CITIZENS OF THE BITS (Q4954788)

IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE DI CREARE LABORATORI APERTI AI DIVERSI LIVELLI DI ABILITA E STILI COGNITIVI NELL OTTICA DELL INDIVIDUALIZZAZIONE DELL INSEGNAMENTO E DELL INCLUSIVITAIN CUI INSEGNAMENTO TRADIZIONALENON FORMALE E INFORMALE E STRUMENTI INNOVATIVI SI INCONTRANO INTEGRANDOSI IN UNA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE.ESSO IN UNA LINEA DI CONTINUITA CON QUANTO GIA PROGRAMMATO NEL PTOF INTENDE REALIZZARE LABORATORI IN CUI GLI STUDENTI SVILUPPINO IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LA CREATIVITA DIGITALE ATTRAVERSO LINTRODUZIONE ALLE BASI DELLA PROGRAMMAZIONE E ALLA ROBOTICA EDUCATIVA CON ATTIVITA UNPLUGGED DIGITALI E MANUALI FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DELLA CITTADINANZA DIGITALE. SI PROMUOVERA UN APPROCCIO MULTIDISCIPLINARE CHE PRIVILEGI LE MATERIE STEM COMPATIBILMENTE ALLE ESIGENZE E ALLE CAPACITA DI OGNI SINGOLO ALLIEVO IL QUALE IMPARERA AD IMPARARE SVILUPPANDO AUTONOMIA E RESPONSABILITA IMPARANDO AD UTILIZZARE CON DIMESTICHEZZA E SPIRITO CRITICO LE TECNOLOGIE E ACCEDENDO AD UN APPR (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ СЕМИНАРИ, ОТВОРЕНИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ НИВА НА УМЕНИЯ И КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО И INCLUSIVITAIN, КЪДЕТО ТРАДИЦИОННИТЕ НЕФОРМАЛНО И САМОСТОЯТЕЛНО ПРЕПОДАВАНЕ И ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ СЕ СРЕЩАТ, ИНТЕГРИРАЙКИ СЕ В АКТИВНА И РАБОТНА РЪКА TEACHING.ESSO В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИЕМСТВЕНОСТТА С ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ Е ПРОГРАМИРАНО В PTOF, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЪЗДАДЕ СЕМИНАРИ, В КОИТО СТУДЕНТИТЕ РАЗВИВАТ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ДИГИТАЛНО ТВОРЧЕСТВО ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ В ОСНОВИТЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА С ЦИФРОВИ И РЪЧНИ НЕОБВЪРЗАНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО. ТЯ ЩЕ НАСЪРЧАВА МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД, КОЙТО ДАВА ПРИВИЛЕГИИ НА ТЕМИТЕ СПОРЕД НУЖДИТЕ И УМЕНИЯТА НА ВСЕКИ ОТДЕЛЕН СТУДЕНТ, КОЙТО СЕ УЧИ ДА СЕ УЧИ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА АВТОНОМНОСТ И ОТГОВОРНОСТ, КАТО СЕ НАУЧИ ДА ИЗПОЛЗВА ТЕХНОЛОГИИ С ПОЗНАВАНЕ И КРИТИЧЕН ДУХ И ДОСТЪП ДО АП. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYTVOŘIT WORKSHOPY OTEVŘENÉ RŮZNÝM ÚROVNÍM DOVEDNOSTÍ A KOGNITIVNÍCH STYLŮ V PERSPEKTIVĚ INDIVIDUALIZACE VÝUKY A INCLUSIVITAIN, KDE SE TRADIČNÍ NEFORMÁLNÍ A INFORMÁLNÍ VÝUKA A INOVATIVNÍ NÁSTROJE SETKÁVAJÍ S INTEGRACÍ DO AKTIVNÍHO A PRACOVNÍHO TEACHING.ESSO V SOULADU S TÍM, CO JE JIŽ NAPROGRAMOVÁNO V PTOF, MÁ V ÚMYSLU VYTVOŘIT WORKSHOPY, VE KTERÝCH STUDENTI ROZVÍJEJÍ VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ KREATIVITU PROSTŘEDNICTVÍM ÚVODU DO ZÁKLADŮ PROGRAMOVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY S DIGITÁLNÍMI A MANUÁLNÍMI ODPOJENÝMI ČINNOSTMI ZAMĚŘENÝMI NA ROZVOJ DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ. BUDE PODPOROVAT MULTIDISCIPLINÁRNÍ PŘÍSTUP, KTERÝ UPŘEDNOSTŇUJE KMENOVÉ PŘEDMĚTY PODLE POTŘEB A DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO STUDENTA, KTERÝ SE NAUČÍ UČIT SE ROZVÍJENÍM AUTONOMIE A ODPOVĚDNOSTI TÍM, ŽE SE NAUČÍ POUŽÍVAT TECHNOLOGIE S DŮVĚROU A KRITICKÝM DUCHEM A PŘÍSTUP K APLIKACI. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SKABE WORKSHOPS ÅBNE FOR DE FORSKELLIGE NIVEAUER AF FÆRDIGHEDER OG KOGNITIVE STILARTER I PERSPEKTIVET AF INDIVIDUALISERING AF UNDERVISNING OG INCLUSIVITAIN, HVOR TRADITIONEL IKKE-FORMEL OG UFORMEL UNDERVISNING OG INNOVATIVE VÆRKTØJER MØDES INTEGRERES I EN AKTIV OG LABORATORIAL TEACHING.ESSO I EN LINJE AF KONTINUITET MED DET, DER ALLEREDE ER PROGRAMMERET I PTOF HAR TIL HENSIGT AT SKABE WORKSHOPS, HVOR ELEVERNE UDVIKLER COMPUTERTÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET GENNEM INTRODUKTION TIL DET GRUNDLÆGGENDE I PROGRAMMERING OG PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI MED DIGITALE OG MANUELLE UNPLUGGED AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF DIGITALT MEDBORGERSKAB. DET VIL FREMME EN TVÆRFAGLIG TILGANG, DER PRIVILEGIER STEMM EMNER I HENHOLD TIL DE BEHOV OG FÆRDIGHEDER HVER ENKELT ELEV, DER LÆRER AT LÆRE VED AT UDVIKLE AUTONOMI OG ANSVAR VED AT LÆRE AT BRUGE TEKNOLOGIER MED FORTROLIGHED OG KRITISK ÅND OG ADGANG TIL EN APPR. (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, WORKSHOPS ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR DIE VERSCHIEDENEN EBENEN DER FÄHIGKEITEN UND KOGNITIVEN STILE IN DER PERSPEKTIVE DER INDIVIDUALISIERUNG DER LEHRE UND INCLUSIVITAIN, WO TRADITIONELLE NICHT-FORMALE UND INFORMELLE LEHRE UND INNOVATIVE WERKZEUGE TREFFEN SICH IN EINE AKTIVE UND LABORATORISCHE TEACHING.ESSO IN EINER LINIE DER KONTINUITÄT MIT DEM, WAS BEREITS IN DER PTOF PROGRAMMIERT ZU SCHAFFEN BEABSICHTIGT, WORKSHOPS ZU SCHAFFEN, IN DENEN DIE SCHÜLER ENTWICKELN COMPUTERDENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT DURCH DIE EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERUNG UND PÄDAGOGISCHE ROBOTIK MIT DIGITALEN UND MANUELLEN UNPLUGGED AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT. ES WIRD EINEN MULTIDISZIPLINÄREN ANSATZ FÖRDERN, DER THEMEN NACH DEN BEDÜRFNISSEN UND FÄHIGKEITEN JEDES EINZELNEN SCHÜLERS PRIVILEGIERT, DER LERNT, INDEM ER AUTONOMIE UND VERANTWORTUNG ENTWICKELT, INDEM ER LERNT, TECHNOLOGIEN MIT VERTRAUTHEIT UND KRITISCHEM GEIST ZU VERWENDEN UND ZUGANG ZU EINEM APPR. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΝΟΙΚΤΆ ΣΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΣΤΥΛ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ INCLUSIVITAIN ΌΠΟΥ Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΝΑΝΤΏΝΤΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ TEACHING.ESSO ΣΕ ΜΙΑ ΓΡΑΜΜΉ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕ Ό, ΤΙ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ ΣΤΟ PTOF ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΣΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΩΝΑΚΤΙΚΈΣ ΜΗ ΣΎΝΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΤΑ ΠΡΟΝΌΜΙΑ ΑΝΑΣΤΈΛΛΟΥΝ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΚΑΙ ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑΝ APPR. (Greek)

