Neuroscience, psychological and hereditary background of civilisation disorders: from diagnosis to problem management (Q3958273)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3958273 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Neuroscience, psychological and hereditary background of civilisation disorders: from diagnosis to problem management |
Project Q3958273 in Hungary |
Statements
136,780,686.75 forint
0 references
182,374,249.0 forint
0 references
75.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
29 November 2019
0 references
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
0 references
47°29'30.62"N, 18°58'44.15"E
0 references
A posztmodern társadalom, a fejlett civilizáció egyik legnagyobb kihívása az egészség megőrzése. A történetileg kialakult életmód nagyon távol került a természetestől, ami számos zavarral, rendellenességgel, betegséggel jár együtt. Az úgynevezett „civilizációs zavarok” lényegében az egészség különböző dimenzióiban keletkező működési eltérések következményei, amelyek – jellegüknél fogva – csak fokozott társadalmi odafigyeléssel előzhetők meg, illetve javíthatók. A XXI. században a digitális technológia és az Internet fúziója révén az információk minden eddiginél hatékonyabban és gyorsabban terjednek. A bennünket érő ingerek gazdagsága olyan kihívást jelent az emberi idegrendszer alkalmazkodóképességével szemben, amelynek genetikai és kognitív korlátait, valamint a bennük rejlő kiaknázható kapacitást még nem ismerjük eléggé. A projekt központi gondolata a civilizációs zavarok komplex, pszichológiai, pszichofiziológiai, neurobiológiai megközelítése. Eddigi munkánk során több olyan tényezőt is azonosítottunk, amelyek az egészségproblémák keletkezésében fontos szerepet játszanak, de részletes integratív tudományos elemzésük eddig nem valósult meg. A tervezett munka a különböző megközelítések integrációját tűzi ki célul, olyan infrastrukturális fejlesztésekre építve, amelyek a korszerű neurobiológiai, genetikai, pszichofiziológiai mérési technikák valamint a kognitív-mentális vizsgálati eljárások ötvözése révén nemzetközi mértékkel is jelentős új eredmények elérését teszik lehetővé. A tervezett kutatás-fejlesztési projekt és az azt támogató infrastrukturális fejlesztés az alábbi specifikus kérdésekre keresnek a választ: (1) Hogyan szelektálja idegrendszerünk a szenzoros inger áradatból a releváns információt? Az emberi agyban információval leginkább túlterhelt szenzoros modalitás a vizuális feldolgozás. Mind a mai napig ismeretlen, hogy miként bontjuk részeire és válogatjuk ki a releváns információt a gyors egymásutánban vagy szimultán bemutatott vizuális ingerek közül és mi alapján dől el, hogy egy információ csomag átjut-e a tudat szűrőjén vagy sem. Kísérleteinkben arra a kérdésre keresünk választ, hogy az agyi oszcillációk és specifikusan a gamma hullámok fázisa és a neuronok közötti szikronizáció-deszinkronizáció milyen szerepet játszanak az ingerek tagolásában, szelektív feldolgozásában és felidézhetőségében. Továbbá vizsgálni kívánjuk a gamma oszcillációk életkori alakulását, különös tekintettel az időskori demenciákkal és az Alzheimer-kórral való összefüggésére annak reményében, hogy e zavarokat enyhítő technológiai megoldásokat dolgozzunk ki. (2) Miként alakítják döntéseinket a változó kockázati tényezők és ezek a döntések mennyire szisztematikusak? Az információ-feldolgozást és a döntéshozatalt alapjaiban határozzák meg a tanulási folyamatok. Az egyik legalapvetőbb tanulási forma a striátum függő készségtanulás, amelynek nemcsak a motoros, kognitív és szociális készségekben van szerepe, hanem a szokások elsajátításában is. Vizsgálatainkban kognitív idegtudományi módszerekkel tanulmányozzuk a készségtanulást és annak konszolidációs folyamatait. A tanulási szakaszt nem-invazív agyi stimulációval (tDCS) és egyidejűleg EEG-vel vizsgáljuk. A konszolidációs szakasz kulcs eleme az alvás. Ezt a szakaszt poliszomnográf és többcsatornás EEG segítségével vizsgálnánk. A fő kérdés, hogy az alvás alatti agyi konnektivitás (PLIs), hogyan függ össze a készségtanulás konszolidációval. A vizsgálatok második része, a már meglévő automatikus készség megváltoztatását helyezi fókuszba. A fő kérdés, hogy milyen idegrendszeri folyamatok játszanak alapvető szerepet az áthuzalozásban és ezeket hogyan lehet befolyásolni.(3) A pszichológiai alapkutatások egyik leggyakoribb módszere az emberi viselkedés vizsgálatára a különböző döntéshozatali és/vagy tanulási helyzetekben mért teljesítmény. Jelenleg már számos módja van annak, hogy a hétköznapi adaptív viselkedés meghatározó tényezőit feltárhassuk a két kutatási terület oldaláról. Az elmúlt évtizedek egyik jelentős felismerése, hogy döntéseink milyen módon és milyen helyzetekben vezetnek a személy vagy a társadalom számára hátrányos következményekhez. Ezek hátterében részben tanulási, részben pedig döntéshozatali tényezők állnak. Fontos feladat, hogy feltárjuk, hogy kognitív rendszerünk hogyan járul hozzá ezekhez a tévedésekhez és hogyan lehet viselkedésünket a racionális választás irányába terelni. Kutatócsoportjaink nemzetközi együttműködésben jelentős számú kísérleti személyen vesznek fel adatokat és elemzik azokat a racionalitás és adaptivitás szempontjából.(4) A numerikus megismerés, miként integrálódik a többi kognitív, nyelvi emlékezeti és perceptuális rendszerbe? A számmegértés, illetve annak zavara, a fejlődési diszkalkulia kutatása több évtizedes múltra tekint vissza. Mivel számos eddigi elmélet részleges vagy teljes kudarcot vallott, több új elképzelés tesztje is időszerű. A számolási zavarok a legtöbb mérés szerint a gyerekek 5-10%-át érinti, akik diagnózis nélkül emiatt (Hungarian)
0 references
The post-modern society, one of the greatest challenges of advanced civilisation, is the preservation of health. The historically formed lifestyle is very far from natural, which is associated with many disorders, disorders and diseases. The so-called ‘civilisation disturbances’ are essentially the result of operational differences in the various dimensions of health, which, by their very nature, can only be prevented or improved through increased social attention. In the 21st century, the fusion of digital technology and the Internet will make information more efficient and faster than ever. The richness of our stimuli poses a challenge to the adaptability of the human nervous system, the genetic and cognitive limitations of which, as well as the capacity to exploit them, are not sufficiently known. The central idea of the project is the complex, psychological, psychophysiological, neurobiological approach to civilisation disorders. In the course of our work so far, we have identified a number of factors that play an important role in the emergence of health problems, but their detailed integrative scientific analysis has not yet been achieved. The aim of the planned work is to integrate different approaches, building on infrastructural developments that enable significant new results to be achieved by combining modern neurobiological, genetic, psychophysiological measurement techniques and cognitive-mental test procedures. The planned R & D project and the supporting infrastructure development seek answers to the following specific questions: (1) How does our nervous system select the relevant information from the sensory stimulus flood? The sensory modality most overloaded with information in the human brain is visual processing. To date, it is unknown how to divide into parts and select relevant information from the visual stimuli presented in rapid succession or simultaneously, and how it is decided whether an information packet passes through the filter of consciousness or not. In our experiments, we are looking for answers to the question of the role of cerebral oscillations and sicronisation-desynchronisation between the phase of gamma waves and neurons in the partitioning, selective processing and evocability of stimuli. We would also like to look at age trends in gamma oscillations, especially in relation to dementias in old age and Alzheimer’s disease, in the hope of developing technological solutions to mitigate these disorders. (2) How do changing risk factors shape our decisions and how systematic are these decisions? Information processing and decision-making are fundamentally determined by learning processes. One of the most basic forms of learning is striate-dependent skills learning, which plays a role not only in motor, cognitive and social skills, but also in the acquisition of habits. In our studies we study skills learning and its consolidation processes using cognitive neuroscience methods. The learning phase is studied with non-invasive brain stimulation (tDCS) and EEG at the same time. The key element of the consolidation phase is sleep. This section would be tested using polysomnograph and multi-channel EEG. The main question is how brain connectivity (plis) during sleep is related to the consolidation of skills learning. The second part of the tests focuses on changing the existing automatic skill. The main question is what neurological processes play a fundamental role in rewiring and how they can be influenced.(3) One of the most common methods of basic psychological research is performance measured in different decision-making and/or learning situations to investigate human behavior. There are now many ways to explore the determinants of everyday adaptive behaviour from the side of the two research areas. One of the major recognitions of recent decades is how and in what situations our decisions lead to adverse consequences for the person or society. These are partly driven by learning and decision-making factors. It is important to explore how our cognitive system contributes to these mistakes and how to steer our behaviour towards rational choice. In international cooperation, our research teams collect and analyse data from a significant number of pilots from the point of view of rationality and adaptivity.(4) How is numerical cognition integrated into other cognitive, linguistic memory and perceptual systems? The understanding of numbers and its confusion, the research of developmental dyscalculia, has a history of decades. Since many of the theories so far have failed partially or completely, the tests of a number of new ideas are also timely. In most measurements, calculation disorders affect 5-10 % of children who do not have a diagnosis (English)
9 February 2022
0.4054295283644468
0 references
La société post-moderne, l’un des plus grands défis de la civilisation avancée, est la préservation de la santé. Le mode de vie historiquement formé est très loin d’être naturel, ce qui est associé à de nombreux troubles, troubles et maladies. Les «perturbations de la civilisation» sont essentiellement le résultat de différences opérationnelles dans les différentes dimensions de la santé, qui, de par leur nature même, ne peuvent être évitées ou améliorées que par une attention sociale accrue. Au XXIe siècle, la fusion de la technologie numérique et de l’Internet rendra l’information plus efficace et plus rapide que jamais. La richesse de nos stimuli pose un défi à l’adaptabilité du système nerveux humain, dont les limites génétiques et cognitives, ainsi que la capacité de les exploiter, ne sont pas suffisamment connues. L’idée centrale du projet est l’approche complexe, psychologique, psychophysiologique, neurobiologique des troubles de la civilisation. Dans le cadre de nos travaux jusqu’à présent, nous avons identifié un certain nombre de facteurs qui jouent un rôle important dans l’émergence de problèmes de santé, mais leur analyse scientifique intégrée détaillée n’a pas encore été réalisée. L’objectif des travaux prévus est d’intégrer différentes approches, en s’appuyant sur des développements infrastructurels qui permettent d’obtenir de nouveaux résultats significatifs en combinant des techniques modernes de mesure neurobiologique, génétique, psychophysiologique et des procédures de test cognitivo-mental. Le projet de R & D prévu et le développement d’infrastructures de soutien recherchent des réponses aux questions spécifiques suivantes: (1) Comment notre système nerveux sélectionne-t-il les informations pertinentes de l’inondation de stimulus sensoriel? La modalité sensorielle la plus surchargée d’informations dans le cerveau humain est le traitement visuel. À ce jour, on ignore comment diviser en parties et sélectionner les informations pertinentes à partir des stimuli visuels présentés en succession rapide ou simultanément, et comment il est décidé si un paquet d’information passe ou non par le filtre de la conscience. Dans nos expériences, nous cherchons des réponses à la question du rôle des oscillations cérébrales et de la sicronisation-désynchronisation entre la phase des ondes gamma et des neurones dans le partitionnement, le traitement sélectif et l’évocabilité des stimuli. Nous voudrions également examiner les tendances de l’âge dans les oscillations gamma, en particulier en ce qui concerne les démences de la vieillesse et de la maladie d’Alzheimer, dans l’espoir de développer des solutions technologiques pour atténuer ces troubles. (2) Comment les facteurs de risque changent-ils façonnent-ils nos décisions et dans quelle mesure ces décisions sont-elles systématiques? Le traitement de l’information et la prise de décisions sont fondamentalement déterminés par les processus d’apprentissage. L’une des formes d’apprentissage les plus élémentaires est l’apprentissage des compétences dépendantes du striate, qui joue un rôle non seulement dans les compétences motrices, cognitives et sociales, mais aussi dans l’acquisition d’habitudes. Dans nos études, nous étudions l’apprentissage des compétences et ses processus de consolidation à l’aide de méthodes neurosciences cognitives. La phase d’apprentissage est étudiée avec la stimulation cérébrale non invasive (SDCt) et l’EGE en même temps. L’élément clé de la phase de consolidation est le sommeil. Cette section serait testée à l’aide de polysomnographes et d’EGE multicanaux. La question principale est de savoir comment la connectivité cérébrale (plis) pendant le sommeil est liée à la consolidation de l’apprentissage des compétences. La deuxième partie des tests est axée sur la modification des compétences automatiques existantes. La question principale est de savoir quels sont les processus neurologiques qui jouent un rôle fondamental dans le redécoupage et comment ils peuvent être influencés.(3) L’une des méthodes les plus courantes de recherche psychologique fondamentale est la performance mesurée dans différentes situations de prise de décisions et/ou d’apprentissage pour enquêter sur le comportement humain. Il existe maintenant de nombreuses façons d’explorer les déterminants du comportement adaptatif quotidien du côté des deux domaines de recherche. L’une des principales reconnaissances des dernières décennies est de savoir comment et dans quelles situations nos décisions entraînent des conséquences négatives pour la personne ou la société. Ceux-ci sont en partie motivés par des facteurs d’apprentissage et de prise de décision. Il est important d’explorer comment notre système cognitif contribue à ces erreurs et comment orienter notre comportement vers un choix rationnel. Dans le cadre de la coopération internationale, nos équipes de recherche recueillent et analysent des données provenant d’un nombre important de pilotes du point de vue de la r... (French)
