DTA Avenir Pro in Pays de la Loire region (Q6888823)
Jump to navigation
Jump to search
Project 202300048 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DTA Avenir Pro in Pays de la Loire region |
Project 202300048 in France |
Statements
148,947.98 Euro
0 references
148,947.98 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 January 2023
0 references
30 June 2023
0 references
POLE EMPLOI PAYS DE LA LOIRE
0 references
L’expérimentation « Avenir Pro » consiste en des interventions de conseillers Pôle emploi en milieu scolaire afin de préparer les élèves en dernière année de lycée professionnel (CAP-BEP et/ou Bac Pro) à mieux appréhender le marché du travail. Avenir Pro étant une démarche d’envergure nationale, elle repose sur des activités et des modalités de mise en œuvre définies conjointement par Pôle emploi et Sciences Po. Il s’agit concrètement de proposer un accompagnement personnalisé par des conseillers Pôle emploi qui aide les élèves à : -Comprendre le marché du travail et les attentes des employeurs ; -Identifier leurs atouts et leurs besoins ; -Connaitre les outils et services à leur disposition pour mener leurs démarches ; -Mettre en œuvre des actions efficaces pour concrétiser leur projet. La deuxième phase d’accompagnement individuel prévue au lancement du projet a été abandonnée car un nombre très faible de jeunes s’y étaient engagés. Il a ainsi été décidé de recentrer l’expérimentation sur l’apport des interventions de Pôle emploi dans les lycées pendant la dernière année scolaire et la favorisation de l’inscription des jeunes à Pôle emploi à la fin de leur cursus scolaire. D’une durée totale de 6 mois, cet accompagnement débute durant leur cursus scolaire et s’étend de janvier à juin 2023. L’intervention des conseillers est réalisée majoritairement de manière collective auprès des lycéens professionnels. Ils co-construisent avec l’équipe pédagogique du lycée leur action. La poursuite de l’expérimentation au niveau territorial relève par ailleurs du choix de la Direction Régionale Pôle emploi Pays de la Loire d’y participer. Ainsi, pour assurer sa mise en œuvre 6 conseiller(e)s issu(e)s de 6 agences Pôle emploi de Loire atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans gare) et Vendée (Les Sables d'Olonne) sont mobilisé(e)s pour intervenir au sein de 24 lycées professionnels répartis dans ces cinq départements. Pôle emploi Pays de la Loire a participé à la phase pilote du projet qui s’est déroulée durant le 1er semestre de l’année 2021 : cinq agences sont intervenues auprès des cinq lycées retenus en Pays de la Loire à Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans et Les Sables d’Olonne. L’objet de cette première phase de test était d’éprouver la robustesse de l’offre de service Pôle emploi pour les élèves en anticipation de leur sortie. Dans le contexte sanitaire, l’ensemble des initiatives envisagées n’ont pas pu être mises en œuvre. L’objectif principal était de préciser le type d’actions mobilisables et utiles pour les jeunes, leur adaptation, leur modalités,…et de préciser l’ensemble des étapes préalables à l’organisation de ces interventions. L’expérimentation a été très appréciée par les directeurs, les conseillers Pôle emploi, les professeurs, et la majorité des élèves. Les relations entre les agents Pôle emploi et les équipes pédagogiques ont été globalement positives. Les contenus des ateliers ont été perçus comme appropriés et innovants. La préparation des entretiens individuels et la présentation des outils digitaux (sites internet, applications mobiles…) ressortent comme les activités les plus importantes. Les élèves ont reconnu la légitimité des agents Pôle emploi, et ont été sensibles à la qualité des interventions. Les interventions d’acteurs extérieurs se sont toujours très bien passées, et ont été particulièrement appréciées par les élèves. Pour cette raison, Pôle emploi Pays de la Loire était naturellement destiné à contribuer significativement à la mise en œuvre de l’expérimentation qui découle de cette phase pilote, en y associant une nouvelle agence et en l’étendant à 24 nouveaux Lycées, en conformité avec les attendus du cahier des charges national, durant la période du 1er janvier 2022 au 31 octobre 2022. Deux grandes phases ont rythmé l’expérimentation. 1 – Une « phase 1 » d’accompagnement sur le temps scolaire, s’étendant de janvier à fin juin 2022, principalement axée sur une approche collective. 2 – Une « phase 2 » d’accompagnement post diplôme, de juillet à fin octobre 2022, principalement centrée sur une approche individualisée. Les résultats de la phase 1 ont été positifs et les objectifs escomptés atteints. L’investissement et la dynamique de l’ensemble des acteurs : les directeurs, les conseillers Pôle emploi, les professeurs, ont permis l’intégration et un suivi à la fois régulier et pertinent des élèves participant à l’expérimentation. Forts de l’expérience issue de la phase pilote, les collaborateurs ont su mettre à profit leurs compétences dans un but unique d’orientation individuel et approprié aux élèves. Les actions / interventions ont été travaillées en intelligence collective afin d’améliorer le processus. Les élèves ont verbalisé un accompagnement de qualité répondant à leurs besoins. Les résultats de la phase 2 n’ont pas répondu aux objectifs souhaités. La période estivale a éloigné (French)
0 references
Das Experiment „Avenir Pro“ besteht aus Interventionen von Arbeitsberatern in der Schule, um die Schüler auf das letzte Jahr der Berufsschule (CAP-BEP und/oder Bac Pro) auf ein besseres Verständnis des Arbeitsmarktes vorzubereiten. Da Future Pro ein landesweiter Ansatz ist, basiert sie auf Aktivitäten und Durchführungsmodalitäten, die gemeinsam von Pôleemploi und Sciences Po festgelegt wurden. Konkret geht es darum, eine persönliche Betreuung durch Arbeitsberater anzubieten, die den Schülern dabei hilft: Den Arbeitsmarkt und die Erwartungen der Arbeitgeber verstehen; Ihre Stärken und Bedürfnisse zu identifizieren; Die Instrumente und Dienstleistungen zu kennen, die ihnen zur Verfügung stehen, um ihre Maßnahmen durchzuführen; —Umsetzung wirksamer Maßnahmen zur Umsetzung ihres Projekts. Die zweite Phase der individuellen Begleitung, die für den Start des Projekts vorgesehen war, wurde eingestellt, da sich nur sehr wenige junge Menschen dazu verpflichtet hatten. So wurde beschlossen, das Experiment auf den Beitrag von Pôleemploi in den Gymnasien während des letzten Schuljahres und auf die Förderung der Einschreibung der Jugendlichen am Ende ihres Schulstudiums in den Arbeitsbereich neu zu konzentrieren. Mit einer Gesamtdauer von 6 Monaten beginnt diese Begleitung während ihrer Schulzeit und erstreckt sich von Januar bis Juni 2023. Die Intervention der Berater erfolgt überwiegend kollektiv bei den Berufsschülern. Sie bauen gemeinsam mit dem pädagogischen Team des Gymnasiums ihre Arbeit auf. Die Fortsetzung des Experiments auf territorialer Ebene ist im Übrigen Sache der Regionaldirektion Pôleemploi Pays de la Loire, sich daran zu beteiligen. So werden 6 Beraterinnen und Berater aus 6 Agenturen Pôleemploi de Loire atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine und Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) und Vendée (Les Sables d’Olonne) in 24 Berufsschulen in diesen fünf Abteilungen eingesetzt. Cluster Beschäftigung Pays de la Loire nahm an der