TO BE INSERTED (Q1951781)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951781 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO BE INSERTED |
Project Q1951781 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
28 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE FRANCESCO CIUSA NUORO
0 references
ATTIVAZIONE DI SPORTELLO PSICO-PEDAGOGICO, CON FUNZIONI DI ASCOLTO,CONSULENZA,FORMAZIONE,NEL QUALE OPERERANNO UNO PSICOLOGO E UN PEDAGOGISTA. DOCENTI:COMPRESENZA IN AULA ORIENTATE ALLA SPERIMENTAZIONE DI STRATEGIE DI LAVORO E METODOLOGIE OPERATIVE;AZIONI DI TEACHER TRAINING;CONSULENZA SU CASI PROBLEMATICI E PROGETTAZIONE DI INTERVENTI DI PREVENZIONE DEL DISAGIO ADOLESCENZIALE; SUPPORTO NELLA PREDISPOSIZIONE DI INTERVENTI DIDATTICI PER GLI ALUNNI BES; RACCORDO CON I C.D.C. ALUNNI:ATTIVAZIONE DI UNO SPORTELLO D'ASCOLTO E PROMOZIONE DI PERCORSI DI APPRENDIMENTO E METODI DI STUDIO;PREVENZIONE DEI FENOMENI DI DISAGIO SCOLASTICO;RIMOTIVAZIONE RISPETTO A SITUAZIONI DI POTENZIALE ABBANDONO;RECUPERO E POTENZIAMENTO DI ABILITÃ E COMPETENZE; SVILUPPO DELLA AUTOSTIMA. GENITORI:SPORTELLO D'ASCOLTO PER INDIVIDUARE STRATEGIE EDUCATIVE PRATICABILI NEL RECUPERO DI PROBLEMATICHE INDIVIDUALI DEI FIGLI IN CONTESTO SCOLASTICO. CONSULENZA SU PROBLEMI DI ORIENTAMENTO E SVILUPPO DELLE COMPETENZE. (Italian)
0 references
PSYCHOLOGICAL COUNSELLING, LISTENING, COUNSELLING, TRAINING, IN WHICH A PSYCHOLOGIST AND A TEACHER WILL WORK. TEACHERS: MEETING IN PLENARY WITH A VIEW TO TESTING WORKING STRATEGIES AND WORKING METHODS; TEACHER TRAINING ACTIONS; COUNSELLING ON PROBLEMATIC CASES AND THE DESIGN OF INTERVENTIONS FOR THE PREVENTION OF ADOLESCENT DISORDERS; SUPPORT FOR SETTING UP EDUCATIONAL MEASURES FOR PUPILS BES; LINK WITH THE C.D.C. PUPILS: ACTIVATION OF A LISTENING DESK AND PROMOTION OF LEARNING PATHWAYS AND METHODS OF STUDY; PREVENTION OF THE PHENOMENA OF SCHOOL DEPRIVATION; REMOVAL FROM POTENTIAL ABANDONMENT; RECOVERY AND REINFORCEMENT OF ABILIT AND SKILLS; SELF-ESTEEM DEVELOPMENT. PARENTS: LISTENING CONTACT POINT TO IDENTIFY VIABLE EDUCATIONAL STRATEGIES IN RECOVERING INDIVIDUAL CHILDREN’S PROBLEMS AT SCHOOL. GUIDANCE ON ISSUES OF GUIDANCE AND SKILLS DEVELOPMENT. (English)
0.0211154075903505
0 references
ACTIVATION D’UN BUREAU PSYCHOPÉDAGOGIQUE, AVEC FONCTIONS D’ÉCOUTE, DE CONSEIL, DE FORMATION, DANS LEQUEL FONCTIONNERA UN PSYCHOLOGUE ET UN PÉDAGOGUE. DOCENTI:COMPRESENZA SÉANCE VISANT À EXPÉRIMENTER LES STRATÉGIES DE TRAVAIL ET LES MÉTHODES OPÉRATIONNELLES; LA FORMATION DES ENSEIGNANTS; LA CONSULTATION SUR LES CAS PROBLÉMATIQUES ET LA CONCEPTION D’INTERVENTIONS POUR PRÉVENIR LA DÉTRESSE CHEZ LES ADOLESCENTS; SOUTIEN À LA PRÉPARATION DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN FAVEUR DES ÉLÈVES DU BES; LIEN AVEC LE C.D.C. ALUNNI:ATTIVAZIONE D’UN BUREAU D’ÉCOUTE ET DE PROMOTION DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE ET DES MÉTHODES D’ÉTUDE;PRÉVENTION DES PHÉNOMÈNES DE DIFFICULTÉS SCOLAIRES;REMOTIVATION PAR RAPPORT AUX SITUATIONS D’ABANDON POTENTIEL;RÉCUPÉRATION ET AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES; DÉVELOPPEMENT DE L’ESTIME DE SOI. GENITORI:SPORTELLO POUR IDENTIFIER LES STRATÉGIES ÉDUCATIVES RÉALISABLES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES PROBLÈMES INDIVIDUELS DES ENFANTS DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE. CONSEILS SUR LES QUESTIONS D’ORIENTATION ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES. (French)
