City centre Kindergarten Bornemisssa Gergely Street School and refurbishment of the Mandula Cradle (Q3953025)

Az épület infrastrukturális helyzete, a leromlott állapot, a szűkös férőhely, a gyermekek zsúfoltsága a laikus szemével is jól látható. Mindez elengedhetetlenné teszi az épület felújítását, hiszen az a minőségi-szakmai munka feltételrendszerében a nevelői és szülői közösség megítélésében sem felel meg annak az alapvető társadalmi-közoktatási feltételnek, hogy a gyermekek mindennapi nevelése egy olyan környezetben valósuljon meg, ahol biztosított a szocializáció, az egészségre, erkölcsre és a tanulásra való nevelés, valamint a játékhoz, a közösségi kapcsolatok kialakításához, az egyén szabadságához szükséges, megfelelő nagyságú és minőségű élettér. Fent jelzett feltételrendszernek a Városközponti Óvoda Bornemissza Gergely Utcai Tagóvodája, illetve a Mandula Bölcsőde sem felel meg, ami középtávon az intézmény presztízsveszteségével, a szakmai munka romlásával és tartósan negatív társadalmi megítéléssel járna. A projekt átfogó célja, hogy Pécs városának Mecsek-oldali településrészén a helyi önkormányzat (eleget téve kapcsolódó alapfeladatának) megfelelő környezetben és minőségben biztosítsa a gyermeknevelés alapvető feltételeit. A projekt közvetlen célja a város fejlesztéspolitikai céljaival összhangban, a Mecsek-oldal legnagyobb férőhely kapacitással (75 fő) rendelkező óvodájának és a vele egy épületben működő 52 férőhelyes bölcsődének a fejlesztése annak érdekében, hogy az intézmény vonzáskörzetében tapasztalható ellátási igények megfelelő minőségben biztosítottnak legyenek a gyermekek nevelése során. A fenti fejlesztési célokkal összhangban az óvodai és bölcsődei épület részek szabványos és rendeletben előírt, jelenleg nem létező helyiségei biztosítottak lesznek a beruházást követően, tehát a meglévő épület belső és külső felújítása annak érdekében történik, hogy a nevelés során az infrastrukturális feltételek maradéktalanul teljesüljenek. A felújítás keretében kialakításra kerül elkülönítő és orvosi szoba, a hatályos szabványnak megfelelően megnő a foglalkoztató csoportszobák alapterülete, az épület akadálymentesítése megtörténik, a meglévő terek racionalizálásra kerülnek és a konyhák felújítása is megvalósul. A projekt specifikus céljai: - Olyan lehetőségeket és nevelési környezetet, jó színvonalat valamint szabadidős programokat teremtsen a környék lakói és gyermekeik számára, amelyek az intézményt nemcsak vonzóvá, de egyedivé is teszik. - Az intézmény pedagógiai programja a közös pedagógiai célokat, feladatokat, s azokat a közös jellemzőket, eljárásokat tartalmazza, melyek az intézmény nevelési tevékenységére jellemzőek. A fejlesztés megvalósulása nélkül az óvoda és a bölcsőde nevelési programja (beleértve az intézmény céljait, az általános és egyedi nevelési módszereket és programokat) nem teljesíthető az elvárt mértékben és minőségben. - Egybehangzóan az önkormányzati, kistérségi és regionális közoktatás-fejlesztés stratégiai célkitűzéseivel, továbbá a közoktatást meghatározó jogszabályokkal, olyan folyamatok elindítása, illetve megtartása szükséges, amelyek elősegítik a nevelési-közoktatási közszolgáltatások hatékonyságának növelését, minőségközpontú fejlesztését és irányítását, szem előtt tartva a gyermek mindenek feletti érdekeit az alábbi célok mentén: ? Mindenki számára elérhető minőségi szolgáltatások megteremtése, esélyegyenlőség biztosítása, a szolgáltatásokhoz való hozzáférésben. ? Fenntartható, folyamatosan és biztonságosan működtethető, fejleszthető, többszintű és többfunkciójú gyermek ellátási rendszer kialakítása. ? Az oktatási infrastruktúra fejlesztése – méretgazdaságos, korszerű technológiára alapozott multifunkcionális közoktatási infrastruktúra kialakítása. ? Az együttnevelés, a befogadó oktatási rendszer feltételeinek folyamatos fejlesztése. ? A hálózati működés megerősítése. ? A közoktatási feladatellátó együttműködések támogatása, a feladatellátás optimumára törekvés. ? A fejlesztés illeszkedjen a Pécs MJV közoktatás-fejlesztési stratégiájához. További specifikus cél a megújuló módszertani programokhoz illeszkedő integrált, funkcionális intézményi belső terek kialakítása, a 11/1994. MKM rendelet szerinti eszközháttér megteremtése, a szakszolgáltatások helyben történő biztosításához a foglalkoztató terek és felszerelések rendelkezésre bocsátása. A pályázat célja továbbá az óvoda gazdaságos működtethetősége az épület energetikai felújításával (nyílászáró csere, tető- és homlokzatszigetelés). A fejlesztés részeként az óvoda és bölcsőde összes nyílászárója cserére kerül, a homlokzatra 16 cm hőszigetelés kerül elhelyezésre. A tető cserépfedése cserére kerül. Óvoda: Az óvodai részen jelenleg 3 csoportszoba található, minden csoportszobához külön öltöző és mosdó helyiség. A fejlesztést követően a csoportszobák, öltözők és mosdók belső burkolata megújul. Új csoportszoba nem kerül kialakításra. Az óvodai részen jelenleg nincs tornaszoba, így a bejárati és közlekedő rész beépítésével egy új 60 nm-es tornaszoba kerül kialakításra. Az óvodának jelenleg egy 11 nm-es fejlesztő szobája v (Hungarian)

0 references

The infrastructural situation of the building, the deteriorating condition, the limited space and the overcrowding of children can be seen with the lay eye. This makes it essential to renovate the building, as it does not meet the basic social and public education criteria for quality-professional work, in the perception of the educational and parental community, that children’s everyday education is carried out in an environment where socialisation, education for health, morality and learning are ensured, as well as the living space of sufficient size and quality for play, the establishment of community relations and the freedom of the individual. In the medium term, the prestige of the institution, loss of prestige, deterioration of professional work and permanent negative social perception are not met by the City Centre Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School or Mandula Bölcsőde. The overall objective of the project is to ensure the basic conditions for child-raising in a suitable environment and quality by the local government in the Mecsek-side part of the town of Pécs. The direct objective of the project is to develop a kindergarten of the Mecsek site with the largest capacity (75 persons) and the 52-seat crèche in the same building, in line with the city’s development policy objectives, in order to ensure that the needs of care in the catchment area of the institution are of adequate quality during the upbringing of children. In line with the above development objectives, the standard and non-existent rooms of the pre-school and crèche building parts, which are currently non-existent, will be provided after the investment, i.e. the internal and external renovation of the existing building will be carried out in order to fully meet the infrastructural conditions during the upbringing. As part of the renovation, isolation and medical rooms will be set up, the floor space of the employing group rooms will be increased according to the current standard, the building will be accessible, the existing spaces will be rationalised and the kitchens will be refurbished. Specific objectives of the project: — Create opportunities and educational environments, good quality and leisure programmes for the inhabitants of the neighbourhood and their children, which make the institution attractive, but also unique. — The pedagogical programme of the institution contains the common pedagogical objectives, tasks, and the common characteristics and procedures that are characteristic of the educational activities of the institution. Without the realisation of the development, the educational programme of the kindergarten and the crèche (including the objectives of the institution, general and specific educational methods and programmes) cannot be achieved to the extent and quality required. — In line with the strategic objectives of local government, micro-regional and regional public education development, as well as with the legislation defining public education, it is necessary to set up or maintain processes that promote the efficiency, quality-oriented development and management of public education services, bearing in mind the best interests of the child, with the following objectives: Create quality services for all, ensure equal opportunities and access to services. Development of a sustainable, continuous and safe operation, development, multi-level and multifunctional child care system. Development of educational infrastructure — a multifunctional public education infrastructure based on economies of scale, based on state-of-the-art technology. Continuous improvement of the conditions of co-education and the inclusive education system. Strengthen network operation. Support for public educational task-providing cooperation, and strive for optimal performance of tasks. The development should be in line with the public education development strategy of Pécs MJV. Another specific objective is the development of integrated functional institutional internal spaces in line with renewable methodological programmes, in accordance with Article 11/1994. The creation of an asset background within the meaning of the Decree of the Minister for Economy and Transport, and the provision of employment spaces and equipment for the provision of specialised services on the spot. The aim of the tender is also to ensure the economical operation of the kindergarten with the energy renovation of the building (replacement of opening barriers, roof and facade insulation). As part of the development, all doors and windows of the kindergarten and crèche will be replaced, 16 cm of thermal insulation placed on the facade. Roof tile cover is replaced. Kindergarten: In the kindergarten section there are currently 3 group rooms, separate changing rooms and washrooms for each group room. After the development, the interior of the group rooms, changing rooms and washrooms will be renewed. No new group room will be created. The... (English)

point in time

9 February 2022

readability score

0.1718947950297809

0 references

La situation infrastructurelle du bâtiment, la détérioration de l’état, l’espace limité et le surpeuplement des enfants peuvent être vus avec l’œil couché. Il est donc essentiel de rénover le bâtiment, car il ne répond pas aux critères de base de l’éducation sociale et publique pour un travail professionnel de qualité, dans la perception de la communauté éducative et parentale, que l’éducation quotidienne des enfants se déroule dans un environnement où la socialisation, l’éducation à la santé, à la moralité et à l’apprentissage sont assurées, ainsi que l’espace de vie d’une taille et d’une qualité suffisantes pour jouer, l’établissement de relations communautaires et la liberté de l’individu. À moyen terme, le prestige de l’institution, la perte de prestige, la détérioration du travail professionnel et la perception sociale négative permanente ne sont pas satisfaits par le centre-ville maternelle Bornemissza Gergely Utca School ou Mandula bölcsőde. L’objectif général du projet est d’assurer les conditions de base de l’éducation des enfants dans un environnement et une qualité adéquats par l’administration locale dans la partie Mecsek de la ville de Pécs. L’objectif direct du projet est de développer un jardin d’enfants du site Mecsek avec la capacité la plus importante (75 personnes) et la crèche de 52 places dans le même bâtiment, conformément aux objectifs de la politique de développement de la ville, afin de garantir que les besoins de prise en charge dans le bassin versant de l’établissement soient de qualité adéquate pendant l’éducation des enfants. Conformément aux objectifs de développement ci-dessus, les locaux standard et inexistants des parties du bâtiment préscolaire et de la crèche, qui sont actuellement inexistantes, seront fournis après l’investissement, c’est-à-dire que la rénovation interne et externe du bâtiment existant sera réalisée afin de répondre pleinement aux conditions d’infrastructure pendant l’éducation. Dans le cadre de la rénovation, de l’isolement et des salles médicales seront mis en place, l’espace au sol des salles de groupe employant sera augmenté selon la norme actuelle, le bâtiment sera accessible, les espaces existants seront rationalisés et les cuisines seront rénovées. Objectifs spécifiques du projet: — Créer des opportunités et des environnements éducatifs, des programmes de qualité et de loisirs pour les habitants du quartier et leurs enfants, ce qui rend l’institution attrayante, mais aussi unique. — Le programme pédagogique de l’institution contient les objectifs pédagogiques communs, les tâches et les caractéristiques et procédures communes qui caractérisent les activités éducatives de l’institution. Sans la réalisation du développement, le programme éducatif de la maternelle et de la crèche (y compris les objectifs de l’institution, les méthodes et programmes éducatifs généraux et spécifiques) ne peut être réalisé dans la mesure et la qualité requises. — Conformément aux objectifs stratégiques des collectivités locales, au développement microrégional et régional de l’éducation publique, ainsi qu’à la législation définissant l’éducation publique, il est nécessaire de mettre en place ou de maintenir des processus favorisant l’efficacité, la qualité et la gestion des services d’éducation publique, en tenant compte de l’intérêt supérieur de l’enfant, avec les objectifs suivants: Créer des services de qualité pour tous, garantir l’égalité des chances et l’accès aux services. Développement d’un système de garde d’enfants durable, continu et sécuritaire, développement, multiniveaux et multifonctions. Développement d’infrastructures éducatives — une infrastructure d’enseignement public multifonctionnelle fondée sur des économies d’échelle, fondée sur des technologies de pointe. Amélioration continue des conditions de la co-éducation et du système éducatif inclusif. Renforcer le fonctionnement du réseau. Soutenir la coopération dans le domaine de l’éducation publique et s’efforcer d’assurer une exécution optimale des tâches. Le développement devrait être conforme à la stratégie de développement de l’éducation publique de Pécs MJV. Un autre objectif spécifique est le développement d’espaces internes institutionnels fonctionnels intégrés, conformément aux programmes méthodologiques renouvelables, conformément à l’article 11/1994. La création d’une base patrimoniale au sens du décret du ministre de l’économie et des transports, ainsi que la mise à disposition d’espaces de travail et d’équipements pour la fourniture de services spécialisés sur place. L’objectif de l’appel d’offres est également d’assurer le fonctionnement économique de la maternelle avec la rénovation énergétique du bâtiment (remplacement des barrières d’ouverture, isolation du toit et de la façade). Dans le cadre du développement, toutes les portes et fenêtres de la maternelle et de la crèche seront remplacées, 16 cm d’isolation thermique placé sur la façade. La couverture de tuiles de toit e... (French)

