PALUMBO BETWEEN PRESENT AND FUTURE (Q4802467)

IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE DI ARTICOLARE PER ALLIEVI BISOGNOSI DI SUPPORTO UNA FORMA DI POTENZIAMENTO CHE CONSENTA DI COLMARE IN TUTTO O ALMENO IN BUONA PARTE IL GAP TRA LORO E I LORO COMPAGNI DI PERCORSO E PER GLI ALLIEVI CHE HANNO UN PROFITTO PARTICOLARMENTE POSITIVO PERCORSI CHE CONSENTANO DI AMPLIARE IL LORO BAGAGLIO CULTURALE CON ACQUISIZIONE DI CERTIFICAZIONI UTILI NEL PROSIEGUO DEGLI STUDI E SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO.LA PROPOSTA DEL PROGETTO SI ARTICOLA PERCI IN PERCORSI DISTINTI MIRATI AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA CON UN APPROCCIO METODOLOGICO CHE SIA SEMPRE PI ORIENTATO ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE PIUTTOSTO CHE ALLESERCIZIO RIPETITIVO AL RAFFORZAMENTO DELLA LINGUA MADRE CON UN INTERVENTO CHE TENDA AD AMPLIARE LA PADRONANZA DEL VOCABOLARIO E SOPRATTUTTO A COLMARE LA PIGRIZIA INTELLETTIVA CHE LE FORME DI COMUNICAZIONE ELETTRONICA FONDATE SU LINGUAGGIO DELLE IMMAGINI E VIDEOSONORO POSSONO INFONDERE AL POTENZIAMENTO E ALLAPPROFO (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗРАЗИ ЗА СТУДЕНТИ, НУЖДАЕЩИ СЕ ОТ ПОДКРЕПА ФОРМА НА ОВЛАСТЯВАНЕ, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ЗАТВОРИ ВЪВ ВСИЧКИ ИЛИ ПОНЕ ГОЛЯМА ЧАСТ ПРОПАСТТА МЕЖДУ ТЯХ И ТЕХНИТЕ СЪУЧЕНИЦИ И ЗА СТУДЕНТИ, КОИТО ИМАТ ОСОБЕНО ПОЛОЖИТЕЛНИ ПЪТИЩА НА ПЕЧАЛБА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАЗШИРИ ТЕХНИЯ КУЛТУРЕН ОПИТ С ПРИДОБИВАНЕ НА ПОЛЕЗНИ СЕРТИФИКАТИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО И ХАРЧЕНЕ В СВЕТА НА WORK.СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ Е РАЗДЕЛЕНО НА ОТДЕЛНИ ПЪТИЩА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В МАТЕМАТИКАТА С МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО Е ВСЕ ПО-ОРИЕНТИРАН КЪМ ПРИДОБИВАНЕТО НА УМЕНИЯ, А НЕ ПОВТАРЯЩОТО СЕ УПРАЖНЕНИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА МАТЕМАТИКАТА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В МАТЕМАТИКАТА С МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ВСЕ ПОВЕЧЕ СЕ ОРИЕНТИРА КЪМ ПРИДОБИВАНЕТО НА УМЕНИЯ, А НЕ КЪМ ПОВТАРЯЩОТО СЕ УПРАЖНЕНИЕ. НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК С ИНТЕРВЕНЦИЯ, КОЯТО ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА РАЗШИРЯВА ВЛАДЕЕНЕТО НА РЕЧНИКА И ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ЗАПЪЛНИ ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ МЪРЗЕЛ, ЧЕ ФОРМИТЕ НА ЕЛЕКТРОННА КОМУНИКАЦИЯ, БАЗИРАНИ НА ЕЗИКА НА ИЗОБРАЖЕНИЯТА И ВИДЕО ЗВУКА, МОГАТ ДА ВЛЕЯТ ПОДОБРЕНИЕТО И ALLAPPROFO (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT SI KLADE ZA CÍL FORMULOVAT PRO STUDENTY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ PODPORU, FORMU POSÍLENÍ, KTERÁ UMOŽŇUJE ZCELA NEBO ALESPOŇ Z VELKÉ ČÁSTI ODSTRANIT MEZERU MEZI NIMI A JEJICH SPOLUŽÁKY A PRO STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ OBZVLÁŠTĚ POZITIVNÍ ZISKOVÉ CESTY, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ROZŠÍŘIT SVÉ KULTURNÍ ZÁZEMÍ S ZÍSKÁNÍM UŽITEČNÝCH CERTIFIKACÍ V POKRAČOVÁNÍ STUDIA A UTRÁCET VE SVĚTĚ WORK.THE PROJEKT JE PROTO ROZDĚLEN DO ODLIŠNÝCH CEST ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE POMOCÍ METODOLOGICKÉHO PŘÍSTUPU, KTERÝ JE STÁLE VÍCE ZAMĚŘEN NA ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ, SPÍŠE NEŽ NA OPAKUJÍCÍ SE CVIČENÍ S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEMATICE. ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEMATICE S METODOLOGICKÝM PŘÍSTUPEM, KTERÝ JE STÁLE VÍCE ZAMĚŘEN NA ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ SPÍŠE NEŽ NA OPAKUJÍCÍ SE CVIČENÍ. MATEŘSKÉHO JAZYKA S INTERVENCÍ, KTERÁ MÁ TENDENCI ROZŠIŘOVAT ZVLÁDNUTÍ SLOVNÍ ZÁSOBY A PŘEDEVŠÍM ZAPLNIT INTELEKTUÁLNÍ LENOST, ŽE FORMY ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE ZALOŽENÉ NA JAZYKU OBRAZŮ A VIDEO ZVUKU MOHOU VYÚSTIT V VYLEPŠENÍ A ALLAPPROFO (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORMULERE FOR STUDERENDE MED BEHOV FOR STØTTE EN FORM FOR EMPOWERMENT, DER GØR DET MULIGT AT LUKKE I ALLE ELLER I DET MINDSTE EN STOR DEL AF KLØFTEN MELLEM DEM OG DERES MEDSTUDERENDE OG FOR STUDERENDE, DER HAR EN SÆRLIG POSITIV PROFIT STIER, DER GØR DET MULIGT AT UDVIDE DERES KULTURELLE BAGGRUND MED ERHVERVELSE AF NYTTIGE CERTIFICERINGER I FORTSÆTTELSE AF STUDIER OG BRUGBARE I VERDEN AF WORK. I MATEMATIK MED EN METODOLOGISK TILGANG, DER I STIGENDE GRAD ER ORIENTERET MOD ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER SNARERE END DEN GENTAGNE ØVELSE AF MODERSMÅLET MED EN INTERVENTION, DER HAR TENDENS TIL AT UDVIDE BEHERSKELSEN AF ORDFORRÅD OG FREM FOR ALT AT UDFYLDE DEN INTELLEKTUELLE DOVENSKAB, AT FORMER FOR ELEKTRONISK KOMMUNIKATION BASERET PÅ SPROGET AF BILLEDER OG VIDEO LYD KAN INFUSE FORBEDRING OG ALLAPPROFO (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FÜR STUDIERENDE, DIE UNTERSTÜTZUNG BENÖTIGEN, EINE FORM DER EMPOWERMENT ZU ARTIKULIEREN, DIE ES ERMÖGLICHT, IN ALLEN ODER ZUMINDEST EINEM GROSSEN TEIL DIE KLUFT ZWISCHEN IHNEN UND IHREN KOMMILITONEN ZU SCHLIESSEN UND FÜR STUDIERENDE, DIE EINEN BESONDERS POSITIVEN GEWINNPFAD HABEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, IHREN KULTURELLEN HINTERGRUND DURCH DEN ERWERB NÜTZLICHER ZERTIFIZIERUNGEN IN DER FORTSETZUNG DES STUDIUMS ZU ERWEITERN UND IN DER WELT DER WORK AUSZUGEBEN. FÄHIGKEITEN IN DER MATHEMATIK MIT EINEM METHODISCHEN ANSATZ, DER ZUNEHMEND AUF DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND NICHT AUF DIE SICH WIEDERHOLENDE ÜBUNG AUSGERICHTET IST. DER MUTTERSPRACHE MIT EINER INTERVENTION, DIE DAZU NEIGT, DIE BEHERRSCHUNG DES VOKABULARS ZU ERWEITERN UND VOR ALLEM DIE INTELLEKTUELLE FAULHEIT ZU FÜLLEN, DIE FORMEN DER ELEKTRONISCHEN KOMMUNIKATION AUF DER GRUNDLAGE DER SPRACHE VON BILDERN UND VIDEOTON KANN DIE VERBESSERUNG UND ALLAPPROFO (German)

