LEARNING BUILDERS (Q4791641)

IL PROGETTO LEARNING BUILDERS INTENDE OFFRIRE AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA UNOFFERTA FORMATIVA PI AMPIA E STIMOLANTE CHE LI FACCIA SENTIRE COINVOLTI IN PRIMA PERSONA E CHEMETTA LORO A DISPOSIZIONE VARIE ATTIVITA CHE INNOVANO MODIFICANO COMPLETANO LA DIDATTICA TRADIZIONALE. ELEMENTO BASILARE E COMUNE A TUTTI I CORSI PROPOSTI SARA LAMPIO SPAZIO LASCIATO ALLA CREATIVITA DEI BAMBINI AI QUALI VERRA ACCORDATA LA MASSIMA LIBERTA DI ESPLORARE CURIOSARE CONOSCERE PROVARE SBAGLIARE E RIPROVARE TROVANDO DA SOLI SEPPUR CON LA GUIDA DELLE FIGURE ADULTE DI RIFERIMENTO LE SOLUZIONI PI EFFICACI PER RISOLVERE EVENTUALI PROBLEMI E DIFFICOLTA INCONTRATI. VERRA INCORAGGIATO IL LAVORO DI GRUPPO E LEDUCAZIONE TRA PARI PER INSEGNARE AI BAMBINI LIMPORTANZA DELLA COOPERAZIONE SENZA COMPETITIVITA E LA POSSIBILITA DI CHIEDERE AIUTO AI COETANEI ED APPRENDERE DA LOROATTIVANDO UN SERENO PROCESSO DI SCAMBIO DI SAPERI.NUCLEO FONDAMENTALE DEL PROGETTO SARA LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI E LINGUISTICHE N (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ „УЧЕБНИ СТРОИТЕЛИ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПО-ШИРОКО И ПО-СТИМУЛИРАЩО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ГИ КАРА ДА СЕ ЧУВСТВАТ АНГАЖИРАНИ В ПЪРВИЯ ЧОВЕК И ИМ ДАВА РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРОМЕНЯТ ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ОСНОВЕН ЕЛЕМЕНТ И ОБЩ ЗА ВСИЧКИ ПРЕДЛОЖЕНИ КУРСОВЕ ЩЕ БЪДЕ СВЕТКАВИЦАТА НА ПРОСТРАНСТВОТО, ОСТАВЕНО НА ТВОРЧЕСТВОТО НА ДЕЦАТА, НА КОИТО ЩЕ БЪДЕ ДАДЕНА МАКСИМАЛНА СВОБОДА ДА ИЗСЛЕДВАТ КАК ДА СЕ ОПИТАТ ДА ГРЕШАТ И ДА СЕ ОПИТАТ ОТНОВО ДА НАМЕРЯТ НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ РЕШЕНИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ВСИЧКИ ПРОБЛЕМИ И ТРУДНОСТИ, СРЕЩНАТИ С РЪКОВОДСТВОТО НА РЕФЕРЕНТНИ ФИГУРИ ЗА ВЪЗРАСТНИ. ГРУПОВАТА РАБОТА И ОБУЧЕНИЕТО НА ВРЪСТНИЦИ ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ ДА НАУЧАТ ДЕЦАТА ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА НЕКОНКУРЕНТНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО И ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ПОТЪРСЯТ ПОМОЩ ОТ ВРЪСТНИЦИ И ДА СЕ УЧАТ ОТ LOROATTIVANDO СПОКОЕН ПРОЦЕС НА ОБМЕН НА SAPERI.NUCLEO ФУНДАМЕНТАЛНО НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ РАЗВИТИЕТО НА ДИГИТАЛНИ И ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU STAVITELÉ UČENÍ JE NABÍDNOUT DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY ŠIRŠÍ A STIMULUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU, DÍKY NÍŽ SE CÍTÍ ZAPOJENI DO PRVNÍ OSOBY A DÁVÁ JIM RŮZNÉ AKTIVITY, KTERÉ INOVUJÍ TRADIČNÍ VÝUKU. ZÁKLADNÍM PRVKEM A SPOLEČNÝM PRO VŠECHNY NAVRHOVANÉ KURZY BUDE ZÁBLESK PROSTORU PONECHÁN NA KREATIVITĚ DĚTÍ, KTERÝM BUDE POSKYTNUTA MAXIMÁLNÍ SVOBODA ZKOUMAT, JAK SE POKUSIT ŠPATNĚ A ZKUSIT ZNOVU NAJÍT NEJÚČINNĚJŠÍ ŘEŠENÍ PRO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A OBTÍŽÍ, SE KTERÝMI SE SETKÁVÁME S VEDENÍM REFERENCÍ DOSPĚLÝCH. SKUPINOVÁ PRÁCE A VZÁJEMNÉ VZDĚLÁVÁNÍ BUDOU POVZBUZOVÁNY K TOMU, ABY DĚTI UČILY VÝZNAM NEKONKURENČNÍ SPOLUPRÁCE A MOŽNOST VYHLEDAT POMOC OD VRSTEVNÍKŮ A UČIT SE OD LOROATTIVANDO KLIDNÝ PROCES VÝMĚNY SAPERI.NUCLEO ZÁKLADEM PROJEKTU BUDE ROZVOJ DIGITÁLNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ N. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE BØRNENE I BØRNEHAVEN ET BREDERE OG MERE STIMULERENDE UDDANNELSESTILBUD, DER FÅR DEM TIL AT FØLE SIG INVOLVERET I DEN FØRSTE PERSON OG GIVER DEM FORSKELLIGE AKTIVITETER, DER INNOVERER DEN TRADITIONELLE UNDERVISNING. ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT OG FÆLLES FOR ALLE DE FORESLÅEDE KURSER VIL VÆRE EN FLASH AF PLADS OVERLADT TIL KREATIVITETEN HOS DE BØRN, DER VIL FÅ DEN MAKSIMALE FRIHED TIL AT UNDERSØGE, HVORDAN MAN KAN PRØVE FORKERT OG FORSØGE IGEN AT FINDE DE MEST EFFEKTIVE LØSNINGER TIL AT LØSE EVENTUELLE PROBLEMER OG VANSKELIGHEDER MED VEJLEDNING AF VOKSNE REFERENCETAL. GRUPPEARBEJDE OG PEERUDDANNELSE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT LÆRE BØRN VIGTIGHEDEN AF UKONKURRENCEDYGTIGT SAMARBEJDE OG MULIGHEDEN FOR AT SØGE HJÆLP FRA JÆVNALDRENDE OG LÆRE AF LOROATTIVANDO EN ROLIG PROCES FOR UDVEKSLING AF SAPERI.NUCLEO GRUNDLÆGGENDE FOR PROJEKTET VIL VÆRE UDVIKLINGEN AF DIGITALE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER N (Danish)