point in time

10 February 2022

0 references

Hoone infrastruktuuri olukorda, halvenevat seisukorda, piiratud ruumi ja laste ülerahvastatust võib näha muistse silmaga. Seetõttu on oluline renoveerida hoone, kuna see ei vasta kvaliteetse töö sotsiaalsetele ja avaliku sektori põhikriteeriumidele, kuna haridus- ja vanemakogukond tajub, et laste igapäevane haridus toimub keskkonnas, kus on tagatud sotsialiseerumine, tervisealane haridus, moraal ja õppimine, samuti piisava suurusega ja kvaliteetse eluruumi loomine mängimiseks, kogukonnasuhete loomine ja üksikisiku vabadus. Keskpikas perspektiivis ei vasta kesklinn Lasteaed Bornemissza Gergely Utca kool ega Mandula bölcsőde institutsiooni prestiižile, prestiiži kaotusele, ametialase töö halvenemisele ja püsivale negatiivsele sotsiaalsele tajule. Projekti üldeesmärk on tagada Pécsi linna Mecseki osa kohaliku omavalitsuse põhitingimused laste kasvatamiseks sobivas keskkonnas ja kvaliteedis. Projekti otsene eesmärk on luua samas hoones Mecseki kõige suurema mahutavusega (75 inimest) ja 52-kohalise lastesõime lasteaed kooskõlas linna arengupoliitika eesmärkidega, et tagada hooldusvajadused asutuse teeninduspiirkonnas laste kasvatamise ajal. Kooskõlas eespool nimetatud arengueesmärkidega tagatakse pärast investeeringu tegemist koolieelsete ja lastesõimede hooneosade standardsed ja olematud ruumid, mis praegu puuduvad, st olemasoleva hoone sisemine ja väline renoveerimine viiakse läbi, et täita täielikult kasvatuse ajal infrastruktuuriga seotud tingimused. Osana renoveerimis-, isoleerimis- ja meditsiiniruumidest, suurendatakse vastavalt kehtivale standardile palgatud rühmaruumide põrandapinda, hoone on juurdepääsetav, olemasolevaid ruume ratsionaliseeritakse ja köögid renoveeritakse. Projekti erieesmärgid: – Luua võimalusi ja hariduskeskkondi, kvaliteetseid ja vaba aja veetmise programme naabruskonna elanikele ja nende lastele, mis muudavad institutsiooni atraktiivseks, kuid ka ainulaadseks. – Asutuse pedagoogiline programm sisaldab ühiseid pedagoogilisi eesmärke, ülesandeid ning ühiseid tunnuseid ja menetlusi, mis on iseloomulikud õppeasutuse haridustegevusele. Ilma arenguta ei ole lasteaia ja lastesõime haridusprogrammi (sealhulgas asutuse eesmärke, üldisi ja konkreetseid haridusmeetodeid ja -programme) võimalik saavutada vajalikus ulatuses ja kvaliteedis. – Kooskõlas kohaliku omavalitsuse strateegiliste eesmärkidega, mikropiirkondliku ja piirkondliku riikliku hariduse arendamisega ning riiklikku haridust määratlevate õigusaktidega on vaja luua või säilitada protsessid, mis edendavad riiklike haridusteenuste tõhusust, kvaliteedile suunatud arendamist ja juhtimist, pidades silmas lapse parimaid huve, pidades silmas järgmisi eesmärke: Luua kõigile kvaliteetseid teenuseid, tagada võrdsed võimalused ja juurdepääs teenustele. Jätkusuutliku, pideva ja ohutu käitamise, arendamise, mitmetasandilise ja multifunktsionaalse lastehoiusüsteemi väljatöötamine. Haridustaristu arendamine – mitmeotstarbeline avalik haridustaristu, mis põhineb mastaabisäästul ja põhineb tipptasemel tehnoloogial. Ühishariduse ja kaasava haridussüsteemi tingimuste pidev parandamine. Tugevdada võrgu toimimist. Toetada avaliku sektori haridusalaseid ülesandeid osutavat koostööd ja püüelda ülesannete optimaalse täitmise poole. Areng peaks olema kooskõlas Pécs MJV riikliku hariduse arendamise strateegiaga. Teine erieesmärk on integreeritud funktsionaalsete institutsiooniliste siseruumide arendamine kooskõlas taastuvate metodoloogiliste programmidega vastavalt artiklile 11/1994. Varalise tausta loomine majandus- ja transpordiministri dekreedi tähenduses ning töökohtade ja seadmete pakkumine eriteenuste osutamiseks kohapeal. Hanke eesmärk on tagada ka lasteaia ökonoomne käitamine hoone energiatõhusa renoveerimisega (avamistõkete, katuse ja fassaadiisolatsiooni asendamine). Arendustöö käigus vahetatakse välja kõik lasteaia ja lastesõime uksed ja aknad, fassaadile asetatakse 16 cm soojusisolatsiooni. Katusekivide kate on asendatud. Lasteaed: Lasteaia sektsioonis on praegu 3 grupituba, eraldi riietusruumid ja pesuruumid iga rühmatoa jaoks. Pärast arendust uuendatakse rühmaruumide, riietusruumide ja pesuruumide sisemust. Uut rühmaruumi ei looda. See on... (Estonian)

point in time

13 August 2022

0 references

Pastato infrastruktūrinę padėtį, blogėjančią būklę, ribotą erdvę ir vaikų perpildymą galima pamatyti gulint akis. Todėl būtina atnaujinti pastatą, nes jis neatitinka pagrindinių socialinio ir viešojo švietimo kriterijų, taikomų kokybiškam profesiniam darbui, atsižvelgiant į švietimo ir tėvų bendruomenės suvokimą, kad vaikų kasdienis švietimas vyksta aplinkoje, kurioje užtikrinama socializacija, švietimas sveikatos, moralės ir mokymosi srityse, taip pat pakankamo dydžio ir kokybės gyvenamoji erdvė žaidimui, bendruomenės santykių užmezgimas ir asmens laisvė. Vidutinės trukmės laikotarpiu „City Centre Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School“ arba „Mandula bölcsőde“ nepaiso institucijos prestižo, prestižo praradimo, profesinio darbo pablogėjimo ir nuolatinio neigiamo socialinio suvokimo. Bendras projekto tikslas – užtikrinti pagrindines sąlygas, kuriomis vietos valdžia Mecseko dalyje, esančioje Pėčo miesto dalyje, galėtų auginti vaikus tinkamoje aplinkoje ir kokybiškai. Tiesioginis projekto tikslas – atsižvelgiant į miesto plėtros politikos tikslus, sukurti Mecseko teritorijos vaikų darželį, kurio talpa būtų didžiausia (75 asmenys), ir 52 vietų lopšelį tame pačiame pastate, siekiant užtikrinti, kad vaikų auklėjimo laikotarpiu priežiūros poreikiai įstaigos baseine būtų tinkamos kokybės. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytus plėtros tikslus, po investicijų, t. y. esamo pastato vidinės ir išorinės renovacijos, bus suteiktos standartinės ir neegzistuojančios ikimokyklinio ir lopšelio pastato dalių patalpos, kurių šiuo metu nėra, kad auklėjimo metu būtų visiškai įvykdytos infrastruktūros sąlygos. Renovacijai, izoliavimui ir medicinos patalpoms įrengti, pagal dabartinius standartus bus padidintas darbuotojų grupės kambarių plotas, pastatas bus prieinamas, esamos patalpos bus racionalizuotos, o virtuvės bus atnaujintos. Konkretūs projekto tikslai: – Sukurti galimybes ir švietimo aplinką, geros kokybės ir laisvalaikio programas kaimynystėje gyvenantiems gyventojams ir jų vaikams, dėl kurių institucija tampa patraukli, bet ir unikali. – Institucijos pedagoginė programa apima bendrus pedagoginius tikslus, užduotis ir bendras įstaigos švietimo veiklai būdingas charakteristikas ir procedūras. Neįvykdžius plėtros, vaikų darželio ir lopšelio švietimo programa (įskaitant institucijos tikslus, bendruosius ir specialiuosius švietimo metodus ir programas) negali būti įgyvendinta reikiamu mastu ir kokybiškai. – Atsižvelgiant į strateginius vietos valdžios, mikroregionų ir regionų viešojo švietimo plėtros tikslus, taip pat į teisės aktus, kuriais apibrėžiamas viešasis švietimas, būtina sukurti arba išlaikyti procesus, kuriais būtų skatinamas viešųjų švietimo paslaugų veiksmingumas, į kokybę orientuota plėtra ir valdymas, atsižvelgiant į vaiko interesus, siekiant šių tikslų: Kurti kokybiškas paslaugas visiems, užtikrinti lygias galimybes ir prieigą prie paslaugų. Tvaraus, nuolatinio ir saugaus veikimo, plėtros, daugiapakopės ir daugiafunkcinės vaikų priežiūros sistemos kūrimas. Švietimo infrastruktūros – masto ekonomijos grindžiamos daugiafunkcės viešojo švietimo infrastruktūros, grindžiamos naujausiomis technologijomis, vystymas. Nuolatinis bendro švietimo sąlygų gerinimas ir įtrauki švietimo sistema. Stiprinti tinklo veikimą. Parama viešojo švietimo užduotis teikiant bendradarbiavimą, ir siekti optimaliai atlikti užduotis. Plėtra turėtų atitikti Pécs MJV valstybinio švietimo plėtros strategiją. Kitas konkretus tikslas – plėtoti integruotas funkcines institucines vidaus erdves pagal atsinaujinančių išteklių metodines programas pagal 11/1994 straipsnį. Sukurti turtą, kaip tai suprantama pagal ekonomikos ir transporto ministro dekretą, ir suteikti darbo vietas bei įrangą specializuotoms paslaugoms vietoje teikti. Konkurso tikslas taip pat – užtikrinti, kad darželis veiktų ekonomiškai, atliekant pastato energetinę renovaciją (atidarant užtvaras, stogo ir fasadų izoliaciją). Kaip plėtros dalis, visos durys ir langai darželio ir lopšelis bus pakeistas, 16 cm šilumos izoliacija ant fasado. Stogo čerpių danga pakeičiama. Vaikų darželis: Vaikų darželio skyriuje šiuo metu yra 3 grupiniai kambariai, atskiros persirengimo patalpos ir praustuvės kiekvienai grupei. Po plėtros bus atnaujintas grupės kambarių, persirengimo kambarių ir praustuvų interjeras. Nebus sukurtas naujas grupinis kambarys. Dėl... (Lithuanian)

point in time

13 August 2022

0 references

La situazione infrastrutturale dell'edificio, la condizione di deterioramento, lo spazio limitato e il sovraffollamento dei bambini possono essere visti con l'occhio laico. Ciò rende essenziale ristrutturare l'edificio, in quanto non soddisfa i criteri di base di istruzione sociale e pubblica per il lavoro professionale di qualità, nella percezione della comunità educativa e genitoriale, che l'educazione quotidiana dei bambini viene svolta in un ambiente in cui sono garantite la socializzazione, l'educazione alla salute, alla moralità e all'apprendimento, nonché lo spazio di vita di dimensioni e qualità sufficienti per il gioco, l'instaurazione di relazioni comunitarie e la libertà dell'individuo. A medio termine, il prestigio dell'istituzione, la perdita di prestigio, il deterioramento del lavoro professionale e la percezione sociale negativa permanente non sono soddisfatti dal centro della città asilo Bornemissza Gergely Utca School o Mandula bölcsőde. L'obiettivo generale del progetto è quello di garantire le condizioni di base per l'educazione dei bambini in un ambiente adeguato e la qualità da parte del governo locale nella parte di Mecsek-side della città di Pécs. L'obiettivo diretto del progetto è quello di sviluppare un asilo nido del sito Mecsek con la capacità maggiore (75 persone) e l'asilo nido di 52 posti nello stesso edificio, in linea con gli obiettivi della politica di sviluppo della città, al fine di garantire che le esigenze di assistenza nel bacino di utenza dell'istituzione siano di qualità adeguata durante l'educazione dei bambini. In linea con gli obiettivi di sviluppo di cui sopra, i locali standard e inesistenti delle parti prescolastiche e degli asili nido, attualmente inesistenti, saranno messi a disposizione dopo l'investimento, vale a dire la ristrutturazione interna ed esterna dell'edificio esistente al fine di soddisfare pienamente le condizioni infrastrutturali durante l'educazione. Nell'ambito della ristrutturazione, dell'isolamento e delle sale mediche, la superficie delle sale per gruppi di dipendenti sarà aumentata secondo gli standard attuali, l'edificio sarà accessibile, gli spazi esistenti saranno razionalizzati e le cucine saranno ristrutturate. Obiettivi specifici del progetto: — Creare opportunità e ambienti educativi, programmi di buona qualità e per il tempo libero per gli abitanti del quartiere e i loro figli, che rendono l'istituzione attraente, ma anche unica. — Il programma pedagogico dell'istituzione contiene gli obiettivi pedagogici comuni, i compiti e le caratteristiche e procedure comuni che sono caratteristiche delle attività educative dell'istituzione. Senza la realizzazione dello sviluppo, il programma educativo dell'asilo nido e dell'asilo nido (compresi gli obiettivi dell'istituzione, metodi e programmi educativi generali e specifici) non può essere realizzato nella misura e nella qualità richieste. — In linea con gli obiettivi strategici dell'amministrazione locale, dello sviluppo dell'istruzione pubblica microregionale e regionale, nonché con la legislazione che definisce l'istruzione pubblica, è necessario istituire o mantenere processi che promuovano l'efficienza, lo sviluppo orientato alla qualità e la gestione dei servizi pubblici di istruzione, tenendo conto dell'interesse superiore del minore, con i seguenti obiettivi: Creare servizi di qualità per tutti, garantire pari opportunità e accesso ai servizi. Sviluppo di un sistema di assistenza all'infanzia sostenibile, continuo e sicuro, sviluppo, multilivello e multifunzionale. Sviluppo di infrastrutture educative — un'infrastruttura di istruzione pubblica multifunzionale basata su economie di scala, basata su tecnologie all'avanguardia. Miglioramento continuo delle condizioni di co-istruzione e del sistema educativo inclusivo. Rafforzare il funzionamento della rete. Sostegno alla cooperazione pubblica nel campo dell'istruzione e mirare a un'esecuzione ottimale dei compiti. Lo sviluppo dovrebbe essere in linea con la strategia di sviluppo dell'istruzione pubblica di Pécs MJV. Un altro obiettivo specifico è lo sviluppo di spazi interni funzionali integrati in linea con i programmi metodologici rinnovabili, conformemente all'articolo 11/1994. La creazione di un contesto patrimoniale ai sensi del decreto del Ministro dell'economia e dei trasporti e la fornitura di spazi di lavoro e attrezzature per la prestazione di servizi specializzati in loco. Lo scopo del bando di gara è anche quello di garantire il funzionamento economico dell'asilo con la ristrutturazione energetica dell'edificio (sostituzione di barriere di apertura, tetto e isolamento delle facciate). Nell'ambito dello sviluppo, verranno sostituite tutte le porte e le finestre dell'asilo nido e dell'asilo nido, 16 cm di isolamento termico posto sulla facciata. La copertura delle tegole del tetto è sostituita. Scuola materna: Nella sezione asilo ci sono attualmente 3 sale per gruppi, spogliatoi separati e bagni per ogni stanza per gruppi. D... (Italian)