0 references

ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΡΘΡΏΣΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΛΕΊΣΕΙ ΣΕ ΌΛΟ Ή ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ ΈΝΑ ΜΕΓΆΛΟ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΜΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΘΕΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΚΈΡΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗΡΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ WORK.THE ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΣΕ ΔΙΑΚΡΙΤΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΕ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΗ ΆΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΕ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΗ ΆΣΚΗΣΗ. ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΊΟΥ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΓΕΜΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΤΕΜΠΕΛΙΆ ΌΤΙ ΟΙ ΜΟΡΦΈΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΕΙΚΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΉΧΟΥ ΒΊΝΤΕΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΜΠΟΤΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ALLAPPROFO (Greek)

0 references

THIS PROJECT AIMS TO ARTICULATE FOR STUDENTS IN NEED OF SUPPORT A FORM OF EMPOWERMENT THAT ALLOWS TO CLOSE IN ALL OR AT LEAST A LARGE PART THE GAP BETWEEN THEM AND THEIR FELLOW STUDENTS AND FOR STUDENTS WHO HAVE A PARTICULARLY POSITIVE PROFIT PATHS THAT ALLOW TO EXPAND THEIR CULTURAL BACKGROUND WITH ACQUISITION OF USEFUL CERTIFICATIONS IN THE CONTINUATION OF STUDIES AND SPENDABLE IN THE WORLD OF WORK.THE PROJECT PROPOSAL IS THEREFORE DIVIDED INTO DISTINCT PATHS AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS IN MATHEMATICS WITH A METHODOLOGICAL APPROACH THAT IS INCREASINGLY ORIENTED TO THE ACQUISITION OF SKILLS RATHER THAN THE REPETITIVE EXERCISE TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN MATHEMATICS WITH A METHODOLOGICAL APPROACH THAT IS INCREASINGLY ORIENTED TO THE ACQUISITION OF SKILLS RATHER THAN THE REPETITIVE EXERCISE. OF THE MOTHER TONGUE WITH AN INTERVENTION THAT TENDS TO EXPAND THE MASTERY OF VOCABULARY AND ABOVE ALL TO FILL THE INTELLECTUAL LAZINESS THAT FORMS OF ELECTRONIC COMMUNICATION BASED ON THE LANGUAGE OF IMAGES AND VIDEO SOUND CAN INFUSE THE ENHANCEMENT AND ALLAPPROFO (English)

readability score

0.0722290273576801

0 references

ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ARTICULAR PARA LOS ESTUDIANTES NECESITADOS DE APOYO UNA FORMA DE EMPODERAMIENTO QUE PERMITA CERRAR EN TODO O AL MENOS UNA GRAN PARTE LA BRECHA ENTRE ELLOS Y SUS COMPAÑEROS Y PARA LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN UNA TRAYECTORIA DE BENEFICIO PARTICULARMENTE POSITIVA QUE PERMITEN AMPLIAR SU FORMACIÓN CULTURAL CON LA ADQUISICIÓN DE CERTIFICACIONES ÚTILES EN LA CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS Y GASTABLES EN EL MUNDO DE WORK. LA PROPUESTA DEL PROYECTO SE DIVIDE POR LO TANTO EN CAMINOS DISTINTOS ORIENTADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS CON UN ENFOQUE METODOLÓGICO QUE SE ORIENTA CADA VEZ MÁS A LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES MÁS QUE EL EJERCICIO REPETITIVO PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS CON UN ENFOQUE METODOLÓGICO QUE SE ORIENTA CADA VEZ MÁS A LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES MÁS QUE AL EJERCICIO REPETITIVO PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS CON UN ENFOQUE METODOLÓGICO CADA VEZ MAYOR. ENFOQUE METODOLÓGICO QUE SE ORIENTA CADA VEZ MÁS A LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES MÁS QUE AL EJERCICIO REPETITIVO DE LA LENGUA MATERNA CON UNA INTERVENCIÓN QUE TIENDE A AMPLIAR EL DOMINIO DEL VOCABULARIO Y SOBRE TODO A LLENAR LA PEREZA INTELECTUAL QUE LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA BASADAS EN EL LENGUAJE DE LAS IMÁGENES Y EL SONIDO DE VÍDEO PUEDEN INFUNDIR LA MEJORA Y ALLAPPROFO (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON SÕNASTADA ÜLIÕPILASTELE, KES VAJAVAD TOETUST, MIS VÕIMALDAB TÄIELIKULT VÕI VÄHEMALT SUURES OSAS KAOTADA LÕHE NENDE JA NENDE KAASÕPILASTE VAHEL NING ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON ERITI POSITIIVNE KASUMITEED, MIS VÕIMALDAVAD LAIENDADA OMA KULTUURILIST TAUSTA KASULIKE SERTIFIKAATIDE OMANDAMISEGA ÕPINGUTE JÄTKAMISEL JA MIDA SAAB KULUTADA MAAILMAS WORK.THE PROJEKTI ETTEPANEK ON SEEGA JAGATUD ERINEVATEKS TEEDEKS, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA MATEMAATIKA PÕHIOSKUSI METOODILISE LÄHENEMISVIISIGA, MIS ON ÜHA ENAM SUUNATUD OSKUSTE OMANDAMISELE, MITTE KORDUVALE HARJUTUSELE, ET TUGEVDADA PÕHILISI OSKUSI. OSKUSED MATEMAATIKAS METOODILISE LÄHENEMISVIISIGA, MIS ON ÜHA ENAM ORIENTEERITUD OSKUSTE OMANDAMISELE, MITTE KORDUVALE HARJUTUSELE. EMAKEELE SEKKUMISEGA, MIS KIPUB LAIENDAMA SÕNAVARA MEISTERLIKKUST JA EELKÕIGE TÄITMA INTELLEKTUAALSET LAISKUST, ET KUJUTISTE JA VIDEOHELI KEELEL PÕHINEVAD ELEKTROONILISE SUHTLUSE VORMID VÕIVAD INFUNDEERIDA TÄIUSTUST JA ALLAPPROFO-D (Estonian)

