ON THIS SIDE OF THE SEA (Q4786474)

L I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA GRAZIE ALLAIUTO DEI FONDI STRUTTURALI EUROPEI CON IL PROGETTO AL DI QUA DEL MARE INTENDE REALIZZARE TRE AZIONI FORMATIVE VOLTE A VALORIZZARE LE DIFFERENZE E A PROMUOVERE LINTEGRAZIONE E LINCLUSIONE DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI STRANIERI NUOVI ARRIVATI IN ITALIA O DI SECONDA GENERAZIONE E DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. TALI AZIONI SONO RIVOLTE ALLA SCUOLA PRIMARIA E ALLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E RIGUARDANO ATTIVITA QUALI IL GIOCO E LO SPORT LA MULTIMEDIALITA E LA NARRAZIONE. LA TERZA AZIONE FORMATIVA UN PERCORSO DI INCLUSIONE PER I GENITORI. I MODULI VOLTI A POTENZIARE I PUNTI DI FORZA DELLISTITUTO E AD ABBATTERE I SUOI PUNTI DI DEBOLEZZA COME DA RAV MIRANO A TRASFORMARE LA PRESENZA DI ALUNNI E ADULTI CON RADICI CULTURALI DIVERSE IN UNA OPPORTUNITA PER TUTTI E IN UN CONFRONTO CHE NON ELUDA QUESTIONI QUALI LE CONVINZIONI RELIGIOSE I RUOLI FAMILIARI E LE DIFFERENZE DI GENERE. I PERCORSI EDUCATIVI SI REALIZZERANNO NEGLI SPAZI DELLA (Italian)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПОМОЩТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРУКТУРНИ ФОНДОВЕ С ПРОЕКТА ПОД МОРСКОТО ДЪНО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРОВЕДЕ ТРИ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА РАЗЛИЧИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАНЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ НОВОПРИСТИГНАЛИ В ИТАЛИЯ ИЛИ ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ И УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ СА НАСОЧЕНИ КЪМ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА И ВКЛЮЧВАТ ДЕЙНОСТИ КАТО ИГРА И СПОРТ, МУЛТИМЕДИЯ И РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ. ТРЕТАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ДЕЙНОСТ Е ПЪТ НА ПРИОБЩАВАНЕ ЗА РОДИТЕЛИТЕ. МОДУЛИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА СИЛНИТЕ СТРАНИ НА ИНСТИТУТА И РАЗБИВАНЕ НА СЛАБОСТИТЕ МУ КАТО RAV, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕВЪРНАТ ПРИСЪСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИ И ВЪЗРАСТНИ С РАЗЛИЧНИ КУЛТУРНИ КОРЕНИ ВЪВ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВСЕКИ И В КОНФРОНТАЦИЯ, КОЯТО НЕ ЗАОБИКАЛЯ ВЪПРОСИ КАТО РЕЛИГИОЗНИ УБЕЖДЕНИЯ, СЕМЕЙНИ РОЛИ И РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ ПОЛОВЕТЕ. ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В ПРОСТРАНСТВАТА НА (Bulgarian)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA DÍKY POMOCI EVROPSKÝCH STRUKTURÁLNÍCH FONDŮ S PROJEKTEM POD MOŘEM MÁ V ÚMYSLU PROVÉST TŘI VZDĚLÁVACÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ ROZDÍLŮ A NA PODPORU INTEGRACE A ZAČLEŇOVÁNÍ NOVĚ PŘÍCHOZÍCH ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ A RODIČŮ DO ITÁLIE NEBO DRUHÉ GENERACE A ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. TYTO AKCE JSOU ZAMĚŘENY NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY A ZAHRNUJÍ ČINNOSTI, JAKO JE HRA A SPORT, MULTIMÉDIA A VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ. TŘETÍ VZDĚLÁVACÍ AKCE JE CESTOU INKLUZE PRO RODIČE. MODULY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ SILNÝCH STRÁNEK ÚSTAVU A ODSTRANĚNÍ JEHO SLABÝCH STRÁNEK JAKO NA RAV MAJÍ ZA CÍL TRANSFORMOVAT PŘÍTOMNOST ŽÁKŮ A DOSPĚLÝCH S RŮZNÝMI KULTURNÍMI KOŘENY V PŘÍLEŽITOST PRO KAŽDÉHO A DO KONFRONTACE, KTERÁ NEOBCHÁZÍ PROBLÉMY, JAKO JE NÁBOŽENSKÉ PŘESVĚDČENÍ, RODINNÉ ROLE A GENDEROVÉ ROZDÍLY. VZDĚLÁVACÍ CESTY BUDOU REALIZOVÁNY V PROSTORÁCH (Czech)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA HAR TAKKET VÆRE HJÆLP FRA DE EUROPÆISKE STRUKTURFONDE MED PROJEKTET UNDER HAVET TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE TRE UDDANNELSESAKTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE FORSKELLENE OG FREMME INTEGRATIONEN OG INTEGRATIONEN AF UDENLANDSKE ELEVER OG FORÆLDRE, DER ANKOMMER TIL ITALIEN ELLER ANDEN GENERATION, OG ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. DISSE AKTIONER ER RETTET MOD SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET OG OMFATTER AKTIVITETER SOM LEG OG SPORT, MULTIMEDIER OG HISTORIEFORTÆLLING. DEN TREDJE UDDANNELSESMÆSSIGE INDSATS ER EN VEJ TIL INKLUSION FOR FORÆLDRE. MODULERNE HAR TIL FORMÅL AT STYRKE INSTITUTTETS STYRKER OG NEDBRYDE DETS SVAGHEDER SOM PÅ RAV HAR TIL FORMÅL AT OMDANNE TILSTEDEVÆRELSEN AF ELEVER OG VOKSNE MED FORSKELLIGE KULTURELLE RØDDER TIL EN MULIGHED FOR ALLE OG TIL EN KONFRONTATION, DER IKKE OMGÅS SPØRGSMÅL SOM RELIGIØS OVERBEVISNING, FAMILIEROLLER OG KØNSFORSKELLE. DE PÆDAGOGISKE VEJE VIL BLIVE REALISERET I RUMMET AF (Danish)