point in time

13 August 2022

0 references

Infrastrukturna situacija zgrade, pogoršanje stanja, ograničeni prostor i prenapučenost djece mogu se vidjeti s laici. Zbog toga je neophodno obnoviti zgradu jer ne ispunjava osnovne kriterije socijalnog i javnog obrazovanja za kvalitetan profesionalni rad, u percepciji obrazovne i roditeljske zajednice, da se svakodnevna edukacija djece provodi u okruženju u kojem se osigurava socijalizacija, obrazovanje za zdravlje, moralnost i učenje, kao i životni prostor dovoljne veličine i kvalitete za igru, uspostavljanje odnosa zajednice i sloboda pojedinca. U srednjoročnom razdoblju Gradski centar Dječji vrtić Bornemissza Gergely Utca School ili Mandula bölcsőde ne ispunjavaju ugled ustanove, gubitak prestiža, pogoršanje profesionalnog rada i trajnu negativnu društvenu percepciju. Opći je cilj projekta osigurati osnovne uvjete za odgoj djece u prikladnom okruženju i kvaliteti od strane lokalne uprave u dijelu grada Pečuha na strani Mecsek. Izravni cilj projekta je razvoj vrtića lokaliteta Mecsek s najvećim kapacitetom (75 osoba) i jaslica od 52 sjedišta u istoj zgradi, u skladu s ciljevima razvojne politike grada, kako bi se osiguralo da potrebe za skrbi u prihvatnom području ustanove budu odgovarajuće kvalitete tijekom odgoja djece. U skladu s prethodno navedenim razvojnim ciljevima, standardne i nepostojeće prostorije dijelova zgrada predškolske i jaslice, koje trenutačno ne postoje, osigurat će se nakon ulaganja, tj. provest će se unutarnja i vanjska obnova postojeće zgrade kako bi se u potpunosti ispunili infrastrukturni uvjeti tijekom odgoja. Kao dio obnove, izolacije i medicinske sobe bit će postavljene, podni prostori uposlenih grupnih soba povećat će se prema trenutnom standardu, zgrada će biti dostupna, postojeći prostori će biti racionalizirani i kuhinje će biti obnovljene. Posebni ciljevi projekta: Stvoriti prilike i obrazovna okruženja, kvalitetne i zabavne programe za stanovnike susjedstva i njihovu djecu, što instituciju čini privlačnom, ali i jedinstvenom. Pedagoški program institucije sadrži zajedničke pedagoške ciljeve, zadatke i zajedničke karakteristike i postupke koji su karakteristični za obrazovne aktivnosti institucije. Bez realizacije razvoja, obrazovni program vrtića i jaslica (uključujući ciljeve ustanove, opće i posebne obrazovne metode i programe) ne može se postići u potrebnoj mjeri i kvaliteti. — U skladu sa strateškim ciljevima lokalne samouprave, mikroregionalnog i regionalnog razvoja javnog obrazovanja, kao i sa zakonodavstvom koje definira javno obrazovanje, potrebno je uspostaviti ili održavati procese koji promiču učinkovitost, kvalitetan razvoj i upravljanje javnim obrazovnim uslugama, imajući na umu najbolje interese djeteta, sa sljedećim ciljevima: Stvoriti kvalitetne usluge za sve, osigurati jednake mogućnosti i pristup uslugama. Razvoj održivog, kontinuiranog i sigurnog rada, razvoja, višerazinskog i multifunkcionalnog sustava skrbi o djeci. Razvoj obrazovne infrastrukture – višenamjenske infrastrukture javnog obrazovanja koja se temelji na ekonomiji razmjera, na temelju najsuvremenije tehnologije. Stalno poboljšanje uvjeta zajedničkog obrazovanja i uključivog obrazovnog sustava. Ojačati rad mreže. Podrška za javne obrazovne zadatke-pružanje suradnje, te težiti optimalnom obavljanju zadataka. Razvoj bi trebao biti u skladu sa strategijom razvoja javnog obrazovanja Pečuha MJV-a. Drugi je poseban cilj razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih unutarnjih prostora u skladu s obnovljivim metodološkim programima, u skladu s člankom 11./1994. Stvaranje imovinskog kartona u smislu Uredbe ministra gospodarstva i prometa te osiguravanje prostora za zapošljavanje i opreme za pružanje specijaliziranih usluga na licu mjesta. Cilj natječaja je također osigurati ekonomičan rad vrtića s energetskom obnovom zgrade (zamjena pregrada za otvaranje, krovna i fasadna izolacija). U sklopu razvoja zamijenit će se sva vrata i prozori vrtića i jaslica, 16 cm toplinske izolacije na pročelju. Krov crijep poklopac je zamijenjen. Dječji vrtić: U vrtiću se trenutno nalaze 3 grupne sobe, odvojene svlačionice i toaleti za svaku grupnu sobu. Nakon razvoja, unutrašnjost grupnih soba, svlačionica i toaleta bit će obnovljena. Neće biti stvorena nova grupna soba. Što je to? (Croatian)

point in time

13 August 2022

0 references

Η κατάσταση των υποδομών του κτιρίου, η επιδεινούμενη κατάσταση, ο περιορισμένος χώρος και ο υπερπληθυσμός των παιδιών μπορεί να δει με το μάτι. Αυτό καθιστά απαραίτητη την ανακαίνιση του κτιρίου, καθώς δεν πληροί τα βασικά κοινωνικά και δημόσια εκπαιδευτικά κριτήρια για την ποιοτική-επαγγελματική εργασία, στην αντίληψη της εκπαιδευτικής και γονικής κοινότητας, ότι η καθημερινή εκπαίδευση των παιδιών πραγματοποιείται σε ένα περιβάλλον όπου εξασφαλίζεται η κοινωνικοποίηση, η εκπαίδευση για την υγεία, την ηθική και τη μάθηση, καθώς και ο χώρος διαβίωσης επαρκούς μεγέθους και ποιότητας για το παιχνίδι, η δημιουργία κοινοτικών σχέσεων και η ελευθερία του ατόμου. Μεσοπρόθεσμα, το κύρος του ιδρύματος, η απώλεια γοήτρου, η υποβάθμιση της επαγγελματικής εργασίας και η μόνιμη αρνητική κοινωνική αντίληψη δεν καλύπτονται από το νηπιαγωγείο Bornemissza Gergely Utca School ή το Mandula bölcsőde. Ο γενικός στόχος του σχεδίου είναι να εξασφαλίσει τις βασικές συνθήκες για την ανατροφή παιδιών σε κατάλληλο περιβάλλον και ποιότητα από την τοπική αυτοδιοίκηση στο τμήμα Mecsek της πόλης Pécs. Άμεσος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη ενός νηπιαγωγείου του Mecsek με τη μεγαλύτερη χωρητικότητα (75 άτομα) και του βρεφονηπιακού σταθμού 52 θέσεων στο ίδιο κτίριο, σύμφωνα με τους στόχους της αναπτυξιακής πολιτικής της πόλης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι οι ανάγκες φροντίδας στη λεκάνη απορροής του ιδρύματος είναι επαρκούς ποιότητας κατά την ανατροφή των παιδιών. Σύμφωνα με τους προαναφερθέντες αναπτυξιακούς στόχους, οι συνήθεις και ανύπαρκτοι χώροι των τμημάτων του προσχολικού και βρεφονηπιακού σταθμού, οι οποίοι επί του παρόντος είναι ανύπαρκτοι, θα παρασχεθούν μετά την επένδυση, δηλαδή η εσωτερική και εξωτερική ανακαίνιση του υπάρχοντος κτιρίου θα πραγματοποιηθεί προκειμένου να ικανοποιηθούν πλήρως οι συνθήκες υποδομής κατά την ανατροφή. Στο πλαίσιο της ανακαίνισης, της απομόνωσης και των ιατρικών αιθουσών, θα αυξηθεί ο χώρος των εργαζόμενων ομαδικών αιθουσών σύμφωνα με το ισχύον πρότυπο, το κτίριο θα είναι προσβάσιμο, οι υφιστάμενοι χώροι θα εξορθολογιστούν και οι κουζίνες θα ανακαινιστούν. Ειδικοί στόχοι του σχεδίου: — Να δημιουργήσουν ευκαιρίες και εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, προγράμματα καλής ποιότητας και ψυχαγωγίας για τους κατοίκους της γειτονιάς και τα παιδιά τους, τα οποία καθιστούν το ίδρυμα ελκυστικό, αλλά και μοναδικό. — Το παιδαγωγικό πρόγραμμα του ιδρύματος περιλαμβάνει τους κοινούς παιδαγωγικούς στόχους, τα καθήκοντα και τα κοινά χαρακτηριστικά και διαδικασίες που χαρακτηρίζουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του ιδρύματος. Χωρίς την υλοποίηση της ανάπτυξης, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και του βρεφονηπιακού σταθμού (συμπεριλαμβανομένων των στόχων του ιδρύματος, των γενικών και ειδικών εκπαιδευτικών μεθόδων και προγραμμάτων) δεν μπορεί να επιτευχθεί στον βαθμό και την απαιτούμενη ποιότητα. — Σύμφωνα με τους στρατηγικούς στόχους της τοπικής αυτοδιοίκησης, της μικροπεριφερειακής και περιφερειακής ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης, καθώς και με τη νομοθεσία που ορίζει τη δημόσια εκπαίδευση, είναι αναγκαίο να θεσπιστούν ή να διατηρηθούν διαδικασίες που προωθούν την αποτελεσματικότητα, την προσανατολισμένη στην ποιότητα ανάπτυξη και διαχείριση των δημόσιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών, λαμβάνοντας υπόψη το υπέρτατο συμφέρον του παιδιού, με τους ακόλουθους στόχους: Δημιουργία ποιοτικών υπηρεσιών για όλους, εξασφάλιση ίσων ευκαιριών και πρόσβασης σε υπηρεσίες. Ανάπτυξη ενός βιώσιμου, συνεχούς και ασφαλούς λειτουργίας, ανάπτυξης, πολυεπίπεδου και πολυλειτουργικού συστήματος παιδικής μέριμνας. Ανάπτυξη εκπαιδευτικών υποδομών — μιας πολυλειτουργικής δημόσιας εκπαιδευτικής υποδομής που βασίζεται σε οικονομίες κλίμακας, με βάση την τεχνολογία αιχμής. Συνεχής βελτίωση των συνθηκών της συνεκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού συστήματος χωρίς αποκλεισμούς. Ενίσχυση της λειτουργίας του δικτύου. Υποστήριξη για δημόσια εκπαιδευτικά καθήκοντα που παρέχουν συνεργασία, και προσπαθούν για τη βέλτιστη εκτέλεση των καθηκόντων. Η ανάπτυξη θα πρέπει να συνάδει με τη στρατηγική ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης της Pécs MJV. Ένας άλλος ειδικός στόχος είναι η ανάπτυξη ολοκληρωμένων λειτουργικών θεσμικών εσωτερικών χώρων σύμφωνα με τα μεθοδολογικά προγράμματα ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, σύμφωνα με το άρθρο 11/1994. Η δημιουργία περιουσιακού στοιχείου κατά την έννοια του διατάγματος του Υπουργού Οικονομίας και Μεταφορών και η διάθεση χώρων εργασίας και εξοπλισμού για την παροχή εξειδικευμένων υπηρεσιών επιτόπου. Στόχος του διαγωνισμού είναι επίσης η διασφάλιση της οικονομικής λειτουργίας του νηπιαγωγείου με την ενεργειακή ανακαίνιση του κτιρίου (αντικατάσταση στεγανών ανοίγματος, μόνωση οροφής και πρόσοψης). Στο πλαίσιο της ανάπτυξης, όλες οι πόρτες και τα παράθυρα του νηπιαγωγείου και του βρεφονηπιακού σταθμού θα αντικατασταθούν, 16 cm θερμομόνωση τοποθετείται στην πρόσοψη. Η κάλυψη πλακιδίων στέγης αντικαθίσταται. Νηπιαγωγείο: Στο τμήμα του νηπιαγωγείου υπάρχουν επί του παρόντος 3 ομαδικά δωμάτια, ξεχωριστά αποδυτήρια και τουαλέτ... (Greek)

point in time

13 August 2022

0 references

Infraštrukturálna situácia budovy, zhoršujúci sa stav, obmedzený priestor a preplnenosť detí možno vidieť laickým okom. Preto je nevyhnutné renovovať budovu, pretože nespĺňa základné sociálne a vzdelávacie kritériá pre kvalitnú profesionálnu prácu, vo vnímaní vzdelávacej a rodičovskej komunity, aby sa každodenné vzdelávanie detí vykonávalo v prostredí, v ktorom je zabezpečená socializácia, vzdelávanie v oblasti zdravia, morálky a učenia sa, ako aj životný priestor dostatočnej veľkosti a kvality na hranie, nadviazanie komunitných vzťahov a sloboda jednotlivca. Zo strednodobého hľadiska City Centre Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School alebo Mandula bölcsőde nespĺňa prestíž inštitúcie, stratu prestíže, zhoršenie profesionálnej práce a trvalé negatívne spoločenské vnímanie. Celkovým cieľom projektu je zabezpečiť základné podmienky pre výchovu detí vo vhodnom prostredí a kvalite zo strany miestnej samosprávy v časti Mecsek-side mesta Pécs. Priamym cieľom projektu je vytvoriť materskú školu lokality Mecsek s najväčšou kapacitou (75 osôb) a jasle 52 miest v tej istej budove v súlade s cieľmi rozvojovej politiky mesta, aby sa zabezpečila primeraná kvalita potrieb starostlivosti v spádovej oblasti inštitúcie počas výchovy detí. V súlade s uvedenými rozvojovými cieľmi sa po investícii poskytnú štandardné a neexistujúce priestory predškolských a jaslí, ktoré v súčasnosti neexistujú, t. j. interná a externá renovácia existujúcej budovy sa uskutoční s cieľom v plnej miere splniť podmienky infraštruktúry počas výchovy. V rámci renovácie, izolácie a lekárskych miestností sa zväčší podlahová plocha skupinových miestností podľa aktuálneho štandardu, budova bude prístupná, existujúce priestory sa zracionalizujú a kuchyne sa zrenovujú. Konkrétne ciele projektu: — Vytvárať príležitosti a vzdelávacie prostredie, kvalitné a rekreačné programy pre obyvateľov štvrte a ich deti, ktoré robia inštitúciu príťažlivou, ale aj jedinečnou. — Pedagogický program inštitúcie obsahuje spoločné pedagogické ciele, úlohy a spoločné charakteristiky a postupy, ktoré sú charakteristické pre vzdelávacie činnosti inštitúcie. Bez realizácie rozvoja nie je možné dosiahnuť vzdelávací program materskej školy a jaslí (vrátane cieľov inštitúcie, všeobecných a špecifických vzdelávacích metód a programov) v požadovanom rozsahu a kvalite. — V súlade so strategickými cieľmi miestnej samosprávy, mikroregionálneho a regionálneho rozvoja verejného vzdelávania, ako aj s právnymi predpismi vymedzujúcimi verejné vzdelávanie je potrebné vytvoriť alebo zachovať procesy, ktoré podporujú efektívnosť, rozvoj a riadenie verejných vzdelávacích služieb orientovaných na kvalitu, berúc do úvahy najlepší záujem dieťaťa, s týmito cieľmi: Vytvoriť kvalitné služby pre všetkých, zabezpečiť rovnaké príležitosti a prístup k službám. Rozvoj trvalo udržateľného, nepretržitého a bezpečného fungovania, rozvoja, viacúrovňového a multifunkčného systému starostlivosti o deti. Rozvoj vzdelávacej infraštruktúry – multifunkčnej verejnej vzdelávacej infraštruktúry založenej na úsporách z rozsahu, založenej na najmodernejších technológiách. Neustále zlepšovanie podmienok kopedície a inkluzívneho vzdelávacieho systému. Posilniť prevádzku siete. Podpora spolupráce medzi verejnými vzdelávacími úlohami a snaha o optimálne plnenie úloh. Rozvoj by mal byť v súlade so stratégiou rozvoja verejného vzdelávania Pécs MJV. Ďalším špecifickým cieľom je rozvoj integrovaných funkčných inštitucionálnych vnútorných priestorov v súlade s obnoviteľnými metodickými programami v súlade s článkom 11/1994. Vytvorenie majetkového zázemia v zmysle vyhlášky ministra hospodárstva a dopravy a poskytovanie pracovných priestorov a vybavenia na poskytovanie špecializovaných služieb na mieste. Cieľom verejnej súťaže je tiež zabezpečiť hospodárnu prevádzku materskej školy s energetickou renováciou budovy (výmena otváracích bariér, strešných a fasádnych izolácií). V rámci vývoja sa vymenia všetky dvere a okná materskej školy a jaslí, 16 cm tepelnej izolácie umiestnenej na fasáde. Kryt strešnej krytiny je nahradený. Materská škola: V sekcii materskej školy sú v súčasnosti 3 skupinové izby, samostatné šatne a toalety pre každú skupinovú izbu. Po vývoji sa obnoví interiér skupinových miestností, šatne a toalety. Nebude vytvorená žiadna nová skupinová miestnosť. Čo je to? (Slovak)

