Concepts for Professional Education in Border Regions (Q4297963)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4297963 in Austria, Czechia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Concepts for Professional Education in Border Regions |
Project Q4297963 in Austria, Czechia |
Statements
1,547,148.07 Euro
0 references
1,820,174.2 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
30 June 2022
0 references
University for Continuing Education Krems
0 references
48°24'30.53"N, 15°35'14.21"E
0 references
49°11'20.51"N, 16°36'21.46"E
0 references
49°13'29.71"N, 15°53'29.29"E
0 references
48°0'32.51"N, 16°15'17.82"E
0 references
49°23'42.04"N, 15°34'57.76"E
0 references
For further development in the Austrian-Czech border region, local companies need personnel who have the skills to prove themselves economically in both countries. The conditions of education in VET colleges and vocational schools in the border region do not currently meet the needs of the cross-border labour market. This is primarily due to the diversity of the education systems and the lack of opportunities to provide vocational and interregional skills. Cross-border cooperation between VET colleges and vocational schools is still in its beginnings: School partnerships only take place on the basis of individual exchanges and are usually limited to getting to know the neighbouring region. The overall objective of the project is the pilot establishment of a cross-border vocational training, which takes place both in the Czech republic and in Austria as well as the preparation of the recognition of the achieved competences. The aim of the project is to increase the coherence between the education systems in order to improve the human capital resources and thereby utilise the opportunities of the cross-border labour market. This goal requires cooperation between educational institutions on both sides of the border. Therefore, a cross-border approach is essential. By supporting sustainable cross-border school co-operation, joint system-relevant measures are being developed and implemented. In addition, activities will be carried out to help students in their decision-making process on their future careers or orientation in the labour market, and to make the most of human resources in the border region. Core output: Participation of 200 students in joint training projects within the framework of pilot school cooperation Participation of 97 teachers in educational activities for career orientation Participation of 300 pupils in vocational orientation activities Participation of 100 pupils in transnational practice activities Participation of 55 teachers in transnational practice activities Guide to building cross-border school cooperation Thus, from the project will benefit first and foremost the populations and regional companies, which will in the future be provided with young, skilled workers who, in addition to excellent professional skills, will also have interregional and linguistic skills. (English)
0.728032746609234
0 references
For yderligere udvikling i den østrigsk-tjekkiske grænseregion har lokale virksomheder brug for personale, der har færdighederne til at bevise sig økonomisk i begge lande. Betingelserne for uddannelse i erhvervsuddannelseskollegier og erhvervsskoler i grænseregionen opfylder i øjeblikket ikke behovene på det grænseoverskridende arbejdsmarked. Dette skyldes først og fremmest uddannelsessystemernes mangfoldighed og de manglende muligheder for at tilbyde erhvervsfaglige og interregionale færdigheder. Det grænseoverskridende samarbejde mellem erhvervsuddannelseskollegier og erhvervsskoler er stadig i sin begyndelse: Skolepartnerskaber finder kun sted på grundlag af individuelle udvekslinger og er normalt begrænset til at lære naboregionen at kende. Det overordnede mål med projektet er at etablere et pilotprojekt om en erhvervsuddannelse på tværs af grænserne, som finder sted både i Tjekkiet og i Østrig, samt at forberede anerkendelsen af de opnåede kompetencer. Formålet med projektet er at øge sammenhængen mellem uddannelsessystemerne for at forbedre de menneskelige ressourcer og dermed udnytte mulighederne på det grænseoverskridende arbejdsmarked. Dette mål kræver samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner på begge sider af grænsen. Derfor er en grænseoverskridende tilgang afgørende. Ved at støtte et bæredygtigt grænseoverskridende skolesamarbejde udvikles og gennemføres fælles systemrelevante foranstaltninger. Derudover vil der blive udført aktiviteter for at hjælpe de studerende i deres beslutningsproces om deres fremtidige karriere eller orientering på arbejdsmarkedet og for at få mest muligt ud af de menneskelige ressourcer i grænseregionen. Kerneudgang: Deltagelse af 200 studerende i fælles uddannelsesprojekter inden for rammerne af pilotskolesamarbejde Deltagelse af 97 lærere i uddannelsesaktiviteter med henblik på karrierevejledning Deltagelse af 300 elever i erhvervsorienteringsaktiviteter 100 elevers deltagelse i tværnationale praksisaktiviteter Deltagelse af 55 lærere i tværnationale praksisaktiviteter Guide til opbygning af grænseoverskridende skolesamarbejde Således vil projektet først og fremmest gavne befolkningerne og de regionale virksomheder, som i fremtiden vil blive forsynet med unge, kvalificerede arbejdstagere, der ud over fremragende faglige færdigheder også vil have interregionale og sproglige færdigheder. (Danish)
4 November 2022
0 references
Für die weitere Entwicklung in der österreichisch-tschechischen Grenzregion benötigen lokale Unternehmen Personal, das über die Fähigkeiten verfügt, sich in beiden Ländern wirtschaftlich zu bewähren. Die Bildungsbedingungen in den Schulen der beruflichen Aus- und Weiterbildung in der Grenzregion entsprechen derzeit nicht den Bedürfnissen des grenzüberschreitenden Arbeitsmarktes. Dies ist in erster Linie auf die Vielfalt der Bildungssysteme und die fehlenden Möglichkeiten zur Vermittlung beruflicher und interregionaler Kompetenzen zurückzuführen. Die grenzüberschreitende Zusammenarbeit zwischen Berufsbildungshochschulen und Berufsschulen steht noch in den Anfängen: Schulpartnerschaften finden nur auf der Grundlage eines individuellen Austauschs statt und beschränken sich in der Regel auf das Kennenlernen der Nachbarregion. Das übergeordnete Ziel des Projekts ist die Pilotgründung einer grenzüberschreitenden Berufsausbildung, die sowohl in der Tschechischen Republik als auch in Österreich stattfindet, sowie die Vorbereitung der Anerkennung der erreichten Kompetenzen. Ziel des Projekts ist es, die Kohärenz zwischen den Bildungssystemen zu erhöhen, um die Humankapitalressourcen zu verbessern und so die Chancen des grenzüberschreitenden Arbeitsmarktes zu nutzen. Dieses Ziel erfordert die Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen auf beiden Seiten der Grenze. Daher ist ein grenzüberschreitender Ansatz von wesentlicher Bedeutung. Durch die Förderung einer nachhaltigen grenzübergreifenden Schulkooperation werden gemeinsame systemrelevante Maßnahmen entwickelt und umgesetzt. Darüber hinaus werden Maßnahmen durchgeführt, um die Studierenden in ihrem Entscheidungsprozess über ihre künftige Karriere oder Orientierung auf dem Arbeitsmarkt zu unterstützen und die Humanressourcen in der Grenzregion optimal zu nutzen. Kernausgang: Teilnahme von 200 Schülerinnen und Schülern an gemeinsamen Ausbildungsprojekten im Rahmen der Pilotschulkooperation Beteiligung von 97 Lehrkräften an Bildungsaktivitäten zur Berufsorientierung Teilnahme von 300 Schülerinnen und Schülern an Berufsbildungsaktivitäten Teilnahme von 100 Schülern an transnationalen Praxisaktivitäten Beteiligung von 55 Lehrkräften an transnationalen Praxisaktivitäten Leitfaden für den Aufbau grenzüberschreitender Schulkooperationen So wird das Projekt vor allem den Bevölkerungen und regionalen Unternehmen zugute kommen, die künftig mit jungen, qualifizierten Arbeitskräften versorgt werden, die neben hervorragenden beruflichen Fähigkeiten auch über interregionale und sprachliche Kompetenzen verfügen. (German)
