sentiment d’identité des Hongrois. Dans le projet, nous développons une expérience et un plan de coopération avec les partenaires impliqués, et nous organisons une session de formation pour 2 personnes par organisation, ce qui contribue à rendre le travail ultérieur plus efficace. Dans les programmes organisés avec nos partenaires internationaux, nous assurons également la participation de nombreux professionnels hongrois à travers des conférences, des ateliers et des visites d’étude. Au total, 9 conférences, 12 ateliers et 8 visites d’étude seront organisés au cours du projet. Lors des visites d’étude, nous organisons une visite à Szolnok, où nous examinons la forme de l’apprentissage tout au long de la vie dans l’éducation publique. Nous visiterons également Pécs, Balatonszemes et de petits villages à Miskolc-Kurnyék. Au cours des ateliers et des visites d’étude, les bonnes pratiques sont recensées, explorées et résumées dans une publication méthodologique. En outre, une étude couvrant tous les pays participants sera réalisée sur la base d’un échantillon de 100 à 100 personnes (à compléter par l’enseignement public, les professionnels de la culture, les éducateurs, les éducateurs) et les recherches secondaires à partir des données publiées par les bureaux de statistique des pays participants. Le rapport final de la recherche sera disponible en ligne. Notre expérience acquise dans le cadre du projet sera partagée dans 3 régions, pour un minimum de 10 personnes par région. Lors de la conférence de clôture, nous rendrons compte des réalisations et des expériences, nous présenterons notre publication professionnelle-méthodologique au grand public et partagerons les résultats de la recherche. Des écrits, des reportages photographiques et vidéo sur les activités et les progrès du projet seront publiés au moins 100 fois sur le site web qui sera créé dans le cadre du projet. L’objectif direct de notre projet est: — Pour connaître les méthodes utilisées par nos partenaires internationaux dans les domaines de la coopération entre les organisations culturelles, le multiculturalisme, les traditions et l’apprentissage tout au long de la vie, de les rassembler et de formuler des recommandations pour leur mise en œuvre dans la pratique nationale. — développer les connaissances des professionnels impliqués dans le projet dans un contexte non formel — tester nos propres idées et bonnes pratiques jusqu’à présent — créer un réseau international en expansion et en expansion. •Nombre d’organisations étrangères participant au projet: 4 •Les professionnels participant à une visite d’étude: 40 personnes •Exécution de la coopération en partenariat: 6 ateliers par an et 4 visi... (French)

point in time

10 February 2022

0 references

Im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen reicht das Voke Vasutas House of Culture and Library einen Zuschussantrag mit dem Titel „The Role of Public Education in Lifelong Learning“ auf dem Gebiet der Erhaltung und Förderung der multikulturellen Vielfalt ein, erweitert den Inhalt der Zusammenarbeit und stärkt den Erfahrungsaustausch. Unser Leitbild lautet wie folgt: Das Hauptziel unserer Organisation ist es, die Elemente der traditionellen Kultur Rundfunk und öffentliche Bibliothek Dienstleistungen für alle Altersgruppen, in Übereinstimmung mit den sich ändernden sozialen Bedingungen und Bedürfnissen, die soziale Wiedereingliederung zu fördern, insbesondere durch die Ausbildung junger Erwachsener und Mitglieder benachteiligter Gruppen, und einen Beitrag zur Anhebung des Lebensstandards durch Förderung des Konzepts des lebenslangen Lernens. Zu diesem Zweck bieten wir den Ort des organisierten Gemeinschaftslebens für die Menschen in Nyíregyháza und seiner Umgebung in Form von verschiedenen Vereinen und Berufskreisen. Im Rahmen von Kooperationsvereinbarungen mit öffentlichen Bildungseinrichtungen legen wir besonderes Augenmerk auf die Entwicklung von kreativen Kompetenzen und Talentmanagement von Kindern. Als Einrichtung der Erwachsenenbildung achten wir besonders auf die Bekämpfung des digitalen Analphabetismus. Unter unseren Zielgruppen, unseren benachteiligten, älteren Gefährten und aufgrund unseres organisatorischen Engagements nimmt das große Eisenbahnlager einen prominenten Platz ein. Das Motto unserer Institution: Wir reisen in Community-Erfahrungen mit unseren internationalen Partnern aus vier Ländern, die die in Ungarn lebenden Gebiete des Karpatenbeckens umfassen. Der Verband der ungarischen Dichterredner in Vojvodina hilft Ungarn, die in Vojvodina leben, die Kultur des Mutterlandes zu erhalten und zu pflegen und die ungarische Sprache zu erhalten. Der Transkarpatische Verband ungarischer Großfamilien organisiert Programme für die einheimischen Ungarn und hilft ihrem täglichen Leben. Die Kulturgesellschaft Tövishát vereint die Ungarn des Partiums, stärkt ihr Identitätsgefühl und hat eine gemeinschaftliche Rolle. Das Ungarische Kulturinstitut der Slowakei nähert sich auch dem Aufbau und der Gemeindebildung aus kultureller Sicht, indem es das Identitätsgefühl der Ungarn stärkt. Im Projekt entwickeln wir einen Erfahrungs- und Kooperationsplan mit den beteiligten Partnern und organisieren eine Schulung für 2 Personen pro Organisation, die dazu beiträgt, die spätere Arbeit effektiver zu gestalten. In den Programmen, die mit unseren internationalen Partnern organisiert werden, sorgen wir auch für die Teilnahme vieler ungarischer Fachleute durch Konferenzen, Workshops und Studienbesuche. Während des Projekts werden insgesamt 9 Konferenzen, 12 Workshops und 8 Studienbesuche organisiert. Während der Studienbesuche organisieren wir einen Besuch in Szolnok, wo wir die Form des lebenslangen Lernens in der öffentlichen Bildung untersuchen. Wir werden auch Pécs, Balatonszemes und kleine Siedlungen in Miskolc-Kurnyék besuchen. Bei Workshops und Studienbesuchen werden bewährte Verfahren ermittelt und untersucht und in einer methodischen Veröffentlichung zusammengefasst. Darüber hinaus wird eine Studie für alle teilnehmenden Länder auf der Grundlage einer Stichprobe von 100-100 Personen (durch öffentliche Bildung, Kulturschaffende, Erzieher, Erzieher) und Sekundärforschung anhand der von den statistischen Ämtern der teilnehmenden Länder veröffentlichten Daten durchgeführt. Der Abschlussbericht der Forschung wird online zur Verfügung gestellt. Unsere während des Projekts gesammelten Erfahrungen werden in 3 Regionen für mindestens 10 Personen pro Region geteilt. Auf der Abschlusskonferenz werden wir einen Überblick über die Erfolge und Erfahrungen geben, wir werden unsere fachlich-methodische Publikation der breiten Öffentlichkeit vorstellen und die Ergebnisse der Forschung weitergeben. Schriften, Foto- und Videoberichte über die Aktivitäten des Projekts und dessen Fortschritte werden mindestens 100 Mal auf der im Rahmen des Projekts zu erstellenden Website veröffentlicht. Das direkte Ziel unseres Projekts ist: — Über die Methoden unserer internationalen Partner in den Bereichen der Zusammenarbeit zwischen Kulturorganisationen, Multikulturalismus, Traditionen und lebenslangem Lernen zu erfahren, sie zu sammeln und Empfehlungen für ihre Umsetzung in der Praxis zu formulieren. —die Erweiterung des Wissens der am Projekt beteiligten Fachkräfte in einem nicht formalen Kontext – die bisherigen eigenen Ideen und bewährten Verfahren zu testen – ein wachsendes und wachsendes internationales Netzwerk zu schaffen. •Anzahl der am Projekt beteiligten ausländischen Organisationen: 4 •Berufe, die an einem Studienbesuch teilnehmen: 40 Personen • Durchführung der Zusammenarbeit in Partnerschaft: 6 Workshops pro Jahr und 4 Studienbesuche • Partnerschaftsforschung: in den teilnehmenden Ländern durchgeführte Fo... (German)

point in time

11 February 2022

0 references

U okviru ovog poziva na podnošenje prijedloga Kuća kulture i knjižnica Voke Vasutas podnosi prijavu za dodjelu bespovratnih sredstava pod nazivom „Uloga javnog obrazovanja u cjeloživotnom učenju” u području očuvanja i njegovanja multikulturalne raznolikosti, širenja sadržaja suradnje i jačanja razmjene iskustava. Naša misija je sljedeća: Glavni cilj naše organizacije je pružanje elemenata tradicijske kulturne radiodifuzije i javnih knjižničnih usluga za sve uzraste, u skladu s promjenjivim društvenim uvjetima i potrebama, promicanje društvene reintegracije, posebno osposobljavanjem mladih odraslih osoba i članova skupina u nepovoljnom položaju, te doprinos podizanju životnog standarda promicanjem pristupa cjeloživotnom učenju. U tu svrhu, pružamo mjesto za organizirani život u zajednici za ljude koji žive u Nyíregyházi i okolici u obliku raznih klubova i profesionalnih krugova. U okviru sporazuma o suradnji s javnim obrazovnim ustanovama posebnu pozornost posvećujemo razvoju dječjih kreativnih kompetencija i upravljanju talentima. Kao ustanova za obrazovanje odraslih posebnu pozornost posvećujemo rješavanju problema digitalne nepismenosti. Među našim ciljnim skupinama, našim ugroženim, starijim kolegama i, zbog naše organizacijske predanosti, veliki kamp željeznica zauzima istaknuto mjesto. Moto naše institucije: Putujemo u zajedničkim iskustvima s našim međunarodnim partnerima iz četiri zemlje, obuhvaćajući mađarsko naseljena područja Karpatskog bazena. Udruga govornika mađarske poezije u Vojvodini pomaže Mađarima koji žive u Vojvodini da očuvaju i njeguju kulturu domovine i očuvaju mađarski jezik. Transkarpatska udruga mađarskih velikih obitelji organizira programe za lokalne Mađare i pomaže im u svakodnevnom životu. Kulturno društvo Tövishát okuplja Mađare Partiuma, jačajući njihov osjećaj identiteta i imaju ulogu izgradnje zajednice i oblikovanja. Mađarski kulturni institut Slovačke također pristupa izgradnji zajednice i formiranju zajednice s kulturnog stajališta, jačanjem osjećaja identiteta Mađara. U projektu razvijamo plan iskustva i suradnje s uključenim partnerima te organiziramo trening za 2 osobe po organizaciji, što doprinosi povećanju učinkovitosti kasnijeg rada. U programima organiziranim s našim međunarodnim partnerima također osiguravamo sudjelovanje mnogih mađarskih stručnjaka kroz konferencije, radionice i studijske posjete. Tijekom projekta bit će organizirano ukupno 9 konferencija, 12 radionica i 8 studijskih posjeta. Tijekom studijskih posjeta organiziramo posjet Szolnoku, gdje ispitujemo oblik cjeloživotnog učenja u javnom obrazovanju. Također ćemo posjetiti Pečuhe, Balatonszemes i mala naselja u Miskolc-Kurnyék. Tijekom radionica i studijskih posjeta, primjeri dobre prakse identificiraju se, istražuju i sažimaju u metodološkoj publikaciji. Osim toga, studija koja obuhvaća sve zemlje sudionice provest će se na temelju uzorka od 100 do 100 osoba (koje će dovršiti javno obrazovanje, kulturni djelatnici, edukatori, edukatori) i sekundarna istraživanja na temelju podataka koje su objavili statistički uredi zemalja sudionica. Završno izvješće o istraživanju bit će dostupno na internetu. Naše iskustvo stečeno tijekom projekta bit će podijeljeno u 3 regije, za najmanje 10 osoba po regiji. Na završnoj konferenciji prikazat ćemo postignuća i iskustva, predstaviti stručno-metodološko izdanje široj javnosti i podijeliti rezultate istraživanja. Zapisi, fotografska i video izvješća o aktivnostima projekta i njegovom napretku bit će objavljeni najmanje 100 puta na web stranici koja će biti izrađena u okviru projekta. Izravni cilj našeg projekta je: — Učiti o metodama koje koriste naši međunarodni partneri u području suradnje između kulturnih organizacija, multikulturalizma, tradicije i cjeloživotnog učenja, prikupiti ih i formulirati preporuke za njihovu provedbu u domaćoj praksi. — širenje znanja stručnjaka uključenih u projekt u neformalnom kontekstu – testiranje vlastitih ideja i dobrih praksi do sada – stvaranje šire i rastuće međunarodne mreže. •Broj stranih organizacija uključenih u projekt: 4 •Stručnjaci koji sudjeluju u studijskom posjetu: 40 osoba •Izvršavanje suradnje u partnerstvu: 6 radionica godišnje i 4 studijska posjeta •Istraživanje partnerstva: istraživanje provedeno u zemljama sudionicama na temelju uzorka od 100 – 100 osoba, 1 završno izvješće o istraživanju •Metodološki sažetak i formulacija preporuka: 1 publikacija •Disminacija treninga za najmanje 30 sudionika • trening međunarodne suradnje za 10 sudionika • Organizacija konferencija... (Croatian)