0 references

DER I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA DANK DER HILFE DER EUROPÄISCHEN STRUKTURFONDS MIT DEM PROJEKT UNTER DEM MEER BEABSICHTIGT, DREI AUSBILDUNGSMASSNAHMEN DURCHZUFÜHREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE UNTERSCHIEDE ZU VERBESSERN UND DIE INTEGRATION UND EINBEZIEHUNG AUSLÄNDISCHER SCHÜLER UND ELTERN, DER NEUANKÖMMLINGE IN ITALIEN ODER DER ZWEITEN GENERATION SOWIE SCHÜLER MIT SONDERPÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSEN ZU FÖRDERN. DIESE MASSNAHMEN RICHTEN SICH AN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN UND UMFASSEN AKTIVITÄTEN WIE SPIEL UND SPORT, MULTIMEDIA UND STORYTELLING. DIE DRITTE BILDUNGSMASSNAHME IST EIN WEG DER INKLUSION FÜR ELTERN. DIE MODULE ZIELTEN DARAUF AB, DIE STÄRKEN DES INSTITUTS ZU STÄRKEN UND SEINE SCHWÄCHEN WIE BEI RAV AUFZUSCHLÜSSELN, UM DIE PRÄSENZ VON SCHÜLERN UND ERWACHSENEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN KULTURELLEN WURZELN IN EINE CHANCE FÜR ALLE ZU VERWANDELN UND IN EINE KONFRONTATION ZU VERWANDELN, DIE THEMEN WIE RELIGIÖSE ÜBERZEUGUNGEN, FAMILIÄRE ROLLEN UND GESCHLECHTERUNTERSCHIEDE NICHT UMGEHT. DIE BILDUNGSWEGE WERDEN IN DEN RÄUMEN DES (German)

0 references

ΤΟ I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA, ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΗ ΘΆΛΑΣΣΑ, ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΡΕΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΝΈΩΝ ΑΦΊΞΕΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ Ή ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΌΠΩΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ, ΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΚΑΙ Η ΑΦΉΓΗΣΗ. Η ΤΡΊΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΔΡΌΜΟΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΑΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΑΔΥΝΑΜΙΏΝ ΤΟΥ, ΌΠΩΣ ΣΤΟ RAV, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΑΡΑΚΆΜΠΤΕΙ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΟΙ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΈΣ ΠΕΠΟΙΘΉΣΕΙΣ, ΟΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΊ ΡΌΛΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΦΎΛΩΝ. ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ (Greek)