12 December 2021
0 references
ACTIVERING VAN PSYCHOPEDAGOGISCH BUREAU, MET LUISTERFUNCTIES, CONSULTING, TRAINING, WAARIN EEN PSYCHOLOOG EN EEN PEDAGOGIE ZULLEN OPEREREN. DOCENTI:COMPRESENZA SESSIE GERICHT OP HET EXPERIMENTEREN MET WERKSTRATEGIEËN EN OPERATIONELE METHODOLOGIEËN, LERARENOPLEIDINGEN, ADVIES OVER PROBLEMATISCHE GEVALLEN EN HET ONTWERPEN VAN INTERVENTIES OM JONGERENNOOD TE VOORKOMEN; ONDERSTEUNING BIJ DE VOORBEREIDING VAN ONDERWIJSINTERVENTIES VOOR BES-LEERLINGEN; KOPPELING MET DE C.D.C. ALUNNI:ATTIVAZIONE VAN EEN BUREAU VOOR HET LUISTEREN EN HET BEVORDEREN VAN LEERTRAJECTEN EN STUDIEMETHODEN; PREVENTIE VAN VERSCHIJNSELEN VAN ONTBERINGEN OP SCHOOL; REMOTIVATIE IN VERBAND MET SITUATIES VAN MOGELIJKE VERLATING;HERSTEL EN VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN; ONTWIKKELING VAN ZELFRESPECT. GENITORI:SPORTELLO OM PRAKTISCHE ONDERWIJSSTRATEGIEËN VAST TE STELLEN VOOR HET HERSTEL VAN INDIVIDUELE PROBLEMEN VAN KINDEREN IN DE SCHOOLCONTEXT. ADVIES OVER VRAAGSTUKKEN OP HET GEBIED VAN BEGELEIDING EN ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
AKTIVIERUNG DES PSYCHOPÄDAGOGISCHEN SCHREIBTISCHES, MIT HÖRFUNKTIONEN, BERATUNG, AUSBILDUNG, IN DEM EIN PSYCHOLOGE UND EINE PÄDAGOGIN BETRIEBEN WERDEN. DOCENTI:COMPRESENZA SITZUNG MIT DEM ZIEL, MIT ARBEITSSTRATEGIEN UND OPERATIVEN METHODEN ZU EXPERIMENTIEREN, LEHRERAUSBILDUNG, BERATUNG ZU PROBLEMATISCHEN FÄLLEN UND KONZIPIERUNG VON INTERVENTIONEN ZUR VERHINDERUNG VON JUGENDNOT; UNTERSTÜTZUNG BEI DER VORBEREITUNG VON BILDUNGSINTERVENTIONEN FÜR BES-SCHÜLER; VERBINDUNG MIT DEM C.D.C. ALUNNI:ATTIVAZIONE EINES SCHREIBTISCHES FÜR DAS HÖREN UND DIE FÖRDERUNG VON LERNPFADEN UND -METHODEN; VERHÜTUNG DER PHÄNOMENE DER SCHULSCHWIERIGKEIT;REMOTIVATION IN BEZUG AUF SITUATIONEN MÖGLICHER AUFGABE;WIEDERHOLUNG UND VERBESSERUNG VON FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN; ENTWICKLUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS. GENITORI:SPORTELLO ZUR ERMITTLUNG PRAKTIKABLER BILDUNGSSTRATEGIEN FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG INDIVIDUELLER PROBLEME VON KINDERN IM SCHULISCHEN KONTEXT. BERATUNG IN FRAGEN DER BERATUNG UND KOMPETENZENTWICKLUNG. (German)
23 December 2021
0 references
ACTIVACIÓN DE ESCRITORIO PSICOPEDAGÓGICO, CON FUNCIONES AUDITIVAS, CONSULTORÍA, CAPACITACIÓN, EN LA QUE OPERARÁ UN PSICÓLOGO Y UN PEDAGOGO. DOCENTI:COMPRESENZA SESIÓN DESTINADA A EXPERIMENTAR CON ESTRATEGIAS DE TRABAJO Y METODOLOGÍAS OPERATIVAS; FORMACIÓN DEL PROFESORADO; CONSULTA SOBRE CASOS PROBLEMÁTICOS Y DISEÑO DE INTERVENCIONES PARA PREVENIR EL SUFRIMIENTO DE LOS ADOLESCENTES; APOYO EN LA PREPARACIÓN DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS PARA ALUMNOS DEL BES; ENLACE CON EL C.D.C. ALUNNI:ATTIVAZIONE DE UN ESCRITORIO PARA ESCUCHAR Y PROMOVER VÍAS DE APRENDIZAJE Y