Happy Children – Happy Parents (Q97205)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97205 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Happy Children – Happy Parents |
Project Q97205 in Poland |
Statements
335,527.6 zloty
0 references
395,827.6 zloty
0 references
84.77 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2017
0 references
RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
0 references
Celem głównym projektu jest zmniejszenie nierówności w dostępie do edukacji przedszkolnej w środowisku rodzin zagrożonych bezrobociem i ubóstwem gminy miejsko-wiejskiej Bystrzyca Kłodzka poprzez utworzenie 1 nowego oddziału przedszkolnego dla 15 dzieci w wieku 3-4 lat w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Konopnickiej w Pławnicy oraz wzrost dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej dla wszystkich dzieci przedszkolnych (15 nowoprzybyłych i 25 z dotychczasowej grupy) tej placówki w terminie od 1 stycznia 2017 – 31 grudnia 2017.W projekcie, oprócz powstania jednej grupy, która będzie uczestniczyć w zajęciach z podstawy programowej MEN, będą realizowane zajęcia obejmujące (zgodnie z diagnozą) wszystkie dzieci: specjalistyczne (logopedia, hipoterapia), zajęcia stymulujące rozwój psychoruchowy (terapia Biofeedback, logorytmika, terapia sensoryczna), zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne (2 moduły zajęć integracyjnych) oraz zajęcia z kompetencji kluczowych (j.ang., kompetencje obywatelskie, przekrojowe w ramach zajęć kulinarnych).Projekt odpowiada na problem niewystarczającej liczby miejsc w przedszkolach w Gminie Bystrzyca Kłodzka, w tym brak dostępu do edukacji przedszkolnej dla dzieci z niepełnosprawnościami. Utworzenie nowego oddziału zapewni dzieciom przedszkolnym z Gminy równy dostęp do edukacji, odpowiednia stymulacja rozwoju dzieci z niepełnosprawnościami w gronie rówieśniczym pozwoli na nadrobienie braków i wyrównanie szans na przyszłość. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to reduce inequalities in access to pre-school education in the environment of families at risk of unemployment and poverty of the municipality Bystrzyca Kłodzka by creating 1 new kindergarten departments for 15 children aged 3-4 at the Primary School with Maria Konopnicka Integration Branches in Pławnica and increasing access to high-quality pre-school education for all pre-school children (15 newcomers and 25 from the previous group) of this institution will take part in one project M from 1 January 2017-31. specialists (logopedia, hippotherapy), classes stimulating psychomotor development (biofeedback therapy, logorithmics, sensory therapy), classes developing socio-emotional competences (2 modules of integration classes) and key competences (i.e., civic competences, cross-sectional skills within the framework of culinary activities).The project addresses the problem of insufficient number of places in kindergartens in the Bystrzyca Kłodzka commune. The creation of a new branch will ensure equal access to education for pre-school children in the community, a proper stimulation of the development of children with disabilities among their peers will help to make up for shortcomings and equal opportunities for the future. (English)
15 October 2020
0.1138714802363089
0 references
L’objectif principal du projet est de réduire les inégalités dans l’accès à l’éducation préscolaire dans l’environnement des familles menacées de chômage et de pauvreté de la municipalité urbaine-rurale de Bystrzyca Kłodzka en créant une nouvelle unité préscolaire pour 15 enfants âgés de 3 à 4 ans dans l’école primaire avec les unités d’intégration Maria Konopnicka à la dérivenica et en améliorant l’accès à un enseignement préscolaire de qualité pour tous les enfants d’âge préscolaire (15 nouveaux arrivants et 25 du groupe précédent) du 1er janvier 2017 au 31 décembre 2017.Dans le projet, outre la création d’un groupe qui participera à des classes au cœur du MEN, les classes couvrant (selon le diagnostic) tous les enfants seront mis en œuvre: spécialisé (logopédie, hypothérapie), activités stimulant le développement psychomoteur (biofeedbackthérapie, logorithmique, thérapie sensorielle), activités développant des compétences socio-émotionnelles (2 modules de cours d’intégration) et classes de compétences clés (compétences civiques, cours culinaires transversaux). Le projet aborde le problème du nombre insuffisant de places dans les jardins d’enfants de la municipalité de Bystrzyca Kłodzka, y compris le manque d’accès à l’éducation préscolaire pour les enfants handicapés. La création d’une nouvelle branche offrira aux enfants d’âge préscolaire de la municipalité un accès égal à l’éducation, une stimulation adéquate du développement des enfants handicapés au sein du groupe de pairs permettra de combler les lacunes et de niveler les chances pour l’avenir. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, Ungleichheiten beim Zugang zur Vorschulbildung im Umfeld von Familien, die von Arbeitslosigkeit und Armut bedroht sind, in der Stadt-Landgemeinde Bystrzyca Kłodzka zu verringern, indem 1 neue Vorschuleinheit für 15 Kinder im Alter von 3-4 Jahren in der Primary School mit Maria Konopnicka Integrationseinheiten in driftnica geschaffen wird und der Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung für alle Vorschulkinder (15 Neuankömmlinge und 25 aus der vorherigen Gruppe) vom 1. Januar 2017 bis 31. Dezember 2017 verbessert wird. spezialisiert (Logopedia, Hypotherapie), Aktivitäten zur Förderung der psychomotorischen Entwicklung (Biofeedback-Therapie, Logorithmik, sensorische Therapie), Aktivitäten zur Entwicklung von sozioemotionalen Kompetenzen (2 Module von Integrationsklassen) und Klassen in Schlüsselkompetenzen (d. h. Bürgerkompetenzen, bereichsübergreifende Kochkurse). Das Projekt befasst sich mit dem Problem der unzureichenden Anzahl von Plätzen in Kindergärten in der Gemeinde Bystrzyca Kłodzka, einschließlich fehlender Zugang zu Vorschulbildung für Kinder mit Behinderungen. Die Schaffung eines neuen Zweigs wird Vorschulkindern aus der Gemeinde einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung ermöglichen, und eine angemessene Stimulierung der Entwicklung von Kindern mit Behinderungen in der Peer-Gruppe wird es ermöglichen, Mängel auszugleichen und die Chancen für die Zukunft auszugleichen. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verminderen van de ongelijkheden in de toegang tot voorschools onderwijs in het milieu van gezinnen die het risico lopen op werkloosheid en armoede in de gemeente Bystrzyca Kłodzka door het opzetten van 1 nieuwe voorschoolse eenheid voor 15 kinderen van 3-4 jaar in de basisschool met Maria Konopnicka Integratie-eenheden in driftnica en het vergroten van de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor alle kleuters (15 nieuwkomers en 25 van de vorige groep) van 1 januari 2017 tot en met 31 december 2017.In het project, naast de oprichting van één groep die zal deelnemen aan klassen over de kern van het MEN, zullen klassen worden behandeld (volgens de diagnose) gespecialiseerd (logopedia, hypotherapie), activiteiten ter bevordering van psychomotorische ontwikkeling (biofeedbacktherapie, logoritmiek, zintuiglijke therapie), activiteiten die sociaal-emotionele competenties ontwikkelen (2 modules van integratieklassen) en klassen in sleutelcompetenties (d.w.z. burgerschapscompetenties, transversale culinaire klassen). Het project pakt het probleem aan van onvoldoende aantal plaatsen in de kleuterscholen in de gemeente Bystrzyca Kłodzka, waaronder gebrek aan toegang tot voorschoolse educatie voor kinderen met een handicap. De oprichting van een nieuwe tak zal voorschoolse kinderen van de gemeente gelijke toegang tot onderwijs bieden, een goede stimulatie van de ontwikkeling van kinderen met een handicap in de peer group zal het mogelijk maken om tekortkomingen te compenseren en de kansen voor de toekomst te vergroten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di ridurre le disuguaglianze nell'accesso all'istruzione prescolare nell'ambiente delle famiglie a rischio di disoccupazione e povertà del comune urbano-rurale di Bystrzyca Kłodzka creando 1 nuova unità prescolare per 15 bambini di età compresa tra i 3-4 anni nella scuola primaria con Maria Konopnicka Integration Units a driftnica e aumentando l'accesso all'istruzione prescolare di alta qualità per tutti i bambini in età prescolare (15 nuovi arrivati e 25 del gruppo precedente) dal 1º gennaio 2017 al 31 dicembre 2017.Nel progetto, oltre alla creazione di un gruppo che parteciperà alle classi sul nucleo dell'MEN, le classi che coprono (secondo tutti i bambini) saranno implementate: specializzato (logopedia, ipoterapia), attività che stimolano lo sviluppo psicomotorio (biofeedbackterapia, logoritmica, terapia sensoriale), attività di sviluppo di competenze socio-emotive (2 moduli di classi di integrazione) e classi in competenze chiave (competenze civiche, lezioni culinarie trasversali). Il progetto affronta il problema di un numero insufficiente di posti negli asili nido nel comune di Bystrzyca Kłodzka, compresa la mancanza di accesso all'istruzione prescolare per i bambini con disabilità. La creazione di una nuova filiale fornirà ai bambini in età prescolare del Comune parità di accesso all'istruzione, un'adeguata stimolazione dello sviluppo dei bambini con disabilità nel gruppo paritetico consentirà di compensare le carenze e di livellare le possibilità per il futuro. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es reducir las desigualdades en el acceso a la educación preescolar en el entorno de las familias en riesgo de desempleo y pobreza del municipio urbano-rural de Bystrzyca Kłodzka mediante la creación de una nueva unidad preescolar para 15 niños de 3 a 4 años en la Escuela Primaria con las Unidades de Integración Maria Konopnicka en deriva y el aumento del acceso a la educación preescolar de alta calidad para todos los niños preescolares (15 recién llegados y 25 del grupo anterior) del 1 de enero de 2017 al 31 de diciembre de 2017.En el proyecto, además de la creación de un grupo que participará en clases en el centro de la MEN, las clases abarcarán (según el diagnóstico) especializado (logopedia, hipoterapia), actividades que estimulan el desarrollo psicomotor (biofeedbackterapia, logorítmica, terapia sensorial), actividades de desarrollo de competencias socio-emocionales (2 módulos de clases de integración) y clases de competencias clave (es decir, competencias cívicas, clases culinarias transversales). El proyecto aborda el problema del número insuficiente de plazas en jardines de infancia en el municipio de Bystrzyca Kłodzka, incluida la falta de acceso a la educación preescolar para niños con discapacidad. La creación de una nueva rama proporcionará a los niños preescolares del Municipio la igualdad de acceso a la educación, la estimulación adecuada del desarrollo de los niños con discapacidad en el grupo de pares permitirá compensar las deficiencias y nivelar las posibilidades de futuro. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at mindske ulighederne i adgangen til førskoleundervisning i miljøet for familier med risiko for arbejdsløshed og fattigdom i by- og landkommunen Bystrzyca Kłodzka ved at skabe 1 ny førskoleenhed for 15 børn i alderen 3-4 år i grundskolen med Maria Konopnicka Integrationsenheder i driftnica og øge adgangen til førskoleundervisning af høj kvalitet for alle førskolebørn (15 nytilkomne og 25 fra den foregående gruppe) fra 1. januar 2017 til 31. december 2017.I projektet ud over oprettelsen af en gruppe, der vil deltage i klasser på kernen af MEN, vil klasser, der dækker (ifølge diagnosen) alle blive gennemført: specialiseret (logopedia, hypoterapi), aktiviteter, der stimulerer psykomotorisk udvikling (biofeedbackterapi, logoritmik, sensorisk terapi), aktiviteter, der udvikler socio-følelsesmæssige kompetencer (2 moduler af integrationsklasser) og klasser i nøglekompetencer (dvs. medborgerkompetencer, tværgående kulinariske klasser). Projektet tager fat på problemet med et utilstrækkeligt antal pladser i børnehaver i Bystrzyca Kłodzka kommune, herunder manglende adgang til førskoleundervisning for børn med handicap. Oprettelsen af en ny afdeling vil give førskolebørn fra kommunen lige adgang til uddannelse, korrekt stimulering af udviklingen af børn med handicap i peer-gruppen vil gøre det muligt at kompensere for mangler og udjævne chancerne for fremtiden. (Danish)
26 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η μείωση των ανισοτήτων όσον αφορά την πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση στο περιβάλλον των οικογενειών που διατρέχουν κίνδυνο ανεργίας και φτώχειας του αστικού-αγροτικού δήμου Bystrzyca Kłodzka με τη δημιουργία 1 νέας μονάδας προσχολικής εκπαίδευσης για 15 παιδιά ηλικίας 3-4 ετών στο Δημοτικό Σχολείο με τις Μονάδες Ένταξης Maria Konopnicka στην παρασυρόμενη περιοχή και την αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας (15 νεοαφιχθέντες και 25 από την προηγούμενη ομάδα) από την 1η Ιανουαρίου 2017 έως τις 31 Δεκεμβρίου 2017. εξειδικευμένες (λογοπεδία, υποθεραπεία), δραστηριότητες τόνωσης της ψυχοκινητικής ανάπτυξης (βιοθεραπευτική θεραπεία, λογαριθμική, αισθητηριακή θεραπεία), δραστηριότητες ανάπτυξης κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων (2 ενότητες των τάξεων ένταξης) και τάξεις σε βασικές ικανότητες (π.