WORKING TOGETHER TO COMMUNICATE AND SHARE (Q4951114)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951114 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKING TOGETHER TO COMMUNICATE AND SHARE |
Project Q4951114 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2017
0 references
27 July 2018
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - SCAFATI I
0 references
ATTRAVERSO I MODULI LABORATORIALI IL PROGETTO PON SI PREFIGGE DI DARE AGLI ALUNNI PARTECIPANTI LA POSSIBILIT DI POTENZIARE LE COMPETENZE RELATIVE ALLA COMUNICAZIONE IN LINGUA ITALIANA ALLA LOGICA AL COORDINAMENTO CORPOREO ALLA MULTICULTURALIT ALLUSO DELLA TECNOLOGIA ALLA LEGALIT AL FINE DI CREARE ABILIT E COMPETENZE MULTIDISCIPLINARI NELLOTTICA CHE OGNI SINGOLO MODULO ARRICCHISCA LA PERSONALIT DELLALUNNO DANDOGLI LA POSSIBILIT DI COMPRENDERE LE PROBLEMATICHE SOCIALI IN MODO CRITICO E OFFRENDOGLI LA CAPACIT DI REALIZZARE IPOTESI DI RELATIVE SOLUZIONI. (Italian)
0 references
ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИТЕ МОДУЛИ ПРОЕКТЪТ PON ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ НА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА, СВЪРЗАНИ С КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, ЗА ЛОГИКАТА НА ТЕЛЕСНАТА КООРДИНАЦИЯ КЪМ МУЛТИКУЛТУРАЛИЗМА НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЗА ЗАКОННОСТ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДАТ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ В ПЕРСПЕКТИВАТА, ЧЕ ВСЕКИ ЕДИН МОДУЛ ОБОГАТЯВА ЛИЧНОСТТА НА ЛУНО, КАТО МУ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗБИРА СОЦИАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ ПО КРИТИЧЕН НАЧИН И ДА ИМ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ДА РЕАЛИЗИРАТ ХИПОТЕЗИ ЗА ОТНОСИТЕЛНИ РЕШЕНИЯ. (Bulgarian)
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH MODULŮ SI PROJEKT PON KLADE ZA CÍL POSKYTNOUT ZÚČASTNĚNÝM ŽÁKŮM MOŽNOST ZLEPŠIT DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S KOMUNIKACÍ V ITALŠTINĚ K LOGICE KOORDINACE TĚLA K MULTIKULTURALISMU TECHNOLOGIE K ZÁKONNOSTI S CÍLEM VYTVOŘIT MULTIDISCIPLINÁRNÍ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI V PERSPEKTIVĚ, ŽE KAŽDÝ JEDNOTLIVÝ MODUL OBOHACUJE OSOBNOST LUNNO, COŽ MU DÁVÁ PŘÍLEŽITOST KRITICKY POCHOPIT SOCIÁLNÍ PROBLÉMY A NABÍDNOUT JIM SCHOPNOST REALIZOVAT HYPOTÉZY RELATIVNÍCH ŘEŠENÍ. (Czech)
0 references
GENNEM LABORATORIEMODULERNE HAR PON-PROJEKTET TIL FORMÅL AT GIVE DE DELTAGENDE ELEVER MULIGHED FOR AT FORBEDRE DE FÆRDIGHEDER, DER ER RELATERET TIL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSK TIL LOGIKKEN I KROPSKOORDINERING TIL MULTIKULTURALISME AF TEKNOLOGI TIL LOVLIGHED FOR AT SKABE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I DET PERSPEKTIV, AT HVERT ENKELT MODUL BERIGER PERSONLIGHED LUNNO GIVER DET MULIGHED FOR AT FORSTÅ SOCIALE PROBLEMER PÅ EN KRITISK MÅDE OG TILBYDE DEM EVNEN TIL AT REALISERE HYPOTESER OM RELATIVE LØSNINGER. (Danish)