point in time

5 September 2022

0 references

В рамките на настоящата покана за представяне на предложения Домът на културата и библиотеката Voke Vasutas подава заявление за отпускане на безвъзмездни средства, озаглавено „Ролята на общественото образование в ученето през целия живот“ в областта на опазването и подхранването на мултикултурното многообразие, разширяването на съдържанието на сътрудничеството и засилването на обмена на опит. Нашата мисия е следната: Основната цел на нашата организация е да осигури елементите на традиционното културно радиоразпръскване и обществените библиотечни услуги за всички възрасти, в съответствие с променящите се социални условия и нужди, да насърчи социалната реинтеграция, особено чрез обучение на млади хора и членове на групи в неравностойно положение, и да допринесе за повишаване на стандарта на живот чрез насърчаване на подхода към ученето през целия живот. За тази цел ние осигуряваме място за организиран общностен живот за хората, живеещи в Ниредхаза и околностите му под формата на различни клубове и професионални среди. В рамките на споразуменията за сътрудничество с държавните образователни институции обръщаме специално внимание на развитието на творческите компетентности на децата и управлението на талантите. Като институция за обучение на възрастни обръщаме специално внимание на справянето с цифровата неграмотност. Сред нашите целеви групи, нашите необлагодетелствани, възрастни хора и, поради нашата организационна отдаденост, големият железопътен лагер заема видно място. Мотото на нашата институция: Пътуваме в общностен опит с нашите международни партньори от четири държави, обхващащи населените с Унгария райони на Карпатския басейн. Асоциацията на унгарските поети във Войводина помага на унгарците, живеещи във Войводина, да запазят и подхранват културата на родината и да запазят унгарския език. Транскарпатската асоциация на унгарските големи семейства организира програми за местните унгарци и помага на тяхното ежедневие. Културното общество Tövishát обединява унгарците от Partium, укрепвайки тяхното чувство за идентичност и имаща роля за изграждане и оформяне на общността. Унгарският културен институт на Словакия също така подхожда към изграждането на общности и формирането на общности от културна гледна точка, като засилва чувството за идентичност на унгарците. В проекта разработваме опит и план за сътрудничество с участващите партньори и организираме обучителна сесия за двама души от всяка организация, което допринася за повишаване на ефективността на по-късната работа. В програмите, организирани с нашите международни партньори, ние гарантираме участието на много унгарски професионалисти чрез конференции, семинари и учебни посещения. По време на проекта ще бъдат организирани общо 9 конференции, 12 семинара и 8 учебни посещения. По време на учебните посещения организираме посещение в Солнок, където разглеждаме формата на учене през целия живот в общественото образование. Също така ще посетим Pécs, Balatonszemes и малки селища в Miskolc-Kurnyék. По време на семинари и учебни посещения добрите практики се определят и проучват и обобщават в методологична публикация. Освен това ще бъде проведено проучване, обхващащо всички участващи държави, въз основа на извадка от 100—100 лица (която ще бъде завършена от общественото образование, професионалисти в областта на културата, преподаватели, преподаватели) и вторични изследвания от данните, публикувани от статистическите служби на участващите държави. Окончателният доклад от изследването ще бъде достъпен онлайн. Нашият опит, натрупан по време на проекта, ще бъде споделен в 3 региона, за минимум 10 души на регион. На заключителната конференция ще дадем отчет за постиженията и опита, ще представим нашата професионално-методологична публикация пред широката общественост и ще споделим резултатите от изследването. Писмени, фотографски и видео доклади за дейността на проекта и неговия напредък ще бъдат публикувани най-малко 100 пъти на уебсайта, който ще бъде създаден в рамките на проекта. Пряката цел на нашия проект е: Да се запознаем с методите, използвани от нашите международни партньори в областта на сътрудничеството между културните организации, мултикултурализма, традициите и ученето през целия живот, да ги събираме и да формулираме препоръки за тяхното прилагане в домашната практика. разширяване на знанията на професионалистите, участващи в проекта, в неформален контекст — тестване на собствените ни идеи и добри практики досега — създаване на разширяваща се и разрастваща се международна мрежа. •Брой чуждестранни организации, участващи в проекта: 4 •Професионалисти, участващи в проучвателно посещение: 40 души •Изпълнение на сътрудничество в партньорство: 6 семинара годишно и 4 учебни посещения •Изследване на партньорството: изследвания, проведени в участващите страни въз основа на извадка от 100—100 души, 1 окончателен изследователски доклад •Методологично резюме и формулиране на препоръки: 1 публикация •Обучения по разпространение за минимум 30 участници • Обуч... (Bulgarian)

point in time

5 September 2022

0 references

Faoi chuimsiú an ghlao seo ar thograí, tá Teach Cultúir agus Leabharlann Voke Vasutas ag tíolacadh iarratais ar dheontas dar teideal “Ról an Oideachais Phoiblí san Fhoghlaim ar Feadh an tSaoil” i réimse na héagsúlachta ilchultúrtha a chaomhnú agus a chothú, ábhar an chomhair a leathnú agus malartú taithí a neartú. Seo a leanas ár ráiteas misin: Is é príomhchuspóir ár n-eagraíochta na gnéithe den chraoltóireacht chultúir thraidisiúnta agus de sheirbhísí leabharlainne poiblí a chur ar fáil do gach aois, i gcomhréir le coinníollacha agus riachtanais shóisialta atá ag athrú, chun athimeascadh sóisialta a chur chun cinn, go háirithe trí oiliúint a chur ar dhaoine fásta óga agus ar bhaill de ghrúpaí faoi mhíbhuntáiste, agus cuidiú leis an gcaighdeán maireachtála a ardú tríd an gcur chuige maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil a chur chun cinn. Chuige sin, cuirimid an t-ionad ar fáil do shaol eagraithe an phobail do na daoine atá ina gcónaí i Nyíregyháza agus a thimpeallacht i bhfoirm clubanna agus ciorcail ghairmiúla éagsúla. Faoi chuimsiú comhaontuithe comhair le hinstitiúidí oideachais phoiblí, tugaimid aird ar leith ar inniúlachtaí cruthaitheacha leanaí agus ar bhainistiú tallainne leanaí a fhorbairt. Mar institiúid oideachais aosach, tugaimid aird ar leith ar dhul i ngleic leis an neamhlitearthacht dhigiteach. I measc ár spriocghrúpaí, ár ndaoine faoi mhíbhuntáiste, aosta agus, mar gheall ar ár dtiomantas eagrúcháin, tá áit shuntasach ag campa mór na n-iarnród. Mana ár n-institiúide: Táimid ag taisteal in eispéiris phobail lenár gcomhpháirtithe idirnáisiúnta ó cheithre thír, lena gcuimsítear na ceantair Ungáracha in Abhantrach Shléibhte Cairp. Cabhraíonn Cumann Cainteoirí Filíochta na hUngáire in Vojvodina le hUngáirigh a bhfuil cónaí orthu in Vojvodina cultúr na mátharlainne a chaomhnú agus a chothú agus an Ungáiris a chaomhnú. Eagraíonn Cumann Transcarpathian na dTeaghlach Móra Ungáiris cláir do na Hungarians áitiúla agus cabhraíonn sé lena saol laethúil. Tugann Cumann Cultúrtha Tövishát le chéile Ungáracha Partium, a neartaíonn a bhféiniúlacht agus a bhfuil ról tógála pobail agus múnlaithe aige. Téann Institiúid Chultúrtha na Slóvaice na hUngáire i ngleic freisin le pobail a thógáil agus pobail a bhunú ó thaobh an chultúir de, trí bhraistint fhéiniúlacht na nUngárach a neartú. Sa tionscadal, forbraímid plean taithí agus comhoibrithe leis na comhpháirtithe lena mbaineann, agus eagraímid seisiún oiliúna do bheirt in aghaidh na heagraíochta, rud a chuidíonn leis an obair níos déanaí a dhéanamh níos éifeachtaí. Sna cláir a eagraíodh lenár gcomhpháirtithe idirnáisiúnta, cinntímid freisin go mbeidh go leor gairmithe Ungáracha rannpháirteach trí chomhdhálacha, ceardlanna agus cuairteanna staidéir. Eagrófar 9 gcomhdháil, 12 cheardlann agus 8 gcuairt staidéir san iomlán le linn an tionscadail. Le linn na gcuairteanna staidéir, eagraímid cuairt ar Szolnok, áit a scrúdaímid an cineál foghlama ar feadh an tsaoil san oideachas poiblí. Tabharfaimid cuairt freisin ar Pécs, Balatonszemes agus lonnaíochtaí beaga in Miskolc-Kurnyék. Le linn ceardlanna agus cuairteanna staidéir, déantar dea-chleachtais a shainaithint agus a iniúchadh agus a achoimriú i bhfoilseachán modheolaíochta. Ina theannta sin, déanfar staidéar ina gcumhdófar na tíortha rannpháirteacha uile ar bhonn sampla de 100-100 duine (a bheidh le cur i gcrích ag oideachas poiblí, gairmithe cultúrtha, oideachasóirí, oideachasóirí) agus taighde meánscoile ó na sonraí a fhoilsíonn oifigí staidrimh na dtíortha rannpháirteacha. Cuirfear tuarascáil deiridh an taighde ar fáil ar líne. Roinnfear ár dtaithí a fuarthas le linn an tionscadail i dtrí réigiún, ar feadh 10 nduine ar a laghad in aghaidh an réigiúin. Ag an gcomhdháil dheiridh tabharfaimid cuntas ar an méid atá bainte amach agus ar an taithí, cuirfimid ár bhfoilseachán gairmiúil-modheolaíochta i láthair don phobal i gcoitinne agus roinnfimid torthaí an taighde. Foilseofar scríbhinní, tuarascálacha grianghrafadóireachta agus físe ar ghníomhaíochtaí an tionscadail agus ar dhul chun cinn an tionscadail 100 uair ar a laghad ar an suíomh gréasáin atá le cruthú faoi chuimsiú an tionscadail. Is é cuspóir díreach ár dtionscadail ná: — Foghlaim faoi na modhanna a úsáideann ár gcomhpháirtithe idirnáisiúnta i réimsí an chomhair idir eagraíochtaí cultúrtha, ilchultúrachas, traidisiúin agus foghlaim ar feadh an tsaoil, chun iad a bhailiú agus moltaí a dhéanamh maidir lena gcur chun feidhme sa chleachtas baile. — eolas na ngairmithe a bhfuil baint acu leis an tionscadal a leathnú i gcomhthéacs neamhfhoirmiúil — ár smaointe agus ár ndea-chleachtais féin a thástáil go dtí seo — líonra idirnáisiúnta atá ag leathnú agus ag fás a chruthú. •Líon na n-eagraíochtaí eachtracha a bhfuil baint acu leis an tionscadal: 4 •Gairmeacha a ghlacann páirt i gcuairt staidéir: 40 duine •Comhar a fhorghníomhú i gcomhpháirtíocht: 6 cheardlann in aghaidh na bliana agus 4 chuairt staidéir • Taighde comhpháirtíochta: taighde a rinneadh sna tíortha ra... (Irish)

point in time

5 September 2022

0 references

Nell'ambito del presente invito a presentare proposte, la Casa della cultura e della biblioteca Voke Vasutas presenta una domanda di sovvenzione dal titolo "Il ruolo dell'istruzione pubblica nell'apprendimento permanente" nel campo della conservazione e della promozione della diversità multiculturale, dell'ampliamento del contenuto della cooperazione e del rafforzamento dello scambio di esperienze. La nostra missione è la seguente: L'obiettivo principale della nostra organizzazione è quello di fornire gli elementi della cultura tradizionale radiodiffusione e servizi bibliotecari pubblici per tutte le età, in conformità con le mutevoli condizioni sociali e le esigenze, di promuovere il reinserimento sociale, in particolare attraverso la formazione di giovani adulti e membri di gruppi svantaggiati, e di contribuire a migliorare il tenore di vita promuovendo l'approccio all'apprendimento permanente. A tal fine, forniamo il luogo per la vita comunitaria organizzata per le persone che vivono a Nyíregyháza e dintorni sotto forma di vari club e circoli professionali. Nell'ambito degli accordi di cooperazione con gli istituti di istruzione pubblica, prestiamo particolare attenzione allo sviluppo delle competenze creative dei bambini e alla gestione dei talenti. Come istituto di istruzione per adulti, prestiamo particolare attenzione alla lotta contro l'analfabetismo digitale. Tra i nostri gruppi target, i nostri svantaggiati, anziani e, a causa della nostra dedizione organizzativa, il grande campo di ferrovie occupa un posto di rilievo. Il motto della nostra istituzione: Viaggiamo in esperienze comunitarie con i nostri partner internazionali provenienti da quattro paesi, che comprendono le aree abitate ungheresi del bacino dei Carpazi. L'Associazione degli oratori di poesia ungherese in Vojvodina aiuta gli ungheresi che vivono in Vojvodina a preservare e coltivare la cultura della madrepatria e preservare la lingua ungherese. L'Associazione Transcarpatica delle Famiglie Ungheresi organizza programmi per gli ungheresi locali e aiuta la loro vita quotidiana. La Società Culturale Tövishát riunisce gli ungheresi del Partium, rafforzando il loro senso di identità e avendo un ruolo di costruzione e formazione della comunità. L'Istituto di Cultura Ungherese della Slovacchia si avvicina anche alla costruzione della comunità e alla formazione della comunità dal punto di vista culturale, rafforzando il senso di identità degli ungheresi. Nel progetto sviluppiamo un'esperienza e un piano di cooperazione con i partner coinvolti e organizziamo una sessione di formazione per 2 persone per organizzazione, che contribuisce a rendere più efficace il lavoro successivo. Nei programmi organizzati con i nostri partner internazionali, garantiamo anche la partecipazione di molti professionisti ungheresi attraverso conferenze, workshop e visite di studio. Durante il progetto saranno organizzate in totale 9 conferenze, 12 workshop e 8 visite di studio. Durante le visite di studio organizziamo una visita a Szolnok, dove esaminiamo la forma di apprendimento permanente nell'istruzione pubblica. Visiteremo anche Pécs, Balatonszemes e piccoli insediamenti a Miskolc-Kurnyék. Durante i workshop e le visite di studio, le buone pratiche sono identificate, esplorate e riassunte in una pubblicazione metodologica. Inoltre, uno studio che copre tutti i paesi partecipanti sarà effettuato sulla base di un campione di 100-100 persone (da completare a cura dell'istruzione pubblica, dei professionisti della cultura, degli educatori, degli educatori) e della ricerca secondaria dai dati pubblicati dagli uffici statistici dei paesi partecipanti. La relazione finale della ricerca sarà resa disponibile online. La nostra esperienza acquisita durante il progetto sarà condivisa in 3 regioni, per un minimo di 10 persone per regione. Alla conferenza di chiusura forniremo un resoconto dei risultati e delle esperienze, presenteremo la nostra pubblicazione professionale-metodologica al grande pubblico e condivideremo i risultati della ricerca. Scritti, report fotografici e video sulle attività del progetto e sui suoi progressi saranno pubblicati almeno 100 volte sul sito web da realizzare nell'ambito del progetto. L'obiettivo diretto del nostro progetto è: — Per conoscere i metodi utilizzati dai nostri partner internazionali nei settori della cooperazione tra organizzazioni culturali, multiculturalismo, tradizioni e apprendimento permanente, per raccoglierli e formulare raccomandazioni per la loro attuazione nella pratica domestica. — ampliare la conoscenza dei professionisti coinvolti nel progetto in un contesto non formale — testare le nostre idee e buone pratiche finora — creando una rete internazionale allargata e crescente. •Numero di organizzazioni straniere coinvolte nel progetto: 4 •I professionisti che partecipano a una visita di studio: 40 persone •Esecuzione della cooperazione in partenariato: 6 workshop all'anno e 4 visite di studio •Ricerca di partenariat... (Italian)