0 references

TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON ILMAISTA TUKEA TARVITSEVILLE OPISKELIJOILLE SELLAINEN VOIMAANNUTTAMISEN MUOTO, JONKA AVULLA VOIDAAN SULKEA KOKONAAN TAI AINAKIN SUURI OSA HEIDÄN JA HEIDÄN OPPILAIDENSA VÄLISESTÄ KUILUSTA JA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISEN MYÖNTEISIÄ VOITTOPOLKUJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN LAAJENTAA KULTTUURITAUSTAANSA HANKKIMALLA HYÖDYLLISIÄ SERTIFIKAATTEJA OPINTOJEN JATKUESSA JA JOKA VOIDAAN KÄYTTÄÄ WORK-MAAILMASSA.THE-HANKEEHDOTUS ON SIKSI JAETTU ERILLISIIN POLKUIHIN, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN MATEMATIIKAN PERUSTAITOJA METODOLOGISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA SUUNTAUTUU ENENEVÄSSÄ MÄÄRIN TAITOJEN HANKKIMISEEN EIKÄ TOISTUVAAN HARJOITUKSEEN VAHVISTAAKSEEN PERUSTAIDOT MATEMATIIKASSA METODOLOGISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA SUUNTAUTUU ENENEVÄSSÄ MÄÄRIN TAITOJEN HANKKIMISEEN EIKÄ TOISTUVAAN LIIKUNTAAN. ÄIDINKIELEN INTERVENTIOLLA, JOKA PYRKII LAAJENTAMAAN SANASTON HALLINTAA JA ENNEN KAIKKEA TÄYTTÄMÄÄN ÄLYLLISEN LAISKUUDEN, ETTÄ KUVIEN JA VIDEOÄÄNEN KIELEEN PERUSTUVAT SÄHKÖISEN VIESTINNÄN MUODOT VOIVAT LISÄTÄ PARANNUSTA JA ALLAPPROFOA (Finnish)