0 references

THIS PROJECT AIMS TO CREATE WORKSHOPS OPEN TO THE DIFFERENT LEVELS OF SKILLS AND COGNITIVE STYLES IN THE PERSPECTIVE OF INDIVIDUALISATION OF TEACHING AND INCLUSIVITAIN WHERE TRADITIONAL NON-FORMAL AND INFORMAL TEACHING AND INNOVATIVE TOOLS MEET INTEGRATING INTO AN ACTIVE AND LABORATORIAL TEACHING.ESSO IN A LINE OF CONTINUITY WITH WHAT ALREADY PROGRAMMED IN THE PTOF INTENDS TO CREATE WORKSHOPS IN WHICH STUDENTS DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY THROUGH THE INTRODUCTION TO THE BASICS OF PROGRAMMING AND EDUCATIONAL ROBOTICS WITH DIGITAL AND MANUAL UNPLUGGED ACTIVITIES AIMED AT THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP. IT WILL PROMOTE A MULTIDISCIPLINARY APPROACH THAT PRIVILEGES STEM SUBJECTS ACCORDING TO THE NEEDS AND SKILLS OF EACH INDIVIDUAL STUDENT WHO LEARNS TO LEARN BY DEVELOPING AUTONOMY AND RESPONSIBILITY BY LEARNING TO USE TECHNOLOGIES WITH FAMILIARITY AND CRITICAL SPIRIT AND ACCESSING AN APPR. (English)

readability score

0.1071081463345526

0 references

ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR TALLERES ABIERTOS A LOS DIFERENTES NIVELES DE HABILIDADES Y ESTILOS COGNITIVOS EN LA PERSPECTIVA DE LA INDIVIDUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA E INCLUSIVITAIN DONDE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL NO FORMAL E INFORMAL Y LAS HERRAMIENTAS INNOVADORAS SE ENCUENTRAN INTEGRÁNDOSE EN UN TEACHING ACTIVO Y LABORATORIAL.ESSO EN UNA LÍNEA DE CONTINUIDAD CON LO YA PROGRAMADO EN EL PTOF PRETENDE CREAR TALLERES EN LOS QUE LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN A LOS FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EDUCATIVA CON ACTIVIDADES DIGITALES Y MANUALES DESENCHUFADAS DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA DIGITAL. PROMOVERÁ UN ENFOQUE MULTIDISCIPLINARIO QUE PRIVILEGIA LAS MATERIAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y HABILIDADES DE CADA ESTUDIANTE INDIVIDUAL QUE APRENDE A APRENDER DESARROLLANDO AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD AL APRENDER A USAR TECNOLOGÍAS CON FAMILIARIDAD Y ESPÍRITU CRÍTICO Y ACCEDER A UN APPR. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA ÕPIKOJAD, MIS ON AVATUD ERINEVATELE OSKUSTE JA KOGNITIIVSETE STIILIDE TASEMETELE ÕPETAMISE INDIVIDUALISEERIMISE JA INCLUSIVITAINI VAATENURGAST, KUS TRADITSIOONILISED MITTEFORMAALSED JA INFORMAALSED ÕPETAMIS- JA UUENDUSLIKUD VAHENDID KOHTUVAD AKTIIVSE JA TÖÖJÕULISE TEACHING.ESSO INTEGREERIMISEGA AKTIIVSESSE JA TÖÖLISTESSE TEACHING.ESSO KOOSKÕLAS SELLEGA, MIS ON JUBA PTOFIS PROGRAMMEERITUD, KAVATSEB LUUA ÕPIKODASID, KUS ÕPILASED ARENDAVAD ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST, TUTVUSTADES PROGRAMMEERIMISE JA HARIDUSROBOOTIKA PÕHIALUSEID DIGITAALSE JA KÄSITSI ÜHENDAMATA TEGEVUSTEGA, MILLE EESMÄRK ON DIGITAALSE KODAKONDSUSE ARENDAMINE. SEE EDENDAB MULTIDISTSIPLINAARNE LÄHENEMINE, ET PRIVILEEGID VARRED TEEMASID VASTAVALT VAJADUSTELE JA OSKUSTELE IGA ÕPILASE, KES ÕPIB ÕPPIMA, ARENDADES AUTONOOMIA JA VASTUTUSE, ÕPPIDES KASUTAMA TEHNOLOOGIAID TUTTAV JA KRIITILINE VAIM JA JUURDEPÄÄSU APPR. (Estonian)

