EDUCATIVMENTE (Q4795092)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4795092 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIVMENTE |
Project Q4795092 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 July 2019
0 references
29 January 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ELEONORA PIMENTEL FONSECA
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE MIRA A SOSTENERE ATTRAVERSO PERCORSI DISCIPLINARI DIVERSIFICATI LATTRATTIVITA DEL SAPERE E LUGUAGLIANZA DELLE OPPORTUNITA FORMATIVE PER TUTTE GLI ALUNNI. NELLO SPECIFICO CI SI PROPONE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE CHIAVE LINGUISTICOESPRESSIVE SCIENTIFICHE LOGICOMATEMATICHE E DI CITTADINANZA MEDIANTE METODOLOGIE INNOVATIVE E LA STRUTTURAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ALTAMENTE INCLUSIVI. IN TAL SENSO IL PROGETTO CONSENTIRA DI ATTIVARE UNA SERIE DI ATTIVITA GRAZIE ALLE QUALI SI TRASFORMERANNO LE AULE INTERNE ED ESTERNE ALLA SCUOLA IN AMBIENTI DAPPRENDIMENTO AUTENTICI DOVE I PICCOLI PROTAGONISTI SPERIMENTERANNO LA COSTRUZIONE SOCIALE DI NUOVA CONOSCENZA. LARTICOLAZIONE DEI MODULI PREVEDE N.2 LABORATORI DI LINGUA MADRE N.3 LABORATORI DI MATEMATICACODING N3 LABORATORI DI LINGUA STRANIERA (Italian)
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ ЧРЕЗ ДИВЕРСИФИЦИРАНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ ПЪТЕКИ НА ЗНАНИЯ И РАВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. ПО-КОНКРЕТНО, НИЕ СЕ СТРЕМИМ ДА УКРЕПИМ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ LINGUISTICOESPRESSIVE LOGICOMATEMATICHE И ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И СТРУКТУРИРАНЕ НА ВИСОКО ПРИОБЩАВАЩА УЧЕБНА СРЕДА. В ТОЗИ СМИСЪЛ ПРОЕКТЪТ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ АКТИВИРА ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА КОИТО ЩЕ СЕ ТРАНСФОРМИРАТ КЛАСНИТЕ СТАИ ВЪВ И ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО В АВТЕНТИЧНА УЧЕБНА СРЕДА, КЪДЕТО МАЛКИТЕ ГЕРОИ ЩЕ ИЗПИТАТ СОЦИАЛНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ. АРТИКУЛАЦИЯТА НА МОДУЛИТЕ ВКЛЮЧВА N.2 ЛАБОРАТОРИИ ЗА МАЙЧИН ЕЗИК N.3 ЛАБОРАТОРИИ НА MATEMATICACODING N3 ЧУЖДОЕЗИКОВИ ЛАБОРАТОРИИ (Bulgarian)
0 references
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE PODPORA PROSTŘEDNICTVÍM DIVERZIFIKOVANÝCH DISCIPLINÁRNÍCH CEST LATTRACTIVITA ZNALOSTÍ A ROVNOSTI VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VŠECHNY ŽÁKY. KONKRÉTNĚ SE SNAŽÍME POSÍLIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE LINGUISTICOESPRESSIVE VĚDECKÉ LOGICOMATEMATICHE A OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METODIK A STRUKTUROVÁNÍ VYSOCE INKLUZIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ. V TOMTO SMYSLU PROJEKT UMOŽŇUJE AKTIVOVAT ŘADU AKTIVIT, DÍKY NIMŽ PŘEMĚNÍ UČEBNY UVNITŘ I MIMO ŠKOLU NA AUTENTICKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE BUDOU MALÍ PROTAGONISTÉ ZAŽÍT SPOLEČENSKOU VÝSTAVBU NOVÝCH ZNALOSTÍ. ARTIKULACE MODULŮ ZAHRNUJE LABORATOŘE N.2 MATEŘSKÉHO JAZYKA N.3 LABORATOŘE MATEMATICACODING N3 CIZÍCH JAZYKOVÝCH LABORATOŘÍ (Czech)