Pilotphase des Projekts im ersten Halbjahr 2021 teil: fünf Agenturen haben an den fünf Gymnasien in Pays de la Loire in Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans und Les Sables d’Olonne teilgenommen. Ziel dieser ersten Testphase war es, die Robustheit des Dienstleistungsangebots „Arbeitsplatz“ für die Schüler im Vorfeld ihres Austritts zu erfahren. Im Gesundheitsbereich konnten nicht alle geplanten Initiativen umgesetzt werden. Hauptziel war es, die Art der Maßnahmen, die für junge Menschen mobilisiert und nützlich sind, ihre Anpassung, ihre Modalitäten und die Gesamtheit der Schritte vor der Organisation dieser Interventionen zu präzisieren. Das Experiment wurde von den Direktoren, den Arbeitsberatern, den Lehrern und der Mehrheit der Schüler sehr geschätzt. Die Beziehungen zwischen den Arbeitsvermittlungskräften und den pädagogischen Teams waren insgesamt positiv. Die Inhalte der Workshops wurden als angemessen und innovativ wahrgenommen. Die Vorbereitung von Einzelgesprächen und die Präsentation der digitalen Tools (Websites, mobile Anwendungen & #8230;) sind die wichtigsten Aktivitäten. Die Schüler erkannten die Legitimität der Job-Agenten an und waren sensibel für die Qualität der Interventionen. Die Beiträge externer Akteure verliefen immer sehr gut und wurden von den Schülern besonders geschätzt. Aus diesem Grund sollte Pôleemploi Pays de la Loire im Zeitraum vom 1. Januar 2022 bis zum 31. Oktober 2022 in Übereinstimmung mit den Erwartungen der nationalen Spezifikationen für den Zeitraum vom 1. Januar 2022 bis zum 31. Oktober 2022 einen wesentlichen Beitrag zur Durchführung des Experiments leisten, das sich aus dieser Pilotphase ergibt, indem eine neue Agentur einbezogen und auf 24 neue Gymnasien ausgedehnt wird. Zwei Hauptphasen haben das Experiment vorangetrieben. 1 – Eine „Phase 1“ zur Begleitung der Schulzeit, die sich von Januar bis Ende Juni 2022 erstreckt und sich hauptsächlich auf einen kollektiven Ansatz konzentriert. 2 – Eine „Phase 2“ der Postgraduiertenbegleitung von Juli bis Ende Oktober 2022, die sich hauptsächlich auf einen individualisierten Ansatz konzentriert. Die Ergebnisse der Phase 1 waren positiv und die angestrebten Ziele wurden erreicht. Investitionen und Dynamik aller Akteure: die Direktoren, die Arbeitsberater, die Professoren, ermöglichten die Integration und die regelmäßige und relevante Betreuung der am Experiment beteiligten Schüler. Dank der Erfahrung aus der Pilotphase konnten die Mitarbeitenden ihre Kompetenzen zu einem einzigartigen Ziel der individuellen und schülerfreundlichen Orientierung nutzen. Die Aktionen/Interventionen wurden mit kollektiver Intelligenz gearbeitet, um den Prozess zu verbessern. Die Schülerinnen und Schüler haben eine qualitativ hochwertige Begleitung entwickelt, die ihren Bedürfnissen entspricht. Die Ergebnisse der Phase 2 entsprachen nicht den gewünschten Zielen. Die Sommerzeit hat die Teilnehmer von den Schauspielern entfernt, ohne die Möglichkeit, sie zu hängen. Sch (German)
0 references
L'esperimento "Avenir Pro" consiste in interventi di consulenti Pôle emploi nelle scuole al fine di preparare gli studenti nell'ultimo anno di scuola superiore professionale (CAP-BEP e/o Bac Pro) per comprendere meglio il mercato del lavoro. Essendo un approccio nazionale, si basa su attività e modalità di attuazione definite congiuntamente da Pôleemploi e Sciences Po. Nello specifico, si tratta di offrire un supporto personalizzato da parte dei consulenti Pôle emploi che aiutino gli studenti a: Comprendere il mercato del lavoro e le aspettative dei datori di lavoro; —Identificare i loro punti di forza e le loro esigenze; Conoscere gli strumenti e i servizi a loro disposizione per svolgere i loro sforzi; —Attuare azioni efficaci per realizzare il loro progetto. La seconda fase di sostegno individuale previsto all'inizio del progetto è stata abbandonata perché un numero molto ridotto di giovani si era impegnato a farlo. È stato così deciso di riorientare la sperimentazione sul contributo degli interventi Pôle emploi nelle scuole superiori durante l'ultimo anno scolastico e sulla promozione dell'iscrizione dei giovani a Pôleemploi al termine del loro curriculum scolastico. Con una durata totale di 6 mesi, questo accompagnamento inizia durante il loro curriculum scolastico e va da gennaio a giugno 2023. L'intervento dei consulenti si svolge in modo collettivo con gli studenti delle scuole superiori professionali. Co-costruiscono con la squadra pedagogica della scuola la loro azione. La continuazione della sperimentazione a livello territoriale spetta anche alla direzione regionale Pôle emploi Pays de la Loire. Così, per garantire l'attuazione di 6 consulenti di 6 agenzie Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) e Vendée (Les Sables d'Olonne) sono mobilitati per intervenire in 24 scuole superiori professionali in questi cinque dipartimenti. Il Centro per l'occupazione Pays de la Loire ha partecipato alla fase pilota del progetto che ha avuto luogo nel primo semestre del 2021: cinque agenzie sono intervenute presso le cinque scuole superiori selezionate a Pays de la Loire a Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans e Les Sables d'Olonne. Lo scopo di questa prima fase di test era quello di testare la robustezza dell'offerta di servizio Pôle emploi per gli studenti in previsione della loro uscita. Nel contesto sanitario, non è stato possibile attuare tutte le iniziative previste. L'obiettivo principale era quello di specificare il tipo di azioni che possono essere mobilitate e utili per i giovani, il loro adattamento, le loro modalità, e specificare tutti i passaggi precedenti all'organizzazione di questi interventi. L'esperimento è stato molto apprezzato dai presidenti, dai consulenti per l'impiego, dagli insegnanti e dalla maggior parte degli studenti. Il rapporto tra gli agenti Pôle emploi e i team di insegnamento è stato generalmente positivo. Il contenuto dei workshop è stato percepito come appropriato e innovativo. La preparazione di interviste individuali e la presentazione di strumenti digitali (siti web, applicazioni mobili & #8230;) emergono come le attività più importanti. Gli studenti hanno riconosciuto la legittimità degli agenti Pôle emploi e sono stati sensibili alla qualità degli interventi. Gli interventi di attori esterni sono sempre andati molto bene, e sono stati particolarmente apprezzati dagli studenti. Per questo motivo, Pôleemploi Pays de la Loire era ovviamente destinato a contribuire in modo significativo all'attuazione dell'esperimento risultante da questa fase pilota, coinvolgendo una nuova agenzia e estendendolo a 24 nuovi Licées, conformemente alle aspettative delle specifiche nazionali, nel periodo dal 1º gennaio 2022 al 31 ottobre 2022. Due fasi principali hanno scandito l'esperimento. 1 & #8211; Una "fase 1" di accompagnamento sull'orario scolastico, che va da gennaio a fine giugno 2022, si è concentrata principalmente su un approccio collettivo. 2 – Una "fase 2" di accompagnamento post-laurea, da luglio a fine ottobre 2022, incentrata principalmente su un approccio individualizzato. I risultati della fase 1 sono stati positivi e gli obiettivi attesi sono stati raggiunti. Gli investimenti e le dinamiche di tutti gli attori: i direttori, i consulenti Pôle emploi, gli insegnanti, hanno permesso l'integrazione e un follow-up regolare e pertinente degli studenti partecipanti all'esperimento. Grazie all'esperienza derivante dalla fase pilota, i dipendenti sono stati in grado di utilizzare le proprie competenze per uno scopo unico di orientamento individuale e adeguato agli studenti. Le azioni/interventi sono stati lavorati nell'intelligenza collettiva per migliorare il processo. Gli studenti hanno verbalizzato un accompagnamento di qualità che soddisfa le loro esigenze. I risultati della fase 2 non hanno raggiunto gli obiettivi desiderati. Il periodo estivo ha portato i partecipanti lo (Italian)