0 references
DURCH DIE LABORMODULE ZIELT DAS PON-PROJEKT DARAUF AB, DEN TEILNEHMENDEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DIE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER KOMMUNIKATION AUF ITALIENISCH ZUR LOGIK DER KÖRPERKOORDINATION ZUM MULTIKULTURALISMUS DER TECHNOLOGIE ZUR LEGALITÄT ZU VERBESSERN, UM MULTIDISZIPLINÄRE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IN DER PERSPEKTIVE ZU SCHAFFEN, DASS JEDES EINZELNE MODUL DIE PERSÖNLICHKEIT DES LUNNO BEREICHERT UND IHM DIE MÖGLICHKEIT GIBT, SOZIALE PROBLEME KRITISCH ZU VERSTEHEN UND IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, HYPOTHESEN RELATIVER LÖSUNGEN ZU REALISIEREN. (German)
0 references
ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ PON ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΕΝΙΑΊΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ LUNNO ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΥΠΟΘΈΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΛΎΣΕΩΝ. (Greek)
0 references
THROUGH THE LABORATORY MODULES, THE PON PROJECT AIMS TO GIVE THE PARTICIPATING PUPILS THE POSSIBILITY OF ENHANCING THE SKILLS RELATED TO COMMUNICATION IN ITALIAN TO THE LOGIC OF BODY COORDINATION TO THE MULTICULTURALISM OF TECHNOLOGY TO LEGALITY IN ORDER TO CREATE MULTIDISCIPLINARY SKILLS AND SKILLS IN THE PERSPECTIVE THAT EACH SINGLE MODULE ENRICHES THE PERSONALITY OF THE LUNNO GIVING IT THE OPPORTUNITY TO UNDERSTAND SOCIAL PROBLEMS IN A CRITICAL WAY AND OFFERING THEM THE ABILITY TO REALISE HYPOTHESES OF RELATIVE SOLUTIONS. (English)
0.0575263743366362
0 references
A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS DE LABORATORIO, EL PROYECTO PON TIENE COMO OBJETIVO DAR A LOS ALUMNOS PARTICIPANTES LA POSIBILIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON LA COMUNICACIÓN EN ITALIANO A LA LÓGICA DE LA COORDINACIÓN CORPORAL AL MULTICULTURALISMO DE LA TECNOLOGÍA A LA LEGALIDAD CON EL FIN DE CREAR HABILIDADES Y HABILIDADES MULTIDISCIPLINARES EN LA PERSPECTIVA DE QUE CADA MÓDULO ENRIQUEZCA LA PERSONALIDAD DEL LUNNO DÁNDOLE LA OPORTUNIDAD DE COMPRENDER LOS PROBLEMAS SOCIALES DE MANERA CRÍTICA Y OFRECIÉNDOLES LA CAPACIDAD DE REALIZAR HIPÓTESIS DE SOLUCIONES RELATIVAS. (Spanish)
0 references
LÄBI LABORATOORSETE MOODULITE PON PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA OSALEVATELE ÕPILASTELE VÕIMALUS PARANDADA OSKUSI, MIS ON SEOTUD SUHTLEMINE ITAALIA KEELES LOOGIKA KEHA KOORDINEERIMINE MITMEKULTUURILISUS TEHNOLOOGIA SEADUSLIKKUSE, ET LUUA MULTIDISTSIPLINAARSEID OSKUSI JA OSKUSI PERSPEKTIIVIS, ET IGA MOODUL RIKASTAB ISIKSUST LUNNO ANNAB TALLE VÕIMALUSE MÕISTA SOTSIAALSEID PROBLEEME KRIITILISEL VIISIL JA PAKKUDES NEILE VÕIME REALISEERIDA HÜPOTEESE SUHTELISI LAHENDUSI. (Estonian)
