LET’S HAVE FUN LEARNING (Q4768799)

IL PROGETTO INTENDE SOSTENERE IL PERCORSO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI PRESTANDO PARTICOLARE ATTENZIONE AGLI STUDENTI IN RITARDO CON DEBITI FORMATIVI PROMOSSI CON IL MINIMO DEI VOTI RIDUCENDO AL MINIMO LINCIDENZA DEI TRASFERIMENTI E DEGLI ABBANDONI. PER COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA FONDAMENTALE SUSCITARE LINTERESSE DEI RAGAZZI E ACCRESCERE IN LORO LAUTOSTIMA ATTRAVERSO ATTIVIT CHE SIANO IN GRADO DI SVOLGERE E CHE CONTRIBUISCANO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E ALLACQUISIZIONE DI CORRETTI STILI DI VITA.TUTTI I MODULI DEL PROGETTO SONO BASATI SU ATTIVIT LUDICHE E LABORATORIALI E PREVEDONO LUTILIZZO DI STRUMENTI E METODOLOGIE INNOVATIVE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ОБРЪЩАТ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПО-КЪСНИТЕ УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЪЛГОВЕ, НАСЪРЧАВАНИ С МИНИМАЛНИ ОЦЕНКИ, НАМАЛЯВАЩИ ДО МИНИМУМ ЧЕСТОТАТА НА ТРАНСФЕРИТЕ И ИЗОСТАВЯНЕТО. ДА СЕ БОРИМ С ОСНОВНОТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЪБУДИМ ИНТЕРЕСА НА ДЕЦАТА И ДА ПОВИШИМ ТЯХНАТА ОЦЕНКА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗВЪРШВАТ И КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛНИ СТИЛОВЕ НА VITA.ALL МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА СЕ ОСНОВАВАТ НА РАЗВЛЕКАТЕЛНИ И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ И ОСИГУРЯВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДОЛОГИИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ŠKOLNÍ CESTU ŽÁKŮ, KTEŘÍ VĚNUJÍ ZVLÁŠTNÍ POZORNOST POZDNÍM STUDENTŮM S PROPAGOVANÝMI VZDĚLÁVACÍMI DLUHY, PŘIČEMŽ MINIMÁLNÍ ZNÁMKY SNIŽUJÍ NA MINIMUM VÝSKYT TRANSFERŮ A OPOUŠTĚNÍ. BOJOVAT PROTI ZÁKLADNÍMU PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM VZBUDIT ZÁJEM DĚTÍ A ZVÝŠIT JEJICH UZNÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PROVÁDĚT A KTERÉ PŘISPÍVAJÍ KE ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZÍSKÁVÁNÍ SPRÁVNÝCH STYLŮ VITA.ALL JSOU MODULY PROJEKTU ZALOŽENY NA REKREAČNÍCH A LABORATORNÍCH ČINNOSTECH A ZAJIŠŤUJÍ VYUŽÍVÁNÍ INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A METODIK. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE SKOLEFORLØBET FOR ELEVER MED SÆRLIG VÆGT PÅ FORSINKEDE ELEVER MED UDDANNELSESGÆLD, DER FREMMES MED ET MINIMUM AF KARAKTERER, DER REDUCERER ANTALLET AF OVERFØRSLER OG OPGIVELSER TIL ET MINIMUM. AT BEKÆMPE DET GRUNDLÆGGENDE SKOLEFRAFALD FOR AT VÆKKE BØRNENES INTERESSE OG ØGE DERES PÅSKØNNELSE GENNEM AKTIVITETER, DER ER I STAND TIL AT UDFØRE, OG SOM BIDRAGER TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG ERHVERVELSE AF KORREKTE STILARTER AF VITA.ALL PROJEKTETS MODULER ER BASERET PÅ REKREATIVE AKTIVITETER OG LABORATORIEAKTIVITETER OG GIVER MULIGHED FOR ANVENDELSE AF INNOVATIVE VÆRKTØJER OG METODER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULWEG VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE DEN SPÄTEN SCHÜLERN MIT BILDUNGSSCHULDEN BESONDERE AUFMERKSAMKEIT WIDMEN, WOBEI DAS MINDESTMASS AN NOTEN DIE HÄUFIGKEIT VON TRANSFERS UND AUFGABE AUF EIN MINIMUM REDUZIERT. UM