AUGMENTED CLASSROOMS AND COMPUTER WORKSTATIONS (Q4831006)

IL PROGETTO PREVEDE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONNI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. PERTANTO COME PRIMO PASSO PER UNA DIGITALIZZAZIONE DIFFUSA OPTEREMO PER LINSERIMENTO DELLE LIM IN AULE NON ANCORA DOTATE E IL POTENZIAMENTO DEL LABORATORIO INFORMATICO.TALI STRUMENTI SARANNO ULITI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESSE PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIOIL DATO DIVENTA DIGITALE LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA. LISTITUTO INTENDE RICHIEDERE POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA PER IL PERSONALE DOCENTI E SEGRETERIA DOTANDOSI DI PERSONAL COMPUTER NOTEBOOK MONITOR (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЧРЕЗ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО УДОВОЛСТВИЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРИЛОЖЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЧРЕЗ УЕБ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ЕТО ЗАЩО, КАТО ПЪРВА СТЪПКА ЗА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ, НИЕ ЩЕ ИЗБЕРЕМ ВКЛЮЧВАНЕТО НА LIM В КЛАСНИТЕ СТАИ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ НЕ СА ОБОРУДВАНИ И УКРЕПВАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИТЕ INFORMATICO LABORATORY.SUCH СЪЩО ЩЕ БЪДЕ ПОЛЕЗНО ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В УЧЕБНИТЕ ГРУПИ В ЖИЧНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТОДАННИТЕ СТАВАТ ГЪВКАВИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО НА ПРЕПОДАВАНЕТО. ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПОИСКА КОМПЮТЪРНИ СТАНЦИИ ЗА ДОСТЪП ДО ЦИФРОВИТЕ ДАННИ И УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СЕКРЕТАРИАТ, КАТО СЕ ОБОРУДВА С ПЕРСОНАЛНИ КОМПЮТРИ НОУТБУК МОНИТОР (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽITEK NEZBYTNÝMI PRO POUŽÍVÁNÍ APLIKACÍ A VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ POUŽITELNÝCH PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÉHO A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. PROTO SE JAKO PRVNÍ KROK K ROZSÁHLÉ DIGITALIZACI ROZHODNEME PRO ZAČLENĚNÍ LIMU DO UČEBEN, KTERÉ JEŠTĚ NEJSOU VYBAVENY, A POSÍLENÍ NÁSTROJŮ INFORMATICO LABORATORY.SUCH BUDE TAKÉ UŽITEČNÉ PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V KABELOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍHO VE VÝUCE A JAKO PLATNÁ PODPORA STUDIA SE DATA STÁVAJÍ DIGITÁLNÍMI EXPERIMENTY FLEXIBILNÍMI V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ. ÚSTAV MÁ V ÚMYSLU POŽÁDAT POČÍTAČOVÉ STANICE O PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM ŠKOLY PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY A SEKRETARIÁT TÍM, ŽE SE VYBAVÍ OSOBNÍMI POČÍTAČI NOTEBOOK MONITOR (Czech)