0 references

TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TYÖPAJOJA, JOTKA OVAT AVOIMIA ERI TAITOTASOILLE JA KOGNITIIVISILLE TYYLEILLE OPETUKSEN YKSILÖLLISTYMISEN JA INCLUSIVITAININ NÄKÖKULMASTA, JOSSA PERINTEINEN EPÄVIRALLINEN JA ARKIOPPIMINEN JA INNOVATIIVISET TYÖKALUT KOHTAAVAT INTEGROIMALLA AKTIIVISEN JA TYÖPERÄISEN TEACHING.ESSO: N JATKUVUUTEEN SEN KANSSA, MITÄ JO OHJELMOIDAAN PTOF: SSÄ, TARKOITUKSENA ON LUODA TYÖPAJOJA, JOISSA OPISKELIJAT KEHITTÄVÄT LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN OHJELMOINNIN JA KOULUTUSROBOTIIKAN PERUSTEET DIGITAALISELLA JA MANUAALISELLA UNPLUGGED-TOIMINNALLA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEKSI. SE EDISTÄÄ MONITIETEISTÄ LÄHESTYMISTAPAA, JOSSA ETUOIKEUTETUT AIHEET PERUSTUVAT KUNKIN YKSITTÄISEN OPISKELIJAN TARPEISIIN JA TAITOIHIN, JOTKA OPPIVAT OPPIMAAN KEHITTÄMÄLLÄ AUTONOMIAA JA VASTUUTA OPPIMALLA KÄYTTÄMÄÄN TUNTEMUSTA JA KRIITTISTÄ HENKEÄ JA KÄYTTÄMÄLLÄ SOVELLUSTA. (Finnish)

0 references

CE PROJET VISE À CRÉER DES ATELIERS OUVERTS AUX DIFFÉRENTS NIVEAUX DE COMPÉTENCES ET DE STYLES COGNITIFS DANS LA PERSPECTIVE DE L’INDIVIDUALISATION DE L’ENSEIGNEMENT ET INCLUSIVITAIN OÙ L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL NON FORMEL ET INFORMEL ET LES OUTILS INNOVANTS SE RENCONTRENT EN S’INTÉGRANT DANS UN TEACHING ACTIF ET LABORATORIAL.ESSO DANS UNE LIGNE DE CONTINUITÉ AVEC CE QUI EST DÉJÀ PROGRAMMÉ DANS LE PTOF ENTEND CRÉER DES ATELIERS DANS LESQUELS LES ÉTUDIANTS DÉVELOPPENT LA PENSÉE INFORMATIQUE ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE À TRAVERS L’INTRODUCTION AUX BASES DE LA PROGRAMMATION ET DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE AVEC DES ACTIVITÉS NUMÉRIQUES ET DÉBRANCHÉES MANUELLES VISANT LE DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. IL FAVORISERA UNE APPROCHE MULTIDISCIPLINAIRE QUI PRIVILÉGIE LES SUJETS EN FONCTION DES BESOINS ET DES COMPÉTENCES DE CHAQUE ÉLÈVE QUI APPREND À APPRENDRE EN DÉVELOPPANT L’AUTONOMIE ET LA RESPONSABILITÉ EN APPRENANT À UTILISER DES TECHNOLOGIES AVEC UNE FAMILIARITÉ ET UN ESPRIT CRITIQUE ET EN ACCÉDANT À UN APPR. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CEARDLANNA A CHRUTHÚ ATÁ OSCAILTE DO NA LEIBHÉIL ÉAGSÚLA SCILEANNA AGUS STÍLEANNA COGNAÍOCH I BPEIRSPICTÍOCHT AN TEAGAISC AGUS INCLUSIVITAIN NUAIR A THAGANN UIRLISÍ TEAGAISC AGUS NUÁLACHA TRAIDISIÚNTA SEACHFHOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA LE CHÉILE A CHOMHTHÁTHÚ I NGNÍOMH AGUS SAOTHAIR TEACHING.ESSO I GCOMHRÉIR LE LEANÚNACHAS LEIS AN MÉID ATÁ CLÁRAITHE CHEANA FÉIN SA PTOF TÁ SÉ I GCEIST CEARDLANNA A CHRUTHÚ INA BHFORBRAÍONN MIC LÉINN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH TRÍ THABHAIRT ISTEACH LE BUNGHNÉITHE NA RÓBATAICE OIDEACHAIS AGUS DIGITEACHA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS LÁIMHE ATÁ DÍRITHE AR SHAORÁNACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT. CUIRFIDH SÉ CUR CHUIGE ILDISCIPLÍNEACH CHUN CINN INA N-EASCRAÍONN PRIBHLÉIDÍ ÁBHAIR DE RÉIR RIACHTANAIS AGUS SCILEANNA GACH DALTA A FHOGHLAIMÍONN LE FOGHLAIM TRÍ NEAMHSPLEÁCHAS AGUS FREAGRACHT A FHORBAIRT TRÍ FHOGHLAIM CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ A ÚSÁID A BHFUIL TAITHÍ AGUS SPIORAD CRITICIÚIL ACU AGUS CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR APPR. (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ KREIRATI RADIONICE OTVORENE ZA RAZLIČITE RAZINE VJEŠTINA I KOGNITIVNIH STILOVA U PERSPEKTIVI INDIVIDUALIZACIJE NASTAVE I INCLUSIVITAIN GDJE SE TRADICIONALNO NEFORMALNO I INFORMALNO POUČAVANJE I INOVATIVNI ALATI SUSREĆU INTEGRIRAJUĆI SE U AKTIVNU I RADNU TEACHING.ESSO U SKLADU S KONTINUITETOM S ONIM ŠTO JE VEĆ PROGRAMIRANO U PTOF-U NAMJERAVA STVORITI RADIONICE U KOJIMA STUDENTI RAZVIJAJU RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE I DIGITALNU KREATIVNOST KROZ UVOĐENJE U OSNOVE PROGRAMIRANJA I EDUKATIVNE ROBOTIKE S DIGITALNIM I RUČNIM UNPLUGGED AKTIVNOSTIMA USMJERENIM NA RAZVOJ DIGITALNOG GRAĐANSTVA. PROMOVIRAT ĆE MULTIDISCIPLINARNI PRISTUP KOJI DAJE PREDNOST STJECANJU PREDMETA U SKLADU S POTREBAMA I VJEŠTINAMA SVAKOG POJEDINOG UČENIKA KOJI UČI UČITI RAZVIJANJEM AUTONOMIJE I ODGOVORNOSTI, UČEĆI KORISTITI TEHNOLOGIJE S POZNAVANJEM I KRITIČKIM DUHOM TE PRISTUPAJUĆI APLIKATORU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN WORKSHOPOKAT HOZZON LÉTRE, AMELYEK NYITOTTAK A KÜLÖNBÖZŐ SZINTŰ KÉSZSÉGEKRE ÉS KOGNITÍV STÍLUSOKRA A TANÍTÁS ÉS AZ INCLUSIVITAIN INDIVIDUALIZÁCIÓJÁNAK PERSPEKTÍVÁJÁBAN, AHOL A HAGYOMÁNYOS NEM FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANÍTÁS ÉS INNOVATÍV ESZKÖZÖK TALÁLKOZNAK EGY AKTÍV ÉS MUNKAERŐ-PIACI TEACHING.ESSO-BA INTEGRÁLVA A FOLYAMATOSSÁG MENTÉN AZZAL, AMIT MÁR PROGRAMOZTAK A PTOF-BAN, AHOL A DIÁKOK SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁST FEJLESZTENEK A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ PROGRAMOZÁS ÉS OKTATÁSI ROBOTIKA ALAPJAIBA VALÓ BEVEZETÉS RÉVÉN. EZ ELŐSEGÍTI A MULTIDISZCIPLINÁRIS MEGKÖZELÍTÉS, AMELY KIVÁLTSÁGOK SZÁR TÁRGYAK SZERINT IGÉNYEI ÉS KÉSZSÉGEI AZ EGYES DIÁKOK, AKIK MEGTANULJÁK, HOGY MEGTANULJÁK, HOGY A FEJLŐDŐ AUTONÓMIA ÉS A FELELŐSSÉG A TANULÁS A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK ISMERETE ÉS KRITIKAI SZELLEM ÉS HOZZÁFÉRÉS EGY APPR. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ĮVAIRIŲ LYGIŲ ĮGŪDŽIŲ IR KOGNITYVINIŲ STILIŲ PRAKTINIUS SEMINARUS MOKYMO IR INCLUSIVITAIN INDIVIDUALIZAVIMO PERSPEKTYVOJE, KUR TRADICINIAI NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO MOKYMO BEI NOVATORIŠKOS PRIEMONĖS SUSITINKA INTEGRUOJANT Į AKTYVIĄ IR DARBINĘ TEACHING.ESSO TĘSTINUMO LINIJĄ SU TUO, KAS JAU UŽPROGRAMUOTA PTOF KETINA SUKURTI PRAKTINIUS SEMINARUS, KURIUOSE STUDENTAI UGDO SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ IR SKAITMENINĮ KŪRYBIŠKUMĄ, SUPAŽINDINDAMI SU PROGRAMAVIMO IR ŠVIETIMO ROBOTIKOS PAGRINDAIS SU SKAITMENINE IR RANKINE NEĮKRAUTA VEIKLA, KURIA SIEKIAMA PLĖTOTI SKAITMENINĮ PILIETIŠKUMĄ. JI SKATINS DAUGIADISCIPLININĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUTEIKIA PRIVILEGIJAS, ATSIŽVELGIANT Į KIEKVIENO STUDENTO POREIKIUS IR ĮGŪDŽIUS, KURIE MOKOSI MOKYTIS UGDYDAMI SAVARANKIŠKUMĄ IR ATSAKOMYBĘ MOKYDAMIESI NAUDOTI TECHNOLOGIJAS, TURINČIAS PAŽĮSTAMĄ IR KRITINĘ DVASIĄ, IR PRIEIGĄ PRIE APPR. (Lithuanian)

0 references

ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT SEMINĀRUS, KAS ATVĒRTI DAŽĀDIEM PRASMJU UN KOGNITĪVO STILU LĪMEŅIEM MĀCĪŠANAS INDIVIDUALIZĀCIJAS PERSPEKTĪVĀ UN INCLUSIVITAIN, KUR TRADICIONĀLIE NEFORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS UN INOVATĪVIE RĪKI TIEKAS INTEGRĒJOTIES AKTĪVĀ UN LABORATORISKĀ TEACHING.ESSO SASKAŅĀ AR NEPĀRTRAUKTĪBU AR TO, KAS JAU IR IEPLĀNOTS PTOF, PLĀNO IZVEIDOT SEMINĀRUS, KUROS STUDENTI ATTĪSTA SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN DIGITĀLO RADOŠUMU, IEVADOT PROGRAMMĒŠANAS UN IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS PAMATUS AR DIGITĀLU UN MANUĀLU NESAISTĪTU DARBĪBU, KAS VĒRSTA UZ DIGITĀLĀ PILSONISKUMA ATTĪSTĪBU. TĀ VEICINĀS DAUDZDISCIPLINĀRU PIEEJU, KAS PRIVILEĢĒ MĀCĪBU PRIEKŠMETUS ATBILSTOŠI KATRA ATSEVIŠĶA STUDENTA VAJADZĪBĀM UN PRASMĒM, KURŠ MĀCĀS MĀCĪTIES, ATTĪSTOT AUTONOMIJU UN ATBILDĪBU, MĀCOTIES IZMANTOT TEHNOLOĢIJAS AR ZINĀŠANĀM UN KRITISKO GARU UN PIEKĻŪSTOT APLIKATORAM. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ WORKSHOPS MIFTUĦA GĦAL-LIVELLI DIFFERENTI TA’ ĦILIET U STILI KONJITTIVI FIL-PERSPETTIVA TAL-INDIVIDWALIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM U INCLUSIVITAIN FEJN IT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI MHUX FORMALI U INFORMALI U L-GĦODOD INNOVATTIVI JILTAQGĦU BIEX JINTEGRAW FI TEACHING.ESSO ATTIV U LABORATORJALI F’LINJA TA’ KONTINWITÀ MA’ DAK DIĠÀ PPROGRAMMAT FIL-PTIF LI GĦANDU L-ĦSIEB LI JOĦLOQ WORKSHOPS LI FIHOM L-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI GĦALL-BAŻIĊI TAL-IPPROGRAMMAR U R-ROBOTIKA EDUKATTIVA B’ATTIVITAJIET BLA XKIEL DIĠITALI U MANWALI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. SE TIPPROMWOVI APPROĊĊ MULTIDIXXIPLINARI LI L-PRIVILEĠĠI JWAQQFU S-SUĠĠETTI SKONT IL-ĦTIĠIJIET U L-ĦILIET TA’ KULL STUDENT INDIVIDWALI LI JITGĦALLEM JITGĦALLEM BILLI JIŻVILUPPA L-AWTONOMIJA U R-RESPONSABBILTÀ BILLI JITGĦALLEM JUŻA TEKNOLOĠIJI B’FAMILJARITÀ U SPIRTU KRITIKU U JAĊĊESSA APPR. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS BEDOELD OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE OPENSTAAN VOOR DE VERSCHILLENDE NIVEAUS VAN VAARDIGHEDEN EN COGNITIEVE STIJLEN IN HET PERSPECTIEF VAN INDIVIDUALISERING VAN HET ONDERWIJS EN INCLUSIVITAIN, WAAR TRADITIONELE NIET-FORMELE EN INFORMELE ONDERWIJS- EN INNOVATIEVE HULPMIDDELEN SAMENKOMEN IN EEN ACTIEVE EN LABORATORIUML TEACHING.ESSO IN EEN LIJN VAN CONTINUÏTEIT MET WAT AL IS GEPROGRAMMEERD IN HET PTOF VAN