0 references

DAS LERNBAUER-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN KINDERN DES KINDERGARTENS EIN BREITERES UND ANREGENDERES BILDUNGSANGEBOT ZU BIETEN, DAS SIE SICH AN DER ERSTEN PERSON BETEILIGT FÜHLT UND IHNEN VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN BIETET, DIE DIE TRADITIONELLE LEHRE VERÄNDERN. EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT, DAS ALLEN VORGESCHLAGENEN KURSEN GEMEINSAM IST, WIRD DER KREATIVITÄT DER KINDER ÜBERLASSEN BLEIBEN, DENEN DIE MAXIMALE FREIHEIT EINGERÄUMT WIRD, ZU ERFORSCHEN, WIE MAN FALSCH VERSUCHT UND VERSUCHT, DIE EFFEKTIVSTEN LÖSUNGEN ZUR LÖSUNG ALLER PROBLEME UND SCHWIERIGKEITEN ZU FINDEN, DIE MIT DER ANLEITUNG VON REFERENZFIGUREN FÜR ERWACHSENE KONFRONTIERT WERDEN. GRUPPENARBEIT UND PEER EDUCATION WERDEN ERMUTIGT, KINDERN DIE BEDEUTUNG EINER WETTBEWERBSWIDRIGEN ZUSAMMENARBEIT ZU VERMITTELN UND DIE MÖGLICHKEIT, HILFE VON GLEICHALTRIGEN ZU SUCHEN UND VON LOROATTIVANDO EINEN RUHIGEN PROZESS DES AUSTAUSCHS VON SAPERI ZU LERNEN.NUCLEO FUNDAMENTAL DES PROJEKTS WIRD DIE ENTWICKLUNG VON DIGITALEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN N (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΠΙΟ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΚΆΝΕΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΤΙ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ΆΤΟΜΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΊΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΎΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΈΝΑ ΒΑΣΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΌ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΘΑ ΥΠΆΡΞΕΙ ΈΝΑΣ ΦΛΑΣ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΑΦΕΘΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΜΈΓΙΣΤΗ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΛΆΘΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΝ ΞΑΝΆ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΙΣ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΥΧΌΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΤΏΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΏΝ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΝΗΛΊΚΩΝ. Η ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΆΞΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΜΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΖΗΤΉΣΟΥΝ ΒΟΉΘΕΙΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ LOROATTIVANDO ΜΙΑ ΓΑΛΉΝΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ SAPERI.NUCLEO ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)