point in time

13 August 2022

0 references

Rakennuksen infrastruktuuritilanne, heikkenevä tila, rajoitettu tila ja lasten ahtaus voidaan nähdä maallikkosilmällä. Tämän vuoksi on olennaisen tärkeää kunnostaa rakennus, koska se ei täytä laatuammattityön sosiaalisia ja julkisia perusvaatimuksia, kun otetaan huomioon koulutus- ja vanhempainyhteisön käsitys siitä, että lasten jokapäiväistä opetusta harjoitetaan ympäristössä, jossa varmistetaan sosiaalistuminen, terveyskasvatus, moraali ja oppiminen sekä riittävän kokoinen ja laadukas elintila leikkiä varten, yhteisösuhteiden luominen ja yksilön vapaus. Keskipitkällä aikavälillä kaupungin keskus Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School tai Mandula bölcsőde eivät tyydy toimielimen arvovaltaan, arvovallan menettämiseen, ammatillisen työn heikkenemiseen ja pysyvään kielteiseen yhteiskunnalliseen käsitykseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on varmistaa, että Pécsin kaupungin Mecsekin puolella sijaitsevassa Mecsekin puoleisessa osassa oleva paikallishallinto huolehtii lastenhoidon perusedellytyksistä sopivassa ympäristössä ja laadussa. Hankkeen suorana tavoitteena on kehittää Mecsekin tuotantoalueen lastentarha, jolla on suurin kapasiteetti (75 henkilöä) ja 52-paikkainen päiväkoti samassa rakennuksessa kaupungin kehityspoliittisten tavoitteiden mukaisesti, jotta voidaan varmistaa, että hoitotarpeet laitoksen vaikutusalueella ovat riittävän laadukkaita lasten kasvatuksen aikana. Edellä mainittujen kehitystavoitteiden mukaisesti esikoulun ja päiväkodin rakennusten osien vakio- ja olemattomat huoneet, joita ei tällä hetkellä ole olemassa, tarjotaan investoinnin jälkeen, toisin sanoen olemassa olevan rakennuksen sisäinen ja ulkoinen peruskorjaus toteutetaan, jotta voidaan täysin täyttää infrastruktuuriolosuhteet kasvatuksen aikana. Peruskorjauksen, eristyksen ja lääketieteellisten tilojen osana rakennetaan ryhmähuoneiden lattiapinta-alaa nykyisen standardin mukaisesti, rakennukseen on pääsy, olemassa olevia tiloja järkiperäistetään ja keittiöt kunnostetaan. Hankkeen erityistavoitteet: — Luoda mahdollisuuksia ja koulutusympäristöjä, laadukkaita ja vapaa-ajan ohjelmia naapuruston asukkaille ja heidän lapsilleen, mikä tekee laitoksesta houkuttelevan, mutta myös ainutlaatuisen. — Toimielimen pedagoginen ohjelma sisältää yhteiset pedagogiset tavoitteet, tehtävät sekä laitoksen koulutustoiminnalle ominaiset yhteiset ominaispiirteet ja menettelyt. Ilman kehitystyön toteuttamista päiväkodin ja päiväkodin koulutusohjelmaa (mukaan lukien oppilaitoksen tavoitteet, yleiset ja erityiset opetusmenetelmät ja -ohjelmat) ei voida saavuttaa vaaditussa laajuudessa ja vaaditulla laadulla. — Paikallishallinnon, mikroalueellisen ja alueellisen julkisen koulutuksen kehittämisen strategisten tavoitteiden sekä julkisen koulutuksen määrittelevän lainsäädännön mukaisesti on tarpeen ottaa käyttöön tai ylläpitää prosesseja, joilla edistetään julkisten koulutuspalvelujen tehokkuutta, laatusuuntautunutta kehittämistä ja hallinnointia ottaen huomioon lapsen etu, ja sillä on seuraavat tavoitteet: Luodaan laadukkaita palveluja kaikille, varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet ja palvelujen saatavuus. Kestävän, jatkuvan ja turvallisen toiminnan, kehittämisen, monitasoisen ja monitoimisen lastenhoitojärjestelmän kehittäminen. Koulutusinfrastruktuurin kehittäminen – monitoiminen julkisen koulutuksen infrastruktuuri, joka perustuu mittakaavaetuihin ja perustuu huipputeknologiaan. Yhteiskoulutuksen ja osallistavan koulutusjärjestelmän edellytysten jatkuva parantaminen. Verkon toiminnan vahvistaminen. Tuki julkisen koulutustehtävää tarjoavalle yhteistyölle ja pyrkimyksenä tehtävien optimaalinen suorittaminen. Kehittämisen olisi oltava Pécs MJV:n julkisen koulutuksen kehittämisstrategian mukaista. Toinen erityistavoite on integroitujen toiminnallisten institutionaalisten sisäisten tilojen kehittäminen uusiutuvia menetelmiä koskevien ohjelmien mukaisesti 11/1994 artiklan mukaisesti. Talous- ja liikenneministerin asetuksessa tarkoitetun varallisuustaustan luominen sekä työtilojen ja välineiden tarjoaminen erityispalvelujen tarjoamiseksi paikan päällä. Tarjouskilpailun tavoitteena on myös varmistaa päiväkodin taloudellinen toiminta rakennuksen energiakorjauksen yhteydessä (aukonvaihto, katon ja julkisivun eristys). Osana kehitystä, kaikki ovet ja ikkunat päiväkodin ja päiväkodin vaihdetaan, 16 cm lämpöeristys sijoitettu julkisivu. Katon laatta kansi on korvattu. Päiväkoti: Päiväkodin osiossa on tällä hetkellä 3 ryhmähuonetta, erilliset pukuhuoneet ja pesuhuoneet jokaiselle ryhmähuoneelle. Kehittämisen jälkeen uusitaan ryhmähuoneiden, pukuhuoneiden ja pesuhuoneiden sisätilat. Uutta ryhmähuonetta ei luoda. Se on... (Finnish)

point in time

13 August 2022

0 references

Sytuację infrastrukturalną budynku, pogarszający się stan, ograniczoną przestrzeń i przeludnienie dzieci można zaobserwować świeckim okiem. W związku z tym konieczna jest renowacja budynku, ponieważ nie spełnia on podstawowych kryteriów edukacji społecznej i publicznej w odniesieniu do wysokiej jakości pracy zawodowej, postrzegając społeczność edukacyjną i rodzicielską, aby codzienna edukacja dzieci odbywała się w środowisku, w którym zapewniana jest socjalizacja, edukacja na rzecz zdrowia, moralności i uczenia się, a także przestrzeń życiowa o wystarczającej wielkości i jakości do zabawy, nawiązywaniu stosunków społecznych i wolności jednostki. W perspektywie średnioterminowej prestiż instytucji, utrata prestiżu, pogorszenie pracy zawodowej i stałe negatywne postrzeganie społeczne nie są spełnione przez City Centre Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School lub Mandula bölcsőde. Ogólnym celem projektu jest zapewnienie podstawowych warunków wychowawczych dzieci w odpowiednim środowisku i jakości przez władze lokalne w części Mecsek miasta Pécs. Bezpośrednim celem projektu jest rozbudowa przedszkola zakładu Mecsek o największej pojemności (75 osób) i 52-osobowego żłobka w tym samym budynku, zgodnie z celami polityki rozwoju miasta, w celu zapewnienia odpowiedniej jakości potrzeb w zakresie opieki na obszarze zlewni instytucji podczas wychowania dzieci. Zgodnie z powyższymi celami rozwojowymi, po inwestycji zapewnione zostaną standardowe i nieistniejące pomieszczenia części budynków przedszkolnych i żłobkowych, które obecnie nie istnieją, tj. przeprowadzona zostanie wewnętrzna i zewnętrzna renowacja istniejącego budynku w celu pełnego spełnienia warunków infrastrukturalnych w okresie wychowania. W ramach remontu, izolacji i pomieszczeń medycznych, powierzchnia pomieszczeń dla zatrudniających grup zostanie zwiększona zgodnie z aktualnym standardem, budynek będzie dostępny, istniejące pomieszczenia zostaną zracjonalizowane, a kuchnie zostaną odnowione. Cele szczegółowe projektu: — Tworzenie możliwości i środowiska edukacyjnego, dobrej jakości i programów rekreacyjnych dla mieszkańców sąsiedztwa i ich dzieci, które sprawiają, że instytucja jest atrakcyjna, ale również wyjątkowa. — Program pedagogiczny instytucji zawiera wspólne cele pedagogiczne, zadania oraz wspólne cechy i procedury, które są charakterystyczne dla działalności edukacyjnej instytucji. Bez realizacji rozwoju program edukacyjny przedszkola i żłobka (w tym cele instytucji, ogólne i szczegółowe metody i programy edukacyjne) nie może zostać zrealizowany w wymaganym zakresie i jakości. — Zgodnie ze strategicznymi celami samorządu terytorialnego, rozwoju edukacji publicznej na szczeblu mikroregionalnym i regionalnym, a także z prawodawstwem określającym edukację publiczną, konieczne jest ustanowienie lub utrzymanie procesów, które promują skuteczność, zorientowany na jakość rozwój i zarządzanie publicznymi usługami edukacyjnymi, mając na uwadze dobro dziecka, z uwzględnieniem następujących celów: Tworzenie wysokiej jakości usług dla wszystkich, zapewnienie równych szans i dostępu do usług. Rozwój zrównoważonego, ciągłego i bezpiecznego funkcjonowania, rozwoju, wielopoziomowego i wielofunkcyjnego systemu opieki nad dziećmi. Rozwój infrastruktury edukacyjnej – wielofunkcyjna publiczna infrastruktura edukacyjna oparta na korzyściach skali, oparta na najnowocześniejszej technologii. Ciągła poprawa warunków współkształcenia i systemu edukacji sprzyjającej włączeniu społecznemu. Wzmocnienie działania sieci. Wsparcie dla publicznych zadań edukacyjnych-zapewnianie współpracy, i dążyć do optymalnej realizacji zadań. Rozwój powinien być zgodny ze strategią rozwoju edukacji publicznej Pécs MJV. Innym celem szczegółowym jest rozwój zintegrowanych funkcjonalnych instytucjonalnych przestrzeni wewnętrznych zgodnie z programami metodologicznymi w zakresie odnawialnych źródeł energii, zgodnie z art. 11/1994. Stworzenie środowiska majątkowego w rozumieniu rozporządzenia Ministra Gospodarki i Transportu oraz zapewnienie miejsc pracy i wyposażenia do świadczenia specjalistycznych usług na miejscu. Celem przetargu jest również zapewnienie oszczędnego funkcjonowania przedszkola wraz z renowacją energetyczną budynku (wymiana barier otwierających, izolacji dachu i elewacji). W ramach projektu zostaną wymienione wszystkie drzwi i okna przedszkola i żłobka, 16 cm izolacji termicznej umieszczone na elewacji. Dachówka dachówka jest wymieniana. Przedszkole: W przedszkolu znajdują się obecnie 3 pokoje grupowe, oddzielne szatnie i toalety dla każdej sali grupowej. Po rozbudowie odnowione zostanie wnętrze pomieszczeń grupowych, przebieralni i umywalni. Nie zostanie utworzona nowa sala grupowa. W sprawie... (Polish)

point in time

13 August 2022

0 references

De infrastructurele situatie van het gebouw, de verslechterende staat, de beperkte ruimte en de overbevolking van kinderen zijn met het legoog te zien. Dit maakt het noodzakelijk om het gebouw te renoveren, aangezien het niet voldoet aan de fundamentele sociale en openbare onderwijscriteria voor kwaliteitsvol werk, in de perceptie van de onderwijs- en oudergemeenschap, dat het dagelijks onderwijs van kinderen wordt uitgevoerd in een omgeving waarin socialisatie, onderwijs voor gezondheid, moraal en leren worden gewaarborgd, evenals de leefruimte van voldoende omvang en kwaliteit om te spelen, het tot stand brengen van gemeenschapsbetrekkingen en de vrijheid van het individu. Op middellange termijn wordt het prestige van de instelling, het verlies van prestige, de verslechtering van het beroepswerk en de permanente negatieve sociale perceptie niet gedekt door de City Centre Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School of Mandula bölcsőde. De algemene doelstelling van het project is het waarborgen van de basisvoorwaarden voor het opvoeden van kinderen in een geschikte omgeving en kwaliteit door de lokale overheid in het Mecsek-gedeelte van de stad Pécs. De directe doelstelling van het project is de ontwikkeling van een kleuterschool van het Mecsek-terrein met de grootste capaciteit (75 personen) en de 52-zits crèche in hetzelfde gebouw, in overeenstemming met de doelstellingen van het ontwikkelingsbeleid van de stad, om ervoor te zorgen dat de zorgbehoeften in het verzorgingsgebied van de instelling tijdens de opvoeding van kinderen van voldoende kwaliteit zijn. Overeenkomstig de bovengenoemde ontwikkelingsdoelstellingen zullen na de investering de standaard- en niet-bestaande kamers van de voorschoolse en crèche-gebouwen worden verstrekt, d.w.z. de interne en externe renovatie van het bestaande gebouw om volledig aan de infrastructuurvoorwaarden tijdens de opvoeding te kunnen voldoen. Als onderdeel van de renovatie, isolatie en medische zalen worden opgezet, de vloeroppervlakte van de in dienst zijnde groepskamers zal worden verhoogd volgens de huidige standaard, het gebouw is toegankelijk, de bestaande ruimtes worden gerationaliseerd en de keukens worden gerenoveerd. Specifieke doelstellingen van het project: — Het creëren van mogelijkheden en educatieve omgevingen, goede kwaliteit en recreatieprogramma’s voor de bewoners van de buurt en hun kinderen, die de instelling aantrekkelijk, maar ook uniek maken. — Het pedagogisch programma van de instelling bevat de gemeenschappelijke pedagogische doelstellingen, taken en de gemeenschappelijke kenmerken en procedures die kenmerkend zijn voor de onderwijsactiviteiten van de instelling. Zonder de ontwikkeling kan het onderwijsprogramma van de kleuterschool en de crèche (met inbegrip van de doelstellingen van de instelling, algemene en specifieke onderwijsmethoden en -programma’s) niet worden bereikt in de mate en kwaliteit die nodig zijn. — In overeenstemming met de strategische doelstellingen van de lokale overheid, de ontwikkeling van microregionale en regionale openbare onderwijsinstellingen en de wetgeving die het openbaar onderwijs omschrijft, is het noodzakelijk processen op te zetten of in stand te houden die de efficiëntie, de kwaliteitsgerichte ontwikkeling en het beheer van openbare onderwijsdiensten bevorderen, rekening houdend met het belang van het kind, met de volgende doelstellingen: Zorgen voor kwalitatief hoogwaardige diensten voor iedereen, zorgen voor gelijke kansen en toegang tot diensten. Ontwikkeling van een duurzaam, continu en veilig gebruik, ontwikkeling, multilevel en multifunctionele kinderopvang. Ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur — een multifunctionele infrastructuur voor openbaar onderwijs op basis van schaalvoordelen, gebaseerd op geavanceerde technologie. Voortdurende verbetering van de voorwaarden voor co-onderwijs en het inclusieve onderwijsstelsel. Versterk de werking van het netwerk. Steun voor samenwerking op het gebied van openbare onderwijstaken, en streven naar een optimale uitvoering van taken. De ontwikkeling moet in overeenstemming zijn met de strategie voor de ontwikkeling van het openbaar onderwijs van Pécs MJV. Een andere specifieke doelstelling is de ontwikkeling van geïntegreerde functionele institutionele interne ruimten in overeenstemming met de programma’s voor hernieuwbare methoden, overeenkomstig artikel 11/1994. Het scheppen van een vermogensachtergrond in de zin van het decreet van de minister van Economische Zaken en Vervoer, en de terbeschikkingstelling van arbeidsruimten en -uitrusting voor het ter plaatse verrichten van gespecialiseerde diensten. Het doel van de aanbesteding is ook te zorgen voor de economische werking van de kleuterschool met de energierenovatie van het gebouw (vervanging van openingsbarrières, dak- en gevelisolatie). Als onderdeel van de ontwikkeling zullen alle deuren en ramen van de kleuterschool en crèche worden vervangen, 16 cm thermische isolatie op de gevel. Dakpannendeksel ... (Dutch)