PLAN IS WORKSHOPS TE CREËREN WAARIN STUDENTEN COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT ONTWIKKELEN DOOR DE INTRODUCTIE TOT DE BASISPRINCIPES VAN PROGRAMMEREN EN EDUCATIEVE ROBOTICA MET DIGITALE EN HANDMATIGE NIET-PLUGGED ACTIVITEITEN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DIGITAAL BURGERSCHAP. HET ZAL EEN MULTIDISCIPLINAIRE AANPAK BEVORDEREN DIE VOORRECHTEN ONDERWERPEN STAMT VOLGENS DE BEHOEFTEN EN VAARDIGHEDEN VAN ELKE INDIVIDUELE STUDENT DIE LEERT OM TE LEREN DOOR AUTONOMIE EN VERANTWOORDELIJKHEID TE ONTWIKKELEN DOOR TE LEREN TECHNOLOGIEËN MET VERTROUWDHEID EN KRITISCHE GEEST TE GEBRUIKEN EN TOEGANG TE KRIJGEN TOT EEN APPR. (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO CRIAR WORKSHOPS ABERTOS AOS DIFERENTES NÍVEIS DE HABILIDADES E ESTILOS COGNITIVOS NA PERSPETIVA DA INDIVIDUALIZAÇÃO DO ENSINO E INCLUSIVITAIN ONDE O ENSINO TRADICIONAL NÃO FORMAL E INFORMAL E AS FERRAMENTAS INOVADORAS SE ENCONTRAM INTEGRANDO EM UMA TEACHING ATIVA E LABORATORIAL.ESSO EM UMA LINHA DE CONTINUIDADE COM O QUE JÁ PROGRAMADO NO PTOF PRETENDE CRIAR OFICINAS EM QUE OS ALUNOS DESENVOLVAM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL E A CRIATIVIDADE DIGITAL ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS BÁSICOS DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA EDUCACIONAL COM ATIVIDADES DIGITAIS E MANUAIS DESCONECTADAS DESTINADAS AO DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA DIGITAL. PROMOVERÁ UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR QUE PRIVILEGIA OS ASSUNTOS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES E HABILIDADES DE CADA ALUNO INDIVIDUAL QUE APRENDE A APRENDER, DESENVOLVENDO AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE, APRENDENDO A USAR TECNOLOGIAS COM FAMILIARIDADE E ESPÍRITO CRÍTICO E ACESSANDO UM APPR. (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE ATELIERE DESCHISE DIFERITELOR NIVELURI DE COMPETENȚE ȘI STILURI COGNITIVE ÎN PERSPECTIVA INDIVIDUALIZĂRII PREDĂRII ȘI INCLUSIVITAIN ÎN CARE PREDAREA TRADIȚIONALĂ NON-FORMALĂ ȘI INFORMALĂ ȘI INSTRUMENTELE INOVATOARE SE ÎNTÂLNESC INTEGRÂNDU-SE ÎNTR-UN TEACHING ACTIV ȘI LABORATORIAL.ESSO ÎNTR-O LINIE DE CONTINUITATE CU CEEA CE DEJA PROGRAMAT ÎN PTOF INTENȚIONEAZĂ SĂ CREEZE ATELIERE ÎN CARE ELEVII DEZVOLTĂ GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA DIGITALĂ PRIN INTRODUCEREA LA ELEMENTELE DE BAZĂ ALE PROGRAMĂRII ȘI ROBOTICII EDUCAȚIONALE CU ACTIVITĂȚI DIGITALE ȘI MANUALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI DIGITALE. ACESTA VA PROMOVA O ABORDARE MULTIDISCIPLINARĂ CARE PRIVILEGIAZĂ SUBIECTELE ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE ȘI ABILITĂȚILE FIECĂRUI STUDENT CARE ÎNVAȚĂ SĂ ÎNVEȚE PRIN DEZVOLTAREA AUTONOMIEI ȘI A RESPONSABILITĂȚII PRIN ÎNVĂȚAREA DE A UTILIZA TEHNOLOGII CU FAMILIARITATE ȘI SPIRIT CRITIC ȘI ACCESÂND UN APPR. (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYTVORIŤ WORKSHOPY OTVORENÉ PRE RÔZNE ÚROVNE ZRUČNOSTÍ A KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOV V PERSPEKTÍVE INDIVIDUALIZÁCIE VÝUČBY A INCLUSIVITAIN, KDE SA TRADIČNÉ NEFORMÁLNE A INFORMÁLNE VYUČOVANIE A INOVATÍVNE NÁSTROJE STRETÁVAJÚ S INTEGRÁCIOU DO AKTÍVNEHO A PRACOVNÉHO TEACHING.ESSO V SÚLADE S TÝM, ČO UŽ NAPROGRAMOVANÉ V PTOF MÁ V ÚMYSLE VYTVORIŤ WORKSHOPY, V KTORÝCH ŠTUDENTI ROZVÍJAJÚ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE A DIGITÁLNU KREATIVITU PROSTREDNÍCTVOM ÚVODU DO ZÁKLADOV PROGRAMOVACEJ A VZDELÁVACEJ ROBOTIKY S DIGITÁLNYMI A MANUÁLNYMI BEZPÚTANÝMI ČINNOSŤAMI ZAMERANÝMI NA ROZVOJ DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. BUDE PODPOROVAŤ MULTIDISCIPLINÁRNY PRÍSTUP, KTORÝ PRIVILEGUJE PREDMETY PODĽA POTRIEB A ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO ŠTUDENTA, KTORÝ SA UČÍ UČIŤ SA ROZVÍJANÍM AUTONÓMIE A ZODPOVEDNOSTI TÝM, ŽE SA UČÍ POUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE SO ZNALOSŤOU A KRITICKÝM DUCHOM A PRÍSTUPOM K PRIHLASOVATEĽOVI. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI DELAVNICE, ODPRTE ZA RAZLIČNE RAVNI SPRETNOSTI IN KOGNITIVNIH STILOV V PERSPEKTIVI INDIVIDUALIZACIJE POUČEVANJA IN INCLUSIVITAIN, KJER SE TRADICIONALNO NEFORMALNO IN PRILOŽNOSTNO POUČEVANJE TER INOVATIVNA ORODJA SREČUJEJO Z VKLJUČEVANJEM V AKTIVNO IN DELAVSKO TEACHING.ESSO V LINIJI KONTINUITETE S TEM, KAR JE ŽE PROGRAMIRANO V PTOF, NAMERAVA USTVARITI DELAVNICE, V KATERIH ŠTUDENTI RAZVIJAJO RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE IN DIGITALNO USTVARJALNOST Z UVAJANJEM V OSNOVE PROGRAMSKE IN IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE Z DIGITALNIMI IN ROČNIMI NEPOVEZANIMI AKTIVNOSTMI, USMERJENIMI V RAZVOJ DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA. SPODBUJAL BO MULTIDISCIPLINARNI PRISTOP, KI DAJE PREDNOST PREDMETOM GLEDE NA POTREBE IN SPRETNOSTI VSAKEGA POSAMEZNEGA ŠTUDENTA, KI SE NAUČI UČENJA Z RAZVIJANJEM AVTONOMIJE IN ODGOVORNOSTI Z UČENJEM UPORABE TEHNOLOGIJ, KI SO ZNANE IN KRITIČNEGA DUHA, TER DOSTOPA DO APLIKACIJE. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT SKAPA WORKSHOPS ÖPPNA FÖR OLIKA NIVÅER AV FÄRDIGHETER OCH KOGNITIVA STILAR I PERSPEKTIVET INDIVIDUALISERING AV UNDERVISNING OCH INCLUSIVITAIN DÄR TRADITIONELL ICKE-FORMELL OCH INFORMELL UNDERVISNING OCH INNOVATIVA VERKTYG MÖTS INTEGRERA I EN AKTIV OCH LABORATORISK TEACHING.ESSO I LINJE MED KONTINUITET MED VAD SOM REDAN ÄR PROGRAMMERAT I PTOF AVSER ATT SKAPA WORKSHOPS DÄR ELEVERNA UTVECKLAR BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET GENOM INTRODUKTION TILL GRUNDERNA I PROGRAMMERING OCH PEDAGOGISK ROBOTIK MED DIGITALA OCH MANUELLA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DIGITALT MEDBORGARSKAP. DET KOMMER ATT FRÄMJA ETT TVÄRVETENSKAPLIGT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM PRIVILEGIER STYR ÄMNEN ENLIGT BEHOVEN OCH FÄRDIGHETERNA HOS VARJE ENSKILD ELEV SOM LÄR SIG ATT LÄRA SIG GENOM ATT UTVECKLA AUTONOMI OCH ANSVAR GENOM ATT LÄRA SIG ATT ANVÄNDA TEKNIK MED FÖRTROGENHET OCH KRITISK ANDA OCH FÅ TILLGÅNG TILL EN APPR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALÌ TERME