0 references
PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE GENNEM DIVERSIFICEREDE DISCIPLINÆRE STIER LATTRACTIVITA AF VIDEN OG LIGE UDDANNELSESMULIGHEDER FOR ALLE ELEVER. KONKRET SIGTER VI MOD AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE LINGUISTICOESPRESSIVE VIDENSKABELIG LOGICOMATEMATICHE OG MEDBORGERSKAB GENNEM INNOVATIVE METODER OG STRUKTURERING AF MEGET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØER. I DEN FORSTAND GIVER PROJEKTET MULIGHED FOR AT AKTIVERE EN RÆKKE AKTIVITETER, DER VIL OMDANNE KLASSEVÆRELSERNE I OG UDEN FOR SKOLEN TIL AUTENTISKE LÆRINGSMILJØER, HVOR DE SMÅ HOVEDPERSONER VIL OPLEVE DEN SOCIALE OPBYGNING AF NY VIDEN. ARTIKULERING AF MODULER OMFATTER N.2 MODERSMÅLSLABORATORIER N.3 LABORATORIER FOR MATEMATICACODING N3 FREMMEDSPROGSLABORATORIER (Danish)
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DURCH DIVERSIFIZIERTE DISZIPLINARPFADE LATTRACTIVITA WISSEN UND DIE GLEICHSTELLUNG VON BILDUNGSMÖGLICHKEITEN FÜR ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU UNTERSTÜTZEN. INSBESONDERE WOLLEN WIR DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN LINGUISTICOESPRESSIVE SCIENTIFIC LOGICOMATEMATICHE UND CITIZENSHIP DURCH INNOVATIVE METHODEN UND DIE STRUKTURIERUNG HOCHINTEGRIERTER LERNUMGEBUNGEN STÄRKEN. IN DIESEM SINNE ERMÖGLICHT DAS PROJEKT, EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN ZU AKTIVIEREN, DIE DIE KLASSENRÄUME INNERHALB UND AUSSERHALB DER SCHULE IN AUTHENTISCHE LERNUMGEBUNGEN VERWANDELN, IN DENEN DIE KLEINEN PROTAGONISTEN DIE SOZIALE KONSTRUKTION VON NEUEM WISSEN ERLEBEN WERDEN. ARTIKULATION VON MODULEN UMFASST N.2 MUTTERSPRACHLICHE LABORATORIEN N.3 LABORATORIEN VON MATEMATICACODING N3 FREMDSPRACHENLABORATORIEN (German)
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ LATTRACTIVITA ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΣΤΟΧΕΎΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ LINGUISTICOESPRESSIVE ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΌΜΗΣΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΘΟΎΝ ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΙΚΡΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ. Η ΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ N.2 ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ Ν.3 ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ MATEMATICACODING N3 ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO SUPPORT THROUGH DIVERSIFIED DISCIPLINARY PATHS LATTRACTIVITA OF KNOWLEDGE AND THE EQUALITY OF EDUCATIONAL OPPORTUNITIES FOR ALL PUPILS. SPECIFICALLY, WE AIM TO STRENGTHEN THE KEY COMPETENCES LINGUISTICOESPRESSIVE SCIENTIFIC LOGICOMATEMATICHE AND CITIZENSHIP THROUGH INNOVATIVE METHODOLOGIES AND THE STRUCTURING OF HIGHLY INCLUSIVE LEARNING ENVIRONMENTS. IN THIS SENSE, THE PROJECT ALLOWS TO ACTIVATE A SERIES OF ACTIVITIES THANKS TO WHICH WILL TRANSFORM THE CLASSROOMS INSIDE AND OUTSIDE THE SCHOOL INTO AUTHENTIC LEARNING ENVIRONMENTS WHERE THE LITTLE PROTAGONISTS WILL EXPERIENCE THE SOCIAL CONSTRUCTION OF NEW KNOWLEDGE. ARTICULATION OF MODULES INCLUDES N.2 MOTHER TONGUE LABORATORIES N.3 LABORATORIES OF MATEMATICACODING N3 FOREIGN LANGUAGE LABORATORIES (English)
