Robotics Education driven by Interregional Cooperation (Q4296381)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4296381 in Slovakia, Austria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Robotics Education driven by Interregional Cooperation |
Project Q4296381 in Slovakia, Austria |
Statements
914,605.0 Euro
0 references
1,076,005.88 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 July 2022
0 references
Practical Robotics Institute Austria (PRIA) zur Förderung des wissenschaftlich‐technischen Nachwuchses über Robotik in Österreich
0 references
48°12'47.59"N, 16°22'3.94"E
0 references
48°11'46.68"N, 16°22'11.06"E
0 references
48°10'14.48"N, 17°4'25.07"E
0 references
48°14'11.76"N, 16°22'10.13"E
0 references
48°9'16.52"N, 17°7'2.93"E
0 references
Schools and universities are currently experiencing a lack of interest in STEM subjects (mathematics, computer science, science and technology) and well-trained teachers in Austria and Slovakia. Women are especially underrepresented in the MINT areas. This creates bottlenecks in the labor market although there is an increasing demand for STEM staff throughout the region. Robotics in education has proven to be a valuable tool for practical learning, not just for robotics itself, but in general for STEM topics. RoboCoop is a unique project with the aim to exploit the multidisciplinary potential of robotics and to establish cross-border educational activities in order to arouse interest in STEM topics. Through the mix of complementary activities such as workshops, student conferences, and competitions, young people get different entry points in science and technology. In particular, more girls should be interested in MINT as the mix of methods focuses not only on technology but also on creativity. In addition, an educational portal will provide access to digital materials that can be used in classroom, off-school, and home-based courses. In addition, the project will provide teachers with new tools for STEM subjects to integrate them into their lessons. The RoboCoop project encourages and engages more than 4,000 students, universtiy students and innovative STEM educators on an interregional level to serve as a positive example of broader national engagement in the two countries. In addition, a comprehensive evaluation of all project activities should result in policy recommendations to ensure a systematic and long-term implementation of project ideas thus leading to the early introduction of robotics issues at secondary level. (English)
0.2707968493574811
0 references
Schulen und Universitäten haben derzeit ein mangelndes Interesse an MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Wissenschaft und Technik) und gut ausgebildeten Lehrkräften in Österreich und der Slowakei. Frauen sind in den MINT-Gebieten besonders unterrepräsentiert. Dies führt zu Engpässen auf dem Arbeitsmarkt, obwohl die Nachfrage nach MINT-Mitarbeitern in der gesamten Region steigt. Robotik in der Bildung hat sich als wertvolles Werkzeug für das praktische Lernen erwiesen, nicht nur für die Robotik selbst, sondern allgemein für MINT-Themen. RoboCoop ist ein einzigartiges Projekt mit dem Ziel, das multidisziplinäre Potenzial der Robotik zu nutzen und grenzüberschreitende Bildungsaktivitäten zu etablieren, um Interesse an MINT-Themen zu wecken. Durch den Mix aus ergänzenden Aktivitäten wie Workshops, Studentenkonferenzen und Wettbewerben erhalten junge Menschen unterschiedliche Einstiegspunkte in Wissenschaft und Technik. Insbesondere sollten sich mehr Mädchen für MINT interessieren, da sich der Methodenmix nicht nur auf Technologie, sondern auch auf Kreativität konzentriert. Darüber hinaus wird ein Bildungsportal Zugang zu digitalen Materialien bieten, die in Klassenzimmern, außerschulischen und häuslichen Kursen verwendet werden können. Darüber hinaus wird das Projekt Lehrern neue Werkzeuge für MINT-Fächer zur Verfügung stellen, um sie in ihren Unterricht zu integrieren. Das RoboCoop-Projekt fördert und engagiert mehr als 4.000 Studenten, Studenten und innovative MINT-Erzieher auf interregionaler Ebene, um als positives Beispiel für ein breiteres nationales Engagement in den beiden Ländern zu dienen. Darüber hinaus sollte eine umfassende Bewertung aller Projektaktivitäten zu politischen Empfehlungen führen, um eine systematische und langfristige Umsetzung von Projektideen sicherzustellen und so zu einer frühzeitigen Einführung von Robotik-Themen auf sekundärer Ebene führen zu können. (German)
4 November 2022
0 references
Skoler og universiteter oplever i øjeblikket manglende interesse for STEM-fag (matematik, datalogi, videnskab og teknologi) og veluddannede lærere i Østrig og Slovakiet. Kvinder er især underrepræsenteret i MINT-områderne. Dette skaber flaskehalse på arbejdsmarkedet, selv om der er en stigende efterspørgsel efter STEM-medarbejdere i hele regionen. Robotteknologi inden for uddannelse har vist sig at være et værdifuldt redskab til praktisk læring, ikke kun for robotteknologi selv, men generelt for STEM-emner. RoboCoop er et unikt projekt med det formål at udnytte robotteknologiens tværfaglige potentiale og etablere grænseoverskridende uddannelsesaktiviteter for at vække interesse for STEM-emner. Gennem en blanding af komplementære aktiviteter såsom workshops, studenterkonferencer og konkurrencer får unge forskellige indgangspunkter inden for videnskab og teknologi. Især bør flere piger være interesseret i MINT, da blandingen af metoder ikke kun fokuserer på teknologi, men også på kreativitet. Derudover vil en uddannelsesportal give adgang til digitale materialer, der kan bruges i klasseværelset, off-school og hjemmebaserede kurser. Derudover vil projektet give lærerne nye værktøjer til STEM-fagene, så de kan integreres i deres lektioner. RoboCoop-projektet tilskynder og engagerer mere end 4.000 studerende, universitetsstuderende og innovative STEM-undervisere på interregionalt plan for at tjene som et positivt eksempel på bredere nationalt engagement i de to lande. Desuden bør en omfattende evaluering af alle projektaktiviteter resultere i politiske anbefalinger for at sikre en systematisk og langsigtet gennemførelse af projektidéer og dermed føre til tidlig indførelse af robotteknologispørgsmål på sekundært niveau. (Danish)