0 references

THE I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA THANKS TO THE HELP OF THE EUROPEAN STRUCTURAL FUNDS WITH THE PROJECT BELOW THE SEA INTENDS TO CARRY OUT THREE TRAINING ACTIONS AIMED AT ENHANCING THE DIFFERENCES AND TO PROMOTE THE INTEGRATION AND INCLUSION OF FOREIGN PUPILS AND PARENTS NEW ARRIVALS IN ITALY OR SECOND GENERATION AND PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. THESE ACTIONS ARE AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS AND INVOLVE ACTIVITIES SUCH AS PLAY AND SPORT, MULTIMEDIA AND STORYTELLING. THE THIRD EDUCATIONAL ACTION IS A PATH OF INCLUSION FOR PARENTS. THE MODULES AIMED AT STRENGTHENING THE STRENGTHS OF THE INSTITUTE AND BREAKING DOWN ITS WEAKNESSES AS AT RAV AIM TO TRANSFORM THE PRESENCE OF PUPILS AND ADULTS WITH DIFFERENT CULTURAL ROOTS INTO AN OPPORTUNITY FOR EVERYONE AND INTO A CONFRONTATION THAT DOES NOT CIRCUMVENT ISSUES SUCH AS RELIGIOUS BELIEFS, FAMILY ROLES AND GENDER DIFFERENCES. THE EDUCATIONAL PATHWAYS WILL BE REALISED IN THE SPACES OF THE (English)

readability score

0.1619898828939864

0 references

EL I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA GRACIAS A LA AYUDA DE LOS FONDOS ESTRUCTURALES EUROPEOS CON EL PROYECTO BAJO EL MAR TIENE LA INTENCIÓN DE LLEVAR A CABO TRES ACCIONES DE FORMACIÓN DESTINADAS A MEJORAR LAS DIFERENCIAS Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN DE ALUMNOS EXTRANJEROS Y PADRES RECIÉN LLEGADOS A ITALIA O DE SEGUNDA GENERACIÓN Y ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. ESTAS ACCIONES ESTÁN DIRIGIDAS A LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS E IMPLICAN ACTIVIDADES COMO EL JUEGO Y EL DEPORTE, LOS MULTIMEDIA Y LA NARRACIÓN DE HISTORIAS. LA TERCERA ACCIÓN EDUCATIVA ES UN CAMINO DE INCLUSIÓN PARA LOS PADRES. LOS MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER LAS FORTALEZAS DEL INSTITUTO Y ROMPER SUS DEBILIDADES COMO EN RAV TIENEN COMO OBJETIVO TRANSFORMAR LA PRESENCIA DE ALUMNOS Y ADULTOS CON DIFERENTES RAÍCES CULTURALES EN UNA OPORTUNIDAD PARA TODOS Y EN UNA CONFRONTACIÓN QUE NO ELUDA TEMAS COMO CREENCIAS RELIGIOSAS, ROLES FAMILIARES Y DIFERENCIAS DE GÉNERO. LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS SE REALIZARÁN EN LOS ESPACIOS DE LA (Spanish)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA KAVATSEB TÄNU EUROOPA STRUKTUURIFONDIDE ABILE MEREALUSE PROJEKTI RAAMES LÄBI VIIA KOLM KOOLITUSMEEDET, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ERINEVUSI NING EDENDADA VÄLISÕPILASTE JA VANEMATE INTEGRATSIOONI JA KAASAMIST ITAALIASSE VÕI TEISE PÕLVKONNA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE HULKA. NEED MEETMED ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIDELE NING HÕLMAVAD SELLISEID TEGEVUSI NAGU MÄNGIMINE JA SPORT, MULTIMEEDIA JA JUTUVESTMINE. KOLMAS HARIDUSALANE TEGEVUS ON VANEMATE KAASAMISE TEE. MOODULITE EESMÄRK ON TUGEVDADA INSTITUUDI TUGEVAID KÜLGI JA LÕHKUDA SELLE NÕRKUSI RAV-IS, MILLE EESMÄRK ON MUUTA ERINEVATE KULTUURILISTE JUURTEGA ÕPILASTE JA TÄISKASVANUTE OLEMASOLU KÕIGILE VÕIMALUSEKS JA VASTASSEISUKS, MIS EI HOIA KÕRVALE SELLISTEST KÜSIMUSTEST NAGU USULISED VEENDUMUSED, PEREKONDLIKUD ROLLID JA SOOLISED ERINEVUSED. HARIDUS PATHWAYS REALISEERITAKSE RUUMID (Estonian)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA AIKOO TOTEUTTAA KOLME KOULUTUSTOIMEA, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN EROJA JA EDISTÄMÄÄN ITALIAAN TAI TOISEEN SUKUPOLVEEN SAAPUVIEN ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN JA VANHEMPIEN SEKÄ ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN KOTOUTTAMISTA JA OSALLISUUTTA. NÄMÄ TOIMET ON SUUNNATTU PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUILLE, JA NIIHIN SISÄLTYY MUUN MUASSA LEIKKI- JA URHEILUTOIMINTAA, MULTIMEDIAA JA TARINANKERRONTAA. KOLMAS KOULUTUSTOIMI ON VANHEMPIEN OSALLISUUDEN TIE. MODUULIEN TARKOITUKSENA OLI VAHVISTAA INSTITUUTIN VAHVUUKSIA JA HAJOTTAA SEN HEIKKOUDET RAV: SSA, JOTTA OPPILAIDEN JA AIKUISTEN, JOILLA ON ERILAISET KULTTUURISET JUURET, LÄSNÄOLO MUUTETAAN MAHDOLLISUUDEKSI KAIKILLE JA VASTAKKAINASETTELUKSI, JOKA EI KIERRÄ USKONNOLLISIA VAKAUMUKSIA, PERHEROOLEJA JA SUKUPUOLIEROJA. KOULUTUSVÄYLÄT TOTEUTETAAN YHTEISÖN TILOISSA. (Finnish)

