No label defined (Q97576)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
320,439.37 zloty
0 references
376,987.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2017
0 references
30 June 2019
0 references
RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
0 references
Projekt będzie realizowany w Szkole Podstawowej im. Astrid Lindgren w Zastrużu w gminie Żarów w powiecie świdnickim. Celem projektu jest zwiększenie kompetencji kluczowych z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych, języków obcych, TIK, właściwych postaw: kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej u min. 81% z 74 uczniów (31dz, 43ch) Szkoły Podstawowej im. Astrid Lindgren w Zastrużu, z uwzględnieniem indywidualnego podejścia do ucznia, zwłaszcza ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz zwiększenie kompetencji TIK u 14 nauczycieli tej szkoły (10K, 4M) i kompetencji z pomocy psychologicznej u 25 rodziców klas integracyjnych w terminie od 1 października 2017 do 30 czerwca 2019.Cel będzie realizowany poprzez przeprowadzenie zajęć wyrównawczych i rozwijających z matematyki, rozwijających z nauk przyrodniczych, wyrównawczych irozwijających z języków obcych (j.niemiecki i j.angielski), rozwijających właściwe postawy na rynku pracy: kreatywność, innowacyjność, pracazespołowa poprzez teatr profilaktyczny, warsztaty dziennikarsko-filmowe, kreatywne uczenie się oraz zajęcia skierowane do dzieci ze specjalnymi potrzebami: gimnastyka korekcyjna, logopedia, indywidualna terapia psychologiczna, terapia biofeedback, szkolenie TIK dla nauczycieli, warsztaty dla rodziców z dziećmi z klas integracyjnych. Poprzez projekt zostaną rozwiązane następujące problemy:Szkoła nie posiada zróżnicowanej oferty z zakresu kompetencji kluczowych (mat.-przyrod., informatycznych, językowych) i właściwych postaw (kreatywność, innowacyjność, praca zespołowa), przez co nie jest dostosowana do uczniów zdolnych/z trudnościami/z opiniami; potrzeba zwiększenia zajęć integracyjnych, zajęć z pomocy psychologincej dla rodziców, zwiększenia kompetencji TIK nauczycieli Szkoły, którzy będą je wykorzystywali do nauczania przedmiotowego, niewystarczające wyposażenie Szkoły w sprzęt i pomoce przedmiotowe oraz TIK. Rezultatami będzie podniesienie kompetencji w obszarach objętych wsparciem w ramach projektu. (Polish)
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0018/17
0 references