0.0475190425423365
0 references
LA PROPUESTA DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR A TRAVÉS DE VÍAS DISCIPLINARIAS DIVERSIFICADAS DE CONOCIMIENTO LATTRACTIVITA Y LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA TODOS LOS ALUMNOS. EN CONCRETO, NUESTRO OBJETIVO ES FORTALECER LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LINGUISTICOESPRESSIVE LOGICOMATEMATICHE Y CIUDADANÍA A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y LA ESTRUCTURACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE ALTAMENTE INCLUSIVOS. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO PERMITE ACTIVAR UNA SERIE DE ACTIVIDADES GRACIAS A LAS CUALES TRANSFORMARÁN LAS AULAS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA EN AUTÉNTICOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DONDE LOS PEQUEÑOS PROTAGONISTAS EXPERIMENTARÁN LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NUEVOS CONOCIMIENTOS. LA ARTICULACIÓN DE MÓDULOS INCLUYE N.2 LABORATORIOS DE LENGUA MATERNA N.3 LABORATORIOS DE MATEMATICACODING N3 LABORATORIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS (Spanish)
0 references
PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TOETADA MITMEKÜLGSETE DISTSIPLIINIRADADE LATTRACTIVITA KAUDU TEADMISI JA VÕRDSEID HARIDUSVÕIMALUSI KÕIGILE ÕPILASTELE. TÄPSEMALT ON MEIE EESMÄRK TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI LINGUISTICOESPRESSIVE TEADUSLIK LOGICOMATEMATICHE JA KODAKONDSUS UUENDUSLIKE MEETODITE JA VÄGA KAASAVA ÕPIKESKKONNA STRUKTUREERIMISE KAUDU. SELLES MÕTTES VÕIMALDAB PROJEKT AKTIVEERIDA MITMEID TEGEVUSI, TÄNU MILLELE MUUDAVAD KOOLISISESED JA -VÄLISED KLASSIRUUMID AUTENTSETEKS ÕPIKESKKONDADEKS, KUS VÄIKESED PEATEGELASED KOGEVAD UUTE TEADMISTE SOTSIAALSET EHITAMIST. MOODULITE LIIGENDAMINE HÕLMAB N.2 EMAKEELE LABOREID N.3 LABORID MATEMATICACODING N3 VÕÕRKEELELABORITES (Estonian)
0 references
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TUKEA MONIPUOLISILLA KURINPIDOLLISILLA POLUILLA TIETÄMYKSEN LATTRACTIVITAA JA KAIKKIEN OPPILAIDEN YHTÄLÄISIÄ KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA. ERITYISESTI PYRIMME VAHVISTAMAAN AVAINTAITOJA LINGUISTICOESPRESSIVE TIETEELLINEN LOGICOMATEMATICHE JA KANSALAISUUS INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN JA JÄSENTÄMÄLLÄ ERITTÄIN OSALLISTAVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. TÄSSÄ MIELESSÄ HANKE MAHDOLLISTAA AKTIVOIDA SARJAN TOIMINTOJA, JOIDEN ANSIOSTA LUOKKAHUONEET KOULUN SISÄLLÄ JA SEN ULKOPUOLELLA