0 references

PROJEKTET FORUDSER EN FORØGELSE AF TEKNOLOGIERNE VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE, DER ER NØDVENDIGE FOR BRUGEN AF APPLIKATIONER OG UDDANNELSESVÆRKTØJER, DER KAN ANVENDES VIA WEBINDHOLD OG DIGITALT INDHOLD. DERFOR VIL VI SOM ET FØRSTE SKRIDT FOR UDBREDT DIGITALISERING VÆLGE INDDRAGELSEN AF LIM I KLASSEVÆRELSER, DER ENDNU IKKE ER UDSTYRET, OG STYRKELSEN AF INFORMATICO LABORATORY.SUCH-VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE NYTTIGE FOR SAMSPILLET MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABELBASERET ELLER TRÅDLØS FORBINDELSE TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN OG SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIETDATAENE BLIVER DIGITALE EKSPERIMENTER BLIVER FLEKSIBLE AFHÆNGIGT AF BEHOVENE FOR UNDERVISNINGSPROGRAMMERING. INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT ANMODE COMPUTERSTATIONER OM ADGANG TIL SKOLENS DIGITALE DATA OG TJENESTER FOR UNDERVISNINGSPERSONALET OG SEKRETARIATET VED AT UDSTYRE SIG MED COMPUTERMONITORER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SIEHT DEN AUSBAU VON TECHNOLOGIEN VOR, INDEM DIE MEISTEN KLASSENZIMMER UND TRADITIONELLEN RÄUME MIT WERKZEUGEN AUSGESTATTET WERDEN, DIE FÜR DEN EINSATZ VON ANWENDUNGEN UND BILDUNGSWERKZEUGEN ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE NUTZBAR SIND. DAHER WERDEN WIR UNS ALS ERSTEN SCHRITT FÜR DIE WEITVERBREITETE DIGITALISIERUNG FÜR DIE EINBEZIEHUNG VON LIM IN NOCH NICHT AUSGERÜSTETE KLASSENZIMMER ENTSCHEIDEN UND DIE STÄRKUNG DES INFORMATICO LABORATORY.SUCH-TOOLS WERDEN AUCH FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT NÜTZLICH SEIN UND ALS VALIDE UNTERSTÜTZUNG DES STUDIUMS WERDEN DIE DATEN ZU DIGITALEN EXPERIMENTEN JE NACH DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPROGRAMMIERUNG FLEXIBEL. DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN DIGITALEN DATEN UND DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE FÜR LEHRPERSONAL UND SEKRETARIAT ANZUFORDERN, INDEM ES SICH MIT PERSONALCOMPUTERN AUSSTATTET. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΠΌΛΑΥΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΩΣ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗ ΘΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ LIM ΣΕ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΚΌΜΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ INFORMATICO LABORATORY.SUCH ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΗ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΙΡΆΜΑΤΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΖΗΤΉΣΕΙ ΑΠΌ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ, ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT ENVISAGES THE INCREASE OF TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT NECESSARY FOR THE USE OF APPLICATIONS AND EDUCATIONAL TOOLS USABLE VIA WEB AND DIGITAL CONTENT. THEREFORE, AS A FIRST STEP FOR WIDESPREAD DIGITISATION WE WILL OPT FOR THE INCLUSION OF LIM IN CLASSROOMS NOT YET EQUIPPED AND THE STRENGTHENING OF THE INFORMATICO LABORATORY.SUCH TOOLS WILL ALSO BE USEFUL FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT TO THE STUDYTHE DATA BECOMES DIGITAL EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE DEPENDING ON THE NEEDS OF TEACHING PROGRAMMING. THE INSTITUTE INTENDS TO REQUEST COMPUTER STATIONS FOR ACCESS TO THE SCHOOL’S DIGITAL DATA AND SERVICES FOR TEACHING STAFF AND SECRETARIAT BY EQUIPPING ITSELF WITH PERSONAL COMPUTERS NOTEBOOK MONITOR (English)