0 references
Eksperiments “Avenir Pro” sastāv no Pôle emploi konsultantu iejaukšanās skolās, lai sagatavotu skolēnus profesionālās vidusskolas (CAP-BEP un/vai Bac Pro) pēdējā gadā, lai labāk izprastu darba tirgu. Pro ir valsts līmeņa pieeja, un tās pamatā ir Pôleemploi un Sciences Po kopīgi definētās darbības un īstenošanas kārtība. Konkrēti, tas ir jautājums par Pôle emploi konsultantu personalizēta atbalsta piedāvāšanu, kas palīdz studentiem: Izprast darba tirgus un darba devēju gaidas; Norāda savas stiprās puses un vajadzības; —Zināt to rīcībā esošos instrumentus un pakalpojumus, lai īstenotu savus centienus; Īstenot efektīvas darbības, lai īstenotu savu projektu. Projekta sākumā sniegtā individuālā atbalsta otrais posms tika pārtraukts, jo ļoti neliels skaits jauniešu bija apņēmušies to īstenot. Tādējādi ir nolemts pārorientēt eksperimentu uz Pôle emploi intervenču ieguldījumu vidusskolā pēdējā mācību gada laikā un jauniešu uzņemšanas veicināšanu Pôleemploi skolas programmas beigās. Tā kopējais ilgums ir 6 mēneši, un tas sākas skolas mācību programmas laikā un ilgst no 2023. gada janvāra līdz jūnijam. Konsultantu iejaukšanās tiek veikta kolektīvi ar profesionāliem vidusskolēniem. Viņi kopā ar skolas pedagoģisko komandu veido savu rīcību. Eksperimentēšanas turpināšana teritoriālajā līmenī ir arī Luāras reģionālā direktorāta Pôle emploi Pays de la Luāras kompetencē. Tādējādi, lai nodrošinātu tā īstenošanu, 6 konsultanti no 6 aģentūrām Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Luire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) un Vendée (Les Sables d’Olonne) tiek mobilizēti, lai iesaistītos 24 profesionālās vidusskolās šajos piecos departamentos. Luāras Nodarbinātības centrs piedalījās projekta izmēģinājuma posmā, kas notika 2021. gada pirmajā pusē: piecas aģentūras iesaistījās piecās vidusskolās, kas izvēlētas Luāras pilsētā Sennazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans un Les Sables d’Olonne. Šī pirmā testēšanas posma mērķis bija pārbaudīt Pôle emploi pakalpojumu piedāvājuma stabilitāti studentiem, gaidot viņu aiziešanu no darba. Veselības jomā visas paredzētās iniciatīvas nevarēja īstenot. Galvenais mērķis bija precizēt to darbību veidus, kuras var mobilizēt un noderēt jauniešiem, to pielāgošanu un kārtību, kā arī precizēt visus posmus pirms šo intervenču organizēšanas. Eksperimentu augstu novērtēja vadītāji, nodarbinātības konsultanti, skolotāji un lielākā daļa studentu. Attiecības starp Pôle emploi aģentiem un pasniedzēju komandām kopumā bija pozitīvas. Darbsemināru saturs tika uzskatīts par piemērotu un inovatīvu. Par vissvarīgākajām darbībām kļūst individuālu interviju sagatavošana un digitālo rīku (tīmekļa vietņu, mobilo lietotņu un #8230;) prezentācija. Studenti atzina Pôle emploi aģentu leģitimitāti un bija jutīgi pret intervenču kvalitāti. Ārējo dalībnieku iejaukšanās vienmēr ir noritējusi ļoti labi, un studenti tos ir īpaši novērtējuši. Šā iemesla dēļ Pôleemploi Pays de la Loire, protams, bija paredzēts sniegt būtisku ieguldījumu šajā izmēģinājuma posmā iegūtā eksperimenta īstenošanā, iesaistot jaunu aģentūru un saskaņā ar valstu specifikācijām pagarinot to līdz 24 jaunām Lycées laikposmā no 2022. gada 1. janvāra līdz 2022. gada 31. oktobrim. Eksperiments ir pieturējies pie divām galvenajām fāzēm. 1 – Papildu “1. posms” par skolas laiku, kas ilgst no 2022. gada janvāra līdz jūnija beigām, galvenokārt bija vērsts uz kolektīvu pieeju. 2 – Pēcdiploma pavadījuma “2. posms” no 2022. gada jūlija līdz oktobra beigām galvenokārt bija vērsts uz individualizētu pieeju. Pirmā posma rezultāti ir bijuši pozitīvi, un ir sasniegti plānotie mērķi. Ieguldījumi un visu dalībnieku dinamika: vadītāji, Pôle emploi padomdevēji un skolotāji, ļāva integrēties un regulāri un atbilstoši sekot līdzi eksperimentā iesaistītajiem skolēniem. Pateicoties pieredzei, kas gūta izmēģinājuma posmā, darbinieki spēja izmantot savas prasmes unikālam individuālas orientācijas mērķim, kas ir piemērots studentiem. Darbības/iejaukšanās tika veiktas kolektīvajā inteliģencē, lai uzlabotu procesu. Studenti verbalizēja kvalitātes pavadījumu, kas atbilst viņu vajadzībām. Otrā posma rezultāti nesasniedza vēlamos mērķus. Vasaras periods aizveda dalībniekus prom no aktieriem bez iespējas tos noķert. Visbeidzot, 2022. gada eksperimenta īstenošana sasniedza 1. posmā izvirzītos mērķus, lai apmierinātu identificētās sabiedrības vajadzības un problēmas, un tas pamato šīs shēmas turpmāku īstenošanu jauniešu labā Luāras reģionā. Pays de la Luire Employment Pole atkal nodarbojas ar eksperimenta turpināšanu laikposmā no 2023. gada 1. janvāra līdz 2023. gada 30. jūnijam. Eksperimenta atjaunošana, pamatojoties uz sešiem norīkotajiem padomdevējiem, tika apstiprināta 2022. gada oktobrī. Notika apspriešanās ar teritorijām, lai apstiprinātu norīkotā konsultanta turpināšanu no janvāra par šo jauno eksperimentu. Ir identificēti jauni aģenti Cholet un Saint Nazaire aģentūrā, neapšaubot attiecīgo teritoriju un profesionālās aug (Latvian)
0 references
Is éard atá i dturgnamh “Avenir Pro” idirghabhálacha ó chomhairleoirí emploi Pôle i scoileanna chun daltaí a ullmhú sa bhliain dheireanach d’ardscoil ghairme (CAP-BEP agus/nó Bac Pro) chun tuiscint níos fearr a fháil ar an margadh saothair. Ós cur chuige náisiúnta é Pro, tá sé bunaithe ar ghníomhaíochtaí agus ar mhódúlachtaí cur chun feidhme atá sainithe go comhpháirteach ag Pôleemploi agus Sciences Po. Go sonrach, is ceist í tacaíocht phearsantaithe a thairiscint ó chomhairleoirí emploi Pôle a chabhraíonn le mic léinn an méid seo a leanas a dhéanamh: Tuiscint a fháil ar an margadh saothair agus ar ionchais na bhfostóirí; —A láidreachtaí agus a riachtanais a shainaithint; —Eolas a bheith acu ar na huirlisí agus na seirbhísí atá ar fáil dóibh chun a n-iarrachtaí a dhéanamh; —Gníomhaíochtaí éifeachtacha a chur chun feidhme chun a dtionscadal a chur i gcrích. Cuireadh deireadh leis an dara céim den tacaíocht aonair dá bhforáiltear ag tús an tionscadail toisc go raibh líon an-bheag daoine óga tiomanta dó. Cinneadh, dá bhrí sin, an turgnamh a athdhíriú ar rannchuidiú idirghabhálacha emploi Pôle in ardscoileanna le linn na scoilbhliana seo caite agus clárú daoine óga in Pôleemploi a chur chun cinn ag deireadh a gcuraclam scoile. Le fad iomlán 6 mhí, tosaíonn an tionlacan seo le linn a gcuraclam scoile agus ritheann sé ó Eanáir go Meitheamh 2023. Déantar idirghabháil na gcomhairleoirí ar bhealach comhchoiteann le mic léinn ghairmiúla ardscoile. Comhthógann siad a ngníomh le foireann oideolaíoch na scoile. Is faoin Stiúrthóireacht Réigiúnach Pôle emploi Pays de la Loire a bheidh sé leanúint de thástáil a dhéanamh ar an leibhéal críochach. Dá bhrí sin, chun a áirithiú go gcuirfear chun feidhme é, tá 6 chomhairleoir ó 6 ghníomhaireacht Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) agus