PLANNING TO RECOVER BUILDING SAFELY AND ENVIRONMENTALLY SUSTAINABLELY (Q4813194)

IL PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO DI CONCENTRARE LATTENZIONE DEGLI STUDENTI FUTURI TECNICI DEL TERRITORIO SULLINNALZAMENTO CULTURALE E SOCIALE CHE PONE AL CENTRO DELLA PROPRIA ATTIVITA PROFESSIONALE IL RISPETTO E LA TUTELA DELLUOMO COME LAVORATORE E DELLAMBIENTE TERRITORIALE IMMERSO NEL CONTESTO SCUOLALAVORO DELLE VALLI DEL LUINESE. PER QUESTO SI RIVOLGE AGLI STUDENTI CHE AFFRONTERANNO NEL FUTURO LAVORATIVO LE PROBLEMATICHE SPECIFICHE E CARATTERISTICHE DEL TERRITORIO IN CUI ANDRANNO AD OPERARE. IL PROGETTO SI STRUTTURA IN DUE MODULI ED IN OGNUNO DI ESSI SI INTENDE APPLICARE METODOLOGIE INNOVATIVE QUALI IL PROBLEM SOLVING ED IL LEARNING BY DOING ED INCREMENTARE IL RAPPORTO COSTANTE E DIRETTO CON LE AZIENDE DEL TERRITORIO OPERANTI NEL SETTORE SOCIALE ED EDILIZIO. LE METODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABORATIVE DI RETE IL CARATTERE FORTEMENTE PROFESSIONALE IN COERENZA CON LE TEMATICHE CURRICOLARI E LUTILIZZO DI MATERIALI INNOVATIVI ECOSOSTENIBILI SONO FATTORI DI SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСОЧИ ВНИМАНИЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ СТУДЕНТИ НА ТЕРИТОРИЯТА ВЪРХУ КУЛТУРНИЯ И СОЦИАЛЕН ВЪЗХОД, КОЙТО ПОСТАВЯ В ЦЕНТЪРА НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИМ ДЕЙНОСТ УВАЖЕНИЕТО И ЗАЩИТАТА НА ЧОВЕКА КАТО РАБОТНИК И ТЕРИТОРИАЛНАТА СРЕДА, ПОТОПЕНА В КОНТЕКСТА НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ДОЛИНИТЕ НА ЛУИНЕЗЕ. ЕТО ЗАЩО ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ СТУДЕНТИ, КОИТО В БЪДЕЩЕ ЩЕ СЕ СБЛЪСКАТ СЪС СПЕЦИФИЧНИТЕ ПРОБЛЕМИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ТЕРИТОРИЯТА, В КОЯТО ЩЕ РАБОТЯТ. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН В ДВА МОДУЛА И ВЪВ ВСЕКИ ОТ ТЯХ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ КАТО РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ПОСТОЯННАТА И ПРЯКА ВРЪЗКА С МЕСТНИТЕ КОМПАНИИ, РАБОТЕЩИ В СОЦИАЛНИЯ И СТРОИТЕЛНИЯ СЕКТОР. ИНОВАТИВНИТЕ И СЪВМЕСТНИ МЕТОДОЛОГИИ НА МРЕЖАТА СА ВИСОКОПРОФЕСИОНАЛНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНИТЕ ВЪПРОСИ, А ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ЕКО-УСТОЙЧИВИ МАТЕРИАЛИ Е ФАКТОР ЗА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА НА TRANSVE. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZAMĚŘIT POZORNOST BUDOUCÍCH TECHNICKÝCH STUDENTŮ ÚZEMÍ NA KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ VZESTUP, KTERÝ V CENTRU JEJICH PROFESNÍ ČINNOSTI STAVÍ RESPEKT A OCHRANU ČLOVĚKA JAKO PRACOVNÍKA A ÚZEMNÍ PROSTŘEDÍ PONOŘENÉ DO ŠKOLNÍHO KONTEXTU ÚDOLÍ LUINESE. TO JE DŮVOD, PROČ JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY, KTEŘÍ BUDOU V BUDOUCNU ČELIT SPECIFICKÝM PROBLÉMŮM A CHARAKTERISTIKÁM ÚZEMÍ, VE KTERÉM BUDOU PŮSOBIT. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN DO DVOU MODULŮ A V KAŽDÉM Z NICH JE URČEN K APLIKACI INOVATIVNÍCH METOD, JAKO JE ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A UČENÍ TÍM, ŽE DĚLÁ A ZVYŠOVAT KONSTANTNÍ A PŘÍMÉ VZTAHY S MÍSTNÍMI SPOLEČNOSTMI PŮSOBÍCÍMI V SOCIÁLNÍM A STAVEBNÍM SEKTORU. INOVATIVNÍ A KOOPERATIVNÍ METODIKY SÍTĚ JSOU VYSOCE PROFESIONÁLNÍ V SOULADU S KURIKULÁRNÍMI OTÁZKAMI A POUŽÍVÁNÍ INOVATIVNÍCH EKOLOGICKY UDRŽITELNÝCH MATERIÁLŮ JSOU FAKTORY PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ TRANSVE. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FOKUSERE OPMÆRKSOMHEDEN FRA FREMTIDIGE TEKNISKE STUDERENDE PÅ OMRÅDET PÅ DEN KULTURELLE OG SOCIALE STIGNING, DER PLACERER I CENTRUM AF DERES FAGLIGE AKTIVITET RESPEKT OG BESKYTTELSE AF MENNESKET SOM ARBEJDSTAGER OG DET TERRITORIALE MILJØ NEDSÆNKET I SKOLEARBEJDET SAMMENHÆNG I DALENE LUINESE. DERFOR ER DET RETTET MOD STUDERENDE, DER VIL STÅ OVER FOR I DET FREMTIDIGE ARBEJDE DE SPECIFIKKE PROBLEMER OG KARAKTERISTIKA VED DET OMRÅDE, HVOR DE VIL OPERERE. PROJEKTET ER STRUKTURERET I TO MODULER, OG I HVERT AF DEM ER HENSIGTEN AT ANVENDE INNOVATIVE METODER SOM PROBLEMLØSNING OG LÆRING VED AT GØRE OG AT ØGE DET KONSTANTE OG DIREKTE FORHOLD TIL LOKALE VIRKSOMHEDER, DER OPERERER I DEN SOCIALE SEKTOR OG BYGGESEKTOREN. NETVÆRKETS INNOVATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER ER YDERST PROFESSIONELLE I SAMMENHÆNG MED LÆSEPLANER, OG BRUGEN AF INNOVATIVE MILJØBÆREDYGTIGE MATERIALER ER FAKTORER FOR UDVIKLINGEN AF TRANSVE-FÆRDIGHEDER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE AUFMERKSAMKEIT DER ZUKÜNFTIGEN TECHNISCHEN STUDENTEN DES TERRITORIUMS AUF DEN KULTURELLEN UND SOZIALEN AUFSTIEG ZU KONZENTRIEREN, DER IN DEN MITTELPUNKT IHRER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT DEN RESPEKT UND SCHUTZ DES MENSCHEN ALS ARBEITER UND DAS TERRITORIALE UMFELD IN DEN SCHULISCHEN KONTEXT DER TÄLER VON LUINESE EINGETAUCHT STELLT. AUS DIESEM GRUND RICHTET ES SICH AN STUDENTEN, DIE IN DER ZUKUNFT MIT DEN SPEZIFISCHEN PROBLEMEN UND MERKMALEN DES GEBIETS KONFRONTIERT WERDEN, IN DEM SIE TÄTIG SEIN WERDEN. DAS PROJEKT IST IN ZWEI MODULE GEGLIEDERT UND SOLL IN JEDEM VON IHNEN INNOVATIVE METHODEN WIE PROBLEMLÖSUNG UND LERNEN DURCH TUN ANWENDEN UND DIE STÄNDIGE UND DIREKTE BEZIEHUNG ZU LOKALEN UNTERNEHMEN, DIE IM SOZIAL- UND BAUSEKTOR TÄTIG SIND, ERHÖHEN. DIE INNOVATIVEN UND KOLLABORATIVEN METHODEN DES NETZWERKS SIND HOCHPROFESSIONELL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT CURRICULAREN THEMEN UND DER EINSATZ INNOVATIVER ÖKOLOGISCH NACHHALTIGER MATERIALIEN SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON TRANSVE-FÄHIGKEITEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΆΝΟΔΟ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΩΣ ΕΡΓΆΤΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΒΥΘΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΤΩΝ ΚΟΙΛΆΔΩΝ ΤΟΥ LUINESE. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΑ ΕΙΔΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΌΠΩΣ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΆΜΕΣΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΏΝ ΒΙΏΣΙΜΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ TRANSVE. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO FOCUS THE ATTENTION OF FUTURE TECHNICAL STUDENTS OF THE TERRITORY ON THE CULTURAL AND SOCIAL RISE THAT PLACES AT THE CENTER OF THEIR PROFESSIONAL ACTIVITY THE RESPECT AND PROTECTION OF MAN AS A WORKER AND THE TERRITORIAL ENVIRONMENT IMMERSED IN THE SCHOOLWORK CONTEXT OF THE VALLEYS OF LUINESE. THIS IS WHY IT IS AIMED AT STUDENTS WHO WILL FACE IN THE FUTURE WORK THE SPECIFIC PROBLEMS AND CHARACTERISTICS OF THE TERRITORY IN WHICH THEY WILL OPERATE. THE PROJECT IS STRUCTURED IN TWO MODULES AND IN EACH OF THEM IS INTENDED TO APPLY INNOVATIVE METHODOLOGIES SUCH AS PROBLEM SOLVING AND LEARNING BY DOING AND TO INCREASE THE CONSTANT AND DIRECT RELATIONSHIP WITH LOCAL COMPANIES OPERATING IN THE SOCIAL AND BUILDING SECTOR. THE INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODOLOGIES OF THE NETWORK ARE HIGHLY PROFESSIONAL IN COHERENCE WITH CURRICULAR ISSUES AND THE USE OF INNOVATIVE ECO-SUSTAINABLE MATERIALS ARE FACTORS FOR THE DEVELOPMENT OF TRANSVE SKILLS (English)

readability score

0.3015715734399899

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CENTRAR LA ATENCIÓN DE LOS FUTUROS ESTUDIANTES TÉCNICOS DEL TERRITORIO EN EL ASCENSO CULTURAL Y SOCIAL QUE COLOCA EN EL CENTRO DE SU ACTIVIDAD PROFESIONAL EL RESPETO Y PROTECCIÓN DEL HOMBRE COMO TRABAJADOR Y EL ENTORNO TERRITORIAL INMERSO EN EL CONTEXTO DE TRABAJO ESCOLAR DE LOS VALLES DE LUINESE. ES POR ESO QUE ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES QUE SE ENFRENTARÁN EN EL FUTURO A LOS PROBLEMAS Y CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DEL TERRITORIO EN EL QUE OPERARÁN. EL PROYECTO SE ESTRUCTURA EN DOS MÓDULOS Y EN CADA UNO DE ELLOS SE PRETENDE APLICAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS COMO LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y EL APRENDIZAJE HACIENDO Y AUMENTAR LA RELACIÓN CONSTANTE Y DIRECTA CON LAS EMPRESAS LOCALES QUE OPERAN EN EL SECTOR SOCIAL Y DE LA CONSTRUCCIÓN. LAS METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y COLABORATIVAS DE LA RED SON ALTAMENTE PROFESIONALES EN COHERENCIA CON LAS CUESTIONES CURRICULARES Y EL USO DE MATERIALES ECOLÓGICOS INNOVADORES SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE TRANSVE (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA TERRITOORIUMI TULEVASTE TEHNILISTE ÜLIÕPILASTE TÄHELEPANU KULTUURILISELE JA SOTSIAALSELE TÕUSULE, MIS ASETAB OMA KUTSEALASE TEGEVUSE KESKMESSE INIMESE KUI TÖÖTAJA AUSTAMISE JA KAITSE NING LUINESE ORGUDE KOOLITÖÖ KONTEKSTI SUKELDUNUD TERRITORIAALSE KESKKONNA. SEE ON PÕHJUS, MIKS SEE ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KES SEISAVAD TULEVIKUS SILMITSI KONKREETSETE PROBLEEMIDE JA OMADUSTEGA TERRITOORIUMI, KUS NAD TEGUTSEVAD. PROJEKT ON ÜLES EHITATUD KAHEKS MOODULIKS JA IGAS NEIST ON ETTE NÄHTUD RAKENDADA UUENDUSLIKKE MEETODEID, NAGU PROBLEEMIDE LAHENDAMINE JA ÕPPIMINE, TEHES SEDA NING SUURENDADA PIDEVAT JA OTSEST SEOST SOTSIAAL- JA EHITUSSEKTORIS TEGUTSEVATE KOHALIKE ETTEVÕTETEGA. VÕRGUSTIKU UUENDUSLIKUD JA KOOSTÖÖMEETODID ON VÄGA PROFESSIONAALSED KOOSKÕLAS ÕPPEKAVAKÜSIMUSTEGA NING UUENDUSLIKE ÖKOSÄÄSTLIKE MATERJALIDE KASUTAMINE ON TRANSVE OSKUSTE ARENDAMISE TEGURID. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON KESKITTÄÄ ALUEEN TULEVIEN TEKNISTEN OPISKELIJOIDEN HUOMIO KULTTUURISEEN JA SOSIAALISEEN NOUSUUN, JOKA ASETTAA AMMATILLISEN TOIMINTANSA KESKIÖÖN IHMISEN KUNNIOITUS JA SUOJELU TYÖNTEKIJÄNÄ SEKÄ LUINESE-LAAKSOJEN KOULUTYÖHÖN UPOTETTU ALUEELLINEN YMPÄRISTÖ. SIKSI SE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOTKA KOHTAAVAT TULEVAISUUDESSA TYÖTÄ ERITYISIÄ ONGELMIA JA OMINAISUUKSIA ALUEELLA, JOSSA HE TOIMIVAT. HANKE ON JÄSENNELTY KAHTEEN MODUULIIN, JA KUSSAKIN NIISTÄ ON TARKOITUS SOVELTAA INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, KUTEN ONGELMANRATKAISUA JA OPPIMISTA TEKEMÄLLÄ, JA LISÄTÄ JATKUVAA JA SUORAA SUHDETTA PAIKALLISIIN YRITYKSIIN, JOTKA TOIMIVAT SOSIAALI- JA RAKENNUSALALLA. VERKOSTON INNOVATIIVISET JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAT MENETELMÄT OVAT ERITTÄIN AMMATTITAITOISIA OPETUSSUUNNITELMIEN MUKAISESTI, JA INNOVATIIVISTEN EKOLOGISESTI KESTÄVIEN MATERIAALIEN KÄYTTÖ ON TEKIJÖITÄ TRANSVE-TAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À ATTIRER L’ATTENTION DES FUTURS ÉTUDIANTS TECHNIQUES DU TERRITOIRE SUR L’ESSOR CULTUREL ET SOCIAL QUI PLACE AU CENTRE DE LEUR ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE LE RESPECT ET LA PROTECTION DE L’HOMME EN TANT QUE TRAVAILLEUR ET DE L’ENVIRONNEMENT TERRITORIAL IMMERGÉ DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE DES VALLÉES DE LUINESE. C’EST POURQUOI IL S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS QUI SERONT CONFRONTÉS À L’AVENIR AUX PROBLÈMES ET CARACTÉRISTIQUES SPÉCIFIQUES DU TERRITOIRE SUR LEQUEL ILS OPÉRERONT. LE PROJET EST STRUCTURÉ EN DEUX MODULES ET, DANS CHACUN D’EUX, VISE À APPLIQUER DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES TELLES QUE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET À ACCROÎTRE LA RELATION CONSTANTE ET DIRECTE AVEC LES ENTREPRISES LOCALES OPÉRANT DANS LE SECTEUR SOCIAL ET DU BÂTIMENT. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES DU RÉSEAU SONT HAUTEMENT PROFESSIONNELLES EN COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DE MATÉRIAUX ÉCO-DURABLES INNOVANTS SONT DES FACTEURS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AIRD NA MAC LÉINN TEICNIÚIL SA TODHCHAÍ AR AN GCRÍOCH A DHÍRIÚ AR ARDÚ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHUIREANN I LÁR A NGNÍOMHAÍOCHTA GAIRMIÚLA MEAS AGUS COSAINT FEAR MAR OIBRÍ AGUS AN TIMPEALLACHT CHRÍOCHACH TUMTHA I GCOMHTHÉACS OBAIR SCOILE GHLEANNTA LUINESE. SIN É AN FÁTH GO BHFUIL SÉ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A MBEIDH ORTHU AGHAIDH A THABHAIRT AR FHADHBANNA AGUS SAINTRÉITHE SONRACHA NA CRÍCHE INA MBEIDH SIAD AG FEIDHMIÚ AMACH ANSEO. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR DHÁ MHODÚL AGUS TÁ SÉ I GCEIST I NGACH CEANN ACU MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM AR NÓS RÉITEACH FADHBANNA AGUS FOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH AGUS CHUN AN CAIDREAMH LEANÚNACH AGUS DÍREACH LE CUIDEACHTAÍ ÁITIÚLA ATÁ AG FEIDHMIÚ SAN EARNÁIL SHÓISIALTA AGUS TÓGÁLA A MHÉADÚ. TÁ MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS COMHOIBRÍOCHA AN LÍONRA THAR A BHEITH GAIRMIÚIL I GCOMHCHUIBHEAS LE SAINCHEISTEANNA CURACLAIM AGUS IS TOSCA IAD ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAIR ÉICEA-INBHUANAITHE NUÁLACHA CHUN SCILEANNA TRASVE A FHORBAIRT (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USMJERITI POZORNOST BUDUĆIH STUDENATA TEHNIČKIH ZNANOSTI NA KULTURNI I DRUŠTVENI USPON KOJI U SREDIŠTE NJIHOVE PROFESIONALNE DJELATNOSTI STAVLJA POŠTOVANJE I ZAŠTITU ČOVJEKA KAO RADNIKA I TERITORIJALNO OKRUŽENJE URONJENO U ŠKOLSKI KONTEKST DOLINA LUINESE. ZATO JE NAMIJENJEN STUDENTIMA KOJI ĆE SE U BUDUĆEM RADU SUOČITI SA SPECIFIČNIM PROBLEMIMA I KARAKTERISTIKAMA TERITORIJA NA KOJEM ĆE DJELOVATI. PROJEKT JE STRUKTURIRAN U DVA MODULA I U SVAKOM OD NJIH JE NAMIJENJEN PRIMJENI INOVATIVNIH METODOLOGIJA KAO ŠTO SU RJEŠAVANJE PROBLEMA I UČENJE KROZ RAD TE POVEĆANJU KONSTANTNOG I DIREKTNOG ODNOSA S LOKALNIM TVRTKAMA KOJE POSLUJU U DRUŠTVENOM I GRAĐEVINSKOM SEKTORU. INOVATIVNE I SURADNIČKE METODOLOGIJE MREŽE VRLO SU PROFESIONALNE U SKLADU S PITANJIMA KURIKULUMA, A UPOTREBA INOVATIVNIH EKO-ODRŽIVIH MATERIJALA ČIMBENICI SU ZA RAZVOJ TRANSVE VJEŠTINA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TERÜLET JÖVŐBELI MŰSZAKI HALLGATÓINAK FIGYELMÉT A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSA, AMELY SZAKMAI TEVÉKENYSÉGÜK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZI AZ EMBER, MINT MUNKAVÁLLALÓ TISZTELETÉT ÉS VÉDELMÉT, VALAMINT A LUINESE VÖLGYEINEK ISKOLAI KÖRNYEZETÉBEN ELMERÜLŐ TERÜLETI KÖRNYEZETET. EZ AZ OKA ANNAK A DIÁKOKNAK, AKIK A JÖVŐBEN A MUNKA SORÁN SZEMBESÜLNEK A TERÜLET SAJÁTOS PROBLÉMÁIVAL ÉS JELLEMZŐIVEL, AHOL MŰKÖDNEK. A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÉPÜL FEL, ÉS MINDEGYIKBEN INNOVATÍV MÓDSZEREKET, PÉLDÁUL PROBLÉMAMEGOLDÁST ÉS TANULÁST ALKALMAZNAK, ÉS NÖVELIK A SZOCIÁLIS ÉS ÉPÍTŐIPARI ÁGAZATBAN MŰKÖDŐ HELYI VÁLLALATOKKAL VALÓ ÁLLANDÓ ÉS KÖZVETLEN KAPCSOLATOT. A HÁLÓZAT INNOVATÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZEREI RENDKÍVÜL PROFESSZIONÁLISAK A TANTERVI KÉRDÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN, ÉS AZ INNOVATÍV ÖKO-FENNTARTHATÓ ANYAGOK HASZNÁLATA A TRANSVE KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÉNYEZŐJE. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUTELKTI TERITORIJOS BŪSIMŲ TECHNINIŲ STUDENTŲ DĖMESĮ Į KULTŪRINĮ IR SOCIALINĮ PAKILIMĄ, KURIS SAVO PROFESINĖS VEIKLOS CENTRE YRA ŽMOGAUS KAIP DARBUOTOJO PAGARBA IR APSAUGA BEI TERITORINĖ APLINKA, PANARDINTA Į LUINESE SLĖNIŲ MOKYKLINIO DARBO KONTEKSTĄ. ŠTAI KODĖL JIS SKIRTAS STUDENTAMS, KURIE ATEITYJE SUSIDURS SU KONKREČIOMIS PROBLEMOMIS IR TERITORIJOS, KURIOJE JIE VEIKS, YPATYBĖMIS. PROJEKTAS SUSIDEDA IŠ DVIEJŲ MODULIŲ IR KIEKVIENAME IŠ JŲ YRA SKIRTAS TAIKYTI NOVATORIŠKAS METODIKAS, TOKIAS KAIP PROBLEMŲ SPRENDIMAS IR MOKYMASIS, IR STIPRINTI NUOLATINIUS IR TIESIOGINIUS SANTYKIUS SU VIETOS ĮMONĖMIS, VEIKIANČIOMIS SOCIALINIAME IR STATYBOS SEKTORIUJE. NOVATORIŠKOS IR BENDRADARBIAVIMO TINKLO METODIKOS YRA LABAI PROFESIONALIOS, SUDERINAMOS SU MOKYMO PROGRAMŲ KLAUSIMAIS, O NOVATORIŠKŲ EKOLOGINIU POŽIŪRIU TVARIŲ MEDŽIAGŲ NAUDOJIMAS YRA TRANSVE ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKSNIAI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRST TERITORIJAS TOPOŠO TEHNISKO AUDZĒKŅU UZMANĪBU KULTŪRAS UN SOCIĀLAJAM PIEAUGUMAM, KAS SAVAS PROFESIONĀLĀS DARBĪBAS CENTRĀ LIEK CILVĒKA KĀ STRĀDNIEKA CIEŅU UN AIZSARDZĪBU UN TERITORIĀLO VIDI, KAS IEGREMDĒTA LUINESES IELEJU SKOLAS DARBA KONTEKSTĀ. TĀPĒC TAS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KURI NĀKOTNĒ SASKARSIES AR TĀS TERITORIJAS SPECIFISKAJĀM PROBLĒMĀM UN ĪPATNĪBĀM, KURĀ VIŅI DARBOSIES. PROJEKTS IR STRUKTURĒTS DIVOS MODUĻOS, UN KATRS NO TIEM IR PAREDZĒTS, LAI IZMANTOTU INOVATĪVAS METODES, PIEMĒRAM, PROBLĒMU RISINĀŠANU UN MĀCĪŠANOS DAROT, UN LAI PALIELINĀTU PASTĀVĪGAS UN TIEŠAS ATTIECĪBAS AR VIETĒJIEM UZŅĒMUMIEM, KAS DARBOJAS SOCIĀLAJĀ UN BŪVNIECĪBAS NOZARĒ. TĪKLA INOVATĪVĀS UN SADARBĪGĀS METODOLOĢIJAS IR ĻOTI PROFESIONĀLAS SASKAŅĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMU JAUTĀJUMIEM, UN INOVATĪVU EKOLOĢISKI ILGTSPĒJĪGU MATERIĀLU IZMANTOŠANA IR FAKTORI TRANSVE PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFOKA L-ATTENZJONI TAL-ISTUDENTI TEKNIĊI FUTURI TAT-TERRITORJU FUQ IŻ-ŻIEDA KULTURALI U SOĊJALI LI TQIEGĦED FIĊ-ĊENTRU TAL-ATTIVITÀ PROFESSJONALI TAGĦHOM IR-RISPETT U L-PROTEZZJONI TAL-BNIEDEM BĦALA ĦADDIEM U L-AMBJENT TERRITORJALI MGĦADDAS FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA TAL-WIDIEN TA’ LUINESE. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX HIJA MMIRATA LEJN L-ISTUDENTI LI FIL-FUTUR SE JIFFAĊĊJAW IL-PROBLEMI U L-KARATTERISTIĊI SPEĊIFIĊI TAT-TERRITORJU LI SE JOPERAW FIH. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT F’ŻEWĠ MODULI U F’KULL WIEĦED MINNHOM HUWA MAĦSUB BIEX JAPPLIKA METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BĦAS-SOLUZZJONI U T-TAGĦLIM TAL-PROBLEMI BILLI JAGĦMEL U JŻID IR-RELAZZJONI KOSTANTI U DIRETTA MAL-KUMPANIJI LOKALI LI JOPERAW FIS-SETTUR SOĊJALI U TAL-BINI. IL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U KOLLABORATTIVI TAN-NETWERK HUMA PROFESSJONALI ĦAFNA F’KOERENZA MA’ KWISTJONIJIET KURRIKULARI U L-UŻU TA’ MATERJALI EKOSOSTENIBBLI INNOVATTIVI HUMA FATTURI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TRANSVE (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM DE AANDACHT VAN TOEKOMSTIGE TECHNISCHE STUDENTEN VAN HET GRONDGEBIED TE RICHTEN OP DE CULTURELE EN SOCIALE OPKOMST DIE IN HET CENTRUM VAN