0 references

L’I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA, GRÂCE À L’AIDE DES FONDS STRUCTURELS EUROPÉENS DANS LE CADRE DU PROJET EN AVAL DE LA MER, ENTEND MENER TROIS ACTIONS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LES DIFFÉRENCES ET À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ET L’INCLUSION DES ÉLÈVES ÉTRANGERS ET DES NOUVEAUX ARRIVANTS EN ITALIE OU DE LA DEUXIÈME GÉNÉRATION ET DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS. CES ACTIONS S’ADRESSENT AUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES ET IMPLIQUENT DES ACTIVITÉS TELLES QUE LE JEU ET LE SPORT, LE MULTIMÉDIA ET LA NARRATION. LA TROISIÈME ACTION ÉDUCATIVE EST UNE VOIE D’INCLUSION POUR LES PARENTS. LES MODULES VISANT À RENFORCER LES FORCES DE L’INSTITUT ET À BRISER SES FAIBLESSES COMME AU RAV VISENT À TRANSFORMER LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES ET D’ADULTES AYANT DES RACINES CULTURELLES DIFFÉRENTES EN UNE OPPORTUNITÉ POUR TOUS ET EN UNE CONFRONTATION QUI NE CONTOURNE PAS DES QUESTIONS TELLES QUE LES CROYANCES RELIGIEUSES, LES RÔLES FAMILIAUX ET LES DIFFÉRENCES DE GENRE. LES PARCOURS ÉDUCATIFS SERONT RÉALISÉS DANS LES ESPACES DE LA (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG AN I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA A BHUÍ LE CABHAIR Ó CHISTÍ STRUCHTÚRACHA NA HEORPA LEIS AN TIONSCADAL FAOIN BHFARRAIGE TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH ARB É IS AIDHM DÓIBH NA DIFRÍOCHTAÍ A FHEABHSÚ AGUS LÁNPHÁIRTIÚ AGUS CUIMSIÚ DALTAÍ EACHTRANNACHA AGUS TUISMITHEOIRÍ TEACHT ISTEACH NUA SAN IODÁIL NÓ SA DARA GLÚIN AGUS DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A CHUR CHUN CINN. TÁ NA GNÍOMHARTHA SEO DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA AGUS BÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ COSÚIL LE SÚGRADH AGUS SPÓRT, ILMHEÁIN AGUS SCÉALAÍOCHT I GCEIST LEO. IS BEALACH CUIMSITHE É AN TRÍÚ GNÍOMH OIDEACHAIS DO THUISMITHEOIRÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL ATÁ DÍRITHE AR LÁIDREACHTAÍ NA HINSTITIÚIDE A NEARTÚ AGUS AR A LAIGÍ A BHRISEADH SÍOS MAR AIDHM AG RAV LÁITHREACHT DALTAÍ AGUS DAOINE FÁSTA A BHFUIL FRÉAMHACHA CULTÚRTHA ÉAGSÚLA ACU A ATHRÚ INA DEIS DO CHÁCH AGUS A BHEITH INA ACHRANN NACH DTÉANN TIMPEALL AR SHAINCHEISTEANNA AMHAIL CREIDIMH REILIGIÚNACHA, RÓIL TEAGHLAIGH AGUS DIFRÍOCHTAÍ INSCNE. BEIDH NA BEALAÍ OIDEACHAIS A BHAINT AMACH I SPÁSANNA AN (Irish)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA ZAHVALJUJUĆI POMOĆI EUROPSKIH STRUKTURNIH FONDOVA U PROJEKTU POD MOREM NAMJERAVA PROVESTI TRI AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA POVEĆANJE RAZLIKA I PROMICANJE INTEGRACIJE I UKLJUČIVANJA STRANIH UČENIKA I RODITELJA KOJI DOLAZE U ITALIJU ILI DRUGU GENERACIJU TE UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA. TE SU AKTIVNOSTI USMJERENE NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE I UKLJUČUJU AKTIVNOSTI KAO ŠTO SU IGRA I SPORT, MULTIMEDIJA I PRIPOVIJEDANJE. TREĆA OBRAZOVNA AKCIJA JE PUT UKLJUČIVANJA RODITELJA. MODULI SU USMJERENI NA JAČANJE PREDNOSTI INSTITUTA I RAZBIJANJE NJEGOVIH SLABOSTI KAO KOD RAV-A, IMAJU ZA CILJ TRANSFORMIRATI PRISUTNOST UČENIKA I ODRASLIH S RAZLIČITIM KULTURNIM KORIJENIMA U PRILIKU ZA SVE I U SUKOB KOJI NE ZAOBILAZI PITANJA KAO ŠTO SU VJERSKA UVJERENJA, OBITELJSKE ULOGE I RODNE RAZLIKE. EDUKATIVNI PUTOVI ĆE SE REALIZIRATI U PROSTORIMA (Croatian)