MÉTODOS DE ESTUDIO;PREVENCIÓN DE LOS FENÓMENOS DE PENURIA ESCOLAR; REMOTIVACIÓN EN RELACIÓN CON SITUACIONES DE ABANDONO POTENCIAL; RECUPERACIÓN Y MEJORA DE HABILIDADES Y HABILIDADES; DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA. GENITORI:SPORTELLO PARA IDENTIFICAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS VIABLES EN LA RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS INDIVIDUALES DE LOS NIÑOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR. ASESORAMIENTO SOBRE CUESTIONES DE ORIENTACIÓN Y DESARROLLO DE CAPACIDADES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, LYTTE, RÅDGIVNING, UDDANNELSE, HVOR EN PSYKOLOG OG EN LÆRER VIL ARBEJDE. LÆRERE: MØDE PÅ PLENARMØDET MED HENBLIK PÅ AT AFPRØVE ARBEJDSMETODER OG ARBEJDSMETODER LÆRERUDDANNELSESAKTIONER RÅDGIVNING OM PROBLEMATISKE TILFÆLDE OG UDFORMNING AF TILTAG TIL FOREBYGGELSE AF UNGES LIDELSER STØTTE TIL ETABLERING AF UDDANNELSESFORANSTALTNINGER FOR ELEVER BES FORBINDELSE MED C.D.C.-ELEVERNE: AKTIVERING AF EN LYTTESKRANKE OG FREMME AF LÆRINGSFORLØB OG STUDIEMETODER FOREBYGGELSE AF FÆNOMENER MED SKOLEMANGEL FJERNELSE FRA POTENTIEL NEDLÆGGELSE GENOPRETNING OG STYRKELSE AF EVNER OG FÆRDIGHEDER SELVVÆRDSUDVIKLING. FORÆLDRE: LYTTEKONTAKTPUNKT FOR AT IDENTIFICERE LEVEDYGTIGE UDDANNELSESSTRATEGIER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE INDIVIDUELLE BØRNS PROBLEMER I SKOLEN. VEJLEDNING I SPØRGSMÅL OM VEJLEDNING OG KOMPETENCEUDVIKLING. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ, ΑΚΡΌΑΣΗ, ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ ΚΑΙ ΔΆΣΚΑΛΟΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ: ΣΥΝΕΔΡΊΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ· ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΏΝ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ· ΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΘΈΣΠΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ BES· ΣΎΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ C.D.C.: ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ· ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΣΤΈΡΗΣΗΣ· ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΑΠΌ ΕΝΔΕΧΌΜΕΝΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ· ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ· ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. ΓΟΝΕΊΣ: ΣΗΜΕΊΟ ΕΠΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΒΙΏΣΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
4 July 2022
0 references
PSIHOLOŠKO SAVJETOVANJE, SLUŠANJE, SAVJETOVANJE, OSPOSOBLJAVANJE, U KOJEM ĆE RADITI PSIHOLOG I UČITELJ. NASTAVNICI: SASTANAK NA PLENARNOJ SJEDNICI S CILJEM TESTIRANJA RADNIH STRATEGIJA I METODA RADA; AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA; SAVJETOVANJE O PROBLEMATIČNIM SLUČAJEVIMA I OSMIŠLJAVANJE INTERVENCIJA ZA PREVENCIJU POREMEĆAJA ADOLESCENATA; POTPORA ZA USPOSTAVU OBRAZOVNIH MJERA ZA UČENIKE BES-A; POVEZNICA S UČENICIMA C.D.C.