AITOJA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA PIENET PÄÄHENKILÖT KOKEVAT SOSIAALISEN RAKENTAMISEN UUTTA TIETOA. MODUULIEN ARTIKULAATIO SISÄLTÄÄ N.2 ÄIDINKIELEN LABORATORIOT N.3 MATEMATICACODING N3 VIERAIDEN KIELTEN LABORATORIOT (Finnish)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À SOUTENIR PAR DES VOIES DISCIPLINAIRES DIVERSIFIÉES LATTRACTIVITA DE CONNAISSANCES ET L’ÉGALITÉ DES CHANCES ÉDUCATIVES POUR TOUS LES ÉLÈVES. PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS VISONS À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS LINGUISTICOESPRESSIVE LOGICOMATEMATICHE ET LA CITOYENNETÉ À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET LA STRUCTURATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE HAUTEMENT INCLUSIFS. EN CE SENS, LE PROJET PERMET D’ACTIVER UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS QUI TRANSFORMERONT LES SALLES DE CLASSE À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AUTHENTIQUES OÙ LES PETITS PROTAGONISTES EXPÉRIMENTERONT LA CONSTRUCTION SOCIALE DE NOUVELLES CONNAISSANCES. L’ARTICULATION DES MODULES COMPREND N.2 LABORATOIRES DE LANGUE MATERNELLE N.3 LABORATOIRES DE MATEMATICACODING N3 LABORATOIRES DE LANGUES ÉTRANGÈRES (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL TACÚ LE BEALAÍ ÉAGSÚLAITHE ARAÍONACHTA LATTRACTIVITA EOLAIS AGUS COMHIONANNAS DEISEANNA OIDEACHAIS DO GACH DALTA. GO SONRACH, TÁ SÉ MAR AIDHM AGAINN NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LINGUISTICOESPRESSIVE EOLAÍOCHTA LOGICOMATEMATICHE AGUS SAORÁNACHT A NEARTÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA AN-CHUIMSITHEACH A STRUCHTÚRÚ. SA CHIALL SEO, IS FÉIDIR LEIS AN TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I NGNÍOMH A BHUÍOCHAS SIN A ATHRÓIDH NA SEOMRAÍ RANGA LAISTIGH AGUS LASMUIGH DEN SCOIL INA BHFÍORTHIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA INA MBEIDH TAITHÍ AG NA PRÍOMHPHEARSANA BEAG AR THÓGÁIL SHÓISIALTA AN EOLAIS NUA. ÁIRÍTEAR N.2 SAOTHARLANNA MÁTHAIRTHEANGA N.3 SAOTHARLANNA MATEMATICACODING N3 SAOTHARLANNA TEANGA IASACHTA N.2 IN IÚL MODÚL (Irish)
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PODRŽATI KROZ RAZNOLIKE DISCIPLINSKE PUTOVE LATTRACTIVITA ZNANJA I JEDNAKOST OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI ZA SVE UČENIKE. KONKRETNO, CILJ NAM JE OJAČATI KLJUČNE KOMPETENCIJE LINGUISTICOESPRESSIVE ZNANSTVENE LOGICOMATEMATICHE I GRAĐANSTVO KROZ INOVATIVNE METODOLOGIJE I STRUKTURIRANJE VRLO UKLJUČIVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE. U TOM SMISLU, PROJEKT OMOGUĆUJE AKTIVIRANJE NIZA AKTIVNOSTI ZAHVALJUJUĆI KOJIMA ĆE SE UČIONICE UNUTAR I IZVAN ŠKOLE PRETVORITI U AUTENTIČNA OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA ĆE MALI PROTAGONISTI DOŽIVJETI DRUŠTVENU IZGRADNJU NOVIH ZNANJA. ARTIKULACIJA MODULA UKLJUČUJE N.2 LABORATORIJE ZA MATERINJI JEZIK N.3 LABORATORIJE MATEMATICACODING N3 LABORATORIJA STRANIH JEZIKA (Croatian)