0 references

THE LEARNING BUILDERS PROJECT AIMS TO OFFER THE CHILDREN OF KINDERGARTEN A WIDER AND MORE STIMULATING EDUCATIONAL OFFER THAT MAKES THEM FEEL INVOLVED IN THE FIRST PERSON AND GIVES THEM VARIOUS ACTIVITIES THAT INNOVATE MODIFY THE TRADITIONAL TEACHING. A BASIC ELEMENT AND COMMON TO ALL THE COURSES PROPOSED THERE WILL BE A FLASH OF SPACE LEFT TO THE CREATIVITY OF THE CHILDREN WHO WILL BE GRANTED THE MAXIMUM FREEDOM TO EXPLORE HOW TO TRY WRONG AND TRY AGAIN FINDING THE MOST EFFECTIVE SOLUTIONS TO SOLVE ANY PROBLEMS AND DIFFICULTIES ENCOUNTERED WITH THE GUIDANCE OF ADULT REFERENCE FIGURES. GROUP WORK AND PEER EDUCATION WILL BE ENCOURAGED TO TEACH CHILDREN THE IMPORTANCE OF UNCOMPETITIVE COOPERATION AND THE POSSIBILITY TO SEEK HELP FROM PEERS AND LEARN FROM LOROATTIVANDO A SERENE PROCESS OF EXCHANGE OF SAPERI.NUCLEO FUNDAMENTAL OF THE PROJECT WILL BE THE DEVELOPMENT OF DIGITAL AND LINGUISTIC SKILLS N (English)

readability score

0.1150233870070554

0 references

EL PROYECTO DE CONSTRUCTORES DE APRENDIZAJE TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES UNA OFERTA EDUCATIVA MÁS AMPLIA Y ESTIMULANTE QUE LOS HAGA SENTIRSE INVOLUCRADOS EN LA PRIMERA PERSONA Y LES DÉ DIVERSAS ACTIVIDADES QUE INNOVAN MODIFICAN LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. UN ELEMENTO BÁSICO Y COMÚN A TODOS LOS CURSOS PROPUESTOS SERÁ UN FLASH DE ESPACIO DEJADO A LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS A LOS QUE SE OTORGARÁ LA MÁXIMA LIBERTAD PARA EXPLORAR CÓMO INTENTAR EL MAL E INTENTAR DE NUEVO ENCONTRAR LAS SOLUCIONES MÁS EFECTIVAS PARA RESOLVER CUALQUIER PROBLEMA Y DIFICULTADES ENCONTRADAS CON LA GUÍA DE FIGURAS DE REFERENCIA ADULTAS. SE ALENTARÁ EL TRABAJO EN GRUPO Y LA EDUCACIÓN ENTRE IGUALES PARA ENSEÑAR A LOS NIÑOS LA IMPORTANCIA DE LA COOPERACIÓN NO COMPETITIVA Y LA POSIBILIDAD DE BUSCAR AYUDA DE LOS COMPAÑEROS Y APRENDER DE LOROATTIVANDO UN PROCESO SERENO DE INTERCAMBIO DE SAPERI.NUCLEO FUNDAMENTAL DEL PROYECTO SERÁ EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES Y LINGÜÍSTICAS. (Spanish)

0 references

ÕPPEEHITAJATE PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA LASTELE LAIEMAT JA STIMULEERIVAMAT HARIDUSPAKKUMIST, MIS PANEB NAD TUNDMA END ESIMESE INIMESEGA SEOTUNA JA ANNAB NEILE ERINEVAID TEGEVUSI, MIS MUUDAVAD TRADITSIOONILIST ÕPETAMIST. PÕHIELEMENT JA ÜHINE KÕIGILE PAKUTUD KURSUSTELE JÄÄB RUUMI FLASH LASTE LOOMINGULISUSELE, KELLELE ANTAKSE MAKSIMAALNE VABADUS UURIDA, KUIDAS PROOVIDA VALESTI JA PROOVIDA UUESTI LEIDA KÕIGE TÕHUSAMAID LAHENDUSI, ET LAHENDADA TÄISKASVANUTE VÕRDLUSARVUDE JUHENDAMISEL TEKKINUD PROBLEEME JA RASKUSI. RÜHMATÖÖD JA VASTASTIKUST HARIDUST JULGUSTATAKSE ÕPETAMA LASTELE KONKURENTSIVÕIMETU KOOSTÖÖ TÄHTSUST JA VÕIMALUST OTSIDA ABI EAKAASLASTELT NING ÕPPIDA LOROATTIVANDOLT RAHULIKKU SAPERI VAHETUSPROTSESSI. (Estonian)