point in time

5 September 2022

0 references

V rámci tejto výzvy na predkladanie návrhov predkladá Dom kultúry a knižnice Voke Vasutas žiadosť o grant s názvom „Úloha verejného vzdelávania v celoživotnom vzdelávaní“ v oblasti zachovania a podpory multikultúrnej rozmanitosti, rozšírenia obsahu spolupráce a posilnenia výmeny skúseností. Naše poslanie je nasledovné: Hlavným cieľom našej organizácie je poskytovať prvky tradičného vysielania kultúry a verejných knižničných služieb pre všetky vekové kategórie v súlade s meniacimi sa sociálnymi podmienkami a potrebami, podporovať sociálnu reintegráciu, najmä vzdelávaním mladých dospelých a členov znevýhodnených skupín, a prispievať k zvyšovaniu životnej úrovne podporou prístupu k celoživotnému vzdelávaniu. Na tento účel poskytujeme priestor pre organizovaný komunitný život pre ľudí žijúcich v Nyíregyháza a jej okolí v podobe rôznych klubov a profesionálnych kruhov. V rámci dohôd o spolupráci s verejnými vzdelávacími inštitúciami venujeme osobitnú pozornosť rozvoju tvorivých kompetencií detí a manažmentu talentov. Ako inštitúcia vzdelávania dospelých venujeme osobitnú pozornosť riešeniu digitálnej negramotnosti. Medzi našimi cieľovými skupinami, našimi znevýhodnenými, staršími kolegami a vďaka našej organizačnej oddanosti má veľký železničný tábor významné miesto. Motto našej inštitúcie: Cestujeme komunitnými skúsenosťami s našimi medzinárodnými partnermi zo štyroch krajín, ktoré zahŕňajú maďarsky obývané oblasti Karpatskej kotliny. Združenie maďarských rečníkov poézie vo Vojvodine pomáha Maďarom žijúcim vo Vojvodine zachovať a pestovať kultúru vlasti a zachovať maďarský jazyk. Zakarpatská asociácia veľkých maďarských rodín organizuje programy pre miestnych Maďarov a pomáha ich každodennému životu. Kultúrna spoločnosť Tövishát spája Maďarov Partia, posilňuje ich zmysel pre identitu a zohráva úlohu budovania a formovania komunity. Maďarský kultúrny inštitút Slovenska tiež pristupuje k budovaniu komunít a formovaniu komunít z kultúrneho hľadiska posilňovaním pocitu identity Maďarov. V projekte vypracujeme plán skúseností a spolupráce so zúčastnenými partnermi a organizujeme školenie pre 2 osoby na organizáciu, čo prispieva k zefektívneniu neskoršej práce. V programoch organizovaných s našimi medzinárodnými partnermi zabezpečujeme aj účasť mnohých maďarských odborníkov prostredníctvom konferencií, workshopov a študijných návštev. Počas projektu sa uskutoční celkovo 9 konferencií, 12 workshopov a 8 študijných návštev. Počas študijných návštev organizujeme návštevu Szolnok, kde skúmame formu celoživotného vzdelávania vo verejnom vzdelávaní. Navštívime tiež Pécs, Balatonszemes a malé osady v Miškovci-Kurnyéku. Počas seminárov a študijných návštev sa v metodickej publikácii identifikujú, skúmajú a zhrnú osvedčené postupy. Okrem toho sa na základe vzorky 100 – 100 osôb (ktorú vyplní verejné vzdelávanie, odborníci v oblasti kultúry, pedagógovia, pedagógovia, pedagógovia) a sekundárny výskum z údajov uverejnených štatistickými úradmi zúčastnených krajín uskutoční štúdia zahŕňajúca všetky zúčastnené krajiny. Záverečná správa o výskume bude sprístupnená online. Naše skúsenosti získané počas projektu budú zdieľané v 3 regiónoch, minimálne pre 10 osôb na región. Na záverečnej konferencii poskytneme prehľad o dosiahnutých výsledkoch a skúsenostiach, predstavíme našu odbornú metodologickú publikáciu širokej verejnosti a podelíme sa o výsledky výskumu. Spisy, fotografické a video správy o aktivitách projektu a jeho pokroku budú zverejnené najmenej 100-krát na webovej stránke, ktorá sa má vytvoriť v rámci projektu. Priamym cieľom nášho projektu je: — Dozvedieť sa o metódach, ktoré používajú naši medzinárodní partneri v oblasti spolupráce medzi kultúrnymi organizáciami, multikulturalizmu, tradícií a celoživotného vzdelávania, zbierať ich a formulovať odporúčania pre ich implementáciu do domácej praxe. rozšírenie vedomostí odborníkov zapojených do projektu v neformálnom kontexte – testovanie doterajších vlastných nápadov a osvedčených postupov – vytvorenie rozširujúcej sa a rastúcej medzinárodnej siete. •Počet zahraničných organizácií zapojených do projektu: 4 •Odborníci, ktorí sa zúčastňujú na študijnej návšteve: 40 osôb •Vykonávanie spolupráce v partnerstve: 6 workshopov ročne a 4 študijné návštevy •Výskum partnerstva: výskum uskutočnený v zúčastnených krajinách na základe vzorky 100 – 100 osôb, 1 záverečná výskumná správa •Metodologické zhrnutie a formulácia odporúčaní: 1 publikácia • Šírenie školení pre min. 30 účastníkov • Výučba medzinárodnej spolupráce pre 10 účastníkov •Organizácia konferencie... (Slovak)

point in time

5 September 2022

0 references

Käesoleva konkursikutse raames esitab Voke Vasutase kultuurimaja ja raamatukogu toetustaotluse „Avaliku hariduse roll elukestvas õppes“ mitmekultuurilise mitmekesisuse säilitamise ja toetamise, koostöö sisu laiendamise ja kogemuste vahetamise tugevdamise valdkonnas. Meie missiooni kirjeldus on järgmine: Meie organisatsiooni peamine eesmärk on pakkuda traditsioonilise kultuuri ringhäälingu ja avalike raamatukoguteenuste elemente igas vanuses vastavalt muutuvatele sotsiaalsetele tingimustele ja vajadustele, edendada sotsiaalset taasintegreerimist, eelkõige koolitades noori täiskasvanuid ja ebasoodsas olukorras olevate rühmade liikmeid, ning aidata kaasa elatustaseme tõstmisele, edendades elukestvat õpet. Selleks pakume Nyíregyházas ja selle ümbruses elavatele inimestele organiseeritud kogukonnaelu kohta erinevate klubide ja professionaalsete ringkondade kujul. Riiklike haridusasutustega sõlmitud koostöölepingute raames pöörame erilist tähelepanu laste loominguliste pädevuste arendamisele ja talendijuhtimisele. Täiskasvanuhariduse asutusena pöörame erilist tähelepanu digitaalse kirjaoskamatuse probleemile. Meie sihtrühmade hulgas on meie ebasoodsas olukorras olevad, eakad stipendiaadid ja organisatsioonilise pühendumuse tõttu suur raudteede laager silmapaistev koht. Meie institutsiooni moto: Reisime kogukonna kogemustega oma rahvusvaheliste partneritega neljast riigist, hõlmates Karpaatide vesikonna Ungari asustatud alasid. Vojvodina ungari luulekõnelejate ühendus aitab Vojvodinas elavatel ungarlastel säilitada ja kasvatada kodumaa kultuuri ning säilitada ungari keelt. Ungari Suurperede Transkarpaatide Assotsiatsioon korraldab programme kohalikele ungarlastele ja aitab nende igapäevaelu. Tövisháti kultuuriselts ühendab Partiumi ungarlased, tugevdades nende identiteeditunnet ning omades kogukonna ülesehitamise ja kujundamise rolli. Ungari kultuuriinstituut Slovakkias läheneb ka kogukonna ülesehitamisele ja kogukonna moodustamisele kultuurilisest vaatepunktist, tugevdades ungarlaste identiteeditunnet. Projekti raames töötame välja kogemuste ja koostööplaani kaasatud partneritega ning korraldame koolitussessiooni kahele inimesele organisatsiooni kohta, mis aitab kaasa hilisema töö tõhustamisele. Meie rahvusvaheliste partneritega korraldatud programmides tagame ka paljude Ungari spetsialistide osalemise konverentside, seminaride ja õppekülastuste kaudu. Projekti käigus korraldatakse kokku 9 konverentsi, 12 õpikoda ja 8 õppekülastust. Õppekülastuste ajal korraldame visiidi Szolnokisse, kus uurime elukestva õppe vormi riiklikus hariduses. Külastame ka Pécsi, Balatonszemesi ja väikseid asulaid Miskolc-Kurnyékis. Seminaride ja õppekülastuste käigus tehakse kindlaks head tavad, neid uuritakse ja tehakse kokkuvõte metoodilises väljaandes. Lisaks viiakse kõiki osalevaid riike hõlmav uuring läbi 100–100 inimesest koosneva valimi (mille peavad täitma avalik haridus, kultuuritöötajad, haridustöötajad, haridustöötajad, haridustöötajad) ja osalevate riikide statistikaametite avaldatud andmete põhjal teiseste uuringute alusel. Uuringu lõpparuanne tehakse veebis kättesaadavaks. Projekti käigus saadud kogemusi jagatakse kolmes piirkonnas vähemalt 10 inimese võrra piirkonna kohta. Lõppkonverentsil anname ülevaate saavutustest ja kogemustest, tutvustame oma professionaalset metodoloogilist väljaannet üldsusele ja jagame uuringu tulemusi. Projekti tegevust ja selle edenemist käsitlevad kirjutised, foto- ja videoaruanded avaldatakse projekti raames loodaval veebilehel vähemalt 100 korda. Meie projekti otsene eesmärk on: – Õppida meetodeid, mida meie rahvusvahelised partnerid kasutavad kultuuriorganisatsioonide koostöö, multikultuursuse, traditsioonide ja elukestva õppe valdkonnas, neid koguda ja koostada soovitusi nende rakendamiseks siseriiklikus praktikas. projektis osalevate spetsialistide teadmiste laiendamine mitteformaalses kontekstis – meie seniste ideede ja heade tavade testimine – laieneva ja kasvava rahvusvahelise võrgustiku loomine. •Projekti kaasatud välismaiste organisatsioonide arv: 4 •Õppekülastusel osalevad kutsetöötajad: 40 inimest •Koostöö teostamine partnerluses: 6 seminari aastas ja 4 õppekülastust •Partnerlusuuringud: osalevates riikides 100–100 inimesest koosneva valimi põhjal tehtud uuringud, 1 lõplik uuringuaruanne •Metodioloogiline kokkuvõte ja soovituste sõnastamine: 1 väljaanne •Dissemination koolitus vähemalt 30 osalejale • Rahvusvahelise koostöö koolitus 10 osalejale • Konverentside korraldamine... (Estonian)

point in time

5 September 2022

0 references

W ramach niniejszego zaproszenia do składania wniosków Dom Kultury i Biblioteki Voke Vasutas składa wniosek o dofinansowanie pt. „Rola edukacji publicznej w uczeniu się przez całe życie” w zakresie zachowania i pielęgnowania różnorodności wielokulturowej, poszerzania treści współpracy i wzmacniania wymiany doświadczeń. Nasza misja jest następująca: Głównym celem naszej organizacji jest zapewnienie elementów tradycyjnej kultury i usług bibliotecznych dla wszystkich grup wiekowych, zgodnie ze zmieniającymi się warunkami i potrzebami społecznymi, promowanie reintegracji społecznej, zwłaszcza poprzez szkolenie młodych dorosłych i członków grup defaworyzowanych, oraz przyczynienie się do podniesienia poziomu życia poprzez promowanie podejścia do uczenia się przez całe życie. W tym celu zapewniamy miejsce zorganizowanego życia społecznego dla mieszkańców Nyíregyháza i jej okolic w postaci różnych klubów i środowisk zawodowych. W ramach umów o współpracy z publicznymi instytucjami edukacyjnymi zwracamy szczególną uwagę na rozwój kompetencji twórczych dzieci i zarządzania talentami. Jako instytucja edukacji dorosłych zwracamy szczególną uwagę na walkę z analfabetyzmem cyfrowym. Wśród naszych grup docelowych, naszych defaworyzowanych, starszych kolegów i, ze względu na nasze zaangażowanie organizacyjne, duży obóz kolejowy zajmuje wybitne miejsce. Motto naszej instytucji: Podróżujemy w doświadczeniach społecznościowych z naszymi międzynarodowymi partnerami z czterech krajów, obejmując obszary zamieszkałe przez Węgrów w Kotlinie Karpackiej. Stowarzyszenie Poezji Węgierskiej w Wojwodinie pomaga Węgrom mieszkającym w Wojwodinie zachować i pielęgnować kulturę ojczyzny oraz zachować język węgierski. Zakarpackie Stowarzyszenie Dużych Rodzin Węgierskich organizuje programy dla lokalnych Węgrów i pomaga im w codziennym życiu. Towarzystwo Kulturalne w Tövishát skupia Węgrów Partium, wzmacniając ich poczucie tożsamości oraz odgrywając rolę w budowaniu i kształtowaniu społeczności. Węgierski Instytut Kultury Słowacji również podchodzi do budowania społeczności i formacji społeczności z kulturowego punktu widzenia, wzmacniając poczucie tożsamości Węgrów. W projekcie rozwijamy doświadczenie i plan współpracy z zaangażowanymi partnerami oraz organizujemy szkolenie dla 2 osób na organizację, co przyczynia się do zwiększenia efektywności późniejszej pracy. W programach organizowanych z naszymi międzynarodowymi partnerami zapewniamy również udział wielu węgierskich specjalistów poprzez konferencje, warsztaty i wizyty studyjne. W ramach projektu zostanie zorganizowanych łącznie 9 konferencji, 12 warsztatów i 8 wizyt studyjnych. Podczas wizyt studyjnych organizujemy wizytę w Szolnoku, gdzie badamy formę uczenia się przez całe życie w edukacji publicznej. Odwiedzimy również Pecs, Balatonszemes i małe osady w Miskolc-Kurnyék. Podczas warsztatów i wizyt studyjnych dobre praktyki są identyfikowane i analizowane i podsumowywane w publikacji metodologicznej. Ponadto badanie obejmujące wszystkie kraje uczestniczące zostanie przeprowadzone na podstawie próby 100-100 osób (do ukończenia przez edukację publiczną, specjalistów w dziedzinie kultury, edukatorów, pedagogów) oraz badań wtórnych z danych publikowanych przez urzędy statystyczne krajów uczestniczących. Sprawozdanie końcowe z badań zostanie udostępnione online. Nasze doświadczenia zdobyte podczas realizacji projektu będą dzielone w 3 regionach, dla minimum 10 osób na region. Na konferencji zamykającej przedstawimy dorobek i doświadczenia, zaprezentujemy naszą fachowo-metodologiczną publikację opinii publicznej oraz podzielimy się wynikami badań. Pisma, raporty fotograficzne i wideo z działalności projektu i jego postępów zostaną opublikowane co najmniej 100 razy na stronie internetowej, która zostanie stworzona w ramach projektu. Bezpośrednim celem naszego projektu jest: Poznanie metod stosowanych przez naszych międzynarodowych partnerów w dziedzinie współpracy między organizacjami kulturalnymi, wielokulturowości, tradycji i uczenia się przez całe życie, zbieranie ich i formułowanie zaleceń dotyczących ich wdrażania w praktyce krajowej. poszerzanie wiedzy profesjonalistów zaangażowanych w projekt w kontekście pozaformalnym – testowanie własnych pomysłów i dobrych praktyk do tej pory – tworzenie rozszerzającej się i rozwijającej się międzynarodowej sieci. •Liczba organizacji zagranicznych zaangażowanych w projekt: 4 •Profesjonaliści biorący udział w wizycie studyjnej: 40 osób • Realizacja współpracy partnerskiej: 6 warsztatów rocznie i 4 wizyty studyjne • Badania partnerskie: badania przeprowadzone w krajach uczestniczących na podstawie próby 100-100 osób, 1 sprawozdanie końcowe z badań • Podsumowanie metodologiczne i sformułowanie zaleceń: 1 publikacja • Szkolenia upowszechniające dla min. 30 uczestników • Szkolenia współpracy międzynarodowej dla 10 uczestników •Organizacja konferencji... (Polish)