DEN GRUNDLEGENDEN SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN, UM DAS INTERESSE DER KINDER ZU WECKEN UND IHRE WERTSCHÄTZUNG DURCH AKTIVITÄTEN ZU ERHÖHEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND DIE RICHTIGEN STILE VON VITA ZU ERWERBEN.ALL DIE MODULE DES PROJEKTS BASIEREN AUF FREIZEIT- UND LABORAKTIVITÄTEN UND SORGEN FÜR DEN EINSATZ INNOVATIVER WERKZEUGE UND METHODEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΛΥΘΕΊ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΧΡΈΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΕΛΆΧΙΣΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΕΛΆΧΙΣΤΟ ΤΗΝ ΕΠΊΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ. ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΩΣΤΏΝ ΣΤΥΛ ΤΟΥ VITA.ALL ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE SCHOOL PATH OF PUPILS PAYING PARTICULAR ATTENTION TO LATE STUDENTS WITH EDUCATIONAL DEBTS PROMOTED WITH THE MINIMUM OF GRADES REDUCING TO A MINIMUM THE INCIDENCE OF TRANSFERS AND ABANDONMENT. TO COMBAT THE FUNDAMENTAL EARLY SCHOOL LEAVING TO AROUSE THE INTEREST OF THE CHILDREN AND INCREASE IN THEIR APPRECIATION THROUGH ACTIVITIES THAT ARE ABLE TO CARRY OUT AND THAT CONTRIBUTE TO THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS AND THE ACQUISITION OF CORRECT STYLES OF VITA.ALL THE MODULES OF THE PROJECT ARE BASED ON RECREATIONAL AND LABORATORY ACTIVITIES AND PROVIDE FOR THE USE OF INNOVATIVE TOOLS AND METHODOLOGIES. (English)

readability score

0.0864091099249682

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR LA TRAYECTORIA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES TARDÍOS CON DEUDAS EDUCATIVAS PROMOVIDAS CON EL MÍNIMO DE CALIFICACIONES REDUCIENDO AL MÍNIMO LA INCIDENCIA DE TRANSFERENCIAS Y ABANDONOS. COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO FUNDAMENTAL PARA DESPERTAR EL INTERÉS DE LOS NIÑOS Y AUMENTAR SU APRECIACIÓN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE SON CAPACES DE LLEVAR A CABO Y QUE CONTRIBUYEN A LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LA ADQUISICIÓN DE ESTILOS CORRECTOS DE VITA.ALL LOS MÓDULOS DEL PROYECTO SE BASAN EN ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DE LABORATORIO Y PROPORCIONAN EL USO DE HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASTE KOOLITEED, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU HILINENUD ÕPILASTELE, KELLE HARIDUSVÕLAD ON EDENDATUD, KUSJUURES MINIMAALSED PALGAASTMED VÄHENDAVAD SIIRETE JA HÜLGAMISE ESINEMISSAGEDUST MIINIMUMINI. VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET ÄRATADA LASTE HUVISID JA SUURENDADA NENDE TUNNUSTUST TEGEVUSTE KAUDU, MIDA ON VÕIMALIK ELLU VIIA JA MIS AITAVAD KAASA VITA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISELE JA ÕIGETE STIILIDE OMANDAMISELE.KÕIK PROJEKTI MOODULID PÕHINEVAD VABA AJA VEETMISE JA LABORITEGEVUSEL NING NÄEVAD ETTE UUENDUSLIKE VAHENDITE JA MEETODITE KASUTAMISE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAIDEN KOULUPOLKUA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA MYÖHÄISOPPILAISIIN, JOILLA ON KOULUTUSVELKOJA JA JOITA EDISTETÄÄN SITEN, ETTÄ VÄHIMMÄISARVOSANOILLA VÄHENNETÄÄN SIIRTOJEN JA HYLKÄÄMISEN ESIINTYVYYS MINIMIIN. TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN PERUSTAVAA LAATUA OLEVAA LASTEN KIINNOSTUSTA JA LISÄTÄÄN HEIDÄN ARVOSTUSTAAN SELLAISTEN TOIMIEN AVULLA, JOTKA KYKENEVÄT PARANTAMAAN PERUSTAITOJA JA HANKKIMAAN OIKEAT VITA-TYYLIT. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À SOUTENIR LE PARCOURS SCOLAIRE DES ÉLÈVES QUI ACCORDENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES EN RETARD AVEC DES DETTES ÉDUCATIVES PROMUES AVEC UN MINIMUM DE NOTES RÉDUISANT AU MINIMUM L’INCIDENCE DES TRANSFERTS ET DES ABANDONS. LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FONDAMENTAL POUR SUSCITER L’INTÉRÊT DES ENFANTS ET ACCROÎTRE LEUR APPRÉCIATION À TRAVERS DES ACTIVITÉS CAPABLES DE MENER ET QUI CONTRIBUENT À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET À L’ACQUISITION DE STYLES CORRECTS DE VITA.ALL LES MODULES DU PROJET SONT BASÉS SUR DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES ET DE LABORATOIRE ET PRÉVOIENT L’UTILISATION D’OUTILS ET DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE CONAIR SCOILE NA NDALTAÍ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ DÉANACHA A BHFUIL FIACHA OIDEACHASÚLA CURTHA CHUN CINN ACU AGUS AN MÉID IS LÚ GRÁD AG LAGHDÚ GO DTÍ MINICÍOCHT AISTRITHE AGUS TRÉIGEAN. DUL I NGLEIC LEIS AN LUATHFHÁGÁIL SCOILE BUNÚSACH CHUN SPÉIS NA BPÁISTÍ A MHÚSCAILT AGUS MÉADÚ AR A MEAS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ IN ANN A CHUR I GCRÍCH AGUS A CHUIREANN LE FEABHSÚ BUNSCILEANNA AGUS LE STÍLEANNA CEARTA VITA A FHÁIL.GACH MODÚIL AN TIONSCADAIL BUNAITHE AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÁINEASA AGUS SAOTHARLAINNE AGUS FORÁIL A DHÉANAMH D’ÚSÁID UIRLISÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI POTPORU ŠKOLSKOM PUTU UČENIKA OBRAĆAJUĆI POSEBNU POZORNOST NA POKOJNE UČENIKE KOJIMA SE PROMIČE OBRAZOVNI DUG, A MINIMALNI RAZREDI SVEDU NA NAJMANJU MOGUĆU MJERU UČESTALOST TRANSFERA I NAPUŠTANJA. BORBA PROTIV TEMELJNOG RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE POTAKNUO INTERES DJECE I POVEĆALO NJIHOVO UVAŽAVANJE KROZ AKTIVNOSTI KOJE SU U STANJU PROVESTI I KOJE DOPRINOSE UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA I STJECANJU ISPRAVNIH STILOVA VITA.ALL MODULI PROJEKTA TEMELJE SE NA REKREATIVNIM I LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA I OMOGUĆUJU KORIŠTENJE INOVATIVNIH ALATA I METODOLOGIJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓK ISKOLAI PÁLYÁJÁT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA A KÉSEDELMES DIÁKOKRA, AKIKNEK OKTATÁSI ADÓSSÁGA A MINIMUMRA CSÖKKENTVE AZ ÁTHELYEZÉSEK ÉS A FELHAGYÁS GYAKORISÁGÁT. AZ ALAPVETŐ KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM A GYERMEKEK ÉRDEKLŐDÉSÉNEK FELKELTÉSE ÉS MEGBECSÜLÉSÜK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK KÉPESEK ELVÉGEZNI ÉS HOZZÁJÁRULNAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉHEZ ÉS A VITA HELYES STÍLUSÁNAK MEGSZERZÉSÉHEZ.ALL A PROJEKT MODULJAI REKREÁCIÓS ÉS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN ALAPULNAK, ÉS INNOVATÍV ESZKÖZÖK ÉS MÓDSZEREK HASZNÁLATÁT