0 references

OPPIMISEN RAKENTAJAT -HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA LASTENTARHAN LAPSILLE LAAJEMPI JA KANNUSTAVAMPI KOULUTUSTARJONTA, JOKA SAA HEIDÄT TUNTEMAAN ITSENSÄ MUKAAN ENSIMMÄISEEN HENKILÖÖN JA ANTAA HEILLE ERILAISIA TOIMINTOJA, JOTKA INNOVOIVAT PERINTEISTÄ OPETUSTA. PERUSELEMENTTI JA YHTEINEN KAIKILLE EHDOTETUILLE KURSSEILLE JÄÄ TILAA LASTEN LUOVUUDEN VARAAN, JOLLE ANNETAAN MAHDOLLISIMMAN SUURI VAPAUS TUTKIA, MITEN YRITTÄÄ VÄÄRIN JA YRITTÄÄ UUDELLEEN LÖYTÄÄ TEHOKKAIMPIA RATKAISUJA AIKUISTEN VIITELUKUJEN OHJAUKSESSA KOHDATTUJEN ONGELMIEN JA VAIKEUKSIEN RATKAISEMISEKSI. RYHMÄTYÖSKENTELYÄ JA VERTAISKOULUTUSTA KANNUSTETAAN OPETTAMAAN LAPSILLE KILPAILUKYVYTTÖMÄN YHTEISTYÖN MERKITYSTÄ JA MAHDOLLISUUTTA HAKEA APUA VERTAISILTA JA OPPIA LOROATTIVANDOLTA SEESTEISESTÄ SAPERI-VAIHTOPROSESSISTA.NUCLEO ON DIGITAALISTEN JA KIELELLISTEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN N (Finnish)

0 references

LE PROJET DES BÂTISSEURS D’APPRENTISSAGE VISE À OFFRIR AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE UNE OFFRE ÉDUCATIVE PLUS LARGE ET PLUS STIMULANTE QUI LES FAIT SE SENTIR IMPLIQUÉS DANS LA PREMIÈRE PERSONNE ET LEUR DONNE DIVERSES ACTIVITÉS QUI INNOVENT MODIFIENT L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. UN ÉLÉMENT DE BASE ET COMMUN À TOUS LES COURS PROPOSÉS, IL Y AURA UN FLASH D’ESPACE LAISSÉ À LA CRÉATIVITÉ DES ENFANTS QUI SE VERRONT ACCORDER LA LIBERTÉ MAXIMALE D’EXPLORER COMMENT ESSAYER DE MAL ET ESSAYER À NOUVEAU DE TROUVER LES SOLUTIONS LES PLUS EFFICACES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉS AVEC LE GUIDAGE DES CHIFFRES DE RÉFÉRENCE ADULTES. LE TRAVAIL DE GROUPE ET L’ÉDUCATION PAR LES PAIRS SERONT ENCOURAGÉS À ENSEIGNER AUX ENFANTS L’IMPORTANCE D’UNE COOPÉRATION NON COMPÉTITIVE ET LA POSSIBILITÉ DE DEMANDER L’AIDE DE LEURS PAIRS ET D’APPRENDRE DE LOROATTIVANDO UN PROCESSUS SEREIN D’ÉCHANGE DE SAPERI.NUCLEO FONDAMENTAL DU PROJET SERA LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET LINGUISTIQUES. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL NA TÓGÁLAITHE FOGHLAMA TAIRISCINT OIDEACHAIS NÍOS LEITHNE AGUS NÍOS SPREAGÚLA A THAIRISCINT DO LEANAÍ NAÍOLAINNE A FHÁGANN GO MBRAITHEANN SIAD GO BHFUIL SIAD PÁIRTEACH SA CHÉAD DUINE AGUS GO DTUGANN SÉ GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA DÓIBH A DHÉANANN NUÁLAÍOCHT AR AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. GNÉ BHUNÚSACH AGUS IS COITEANN DO NA CÚRSAÍ AR FAD ATÁ MOLTA BEIDH SPLANC SPÁIS FÁGTHA DO CHRUTHAITHEACHT NA LEANAÍ A DTABHARFAR AN TSAOIRSE IS MÓ DÓIBH CHUN INIÚCHADH A DHÉANAMH AR CONAS TRIAIL A BHAINT AS MÍCHEART AGUS TRIAIL A BHAINT ARÍS AS NA RÉITIGH IS ÉIFEACHTAÍ A AIMSIÚ CHUN AON FHADHBANNA AGUS DEACRACHTAÍ A THAGANN CHUN CINN LE TREOIR Ó FHIGIÚIRÍ TAGARTHA DO DHAOINE FÁSTA A RÉITEACH. SPREAGFAR OBAIR GHRÚPA AGUS PIAROIDEACHAS CHUN AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE COMHAR NEAMHIOMAÍOCH A MHÚINEADH DO LEANAÍ AGUS AN FHÉIDEARTHACHT CABHAIR A LORG Ó PHIARAÍ AGUS FOGHLAIM Ó LOROATTIVANDO PRÓISEAS SERENE CHUN SAPERI A MHALARTÚ. (Irish)