0 references

AZ I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA AZ EURÓPAI STRUKTURÁLIS ALAPOKNAK A TENGER ALATTI PROJEKT KERETÉBEN NYÚJTOTT SEGÍTSÉGÉNEK KÖSZÖNHETŐEN HÁROM KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGET KÍVÁN VÉGREHAJTANI, AMELYEK CÉLJA A KÜLÖNBSÉGEK FOKOZÁSA, VALAMINT AZ OLASZORSZÁGBA ÚJONNAN ÉRKEZŐ KÜLFÖLDI TANULÓK ÉS SZÜLŐK INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE, VALAMINT A SPECIÁLIS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE. EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁKAT CÉLOZZÁK, ÉS OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET FOGLALNAK MAGUKBAN, MINT A JÁTÉK ÉS A SPORT, A MULTIMÉDIÁS ÉS A TÖRTÉNETMESÉLÉS. A HARMADIK OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG A SZÜLŐK BEFOGADÁSÁNAK ÚTJA. A MODULOK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSÉK AZ INTÉZET ERŐSSÉGEIT, ÉS LEBONTSÁK GYENGESÉGEIT, MINT A RAV CÉLJA, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ KULTURÁLIS GYÖKEREKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK ÉS FELNŐTTEK JELENLÉTÉT MINDENKI SZÁMÁRA LEHETŐSÉGGÉ ALAKÍTSÁK, ÉS OLYAN KONFRONTÁCIÓVÁ VÁLJANAK, AMELY NEM KERÜLI MEG AZ OLYAN KÉRDÉSEKET, MINT A VALLÁSI MEGGYŐZŐDÉS, A CSALÁDI SZEREPEK ÉS A NEMEK KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉGEK. A TANÖSVÉNYEK A TEREKBEN VALÓSULNAK MEG. (Hungarian)