BIZTOSÍTJÁK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – REMTI MOKINIŲ MOKYKLOS KELIĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT VĖLUOJANTIEMS MOKINIAMS, KURIŲ ŠVIETIMO SKOLOS SKATINAMOS, NUSTATANT MINIMALIAS KLASES IKI MINIMUMO SUMAŽINANT PERKĖLIMŲ IR ATSISAKYMO ATVEJŲ SKAIČIŲ. SIEKIANT KOVOTI SU ESMINIU MOKYKLOS NEBAIGIMU, SUŽADINTI VAIKŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR DIDINTI JŲ VERTINIMĄ VYKDANT VEIKLĄ, KURI GALI PRISIDĖTI PRIE PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO IR TINKAMO VITA STILIAUS ĮGIJIMO.VISI PROJEKTO MODULIAI GRINDŽIAMI REKREACINE IR LABORATORINE VEIKLA IR NUMATO NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ IR METODIKŲ NAUDOJIMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNU SKOLU CEĻU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NOVĒLOTIEM SKOLĒNIEM, KURU IZGLĪTĪBAS PARĀDI TIEK VEICINĀTI, MINIMĀLI SAMAZINOT PĀRCELŠANAS UN PAMEŠANAS GADĪJUMU SKAITU. CĪNĪTIES PRET FUNDAMENTĀLO PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI IZRAISĪTU BĒRNU INTERESI UN PALIELINĀTU VIŅU ATZINĪBU, IZMANTOJOT DARBĪBAS, KAS SPĒJ VEIKT UN PALĪDZ UZLABOT PAMATPRASMES UN APGŪT PAREIZU VITA STILU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA T-TRIQ TAL-ISKOLA TAL-ISTUDENTI FILWAQT LI JAGĦTI ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI TARD BI DJUN EDUKATTIVI PROMOSSI BL-INQAS GRADI JNAQQSU KEMM JISTA’ JKUN L-INĊIDENZA TAT-TRASFERIMENTI U L-ABBANDUN. BIEX JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ FUNDAMENTALI MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX JITQANQAL L-INTERESS TAT-TFAL U JIŻDIED L-APPREZZAMENT TAGĦHOM PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI HUMA KAPAĊI JWETTQU U LI JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-AKKWIST TA’ STILI KORRETTI TA’ VITA.KOLLHA L-MODULI TAL-PROĠETT HUMA BBAŻATI FUQ ATTIVITAJIET TA’ RIKREAZZJONI U TA’ LABORATORJU U JIPPROVDU GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET SCHOOLPAD VAN LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN LATE STUDENTEN MET ONDERWIJSSCHULDEN DIE WORDEN GEPROMOOT MET HET MINIMUM AAN CIJFERS, WAARDOOR DE INCIDENTIE VAN OVERDRACHTEN EN STOPZETTING TOT EEN MINIMUM WORDT BEPERKT. OM HET FUNDAMENTELE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN OM DE BELANGSTELLING VAN DE KINDEREN TE WEKKEN EN HUN WAARDERING TE VERGROTEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE IN STAAT ZIJN OM UIT TE VOEREN EN DIE BIJDRAGEN TOT DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERWERVING VAN DE JUISTE STIJLEN VAN VITA.ALL ZIJN DE MODULES VAN HET PROJECT GEBASEERD OP RECREATIEVE EN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN VOORZIEN IN HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN EN METHODOLOGIEËN. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA APOIAR O PERCURSO ESCOLAR DOS ALUNOS, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO AOS ESTUDANTES ATRASADOS COM DÍVIDAS EDUCATIVAS PROMOVIDAS, COM O MÍNIMO DE NOTAS A REDUZIR AO MÍNIMO A INCIDÊNCIA DE TRANSFERÊNCIAS E ABANDONOS. COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE FUNDAMENTAL PARA DESPERTAR O INTERESSE DAS CRIANÇAS E AUMENTAR A SUA VALORIZAÇÃO ATRAVÉS DE ATIVIDADES QUE SÃO CAPAZES DE REALIZAR E QUE CONTRIBUEM PARA O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS E A AQUISIÇÃO DE ESTILOS CORRETOS DE VITA.TODOS OS MÓDULOS DO PROJETO SÃO GANZAS EM ATIVIDADES RECREATIVAS E LABORATORIAIS E PREVEEM O USO DE FERRAMENTAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE CALEA ȘCOLARĂ A ELEVILOR CARE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR RĂMAȘI CU DATORII EDUCAȚIONALE PROMOVATE, CU MINIMUL DE NOTE REDUCÂND LA MINIMUM INCIDENȚA TRANSFERURILOR ȘI ABANDONULUI. COMBATEREA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU FUNDAMENTAL PENTRU A TREZI INTERESUL COPIILOR ȘI A SPORI APRECIEREA ACESTORA PRIN ACTIVITĂȚI CARE SUNT CAPABILE SĂ DESFĂȘOARE ȘI CARE CONTRIBUIE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI LA DOBÂNDIREA DE STILURI CORECTE ALE VITA.ALL MODULELE PROIECTULUI SE BAZEAZĂ PE ACTIVITĂȚI RECREATIVE ȘI DE LABORATOR ȘI ASIGURĂ UTILIZAREA UNOR INSTRUMENTE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ŠKOLSKÚ DRÁHU ŽIAKOV, KTORÍ VENUJÚ OSOBITNÚ POZORNOSŤ NESKORÝM ŠTUDENTOM SO VZDELÁVACÍMI DLHMI PROPAGOVANÝMI S MINIMÁLNYM POČTOM TRIED, KTORÉ ZNIŽUJÚ NA MINIMUM VÝSKYT PRESUNOV A OPÚŠŤANIA. BOJOVAŤ PROTI ZÁKLADNÉMU PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM VZBUDIŤ ZÁUJEM DETÍ A ZVÝŠIŤ ICH OCENENIE PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ VYKONÁVAŤ A KTORÉ PRISPIEVAJÚ K ZLEPŠENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A NADOBÚDANIU SPRÁVNYCH ŠTÝLOV VITA. VŠETKY MODULY PROJEKTU SÚ ZALOŽENÉ NA REKREAČNÝCH A LABORATÓRNYCH ČINNOSTIACH A ZABEZPEČUJÚ VYUŽÍVANIE INOVAČNÝCH NÁSTROJOV A METODÍK. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PODPRETI ŠOLSKO POT UČENCEV, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI POZNIH UČENCEV Z IZOBRAŽEVALNIMI DOLGOVI, KI SE SPODBUJAJO Z MINIMALNIMI OCENAMI, KI ZMANJŠUJEJO POGOSTOST PRENOSOV IN OPUŠČANJA NA MINIMUM. ZA BOJ PROTI TEMELJNEMU ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA, DA BI VZBUDILI ZANIMANJE OTROK IN POVEČALI NJIHOVO SPOŠTOVANJE Z DEJAVNOSTMI, KI JIH JE MOGOČE IZVAJATI IN KI PRISPEVAJO K IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER PRIDOBIVANJU PRAVILNIH SLOGOV VITA.ALL MODULI PROJEKTA TEMELJIJO NA REKREACIJSKIH IN LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTIH TER ZAGOTAVLJAJO UPORABO INOVATIVNIH ORODIJ IN METODOLOGIJ. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA ELEVERNAS SKOLGÅNG MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ SENA ELEVER MED UTBILDNINGSSKULDER SOM FRÄMJAS MED ETT MINIMUM AV BETYG SOM MINSKAR TILL ETT MINIMUM FÖREKOMSTEN AV ÖVERFÖRINGAR OCH ÖVERGIVANDE. ATT BEKÄMPA DE GRUNDLÄGGANDE AVHOPPEN FRÅN SKOLAN FÖR ATT VÄCKA BARNENS INTRESSE OCH ÖKA DERAS UPPSKATTNING GENOM AKTIVITETER SOM KAN UTFÖRA OCH SOM BIDRAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRVÄRVA RÄTT STILAR AV VITA.ALL MODULERNA I PROJEKTET BYGGER PÅ FRITIDS- OCH LABORATORIEVERKSAMHET OCH MÖJLIGGÖR ANVÄNDNING AV INNOVATIVA VERKTYG OCH METODER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASAL VELINO