10 February 2022
0 references
Postmoderno društvo, jedan od najvećih izazova napredne civilizacije, je očuvanje zdravlja. Povijesno formiran način života je vrlo daleko od prirodnog, što je povezano s mnogim poremećajima, poremećajima i bolestima. Takozvani „poremećaji civilizacije” u osnovi su rezultat operativnih razlika u različitim dimenzijama zdravlja, koje se po svojoj prirodi mogu spriječiti ili poboljšati samo povećanom socijalnom pažnjom. U 21. stoljeću, spajanje digitalne tehnologije i interneta učinit će informacije učinkovitijima i bržima nego ikad. Bogatstvo naših podražaja predstavlja izazov za prilagodljivost ljudskog živčanog sustava, čija genetska i kognitivna ograničenja, kao i sposobnost da ih iskorištavaju, nisu dovoljno poznata. Središnja ideja projekta je kompleksan, psihološki, psihofiziološki, neurobiološki pristup civilizacijskim poremećajima. U dosadašnjem radu identificirali smo niz čimbenika koji imaju važnu ulogu u nastanku zdravstvenih problema, ali njihova detaljna integracijska znanstvena analiza još nije postignuta. Cilj planiranog rada je integrirati različite pristupe, oslanjajući se na infrastrukturne razvoje koji omogućuju postizanje značajnih novih rezultata kombiniranjem suvremenih neurobioloških, genetskih, psihofizioloških mjernih tehnika i kognitivno-mentalnih postupaka ispitivanja. Planiranim projektom istraživanja i razvoja te potpornim razvojem infrastrukture traže se odgovori na sljedeća posebna pitanja: (1) Kako naš živčani sustav odabire relevantne informacije iz senzorne stimulacijske poplave? Osjetilni modalitet koji je najviše preopterećen informacijama u ljudskom mozgu je vizualna obrada. Do danas nije poznato kako podijeliti na dijelove i odabrati relevantne informacije iz vizualnih podražaja prikazanih u brzom slijedu ili istodobno, te kako se odlučuje prolazi li informacijski paket kroz filtar svijesti ili ne. U našim eksperimentima tražimo odgovore na pitanje uloge moždanih oscilacija i sicronizacije-desinkronizacije između faze gama valova i neurona u podjeli, selektivnoj obradi i evocabilnosti podražaja. Također bismo željeli razmotriti dobne trendove u gama oscilacijama, posebno u odnosu na demencije u starosti i Alzheimerovu bolest, u nadi da ćemo razviti tehnološka rješenja za ublažavanje tih poremećaja. (2) Kako promjenjivi čimbenici rizika oblikuju naše odluke i koliko su te odluke sustavne? Obrada informacija i donošenje odluka u osnovi su određeni procesima učenja. Jedan od osnovnih oblika učenja je učenje vještina ovisnih o strijama, koje igra ulogu ne samo u motoričkim, kognitivnim i socijalnim vještinama, već i u stjecanju navika. U našim studijama proučavamo učenje vještina i njegove procese konsolidacije koristeći metode kognitivne neuroznanosti. Faza učenja proučava se s neinvazivnom stimulacijom mozga (tDCS) i EEG-om u isto vrijeme. Ključni element faze konsolidacije je spavanje. Ovaj će se odjeljak ispitati primjenom polisomnografa i višekanalnog EEG-a. Glavno pitanje je kako je povezanost mozga (plis) tijekom spavanja povezana s konsolidacijom učenja vještina. Drugi dio ispita usmjeren je na promjenu postojeće automatske vještine. Glavno pitanje je što neurološki procesi igraju temeljnu ulogu u ponovnom povezivanju i kako se na njih može utjecati.(3) Jedna od najčešćih metoda osnovnog psihološkog istraživanja je učinkovitost mjerena u različitim situacijama odlučivanja i/ili učenja kako bi se istražilo ljudsko ponašanje. Sada postoji mnogo načina za istraživanje odrednica svakodnevnog adaptivnog ponašanja sa strane dvaju istraživačkih područja. Jedno od glavnih priznanja posljednjih desetljeća jest kako i u kojim situacijama naše odluke dovode do negativnih posljedica za osobu ili društvo. One su djelomično potaknute faktorima učenja i donošenja odluka. Važno je istražiti kako naš kognitivni sustav doprinosi tim pogreškama i kako usmjeriti svoje ponašanje prema racionalnom izboru. U međunarodnoj suradnji naši istraživački timovi prikupljaju i analiziraju podatke iz značajnog broja pilota sa stajališta racionalnosti i prilagodljivosti.(4) Kako je numerička spoznaja integrirana u druge kognitivne, jezične memorije i perceptivne sustave? Razumijevanje brojeva i njegova zbunjenost, istraživanje razvojne diskalkulije, ima povijest desetljeća. Budući da mnoge teorije do sada nisu uspjele djelomično ili potpuno, testovi brojnih novih ideja također su pravodobni. U većini mjerenja poremećaji izračuna utječu na 5 – 10 % djece koja nemaju dijagnozu. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Постмодерното общество, едно от най-големите предизвикателства на напредналата цивилизация, е опазването на здравето. Исторически оформеният начин на живот е много далеч от естествения, който е свързан с много разстройства, разстройства и заболявания. Така наречените „цивилизационни смущения“ по същество са резултат от оперативните различия в различните измерения на здравето, които по самото си естество могат да бъдат предотвратени или подобрени само чрез повишено социално внимание. През 21-ви век сливането на цифровите технологии и интернет ще направи информацията по-ефективна и по-бърза от всякога. Богатството на нашите стимули представлява предизвикателство за адаптивността на човешката нервна система, чиито генетични и когнитивни ограничения, както и способността да ги използват, не са достатъчно известни. Основната идея на проекта е комплексният, психологически, психофизиологичен, невробиологичен подход към цивилизационните разстройства. В хода на нашата работа досега сме идентифицирали редица фактори, които играят важна роля за появата на здравословни проблеми, но техният подробен интегративен научен анализ все още не е постигнат. Целта на планираната работа е да се интегрират различни подходи, основаващи се на инфраструктурното развитие, което дава възможност за постигане на значителни нови резултати чрез съчетаване на съвременни невробиологични, генетични, психофизиологични техники за измерване и когнитивно-ментални тестови процедури. Планираният научноизследователски и развойен проект и подпомагащото развитие на инфраструктурата търсят отговори на следните специфични въпроси: (1) Как нашата нервна система избира съответната информация от наводнението на сензорните стимули? Сензорната модалност, която е най-претоварена с информация в човешкия мозък, е визуалната обработка. Към днешна дата не е известно как да се разделите на части и да изберете съответната информация от визуалните стимули, представени в бърза последователност или едновременно, и как се решава дали информационният пакет преминава през филтъра на съзнанието или не. В нашите експерименти търсим отговори на въпроса за ролята на мозъчните трептения и сикронизацията-десинхронизация между фазата на гама вълните и невроните в разделянето, селективната обработка и евокативността на стимулите. Бихме искали също така да разгледаме възрастовите тенденции в гама трептенията, особено по отношение на деменциите в напреднала възраст и болестта на Алцхаймер, с надеждата да разработим технологични решения за смекчаване на тези заболявания. Как променящите се рискови фактори оформят нашите решения и колко систематични са тези решения? Обработката на информация и вземането на решения се определят основно от учебните процеси. Една от най-основните форми на учене е обучението, зависимо от браздите, което играе роля не само в двигателните, когнитивните и социалните умения, но и в придобиването на навици. В нашите проучвания изучаваме уменията за учене и процесите на консолидация, използвайки когнитивни невронауки. Фазата на обучение се изучава с неинвазивна мозъчна стимулация (tDCS) и ЕЕГ едновременно. Основният елемент на фазата на консолидация е сънят. Този раздел ще бъде тестван с помощта на полисомнограф и многоканален EEG. Основният въпрос е как мозъчната свързаност (plis) по време на сън е свързана с консолидирането на уменията за учене. Втората част на тестовете се фокусира върху промяната на съществуващите автоматични умения. Основният въпрос е какви неврологични процеси играят основна роля при превключването и как те могат да бъдат повлияни.(3) Един от най-често срещаните методи на фундаментални психологически изследвания е изпълнението, измервано в различни ситуации на вземане на решения и/или учене за изследване на човешкото поведение. Сега има много начини за изследване на детерминантите на ежедневното адаптивно поведение от страна на двете изследователски области. Едно от основните признания на последните десетилетия е как и в какви ситуации нашите решения водят до неблагоприятни последици за личността или обществото. Това се дължи отчасти на факторите за учене и вземане на решения. Важно е да проучим как нашата когнитивна система допринася за тези грешки и как да насочим поведението си към рационален избор. В международното сътрудничество нашите изследователски екипи събират и анализират данни от значителен брой пилоти от гледна точка на рационалността и адаптивността.(4) Как се интегрира численото познание в други когнитивни, езикови и възприятия? Разбирането на числата и неговото объркване, изследването на развитието на дискалкулията, има история от десетилетия. Тъй като много от теориите до момента са се провалили частично или изцяло, тестовете на редица нови идеи също са навременни. При повечето измервания изчислителните нарушения засягат 5—10 % от децата, които нямат диагноза (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Is é caomhnú na sláinte an tsochaí iar-nua-aimseartha, ceann de na dúshláin is mó a bhaineann le sibhialtacht chun cinn. Tá an stíl mhaireachtála atá déanta go stairiúil i bhfad ó nádúrtha, a bhaineann le neamhoird, neamhoird agus galair go leor. Go bunúsach, is mar thoradh ar dhifríochtaí oibríochtúla sna gnéithe éagsúla den tsláinte is cúis leis an ‘suaitheadh sibhialtachta’, difríochtaí nach féidir a chosc ná a fheabhsú, de bharr a nádúir féin, ach amháin trí aird shóisialta mhéadaithe a thabhairt. Sa 21d haois, beidh an teicneolaíocht dhigiteach agus an tIdirlíon níos éifeachtúla agus níos tapúla ná riamh. Cruthaíonn saibhreas ár spreagadh dúshlán d’inoiriúnaitheacht an chórais néaróg daonna, níl a fhios go leor ag na teorainneacha géiniteacha agus cognaíoch, chomh maith leis an gcumas iad a shaothrú. Is é príomhsmaoineamh an tionscadail an cur chuige casta, síceolaíoch, síceolaíoch, néarbhitheolaíoch i leith neamhoird shibhialtachta. Le linn ár gcuid oibre go dtí seo, tá roinnt tosca aitheanta againn a bhfuil ról tábhachtach acu maidir le fadhbanna sláinte a theacht chun cinn, ach níor baineadh amach a n-anailís eolaíoch chomhtháite mhionsonraithe go fóill. Is é is aidhm don obair atá beartaithe cineálacha éagsúla cur chuige a chomhtháthú, ag tógáil ar fhorbairtí bonneagair a chumasaíonn torthaí suntasacha nua a bhaint amach trí theicnící nua-aimseartha nua-aimseartha um thomhas néaraibhitheolaíoch, géiniteach, sícifiseolaíoch agus nósanna imeachta tástála cognaíocha a chomhcheangal. Leis an tionscadal T & F atá beartaithe agus an fhorbairt bonneagair tacaíochta, lorgaítear freagraí ar na ceisteanna sonracha seo a leanas: (1) Conas a roghnaíonn ár gcóras néaróg an t-eolas ábhartha ón tuile spreagtha céadfach? Is é an modh céadfach is ró-ualaithe le faisnéis san inchinn dhaonna próiseáil amhairc. Go dtí seo, ní fios conas a roinnt ina chodanna agus faisnéis ábhartha a roghnú ón spreagadh amhairc a chuirtear i láthair i ndiaidh a chéile go tapa nó ag an am céanna, agus conas a chinntear an dtéann paicéad faisnéise tríd an scagaire comhfhiosachta nó nach ea. In ár dturgnaimh, táimid ag lorg freagraí ar an gceist maidir le ról na n-ascaluithe ceirbreach agus sicronization-deynchronization idir céim na dtonnta gáma agus néaróin sa dheighilt, próiseáil roghnach agus inbhraiteacht spreagtha. Ba mhaith linn freisin breathnú ar threochtaí aoise in ascalú gáma, go háirithe i ndáil le dementias sa tseanaois agus i ngalar Alzheimer, agus é ag súil go bhforbrófar réitigh theicneolaíocha chun na neamhoird sin a mhaolú. (2) Conas a mhúnlaíonn tosca riosca atá ag athrú ár gcinntí agus cé chomh córasach agus atá na cinntí sin? Déantar próiseáil faisnéise agus cinnteoireacht a chinneadh go bunúsach trí phróisis foghlama. Ceann de na foirmeacha foghlama is bunúsaí ná foghlaim scileanna atá spleách ar a chéile, a bhfuil ról aici ní hamháin i scileanna mótair, cognaíocha agus sóisialta, ach freisin i nósanna a fháil. Inár staidéir déanaimid staidéar ar fhoghlaim scileanna agus ar a phróisis comhdhlúthaithe ag baint úsáide as modhanna néareolaíochta cognaíoch. Déantar staidéar ar an gcéim foghlama le spreagadh inchinne neamhionrach (tDCS) agus EEG ag an am céanna. Is é príomhghné na céime comhdhlúthaithe codlata. Dhéanfaí an chuid seo a thástáil trí úsáid a bhaint as EEG polaimomnograph agus ilchainéil. Is í an phríomhcheist ná conas a bhaineann nascacht inchinne (plis) le linn codlata le comhdhlúthú na foghlama scileanna. Díríonn an dara cuid de na tástálacha ar an scil uathoibríoch atá ann cheana a athrú. Is í an phríomhcheist a bhfuil ról bunúsach ag próisis néareolaíocha maidir le rewiring agus conas is féidir tionchar a imirt orthu.(3) Is é ceann de na modhanna is coitianta a bhaineann le taighde bunúsach síceolaíoch ná feidhmíocht a thomhas i gcásanna cinnteoireachta agus/nó foghlama éagsúla chun iompar an duine a imscrúdú. Tá go leor bealaí ann anois chun iniúchadh a dhéanamh ar na cinntithigh a bhaineann le hiompraíocht oiriúnaitheach laethúil ó thaobh an dá réimse taighde. Ceann de na haitheantais mhóra a tugadh le blianta beaga anuas is ea an chaoi agus na cásanna ina n-eascraíonn iarmhairtí díobhálacha don duine nó don tsochaí as ár gcinntí. Is iad tosca foghlama agus cinnteoireachta a spreagann cuid díobh sin. Tá sé tábhachtach iniúchadh a dhéanamh ar an gcaoi a gcuireann ár gcóras cognaíoch leis na botúin sin agus conas ár n-iompar a stiúradh i dtreo rogha réasúnach. I gcomhar idirnáisiúnta, bailíonn ár bhfoirne taighde sonraí ó líon suntasach píolótaí ó thaobh réasúntachta agus oiriúnaitheachta agus déanann siad anailís orthu.(4) Conas a dhéantar cognition uimhriúil a chomhtháthú i gcórais chognaíocha, theangeolaíocha agus aireachtála eile? An tuiscint ar uimhreacha agus a mearbhall, an taighde ar dyscalculia forbartha, Tá stair na mblianta. Ós rud é gur theip ar go leor de na teoiricí go dtí seo go páirteach nó go hiomlán, tá tástálacha ar roinnt smaointe nua tráthúil freisin. Sa chuid is mó de na tomhais,... (Irish)