readability score

0.2648111576022947

0 references

EL PROYECTO PREVÉ EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS PARA EL DISFRUTE COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIOS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES A TRAVÉS DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS DIGITALES. POR LO TANTO, COMO PRIMER PASO PARA LA DIGITALIZACIÓN GENERALIZADA OPTAREMOS POR LA INCLUSIÓN DE LIM EN AULAS AÚN NO EQUIPADAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS HERRAMIENTAS INFORMATICO LABORATORY.SUCH TAMBIÉN SERÁN ÚTILES PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO, LA EXPERIMENTACIÓN DIGITAL SE VUELVE FLEXIBLE DEPENDIENDO DE LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE SOLICITAR ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA PARA EL PERSONAL DOCENTE Y LA SECRETARÍA, DOTÁNDOSE DE COMPUTADORAS PERSONALES. (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE TEHNOLOOGIATE SUURENDAMINE, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOLLEKTIIVSE JA INDIVIDUAALSE NAUTIMISE VAHENDITEGA, MIS ON VAJALIKUD VEEBI JA DIGITAALSE SISU KAUDU KASUTATAVATE RAKENDUSTE JA HARIDUSVAHENDITE KASUTAMISEKS. SEETÕTTU VALIME LAIALDASE DIGITEERIMISE ESIMESE SAMMUNA LIMI KAASAMISE KLASSIRUUMIDESSE, MIS EI OLE VEEL VARUSTATUD, JA INFORMATICO LABORATORY.SUCH TÖÖRIISTADE TUGEVDAMINE ON KASULIK KA ERINEVATE KOGUMITE KOOSTOIMEKS ÕPPERÜHMADES JUHTMEGA VÕI TRAADITA ÜHENDUSEGA IGAPÄEVASEKS DIGITAALSEKS INTEGREERIMISEKS ÕPETAMISESSE JA KUI KEHTIV TOETUS UURINGULE MUUTUB DIGITAALSEKS EKSPERIMENTEERIMISEKS PAINDLIKUKS SÕLTUVALT ÕPETAMISPROGRAMMIDE VAJADUSTEST. INSTITUUT KAVATSEB TAOTLEDA ARVUTIJAAMADE JUURDEPÄÄSU KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE ÕPETAJATELE JA SEKRETARIAADILE, VARUSTADES END PERSONAALARVUTITEGA SÜLEARVUTITE MONITORIGA. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA SUUNNITELLAAN TEKNOLOGIAN LISÄÄMISTÄ SITEN, ETTÄ SUURIN OSA LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA VARUSTETAAN VÄLINEILLÄ, JOIDEN AVULLA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KOLLEKTIIVISTA JA YKSILÖLLISTÄ NAUTINTOA, JOTTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SOVELLUKSIA JA OPETUSVÄLINEITÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VERKKOSISÄLLÖN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KAUTTA. SIKSI LAAJAMITTAISEN DIGITOINNIN ENSIMMÄISENÄ ASKELEENA VALITSEMME LIMIN SISÄLLYTTÄMISEN LUOKKAHUONEISIIN, JOITA EI VIELÄ OLE VARUSTETTU, JA INFORMATICO LABORATORY.SUCH-TYÖKALUJEN VAHVISTAMINEN ON HYÖDYLLISTÄ MYÖS ERILAISTEN AGGREGAATIOIDEN VUOROVAIKUTUKSESSA OPPIMISRYHMISSÄ LANGALLISESSA TAI LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ PÄIVITTÄISEEN DIGITAALISEN INTEGROINNIN OPETUKSEEN JA PÄTEVÄNÄ TUTKIMUKSEN TUKENADATASTA TULEE DIGITAALISTA KOKEILUA JOUSTAVA RIIPPUEN OPETUKSEN OHJELMOINNIN TARPEISTA. INSTITUUTTI AIKOO PYYTÄÄ ATK-ASEMIA KOULUN DIGITAALISIIN TIETOIHIN JA PALVELUIHIN OPETUSHENKILÖSTÖLLE JA SIHTEERISTÖLLE VARUSTAMALLA ITSENSÄ HENKILÖKOHTAISILLA TIETOKONEILLA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉVOIT L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS DE PLAISIR COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. PAR CONSÉQUENT, COMME PREMIÈRE ÉTAPE POUR LA NUMÉRISATION GÉNÉRALISÉE, NOUS OPTERONS POUR L’INCLUSION DE LIM DANS LES SALLES DE CLASSE NON ENCORE ÉQUIPÉES ET LE RENFORCEMENT DES OUTILS INFORMATICO LABORATORY.SUCH SERA ÉGALEMENT UTILE POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SUPPORT VALABLE À L’ÉTUDE, LES DONNÉES DEVIENNENT L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. L’INSTITUT A L’INTENTION DE DEMANDER AUX STATIONS INFORMATIQUES L’ACCÈS AUX DONNÉES ET SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE POUR LE PERSONNEL ENSEIGNANT ET LE SECRÉTARIAT EN SE DOTANT D’ORDINATEURS PERSONNELS. (French)

