IN THE SCHOOL......BEYOND THE SCHOOL (Q4803393)

IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE PER RAGGIUNGERE TRAGUARDI DI COMPETENZE DEFINITI DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE ELEVARE GLI ESITI DELLE PROVE STANDARDIZZATE INVALSI DI ITALIANO E MATEMATICA POSIZIONAMENTO COMPETITIVO PLACEMENT E PER PERMETTERE IN PARTICOLARE ALLA SCUOLA PRIMARIA DI BENEFICIARE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALL INTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. TALE MODELLO DIDATTICO TESO AD ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI SIGNIFICATIVI RISULTATI NEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO E GARANTIRE COS UN APPRENDIMENTO DI TI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ОСИГУРИ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА РАЗВИВАТ СВОИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ УМЕНИЯ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR, НИЕ ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И НОВИ ДИДАКТИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ ЗА УМЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА ИНСТИТУТА, ЗА ДА СЕ ПОВИШАТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ СТАНДАРТИЗИРАНИТЕ ТЕСТОВЕ INVALSI НА ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИЧЕСКИ КОНКУРЕНТНИ СТАЖОВЕ И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТОЗИ ДИДАКТИЧЕН МОДЕЛ Е НАСОЧЕН КЪМ ОРИЕНТИРАНЕ НА ИЗБРАНИТЕ МАРШРУТИ КЪМ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ПО-ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ И ПОСТИГАНЕ НА ЗНАЧИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ В НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ И ПО ТОЗИ НАЧИН ОСИГУРЯВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V RŮZNÝCH STUDIJNÍCH OBORECH A ZAJISTIT VŠEM ŽÁKŮM ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI K ROZVOJI JEJICH INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. V SOULADU S POKYNY DEFINOVANÝMI MIUR CHCEME NAVRHNOUT INOVATIVNÍ MODEL VÝUKOVÉHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A NOVÉ DIDAKTICKÉ METODIKY K DOSAŽENÍ CÍLŮ V OBLASTI DOVEDNOSTÍ DEFINOVANÝCH V PLÁNU ZLEPŠOVÁNÍ KVALITY ÚSTAVU, ABY SE ZVÝŠILY VÝSLEDKY STANDARDIZOVANÝCH TESTŮ INVALSI Z ITALSKÉHO A MATEMATICKÉHO KONKURENČNÍHO UMÍSTĚNÍ A ABY ZEJMÉNA ZÁKLADNÍ ŠKOLA MOHLA VÝZNAMNĚ TĚŽIT Z POTENCIÁLU, KTERÝ NABÍZÍ ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. TENTO DIDAKTICKÝ MODEL MĚL ZA CÍL ORIENTOVAT ZVOLENÉ TRASY NA INOVATIVNÍ METODIKY, KTERÉ JSOU FUNKČNĚJŠÍ K REALIZACI A DOSAŽENÍ VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKŮ VE STUDIJNÍCH ÚROVNÍCH, A TÍM ZAJISTIT UČENÍ SE (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR DE FORSKELLIGE STUDIEDISCIPLINER OG SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE ELEVER FOR AT UDVIKLE DERES INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER. I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER DEFINERET AF MIUR, ØNSKER VI AT DESIGNE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESMODEL, DER BRUGER DIGITALE TEKNOLOGIER OG NYE DIDAKTISKE METODER TIL AT NÅ DE FÆRDIGHEDSMÅL, DER ER DEFINERET AF INSTITUTTETS KVALITETSUDDANNELSESPLAN FOR AT HÆVE RESULTATERNE AF INVALSI STANDARDISEREDE TESTS AF ITALIENSK OG MATEMATISK KONKURRENCEPRÆGET PLACERING OG GIVE GRUNDSKOLEN MULIGHED FOR I VÆSENTLIG GRAD AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER TILBYDES VED INDFØRELSEN AF DIGITAL TEKNOLOGI. DENNE DIDAKTISKE MODEL HAR TIL FORMÅL AT ORIENTERE DE VALGTE RUTER MOD INNOVATIVE METODER, DER ER MERE FUNKTIONELLE TIL REALISERING OG OPNÅELSE