0 references
LABORATORIOMODUULIEN AVULLA PON-PROJEKTIN TAVOITTEENA ON ANTAA OSALLISTUVILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS PARANTAA ITALIANKIELISEN VIESTINNÄN TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT KEHON KOORDINOINNIN LOGIIKKAAN TEKNOLOGIAN MONIKULTTUURISUUDELLE, JOTTA VOIDAAN LUODA MONITIETEELLISIÄ TAITOJA JA TAITOJA SIINÄ PERSPEKTIIVISSÄ, ETTÄ JOKAINEN YKSITTÄINEN MODUULI RIKASTUTTAA LUNNON PERSOONALLISUUTTA JA ANTAA SILLE MAHDOLLISUUDEN YMMÄRTÄÄ SOSIAALISIA ONGELMIA KRIITTISESTI JA TARJOTA HEILLE KYKYÄ TOTEUTTAA SUHTEELLISTEN RATKAISUJEN HYPOTEESEJA. (Finnish)
0 references
A TRAVERS LES MODULES DE LABORATOIRE, LE PROJET PON VISE À DONNER AUX ÉLÈVES PARTICIPANTS LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LIÉES À LA COMMUNICATION EN ITALIEN À LA LOGIQUE DE COORDINATION CORPORELLE AU MULTICULTURALISME DE LA TECHNOLOGIE À LA LÉGALITÉ AFIN DE CRÉER DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES MULTIDISCIPLINAIRES DANS LA PERSPECTIVE QUE CHAQUE MODULE UNIQUE ENRICHIT LA PERSONNALITÉ DU LUNNO EN LUI DONNANT LA POSSIBILITÉ DE COMPRENDRE LES PROBLÈMES SOCIAUX DE MANIÈRE CRITIQUE ET DE LEUR OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RÉALISER DES HYPOTHÈSES DE SOLUTIONS RELATIVES. (French)
0 references
TRÍ NA MODÚIL SAOTHARLAINNE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL PON DEIS A THABHAIRT DO NA DALTAÍ RANNPHÁIRTEACHA FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA A BHAINEANN LE CUMARSÁID SAN IODÁILIS LE LOIGHIC CHOMHORDÚ AN CHOMHLACHTA LE HILCHULTÚRACHAS NA TEICNEOLAÍOCHTA GO DLÍTHIÚLACHT D’FHONN SCILEANNA AGUS SCILEANNA ILDISCIPLÍNEACHA A CHRUTHÚ Ó THAOBH GO SAIBHRÍONN GACH MODÚL AONAIR PEARSANTACHT LUNNO A THUGANN DEIS DÓ TUISCINT A FHÁIL AR FHADHBANNA SÓISIALTA AR BHEALACH CRITICIÚIL AGUS AN CUMAS A THABHAIRT DÓIBH HIPITÉISÍ RÉITIGH CHOIBHNEASTA A BHAINT AMACH. (Irish)
0 references
KROZ LABORATORIJSKE MODULE, PON PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI UČENICIMA MOGUĆNOST UNAPREĐENJA VJEŠTINA VEZANIH UZ KOMUNIKACIJU NA TALIJANSKOM NA LOGIKU KOORDINACIJE TIJELA PREMA MULTIKULTURALNOSTI TEHNOLOGIJE PREMA ZAKONITOSTI KAKO BI SE STVORILE MULTIDISCIPLINARNE VJEŠTINE I VJEŠTINE U PERSPEKTIVI DA SVAKI POJEDINI MODUL OBOGAĆUJE OSOBNOST LUNNA DAJUĆI MU PRILIKU DA NA KRITIČAN NAČIN RAZUMIJE DRUŠTVENE PROBLEME I PONUDI IM MOGUĆNOST DA OSTVARE HIPOTEZE RELATIVNIH RJEŠENJA. (Croatian)
0 references
A LABORATÓRIUMI MODULOKON KERESZTÜL A PON PROJEKT CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYE AZ OLASZ KOMMUNIKÁCIÓHOZ KAPCSOLÓDÓ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A TESTKOORDINÁCIÓ LOGIKÁJÁHOZ A TECHNOLÓGIA MULTIKULTURALIZMUSÁHOZ A JOGSZERŰSÉGHEZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MULTIDISZCIPLINÁRIS KÉSZSÉGEKET ÉS KÉSZSÉGEKET TEREMTSENEK ABBAN A PERSPEKTÍVÁBAN, HOGY MINDEN EGYES MODUL GAZDAGÍTJA A LUNNO SZEMÉLYISÉGÉT, LEHETŐSÉGET ADVA SZÁMÁRA A TÁRSADALMI PROBLÉMÁK KRITIKUS MEGÉRTÉSÉRE ÉS A RELATÍV MEGOLDÁSOK HIPOTÉZISEINEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA. (Hungarian)