-A: AKTIVIRANJE STOLA ZA SLUŠANJE I PROMICANJE NAČINA UČENJA I METODA STUDIRANJA; SPRJEČAVANJE POJAVE OSKUDICE ŠKOLE; UKLANJANJE IZ POTENCIJALNOG NAPUŠTANJA; OPORAVAK I JAČANJE SPOSOBNOSTI I VJEŠTINA; RAZVOJ SAMOPOUZDANJA. RODITELJI: KONTAKTNA TOČKA ZA SLUŠANJE KAKO BI SE UTVRDILE ODRŽIVE OBRAZOVNE STRATEGIJE ZA OPORAVAK POJEDINAČNIH DJEČJIH PROBLEMA U ŠKOLI. SMJERNICE O PITANJIMA USMJERAVANJA I RAZVOJA VJEŠTINA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, ASCULTARE, CONSILIERE, FORMARE, ÎN CARE UN PSIHOLOG ȘI UN PROFESOR VOR LUCRA. PROFESORI: SĂ SE ÎNTRUNEASCĂ ÎN PLEN ÎN VEDEREA TESTĂRII STRATEGIILOR DE LUCRU ȘI A METODELOR DE LUCRU; ACȚIUNI DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE; CONSILIERE PRIVIND CAZURILE PROBLEMATICE ȘI CONCEPEREA INTERVENȚIILOR PENTRU PREVENIREA TULBURĂRILOR ADOLESCENȚILOR; SPRIJIN PENTRU INSTITUIREA DE MĂSURI EDUCAȚIONALE PENTRU ELEVII SIC; LEGĂTURA CU ELEVII C.D.C.: ACTIVAREA UNUI BIROU DE ASCULTARE ȘI PROMOVAREA PARCURSURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A METODELOR DE STUDIU; PREVENIREA FENOMENELOR DE DEPRIVARE ȘCOLARĂ; SCOATEREA DIN POTENȚIALA ABANDONARE; RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂRII ȘI A COMPETENȚELOR; DEZVOLTAREA STIMEI DE SINE. PĂRINȚI: ASCULTARE PUNCT DE CONTACT PENTRU A IDENTIFICA STRATEGII EDUCAȚIONALE VIABILE ÎN RECUPERAREA PROBLEMELOR INDIVIDUALE ALE COPIILOR LA ȘCOALĂ. ORIENTĂRI CU PRIVIRE LA ASPECTE LEGATE DE ORIENTARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVO, POČÚVANIE, PORADENSTVO, ŠKOLENIE, V KTOROM BUDE PRACOVAŤ PSYCHOLÓG A UČITEĽ. UČITELIA: PLENÁRNE ZASADNUTIE S CIEĽOM OTESTOVAŤ PRACOVNÉ STRATÉGIE A PRACOVNÉ METÓDY; AKCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV; PORADENSTVO V PROBLEMATICKÝCH PRÍPADOCH A NÁVRH INTERVENCIÍ NA PREVENCIU ADOLESCENTNÝCH PORÚCH; PODPORA ZAVÁDZANIA VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ PRE ŽIAKOV BES; PREPOJENIE SO ŽIAKMI C.D.C.: AKTIVÁCIA NAČÚVACIEHO STOLA A PODPORA VZDELÁVACÍCH DRÁH A METÓD ŠTÚDIA; PREDCHÁDZANIE JAVOM ŠKOLSKEJ DEPRIVÁCIE; ODSTRÁNENIE Z POTENCIÁLNEHO OPUSTENIA; OBNOVA A POSILNENIE BILITA A ZRUČNOSTÍ; ROZVOJ SEBAÚCTY. RODIČIA: POČÚVANIE KONTAKTNÉHO MIESTA NA IDENTIFIKÁCIU ŽIVOTASCHOPNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ PRI OBNOVOVANÍ PROBLÉMOV JEDNOTLIVÝCH DETÍ V ŠKOLE. USMERNENIA K OTÁZKAM USMERŇOVANIA A ROZVOJA ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
4 July 2022
0 references
KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, SMIGĦ, KONSULENZA, TAĦRIĠ, FEJN SE JAĦDMU PSIKOLOGU U GĦALLIEM. GĦALLIEMA: LAQGĦA FIL-PLENARJA BIL-GĦAN LI JIĠU TTESTJATI L-ISTRATEĠIJI TA’ ĦIDMA U L-METODI TA’ ĦIDMA; AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA; GĦOTI TA’ PARIRI DWAR KAŻIJIET PROBLEMATIĊI U T-TFASSIL TA’ INTERVENTI GĦALL-PREVENZJONI TA’ DISTURBI FL-ADOLEXXENTI; APPOĠĠ GĦAT-TWAQQIF TA’ MIŻURI EDUKATTIVI GĦALL-ISTUDENTI BES; LINK MAL-ISTUDENTI C.D.C.: L-ATTIVAZZJONI TA’ UFFIĊĊJU TA’ SMIGĦ U L-PROMOZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM U METODI TA’ STUDJU; IL-PREVENZJONI TAL-FENOMENI TA’ DEPRIVAZZJONI MILL-ISKOLA; IT-TNEĦĦIJA MILL-ABBANDUN POTENZJALI; L-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAL-ABILIT U L-ĦILIET; L-IŻVILUPP TAL-AWTOSTIMA. ĠENITURI: IS-SMIGĦ TAL-PUNT TA’ KUNTATT BIEX JIĠU IDENTIFIKATI STRATEĠIJI EDUKATTIVI VIJABBLI FL-IRKUPRU TAL-PROBLEMI INDIVIDWALI TAT-TFAL FL-ISKOLA. GWIDA DWAR KWISTJONIJIET TA’ GWIDA U ŻVILUPP TAL-ĦILIET. (Maltese)