AF BETYDELIGE RESULTATER PÅ LÆRINGSNIVEAUER OG DERMED SIKRE EN LÆRING AF (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN UND DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, IHRE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. IM EINKLANG MIT DEN RICHTLINIEN DES MIUR WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN UND NEUE DIDAKTISCHE METHODEN NUTZT, UM KOMPETENZZIELE ZU ERREICHEN, DIE IM PLAN ZUR QUALITÄTSVERBESSERUNG DES INSTITUTS FESTGELEGT SIND, UM DIE ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN INVALSI-TESTS DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATISCHEN WETTKAMPFPLATZIERUNG ZU ERHÖHEN UND ES DER GRUNDSCHULE INSBESONDERE ZU ERMÖGLICHEN, VON DEM POTENZIAL DER EINFÜHRUNG DER DIGITALEN TECHNOLOGIE ERHEBLICH ZU PROFITIEREN. DIESES DIDAKTISCHE MODELL ZIELTE DARAUF AB, DIE GEWÄHLTEN ROUTEN AUF INNOVATIVE METHODEN AUSZURICHTEN, DIE FÜR DIE REALISIERUNG UND ERZIELUNG SIGNIFIKANTER ERGEBNISSE IN DEN LERNNIVEAUS FUNKTIONALER SIND UND SOMIT EIN ERLERNEN VON (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΝΈΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΎΨΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΟΚΙΜΏΝ INVALSI ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉΣ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΟ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΡΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL PUPILS TO DEVELOP THEIR INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, WE WANT TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND NEW DIDACTIC METHODOLOGIES TO ACHIEVE SKILLS GOALS DEFINED BY THE INSTITUTE’S QUALITY TRAINING IMPROVEMENT PLAN TO ELEVATE THE OUTCOMES OF INVALSI STANDARDISED TESTS OF ITALIAN AND MATHEMATICAL COMPETITIVE PLACEMENT PLACEMENT AND TO ALLOW THE PRIMARY SCHOOL IN PARTICULAR TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. THIS DIDACTIC MODEL AIMED AT ORIENTING THE CHOSEN ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE METHODOLOGIES MORE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN LEARNING LEVELS AND THUS ENSURING A LEARNING OF (English)

readability score

0.124179057673855

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS HABILIDADES INDIVIDUALES. EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO INNOVADOR DE PROCESO DE ENSEÑANZA QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y NUEVAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DE HABILIDADES DEFINIDOS POR EL PLAN DE MEJORA DE LA FORMACIÓN DE CALIDAD DEL INSTITUTO PARA ELEVAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS INVALSI DE COLOCACIÓN COMPETITIVA ITALIANA Y MATEMÁTICA Y PERMITIR QUE LA ESCUELA PRIMARIA EN PARTICULAR SE BENEFICIE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. ESTE MODELO DIDÁCTICO TUVO COMO OBJETIVO ORIENTAR LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA METODOLOGÍAS INNOVADORAS MÁS FUNCIONALES PARA LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE Y ASÍ GARANTIZAR UN APRENDIZAJE DE (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPIMISE TASET ERINEVATES ÕPPEVALDKONDADES JA TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED ARENDADA OMA INDIVIDUAALSEID OSKUSI. KOOSKÕLAS MIURI POOLT MÄÄRATLETUD SUUNISTEGA TAHAME VÄLJA TÖÖTADA UUENDUSLIKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDELI, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA UUSI DIDAKTILISI MEETODEID, ET SAAVUTADA INSTITUUDI KVALITEETSE KOOLITUSE PARANDAMISE KAVAS MÄÄRATLETUD OSKUSTE EESMÄRGID, ET TÕSTA ITAALIA JA MATEMAATILISTE KONKURENTSIVÕIMELISTE PRAKTIKAKOHTADE INVALSI STANDARDITUD