4 November 2022
0 references
Chun tuilleadh forbartha a dhéanamh i réigiún teorann na hOstaire-na Seice, tá pearsanra de dhíth ar chuideachtaí áitiúla a bhfuil na scileanna acu chun iad féin a chruthú go heacnamaíoch sa dá thír. Ní chomhlíonann na coinníollacha oideachais i gcoláistí gairmoideachais agus gairmoiliúna i réigiún na teorann riachtanais an mhargaidh saothair trasteorann faoi láthair. Is é is cúis leis sin go príomha éagsúlacht na gcóras oideachais agus easpa deiseanna chun scileanna gairmiúla agus idir-réigiúnacha a chur ar fáil. Tá an comhar trasteorann idir coláistí gairmoideachais agus gairmoiliúna fós ag tosú: Ní tharlaíonn comhpháirtíochtaí scoile ach amháin ar bhonn malartuithe aonair agus de ghnáth bíonn siad teoranta d’eolas a fháil ar an réigiún comharsanachta. Is é cuspóir foriomlán an tionscadail gairmoiliúint trasteorann a bhunú ar bhonn píolótach, a bhíonn ar siúl i bPoblacht na Seice agus san Ostair araon chomh maith le haitheantas na n-inniúlachtaí a baineadh amach a ullmhú. Is é is aidhm don tionscadal cur leis an gcomhleanúnachas idir na córais oideachais d’fhonn acmhainní an chaipitil dhaonna a fheabhsú agus, ar an gcaoi sin, leas a bhaint as deiseanna an mhargaidh saothair trasteorann. Chun an sprioc sin a bhaint amach, tá gá le comhar idir institiúidí oideachais ar dhá thaobh na teorann. Dá bhrí sin, tá cur chuige trasteorann bunriachtanach. Trí thacú le comhoibriú inbhuanaithe trasteorann scoile, tá comhbhearta a bhaineann leis an gcóras á bhforbairt agus á gcur i bhfeidhm. Ina theannta sin, déanfar gníomhaíochtaí chun cabhrú le mic léinn ina bpróiseas cinnteoireachta maidir lena ngairmeacha amach anseo nó maidir lena dtreoshuíomh sa mhargadh saothair, agus chun an leas is fearr is féidir a bhaint as acmhainní daonna i réigiún na teorann. Croí-aschur: Rannpháirtíocht 200 mac léinn i gcomhthionscadail oiliúna faoi chuimsiú an chomhair phíolótaigh scoile Rannpháirtíocht 97 múinteoir i ngníomhaíochtaí oideachais le haghaidh treoshuímh gairme Rannpháirtíocht 300 dalta i ngníomhaíochtaí treoshuímh gairme Rannpháirtíocht 100 dalta i ngníomhaíochtaí cleachtais thrasnáisiúnta Rannpháirtíocht 55 múinteoir i ngníomhaíochtaí cleachtais thrasnáisiúnta Treoir maidir le comhar trasteorann scoile a thógáil Dá bhrí sin, rachaidh an tionscadal chun tairbhe ar an gcéad dul síos do na daonraí agus do chuideachtaí réigiúnacha, a gcuirfear ar fáil dóibh amach anseo oibrithe óga oilte a mbeidh scileanna idir-réigiúnacha agus teanga acu, chomh maith le scileanna gairmiúla den scoth. (Irish)
4 November 2022
0 references
Voor verdere ontwikkeling in de Oostenrijks-Tsjechische grensregio hebben lokale bedrijven personeel nodig dat over de vaardigheden beschikt om zich in beide landen economisch te bewijzen. De onderwijsvoorwaarden in hogescholen voor beroepsonderwijs en -opleiding in de grensregio voldoen momenteel niet aan de behoeften van de grensoverschrijdende arbeidsmarkt. Dit is vooral te wijten aan de diversiteit van de onderwijsstelsels en het gebrek aan mogelijkheden om beroeps- en interregionale vaardigheden aan te bieden. Grensoverschrijdende samenwerking tussen hogescholen voor beroepsonderwijs en -opleiding en scholen voor beroepsonderwijs en -opleiding staat nog in het begin: Schoolpartnerschappen vinden alleen plaats op basis van individuele uitwisselingen en zijn meestal beperkt tot het leren kennen van de naburige regio. De algemene doelstelling van het project is het proefproject voor het opzetten van een grensoverschrijdende beroepsopleiding, die zowel in Tsjechië als in Oostenrijk plaatsvindt, evenals de voorbereiding van de erkenning van de verworven competenties. Het doel van het project is de samenhang tussen de onderwijsstelsels te vergroten om de personele middelen te verbeteren en zo de kansen van de grensoverschrijdende arbeidsmarkt te benutten. Dit doel vereist samenwerking tussen onderwijsinstellingen aan weerszijden van de grens. Daarom is een grensoverschrijdende aanpak essentieel. Door duurzame grensoverschrijdende schoolsamenwerking te ondersteunen, worden gezamenlijke systeemrelevante maatregelen ontwikkeld en uitgevoerd. Daarnaast zullen er activiteiten worden uitgevoerd om studenten te helpen bij hun besluitvormingsproces over hun toekomstige loopbaan of oriëntatie op de arbeidsmarkt, en om optimaal gebruik te maken van de personele middelen in de grensregio. Kernoutput: Deelname van 200 studenten aan gezamenlijke opleidingsprojecten in het kader van proefprojecten voor samenwerking op school Deelname van 97 leerkrachten aan onderwijsactiviteiten voor loopbaanoriëntatie Deelname van 300 leerlingen aan beroepsopleidingsactiviteiten Deelname van 100 leerlingen aan transnationale praktijkactiviteiten Deelname van 55 leerkrachten aan transnationale praktijkactiviteiten Guide to building grensoverschrijdende samenwerking tussen scholen Dus zal het project in de eerste plaats ten goede komen aan de bevolking en regionale bedrijven, die in de toekomst zullen worden voorzien van jonge, geschoolde werknemers die, naast uitstekende beroepsvaardigheden, ook interregionale en taalkundige vaardigheden zullen hebben. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Do dalszego rozwoju w austriacko-czeskim regionie przygranicznym, lokalne firmy potrzebują personelu, który posiada umiejętności, aby udowodnić się ekonomicznie w obu krajach. Warunki kształcenia w szkołach kształcenia i szkolenia zawodowego w regionie przygranicznym nie odpowiadają obecnie potrzebom transgranicznego rynku pracy. Wynika to przede wszystkim z różnorodności systemów kształcenia i braku możliwości zapewnienia umiejętności zawodowych i międzyregionalnych. Współpraca transgraniczna między szkołami kształcenia i szkolenia zawodowego a szkołami zawodowymi wciąż się rozpoczyna: Partnerstwa szkolne odbywają się wyłącznie na podstawie indywidualnych wymian i zazwyczaj ograniczają się do poznania sąsiedniego regionu. Ogólnym celem projektu jest pilotażowe ustanowienie transgranicznego szkolenia zawodowego, które odbywa się zarówno w Republice Czeskiej, jak i w Austrii, a także przygotowanie uznania osiągniętych kompetencji. Celem projektu jest zwiększenie spójności między systemami edukacji w celu poprawy zasobów kapitału