point in time

13 August 2022

0 references

Infrastrukturální situace budovy, zhoršující se stav, omezený prostor a přeplnění dětí lze vidět s lakovým okem. Proto je nezbytné renovovat budovu, neboť nesplňuje základní kritéria sociálního a veřejného vzdělávání pro kvalitní profesionální práci, a to ve vnímání vzdělávací a rodičovské komunity, že každodenní výchova dětí je prováděna v prostředí, kde je zajištěna socializace, vzdělávání v oblasti zdraví, morálky a učení, jakož i životní prostor dostatečné velikosti a kvality pro hru, navazování vztahů s komunitou a svoboda jednotlivce. Ve střednědobém horizontu, prestiž instituce, ztráta prestiže, zhoršení odborné práce a trvalé negativní sociální vnímání nejsou splněny Městským centrem mateřské školy Bornemissza Gergely Utca School nebo Mandula bölcsőde. Celkovým cílem projektu je zajistit základní podmínky pro výchovu dětí ve vhodném prostředí a kvalitě ze strany místní samosprávy v části města Pécs na straně Mecska. Přímým cílem projektu je vytvořit mateřskou školu v lokalitě Mecsek s největší kapacitou (75 osob) a 52místné jesle ve stejné budově v souladu s cíli rozvojové politiky města, aby bylo zajištěno, že potřeby péče ve spádové oblasti instituce budou v průběhu výchovy dětí dostatečně kvalitní. V souladu s výše uvedenými rozvojovými cíli budou po investici poskytnuty standardní a neexistující prostory předškolních a jeslí, které v současné době neexistují, tj. vnitřní a vnější renovace stávající budovy bude provedena tak, aby plně splňovala podmínky infrastruktury během výchovy. V rámci rekonstrukce, izolace a lékařských místností bude zvětšena podlahová plocha zaměstnávajících skupinových místností podle aktuálního standardu, budova bude přístupná, stávající prostory budou racionalizovány a kuchyně budou rekonstruovány. Specifické cíle projektu: — Vytvářet příležitosti a vzdělávací prostředí, kvalitní a volnočasové programy pro obyvatele sousedství a jejich děti, díky nimž je instituce atraktivní, ale také jedinečná. — Pedagogický program instituce obsahuje společné pedagogické cíle, úkoly a společné charakteristiky a postupy, které jsou charakteristické pro vzdělávací činnosti instituce. Bez realizace rozvoje nelze vzdělávací program mateřské školy a jesle (včetně cílů instituce, obecných a specifických vzdělávacích metod a programů) dosáhnout v požadovaném rozsahu a kvalitě. — V souladu se strategickými cíli místní správy, rozvojem mikroregionálního a regionálního veřejného vzdělávání, jakož i s právními předpisy, které definují veřejné vzdělávání, je nezbytné vytvořit nebo zachovat procesy, které podporují efektivní a kvalitní rozvoj a řízení veřejných vzdělávacích služeb, s přihlédnutím k nejlepším zájmům dítěte, s těmito cíli: Vytvořit kvalitní služby pro všechny, zajistit rovné příležitosti a přístup ke službám. Rozvoj udržitelného, nepřetržitého a bezpečného provozu, rozvoje, víceúrovňového a multifunkčního systému péče o děti. Rozvoj vzdělávací infrastruktury – multifunkční veřejná vzdělávací infrastruktura založená na úsporách z rozsahu, založená na nejmodernějších technologiích. Neustálé zlepšování podmínek společného vzdělávání a inkluzivního vzdělávacího systému. Posílit provoz sítě. Podpora spolupráce v oblasti veřejných vzdělávacích úkolů a snaha o optimální plnění úkolů. Rozvoj by měl být v souladu se strategií rozvoje veřejného vzdělávání Pécs MJV. Dalším specifickým cílem je rozvoj integrovaných funkčních vnitřních institucionálních prostorů v souladu s metodickými programy v oblasti obnovitelných zdrojů v souladu s článkem 11/1994. Vytvoření zázemí majetku ve smyslu vyhlášky ministra hospodářství a dopravy a zajištění pracovních prostor a zařízení pro poskytování specializovaných služeb na místě. Cílem výběrového řízení je také zajistit hospodárný provoz mateřské školy s energetickou rekonstrukcí budovy (výměna otvíracích bariér, zateplení střechy a fasády). V rámci vývoje budou nahrazeny všechny dveře a okna mateřské školy a jesle, 16 cm tepelné izolace umístěna na fasádě. Střešní kryt dlaždic je nahrazen. Mateřská škola: V sekci mateřské školy se v současné době nacházejí 3 skupinové místnosti, oddělené šatny a umývárny pro každou skupinovou místnost. Po vývoji bude obnoven interiér skupinových místností, šaten a umýváren. Žádná nová skupinová místnost nebude vytvořena. To je... (Czech)

point in time

13 August 2022

0 references

Ēkas infrastruktūras situāciju, pasliktinošos apstākļus, ierobežoto telpu un bērnu pārpildītību var redzēt ar nelaimīgo aci. Tādēļ ir būtiski atjaunot ēku, jo tā neatbilst sociālās un sabiedrības izglītības pamatkritērijiem attiecībā uz kvalitatīvu profesionālo darbu, izglītības un vecāku kopienas uztverē, ka bērnu ikdienas izglītība tiek veikta vidē, kurā tiek nodrošināta socializācija, izglītība veselībai, morāle un mācīšanās, kā arī pietiekami liela un kvalitatīva dzīves telpa spēlēšanai, kopienas attiecību veidošana un indivīda brīvība. Vidējā termiņā pilsētas centrs Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School vai Mandula bölcsőde neizpilda iestādes prestižu, prestiža zaudēšanu, profesionālā darba pasliktināšanos un pastāvīgu negatīvu sociālo uztveri. Projekta vispārējais mērķis ir nodrošināt vietējās pašvaldības pamata apstākļus bērnu audzināšanai piemērotā vidē un kvalitāti Pēčas pilsētas Mecsek pusē. Projekta tiešais mērķis ir izveidot Mecsek vietas bērnudārzu ar lielāko jaudu (75 personas) un 52 vietas silīti tajā pašā ēkā saskaņā ar pilsētas attīstības politikas mērķiem, lai nodrošinātu, ka aprūpes vajadzības iestādes sateces baseinā bērnu audzināšanas laikā ir pietiekami kvalitatīvas. Saskaņā ar iepriekš minētajiem attīstības mērķiem pirmsskolas un bērnudārza ēku daļu standarta un neeksistējošās telpas, kas pašlaik nav pieejamas, tiks nodrošinātas pēc ieguldījuma veikšanas, t. i., esošās ēkas iekšējā un ārējā renovācija tiks veikta, lai pilnībā atbilstu infrastruktūras apstākļiem audzināšanas laikā. Renovācijas, izolācijas un medicīnas telpu ierīkošanas ietvaros tiks palielināta nodarbināto grupu telpu platība atbilstoši pašreizējam standartam, ēka būs pieejama, esošās telpas tiks racionalizētas un tiks atjaunotas virtuves. Projekta konkrētie mērķi: — Radīt iespējas un izglītības vidi, labas kvalitātes un brīvā laika pavadīšanas programmas kaimiņu iedzīvotājiem un viņu bērniem, kas padara iestādi pievilcīgu, bet arī unikālu. — Iestādes pedagoģiskā programma ietver kopējos pedagoģiskos mērķus, uzdevumus, kā arī kopīgās iezīmes un procedūras, kas raksturīgas iestādes izglītojošajai darbībai. Bez attīstības īstenošanas bērnudārza un bērnudārza izglītības programmu (tostarp iestādes mērķus, vispārējās un īpašās izglītības metodes un programmas) nevar sasniegt vajadzīgajā apjomā un kvalitātē. — Atbilstoši pašvaldību stratēģiskajiem mērķiem, mikroreģionālās un reģionālās publiskās izglītības attīstībai, kā arī tiesību aktiem, kas nosaka sabiedrības izglītību, ir jāizveido vai jāuztur procesi, kas veicina valsts izglītības pakalpojumu efektivitāti, uz kvalitāti orientētu attīstību un pārvaldību, ņemot vērā bērna intereses, ar šādiem mērķiem: Radīt kvalitatīvus pakalpojumus visiem, nodrošināt vienlīdzīgas iespējas un piekļuvi pakalpojumiem. Ilgtspējīgas, nepārtrauktas un drošas darbības, attīstības, daudzlīmeņu un daudzfunkcionālas bērnu aprūpes sistēmas izstrāde. Izglītības infrastruktūras attīstība — daudzfunkcionāla publiskās izglītības infrastruktūra, kuras pamatā ir apjomradīti ietaupījumi un kuras pamatā ir modernas tehnoloģijas. Nepārtraukta kopizglītības apstākļu un iekļaujošas izglītības sistēmas uzlabošana. Stiprināt tīkla darbību. Atbalsts valsts izglītības uzdevumam, nodrošinot sadarbību, un tiekties uz optimālu uzdevumu izpildi. Attīstībai būtu jāatbilst Pécs MJV publiskās izglītības attīstības stratēģijai. Vēl viens konkrēts mērķis ir izveidot integrētas funkcionālas institucionālas iekšējās telpas saskaņā ar atjaunojamās enerģijas metodoloģiskajām programmām saskaņā ar 11./1994. pantu. Priekšvēstures radīšana ekonomikas un transporta ministra dekrēta izpratnē un darba telpu un aprīkojuma nodrošināšana specializētu pakalpojumu sniegšanai uz vietas. Konkursa mērķis ir arī nodrošināt bērnudārza ekonomisko darbību ar ēkas energorenovāciju (atvēruma barjeru nomaiņa, jumta un fasādes siltināšana). Projekta ietvaros tiks nomainītas visas bērnudārza un silītes durvis un logi, uz fasādes izvietoti 16 cm siltumizolācijas. Jumta dakstiņu pārsegs tiek nomainīts. Bērnudārzs: Bērnudārza sadaļā šobrīd ir 3 grupu telpas, atsevišķas ģērbtuves un mazgātavas katrai grupas istabai. Pēc izstrādes grupas telpu, ģērbtuvju un mazgātavu interjers tiks atjaunots. Jaunas grupas telpas netiks izveidotas. Ar... (Latvian)

point in time

13 August 2022

0 references

Is féidir staid bonneagair an fhoirgnimh, an riocht atá ag dul in olcas, an spás teoranta agus plódú na leanaí a fheiceáil leis an tsúil. Fágann sé sin go bhfuil sé ríthábhachtach an foirgneamh a athchóiriú, toisc nach gcomhlíonann sé na bunchritéir oideachais shóisialta agus phoiblí le haghaidh obair ghairmiúil ar ardchaighdeán, sa tuiscint ar an bpobal oideachais agus tuismitheora, go ndéantar oideachas laethúil leanaí i dtimpeallacht ina n-áirithítear sóisialú, oideachas sláinte, moráltacht agus foghlaim, chomh maith le spás maireachtála de mhéid leordhóthanach agus de cháilíocht leordhóthanach le haghaidh súgartha, caidreamh pobail a bhunú agus saoirse an duine aonair. Sa mheántéarma, ní chomhlíonann Scoil na Cathrach Kindergarten Bornemissza Gergely Utca nó Mandula Bölcsőde gradam na hinstitiúide, cailliúint gradam, meath ar obair ghairmiúil agus dearcadh sóisialta diúltach buan. Is é cuspóir foriomlán an tionscadail na bunchoinníollacha a chinntiú do thógáil leanaí i dtimpeallacht agus ar chaighdeán oiriúnach ag an rialtas áitiúil i gcuid Mecsek de bhaile Pécs. Is é cuspóir díreach an tionscadail ná kindergarten láithreán Mecsek a fhorbairt leis an gcumas is mó (75 duine) agus an naíolann 52-seat san fhoirgneamh céanna, ag teacht le cuspóirí beartais forbartha na cathrach, d’fhonn a chinntiú go bhfuil na riachtanais chúraim i ndobharcheantar na hinstitiúide ar chaighdeán leordhóthanach le linn leanaí a thógáil. I gcomhréir leis na cuspóirí forbartha thuas, cuirfear seomraí caighdeánacha agus nach ann dóibh sna codanna tógála réamhscoile agus naíolainne, nach ann dóibh faoi láthair, ar fáil tar éis na hinfheistíochta, i.e. déanfar athchóiriú inmheánach agus seachtrach ar an bhfoirgneamh atá ann cheana chun na coinníollacha bonneagair a chomhlíonadh go hiomlán le linn na tógála. Mar chuid den athchóiriú, an leithlisiú agus na seomraí leighis, méadófar spás urláir na seomraí grúpa fostaithe de réir an chaighdeáin reatha, beidh an foirgneamh inrochtana, déanfar na spásanna atá ann cheana a chuíchóiriú agus déanfar athchóiriú ar na cistiní. Cuspóirí sonracha an tionscadail: — Deiseanna agus timpeallachtaí oideachais a chruthú, cláir ardchaighdeáin agus fóillíochta a chruthú d’áitritheoirí na comharsanachta agus dá leanaí, rud a fhágann go bhfuil an institiúid tarraingteach, ach go bhfuil sí uathúil freisin. — I gclár oideolaíoch na hinstitiúide tá na cuspóirí oideolaíocha coiteanna, tascanna, agus na saintréithe agus na nósanna imeachta coiteanna atá ina saintréithe de ghníomhaíochtaí oideachais na hinstitiúide. Gan an fhorbairt a bhaint amach, ní féidir clár oideachais an kindergarten agus naíolainne (lena n-áirítear cuspóirí na hinstitiúide, modhanna agus cláir oideachais ghinearálta agus shonracha) a bhaint amach a mhéid agus a cháilíocht is gá. — I gcomhréir le cuspóirí straitéiseacha an rialtais áitiúil, forbairt oideachais phoiblí mhicrearéigiúnach agus réigiúnach, chomh maith leis an reachtaíocht lena sainítear oideachas poiblí, is gá próisis a chur ar bun nó a chothabháil lena gcuirfear chun cinn éifeachtúlacht, forbairt agus bainistiú seirbhísí oideachais phoiblí atá dírithe ar cháilíocht, agus leas an linbh á chur san áireamh, leis na cuspóirí seo a leanas: Seirbhísí d’ardchaighdeán a chruthú do chách, comhdheiseanna agus rochtain chomhionann ar sheirbhísí a chinntiú. Córas cúraim leanaí il-leibhéil agus ilfheidhmeach a fhorbairt a bheidh inbhuanaithe, leanúnach agus sábháilte. Bonneagar oideachais a fhorbairt — bonneagar oideachais phoiblí ilfheidhmeach atá bunaithe ar bharainneachtaí scála, bunaithe ar theicneolaíocht úrscothach. Feabhas leanúnach a chur ar dhálaí an chomhoideachais agus ar an gcóras oideachais ionchuimsitheach. Oibriú an líonra a neartú. Tacaíocht a thabhairt do chomhar poiblí oideachais chun tascanna a sholáthar, agus iarracht a dhéanamh na cúraimí is fearr is féidir a dhéanamh. Ba cheart go mbeadh an fhorbairt i gcomhréir le straitéis forbartha oideachais phoiblí Pécs MJV. Cuspóir sonrach eile is ea spásanna inmheánacha institiúideacha feidhmiúla comhtháite a fhorbairt i gcomhréir le cláir mhodheolaíochta in-athnuaite, i gcomhréir le hAirteagal 11/1994. Cúlra sócmhainne a chruthú de réir bhrí Fhoraithne an Aire Geilleagair agus Iompair, agus soláthar spásanna fostaíochta agus trealaimh chun sainseirbhísí a sholáthar ar an láthair. Is é aidhm na tairisceana freisin oibriú eacnamaíoch an kindergarten a chinntiú le hathchóiriú fuinnimh an fhoirgnimh (athsholáthar bacainní oscailte, insliú dín agus facade). Mar chuid den fhorbairt, cuirfear doirse agus fuinneoga uile an kindergarten agus na crèche in ionad, 16 cm d’insliú teirmeach a chuirtear ar an aghaidh. Tá clúdach tíl Díon ionad. Kindergarten: Sa rannóg kindergarten tá 3 sheomra grúpa ann faoi láthair, seomraí atá ag athrú ar leithligh agus seomraí níocháin do gach seomra grúpa. Tar éis na forbartha, déanfar an taobh istigh de na seomraí grúpa, seomraí athraitheacha agus seomraí níocháin a athnuachan. Ní chruthófar seomr... (Irish)