TESTIDE TULEMUSI NING VÕIMALDADA ALGKOOLIL EELKÕIGE SAADA MÄRKIMISVÄÄRSET KASU DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTU PAKUTAVAST POTENTSIAALIST. SEE DIDAKTILINE MUDEL, MILLE EESMÄRK ON SUUNATA VALITUD MARSRUUDID UUENDUSLIKELE MEETODITELE, MIS ON FUNKTSIONAALSEMAD OLULISTE TULEMUSTE SAAVUTAMISEKS JA SAAVUTAMISEKS ÕPPETASEMEL, TAGADES SEELÄBI ÕPPIMISE (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISTASOA ERI OPINTOALOILLA JA VARMISTAA KAIKILLE OPPILAILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ YKSILÖLLISIÄ TAITOJAAN. MIUR: N MÄÄRITTELEMIEN OHJEIDEN MUKAISESTI HALUAMME SUUNNITELLA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA JA UUSIA DIDAKTISIA MENETELMIÄ INSTITUUTIN LAATUKOULUTUKSEN KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA MÄÄRITELTYJEN TAITOJEN SAAVUTTAMISEKSI. TAVOITTEENA ON NOSTAA INVALSI-STANDARDITESTIEN TULOKSIA ITALIAN JA MATEMAATTISTEN KILPAILUKYKYISTEN SIJOITUSTEN SIJOITTELUSSA JA JOTTA ERITYISESTI PERUSKOULU VOI HYÖTYÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALISEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. TÄMÄN DIDAKTISEN MALLIN TARKOITUKSENA OLI SUUNNATA VALITUT MATKASUUNNITELMAT INNOVATIIVISIIN MENETELMIIN, JOTKA TOIMIVAT PAREMMIN MERKITTÄVIEN TULOSTEN TOTEUTTAMISEEN JA SAAVUTTAMISEEN OPPIMISTASOLLA JA SITEN VARMISTAA OPPIMISEN (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET À GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE COMPÉTENCES DÉFINIS PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE LA FORMATION DE L’INSTITUT AFIN D’ÉLEVER LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS INVALSI DE PLACEMENT COMPÉTITIF ITALIEN ET MATHÉMATIQUE ET DE PERMETTRE À L’ÉCOLE PRIMAIRE EN PARTICULIER DE BÉNÉFICIER CONSIDÉRABLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. CE MODÈLE DIDACTIQUE VISAIT À ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES PLUS FONCTIONNELLES POUR LA RÉALISATION ET L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS DANS LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET AINSI ASSURER UN APPRENTISSAGE DE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS COMHDHEISEANNA A CHINNTIÚ DO GACH DALTA CHUN A SCILEANNA AONAIR A FHORBAIRT. I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ATÁ SAINITHE AG MIUR, IS MIAN LINN SAMHAIL NUÁLACH DEN PHRÓISEAS TEAGAISC A DHEARADH INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUA CHUN SPRIOCANNA SCILEANNA A BHAINT AMACH ARNA SAINIÚ AG PLEAN FEABHSÚCHÁIN OILIÚNA CÁILÍOCHTA NA HINSTITIÚIDE CHUN TORTHAÍ TÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE INVALSI AR SHOCRÚCHÁN SOCRÚCHÁIN IOMAÍOCH SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC A ARDÚ AGUS CHUN LIGEAN DON BHUNSCOIL GO HÁIRITHE TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH. TÁ AN TSAMHAIL TEAGASCACH SEO DÍRITHE AR NA CÚRSAÍ TAISTIL ROGHNAITHE A THREORÚ I DTREO MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA NÍOS FEIDHMIÚLA MAIDIR LE TORTHAÍ SUNTASACHA A BHAINT AMACH AGUS A BHAINT AMACH I LEIBHÉIL FOGHLAMA AGUS, AR AN GCAOI SIN, A CHINNTIÚ GO BHFOGHLAIMÍTEAR (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠATI RAZINU UČENJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA STUDIJA I OSIGURATI JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA SVE UČENIKE DA RAZVIJU SVOJE INDIVIDUALNE VJEŠTINE. U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE DEFINIRA MIUR, ŽELIMO OSMISLITI INOVATIVNI MODEL NASTAVNOG PROCESA KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I NOVE DIDAKTIČKE METODOLOGIJE ZA POSTIZANJE CILJEVA VJEŠTINA DEFINIRANIH PLANOM POBOLJŠANJA