0 references

BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO DTIOCFAIDH MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH TAITNEAMH CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR IS GÁ CHUN FEIDHMCHLÁIR AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS IS FÉIDIR A ÚSÁID TRÍ ÁBHAR GRÉASÁIN AGUS DIGITEACH A ÚSÁID. DÁ BHRÍ SIN, MAR CHÉAD CHÉIM LE HAGHAIDH DIGITIÚ FORLEATHAN BEIMID AG ROGHNÚ LIM A ÁIREAMH I SEOMRAÍ RANGA NACH BHFUIL FEISTITHE GO FÓILL AGUS NA HUIRLISÍ INFORMATICO LABORATORY.SUCH A NEARTÚ.BEIDH SÉ ÚSÁIDEACH FREISIN D’IDIRGHNÍOMHÚ COMHBHAILIÚCHÁN ÉAGSÚIL I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I NASC SREANGAITHE NÓ GAN SREANG CHUN AN DIGITEACH A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STAIDÉAR ÉIRÍONN NA SONRAÍ CHUN BHEITH SOLÚBTHA AG BRATH AR RIACHTANAIS NA GCLÁR TEAGAISC. TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID STÁISIÚIN RÍOMHAIRE A IARRAIDH LE HAGHAIDH ROCHTAIN AR SHONRAÍ DIGITEACHA AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE D’FHOIREANN TEAGAISC AGUS DON RÚNAÍOCHT TRÍ MHONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR AN LEABHAR NÓTAÍ RÍOMHAIRÍ PEARSANTA (Irish)

0 references

PROJEKT PREDVIĐA POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE POTREBNIMA ZA KORIŠTENJE APLIKACIJA I OBRAZOVNIH ALATA KOJI SE MOGU KORISTITI PUTEM WEBA I DIGITALNOG SADRŽAJA. STOGA, KAO PRVI KORAK PREMA RAŠIRENOJ DIGITALIZACIJI, ODLUČIT ĆEMO SE ZA UKLJUČIVANJE LIMA U UČIONICE KOJE JOŠ NISU OPREMLJENE I JAČANJE ALATA INFORMATICO LABORATORY.SUCH TAKOĐER ĆE BITI KORISNO ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA U ŽIČANOJ ILI BEŽIČNOJ VEZI ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U POUČAVANJE I KAO VALJANA PODRŠKA STUDIJIPODATCI POSTAJU FLEKSIBILNI OVISNO O POTREBAMA NASTAVNOG PROGRAMIRANJA. INSTITUT NAMJERAVA ZATRAŽITI OD RAČUNALNIH POSTAJA PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA ŠKOLE ZA NASTAVNO OSOBLJE I TAJNIŠTVO TAKO ŠTO ĆE SE OPREMITI OSOBNIM RAČUNALIMA (Croatian)

0 references

A PROJEKT A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TERET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJA EL, AMELYEK A WEBES ÉS DIGITÁLIS TARTALMAKON KERESZTÜL HASZNÁLHATÓ ALKALMAZÁSOK ÉS OKTATÁSI ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ SZÜKSÉGESEK A KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETHEZ. EZÉRT A SZÉLES KÖRŰ DIGITALIZÁLÁS ELSŐ LÉPÉSEKÉNT A MÉG FEL NEM SZERELT OSZTÁLYTERMEKBE VALÓ BEILLESZTÉS MELLETT DÖNTÜNK, ÉS AZ INFORMATICO LABORATORY.SUCH ESZKÖZÖK MEGERŐSÍTÉSE HASZNOS LESZ A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK KÖLCSÖNHATÁSÁBAN A TANULÁSI CSOPORTOKBAN VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATON KERESZTÜL A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓHOZ ÉS A TANULMÁNY ÉRVÉNYES TÁMOGATÁSAKÉNTAZ ADATOK A TANÍTÁSI PROGRAMOZÁS IGÉNYEITŐL FÜGGŐEN RUGALMASSÁ VÁLNAK A DIGITÁLIS KÍSÉRLETEZÉS RUGALMASSÁ VÁLIK. AZ INTÉZET SZÁMÍTÓGÉPES ÁLLOMÁSOKAT KÍVÁN KÉRNI AZ ISKOLA DIGITÁLIS ADATAIHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ AZ OKTATÓK ÉS A TITKÁRSÁG SZÁMÁRA, SZEMÉLYI SZÁMÍTÓGÉPEKKEL SZERELVE. (Hungarian)