4 November 2022
0 references
Tá easpa spéise ag scoileanna agus ollscoileanna faoi láthair in ábhair STEM (matamaitic, ríomheolaíocht, eolaíocht agus teicneolaíocht) agus i múinteoirí dea-oilte san Ostair agus sa tSlóvaic. Tá mná faoi ghannionadaíocht go háirithe i réimsí MINT. Cruthaíonn sé seo scrogaill sa mhargadh saothair cé go bhfuil éileamh méadaitheach ar fhoireann STEM ar fud an réigiúin. Is léir gur uirlis luachmhar don fhoghlaim phraiticiúil í an róbataic san oideachas, ní hamháin don róbataic féin, ach go ginearálta do thopaicí STEM. Is tionscadal uathúil é RoboCoop a bhfuil sé mar aidhm aige leas a bhaint as acmhainneacht ildisciplíneach na róbataice agus gníomhaíochtaí oideachais trasteorann a bhunú chun spéis a mhúscailt i dtopaicí STEM. Trí mheascán de ghníomhaíochtaí comhlántacha ar nós ceardlanna, comhdhálacha mac léinn, agus comórtais, faigheann daoine óga pointí iontrála éagsúla san eolaíocht agus sa teicneolaíocht. Go háirithe, ba chóir go mbeadh suim ag níos mó cailíní i MINT mar díríonn an meascán de mhodhanna ní hamháin ar an teicneolaíocht ach freisin ar chruthaitheacht. Ina theannta sin, cuirfidh tairseach oideachais rochtain ar fáil ar ábhair dhigiteacha is féidir a úsáid sa seomra ranga, i gcúrsaí seachscoile agus i gcúrsaí bailebhunaithe. Ina theannta sin, cuirfidh an tionscadal uirlisí nua ar fáil do mhúinteoirí le haghaidh ábhair STEM chun iad a chomhtháthú ina gceachtanna. Spreagann agus spreagann tionscadal RoboCoop níos mó ná 4,000 mac léinn, mic léinn agus oideachasóirí STEM nuálacha ar leibhéal idir-réigiúnach chun feidhmiú mar shampla dearfach de rannpháirtíocht náisiúnta níos leithne sa dá thír. Ina theannta sin, ba cheart moltaí beartais a bheith mar thoradh ar mheastóireacht chuimsitheach ar gach gníomhaíocht tionscadail chun a áirithiú go gcuirfear smaointe tionscadail chun feidhme go córasach agus go fadtéarmach, rud a fhágfaidh go dtabharfar isteach saincheisteanna róbataice go luath ar an leibhéal tánaisteach. (Irish)
4 November 2022
0 references
Τα σχολεία και τα πανεπιστήμια αντιμετωπίζουν επί του παρόντος έλλειψη ενδιαφέροντος για θέματα STEM (μαθηματικά, επιστήμη των υπολογιστών, επιστήμη και τεχνολογία) και καλά εκπαιδευμένοι εκπαιδευτικοί στην Αυστρία και τη Σλοβακία. Οι γυναίκες υποεκπροσωπούνται ιδιαίτερα στις περιοχές του MINT. Αυτό δημιουργεί εμπόδια στην αγορά εργασίας, αν και υπάρχει αυξανόμενη ζήτηση για το προσωπικό STEM σε όλη την περιοχή. Η ρομποτική στην εκπαίδευση έχει αποδειχθεί πολύτιμο εργαλείο για την πρακτική μάθηση, όχι μόνο για την ίδια τη ρομποτική, αλλά γενικά για θέματα STEM. Το RoboCoop είναι ένα μοναδικό έργο με στόχο την αξιοποίηση του διεπιστημονικού δυναμικού της ρομποτικής και τη δημιουργία διασυνοριακών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων προκειμένου να διεγείρει το ενδιαφέρον για θέματα STEM. Μέσω του συνδυασμού συμπληρωματικών δραστηριοτήτων, όπως εργαστήρια, φοιτητικά συνέδρια και διαγωνισμοί, οι νέοι αποκτούν διαφορετικά σημεία εισόδου στην επιστήμη και την τεχνολογία. Ειδικότερα, περισσότερα κορίτσια θα πρέπει να ενδιαφέρονται για το MINT, καθώς ο συνδυασμός μεθόδων επικεντρώνεται όχι μόνο στην τεχνολογία αλλά και στη δημιουργικότητα. Επιπλέον, μια εκπαιδευτική πύλη θα παρέχει πρόσβαση σε ψηφιακό υλικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθήματα διδασκαλίας, εκτός σχολείου και κατ’ οίκον. Επιπλέον, το έργο θα παρέχει στους εκπαιδευτικούς νέα εργαλεία για θέματα STEM για να τα ενσωματώσουν στα μαθήματά τους. Το έργο RoboCoop ενθαρρύνει και εμπλέκει περισσότερους από 4.000 φοιτητές, φοιτητές και καινοτόμους εκπαιδευτικούς STEM σε διαπεριφερειακό επίπεδο για να χρησιμεύσει ως θετικό παράδειγμα ευρύτερης εθνικής δέσμευσης στις δύο χώρες. Επιπλέον, μια συνολική αξιολόγηση όλων των δραστηριοτήτων του έργου θα πρέπει να οδηγήσει σε συστάσεις πολιτικής για τη διασφάλιση της συστηματικής και μακροπρόθεσμης εφαρμογής των ιδεών των έργων, οδηγώντας έτσι στην έγκαιρη εισαγωγή ζητημάτων ρομποτικής σε δευτεροβάθμιο επίπεδο. (Greek)
4 November 2022
0 references
Scholen en universiteiten hebben momenteel een gebrek aan interesse in STEM-vakken (wiskunde, informatica, wetenschap en technologie) en goed opgeleide leraren in Oostenrijk en Slowakije. Vrouwen zijn vooral ondervertegenwoordigd in de MINT-gebieden. Dit creëert knelpunten op de arbeidsmarkt, hoewel er een toenemende vraag is naar STEM-medewerkers in de hele regio. Robotica in het onderwijs is een waardevol hulpmiddel gebleken voor praktisch leren, niet alleen voor robotica zelf, maar in het algemeen voor STEM-onderwerpen. RoboCoop is een uniek project met als doel het multidisciplinaire potentieel van robotica te benutten en grensoverschrijdende educatieve activiteiten op te zetten om interesse te wekken in STEM-onderwerpen. Door de mix van complementaire activiteiten zoals workshops, studentenconferenties en wedstrijden, krijgen jongeren verschillende toegangspunten in wetenschap en technologie. In het bijzonder moeten meer meisjes geïnteresseerd zijn in MINT, omdat de mix van methoden zich niet alleen richt op technologie, maar ook op creativiteit. Daarnaast biedt een educatief portaal toegang tot digitale materialen die kunnen worden gebruikt in klassikale, off-school- en thuiscursussen. Daarnaast zal het project leerkrachten voorzien van nieuwe tools voor STEM-onderwerpen om ze in hun lessen te integreren. Het RoboCoop-project stimuleert en engageert meer dan 4.000 studenten, universiteitsstudenten en innovatieve STEM-opvoeders op interregionaal niveau om als positief voorbeeld te dienen van bredere nationale betrokkenheid in de twee landen. Bovendien moet een alomvattende evaluatie van alle projectactiviteiten resulteren in beleidsaanbevelingen om te zorgen voor een systematische en langetermijnimplementatie van projectideeën, waardoor op secundair niveau snel roboticakwesties kunnen worden geïntroduceerd. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Kouluissa ja yliopistoissa ei tällä hetkellä ole kiinnostusta STEM-aineisiin (matematiikka, tietojenkäsittelytiede, tiede ja teknologia) ja hyvin koulutettuihin opettajiin Itävallassa ja Slovakiassa. Naiset ovat erityisen aliedustettuina MINT-alueilla. Tämä luo pullonkauloja työmarkkinoilla, vaikka STEM-henkilöstön kysyntä kasvaa koko alueella. Robotiikka koulutuksessa on osoittautunut arvokkaaksi työkaluksi käytännön oppimisessa, ei pelkästään robotiikassa, vaan yleensä STEM-aiheissa. RoboCoop on ainutlaatuinen hanke, jonka tavoitteena on hyödyntää robotiikan monialaista potentiaalia ja luoda rajat ylittävää koulutustoimintaa, jotta voidaan herättää kiinnostusta STEM-aiheisiin. Täydentävien toimintojen, kuten työpajojen, opiskelijakonferenssejen ja kilpailujen yhdistelmän avulla nuoret saavat erilaisia tieteellisiä ja teknologisia pisteitä. Erityisesti tyttöjen pitäisi olla kiinnostuneita MINT: stä, koska menetelmien yhdistelmä keskittyy teknologian lisäksi myös luovuuteen. Lisäksi opetusportaali tarjoaa pääsyn digitaaliseen aineistoon, jota voidaan käyttää luokkahuoneessa, koulun ulkopuolella ja kotona. Lisäksi hankkeessa annetaan opettajille uusia välineitä STEM-aineiden integroimiseksi oppitunteihinsa. RoboCoop-hanke kannustaa ja sitouttaa yli 4 000 opiskelijaa, yksiverttistä opiskelijaa ja innovatiivisia STEM-kouluttajia alueiden välisellä tasolla toimimaan positiivisena esimerkkinä laajemmasta kansallisesta sitoutumisesta näissä kahdessa maassa. Lisäksi kaikkien hanketoimien kattavan arvioinnin tuloksena olisi annettava toimintapoliittisia suosituksia, joilla varmistetaan hankeideoiden järjestelmällinen ja pitkäaikainen täytäntöönpano, mikä johtaa robotiikkakysymysten varhaiseen käyttöönottoon toissijaisella tasolla. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Koolidel ja ülikoolidel puudub praegu huvi STEM-ainete vastu (matemaatika, infotehnoloogia, teadus ja tehnoloogia) ning hästi koolitatud õpetajad Austrias ja Slovakkias. Naised on eriti alaesindatud MINTi valdkondades. See tekitab tööturul kitsaskohti, kuigi kogu piirkonnas kasvab nõudlus STEM-töötajate järele. Robootika hariduses on osutunud väärtuslikuks praktilise õppimise vahendiks, mitte ainult robootika jaoks, vaid üldiselt STEM-teemade jaoks. RoboCoop on ainulaadne projekt, mille eesmärk on kasutada ära robootika multidistsiplinaarset potentsiaali ja luua piiriülest haridustegevust, et äratada huvi STEM-teemade vastu. Tänu täiendavatele tegevustele, nagu õpikojad, üliõpilaskonverentsid ja võistlused, saavad noored teaduses ja tehnoloogias erinevaid lähtepunkte. Eelkõige peaks rohkem tüdrukuid olema huvitatud MINTist, kuna meetodite kombinatsioon keskendub mitte ainult tehnoloogiale, vaid ka loovusele. Lisaks pakub haridusportaal juurdepääsu digitaalsetele materjalidele, mida saab kasutada klassiruumis, koolivälistes ja kodustes kursustes. Lisaks antakse projektiga õpetajatele uued vahendid STEM-ainete integreerimiseks nende tundidesse. RoboCoopi projekt julgustab ja kaasab rohkem kui 4000 üliõpilast, universtiaalseid üliõpilasi ja innovaatilisi STEM-õpetajaid piirkondadevahelisel tasandil, et olla positiivne näide nende kahe riigi laiemast osalemisest. Lisaks peaks kõigi projektitegevuste põhjalik hindamine viima poliitiliste soovitusteni, et tagada projektiidee süstemaatiline ja pikaajaline rakendamine, mis tooks kaasa robootikaküsimuste varase kasutuselevõtu teisesel tasandil. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Szkoły i uniwersytety doświadczają obecnie braku zainteresowania przedmiotami STEM (matematyka, informatyka, nauka i technologia) oraz dobrze wyszkoleni nauczyciele w Austrii i na Słowacji. Kobiety są szczególnie niedostatecznie reprezentowane w obszarach MINT. Powoduje to wąskie gardła na rynku pracy, chociaż w całym regionie rośnie zapotrzebowanie na pracowników STEM. Robotyka w edukacji okazała się cennym narzędziem do praktycznego uczenia się, nie tylko dla samej robotyki, ale ogólnie do tematów STEM. RoboCoop to wyjątkowy projekt mający na celu wykorzystanie multidyscyplinarnego potencjału robotyki i ustanowienie transgranicznych działań edukacyjnych w celu wzbudzenia zainteresowania tematami STEM. Dzięki połączeniu działań uzupełniających, takich jak warsztaty, konferencje studenckie i konkursy, młodzi ludzie otrzymują różne punkty wejścia w naukę i technologię. W szczególności więcej dziewcząt powinno być zainteresowanych MINT, ponieważ połączenie metod koncentruje się nie tylko na technologii, ale także na kreatywności. Ponadto portal edukacyjny zapewni dostęp do materiałów cyfrowych, które mogą być wykorzystywane w klasach, pozaszkolnych i domowych kursów. Ponadto projekt zapewni nauczycielom nowe narzędzia dla przedmiotów STEM do integracji ich z lekcjami. Projekt RoboCoop zachęca i angażuje ponad 4000 studentów, studentów jednonarodowych i innowacyjnych nauczycieli STEM na poziomie międzyregionalnym, aby służyć jako pozytywny przykład szerszego zaangażowania narodowego w obu krajach. Ponadto kompleksowa ocena wszystkich działań w ramach projektu powinna skutkować zaleceniami politycznymi w celu zapewnienia systematycznego i długoterminowego wdrażania pomysłów na projekty, co prowadzi do wczesnego wprowadzenia kwestii robotyki na poziomie drugorzędnym. (Polish)