χ. ικανότητες του πολίτη, εγκάρσιες γαστρονομικές τάξεις). Το έργο αντιμετωπίζει το πρόβλημα του ανεπαρκούς αριθμού θέσεων σε νηπιαγωγεία στον δήμο Bystrzyca Kłodzka, συμπεριλαμβανομένης της έλλειψης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση για παιδιά με αναπηρίες. Η δημιουργία ενός νέου κλάδου θα παρέχει στα παιδιά προσχολικής ηλικίας από το Δήμο ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, η κατάλληλη τόνωση της ανάπτυξης των παιδιών με αναπηρίες στην ομάδα των συνομηλίκων θα επιτρέψει την κάλυψη των ελλείψεων και το επίπεδο των ευκαιριών για το μέλλον. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je smanjiti nejednakosti u pristupu predškolskom obrazovanju u okruženju obitelji izloženih riziku od nezaposlenosti i siromaštva urbano-ruralne općine Bystrzyca Kłodzka stvaranjem 1 nove predškolske jedinice za 15 djece u dobi od 3 do 4 godine u Osnovnoj školi s Integracijskim jedinicama Marije Konopnicka u driftnici i povećanjem pristupa kvalitetnom predškolskom obrazovanju za svu predškolsku djecu (15 novopridošlih i 25 iz prethodne skupine) od 1. siječnja 2017. do 31. prosinca 2017.U projektu, uz stvaranje jedne skupine koja će sudjelovati u nastavi na jezgri MEN-a, od 1. siječnja 2017. do 31. prosinca 2017. Nastavu će obuhvatiti sva djeca (u skladu s dijagnozom) specijalizirana (logopedija, hipoterapija), aktivnosti koje potiču psihomotorni razvoj (biofeedback terapija, logorithmics, osjetilna terapija), aktivnosti razvoja socio-emocionalnih kompetencija (2 modula integracijskih razreda) i nastava iz ključnih kompetencija (tj. građanske kompetencije, međusektorska kulinarska nastava). Projekt se bavi problemom nedovoljnog broja mjesta u vrtićima u općini Bystrzyca Kłodzka, uključujući i nedostatak pristupa predškolskom obrazovanju za djecu s teškoćama u razvoju. Stvaranjem nove grane djeci predškolske dobi iz Općine osigurat će se jednak pristup obrazovanju, a pravilna stimulacija razvoja djece s teškoćama u razvoju u vršnjačkoj skupini omogućit će nadoknaditi nedostatke i povećati izglede za budućnost. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a reduce inegalitățile în ceea ce privește accesul la educația preșcolară în mediul familiilor expuse riscului de șomaj și sărăcie din municipiul Bystrzyca Kłodzka prin crearea unei noi unități preșcolare pentru 15 copii cu vârsta cuprinsă între 3-4 ani în Școala Primară cu Unități de Integrare Maria Konopnicka în driftnica și prin creșterea accesului la educație preșcolară de înaltă calitate pentru toți copiii preșcolari (15 nou-veniți și 25 de copii din grupul anterior) în perioada 1 ianuarie 2017-31 decembrie 2017.În proiect, pe lângă crearea unui grup care va participa la clase din centrul MEN, clase care acoperă (conform diagnosticului: vor fi puse în aplicare toți copiii) specializat (logopedia, hipoterapie), activități de stimulare a dezvoltării psihomotorii (terapie biofeedback, logoritmie, terapie senzorială), activități de dezvoltare a competențelor socio-emoționale (2 module de clase de integrare) și clase de competențe cheie (de exemplu, competențe civice, clase culinare transversale). Proiectul abordează problema numărului insuficient de locuri în grădinițele din municipiul Bystrzyca Kłodzka, inclusiv lipsa accesului la educația preșcolară pentru copiii cu dizabilități. Crearea unei noi filiale va oferi copiilor preșcolari din municipalitate acces egal la educație, stimularea corespunzătoare a dezvoltării copiilor cu dizabilități în grupul de colegi va permite compensarea deficiențelor și nivelarea șanselor pentru viitor. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je znížiť nerovnosti v prístupe k predškolskému vzdelávaniu v prostredí rodín ohrozených nezamestnanosťou a chudobou mestskej a vidieckej obce Bystrzyca Kłodzka vytvorením 1 novej predškolskej jednotky pre 15 detí vo veku 3 – 4 rokov v základnej škole s jednotkami integrácie Maria Konopnicka v driftnici a zlepšením prístupu ku kvalitnému predškolskému vzdelávaniu pre všetky predškolské deti (15 nováčikov a 25 z predchádzajúcej skupiny) od 1. januára 2017 do 31. decembra 2017.V projekte sa okrem vytvorenia jednej skupiny, ktorá sa zúčastní na triedach v jadre MEN, triedy pokrývajúce (v súlade s diagnózou) špecializovaná (logopédia, hypoterapia), aktivity stimulujúce psychomotorický vývoj (biofeedback terapia, logoritmika, senzorická terapia), činnosti rozvíjajúce sociálno-emocionálne kompetencie (2 moduly integračných tried) a triedy v kľúčových kompetenciách (t. j. občianske kompetencie, prierezové kulinárske triedy). Projekt sa zaoberá problémom nedostatočného počtu miest v materských školách v obci Bystrzyca Kłodzka vrátane nedostatočného prístupu detí so zdravotným postihnutím k predškolskému vzdelávaniu. Vytvorenie novej pobočky poskytne deťom predškolského veku z obce rovnaký prístup k vzdelávaniu, správna stimulácia rozvoja detí so zdravotným postihnutím v skupine rovesníkov umožní vyrovnať sa s nedostatkami a zvýšiť šance do budúcnosti. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jitnaqqsu l-inugwaljanzi fl-aċċess għall-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola fl-ambjent ta’ familji f’riskju ta’ qgħad u faqar tal-muniċipalità urbana-rurali ta’ Bystrzyca Kłodzka billi tinħoloq unità ta’ qabel l-iskola waħda ġdida għal 15-il tifel u tifla ta’ bejn it-3 u l-4 snin fl-Iskola Primarja b’Unitajiet ta’ Integrazzjoni Maria Konopnicka f’driftnica u billi jiżdied l-aċċess għal edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja għat-tfal kollha qabel l-iskola (15-il persuna ġdida u 25 mill-grupp preċedenti) mill-1 ta’ Jannar 2017 sal-31 ta’ Diċembru 2017.Fil-proġett, minbarra l-ħolqien ta’ grupp wieħed li se jipparteċipa fi klassijiet fil-qalba tat-tfal fil-qalba tal-MEN, se jiġu implimentati klassijiet li jkopru d-dijanjożi (skont id-dijanjożi) il-proġett jindirizza l-problema ta’ għadd insuffiċjenti ta’ postijiet fil-kindergartens fil-muniċipalità ta’ Bystrzyca Kłodzka, inkluż in-nuqqas ta’ aċċess għal edukazzjoni ta’ qabel l-iskola għal tfal b’diżabilità. Il-ħolqien ta’ fergħa ġdida se tipprovdi lit-tfal ta’ qabel l-iskola mill-Muniċipalità b’aċċess ugwali għall-edukazzjoni, l-istimolu xieraq tal-iżvilupp tat-tfal b’diżabilità fil-grupp ta’ pari se jippermetti li jiġu kkumpensati n-nuqqasijiet u jiġu livellati l-possibbiltajiet għall-futur. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é reduzir as desigualdades no acesso à educação pré-escolar no ambiente das famílias em risco de desemprego e pobreza do município urbano-rural de Bystrzyca Kłodzka, criando 1 nova unidade pré-escolar para 15 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos na Escola Primária com Unidades de Integração Maria Konopnicka em driftnica e aumentando o acesso a um ensino pré-escolar de alta qualidade para todas as crianças pré-escolares (15 recém-chegados e 25 do grupo anterior) de 1 de janeiro de 2017 a 31 de dezembro de 2017. No projeto, além da criação de um grupo que participará em aulas no núcleo do MEN, as aulas abrangerão (de acordo com o diagnóstico) todas as crianças implementadas especializada (logopedia, hipoterapia), atividades que estimulam o desenvolvimento psicomotor (bioterapia, logorítmica, terapia sensorial), atividades de desenvolvimento de competências socioemocionais (2 módulos de aulas de integração) e aulas de competências essenciais (ou seja, competências cívicas, aulas de culinária transversais). O projeto aborda o problema do número insuficiente de lugares nos jardins de infância no município de Bystrzyca Kłodzka, incluindo a falta de acesso à educação pré-escolar para crianças com deficiência. A criação de um novo ramo proporcionará às crianças pré-escolares do Município igualdade de acesso à educação, o estímulo adequado ao desenvolvimento das crianças com deficiência no grupo de pares permitirá compensar as deficiências e reduzir as oportunidades para o futuro. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on vähentää eriarvoisuutta Bystrzyca Kłodzkan kaupunki-maaseudun kunnan työttömyys- ja köyhyysvaarassa olevien perheiden esiopetukseen perustamalla 1.1.2017–31.12.2017 alkaen 1 uusi esikouluyksikkö 15:lle 3–4-vuotiaalle lapselle, johon kuuluu Maria Konopnickan integraatioyksikkö, joka osallistuu MEN:n ytimessä oleviin luokkiin, ja lisäämällä kaikkien esikoululaisten (15 uutta tulokasta ja 25 edellisestä ryhmästä) pääsyä laadukkaaseen esiopetukseen 1. tammikuuta 2017–31.12.2017. erikoistuneet (logopedia, hypoterapia), psykomotoriseen kehitykseen kannustava toiminta (biofeedback-terapia, logoritmiikka, aistiterapia), toimet, joilla kehitetään sosioemotionaalisia taitoja (2 moduulia integrointiluokissa) ja avaintaitoja (esim. kansalaistaitoja, monialaisia kulinaarisia luokkia). Hanke käsittelee ongelmaa, joka koskee lastentarhojen riittämätöntä määrää Bystrzyca Kłodzkan kunnassa, mukaan lukien vammaisten lasten esiopetuksen puute. Uuden sivuliikkeen perustaminen tarjoaa kunnan esikoululaisille yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen, ja vammaisten lasten kehityksen asianmukainen kannustaminen vertaisryhmässä auttaa korjaamaan puutteita ja tasoittamaan tulevaisuuden mahdollisuuksia. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je zmanjšati neenakosti pri dostopu do predšolske vzgoje v okolju družin, ki jim grozi brezposelnost in revščina mestno-podeželske občine Bystrzyca Kłodzka, in sicer z ustanovitvijo 1 nove predšolske enote za 15 otrok, starih od 3 do 4 let, v Osnovni šoli z enotami za integracijo Marie Konopnicka v driftnici in povečanjem dostopa do kakovostnega predšolskega izobraževanja za vse predšolske otroke (15 novincev in 25 iz prejšnje skupine) od 1. januarja 2017 do 31. decembra 2017.V projektu, poleg oblikovanja ene skupine, ki bo sodelovala v pouku na jedru MEN, razredi zajemajo (v skladu z diagnozo: specializirana (logopedija, hipoterapija), dejavnosti, ki spodbujajo psihomotorični razvoj (biofeedback terapija, logoritmika, senzorična terapija), dejavnosti, ki razvijajo socialno-čustvene kompetence (2 modula integracijskih razredov) in razredi ključnih kompetenc (tj. državljanske kompetence, medsektorski kulinarični razredi). Projekt obravnava problem nezadostnega števila mest v vrtcih v občini Bystrzyca Kłodzka, vključno s pomanjkanjem dostopa do predšolske vzgoje za invalidne otroke. Ustanovitev nove podružnice bo predšolskim otrokom iz občine zagotovila enak dostop do izobraževanja, ustrezno spodbujanje razvoja invalidnih otrok v skupini vrstnikov pa bo omogočilo izravnavo pomanjkljivosti in izravnavo možnosti za prihodnost. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je snížit nerovnosti v přístupu k předškolnímu vzdělávání v prostředí rodin ohrožených nezaměstnaností a chudobou městské obce Bystrzyca Kłodzka vytvořením 1 nové předškolní jednotky pro 15 dětí ve věku 3–4 let na základní škole s integračními jednotkami Maria Konopnicka v driftnici a zlepšením přístupu k vysoce kvalitnímu předškolnímu vzdělávání pro všechny předškolní děti (15 nově příchozích a 25 z předchozí skupiny) od 1. ledna 2017 do 31. prosince 2017.V projektu bude kromě vytvoření jedné skupiny, která se bude účastnit tříd v jádru MEN, tříd pokrývajících (podle diagnózy): specializovaná (logopedia, hypoterapie), aktivity stimulující psychomotorický vývoj (biofeedback terapie, logorithmics, senzorická terapie), aktivity rozvoje socio-emocionálních kompetencí (2 moduly integračních tříd) a třídy v klíčových kompetencích (tj. občanské kompetence, průřezové kulinářské třídy). Projekt se zabývá problémem nedostatečného počtu míst v mateřských školách v obci Bystrzyca Kłodzka, včetně nedostatečného přístupu dětí se zdravotním postižením k předškolnímu vzdělávání. Vytvoření nové pobočky poskytne předškolním dětem z obce rovný přístup ke vzdělání, řádná stimulace rozvoje dětí se zdravotním postižením ve skupině vrstevníků umožní kompenzovat nedostatky a vyrovnat šance do budoucna. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – nuo 2017 m. sausio 1 d. iki 2017 m. gruodžio 31 d. sumažinti Bystrzyca Kłodzka miesto-kaimo savivaldybės ikimokyklinio ugdymo galimybių nelygybę šeimų, kurioms gresia nedarbas ir skurdas, aplinkoje, sukuriant 1 naują ikimokyklinio ugdymo skyrių 15 3–4 metų amžiaus vaikų pradinėje mokykloje su Maria Konopnicka integracijos padaliniais driftnicoje ir didinant galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį ugdymą visiems ikimokyklinio amžiaus vaikams (15 naujokų ir 25 iš ankstesnės grupės) nuo 2017 m. sausio 1 d. iki 2017 m. gruodžio 31 d. specializuota (logopedija, hipoterapija), veikla, skatinanti psichomotorinį vystymąsi (biofeedrinė terapija, logoritmika, jutiminė terapija), socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymo veikla (2 integracijos klasių moduliai) ir bendrųjų kompetencijų klasės (t. y. pilietiniai gebėjimai, kompleksinės kulinarinės klasės). Projektu sprendžiama nepakankamo vaikų darželių vietų skaičiaus Bystrzyca Kłodzka savivaldybėje problema, įskaitant prieigos prie ikimokyklinio ugdymo neįgaliems vaikams trūkumą. Įsteigus naują filialą, savivaldybės ikimokyklinio amžiaus vaikams bus sudarytos vienodos galimybės gauti išsilavinimą, tinkamas neįgalių vaikų vystymosi skatinimas bendraamžių grupėje leis kompensuoti trūkumus ir padidinti ateities galimybes. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir samazināt nevienlīdzību pirmsskolas izglītības piekļuvē ģimenēm, kurām draud bezdarbs un nabadzība, Bystrzyca Kłodzka pilsētas un lauku pašvaldībā, no 2017. gada 1. janvāra līdz 2017. gada 31. decembrim izveidojot 1 jaunu pirmsskolas izglītības vienību 15 bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem pamatskolā ar Maria Konopnicka integrācijas vienībām driftnicā un palielinot piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai visiem pirmsskolas vecuma bērniem (15 jaunpienācējiem un 25 no iepriekšējās grupas) no 2017. gada 1. janvāra līdz 2017. gada 31. decembrim. specializēti (logopedia, hipoterapija), aktivitātes, kas stimulē psihomotoro attīstību (bioatgriezeniskā terapija, logoritmiskie līdzekļi, sensorā terapija), aktivitātes, kas attīsta sociāli emocionālās kompetences (2 integrācijas nodarbību moduļi) un nodarbības pamatprasmēs (t. i., pilsoniskās kompetences, transversālās kulinārijas nodarbības). Projekts pievēršas problēmai, kas saistīta ar nepietiekamu vietu skaitu bērnudārzos Bystrzyca Kłodzka pašvaldībā, tostarp bērnu ar invaliditāti piekļuves pirmsskolas izglītībai trūkumu. Jaunas filiāles izveide nodrošinās pašvaldības pirmsskolas vecuma bērniem vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai, pienācīga bērnu ar invaliditāti attīstības stimulēšana vienādranga grupā ļaus novērst trūkumus un izlīdzināt nākotnes izredzes. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се намалят неравенствата по отношение на достъпа до предучилищно образование в среда на семейства, изложени на риск от безработица и бедност на градската и селска община Бистрица Клодзка, като се създаде 1 нова предучилищна единица за 15 деца на възраст 3—4 години в началното училище с единици за интеграция „Мария Конопница„в „Дифтеница“ и се увеличи достъпът до висококачествено предучилищно образование за всички деца в предучилищна възраст (15 новодошли и 25 от предишната група) от 1 януари 2017 г. до 31 декември 2017 г.В проекта, в допълнение към създаването на една група, която ще участва в класовете по ядрото на MEN, ще бъдат изпълнени всички класове, обхващащи (съответно с диагнозата: специализирани (логопедия, хипотерапия), дейности, стимулиращи психомоторно развитие (терапия с биофийдбек, логоритмика, сензорна терапия), дейности за развитие на социално-емоционални компетентности (2 модула на класове по интеграция) и класове по ключови компетентности (т.е. граждански компетенции, междусекторни кулинарни класове). Проектът разглежда проблема с недостатъчния брой места в детските градини в община Bystrzyca Kłodzka, включително липсата на достъп до предучилищно образование за деца с увреждания. Създаването на нов клон ще осигури на децата в предучилищна възраст равен достъп до образование, правилното стимулиране на развитието на децата с увреждания в групата на връстниците ще позволи да се компенсират недостатъците и да се изравнят шансовете за бъдещето. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célja a munkanélküliség és a szegénység kockázatának kitett családok környezetében az iskola előtti oktatáshoz való hozzáférés egyenlőtlenségeinek csökkentése Bystrzyca Kłodzka városi-vidéki önkormányzatában 2017. január 1. és 2017. december 31. között 1 új óvodai egységet hozva létre 15 3–4 éves gyermek számára a sodrnica Maria Konopnicka integrációs egységben, valamint a magas színvonalú óvodai neveléshez való hozzáférés javítása minden iskoláskorú gyermek számára (15 újonc és 25 az előző csoportból) 2017. január 1. és 2017. december 31. között. speciális (logopedia, hipoterápia), pszichomotoros fejlődést ösztönző tevékenységek (biofeedback terápia, logorithmics, érzékszervi terápia), a társadalmi-érzelmi kompetenciák fejlesztése (2 modul integrációs osztályok) és a kulcskompetenciák (azaz polgári kompetenciák, horizontális kulináris osztályok) osztályai. A projekt a Bystrzyca Kłodzka településen található óvodai helyek elégtelen számának problémájával foglalkozik, beleértve a fogyatékkal élő gyermekek iskolá előtti oktatáshoz való hozzáférésének hiányát. Egy új ág létrehozása az önkormányzat iskoláskorú gyermekei számára egyenlő hozzáférést biztosít az oktatáshoz, a fogyatékossággal élő gyermekek fejlődésének megfelelő ösztönzése a csoporton belül lehetővé teszi a hiányosságok pótlását és a jövőre vonatkozó esélyek szintjét. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail éagothromaíochtaí a laghdú maidir le rochtain ar oideachas réamhscoile i dtimpeallacht na dteaghlach atá i mbaol dífhostaíochta agus bochtaineachta bhardas uirbeach-tuaithe Bystrzyca Kłodzka trí aonad réamhscoile nua amháin a chruthú do 15 leanbh idir 3-4 bliana d’aois sa Bhunscoil le hAonaid Chomhtháthaithe Maria Konopnicka in driftnica agus rochtain ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú do gach leanbh réamhscoile (15 nuatheacht agus 25 ón ngrúpa roimhe sin) ón 1 Eanáir 2017 go dtí an 31 Nollaig 2017. Sa tionscadal, cuirfear grúpa amháin i bhfeidhm a ghlacfaidh páirt i ranganna ar chroí an MEN, ranganna a chlúdaíonn (de réir an ghrúpa roimhe seo) na páistí go léir: speisialaithe (logopedia, hypotherapy), gníomhaíochtaí a spreagann forbairt síceamótair (teiripe bhith-aiseolas, lógórithimic, teiripe céadfach), gníomhaíochtaí lena bhforbraítear inniúlachtaí soch-mhothúchánacha (2 mhodúl de ranganna lánpháirtíochta) agus ranganna i bpríomhinniúlachtaí (i.e., inniúlachtaí sibhialta, ranganna cócaireachta trasghearrtha). Tugtar aghaidh sa tionscadal ar an bhfadhb maidir le líon neamhleor áiteanna i naíolanna i mbardas Bystrzyca Kłodzka, lena n-áirítear easpa rochtana ar oideachas réamhscoile do leanaí faoi mhíchumas. Cuirfidh cruthú brainse nua ar fáil do leanaí réamhscoile ón mBardas rochtain chomhionann ar oideachas, cuirfidh spreagadh cuí ar fhorbairt leanaí faoi mhíchumas sa phiarghrúpa ar chumas easnaimh agus leibhéal na seansanna don todhchaí. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att minska ojämlikheten i tillgången till förskoleutbildning i miljön för familjer som riskerar att drabbas av arbetslöshet och fattigdom i stads- och landsbygdskommunen Bystrzyca Kłodzka genom att skapa en ny förskoleenhet för 15 barn i åldrarna 3–4 år i grundskolan med Maria Konopnicka Integrationsenheter i driftnica och öka tillgången till högkvalitativ förskoleutbildning för alla förskolebarn (15 nykomlingar och 25 från den föregående gruppen) från den 1 januari 2017 till den 31 december 2017.I projektet, utöver skapandet av en grupp som kommer att delta i klasser på MEN:s kärna, omfattar klasser (enligt alla diagnoser) specialiserad (logopedia, hypoterapi), verksamhet som stimulerar psykomotorisk utveckling (biofeedbackterapi, logoritmik, sensorisk terapi), verksamhet som utvecklar socio-emotionell kompetens (2 moduler i integrationsklasser) och klasser i nyckelkompetenser (dvs. medborgerlig kompetens, tvärgående kulinariska klasser). Projektet tar upp problemet med otillräckligt antal platser på förskolor i Bystrzyca Kłodzka kommun, inklusive brist på tillgång till förskoleundervisning för barn med funktionsnedsättning. Inrättandet av en ny gren kommer att ge förskolebarn från kommunen lika tillgång till utbildning, ordentlig stimulans av utvecklingen av barn med funktionsnedsättning i kamratgruppen kommer att göra det möjligt att kompensera för brister och öka möjligheterna för framtiden. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on vähendada Bystrzyca Kłodzka linna- ja maapiirkondade omavalitsuses valitsevat ebavõrdsust koolieelse hariduse kättesaadavusel töötuse ja vaesuse ohus olevate perede keskkonnas, luues 1. jaanuarist 2017 kuni 31. detsembrini 2017 algkoolis 1 uue koolieelse üksuse 15-aastasele 3–4-aastasele lapsele koos Maria Konopnicka integratsiooniüksustega driftnicas ning parandades kvaliteetse eelkoolihariduse kättesaadavust kõigile koolieelsetele lastele (15 uustulnukat ja 25 eelmisest rühmast) alates 1. jaanuarist 2017 kuni 31. detsembrini 2017. Projektis luuakse lisaks ühe rühma loomisele üks rühm, kes osaleb MENi keskmes olevates klassides. spetsialiseeritud (logopedia, hüpoteraapia), psühhomotoorset arengut stimuleerivad tegevused (biofeedback ravi, logoritmikud, sensoorsed teraapiad), sotsiaal-emotsionaalsete pädevuste arendamise tegevused (2 integratsiooniklassi moodulit) ja põhipädevuste klassid (st kodanikupädevused, valdkondadevahelised kulinaarsed klassid). Projektis käsitletakse Bystrzyca Kłodzka omavalitsuse lasteaedade ebapiisava arvu probleemi, sealhulgas puuetega laste juurdepääsu koolieelsele haridusele. Uue haru loomine annab omavalitsuse eelkooliealistele lastele võrdse juurdepääsu haridusele, puuetega laste arengu nõuetekohane stimuleerimine eakaaslaste rühmas võimaldab korvata puudujääke ja suurendada tulevikuvõimalusi. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: kłodzki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0016/16
0 references