point in time

5 September 2022

0 references

No âmbito do presente convite à apresentação de propostas, a Casa de Cultura e Biblioteca Voke Vasutas está a apresentar um pedido de subvenção intitulado «O Papel da Educação Pública na Aprendizagem ao Longo da Vida» no domínio da preservação e promoção da diversidade multicultural, ampliando o conteúdo da cooperação e fortalecendo o intercâmbio de experiências. Nossa declaração de missão é a seguinte: O principal objetivo da nossa organização é fornecer os elementos da radiodifusão cultural tradicional e serviços de bibliotecas públicas para todas as idades, de acordo com a evolução das condições e necessidades sociais, promover a reintegração social, especialmente através da formação de jovens adultos e membros de grupos desfavorecidos, e contribuir para a melhoria do nível de vida através da promoção da abordagem da aprendizagem ao longo da vida. Para este fim, proporcionamos o local para a vida comunitária organizada para as pessoas que vivem em Nyíregyháza e seus arredores na forma de vários clubes e círculos profissionais. No âmbito de acordos de cooperação com instituições públicas de ensino, prestamos especial atenção ao desenvolvimento das competências criativas das crianças e à gestão de talentos. Enquanto instituição de educação de adultos, prestamos especial atenção ao combate ao analfabetismo digital. Entre nossos grupos-alvo, nossos companheiros desfavorecidos, idosos e, devido à nossa dedicação organizacional, o grande acampamento de ferrovias ocupa um lugar de destaque. O lema da nossa instituição: Viajamos em experiências comunitárias com nossos parceiros internacionais de quatro países, abrangendo as áreas habitadas pela Hungria da Alguidar dos Cárpatos. A Associação de Oradores de Poesia Húngara em Voivodina ajuda os húngaros que vivem em Voivodina a preservar e nutrir a cultura da pátria e preservar a língua húngara. A Associação Transcarpática de Grandes Famílias Húngaras organiza programas para os húngaros locais e ajuda a sua vida diária. A Sociedade Cultural Tövishát reúne os húngaros do Partium, fortalecendo o seu sentido de identidade e tendo um papel de construção e formação da comunidade. O Instituto Cultural Húngaro da Eslováquia também aborda a construção comunitária e a formação comunitária do ponto de vista cultural, reforçando o sentido de identidade dos húngaros. No projeto desenvolvemos um plano de experiência e cooperação com os parceiros envolvidos, e organizamos uma sessão de formação para 2 pessoas por organização, o que contribui para tornar o trabalho posterior mais eficaz. Nos programas organizados com nossos parceiros internacionais, também garantimos a participação de muitos profissionais húngaros através de conferências, workshops e visitas de estudo. Durante o projeto serão organizadas 9 conferências, 12 workshops e 8 visitas de estudo. Durante as visitas de estudo organizamos uma visita a Szolnok, onde examinamos a forma de aprendizagem ao longo da vida na educação pública. Também visitaremos Pécs, Balatonszemes e pequenos assentamentos em Miskolc-Kurnyék. Durante os seminários e visitas de estudo, as boas práticas são identificadas e exploradas e resumidas numa publicação metodológica. Além disso, será realizado um estudo que abranja todos os países participantes com base numa amostra de 100 a 100 pessoas (a completar pela educação pública, profissionais da cultura, educadores, educadores) e investigação secundária a partir dos dados publicados pelos serviços de estatística dos países participantes. O relatório final da investigação será disponibilizado em linha. Nossa experiência adquirida durante o projeto será compartilhada em 3 regiões, para um mínimo de 10 pessoas por região. Na conferência de encerramento daremos um relato das realizações e experiências, apresentaremos nossa publicação profissional-metodológica ao público em geral e compartilharemos os resultados da pesquisa. Escritos, relatórios fotográficos e vídeo sobre as atividades do projeto e seus progressos serão publicados pelo menos 100 vezes no site a ser criado no âmbito do projeto. O objetivo direto do nosso projeto é: — Aprender sobre os métodos utilizados pelos nossos parceiros internacionais nos domínios da cooperação entre organizações culturais, multiculturalismo, tradições e aprendizagem ao longo da vida, para os recolher e formular recomendações para a sua aplicação na prática interna. — ampliar o conhecimento dos profissionais envolvidos no projeto em um contexto não formal — testando nossas próprias ideias e boas práticas até agora — criando uma rede internacional ampliada e crescente. •Número de organizações estrangeiras envolvidas no projeto: 4 •Profissionais que participam numa visita de estudo: 40 pessoas •Execução da cooperação em parceria: 6 workshops por ano e 4 visitas de estudo •Investigação de parcerias: investigação realizada nos países participantes com base numa amostra de 100 a 100 pessoas, 1 relatório final de investigação •Resumo metodológico e formulação de reco... (Portuguese)

point in time

5 September 2022

0 references

V rámci této výzvy k předkládání návrhů předkládá Domu kultury a knihovny Voke Vasutas žádost o grant s názvem „Úloha veřejného vzdělávání v celoživotním učení“ v oblasti zachování a výchovy multikulturní rozmanitosti, rozšíření obsahu spolupráce a posílení výměny zkušeností. Naše poslání je následující: Hlavním cílem naší organizace je poskytovat prvky tradičního kulturního vysílání a veřejných knihovních služeb pro všechny věkové kategorie, v souladu s měnícími se sociálními podmínkami a potřebami, podporovat sociální reintegraci, zejména vzděláváním mladých dospělých a příslušníků znevýhodněných skupin, a přispět ke zvyšování životní úrovně podporou přístupu k celoživotnímu učení. Za tímto účelem poskytujeme prostor pro organizovaný komunitní život lidem žijícím v Nyíregyháze a jejím okolí v podobě různých klubů a profesních kruhů. V rámci dohod o spolupráci s veřejnými vzdělávacími institucemi věnujeme zvláštní pozornost rozvoji tvůrčích schopností a řízení talentů dětí. Jako instituce vzdělávání dospělých věnujeme zvláštní pozornost boji proti digitální negramotnosti. Mezi našimi cílovými skupinami, našimi znevýhodněnými, staršími lidmi a díky naší organizační oddanosti zaujímá velký železniční tábor prominentní místo. Motto naší instituce: Cestujeme v komunitních zkušenostech s našimi mezinárodními partnery ze čtyř zemí, které zahrnují maďarsky obývané oblasti Karpatské pánve. Sdružení maďarských řečníků poezie ve Vojvodině pomáhá Maďarům žijícím ve Vojvodině zachovat a pěstovat kulturu vlasti a zachovat maďarský jazyk. Zakarpatská asociace maďarských velkých rodin organizuje programy pro místní Maďary a pomáhá jejich každodennímu životu. Tövishát Kulturní společnost sdružuje Maďary Partia, posiluje jejich smysl pro identitu a má komunitní budování a formování role. Maďarský kulturní institut Slovenska také přistupuje k budování komunity a komunitní tvorbě z kulturního hlediska tím, že posiluje smysl pro identitu Maďarů. V projektu rozvíjíme zkušenosti a plán spolupráce se zúčastněnými partnery a pořádáme školení pro 2 osoby na organizaci, což přispívá k zefektivnění pozdější práce. V programech organizovaných s našimi mezinárodními partnery zajišťujeme účast mnoha maďarských odborníků prostřednictvím konferencí, workshopů a studijních návštěv. Během projektu bude uspořádáno celkem 9 konferencí, 12 workshopů a 8 studijních návštěv. Během studijních návštěv pořádáme návštěvu Szolnoku, kde zkoumáme formu celoživotního vzdělávání ve veřejném vzdělávání. Navštívíme také Pécs, Balatonszemes a malé osady v Miskolc-Kurnyéku. Během workshopů a studijních návštěv jsou osvědčené postupy identifikovány a prozkoumány a shrnuty v metodické publikaci. Kromě toho bude provedena studie zahrnující všechny zúčastněné země na základě vzorku 100–100 osob (vyplní veřejné vzdělávání, odborníci v oblasti kultury, pedagogové, pedagogové) a sekundární výzkum z údajů zveřejněných statistickými úřady zúčastněných zemí. Závěrečná zpráva o výzkumu bude k dispozici on-line. Naše zkušenosti získané během projektu budou sdíleny ve 3 regionech, pro minimálně 10 osob na region. Na závěrečné konferenci popíšeme výsledky a zkušenosti, představíme naši odborně-metodickou publikaci široké veřejnosti a podělíme se o výsledky výzkumu. Spisy, fotografické a videozáznamy o činnosti projektu a jeho pokroku budou zveřejňovány nejméně 100krát na internetových stránkách, které budou vytvořeny v rámci projektu. Přímým cílem našeho projektu je: Dozvědět se o metodách používaných našimi mezinárodními partnery v oblasti spolupráce mezi kulturními organizacemi, multikulturalismem, tradicemi a celoživotním učením, shromažďovat je a formulovat doporučení pro jejich implementaci v domácí praxi. — rozšiřování znalostí odborníků zapojených do projektu v neformálním kontextu – testování našich vlastních nápadů a osvědčených postupů – vytvoření rozšiřující se a rostoucí mezinárodní sítě. •Počet zahraničních organizací zapojených do projektu: 4 • Odborníci, kteří se účastní studijní návštěvy: 40 osob •Provádění spolupráce v partnerství: 6 workshopů ročně a 4 studijní návštěvy •Výzkum partnerství: výzkum prováděný v zúčastněných zemích na základě vzorku 100–100 osob, 1 závěrečná zpráva o výzkumu •Metodologické shrnutí a formulace doporučení: 1 publikace • Školení pro minimálně 30 účastníků • Trénink mezinárodní spolupráce pro 10 účastníků •Organizace grantů... (Czech)

point in time

5 September 2022

0 references

Inden for rammerne af denne indkaldelse af forslag indsender Voke Vasutas' Kultur- og Bibliotek en ansøgning om tilskud med titlen "The Role of Public Education in Lifelong Learning" inden for bevarelse og pleje af multikulturel mangfoldighed, udvidelse af samarbejdets indhold og styrkelse af erfaringsudvekslingen. Vores missionserklæring er som følger: Hovedformålet med vores organisation er at levere elementerne i traditionel kultur radio- og tv-virksomhed og offentlige bibliotekstjenester for alle aldre i overensstemmelse med ændrede sociale forhold og behov, at fremme social reintegration, navnlig ved at uddanne unge voksne og medlemmer af dårligt stillede grupper, og at bidrage til at højne levestandarden ved at fremme tilgangen til livslang læring. Til dette formål giver vi plads til det organiserede samfundsliv for de mennesker, der bor i Nyíregyháza og dets omgivelser i form af forskellige klubber og professionelle kredse. Inden for rammerne af samarbejdsaftaler med offentlige uddannelsesinstitutioner lægger vi særlig vægt på udviklingen af børns kreative kompetencer og talentledelse. Som voksenuddannelsesinstitution lægger vi særlig vægt på at bekæmpe digital analfabetisme. Blandt vores målgrupper, vores dårligt stillede, ældre medmennesker og, på grund af vores organisatoriske engagement, den store jernbanelejr indtager en fremtrædende plads. Mottoet for vores institution: Vi rejser i fællesskab erfaringer med vores internationale partnere fra fire lande, der omfatter de ungarsk-beboede områder i Karpaterbassinet. Foreningen af ungarske digtere i Vojvodina hjælper ungarere, der bor i Vojvodina, med at bevare og pleje moderlandets kultur og bevare det ungarske sprog. Den transkarpatiske sammenslutning af ungarske store familier organiserer programmer for de lokale ungarere og hjælper deres dagligdag. Kulturforeningen Tövishát samler ungarerne i Partium, styrker deres identitetsfølelse og har en samfundsopbyggende og formende rolle. Det ungarske kulturinstitut i Slovakiet nærmer sig også samfundsopbygning og samfundsdannelse ud fra et kulturelt synspunkt ved at styrke ungarernes identitetsfølelse. I projektet udvikler vi en erfarings- og samarbejdsplan med de involverede partnere, og vi arrangerer et kursus for 2 personer pr. organisation, som bidrager til at gøre det senere arbejde mere effektivt. I de programmer, der organiseres med vores internationale partnere, sikrer vi også deltagelse af mange ungarske fagfolk gennem konferencer, workshops og studiebesøg. Der vil blive afholdt i alt 9 konferencer, 12 workshopper og 8 studiebesøg i løbet af projektet. Under studiebesøgene arrangerer vi et besøg i Szolnok, hvor vi undersøger form for livslang læring i den offentlige uddannelse. Vi besøger også Pécs, Balatonszemes og små bosættelser i Miskolc-Kurnyék. Under workshopper og studiebesøg identificeres og udforskes god praksis i en metodologisk publikation. Desuden vil der blive gennemført en undersøgelse, der omfatter alle deltagende lande, på grundlag af en stikprøve på 100-100 personer (udfyldes af offentlig uddannelse, kulturfagfolk, undervisere og undervisere) og sekundær forskning ud fra de data, der offentliggøres af de statistiske kontorer i de deltagende lande. Den endelige rapport om forskningen vil blive gjort tilgængelig online. Vores erfaringer fra projektet vil blive delt i 3 regioner for mindst 10 personer pr. region. På den afsluttende konference vil vi give en redegørelse for de resultater og erfaringer, vi vil præsentere vores faglige-metodologiske publikation for offentligheden og dele resultaterne af forskningen. Skriftlige, fotografiske og videorapporter om projektets aktiviteter og dets fremskridt vil blive offentliggjort mindst 100 gange på det websted, der skal oprettes inden for rammerne af projektet. Det direkte formål med vores projekt er: At lære om de metoder, som vores internationale partnere anvender inden for samarbejde mellem kulturorganisationer, multikulturalisme, traditioner og livslang læring, at indsamle dem og formulere anbefalinger til deres gennemførelse i national praksis. — udvide kendskabet til de fagfolk, der er involveret i projektet i en ikke-formel sammenhæng — teste vores egne ideer og god praksis indtil videre — skabe et voksende og voksende internationalt netværk. •Antal udenlandske organisationer, der er involveret i projektet: 4 •Professionspersoner, der deltager i et studiebesøg: 40 personer •Udførelse af samarbejde i partnerskab: 6 workshops om året og 4 studiebesøg •Partnerskabsforskning: forskning udført i deltagerlandene baseret på en stikprøve på 100-100 personer, 1 endelig forskningsrapport • Metodologisk resumé og formulering af anbefalinger: 1 publikation • Udviklingskurser for min. 30 deltagere • uddannelse i internationalt samarbejde for 10 deltagere • Organisering af konferencer... (Danish)