0 references

CE PROJET VISE À ARTICULER POUR LES ÉTUDIANTS AYANT BESOIN DE SOUTIEN UNE FORME D’AUTONOMISATION QUI PERMET DE COMBLER DANS TOUT OU AU MOINS UNE GRANDE PARTIE L’ÉCART ENTRE EUX ET LEURS CAMARADES ET POUR LES ÉTUDIANTS QUI ONT UN PARCOURS DE PROFIT PARTICULIÈREMENT POSITIF QUI PERMETTENT D’ÉLARGIR LEUR PARCOURS CULTUREL AVEC L’ACQUISITION DE CERTIFICATIONS UTILES DANS LA POURSUITE DES ÉTUDES ET DE DÉPENSER DANS LE MONDE DU TRAVAIL.THE PROPOSITION DE PROJET EST DONC DIVISÉ EN DES VOIES DISTINCTES VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES AVEC UNE APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE DE PLUS EN PLUS ORIENTÉE VERS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PLUTÔT QUE L’EXERCICE RÉPÉTITIF POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES AVEC UNE APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE DE PLUS EN PLUS ORIENTÉE VERS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PLUTÔT QUE SUR L’EXERCICE RÉPÉTITIF POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES AVEC UN EFFORT DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES. APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE DE PLUS EN PLUS ORIENTÉE VERS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PLUTÔT QUE SUR L’EXERCICE RÉPÉTITIF DE LA LANGUE MATERNELLE AVEC UNE INTERVENTION QUI TEND À ÉLARGIR LA MAÎTRISE DU VOCABULAIRE ET SURTOUT À COMBLER LA PARESSE INTELLECTUELLE QUE LES FORMES DE COMMUNICATION ÉLECTRONIQUE BASÉES SUR LE LANGAGE DES IMAGES ET DU SON VIDÉO PEUVENT INFUSER L’AMÉLIORATION ET ALLAPPROFO (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHUR IN IÚL DO MHIC LÉINN A BHFUIL TACAÍOCHT DE CHINEÁL CUMHACHTAITHE A LIGEANN A DHÚNADH I NGACH NÓ AR A LAGHAD CUID MHÓR AN BHEARNA IDIR IAD FÉIN AGUS A GCOMHSCOLÁIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN A BHFUIL CONAIRÍ BRABÚIS GO HÁIRITHE DEARFACH A CHUIREANN AR CHUMAS A LEATHNÚ A CHÚLRA CULTÚRTHA LE FÁIL DEIMHNITHE ÚSÁIDEACHA I LEANÚINT STAIDÉIR AGUS INCHAITE I SAOL NA WORK.THE TOGRA TIONSCADAIL ROINNTE DÁ BHRÍ SIN I COSÁIN AR LEITH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ SA MHATAMAITIC LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA ATÁ DÍRITHE NÍOS MÓ AR AN SEALBHÚ SCILEANNA SEACHAS AN CLEACHTADH ATHCHLEACHTACH A NEARTÚ NA BUNSCILEANNA I MATAMAITIC LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA ATÁ DÍRITHE NÍOS MÓ AR SHEALBHÚ SCILEANNA SEACHAS AN CLEACHTADH ATHCHLEACHTACH NA MÁTHAIRTHEANGA LE HIDIRGHABHÁIL GO BHFUIL CLAONADH A LEATHNÚ AR AN MÁISTREACHT AR STÓR FOCAL AGUS THAR AON RUD EILE CHUN AN LEISCE INTLEACHTÚIL GUR FÉIDIR LE FOIRMEACHA CUMARSÁIDE LEICTREONAÍ BUNAITHE AR AN TEANGA NA N-ÍOMHÁNNA AGUS FUAIM FÍSE INFUSE AN FEABHSÚ AGUS ALLAPPROFO (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ ARTIKULIRATI ZA STUDENTE KOJIMA JE POTREBNA POTPORA OBLIK OSNAŽIVANJA KOJI OMOGUĆUJE DA SE U SVIM ILI BAREM VELIKOM DIJELU ZATVORI JAZ IZMEĐU NJIH I NJIHOVIH KOLEGA STUDENATA TE ZA STUDENTE KOJI IMAJU POSEBNO