point in time

13 August 2022

0 references

Infrastrukturne razmere stavbe, slabšanje stanja, omejen prostor in prenatrpanost otrok je mogoče videti z nežnim očesom. Zato je pri dojemanju izobraževalne in starševske skupnosti bistveno prenoviti stavbo, saj ne izpolnjuje osnovnih meril socialnega in javnega izobraževanja za kakovostno poklicno delo, da se vsakodnevno izobraževanje otrok izvaja v okolju, v katerem so zagotovljeni socializacija, izobraževanje za zdravje, moralo in učenje, pa tudi življenjski prostor zadostne velikosti in kakovosti za igro, vzpostavitev odnosov s skupnostjo in svoboda posameznika. Srednjeročna šola City Centre vrtec Bornemissza Gergely Utca ali Mandula bölcsőde ne izpolnjuje ugleda institucije, izgube ugleda, poslabšanja poklicnega dela in trajnega negativnega dojemanja družbe. Splošni cilj projekta je zagotoviti osnovne pogoje za vzgojo otrok v primernem okolju in kakovosti s strani lokalne uprave v delu mesta Pécs ob Mecsek. Neposredni cilj projekta je razvoj vrtca na lokaciji Mecsek z največjo zmogljivostjo (75 oseb) in jasli z 52 sedeži v isti stavbi v skladu s cilji mestne razvojne politike, da se zagotovi ustrezna kakovost potreb po oskrbi v povodju ustanove med vzgojo otrok. V skladu z zgoraj navedenimi razvojnimi cilji bodo po naložbi zagotovljeni standardni in neobstoječi prostori predšolskih in vrtcev, ki trenutno ne obstajajo, tj. notranja in zunanja prenova obstoječe stavbe, da bi v celoti zadostili infrastrukturnim razmeram med vzgojo. V okviru prenove, izolacije in medicinskih sob se bo prostor zaposlenih v skupinskih sobah povečal v skladu s sedanjim standardom, stavba bo dostopna, obstoječi prostori bodo racionalizirani in kuhinje bodo prenovljene. Posebni cilji projekta: — Ustvariti priložnosti in izobraževalno okolje, kakovostne in prostočasne programe za prebivalce soseske in njihove otroke, zaradi katerih je institucija privlačna, a tudi edinstvena. — Pedagoški program institucije vsebuje skupne pedagoške cilje, naloge ter skupne značilnosti in postopke, ki so značilni za izobraževalne dejavnosti institucije. Brez realizacije razvoja ni mogoče doseči izobraževalnega programa vrtca in jasli (vključno s cilji institucije, splošnimi in posebnimi izobraževalnimi metodami in programi) v obsegu in kakovosti, ki sta zahtevana. — V skladu s strateškimi cilji lokalne uprave, mikroregionalnega in regionalnega razvoja javnega izobraževanja ter z zakonodajo, ki opredeljuje javno izobraževanje, je treba vzpostaviti ali vzdrževati procese, ki spodbujajo učinkovitost, kakovosten razvoj in upravljanje javnih izobraževalnih storitev, ob upoštevanju otrokove koristi, z naslednjimi cilji: Ustvariti kakovostne storitve za vse, zagotoviti enake možnosti in dostop do storitev. Razvoj trajnostnega, neprekinjenega in varnega delovanja, razvoja, večnivojskega in večfunkcionalnega sistema otroškega varstva. Razvoj izobraževalne infrastrukture – večnamenske javne izobraževalne infrastrukture, ki temelji na ekonomiji obsega in temelji na najsodobnejši tehnologiji. Stalno izboljševanje pogojev skupnega izobraževanja in vključujočega izobraževalnega sistema. Okrepiti delovanje omrežja. Podpora javnemu izobraževalnemu sodelovanju, ki zagotavlja sodelovanje, in si prizadeva za optimalno izvajanje nalog. Razvoj bi moral biti v skladu s strategijo razvoja javnega izobraževanja Pécs MJV. Drugi posebni cilj je razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih notranjih prostorov v skladu z metodološkimi programi za obnovljive vire energije v skladu s členom 11/1994. Ustvarjanje premoženjskega ozadja v smislu uredbe ministra za gospodarstvo in promet ter zagotavljanje delovnih mest in opreme za opravljanje specializiranih storitev na kraju samem. Cilj razpisa je tudi zagotoviti ekonomično delovanje vrtca z energetsko prenovo stavbe (zamenjava zapornic, strešne in fasadne izolacije). V okviru razvoja bodo vsa vrata in okna vrtca in jasli zamenjana, na fasadi pa 16 cm toplotne izolacije. Pokrov strešnih ploščic se zamenja. Vrtec: V vrtcu so trenutno 3 sobe za skupine, ločene garderobe in umivalnice za vsako skupinsko sobo. Po razvoju se bo obnovila notranjost prostorov za skupine, garderobe in umivalnice. Nova soba za skupine ne bo ustvarjena. V... (Slovenian)

point in time

13 August 2022

0 references

La situación infraestructural del edificio, el deterioro de la condición, el espacio limitado y el hacinamiento de los niños se pueden ver con el ojo laico. Esto hace indispensable renovar el edificio, ya que no cumple los criterios básicos de educación social y pública para el trabajo profesional de calidad, en la percepción de la comunidad educativa y parental, que la educación cotidiana de los niños se lleva a cabo en un entorno en el que se garantiza la socialización, la educación para la salud, la moralidad y el aprendizaje, así como el espacio de vida de tamaño y calidad suficientes para el juego, el establecimiento de relaciones comunitarias y la libertad del individuo. A medio plazo, el prestigio de la institución, la pérdida de prestigio, el deterioro del trabajo profesional y la percepción social negativa permanente no son alcanzados por el centro de la ciudad Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School o Mandula bölcsőde. El objetivo general del proyecto es garantizar las condiciones básicas para la crianza de los niños en un entorno y calidad adecuados por parte del gobierno local en la parte de Mecsek de la ciudad de Pécs. El objetivo directo del proyecto es desarrollar un jardín de infancia del sitio Mecsek con la mayor capacidad (75 personas) y la guardería de 52 plazas en el mismo edificio, en consonancia con los objetivos de la política de desarrollo de la ciudad, a fin de garantizar que las necesidades de atención en la zona de influencia de la institución sean de calidad adecuada durante la crianza de los niños. En consonancia con los objetivos de desarrollo antes mencionados, las salas estándar e inexistentes de las partes del edificio preescolar y de la guardería, que actualmente no existen, se proporcionarán después de la inversión, es decir, la renovación interna y externa del edificio existente se llevará a cabo con el fin de satisfacer plenamente las condiciones de infraestructura durante la educación. Como parte de la renovación, aislamiento y salas médicas se instalarán, el espacio de planta de las salas de grupo que emplean se incrementará de acuerdo con el estándar actual, el edificio será accesible, los espacios existentes se racionalizarán y las cocinas serán renovadas. Objetivos específicos del proyecto: — Crear oportunidades y entornos educativos, programas de buena calidad y de ocio para los habitantes del barrio y sus hijos, que hacen que la institución sea atractiva, pero también única. — El programa pedagógico de la institución contiene los objetivos pedagógicos comunes, las tareas y las características y procedimientos comunes que caracterizan las actividades educativas de la institución. Sin la realización del desarrollo, el programa educativo del jardín de infancia y la guardería (incluidos los objetivos de la institución, los métodos y programas educativos generales y específicos) no puede lograrse en la medida y la calidad requeridas. — En consonancia con los objetivos estratégicos del gobierno local, el desarrollo de la educación pública microrregional y regional, así como con la legislación que define la educación pública, es necesario establecer o mantener procesos que promuevan la eficiencia, el desarrollo orientado a la calidad y la gestión de los servicios de educación pública, teniendo en cuenta el interés superior del niño, con los siguientes objetivos: Crear servicios de calidad para todos, garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a los servicios. Desarrollo de un sistema de atención infantil sostenible, continuo y seguro, desarrollo, multinivel y multifuncional. Desarrollo de la infraestructura educativa — una infraestructura de educación pública multifuncional basada en economías de escala, basada en tecnología de última generación. Mejora continua de las condiciones de coeducación y del sistema educativo inclusivo. Fortalecer el funcionamiento de la red. Apoyo a la cooperación en el ámbito de la educación pública, y lucha por el desempeño óptimo de las tareas. El desarrollo debe estar en consonancia con la estrategia de desarrollo de la educación pública de Pécs MJV. Otro objetivo específico es el desarrollo de espacios internos institucionales funcionales integrados en consonancia con los programas metodológicos renovables, de conformidad con el artículo 11/1994. La creación de un fondo patrimonial en el sentido del Decreto del Ministro de Economía y Transportes, y la provisión de espacios de empleo y equipamiento para la prestación de servicios especializados sobre el terreno. El objetivo de la licitación es también garantizar el funcionamiento económico del jardín de infancia con la renovación energética del edificio (sustitución de barreras de apertura, aislamiento de techo y fachada). Como parte del desarrollo, todas las puertas y ventanas del jardín de infancia y guardería serán reemplazadas, 16 cm de aislamiento térmico colocado en la fachada. La cubierta de tejas se sustituye. Jardín de infancia: En la sección de jardines de infanc... (Spanish)

point in time

13 August 2022

0 references

Инфраструктурната ситуация на сградата, влошаващото се състояние, ограниченото пространство и пренаселеността на децата могат да се видят с просто око. Това налага обновяването на сградата, тъй като тя не отговаря на основните социални и обществени образователни критерии за качествена професионална работа, във възприятието на образователната и родителската общност, че ежедневното образование на децата се извършва в среда, в която се осигурява социализация, образование за здраве, морал и учене, както и жизнено пространство с достатъчен размер и качество за игра, установяване на общностни отношения и свобода на индивида. В средносрочен план престижът на институцията, загубата на престиж, влошаването на професионалната работа и постоянното отрицателно социално възприятие не са задоволени от детската градина Bornemissza Gergely Utca School или Mandula bölcsőde. Общата цел на проекта е да се осигурят основните условия за отглеждане на малко дете в подходяща среда и качество от страна на местното управление в частта на Мечек в град Печ. Пряката цел на проекта е да се разработи детска градина на обекта в Мечек с най-голям капацитет (75 души) и 52-местна детска ясла в същата сграда, в съответствие с целите на политиката за развитие на града, за да се гарантира, че нуждите от грижи в района на обслужване на институцията са с подходящо качество по време на отглеждането на децата. В съответствие с горепосочените цели за развитие, стандартните и несъществуващи помещения за предучилищна и детска градина, които понастоящем не съществуват, ще бъдат осигурени след инвестицията, т.е. вътрешното и външното обновяване на съществуващата сграда ще се извърши, за да се отговори напълно на инфраструктурните условия по време на възпитанието. Като част от ремонтните, изолационните и медицинските помещения ще бъдат създадени застроени помещения, застроената площ на залите за наемане на работа ще бъде увеличена съгласно настоящия стандарт, сградата ще бъде достъпна, съществуващите пространства ще бъдат рационализирани и кухните ще бъдат обновени. Специфични цели на проекта: — Създаване на възможности и образователна среда, качествени и развлекателни програми за жителите на квартала и техните деца, които правят институцията привлекателна, но и уникална. — Педагогическата програма на институцията съдържа общите педагогически цели, задачи, както и общите характеристики и процедури, характерни за образователните дейности на институцията. Без осъществяването на развитието образователната програма на детската градина и детската ясла (включително целите на институцията, общите и специфичните образователни методи и програми) не може да бъде постигната в необходимата степен и качество. — В съответствие със стратегическите цели на местното управление, развитието на микрорегионалното и регионалното публично образование, както и със законодателството, определящо публичното образование, е необходимо да се създадат или поддържат процеси, които насърчават ефективността, ориентираното към качество развитие и управление на обществените образователни услуги, като се отчита висшият интерес на детето, със следните цели: Създаване на качествени услуги за всички, гарантиране на равни възможности и достъп до услуги. Разработване на устойчива, непрекъсната и безопасна работа, развитие, многостепенна и многофункционална система за грижи за децата. Развитие на образователна инфраструктура — многофункционална публична образователна инфраструктура, основана на икономии от мащаба, основана на най-съвременни технологии. Непрекъснато подобряване на условията за съвместно образование и приобщаващата образователна система. Укрепване на експлоатацията на мрежата. Подкрепа за сътрудничество в областта на образованието в областта на образованието и стремеж към оптимално изпълнение на задачите. Развитието следва да бъде в съответствие със стратегията за развитие на общественото образование на Pécs MJV. Друга специфична цел е разработването на интегрирани функционални институционални вътрешни пространства в съответствие с методологичните програми за възобновяеми източници в съответствие с член 11/1994. Създаване на имуществен опит по смисъла на постановлението на министъра на икономиката и транспорта и осигуряване на работни места и оборудване за предоставяне на специализирани услуги на място. Целта на търга е също така да осигури икономичното функциониране на детската градина с енергийното обновяване на сградата (замяна на отварящи се бариери, покривна и фасадна изолация). Като част от разработката ще бъдат заменени всички врати и прозорци на детската градина и детската ясла, 16 см топлоизолация на фасадата. Покривната керемида е заменена. Детска градина: В детската градина в момента има 3 групови стаи, отделни съблекални и тоалетни за всяка група стая. След разработването, интериорът на груповите стаи, съблекалните и тоалетните ще бъде обновен. Няма да се създава нова групова стая. На... (Bulgarian)