point in time

5 September 2022

0 references

Inom ramen för denna utlysning lämnar Voke Vasutas kultur- och bibliotek in en bidragsansökan med titeln ”Den offentliga utbildningens roll i livslångt lärande” när det gäller att bevara och vårda mångkulturell mångfald, utöka innehållet i samarbetet och stärka utbytet av erfarenheter. Vår uppdragsbeskrivning är följande: Huvudsyftet med vår organisation är att tillhandahålla inslag av traditionella kultursändningar och offentliga bibliotekstjänster för alla åldrar, i enlighet med förändrade sociala villkor och behov, att främja social återintegrering, särskilt genom att utbilda unga vuxna och medlemmar av missgynnade grupper, och att bidra till att höja levnadsstandarden genom att främja strategin för livslångt lärande. För detta ändamål erbjuder vi platsen för det organiserade samhällslivet för de människor som bor i Nyíregyháza och dess omgivningar i form av olika klubbar och professionella kretsar. Inom ramen för samarbetsavtal med offentliga utbildningsinstitutioner ägnar vi särskild uppmärksamhet åt utvecklingen av barns kreativa kompetens och talanghantering. Som vuxenutbildningsinstitution ägnar vi särskild uppmärksamhet åt att ta itu med digital analfabetism. Bland våra målgrupper, våra missgynnade, äldre stipendiater och, på grund av vårt organisatoriska engagemang, upptar det stora järnvägslägret en framträdande plats. Mottot för vår institution: Vi reser i samhällsupplevelser med våra internationella partners från fyra länder, som omfattar de ungerskbebodda områdena i Karpaterna. Föreningen för ungerska dikttalare i Vojvodina hjälper ungrare som bor i Vojvodina att bevara och vårda moderlandets kultur och bevara det ungerska språket. Transcarpathian Association of Ungerska Stora Familjer organiserar program för de lokala ungrarna och hjälper deras dagliga liv. Kulturföreningen Tövishát samlar Partiums ungrare, stärker deras identitetskänsla och har en samhällsbyggande och formande roll. Det ungerska kulturinstitutet i Slovakien närmar sig också samhällsbyggande och samhällsbildning ur kulturell synvinkel, genom att stärka ungrarnas identitetskänsla. I projektet utvecklar vi en erfarenhets- och samarbetsplan med de inblandade partnerna, och vi anordnar en utbildning för 2 personer per organisation, vilket bidrar till att göra det senare arbetet mer effektivt. I de program som organiseras med våra internationella partners säkerställer vi också deltagande av många ungerska yrkesverksamma genom konferenser, workshops och studiebesök. Sammanlagt 9 konferenser, 12 workshops och 8 studiebesök kommer att anordnas under projektets gång. Under studiebesöken anordnar vi ett besök på Szolnok, där vi undersöker livslångt lärande inom offentlig utbildning. Vi kommer också att besöka Pécs, Balatonszemes och små bosättningar i Miskolc-Kurnyék. Under workshoppar och studiebesök identifieras, utforskas och sammanfattas god praxis i en metodisk publikation. Dessutom kommer en studie som omfattar alla deltagande länder att genomföras på grundval av ett urval på 100–100 personer (som ska slutföras av offentlig utbildning, kulturarbetare, lärare, utbildare) och sekundär forskning utifrån de uppgifter som offentliggörs av de deltagande ländernas statistikkontor. Slutrapporten från forskningen kommer att finnas tillgänglig online. Våra erfarenheter från projektet kommer att delas i tre regioner, för minst 10 personer per region. Vid avslutningskonferensen kommer vi att redogöra för resultaten och erfarenheterna, vi kommer att presentera vår professionella metodpublikation för allmänheten och dela med oss av resultaten av forskningen. Skrifter, foto- och videorapporter om projektets verksamhet och dess framsteg kommer att publiceras minst 100 gånger på den webbplats som ska skapas inom ramen för projektet. Det direkta målet med vårt projekt är: — Att lära sig om de metoder som används av våra internationella partner när det gäller samarbete mellan kulturorganisationer, mångkulturalism, traditioner och livslångt lärande, för att samla in dem och formulera rekommendationer för deras genomförande i inhemsk praxis. — utöka kunskapen hos de yrkesverksamma som deltar i projektet i ett icke-formellt sammanhang – testa våra egna idéer och god praxis hittills – skapa ett växande och växande internationellt nätverk. •Antal utländska organisationer som deltar i projektet: 4 •Professionaler som deltar i ett studiebesök: 40 personer • Genomförande av samarbete i partnerskap: 6 workshoppar per år och 4 studiebesök • Partnerskapsforskning: forskning som utförts i de deltagande länderna på grundval av ett urval på 100–100 personer, 1 slutlig forskningsrapport • Metodologisk sammanfattning och utarbetande av rekommendationer: 1 publikation • Informationsutbildning för minst 30 deltagare • Internationell samarbetsutbildning för 10 deltagare • Organisation av konferens... (Swedish)

point in time

5 September 2022

0 references

V okviru tega razpisa za zbiranje predlogov Hiša kulture in knjižnice Voke Vasutas vlaga vlogo za donacijo z naslovom „Vloga javnega izobraževanja v vseživljenjskem učenju“ na področju ohranjanja in spodbujanja večkulturne raznolikosti, širjenja vsebine sodelovanja in krepitve izmenjave izkušenj. Naša izjava o poslanstvu je naslednja: Glavni cilj naše organizacije je zagotoviti elemente tradicionalne kulturne radiodifuzije in javnih knjižničnih storitev za vse starosti, v skladu s spreminjajočimi se socialnimi pogoji in potrebami, spodbujati ponovno vključevanje v družbo, zlasti z usposabljanjem mladih odraslih in pripadnikov prikrajšanih skupin, ter prispevati k dvigu življenjskega standarda s spodbujanjem pristopa k vseživljenjskemu učenju. V ta namen zagotavljamo prostor za organizirano življenje skupnosti za ljudi, ki živijo v Nyíregyházi in njeni okolici v obliki različnih klubov in strokovnih krogov. V okviru sporazumov o sodelovanju z javnimi izobraževalnimi ustanovami posvečamo posebno pozornost razvoju otroških ustvarjalnih kompetenc in upravljanju talentov. Kot ustanova za izobraževanje odraslih posvečamo posebno pozornost boju proti digitalni nepismenosti. Med ciljnimi skupinami so naši prikrajšani, starejši kolegi in, zaradi naše organizacijske predanosti, velik železniški tabor zasedajo pomembno mesto. Geslo naše institucije: Potujemo v skupnostnih izkušnjah z našimi mednarodnimi partnerji iz štirih držav, ki zajemajo madžarsko naseljena območja Karpatske kotline. Društvo madžarskih poezijskih govorcev v Vojvodini pomaga Madžarom, ki živijo v Vojvodini, pri ohranjanju in ohranjanju kulture domovine in madžarskega jezika. Transkarpatsko združenje madžarskih velikih družin organizira programe za lokalne Madžare in jim pomaga pri vsakdanjem življenju. Kulturno društvo Tövishát združuje Madžare Partija, krepi njihov občutek identitete in ima vlogo vzpostavljanja skupnosti in oblikovanja. Madžarski kulturni inštitut na Slovaškem se s kulturnega vidika ukvarja tudi z vzpostavljanjem skupnosti in oblikovanjem skupnosti, tako da krepi občutek identitete Madžarov. V projektu razvijamo načrt izkušenj in sodelovanja z vključenimi partnerji ter organiziramo usposabljanje za 2 osebi na organizacijo, kar prispeva k večji učinkovitosti poznejšega dela. V programih, ki jih organiziramo z našimi mednarodnimi partnerji, zagotavljamo tudi udeležbo številnih madžarskih strokovnjakov na konferencah, delavnicah in študijskih obiskih. V okviru projekta bo organiziranih 9 konferenc, 12 delavnic in 8 študijskih obiskov. Med študijskimi obiski organiziramo obisk Szolnoka, kjer preučujemo obliko vseživljenjskega učenja v javnem izobraževanju. Obiskali bomo tudi Pécs, Balatonszemes in manjša naselja v Miskolc-Kurnyék. Med delavnicami in študijskimi obiski so dobre prakse opredeljene in raziskane ter povzete v metodološki publikaciji. Poleg tega bo študija, ki bo zajemala vse sodelujoče države, izvedena na podlagi vzorca 100–100 oseb (ki ga bodo dokončali javni izobraževalni delavci, kulturni strokovnjaki, vzgojitelji, vzgojitelji) in sekundarne raziskave iz podatkov, ki jih objavljajo statistični uradi sodelujočih držav. Končno poročilo o raziskavi bo na voljo na spletu. Naše izkušnje, pridobljene med projektom, bodo razdeljene v 3 regije, za najmanj 10 oseb na regijo. Na zaključni konferenci bomo predstavili dosežke in izkušnje, predstavili strokovno-metodološko publikacijo širši javnosti in delili rezultate raziskave. Spisi, fotografska in video poročila o aktivnostih projekta in njegovem napredku bodo objavljeni vsaj 100-krat na spletni strani, ki bo ustvarjena v okviru projekta. Neposredni cilj našega projekta je: Spoznati metode, ki jih uporabljajo naši mednarodni partnerji na področju sodelovanja med kulturnimi organizacijami, multikulturalizmom, tradicijami in vseživljenjskim učenjem, jih zbrati in oblikovati priporočila za njihovo izvajanje v domači praksi. — širjenje znanja strokovnjakov, vključenih v projekt, v neformalnem kontekstu – preizkušanje naših idej in dobrih praks do sedaj – ustvarjanje razširjene in rastoče mednarodne mreže. •Število tujih organizacij, vključenih v projekt: 4 • Strokovnjaki, ki se udeležijo študijskega obiska: 40 oseb • Izvajanje partnerskega sodelovanja: 6 delavnic na leto in 4 študijski obiski • Partnerske raziskave: raziskave, izvedene v sodelujočih državah na podlagi vzorca 100–100 oseb, 1 končno poročilo o raziskavi • Metodološki povzetek in oblikovanje priporočil: 1 publikacija •Razširitve usposabljanja za najmanj 30 udeležencev • Mednarodno sodelovanje usposabljanje za 10 udeležencev • Organizacija konference... (Slovenian)