POZITIVNE PROFITNE PUTOVE KOJI OMOGUĆUJU ŠIRENJE SVOJE KULTURNE POZADINE STJECANJEM KORISNIH CERTIFIKATA U NASTAVKU STUDIJA I TROŠENJA U SVIJETU WORK.THE PROJEKTNI PRIJEDLOG JE STOGA PODIJELJEN NA RAZLIČITE PUTOVE USMJERENE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI S METODOLOŠKIM PRISTUPOM KOJI JE SVE VIŠE ORIJENTIRAN NA STJECANJE VJEŠTINA, A NE PONAVLJAJUĆE VJEŽBE ZA JAČANJE OSNOVNE MATEMATIČKE VJEŠTINE. VJEŠTINE U MATEMATICI S METODOLOŠKIM PRISTUPOM KOJI JE SVE VIŠE ORIJENTIRAN NA STJECANJE VJEŠTINA, A NE PONAVLJAJUĆE VJEŽBE. MATERINJI JEZIK S INTERVENCIJOM KOJA NASTOJI PROŠIRITI MAJSTORSTVO VOKABULARA I PRIJE SVEGA ISPUNITI INTELEKTUALNU LIJENOST KOJA OBLICI ELEKTRONIČKE KOMUNIKACIJE TEMELJENI NA JEZIKU SLIKA I VIDEO ZVUKA MOGU POTAKNUTI POBOLJŠANJE I ALLAPPROFO (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFOGALMAZZA A TÁMOGATÁSRA SZORULÓ HALLGATÓK SZÁMÁRA A FELHATALMAZÁS OLYAN FORMÁJÁT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY TELJES EGÉSZÉBEN VAGY LEGALÁBB NAGY RÉSZBEN BEZÁRJA A SZAKADÉKOT KÖZÖTTÜK ÉS TÁRSAIK KÖZÖTT, VALAMINT AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK KÜLÖNÖSEN POZITÍV NYERESÉGES UTAKKAL RENDELKEZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK KULTURÁLIS HÁTTÉRÜK BŐVÍTÉSÉT A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁBAN ÉS A WORK VILÁGÁBAN ELKÖLTHETŐ HASZNOS TANÚSÍTVÁNYOK MEGSZERZÉSÉVEL. KÉSZSÉGEK A MATEMATIKA EGY MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉS, AMELY EGYRE INKÁBB ORIENTÁLÓDIK A KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE HELYETT AZ ISMÉTLŐDŐ GYAKORLAT. AZ ANYANYELVI BEAVATKOZÁS, AMELY HAJLAMOS BŐVÍTENI A TUDÁS ELSAJÁTÍTÁSÁT, ÉS MINDENEKELŐTT, HOGY TÖLTSE KI AZ INTELLEKTUÁLIS LUSTASÁG, HOGY A FORMÁK ELEKTRONIKUS KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI A KÉPEK ÉS A VIDEOHANGOK NÖVELHETIK A FEJLESZTÉS ÉS AZ ALLAPPROFO (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUFORMULUOTI STUDENTAMS, KURIEMS REIKIA PARAMOS FORMA, KURI LEIDŽIA VISIŠKAI ARBA BENT DIDELĘ DALĮ ATOTRŪKĮ TARP JŲ IR JŲ KOLEGŲ STUDENTŲ, IR STUDENTAMS, KURIE TURI YPAČ TEIGIAMUS PELNO KELIUS, KURIE LEIDŽIA PLĖSTI SAVO KULTŪRINĘ APLINKĄ ĮGYTI NAUDINGŲ SERTIFIKATŲ TĘSTI STUDIJAS IR IŠLEISTI Į WORK PASAULYJE FORMA. TODĖL PROJEKTO PASIŪLYMAS YRA PADALINTAS Į ATSKIRUS KELIUS, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS MATEMATIKOS TAIKANT METODINĮ METODĄ, KURIS YRA VIS LABIAU ORIENTUOTAS Į ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ, O NE PASIKARTOJANČIĄ PRATIMĄ, SIEKIANT SUSTIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. MATEMATIKOS ĮGŪDŽIAI SU METODINIU POŽIŪRIU, KURIS VIS LABIAU ORIENTUOTAS Į ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ, O NE Į PASIKARTOJANTĮ PRATIMĄ. GIMTOSIOS KALBOS ĮSIKIŠIMAS, KURIS YRA LINKĘS IŠPLĖSTI ŽODYNO MEISTRIŠKUMĄ IR VISŲ PIRMA UŽPILDYTI INTELEKTUALINĮ TINGINUMĄ, KAD ELEKTRONINIO BENDRAVIMO FORMOS, PAGRĮSTOS VAIZDŲ IR VAIZDO GARSO KALBA, GALI SUKELTI PATOBULINIMĄ IR ALLAPPROFO (Lithuanian)