5 September 2022
0 references
La società post-moderna, una delle più grandi sfide della civiltà avanzata, è la conservazione della salute. Lo stile di vita storicamente formato è molto lontano dal naturale, che è associato a molti disturbi, disturbi e malattie. I cosiddetti "disturbi della civiltà" sono essenzialmente il risultato di differenze operative nelle varie dimensioni della salute, che, per loro stessa natura, possono essere prevenute o migliorate solo attraverso una maggiore attenzione sociale. Nel XXI secolo, la fusione tra tecnologia digitale e Internet renderà le informazioni più efficienti e più veloci che mai. La ricchezza dei nostri stimoli pone una sfida all'adattabilità del sistema nervoso umano, i cui limiti genetici e cognitivi, così come la capacità di sfruttarli, non sono sufficientemente noti. L'idea centrale del progetto è l'approccio complesso, psicologico, psicofisiologico, neurobiologico ai disturbi della civiltà. Nel corso del nostro lavoro finora, abbiamo identificato una serie di fattori che svolgono un ruolo importante nell'emergere di problemi di salute, ma la loro dettagliata analisi scientifica integrativa non è stata ancora raggiunta. L'obiettivo del lavoro pianificato è quello di integrare approcci diversi, basandosi su sviluppi infrastrutturali che consentano di ottenere nuovi risultati significativi combinando moderne tecniche di misurazione neurobiologiche, genetiche, psicofisiologiche e procedure di test cognitivo-mentali. Il progetto di R & S previsto e lo sviluppo delle infrastrutture di sostegno cercano risposte alle seguenti domande specifiche: (1) In che modo il nostro sistema nervoso seleziona le informazioni rilevanti dall'inondazione dello stimolo sensoriale? La modalità sensoriale più sovraccaricata di informazioni nel cervello umano è l'elaborazione visiva. Ad oggi, non è noto come dividere in parti e selezionare informazioni rilevanti dagli stimoli visivi presentati in rapida successione o contemporaneamente, e come si decide se un pacchetto di informazioni passa attraverso il filtro della coscienza o meno. Nei nostri esperimenti, stiamo cercando risposte alla domanda sul ruolo delle oscillazioni cerebrali e della sicronizzazione-desincronizzazione tra la fase delle onde gamma e dei neuroni nella divisione, nell'elaborazione selettiva e nella evocabilità degli stimoli. Vorremmo anche esaminare le tendenze dell'età nelle oscillazioni gamma, soprattutto in relazione alle demenze nella vecchiaia e all'Alzheimer, nella speranza di sviluppare soluzioni tecnologiche per mitigare questi disturbi. In che modo i cambiamenti dei fattori di rischio modellano le nostre decisioni e quanto sono sistematiche queste decisioni? L'elaborazione delle informazioni e il processo decisionale sono fondamentalmente determinati dai processi di apprendimento. Una delle forme più basilari di apprendimento è l'apprendimento delle abilità striate-dipendenti, che svolge un ruolo non solo nelle abilità motorie, cognitive e sociali, ma anche nell'acquisizione di abitudini. Nei nostri studi studiamo l'apprendimento delle abilità e i suoi processi di consolidamento utilizzando metodi di neuroscienza cognitiva. La fase di apprendimento è studiata con stimolazione cerebrale non invasiva (tDCS) ed EEG allo stesso tempo. L'elemento chiave della fase di consolidamento è il sonno. Questa sezione sarebbe stata testata utilizzando polisomnografo e EEG multicanale. La domanda principale è come la connettività cerebrale (plis) durante il sonno sia correlata al consolidamento dell'apprendimento delle abilità. La seconda parte dei test si concentra sulla modifica dell'abilità automatica esistente. La domanda principale è quali processi neurologici svolgono un ruolo fondamentale nel ricablaggio e come possono essere influenzati.(3) Uno dei metodi più comuni di ricerca psicologica di base è la performance misurata in diverse situazioni decisionali e/o di apprendimento per indagare il comportamento umano. Ci sono ora molti modi per esplorare i determinanti del comportamento adattivo quotidiano dal lato delle due aree di ricerca. Uno dei principali riconoscimenti degli ultimi decenni è come e in quali situazioni le nostre decisioni portano a conseguenze negative per la persona o la società. Questi sono in parte guidati da fattori di apprendimento e di decisione. È importante esplorare come il nostro sistema cognitivo contribuisce a questi errori e come orientare il nostro comportamento verso la scelta razionale. In cooperazione internazionale, i nostri team di ricerca raccolgono e analizzano i dati da un numero significativo di piloti dal punto di vista della razionalità e dell'adattabilità.(4) Come la cognizione numerica è integrata in altri sistemi cognitivi, linguistici e percettivi? La comprensione dei numeri e la sua confusione, la ricerca della discalculia dello sviluppo, ha una storia di decenni. Poiché molte delle teorie finora hanno fallito parzialmente o completamente, anche i test di una serie di nuove idee sono tempestiv... (Italian)
5 September 2022
0 references
Postmoderná spoločnosť, jedna z najväčších výziev vyspelej civilizácie, je zachovanie zdravia. Historicky formovaný životný štýl je veľmi vzdialený od prirodzeného, ktorý je spojený s mnohými poruchami, poruchami a chorobami. Takzvané „civilizačné poruchy“ sú v podstate výsledkom prevádzkových rozdielov v rôznych dimenziách zdravia, ktorým je vzhľadom na svoju povahu možné zabrániť alebo zlepšiť len prostredníctvom zvýšenej sociálnej pozornosti. V 21. storočí sa vďaka fúzii digitálnych technológií a internetu zefektívnia a zefektívnia informácie než kedykoľvek predtým. Bohatstvo našich stimulov predstavuje výzvu pre prispôsobivosť ľudského nervového systému, ktorého genetické a kognitívne obmedzenia, ako aj schopnosť ich využívať, nie sú dostatočne známe. Ústrednou myšlienkou projektu je komplexný, psychologický, psychofyziologický, neurobiologický prístup k civilizačným poruchám. V priebehu našej doterajšej práce sme identifikovali niekoľko faktorov, ktoré zohrávajú dôležitú úlohu pri vzniku zdravotných problémov, ale ich podrobná integračná vedecká analýza sa ešte nedosiahla. Cieľom plánovanej práce je integrovať rôzne prístupy vychádzajúce z vývoja infraštruktúry, ktorý umožňuje dosiahnuť významné nové výsledky kombináciou moderných neurobiologických, genetických, psychofyziologických metód merania a kognitívno-mentálnych testovacích postupov. V rámci plánovaného projektu výskumu a vývoja a podporného rozvoja infraštruktúry sa hľadajú odpovede na tieto konkrétne otázky: (1) Ako náš nervový systém vyberá relevantné informácie zo senzorickej povodne stimulov? Zmyslová modalita najviac preťažená informáciami v ľudskom mozgu je vizuálne spracovanie. K dnešnému dňu nie je známe, ako rozdeliť na časti a vybrať relevantné informácie z vizuálnych podnetov prezentovaných v rýchlom slede alebo súčasne a ako sa rozhodne, či informačný paket prechádza filtrom vedomia alebo nie. V našich experimentoch hľadáme odpovede na otázku úlohy mozgových oscilácií a sicronizácie-deynchronizácie medzi fázou gama vĺn a neurónov v delení, selektívne spracovanie a evokovateľnosť stimulov. Chceli by sme sa tiež pozrieť na vekové trendy v osciláciách gama, najmä vo vzťahu k demencii v starobe a Alzheimerovej chorobe, v nádeji na vývoj technologických riešení na zmiernenie týchto porúch. Ako meniace sa rizikové faktory ovplyvňujú naše rozhodnutia a ako systematické sú tieto rozhodnutia? Spracovanie informácií a rozhodovanie sú zásadne determinované vzdelávacími procesmi. Jednou z najzákladnejších foriem učenia je učenie sa zručností závislých na striate, ktoré zohráva úlohu nielen v motorických, kognitívnych a sociálnych zručnostiach, ale aj pri získavaní návykov. V našich štúdiách študujeme učenie sa zručností a jeho konsolidačné procesy pomocou metód kognitívnej neurovedy. Fáza učenia sa skúma súčasne s neinvazívnou stimuláciou mozgu (tDCS) a EEG. Kľúčovým prvkom konsolidačnej fázy je spánok. Táto časť by sa testovala pomocou polysomnografu a viackanálového EEG. Hlavnou otázkou je, ako konektivita mozgu (plis) počas spánku súvisí s konsolidáciou učenia sa zručností. Druhá časť testov sa zameriava na zmenu existujúcich automatických zručností. Hlavnou otázkou je, čo neurologické procesy zohrávajú zásadnú úlohu pri opätovnom vedení a ako ich možno ovplyvniť.(3) Jednou z najbežnejších metód základného psychologického výskumu je výkonnosť meraná v rôznych situáciách rozhodovania a/alebo učenia sa na skúmanie ľudského správania. V súčasnosti existuje mnoho spôsobov, ako preskúmať determinanty každodenného adaptívneho správania zo strany oboch výskumných oblastí. Jedným z hlavných uznaní posledných desaťročí je, ako a v akých situáciách naše rozhodnutia vedú k nepriaznivým dôsledkom pre osobu alebo spoločnosť. Tieto faktory sú čiastočne poháňané vzdelávacími a rozhodovacími faktormi. Je dôležité preskúmať, ako náš kognitívny systém prispieva k týmto chybám a ako nasmerovať naše správanie k racionálnemu výberu. V rámci medzinárodnej spolupráce naše výskumné tímy zhromažďujú a analyzujú údaje z významného počtu pilotov z hľadiska racionality a adaptivity.(4) Ako je numerické poznanie integrované do iných kognitívnych, jazykových a vnímavých systémov? Pochopenie čísel a ich zmätok, výskum vývojovej dyskalkúlie, má históriu desaťročí. Keďže mnohé teórie doteraz čiastočne alebo úplne zlyhali, testy mnohých nových myšlienok sú tiež včasné. Vo väčšine meraní postihujú poruchy výpočtu 5 – 10 % detí, ktoré nemajú diagnózu (Slovak)
5 September 2022
0 references
Postmodernne ühiskond, arenenud tsivilisatsiooni üks suurimaid väljakutseid, on tervise säilitamine. Ajalooliselt moodustatud elustiil on väga kaugel looduslikust, mis on seotud paljude häirete, häirete ja haigustega. Nn „tsivilisatsioonihäired“ tulenevad peamiselt tervise eri mõõtmete toimimise erinevustest, mida saab oma olemuse tõttu ennetada või parandada üksnes suurema sotsiaalse tähelepanu abil. 21. sajandil muudab digitaaltehnoloogia ja interneti ühendamine teabe tõhusamaks ja kiiremaks kui kunagi varem. Meie stiimulite rikkus kujutab endast väljakutset inimese närvisüsteemi kohanemisvõimele, mille geneetilised ja kognitiivsed piirangud, samuti võime neid ära kasutada, ei ole piisavalt teada. Projekti keskne idee on kompleksne, psühholoogiline, psühhofüsioloogiline, neurobioloogiline lähenemine tsivilisatsiooni häiretele. Oma senise töö käigus oleme tuvastanud mitmeid tegureid, mis mängivad olulist rolli terviseprobleemide tekkimisel, kuid nende üksikasjalikku integreerivat teaduslikku analüüsi ei ole veel saavutatud. Kavandatava töö eesmärk on integreerida erinevad lähenemisviisid, tuginedes infrastruktuuri arengule, mis võimaldab saavutada märkimisväärseid uusi tulemusi kaasaegsete neurobioloogiliste, geneetiliste, psühhofüsioloogiliste mõõtmismeetodite ja kognitiivsete testprotseduuride kombineerimise teel. Kavandatava teadus- ja arendustegevuse projekti ja toetava infrastruktuuri arendamisega püütakse leida vastuseid järgmistele konkreetsetele küsimustele: (1) Kuidas valib meie närvisüsteem asjakohast teavet sensoorsete stiimulite üleujutusest? Sensoorne meetod, mis on kõige ülekoormatud informatsiooniga inimese ajus, on visuaalne töötlemine. Praeguseks ei ole teada, kuidas jagada osadeks ja valida asjakohast teavet visuaalsetest stiimulitest, mis on esitatud kiires järgus või samaaegselt, ning kuidas otsustatakse, kas infopakett läbib teadvuse filtri või mitte. Meie eksperimentides otsime vastuseid küsimusele aju võnkumise ja sikronisatsiooni-dessünkroniseerumise rollist gammalainete ja neuronite faasi vahel stiimulite eraldamisel, selektiivsel töötlemisel ja väljapaistvusel. Samuti sooviksime vaadata gammavõnkumise vanuselisi suundumusi, eriti seoses vanadus- ja Alzheimeri tõve dementsuse vormidega, lootuses töötada välja tehnoloogilisi lahendusi nende häirete leevendamiseks. (2) Kuidas mõjutavad meie otsuseid muutuvad riskitegurid ja kui süstemaatilised on need otsused? Infotöötlus ja otsuste tegemine on põhimõtteliselt kindlaks määratud õppeprotsessid. Üks põhilisi õppimisvorme on rangetest sõltuvatest oskustest õppimine, mis mängib rolli mitte ainult motoorsetes, kognitiivsetes ja sotsiaalsetes oskustes, vaid ka harjumuste omandamises. Meie uuringutes õpime oskuste õppimist ja selle konsolideerimisprotsesse kognitiivsete neuroteaduste meetodite abil. Õppefaasi uuritakse samaaegselt mitteinvasiivse aju stimuleerimisega (tDCS) ja EEG-ga. Konsolideerimise faasi põhielement on uni. Seda osa katsetatakse polüsomnograafi ja mitme kanaliga EEG abil. Peamine küsimus on see, kuidas aju ühenduvus (plis) une ajal on seotud oskuste õppimise konsolideerimisega. Testide teine osa keskendub olemasolevate automaatsete oskuste muutmisele. Peamine küsimus on see, millised neuroloogilised protsessid mängivad ümberkujundamisel olulist rolli ja kuidas neid saab mõjutada. (3) Üks levinumaid meetodeid psühholoogilise alusuuringute jaoks on tulemuslikkuse mõõtmine erinevates otsustus- ja/või õppimisolukordades, et uurida inimkäitumist. Nüüd on mitmeid viise, kuidas uurida igapäevase adaptiivse käitumise tegureid kahe uurimisvaldkonna poolel. Viimaste aastakümnete üks peamisi tunnustusi on see, kuidas ja millistes olukordades toovad meie otsused kaasa negatiivseid tagajärgi inimesele või ühiskonnale. Need on osaliselt tingitud õppimis- ja otsustusteguritest. Oluline on uurida, kuidas meie kognitiivne süsteem aitab kaasa nendele vigadele ja kuidas juhtida meie käitumist ratsionaalse valiku suunas. Rahvusvahelises koostöös koguvad ja analüüsivad meie uurimisrühmad märkimisväärse hulga pilootide andmeid ratsionaalsuse ja kohanemisvõime seisukohast.(4) Kuidas on numbriline tunnetus integreeritud teistesse kognitiivsetesse, keelelistesse mäludesse ja tajusüsteemidesse? Numbrite mõistmine ja selle segadus, arengu düskaltsulia uurimine on olnud aastakümneid. Kuna paljud teooriad on seni osaliselt või täielikult ebaõnnestunud, on ka mitmete uute ideede testid õigeaegsed. Enamikus mõõtmistes mõjutavad arvutushäired 5–10 % lastest, kellel puudub diagnoos. (Estonian)