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A TUDÁS LATTRACTIVITA-JÁT ÉS AZ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK EGYENLŐSÉGÉT DIVERZIFIKÁLT FEGYELMI UTAKON KERESZTÜL TÁMOGASSA VALAMENNYI DIÁK SZÁMÁRA. KÜLÖNÖSEN ARRA TÖREKSZÜNK, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A LINGUISTICOESPRESSIVE TUDOMÁNYOS LOGICOMATEMATICHE ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG KULCSKOMPETENCIÁIT INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ÉS A RENDKÍVÜL BEFOGADÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK STRUKTURÁLÁSÁVAL. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI EGY SOR OLYAN TEVÉKENYSÉG AKTIVÁLÁSÁT, AMELYNEK KÖSZÖNHETŐEN AZ OSZTÁLYTERMEKET AZ ISKOLÁN BELÜL ÉS KÍVÜL HITELES TANULÁSI KÖRNYEZETEKKÉ ALAKÍTJÁK ÁT, AHOL A KIS FŐSZEREPLŐK ÚJ ISMERETEK TÁRSADALMI FELÉPÍTÉSÉT TAPASZTALJÁK MEG. A MODULOK ARTIKULÁCIÓJA MAGÁBAN FOGLALJA A MATEMATICACODING N3 IDEGEN NYELVŰ LABORATÓRIUMOK N.2 ANYANYELVŰ LABORATÓRIUMAIT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA REMTI ĮVAIRIAS DISCIPLINAS LATTRACTIVITA ŽINIAS IR LYGIAS ŠVIETIMO GALIMYBES VISIEMS MOKSLEIVIAMS. KONKREČIAI, MES SIEKIAME STIPRINTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS LINGUISTICOESPRESSIVE MOKSLINĖ LOGICOMATEMATICHE IR PILIETIŠKUMAS PER NOVATORIŠKAS METODIKAS IR LABAI ĮTRAUKIOS MOKYMOSI APLINKOS STRUKTŪRĄ. ŠIA PRASME PROJEKTAS LEIDŽIA AKTYVUOTI EILĘ VEIKLŲ, DĖL KURIŲ MOKYKLOS VIDUJE IR UŽ JOS RIBŲ ESANČIAS KLASES PAVERS AUTENTIŠKA MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE MAŽIEJI VEIKĖJAI PATIRS SOCIALINĘ NAUJŲ ŽINIŲ KONSTRUKCIJĄ. MODULIŲ ARTIKULIAVIMAS APIMA N.2 GIMTOSIOS KALBOS LABORATORIJAS N.3 MATEMATICACODING N3 UŽSIENIO KALBŲ LABORATORIJOSE (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR, IZMANTOJOT DAUDZVEIDĪGUS DISCIPLINĀROS CEĻUS LATTRACTIVITA, ATBALSTĪT ZINĀŠANU UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJU VIENLĪDZĪBU VISIEM SKOLĒNIEM. KONKRĒTĀK, MŪSU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES LINGUISTICOESPRESSIVE ZINĀTNISKO LOGICOMATEMATICHE UN PILSONISKUMU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES UN STRUKTURĒJOT ĻOTI IEKĻAUJOŠU MĀCĪBU VIDI. ŠAJĀ ZIŅĀ PROJEKTS ĻAUJ AKTIVIZĒT VIRKNI AKTIVITĀŠU, PATEICOTIES KURĀM SKOLAS IEKŠIENĒ UN ĀRPUS TĀS MĀCĪBU TELPAS TIKS PĀRVEIDOTAS PAR AUTENTISKĀM MĀCĪBU VIDĒM, KURĀS MAZIE VAROŅI PIEDZĪVOS JAUNU ZINĀŠANU SOCIĀLO UZBŪVI. MODUĻU ARTIKULĀCIJA IETVER N.2 DZIMTĀS VALODAS LABORATORIJAS N.3 MATEMATICACODING N3 SVEŠVALODU LABORATORIJAS (Latvian)