0 references

ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR FORMULĒT STUDENTIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMS ATBALSTS, PILNVAROJUMA VEIDU, KAS ĻAUJ PILNĪBĀ VAI VISMAZ LIELĀ MĒRĀ NOVĒRST PLAISU STARP VIŅIEM UN VIŅU KOLĒĢIEM, UN STUDENTIEM, KURIEM IR ĪPAŠI POZITĪVI PEĻŅAS CEĻI, KAS ĻAUJ PAPLAŠINĀT SAVU KULTŪRAS FONU, IEGŪSTOT NODERĪGUS SERTIFIKĀTUS STUDIJU TURPINĀŠANAI UN TĒRĒJAMUS VISĀ PASAULĒ WORK.THE PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS ATŠĶIRĪGOS VEIDOS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ AR METODOLOĢISKU PIEEJU, KAS IR ARVIEN VAIRĀK VĒRSTA UZ PRASMJU APGUVI, NEVIS ATKĀRTOTU IZMANTOŠANU. STIPRINĀT PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ AR METODOLOĢISKU PIEEJU, KAS ARVIEN VAIRĀK ORIENTĒTA UZ PRASMJU APGŪŠANU, NEVIS ATKĀRTOTU VINGRINĀJUMU. DZIMTĀ VALODA AR INTERVENCI, KAS TIECAS PAPLAŠINĀT LEKSIKAS MEISTARĪBU UN, PATS GALVENAIS, AIZPILDĪT INTELEKTUĀLO SLINKUMU, KA ELEKTRONISKĀS SAZIŅAS FORMAS, KURU PAMATĀ IR ATTĒLU UN VIDEO SKAŅAS VALODA, VAR RADĪT UZLABOJUMU UN ALLAPPROFO (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JARTIKOLA GĦALL-ISTUDENTI FIL-BŻONN TA’ APPOĠĠ FORMA TA’ GĦOTI TA’ SETGĦA LI TIPPERMETTI LI JINGĦALAQ KOLLOX JEW TAL-INQAS PARTI KBIRA MID-DISTAKK BEJNHOM U L-ISTUDENTI SĦABHOM U GĦAL STUDENTI LI GĦANDHOM MOGĦDIJIET TA’ PROFITT PARTIKOLARMENT POŻITTIVI LI JIPPERMETTU LI JESPANDU L-ISFOND KULTURALI TAGĦHOM BIL-KISBA TA’ ĊERTIFIKAZZJONIJIET UTLI FIL-KONTINWAZZJONI TAL-ISTUDJI U LI JISTGĦU JINTEFQU FID-DINJA TA’ WORK. ĦILIET FIL-MATEMATIKA B’APPROĊĊ METODOLOĠIKU LI HUWA DEJJEM AKTAR ORJENTAT LEJN IL-KISBA TA’ ĦILIET AKTAR MILLI L-EŻERĊIZZJU RIPETITTIV. TAL-LINGWA MATERNA B’INTERVENT LI GĦANDU T-TENDENZA LI JESPANDI L-ĦAKMA TAL-VOKABULARJU U FUQ KOLLOX LI JIMLA L-LOŻIŻMU INTELLETTWALI LI FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ELETTRONIKA BBAŻATI FUQ IL-LINGWA TAL-IMMAĠNI U L-VIDJOS JISTGĦU JINFUŻI T-TITJIB U L-ALLAPPROFO (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS BEDOELD OM TE ARTICULEREN VOOR STUDENTEN DIE BEHOEFTE HEBBEN AAN ONDERSTEUNING VAN EEN VORM VAN EMPOWERMENT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM IN ALLE OF TEN MINSTE EEN GROOT DEEL DE KLOOF TUSSEN HEN EN HUN MEDESTUDENTEN TE DICHTEN EN VOOR STUDENTEN DIE EEN BIJZONDER POSITIEVE WINSTPADEN HEBBEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM HUN CULTURELE ACHTERGROND UIT TE BREIDEN MET HET VERWERVEN VAN NUTTIGE CERTIFICERINGEN IN DE VOORTZETTING VAN STUDIES EN BESTEEDBAAR IN DE WERELD VAN WORK. IN DE WISKUNDE MET EEN METHODOLOGISCHE BENADERING DIE STEEDS MEER GERICHT IS OP HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN IN PLAATS VAN DE REPETITIEVE OEFENING. VAN DE MOEDERTAAL MET EEN INTERVENTIE DIE DE NEIGING HEEFT OM DE BEHEERSING VAN HET VOCABULAIRE UIT TE BREIDEN EN VOORAL OM DE INTELLECTUELE LUIHEID TE VULLEN DIE VORMEN VAN ELEKTRONISCHE COMMUNICATIE OP BASIS VAN DE TAAL VAN BEELDEN EN VIDEOGELUID DE VERBETERING EN ALLAPPROFO KUNNEN INFUUS (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO ARTICULAR PARA OS ALUNOS QUE PRECISAM DE APOIO UMA FORMA DE EMPODERAMENTO QUE PERMITE FECHAR EM TODA OU PELO MENOS UMA GRANDE PARTE DO FOSSO ENTRE ELES E SEUS COLEGAS E PARA ESTUDANTES QUE TÊM UMA TRAJETÓRIA DE LUCRO PARTICULARMENTE POSITIVA QUE PERMITEM EXPANDIR SUA FORMAÇÃO CULTURAL COM A AQUISIÇÃO DE CERTIFICAÇÕES ÚTEIS NA CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS E GASTA NO MUNDO DO WORK. A