4 November 2022
0 references
Mokyklos ir universitetai šiuo metu nepakankamai domisi gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos dalykais (matematika, informatika, mokslu ir technologijomis) ir gerai apmokytais mokytojais Austrijoje ir Slovakijoje. Moterims ypač mažai atstovaujama MINT srityse. Tai sukuria kliūtis darbo rinkoje, nors visame regione didėja gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos darbuotojų paklausa. Įrodyta, kad robotika švietimo srityje yra vertinga praktinio mokymosi priemonė ne tik pačiai robotikai, bet apskritai STEM temoms. RoboCoop yra unikalus projektas, kurio tikslas – išnaudoti įvairių sričių robotikos potencialą ir pradėti tarpvalstybinę švietimo veiklą, siekiant paskatinti susidomėjimą gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos temomis. Per papildomą veiklą, pavyzdžiui, seminarus, studentų konferencijas ir konkursus, jaunimas gauna skirtingus mokslo ir technologijų įėjimo taškus. Visų pirma, daugiau mergaičių turėtų būti suinteresuotos MINT, nes metodų derinys orientuotas ne tik į technologijas, bet ir į kūrybiškumą. Be to, švietimo portalas suteiks prieigą prie skaitmeninės medžiagos, kuri gali būti naudojama klasėje, ne mokykloje ir namuose. Be to, projektas suteiks mokytojams naujų priemonių gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos dalykams integruoti į pamokas. RoboCoop projektas skatina ir įtraukia daugiau kaip 4 000 studentų, universitetų studentų ir novatoriškų gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos pedagogų tarpregioniniu lygmeniu, kad būtų teigiamas platesnio nacionalinio dalyvavimo abiejose šalyse pavyzdys. Be to, atlikus išsamų visos projekto veiklos vertinimą, turėtų būti parengtos politikos rekomendacijos, kad būtų užtikrintas sistemingas ir ilgalaikis projekto idėjų įgyvendinimas ir dėl to robotikos klausimai būtų anksti keliami antriniame lygmenyje. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Šole in univerze se trenutno soočajo s pomanjkanjem zanimanja za predmete s področja naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike (matematika, računalništvo, znanost in tehnologija) ter dobro usposobljenih učiteljev v Avstriji in na Slovaškem. Ženske so še posebej premalo zastopane na območjih MINT. To ustvarja ozka grla na trgu dela, čeprav je povpraševanje po osebju na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike vse večje po vsej regiji. Robotika v izobraževanju se je izkazala za dragoceno orodje za praktično učenje, ne le za samo robotiko, ampak na splošno za teme s področja naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike. RoboCoop je edinstven projekt, katerega cilj je izkoristiti multidisciplinarni potencial robotike in vzpostaviti čezmejne izobraževalne dejavnosti, da bi vzbudil zanimanje za teme s področja naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike. S kombinacijo komplementarnih dejavnosti, kot so delavnice, študentske konference in tekmovanja, mladi dobijo različne vstopne točke v znanosti in tehnologiji. Zlasti bi se moralo več deklet zanimati za MINT, saj se mešanica metod ne osredotoča le na tehnologijo, ampak tudi na ustvarjalnost. Poleg tega bo izobraževalni portal zagotovil dostop do digitalnega gradiva, ki se lahko uporablja v učilnicah, zunajšolskih in domačih tečajih. Poleg tega bo projekt učiteljem zagotovil nova orodja za predmete s področja naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike, da jih vključijo v svoje učne ure. Projekt RoboCoop spodbuja in vključuje več kot 4000 študentov, vseobsegajočih študentov in inovativnih vzgojiteljev na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike na medregionalni ravni, da bi služili kot pozitiven primer širšega nacionalnega udejstvovanja v obeh državah. Poleg tega bi morala celovita ocena vseh projektnih dejavnosti privesti do političnih priporočil za zagotovitev sistematičnega in dolgoročnega izvajanja projektnih idej, kar bi privedlo do zgodnje uvedbe vprašanj robotike na sekundarni ravni. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Școlile și universitățile se confruntă în prezent cu o lipsă de interes pentru disciplinele STIM (matematică, informatică, știință și tehnologie) și profesori bine pregătiți în Austria și Slovacia. Femeile sunt în special subreprezentate în zonele MINT. Acest lucru creează blocaje pe piața forței de muncă, deși există o cerere tot mai mare de personal STEM în întreaga regiune. Robotica în educație s-a dovedit a fi un instrument valoros pentru învățarea practică, nu doar pentru robotică în sine, ci, în general, pentru subiectele STIM. RoboCoop este un proiect unic cu scopul de a exploata potențialul multidisciplinar al roboticii și de a stabili activități educaționale transfrontaliere pentru a trezi interesul pentru subiectele STIM. Prin amestecul de activități complementare, cum ar fi ateliere, conferințe studențești și concursuri, tinerii obțin diferite puncte de intrare în știință și tehnologie. În special, mai multe fete ar trebui să fie interesate de MINT, deoarece amestecul de metode se concentrează nu numai pe tehnologie, ci și pe creativitate. În plus, un portal educațional va oferi acces la materiale digitale care pot fi utilizate în clasă, în afara școlii și în cursuri la domiciliu. În plus, proiectul va oferi profesorilor noi instrumente pentru ca disciplinele STIM să le integreze în lecțiile lor. Proiectul RoboCoop încurajează și angajează peste 4.000 de studenți, studenți universitari și educatori inovatori STEM la nivel interregional pentru a servi drept exemplu pozitiv de implicare națională mai largă în cele două țări. În plus, o evaluare cuprinzătoare a tuturor activităților de proiect ar trebui să aibă ca rezultat recomandări de politici pentru a asigura o punere în aplicare sistematică și pe termen lung a ideilor de proiect, conducând astfel la introducerea timpurie a aspectelor legate de robotică la nivel secundar. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Skolor och universitet har för närvarande ett bristande intresse för STEM-ämnen (matematik, datavetenskap, vetenskap och teknik) och välutbildade lärare i Österrike och Slovakien. Kvinnor är särskilt underrepresenterade i MINT-områdena. Detta skapar flaskhalsar på arbetsmarknaden även om det finns en ökande efterfrågan på STEM-personal i hela regionen. Robotik i utbildning har visat sig vara ett värdefullt verktyg för praktiskt lärande, inte bara för robotteknik själv, utan i allmänhet för STEM-ämnen. RoboCoop är ett unikt projekt som syftar till att utnyttja robotteknikens multidisciplinära potential och etablera gränsöverskridande utbildningsverksamhet för att väcka intresse för STEM-ämnen. Genom blandningen av kompletterande aktiviteter som workshops, studentkonferenser och tävlingar får ungdomar olika ingångar inom vetenskap och teknik. I synnerhet bör fler flickor vara intresserade av MINT eftersom blandningen av metoder inte bara fokuserar på teknik utan också på kreativitet. Dessutom kommer en pedagogisk portal att ge tillgång till digitalt material som kan användas i klassrum, off-school och hembaserade kurser. Dessutom kommer projektet att ge lärare nya verktyg för STEM-ämnen för att integrera dem i sina lektioner. RoboCoop-projektet uppmuntrar och engagerar mer än 4 000 studenter, universitetsstuderande och innovativa STEM-pedagoger på interregional nivå för att tjäna som ett positivt exempel på bredare nationellt engagemang i de två länderna. Dessutom bör en omfattande utvärdering av all projektverksamhet leda till politiska rekommendationer för att säkerställa ett systematiskt och långsiktigt genomförande av projektidéer och därmed leda till ett tidigt införande av robotteknikfrågor på sekundär nivå. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Le scuole e le università stanno attualmente sperimentando una mancanza di interesse per le materie STEM (matematica, informatica, scienza e tecnologia) e insegnanti ben formati in Austria e Slovacchia. Le donne sono particolarmente sottorappresentate nelle aree MINT. Ciò crea strozzature nel mercato del lavoro, anche se c'è una crescente domanda di personale STEM in tutta la regione. La robotica nell'istruzione si è dimostrata uno strumento prezioso per l'apprendimento pratico, non solo per la robotica stessa, ma in generale per gli argomenti STEM. RoboCoop è un progetto unico con l'obiettivo di sfruttare il potenziale multidisciplinare della robotica e di stabilire attività educative transfrontaliere al fine di suscitare interesse per i temi STEM. Attraverso il mix di attività complementari come workshop, conferenze studentesche e concorsi, i giovani ottengono diversi punti di ingresso nella scienza e nella tecnologia. In particolare, più ragazze dovrebbero essere interessate a MINT in quanto il mix di metodi si concentra non solo sulla tecnologia ma anche sulla creatività. Inoltre, un portale educativo fornirà l'accesso a materiali digitali che possono essere utilizzati in aula, fuori scuola e corsi a domicilio. Inoltre, il progetto fornirà agli insegnanti nuovi strumenti per le materie STEM per integrarli nelle loro lezioni. Il progetto RoboCoop incoraggia e coinvolge più di 4.000 studenti, studenti universtiy e educatori innovativi STEM a livello interregionale per fungere da esempio positivo di più ampio impegno nazionale nei due paesi. Inoltre, una valutazione completa di tutte le attività del progetto dovrebbe tradursi in raccomandazioni politiche volte a garantire un'attuazione sistematica e a lungo termine delle idee di progetto, portando così all'introduzione precoce di questioni di robotica a livello secondario. (Italian)
4 November 2022
0 references
Školy a univerzity v súčasnosti zažívajú nedostatočný záujem o predmety STEM (matematika, informatika, veda a technika) a dobre vyškolení učitelia v Rakúsku a na Slovensku. Ženy sú obzvlášť nedostatočne zastúpené v oblastiach MINT. To vytvára prekážky na trhu práce, aj keď rastie dopyt po pracovníkoch STEM v celom regióne. Robotika vo vzdelávaní sa ukázala byť cenným nástrojom praktického učenia nielen pre samotnú robotiku, ale vo všeobecnosti pre témy STEM. RoboCoop je jedinečný projekt s cieľom využiť multidisciplinárny potenciál robotiky a vytvoriť cezhraničné vzdelávacie aktivity s cieľom vzbudiť záujem o témy STEM. Prostredníctvom kombinácie doplnkových aktivít, ako sú workshopy, študentské konferencie a súťaže, mladí ľudia získavajú rôzne vstupné body vo vede a technike. Najmä viac dievčat by malo mať záujem o MINT, pretože kombinácia metód sa zameriava nielen na technológiu, ale aj na kreativitu. Okrem toho vzdelávací portál poskytne prístup k digitálnym materiálom, ktoré možno použiť v triedach, mimoškolských a domácich kurzoch. Okrem toho projekt poskytne učiteľom nové nástroje pre predmety STEM, aby ich mohli integrovať do svojich lekcií. Projekt RoboCoop podporuje a zapája viac ako 4 000 študentov, universtiálnych študentov a inovatívnych pedagógov STEM na medziregionálnej úrovni, aby slúžili ako pozitívny príklad širšej vnútroštátnej angažovanosti v týchto dvoch krajinách. Okrem toho by komplexné hodnotenie všetkých projektových činností malo viesť k politickým odporúčaniam na zabezpečenie systematickej a dlhodobej realizácie projektových nápadov, čo povedie k skorému zavedeniu otázok robotiky na sekundárnej úrovni. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Školy a univerzity v současné době zažívají nedostatečný zájem o obory STEM (matematika, informatika, věda a technika) a dobře vyškolení učitelé v Rakousku a na Slovensku. Ženy jsou obzvláště nedostatečně zastoupeny v oblastech MINT. To vytváří úzká místa na trhu práce, i když je rostoucí poptávka po STEM zaměstnanců v celém regionu. Robotika ve vzdělávání se ukázala být cenným nástrojem pro praktické učení, a to nejen pro robotiku samotnou, ale obecně pro témata STEM. RoboCoop je unikátní projekt, jehož cílem je využít multidisciplinární potenciál robotiky a vytvořit přeshraniční vzdělávací aktivity s cílem vzbudit zájem o témata STEM. Prostřednictvím kombinace doplňkových aktivit, jako jsou workshopy, studentské konference a soutěže, získávají mladí lidé různé vstupní body ve vědě a technice. O MINT by se mělo zajímat zejména více dívek, protože kombinace metod se zaměřuje nejen na technologie, ale i na kreativitu. Kromě toho vzdělávací portál poskytne přístup k digitálním materiálům, které lze použít ve třídních, mimoškolních a domácích kurzech. Kromě toho projekt poskytne učitelům nové nástroje pro obory STEM, aby je mohli začlenit do svých lekcí. Projekt RoboCoop podporuje a zapojuje více než 4 000 studentů, universtiy studentů a inovativních pedagogů STEM na meziregionální úrovni, aby sloužili jako pozitivní příklad širší národní angažovanosti v obou zemích. Kromě toho by komplexní hodnocení všech projektových činností mělo vést k politickým doporučením k zajištění systematického a dlouhodobého provádění projektových nápadů, což povede k brzkému zavedení problematiky robotiky na sekundární úrovni. (Czech)
4 November 2022
0 references
Училищата и университетите понастоящем изпитват липса на интерес към предметите в областта на НТИМ (математика, компютърни науки, наука и технологии) и добре обучени учители в Австрия и Словакия. Жените са особено слабо представени в областта на MINT. Това създава затруднения на пазара на труда, въпреки че има нарастващо търсене на НТИМ персонал в целия регион. Роботиката в образованието се доказа като ценен инструмент за практическо обучение, не само за самата роботика, но като цяло за НТИМ теми. RoboCoop е уникален проект, чиято цел е да използва мултидисциплинарния потенциал на роботиката и да установи трансгранични образователни дейности, за да предизвика интерес към НТИМ теми. Чрез комбинацията от допълващи се дейности като семинари, студентски конференции и конкурси, младите хора получават различни входни точки в науката и технологиите. По-специално, повече момичета трябва да се интересуват от MINT, тъй като комбинацията от методи се фокусира не само върху технологиите, но и върху творчеството. В допълнение, образователен портал ще осигури достъп до цифрови материали, които могат да се използват в класната стая, извън училище и домашно базирани курсове. Освен това проектът ще предостави на учителите нови инструменти за НТИМ предмети, за да ги интегрират в своите уроци. Проектът RoboCoop насърчава и ангажира повече от 4000 студенти, студенти и иновативни STEM преподаватели на междурегионално ниво, за да служи като положителен пример за по-широка национална ангажираност в двете страни. Освен това цялостната оценка на всички дейности по проекта следва да доведе до политически препоръки, за да се гарантира системно и дългосрочно изпълнение на проектните идеи, което да доведе до ранното въвеждане на въпроси, свързани с роботиката, на второстепенно равнище. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Az iskolák és egyetemek jelenleg nem érdeklődnek a természettudományok, a matematika, a számítástechnika, a tudomány és a technológia, valamint a jól képzett tanárok iránt Ausztriában és Szlovákiában. A nők különösen alulreprezentáltak a MINT területeken. Ez szűk keresztmetszeteket teremt a munkaerőpiacon, bár a régióban egyre nagyobb a kereslet a STEM-személyzet iránt. A robotika az oktatásban értékes eszköznek bizonyult a gyakorlati tanulásban, nemcsak magának a robotikának, hanem általában a STEM témáknak is. A RoboCoop egy egyedülálló projekt, amelynek célja a robotika multidiszciplináris potenciáljának kiaknázása és határokon átnyúló oktatási tevékenységek létrehozása a STEM témák iránti érdeklődés felkeltése érdekében. A kiegészítő tevékenységek, például műhelytalálkozók, diákkonferenciák és versenyek kombinációjával a fiatalok különböző belépési pontokat kapnak a tudomány és a technológia területén. Különösen több lánynak kell érdeklődnie a MINT iránt, mivel a módszerek kombinációja nemcsak a technológiára, hanem a kreativitásra is összpontosít. Emellett egy oktatási portál hozzáférést biztosít az osztálytermi, iskolán kívüli és otthoni tanfolyamokon használható digitális anyagokhoz. Emellett a projekt új eszközöket biztosít a tanárok számára a STEM tantárgyak számára, hogy beépítsék őket a leckékbe. A RoboCoop projekt több mint 4000 hallgatót, egyenrangú hallgatót és innovatív STEM-oktatót ösztönöz és vesz részt interregionális szinten, hogy pozitív példaként szolgáljon a két ország szélesebb körű nemzeti szerepvállalására. Emellett az összes projekttevékenység átfogó értékelésének szakpolitikai ajánlásokat kell eredményeznie a projektötletek szisztematikus és hosszú távú megvalósításának biztosítása érdekében, ami a robotikai kérdések korai, másodlagos szintű bevezetéséhez vezet. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Skolās un universitātēs pašlaik trūkst intereses par STEM priekšmetiem (matemātika, datorzinātne, zinātne un tehnoloģija) un labi apmācītiem skolotājiem Austrijā un Slovākijā. Sievietes ir īpaši nepietiekami pārstāvētas MINT jomās. Tas rada vājās vietas darba tirgū, lai gan visā reģionā pieaug pieprasījums pēc STEM darbiniekiem. Robotika izglītībā ir izrādījusies vērtīgs instruments praktiskai apguvei, ne tikai pašai robotikai, bet kopumā STEM tēmām. RoboCoop ir unikāls projekts, kura mērķis ir izmantot robotikas daudznozaru potenciālu un izveidot pārrobežu izglītojošus pasākumus, lai radītu interesi par STEM tēmām. Apvienojot papildinošas darbības, piemēram, darbseminārus, studentu konferences un konkursus, jaunieši iegūst dažādus ievadpunktus zinātnē un tehnoloģijā. Jo īpaši vairāk meiteņu vajadzētu interesēties par MINT, jo metožu apvienojums koncentrējas ne tikai uz tehnoloģijām, bet arī uz radošumu. Turklāt izglītības portāls nodrošinās piekļuvi digitālajiem materiāliem, ko var izmantot klasē, ārpusskolas un mājas kursos. Turklāt projekts sniegs skolotājiem jaunus rīkus STEM mācību priekšmetiem, lai tos integrētu savās nodarbībās. RoboCoop projekts rosina un iesaistās vairāk nekā 4000 studentu, universtiy studenti un inovatīvi STEM pedagogi starpreģionālā līmenī, lai kalpotu par pozitīvu piemēru plašākai valsts iesaistei abās valstīs. Turklāt, veicot visu projekta darbību visaptverošu novērtējumu, būtu jāizstrādā politikas ieteikumi, lai nodrošinātu projektu ideju sistemātisku un ilgtermiņa īstenošanu, tādējādi izraisot robotikas jautājumu agrīnu ieviešanu sekundārajā līmenī. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Škole i sveučilišta trenutačno ne zanimaju predmete iz područja STEM-a (matematika, informatika, znanost i tehnologija) te dobro osposobljeni nastavnici u Austriji i Slovačkoj. Žene su posebno nedovoljno zastupljene u MINT područjima. To stvara uska grla na tržištu rada iako postoji sve veća potražnja za osobljem u području STEM-a u cijeloj regiji. Robotika u obrazovanju pokazala se vrijednim alatom za praktično učenje, ne samo za samu robotiku, već općenito za teme u području STEM-a. RoboCoop je jedinstven projekt s ciljem iskorištavanja multidisciplinarnog potencijala robotike i uspostavljanja prekograničnih obrazovnih aktivnosti kako bi se potaknuo interes za STEM teme. Kroz kombinaciju komplementarnih aktivnosti kao što su radionice, studentske konferencije i natjecanja, mladi dobivaju različite ulazne točke u znanosti i tehnologiji. Konkretno, više djevojaka treba biti zainteresirano za MINT jer se kombinacija metoda usredotočuje ne samo na tehnologiju, već i na kreativnost. Osim toga, obrazovni portal omogućit će pristup digitalnim materijalima koji se mogu upotrebljavati u učionicama, izvanškolskim i kućnim tečajevima. Osim toga, projektom će se nastavnicima pružiti novi alati za uključivanje predmeta iz područja STEM-a u njihove lekcije. Projekt RoboCoop potiče i uključuje više od 4000 studenata, studenata sveučilišta i inovativnih edukatora u području STEM-a na međuregionalnoj razini kako bi poslužili kao pozitivan primjer šireg nacionalnog angažmana u tim dvjema zemljama. Osim toga, sveobuhvatna evaluacija svih projektnih aktivnosti trebala bi rezultirati preporukama politike kako bi se osigurala sustavna i dugoročna provedba projektnih ideja, što bi dovelo do ranog uvođenja problema robotike na sekundarnoj razini. (Croatian)
4 November 2022
0 references
As escolas e as universidades estão atualmente a sentir falta de interesse em matérias CTEM (matemática, informática, ciência e tecnologia) e em professores bem formados na Áustria e na Eslováquia. As mulheres estão especialmente sub-representadas nas áreas MINT. Isso cria gargalos no mercado de trabalho, embora haja uma necessidade crescente por funcionários de CTEM em toda a região. A robótica na educação provou ser uma ferramenta valiosa para a aprendizagem prática, não apenas para a robótica em si, mas em geral para os tópicos CTEM. RoboCoop é um projeto único com o objetivo de explorar o potencial multidisciplinar da robótica e estabelecer atividades educativas transfronteiriças, a fim de despertar o interesse em tópicos CTEM. Através da combinação de atividades complementares, tais como workshops, conferências estudantis e concursos, os jovens obtêm diferentes pontos de entrada em ciência e tecnologia. Em particular, mais raparigas devem estar interessadas em MINT, uma vez que a combinação de métodos se concentra não só na tecnologia, mas também na criatividade. Além disso, um portal educativo proporcionará acesso a materiais digitais que podem ser utilizados em cursos em sala de aula, fora da escola e em casa. Além disso, o projeto proporcionará aos professores novas ferramentas para as disciplinas CTEM integrá-los nas suas aulas. O projeto RoboCoop incentiva e envolve mais de 4.000 estudantes, estudantes universtiy e educadores CTEM inovadores a nível inter-regional para servir como um exemplo positivo de envolvimento nacional mais amplo nos dois países. Além disso, uma avaliação exaustiva de todas as atividades do projeto deverá resultar em recomendações políticas para assegurar uma implementação sistemática e a longo prazo das ideias de projeto, conduzindo assim à introdução precoce de questões de robótica a nível secundário. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