0 references

I.C. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA DĖKA EUROPOS STRUKTŪRINIŲ FONDŲ PAGALBOS ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ PO JŪRA, KETINA ĮGYVENDINTI TRIS MOKYMO VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA DIDINTI SKIRTUMUS IR SKATINTI UŽSIENIO MOKSLEIVIŲ IR TĖVŲ, ATVYKUSIŲ Į ITALIJĄ AR ANTROSIOS KARTOS IR SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIŲ MOKINIŲ INTEGRACIJĄ IR ĮTRAUKTĮ. ŠIE VEIKSMAI SKIRTI PRADINĖMS IR VIDURINĖMS MOKYKLOMS IR APIMA TOKIĄ VEIKLĄ KAIP ŽAIDIMAI IR SPORTAS, DAUGIALYPĖ TERPĖ IR PASAKOJIMAS. TREČIASIS EDUKACINIS VEIKSMAS YRA TĖVŲ ĮTRAUKTIES KELIAS. MODULIAIS, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI INSTITUTO STIPRIĄSIAS PUSES IR IŠSKLAIDYTI JO TRŪKUMUS, KAIP RAV, SIEKIAMA PERTVARKYTI MOKINIŲ IR SUAUGUSIŲJŲ, TURINČIŲ SKIRTINGAS KULTŪRINES ŠAKNIS, BUVIMĄ Į GALIMYBĘ VISIEMS IR Į KONFRONTACIJĄ, KURI NEAPEITŲ TOKIŲ KLAUSIMŲ KAIP RELIGINIAI ĮSITIKINIMAI, ŠEIMOS VAIDMENYS IR LYČIŲ SKIRTUMAI. ŠVIETIMO PATHWAYS BUS REALIZUOTAS ERDVĖSE (Lithuanian)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA, PATEICOTIES EIROPAS STRUKTŪRFONDU ATBALSTAM AR PROJEKTU ZEM JŪRAS, PLĀNO VEIKT TRĪS MĀCĪBU PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT ATŠĶIRĪBAS UN VEICINĀT TO ĀRVALSTU SKOLĒNU UN VECĀKU INTEGRĀCIJU UN IEKĻAUŠANU, KURI IERADUŠIES ITĀLIJĀ VAI OTRAJĀ PAAUDZĒ, KĀ ARĪ SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. ŠĪS DARBĪBAS IR PAREDZĒTAS PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, UN TĀS IETVER TĀDUS PASĀKUMUS KĀ ROTAĻAS UN SPORTS, MULTIMEDIJU UN STĀSTU STĀSTĪŠANA. TREŠĀ IZGLĪTOJOŠĀ DARBĪBA IR VECĀKU IEKĻAUŠANAS CEĻŠ. MODUĻU MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT INSTITŪTA STIPRĀS PUSES UN NOVĒRST TĀ VĀJĀS PUSES, JO RAV MĒRĶIS IR PĀRVEIDOT SKOLĒNU UN PIEAUGUŠO AR DAŽĀDĀM KULTŪRAS SAKNĒM KLĀTBŪTNI PAR IESPĒJU IKVIENAM UN PAR KONFRONTĀCIJU, KAS NEAPIETU TĀDUS JAUTĀJUMUS KĀ RELIĢISKIE UZSKATI, ĢIMENES LOMAS UN DZIMUMU ATŠĶIRĪBAS. IZGLĪTĪBAS CEĻI TIKS REALIZĒTI TELPĀS (Latvian)

0 references

IL-K.I. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA GRAZZI GĦALL-GĦAJNUNA TAL-FONDI STRUTTURALI EWROPEJ BIL-PROĠETT TAĦT IL-BAĦAR GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ TLIET AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAD-DIFFERENZI U L-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI U ĠENITURI BARRANIN LI JKUNU GĦADHOM KIF WASLU FL-ITALJA JEW IT-TIENI ĠENERAZZJONI U STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. DAWN L-AZZJONIJIET HUMA MMIRATI LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI U JINVOLVU ATTIVITAJIET BĦAL-LOGĦOB U L-ISPORT, IL-MULTIMIDJA U R-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER. IT-TIELET AZZJONI EDUKATTIVA HIJA TRIQ TA’ INKLUŻJONI GĦALL-ĠENITURI. IL-MODULI KELLHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-PUNTI B’SAĦĦITHOM TAL-ISTITUT U JKISSRU D-DGĦUFIJIET TIEGĦU FIR-RIGWARD TAR-RAV BIL-GĦAN LI JITTRASFORMAW IL-PREŻENZA TA’ STUDENTI U ADULTI B’GĦERUQ KULTURALI DIFFERENTI F’OPPORTUNITÀ GĦAL KULĦADD U F’KONFRONTAZZJONI LI MA TEVITAX KWISTJONIJIET BĦAT-TWEMMIN RELIĠJUŻ, IR-RWOLI TAL-FAMILJA U D-DIFFERENZI BEJN IS-SESSI. IL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI SE JIĠU REALIZZATI FL-ISPAZJI TAL— (Maltese)