0 references

PROJEKTE NUMATOMA PLĖSTI TECHNOLOGIJAS, APRŪPINANT KUO DAUGIAU KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI REIKALINGOMIS PROGRAMOMIS IR ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS, KURIAS GALIMA NAUDOTI PER INTERNETĄ IR SKAITMENINĮ TURINĮ. TODĖL, KAIP PIRMĄ ŽINGSNĮ PLAČIAI SKAITMENINANT, MES PASIRINKSIME LIM ĮTRAUKIMĄ Į DAR NEĮRENGTAS KLASES, O INFORMATICO LABORATORY.SUCH ĮRANKIŲ STIPRINIMAS TAIP PAT BUS NAUDINGAS SKIRTINGŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIAME AR BEVIELYJE JUNGTYJE KASDIEN INTEGRUOJANT SKAITMENINĮ SKAITMENINĮ MOKYMĄ IR KAIP TINKAMA PARAMA STUDIJOMSDUOMENYS TAMPA LANKSTŪS, PRIKLAUSOMAI NUO MOKYMO PROGRAMAVIMO POREIKIŲ. INSTITUTAS KETINA PRAŠYTI KOMPIUTERINIŲ STOČIŲ NAUDOTIS MOKYKLOS SKAITMENINIAIS DUOMENIMIS IR PASLAUGOMIS DĖSTYTOJAMS IR SEKRETORIATUI, APRŪPINANT SAVE ASMENINIAIS KOMPIUTERIAIS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PAREDZ TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI BAUDĪŠANAI, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI IZMANTOTU LIETOJUMPROGRAMMAS UN IZGLĪTĪBAS RĪKUS, KAS IZMANTOJAMI, IZMANTOJOT INTERNETU UN DIGITĀLO SATURU. TĀPĒC KĀ PIRMAIS SOLIS PLAŠAI DIGITALIZĀCIJAI MĒS IZVĒLĒSIMIES IEKĻAUT LIM KLASĒS, KAS VĒL NAV APRĪKOTAS, UN INFORMATICO LABORATORY.SUCH RĪKU STIPRINĀŠANA BŪS NODERĪGA ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMĀ, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪBU PROCESĀ, UN KĀ DERĪGU ATBALSTU PĒTĪJUMAM DATI KĻŪST ELASTĪGI ATKARĪBĀ NO MĀCĪBU PROGRAMMU VAJADZĪBĀM. INSTITŪTS PLĀNO PIEPRASĪT DATORSTACIJAS, LAI PIEKĻŪTU SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM MĀCĪBSPĒKIEM UN SEKRETARIĀTAM, APRĪKOJOT SEVI AR PERSONĀLO DATORU PIEZĪMJDATORA MONITORU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPREVEDI Ż-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TA’ APPLIKAZZJONIJIET U GĦODOD EDUKATTIVI LI JISTGĦU JINTUŻAW PERMEZZ TAL-INTERNET U L-KONTENUT DIĠITALI. GĦALHEKK, BĦALA L-EWWEL PASS GĦAD-DIĠITIZZAZZJONI MIFRUXA AĦNA SE NAGĦŻLU GĦALL-INKLUŻJONI TA ‘LIM FIL-KLASSIJIET LI GĦADHOM MHUMIEX MGĦAMMRA U T-TISĦIĦ TAL-GĦODOD INFORMATICO LABORATORY.SUCH SE JKUN UTLI WKOLL GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA ‘TAGĦLIM F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA ‘DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDJU D-DATA SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-IPPROGRAMMAR TAT-TAGĦLIM. L-ISTITUT GĦANDU L-ĦSIEB LI JITLOB STAZZJONIJIET TAL-KOMPJUTER GĦAL AĊĊESS GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA GĦALL-GĦALLIEMA U S-SEGRETARJAT BILLI JGĦAMMAR LILU NNIFSU B’KOMPJUTERS PERSONALI MONITER NOTEBOOK (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOORZIET IN DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET TOOLS VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GENOT DAT NODIG IS VOOR HET GEBRUIK VAN TOEPASSINGEN EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE BRUIKBAAR ZIJN VIA WEB- EN DIGITALE INHOUD. DAAROM ZULLEN WE ALS EERSTE STAP VOOR WIJDVERBREIDE DIGITALISERING KIEZEN VOOR DE OPNAME VAN LIM IN KLASLOKALEN DIE NOG NIET ZIJN UITGERUST EN DE VERSTERKING VAN DE INFORMATICO LABORATORY.SUCH-TOOLS ZULLEN OOK NUTTIG ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEDRADE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEDE GEGEVENS WORDEN DIGITALE EXPERIMENTEN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET LESPROGRAMMA. HET INSTITUUT IS VOORNEMENS COMPUTERSTATIONS AAN TE VRAGEN VOOR TOEGANG TOT DE DIGITALE GEGEVENS EN DIENSTEN VAN DE SCHOOL VOOR ONDERWIJZEND PERSONEEL EN HET SECRETARIAAT DOOR ZICH UIT TE RUSTEN MET PERSONAL COMPUTERS NOTEBOOK MONITOR (Dutch)