Vendée (Les Sables d’Olonne) á slógadh chun idirghabháil a dhéanamh i 24 ardscoil ghairmiúla sna cúig roinn sin. Ghlac Pay de la Loire Employment Centre páirt i gcéim phíolótach an tionscadail a bhí ar siúl sa chéad leath de 2021: rinne cúig ghníomhaireacht idirghabháil sna cúig ardscoil a roghnaíodh in Pays de la Loire in Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans agus Les Sables d’Olonne. Ba é cuspóir na chéad chéime tástála seo tástáil a dhéanamh ar stóinseacht thairiscint na seirbhíse emploi Pôle do mhic léinn in oirchill a n-imeachta. I gcomhthéacs na sláinte, níorbh fhéidir na tionscnaimh go léir atá beartaithe a chur chun feidhme. Ba é an príomhchuspóir sonrú a dhéanamh ar na cineálacha gníomhaíochtaí is féidir a shlógadh agus a bheith úsáideach do dhaoine óga, ar a n-oiriúnú, ar a rialacha mionsonraithe, agus na céimeanna uile a shonrú roimh eagrú na n-idirghabhálacha sin. Bhí ardmheas ar an turgnamh ag príomhoidí, ag comhairleoirí fostaíochta, ag múinteoirí, agus ag formhór na mac léinn. Bhí an caidreamh idir gníomhairí emploi Pôle agus na foirne teagaisc dearfach tríd is tríd. Measadh go raibh ábhar na gceardlann iomchuí agus nuálach. Tagann ullmhúchán agallamh aonair agus cur i láthair uirlisí digiteacha (suíomhanna gréasáin, feidhmchláir mhóibíleacha & #8230;) chun cinn mar na gníomhaíochtaí is tábhachtaí. D’aithin mic léinn dlisteanacht ghníomhairí emploi Pôle agus bhí siad íogair do cháilíocht na n-idirghabhálacha. D’éirigh go han-mhaith i gcónaí le hidirghabhálacha na ngníomhaithe seachtracha, agus bhí meas ar leith ag na mic léinn orthu. Ar an gcúis sin, bhí sé beartaithe, ar ndóigh, go gcuirfeadh Pôleemploi Pays de la Loire go mór le cur chun feidhme an turgnaimh a d’eascair as an gcéim phíolótach sin, trí ghníomhaireacht nua a thabhairt isteach agus í a leathnú go 24 Lycées nua, i gcomhréir le hionchais na sonraíochtaí náisiúnta, le linn na tréimhse ón 1 Eanáir 2022 go dtí an 31 Deireadh Fómhair 2022. Tá dhá mhórchéim tar éis an turgnamh a phunctuated. 1 – Dhírigh ‘céim 1’ a ghabhann leis an am scoile, a bheidh ar siúl ó mhí Eanáir go dtí deireadh mhí an Mheithimh 2022, ar chur chuige comhchoiteann den chuid is mó. 2 – Bhí ‘céim 2’ de thionlacan iarchéime, ó mhí Iúil go deireadh mhí Dheireadh Fómhair 2022, dírithe go príomha ar chur chuige aonair. Bhí torthaí dearfacha ar chéim 1 agus baineadh amach na cuspóirí a rabhthas ag súil leo. Infheistíocht agus dinimic na ngníomhaithe uile: cheadaigh na príomhoidí, Pôle emploi comhairleoirí, na múinteoirí, comhtháthú agus obair leantach rialta ábhartha na ndaltaí a ghlac páirt sa turgnamh. A bhuí leis an taithí a fuarthas ón gcéim phíolótach, bhí na fostaithe in ann a gcuid scileanna a úsáid chun sainchuspóir a bhaint amach agus a bhí oiriúnach do na daltaí. D’oibrigh na gníomhaíochtaí/idirghabhálacha san fhaisnéis chomhchoiteann chun feabhas a chur ar an bpróiseas. Chuir na mic léinn ó bhéal tionlacan ardchaighdeáin a fhreastalaíonn ar a gcuid riachtanas. Níor chomhlíon torthaí Chéim 2 na cuspóirí inmhianaithe. Thóg tréimhse an tsamhraidh na rannpháirtithe ar shiúl ó na hai (Irish)
0 references
The “Avenir Pro” experiment consists of interventions by Pôle emploi counsellors in schools in order to prepare students in the final year of vocational high school (CAP-BEP and/or Bac Pro) to better understand the labour market. Pro being a national approach, it is based on activities and implementation modalities jointly defined by Pôleemploi and Sciences Po. Specifically, it is a question of offering personalised support by Pôle emploi counsellors that helps students to: Understanding the labour market and employers’ expectations; —Identify their strengths and needs; —Know the tools and services at their disposal to carry out their efforts; —To implement effective actions to realise their project. The second phase of individual support provided for at the start of the project was abandoned because a very small number of young people had committed to it. It has thus been decided to refocus the experimentation on the contribution of Pôle emploi interventions in high schools during the last school year and the promotion of the enrolment of young people in Pôleemploi at the end of their school curriculum. With a total duration of 6 months, this accompaniment begins during their school curriculum and runs from January to June 2023. The intervention of counsellors is carried out in a collective way with professional high school students. They co-construct with the school’s pedagogical team their action. The continuation of experimentation at the territorial level is also a matter for the Regional Directorate Pôle emploi Pays de la Loire to participate. Thus, to ensure its implementation 6 advisers from 6 agencies Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) and Vendée (Les Sables d’Olonne) are mobilised to intervene in 24 professional high schools in these five departments. Pays de la Loire Employment Centre participated in the pilot phase of the project which took place during the first half of 2021: five agencies intervened at the five high schools selected in Pays de la Loire in Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans and Les Sables d’Olonne. The purpose of this first phase of testing was to test the robustness of the Pôle emploi service offer for students in anticipation of their exit. In the health context, all the initiatives envisaged could not be implemented. The main objective was to specify the type of actions that can be mobilised and useful for young people, their adaptation, their modalities, and to specify all the steps prior to the organisation of these interventions. The experiment was highly appreciated by principals, employment advisers, teachers, and the majority of students. The relationship between Pôle emploi agents and the teaching teams was generally positive. The content of the workshops was perceived as appropriate and innovative. The preparation of individual interviews and the presentation of digital tools (websites, mobile applications …) emerge as the most important activities. Students recognised the legitimacy of Pôle emploi agents and were sensitive to the quality of interventions. The interventions of outside actors have always gone very well, and have been particularly appreciated by the students. For this reason, Pôleemploi Pays de la Loire was of course intended to contribute significantly to the implementation of the experiment resulting from this pilot phase, by involving a new agency and extending it to 24 new Lycées, in accordance with the expectations of the national specifications, during the period from 1 January 2022 to 31 October 2022. Two major phases have punctuated the experiment. 1 – An accompanying “phase 1” on school time, running from January to the end of June 2022, mainly focused on a collective approach. 2 – A “phase 2” of post-graduate accompaniment, from July to the end of October 2022, mainly focused on an individualised approach. The results of phase 1 have been positive and the expected objectives have been achieved. Investment and the dynamics of all actors: the principals, Pôle emploi counsellors, the teachers, allowed the integration and a regular and relevant follow-up of the students participating in the experiment. Thanks to the experience resulting from the pilot phase, the employees were able to use their skills for a unique purpose of individual orientation and appropriate to the students. The actions/interventions were worked in collective intelligence to improve the process. The students verbalised a quality accompaniment that meets their needs. The results of Phase 2 did not meet the desired objectives. The summer period took the participants away from the actors, without the possibility of catching them. In the end, the implementation of the 2022 experiment met the objectives set on phase 1 to meet the needs and problems of the identified public, which justifies the continued implementation of this scheme for the benefit of yo (English)