PROPOSTA DE PROJETO É, PORTANTO, DIVIDIDA EM CAMINHOS DISTINTOS DESTINADOS A FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA COM UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA QUE É CADA VEZ MAIS ORIENTADA PARA A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES EM VEZ DO EXERCÍCIO REPETITIVO PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA COM UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA QUE É CADA VEZ MAIS ORIENTADA PARA A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES E NÃO O EXERCÍCIO REPETITIVO. DA LÍNGUA MATERNA COM UMA INTERVENÇÃO QUE TENDE A AMPLIAR O DOMÍNIO DO VOCABULÁRIO E, ACIMA DE TUDO, PREENCHER A PREGUIÇA INTELECTUAL QUE AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ELETRÔNICA BASEADAS NA LINGUAGEM DAS IMAGENS E DO SOM DE VÍDEO PODEM INFUNDIR O APRIMORAMENTO E ALLAPPROFO (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ARTICULEZE PENTRU STUDENȚII CARE AU NEVOIE DE SPRIJIN O FORMĂ DE ÎMPUTERNICIRE CARE PERMITE SĂ SE ÎNCHIDĂ ÎN TOTALITATE SAU CEL PUȚIN O MARE PARTE DECALAJUL DINTRE EI ȘI COLEGII LOR ȘI PENTRU STUDENȚII CARE AU UN PARCURS DE PROFIT DEOSEBIT DE POZITIV, CARE PERMITE EXTINDEREA FONDULUI CULTURAL PRIN DOBÂNDIREA DE CERTIFICĂRI UTILE ÎN CONTINUAREA STUDIILOR ȘI CARE POT FI CHELTUITE ÎN LUMEA WORK.PRIN URMARE, PROPUNEREA DE PROIECT ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN CĂI DISTINCTE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ, PRINTR-O ABORDARE METODOLOGICĂ CARE ESTE DIN CE ÎN CE MAI ORIENTATĂ SPRE DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE, MAI DEGRABĂ DECÂT CĂTRE EXERCIȚIUL REPETITIV DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN DOMENIUL MATEMATICII. MATEMATICA CU O ABORDARE METODOLOGICĂ CARE ESTE DIN CE ÎN CE MAI ORIENTATĂ SPRE DOBÂNDIREA ABILITĂȚILOR, MAI DEGRABĂ DECÂT CĂTRE EXERCIȚIUL REPETITIV. AL LIMBII MATERNE CU O INTERVENȚIE CARE TINDE SĂ EXTINDĂ STĂPÂNIREA VOCABULARULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, SĂ UMPLE LENEA INTELECTUALĂ CĂ FORMELE DE COMUNICARE ELECTRONICĂ BAZATE PE LIMBAJUL IMAGINILOR ȘI SUNETULUI VIDEO POT INSUFLA ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI ALLAPPROFO (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE FORMULOVAŤ PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ POTREBUJÚ PODPORIŤ FORMU POSILNENIA POSTAVENIA, KTORÁ UMOŽŇUJE ÚPLNE ALEBO ASPOŇ VO VEĽKEJ MIERE ODSTRÁNIŤ PRIEPASŤ MEDZI NIMI A ICH SPOLUŽIAKMI A PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ MIMORIADNE POZITÍVNE ZISKOVÉ CESTY, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ROZŠÍRIŤ SVOJE KULTÚRNE ZÁZEMIE ZÍSKANÍM UŽITOČNÝCH CERTIFIKÁTOV V POKRAČOVANÍ ŠTÚDIA A STRÁVITEĽNÉ VO SVETE WORK. NÁVRH PROJEKTU JE PRETO ROZDELENÝ NA ODLIŠNÉ CESTY ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE S METODICKÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ SA ČORAZ VIAC ORIENTUJE NA ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ, A NIE NA OPAKUJÚCE SA CVIČENIE NA POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V MATEMATIKE POMOCOU METODOLOGICKÉHO PRÍSTUPU, KTORÝ SA ČORAZ VIAC ORIENTUJE NA ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ, A NIE NA OPAKUJÚCE SA CVIČENIE. MATERINSKÉHO JAZYKA S INTERVENCIOU, KTORÁ MÁ TENDENCIU ROZŠÍRIŤ MAJSTROVSTVO SLOVNEJ ZÁSOBY A PREDOVŠETKÝM VYPLNIŤ INTELEKTUÁLNU LENIVOSŤ, ŽE FORMY ELEKTRONICKEJ KOMUNIKÁCIE ZALOŽENEJ NA JAZYKU OBRAZOV A ZVUKU VIDEA MÔŽU SPÔSOBIŤ ZLEPŠENIE A ALLAPPROFO (Slovak)

