Remodeling and Requalification of the School EB2,3/S of Vila Flor (Q2899224)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 18:27, 7 March 2024 by DG Regio (talk | contribs) (‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.0029062789833846)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project Q2899224 in Portugal
Language Label Description Also known as
English
Remodeling and Requalification of the School EB2,3/S of Vila Flor
Project Q2899224 in Portugal

    Statements

    0 references
    850,000.0 Euro
    0 references
    1,358,535.44 Euro
    0 references
    62.57 percent
    0 references
    27 September 2017
    0 references
    30 November 2023
    0 references
    MUNICÍPIO DE VILA FLOR
    0 references
    0 references

    41°18'24.44"N, 7°9'6.37"W
    0 references
    Esta infraestrutura educativa, vem já a acusar algum desgaste, em boa parte pela construção remota (datada de 1982), carecendo assim de obras de maior impacto, a fim de proporcionar melhores condições de ensino, trabalho e vivência escolar, a todos os elementos que integra, desde alunos, professores, pessoal não docente e corpo dirigente. (Portuguese)
    0 references
    This educational infrastructure, is already accusing some wear, largely due to the remote construction (dated 1982), thus lacking works of greater impact, in order to provide better teaching conditions, work and school experience, to all the elements that integrates, from students, teachers, non-teaching staff and management body. (English)
    8 July 2021
    0.0029062789833846
    0 references
    Cette infrastructure éducative accuse déjà une certaine pression, due en grande partie à la construction à distance (datée de 1982), ce qui manque de travaux d’impact, afin d’offrir de meilleures conditions d’enseignement, de travail et d’expérience scolaire, à tous les éléments qui intègrent, des élèves, des enseignants, du personnel non enseignant et du leadership. (French)
    5 December 2021
    0 references
    Diese Bildungsinfrastruktur wirft bereits einige Belastungen vor, die vor allem auf den ab 1982 geplanten Fernbau zurückzuführen sind und somit keine größeren Auswirkungen haben, um bessere Unterrichts-, Arbeits- und Schulerfahrungen für alle Elemente zu schaffen, die von Schülern, Lehrern, Lehrkräften, Lehrkräften und Führungskräften integriert werden. (German)
    13 December 2021
    0 references
    Deze onderwijsinfrastructuur beschuldigt al enige spanning, grotendeels als gevolg van de bouw op afstand (van 1982), waardoor er geen werken van grotere impact zijn om betere onderwijs-, werk- en schoolervaringen te bieden aan alle elementen die, van studenten, leerkrachten, niet-onderwijzend personeel en leiderschap, integreren. (Dutch)
    19 December 2021
    0 references
    Questa infrastruttura educativa sta già accusando una certa tensione, in gran parte dovuta alla costruzione a distanza (datata 1982), quindi manca di opere di maggiore impatto, al fine di fornire migliori condizioni di insegnamento, lavoro e esperienza scolastica, a tutti gli elementi che integrano, da studenti, insegnanti, personale non docente e leadership. (Italian)
    17 January 2022
    0 references
    Esta infraestructura educativa ya está acusando cierta tensión, en gran parte debido a la construcción remota (de 1982), por lo que carece de obras de mayor impacto, con el fin de proporcionar mejores condiciones de enseñanza, trabajo y experiencia escolar, a todos los elementos que integran, desde estudiantes, profesores, personal no docente y liderazgo. (Spanish)
    21 January 2022
    0 references
    See haridusinfrastruktuur süüdistab juba mõnda kulumist, peamiselt kaugehituse tõttu (1982), mistõttu puuduvad suurema mõjuga tööd, et pakkuda paremaid õpetamistingimusi, töö- ja koolikogemusi kõigile elementidele, mis ühendavad nii õpilased, õpetajad, mitteõpetav personal kui ka juhtorgan. (Estonian)
    29 July 2022
    0 references
    Ši švietimo infrastruktūra jau kaltina tam tikrą dėvėjimąsi, daugiausia dėl nuotolinio statybos (1982 m.), todėl trūksta didesnio poveikio darbų, kad būtų sudarytos geresnės mokymo sąlygos, darbas ir patirtis mokykloje, į visus elementus, kurie integruojami iš studentų, mokytojų, nemokančių darbuotojų ir valdymo organų. (Lithuanian)
    29 July 2022
    0 references
    Ta obrazovna infrastruktura već optužuje određenu odjeću, uglavnom zbog izgradnje na daljinu (iz 1982.), zbog čega nedostaju radovi većeg utjecaja, kako bi se osigurali bolji uvjeti poučavanja, radno i školsko iskustvo, svim elementima koji uključuju, od učenika, nastavnika, nenastavnog osoblja i upravljačkog tijela. (Croatian)
    29 July 2022
    0 references
    Αυτή η εκπαιδευτική υποδομή, ήδη κατηγορεί κάποια φθορά, κυρίως λόγω της απομακρυσμένης κατασκευής (που χρονολογήθηκε το 1982), με αποτέλεσμα να μην υπάρχουν έργα μεγαλύτερης επίδρασης, προκειμένου να εξασφαλιστούν καλύτερες συνθήκες διδασκαλίας, εργασία και σχολική εμπειρία, σε όλα τα στοιχεία που ενσωματώνουν, από μαθητές, εκπαιδευτικούς, μη διδακτικό προσωπικό και διοικητικό όργανο. (Greek)
    29 July 2022
    0 references