0 references
Experimentul „Avenir Pro” constă în intervenții ale consilierilor Pôle emploi în școli pentru a pregăti elevii din ultimul an de liceu profesional (CAP-BEP și/sau Bac Pro) pentru a înțelege mai bine piața muncii. Pro fiind o abordare națională, se bazează pe activități și modalități de punere în aplicare definite în comun de Pôleemploi și Sciences Po. În mod specific, este o chestiune de a oferi sprijin personalizat de către consilierii Pôle emploi care îi ajută pe elevi să: Înțelegerea pieței muncii și a așteptărilor angajatorilor; Să identifice punctele forte și nevoile lor; —Cunoaște instrumentele și serviciile de care dispun pentru a-și desfășura eforturile; —Să implementeze acțiuni eficiente pentru realizarea proiectului lor. A doua fază a sprijinului individual prevăzut la începutul proiectului a fost abandonată deoarece un număr foarte mic de tineri s-au angajat în acest sens. Astfel, s-a decis reorientarea experimentului asupra contribuției intervențiilor lui Pôle emploi în licee în cursul ultimului an școlar și asupra promovării înscrierii tinerilor în Pôleemploi la sfârșitul programei școlare. Cu o durată totală de 6 luni, acest acompaniament începe în timpul programei școlare și se derulează din ianuarie până în iunie 2023. Intervenția consilierilor se realizează în mod colectiv cu elevii de liceu profesioniști. Ei co-construiesc împreună cu echipa pedagogică a școlii acțiunea lor. Continuarea experimentării la nivel teritorial ține, de asemenea, de participarea Direcției Regionale Pôle emploi Pays de la Loire. Astfel, pentru a asigura punerea sa în aplicare, 6 consilieri din 6 agenții Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) și Vendée (Les Sables d’Olonne) sunt mobilizați pentru a interveni în 24 de licee profesionale din aceste cinci departamente. Centrul de ocupare a forței de muncă Pays de la Loire a participat la faza-pilot a proiectului, care a avut loc în prima jumătate a anului 2021: cinci agenții au intervenit în cele cinci licee selectate în Pays de la Loire din Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans și Les Sables d’Olonne. Scopul acestei prime faze de testare a fost de a testa robustețea ofertei de servicii Pôle emploi pentru studenți în anticiparea ieșirii lor. În contextul sănătății, nu au putut fi puse în aplicare toate inițiativele avute în vedere. Obiectivul principal a fost de a specifica tipul de acțiuni care pot fi mobilizate și utile pentru tineri, adaptarea acestora, modalitățile lor și precizarea tuturor etapelor anterioare organizării acestor intervenții. Experimentul a fost foarte apreciat de directori, consilieri pentru ocuparea forței de muncă, profesori și majoritatea studenților. Relația dintre agenții Pôle emploi și echipele didactice a fost în general pozitivă. Conținutul atelierelor a fost perceput ca fiind adecvat și inovator. Pregătirea interviurilor individuale și prezentarea instrumentelor digitale (site-uri web, aplicații mobile & # #8230;) sunt cele mai importante activități. Elevii au recunoscut legitimitatea agenților Pôle emploi și au fost sensibili la calitatea intervențiilor. Intervențiile actorilor externi au mers întotdeauna foarte bine și au fost deosebit de apreciate de studenți. Din acest motiv, Pôleemploi Pays de la Loire a avut, desigur, intenția de a contribui în mod semnificativ la punerea în aplicare a experimentului rezultat în urma acestei faze-pilot, prin implicarea unei noi agenții și extinderea acesteia la 24 de noi licee, în conformitate cu așteptările din specificațiile naționale, în perioada cuprinsă între 1 ianuarie 2022 și 31 octombrie 2022. Două faze majore au punctat experimentul. 1 & #8211; O „faza 1” însoțitoare privind ora școlară, care durează din ianuarie până la sfârșitul lunii iunie 2022, s-a axat în principal pe o abordare colectivă. 2 & #8211; O „faza 2” de însoțire postuniversitară, din iulie până la sfârșitul lunii octombrie 2022, s-a axat în principal pe o abordare individualizată. Rezultatele etapei 1 au fost pozitive, iar obiectivele preconizate au fost atinse. Investițiile și dinamica tuturor actorilor: directorii, consilierii Pôle emploi, profesorii, au permis integrarea și monitorizarea regulată și relevantă a studenților care participă la experiment. Datorită experienței rezultate din faza pilot, angajații au fost capabili să-și folosească abilitățile într-un scop unic de orientare individuală și adecvată studenților. Actiunile/interventiile au fost lucrate in inteligenta colectiva pentru a imbunatati procesul. Elevii au verbalizat un acompaniament de calitate care satisface nevoile lor. Rezultatele fazei 2 nu au atins obiectivele dorite. Perioada de vară i-a îndepărtat pe participanți de actori, fără posibilitatea de a-i prinde. În cele din urmă, punerea în aplicare a experimentului din 2022 a îndeplinit obiectivele stabilite în etapa 1 pentru a răspunde nevoilor și problemelor publicului identificat, ceea ce justifi (Romanian)
0 references
Poskus „Avenir Pro“ vključuje intervencije svetovalcev Pôle emploi v šolah, da bi učence v zadnjem letu poklicne srednje šole (CAP-BEP in/ali Bac Pro) pripravili na boljše razumevanje trga dela. Ker je Pro nacionalni pristop, temelji na dejavnostih in načinih izvajanja, ki sta jih skupaj opredelila Pôleemploi in Sciences Po. Natančneje, gre za zagotavljanje personalizirane podpore svetovalcev Pôle emploi, ki učencem pomaga pri: Razumevanje trga dela in pričakovanj delodajalcev; Opredelitev njihovih prednosti in potreb; Poznavanje orodij in storitev, ki so jim na voljo za izvajanje njihovih prizadevanj; Izvajanje učinkovitih ukrepov za uresničitev svojega projekta. Druga faza individualne podpore, ki je bila zagotovljena na začetku projekta, je bila opuščena, ker se je temu projektu zavezalo zelo majhno število mladih. Zato je bilo odločeno, da se eksperimentiranje ponovno osredotoči na prispevek intervencij Pôle emploi v srednjih šolah v zadnjem šolskem letu in spodbujanje vpisa mladih v Pôleemploi ob koncu šolskega učnega načrta. S skupnim trajanjem 6 mesecev se ta spremljava začne med šolskim učnim načrtom in traja od januarja do junija 2023. Posredovanje svetovalcev poteka kolektivno s profesionalnimi srednješolci. Skupaj s pedagoško ekipo šole oblikujejo svoje delovanje. Nadaljevanje eksperimentiranja na teritorialni ravni je tudi stvar sodelovanja regionalnega direktorata Pôle emploi Pays de la Loire. Da bi zagotovili njegovo izvajanje, se 6 svetovalcev iz šestih agencij Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) in Vendée (Les Sables d’Olonne) mobilizira za posredovanje v 24 strokovnih srednjih šolah v teh petih oddelkih. Center za zaposlovanje Pays de la Loire je sodeloval v pilotni fazi projekta, ki