point in time

5 September 2022

0 references

Tämän ehdotuspyynnön yhteydessä Voke Vasutasin kulttuuri- ja kirjastotalo jättää apurahahakemuksen ”Julkisen koulutuksen rooli elinikäisessä oppimisessa” monikulttuurisen monimuotoisuuden säilyttämisessä ja vaalimisessa, yhteistyön sisällön laajentamisessa ja kokemusten vaihdon vahvistamisessa. Missiomme on seuraava: Organisaatiomme päätavoitteena on tarjota perinteisten kulttuurilähetysten ja julkisten kirjastopalvelujen elementtejä kaikenikäisille muuttuvien sosiaalisten olosuhteiden ja tarpeiden mukaisesti, edistää sosiaalista sopeutumista erityisesti kouluttamalla nuoria aikuisia ja muita heikommassa asemassa olevia ryhmiä sekä edistää elintason nostamista edistämällä lähestymistapaa elinikäiseen oppimiseen. Tätä varten tarjoamme järjestäytynyttä yhteisöelämää Nyíregyházassa ja sen ympäristössä erilaisten seurojen ja ammattipiirien muodossa. Julkisten oppilaitosten kanssa tehdyissä yhteistyösopimuksissa kiinnitämme erityistä huomiota lasten luovan osaamisen ja osaamisen hallintaan. Aikuiskoulutuslaitoksena kiinnitämme erityistä huomiota digitaalisen lukutaidottomuuden torjumiseen. Kohderyhmämme, heikommassa asemassa olevat, iäkkäät kaverimme ja organisaatiomme omistautumisen vuoksi suuri rautatieleiri on merkittävässä asemassa. Toimielimemme motto: Matkustamme yhteisökokemuksissa kansainvälisten kumppaniemme kanssa neljästä maasta, jotka kattavat Karpaattien altaan Unkarissa asutut alueet. Vojvodinassa asuvien unkarilaisten runoilijoiden yhdistys auttaa Vojvodinassa asuvia unkarilaisia säilyttämään ja vaalimaan isänmaan kulttuuria ja säilyttämään unkarin kielen. Transkarpaattinen Unkarin suurperheiden yhdistys järjestää ohjelmia paikallisille unkarilaisille ja auttaa heidän jokapäiväistä elämäänsä. Tövishát-kulttuuriyhdistys kokoaa yhteen Partiumin unkarilaiset, vahvistaa heidän identiteettiään ja on yhteisöllinen ja muokkaava rooli. Unkarin kulttuuri-instituutti Slovakian kulttuuri-instituutti lähestyy myös yhteisön rakentamista ja yhteisön muodostamista kulttuurisesta näkökulmasta vahvistamalla unkarilaisten identiteettiä. Hankkeessa kehitämme yhteistyökumppaneiden kanssa kokemus- ja yhteistyösuunnitelman ja järjestämme koulutustilaisuuden kahdelle henkilölle organisaatiota kohden, mikä edistää myöhemmän työn tehostamista. Kansainvälisten kumppaniemme kanssa järjestetyissä ohjelmissa varmistamme myös monien unkarilaisten ammattilaisten osallistumisen konferenssien, työpajojen ja opintokäyntien kautta. Hankkeen aikana järjestetään yhteensä 9 konferenssia, 12 työpajaa ja 8 opintovierailua. Opintovierailujen aikana järjestämme vierailun Szolnokiin, jossa tutkimme elinikäisen oppimisen muotoa julkisessa koulutuksessa. Vierailemme myös Pécsissa, Balatonszemeissä ja pienissä asutuskeskuksissa Miskolc-Kurnyékissa. Työpajojen ja opintokäyntien aikana hyviä käytäntöjä yksilöidään ja niitä tarkastellaan ja niistä tehdään yhteenveto metodologisessa julkaisussa. Lisäksi tehdään tutkimus, joka kattaa kaikki osallistujamaat 100–100 henkilön otoksen perusteella (julkisen koulutuksen, kulttuurialan ammattilaisten, kasvattajien, opettajien) ja toisen asteen tutkimuksen perusteella osallistujamaiden tilastotoimistojen julkaisemista tiedoista. Tutkimuksen loppuraportti on saatavilla verkossa. Hankkeen aikana saatu kokemus jaetaan kolmella alueella, vähintään 10 henkilöä per alue. Päätöskonferenssissa kerromme saavutuksista ja kokemuksista, esittelemme ammatillisen metodologisen julkaisumme suurelle yleisölle ja jaamme tutkimuksen tuloksia. Kirjoitukset, valokuvat ja videoraportit hankkeen toiminnasta ja edistymisestä julkaistaan vähintään 100 kertaa hankkeen puitteissa luotavalla verkkosivustolla. Hankkeen suorana tavoitteena on: — Oppia menetelmistä, joita kansainväliset kumppanimme käyttävät kulttuurijärjestöjen, monikulttuurisuuden, perinteiden ja elinikäisen oppimisen aloilla, kerätä niitä ja laatia suosituksia niiden toteuttamisesta kotimaassa. hankkeessa mukana olevien ammattilaisten tietämyksen laajentaminen epävirallisessa kontekstissa – omien ideoidemme ja hyvien käytäntöjen testaaminen tähän mennessä – laajenevan ja kasvavan kansainvälisen verkoston luominen. •Hankkeeseen osallistuvien ulkomaisten organisaatioiden lukumäärä: 4 • Opintovierailulle osallistuvat ammattilaiset: 40 henkilöä •Kumppanuusyhteistyön toteuttaminen: 6 työpajaa vuodessa ja 4 opintovierailua •Kumppanuustutkimus: osallistujamaissa tehty tutkimus 100–100 henkilön otoksen perusteella, 1 lopullinen tutkimusraportti •Metodologinen yhteenveto ja suositusten laatiminen: 1 julkaisu •Dissemination koulutus vähintään 30 osallistujalle • Kansainvälinen yhteistyökoulutus 10 osallistujalle • Konferenssien järjestäminen... (Finnish)

point in time

5 September 2022

0 references

Fil-qafas ta’ din is-sejħa għall-proposti, il-Kamra tal-Kultura u l-Librerija ta’ Voke Vasutas qed tissottometti applikazzjoni għal għotja intitolata “Ir-Rwol tal-Edukazzjoni Pubblika fit-Tagħlim Tul il-Ħajja” fil-qasam tal-preservazzjoni u t-trawwim tad-diversità multikulturali, l-espansjoni tal-kontenut tal-kooperazzjoni u t-tisħiħ tal-iskambju tal-esperjenzi. Id-dikjarazzjoni tal-missjoni tagħna hija kif ġej: L-għan ewlieni tal-organizzazzjoni tagħna huwa li jipprovdu l-elementi tax-xandir kulturali tradizzjonali u s-servizzi tal-librerija pubblika għall-etajiet kollha, skont il-kundizzjonijiet u l-ħtiġijiet soċjali li qed jinbidlu, li jippromwovu l-integrazzjoni mill-ġdid soċjali, speċjalment bit-taħriġ ta’ adulti żgħażagħ u membri ta’ gruppi żvantaġġati, u li jikkontribwixxu biex jgħollu l-livell tal-għajxien billi jippromwovu l-approċċ lejn it-tagħlim tul il-ħajja. Għal dan il-għan, aħna nipprovdu l-post għall-ħajja organizzata tal-komunità għan-nies li jgħixu f’Nyíregyháza u l-madwar tagħha fil-forma ta’ diversi klabbs u ċrieki professjonali. Fil-qafas ta’ ftehimiet ta’ kooperazzjoni ma’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, aħna nagħtu attenzjoni speċjali lill-iżvilupp tal-kompetenzi kreattivi tat-tfal u l-ġestjoni tat-talenti. Bħala istituzzjoni tal-edukazzjoni għall-adulti, nagħtu attenzjoni speċjali biex nindirizzaw l-illitteriżmu diġitali. Fost il-gruppi fil-mira tagħna, il-persuni żvantaġġati u anzjani tagħna u, minħabba d-dedikazzjoni organizzattiva tagħna, il-kamp kbir tal-ferroviji jokkupaw post prominenti. Il-motto tal-istituzzjoni tagħna: Aħna nivvjaġġaw f’esperjenzi komunitarji mas-sħab internazzjonali tagħna minn erba’ pajjiżi, li jinkludu ż-żoni abitati fl-Ungerija tal-Baċir tal-Karpazji. L-Assoċjazzjoni tal-Ispeakers tal-Poeżija Ungeriża f’Vojvodina tgħin lill-Ungeriżi li jgħixu fil-Vojvodina biex jippreservaw u jrawmu l-kultura tal-art materna u jippreservaw il-lingwa Ungeriża. L-Assoċjazzjoni Transcarpathian tal-Familji Kbar Ungeriżi torganizza programmi għall-Ungeriżi lokali u tgħin fil-ħajja tagħhom ta’ kuljum. Is-Soċjetà Kulturali ta’ Tövishát tlaqqa’ flimkien l-Ungeriżi tal-Partium, issaħħaħ is-sens ta’ identità tagħhom u jkollha rwol fil-bini u t-tiswir tal-komunità. L-Istitut Kulturali Ungeriż tas-Slovakkja jindirizza wkoll il-bini tal-komunità u l-formazzjoni tal-komunità mil-lat kulturali, billi jsaħħaħ is-sens ta’ identità tal-Ungeriżi. Fil-proġett aħna niżviluppaw pjan ta’ esperjenza u kooperazzjoni mas-sħab involuti, u norganizzaw sessjoni ta’ taħriġ għal 2 persuni għal kull organizzazzjoni, li tikkontribwixxi biex ix-xogħol ta’ wara jsir aktar effettiv. Fil-programmi organizzati mal-imsieħba internazzjonali tagħna, aħna wkoll niżguraw il-parteċipazzjoni ta ‘ħafna professjonisti Ungeriżi permezz ta’ konferenzi, workshops u żjarat ta ‘studju. Matul il-proġett ser jiġu organizzati total ta’ 9 konferenzi, 12-il workshop u 8 żjarat ta’ studju. Matul iż-żjarat ta’ studju norganizzaw żjara f’Szolnok, fejn neżaminaw il-forma ta’ tagħlim tul il-ħajja fl-edukazzjoni pubblika. Se nżuru wkoll Pécs, Balatonszemes u insedjamenti żgħar f’Miskolc-Kurnyék. Matul il-workshops u ż-żjarat ta’ studju, il-prattiki tajbin jiġu identifikati u esplorati u miġbura fil-qosor f’pubblikazzjoni metodoloġika. Barra minn hekk, studju li jkopri l-pajjiżi parteċipanti kollha se jitwettaq fuq il-bażi ta’ kampjun ta’ 100–100 persuna (li għandu jitlesta mill-edukazzjoni pubblika, professjonisti kulturali, edukaturi, edukaturi) u riċerka sekondarja mid-data ppubblikata mill-uffiċċji tal-istatistika tal-pajjiżi parteċipanti. Ir-rapport finali tar-riċerka se jkun disponibbli online. L-esperjenza tagħna miksuba matul il-proġett se tinqasam fi 3 reġjuni, għal minimu ta’ 10 persuni għal kull reġjun. Fil-konferenza tal-għeluq se nagħtu rendikont tal-kisbiet u l-esperjenzi, aħna se nippreżentaw il-pubblikazzjoni professjonali metodoloġika tagħna lill-pubbliku ġenerali u naqsmu r-riżultati tar-riċerka. Kitbiet, rapporti fotografiċi u vidjo dwar l-attivitajiet tal-proġett u l-progress tiegħu se jiġu ppubblikati mill-inqas 100 darba fuq is-sit web li se jinħoloq fil-qafas tal-proġett. L-objettiv dirett tal-proġett tagħna huwa: — Li jitgħallmu dwar il-metodi użati mill-imsieħba internazzjonali tagħna fl-oqsma tal-kooperazzjoni bejn l-organizzazzjonijiet kulturali, il-multikulturaliżmu, it-tradizzjonijiet u t-tagħlim tul il-ħajja, biex jiġbruhom u jifformulaw rakkomandazzjonijiet għall-implimentazzjoni tagħhom fil-prattika domestika. — l-espansjoni tal-għarfien tal-professjonisti involuti fil-proġett f’kuntest mhux formali — l-ittestjar tal-ideat u l-prattiki tajbin tagħna s’issa — il-ħolqien ta’ netwerk internazzjonali li qed jikber u li qed jikber. •Numru ta’ organizzazzjonijiet barranin involuti fil-proġett: 4 •Professjonisti li qed jieħdu sehem fi żjara ta’ studju: 40 persuna •L-eżekuzzjoni tal-kooperazzjoni fi sħubija: 6 workshops fis-sena u 4 żjarat ta’ studju •Riċerka ta’ sħubija: riċerka mwettqa fil-pajjiżi pa... (Maltese)

point in time

5 September 2022

0 references

In het kader van deze oproep tot het indienen van voorstellen dient het Huis van Cultuur en Bibliotheek Voke Vasutas een subsidieaanvraag in met de titel „De rol van openbaar onderwijs in een leven lang leren” op het gebied van het behoud en het koesteren van multiculturele diversiteit, het uitbreiden van de inhoud van de samenwerking en het versterken van de uitwisseling van ervaringen. Onze missieverklaring is als volgt: Het belangrijkste doel van onze organisatie is om de elementen van de traditionele cultuuromroep en openbare bibliotheekdiensten voor alle leeftijden te bieden, in overeenstemming met veranderende sociale omstandigheden en behoeften, sociale re-integratie te bevorderen, met name door jongvolwassenen en leden van kansarme groepen op te leiden, en bij te dragen aan het verhogen van de levensstandaard door de benadering van levenslang leren te bevorderen. Daartoe bieden we de locatie voor het georganiseerde gemeenschapsleven voor de mensen die in Nyíregyháza en haar omgeving wonen in de vorm van verschillende clubs en professionele kringen. In het kader van samenwerkingsovereenkomsten met openbare onderwijsinstellingen besteden we bijzondere aandacht aan de ontwikkeling van creatieve competenties en talentmanagement van kinderen. Als instelling voor volwasseneneducatie besteden we speciale aandacht aan het aanpakken van digitaal analfabetisme. Onder onze doelgroepen, onze achtergestelde, oudere collega’s en door onze organisatorische inzet bezetten het grote spoorwegkamp een prominente plaats. Het motto van onze instelling: We reizen in gemeenschapservaringen met onze internationale partners uit vier landen, die de door Hongaars bewoonde gebieden van het Karpatenbekken omvatten. De Vereniging van Hongaarse Poëziesprekers in Vojvodina helpt Hongaren die in Vojvodina wonen de cultuur van het moederland te behouden en te koesteren en de Hongaarse taal te behouden. De Transcarpatische Vereniging van Hongaarse Grote Families organiseert programma’s voor de lokale Hongaren en helpt hun dagelijks leven. De Culturele Vereniging Tövishát brengt de Hongaren van Partium samen, versterkt hun identiteitsgevoel en heeft een gemeenschapsopbouwende en vormgevende rol. Het Hongaarse Cultureel Instituut van Slowakije benadert ook gemeenschapsopbouw en gemeenschapsvorming vanuit cultureel oogpunt, door het identiteitsgevoel van de Hongaren te versterken. In het project ontwikkelen we een ervarings- en samenwerkingsplan met de betrokken partners en organiseren we een trainingssessie voor 2 personen per organisatie, wat bijdraagt aan het effectiever maken van het latere werk. In de programma’s georganiseerd met onze internationale partners, zorgen we ook voor de deelname van veel Hongaarse professionals door middel van conferenties, workshops en studiebezoeken. Tijdens het project worden in totaal 9 conferenties, 12 workshops en 8 studiebezoeken georganiseerd. Tijdens de studiebezoeken organiseren we een bezoek aan Szolnok, waar we de vorm van levenslang leren in het openbaar onderwijs onderzoeken. We bezoeken ook Pécs, Balatonszemes en kleine nederzettingen in Miskolc-Kurnyék. Tijdens workshops en studiebezoeken worden goede praktijken geïdentificeerd en onderzocht en samengevat in een methodologische publicatie. Daarnaast zal een studie met betrekking tot alle deelnemende landen worden uitgevoerd op basis van een steekproef van 100-100 personen (in te vullen door openbaar onderwijs, culturele professionals, opvoeders, opvoeders) en secundair onderzoek op basis van de gegevens die zijn gepubliceerd door de bureaus voor de statistiek van de deelnemende landen. Het eindverslag van het onderzoek zal online beschikbaar worden gesteld. Onze ervaring tijdens het project zal worden gedeeld in 3 regio’s, voor een minimum van 10 personen per regio. Tijdens de slotconferentie zullen we een verslag geven van de resultaten en ervaringen, zullen we onze professioneel-methodologische publicatie presenteren aan het grote publiek en de resultaten van het onderzoek delen. Geschriften, fotografische en videorapporten over de activiteiten van het project en de voortgang ervan worden minstens 100 keer gepubliceerd op de website die in het kader van het project zal worden gemaakt. Het directe doel van ons project is: Om meer te weten te komen over de methoden die onze internationale partners gebruiken op het gebied van samenwerking tussen culturele organisaties, multiculturalisme, tradities en levenslang leren, om ze te verzamelen en aanbevelingen te formuleren voor hun implementatie in de binnenlandse praktijk. — uitbreiding van de kennis van de professionals die betrokken zijn bij het project in een niet-formele context — het testen van onze eigen ideeën en goede praktijken tot nu toe — het creëren van een steeds groter en groeiend internationaal netwerk. •Aantal bij het project betrokken buitenlandse organisaties: 4 •Professionals die deelnemen aan een studiebezoek: 40 personen •Uitvoering van samenwerking in partnerschap: 6 ... (Dutch)