0 references
PER LABORATORINIUS MODULIUS PON PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS GALIMYBĘ TOBULINTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU BENDRAVIMU ITALŲ KALBA SU KŪNO KOORDINAVIMO LOGIKA DAUGIAKULTŪRIŠKUMUI TECHNOLOGIJŲ TEISĖTUMUI, SIEKIANT SUKURTI DAUGIADALYKIUS ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS PERSPEKTYVOJE, KAD KIEKVIENAS MODULIS PRATURTINTŲ LUNNO ASMENYBĘ, SUTEIKIANT JAM GALIMYBĘ KRITIŠKAI SUPRASTI SOCIALINES PROBLEMAS IR SUTEIKIANT JIEMS GALIMYBĘ REALIZUOTI SANTYKINIŲ SPRENDIMŲ HIPOTEZES. (Lithuanian)
0 references
IZMANTOJOT LABORATORIJAS MODUĻUS, PON PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU IESAISTĪTAJIEM SKOLĒNIEM UZLABOT PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR KOMUNIKĀCIJU ITĀĻU VALODĀ AR TEHNOLOĢIJU DAUDZKULTURĀLISMA ĶERMEŅA KOORDINĀCIJAS LOĢIKU LĪDZ LIKUMĪBAI, LAI RADĪTU STARPDISCIPLINĀRAS PRASMES UN PRASMES PERSPEKTĪVĀ, KA KATRS MODULIS BAGĀTINA LUNNO PERSONĪBU, DODOT TAM IESPĒJU KRITISKI IZPRAST SOCIĀLĀS PROBLĒMAS UN PIEDĀVĀJOT VIŅIEM SPĒJU REALIZĒT RELATĪVA RISINĀJUMA HIPOTĒZES. (Latvian)
0 references
PERMEZZ TAL-MODULI TAL-LABORATORJU, IL-PROĠETT PON GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI LILL-ISTUDENTI PARTEĊIPANTI L-POSSIBBILTÀ LI JTEJBU L-ĦILIET RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI BIT-TALJAN GĦAL-LOĠIKA TAL-KOORDINAZZJONI TAL-KORP GĦALL-MULTIKULTURALIŻMU TAT-TEKNOLOĠIJA GĦAL-LEGALITÀ SABIEX JINĦOLQU ĦILIET U ĦILIET MULTIDIXXIPLINARJI FIL-PERSPETTIVA LI KULL MODULU WIEĦED JARRIKKIXXI L-PERSONALITÀ TAL-LUNNO BILLI JAGĦTIH L-OPPORTUNITÀ LI JIFHEM IL-PROBLEMI SOĊJALI B’MOD KRITIKU U JOFFRILHOM IL-KAPAĊITÀ LI JIRREALIZZAW IPOTEŻIJIET TA’ SOLUZZJONIJIET RELATTIVI. (Maltese)
0 references
VIA DE LABORATORIUMMODULES IS HET PON-PROJECT BEDOELD OM DE DEELNEMENDE LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT COMMUNICATIE IN HET ITALIAANS TE VERBETEREN MET DE LOGICA VAN DE COÖRDINATIE VAN HET LICHAAM AAN HET MULTICULTURALISME VAN TECHNOLOGIE TOT LEGALITEIT, TENEINDE MULTIDISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE CREËREN IN HET PERSPECTIEF DAT ELKE MODULE DE PERSOONLIJKHEID VAN DE LUNNO VERRIJKT, WAARDOOR HET DE KANS KRIJGT OM SOCIALE PROBLEMEN OP EEN KRITISCHE MANIER TE BEGRIJPEN EN HEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HYPOTHESEN VAN RELATIEVE OPLOSSINGEN TE REALISEREN. (Dutch)
0 references