ludzkiego, a tym samym wykorzystania możliwości związanych z transgranicznym rynkiem pracy. Ten cel wymaga współpracy między instytucjami edukacyjnymi po obu stronach granicy. W związku z tym zasadnicze znaczenie ma podejście transgraniczne. Wspierając zrównoważoną transgraniczną współpracę szkolną, opracowywane i wdrażane są wspólne środki istotne dla systemu. Ponadto prowadzone będą działania mające na celu pomoc studentom w procesie podejmowania decyzji dotyczących ich przyszłej kariery zawodowej lub orientacji na rynku pracy oraz maksymalne wykorzystanie zasobów ludzkich w regionie przygranicznym. Rdzeń wyjściowy: Udział 200 uczniów we wspólnych projektach szkoleniowych w ramach pilotażowej współpracy szkolnej Udział 97 nauczycieli w działaniach edukacyjnych na rzecz orientacji zawodowej Udział 300 uczniów w działaniach z zakresu orientacji zawodowej Udział 100 uczniów w ponadnarodowych działaniach praktycznych Udział 55 nauczycieli w ponadnarodowych działaniach praktycznych Przewodnik po budowaniu transgranicznej współpracy szkolnej W związku z tym z projektu skorzystają przede wszystkim społeczeństwa i przedsiębiorstwa regionalne, które w przyszłości zostaną wyposażone w młodych, wykwalifikowanych pracowników, którzy oprócz doskonałych umiejętności zawodowych będą mieli również umiejętności międzyregionalne i językowe. (Polish)
4 November 2022
0 references
Για περαιτέρω ανάπτυξη στην αυστροτσεχική παραμεθόρια περιοχή, οι τοπικές εταιρείες χρειάζονται προσωπικό που έχει τις δεξιότητες για να αποδείξει οικονομικά και στις δύο χώρες. Οι συνθήκες εκπαίδευσης σε κολέγια ΕΕΚ και επαγγελματικές σχολές στην παραμεθόρια περιοχή δεν ανταποκρίνονται επί του παρόντος στις ανάγκες της διασυνοριακής αγοράς εργασίας. Αυτό οφείλεται κυρίως στην ποικιλομορφία των εκπαιδευτικών συστημάτων και στην έλλειψη ευκαιριών για την παροχή επαγγελματικών και διαπεριφερειακών δεξιοτήτων. Η διασυνοριακή συνεργασία μεταξύ κολεγίων ΕΕΚ και επαγγελματικών σχολών βρίσκεται ακόμη στο ξεκίνημα της: Οι σχολικές συμπράξεις πραγματοποιούνται μόνο βάσει ατομικών ανταλλαγών και συνήθως περιορίζονται στην γνωριμία με τη γειτονική περιοχή. Ο γενικός στόχος του σχεδίου είναι η πιλοτική καθιέρωση διασυνοριακής επαγγελματικής κατάρτισης, η οποία πραγματοποιείται τόσο στην Τσεχική Δημοκρατία όσο και στην Αυστρία, καθώς και η προετοιμασία της αναγνώρισης των ικανοτήτων που έχουν επιτευχθεί. Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η συνοχή μεταξύ των εκπαιδευτικών συστημάτων προκειμένου να βελτιωθούν οι ανθρώπινοι πόροι και να αξιοποιηθούν με τον τρόπο αυτό οι ευκαιρίες της διασυνοριακής αγοράς εργασίας. Ο στόχος αυτός απαιτεί συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και στις δύο πλευρές των συνόρων. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητη μια διασυνοριακή προσέγγιση. Με τη στήριξη της βιώσιμης διασυνοριακής συνεργασίας στα σχολεία, αναπτύσσονται και εφαρμόζονται κοινά μέτρα σχετικά με το σύστημα. Επιπλέον, θα διεξαχθούν δραστηριότητες για να βοηθηθούν οι σπουδαστές στη διαδικασία λήψης αποφάσεων σχετικά με τη μελλοντική σταδιοδρομία ή τον προσανατολισμό τους στην αγορά εργασίας, καθώς και για να αξιοποιήσουν στο έπακρο τους ανθρώπινους πόρους στην παραμεθόρια περιοχή. Παραγωγή πυρήνων: Συμμετοχή 200 φοιτητών σε κοινά προγράμματα κατάρτισης στο πλαίσιο της πιλοτικής σχολικής συνεργασίας Συμμετοχή 97 εκπαιδευτικών σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού Συμμετοχή 300 μαθητών σε δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού Συμμετοχή 100 μαθητών σε διακρατικές δραστηριότητες πρακτικής Συμμετοχή 55 εκπαιδευτικών σε διακρατικές δραστηριότητες πρακτικής Οδηγός για την οικοδόμηση διασυνοριακής σχολικής συνεργασίας. (Greek)
4 November 2022
0 references
Pro další rozvoj v rakousko-českém příhraničním regionu potřebují místní firmy personál, který má dovednosti, aby se ekonomicky osvědčil v obou zemích. Podmínky vzdělávání na vysokých školách odborného vzdělávání a přípravy a odborných školách v příhraničním regionu v současné době nesplňují potřeby přeshraničního trhu práce. Důvodem je především rozmanitost vzdělávacích systémů a nedostatek příležitostí k poskytování odborných a meziregionálních dovedností. Přeshraniční spolupráce mezi vysokými školami odborného vzdělávání a přípravy a odbornými školami je stále v počátcích: Partnerství ve školách probíhají pouze na základě individuálních výměn a obvykle se omezují na seznámení se sousedním regionem. Celkovým cílem projektu je pilotní zavedení přeshraničního odborného vzdělávání, které probíhá jak v České republice, tak v Rakousku, jakož i příprava uznání dosažených kompetencí. Cílem projektu je zvýšit soudržnost mezi vzdělávacími systémy s cílem zlepšit lidské zdroje a tím využít příležitosti přeshraničního trhu práce. Tento cíl vyžaduje spolupráci mezi vzdělávacími institucemi na obou stranách hranice. Proto je nezbytný přeshraniční přístup. Podporou udržitelné přeshraniční spolupráce ve školách se připravují a provádějí společná systémová opatření. Kromě toho budou prováděny činnosti s cílem pomoci studentům v jejich rozhodovacím procesu o jejich budoucí kariéře nebo orientaci na trhu práce a co nejlépe využít lidské zdroje v příhraničním regionu. Výstup jádra: Účast 200 studentů na společných projektech odborné přípravy v rámci pilotní spolupráce ve školách Účast 97 učitelů na vzdělávacích činnostech pro profesní orientaci Účast 300 žáků na činnostech zaměřených na odbornou přípravu Účast 100 žáků na nadnárodních praktických činnostech Účast 55 učitelů na nadnárodních praktických činnostech Průvodce budováním přeshraniční spolupráce ve školách Takže z projektu budou mít prospěch především obyvatelstvo a regionální společnosti, které budou v budoucnu poskytovány mladým a kvalifikovaným pracovníkům, kteří budou mít kromě vynikajících odborných dovedností také meziregionální a jazykové dovednosti. (Czech)
4 November 2022
0 references
Per un ulteriore sviluppo nella regione di confine Austria-Ceco, le imprese locali hanno bisogno di personale che abbia le competenze per dimostrarsi economicamente in entrambi i paesi. Le condizioni di istruzione nei collegi IFP e nelle scuole professionali nella regione di confine non soddisfano attualmente le esigenze del mercato del lavoro transfrontaliero. Ciò è dovuto principalmente alla diversità dei sistemi di istruzione e alla mancanza di opportunità per fornire competenze professionali e interregionali. La cooperazione transfrontaliera tra i collegi IFP e le scuole professionali è ancora agli inizi: I partenariati scolastici si svolgono solo sulla base di scambi individuali e di solito si limitano a conoscere la regione vicina. L'obiettivo generale del progetto è l'istituzione pilota di una formazione professionale transfrontaliera, che si svolge sia nella Repubblica ceca che in Austria, nonché la preparazione del riconoscimento delle competenze acquisite. L'obiettivo del progetto è aumentare la coerenza tra i sistemi di istruzione al fine di migliorare le risorse di capitale umano e quindi sfruttare le opportunità del mercato del lavoro transfrontaliero. Questo obiettivo richiede la cooperazione tra istituti di istruzione su entrambi i lati del confine. Pertanto, un approccio transfrontaliero è essenziale. Sostenendo una cooperazione scolastica transfrontaliera sostenibile, vengono sviluppate e attuate misure comuni rilevanti per il sistema. Inoltre, saranno svolte attività per aiutare gli studenti nel loro processo decisionale sulle loro future carriere o orientamento nel mercato del lavoro e per sfruttare al meglio le risorse umane nella regione di confine. Uscita del centro: Partecipazione di 200 studenti a progetti di formazione congiunti nell'ambito della cooperazione scolastica pilota Partecipazione di 97 insegnanti ad attività educative per l'orientamento professionale Partecipazione di 300 alunni alle attività di orientamento professionale Partecipazione di 100 alunni ad attività di pratica transnazionale Partecipazione di 55 insegnanti ad attività pratiche transnazionali Guida alla costruzione della cooperazione scolastica transfrontaliera. (Italian)