point in time

5 September 2022

0 references

Στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης υποβολής προτάσεων, το Voke Vasutas House of Culture and Library υποβάλλει αίτηση επιχορήγησης με τίτλο «Ο ρόλος της δημόσιας εκπαίδευσης στη διά βίου μάθηση» στον τομέα της διατήρησης και της καλλιέργειας της πολυπολιτισμικής πολυμορφίας, της επέκτασης του περιεχομένου της συνεργασίας και της ενίσχυσης της ανταλλαγής εμπειριών. Η δήλωση αποστολής μας έχει ως εξής: Κύριος στόχος του οργανισμού μας είναι η παροχή των στοιχείων της παραδοσιακής πολιτιστικής ραδιοτηλεόρασης και των δημόσιων υπηρεσιών βιβλιοθηκών για όλες τις ηλικίες, σύμφωνα με τις μεταβαλλόμενες κοινωνικές συνθήκες και ανάγκες, η προώθηση της κοινωνικής επανένταξης, ιδίως μέσω της κατάρτισης νέων ενηλίκων και μελών μειονεκτουσών ομάδων, και η συμβολή στην αύξηση του βιοτικού επιπέδου με την προώθηση της προσέγγισης της διά βίου μάθησης. Για το σκοπό αυτό, παρέχουμε το χώρο για οργανωμένη κοινοτική ζωή για τους ανθρώπους που ζουν στη Nyíregyháza και το περιβάλλον της με τη μορφή διαφόρων συλλόγων και επαγγελματικών κύκλων. Στο πλαίσιο των συμφωνιών συνεργασίας με τα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, δίνουμε ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών και της διαχείρισης ταλέντων. Ως ίδρυμα εκπαίδευσης ενηλίκων, δίνουμε ιδιαίτερη προσοχή στην αντιμετώπιση του ψηφιακού αναλφαβητισμού. Μεταξύ των ομάδων-στόχων μας, των μειονεκτούντων, ηλικιωμένων και, λόγω της οργανωτικής μας αφοσίωσης, η μεγάλη κατασκήνωση των σιδηροδρόμων καταλαμβάνει εξέχουσα θέση. Το σύνθημα του θεσμού μας: Ταξιδεύουμε σε εμπειρίες της κοινότητας με τους διεθνείς εταίρους μας από τέσσερις χώρες, συμπεριλαμβανομένων των ουγγρικών κατοικημένων περιοχών της Λεκάνης των Καρπαθίων. Η Ένωση Ούγγρων Ομιλητών Ποίησης στη Βοϊβοντίνα βοηθά τους Ούγγρους που ζουν στη Βοϊβοντίνα να διατηρήσουν και να καλλιεργήσουν τον πολιτισμό της πατρίδας και να διατηρήσουν την ουγγρική γλώσσα. Η Υπερκαρπαθική Ένωση Μεγάλων Οικογενειών της Ουγγαρίας διοργανώνει προγράμματα για τους ντόπιους Ούγγρους και βοηθά την καθημερινή τους ζωή. Η πολιτιστική κοινωνία Tövishát συγκεντρώνει τους Ούγγρους του Partium, ενισχύοντας την αίσθηση της ταυτότητάς τους και έχοντας έναν ρόλο οικοδόμησης και διαμόρφωσης κοινοτήτων. Το Ουγγρικό Πολιτιστικό Ινστιτούτο της Σλοβακίας προσεγγίζει επίσης την οικοδόμηση κοινοτήτων και τον σχηματισμό κοινοτήτων από πολιτιστική άποψη, ενισχύοντας την αίσθηση της ταυτότητας των Ούγγρων. Στο έργο αναπτύσσουμε ένα σχέδιο εμπειρίας και συνεργασίας με τους εμπλεκόμενους εταίρους και διοργανώνουμε μια εκπαιδευτική συνεδρία για 2 άτομα ανά οργανισμό, η οποία συμβάλλει στην αύξηση της αποτελεσματικότητας της μεταγενέστερης εργασίας. Στα προγράμματα που διοργανώνονται με τους διεθνείς εταίρους μας, εξασφαλίζουμε επίσης τη συμμετοχή πολλών Ούγγρων επαγγελματιών μέσω συνεδρίων, ημερίδων και επισκέψεων μελέτης. Κατά τη διάρκεια του έργου θα διοργανωθούν συνολικά 9 συνέδρια, 12 εργαστήρια και 8 εκπαιδευτικές επισκέψεις. Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων μελέτης διοργανώνουμε μια επίσκεψη στο Szolnok, όπου εξετάζουμε τη μορφή της δια βίου μάθησης στη δημόσια εκπαίδευση. Θα επισκεφθούμε επίσης Pécs, Balatonszemes και μικρούς οικισμούς στο Miskolc-Kurnyék. Κατά τη διάρκεια εργαστηρίων και επισκέψεων μελέτης, οι ορθές πρακτικές εντοπίζονται και διερευνώνται και συνοψίζονται σε μεθοδολογική δημοσίευση. Επιπλέον, μια μελέτη που θα καλύπτει όλες τις συμμετέχουσες χώρες θα διεξαχθεί με βάση ένα δείγμα 100-100 ατόμων (που θα ολοκληρωθεί από τη δημόσια εκπαίδευση, τους επαγγελματίες του πολιτισμού, τους εκπαιδευτικούς, τους εκπαιδευτικούς) και τη δευτεροβάθμια έρευνα από τα δεδομένα που δημοσιεύονται από τις στατιστικές υπηρεσίες των συμμετεχουσών χωρών. Η τελική έκθεση της έρευνας θα είναι διαθέσιμη στο διαδίκτυο. Η εμπειρία που αποκτήθηκε κατά τη διάρκεια του έργου θα μοιραστεί σε 3 περιφέρειες, για τουλάχιστον 10 άτομα ανά περιφέρεια. Στο συνέδριο λήξης θα δώσουμε μια περιγραφή των επιτευγμάτων και των εμπειριών μας, θα παρουσιάσουμε την επαγγελματική-μεθοδολογική μας δημοσίευση στο ευρύ κοινό και θα μοιραστούμε τα αποτελέσματα της έρευνας. Γραπτά, φωτογραφικά και βίντεο εκθέσεις σχετικά με τις δραστηριότητες του έργου και την πρόοδό του θα δημοσιευτούν τουλάχιστον 100 φορές στην ιστοσελίδα που θα δημιουργηθεί στο πλαίσιο του έργου. Ο άμεσος στόχος του έργου μας είναι: Να μάθουμε για τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται από τους διεθνείς εταίρους μας στους τομείς της συνεργασίας μεταξύ πολιτιστικών οργανισμών, της πολυπολιτισμικότητας, των παραδόσεων και της διά βίου μάθησης, να τις συλλέξουμε και να διατυπώσουμε συστάσεις για την εφαρμογή τους στην εγχώρια πρακτική. επέκταση της γνώσης των επαγγελματιών που συμμετέχουν στο έργο σε ένα μη τυπικό πλαίσιο — δοκιμή των δικών μας ιδεών και ορθών πρακτικών μέχρι στιγμής — δημιουργώντας ένα διευρυνόμενο και αναπτυσσόμενο διεθνές δίκτυο. •Αριθμός ξένων οργανισμών που συμμετέχουν στο σχέδιο: 4 •Επαγγελματίες που συμμετέχουν σε ενημερωτική επίσκεψη: 40 άτομα •Εκτέλεση της συνεργασίας στο πλαίσιο εταιρικής... (Greek)

point in time

5 September 2022

0 references

Pagal šį kvietimą teikti paraiškas Voke Vasuto kultūros namai ir biblioteka teikia dotacijos paraišką „Viešojo švietimo vaidmuo mokantis visą gyvenimą“ daugiakultūrės įvairovės išsaugojimo ir puoselėjimo srityje, plečiant bendradarbiavimo turinį ir stiprinant keitimąsi patirtimi. Mūsų misija yra tokia: Pagrindinis mūsų organizacijos tikslas – teikti tradicinės kultūros transliavimo ir viešosios bibliotekos paslaugų elementus visoms amžiaus grupėms, atsižvelgiant į kintančias socialines sąlygas ir poreikius, skatinti socialinę reintegraciją, ypač mokant jaunus suaugusiuosius ir palankių sąlygų neturinčių grupių narius, ir prisidėti prie gyvenimo lygio gerinimo skatinant požiūrį į mokymąsi visą gyvenimą. Šiuo tikslu mes suteikiame vietą organizuotam bendruomenės gyvenimui žmonėms, gyvenantiems Nyíregyhįza ir jo apylinkėse įvairių klubų ir profesinių sluoksnių forma. Pagal bendradarbiavimo sutartis su valstybinėmis švietimo įstaigomis ypatingą dėmesį skiriame vaikų kūrybinių kompetencijų ugdymui ir talentų valdymui. Kaip suaugusiųjų švietimo įstaiga ypatingą dėmesį skiriame skaitmeninio neraštingumo problemai spręsti. Tarp mūsų tikslinių grupių, mūsų nepalankioje padėtyje esančių, pagyvenusių žmonių ir, dėl mūsų organizacinio atsidavimo, didelė geležinkelio stovykla užima svarbią vietą. Mūsų institucijos šūkis: Mes keliaujame į bendruomenės patirtį su mūsų tarptautiniais partneriais iš keturių šalių, apimančių vengrų apgyvendintas Karpatų baseino teritorijas. Vengrų poezijos kalbėtojų asociacija Vojvodina padeda Vojvodina gyvenantiems vengrams išsaugoti ir puoselėti Tėvynės kultūrą ir išsaugoti vengrų kalbą. Vengrijos didelių šeimų Užkarpatų asociacija organizuoja programas vietiniams vengrams ir padeda jų kasdieniam gyvenimui. Tövishįt kultūros draugija vienija Partiumo vengrus, stiprina jų tapatumo jausmą ir atlieka bendruomenės kūrimo ir formavimo vaidmenį. Slovakijos Vengrijos kultūros institutas taip pat artėja prie bendruomenės kūrimo ir bendruomenės formavimosi kultūriniu požiūriu, stiprindamas vengrų tapatumo jausmą. Projekte rengiame patirties ir bendradarbiavimo planą su dalyvaujančiais partneriais, organizuojame mokymus po 2 žmones vienai organizacijai, kurie prisideda prie vėlesnio darbo efektyvumo. Su tarptautiniais partneriais organizuojamose programose taip pat užtikriname daugelio Vengrijos specialistų dalyvavimą konferencijose, seminaruose ir mokomuosiuose vizituose. Projekto metu iš viso bus surengtos 9 konferencijos, 12 praktinių seminarų ir 8 pažintiniai vizitai. Pažintinių vizitų metu organizuojame vizitą į Szolnoką, kur nagrinėjame visą gyvenimą trunkančio mokymosi formą viešajame švietime. Taip pat aplankysime Pécs, Balatonszemes ir mažas gyvenvietes Miskolc-Kurnyék. Praktinių seminarų ir mokomųjų vizitų metu gerosios patirties pavyzdžiai nustatomi ir nagrinėjami bei apibendrinami metodiniame leidinyje. Be to, tyrimas, apimantis visas dalyvaujančias šalis, bus atliktas remiantis 100–100 asmenų imtimi (kuriuos atliks valstybinis švietimas, kultūros specialistai, pedagogai, pedagogai) ir antriniais tyrimais, atliktais remiantis dalyvaujančių šalių statistikos tarnybų paskelbtais duomenimis. Galutinė tyrimo ataskaita bus paskelbta internete. Projekto metu įgyta patirtimi bus dalijamasi trijuose regionuose – ne mažiau kaip 10 asmenų viename regione. Baigiamojoje konferencijoje apžvelgsime pasiekimus ir patirtį, pristatysime profesionalią metodinę publikaciją plačiajai visuomenei ir pasidalinsime tyrimo rezultatais. Rašytiniai, fotografiniai ir vaizdo pranešimai apie projekto veiklą ir jo eigą bus paskelbti ne mažiau kaip 100 kartų interneto svetainėje, kuri bus sukurta įgyvendinant projektą. Tiesioginis mūsų projekto tikslas yra: Susipažinti su mūsų tarptautinių partnerių taikomais metodais kultūros organizacijų bendradarbiavimo, daugiakultūriškumo, tradicijų ir mokymosi visą gyvenimą srityse, juos rinkti ir formuluoti jų įgyvendinimo vidaus praktikoje rekomendacijas. – išplėsti projekte dalyvaujančių specialistų žinias neformaliame kontekste – išbandyti savo idėjas ir gerąją praktiką – sukurti plečiamą ir augantį tarptautinį tinklą. •Projekte dalyvaujančių užsienio organizacijų skaičius: 4 •Moksliniame vizite dalyvaujantys specialistai: 40 žmonių •Bendradarbiavimo vykdant partnerystę vykdymas: 6 praktiniai seminarai per metus ir 4 pažintiniai vizitai •Partnerystės moksliniai tyrimai: dalyvaujančiose šalyse atlikti moksliniai tyrimai, pagrįsti 100–100 asmenų imtimi, 1 galutinė tyrimo ataskaita •Metodinė santrauka ir rekomendacijų formulavimas: 1 leidinys •Disseminacijos mokymai ne mažiau kaip 30 dalyvių • Tarptautinis bendradarbiavimo mokymas 10 dalyvių • Konferencijos organizavimas... (Lithuanian)