KVALITETE OSPOSOBLJAVANJA INSTITUTA KAKO BI SE POBOLJŠALI REZULTATI INVALSI STANDARDIZIRANIH TESTOVA TALIJANSKOG I MATEMATIČKOG KONKURENTNOG PLASMANA TE KAKO BI SE POSEBNO OSNOVNOJ ŠKOLI OMOGUĆILO DA ZNATNO ISKORISTI POTENCIJAL KOJI NUDI UVOĐENJE DIGITALNE TEHNOLOGIJE. OVAJ DIDAKTIČKI MODEL USMJEREN JE NA USMJERAVANJE ODABRANIH ITINERERA PREMA INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA KOJE SU FUNKCIONALNIJE ZA REALIZACIJU I POSTIZANJE ZNAČAJNIH REZULTATA NA RAZINAMA UČENJA, ČIME SE OSIGURAVA UČENJE O (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÁS SZINTJÉT A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN, ÉS BIZTOSÍTSA AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY FEJLESSZÉK EGYÉNI KÉSZSÉGEIKET. A MIUR ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATMODELLT SZERETNÉNK TERVEZNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ÉS ÚJ DIDAKTIKUS MÓDSZEREKET HASZNÁL AZ INTÉZET MINŐSÉGI KÉPZÉSI FEJLESZTÉSI TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT KÉSZSÉGCÉLOK ELÉRÉSÉRE, HOGY EMELJE AZ INVALSI SZABVÁNYOSÍTOTT TESZTJEINEK EREDMÉNYEIT AZ OLASZ ÉS MATEMATIKAI VERSENYKÉPES ELHELYEZÉS SORÁN, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLHASSA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA BEVEZETÉSE ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET. EZ A DIDAKTIKAI MODELL ARRA IRÁNYULT, HOGY A KIVÁLASZTOTT ÚTVONALAKAT OLYAN INNOVATÍV MÓDSZEREK FELÉ IRÁNYÍTSA, AMELYEK FUNKCIONÁLISABBAK A TANULÁSI SZINTEKEN ELÉRT JELENTŐS EREDMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA ÉS ELÉRÉSÉRE, EZÁLTAL BIZTOSÍTVA A TANULÁS ELSAJÁTÍTÁSÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI MOKYMOSI LYGĮ ĮVAIRIOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE IR UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS MOKSLEIVIAMS UGDYTI SAVO INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS. VADOVAUDAMIESI MIUR APIBRĖŽTOMIS GAIRĖMIS, NORIME SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, KURIS NAUDOJA SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR NAUJAS DIDAKTINES METODIKAS, KAD BŪTŲ PASIEKTI INSTITUTO KOKYBĖS MOKYMO TOBULINIMO PLANE NUSTATYTI ĮGŪDŽIŲ TIKSLAI, SIEKIANT PAKELTI INVALSI STANDARTIZUOTŲ ITALIJOS IR MATEMATINIŲ KONKURENCINIŲ ĮDARBINIMO VIETŲ TESTŲ REZULTATUS IR LEISTI PRADINEI MOKYKLAI YPAČ PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. ŠIS DIDAKTINIS MODELIS, KURIO TIKSLAS – ORIENTUOTI PASIRINKTUS MARŠRUTUS Į NOVATORIŠKAS METODIKAS, FUNKCIONALESNES REALIZUOTI IR PASIEKTI REIKŠMINGUS REZULTATUS MOKYMOSI LYGIUOSE IR TAIP UŽTIKRINTI MOKYMĄSI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS UN NODROŠINĀT VISIEM SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS ATTĪSTĪT SAVAS INDIVIDUĀLĀS PRASMES. SASKAŅĀ AR MIUR NOTEIKTAJĀM PAMATNOSTĀDNĒM MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN JAUNAS DIDAKTISKĀS METODIKAS, LAI SASNIEGTU INSTITŪTA KVALITĀTES APMĀCĪBAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ NOTEIKTOS PRASMJU MĒRĶUS, LAI PAAUGSTINĀTU INVALSI STANDARTIZĒTO TESTU REZULTĀTUS ITĀLIJAS UN MATEMĀTISKAI KONKURĒTSPĒJĪGAI IZVIETOŠANAI UN ĻAUTU PAMATSKOLAI JO ĪPAŠI GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO IESPĒJĀM, KO PIEDĀVĀ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANA. ŠĪ DIDAKTISKĀ MODEĻA MĒRĶIS IR ORIENTĒT IZVĒLĒTOS MARŠRUTUS UZ INOVATĪVĀM METODOLOĢIJĀM, KAS IR FUNKCIONĀLĀKAS, LAI REALIZĒTU UN SASNIEGTU NOZĪMĪGUS REZULTĀTUS MĀCĪBU LĪMEŅOS UN TĀDĒJĀDI NODROŠINĀTU MĀCĪŠANOS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISTUDJU U JIŻGURA OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET INDIVIDWALI TAGĦHOM. F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR, IRRIDU NFASSLU MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV LI JUŻA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U METODOLOĠIJI DIDATTIĊI ĠODDA BIEX JINKISBU L-GĦANIJIET TAL-ĦILIET DEFINITI MILL-PJAN TA’ TITJIB TAT-TAĦRIĠ TA’ KWALITÀ TAL-ISTITUT BIEX JIŻDIEDU L-EŻITI TAT-TESTIJIET STANDARDIZZATI TAL-ITVALSI TAL-KOLLOKAMENT TA’ KOLLOKAMENT TA’ KOLLOKAMENT KOMPETITTIV TALJAN U MATEMATIKU U BIEX L-ISKOLA PRIMARJA B’MOD PARTIKOLARI TKUN TISTA’ TIBBENEFIKA B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MILL-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. DAN IL-MUDELL DIDATTIKU KELLU L-GĦAN LI JORJENTA L-ITINERARJI MAGĦŻULA LEJN METODOLOĠIJI INNOVATTIVI AKTAR FUNZJONALI GĦAT-TWETTIQ U L-KISBA TA’ RIŻULTATI SINIFIKANTI FIL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM U B’HEKK JIŻGURA TAGĦLIM TA’ (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE DOOR DE MIUR GEDEFINIEERDE RICHTLIJNEN, WILLEN WE EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN OM VAARDIGHEDENDOELEN TE BEREIKEN DIE ZIJN GEDEFINIEERD IN HET PLAN VOOR KWALITEITSVERBETERING VAN DE OPLEIDING VAN HET INSTITUUT OM DE RESULTATEN VAN INVALSI GESTANDAARDISEERDE TESTS VAN ITALIAANSE EN WISKUNDIGE COMPETITIEVE PLAATSING TE VERHOGEN EN DE BASISSCHOOL IN HET BIJZONDER IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE INTRODUCTIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DIT DIDACTISCHE MODEL WAS GERICHT OP HET ORIËNTEREN VAN DE GEKOZEN ROUTES NAAR INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN DIE FUNCTIONELER WAREN VOOR HET REALISEREN EN BEHALEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN LEERNIVEAUS EN ZO TE ZORGEN VOOR EEN LEREN VAN (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDO E GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA TODOS OS ALUNOS DESENVOLVEREM AS SUAS COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS. DE ACORDO COM AS DIRETRIZES DEFINIDAS PELO MIUR, QUEREMOS PROJETAR UM MODELO INOVADOR DE PROCESSO DE ENSINO QUE UTILIZE TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOVAS METODOLOGIAS DIDÁTICAS PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS DE HABILIDADES DEFINIDOS PELO PLANO DE MELHORIA DE TREINAMENTO DE QUALIDADE DO INSTITUTO PARA ELEVAR OS RESULTADOS DOS TESTES PADRONIZADOS INVALSI DE COLOCAÇÃO COMPETITIVA ITALIANA E MATEMÁTICA E PERMITIR QUE A ESCOLA PRIMÁRIA, EM PARTICULAR, BENEFICIE SIGNIFICATIVAMENTE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA INTRODUÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL. ESTE MODELO DIDÁTICO VISAVA ORIENTAR OS ITINERÁRIOS ESCOLHIDOS PARA METODOLOGIAS INOVADORAS MAIS FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E OBTENÇÃO DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS NOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM E, ASSIM, ASSEGURAR UMA APRENDIZAGEM DE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE DE STUDIU ȘI SĂ ASIGURE OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU TOȚI ELEVII DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE INDIVIDUALE. ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR, DORIM SĂ PROIECTĂM UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE ȘI NOI METODOLOGII DIDACTICE PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE DE COMPETENȚE DEFINITE DE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A FORMĂRII DE CALITATE AL INSTITUTULUI PENTRU A RIDICA REZULTATELE TESTELOR STANDARDIZATE INVALSI DE PLASARE COMPETITIVĂ ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLII PRIMARE, ÎN SPECIAL, SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE INTRODUCEREA TEHNOLOGIEI DIGITALE. ACEST MODEL DIDACTIC A AVUT CA SCOP ORIENTAREA ITINERARIILOR ALESE CĂTRE METODOLOGII INOVATOARE MAI FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA ȘI OBȚINEREA UNOR REZULTATE SEMNIFICATIVE LA NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ȘI, ASTFEL, ASIGURAREA ÎNVĂȚĂRII (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROCH A ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV NA ROZVOJ ICH INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. V SÚLADE S USMERNENIAMI DEFINOVANÝMI V MIUR CHCEME NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY MODEL VYUČOVACIEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NOVÉ DIDAKTICKÉ METODIKY NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV V OBLASTI ZRUČNOSTÍ DEFINOVANÝCH V PLÁNE ZLEPŠOVANIA KVALITY ODBORNEJ PRÍPRAVY INŠTITÚTU S CIEĽOM POZDVIHNÚŤ VÝSLEDKY ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOV TALIANSKEHO A MATEMATICKÉHO KONKURENČNÉHO UMIESTNENIA V TALIANSKU A UMOŽNIŤ NAJMÄ ZÁKLADNEJ ŠKOLE VÝRAZNE VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA ZAVEDENIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. TENTO DIDAKTICKÝ MODEL BOL ZAMERANÝ NA ORIENTÁCIU VYBRANÝCH ITINERÁROV NA INOVATÍVNE METÓDY, KTORÉ SÚ FUNKČNEJŠIE NA REALIZÁCIU A DOSAHOVANIE VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKOV NA ÚROVNI VZDELÁVANIA, A TÝM NA ZABEZPEČENIE UČENIA SA (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI STOPNJO UČENJA V RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH IN ZAGOTOVITI ENAKE MOŽNOSTI ZA VSE UČENCE, DA RAZVIJEJO SVOJE INDIVIDUALNE SPRETNOSTI. V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH OPREDELJUJE MIUR, ŽELIMO OBLIKOVATI INOVATIVEN MODEL UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN NOVE DIDAKTIČNE METODOLOGIJE ZA DOSEGANJE CILJEV ZNANJ IN SPRETNOSTI, OPREDELJENIH V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI USPOSABLJANJA INŠTITUTA, DA BI POVZDIGNILI REZULTATE STANDARDIZIRANIH TESTOV INVALSI STANDARDIZIRANIH TESTOV ITALIJANSKE IN MATEMATIČNE KONKURENČNE PRAKSE TER OMOGOČILI OSNOVNI ŠOLI, DA ŠE POSEBEJ ZNATNO IZKORISTI POTENCIAL, KI GA PONUJA UVEDBA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. TA DIDAKTIČNI MODEL JE BIL NAMENJEN USMERJANJU IZBRANIH POTI K INOVATIVNIM METODOLOGIJAM, KI SO BOLJ FUNKCIONALNE ZA REALIZACIJO IN DOSEGANJE POMEMBNIH REZULTATOV NA RAVNEH UČENJA IN S TEM ZAGOTAVLJANJE UČENJA (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN INOM DE OLIKA ÄMNESOMRÅDENA OCH SÄKERSTÄLLA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER ATT UTVECKLA SINA INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER. I LINJE MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR VILL VI UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH NYA DIDAKTISKA METODER FÖR ATT UPPNÅ KOMPETENSMÅL DEFINIERADE AV INSTITUTETS KVALITETSFÖRBÄTTRINGSPLAN FÖR ATT HÖJA RESULTATEN AV INVALSI STANDARDISERADE TESTER AV ITALIENSKA OCH MATEMATISKA KONKURRENSKRAFTIGA PLACERINGSPLACERINGAR OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR GRUNDSKOLAN I SYNNERHET ATT DRA STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM INFÖRANDET AV DIGITAL TEKNIK. DENNA DIDAKTISKA MODELL SYFTADE TILL ATT ORIENTERA DE VALDA RESVÄGARNA MOT INNOVATIVA METODER SOM ÄR MER FUNKTIONELLA FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UPPNÅ BETYDANDE RESULTAT I INLÄRNINGSNIVÅERNA OCH DÄRMED SÄKERSTÄLLA ETT LÄRANDE AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FOGGIA