0 references

DE I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA IS DANKZIJ DE HULP VAN DE EUROPESE STRUCTUURFONDSEN MET HET PROJECT ONDER DE ZEE VOORNEMENS DRIE OPLEIDINGSACTIES UIT TE VOEREN OM DE VERSCHILLEN TE VERGROTEN EN DE INTEGRATIE EN INCLUSIE VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN EN OUDERS DIE NIEUWKOMERS IN ITALIË OF TWEEDE GENERATIE EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN HEBBEN, TE BEVORDEREN. DEZE ACTIES ZIJN GERICHT OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN EN OMVATTEN ACTIVITEITEN ZOALS SPEL EN SPORT, MULTIMEDIA EN STORYTELLING. DE DERDE EDUCATIEVE ACTIE IS EEN PAD VAN INCLUSIE VOOR OUDERS. DE MODULES GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE STERKE PUNTEN VAN HET INSTITUUT EN HET AFBREKEN VAN DE ZWAKKE PUNTEN IN RAV ZIJN EROP GERICHT OM DE AANWEZIGHEID VAN LEERLINGEN EN VOLWASSENEN MET VERSCHILLENDE CULTURELE WORTELS OM TE ZETTEN IN EEN KANS VOOR IEDEREEN EN IN EEN CONFRONTATIE DIE KWESTIES ALS RELIGIEUZE OVERTUIGINGEN, GEZINSROLLEN EN GENDERVERSCHILLEN NIET OMZEILT. DE ONDERWIJSTRAJECTEN WORDEN GEREALISEERD IN DE RUIMTES VAN DE (Dutch)

0 references

A I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA, GRAÇAS À AJUDA DOS FUNDOS ESTRUTURAIS EUROPEUS COM O PROJETO ABAIXO DO MAR, PRETENDE REALIZAR TRÊS AÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINADAS A REFORÇAR AS DIFERENÇAS E A PROMOVER A INTEGRAÇÃO E A INCLUSÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS E PAIS RECÉM-CHEGADOS A ITÁLIA OU DE SEGUNDA GERAÇÃO E ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. ESTAS AÇÕES DESTINAM-SE ÀS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS E ENVOLVEM ATIVIDADES COMO O JOGO E O DESPORTO, MULTIMÉDIA E NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS. A TERCEIRA AÇÃO EDUCATIVA É UM CAMINHO DE INCLUSÃO PARA OS PAIS. OS MÓDULOS VISAVAM REFORÇAR OS PONTOS FORTES DO INSTITUTO E QUEBRAR AS SUAS FRAQUEZAS COMO NA RAV, COM O OBJETIVO DE TRANSFORMAR A PRESENÇA DE ALUNOS E ADULTOS COM DIFERENTES RAÍZES CULTURAIS NUMA OPORTUNIDADE PARA TODOS E NUM CONFRONTO QUE NÃO CONTORNA QUESTÕES COMO AS CRENÇAS RELIGIOSAS, OS PAPÉIS FAMILIARES E AS DIFERENÇAS DE GÉNERO. OS PERCURSOS EDUCATIVOS SERÃO REALIZADOS NOS ESPAÇOS DO (Portuguese)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA, CU AJUTORUL FONDURILOR STRUCTURALE EUROPENE, PRIN PROIECTUL SUBACVATIC, INTENȚIONEAZĂ SĂ DESFĂȘOARE TREI ACȚIUNI DE FORMARE MENITE SĂ SPOREASCĂ DIFERENȚELE ȘI SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA ȘI INCLUZIUNEA ELEVILOR ȘI PĂRINȚILOR STRĂINI NOU-VENIȚI ÎN ITALIA SAU A CELEI DE-A DOUA GENERAȚII ȘI A ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. ACESTE ACȚIUNI VIZEAZĂ ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE ȘI IMPLICĂ ACTIVITĂȚI PRECUM JOCUL ȘI SPORTUL, MULTIMEDIA ȘI POVESTIRILE. CEA DE-A TREIA ACȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ESTE O CALE DE INCLUZIUNE PENTRU PĂRINȚI. MODULELE AU AVUT CA SCOP CONSOLIDAREA PUNCTELOR FORTE ALE INSTITUTULUI ȘI DESFIINȚAREA PUNCTELOR SLABE ALE ACESTUIA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RAV, CARE VIZEAZĂ TRANSFORMAREA PREZENȚEI ELEVILOR ȘI ADULȚILOR CU DIFERITE RĂDĂCINI CULTURALE ÎNTR-O OPORTUNITATE PENTRU TOATĂ LUMEA ȘI ÎNTR-O CONFRUNTARE CARE NU ELUDEAZĂ PROBLEME PRECUM CREDINȚELE RELIGIOASE, ROLURILE FAMILIALE ȘI DIFERENȚELE DE GEN. CĂILE EDUCAȚIONALE VOR FI REALIZATE ÎN SPAȚIILE DIN (Romanian)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA VĎAKA POMOCI EURÓPSKYCH ŠTRUKTURÁLNYCH FONDOV S PROJEKTOM POD MOROM MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ TRI VZDELÁVACIE AKCIE ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE ROZDIELOV A PODPORU INTEGRÁCIE A ZAČLENENIA ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV A RODIČOV, KTORÍ PRICHÁDZAJÚ DO TALIANSKA ALEBO DRUHEJ GENERÁCIE, A ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI. TIETO AKCIE SÚ ZAMERANÉ NA ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY A ZAHŔŇAJÚ ČINNOSTI AKO HRA A ŠPORT, MULTIMÉDIÁ A ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV. TRETIA VZDELÁVACIA AKCIA JE CESTA INKLÚZIE PRE RODIČOV. CIEĽOM MODULOV ZAMERANÝCH NA POSILNENIE SILNÝCH STRÁNOK INŠTITÚTU A ODSTRÁNENIE JEHO SLABÝCH STRÁNOK V RAV JE TRANSFORMOVAŤ PRÍTOMNOSŤ ŽIAKOV A DOSPELÝCH S RÔZNYMI KULTÚRNYMI KOREŇMI NA PRÍLEŽITOSŤ PRE VŠETKÝCH A NA KONFRONTÁCIU, KTORÁ NEOBCHÁDZA OTÁZKY, AKO SÚ NÁBOŽENSKÉ PRESVEDČENIE, RODINNÉ ÚLOHY A RODOVÉ ROZDIELY. VZDELÁVACIE CESTY SA BUDÚ REALIZOVAŤ V PRIESTOROCH (Slovak)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA S POMOČJO EVROPSKIH STRUKTURNIH SKLADOV PRI PROJEKTU POD MORJEM NAMERAVA IZVESTI TRI UKREPE USPOSABLJANJA, NAMENJENE KREPITVI RAZLIK TER SPODBUJANJU VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA TUJIH UČENCEV IN STARŠEV, KI PRIHAJAJO V ITALIJO ALI DRUGO GENERACIJO, TER UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI. TI UKREPI SO NAMENJENI OSNOVNIM IN SREDNJIM ŠOLAM TER VKLJUČUJEJO DEJAVNOSTI, KOT SO IGRA IN ŠPORT, MULTIMEDIJSKE VSEBINE IN PRIPOVEDOVANJE ZGODB. TRETJI IZOBRAŽEVALNI UKREP JE POT VKLJUČEVANJA ZA STARŠE. NAMEN MODULOV, NAMENJENIH KREPITVI PREDNOSTI INŠTITUTA IN ODPRAVLJANJU NJEGOVIH SLABOSTI PRI RAV, JE SPREMENITI PRISOTNOST UČENCEV IN ODRASLIH Z RAZLIČNIMI KULTURNIMI KORENINAMI V PRILOŽNOST ZA VSE IN V SOOČENJE, KI NE ZAOBIDE VPRAŠANJ, KOT SO VERSKA PREPRIČANJA, DRUŽINSKE VLOGE IN RAZLIKE MED SPOLOMA. IZOBRAŽEVALNE POTI SE BODO URESNIČEVALE V PROSTORIH (Slovenian)