ATRAVÉS DOS MÓDULOS DE LABORATÓRIO, O PROJETO PON VISA DAR AOS ALUNOS PARTICIPANTES A POSSIBILIDADE DE APRIMORAR AS HABILIDADES RELACIONADAS À COMUNICAÇÃO EM ITALIANO PARA A LÓGICA DE COORDENAÇÃO CORPORAL PARA O MULTICULTURALISMO DA TECNOLOGIA PARA A LEGALIDADE, A FIM DE CRIAR HABILIDADES E HABILIDADES MULTIDISCIPLINARES NA PERSPETIVA DE QUE CADA MÓDULO ÚNICO ENRIQUECE A PERSONALIDADE DO LUNNO DANDO-LHE A OPORTUNIDADE DE COMPREENDER OS PROBLEMAS SOCIAIS DE FORMA CRÍTICA E OFERECENDO-LHES A CAPACIDADE DE REALIZAR HIPÓTESES DE SOLUÇÕES RELATIVAS. (Portuguese)
0 references
PRIN MODULELE DE LABORATOR, PROIECTUL PON ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR PARTICIPANȚI POSIBILITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE LEGATE DE COMUNICAREA ÎN LIMBA ITALIANĂ LA LOGICA COORDONĂRII CORPULUI LA MULTICULTURALISMUL TEHNOLOGIEI LA LEGALITATE, PENTRU A CREA ABILITĂȚI ȘI ABILITĂȚI MULTIDISCIPLINARE ÎN PERSPECTIVA CĂ FIECARE MODUL UNIC ÎMBOGĂȚEȘTE PERSONALITATEA LUNNO-ULUI, OFERINDU-I POSIBILITATEA DE A ÎNȚELEGE PROBLEMELE SOCIALE ÎNTR-UN MOD CRITIC ȘI OFERINDU-LE POSIBILITATEA DE A REALIZA IPOTEZE DE SOLUȚII RELATIVE. (Romanian)
0 references
PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH MODULOV JE CIEĽOM PROJEKTU PON POSKYTNÚŤ ZÚČASTNENÝM ŽIAKOM MOŽNOSŤ ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S KOMUNIKÁCIOU V TALIANČINE LOGIKOU KOORDINÁCIE TELA S MULTIKULTURALIZMOM TECHNOLÓGIE K ZÁKONNOSTI S CIEĽOM VYTVORIŤ MULTIDISCIPLINÁRNE ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI V PERSPEKTÍVE, ŽE KAŽDÝ MODUL OBOHACUJE OSOBNOSŤ LUNNO A DÁVA MU PRÍLEŽITOSŤ KRITICKY POCHOPIŤ SOCIÁLNE PROBLÉMY A PONÚKNUŤ IM SCHOPNOSŤ REALIZOVAŤ HYPOTÉZY RELATÍVNYCH RIEŠENÍ. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA PON JE S POMOČJO LABORATORIJSKIH MODULOV SODELUJOČIM UČENCEM OMOGOČITI, DA IZBOLJŠAJO SPRETNOSTI, POVEZANE S KOMUNIKACIJO V ITALIJANŠČINI, DO LOGIKE KOORDINACIJE TELESA DO VEČKULTURNOSTI TEHNOLOGIJE DO ZAKONITOSTI, DA BI USTVARILI MULTIDISCIPLINARNE SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI Z VIDIKA, DA VSAK POSAMEZEN MODUL OBOGATI OSEBNOST LUNNA IN MU OMOGOČI, DA NA KRITIČEN NAČIN RAZUME DRUŽBENE PROBLEME IN JIM PONUDI MOŽNOST, DA URESNIČIJO HIPOTEZE RELATIVNIH REŠITEV. (Slovenian)
0 references
GENOM LABORATORIEMODULERNA SYFTAR PON-PROJEKTET TILL ATT GE DE DELTAGANDE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA I SAMBAND MED KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA TILL LOGIKEN I KROPPSSAMORDNING TILL TEKNIKENS MÅNGKULTURALISM TILL LAGLIGHET FÖR ATT SKAPA TVÄRVETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER I PERSPEKTIVET ATT VARJE ENSKILD MODUL BERIKAR LUNNOS PERSONLIGHET, VILKET GER DEN MÖJLIGHET ATT FÖRSTÅ SOCIALA PROBLEM PÅ ETT KRITISKT SÄTT OCH ERBJUDA DEM MÖJLIGHET ATT REALISERA HYPOTESER OM RELATIVA LÖSNINGAR. (Swedish)
0 references
SCAFATI
0 references
10 April 2023
0 references