5 September 2022
0 references
Ponowoczesne społeczeństwo, jednym z największych wyzwań zaawansowanej cywilizacji, to zachowanie zdrowia. Historycznie ukształtowany styl życia jest bardzo daleki od naturalnego, co wiąże się z wieloma zaburzeniami, zaburzeniami i chorobami. Tak zwane „zakłócenia cywilizacyjne” są zasadniczo wynikiem różnic operacyjnych w różnych wymiarach zdrowia, którym ze względu na swój charakter można zapobiec lub poprawić jedynie poprzez większą uwagę społeczną. W XXI wieku połączenie technologii cyfrowych i Internetu sprawi, że informacje będą wydajniejsze i szybsze niż kiedykolwiek wcześniej. Bogactwo naszych bodźców stanowi wyzwanie dla adaptacji ludzkiego układu nerwowego, którego ograniczenia genetyczne i poznawcze, a także zdolność ich wykorzystywania, nie są wystarczająco znane. Główną ideą projektu jest złożone, psychologiczne, psychofizjologiczne, neurobiologiczne podejście do zaburzeń cywilizacyjnych. W trakcie dotychczasowej pracy zidentyfikowaliśmy szereg czynników, które odgrywają ważną rolę w pojawianiu się problemów zdrowotnych, ale ich szczegółowa integracyjna analiza naukowa nie została jeszcze osiągnięta. Celem planowanych prac jest integracja różnych podejść, w oparciu o rozwój infrastruktury, który umożliwia osiągnięcie znaczących nowych wyników poprzez połączenie nowoczesnych technik pomiarów neurobiologicznych, genetycznych, psychofizjologicznych i poznawczo-mentalnych. Planowany projekt badawczo-rozwojowy oraz wspierający rozwój infrastruktury szukają odpowiedzi na następujące konkretne pytania: (1) W jaki sposób nasz układ nerwowy wybiera odpowiednie informacje z zalewu bodźców zmysłowych? Modalność sensoryczna najbardziej przeciążona informacjami w ludzkim mózgu to przetwarzanie wizualne. Do tej pory nie wiadomo, jak podzielić się na części i wybrać istotne informacje z bodźców wizualnych prezentowanych w szybkim odstępie czasu lub jednocześnie oraz w jaki sposób decyduje się, czy pakiet informacyjny przechodzi przez filtr świadomości, czy nie. W naszych eksperymentach szukamy odpowiedzi na pytanie o rolę oscylacji mózgowych i desynchronizacji sikronizacji między fazą fal gamma i neuronów w dzieleniu, selektywnym przetwarzaniu i przywoływaniu bodźców. Chcielibyśmy również przyjrzeć się trendom wiekowym w oscylacjach gamma, zwłaszcza w odniesieniu do demencji w podeszłym wieku i chorobie Alzheimera, w nadziei na opracowanie rozwiązań technologicznych w celu złagodzenia tych zaburzeń. W jaki sposób zmieniające się czynniki ryzyka kształtują nasze decyzje i jak systematyczne są te decyzje? Przetwarzanie informacji i podejmowanie decyzji są zasadniczo determinowane przez procesy uczenia się. Jedną z najbardziej podstawowych form uczenia się jest nauka umiejętności zależnych od prążkowania, która odgrywa rolę nie tylko w umiejętnościach motorycznych, poznawczych i społecznych, ale także w nabywaniu nawyków. W naszych badaniach badamy uczenie się umiejętności i procesy jego konsolidacji z wykorzystaniem metod poznawczych. Faza uczenia się jest badana z nieinwazyjną stymulacją mózgu (tDCS) i EEG w tym samym czasie. Kluczowym elementem fazy konsolidacji jest sen. Ta sekcja zostanie przetestowana za pomocą polisomnografu i wielokanałowego EEG. Głównym pytaniem jest to, w jaki sposób łączność mózgu (plis) podczas snu jest związana z konsolidacją uczenia się umiejętności. Druga część testów koncentruje się na zmianie istniejących umiejętności automatycznych. Głównym pytaniem jest to, co procesy neurologiczne odgrywają zasadniczą rolę w przewirowywaniu i jak można na nie wpływać. (3) Jedną z najczęstszych metod podstawowych badań psychologicznych jest wydajność mierzona w różnych sytuacjach decyzyjnych i/lub uczenia się w celu zbadania ludzkich zachowań. Obecnie istnieje wiele sposobów na zbadanie uwarunkowań codziennego zachowania adaptacyjnego ze strony obu obszarów badawczych. Jednym z głównych wyróżnień ostatnich dziesięcioleci jest to, w jaki sposób i w jakich sytuacjach nasze decyzje prowadzą do negatywnych konsekwencji dla osoby lub społeczeństwa. Są one częściowo napędzane przez uczenie się i podejmowanie decyzji. Ważne jest, aby zbadać, w jaki sposób nasz system poznawczy przyczynia się do tych błędów i jak kierować nasze zachowanie w kierunku racjonalnego wyboru. W ramach współpracy międzynarodowej nasze zespoły badawcze gromadzą i analizują dane ze znacznej liczby pilotów z punktu widzenia racjonalności i adaptacji.(4) W jaki sposób poznanie numeryczne jest zintegrowane z innymi systemami poznawczymi, językowymi i percepcyjnymi? Zrozumienie liczb i ich zamieszanie, badania dyskalkulacji rozwojowej, ma historię dziesięcioleci. Ponieważ wiele teorii do tej pory zawiodło częściowo lub całkowicie, testy wielu nowych pomysłów są również aktualne. W większości pomiarów zaburzenia obliczeniowe dotyczą 5-10 % dzieci, które nie mają diagnozy (Polish)
5 September 2022
0 references
A sociedade pós-moderna, um dos maiores desafios da civilização avançada, é a preservação da saúde. O estilo de vida historicamente formado está muito longe de ser natural, o que está associado a muitos distúrbios, distúrbios e doenças. As chamadas «perturbações da civilização» são essencialmente o resultado de diferenças operacionais nas várias dimensões da saúde, que, pela sua própria natureza, só podem ser evitadas ou melhoradas através de uma maior atenção social. No século XXI, a fusão da tecnologia digital e da Internet tornará a informação mais eficiente e mais rápida do que nunca. A riqueza de nossos estímulos representa um desafio para a adaptabilidade do sistema nervoso humano, cujas limitações genéticas e cognitivas, bem como a capacidade de explorá-los, não são suficientemente conhecidas. A ideia central do projeto é a abordagem complexa, psicológica, psicofisiológica, neurobiológica dos distúrbios da civilização. No decorrer do nosso trabalho até agora, identificamos uma série de fatores que desempenham um papel importante no surgimento de problemas de saúde, mas sua análise científica integrativa detalhada ainda não foi alcançada. O objetivo do trabalho planeado é integrar diferentes abordagens, com base em desenvolvimentos infraestruturais que permitam alcançar novos resultados significativos, combinando técnicas modernas de medição neurobiológica, genética, psicofisiológica e procedimentos de ensaio cognitivo-mental. O projeto de I & D planeado e o desenvolvimento de infraestruturas de apoio procuram respostas para as seguintes questões específicas: (1) Como nosso sistema nervoso seleciona a informação relevante da inundação do estímulo sensorial? A modalidade sensorial mais sobrecarregada com informações no cérebro humano é o processamento visual. Até à data, desconhece-se como dividir em partes e selecionar informações relevantes a partir dos estímulos visuais apresentados em rápida sucessão ou simultaneamente, e como se decide se um pacote de informação passa ou não pelo filtro de consciência. Em nossos experimentos, buscamos respostas para a questão do papel das oscilações cerebrais e da dessincronização-dessincronização entre a fase das ondas gama e neurônios no particionamento, processamento seletivo e evocabilidade dos estímulos. Gostaríamos também de olhar para as tendências da idade nas oscilações gama, especialmente em relação às demências na velhice e na doença de Alzheimer, na esperança de desenvolver soluções tecnológicas para mitigar esses transtornos. (2) Como os fatores de risco em mudança moldam nossas decisões e como essas decisões são sistemáticas? O processamento da informação e a tomada de decisões são fundamentalmente determinados pelos processos de aprendizagem. Uma das formas mais básicas de aprendizagem é a aprendizagem de habilidades estriadas, que desempenha um papel não só nas habilidades motoras, cognitivas e sociais, mas também na aquisição de hábitos. Em nossos estudos estudamos a aprendizagem de habilidades e seus processos de consolidação usando métodos de neurociência cognitiva. A fase de aprendizagem é estudada com estimulação cerebral não invasiva (tDCS) e EEG ao mesmo tempo. O elemento-chave da fase de consolidação é o sono. Esta secção seria testada usando polissonógrafo e EEG multicanal. A principal questão é como a conectividade cerebral (plis) durante o sono está relacionada com a consolidação da aprendizagem de habilidades. A segunda parte dos testes centra-se na mudança da habilidade automática existente. A principal questão é saber quais processos neurológicos desempenham um papel fundamental na religação e como podem ser influenciados.(3) Um dos métodos mais comuns de pesquisa psicológica básica é o desempenho medido em diferentes situações de tomada de decisão e/ou aprendizagem para investigar o comportamento humano. Existem agora muitas formas de explorar os determinantes do comportamento adaptativo quotidiano do lado das duas áreas de investigação. Um dos principais reconhecimentos das últimas décadas é como e em que situações nossas decisões levam a consequências adversas para a pessoa ou a sociedade. Estes são, em parte, impulsionados por fatores de aprendizagem e de tomada de decisão. É importante explorar como nosso sistema cognitivo contribui para esses erros e como orientar nosso comportamento para uma escolha racional. Em cooperação internacional, nossas equipas de pesquisa coletam e analisam dados de um número significativo de pilotos do ponto de vista da racionalidade e adaptividade.(4) Como a cognição numérica é integrada em outros sistemas cognitivos, linguísticos e percetivos? A compreensão dos números e sua confusão, a pesquisa de discalculia de desenvolvimento, tem uma história de décadas. Uma vez que muitas das teorias até agora falharam parcial ou completamente, os testes de uma série de novas ideias também são oportunos. Na maioria das medidas, os distúrbios de cálculo afetam 5-10 % das crianças que não têm diagnóstico (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Postmoderní společnost, jedna z největších výzev vyspělé civilizace, je zachování zdraví. Historicky formovaný životní styl je velmi daleko od přirozeného, což je spojeno s mnoha poruchami, poruchami a nemocemi. Takzvané „civilizační poruchy“ jsou v podstatě výsledkem provozních rozdílů v různých dimenzích zdraví, kterým lze ze své podstaty zabránit nebo zlepšit pouze zvýšenou sociální pozorností. V 21. století bude spojení digitálních technologií a internetu efektivnější a rychlejší než kdy jindy. Bohatost našich podnětů představuje výzvu pro adaptabilitu lidského nervového systému, jehož genetické a kognitivní omezení, stejně jako schopnost je využívat, nejsou dostatečně známy. Ústřední myšlenkou projektu je komplexní, psychologický, psychofyziologický, neurobiologický přístup k civilizačním poruchám. V průběhu naší dosavadní práce jsme identifikovali řadu faktorů, které hrají důležitou roli při vzniku zdravotních problémů, ale jejich podrobné integrativní vědecké analýzy dosud nebylo dosaženo. Cílem plánované práce je integrovat různé přístupy na základě rozvoje infrastruktury, které umožní dosáhnout významných nových výsledků kombinací moderních neurobiologických, genetických, psychofyziologických měřicích technik a kognitivně-mentálních testovacích postupů. Plánovaný projekt výzkumu a vývoje a podpůrný rozvoj infrastruktury hledají odpovědi na tyto konkrétní otázky: (1) Jak náš nervový systém vybírá relevantní informace ze senzorické povodně? Smyslová modalita nejvíce přetížená informacemi v lidském mozku je vizuální zpracování. K dnešnímu dni není známo, jak rozdělit na části a vybrat relevantní informace z vizuálních podnětů prezentovaných v rychlém sledu nebo současně, a jak se rozhoduje, zda informační paket prochází filtrem vědomí, nebo ne. V našich experimentech hledáme odpovědi na otázku role mozkových oscilací a sicronizace-desynchronizace mezi fází gama vln a neuronů v rozdělení, selektivním zpracování a evokovatelnosti podnětů. Rádi bychom se také podívali na věkové trendy v gama oscilacích, zejména v souvislosti s demencí ve stáří a Alzheimerovou chorobou, v naději, že budou vyvinuta technologická řešení pro zmírnění těchto poruch. Jak měnící se rizikové faktory ovlivňují naše rozhodnutí a jak jsou tato rozhodnutí systematická? Zpracování informací a rozhodování jsou zásadně určovány vzdělávacími procesy. Jednou z nejzákladnějších forem učení je učení založené na striate, které hraje roli nejen v motorických, kognitivních a sociálních dovednostech, ale také v získávání návyků. V našich studiích studujeme dovednosti učení a jeho konsolidační procesy pomocí kognitivních neurovědních metod. Fáze učení je studována s neinvazivní mozkovou stimulací (tDCS) a EEG současně. Klíčovým prvkem konsolidační fáze je spánek. Tato část bude testována pomocí polysomnografu a vícekanálového EEG. Hlavní otázkou je, jak mozková konektivita (plis) během spánku souvisí s konsolidací učení dovedností. Druhá část testů se zaměřuje na změnu stávající automatické dovednosti. Hlavní otázkou je, jaké neurologické procesy hrají zásadní roli při přepojování a jak mohou být ovlivněny.(3) Jedním z nejběžnějších metod základního psychologického výzkumu je výkon měřený v různých rozhodovacích a/nebo výukových situacích pro zkoumání lidského chování. Nyní existuje mnoho způsobů, jak prozkoumat determinanty každodenního adaptivního chování ze strany obou oblastí výzkumu. Jedním z hlavních uznání posledních desetiletí je, jak a v jakých situacích naše rozhodnutí vedou k nepříznivým důsledkům pro osobu nebo společnost. Ty jsou částečně poháněny faktory učení a rozhodování. Je důležité prozkoumat, jak náš kognitivní systém přispívá k těmto chybám a jak směrovat naše chování k racionální volbě. V rámci mezinárodní spolupráce naše výzkumné týmy shromažďují a analyzují data z významného počtu pilotů z hlediska racionality a adaptivity.(4) Jak je numerické poznání integrováno do jiných kognitivních, jazykových a vnímavých systémů? Pochopení čísel a jeho zmatek, výzkum vývojové dyskalkulie, má historii desetiletí. Vzhledem k tomu, že mnohé z teorií dosud částečně nebo zcela selhaly, jsou načase i testy řady nových nápadů. Ve většině měření poruchy výpočtu postihují 5–10 % dětí, které nemají diagnózu. (Czech)