0 references

I.C. F. DE ROBERTO DI ZAFFERANA ETNEA, TACK VARE DE EUROPEISKA STRUKTURFONDERNAS HJÄLP MED PROJEKTET UNDER HAVET, AVSER ATT GENOMFÖRA TRE UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA SKILLNADERNA OCH FRÄMJA INTEGRATIONEN OCH INTEGRERINGEN AV UTLÄNDSKA ELEVER OCH FÖRÄLDRAR SOM NYLIGEN ANLÄNT TILL ITALIEN ELLER ANDRA GENERATIONEN SAMT ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. DESSA ÅTGÄRDER RIKTAR SIG TILL GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR OCH OMFATTAR AKTIVITETER SOM LEK OCH IDROTT, MULTIMEDIA OCH BERÄTTANDE. DEN TREDJE PEDAGOGISKA ÅTGÄRDEN ÄR EN VÄG TILL INKLUDERING FÖR FÖRÄLDRAR. MODULERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA INSTITUTETS STYRKOR OCH BRYTA NER SINA SVAGHETER SOM VID RAV SYFTAR TILL ATT OMVANDLA NÄRVARON AV ELEVER OCH VUXNA MED OLIKA KULTURELLA RÖTTER TILL EN MÖJLIGHET FÖR ALLA OCH TILL EN KONFRONTATION SOM INTE KRINGGÅR FRÅGOR SOM RELIGIÖSA ÖVERTYGELSER, FAMILJEROLLER OCH KÖNSSKILLNADER. UTBILDNINGSVÄGARNA KOMMER ATT FÖRVERKLIGAS I UTRYMMENA FÖR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ZAFFERANA ETNEA