4 July 2022
0 references
ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO, ESCUTA, ACONSELHAMENTO, FORMAÇÃO, EM QUE UM PSICÓLOGO E UM PROFESSOR IRÃO TRABALHAR. PROFESSORES: REUNIÃO EM SESSÃO PLENÁRIA COM VISTA A TESTAR ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E MÉTODOS DE TRABALHO; AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ACONSELHAMENTO EM CASOS PROBLEMÁTICOS E DESENHO DE INTERVENÇÕES PARA A PREVENÇÃO DE TRANSTORNOS PUTOS; APOIO À CRIAÇÃO DE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA OS ALUNOS BES; LIGAÇÃO COM OS ALUNOS DO C.D.C.: ATIVAÇÃO DE UM BALCÃO DE ESCUTA E PROMOÇÃO DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM E MÉTODOS DE ESTUDO; PREVENÇÃO DOS FENÓMENOS DE PRIVAÇÃO ESCOLAR; ELIMINAÇÃO DO POTENCIAL ABANDONO; RECUPERAÇÃO E REFORÇO DA CAPACIDADE E DAS COMPETÊNCIAS; DESENVOLVIMENTO DA AUTOESTIMA. PAIS: PONTO DE CONTATO DE ESCUTA PARA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS VIÁVEIS NA RECUPERAÇÃO DE PROBLEMAS INDIVIDUAIS DAS CRIANÇAS NA ESCOLA. ORIENTAÇÕES SOBRE QUESTÕES DE ORIENTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
PSYKOLOGINEN NEUVONTA, KUUNTELU, NEUVONTA, KOULUTUS, JOSSA PSYKOLOGI JA OPETTAJA TYÖSKENTELEVÄT. OPETTAJAT: KOKOONTUU TÄYSISTUNTOON TYÖSTRATEGIOIDEN JA TYÖMENETELMIEN TESTAAMISEKSI; OPETTAJANKOULUTUSTOIMET; NEUVONTA ONGELMATAPAUKSISTA JA NUORTEN SAIRAUKSIEN EHKÄISYYN TARKOITETTUJEN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU; TUKI BES-OPPILAILLE SUUNNATTUJEN KOULUTUSTOIMENPITEIDEN PERUSTAMISELLE; LINKKI C.D.C.:N OPPILAISIIN: KUUNTELUPÖYDÄN AKTIVOINTI JA OPPIMISVÄYLIEN JA -MENETELMIEN EDISTÄMINEN; KOULUPULAN ILMIÖIDEN EHKÄISEMINEN; POISTAMINEN MAHDOLLISESTA HYLKÄÄMISESTÄ; ELPYMINEN JA KYKYJEN JA TAITOJEN VAHVISTAMINEN; ITSETUNTOA. VANHEMMAT: KUUNTELUYHTEYSPISTE, JOSSA KARTOITETAAN TOTEUTTAMISKELPOISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA YKSITTÄISTEN LASTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI KOULUSSA. OHJAUSTA JA TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KOSKEVAT OHJEET. (Finnish)
4 July 2022
0 references
DORADZTWO PSYCHOLOGICZNE, SŁUCHANIE, DORADZTWO, SZKOLENIE, W KTÓRYM BĘDZIE PRACOWAĆ PSYCHOLOG I NAUCZYCIEL. NAUCZYCIELE: POSIEDZENIE PLENARNE W CELU ZBADANIA STRATEGII PRACY I METOD PRACY; DZIAŁANIA W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI; DORADZTWO W SPRAWACH PROBLEMATYCZNYCH I PROJEKTOWANIE INTERWENCJI W CELU ZAPOBIEGANIA ZABURZENIOM NASTOLATKÓW; WSPARCIE NA RZECZ TWORZENIA ŚRODKÓW EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW BES; LINK Z UCZNIAMI C.D.C.: AKTYWOWANIE STANOWISKA ODSŁUCHOWEGO ORAZ PROMOWANIE ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ I METOD NAUKI; ZAPOBIEGANIE ZJAWISKOM DEPRYWACJI SZKOLNEJ; USUNIĘCIE Z POTENCJALNEGO PORZUCENIA; PRZYWRÓCENIE I WZMOCNIENIE ABILITÓW I UMIEJĘTNOŚCI; ROZWÓJ SAMOOCENY. RODZICE: PUNKT KONTAKTOWY W CELU ZIDENTYFIKOWANIA REALNYCH STRATEGII EDUKACYJNYCH W ODZYSKIWANIU PROBLEMÓW DZIECI W SZKOLE. WYTYCZNE W KWESTIACH PORADNICTWA I ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