point in time

13 August 2022

0 references

Is-sitwazzjoni infrastrutturali tal-bini, il-kundizzjoni li sejra għall-agħar, l-ispazju limitat u l-iffullar żejjed tat-tfal jistgħu jidhru bl-għajn lajka. Dan jagħmilha essenzjali li l-bini jiġi rinnovat, peress li ma jissodisfax il-kriterji bażiċi tal-edukazzjoni soċjali u pubblika għal xogħol professjonali ta’ kwalità, fil-perċezzjoni tal-komunità edukattiva u tal-ġenituri, li l-edukazzjoni ta’ kuljum tat-tfal titwettaq f’ambjent fejn jiġu żgurati s-soċjalizzazzjoni, l-edukazzjoni għas-saħħa, il-moralità u t-tagħlim, kif ukoll l-ispazju għall-għajxien ta’ daqs u kwalità suffiċjenti għal-logħob, l-istabbiliment ta’ relazzjonijiet komunitarji u l-libertà tal-individwu. Fit-terminu medju, il-prestiġju tal-istituzzjoni, it-telf tal-prestiġju, id-deterjorament tax-xogħol professjonali u l-perċezzjoni soċjali negattiva permanenti ma jintlaħqux miċ-Ċentru tal-Belt Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School jew Mandula bölcsġde. L-għan ġenerali tal-proġett huwa li jiżgura l-kundizzjonijiet bażiċi għat-trobbija tat-tfal f’ambjent u kwalità xierqa mill-gvern lokali fil-parti tan-naħa ta’ Mecsek tal-belt ta’ Pécs. L-objettiv dirett tal-proġett huwa li jiżviluppa kindergarten tas-sit ta’ Mecsek bl-akbar kapaċità (75 persuna) u l-crèche ta’ 52 sit fl-istess bini, f’konformità mal-objettivi tal-politika tal-iżvilupp tal-belt, sabiex jiġi żgurat li l-ħtiġijiet ta’ kura fiż-żona ta’ lqugħ tal-istituzzjoni jkunu ta’ kwalità adegwata matul it-trobbija tat-tfal. B’konformità mal-għanijiet ta’ żvilupp ta’ hawn fuq, il-kmamar standard u ineżistenti tal-partijiet tal-bini ta’ qabel l-iskola u tal-crèche, li bħalissa ma jeżistux, ser jiġu pprovduti wara l-investiment, jiġifieri r-rinnovazzjoni interna u esterna tal-bini eżistenti ser titwettaq sabiex jiġu ssodisfati bis-sħiħ il-kundizzjonijiet infrastrutturali matul it-trobbija. Bħala parti mir-rinnovazzjoni, l-iżolament u l-kmamar mediċi, l-ispazju tal-art tal-kmamar tal-grupp li jimpjegaw se jiżdied skont l-istandard attwali, il-bini se jkun aċċessibbli, l-ispazji eżistenti se jiġu razzjonalizzati u l-kċejjen se jiġu rinnovati. Objettivi speċifiċi tal-proġett: — Jinħolqu opportunitajiet u ambjenti edukattivi, programmi ta’ kwalità tajba u ta’ divertiment għall-abitanti tal-viċinat u t-tfal tagħhom, li jagħmlu l-istituzzjoni attraenti, iżda wkoll unika. — Il-programm pedagoġiku tal-istituzzjoni jinkludi l-għanijiet pedagoġiċi komuni, il-kompiti u l-karatteristiċi u l-proċeduri komuni li huma karatteristiċi tal-attivitajiet edukattivi tal-istituzzjoni. Mingħajr it-twettiq tal-iżvilupp, il-programm edukattiv tal-kindergarten u l-crèche (inklużi l-objettivi tal-istituzzjoni, il-metodi u l-programmi edukattivi ġenerali u speċifiċi) ma jistax jintlaħaq sal-punt u l-kwalità meħtieġa. — F’konformità mal-objettivi strateġiċi tal-gvern lokali, l-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika mikroreġjonali u reġjonali, kif ukoll mal-leġiżlazzjoni li tiddefinixxi l-edukazzjoni pubblika, huwa meħtieġ li jitwaqqfu jew jinżammu proċessi li jippromwovu l-effiċjenza, l-iżvilupp orjentat lejn il-kwalità u l-ġestjoni tas-servizzi tal-edukazzjoni pubblika, filwaqt li jitqiesu l-aħjar interessi tat-tfal, bl-objettivi li ġejjin: Joħolqu servizzi ta’ kwalità għal kulħadd, jiżguraw opportunitajiet indaqs u aċċess għas-servizzi. L-iżvilupp ta’ sistema sostenibbli, kontinwa u sikura għall-kura tat-tfal, ta’ żvilupp, ta’ diversi livelli u multifunzjonali. L-iżvilupp tal-infrastruttura edukattiva — infrastruttura tal-edukazzjoni pubblika multifunzjonali bbażata fuq ekonomiji ta’ skala, ibbażata fuq l-aktar teknoloġija avvanzata. Titjib kontinwu tal-kundizzjonijiet tal-koedukazzjoni u s-sistema edukattiva inklużiva. Tissaħħaħ l-operazzjoni tan-netwerk. Appoġġ għall-kooperazzjoni pubblika li tipprovdi kompiti edukattivi, u jistinka għal twettiq ottimali tal-kompiti. L-iżvilupp għandu jkun konformi mal-istrateġija għall-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika ta’ Pécs MJV. Objettiv speċifiku ieħor huwa l-iżvilupp ta’ spazji interni istituzzjonali funzjonali integrati f’konformità mal-programmi metodoloġiċi rinnovabbli, skont l-Artikolu 11/1994. Il-ħolqien ta’ sfond ta’ assi skont it-tifsira tad-Digriet tal-Ministru għall-Ekonomija u t-Trasport, u l-provvista ta’ spazji u tagħmir ta’ impjieg għall-forniment ta’ servizzi speċjalizzati fuq il-post. L-għan tas-sejħa għall-offerti huwa wkoll li tiġi żgurata l-operazzjoni ekonomika tal-kindergarten bir-rinnovazzjoni tal-enerġija tal-bini (sostituzzjoni tal-ostakli għall-ftuħ, l-iżolament tas-soqfa u tal-faċċata). Bħala parti mill-iżvilupp, il-bibien u t-twieqi kollha tal-kindergarten u l-crèche se jiġu sostitwiti, 16-il ċm ta’ insulazzjoni termali mqiegħda fuq il-faċċata. Il-kopertura tal-madum tas-saqaf tinbidel. Kindergarten: Fit-taqsima kindergarten hemm bħalissa 3 kmamar grupp, kmamar separati jinbidlu u kmamar tal-ħasil għal kull kamra grupp. Wara l-iżvilupp, l-intern tal-kmamar tal-grupp, kmamar tat-tibdil u kmamar tal-ħasil se jiġġeddu. Mhi se tinħoloq l-ebda kamra ... (Maltese)

point in time

13 August 2022

0 references

A situação infraestrutural do edifício, a condição de deterioração, o espaço limitado e a superlotação das crianças podem ser vistos com o olho leigo. Isso torna essencial a renovação do edifício, pois não atende aos critérios básicos de educação social e pública para o trabalho profissional de qualidade, na perceção da comunidade educativa e parental, de que a educação cotidiana das crianças é realizada em um ambiente onde a socialização, a educação para a saúde, a moral e a aprendizagem são asseguradas, bem como o espaço de vida de tamanho e qualidade suficientes para o brincar, o estabelecimento de relações comunitárias e a liberdade do indivíduo. A médio prazo, o prestígio da instituição, a perda de prestígio, a deterioração do trabalho profissional e a perceção social negativa permanente não são satisfeitos pelo Centro da Cidade Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School ou pela Mandula bölcsőde. O objetivo geral do projeto é assegurar as condições básicas para a educação dos filhos num ambiente e qualidade adequados pela administração local na parte lateral de Mecsek da cidade de Pécs. O objetivo direto do projeto é desenvolver um jardim de infância do sítio Mecsek com a maior capacidade (75 pessoas) e a creche de 52 lugares no mesmo edifício, em conformidade com os objetivos da política de desenvolvimento da cidade, a fim de assegurar que as necessidades de cuidados na zona de influência da instituição sejam de qualidade adequada durante a educação das crianças. Em conformidade com os objetivos de desenvolvimento acima referidos, as salas normais e inexistentes dos edifícios pré-escolares e creches, atualmente inexistentes, serão disponibilizadas após o investimento, ou seja, a renovação interna e externa do edifício existente será realizada a fim de satisfazer plenamente as condições de infraestrutura durante a criação. Como parte da renovação, isolamento e salas médicas serão instaladas, o espaço das salas do grupo empregando será aumentado de acordo com o padrão atual, o edifício será acessível, os espaços existentes serão racionalizados e as cozinhas serão remodeladas. Objetivos específicos do projeto: — Criar oportunidades e ambientes educativos, programas de boa qualidade e lazer para os habitantes do freguesia e seus filhos, o que torna a instituição atraente, mas também única. — O programa pedagógico da instituição contém os objetivos pedagógicos comuns, as tarefas e as características e procedimentos comuns que são característicos das atividades educativas da instituição. Sem a realização do desenvolvimento, o programa educativo do jardim de infância e da creche (incluindo os objetivos da instituição, os métodos e programas educativos gerais e específicos) não pode ser alcançado na medida e na qualidade exigidas. — Em consonância com os objetivos estratégicos da administração local, do desenvolvimento da educação pública microrregional e regional, bem como da legislação que define a educação pública, é necessário estabelecer ou manter processos que promovam a eficiência, o desenvolvimento orientado para a qualidade e a gestão dos serviços públicos de educação, tendo em conta o interesse superior da criança, com os seguintes objetivos: Criar serviços de qualidade para todos, garantir a igualdade de oportunidades e o acesso aos serviços. Desenvolvimento de um sistema sustentável, contínuo e seguro de funcionamento, desenvolvimento, multinível e multifuncional de acolhimento de crianças. Desenvolvimento de infraestruturas educativas — uma infraestrutura de educação pública multifuncional baseada em economias de escala, baseada na tecnologia de ponta. Melhoria contínua das condições da coeducação e do sistema educativo inclusivo. Reforçar o funcionamento da rede. Apoio para a cooperação de tarefas educativas públicas e se esforçam para o desempenho ideal das tarefas. O desenvolvimento deve estar em consonância com a estratégia de desenvolvimento da educação pública do Pécs MJV. Outro objetivo específico é o desenvolvimento de espaços internos institucionais funcionais integrados, em consonância com os programas metodológicos renováveis, em conformidade com o artigo 11.º/1994. A criação de um quadro patrimonial na aceção do Decreto do Ministro da Economia e dos Transportes, bem como a disponibilização de espaços de emprego e de equipamento para a prestação de serviços especializados no local. O objetivo do concurso é também assegurar o funcionamento económico do jardim de infância com a renovação energética do edifício (substituição de barreiras de abertura, isolamento de telhados e frontarias). Como parte do desenvolvimento, todas as portas e janelas do jardim de infância e creche serão substituídas, 16 cm de isolamento térmico colocado na frontaria. A cobertura da telha do telhado é substituída. Jardim de infância: Na secção do jardim de infância existem atualmente 3 salas de grupo, balneários separados e casas de banho para cada sala de grupo. Após o desenvolvimento, o interior dos quarto... (Portuguese)

point in time

13 August 2022

0 references

Den infrastrukturelle situation i bygningen, den forværrede tilstand, den begrænsede plads og overfyldte børn kan ses med lægøjet. Dette gør det nødvendigt at renovere bygningen, da den ikke opfylder de grundlæggende sociale og offentlige uddannelseskriterier for kvalitetsfagligt arbejde, i opfattelsen af uddannelses- og forældresamfundet, at børns daglige uddannelse foregår i et miljø, hvor socialisering, uddannelse i sundhed, moral og læring er sikret, samt et beboelsesrum af tilstrækkelig størrelse og kvalitet til leg, etablering af relationer med lokalsamfundet og individets frihed. På mellemlang sigt imødekommes institutionens prestige, tab af prestige, forringelse af det faglige arbejde og permanent negativ social opfattelse ikke af City Centre Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School eller Mandula bölcsőde. Det overordnede mål med projektet er at sikre de grundlæggende betingelser for børnepasning i et passende miljø og kvalitet af de lokale myndigheder i Mecsek-siden af byen Pécs. Det direkte formål med projektet er at udvikle en børnehave af Mecsek-grunden med den største kapacitet (75 personer) og den 52-sædede vuggestue i samme bygning i overensstemmelse med byens udviklingspolitiske mål for at sikre, at plejebehovene i institutionens opland er af tilstrækkelig kvalitet under opdragelsen af børn. I overensstemmelse med ovennævnte udviklingsmål vil standardværelserne og de ikke-eksisterende lokaler i førskole- og vuggestuedelene, som i øjeblikket ikke findes, blive stillet til rådighed efter investeringen, dvs. den interne og eksterne renovering af den eksisterende bygning vil blive gennemført for fuldt ud at opfylde de infrastrukturelle betingelser under opdragelsen. Som en del af renoveringen, isolationen og medicinske lokaler vil gulvarealet i de ansatte gruppelokaler blive forøget i henhold til den nuværende standard, bygningen vil være tilgængelig, de eksisterende rum vil blive rationaliseret, og køkkenerne vil blive renoveret. Projektets specifikke mål: — Skabe muligheder og uddannelsesmiljøer, kvalitets- og fritidsprogrammer for indbyggerne i nabolaget og deres børn, hvilket gør institutionen attraktiv, men også unik. — Institutionens pædagogiske program indeholder de fælles pædagogiske mål, opgaver og de fælles karakteristika og procedurer, der er karakteristiske for institutionens uddannelsesaktiviteter. Uden gennemførelsen af udviklingen kan undervisningsprogrammet for børnehaven og vuggestuen (herunder institutionens mål, generelle og specifikke uddannelsesmetoder og -programmer) ikke gennemføres i det omfang og den kvalitet, der kræves. — I overensstemmelse med de strategiske mål for lokalforvaltning, udvikling af mikroregional og regional offentlig uddannelse samt lovgivningen om offentlig uddannelse er det nødvendigt at etablere eller opretholde processer, der fremmer en effektiv, kvalitetsorienteret udvikling og forvaltning af offentlige uddannelsestjenester under hensyntagen til barnets tarv, med følgende mål: Skabe kvalitetstjenester for alle, sikre lige muligheder og adgang til tjenester. Udvikling af en bæredygtig, kontinuerlig og sikker drift, udvikling, multiniveau og multifunktionelt børnepasningssystem. Udvikling af uddannelsesinfrastruktur — en multifunktionel offentlig uddannelsesinfrastruktur baseret på stordriftsfordele baseret på den nyeste teknologi. Løbende forbedring af betingelserne for samuddannelse og det inklusive uddannelsessystem. Styrke netværksdriften. Støtte til offentlig uddannelsesmæssige opgave-skabende samarbejde, og stræbe efter optimal udførelse af opgaver. Udviklingen bør være i overensstemmelse med Pécs MJV's strategi for udvikling af offentlig uddannelse. Et andet specifikt mål er udvikling af integrerede funktionelle institutionelle interne rum i overensstemmelse med de metodologiske programmer for vedvarende energi i overensstemmelse med artikel 11/1994. Skabelse af en aktivbaggrund som omhandlet i økonomi- og transportministerens dekret og tilrådighedsstillelse af arbejdspladser og udstyr til levering af specialiserede tjenester på stedet. Formålet med udbuddet er også at sikre den økonomiske drift af børnehaven med energirenovering af bygningen (udskiftning af åbningsbarrierer, tag- og facadeisolering). Som en del af udviklingen vil alle døre og vinduer i børnehaven og vuggestuen blive udskiftet, 16 cm varmeisolering placeret på facaden. Tagflisedæksel udskiftes. Børnehave: I børnehavesektionen er der i øjeblikket 3 gruppeværelser, separate omklædningsrum og vaskerum for hvert gruppeværelse. Efter udviklingen vil det indre af gruppeværelserne, omklædningsrum og vaskerum blive fornyet. Der vil ikke blive oprettet nye grupperum. Den... (Danish)