    Táto vzdelávacia infraštruktúra už obviňuje určité opotrebenie, a to najmä z dôvodu výstavby na diaľku (z roku 1982), a teda chýbajú práce s väčším dosahom s cieľom zabezpečiť lepšie podmienky výučby, pracovné a školské skúsenosti pre všetky prvky, ktoré integrujú, od študentov, učiteľov, nepedagogických pracovníkov a riadiaceho orgánu. (Slovak)
    29 July 2022
    0 references
    Tämä koulutusinfrastruktuuri aiheuttaa jo jonkin verran kulumista, mikä johtuu suurelta osin etärakentamisesta (päiväys 1982), joten sillä ei ole suurempia vaikutuksia, jotta voitaisiin tarjota parempia opetusoloja, työkokemusta ja koulukokemusta oppilaista, opettajista, muusta kuin opetuksesta vastaavasta henkilöstöstä ja johtoelimistä yhdistäviin tekijöihin. (Finnish)
    29 July 2022
    0 references
    Ta infrastruktura edukacyjna jest już oskarżona o pewne zużycie, głównie ze względu na odległą budowę (z 1982 r.), w związku z czym brakuje prac o większym wpływie, aby zapewnić lepsze warunki nauczania, doświadczenie zawodowe i szkolne, do wszystkich elementów, które integrują, od uczniów, nauczycieli, pracowników niebędących nauczycielami i organów zarządzających. (Polish)
    29 July 2022
    0 references
    Ez az oktatási infrastruktúra már most is némi kopással vádolja, főként a távépítés miatt (1982-ben), így hiányoznak a nagyobb hatású munkák annak érdekében, hogy jobb oktatási feltételeket, munkát és iskolai tapasztalatot biztosítsanak minden olyan elemhez, amely integrálja a diákokat, a tanárokat, a nem oktató személyzetet és a vezető testületet. (Hungarian)
    29 July 2022
    0 references
    Tato vzdělávací infrastruktura již obviňuje některé opotřebení, z velké části kvůli výstavbě na dálku (z roku 1982), a proto chybí práce s větším dopadem, aby byly zajištěny lepší podmínky pro výuku, pracovní a školní zkušenosti se všemi prvky, které začleňují studenty, učitele, nepedagogické pracovníky a řídící orgán. (Czech)
    29 July 2022
    0 references
    Šī izglītības infrastruktūra jau tagad pārmet zināmu nodilumu, kas lielā mērā saistīts ar tālbūvi (1982. gads), tādējādi trūkst lielākas ietekmes, lai nodrošinātu labākus mācīšanas apstākļus, darbu un skolas pieredzi visiem elementiem, kas integrē skolēnus, skolotājus, darbiniekus, kas nav mācībspēki, un vadības struktūru. (Latvian)
    29 July 2022
    0 references
    Tá an bonneagar oideachais seo, accusing roinnt caitheamh cheana féin, den chuid is mó mar gheall ar an tógáil iargúlta (dar dáta 1982), dá bhrí sin easpa oibreacha a bhfuil tionchar níos mó, d’fhonn coinníollacha teagaisc níos fearr, obair agus taithí scoile a chur ar fáil, do na gnéithe go léir a chomhtháthaíonn, ó mhic léinn, múinteoirí, foireann neamh-mhúinteoireachta agus comhlacht bainistíochta. (Irish)
    29 July 2022
    0 references
    Ta izobraževalna infrastruktura že obtožuje določeno obrabo, predvsem zaradi gradnje na daljavo (z datumom 1982), zato nima večjega učinka, da bi zagotovila boljše učne pogoje, delo in šolske izkušnje, vsem elementom, ki vključujejo učence, učitelje, neučno osebje in vodstveni organ. (Slovenian)
    29 July 2022
    0 references
    Тази образователна инфраструктура вече обвинява известно износване, което се дължи до голяма степен на дистанционната конструкция (от 1982 г.), като по този начин липсва работа с по-голямо въздействие, за да се осигурят по-добри условия на преподаване, работа и опит в училище за всички елементи, които интегрират, от учениците, учителите, непреподавателния персонал и ръководния орган. (Bulgarian)
    29 July 2022
    0 references
    Din l-infrastruttura edukattiva, diġà qed takkuża xi użu, l-aktar minħabba l-kostruzzjoni remota (bid-data tal-1982), u b’hekk hemm nuqqas ta’ xogħlijiet ta’ impatt akbar, sabiex jiġu pprovduti kundizzjonijiet ta’ tagħlim aħjar, esperjenza tax-xogħol u l-iskola, għall-elementi kollha li jintegraw, minn studenti, għalliema, persunal li ma jgħallimx u korp maniġerjali. (Maltese)
    29 July 2022
    0 references
    Denne uddannelsesinfrastruktur beskylder allerede en del slid, hovedsagelig på grund af fjernkonstruktionen (dateret 1982), og der mangler således arbejde med større gennemslagskraft med henblik på at sikre bedre undervisningsvilkår, arbejde og skoleerfaring til alle de elementer, der integreres, fra studerende, lærere, ikke-lærere og ledelsesorganer. (Danish)
    29 July 2022
    0 references
    Această infrastructură educațională acuză deja o anumită uzură, în mare parte din cauza construcției la distanță (datată 1982), neavând astfel lucrări cu impact mai mare, pentru a oferi condiții de predare mai bune, experiență profesională și școlară, tuturor elementelor care integrează, de la elevi, profesori, personal nedidactic și organ de conducere. (Romanian)
    29 July 2022
    0 references
    Denna utbildningsinfrastruktur anklagar redan en del slitage, till stor del på grund av distanskonstruktionen (daterad 1982), vilket innebär att det saknas arbeten med större genomslagskraft för att ge bättre undervisningsvillkor, arbete och skolerfarenhet, till alla delar som integrerar, från studenter, lärare, personal som inte är lärare och ledningsorgan. (Swedish)
    29 July 2022
    0 references
    Vila Flor
    0 references
    14 November 2023
    0 references

    Identifiers

    NORTE-08-5673-FEDER-000017
    0 references