5 September 2022
0 references
Det postmoderne samfund, en af de største udfordringer for den avancerede civilisation, er bevarelsen af sundheden. Den historisk dannede livsstil er meget langt fra naturlig, hvilket er forbundet med mange lidelser, lidelser og sygdomme. De såkaldte "civilisationsforstyrrelser" skyldes hovedsagelig operationelle forskelle i sundhedens forskellige dimensioner, som i sagens natur kun kan forebygges eller forbedres gennem øget social opmærksomhed. I det 21. århundrede vil fusionen af digital teknologi og internettet gøre information mere effektiv og hurtigere end nogensinde før. Rigdommen i vores stimuli udgør en udfordring for det menneskelige nervesystems tilpasningsevne, hvis genetiske og kognitive begrænsninger, såvel som evnen til at udnytte dem, ikke er tilstrækkeligt kendt. Den centrale idé i projektet er den komplekse, psykologiske, psykofysiologiske, neurobiologiske tilgang til civilisationsforstyrrelser. I løbet af vores arbejde hidtil har vi identificeret en række faktorer, der spiller en vigtig rolle for fremkomsten af sundhedsproblemer, men deres detaljerede integrerende videnskabelige analyse er endnu ikke blevet gennemført. Formålet med det planlagte arbejde er at integrere forskellige tilgange, der bygger på infrastrukturudviklinger, der gør det muligt at opnå betydelige nye resultater ved at kombinere moderne neurobiologiske, genetiske, psykofysiologiske måleteknikker og kognitive-mentale testprocedurer. Det planlagte F & U-projekt og den støttende infrastrukturudvikling søger svar på følgende specifikke spørgsmål: (1) Hvordan vælger vores nervesystem de relevante oplysninger fra den sensoriske stimulusoversvømmelse? Den sensoriske modalitet, der er mest overbelastet med information i den menneskelige hjerne, er visuel behandling. Til dato er det ukendt, hvordan man opdeler i dele og udvælger relevante oplysninger fra de visuelle stimuli præsenteret i hurtig rækkefølge eller samtidig, og hvordan det afgøres, om en informationspakke passerer gennem bevidsthedsfilteret eller ej. I vores eksperimenter leder vi efter svar på spørgsmålet om cerebral svingningers rolle og sicronisering-desynkronisering mellem gammabølger og neuroner i opdelingen, selektiv behandling og fremkaldelse af stimuli. Vi vil også gerne se på alderstendenser i gamma oscillationer, især i forhold til demens i alderdommen og Alzheimers sygdom, i håb om at udvikle teknologiske løsninger til at afbøde disse lidelser. (2) Hvordan forandrer risikofaktorer vores beslutninger, og hvor systematiske er disse beslutninger? Informationsbehandling og beslutningstagning er grundlæggende bestemt af læringsprocesser. En af de mest grundlæggende former for læring er striate-afhængige færdigheder læring, som spiller en rolle ikke kun i motoriske, kognitive og sociale færdigheder, men også i erhvervelse af vaner. I vores undersøgelser studerer vi færdigheder læring og dens konsolideringsprocesser ved hjælp af kognitive neurovidenskabsmetoder. Læringsfasen studeres med ikke-invasiv hjernestimulering (tDCS) og EEG på samme tid. Det vigtigste element i konsolideringsfasen er søvn. Dette afsnit vil blive testet ved hjælp af polysomnograph og multi-kanal EEG. Hovedspørgsmålet er, hvordan hjernens konnektivitet (plis) under søvn er relateret til konsolidering af færdigheder læring. Den anden del af prøverne fokuserer på at ændre den eksisterende automatiske færdighed. Hovedspørgsmålet er, hvilke neurologiske processer der spiller en grundlæggende rolle i omledningen, og hvordan de kan påvirkes.(3) En af de mest almindelige metoder til grundpsykologisk forskning er præstation målt i forskellige beslutningstagnings- og/eller læringssituationer til at undersøge menneskelig adfærd. Der er nu mange måder at udforske determinanterne for hverdagens adaptiv adfærd fra siden af de to forskningsområder. En af de største anerkendelser af de seneste årtier er, hvordan og i hvilke situationer vores beslutninger fører til negative konsekvenser for personen eller samfundet. Disse er delvist drevet af lærings- og beslutningsfaktorer. Det er vigtigt at undersøge, hvordan vores kognitive system bidrager til disse fejl, og hvordan vi styrer vores adfærd mod rationelle valg. I internationalt samarbejde indsamler og analyserer vores forskerhold data fra et betydeligt antal piloter med hensyn til rationalitet og tilpasningsevne.(4) Hvordan integreres numerisk kognition i andre kognitive, sproglige hukommelses- og perceptuelle systemer? Forståelsen af tal og dens forvirring, forskning i udviklingsdyskalkuli, har en historie på årtier. Da mange af teorierne indtil videre er mislykkedes helt eller delvist, er testen af en række nye ideer også rettidig. I de fleste målinger påvirker beregningsforstyrrelser 5-10 % af børn, der ikke har en diagnose. (Danish)
5 September 2022
0 references
Det postmoderna samhället, en av de största utmaningarna i den avancerade civilisationen, är bevarandet av hälsan. Den historiskt formade livsstilen är långt ifrån naturlig, vilket är förknippat med många sjukdomar, störningar och sjukdomar. De så kallade ”civilisationsstörningarna” är i huvudsak resultatet av operativa skillnader i de olika dimensionerna av hälsa, som till sin natur endast kan förebyggas eller förbättras genom ökad social uppmärksamhet. Under 2000-talet kommer sammanslagningen av digital teknik och Internet att göra informationen effektivare och snabbare än någonsin. Rikedomen i våra stimuli utgör en utmaning för anpassningsförmågan hos det mänskliga nervsystemet, vars genetiska och kognitiva begränsningar, liksom förmågan att utnyttja dem, inte är tillräckligt kända. Projektets centrala idé är det komplexa, psykologiska, psykofysiologiska, neurobiologiska förhållningssättet till civilisationsstörningar. Under vårt arbete hittills har vi identifierat ett antal faktorer som spelar en viktig roll för uppkomsten av hälsoproblem, men deras detaljerade integrerade vetenskapliga analys har ännu inte uppnåtts. Syftet med det planerade arbetet är att integrera olika tillvägagångssätt, med utgångspunkt i infrastrukturutveckling som gör det möjligt att uppnå betydande nya resultat genom att kombinera moderna neurobiologiska, genetiska, psykofysiologiska mättekniker och kognitiv-mentala testprocedurer. Det planerade FoU-projektet och den stödjande utvecklingen av infrastruktur söker svar på följande specifika frågor: (1) Hur väljer vårt nervsystem relevant information från sensoriska stimulusfloden? Den sensoriska modalitet som är mest överbelastad med information i den mänskliga hjärnan är visuell bearbetning. Hittills är det okänt hur man delar upp och väljer relevant information från de visuella stimuli som presenteras i snabb följd eller samtidigt, och hur det avgörs om ett informationspaket passerar genom medvetandefiltret eller inte. I våra experiment letar vi efter svar på frågan om rollen av cerebral oscillationer och sicronization-desynchronization mellan fasen av gammavågor och neuroner i partitionering, selektiv bearbetning och anspelbarhet av stimuli. Vi skulle också vilja titta på ålderstrender i gamma oscillationer, särskilt i förhållande till demenser i ålderdom och Alzheimers sjukdom, i hopp om att utveckla tekniska lösningar för att mildra dessa sjukdomar. (2) Hur påverkar förändrade riskfaktorer våra beslut och hur systematiska är dessa beslut? Informationsbehandling och beslutsfattande bestäms i grunden av inlärningsprocesser. En av de mest grundläggande formerna av lärande är striaberoende färdigheter lärande, som spelar en roll inte bara i motoriska, kognitiva och sociala färdigheter, men också i förvärv av vanor. I våra studier studerar vi färdigheter lärande och dess konsolideringsprocesser med hjälp av kognitiv neurovetenskap metoder. Inlärningsfasen studeras med icke-invasiv hjärnstimulering (tDCS) och EEG samtidigt. Det viktigaste inslaget i konsolideringsfasen är sömn. Detta avsnitt skulle testas med hjälp av polysomnograf och flerkanals EEG. Huvudfrågan är hur hjärnans anslutning (plis) under sömnen är relaterad till konsolideringen av kompetensinlärning. Den andra delen av proven fokuserar på att ändra den befintliga automatiska skickligheten. Huvudfrågan är vad neurologiska processer spelar en grundläggande roll i rewiring och hur de kan påverkas.(3) En av de vanligaste metoderna för grundläggande psykologisk forskning är prestation som mäts i olika beslutsfattande och/eller inlärningssituationer för att undersöka mänskligt beteende. Det finns nu många sätt att utforska de bestämningsfaktorer för vardagligt adaptivt beteende från sidan av de två forskningsområdena. Ett av de största erkännandena av de senaste decennierna är hur och i vilka situationer våra beslut leder till negativa konsekvenser för personen eller samhället. Dessa drivs delvis av inlärnings- och beslutsfaktorer. Det är viktigt att undersöka hur vårt kognitiva system bidrar till dessa misstag och hur vi kan styra vårt beteende mot rationella val. I internationellt samarbete samlar våra forskargrupper in och analyserar data från ett betydande antal piloter med avseende på rationalitet och anpassningsförmåga.(4) Hur integreras numerisk kognition i andra kognitiva, språkliga minne och perceptuella system? Förståelsen av siffror och dess förvirring, forskningen om utvecklingsdyscalculia, har en historia av årtionden. Eftersom många av teorierna hittills har misslyckats helt eller delvis, är testerna av ett antal nya idéer också lägliga. I de flesta mätningar påverkar beräkningsstörningar 5–10 % av barnen som inte har en diagnos (Swedish)
5 September 2022
0 references
Postmoderna družba, eden največjih izzivov napredne civilizacije, je ohranjanje zdravja. Zgodovinsko oblikovan življenjski slog je zelo daleč od naravnega, kar je povezano s številnimi motnjami, motnjami in boleznimi. Tako imenovane „civilizacijske motnje“ so v bistvu posledica operativnih razlik v različnih razsežnostih zdravja, ki jih je zaradi svoje narave mogoče preprečiti ali izboljšati le z večjo socialno pozornostjo. V 21. stoletju bodo z združevanjem digitalne tehnologije in interneta informacije postale učinkovitejše in hitrejše kot kdaj koli prej. Bogastvo naših dražljajev predstavlja izziv za prilagodljivost človeškega živčnega sistema, katerega genetske in kognitivne omejitve ter sposobnost njihovega izkoriščanja niso dovolj znane. Osrednja ideja projekta je kompleksen, psihološki, psihofiziološki, nevrobiološki pristop k civilizacijskim motnjam. Med dosedanjim delom smo opredelili številne dejavnike, ki imajo pomembno vlogo pri pojavu zdravstvenih težav, vendar njihova podrobna integrativna znanstvena analiza še ni bila dosežena. Cilj načrtovanega dela je povezati različne pristope, ki temeljijo na infrastrukturnem razvoju, ki omogoča doseganje pomembnih novih rezultatov s kombiniranjem sodobnih nevrobioloških, genetskih, psihofizioloških merilnih tehnik in kognitivno-mentalnih testnih postopkov. Načrtovani projekt R & R in podporni razvoj infrastrukture iščeta odgovore na naslednja specifična vprašanja: Kako naš živčni sistem izbere ustrezne informacije iz poplave senzoričnih dražljajev? Senzorična modalnost, ki je najbolj preobremenjena z informacijami v človeških možganih, je vizualna obdelava. Do danes ni znano, kako razdeliti na dele in izbrati ustrezne informacije iz vizualnih dražljajev, predstavljenih v hitrem zaporedju ali hkrati, in kako se odloči, ali informacijski paket prehaja skozi filter zavesti ali ne. V naših poskusih iščemo odgovore na vprašanje vloge možganskih nihanj in sikronizacije-desinhronizacije med fazo gama valov in nevronov v delitvi, selektivni obdelavi in evokaciji dražljajev. Prav tako bi radi preučili starostne trende nihanj gama, zlasti v zvezi z demenco pri starosti in Alzheimerjevo boleznijo, v upanju, da bomo razvili tehnološke rešitve za ublažitev teh motenj. (2) Kako spreminjajoči se dejavniki tveganja vplivajo na naše odločitve in kako sistematične so te odločitve? Obdelava informacij in odločanje sta v osnovi določena z učnimi procesi. Ena od najosnovnejših oblik učenja je učenje spretnosti, odvisnih od striate, ki igra vlogo ne le pri motoričnih, kognitivnih in socialnih spretnostih, temveč tudi pri pridobivanju navad. V naših študijah se učimo spretnosti učenja in njegovih konsolidacijskih procesov z uporabo kognitivnih nevroznanstvenih metod. Učenje se preučuje z neinvazivno možgansko stimulacijo (tDCS) in EEG hkrati. Ključni element konsolidacijske faze je spanje. Ta oddelek bi se testiral s polisomnografom in večkanalnim EEG. Glavno vprašanje je, kako je povezljivost možganov (plis) med spanjem povezana s konsolidacijo učenja spretnosti. Drugi del testov se osredotoča na spreminjanje obstoječe avtomatske spretnosti. Glavno vprašanje je, kateri nevrološki procesi igrajo temeljno vlogo pri ponovnem ožičenju in kako se nanje lahko vpliva. (3) Ena najpogostejših metod osnovnih psiholoških raziskav je učinkovitost, merjena v različnih situacijah odločanja in/ali učenja za raziskovanje človeškega vedenja. Zdaj obstaja veliko načinov za raziskovanje dejavnikov vsakdanjega prilagodljivega vedenja s strani obeh raziskovalnih področij. Ena od glavnih priznanj zadnjih desetletij je, kako in v katerih situacijah naše odločitve vodijo do negativnih posledic za osebo ali družbo. Te so deloma posledica dejavnikov učenja in odločanja. Pomembno je raziskati, kako naš kognitivni sistem prispeva k tem napakam in kako usmerjati naše vedenje k racionalni izbiri. V mednarodnem sodelovanju naše raziskovalne skupine zbirajo in analizirajo podatke iz velikega števila pilotov z vidika racionalnosti in prilagodljivosti.(4) Kako je numerično spoznanje vključeno v druge kognitivne, jezikovne spominske in zaznavne sisteme? Razumevanje števil in zmeda, raziskovanje razvojne diskalkulije, ima zgodovino desetletij. Ker je veliko dosedanjih teorij delno ali v celoti spodletelo, so tudi testi številnih novih idej pravočasni. Pri večini meritev motnje izračuna vplivajo na 5–10 % otrok, ki nimajo diagnoze. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Postmoderni yhteiskunta, yksi kehittyneen sivilisaation suurimmista haasteista, on terveyden säilyttäminen. Historiallisesti muodostunut elämäntapa on hyvin kaukana luonnollisesta, joka liittyy moniin häiriöihin, häiriöihin ja sairauksiin. Niin kutsutut ”sivistyshäiriöt” johtuvat olennaisilta osin terveyden eri ulottuvuuksien toiminnallisista eroista, joita voidaan jo luonteensa vuoksi estää tai parantaa vain lisäämällä sosiaalista huomiota. 