L-iskejjel u l-universitajiet bħalissa qed jesperjenzaw nuqqas ta’ interess f’suġġetti STEM (matematika, xjenza tal-kompjuter, xjenza u teknoloġija) u għalliema mħarrġa sew fl-Awstrija u s-Slovakkja. In-nisa huma sottorappreżentati b’mod speċjali fl-oqsma tal-MINT. Dan joħloq ostakli fis-suq tax-xogħol għalkemm hemm domanda dejjem akbar għall-persunal STEM fir-reġjun kollu. Ir-robotika fl-edukazzjoni wriet li hija għodda siewja għat-tagħlim prattiku, mhux biss għar-robotika nnifisha, iżda b’mod ġenerali għas-suġġetti STEM. RoboCoop huwa proġett uniku bil-għan li jiġi sfruttat il-potenzjal multidixxiplinari tar-robotika u li jiġu stabbiliti attivitajiet edukattivi transfruntiera sabiex jiżdied l-interess f’suġġetti STEM. Permezz tat-taħlita ta’ attivitajiet komplementari bħal workshops, konferenzi tal-istudenti, u kompetizzjonijiet, iż-żgħażagħ jiksbu punti ta’ dħul differenti fix-xjenza u t-teknoloġija. B’mod partikolari, aktar tfajliet għandhom ikunu interessati fil-MINT peress li t-taħlita ta’ metodi tiffoka mhux biss fuq it-teknoloġija iżda wkoll fuq il-kreattività. Barra minn hekk, portal edukattiv se jipprovdi aċċess għal materjali diġitali li jistgħu jintużaw fil-klassi, barra mill-iskola, u f’korsijiet ibbażati fid-dar. Barra minn hekk, il-proġett se jipprovdi lill-għalliema b’għodod ġodda għas-suġġetti STEM biex jintegrawhom fil-lezzjonijiet tagħhom. Il-proġett RoboCoop jinkoraġġixxi u jinvolvi aktar minn 4,000 student, student universitarju u edukaturi STEM innovattivi fuq livell interreġjonali biex iservi bħala eżempju pożittiv ta’ involviment nazzjonali usa’ fiż-żewġ pajjiżi. Barra minn hekk, evalwazzjoni komprensiva tal-attivitajiet kollha tal-proġett għandha tirriżulta f’rakkomandazzjonijiet ta’ politika biex tiġi żgurata implimentazzjoni sistematika u fit-tul tal-ideat tal-proġetti u b’hekk twassal għall-introduzzjoni bikrija ta’ kwistjonijiet tar-robotika fil-livell sekondarju. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Les écoles et les universités connaissent actuellement un manque d’intérêt pour les matières STEM (mathématiques, informatique, science et technologie) et les enseignants bien formés en Autriche et en Slovaquie. Les femmes sont particulièrement sous-représentées dans les zones MINT. Cela crée des goulets d’étranglement sur le marché du travail, bien qu’il y ait une demande croissante de personnel STEM dans toute la région. La robotique dans l’éducation s’est avérée être un outil précieux pour l’apprentissage pratique, non seulement pour la robotique elle-même, mais en général pour les sujets STEM. RoboCoop est un projet unique dans le but d’exploiter le potentiel multidisciplinaire de la robotique et d’établir des activités éducatives transfrontalières afin de susciter l’intérêt pour les sujets STEM. Grâce à la combinaison d’activités complémentaires telles que des ateliers, des conférences étudiantes et des concours, les jeunes obtiennent différents points d’entrée en science et technologie. En particulier, plus de filles devraient s’intéresser à MINT, car le mélange de méthodes se concentre non seulement sur la technologie, mais aussi sur la créativité. En outre, un portail éducatif permettra d’accéder au matériel numérique qui peut être utilisé dans les cours en classe, hors école et à domicile. En outre, le projet fournira aux enseignants de nouveaux outils pour les matières STEM pour les intégrer dans leurs leçons. Le projet RoboCoop encourage et engage plus de 4 000 étudiants, étudiants universitaires et éducateurs en STEM innovants au niveau interrégional pour servir d’exemple positif d’engagement national plus large dans les deux pays. En outre, une évaluation complète de toutes les activités du projet devrait donner lieu à des recommandations politiques visant à assurer une mise en œuvre systématique et à long terme des idées de projet, ce qui devrait conduire à l’introduction rapide des questions de robotique au niveau secondaire. (French)
4 November 2022
0 references
Las escuelas y universidades están experimentando actualmente una falta de interés en las asignaturas STEM (matemáticas, informática, ciencia y tecnología) y profesores bien formados en Austria y Eslovaquia. Las mujeres están especialmente infrarrepresentadas en las zonas de la MINT. Esto crea cuellos de botella en el mercado laboral, aunque hay una creciente demanda de personal STEM en toda la región. La robótica en la educación ha demostrado ser una herramienta valiosa para el aprendizaje práctico, no solo para la robótica en sí, sino en general para los temas STEM. RoboCoop es un proyecto único con el objetivo de explotar el potencial multidisciplinar de la robótica y establecer actividades educativas transfronterizas para despertar interés en los temas STEM. A través de la combinación de actividades complementarias como talleres, conferencias estudiantiles y concursos, los jóvenes obtienen diferentes puntos de entrada en ciencia y tecnología. En particular, más niñas deberían estar interesadas en MINT, ya que la mezcla de métodos se centra no solo en la tecnología sino también en la creatividad. Además, un portal educativo proporcionará acceso a materiales digitales que se pueden utilizar en el aula, fuera de la escuela y en cursos basados en el hogar. Además, el proyecto proporcionará a los profesores nuevas herramientas para que las asignaturas STEM las integren en sus lecciones. El proyecto RoboCoop alienta e involucra a más de 4,000 estudiantes, estudiantes universitarios y educadores innovadores de STEM a nivel interregional para servir como un ejemplo positivo de un compromiso nacional más amplio en los dos países. Además, una evaluación exhaustiva de todas las actividades de los proyectos debería dar lugar a recomendaciones normativas para garantizar una aplicación sistemática y a largo plazo de las ideas de proyectos que conduzcan a la introducción temprana de cuestiones de robótica en el nivel secundario. (Spanish)
4 November 2022
0 references