0 references

PROJEKT GRADITELJA UČENJA IMA ZA CILJ PONUDITI DJECI VRTIĆA ŠIRU I POTICAJNIJU EDUKATIVNU PONUDU KOJA IH ČINI UKLJUČENIMA U PRVU OSOBU I PRUŽA IM RAZLIČITE AKTIVNOSTI KOJE INOVIRAJU TRADICIJSKU NASTAVU. OSNOVNI ELEMENT I ZAJEDNIČKI SVIM PREDLOŽENIM TEČAJEVIMA BIT ĆE BLJESAK PROSTORA ZA KREATIVNOST DJECE KOJIMA ĆE SE PRUŽITI MAKSIMALNA SLOBODA DA ISTRAŽE KAKO DA POKUŠAJU KRIVO I PONOVNO POKUŠAJU PRONAĆI NAJUČINKOVITIJA RJEŠENJA ZA RJEŠAVANJE BILO KAKVIH PROBLEMA I POTEŠKOĆA NA KOJE SE NAIŠLO UZ VOĐENJE REFERENTNIH LIKOVA ODRASLIH. GRUPNI RAD I VRŠNJAČKO OBRAZOVANJE POTICAT ĆE SE NA PODUČAVANJE DJECE O VAŽNOSTI NEKONKURENTNE SURADNJE I MOGUĆNOSTI TRAŽENJA POMOĆI OD VRŠNJAKA I UČENJA IZ LOROATTIVANDO-A SPOKOJNOG PROCESA RAZMJENE SAPERI.NUCLEO FUNDAMENTALNOG PROJEKTA BIT ĆE RAZVOJ DIGITALNIH I JEZIČNIH VJEŠTINA N (Croatian)

0 references

A TANULÁSI ÉPÍTŐK PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÉLESEBB ÉS ÖSZTÖNZŐBB OKTATÁSI KÍNÁLATOT KÍNÁLJON AZ ÓVODÁK GYERMEKEINEK, AMITŐL ÚGY ÉRZIK MAGUKAT, HOGY RÉSZT VESZNEK AZ ELSŐ SZEMÉLYBEN, ÉS OLYAN KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEKET ADNAK NEKIK, AMELYEK MEGVÁLTOZTATJÁK A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁST. A JAVASOLT KURZUSOK ALAPVETŐ ELEME ÉS KÖZÖS ELEME LESZ A GYEREKEK KREATIVITÁSÁRA HAGYOTT TÉRVILLANÁS, AKIK MAXIMÁLIS SZABADSÁGOT KAPNAK, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGYAN PRÓBÁLJÁK KI A ROSSZAT, ÉS MEGPRÓBÁLJÁK ÚJRA MEGTALÁLNI A LEGHATÉKONYABB MEGOLDÁSOKAT A FELNŐTT REFERENCIAADATOK ÚTMUTATÁSÁVAL FELMERÜLŐ PROBLÉMÁK ÉS NEHÉZSÉGEK MEGOLDÁSÁRA. A CSOPORTOS MUNKÁT ÉS A TÁRSAI OKTATÁST ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY MEGTANÍTSÁK A GYERMEKEKNEK A VERSENYKÉPTELEN EGYÜTTMŰKÖDÉS FONTOSSÁGÁT, VALAMINT ANNAK LEHETŐSÉGÉT, HOGY SEGÍTSÉGET KÉRJENEK A TÁRSAIKTÓL, ÉS MEGTANULJÁK A LOROATTIVANDO-TÓL A SAPERI CSERÉJÉNEK NYUGODT FOLYAMATÁT.NUCLEO A PROJEKT ALAPJA A DIGITÁLIS ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE LESZ. (Hungarian)

0 references

MOKYMOSI KŪRĖJŲ PROJEKTU SIEKIAMA SUTEIKTI VAIKAMS PLATESNĮ IR LABIAU STIMULIUOJANTĮ EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS JAUSTIS ĮSITRAUKUSIAM Į PIRMĄJĮ ASMENĮ IR SUTEIKTI JIEMS ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, KURI KEIČIA TRADICINĮ MOKYMĄ. PAGRINDINIS ELEMENTAS IR BENDRAS VISIEMS SIŪLOMIEMS KURSAMS BUS ERDVĖS, PALIKTOS VAIKŲ KŪRYBIŠKUMUI, KURIAM BUS SUTEIKTA MAKSIMALI LAISVĖ IŠTIRTI, KAIP PABANDYTI NETEISINGAI, IR BANDYTI DAR KARTĄ RASTI EFEKTYVIAUSIUS SPRENDIMUS, KAIP IŠSPRĘSTI PROBLEMAS IR SUNKUMUS, SU KURIAIS SUSIDURIAMA VADOVAUJANT SUAUGUSIŲJŲ ATSKAITOS FIGŪROMS. GRUPĖS DARBAS IR TARPUSAVIO ŠVIETIMAS BUS SKATINAMI MOKYTI VAIKUS APIE NEKONKURENCINGO BENDRADARBIAVIMO SVARBĄ IR GALIMYBĘ KREIPTIS PAGALBOS Į BENDRAAMŽIUS IR MOKYTIS IŠ LOROATTIVANDO. (Lithuanian)