4 July 2022
0 references
PSIHOLOŠKO SVETOVANJE, POSLUŠANJE, SVETOVANJE, USPOSABLJANJE, V KATEREM BOSTA DELALA PSIHOLOG IN UČITELJ. UČITELJI: SREČANJE NA PLENARNEM ZASEDANJU Z NAMENOM TESTIRANJA DELOVNIH STRATEGIJ IN DELOVNIH METOD; DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV; SVETOVANJE O PROBLEMATIČNIH PRIMERIH IN OBLIKOVANJE UKREPOV ZA PREPREČEVANJE MLADOSTNIŠKIH MOTENJ; PODPORA ZA VZPOSTAVITEV IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV ZA UČENCE BES; POVEZAVA Z UČENCI C.D.C.: AKTIVIRANJE SLUŽBE ZA POSLUŠANJE TER SPODBUJANJE UČNIH POTI IN METOD ŠTUDIJA; PREPREČEVANJE POJAVA PRIKRAJŠANOSTI ŠOL; ODSTRANITEV IZ MOREBITNE OPUSTITVE; OBNOVITEV IN OKREPITEV SPOSOBNOSTI TER ZNANJ IN SPRETNOSTI; RAZVOJ SAMOZAVESTI. STARŠI: POSLUŠANJE KONTAKTNE TOČKE ZA OPREDELITEV IZVEDLJIVIH IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ PRI OKREVANJU POSAMEZNIH OTROK S TEŽAVAMI V ŠOLI. SMERNICE O VPRAŠANJIH USMERJANJA IN RAZVOJA ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVÍ, POSLECH, PORADENSTVÍ, ŠKOLENÍ, VE KTERÉM BUDE PRACOVAT PSYCHOLOG A UČITEL. UČITELÉ: ZASEDÁNÍ V PLÉNU ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ PRACOVNÍCH STRATEGIÍ A PRACOVNÍCH METOD; ČINNOSTI V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ; PORADENSTVÍ V PROBLEMATICKÝCH PŘÍPADECH A NAVRHOVÁNÍ INTERVENCÍ PRO PREVENCI PORUCH DOSPÍVAJÍCÍCH; PODPORA ZAVÁDĚNÍ VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ PRO ŽÁKY BES; SPOJENÍ SE ŽÁKY C.D.C.: AKTIVACE ODPOSLOUCHÁVACÍHO PULTU A PODPORA ZPŮSOBŮ UČENÍ A STUDIJNÍCH METOD; PŘEDCHÁZENÍ JEVŮM DEPRIVACE ŠKOL; ODSTRANĚNÍ Z POTENCIÁLNÍHO OPUŠTĚNÍ ÚZEMÍ; OBNOVA A POSÍLENÍ SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ; ROZVOJ SEBEÚCTY. RODIČE: NASLOUCHÁNÍ KONTAKTNÍMU MÍSTU PRO IDENTIFIKACI ŽIVOTASCHOPNÝCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ PŘI ODSTRAŇOVÁNÍ PROBLÉMŮ JEDNOTLIVÝCH DĚTÍ VE ŠKOLE. POKYNY K OTÁZKÁM PORADENSTVÍ A ROZVOJE DOVEDNOSTÍ. (Czech)
4 July 2022
0 references
PSICHOLOGINIS KONSULTAVIMAS, KLAUSYMAS, KONSULTAVIMAS, MOKYMAS, KURIAME DIRBS PSICHOLOGAS IR MOKYTOJAS. MOKYTOJAI: SUSIRINKIMAS PLENARINIAME POSĖDYJE SIEKIANT IŠBANDYTI DARBO STRATEGIJAS IR DARBO METODUS; MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAI; KONSULTAVIMAS PROBLEMINIAIS ATVEJAIS IR INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ PAAUGLIŲ SUTRIKIMŲ PREVENCIJAI, RENGIMAS; PARAMA MOKSLEIVIAMS BES SKIRTŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ KŪRIMUI; RYŠYS SU C.D.C. MOKINIAIS: ĮSIKLAUSYMO CENTRO AKTYVAVIMAS IR MOKYMOSI BŪDŲ BEI METODŲ SKATINIMAS; MOKYKLOS NEPRITEKLIAUS REIŠKINIŲ PREVENCIJA; PAŠALINIMAS IŠ GALIMO PALIKIMO; IŠLAIKYTINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR STIPRINIMAS; SAVIGARBOS VYSTYMASIS. TĖVAI: KLAUSYTIS KONTAKTINIO PUNKTO NUSTATYTI PERSPEKTYVIAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS ATSIGAUNANT INDIVIDUALIAS VAIKŲ PROBLEMAS MOKYKLOJE. GAIRĖS ORIENTAVIMO IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMO KLAUSIMAIS. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PSIHOLOĢISKĀS KONSULTĀCIJAS, KLAUSĪŠANĀS, KONSULTĀCIJAS, APMĀCĪBA, KURĀ STRĀDĀS PSIHOLOGS UN SKOLOTĀJS. SKOLOTĀJI: TIEKOTIES PLENĀRSĒDĒ, LAI PĀRBAUDĪTU DARBA STRATĒĢIJAS UN DARBA METODES; SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMI; KONSULTĀCIJAS PAR PROBLEMĀTISKIEM GADĪJUMIEM UN PASĀKUMU IZSTRĀDE PUSAUDŽU SLIMĪBU PROFILAKSEI; ATBALSTS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU IEVIEŠANAI SKOLĒNIEM BES; SAIKNE AR C.D.C. SKOLĒNIEM: KLAUSĪŠANĀS BIROJA AKTIVIZĒŠANA UN MĀCĪŠANĀS CEĻU UN MĀCĪBU METOŽU VEICINĀŠANA; SKOLU NENODROŠINĀTĪBAS FENOMENU NOVĒRŠANA; ATTEIKŠANĀS NO IESPĒJAMĀS PAMEŠANAS; REHABILITĀCIJAS UN PRASMJU ATJAUNOŠANA UN NOSTIPRINĀŠANA; PAŠCIEŅAS ATTĪSTĪBA. VECĀKI: UZKLAUSOT KONTAKTPUNKTU, LAI NOTEIKTU DZĪVOTSPĒJĪGAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS ATSEVIŠĶU BĒRNU PROBLĒMU ATVESEĻOŠANAI SKOLĀ. NORĀDĪJUMI PAR PROFESIONĀLĀS ORIENTĀCIJAS UN PRASMJU PILNVEIDES JAUTĀJUMIEM. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПСИХОЛОГИЧЕСКО КОНСУЛТИРАНЕ, СЛУШАНЕ, КОНСУЛТИРАНЕ, ОБУЧЕНИЕ, ПРИ КОЕТО ЩЕ РАБОТЯТ ПСИХОЛОГ И УЧИТЕЛ. УЧИТЕЛИ: ЗАСЕДАНИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА С ЦЕЛ ТЕСТВАНЕ НА РАБОТНИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДИ НА РАБОТА; ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ; КОНСУЛТАЦИИ ПО ПРОБЛЕМНИ СЛУЧАИ И РАЗРАБОТВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ПОДРАСТВАЩИ РАЗСТРОЙСТВА; ПОДКРЕПА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕРКИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ BES; ВРЪЗКА С УЧЕНИЦИТЕ ОТ C.D.C.: АКТИВИРАНЕ НА БЮРО ЗА СЛУШАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ И МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА НА УЧИЛИЩНИТЕ ЛИШЕНИЯ; ОТСТРАНЯВАНЕ ОТ ПОТЕНЦИАЛНО ИЗОСТАВЯНЕ; ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТИТЕ И УМЕНИЯТА; РАЗВИТИЕ НА САМОЧУВСТВИЕТО. РОДИТЕЛИ: ИЗСЛУШВАНЕ НА ЗВЕНО ЗА КОНТАКТ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЖИЗНЕСПОСОБНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ НА ДЕЦАТА В УЧИЛИЩЕ. НАСОКИ ПО ВЪПРОСИ, СВЪРЗАНИ С НАСОКИТЕ И РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
PSZICHOLÓGIAI TANÁCSADÁS, HALLGATÁS, TANÁCSADÁS, KÉPZÉS, AMELYBEN EGY PSZICHOLÓGUS ÉS EGY TANÁR FOG DOLGOZNI. TANÁROK: PLENÁRIS ÜLÉS A MUNKASTRATÉGIÁK ÉS MUNKAMÓDSZEREK TESZTELÉSE CÉLJÁBÓL; TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK; TANÁCSADÁS A PROBLÉMÁS ESETEKRŐL ÉS A SERDÜLŐKORÚ RENDELLENESSÉGEK MEGELŐZÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK MEGTERVEZÉSE; A BES TANULÓKAT CÉLZÓ OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEK LÉTREHOZÁSÁNAK TÁMOGATÁSA; KAPCSOLAT A C.D.C. TANULÓKKAL: A HALLGATÁSI PULT AKTIVÁLÁSA ÉS A TANULÁSI ÚTVONALAK ÉS TANULÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSA; AZ ISKOLAI NÉLKÜLÖZÉS JELENSÉGEINEK MEGELŐZÉSE; AZ ESETLEGES ELHAGYÁSBÓL VALÓ KIVONÁS; AZ ABILIT ÉS A KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE; ÖNBECSÜLÉS FEJLESZTÉSE. SZÜLŐK: A KAPCSOLATTARTÓ PONT MEGHALLGATÁSA AZ EGYES GYERMEKEK ISKOLAI PROBLÉMÁINAK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ ÉLETKÉPES OKTATÁSI STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. IRÁNYMUTATÁS AZ IRÁNYMUTATÁSSAL ÉS A KÉSZSÉGFEJLESZTÉSSEL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEKBEN. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, ÉISTEACHT, COMHAIRLEOIREACHT, OILIÚINT, INA N-OIBREOIDH SÍCEOLAÍ AGUS MÚINTEOIR. MÚINTEOIRÍ: TEACHT LE CHÉILE SA SUÍ IOMLÁNACH D’FHONN STRAITÉISÍ OIBRE AGUS MODHANNA OIBRE A THÁSTÁIL; GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ; COMHAIRLEOIREACHT MAIDIR LE CÁSANNA ACHRANNACHA AGUS DEARADH IDIRGHABHÁLACHA CHUN NEAMHOIRD DÉAGÓIRÍ A CHOSC; TACAÍOCHT CHUN BEARTA OIDEACHAIS A BHUNÚ DO DHALTAÍ BES; NASC LEIS NA DALTAÍ C.D.C.: DEASC ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA AGUS MODHANNA STAIDÉIR A CHUR CHUN CINN; FEINIMÉIN DÍOTHACHTA SCOILE A CHOSC; AISTRIÚ ÓN TRÉIGEAN A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN; ACMHAINN AGUS SCILEANNA A GHNÓTHÚ AGUS A THREISIÚ; FORBAIRT FÉINMHEASA. TUISMITHEOIRÍ: POINTE TEAGMHÁLA ÉISTEACHTA CHUN STRAITÉISÍ OIDEACHAIS INMHARTHANA A AITHINT MAIDIR LE FADHBANNA LEANAÍ AONAIR A AISGHABHÁIL AR SCOIL. TREOIR MAIDIR LE SAINCHEISTEANNA TREORACH AGUS FORBARTHA SCILEANNA. (Irish)
4 July 2022
0 references
PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, LYSSNANDE, RÅDGIVNING, UTBILDNING, DÄR EN PSYKOLOG OCH EN LÄRARE KOMMER ATT ARBETA. LÄRARE: SAMMANTRÄDE I KAMMAREN I SYFTE ATT TESTA ARBETSMETODER OCH ARBETSMETODER, ÅTGÄRDER FÖR LÄRARUTBILDNING. RÅDGIVNING OM PROBLEMATISKA FALL OCH UTFORMNING AV ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖREBYGGA UNGDOMSSJUKDOMAR. STÖD TILL UTBILDNINGSÅTGÄRDER FÖR ELEVER BES. KOPPLING TILL C.D.C.-ELEVERNA: AKTIVERING AV EN LYSSNINGSDISK OCH FRÄMJANDE AV INLÄRNINGSVÄGAR OCH STUDIEMETODER. FÖREBYGGANDE AV FÖRETEELSER MED SKOLBRIST. AVLÄGSNANDE FRÅN POTENTIELL NEDLÄGGNING. ÅTERHÄMTNING OCH FÖRSTÄRKNING AV SKULDER OCH FÄRDIGHETER. SJÄLVKÄNSLASUTVECKLING. FÖRÄLDRAR: LYSSNA KONTAKTPUNKT FÖR ATT IDENTIFIERA GENOMFÖRBARA UTBILDNINGSSTRATEGIER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA ENSKILDA BARNS PROBLEM I SKOLAN. VÄGLEDNING OM FRÅGOR SOM RÖR VÄGLEDNING OCH KOMPETENSUTVECKLING. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PSÜHHOLOOGILINE NÕUSTAMINE, KUULAMINE, NÕUSTAMINE, KOOLITUS, KUS TÖÖTAVAD PSÜHHOLOOG JA ÕPETAJA. ÕPETAJAD: TÄISKOGU ISTUNGID, ET KATSETADA TÖÖSTRATEEGIAID JA TÖÖMEETODEID; ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMED; NÕUSTAMINE PROBLEMAATILISTE JUHTUMITE PUHUL JA MEETMETE KAVANDAMINE NOORUKITE TERVISEHÄIRETE ENNETAMISEKS; TOETUS ÕPILASTELE SUUNATUD HARIDUSMEETMETE LOOMISEKS; SEOS C.D.C. ÕPILASTEGA: KUULAMISLAUA AKTIVEERIMINE NING ÕPPIMISVÕIMALUSTE JA -MEETODITE EDENDAMINE; KOOLIPUUDUSE NÄHTUSTE ENNETAMINE; VÕIMALIKUST HÜLGAMISEST LOOBUMINE; UIMASTI JA OSKUSTE TAASTAMINE JA TUGEVDAMINE; ENESEHINNANGU ARENG. VANEMAD: KONTAKTISIKU ÄRAKUULAMINE, ET TEHA KINDLAKS ELUJÕULISED HARIDUSSTRATEEGIAD ÜKSIKUTE LASTE PROBLEEMIDE KÕRVALDAMISEKS KOOLIS. JUHENDAMINE JA OSKUSTE ARENDAMINE. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
D73C17000230008
0 references