point in time

13 August 2022

0 references

Situația infrastructurii clădirii, deteriorarea stării, spațiul limitat și supraaglomerarea copiilor pot fi văzute cu ochiul liber. Acest lucru face esențială renovarea clădirii, deoarece nu îndeplinește criteriile de bază de educație socială și publică pentru munca profesională de calitate, în percepția comunității educaționale și parentale, ca educația de zi cu zi a copiilor să se desfășoare într-un mediu în care sunt asigurate socializarea, educația pentru sănătate, moralitate și învățare, precum și un spațiu de locuit suficient de mare și de calitate pentru joc, stabilirea de relații comunitare și libertatea individului. Pe termen mediu, prestigiul instituției, pierderea prestigiului, deteriorarea muncii profesionale și percepția socială negativă permanentă nu sunt îndeplinite de Școala City Centre Bornemissza Gergely Utca sau Mandula bölcsőde. Obiectivul general al proiectului este de a asigura condițiile de bază pentru creșterea copilului într-un mediu adecvat și de calitate de către administrația locală din partea Mecsek a orașului Pécss. Obiectivul direct al proiectului este de a dezvolta o grădiniță a sitului Mecsek cu cea mai mare capacitate (75 de persoane) și o creșă de 52 de locuri în aceeași clădire, în conformitate cu obiectivele politicii de dezvoltare a orașului, pentru a se asigura că nevoile de îngrijire din bazinul hidrografic al instituției sunt de o calitate adecvată în timpul creșterii copiilor. În conformitate cu obiectivele de dezvoltare de mai sus, după efectuarea investiției, se vor realiza renovarea internă și externă a clădirii existente pentru a îndeplini pe deplin condițiile de infrastructură în timpul creșterii, și anume, renovarea internă și externă a clădirii existente va fi asigurată în conformitate cu obiectivele de dezvoltare menționate mai sus. Ca parte a renovării, izolării și a sălilor medicale vor fi amenajate, spațiul de podea al sălilor de grup angajat va fi mărit conform standardului actual, clădirea va fi accesibilă, spațiile existente vor fi raționalizate, iar bucătăriile vor fi renovate. Obiectivele specifice ale proiectului: Să creeze oportunități și medii educaționale, programe de bună calitate și de petrecere a timpului liber pentru locuitorii din vecinătate și pentru copiii acestora, ceea ce face instituția atractivă, dar și unică. Programul pedagogic al instituției cuprinde obiectivele pedagogice comune, sarcinile, precum și caracteristicile și procedurile comune care sunt caracteristice activităților educaționale ale instituției. Fără realizarea dezvoltării, programul educațional al grădiniței și al creșei (inclusiv obiectivele instituției, metodele și programele educaționale generale și specifice) nu poate fi realizat în măsura și calitatea necesare. În conformitate cu obiectivele strategice ale administrației locale, ale dezvoltării educației publice microregionale și regionale, precum și cu legislația care definește educația publică, este necesar să se instituie sau să se mențină procese care să promoveze eficiența, dezvoltarea orientată spre calitate și gestionarea serviciilor publice de educație, ținând seama de interesul superior al copilului, cu următoarele obiective: Crearea de servicii de calitate pentru toți, asigurarea egalității de șanse și a accesului la servicii. Dezvoltarea unui sistem durabil, continuu și sigur de funcționare, dezvoltare, de îngrijire a copiilor pe mai multe niveluri și multifuncțional. Dezvoltarea infrastructurii educaționale – o infrastructură multifuncțională de educație publică bazată pe economii de scară, bazată pe tehnologii de ultimă generație. Îmbunătățirea continuă a condițiilor de coeducație și a sistemului educațional favorabil incluziunii. Consolidarea funcționării rețelei. Sprijin pentru cooperarea publică în domeniul educației și depunerea de eforturi pentru îndeplinirea optimă a sarcinilor. Dezvoltarea ar trebui să fie în conformitate cu strategia de dezvoltare a educației publice a Pécs MJV. Un alt obiectiv specific este dezvoltarea unor spații interne funcționale integrate, în conformitate cu programele metodologice regenerabile, în conformitate cu articolul 11/1994. Crearea unui fond de patrimoniu în sensul Decretului ministrului economiei și transporturilor, precum și punerea la dispoziție a unor spații de ocupare a forței de muncă și a unor echipamente pentru furnizarea de servicii specializate la fața locului. Scopul licitației este, de asemenea, de a asigura funcționarea economică a grădiniței cu renovarea energetică a clădirii (înlocuirea barierelor de deschidere, a acoperișului și a izolației fațadelor). Ca parte a dezvoltării, toate ușile și ferestrele grădiniței și creșei vor fi înlocuite, 16 cm de izolație termică amplasată pe fațadă. Capacul de țiglă de acoperiș este înlocuit. Grădiniță: În secțiunea de grădiniță există în prezent 3 săli de grup, vestiare separate și toalete pentru fiecare cameră de grup. După dezvoltare, interiorul sălilor de grup, vestiarelor și toaletelor va fi reînnoit. N... (Romanian)

point in time

13 August 2022

0 references

Die infrastrukturelle Situation des Gebäudes, der sich verschlechternde Zustand, der begrenzte Raum und die Überbelegung von Kindern sind mit dem Laienauge zu sehen. Dies macht es wesentlich, das Gebäude zu renovieren, da es nicht die grundlegenden sozialen und öffentlichen Bildungskriterien für qualitätsorientierte Arbeit erfüllt, in der Wahrnehmung der Bildungs- und Elterngemeinschaft, dass die tägliche Erziehung von Kindern in einem Umfeld stattfindet, in dem Sozialisierung, Bildung für Gesundheit, Moral und Lernen gewährleistet sind, sowie der Lebensraum von ausreichender Größe und Spielqualität, die Schaffung von Gemeinschaftsbeziehungen und die Freiheit des Individuums. Mittelfristig wird das Ansehen der Institution, der Verlust von Prestige, die Verschlechterung der beruflichen Arbeit und die dauerhafte negative gesellschaftliche Wahrnehmung nicht vom Stadtzentrum Kindergarten Bornemissza Gergely Utca School oder Mandula bölcsőde erfüllt. Übergeordnetes Ziel des Projekts ist es, die Grundvoraussetzungen für die Kindererziehung in einem geeigneten Umfeld und Qualität durch die Kommunalverwaltung im Mecsek-Seitenteil der Stadt Pécs zu gewährleisten. Das direkte Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines Kindergartens des Mecsek-Standortes mit der größten Kapazität (75 Personen) und der 52-Sitzkrippe im selben Gebäude im Einklang mit den entwicklungspolitischen Zielen der Stadt, um sicherzustellen, dass der Pflegebedarf im Einzugsgebiet der Einrichtung bei der Erziehung der Kinder von ausreichender Qualität ist. Im Einklang mit den oben genannten Entwicklungszielen werden nach der Investition die derzeit nicht existierenden Standardräume und nicht vorhandenen Räume der Vorschul- und Kinderkrippe zur Verfügung gestellt, d. h. die interne und externe Renovierung des bestehenden Gebäudes wird durchgeführt, um die Infrastrukturbedingungen während der Erziehung vollständig zu erfüllen. Im Rahmen der Renovierung, Isolierung und medizinische Räume werden die Bodenfläche der beschäftigten Gruppenräume nach dem aktuellen Standard erhöht, das Gebäude ist zugänglich, die vorhandenen Räume werden rationalisiert und die Küchen werden saniert. Spezifische Ziele des Projekts: — Schaffen Chancen und Bildungsumfeld, gute Qualität und Freizeitprogramme für die Bewohner der Nachbarschaft und ihre Kinder, die die Institution attraktiv, aber auch einzigartig machen. — Das pädagogische Programm der Institution enthält die gemeinsamen pädagogischen Ziele, Aufgaben und die gemeinsamen Merkmale und Verfahren, die für die Bildungsaktivitäten der Institution charakteristisch sind. Ohne die Realisierung der Entwicklung kann das Bildungsprogramm des Kindergartens und der Kinderkrippe (einschließlich der Ziele der Einrichtung, der allgemeinen und spezifischen Bildungsmethoden und -programme) nicht in dem Umfang und der geforderten Qualität erreicht werden. — Im Einklang mit den strategischen Zielen der lokalen Verwaltung, der mikroregionalen und regionalen Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens sowie mit den Rechtsvorschriften, die die öffentliche Bildung festlegen, müssen Prozesse eingerichtet oder beibehalten werden, die die Effizienz, die qualitätsorientierte Entwicklung und die Verwaltung öffentlicher Bildungsdienste fördern, wobei das Wohl des Kindes zu berücksichtigen ist, wobei folgende Ziele verfolgt werden: Schaffung hochwertiger Dienstleistungen für alle, Gewährleistung der Chancengleichheit und des Zugangs zu Dienstleistungen. Entwicklung eines nachhaltigen, kontinuierlichen und sicheren Betriebs, Entwicklungs-, Mehrebenen- und multifunktionalen Kinderbetreuungssystems. Entwicklung der Bildungsinfrastruktur – eine multifunktionale öffentliche Bildungsinfrastruktur auf der Grundlage von Größenvorteilen auf der Grundlage modernster Technologie. Kontinuierliche Verbesserung der Bedingungen der Ko-Bildung und des inklusiven Bildungssystems. Stärkung des Netzbetriebs. Unterstützung der öffentlichen Bildungsaufgaben – Bereitstellung von Kooperationen und Bemühungen um eine optimale Erfüllung der Aufgaben. Die Entwicklung sollte mit der Strategie zur Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens von Pécs MJV im Einklang stehen. Ein weiteres spezifisches Ziel ist die Entwicklung integrierter funktionaler institutioneller Innenräume im Einklang mit den Programmen zur erneuerbaren Methodik gemäß Artikel 11/1994. Die Schaffung eines Vermögenshintergrunds im Sinne des Dekrets des Ministers für Wirtschaft und Verkehr sowie die Bereitstellung von Arbeitsplätzen und Ausrüstung für die Bereitstellung von spezialisierten Dienstleistungen vor Ort. Ziel der Ausschreibung ist es auch, den wirtschaftlichen Betrieb des Kindergartens mit der energetischen Sanierung des Gebäudes (Ersatz von Öffnungsschranken, Dach- und Fassadendämmung) zu gewährleisten. Im Rahmen der Entwicklung werden alle Türen und Fenster des Kindergartens und der Kinderkrippe ersetzt, 16 cm Wärmedämmung an der Fassade platziert. Dachfliesenabdeckung wird ersetzt. Kind... (German)

point in time

13 August 2022

0 references

Byggnadens infrastruktursituation, det försämrade tillståndet, det begränsade utrymmet och barnens överbeläggning kan ses med leköga. Detta gör det nödvändigt att renovera byggnaden, eftersom den inte uppfyller de grundläggande sociala och offentliga utbildningskriterierna för professionellt arbete av god kvalitet, enligt utbildnings- och föräldragemenskapens uppfattning, att barnens vardagsundervisning genomförs i en miljö där socialisering, utbildning för hälsa, moral och lärande garanteras, liksom det livsutrymme som är tillräckligt stort och av tillräcklig kvalitet för lek, upprättandet av samhällsrelationer och individens frihet. På medellång sikt uppfylls inte institutionens prestige, förlust av prestige, försämrat yrkesarbete och bestående negativa sociala uppfattningar av stadskärnan Bornemissza Gergely Utca-skolan eller Mandula bölcsőde. Projektets övergripande mål är att säkerställa de grundläggande förutsättningarna för barnuppfostran i en lämplig miljö och kvalitet av de lokala myndigheterna i Mecsek-delen av staden Pécs. Det direkta syftet med projektet är att utveckla en dagis av anläggningen Mecsek med störst kapacitet (75 personer) och daghem med 52 platser i samma byggnad, i linje med stadens utvecklingspolitiska mål, för att säkerställa att vårdbehoven i institutionens upptagningsområde är av tillräcklig kvalitet under barnens uppfostran. I linje med ovannämnda utvecklingsmål kommer standardrummen och de obefintliga rummen i förskole- och daghemsbyggnadsdelarna, som för närvarande inte finns, att tillhandahållas efter investeringen, dvs. den interna och externa renoveringen av den befintliga byggnaden kommer att genomföras för att fullt ut uppfylla infrastrukturvillkoren under uppbyggandet. Som en del av renoveringen, isoleringen och vårdrummen kommer golvytan i de anställda grupprummen att ökas enligt nuvarande standard, byggnaden kommer att vara tillgänglig, de befintliga utrymmena kommer att rationaliseras och köken renoveras. Projektets särskilda mål: — Skapa möjligheter och utbildningsmiljöer, program av god kvalitet och fritidsprogram för invånarna i grannskapet och deras barn, vilket gör institutionen attraktiv men också unik. — Institutionens pedagogiska program innehåller de gemensamma pedagogiska mål, uppgifter och de gemensamma egenskaper och förfaranden som är kännetecknande för institutionens utbildningsverksamhet. Utan utveckling kan förskolans och förskolans utbildningsprogram (inklusive institutionens mål, allmänna och särskilda utbildningsmetoder och utbildningsprogram) inte uppnås i den omfattning och kvalitet som krävs. — I linje med de strategiska målen för lokal förvaltning, mikroregional och regional utveckling av offentlig utbildning, samt med lagstiftningen om offentlig utbildning, är det nödvändigt att inrätta eller upprätthålla processer som främjar effektivitet, kvalitetsorienterad utveckling och förvaltning av offentliga utbildningstjänster, med beaktande av barnets bästa, med följande mål: Skapa högkvalitativa tjänster för alla, säkerställa lika möjligheter och tillgång till tjänster. Utveckling av ett hållbart, kontinuerligt och säkert drift-, utvecklings-, flernivå- och multifunktionellt barnomsorgssystem. Utveckling av utbildningsinfrastruktur – en multifunktionell offentlig utbildningsinfrastruktur baserad på stordriftsfördelar, baserad på modern teknik. Kontinuerlig förbättring av villkoren för samutbildning och det inkluderande utbildningssystemet. Stärka nätverksdriften. Stöd till offentligt pedagogiskt samarbete och sträva efter optimalt utförande av uppgifter. Utvecklingen bör ligga i linje med den offentliga utbildningsutvecklingsstrategin för Pécs MJV. Ett annat särskilt mål är att utveckla integrerade funktionella institutionella interna utrymmen i linje med metodprogram för förnybar energi, i enlighet med artikel 11/1994. Skapande av en tillgångsbakgrund i den mening som avses i dekretet från ministern för ekonomi och transport samt tillhandahållande av arbetsutrymmen och utrustning för tillhandahållande av specialiserade tjänster på plats. Syftet med upphandlingen är också att säkerställa en ekonomisk drift av dagis med energirenovering av byggnaden (byte av öppningsbarriärer, tak och fasadisolering). Som en del av utvecklingen kommer alla dörrar och fönster i dagis och daghem att bytas ut, 16 cm värmeisolering placeras på fasaden. Takpanna lock ersätts. Dagis: I dagisavdelningen finns för närvarande 3 grupprum, separata omklädningsrum och tvättrum för varje grupprum. Efter utvecklingen kommer inredningen i grupprum, omklädningsrum och tvättrum att förnyas. Inget nytt grupprum kommer att skapas. Det här är... (Swedish)

point in time

13 August 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

Pécs

0 references

location (string)

Pécs, Baranya

0 references

Identifiers

Hungarian Kohesio ID

TOP-6.2.1-15-PC1-2016-00003

0 references

City centre Kindergarten Bornemisssa Gergely Street School and refurbishment of the Mandula Cradle (Q3953025)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search