2000-luvulla digitaalisen teknologian ja internetin yhdistäminen tekee informaatiosta tehokkaampaa ja nopeampaa kuin koskaan. Ärsykkeidemme rikkaus asettaa haasteen ihmisen hermoston sopeutumiskyvylle, jonka geneettisiä ja kognitiivisia rajoituksia sekä kykyä hyödyntää niitä ei tunneta riittävästi. Hankkeen keskeinen idea on monimutkainen, psykologinen, psykofysiologinen, neurobiologinen lähestymistapa sivilisaation häiriöihin. Työmme aikana olemme tähän mennessä tunnistaneet useita tekijöitä, joilla on tärkeä rooli terveysongelmien syntymisessä, mutta niiden yksityiskohtaista integroivaa tieteellistä analyysia ei ole vielä saavutettu. Suunnitellun työn tavoitteena on integroida erilaisia lähestymistapoja, jotka perustuvat infrastruktuurikehitykseen, joka mahdollistaa merkittävien uusien tulosten saavuttamisen yhdistämällä nykyaikaiset neurobiologiset, geneettiset, psykofysiologiset mittaustekniikat ja kognitiivis-mentaaliset testimenetelmät. Suunnitellulla T & K-hankkeella ja sitä tukevalla infrastruktuurin kehittämishankkeella pyritään vastaamaan seuraaviin erityiskysymyksiin: (1) Miten hermostomme valitsee merkitykselliset tiedot aistinvaraisesta ärsyketulvasta? Aistinvarainen modaali, joka on ylikuormitettu ihmisaivojen informaatiolla, on visuaalinen prosessointi. Tähän mennessä ei tiedetä, miten jakaa osiin ja valita relevantteja tietoja nopeasti peräkkäin tai samanaikaisesti esitetyistä visuaalisista ärsykkeistä ja miten päätetään, kulkeeko tietopaketti tietoisuussuodattimen läpi vai ei. Kokeissamme etsimme vastauksia aivojen värähtelyjen ja sikronisaatio-desynkronisaation rooliin gamma-aaltojen ja neuronien vaiheen välillä jakamisessa, valikoivassa käsittelyssä ja ärsykkeiden ymmärrettävyydessä. Haluaisimme myös tarkastella gammavärähtelyjen ikäsuuntauksia, erityisesti vanhuuden dementian ja Alzheimerin taudin osalta, toivossamme kehittää teknisiä ratkaisuja näiden häiriöiden lievittämiseksi. (2) Miten muuttuvat riskitekijät muokkaavat päätöksiämme ja kuinka järjestelmällisiä nämä päätökset ovat? Tiedonkäsittely ja päätöksenteko ovat pohjimmiltaan oppimisprosessien määräämiä. Yksi oppimisen perusmuodoista on juovariippuvaisten taitojen oppiminen, jolla on merkitystä motoristen, kognitiivisten ja sosiaalisten taitojen lisäksi myös tottumusten omaksumisessa. Opinnoissamme opiskelemme taitojen oppimista ja sen konsolidointiprosesseja kognitiivisilla neurotieteen menetelmillä. Oppimisvaihetta tutkitaan samanaikaisesti ei-invasiivisella aivostimulaatiolla (tDCS) ja EEG: llä. Vakauttamisen avaintekijä on nukkuminen. Tätä osaa testattaisiin polysomnografilla ja monikanavaisella EEG-menetelmällä. Tärkein kysymys on, miten aivoliitettävyys (plis) unen aikana liittyy taitojen oppimisen vahvistamiseen. Testien toisessa osassa keskitytään nykyisen automaattisen osaamisen muuttamiseen. Tärkein kysymys on, mitä neurologisilla prosesseilla on keskeinen rooli johdotuksessa ja miten niihin voidaan vaikuttaa.(3) Yksi yleisimmistä psykologisen perustutkimuksen menetelmistä on suorituskykyä mitataan erilaisissa päätöksenteko- ja/tai oppimistilanteissa ihmisen käyttäytymisen tutkimiseksi. Nyt on olemassa monia tapoja tutkia jokapäiväisen mukautuvan käyttäytymisen taustatekijöitä näiden kahden tutkimusalueen puolelta. Yksi viime vuosikymmenten merkittävimmistä tunnustuksista on se, miten ja missä tilanteissa päätöksemme johtavat kielteisiin seurauksiin henkilölle tai yhteiskunnalle. Näitä ohjaavat osittain oppimis- ja päätöksentekotekijät. On tärkeää tutkia, miten kognitiivinen järjestelmämme vaikuttaa näihin virheisiin ja miten ohjata käyttäytymistämme kohti rationaalista valintaa. Kansainvälisessä yhteistyössä tutkimusryhmämme keräävät ja analysoivat dataa merkittävästä määrästä pilotteja rationaalisuuden ja sopeutumiskyvyn näkökulmasta.(4) Miten numeerinen kognitio integroidaan muihin kognitiivisiin, kielellisiin muistiin ja havaintojärjestelmiin? Lukujen ymmärrys ja sen sekaannus, kehityshäiriöiden tutkimus, on vuosikymmenten historia. Koska monet teoriat ovat tähän mennessä epäonnistuneet osittain tai kokonaan, myös useiden uusien ideoiden testit ovat ajankohtaisia. Useimmissa mittauksissa laskentahäiriöitä esiintyy 5–10 prosentilla lapsista, joilla ei ole diagnoosia. (Finnish)
5 September 2022
0 references
Is-soċjetà postmoderna, waħda mill-akbar sfidi taċ-ċivilizzazzjoni avvanzata, hija l-preservazzjoni tas-saħħa. L-istil tal-ħajja storikament iffurmata huwa ferm’il bogħod minn naturali, li hija assoċjata ma ‘ħafna disturbi, disturbi u mard. L-hekk imsejħa “disturbi ta’ ċivilizzazzjoni” huma essenzjalment ir-riżultat ta’ differenzi operattivi fid-dimensjonijiet varji tas-saħħa, li, min-natura tagħhom stess, jistgħu jiġu evitati jew imtejba biss permezz ta’ aktar attenzjoni soċjali. Fis-seklu 21, il-fużjoni tat-teknoloġija diġitali u l-Internet se tagħmel l-informazzjoni aktar effiċjenti u aktar mgħaġġla minn qatt qabel. Ir-rikkezza tal-istimuli tagħna toħloq sfida għall-adattabbiltà tas-sistema nervuża tal-bniedem, li l-limitazzjonijiet ġenetiċi u konjittivi tagħha, kif ukoll il-kapaċità li jisfruttawhom, mhumiex magħrufa biżżejjed. L-idea ċentrali tal-proġett hija l-approċċ kumpless, psikoloġiku, psikofiżjoloġiku u newrobijoloġiku għad-disturbi taċ-ċivilizzazzjoni. Matul il-ħidma tagħna s’issa, identifikajna għadd ta’ fatturi li għandhom rwol importanti fl-emerġenza ta’ problemi tas-saħħa, iżda l-analiżi xjentifika integrattiva dettaljata tagħhom għadha ma ntlaħqitx. L-għan tal-ħidma ppjanata huwa li jiġu integrati approċċi differenti, li jibnu fuq żviluppi infrastrutturali li jippermettu li jinkisbu riżultati ġodda sinifikanti billi jiġu kkombinati tekniki moderni ta’ kejl newrobijoloġiku, ġenetiku, psikofiżjoloġiku u proċeduri ta’ ttestjar konjittiv-mentali. Il-proġett ta’ R & Ż ippjanat u l-iżvilupp tal-infrastruttura ta’ appoġġ ifittxu tweġibiet għall-mistoqsijiet speċifiċi li ġejjin: (1) Kif tagħżel is-sistema nervuża tagħna l-informazzjoni rilevanti mill-għargħar tal-istimolu sensorjali? Il-modalità sensorjali l-aktar mgħobbija żżejjed b’informazzjoni fil-moħħ tal-bniedem hija l-ipproċessar viżwali. Sal-lum, mhux magħruf kif taqsam f’partijiet u tagħżel informazzjoni rilevanti mill-istimuli viżwali ppreżentati wara xulxin malajr jew fl-istess ħin, u kif jiġi deċiż jekk pakkett ta’ informazzjoni jgħaddix mill-filtru tas-sensi jew le. Fl-esperimenti tagħna, qed infittxu tweġibiet għall-kwistjoni tar-rwol ta ‘oxxillazzjonijiet ċerebrali u sicronization-desynchronization bejn il-fażi ta’ mewġ gamma u newroni fil-partizzjoni, ipproċessar selettiv u evokabbiltà ta ‘stimuli. Nixtiequ nħarsu wkoll lejn ix-xejriet tal-età fl-oxxillazzjonijiet gamma, speċjalment fir-rigward tad-dimenzji fix-xjuħija u l-marda ta’ Alzheimer, bit-tama li jiġu żviluppati soluzzjonijiet teknoloġiċi biex jittaffew dawn id-disturbi. (2) Kif il-fatturi ta’ riskju li jinbidlu jsawru d-deċiżjonijiet tagħna u kemm huma sistematiċi dawn id-deċiżjonijiet? L-ipproċessar tal-informazzjoni u t-teħid tad-deċiżjonijiet huma fundamentalment determinati mill-proċessi tat-tagħlim. Waħda mill-aktar forom bażiċi ta’ tagħlim hija t-tagħlim tal-ħiliet li jiddependi ħafna, li għandu rwol mhux biss fil-ħiliet motorji, konjittivi u soċjali, iżda wkoll fil-kisba ta’ drawwiet. Fl-istudji tagħna aħna studju ħiliet tagħlim u l-proċessi ta ‘konsolidazzjoni tagħha bl-użu ta’ metodi newroxjenza konjittivi. Il-fażi ta’ tagħlim tiġi studjata bi stimulazzjoni mhux invażiva tal-moħħ (tDCS) u EEG fl-istess ħin. L-element ewlieni tal-fażi ta’ konsolidazzjoni huwa r-rqad. Din it-taqsima tiġi ttestjata bl-użu ta’ polisomnografu u EEG b’ħafna kanali. Il-mistoqsija ewlenija hija kif il-konnettività tal-moħħ (implikazzjonijiet) matul l-irqad hija relatata mal-konsolidazzjoni tat-tagħlim tal-ħiliet. It-tieni parti tat-testijiet tiffoka fuq it-tibdil tal-ħiliet awtomatiċi eżistenti. Il-kwistjoni ewlenija hija liema proċessi newroloġiċi għandhom rwol fundamentali fl-rewiring u kif dawn jistgħu jiġu influwenzati. (3) Wieħed mill-metodi l-aktar komuni ta ‘riċerka psikoloġika bażika hija l-prestazzjoni mkejla fit-teħid ta’ deċiżjonijiet differenti u/jew sitwazzjonijiet ta ‘tagħlim biex tinvestiga l-imġiba tal-bniedem. Issa hemm ħafna modi kif jiġu esplorati d-determinanti tal-imġiba adattiva ta’ kuljum min-naħa taż-żewġ oqsma ta’ riċerka. Wieħed mill-akbar rikonoxximenti ta’ dawn l-aħħar għexieren ta’ snin huwa kif u f’liema sitwazzjonijiet id-deċiżjonijiet tagħna jwasslu għal konsegwenzi negattivi għall-persuna jew għas-soċjetà. Dawn huma parzjalment xprunati minn fatturi ta’ tagħlim u ta’ teħid ta’ deċiżjonijiet. Huwa importanti li tesplora kif is-sistema konjittiva tagħna tikkontribwixxi għal dawn l-iżbalji u kif tidderieġi l-imġiba tagħna lejn għażla razzjonali. Fil-kooperazzjoni internazzjonali, it-timijiet ta ‘riċerka tagħna jiġbru u janalizzaw data minn numru sinifikanti ta’ piloti mill-perspettiva ta ‘razzjonalità u l-adattabbiltà.(4) Kif hija konoxxittiva u sistemi perċettivi oħra konjittivi, lingwistiċi u sistemi perċettivi? Il-fehim tan-numri u l-konfużjoni tagħha, ir-riċerka tad-diskalkulja tal-iżvilupp, għandha storja ta’ għexieren ta’ snin. Peress li ħafna mit-teoriji s’issa fallew parzjalment jew kompletament, it-testijiet ta’ għadd ta’ ideat ġodda huma wkoll f... (Maltese)
5 September 2022
0 references
De postmoderne samenleving, een van de grootste uitdagingen van de geavanceerde beschaving, is het behoud van de gezondheid. De historisch gevormde levensstijl is verre van natuurlijk, wat geassocieerd wordt met vele aandoeningen, aandoeningen en ziekten. De zogenaamde „beschavingsverstoringen” zijn in wezen het gevolg van operationele verschillen in de verschillende dimensies van gezondheid, die door hun aard alleen kunnen worden voorkomen of verbeterd door meer sociale aandacht. In de 21e eeuw zal de fusie van digitale technologie en het internet informatie efficiënter en sneller dan ooit maken. De rijkdom van onze prikkels vormt een uitdaging voor het aanpassingsvermogen van het menselijk zenuwstelsel, waarvan de genetische en cognitieve beperkingen, evenals het vermogen om ze te exploiteren, niet voldoende bekend zijn. Het centrale idee van het project is de complexe, psychologische, psychofysiologische, neurobiologische benadering van beschavingsstoornissen. In de loop van ons werk tot nu toe hebben we een aantal factoren geïdentificeerd die een belangrijke rol spelen bij het ontstaan van gezondheidsproblemen, maar hun gedetailleerde integratieve wetenschappelijke analyse is nog niet bereikt. Het doel van de geplande werkzaamheden is om verschillende benaderingen te integreren, voortbouwend op infrastructurele ontwikkelingen die het mogelijk maken significante nieuwe resultaten te bereiken door moderne neurobiologische, genetische, psychofysiologische meettechnieken en cognitief-mentale testprocedures te combineren. Het geplande O & O-project en de ondersteunende infrastructuurontwikkeling zoeken naar antwoorden op de volgende specifieke vragen: (1) Hoe selecteert ons zenuwstelsel de relevante informatie uit de sensorische stimulusvloed? De sensorische modaliteit die het meest overladen is met informatie in het menselijk brein is visuele verwerking. Tot op heden is het onbekend hoe te verdelen in delen en het selecteren van relevante informatie uit de visuele prikkels gepresenteerd in snelle opeenvolgende of gelijktijdig, en hoe wordt besloten of een informatiepakket door het filter van bewustzijn gaat of niet. In onze experimenten zoeken we naar antwoorden op de vraag naar de rol van cerebrale oscillaties en sicronisatie-desynchronisatie tussen de fase van gammagolven en neuronen in de partitionering, selectieve verwerking en evoceerbaarheid van prikkels. We willen ook kijken naar leeftijdstrends in gamma-oscillaties, vooral met betrekking tot dementie op oudere leeftijd en de ziekte van Alzheimer, in de hoop technologische oplossingen te ontwikkelen om deze aandoeningen te verzachten. (2) Hoe bepalen veranderende risicofactoren onze beslissingen en hoe systematisch zijn deze beslissingen? Informatieverwerking en besluitvorming worden fundamenteel bepaald door leerprocessen. Een van de meest basale vormen van leren is striateafhankelijk leren, dat niet alleen een rol speelt in motorische, cognitieve en sociale vaardigheden, maar ook bij het verwerven van gewoonten. In onze studies bestuderen we het leren van vaardigheden en de consolidatieprocessen met behulp van cognitieve neurowetenschappelijke methoden. De leerfase wordt bestudeerd met niet-invasieve hersenstimulatie (tDCS) en EEG op hetzelfde moment. Het belangrijkste element van de consolidatiefase is slaap. Deze sectie zou worden getest met behulp van polysomnograph en multi-channel EEG. De belangrijkste vraag is hoe hersenconnectiviteit (plis) tijdens de slaap verband houdt met de consolidatie van het leren van vaardigheden. Het tweede deel van de tests richt zich op het veranderen van de bestaande automatische vaardigheid. De belangrijkste vraag is wat neurologische processen een fundamentele rol spelen bij het herbedrading en hoe ze kunnen worden beïnvloed.(3) Een van de meest voorkomende methoden van fundamenteel psychologisch onderzoek is prestaties gemeten in verschillende besluitvormings- en/of leersituaties om menselijk gedrag te onderzoeken. Er zijn nu veel manieren om de determinanten van dagelijks adaptief gedrag vanuit de zijkant van de twee onderzoeksgebieden te onderzoeken. Een van de belangrijkste erkenningen van de afgelopen decennia is hoe en in welke situaties onze beslissingen leiden tot nadelige gevolgen voor de persoon of de samenleving. Deze worden deels gedreven door leer- en besluitvormingsfactoren. Het is belangrijk om te onderzoeken hoe ons cognitieve systeem bijdraagt aan deze fouten en hoe we ons gedrag kunnen sturen naar rationele keuze. In internationale samenwerking verzamelen en analyseren onze onderzoeksteams gegevens van een aanzienlijk aantal piloten vanuit het oogpunt van rationaliteit en adaptiviteit.(4) Hoe wordt numerieke cognitie geïntegreerd in andere cognitieve, linguïstische en perceptuele systemen? Het begrijpen van getallen en de verwarring ervan, het onderzoek naar ontwikkelingsdyscalculie, heeft een geschiedenis van decennia. Aangezien veel van de theorieën tot nu toe gedeeltelijk of volledig zij... (Dutch)
5 September 2022
0 references