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TAPPOĠĠA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET DIXXIPLINARJI DIVERSIFIKATI LATTRACTIVITA TA’ GĦARFIEN U L-UGWALJANZA TAL-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA. SPEĊIFIKAMENT, AĦNA NIMMIRAW LI NSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN LINGUISTICOESPRESSIVE LOGICOMATEMATICHE XJENTIFIKU U Ċ-ĊITTADINANZA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U L-ISTRUTTURAR TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INKLUŻIVI ĦAFNA. F’DAN IS-SENS, IL-PROĠETT JIPPERMETTI LI TIĠI ATTIVATA SENSIELA TA’ ATTIVITAJIET LI BIS-SAĦĦA TAGĦHOM SE JITTRASFORMAW IL-KLASSIJIET ĠEWWA U BARRA L-ISKOLA F’AMBJENTI AWTENTIĊI TA’ TAGĦLIM FEJN IL-FTIT PROTAGONISTI SE JESPERJENZAW IL-KOSTRUZZJONI SOĊJALI TA’ GĦARFIEN ĠDID. ARTIKULAZZJONI TA ‘MODULI TINKLUDI N.2 LABORATORJI TAL-LINGWA MATERNA N.3 LABORATORJI TA’ MATEMATICACODING N3 LABORATORJI B’LINGWA BARRANIJA (Maltese)
0 references
HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL VIA GEDIVERSIFIEERDE DISCIPLINAIRE TRAJECTEN LATTRACTIVITA VAN KENNIS EN DE GELIJKHEID VAN ONDERWIJSKANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN. SPECIFIEK STREVEN WE ERNAAR DE SLEUTELCOMPETENTIES LINGUISTICOESPRESSIVE WETENSCHAPPELIJKE LOGICOMATEMATICHE EN BURGERSCHAP TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN DE STRUCTURERING VAN ZEER INCLUSIEVE LEEROMGEVINGEN. IN DIE ZIN MAAKT HET PROJECT HET MOGELIJK OM EEN REEKS ACTIVITEITEN TE ACTIVEREN, WAARDOOR DE KLASLOKALEN BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL WORDEN OMGEZET IN AUTHENTIEKE LEEROMGEVINGEN WAAR DE KLEINE PROTAGONISTEN DE SOCIALE OPBOUW VAN NIEUWE KENNIS ZULLEN ERVAREN. ARTICULATIE VAN MODULES OMVAT N.2 MOEDERTAAL LABORATORIA N.3 LABORATORIA VAN MATEMATICACODING N3 VREEMDE TAAL LABORATORIA (Dutch)
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO VISA APOIAR ATRAVÉS DE PERCURSOS DISCIPLINARES DIVERSIFICADOS LATTRACTIVITA DO CONHECIMENTO E DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA TODOS OS ALUNOS. ESPECIFICAMENTE, BUSCAMOS FORTALECER AS COMPETÊNCIAS-CHAVE LINGUISTICOESPRESSIVE CIENTIFICA LOGICOMATEMATICHE E CIDADANIA ATRAVÉS DE METODOLOGIAS INOVADORAS E DA ESTRUTURAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ALTAMENTE INCLUSIVOS. NESSE SENTIDO, O PROJETO PERMITE ATIVAR UMA SÉRIE DE ATIVIDADES GRAÇAS ÀS QUAIS TRANSFORMARÃO AS SALAS DE AULA DENTRO E FORA DA ESCOLA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM AUTÊNTICOS, ONDE OS PEQUENOS PROTAGONISTAS EXPERIMENTARÃO A CONSTRUÇÃO SOCIAL DE NOVOS CONHECIMENTOS. ARTICULAÇÃO DE MÓDULOS INCLUI N.2 LABORATÓRIOS DE LÍNGUA MATERNA N.3 LABORATÓRIOS DE MATEMATICACODING N3 LABORATÓRIOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (Portuguese)
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE PRIN DIRECȚII DISCIPLINARE DIVERSIFICATE LATTRACTIVITA DE CUNOȘTINȚE ȘI EGALITATEA OPORTUNITĂȚILOR EDUCAȚIONALE PENTRU TOȚI ELEVII. ÎN MOD SPECIFIC, NE PROPUNEM SĂ CONSOLIDĂM COMPETENȚELE-CHEIE LOGICOMATEMATICĂ ȘTIINȚIFICĂ LOGICOMATEMATICĂ LINGUISTICOESPRESSIVE ȘI CETĂȚENIE PRIN METODOLOGII INOVATOARE ȘI STRUCTURAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE CU UN GRAD RIDICAT DE INCLUZIUNE. ÎN ACEST SENS, PROIECTUL PERMITE ACTIVAREA UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI DATORITĂ CĂRORA VOR TRANSFORMA SĂLILE DE CLASĂ DIN INTERIORUL ȘI DIN AFARA ȘCOLII ÎN MEDII AUTENTICE DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE MICII PROTAGONIȘTI VOR EXPERIMENTA CONSTRUCȚIA SOCIALĂ A NOILOR CUNOȘTINȚE. ARTICULAREA MODULELOR INCLUDE LABORATOARELE DE LIMBI MATERNE N.2 ALE LABORATOARELOR DE LIMBI STRĂINE MATEMATICACODING N3 (Romanian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU SA ZAMERIAVA NA PODPORU DIVERZIFIKOVANÝCH DISCIPLINÁRNYCH POSTUPOV LATTRACTIVITA VEDOMOSTÍ A ROVNOSTI VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV. KONKRÉTNE SA ZAMERIAVAME NA POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ LINGUISTICOESPRESSIVE VEDECKEJ LOGICOMATEMATICHE A OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH METODÍK A ŠTRUKTÚROVANIA VYSOKO INKLUZÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. V TOMTO ZMYSLE PROJEKT UMOŽŇUJE AKTIVOVAŤ SÉRIU AKTIVÍT, VĎAKA KTORÝM SA UČEBNE VO VNÚTRI AJ MIMO ŠKOLY PREMENIA NA AUTENTICKÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM BUDÚ MALÍ PROTAGONISTI ZAŽIŤ SOCIÁLNU VÝSTAVBU NOVÝCH VEDOMOSTÍ. ARTIKULÁCIA MODULOV ZAHŔŇA LABORATÓRIÁ N.2 PRE MATERINSKÝ JAZYK N.3 LABORATÓRIÁ MATEMATICACODING N3 CUDZOJAZYČNÉ LABORATÓRIÁ (Slovak)
0 references
CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE PODPRETI Z RAZLIČNIMI DISCIPLINSKIMI POTMI LATTRACTIVITA ZNANJA IN ENAKOST IZOBRAŽEVALNIH MOŽNOSTI ZA VSE UČENCE. NATANČNEJE, ŽELIMO OKREPITI KLJUČNE KOMPETENCE LINGUISTICOESPRESSIVE ZNANSTVENE LOGICOMATEMATICHE IN DRŽAVLJANSTVO Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI IN STRUKTURIRANJEM VISOKO VKLJUČUJOČIH UČNIH OKOLIJ. V TEM SMISLU PROJEKT OMOGOČA AKTIVIRANJE VRSTE AKTIVNOSTI, S POMOČJO KATERIH SE BODO UČILNICE ZNOTRAJ IN ZUNAJ ŠOLE SPREMENILE V PRISTNA UČNA OKOLJA, KJER BODO MALI PROTAGONISTI IZKUSILI DRUŽBENO KONSTRUKCIJO NOVEGA ZNANJA. ARTIKULACIJA MODULOV VKLJUČUJE N.2 LABORATORIJE ZA MATERNI JEZIK N.3 LABORATORIJEV MATEMATICACODING N3 ZA TUJE JEZIKE (Slovenian)
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT STÖDJA GENOM DIVERSIFIERADE DISCIPLINVÄGAR LATTRACTIVITA FÖR KUNSKAP OCH LIKA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER. SPECIFIKT SYFTAR VI TILL ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA LINGUISTICOESPRESSIVE VETENSKAPLIG LOGICOMATEMATICHE OCH MEDBORGARSKAP GENOM INNOVATIVA METODER OCH STRUKTURERING AV MYCKET INKLUDERANDE INLÄRNINGSMILJÖER. I DENNA MENING MÖJLIGGÖR PROJEKTET ATT AKTIVERA EN RAD AKTIVITETER TACK VARE SOM KOMMER ATT OMVANDLA KLASSRUMMEN INOM OCH UTANFÖR SKOLAN TILL AUTENTISKA INLÄRNINGSMILJÖER DÄR DE SMÅ HUVUDPERSONERNA KOMMER ATT UPPLEVA DEN SOCIALA KONSTRUKTIONEN AV NY KUNSKAP. ARTIKULERING AV MODULER INKLUDERAR N.2 MODERSMÅLSLABORATORIER N.3 LABORATORIER I MATEMATICACODING N3 FRÄMMANDE SPRÅKLABORATORIER (Swedish)
0 references
PONTECAGNANO FAIANO
0 references
10 April 2023
0 references