0 references

O PROJETO PREVÊ O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL NECESSÁRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DE APLICAÇÕES E FERRAMENTAS EDUCATIVAS UTILIZÁVEIS ATRAVÉS DA WEB E CONTEÚDOS DIGITAIS. PORTANTO, COMO UM PRIMEIRO PASSO PARA A DIGITALIZAÇÃO GENERALIZADA, VAMOS OPTAR PELA INCLUSÃO DE LIM EM SALAS DE AULA AINDA NÃO EQUIPADAS E O FORTALECIMENTO DO INFORMATICO LABORATORY.AS FERRAMENTAS SUCH TAMBÉM SERÃO ÚTEIS PARA A INTERAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM EM CONEXÃO COM OU SEM FIO PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E COMO UM SUPORTE VÁLIDO PARA O ESTUDOOS DADOS TORNAM-SE EXPERIMENTAÇÃO DIGITAL TORNA-SE FLEXÍVEL DEPENDENDO DAS NECESSIDADES DE PROGRAMAÇÃO DE ENSINO. O INSTITUTO PRETENDE SOLICITAR ESTAÇÕES DE COMPUTADOR PARA ACESSO AOS DADOS DIGITAIS E SERVIÇOS DA ESCOLA PARA O PESSOAL DOCENTE E SECRETARIADO, EQUIPANDO-SE COM COMPUTADORES PESSOAIS NOTEBOOK MONITOR (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE ÎN VEDERE CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE DE PLĂCERE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARE PENTRU UTILIZAREA APLICAȚIILOR ȘI A INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE UTILIZABILE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI WEB ȘI DIGITAL. PRIN URMARE, CA UN PRIM PAS PENTRU DIGITALIZAREA PE SCARĂ LARGĂ, VOM OPTA PENTRU INCLUDEREA LIM ÎN SĂLILE DE CLASĂ CARE NU SUNT ÎNCĂ ECHIPATE ȘI CONSOLIDAREA INSTRUMENTELOR INFORMATICO LABORATORY.SUCH VOR FI, DE ASEMENEA, UTILE PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURILE DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE ȘI CA UN SUPORT VALABIL PENTRU STUDIUDATELE DEVIN EXPERIMENTARE DIGITALĂ DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PROGRAMARE DIDACTICĂ. INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ SOLICITE STAȚIILOR DE CALCULATOARE ACCESUL LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII PENTRU CADRELE DIDACTICE ȘI SECRETARIAT PRIN DOTAREA CU COMPUTERE PERSONALE MONITORUL NOTEBOOK (Romanian)