Η μεταμοντέρνα κοινωνία, μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις του προηγμένου πολιτισμού, είναι η διατήρηση της υγείας. Ο ιστορικά διαμορφωμένος τρόπος ζωής είναι πολύ μακριά από το φυσικό, το οποίο συνδέεται με πολλές διαταραχές, διαταραχές και ασθένειες. Οι αποκαλούμενες «διαταραχές του πολιτισμού» είναι ουσιαστικά αποτέλεσμα λειτουργικών διαφορών στις διάφορες διαστάσεις της υγείας, οι οποίες, από τη φύση τους, μπορούν να προληφθούν ή να βελτιωθούν μόνο μέσω της αυξημένης κοινωνικής προσοχής. Στον 21ο αιώνα, η συγχώνευση της ψηφιακής τεχνολογίας και του Διαδικτύου θα καταστήσει την πληροφόρηση πιο αποτελεσματική και ταχύτερη από ποτέ. Ο πλούτος των ερεθισμάτων μας αποτελεί πρόκληση για την προσαρμοστικότητα του ανθρώπινου νευρικού συστήματος, οι γενετικοί και γνωστικοί περιορισμοί του οποίου, καθώς και η ικανότητα εκμετάλλευσής τους, δεν είναι επαρκώς γνωστοί. Η κεντρική ιδέα του έργου είναι η σύνθετη, ψυχολογική, ψυχοφυσιολογική, νευροβιολογική προσέγγιση των διαταραχών του πολιτισμού. Κατά τη διάρκεια των εργασιών μας μέχρι στιγμής, εντοπίσαμε ορισμένους παράγοντες που παίζουν σημαντικό ρόλο στην εμφάνιση προβλημάτων υγείας, αλλά η λεπτομερής ολοκληρωμένη επιστημονική τους ανάλυση δεν έχει ακόμη επιτευχθεί. Στόχος των προγραμματισμένων εργασιών είναι η ενσωμάτωση διαφορετικών προσεγγίσεων, με βάση τις εξελίξεις των υποδομών που επιτρέπουν την επίτευξη σημαντικών νέων αποτελεσμάτων με το συνδυασμό σύγχρονων νευροβιολογικών, γενετικών, ψυχοφυσιολογικών τεχνικών μέτρησης και γνωστικών-νοητικών δοκιμών. Το σχεδιαζόμενο έργο Ε & Α και η υποστηρικτική ανάπτυξη υποδομών αναζητούν απαντήσεις στα ακόλουθα ειδικά ερωτήματα: (1) Πώς το νευρικό μας σύστημα επιλέγει τις σχετικές πληροφορίες από τον κατακλυσμό των αισθητηριακών ερεθισμάτων; Η αισθητηριακή μέθοδος που είναι πιο υπερφορτωμένη με πληροφορίες στον ανθρώπινο εγκέφαλο είναι η οπτική επεξεργασία. Μέχρι σήμερα, είναι άγνωστο πώς να διαιρέσετε σε μέρη και να επιλέξετε σχετικές πληροφορίες από τα οπτικά ερεθίσματα που παρουσιάζονται με ταχεία διαδοχή ή ταυτόχρονα, και πώς αποφασίζεται αν ένα πακέτο πληροφοριών περνά μέσα από το φίλτρο της συνείδησης ή όχι. Στα πειράματά μας, αναζητούμε απαντήσεις στο ερώτημα του ρόλου των εγκεφαλικών ταλαντώσεων και της αποσυγχρονισμού-αποσυγχρονισμού μεταξύ της φάσης των κυμάτων γάμμα και των νευρώνων στην κατάτμηση, την επιλεκτική επεξεργασία και την υποβλησιμότητα των ερεθισμάτων. Θα θέλαμε επίσης να εξετάσουμε τις ηλικιακές τάσεις στις ταλαντώσεις γάμμα, ειδικά σε σχέση με την άνοια στα γηρατειά και τη νόσο του Αλτσχάιμερ, με την ελπίδα να αναπτυχθούν τεχνολογικές λύσεις για τον μετριασμό αυτών των διαταραχών. (2) Πώς οι μεταβαλλόμενοι παράγοντες κινδύνου διαμορφώνουν τις αποφάσεις μας και πόσο συστηματικές είναι αυτές οι αποφάσεις; Η επεξεργασία πληροφοριών και η λήψη αποφάσεων καθορίζονται θεμελιωδώς από τις διαδικασίες μάθησης. Μία από τις πιο βασικές μορφές μάθησης είναι η εκμάθηση δεξιοτήτων που εξαρτάται από τη στρατηγική, η οποία παίζει ρόλο όχι μόνο στις κινητικές, γνωστικές και κοινωνικές δεξιότητες, αλλά και στην απόκτηση συνηθειών. Στις σπουδές μας μελετάμε τη μάθηση δεξιοτήτων και τις διαδικασίες παγίωσής της χρησιμοποιώντας γνωστικές μεθόδους νευροεπιστήμης. Η φάση μάθησης μελετάται με μη επεμβατική διέγερση του εγκεφάλου (tDCS) και EEG ταυτόχρονα. Το βασικό στοιχείο της φάσης σταθεροποίησης είναι ο ύπνος. Αυτό το τμήμα θα δοκιμαστεί με τη χρήση πολυσωμογράφου και πολλαπλών καναλιών EEG. Το κύριο ερώτημα είναι πώς η συνδεσιμότητα του εγκεφάλου (plis) κατά τη διάρκεια του ύπνου σχετίζεται με την εδραίωση της μάθησης δεξιοτήτων. Το δεύτερο μέρος των δοκιμασιών επικεντρώνεται στην αλλαγή της υπάρχουσας αυτόματης δεξιότητας. Το κύριο ερώτημα είναι ποιες νευρολογικές διαδικασίες διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο στην επανακαλωδίωση και πώς μπορούν να επηρεαστούν.(3) Μια από τις πιο κοινές μεθόδους βασικής ψυχολογικής έρευνας είναι η απόδοση που μετράται σε διαφορετικές καταστάσεις λήψης αποφάσεων ή/και μάθησης για τη διερεύνηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Υπάρχουν πλέον πολλοί τρόποι για να διερευνηθούν οι καθοριστικοί παράγοντες της καθημερινής προσαρμοστικής συμπεριφοράς από την πλευρά των δύο ερευνητικών τομέων. Μία από τις σημαντικότερες αναγνωρίσεις των τελευταίων δεκαετιών είναι το πώς και σε ποιες περιπτώσεις οι αποφάσεις μας οδηγούν σε αρνητικές συνέπειες για το άτομο ή την κοινωνία. Αυτό οφείλεται εν μέρει σε παράγοντες μάθησης και λήψης αποφάσεων. Είναι σημαντικό να διερευνήσουμε πώς το γνωστικό μας σύστημα συμβάλλει σε αυτά τα λάθη και πώς να κατευθύνουμε τη συμπεριφορά μας προς την ορθολογική επιλογή. Στο πλαίσιο της διεθνούς συνεργασίας, οι ερευνητικές ομάδες μας συλλέγουν και αναλύουν δεδομένα από σημαντικό αριθμό πιλότων από την άποψη της ορθολογικότητας και της προσαρμοστικότητας.(4) Πώς η αριθμητική γνώση ενσωματώνεται σε άλλα γνωστικά, γλωσσικά και αντιληπτικά συστήματα; Η κατανόηση των αριθμών και η σύγχυση τους, η έρευνα της αναπτυξιακής δυσαριθμησίας, έχει ιστορία δεκαετιών. Δεδομένου ότι πολλές ... (Greek)
5 September 2022
0 references
Postmoderni visuomenė, vienas didžiausių pažangios civilizacijos iššūkių, yra sveikatos išsaugojimas. Istoriškai suformuotas gyvenimo būdas yra labai toli nuo natūralaus, kuris yra susijęs su daugeliu sutrikimų, sutrikimų ir ligų. Vadinamuosius „civilizacijos sutrikimus“ iš esmės lemia įvairių sveikatos aspektų veiklos skirtumai, kuriuos dėl savo pobūdžio galima išvengti arba pagerinti tik padidinus socialinį dėmesį. XXI amžiuje skaitmeninių technologijų ir interneto sintezė užtikrins, kad informacija būtų veiksmingesnė ir greitesnė nei bet kada anksčiau. Mūsų stimulų turtingumas kelia iššūkį žmogaus nervų sistemos prisitaikymui, kurio genetiniai ir kognityviniai apribojimai, taip pat gebėjimas juos išnaudoti, nėra pakankamai žinomi. Pagrindinė projekto idėja – sudėtingas, psichologinis, psichofiziologinis, neurobiologinis požiūris į civilizacijos sutrikimus. Iki šiol dirbdami nustatėme keletą veiksnių, kurie atlieka svarbų vaidmenį atsirandant sveikatos problemoms, tačiau jų išsami integruota mokslinė analizė dar nėra atlikta. Planuojamo darbo tikslas – integruoti įvairius metodus, remiantis infrastruktūros pokyčiais, kurie leidžia pasiekti reikšmingų naujų rezultatų derinant šiuolaikinius neurobiologinius, genetinius, psichofiziologinius matavimo metodus ir kognityvinių-psichologinių tyrimų procedūras. Planuojamu MTTP projektu ir infrastruktūros vystymu siekiama atsakyti į šiuos konkrečius klausimus: (1) Kaip mūsų nervų sistema pasirenka atitinkamą informaciją iš juslinio stimulo potvynio? Sensorinis būdas, labiausiai perkrautas informacija žmogaus smegenyse, yra vizualinis apdorojimas. Iki šiol nežinoma, kaip padalinti į dalis ir pasirinkti atitinkamą informaciją iš vizualinių stimulų, pateiktų greitai iš eilės arba tuo pačiu metu, ir kaip nusprendžiama, ar informacijos paketas eina per sąmonės filtrą, ar ne. Savo eksperimentuose mes ieškome atsakymų į smegenų virpesių ir sikronizacijos-desinchronizacijos vaidmenį tarp gama bangų ir neuronų fazės padalijimo, selektyvaus apdorojimo ir stimuliavimo. Taip pat norėtume pažvelgti į amžiaus tendencijas gama virpesiuose, ypač susijusius su demencija senatvėje ir Alzheimerio liga, tikėdamiesi sukurti technologinius sprendimus šiems sutrikimams sušvelninti. (2) Kaip kintantys rizikos veiksniai formuoja mūsų sprendimus ir kaip šie sprendimai yra sistemingi? Informacijos apdorojimą ir sprendimų priėmimą iš esmės lemia mokymosi procesai. Viena iš pagrindinių mokymosi formų yra nuo stiebų priklausomas įgūdžių mokymasis, kuris vaidina svarbų vaidmenį ne tik motoriniuose, kognityviniuose ir socialiniuose įgūdžiams, bet ir įpročių įgijimui. Mūsų studijose mes studijuojame įgūdžių mokymąsi ir jo konsolidavimo procesus, naudodami kognityvinius neurologijos metodus. Mokymosi etapas tiriamas kartu su neinvazine smegenų stimuliacija (tDCS) ir EEG. Pagrindinis konsolidacijos etapo elementas yra miegas. Šis skyrius būtų išbandytas naudojant polisomnografą ir daugiakanalį EEG. Pagrindinis klausimas yra tai, kaip smegenų junglumas (plis) miego metu yra susijęs su įgūdžių mokymosi konsolidavimu. Antroje testų dalyje daugiausia dėmesio skiriama esamų automatinių įgūdžių keitimui. Pagrindinis klausimas yra tai, kokie neurologiniai procesai atlieka esminį vaidmenį perjungiant ir kaip jie gali būti paveikti.(3) Vienas iš labiausiai paplitusių pagrindinių psichologinių tyrimų metodų yra našumas, matuojamas skirtingose sprendimų priėmimo ir (arba) mokymosi situacijose, siekiant ištirti žmogaus elgesį. Dabar yra daug būdų, kaip ištirti kasdienio adaptyvaus elgesio veiksnius iš dviejų mokslinių tyrimų sričių pusės. Vienas iš pagrindinių pastarųjų dešimtmečių pripažinimo yra tai, kaip ir kokiomis situacijomis mūsų sprendimai sukelia neigiamų pasekmių asmeniui ar visuomenei. Tai iš dalies lemia mokymosi ir sprendimų priėmimo veiksniai. Svarbu ištirti, kaip mūsų pažinimo sistema prisideda prie šių klaidų ir kaip nukreipti savo elgesį į racionalų pasirinkimą. Tarptautinio bendradarbiavimo srityje mūsų mokslinių tyrimų grupės renka ir analizuoja daugelio pilotų duomenis racionalumo ir prisitaikymo požiūriu.(4) Kaip skaitinis pažinimas integruojamas į kitas kognityvines, kalbines atminties ir suvokimo sistemas? Skaičių supratimas ir jo painiava, vystymosi diskalkuliijos tyrimai, turi dešimtmečių istoriją. Kadangi daugelis teorijų iki šiol iš dalies ar visiškai nesėkmingai, daugelio naujų idėjų bandymai taip pat yra savalaikiai. Daugumoje matavimų, skaičiavimo sutrikimai turi įtakos 5–10 % vaikų, kurie neturi diagnozės (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Societatea postmodernă, una dintre cele mai mari provocări ale civilizației avansate, este conservarea sănătății. Stilul de viață format istoric este foarte departe de natural, care este asociat cu multe tulburări, tulburări și boli. Așa-numitele „perturbări ale civilizației” sunt, în esență, rezultatul diferențelor operaționale în diferitele dimensiuni ale sănătății, care, prin însăși natura lor, nu pot fi prevenite sau îmbunătățite decât printr-o atenție socială sporită. În secolul XXI, fuziunea dintre tehnologia digitală și Internet va face informația mai eficientă și mai rapidă decât oricând. Bogăția stimulilor noștri reprezintă o provocare pentru adaptabilitatea sistemului nervos uman, ale cărui limitări genetice și cognitive, precum și capacitatea de a le exploata, nu sunt suficient cunoscute. Ideea centrală a proiectului este abordarea complexă, psihologică, psihofiziologică, neurobiologică a tulburărilor civilizației. În cursul activității noastre de până acum, am identificat o serie de factori care joacă un rol important în apariția problemelor de sănătate, dar analiza științifică integrată detaliată a acestora nu a fost încă realizată. Scopul lucrărilor planificate este de a integra diferite abordări, bazându-se pe evoluțiile infrastructurii care permit obținerea de noi rezultate semnificative prin combinarea tehnicilor moderne de măsurare neurobiologică, genetică, psihofiziologică și a procedurilor de testare cognitiv-mentală. Proiectul de cercetare-dezvoltare planificat și dezvoltarea infrastructurii de sprijin caută răspunsuri la următoarele întrebări specifice: (1) Cum selectează sistemul nostru nervos informațiile relevante din inundația stimulului senzorial? Modul senzorial cel mai supraîncărcat cu informații în creierul uman este procesarea vizuală. Până în prezent, nu se știe cum să se împartă în părți și să se selecteze informațiile relevante din stimulii vizuali prezentați în succesiune rapidă sau simultană și cum se decide dacă un pachet informațional trece prin filtrul conștiinței sau nu. În experimentele noastre, căutăm răspunsuri la întrebarea rolului oscilațiilor cerebrale și al sicronizării-desincronizării între faza undelor gamma și neuroni în partiționarea, procesarea selectivă și evocabilitatea stimulilor. De asemenea, am dori să analizăm tendințele de vârstă în oscilațiile gama, în special în ceea ce privește demența la bătrânețe și boala Alzheimer, în speranța de a dezvolta soluții tehnologice pentru atenuarea acestor tulburări. (2) Cum influențează factorii de risc schimbarea deciziilor noastre și cât de sistematice sunt aceste decizii? Prelucrarea informațiilor și luarea deciziilor sunt fundamental determinate de procesele de învățare. Una dintre cele mai de bază forme de învățare este învățarea abilităților dependente, care joacă un rol nu numai în abilitățile motorii, cognitive și sociale, ci și în dobândirea obiceiurilor. În studiile noastre studiem învățarea abilităților și procesele de consolidare a acesteia folosind metode neuroștiințifice cognitive. Faza de învățare este studiată cu stimulare non-invazivă a creierului (tDCS) și EEG în același timp. Elementul cheie al fazei de consolidare este somnul. Această secțiune va fi testată folosind polisomnograf și EEG multi-canal. Principala întrebare este modul în care conectivitatea creierului (plis) în timpul somnului este legată de consolidarea abilităților de învățare. A doua parte a testelor se concentrează pe schimbarea abilităților automate existente. Principala întrebare este ce procese neurologice joacă un rol fundamental în reconectare și modul în care acestea pot fi influențate.(3) Una dintre cele mai comune metode de cercetare psihologică de bază este performanța măsurată în diferite situații de luare a deciziilor și/sau de învățare pentru a investiga comportamentul uman. În prezent, există multe modalități de a explora factorii determinanți ai comportamentului adaptiv de zi cu zi din partea celor două domenii de cercetare. Una dintre cele mai importante recunoașteri ale ultimelor decenii este cum și în ce situații deciziile noastre duc la consecințe negative pentru persoană sau societate. Acestea sunt parțial determinate de factori de învățare și de luare a deciziilor. Este important să se exploreze modul în care sistemul nostru cognitiv contribuie la aceste greșeli și cum să ne orientăm comportamentul spre alegerea rațională. În cooperare internațională, echipele noastre de cercetare colectează și analizează date dintr-un număr semnificativ de piloți din punctul de vedere al raționalității și adaptivității.(4) Cum este integrată cunoașterea numerică în alte sisteme cognitive, lingvistice și de percepție? Înțelegerea numerelor și confuzia lor, cercetarea discalculiei dezvoltării, are o istorie de decenii. Deoarece multe dintre teoriile de până acum au eșuat parțial sau complet, testele unui număr de idei noi sunt, de asemenea, oportune. În majoritatea măsurătorilor, tulburările de calcul afectează 5-10 % dint... (Romanian)