0 references

CILJ TEGA PROJEKTA JE OBLIKOVATI ZA ŠTUDENTE, KI POTREBUJEJO PODPORO, OBLIKO OPOLNOMOČENJA, KI OMOGOČA, DA SE V CELOTI ALI VSAJ V VELIKI MERI ZAPOLNI VRZEL MED NJIMI IN NJIHOVIMI SOŠOLCI TER ŠTUDENTI, KI IMAJO POSEBEJ POZITIVNE PROFITNE POTI, KI OMOGOČAJO RAZŠIRITEV NJIHOVEGA KULTURNEGA OZADJA S PRIDOBITVIJO UPORABNIH CERTIFIKATOV V NADALJEVANJU ŠTUDIJA IN PORABI V SVETU PROJEKTA WORK. SPRETNOSTI V MATEMATIKI Z METODOLOŠKIM PRISTOPOM, KI JE VSE BOLJ USMERJEN K PRIDOBIVANJU SPRETNOSTI IN NE K PONAVLJAJOČI SE VADBI MATERNEGA JEZIKA Z INTERVENCIJO, KI ŠIRI OBVLADOVANJE BESEDIŠČA IN PREDVSEM ZAPOLNJUJE INTELEKTUALNO LENOBO, KI LAHKO OBLIKE ELEKTRONSKE KOMUNIKACIJE, KI TEMELJIJO NA JEZIKU PODOB IN VIDEO ZVOKA, SPODBUDIJO IZBOLJŠANJE IN ALLAPPROFO (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FORMULERA FÖR STUDENTER I BEHOV AV STÖD EN FORM AV EGENMAKT SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT I HELA ELLER ÅTMINSTONE EN STOR DEL AV KLYFTAN MELLAN DEM OCH SINA MEDSTUDENTER OCH FÖR STUDENTER SOM HAR EN SÄRSKILT POSITIV VINSTVÄGAR SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTÖKA SIN KULTURELLA BAKGRUND MED FÖRVÄRV AV ANVÄNDBARA CERTIFIERINGAR I FORTSATTA STUDIER OCH UTGIFTER I VÄRLDEN AV WORK.THE PROJEKTFÖRSLAG ÄR DÄRFÖR UPPDELAD I DISTINKTA VÄGAR SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK MED ETT METODOLOGISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM ALLTMER ÄR INRIKTAT PÅ FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER SNARARE ÄN DEN REPETITIVA ÖVNINGEN FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA. I MATEMATIK MED ETT METODOLOGISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM ALLTMER ÄR INRIKTAT PÅ FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER SNARARE ÄN DEN REPETITIVA ÖVNINGEN. AV MODERSMÅLET MED ETT INGRIPANDE SOM TENDERAR ATT UTÖKA BEHÄRSKNINGEN AV ORDFÖRRÅD OCH FRAMFÖR ALLT ATT FYLLA DEN INTELLEKTUELLA LATHET SOM FORMER AV ELEKTRONISK KOMMUNIKATION BASERAD PÅ SPRÅKET I BILDER OCH VIDEOLJUD KAN INGJUTA FÖRBÄTTRINGEN OCH ALLAPPROFO (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

San Vito dei Normanni

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BRINDISI