0 references

MĀCĪBU CELTNIEKU PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM PLAŠĀKU UN STIMULĒJOŠĀKU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, KAS LIEK VIŅIEM JUSTIES IESAISTĪTIEM PIRMAJĀ PERSONĀ UN SNIEDZ VIŅIEM DAŽĀDAS AKTIVITĀTES, KAS MAINA TRADICIONĀLO MĀCĪŠANU. PAMATELEMENTS, KAS IR KOPĪGS VISIEM PIEDĀVĀTAJIEM KURSIEM, BŪS TELPAS ZIBSPULDZE, KAS ATSTĀTA BĒRNU RADOŠUMAM, KURIEM TIKS PIEŠĶIRTA MAKSIMĀLA BRĪVĪBA IZPĒTĪT, KĀ MĒĢINĀT NEPAREIZI, UN MĒĢINĀT ATKAL ATRAST VISEFEKTĪVĀKOS RISINĀJUMUS, LAI ATRISINĀTU VISAS PROBLĒMAS UN GRŪTĪBAS, KAS RADUŠĀS, IZMANTOJOT PIEAUGUŠO ATSAUCES SKAITĻUS. GRUPAS DARBS UN LĪDZBIEDRU IZGLĪTĪBA TIKS MUDINĀTI MĀCĪT BĒRNIEM, CIK SVARĪGA IR NEKONKURĒTSPĒJĪGA SADARBĪBA UN IESPĒJA MEKLĒT PALĪDZĪBU NO VIENAUDŽIEM UN MĀCĪTIES NO LOROATTIVANDO RĀMS APMAIŅAS PROCESS SAPERI.NUCLEO GALVENAIS PROJEKTA BŪS DIGITĀLO UN VALODU PRASMJU ATTĪSTĪBA N (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAL-BENNEJJA TAT-TAGĦLIM GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LIT-TFAL TAL-KINDERGARTEN OFFERTA EDUKATTIVA USA’ U AKTAR STIMULATTIVA LI TAGĦMILHOM IĦOSSUHOM INVOLUTI FL-EWWEL PERSUNA U TAGĦTIHOM DIVERSI ATTIVITAJIET LI JINNOVAW IT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. ELEMENT BAŻIKU U KOMUNI GĦALL-KORSIJIET KOLLHA PROPOSTI SE JKUN HEMM SPAZJU MĦOLLI GĦALL-KREATTIVITÀ TAT-TFAL LI SE JINGĦATAW IL-LIBERTÀ MASSIMA LI JESPLORAW KIF JIPPRUVAW ĦAŻIN U JIPPRUVAW MILL-ĠDID ISIBU L-AKTAR SOLUZZJONIJIET EFFETTIVI BIEX ISOLVU KWALUNKWE PROBLEMA U DIFFIKULTÀ LI JILTAQGĦU MAGĦHOM BIL-GWIDA TA’ ĊIFRI TA’ REFERENZA GĦALL-ADULTI. IL-ĦIDMA FI GRUPP U L-EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI SER JIĠU MĦEĠĠA BIEX JGĦALLMU LIT-TFAL L-IMPORTANZA TA’ KOOPERAZZJONI MHUX KOMPETITTIVA U L-POSSIBBILTÀ LI JFITTXU GĦAJNUNA MILL-PARI U JITGĦALLMU MINN LOROATTIVANDO PROĊESS SEREN TA’ SKAMBJU TA’ SAPERI.NUCLEO FUNDAMENTALI TAL-PROĠETT SER IKUN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET DIĠITALI U LINGWISTIĊI N (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL EEN BREDER EN STIMULERENDER ONDERWIJSAANBOD TE BIEDEN WAARDOOR ZE ZICH BETROKKEN VOELEN BIJ DE EERSTE PERSOON EN HEN VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN GEVEN DIE INNOVEREN HET TRADITIONELE ONDERWIJS TE VERANDEREN. EEN BASISELEMENT EN GEMEENSCHAPPELIJK VOOR ALLE VOORGESTELDE CURSUSSEN ZAL EEN FLASH VAN DE RUIMTE OVERGELATEN AAN DE CREATIVITEIT VAN DE KINDEREN DIE DE MAXIMALE VRIJHEID OM TE VERKENNEN HOE OM VERKEERD TE PROBEREN EN PROBEREN OPNIEUW HET VINDEN VAN DE MEEST EFFECTIEVE OPLOSSINGEN VOOR HET OPLOSSEN VAN EVENTUELE PROBLEMEN EN MOEILIJKHEDEN DIE WORDEN ONDERVONDEN MET DE BEGELEIDING VAN VOLWASSEN REFERENTIEFIGUREN. GROEPSWERK EN PEER EDUCATION ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD OM KINDEREN HET BELANG VAN NIET-COMPETITIEVE SAMENWERKING TE LEREN EN DE MOGELIJKHEID OM HULP TE ZOEKEN VAN LEEFTIJDSGENOTEN EN LEREN VAN LOROATTIVANDO EEN SEREEN PROCES VAN UITWISSELING VAN SAPERI.NUCLEO FUNDAMENTEEL VAN HET PROJECT ZAL DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE EN TAALVAARDIGHEDEN N (Dutch)