5 September 2022
0 references
Die postmoderne Gesellschaft, eine der größten Herausforderungen der fortgeschrittenen Zivilisation, ist die Erhaltung der Gesundheit. Der historisch geformte Lebensstil ist weit entfernt von natürlich, was mit vielen Störungen, Störungen und Krankheiten verbunden ist. Die sogenannten „Zivilisationsstörungen“ sind im Wesentlichen das Ergebnis operativer Unterschiede in den verschiedenen Dimensionen der Gesundheit, die ihrer Natur nach nur durch erhöhte soziale Aufmerksamkeit verhindert oder verbessert werden können. Im 21. Jahrhundert wird die Verschmelzung von digitaler Technologie und Internet Informationen effizienter und schneller denn je machen. Der Reichtum unserer Reize stellt eine Herausforderung für die Anpassungsfähigkeit des menschlichen Nervensystems dar, deren genetische und kognitive Einschränkungen sowie die Fähigkeit, sie auszunutzen, nicht hinreichend bekannt sind. Die zentrale Idee des Projekts ist der komplexe, psychologische, psychophysiologische, neurobiologische Ansatz für Zivilisationsstörungen. Im Rahmen unserer bisherigen Arbeit haben wir eine Reihe von Faktoren identifiziert, die eine wichtige Rolle bei der Entstehung von Gesundheitsproblemen spielen, deren detaillierte integrative wissenschaftliche Analyse jedoch noch nicht erreicht wurde. Ziel der geplanten Arbeit ist es, verschiedene Ansätze zu integrieren, die auf infrastrukturellen Entwicklungen aufbauen, die es ermöglichen, durch die Kombination moderner neurobiologischer, genetischer, psychophysiologischer Messtechniken und kognitiv-mentaler Testverfahren signifikante neue Ergebnisse zu erzielen. Das geplante FuE-Projekt und die unterstützende Infrastrukturentwicklung suchen Antworten auf folgende spezifische Fragen: (1) Wie wählt unser Nervensystem die relevanten Informationen aus der sensorischen Reizflut aus? Die sensorische Modalität, die am meisten mit Informationen im menschlichen Gehirn überlastet ist, ist die visuelle Verarbeitung. Bis heute ist es unbekannt, wie man in Teile unterteilt und relevante Informationen aus den visuellen Reizen, die in schneller Folge oder gleichzeitig präsentiert werden, auswählen kann, und wie entschieden wird, ob ein Informationspaket durch den Filter des Bewusstseins fließt oder nicht. In unseren Experimenten suchen wir nach Antworten auf die Frage nach der Rolle von zerebralen Oszillationen und Sicronisierungs-Desynchronisation zwischen der Phase von Gammawellen und Neuronen bei der Partitionierung, selektiven Verarbeitung und Evokabilität von Reizen. Wir möchten auch die Alterstrends bei Gamma-Oszillationen betrachten, insbesondere in Bezug auf Demenz im Alter und Alzheimer, in der Hoffnung, technologische Lösungen zur Linderung dieser Erkrankungen zu entwickeln. (2) Wie prägen sich verändernde Risikofaktoren unsere Entscheidungen und wie systematisch sind diese Entscheidungen? Informationsverarbeitung und Entscheidungsfindung werden grundsätzlich durch Lernprozesse bestimmt. Eine der grundlegendsten Formen des Lernens ist das striateabhängige Lernen, das nicht nur bei motorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten, sondern auch beim Erwerb von Gewohnheiten eine Rolle spielt. In unseren Studien studieren wir Kompetenzlernen und deren Konsolidierungsprozesse mit kognitiven neurowissenschaftlichen Methoden. Die Lernphase wird gleichzeitig mit nicht-invasiver Hirnstimulation (tDCS) und EEG untersucht. Das Schlüsselelement der Konsolidierungsphase ist der Schlaf. Dieser Abschnitt würde mit Polysomnograph und Mehrkanal-EEG getestet werden. Die Hauptfrage ist, wie Gehirnkonnektivität (Pils) während des Schlafes mit der Konsolidierung des Kompetenzlernens zusammenhängt. Der zweite Teil der Tests konzentriert sich auf die Änderung der vorhandenen automatischen Fähigkeiten. Die Hauptfrage ist, welche neurologischen Prozesse eine grundlegende Rolle bei der Neuverdrahtung spielen und wie sie beeinflusst werden können.(3) Eine der häufigsten Methoden der psychologischen Grundlagenforschung ist die Leistung, die in verschiedenen Entscheidungs- und/oder Lernsituationen gemessen wird, um menschliches Verhalten zu untersuchen. Es gibt jetzt viele Möglichkeiten, die Determinanten des alltäglichen adaptiven Verhaltens von der Seite der beiden Forschungsbereiche zu erforschen. Eine der wichtigsten Anerkennungen der letzten Jahrzehnte ist, wie und in welchen Situationen unsere Entscheidungen zu negativen Folgen für den Menschen oder die Gesellschaft führen. Diese werden zum Teil von Lern- und Entscheidungsfaktoren getrieben. Es ist wichtig zu erforschen, wie unser kognitives System zu diesen Fehlern beiträgt und wie wir unser Verhalten in Richtung rationaler Wahl lenken können. In der internationalen Zusammenarbeit sammeln und analysieren unsere Forschungsteams Daten von einer Vielzahl von Piloten aus Sicht der Rationalität und Anpassungsfähigkeit.(4) Wie ist die numerische Kognition in andere kognitive, sprachliche Gedächtnis- und Wahrnehmungssysteme integriert? Das Verständnis von Zahlen und ihre... (German)
5 September 2022
0 references
La sociedad posmoderna, uno de los mayores desafíos de la civilización avanzada, es la preservación de la salud. El estilo de vida formado históricamente está muy lejos de ser natural, lo que se asocia con muchos trastornos, trastornos y enfermedades. Las llamadas «alteraciones de la civilización» son esencialmente el resultado de diferencias operativas en las diversas dimensiones de la salud, que, por su propia naturaleza, solo pueden prevenirse o mejorarse a través de una mayor atención social. En el siglo XXI, la fusión de la tecnología digital e Internet hará que la información sea más eficiente y más rápida que nunca. La riqueza de nuestros estímulos plantea un desafío a la adaptabilidad del sistema nervioso humano, cuyas limitaciones genéticas y cognitivas, así como la capacidad de explotarlos, no son suficientemente conocidas. La idea central del proyecto es el enfoque complejo, psicológico, psicofisiológico y neurobiológico de los trastornos de la civilización. En el curso de nuestro trabajo hasta el momento, hemos identificado una serie de factores que juegan un papel importante en la aparición de problemas de salud, pero su detallado análisis científico integrador aún no se ha logrado. El objetivo del trabajo previsto es integrar diferentes enfoques, basándose en desarrollos infraestructurales que permitan lograr nuevos resultados significativos combinando técnicas modernas de medición neurobiológica, genética y psicofisiológica y procedimientos de prueba cognitivo-mentales. El proyecto de I+D previsto y el desarrollo de infraestructuras de apoyo buscan respuestas a las siguientes preguntas específicas: (1) ¿Cómo selecciona nuestro sistema nervioso la información relevante de la inundación de estímulo sensorial? La modalidad sensorial más sobrecargada de información en el cerebro humano es el procesamiento visual. Hasta la fecha, se desconoce cómo dividir en partes y seleccionar información relevante de los estímulos visuales presentados en rápida sucesión o simultáneamente, y cómo se decide si un paquete de información pasa a través del filtro de la conciencia o no. En nuestros experimentos, buscamos respuestas a la pregunta del papel de las oscilaciones cerebrales y la sicronización-dessincronización entre la fase de las ondas gamma y las neuronas en la partición, el procesamiento selectivo y la evocabilidad de los estímulos. También nos gustaría analizar las tendencias de edad en las oscilaciones gamma, especialmente en relación con las demencias en la vejez y la enfermedad de Alzheimer, con la esperanza de desarrollar soluciones tecnológicas para mitigar estos trastornos. (2) ¿Cómo dan forma a nuestras decisiones los factores de riesgo cambiantes y cuán sistemáticas son estas decisiones? El procesamiento de la información y la toma de decisiones están fundamentalmente determinados por los procesos de aprendizaje. Una de las formas más básicas de aprendizaje es el aprendizaje de habilidades dependientes del estriado, que desempeña un papel no solo en las habilidades motoras, cognitivas y sociales, sino también en la adquisición de hábitos. En nuestros estudios estudiamos el aprendizaje de habilidades y sus procesos de consolidación utilizando métodos de neurociencia cognitiva. La fase de aprendizaje se estudia con estimulación cerebral no invasiva (tDCS) y EEG al mismo tiempo. El elemento clave de la fase de consolidación es el sueño. Esta sección se probaría utilizando polisomnógrafo y EEG multicanal. La pregunta principal es cómo la conectividad cerebral (plis) durante el sueño está relacionada con la consolidación de habilidades de aprendizaje. La segunda parte de las pruebas se centra en cambiar la habilidad automática existente. La pregunta principal es qué procesos neurológicos juegan un papel fundamental en el recableado y cómo pueden ser influenciados.(3) Uno de los métodos más comunes de investigación psicológica básica es el rendimiento medido en diferentes situaciones de toma de decisiones o aprendizaje para investigar el comportamiento humano. Ahora hay muchas maneras de explorar los determinantes del comportamiento adaptativo diario desde el lado de las dos áreas de investigación. Uno de los principales reconocimientos de las últimas décadas es cómo y en qué situaciones nuestras decisiones conducen a consecuencias adversas para la persona o la sociedad. Estos son en parte impulsados por el aprendizaje y los factores de toma de decisiones. Es importante explorar cómo nuestro sistema cognitivo contribuye a estos errores y cómo dirigir nuestro comportamiento hacia la elección racional. En cooperación internacional, nuestros equipos de investigación recopilan y analizan datos de un número significativo de pilotos desde el punto de vista de la racionalidad y la adaptividad.(4) ¿Cómo se integra la cognición numérica en otros sistemas cognitivos, lingüísticos y de percepción? La comprensión de los números y su confusión, la investigación de discalculia del desarrollo, tiene una histo... (Spanish)
5 September 2022
0 references
Postmodernā sabiedrība, viens no lielākajiem progresīvas civilizācijas izaicinājumiem, ir veselības saglabāšana. Vēsturiski izveidotais dzīvesveids ir ļoti tālu no dabas, kas ir saistīts ar daudziem traucējumiem, traucējumiem un slimībām. Tā sauktie “civilizācijas traucējumi” būtībā ir dažādu veselības dimensiju darbības atšķirību rezultāts, ko pēc savas būtības var novērst vai uzlabot, tikai palielinot sociālo uzmanību. 21. gadsimtā digitālo tehnoloģiju un interneta apvienošana padarīs informāciju efektīvāku un ātrāku nekā jebkad agrāk. Mūsu stimulu bagātība ir izaicinājums cilvēka nervu sistēmas pielāgojamībai, kuras ģenētiskie un kognitīvie ierobežojumi, kā arī spēja tos izmantot nav pietiekami zināmi. Projekta galvenā ideja ir sarežģīta, psiholoģiska, psihofizioloģiska, neirobioloģiska pieeja civilizācijas traucējumiem. Līdz šim veiktā darba gaitā esam konstatējuši vairākus faktorus, kuriem ir svarīga nozīme veselības problēmu parādīšanā, bet to detalizētā integrējošā zinātniskā analīze vēl nav pabeigta. Plānotā darba mērķis ir integrēt dažādas pieejas, balstoties uz infrastruktūras attīstību, kas ļauj sasniegt nozīmīgus jaunus rezultātus, apvienojot modernās neirobioloģiskās, ģenētiskās, psihofizioloģiskās mērīšanas metodes un kognitīvās-mentālās testēšanas procedūras. Plānotais pētniecības un attīstības projekts un atbalsta infrastruktūras attīstība meklē atbildes uz šādiem konkrētiem jautājumiem: (1) Kā mūsu nervu sistēma izvēlas attiecīgo informāciju no sensoro stimulu plūdiem? Maņu modalitāte, kas visvairāk pārslogota ar informāciju cilvēka smadzenēs, ir vizuāla apstrāde. Līdz šim nav zināms, kā sadalīt daļās un atlasīt attiecīgo informāciju no vizuālajiem stimuliem, kas parādās ātri vai vienlaicīgi, un kā tiek izlemts, vai informācijas pakete iet caur apziņas filtru vai nē. Savos eksperimentos mēs meklējam atbildes uz jautājumu par smadzeņu svārstību un sicronizācijas-desinhronizācijas lomu starp gamma viļņu fāzi un neironiem, sadalot, selektīvi apstrādājot un atsaucoties stimuliem. Mēs vēlētos arī apskatīt vecuma tendences gamma svārstībās, jo īpaši attiecībā uz demenci vecumdienās un Alcheimera slimību, cerot izstrādāt tehnoloģiskus risinājumus šo traucējumu mazināšanai. (2) Kā mainīgie riska faktori ietekmē mūsu lēmumus un cik sistemātiski šie lēmumi ir? Informācijas apstrādi un lēmumu pieņemšanu fundamentāli nosaka mācību procesi. Viens no būtiskākajiem mācīšanās veidiem ir no striate atkarīga prasmju apguve, kas spēlē lomu ne tikai motoriskās, kognitīvās un sociālās prasmes, bet arī ieradumu apgūšanā. Pētījumos mēs pētām prasmju apguvi un tās konsolidācijas procesus, izmantojot kognitīvās neirozinātnes metodes. Mācību fāze tiek pētīta ar neinvazīvu smadzeņu stimulācijas (tDCS) un EEG vienlaicīgi. Galvenais konsolidācijas fāzes elements ir miegs. Šo iedaļu testē, izmantojot polisomnogrāfu un daudzkanālu EEG. Galvenais jautājums ir par to, kā smadzeņu savienojamība (plis) miega laikā ir saistīta ar prasmju apguvi. Pārbaudījumu otrā daļa ir vērsta uz esošo automātisko prasmju maiņu. Galvenais jautājums ir, kādiem neiroloģiskiem procesiem ir būtiska loma elektroinstalācijā un kā tos var ietekmēt. (3) Viena no visbiežāk sastopamajām psiholoģisko pētījumu metodēm ir veiktspēja, ko mēra dažādās lēmumu pieņemšanas un/vai mācīšanās situācijās, lai izpētītu cilvēka uzvedību. Tagad ir daudz veidu, kā izpētīt ikdienas adaptīvās uzvedības noteicošos faktorus no abu pētniecības jomu puses. Viena no pēdējo desmitgažu lielākajām atzinībām ir tas, kā un kādās situācijās mūsu lēmumi rada nelabvēlīgas sekas personai vai sabiedrībai. To pamatā daļēji ir mācīšanās un lēmumu pieņemšanas faktori. Ir svarīgi izpētīt, kā mūsu kognitīvā sistēma veicina šīs kļūdas un kā virzīt mūsu uzvedību uz racionālu izvēli. Starptautiskajā sadarbībā mūsu pētnieku komandas vāc un analizē datus no ievērojama skaita pilotu no racionalitātes un adaptivitātes viedokļa. (4) Kā skaitliskā izziņa tiek integrēta citās kognitīvajās, lingvistiskajās un uztveres sistēmās? Skaitļu izpratnei un tās apjukumam, attīstības diskalkulijas izpētei ir gadu desmitu vēsture. Tā kā daudzas teorijas līdz šim nav izdevies daļēji vai pilnībā, vairāku jaunu ideju testi ir arī savlaicīgi. Vairumā mērījumu, aprēķinu traucējumi ietekmē 5–10 % bērnu, kuriem nav diagnozes (Latvian)
5 September 2022
0 references
Budapest, Budapest
0 references
Identifiers
VEKOP-2.3.3-15-2017-00023
0 references