je potekal v prvi polovici leta 2021: pet agencij je posredovalo na petih srednjih šolah, izbranih v Pays de la Loire v Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans in Les Sables d’Olonne. Namen te prve faze testiranja je bil preizkusiti robustnost ponudbe Pôle emploi za študente v pričakovanju njihovega izstopa. Na področju zdravja ni bilo mogoče izvesti vseh predvidenih pobud. Glavni cilj je bil določiti vrsto ukrepov, ki jih je mogoče mobilizirati in koristiti za mlade, njihovo prilagajanje in njihove načine ter določiti vse korake pred organizacijo teh ukrepov. Eksperiment so zelo cenili ravnatelji, zaposlitveni svetovalci, učitelji in večina študentov. Razmerje med agenti Pôle emploi in učnimi ekipami je bilo na splošno pozitivno. Vsebina delavnic je bila ocenjena kot primerna in inovativna. Priprava posameznih intervjujev in predstavitev digitalnih orodij (spletne strani, mobilne aplikacije in #8230;) se pojavita kot najpomembnejši dejavnosti. Študenti so prepoznali legitimnost Pôle emploi agentov in so bili občutljivi na kakovost posegov. Posegi zunanjih akterjev so bili vedno zelo dobri, učenci pa so jih še posebej cenili. Zato je bil namen Pôleemploi Pays de la Loire seveda znatno prispevati k izvajanju poskusa, ki izhaja iz te pilotne faze, in sicer z vključitvijo nove agencije in njeno razširitvijo na 24 novih Lycéjev v skladu s pričakovanji nacionalnih specifikacij v obdobju od 1. januarja 2022 do 31. oktobra 2022. Dve glavni fazi sta ločili poskus. 1 – Spremljajoča „faza 1“ o času pouka, ki traja od januarja do konca junija 2022, je bila osredotočena predvsem na skupni pristop. 2 in #8211; „Druga faza“ podiplomskega spremljanja od julija do konca oktobra 2022 se je osredotočala predvsem na individualiziran pristop. Rezultati prve faze so bili pozitivni in pričakovani cilji so bili doseženi. Naložbe in dinamika vseh akterjev: ravnatelji, svetovalci Pôle emploi, učitelji, so omogočili integracijo ter redno in ustrezno spremljanje učencev, ki so sodelovali v poskusu. Zahvaljujoč izkušnjam, pridobljenim v pilotni fazi, so lahko zaposleni svoje spretnosti uporabili za edinstven namen individualne usmerjenosti in primerni za študente. Ukrepi/intervencije so se izvajali v okviru kolektivne inteligence, da bi izboljšali proces. Študenti so verbalizirali kakovostno spremstvo, ki ustreza njihovim potrebam. Rezultati faze 2 niso dosegli želenih ciljev. Poletno obdobje je udeležence odpeljalo stran od igralcev, brez možnosti, da bi jih ujeli. Na koncu je izvajanje poskusa za leto 2022 izpolnilo cilje, določene za prvo fazo, da bi zadostili potrebam in težavam opredeljene javnosti, kar upravičuje nadaljnje izvajanje te sheme v korist mladih v regiji Pays de la Loire. Pays de la Loire Employment Pole se ponovno ukvarja z nadaljevanjem eksperimentiranja v obdobju od 1. januarja 2023 do 30. junija 2023. Obnovitev poskusa na podlagi šestih poslanskih svetovalcev je bila potrjena oktobra 2022. Posvetovanja z ozemlji so bila opravljena, da bi potrdili nadaljevanje dodeljenega svetovalca od januarja dalje o tem novem poskusu. Identificirani so bili novi agenti v agenciji Cholet in Saint Nazaire, ne da bi zaslišali (Slovenian)
0 references
„Avenir Pro“ eksperimentą sudaro Pôle emploi konsultantų įsikišimai mokyklose, siekiant parengti mokinius paskutiniais profesinio mokymo metais (CAP-BEP ir (arba) Bac Pro), kad jie geriau suprastų darbo rinką. Pro, kaip nacionalinis požiūris, grindžiamas Pôleemploi ir Sciences Po bendrai apibrėžta veikla ir įgyvendinimo sąlygomis. Konkrečiai, tai yra pasiūlyti asmeninę paramą Pôle emploi konsultantų, kurie padeda studentams: Darbo rinkos ir darbdavių lūkesčių supratimas; –Nustatyti savo stipriąsias puses ir poreikius; –Žinoti savo turimas priemones ir paslaugas, kad galėtų vykdyti savo pastangas; –Įgyvendinti veiksmingus veiksmus jų projektui įgyvendinti. Antrojo individualios paramos etapo, numatyto projekto pradžioje, atsisakyta, nes jį įgyvendinti įsipareigojo labai nedaug jaunuolių. Todėl buvo nuspręsta eksperimentuoti su Pôle emploi intervencijomis vidurinėse mokyklose paskutiniais mokslo metais ir jaunimo įtraukimo į Pôleemploi programą skatinimu pasibaigus jų mokymo programai. Šis priedas, kurio bendra trukmė yra 6 mėnesiai, prasideda jų mokyklos mokymo programoje ir tęsiasi 2023 m. sausio-birželio mėn. Konsultantų įsikišimas atliekamas kolektyviniu būdu su profesionaliais aukštųjų mokyklų mokiniais. Jie kartu su mokyklos pedagogų komanda savo veiklą kuria. Eksperimentų tęsimas teritoriniu lygmeniu taip pat priklauso Pôle emploi Pays de la Loire regioniniam direktoratui. Taigi, siekiant užtikrinti jos įgyvendinimą, 6 patarėjai iš 6 agentūrų Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) ir Vendée (Les Sables d’Olonne) yra mobilizuoti, kad įsikištų į 24 šių penkių departamentų profesines aukštąsias mokyklas. Loire Employment Centre dalyvavo 2021 m. pirmąjį pusmetį vykusio projekto bandomojo etapo metu: penkios agentūros dalyvavo penkiose aukštosiose mokyklose, atrinktose Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans ir Les Sables d’Olonne mieste. Šio pirmojo bandymo etapo tikslas buvo patikrinti Pôle emploi paslaugų pasiūlymo tvirtumą studentams laukiant jų išėjimo. Sveikatos srityje nebuvo galima įgyvendinti visų numatytų iniciatyvų. Pagrindinis tikslas buvo nurodyti veiksmų, kurie gali būti mobilizuojami ir naudingi jaunimui, rūšis, jų pritaikymą, sąlygas ir nurodyti visus veiksmus prieš organizuojant šias intervencines priemones. Eksperimentą labai vertino direktoriai, užimtumo patarėjai, mokytojai ir dauguma studentų. Pôle emploi agentų ir mokymo komandų santykiai iš esmės buvo teigiami. Seminarų turinys buvo laikomas tinkamu ir novatorišku. Svarbiausia veikla – rengti individualius pokalbius ir pristatyti skaitmenines priemones (interneto svetaines, mobiliąsias programėles ir #8230;). Studentai pripažino Pôle emploi agentų teisėtumą ir buvo jautrūs intervencijų kokybei. Išorės veikėjų įsikišimai visada buvo labai geri ir studentai juos ypač vertino. Dėl šios priežasties žinoma, kad Pôleemploi Pays de la Loire buvo siekiama labai prisidėti prie šio bandomojo etapo eksperimento įgyvendinimo įtraukiant naują agentūrą ir, atsižvelgiant į nacionalinių specifikacijų lūkesčius, nuo 2022 m. sausio 1 d. iki 2022 m. spalio 31 d. išplečiant jo taikymo sritį iki 24 naujų Lycées. Eksperimentą nutraukė dvi pagrindinės fazės. 1 – Kartu surengtame pirmajame mokyklos laiko etape, kuris vyks nuo 2022 m. sausio mėn. iki birželio mėn. pabaigos, daugiausia dėmesio buvo skiriama kolektyviniam požiūriui. 2 – Nuo 2022 m. liepos mėn. iki spalio mėn. pabaigos pouniversitetinės studijų programos antrame etape daugiausia dėmesio buvo skiriama individualizuotam požiūriui. Pirmojo etapo rezultatai buvo teigiami ir buvo pasiekti numatyti tikslai. Investicijos ir visų dalyvių dinamika: vadovai, Pôle emploi patarėjai, mokytojai, leido integruotis ir reguliariai bei tinkamai stebėti eksperimente dalyvaujančius studentus. Dėl bandomojo etapo patirties darbuotojai galėjo panaudoti savo įgūdžius unikaliu individualios orientacijos tikslu ir tinkamu studentams. Veiksmai ir (arba) intervencijos buvo atlikti kolektyvinėje žvalgyboje, kad būtų pagerintas procesas. Studentai verbalizavo kokybės palydą, atitinkančią jų poreikius. Antrojo etapo rezultatai neatitiko norimų tikslų. Vasaros laikotarpis atėmė dalyvius nuo aktorių, be galimybės juos sugauti. Galiausiai įgyvendinant 2022 m. eksperimentą buvo pasiekti 1 etape nustatyti tikslai, kad būtų patenkinti nustatytos visuomenės poreikiai ir problemos, o tai pateisina tolesnį šios programos įgyvendinimą Luaros regiono jaunimo labui. Pays de la Loire Employment Pole vėl užsiima eksperimento tęsimu laikotarpiu nuo 2023 m. sausio 1 d. iki 2023 m. birželio 30 d. 2022 m. spalio mėn. buvo patvirtintas eksperimento atnaujinimas remiantis 6 komandiruotais patarėjais. Su teritorijomis konsultuotasi siekiant patvirtinti, kad nuo sausio mėn. paskirtas patarėjas tęsia šį naują eksperimentą. Buvo nustatyti nauji agentai Cholet ir Saint Nazaire agentūroje, nekvestionuojant teritorijos ir atitinkamų profesi (Lithuanian)