4 November 2022
0 references
För vidare utveckling i den österrikisk-tjeckiska gränsregionen behöver lokala företag personal som har kompetens för att bevisa sig ekonomiskt i båda länderna. Villkoren för utbildning vid yrkeshögskolor och yrkesskolor i gränsregionen uppfyller för närvarande inte behoven på den gränsöverskridande arbetsmarknaden. Detta beror främst på mångfalden i utbildningssystemen och bristen på möjligheter att tillhandahålla yrkeskunnande och interregional kompetens. Gränsöverskridande samarbete mellan yrkesutbildningskollegier och yrkesskolor är fortfarande i början: Skolpartnerskap sker endast på grundval av enskilda utbyten och är vanligtvis begränsade till att lära känna grannregionen. Det övergripande målet för projektet är att inrätta en gränsöverskridande yrkesutbildning både i Tjeckien och Österrike samt att förbereda erkännandet av den uppnådda kompetensen. Syftet med projektet är att öka samstämmigheten mellan utbildningssystemen för att förbättra humankapitalresurserna och därigenom utnyttja möjligheterna på den gränsöverskridande arbetsmarknaden. Detta mål kräver samarbete mellan utbildningsinstitutioner på båda sidor av gränsen. Därför är en gränsöverskridande strategi av avgörande betydelse. Genom att stödja ett hållbart gränsöverskridande skolsamarbete utvecklas och genomförs gemensamma systemrelevanta åtgärder. Dessutom kommer aktiviteter att genomföras för att hjälpa studenter i deras beslutsprocess om deras framtida karriärer eller orientering på arbetsmarknaden, och för att dra nytta av de mänskliga resurserna i gränsregionen. Kärnutgång: Deltagande av 200 studenter i gemensamma utbildningsprojekt inom ramen för pilotprojekt för skolsamarbete Deltagande av 97 lärare i utbildningsverksamhet för karriärorientering Deltagande av 300 elever i yrkesinriktad verksamhet Deltagande av 100 elever i gränsöverskridande praktikverksamhet Deltagande av 55 lärare i gränsöverskridande praktikverksamhet Handledning för att bygga gränsöverskridande skolsamarbete. Projektet kommer i första hand att gynna befolkningen och regionala företag, som i framtiden kommer att förses med unga, kvalificerade arbetstagare som, utöver utmärkta yrkeskunskaper, också kommer att ha interregionala och språkliga färdigheter. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Za nadaljnji razvoj v avstrijsko-češki obmejni regiji lokalna podjetja potrebujejo osebje, ki ima sposobnosti, da se ekonomsko dokaže v obeh državah. Pogoji izobraževanja v šolah za poklicno izobraževanje in usposabljanje ter poklicnih šolah v obmejni regiji trenutno ne izpolnjujejo potreb čezmejnega trga dela. Razlog za to je predvsem raznolikost izobraževalnih sistemov in pomanjkanje možnosti za zagotavljanje poklicnih in medregionalnih znanj in spretnosti. Čezmejno sodelovanje med šolami za poklicno izobraževanje in usposabljanje ter poklicnimi šolami je še vedno na začetku: Šolska partnerstva potekajo le na podlagi posameznih izmenjav in so običajno omejena na spoznavanje sosednje regije. Splošni cilj projekta je pilotna vzpostavitev čezmejnega poklicnega usposabljanja, ki poteka tako v Češki republiki kot v Avstriji, ter priprava priznanja pridobljenih kompetenc. Cilj projekta je povečati skladnost med izobraževalnimi sistemi, da bi izboljšali človeške vire in s tem izkoristili priložnosti čezmejnega trga dela. Ta cilj zahteva sodelovanje med izobraževalnimi ustanovami na obeh straneh meje. Zato je čezmejni pristop bistvenega pomena. S podpiranjem trajnostnega čezmejnega šolskega sodelovanja se razvijajo in izvajajo skupni ukrepi, pomembni za sistem. Poleg tega se bodo izvajale dejavnosti za pomoč študentom pri odločanju o njihovi prihodnji poklicni poti ali usmerjenosti na trgu dela ter za čim boljše izkoriščanje človeških virov v obmejni regiji. Jedro izhoda: Sodelovanje 200 študentov v skupnih projektih usposabljanja v okviru pilotnega šolskega sodelovanja Udeležba 97 učiteljev v izobraževalnih aktivnostih za karierno orientacijo Sodelovanje 300 učencev v dejavnostih poklicne orientacije Sodelovanje 100 učencev v nadnacionalnih dejavnostih prakse Udeležba 55 učiteljev v nadnacionalnih dejavnostih prakse Vodnik za izgradnjo čezmejnega šolskega sodelovanja Tako bo projekt predvsem koristil prebivalstvu in regionalnim podjetjem, ki bodo v prihodnosti imeli mlade, usposobljene delavce, ki bodo poleg odličnih strokovnih znanj in spretnosti imeli tudi medregionalne in jezikovne spretnosti. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Edasiseks arenguks Austria-Tšehhi piirialal vajavad kohalikud ettevõtted töötajaid, kellel on oskused tõestada end mõlemas riigis majanduslikult. Piiriala kutseharidus- ja -koolitusasutuste ning kutsekoolide haridustingimused ei vasta praegu piiriülese tööturu vajadustele. See on peamiselt tingitud haridussüsteemide mitmekesisusest ning kutse- ja piirkondadevaheliste oskuste pakkumise võimaluste puudumisest. Kutseharidus- ja -koolitusasutuste ning kutsekoolide piiriülene koostöö on alles algusjärgus: Koolipartnerlus toimub ainult individuaalsete vahetuste alusel ja tavaliselt piirdub see naaberpiirkonna tundmaõppimisega. Projekti üldeesmärk on piiriülese kutseõppe katseprojekt, mis toimub nii Tšehhi Vabariigis kui ka Austrias, ning saavutatud pädevuste tunnustamise ettevalmistamine. Projekti eesmärk on suurendada haridussüsteemide sidusust, et parandada inimkapitali ressursse ja kasutada seeläbi ära piiriülese tööturu võimalusi. See eesmärk nõuab koostööd haridusasutuste vahel mõlemal pool piiri. Seetõttu on väga oluline piiriülene lähenemisviis. Toetades jätkusuutlikku piiriülest koolikoostööd, töötatakse välja ja rakendatakse ühiseid süsteemipõhiseid meetmeid. Lisaks viiakse läbi tegevusi, et aidata üliõpilasi nende tulevase karjääri või tööturu orientatsiooni üle otsustamisel ning kasutada maksimaalselt ära piiriala inimressursse. Põhiväljund: 200 üliõpilast osaleb ühistes koolitusprojektides koolide pilootkoostöö raames. 97 õpetaja osalemine karjäärile orienteeritud haridustegevuses Osaleb 300 õpilast kutsesuunitlusega tegevustes Osaledes 100 õpilast riikidevahelises praktilises tegevuses Osaledes 55 õpetajat riikidevahelises praktikas toimuvas tegevuses Juhend piiriülese koolikoostöö ülesehitamiseks Seega saavad projektist eelkõige kasu elanikkond ja piirkondlikud ettevõtted, keda tulevikus varustatakse noorte oskustöölistega, kellel on lisaks suurepärastele kutseoskustele ka piirkondadevahelised ja keelelised oskused. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Itävallan ja Tsekin raja-alueen jatkokehitykseen paikalliset yritykset tarvitsevat henkilöstöä, jolla on osaamista todistaakseen taloudellisesti molemmissa maissa. Raja-alueen ammatillisten oppilaitosten ja ammattikoulujen koulutusolosuhteet eivät tällä hetkellä vastaa rajat ylittävien työmarkkinoiden tarpeita. Tämä johtuu pääasiassa koulutusjärjestelmien moninaisuudesta sekä ammatillisten ja alueiden välisten taitojen tarjoamismahdollisuuksien puutteesta. Ammatillisen koulutuksen oppilaitosten ja ammattikoulujen välinen rajat ylittävä yhteistyö on vielä alussa: Koulukumppanuuksia tehdään vain henkilökohtaisen vaihdon perusteella, ja ne rajoittuvat yleensä naapurialueeseen tutustumiseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on sekä Tšekissä että Itävallassa toteutettavan rajatylittävän ammatillisen koulutuksen pilottihanke sekä saavutetun pätevyyden tunnustamisen valmistelu. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutusjärjestelmien välistä johdonmukaisuutta henkilöresurssien parantamiseksi ja siten rajat ylittävien työmarkkinoiden mahdollisuuksien hyödyntämiseksi. Tämä tavoite edellyttää yhteistyötä oppilaitosten välillä rajan molemmin puolin. Sen vuoksi rajatylittävä lähestymistapa on olennaisen tärkeä. Tukemalla kestävää rajat ylittävää kouluyhteistyötä kehitetään ja toteutetaan yhteisiä järjestelmään liittyviä toimenpiteitä. Lisäksi toteutetaan toimia, joilla autetaan opiskelijoita päätöksenteossa heidän tulevasta urastaan tai suuntautumisestaan työmarkkinoilla ja hyödynnetään raja-alueen henkilöresursseja parhaalla mahdollisella tavalla. Ytimen ulostulo: 200 opiskelijan osallistuminen koulujen pilottiyhteistyön puitteissa toteutettaviin yhteisiin koulutushankkeisiin Osallistuminen 97 opettajan uraa edistävään koulutustoimintaan 300 oppilaan osallistuminen ammatilliseen suuntautumistoimintaan Osallistuminen 100 oppilaan kansainväliseen käytännön toimintaan Osallistuminen 55 opettajan kansainväliseen käytännön toimintaan Ohje rajat ylittävän kouluyhteistyön kehittämiseksi. Hankkeesta hyötyvät näin ennen kaikkea väestöt ja alueelliset yritykset, joille tarjotaan tulevaisuudessa nuoria, ammattitaitoisia työntekijöitä, joilla on erinomaisen ammattitaidon lisäksi myös alueiden välinen ja kielellinen osaaminen. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Tolesnei plėtrai Austrijos ir Čekijos pasienio regione vietos įmonėms reikia darbuotojų, kurie turi įgūdžių įrodyti save ekonomiškai abiejose šalyse. Pasienio regiono profesinio mokymo koledžų ir profesinių mokyklų švietimo sąlygos šiuo metu neatitinka tarpvalstybinės darbo rinkos poreikių. Taip yra visų pirma dėl švietimo sistemų įvairovės ir nepakankamų galimybių įgyti profesinių ir tarpregioninių įgūdžių. Profesinio mokymo kolegijų ir profesinių mokyklų tarpvalstybinis bendradarbiavimas vis dar pradedamas: Mokyklų partnerystė vykdoma tik individualių mainų pagrindu ir paprastai apsiriboja susipažinimu su kaimyniniu regionu. Bendras projekto tikslas – bandomasis tarpvalstybinio profesinio mokymo, kuris vyksta tiek Čekijoje, tiek Austrijoje, sukūrimas, taip pat pasirengimas įgytų kompetencijų pripažinimui. Projekto tikslas – didinti švietimo sistemų darną, siekiant pagerinti žmogiškojo kapitalo išteklius ir taip išnaudoti tarpvalstybinės darbo rinkos galimybes. Šiam tikslui pasiekti reikalingas abiejose sienos pusėse esančių švietimo įstaigų bendradarbiavimas. Todėl labai svarbu laikytis tarpvalstybinio požiūrio. Remiant tvarų tarpvalstybinį mokyklų bendradarbiavimą kuriamos ir įgyvendinamos bendros sistemai svarbios priemonės. Be to, bus vykdoma veikla siekiant padėti studentams priimti sprendimus dėl būsimos karjeros ar orientavimosi darbo rinkoje ir kuo geriau panaudoti žmogiškuosius išteklius pasienio regione. Pagrindinė išvestis: 200 studentų dalyvavimas bendruose mokymo projektuose pagal bandomojo mokyklų bendradarbiavimo programą 97 mokytojų dalyvavimas švietimo veikloje orientavimo į karjerą srityje 300 mokinių dalyvavimas profesinio orientavimo veikloje 100 mokinių dalyvauja tarptautinėje praktikoje. 55 mokytojų dalyvavimas tarpvalstybinėje praktikoje. Tarpvalstybinio bendradarbiavimo mokyklų bendradarbiavimo stiprinimo vadovas. Projektas bus naudingas visų pirma gyventojams ir regioninėms įmonėms, kurios ateityje bus aprūpintos jaunais, kvalifikuotais darbuotojais, kurie, be puikių profesinių įgūdžių, taip pat turės tarpregioninių ir kalbinių įgūdžių. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Pentru dezvoltarea ulterioară în regiunea de frontieră austriaco-cehă, companiile locale au nevoie de personal care să aibă competențele necesare pentru a se dovedi economic în ambele țări. Condițiile de educație în colegiile VET și în școlile profesionale din regiunea de frontieră nu răspund în prezent nevoilor pieței forței de muncă transfrontaliere. Acest lucru se datorează în primul rând diversității sistemelor de învățământ și lipsei de oportunități de a oferi competențe profesionale și interregionale. Cooperarea transfrontalieră dintre colegiile VET și școlile profesionale se află încă la începuturile sale: Parteneriatele școlare au loc numai pe baza schimburilor individuale și se limitează, de obicei, la cunoașterea regiunii învecinate. Obiectivul general al proiectului este stabilirea pilot a unei formări profesionale transfrontaliere, care are loc atât în Republica Cehă, cât și în Austria, precum și pregătirea recunoașterii competențelor dobândite. Scopul proiectului este de a spori coerența dintre sistemele de învățământ pentru a îmbunătăți resursele de capital uman și, prin urmare, pentru a utiliza oportunitățile de pe piața transfrontalieră a forței de muncă. Acest obiectiv necesită o cooperare între instituțiile de învățământ de ambele părți ale frontierei. Prin urmare, o abordare transfrontalieră este esențială. Prin sprijinirea cooperării școlare transfrontaliere durabile, sunt în curs de elaborare și puse în aplicare măsuri comune relevante pentru sistem. În plus, se vor desfășura activități pentru a ajuta elevii în procesul decizional cu privire la viitoarea lor carieră sau orientare pe piața forței de muncă și pentru a profita la maximum de resursele umane din regiunea de frontieră. Ieșire de bază: Participarea a 200 de elevi la proiecte comune de formare în cadrul cooperării școlare pilot Participarea a 97 de cadre didactice la activități educaționale de orientare profesională Participarea a 300 de elevi la activități de orientare profesională Participarea a 100 de elevi la activități de practică transnațională Participarea a 55 de cadre didactice la activități de practică transnațională Ghid pentru construirea cooperării școlare transfrontaliere. Astfel, din proiect vor beneficia în primul rând populațiile și întreprinderile regionale, care vor beneficia în viitor de lucrători tineri, calificați, care, pe lângă competențele profesionale excelente, vor avea, de asemenea, competențe interregionale și lingvistice. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Pre ďalší rozvoj v rakúsko-českom pohraničnom regióne potrebujú miestne spoločnosti personál, ktorý má zručnosti, aby sa dokázal ekonomicky v oboch krajinách. Podmienky vzdelávania na vysokých školách OVP a odborných školách v pohraničnom regióne v súčasnosti nespĺňajú potreby cezhraničného trhu práce. Dôvodom je predovšetkým rozmanitosť vzdelávacích systémov a nedostatok príležitostí na poskytovanie odborných a medziregionálnych zručností. Cezhraničná spolupráca medzi vysokými školami odborného vzdelávania a prípravy a odbornými školami je stále na začiatku: Školské partnerstvá sa uskutočňujú len na základe individuálnych výmen a zvyčajne sa obmedzujú na spoznávanie susedného regiónu. Celkovým cieľom projektu je pilotné zriadenie cezhraničného odborného vzdelávania, ktoré sa uskutočňuje tak v Českej republike, ako aj v Rakúsku, ako aj príprava uznania dosiahnutých kompetencií. Cieľom projektu je zvýšiť súdržnosť medzi vzdelávacími systémami s cieľom zlepšiť ľudské zdroje, a tým využiť príležitosti cezhraničného trhu práce. Tento cieľ si vyžaduje spoluprácu medzi vzdelávacími inštitúciami na oboch stranách hranice. Preto je nevyhnutný cezhraničný prístup. Prostredníctvom podpory udržateľnej cezhraničnej spolupráce v školách sa vyvíjajú a vykonávajú spoločné systémové opatrenia. Okrem toho sa budú vykonávať činnosti s cieľom pomôcť študentom v ich rozhodovacom procese o ich budúcej kariére alebo orientácii na trhu práce a čo najlepšie využiť ľudské zdroje v pohraničnom regióne. Jadrový výstup: Účasť 200 študentov na spoločných projektoch odbornej prípravy v rámci pilotnej školskej spolupráce Účasť 97 učiteľov na vzdelávacích aktivitách pre kariérnu orientáciu Účasť 300 žiakov na činnostiach profesijnej orientácie Účasť 100 žiakov na nadnárodných praktických aktivitách Účasť 55 učiteľov na nadnárodných praktických aktivitách Príručka na budovanie cezhraničnej školskej spolupráce Tak bude mať z projektu prospech predovšetkým obyvateľstvo a regionálne spoločnosti, ktorým sa v budúcnosti poskytnú mladí, kvalifikovaní pracovníci, ktorí budú mať okrem vynikajúcich odborných zručností aj medziregionálne a jazykové zručnosti. (Slovak)
4 November 2022
0 references
За по-нататъшно развитие в австрийско-чешкия граничен регион местните компании се нуждаят от персонал, който да има умения, за да се докаже икономически и в двете страни. Условията за образование в колежите за ПОО и професионалните училища в граничния регион понастоящем не отговарят на нуждите на трансграничния пазар на труда. Това се дължи преди всичко на многообразието на образователните системи и липсата на възможности за предоставяне на професионални и междурегионални умения. Трансграничното сътрудничество между колежите за ПОО и професионалните училища все още е в началото: Училищните партньорства се осъществяват само въз основа на индивидуален обмен и обикновено се ограничават до опознаването на съседния регион. Общата цел на проекта е пилотното създаване на трансгранично професионално обучение, което се провежда както в Чешката република, така и в Австрия, както и подготовката за признаване на придобитите компетентности. Целта на проекта е да се повиши съгласуваността между образователните системи, за да се подобрят човешките ресурси и по този начин да се използват възможностите на трансграничния пазар на труда. Тази цел изисква сътрудничество между образователните институции от двете страни на границата. Поради това трансграничният подход е от съществено значение. Чрез подкрепа за устойчиво трансгранично сътрудничество в училищата се разработват и прилагат съвместни мерки, свързани със системата. Освен това ще се извършват дейности, за да се помогне на студентите в процеса на вземане на решения относно бъдещата им кариера или ориентация на пазара на труда и да се извлече максимална полза от човешките ресурси в граничния регион. Изход на ядрото: Участие на 200 ученици в съвместни проекти за обучение в рамките на пилотно сътрудничество Участие на 97 учители в образователни дейности за кариерно ориентиране Участие на 300 ученици в дейности за професионално ориентиране Участие на 100 ученици в транснационални практически дейности Участие на 55 учители в транснационални практически дейности Ръководство за изграждане на трансгранично училищно сътрудничество. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Az osztrák-cseh határrégió további fejlődéséhez a helyi vállalatoknak olyan személyzetre van szükségük, akik mindkét országban rendelkeznek a gazdaságilag bizonyítható készségekkel. A határ menti régióban a szakoktatási és -képzési főiskolák és szakiskolák oktatásának feltételei jelenleg nem felelnek meg a határokon átnyúló munkaerőpiac igényeinek. Ez elsősorban az oktatási rendszerek sokféleségének, valamint a szakképzési és interregionális készségek biztosítására vonatkozó lehetőségek hiányának tudható be. A szakoktatási és -képzési főiskolák és szakiskolák közötti határokon átnyúló együttműködés még mindig a kezdete: Az iskolai partnerségekre csak egyéni csereprogramok alapján kerül sor, és általában a szomszédos régió megismerésére korlátozódnak. A projekt átfogó célja egy határokon átnyúló szakképzés kísérleti létrehozása, amelyre mind a Cseh Köztársaságban, mind Ausztriában kerül sor, valamint az elért kompetenciák elismerésének előkészítése. A projekt célja az oktatási rendszerek közötti koherencia növelése a humántőke-erőforrások javítása és ezáltal a határokon átnyúló munkaerőpiac lehetőségeinek kihasználása érdekében. Ez a cél a határ mindkét oldalán működő oktatási intézmények közötti együttműködést követeli meg. Ezért elengedhetetlen a határokon átnyúló megközelítés. A határokon átnyúló fenntartható iskolai együttműködés támogatásával közös rendszervonatkozású intézkedések kidolgozása és végrehajtása zajlik. Emellett olyan tevékenységekre is sor kerül, amelyek segítik a diákokat a jövőbeli karrierjükkel vagy munkaerőpiaci orientációjukkal kapcsolatos döntéshozatali folyamataikban, valamint hogy a határ menti régióban a lehető legtöbbet hozzák ki az emberi erőforrásokból. Mag kimenet: 200 diák részvétele közös képzési projektekben a kísérleti iskolai együttműködés keretében 97 tanár részvétele pályaorientációs oktatási tevékenységekben 300 tanuló szakmai orientációs tevékenységekben való részvétele 100 tanuló transznacionális gyakorlati tevékenységekben való részvétele 55 tanár transznacionális gyakorlati tevékenységekben való részvétele Útmutató a határokon átnyúló iskolai együttműködés kiépítéséhez Így a projekt elsősorban a lakosság és a regionális vállalatok javát szolgálja, amelyek a jövőben olyan fiatal, képzett munkavállalókat kapnak, akik a kiváló szakmai készségek mellett interregionális és nyelvi készségekkel is rendelkeznek. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Lai turpinātu attīstību Austrijas un Čehijas pierobežas reģionā, vietējiem uzņēmumiem ir vajadzīgs personāls, kam ir prasmes pierādīt sevi abās valstīs. Izglītības nosacījumi PIA koledžās un arodskolās pierobežas reģionā pašlaik neatbilst pārrobežu darba tirgus vajadzībām. Tas galvenokārt ir saistīts ar izglītības sistēmu daudzveidību un to, ka trūkst iespēju nodrošināt profesionālās un starpreģionālās prasmes. Pārrobežu sadarbība starp PIA koledžām un arodskolām joprojām ir iesākumā: Skolu partnerības notiek tikai, pamatojoties uz individuālu apmaiņu, un parasti tās aprobežojas ar kaimiņreģiona iepazīšanu. Projekta vispārējais mērķis ir izmēģinājuma projekts izveidot pārrobežu arodapmācību, kas notiek gan Čehijas Republikā, gan Austrijā, kā arī sagatavot iegūto kompetenču atzīšanu. Projekta mērķis ir palielināt saskaņotību starp izglītības sistēmām, lai uzlabotu cilvēkkapitāla resursus un tādējādi izmantotu pārrobežu darba tirgus iespējas. Lai sasniegtu šo mērķi, ir nepieciešama sadarbība starp izglītības iestādēm abās robežas pusēs. Tāpēc ir nepieciešama pārrobežu pieeja. Atbalstot ilgtspējīgu pārrobežu sadarbību skolās, tiek izstrādāti un īstenoti kopīgi ar sistēmu saistīti pasākumi. Turklāt tiks veikti pasākumi, lai palīdzētu studentiem lēmumu pieņemšanas procesā par viņu turpmāko karjeru vai orientāciju darba tirgū un maksimāli izmantotu cilvēkresursus pierobežas reģionā. Galvenā izeja: 200 studentu dalība kopīgos mācību projektos izmēģinājuma skolu sadarbības ietvaros 97 skolotāju dalība izglītības pasākumos karjeras orientācijai 300 skolēnu līdzdalība profesionālās orientācijas pasākumos 100 skolēnu līdzdalība starpvalstu prakses aktivitātēs 55 skolotāju dalība starpvalstu praktiskās aktivitātēs Vadlīnijas pārrobežu skolu sadarbības veidošanai Tādējādi no projekta pirmām kārtām ieguvēji būs iedzīvotāji un reģionālie uzņēmumi, kas nākotnē tiks nodrošināti ar jauniem, kvalificētiem darba ņēmējiem, kuriem papildus izcilām profesionālajām prasmēm būs arī starpreģionālās un valodu prasmes. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Za daljnji razvoj austrijsko-češke pogranične regije, lokalna poduzeća trebaju osoblje koje ima vještine kako bi se ekonomski dokazale u objema zemljama. Uvjeti obrazovanja na fakultetima strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i strukovnim školama u pograničnom području trenutačno ne zadovoljavaju potrebe prekograničnog tržišta rada. To je prvenstveno posljedica raznolikosti obrazovnih sustava i nedostatka mogućnosti za pružanje strukovnih i međuregionalnih vještina. Prekogranična suradnja visokih učilišta u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju i strukovnih škola još uvijek je na početku: Školska partnerstva odvijaju se samo na temelju pojedinačnih razmjena i obično su ograničena na upoznavanje susjedne regije. Opći je cilj projekta pilot-uspostava prekograničnog strukovnog osposobljavanja koje se odvija u Češkoj i Austriji te priprema za priznavanje stečenih kompetencija. Cilj projekta je povećati usklađenost obrazovnih sustava kako bi se poboljšali ljudski resursi i na taj način iskoristile mogućnosti prekograničnog tržišta rada. Taj cilj zahtijeva suradnju obrazovnih ustanova s obje strane granice. Stoga je ključan prekogranični pristup. Podupiranjem održive prekogranične suradnje u školama razvijaju se i provode zajedničke mjere relevantne za sustav. Osim toga, provest će se aktivnosti kako bi se studentima pomoglo u postupku donošenja odluka o njihovim budućim karijerama ili orijentaciji na tržištu rada te kako bi se što bolje iskoristili ljudski resursi u pograničnom području. Izlaz jezgre: Sudjelovanje 200 učenika u zajedničkim obrazovnim projektima u okviru pilot-školske suradnje Sudjelovanje 97 nastavnika u obrazovnim aktivnostima za karijernu orijentaciju Sudjelovanje 300 učenika u aktivnostima strukovnog usmjerenja Sudjelovanje 100 učenika u transnacionalnim praktičnim aktivnostima Sudjelovanje 55 nastavnika u transnacionalnim praktičnim aktivnostima Vodič za izgradnju prekogranične školske suradnje Tako će od projekta prije svega koristiti stanovništvo i regionalna poduzeća, koja će u budućnosti biti osigurana mladim, kvalificiranim radnicima koji će, osim izvrsnih stručnih vještina, imati i međuregionalne i jezične vještine. (Croatian)
4 November 2022
0 references
Para un mayor desarrollo en la región fronteriza entre Austria y Chequia, las empresas locales necesitan personal que tenga las habilidades necesarias para demostrarse económicamente en ambos países. Las condiciones de educación en los colegios de EFP y las escuelas de formación profesional en la región fronteriza no satisfacen actualmente las necesidades del mercado laboral transfronterizo. Esto se debe principalmente a la diversidad de los sistemas educativos y a la falta de oportunidades para proporcionar competencias profesionales e interregionales. La cooperación transfronteriza entre los colegios de EFP y las escuelas de formación profesional está todavía en sus inicios: Las asociaciones escolares solo tienen lugar sobre la base de intercambios individuales y, por lo general, se limitan a conocer la región vecina. El objetivo general del proyecto es el establecimiento piloto de una formación profesional transfronteriza, que tiene lugar tanto en la República Checa como en Austria, así como la preparación del reconocimiento de las competencias alcanzadas. El objetivo del proyecto es aumentar la coherencia entre los sistemas educativos para mejorar los recursos de capital humano y aprovechar así las oportunidades del mercado laboral transfronterizo. Este objetivo requiere la cooperación entre las instituciones educativas de ambos lados de la frontera. Por lo tanto, es esencial un enfoque transfronterizo. Mediante el apoyo a la cooperación escolar transfronteriza sostenible, se están desarrollando y aplicando medidas conjuntas pertinentes para el sistema. Además, se llevarán a cabo actividades para ayudar a los estudiantes en su proceso de toma de decisiones sobre sus futuras carreras u orientación en el mercado laboral, y para aprovechar al máximo los recursos humanos en la región fronteriza. Salida central: Participación de 200 estudiantes en proyectos de formación conjuntos en el marco de la cooperación escolar piloto Participación de 97 profesores en actividades educativas para orientación profesional Participación de 300 alumnos en actividades de orientación profesional Participación de 100 alumnos en actividades de práctica transnacional Participación de 55 profesores en actividades de práctica transnacional Guía para la construcción de la cooperación escolar transfronteriza Así pues, del proyecto beneficiará ante todo a la población y a las empresas regionales, que en el futuro contarán con trabajadores jóvenes y cualificados que, además de excelentes habilidades profesionales, también tendrán habilidades interregionales y lingüísticas. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Għal aktar żvilupp fir-reġjun tal-fruntiera bejn l-Awstrija u ċ-Ċek, il-kumpaniji lokali jeħtieġu persunal li jkollu l-ħiliet biex jipprova ruħu ekonomikament fiż-żewġ pajjiżi. Il-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni fil-kulleġġi tal-ETV u fl-iskejjel vokazzjonali fir-reġjun tal-fruntiera bħalissa ma jissodisfawx il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol transkonfinali. Dan huwa primarjament minħabba d-diversità tas-sistemi edukattivi u n-nuqqas ta’ opportunitajiet biex jiġu pprovduti ħiliet vokazzjonali u interreġjonali. Il-kooperazzjoni transfruntiera bejn il-kulleġġi tal-ETV u l-iskejjel vokazzjonali għadha fil-bidu tagħha: Is-sħubijiet bejn l-iskejjel isiru biss fuq il-bażi ta’ skambji individwali u normalment ikunu limitati biex isiru jafu r-reġjun ġar. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa l-istabbiliment pilota ta’ taħriġ vokazzjonali transfruntier, li jsir kemm fir-Repubblika Ċeka kif ukoll fl-Awstrija kif ukoll it-tħejjija tar-rikonoxximent tal-kompetenzi miksuba. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-koerenza bejn is-sistemi edukattivi sabiex jittejbu r-riżorsi tal-kapital uman u b’hekk jintużaw l-opportunitajiet tas-suq tax-xogħol transkonfinali. Dan l-għan jeħtieġ kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet edukattivi fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera. Għalhekk, approċċ transkonfinali huwa essenzjali. Bl-appoġġ tal-kooperazzjoni sostenibbli bejn il-fruntieri fl-iskejjel, qed jiġu żviluppati u implimentati miżuri konġunti rilevanti għas-sistema. Barra minn hekk, se jitwettqu attivitajiet biex jgħinu lill-istudenti fil-proċess tat-teħid tad-deċiżjonijiet tagħhom dwar il-karrieri jew l-orjentazzjoni futuri tagħhom fis-suq tax-xogħol, u biex isir l-aħjar użu mir-riżorsi umani fir-reġjun tal-fruntiera. Produzzjoni tal-qalba: Parteċipazzjoni ta’ 200 student fi proġetti konġunti ta’ taħriġ fi ħdan il-qafas ta’ kooperazzjoni pilota fl-iskejjel Parteċipazzjoni ta’ 97 għalliem f’attivitajiet edukattivi għall-orjentazzjoni tal-karriera Parteċipazzjoni ta’ 300 student f’attivitajiet ta’ orjentazzjoni vokazzjonali Parteċipazzjoni ta’ 100 student f’attivitajiet ta’ prattika transnazzjonali Parteċipazzjoni ta’ 55 għalliem f’attivitajiet ta’ prattika transnazzjonali. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Para um maior desenvolvimento na região fronteiriça Áustria-Checa, as empresas locais precisam de pessoal com as competências necessárias para se provarem economicamente em ambos os países. As condições de ensino nas escolas de ensino e formação profissionais na região fronteiriça não satisfazem atualmente as necessidades do mercado de trabalho transfronteiriço. Tal deve-se principalmente à diversidade dos sistemas educativos e à falta de oportunidades para proporcionar competências profissionais e inter-regionais. A cooperação transfronteiriça entre os colégios de EFP e as escolas profissionais está ainda no início: As parcerias escolares só têm lugar com base em intercâmbios individuais e limitam-se geralmente a conhecer a região vizinha. O objetivo geral do projeto é o estabelecimento-piloto de uma formação profissional transfronteiriça, que tem lugar tanto na República Checa como na Áustria, bem como a preparação do reconhecimento das competências alcançadas. O objetivo do projeto é aumentar a coerência entre os sistemas de ensino, a fim de melhorar os recursos de capital humano e, assim, aproveitar as oportunidades do mercado de trabalho transfronteiriço. Este objetivo exige a cooperação entre as instituições de ensino de ambos os lados da fronteira. Por conseguinte, é essencial uma abordagem transfronteiriça. Ao apoiar uma cooperação escolar transfronteiriça sustentável, estão a ser desenvolvidas e implementadas medidas conjuntas relevantes para o sistema. Além disso, serão realizadas atividades para ajudar os estudantes no seu processo de tomada de decisões sobre as suas futuras carreiras ou orientação no mercado de trabalho e para aproveitar ao máximo os recursos humanos na região fronteiriça. Produção principal: Participação de 200 estudantes em projetos conjuntos de formação no âmbito da cooperação escolar-piloto Participação de 97 professores em atividades educativas para orientação profissional Participação de 300 alunos em atividades de orientação profissional Participação de 100 alunos em atividades práticas transnacionais Participação de 55 professores em atividades práticas transnacionais Guia de construção da cooperação escolar transfronteiriça. Assim, do projeto beneficiará em primeiro lugar as populações e as empresas regionais, que, no futuro, serão dotadas de jovens trabalhadores qualificados que, para além de excelentes competências profissionais, também terão competências inter-regionais e linguísticas. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Pour poursuivre leur développement dans la région frontalière entre l’Autriche et la Tchèque, les entreprises locales ont besoin de personnel possédant les compétences nécessaires pour faire leurs preuves économiques dans les deux pays. Les conditions d’enseignement dans les collèges d’EFP et les écoles professionnelles de la région frontalière ne répondent pas actuellement aux besoins du marché du travail transfrontalier. Cela est principalement dû à la diversité des systèmes éducatifs et au manque de possibilités de fournir des compétences professionnelles et interrégionales. La coopération transfrontalière entre les collèges d’EFP et les écoles professionnelles en est encore à ses débuts: Les partenariats scolaires se font uniquement sur la base d’échanges individuels et se limitent généralement à la connaissance de la région voisine. L’objectif général du projet est la mise en place pilote d’une formation professionnelle transfrontalière, qui se déroule à la fois en République tchèque et en Autriche, ainsi que la préparation de la reconnaissance des compétences acquises. L’objectif du projet est d’accroître la cohérence entre les systèmes éducatifs afin d’améliorer les ressources en capital humain et ainsi tirer parti des possibilités offertes par le marché du travail transfrontalier. Cet objectif nécessite une coopération entre les établissements d’enseignement des deux côtés de la frontière. Par conséquent, une approche transfrontalière est essentielle. En soutenant une coopération transfrontalière durable dans les écoles, des mesures communes pertinentes au système sont en cours d’élaboration et de mise en œuvre. En outre, des activités seront menées pour aider les étudiants dans leur processus de prise de décision sur leur future carrière ou orientation sur le marché du travail, et pour tirer le meilleur parti des ressources humaines dans la région frontalière. Production de base: Participation de 200 étudiants à des projets de formation conjoints dans le cadre de la coopération scolaire pilote Participation de 97 enseignants à des activités éducatives d’orientation professionnelle Participation de 300 élèves à des activités d’orientation professionnelle Participation de 100 élèves à des activités de pratique transnationale Participation de 55 enseignants à des activités de pratique transnationale Guide de renforcement de la coopération scolaire transfrontalière Ainsi, du projet bénéficiera d’abord et avant tout aux populations et aux entreprises régionales, qui bénéficieront à l’avenir de jeunes travailleurs qualifiés qui, outre d’excellentes compétences professionnelles, auront également des compétences interrégionales et linguistiques. (French)
4 November 2022
0 references