HUN PROFESSIONELE ACTIVITEIT PLAATST HET RESPECT EN DE BESCHERMING VAN DE MENS ALS WERKNEMER EN DE TERRITORIALE OMGEVING ONDERGEDOMPELD IN DE SCHOOLWERK CONTEXT VAN DE VALLEIEN VAN LUINESE. DAAROM IS HET GERICHT OP STUDENTEN DIE IN DE TOEKOMST TE MAKEN KRIJGEN MET DE SPECIFIEKE PROBLEMEN EN KENMERKEN VAN HET GEBIED WAARIN ZE ZULLEN OPEREREN. HET PROJECT IS GESTRUCTUREERD IN TWEE MODULES EN IN ELK VAN HEN IS BEDOELD OM INNOVATIEVE METHODEN TOE TE PASSEN ZOALS PROBLEEMOPLOSSING EN LEREN DOOR TE DOEN EN OM DE CONSTANTE EN DIRECTE RELATIE MET LOKALE BEDRIJVEN DIE ACTIEF ZIJN IN DE SOCIALE EN BOUWSECTOR TE VERGROTEN. DE INNOVATIEVE EN COLLABORATIEVE METHODOLOGIEËN VAN HET NETWERK ZIJN ZEER PROFESSIONEEL IN SAMENHANG MET CURRICULAIRE KWESTIES EN HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE ECO-DUURZAME MATERIALEN ZIJN FACTOREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVE-VAARDIGHEDEN (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA FOCAR A ATENÇÃO DOS FUTUROS ESTUDANTES TÉCNICOS DO TERRITÓRIO NA ASCENSÃO CULTURAL E SOCIAL QUE COLOCA NO CENTRO DE SUA ATIVIDADE PROFISSIONAL O RESPEITO E A PROTEÇÃO DO HOMEM COMO TRABALHADOR E DO AMBIENTE TERRITORIAL IMERSO NO CONTEXTO ESCOLAR DOS VALES DE LUINESE. É POR ISSO QUE SE DESTINA A ESTUDANTES QUE IRÃO ENFRENTAR NO FUTURO TRABALHO OS PROBLEMAS E CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DO TERRITÓRIO EM QUE IRÃO OPERAR. O PROJETO ESTÁ ESTRUTURADO EM DOIS MÓDULOS E EM CADA UM DELES DESTINA-SE A APLICAR METODOLOGIAS INOVADORAS COMO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E APRENDIZAGEM FAZENDO E AUMENTAR A RELAÇÃO CONSTANTE E DIRETA COM EMPRESAS LOCAIS QUE OPERAM NO SETOR SOCIAL E DA CONSTRUÇÃO. AS METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORATIVAS DA REDE SÃO ALTAMENTE PROFISSIONAIS EM COERÊNCIA COM QUESTÕES CURRICULARES E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS ECOSSUSTENTÁVEIS INOVADORES SÃO FATORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONCENTREZE ATENȚIA VIITORILOR STUDENȚI TEHNICI AI TERITORIULUI ASUPRA CREȘTERII CULTURALE ȘI SOCIALE CARE PUNE ÎN CENTRUL ACTIVITĂȚII LOR PROFESIONALE RESPECTUL ȘI PROTECȚIA OMULUI CA LUCRĂTOR ȘI A MEDIULUI TERITORIAL CUFUNDAT ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR AL VĂILOR LUINESE. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR CARE SE VOR CONFRUNTA ÎN VIITOR CU PROBLEMELE ȘI CARACTERISTICILE SPECIFICE ALE TERITORIULUI ÎN CARE VOR FUNCȚIONA. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎN DOUĂ MODULE ȘI ÎN FIECARE DINTRE ELE ESTE DESTINAT SĂ APLICE METODOLOGII INOVATOARE, CUM AR FI REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI ÎNVĂȚAREA PRIN A FACE ȘI PENTRU A SPORI RELAȚIA CONSTANTĂ ȘI DIRECTĂ CU COMPANIILE LOCALE CARE OPEREAZĂ ÎN SECTORUL SOCIAL ȘI AL CONSTRUCȚIILOR. METODOLOGIILE INOVATOARE ȘI COLABORATIVE ALE REȚELEI SUNT EXTREM DE PROFESIONISTE ÎN CONCORDANȚĂ CU PROBLEMELE CURRICULARE, IAR UTILIZAREA MATERIALELOR INOVATOARE