0 references

O PROJETO DE CONSTRUTORES DE APRENDIZAGEM VISA OFERECER ÀS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA UMA OFERTA EDUCACIONAL MAIS AMPLA E ESTIMULANTE QUE AS FAÇA SENTIR-SE ENVOLVIDAS NA PRIMEIRA PESSOA E LHES DÊ VÁRIAS ATIVIDADES QUE INOVAM A MODIFICAR O ENSINO TRADICIONAL. UM ELEMENTO BÁSICO E COMUM A TODOS OS CURSOS PROPOSTOS HAVERÁ UM FLASH DE ESPAÇO DEIXADO À CRIATIVIDADE DAS CRIANÇAS A QUEM SERÁ CONCEDIDA A MÁXIMA LIBERDADE PARA EXPLORAR COMO TENTAR ERRADO E TENTAR NOVAMENTE ENCONTRAR AS SOLUÇÕES MAIS EFICAZES PARA RESOLVER QUAISQUER PROBLEMAS E DIFICULDADES ENCONTRADAS COM A ORIENTAÇÃO DE FIGURAS DE REFERÊNCIA PARA ADULTOS. O TRABALHO EM GRUPO E A EDUCAÇÃO ENTRE PARES SERÃO INCENTIVADOS A ENSINAR ÀS CRIANÇAS A IMPORTÂNCIA DA COOPERAÇÃO NÃO COMPETITIVA E A POSSIBILIDADE DE PROCURAR AJUDA DOS PARES E APRENDER COM LOROATTIVANDO UM PROCESSO SERENO DE INTERCÂMBIO DE SAPERI.NUCLEO FUNDAMENTAL DO PROJETO SERÁ O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS E LINGUÍSTICAS N (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DE CONSTRUCȚIE A ÎNVĂȚĂRII ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE COPIILOR DE GRĂDINIȚĂ O OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ MAI LARGĂ ȘI MAI STIMULATIVĂ CARE SĂ ÎI FACĂ SĂ SE SIMTĂ IMPLICAȚI ÎN PRIMA PERSOANĂ ȘI SĂ LE OFERE DIVERSE ACTIVITĂȚI CARE INOVEAZĂ MODIFICĂ PREDAREA TRADIȚIONALĂ. UN ELEMENT DE BAZĂ ȘI COMUN TUTUROR CURSURILOR PROPUSE VA FI UN FLASH DE SPAȚIU LĂSAT CREATIVITĂȚII COPIILOR CĂRORA LI SE VA ACORDA LIBERTATEA MAXIMĂ DE A EXPLORA CUM SĂ ÎNCERCE GREȘIT ȘI SĂ ÎNCERCE DIN NOU SĂ GĂSEASCĂ CELE MAI EFICIENTE SOLUȚII PENTRU A REZOLVA ORICE PROBLEME ȘI DIFICULTĂȚI ÎNTÂMPINATE CU ÎNDRUMAREA FIGURILOR DE REFERINȚĂ PENTRU ADULȚI. ACTIVITATEA DE GRUP ȘI EDUCAȚIA RECIPROCĂ VOR FI ÎNCURAJATE SĂ ÎNVEȚE COPIII IMPORTANȚA COOPERĂRII NECOMPETITIVE ȘI POSIBILITATEA DE A CĂUTA AJUTOR DE LA COLEGI ȘI DE A ÎNVĂȚA DE LA LOROATTIVANDO UN PROCES SENIN DE SCHIMB DE SAPERI.NUCLEO FUNDAMENTAL AL PROIECTULUI VA FI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI LINGVISTICE N (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU UČEBNÝCH STAVITEĽOV JE PONÚKNUŤ DEŤOM MATERSKEJ ŠKOLY ŠIRŠIU A STIMULUJÚCU VÝCHOVNÚ PONUKU, VĎAKA KTOREJ SA CÍTIA BYŤ ZAPOJENÍ DO PRVEJ OSOBY A POSKYTUJÚ IM RÔZNE AKTIVITY, KTORÉ INOVUJÚ MODIFIKOVAŤ TRADIČNÉ VYUČOVANIE. ZÁKLADNÝM PRVKOM A SPOLOČNÝM PRE VŠETKY NAVRHOVANÉ KURZY BUDE BLESK PRIESTORU PONECHANÝ NA KREATIVITE DETÍ, KTORÝM SA POSKYTNE MAXIMÁLNA SLOBODA