0 references
"Avenir Pro"-eksperimentet består af interventioner fra Pôle emploi vejledere i skolerne for at forberede eleverne i det sidste år af erhvervshøjskolen (CAP-BEP og/eller Bac Pro) til bedre at forstå arbejdsmarkedet. Pro er en national tilgang, der er baseret på aktiviteter og gennemførelsesmetoder i fællesskab defineret af Pôleemploi og Sciences Po. Specifikt er det et spørgsmål om at tilbyde personlig støtte fra Pôle emploi rådgivere, der hjælper eleverne med at: Forståelse af arbejdsmarkedet og arbejdsgivernes forventninger —Angiv deres styrker og behov —Know de værktøjer og tjenester, de har til rådighed til at udføre deres indsats —At gennemføre effektive foranstaltninger til gennemførelse af deres projekt. Den anden fase af den individuelle støtte, der blev ydet ved projektets start, blev opgivet, fordi et meget lille antal unge havde forpligtet sig til det. Det er således blevet besluttet at omlægge eksperimenterne med Pôle emploi-interventioner i gymnasierne i det seneste skoleår og fremme unges indskrivning i Pôleemploi ved afslutningen af deres skoleplan. Med en samlet varighed på 6 måneder begynder dette akkompagnement i løbet af deres skoleplan og løber fra januar til juni 2023. Rådgivernes intervention foregår kollektivt med professionelle gymnasieelever. De arbejder sammen med skolens pædagogiske team. Det er også op til det regionale direktorat Pôle emploi Pays de la Loire at deltage. For at sikre gennemførelsen heraf mobiliseres 6 rådgivere fra 6 agenturer Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) og Vendée (Les Sables d'Olonne) til at intervenere i 24 professionelle gymnasier i disse fem afdelinger. Pays de la Loire Employment Centre deltog i pilotfasen af projektet, der fandt sted i første halvdel af 2021: fem agenturer intervenerede på de fem gymnasier udvalgt i Pays de la Loire i Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans og Les Sables d'Olonne. Formålet med denne første fase af test var at teste robustheden af Pôle emploi service tilbud til studerende i forventning om deres exit. På sundhedsområdet kunne alle de planlagte initiativer ikke gennemføres. Hovedformålet var at specificere, hvilken type foranstaltninger der kan mobiliseres og være nyttige for unge, deres tilpasning og deres modaliteter, og at specificere alle de skridt, der går forud for tilrettelæggelsen af disse interventioner. Eksperimentet blev meget værdsat af rektorer, beskæftigelsesrådgivere, lærere og de fleste studerende. Forholdet mellem Pôle emploi agenter og lærerteamene var generelt positivt. Indholdet af workshopperne blev opfattet som passende og innovativt. Forberedelsen af individuelle interviews og præsentationen af digitale værktøjer (websteder, mobile applikationer & # #8230;) fremstår som de vigtigste aktiviteter. Studerende anerkendte legitimiteten af Pôle emploi agenter og var følsomme over for kvaliteten af interventioner. Interventionerne fra eksterne aktører er altid gået meget godt, og er blevet særligt værdsat af de studerende. Derfor skulle Pôleemploi Pays de la Loire naturligvis bidrage væsentligt til gennemførelsen af det forsøg, der var resultatet af denne pilotfase, ved at inddrage et nyt agentur og udvide det til 24 nye Lycées i overensstemmelse med forventningerne til de nationale specifikationer i perioden fra den 1. januar 2022 til den 31. oktober 2022. To hovedfaser har præget eksperimentet. 1 & # #8211; En ledsagende "fase 1" om skoletid, der løber fra januar til udgangen af juni 2022, fokuserede primært på en kollektiv tilgang. 2 & # #8211; En "fase 2" af postgraduat akkompagnement fra juli til udgangen af oktober 2022 fokuserede primært på en individualiseret tilgang. Resultaterne af fase 1 har været positive, og de forventede mål er nået. Investeringer og dynamikken hos alle aktører: rektorerne, Pôle emploi vejledere, lærerne, tillod integration og en regelmæssig og relevant opfølgning af de studerende, der deltager i eksperimentet. Takket være erfaringerne fra pilotfasen var medarbejderne i stand til at bruge deres færdigheder til et unikt formål med individuel orientering og passende for de studerende. Aktionerne/interventionerne blev arbejdet med kollektiv intelligens for at forbedre processen. Eleverne verbaliserede en kvalitet akkompagnement, der opfylder deres behov. Resultaterne af fase 2 opfyldte ikke de ønskede mål. Sommerperioden tog deltagerne væk fra skuespillerne, uden mulighed for at fange dem. I sidste ende opfyldte gennemførelsen af 2022-eksperimentet de mål, der er fastsat for fase 1, for at opfylde den identificerede offentligheds behov og problemer, hvilket berettiger den fortsatte gennemførelse af denne ordning til gavn for unge i Pays de la Loire-regionen. Pays de la Loire Employment Pole er igen engageret i fortsættelsen af forsøget, i perioden fra 1. januar 2023 til 30. juni 2023. Fornyelsen af forsøget på grundlag af de 6 missionerede rådgivere blev bekræftet i o (Danish)
0 references
A experiência «Avenir Pro» consiste em intervenções de conselheiros da Pôle emploi nas escolas, a fim de preparar os alunos no último ano do ensino médio profissional (CAP-BEP e/ou Bac Pro) para melhor compreender o mercado de trabalho. Sendo uma abordagem nacional, baseia-se em atividades e modalidades de implementação definidas conjuntamente por Pôleemploi e Sciences Po. Especificamente, trata-se de oferecer apoio personalizado por parte dos conselheiros da Pôle emploi que ajudam os alunos a: Compreender o mercado de trabalho e as expectativas dos empregadores; —Identificar os seus pontos fortes e necessidades; —Conhecer os instrumentos e serviços à sua disposição para levar a cabo os seus esforços; Implementar ações eficazes para realizar o seu projeto. A segunda fase do apoio individual previsto no início do projeto foi abandonada devido ao facto de um número muito reduzido de jovens se ter comprometido a fazê-lo. Assim, decidiu-se reorientar a experimentação sobre a contribuição das intervenções da Pôle emploi no ensino médio durante o último ano letivo e a promoção da inscrição de jovens em Pôleemploi no final do seu currículo escolar. Com uma duração total de 6 meses, este acompanhamento começa durante o currículo escolar e decorre de janeiro a junho de 2023. A intervenção dos conselheiros é realizada de forma coletiva com estudantes profissionais do ensino médio. Co-construem com a equipa pedagógica da escola a sua ação. A continuação da experimentação a nível territorial é também uma questão da participação da Direção Regional Pôle emploi Pays de la Loire. Assim, para assegurar a sua execução, seis consultores de 6 