ECO-SUSTENABILE SUNT FACTORI PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZAMERAŤ POZORNOSŤ BUDÚCICH TECHNICKÝCH ŠTUDENTOV ÚZEMIA NA KULTÚRNY A SPOLOČENSKÝ VZOSTUP, KTORÝ KLADIE DO CENTRA ICH PROFESIONÁLNEJ ČINNOSTI REŠPEKT A OCHRANU ČLOVEKA AKO PRACOVNÍKA A ÚZEMNÉHO PROSTREDIA PONORENÉHO DO KONTEXTU ŠKOLSKÝCH PRÁC V ÚDOLIACH LUINESE. TO JE DÔVOD, PREČO JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ V BUDÚCNOSTI ČELIŤ ŠPECIFICKÝM PROBLÉMOM A CHARAKTERISTIKÁM ÚZEMIA, NA KTOROM BUDÚ PÔSOBIŤ. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO DVOCH MODULOV A V KAŽDOM Z NICH JE URČENÝ NA UPLATNENIE INOVATÍVNYCH METODÍK, AKO JE RIEŠENIE PROBLÉMOV A UČENIE SA, A NA ZVÝŠENIE NEUSTÁLEHO A PRIAMEHO VZŤAHU S MIESTNYMI SPOLOČNOSŤAMI PÔSOBIACIMI V SOCIÁLNOM A STAVEBNOM SEKTORE. INOVATÍVNE A KOLABORATÍVNE METODIKY SIETE SÚ VYSOKO PROFESIONÁLNE V SÚLADE S OTÁZKAMI UČEBNÝCH OSNOV A VYUŽÍVANIE INOVATÍVNYCH EKOLOGICKY UDRŽATEĽNÝCH MATERIÁLOV SÚ FAKTORMI ROZVOJA ZRUČNOSTÍ TRANSVE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USMERITI POZORNOST BODOČIH TEHNIŠKIH ŠTUDENTOV NA KULTURNI IN DRUŽBENI VZPON, KI V SREDIŠČE NJIHOVE POKLICNE DEJAVNOSTI POSTAVLJA SPOŠTOVANJE IN ZAŠČITO ČLOVEKA KOT DELAVCA TER TERITORIALNO OKOLJE, POTOPLJENO V ŠOLSKI KONTEKST DOLIN LUINESE. ZATO JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, KI SE BODO V PRIHODNOSTI SOOČILI S SPECIFIČNIMI TEŽAVAMI IN ZNAČILNOSTMI OZEMLJA, NA KATEREM BODO DELOVALI. PROJEKT JE STRUKTURIRAN V DVEH MODULIH IN V VSAKEM OD NJIH JE NAMENJEN UPORABI INOVATIVNIH METODOLOGIJ, KOT STA REŠEVANJE PROBLEMOV IN UČENJE SKOZI PRAKSO, TER KREPITVI STALNEGA IN NEPOSREDNEGA ODNOSA Z LOKALNIMI PODJETJI, KI DELUJEJO V SOCIALNEM IN GRADBENEM SEKTORJU. INOVATIVNE IN SODELOVALNE METODOLOGIJE MREŽE SO ZELO STROKOVNE V SKLADU Z VPRAŠANJI UČNEGA NAČRTA, UPORABA INOVATIVNIH EKOLOŠKO TRAJNOSTNIH MATERIALOV PA JE DEJAVNIKA ZA RAZVOJ TRANSVE SPRETNOSTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FOKUSERA UPPMÄRKSAMHETEN HOS FRAMTIDA TEKNISKA STUDENTER I TERRITORIET PÅ DEN KULTURELLA OCH SOCIALA ÖKNINGEN SOM SÄTTER I CENTRUM FÖR DERAS YRKESVERKSAMHET RESPEKT OCH SKYDD AV MÄNNISKAN SOM ARBETSTAGARE OCH DEN TERRITORIELLA MILJÖN NEDSÄNKT I SKOLARBETET SAMMANHANG LUINESE DALAR. DET ÄR DÄRFÖR DEN RIKTAR SIG TILL STUDENTER SOM I FRAMTIDEN KOMMER ATT MÖTA DE SPECIFIKA PROBLEMEN OCH EGENSKAPERNA HOS DET TERRITORIUM DÄR DE KOMMER ATT VERKA. PROJEKTET ÄR STRUKTURERAT I TVÅ MODULER OCH I VAR OCH EN AV DEM ÄR AVSETT ATT TILLÄMPA INNOVATIVA METODER SOM PROBLEMLÖSNING OCH LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH ATT ÖKA DEN STÄNDIGA OCH DIREKTA RELATIONEN MED LOKALA FÖRETAG SOM ÄR VERKSAMMA INOM SOCIAL- OCH BYGGSEKTORN. NÄTVERKETS INNOVATIVA OCH SAMARBETSMETODER ÄR MYCKET PROFESSIONELLA I ÖVERENSSTÄMMELSE MED LÄROPLANSFRÅGOR OCH ANVÄNDNINGEN AV INNOVATIVA MILJÖHÅLLBARA MATERIAL ÄR FAKTORER FÖR UTVECKLINGEN AV TRANSVES FÄRDIGHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LUINO