0 references

PROJEKT PREDPOKLADÁ ZVÝŠENIE POČTU TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE VYUŽITIE POTREBNÝCH NA POUŽÍVANIE APLIKÁCIÍ A VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV POUŽITEĽNÝCH PROSTREDNÍCTVOM WEBOVÉHO A DIGITÁLNEHO OBSAHU. PRETO SA AKO PRVÝ KROK PRE ROZSIAHLU DIGITALIZÁCIU ROZHODNEME PRE ZAČLENENIE LIM DO UČEBNÍ, KTORÉ EŠTE NIE SÚ VYBAVENÉ, A POSILNENIE INFORMATICO LABORATORY.SUCH NÁSTROJE BUDÚ TIEŽ UŽITOČNÉ PRE INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO DO VÝUČBY A AKO PLATNÁ PODPORA PRE ŠTÚDIUM SA STÁVA DIGITÁLNYM EXPERIMENTOVANÍM SA STÁVA FLEXIBILNÝM V ZÁVISLOSTI OD POTRIEB VÝUČBY PROGRAMOVANIA. INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE POŽIADAŤ POČÍTAČOVÉ STANICE O PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM ŠKOLY PRE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A SEKRETARIÁT TÝM, ŽE SA VYBAVÍ OSOBNÝMI POČÍTAČMI (Slovak)

0 references

PROJEKT PREDVIDEVA POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE, KI SO POTREBNA ZA UPORABO APLIKACIJ IN IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ, UPORABNIH PREK SPLETA IN DIGITALNIH VSEBIN. ZATO SE BOMO KOT PRVI KORAK ZA ŠIROKO DIGITALIZACIJO ODLOČILI ZA VKLJUČITEV LIMA V RAZREDE, KI ŠE NISO OPREMLJENI, IN KREPITEV ORODIJ INFORMATICO LABORATORY.SUCH BO KORISTNA TUDI ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNEGA V POUČEVANJE IN KOT VELJAVNA PODPORA ŠTUDIJU POSTANE DIGITALNO EKSPERIMENTIRANJE PRILAGODLJIVO GLEDE NA POTREBE POUČEVANJA PROGRAMIRANJA. INŠTITUT NAMERAVA ZAHTEVATI RAČUNALNIŠKE POSTAJE ZA DOSTOP DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV ŠOLE ZA UČNO OSEBJE IN SEKRETARIAT TAKO, DA SE OPREMI Z MONITORJEM PRENOSNIH RAČUNALNIKOV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET AVSER ATT ÖKA TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ANVÄNDNING AV TILLÄMPNINGAR OCH UTBILDNINGSVERKTYG SOM KAN ANVÄNDAS VIA WEBB OCH DIGITALT INNEHÅLL. DÄRFÖR, SOM ETT FÖRSTA STEG FÖR UTBREDD DIGITALISERING KOMMER VI ATT VÄLJA ATT INKLUDERA LIM I KLASSRUM SOM ÄNNU INTE ÄR UTRUSTADE OCH FÖRSTÄRKNINGEN AV INFORMATICO LABORATORY.SUCH-VERKTYGEN KOMMER OCKSÅ ATT VARA ANVÄNDBARA FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGERINGAR I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT GILTIGT STÖD TILL STUDIEN BLIR DATA DIGITALA EXPERIMENT FLEXIBLA BEROENDE PÅ BEHOVEN AV UNDERVISNINGSPROGRAMMERING. INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT BEGÄRA DATORSTATIONER FÖR TILLGÅNG TILL SKOLANS DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER FÖR LÄRARE OCH SEKRETARIAT GENOM ATT UTRUSTA SIG MED PERSONDATORER ANTECKNINGSBOKSMONITOR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

San Cesareo

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN CESAREO