PRESKÚMAŤ, AKO SA POKÚSIŤ ZLE A ZNOVU SA POKÚSIŤ NÁJSŤ NAJÚČINNEJŠIE RIEŠENIA NA RIEŠENIE AKÝCHKOĽVEK PROBLÉMOV A ŤAŽKOSTÍ, KTORÉ SA VYSKYTLI PRI VEDENÍ REFERENČNÝCH ČÍSEL PRE DOSPELÝCH. SKUPINOVÁ PRÁCA A PARTNERSKÉ VZDELÁVANIE BUDÚ POVZBUDZOVANÉ K TOMU, ABY DETI UČILI DÔLEŽITOSŤ NEKONKURENČNEJ SPOLUPRÁCE A MOŽNOSŤ VYHĽADAŤ POMOC ROVESNÍKOV A UČIŤ SA OD LOROATTIVANDO POKOJNÝ PROCES VÝMENY SAPERI.NUCLEO ZÁKLADOM PROJEKTU BUDE ROZVOJ DIGITÁLNYCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ N (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA GRADITELJI UČENJA JE OTROKOM VRTCA PONUDITI ŠIRŠO IN BOLJ SPODBUDNO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, ZARADI KATERE SE POČUTIJO VKLJUČENI V PRVO OSEBO IN JIM NUDIJO RAZLIČNE AKTIVNOSTI, KI SPREMINJAJO TRADICIONALNO POUČEVANJE. OSNOVNI ELEMENT, KI JE SKUPEN VSEM PREDLAGANIM TEČAJEM, BO FLASH PROSTORA, KI BO PREPUŠČEN USTVARJALNOSTI OTROK, KI BODO IMELI NAJVEČJO SVOBODO, DA RAZIŠČEJO, KAKO POSKUSITI NAROBE IN PONOVNO POIŠČEJO NAJUČINKOVITEJŠE REŠITVE ZA REŠEVANJE KAKRŠNIH KOLI TEŽAV IN TEŽAV, S KATERIMI SE SREČUJEJO Z USMERJANJEM REFERENČNIH ŠTEVILK ODRASLIH. SKUPINSKO DELO IN VRSTNIŠKO IZOBRAŽEVANJE SE BOSTA SPODBUJALA, DA BI OTROKE POUČILI O POMENU NEKONKURENČNEGA SODELOVANJA IN MOŽNOSTI, DA POIŠČEJO POMOČ PRI VRSTNIKIH IN SE UČIJO OD LOROATTIVANDO MIREN PROCES IZMENJAVE SAPERI.NUCLEO TEMELJNI PROJEKT BO RAZVOJ DIGITALNIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI N (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA BARN I FÖRSKOLAN ETT BREDARE OCH MER STIMULERANDE UTBILDNINGSERBJUDANDE SOM GÖR ATT DE KÄNNER SIG DELAKTIGA I DEN FÖRSTA PERSONEN OCH GER DEM OLIKA AKTIVITETER SOM FÖRNYAR DEN TRADITIONELLA UNDERVISNINGEN. ETT GRUNDLÄGGANDE ELEMENT OCH GEMENSAMT FÖR ALLA FÖRESLAGNA KURSER KOMMER ATT FINNAS EN FLASH AV UTRYMME KVAR TILL KREATIVITETEN HOS BARNEN SOM KOMMER ATT GES MAXIMAL FRIHET ATT UTFORSKA HUR MAN FÖRSÖKER FEL OCH FÖRSÖKA IGEN HITTA DE MEST EFFEKTIVA LÖSNINGARNA FÖR ATT LÖSA EVENTUELLA PROBLEM OCH SVÅRIGHETER SOM UPPSTÅR MED VÄGLEDNING AV VUXNA REFERENS SIFFROR. GRUPPARBETE OCH PEER EDUCATION KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT LÄRA BARN VIKTEN AV OKONKURRENSKRAFTIGT SAMARBETE OCH MÖJLIGHETEN ATT SÖKA HJÄLP FRÅN KAMRATER OCH LÄRA AV LOROATTIVANDO EN LUGN PROCESS FÖR UTBYTE AV SAPERI.NUCLEO GRUNDLÄGGANDE I PROJEKTET KOMMER ATT VARA UTVECKLINGEN AV DIGITALA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER N (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POZZUOLI