point in time

5 September 2022

0 references

În cadrul acestei cereri de propuneri, Casa de Cultură și Biblioteca Voke Vasutas depune o cerere de grant intitulată „Rolul educației publice în învățarea pe tot parcursul vieții” în domeniul conservării și cultivării diversității multiculturale, extinderii conținutului cooperării și consolidării schimbului de experiență. Declarația noastră de misiune este următoarea: Scopul principal al organizației noastre este de a oferi elemente de cultură tradițională și servicii de bibliotecă publică pentru toate vârstele, în conformitate cu condițiile și nevoile sociale în schimbare, de a promova reintegrarea socială, în special prin formarea tinerilor adulți și a membrilor grupurilor defavorizate, și de a contribui la creșterea nivelului de trai prin promovarea abordării învățării pe tot parcursul vieții. În acest scop, oferim locul de desfășurare a vieții comunității organizate pentru persoanele care trăiesc în Nyíregyháza și împrejurimile sale sub formă de cluburi și cercuri profesionale. În cadrul acordurilor de cooperare cu instituțiile publice de învățământ, acordăm o atenție deosebită dezvoltării competențelor creative ale copiilor și gestionării talentelor. Ca instituție de învățământ pentru adulți, acordăm o atenție deosebită combaterii analfabetismului digital. Printre grupurile noastre țintă, semenii noștri defavorizați, vârstnici și, datorită dedicării noastre organizaționale, tabăra mare de căi ferate ocupă un loc proeminent. Motto-ul instituției noastre: Călătorim în experiențe comunitare cu partenerii noștri internaționali din patru țări, cuprinzând zonele locuite de maghiari din bazinul Carpatic. Asociația vorbitorilor de poezie maghiară din Voivodina îi ajută pe maghiarii care trăiesc în Voivodina să păstreze și să cultive cultura țării-mamă și să păstreze limba maghiară. Asociația Transcarpatică a Familiilor Mari Maghiare organizează programe pentru maghiarii locali și le ajută viața de zi cu zi. Societatea Culturală Tövishát reunește maghiarii din Partium, consolidând sentimentul lor de identitate și având un rol de construire și modelare a comunității. Institutul Cultural Maghiar din Slovacia abordează, de asemenea, construirea comunității și formarea comunității din punct de vedere cultural, prin consolidarea sentimentului de identitate al maghiarilor. În cadrul proiectului dezvoltăm un plan de experiență și cooperare cu partenerii implicați și organizăm o sesiune de instruire pentru 2 persoane per organizație, care contribuie la eficientizarea activității ulterioare. În cadrul programelor organizate împreună cu partenerii noștri internaționali, asigurăm, de asemenea, participarea multor profesioniști maghiari prin conferințe, ateliere și vizite de studiu. Pe parcursul proiectului vor fi organizate în total 9 conferințe, 12 ateliere și 8 vizite de studiu. În timpul vizitelor de studiu organizăm o vizită la Szolnok, unde examinăm forma învățării pe tot parcursul vieții în învățământul public. Vom vizita, de asemenea, Pécs, Balatonszemes și așezările mici din Miskolc-Kurnyék. În timpul atelierelor și vizitelor de studiu, bunele practici sunt identificate și explorate și rezumate într-o publicație metodologică. În plus, un studiu care acoperă toate țările participante va fi realizat pe baza unui eșantion de 100-100 de persoane (care urmează să fie completat de învățământul public, profesioniștii din domeniul culturii, educatorii, educatorii) și cercetarea secundară din datele publicate de birourile de statistică din țările participante. Raportul final al cercetării va fi disponibil online. Experiența acumulată în cadrul proiectului va fi împărtășită în 3 regiuni, pentru un minim de 10 persoane pe regiune. La conferința de închidere vom prezenta publicului larg realizările și experiențele noastre, vom prezenta publicația noastră profesională-metodologică și vom împărtăși rezultatele cercetării. Scrierile, rapoartele fotografice și video privind activitățile proiectului și progresul acestuia vor fi publicate de cel puțin 100 de ori pe site-ul care urmează să fie creat în cadrul proiectului. Obiectivul direct al proiectului nostru este: Să învețe despre metodele utilizate de partenerii noștri internaționali în domeniile cooperării între organizațiile culturale, multiculturalismului, tradițiilor și învățării pe tot parcursul vieții, să le colecteze și să formuleze recomandări pentru punerea lor în aplicare în practica internă. extinderea cunoștințelor profesioniștilor implicați în proiect într-un context non-formal – testarea propriilor noastre idei și bune practici până în prezent – crearea unei rețele internaționale de extindere și creștere. •Numărul organizațiilor străine implicate în proiect: 4 •Profesioniști care participă la o vizită de studiu: 40 de persoane •Executarea cooperării în parteneriat: 6 ateliere pe an și 4 vizite de studiu • Cercetare în parteneriat: cercetări efectuate în țările participante pe baza unui eșantion de 100-100 de persoane, 1 raport final de cercetare •Sinteza metodo... (Romanian)

point in time

5 September 2022

0 references

En el marco de esta convocatoria de propuestas, la Casa de Cultura y Biblioteca Voke Vasutas presenta una solicitud de subvención titulada «El papel de la educación pública en el aprendizaje permanente» en el ámbito de la preservación y el fomento de la diversidad multicultural, ampliando el contenido de la cooperación y reforzando el intercambio de experiencias. Nuestra declaración de misión es la siguiente: El objetivo principal de nuestra organización es proporcionar los elementos de la cultura tradicional de radiodifusión y servicios de bibliotecas públicas para todas las edades, de acuerdo con las condiciones y necesidades sociales cambiantes, promover la reintegración social, especialmente mediante la formación de adultos jóvenes y miembros de grupos desfavorecidos, y contribuir a elevar el nivel de vida promoviendo el enfoque del aprendizaje permanente. Con este fin, proporcionamos el espacio para la vida comunitaria organizada para las personas que viven en Nyíregyháza y sus alrededores en forma de diversos clubes y círculos profesionales. En el marco de acuerdos de cooperación con instituciones de educación pública, prestamos especial atención al desarrollo de las competencias creativas de los niños y la gestión del talento. Como institución de educación de adultos, prestamos especial atención a la lucha contra el analfabetismo digital. Entre nuestros grupos objetivo, nuestros compañeros desfavorecidos, ancianos y, debido a nuestra dedicación organizacional, el gran campamento de ferrocarriles ocupa un lugar destacado. El lema de nuestra institución: Viajamos en experiencias comunitarias con nuestros socios internacionales de cuatro países, abarcando las áreas habitadas en Hungría de la cuenca de los Cárpatos. La Asociación de Hablantes de Poesía Húngara en Vojvodina ayuda a los húngaros que viven en Vojvodina a preservar y nutrir la cultura de la patria y preservar la lengua húngara. La Asociación Transcarpatiana de Familias Grandes Húngaras organiza programas para los húngaros locales y ayuda a su vida cotidiana. La Sociedad Cultural de Tövishát reúne a los húngaros del Partium, fortaleciendo su sentido de identidad y teniendo un papel de construcción y configuración de la comunidad. El Instituto Cultural Húngaro de Eslovaquia también aborda la construcción de comunidades y la formación comunitaria desde un punto de vista cultural, fortaleciendo el sentido de identidad de los húngaros. En el proyecto desarrollamos un plan de experiencia y cooperación con los socios involucrados, y organizamos una sesión de capacitación para 2 personas por organización, lo que contribuye a que el trabajo posterior sea más efectivo. En los programas organizados con nuestros socios internacionales, también aseguramos la participación de muchos profesionales húngaros a través de conferencias, talleres y visitas de estudio. Durante el proyecto se organizarán un total de 9 conferencias, 12 talleres y 8 visitas de estudio. Durante las visitas de estudio organizamos una visita a Szolnok, donde examinamos la forma de aprendizaje permanente en la educación pública. También visitaremos Pécs, Balatonszemes y pequeños asentamientos en Miskolc-Kurnyék. Durante los talleres y visitas de estudio, las buenas prácticas son identificadas y exploradas y resumidas en una publicación metodológica. Además, se llevará a cabo un estudio que abarcará a todos los países participantes sobre la base de una muestra de 100 a 100 personas (que completarán la educación pública, los profesionales de la cultura, los educadores, los educadores) y la investigación secundaria a partir de los datos publicados por las oficinas de estadística de los países participantes. El informe final de la investigación estará disponible en línea. Nuestra experiencia adquirida durante el proyecto se compartirá en 3 regiones, para un mínimo de 10 personas por región. En la conferencia de clausura daremos cuenta de los logros y experiencias, presentaremos nuestra publicación metodológica profesional al público en general y compartiremos los resultados de la investigación. Los escritos, informes fotográficos y de vídeo sobre las actividades del proyecto y su progreso se publicarán al menos 100 veces en el sitio web que se creará en el marco del proyecto. El objetivo directo de nuestro proyecto es: — Aprender sobre los métodos utilizados por nuestros socios internacionales en los campos de cooperación entre organizaciones culturales, multiculturalismo, tradiciones y aprendizaje permanente, para recopilarlos y formular recomendaciones para su implementación en la práctica doméstica. — ampliar el conocimiento de los profesionales involucrados en el proyecto en un contexto no formal — poniendo a prueba nuestras propias ideas y buenas prácticas hasta el momento — creando una red internacional cada vez mayor y creciente. •Número de organizaciones extranjeras involucradas en el proyecto: 4 •Profesionales que participan en una visita de estudio: 40 personas •Ejecución de la... (Spanish)

point in time

5 September 2022

0 references

Šī uzaicinājuma iesniegt priekšlikumus ietvaros Voke Vasutas Kultūras un bibliotēkas nams iesniedz granta pieteikumu “Publiskās izglītības loma mūžizglītībā” multikulturālās daudzveidības saglabāšanas un audzināšanas jomā, paplašinot sadarbības saturu un stiprinot pieredzes apmaiņu. Mūsu pamatuzdevums ir šāds: Mūsu organizācijas galvenais mērķis ir nodrošināt tradicionālās kultūras apraides un publisko bibliotēku pakalpojumu elementus visu vecumu cilvēkiem saskaņā ar mainīgajiem sociālajiem apstākļiem un vajadzībām, veicināt sociālo reintegrāciju, īpaši apmācot jauniešus un nelabvēlīgā situācijā esošu grupu locekļus, un veicināt dzīves līmeņa paaugstināšanu, veicinot pieeju mūžizglītībai. Lai to panāktu, mēs nodrošinām organizētas kopienas dzīves vietu Nyíregyháza un tās apkārtnē dzīvojošiem cilvēkiem dažādu klubu un profesionālo aprindu veidā. Sadarbības līgumu ar valsts izglītības iestādēm ietvaros mēs pievēršam īpašu uzmanību bērnu radošo kompetenču attīstībai un talantu vadīšanai. Mēs kā pieaugušo izglītības iestāde pievēršam īpašu uzmanību digitālā analfabētisma apkarošanai. Mūsu mērķa grupu vidū mūsu nelabvēlīgā situācijā esošie, gados vecākie kolēģi un, pateicoties mūsu organizatoriskajiem centieniem, lielā dzelzceļa nometne ieņem ievērojamu vietu. Mūsu iestādes devīze: Mēs ceļojam kopienas pieredzē ar mūsu starptautiskajiem partneriem no četrām valstīm, aptverot ungāru apdzīvotās Karpatu baseina teritorijas. Ungāru dzejas skaļruņu asociācija Vojvodinā palīdz Vojvodinā dzīvojošajiem ungāriem saglabāt dzimtenes kultūru un saglabāt ungāru valodu. Ungārijas Lielo ģimeņu Transkarpatu asociācija organizē programmas vietējiem ungāriem un palīdz viņu ikdienas dzīvē. Tövishát kultūras biedrība apvieno Partija ungārus, stiprinot viņu identitātes izjūtu, un tai ir kopienas veidošanas un veidošanas loma. Ungārijas Kultūras institūts arī pievēršas kopienas veidošanai un kopienas veidošanai no kultūras viedokļa, stiprinot ungāru identitātes izjūtu. Projektā mēs izstrādājam pieredzi un sadarbības plānu ar iesaistītajiem partneriem, kā arī organizējam apmācību kursu 2 cilvēkiem no katras organizācijas, kas palīdz padarīt vēlāko darbu efektīvāku. Programmās, kas tiek organizētas ar mūsu starptautiskajiem partneriem, mēs arī nodrošinām daudzu Ungārijas profesionāļu dalību konferencēs, darbsemināros un mācību vizītēs. Kopumā projekta laikā tiks organizētas 9 konferences, 12 darbsemināri un 8 izpētes vizītes. Mācību apmeklējumu laikā organizējam vizīti Szolnokā, kur aplūkojam mūžizglītības formu publiskajā izglītībā. Mēs arī apmeklēsim Pécs, Balatonszemes un mazās apmetnes Miskolc-Kurnyék. Darbsemināru un mācību apmeklējumu laikā laba prakse tiek apzināta, izpētīta un apkopota metodikas publikācijā. Turklāt pētījums, kas aptvers visas iesaistītās valstis, tiks veikts, pamatojoties uz 100–100 personu izlasi (kuras aizpildīs valsts izglītība, kultūras speciālisti, pedagogi, pedagogi) un sekundāru izpēti no iesaistīto valstu statistikas biroju publicētajiem datiem. Pētījuma galīgais ziņojums būs pieejams tiešsaistē. Mūsu pieredze, kas gūta projekta laikā, tiks dalīta 3 reģionos, vismaz 10 cilvēkiem katrā reģionā. Noslēguma konferencē mēs sniegsim pārskatu par sasniegumiem un pieredzi, iepazīstināsim ar savu profesionālo metodoloģisko publikāciju plašai sabiedrībai un dalīsimies ar pētījuma rezultātiem. Rakstiskie, foto un video ziņojumi par projekta aktivitātēm un tā gaitu tiks publicēti vismaz 100 reizes projekta ietvaros izveidotajā tīmekļa vietnē. Mūsu projekta tiešais mērķis ir: — Lai uzzinātu par metodēm, ko mūsu starptautiskie partneri izmanto kultūras organizāciju sadarbības, multikulturālisma, tradīciju un mūžizglītības jomā, apkopotu tās un formulētu ieteikumus to īstenošanai vietējā praksē. — paplašinot projektā iesaistīto profesionāļu zināšanas neformālā kontekstā — līdz šim izmēģinot savas idejas un labo praksi — izveidojot paplašinātu un augošu starptautisku tīklu. •Projektā iesaistīto ārvalstu organizāciju skaits: 4 •Profesionālisti, kas piedalās izpētes vizītē: 40 cilvēki • Sadarbības īstenošana partnerībā: 6 darbsemināri gadā un 4 izpētes vizītes •Partnerības pētniecība: pētījums, kas veikts iesaistītajās valstīs, pamatojoties uz 100–100 personu izlasi, 1 galīgais pētījuma ziņojums •Metodiskais kopsavilkums un ieteikumu formulēšana: 1 publikācija •Izplatīšanas apmācības min. 30 dalībniekiem • Starptautiskās sadarbības apmācības 10 dalībniekiem •Konferenču organizēšana... (Latvian)

point in time

5 September 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

Nyíregyháza

0 references

location (string)

Nyíregyháza, Szabolcs-Szatmár-Bereg

0 references

Identifiers

Hungarian Kohesio ID

EFOP-5.2.2-17-2017-00117

0 references

The role of public education in lifelong learning (Q3911274)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search