agências Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) e Vendée (Les Sables d’Olonne) são mobilizados para intervir em 24 escolas secundárias profissionais destes cinco departamentos. O Centro de Emprego pays de la Loire participou na fase-piloto do projeto que teve lugar durante o primeiro semestre de 2021: cinco agências intervieram nas cinco escolas secundárias selecionadas em Pays de la Loire em Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans e Les Sables d’Olonne. O objetivo desta primeira fase de testes foi testar a robustez da oferta de serviço Pôle emploi para os alunos na antecipação da sua saída. No contexto da saúde, todas as iniciativas previstas não puderam ser implementadas. O principal objetivo foi especificar o tipo de ações que podem ser mobilizadas e úteis para os jovens, sua adaptação, suas modalidades, e especificar todas as etapas anteriores à organização dessas intervenções. A experiência foi muito apreciada pelos diretores, conselheiros de emprego, professores e a maioria dos estudantes. A relação entre os agentes da Pôle emploi e as equipas de ensino foi geralmente positiva. O conteúdo dos workshops foi considerado adequado e inovador. A preparação de entrevistas individuais e a apresentação de ferramentas digitais (sítios Web, aplicações móveis e #8230;) emergem como as atividades mais importantes. Os alunos reconheceram a legitimidade dos agentes da Pôle emploi e mostraram-se sensíveis à qualidade das intervenções. As intervenções de atores externos sempre correram muito bem, e foram particularmente apreciadas pelos alunos. Por esta razão, a Pôleemploi Pays de la Loire pretendia, evidentemente, contribuir significativamente para a implementação da experiência resultante desta fase-piloto, envolvendo uma nova agência e alargando-a a 24 novos Liceus, de acordo com as expectativas das especificações nacionais, durante o período de 1 de janeiro de 2022 a 31 de outubro de 2022. Duas fases principais pontuaram a experiência. 1 – Uma «fase 1» de acompanhamento sobre o horário escolar, que decorrerá entre janeiro e o final de junho de 2022, centrou-se principalmente numa abordagem coletiva. 2 – Uma «fase 2» do acompanhamento pós-graduado, de julho a finais de outubro de 2022, centrou-se principalmente numa abordagem individualizada. Os resultados da fase 1 foram positivos e os objetivos esperados foram alcançados. Investimento e dinâmica de todos os intervenientes: os diretores, conselheiros da Pôle emploi, os professores, permitiram a integração e um acompanhamento regular e relevante dos alunos participantes na experiência. Graças à experiência resultante da fase piloto, os colaboradores foram capazes de utilizar as suas competências para um objetivo único de orientação individual e adequado aos alunos. As ações/intervenções foram trabalhadas em inteligência coletiva para melhorar o processo. Os alunos verbalizaram um acompanhamento de qualidade que atende às suas necessidades. Os resultados da Fase 2 não atingiram os objetivos desejados. O período de verão levou os participantes para longe dos atores, sem a possibilidade de apanhá-los. No final, a implementação da experiência de 2022 cumpriu os objetivos estabelecidos na fase 1 para responder às necessidades e problemas (Portuguese)
0 references
l-esperiment “Avenir Pro” jikkonsisti f’interventi minn konsulenti ta’ Pôle emploi fl-iskejjel sabiex iħejju lill-istudenti fl-aħħar sena tal-iskola sekondarja vokazzjonali (CAP-BEP u/jew Bac Pro) biex jifhmu aħjar is-suq tax-xogħol. Peress li hija approċċ nazzjonali, hija bbażata fuq attivitajiet u modalitajiet ta’ implimentazzjoni definiti b’mod konġunt minn Pôleemploi u Sciences Po. B’mod speċifiku, hija kwistjoni li jiġi offrut appoġġ personalizzat mill-konsulenti ta’ Pôle emploi li jgħin lill-istudenti: Il-fehim tas-suq tax-xogħol u l-aspettattivi ta’ min iħaddem; —Jidentifikaw il-punti b’saħħithom u l-ħtiġijiet tagħhom; Ikunu jafu l-għodod u s-servizzi għad-dispożizzjoni tagħhom biex iwettqu l-isforzi tagħhom; —Li jimplimentaw azzjonijiet effettivi biex iwettqu l-proġett tagħhom. It-tieni fażi ta’ appoġġ individwali prevista fil-bidu tal-proġett ġiet abbandunata minħabba li għadd żgħir ħafna ta’ żgħażagħ kienu impenjaw ruħhom għaliha. Għalhekk ġie deċiż li l-esperimentazzjoni tiġi ffokata mill-ġdid fuq il-kontribut tal-interventi ta’ Pôle emploi fl-iskejjel sekondarji matul l-aħħar sena skolastika u l-promozzjoni tar-reġistrazzjoni taż-żgħażagħ f’Pôleemploi fi tmiem il-kurrikulu skolastiku tagħhom. B’tul ta’ żmien totali ta’ 6 xhur, dan l-akkumpanjament jibda matul il-kurrikulu tal-iskola tagħhom u jibda minn Jannar sa Ġunju 2023. l-intervent ta’ counsellors isir b’mod kollettiv ma’ studenti professjonali tal-iskola sekondarja. Huma kokostruzzjoni mat-tim pedagoġiku tal-iskola l-azzjoni tagħhom. Il-kontinwazzjoni tal-esperimentazzjoni fil-livell territorjali hija wkoll kwistjoni li d-Direttorat Reġjonali Pôle emploi Pays de la Loire għandu jipparteċipa. Għalhekk, biex tiġi żgurata l-implimentazzjoni tagħha 6 konsulenti ta’ 6 aġenziji Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) u Vendée (Les Sables d’Olonne) huma mobilizzati biex jintervjenu f’24 skola għolja professjonali f’dawn il-ħames dipartimenti. Iċ-Ċentru tal-Impjiegi tal-Loire ħa sehem fil-fażi pilota tal-proġett li saret matul l-ewwel nofs tal-2021: ħames aġenziji intervjenew fil-ħames skejjel għolja magħżula fil Pays de la Loire f’Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans u Les Sables d’Olonne. l-għan ta’ din l-ewwel fażi ta’ ttestjar kien li tiġi ttestjata r-robustezza tal-offerta tas-servizz Pôle emploi għall-istudenti b’antiċipazzjoni tal-ħruġ tagħhom. Fil-kuntest tas-saħħa, l-inizjattivi kollha previsti ma setgħux jiġu implimentati. l-objettiv ewlieni kien li jiġi speċifikat it-tip ta’ azzjonijiet li jistgħu jiġu mobilizzati u utli għaż-żgħażagħ, l-adattament tagħhom, il-modalitajiet tagħhom, u li jiġu speċifikati l-passi kollha qabel l-organizzazzjoni ta’ dawn l-interventi. l-esperiment kien apprezzat ħafna mill-prinċipali, il-konsulenti tal-impjiegi, l-għalliema, u l-maġġoranza tal-istudenti. Ir-relazzjoni bejn l-aġenti ta’ Pôle emploi u t-timijiet tat-tagħlim kienet ġeneralment pożittiva. Il-kontenut tas-sessjonijiet ta’ ħidma tqies bħala xieraq u innovattiv. It-tħejjija ta’ intervisti individwali u l-preżentazzjoni ta’ għodod diġitali (websajts, applikazzjonijiet mobbli u #8230;) joħorġu bħala l-aktar attivitajiet importanti. l-istudenti rrikonoxxew il-leġittimità tal-aġenti ta’ Pôle emploi u kienu sensittivi għall-kwalità tal-interventi. l-interventi ta’ atturi esterni dejjem marru tajjeb ħafna, u ġew apprezzati b’mod partikolari mill-istudenti. Għal din ir-raġuni, Pôleemploi Pays de la Loire kienet naturalment maħsuba biex tikkontribwixxi b’mod sinifikanti għall-implimentazzjoni tal-esperiment li rriżulta minn din il-fażi pilota, billi tinvolvi aġenzija ġdida u testendiha għal 24 Lycées ġdida, f’konformità mal-aspettattivi tal-ispeċifikazzjonijiet nazzjonali, matul il-perjodu mill-1 ta’ Jannar 2022 sal-31 ta’ Ottubru 2022. Żewġ fażijiet ewlenin punteġġjatura l-esperiment. 1 & #8211; “Fażi 1” ta’ akkumpanjament dwar il-ħin tal-iskola, li jibda minn Jannar sal-aħħar ta’ Ġunju 2022, iffoka prinċipalment fuq approċċ kollettiv. 2 & #8211; “Fażi 2” ta’ akkumpanjament postgradwatorju, minn Lulju sal-aħħar ta’ Ottubru 2022, iffukat prinċipalment fuq approċċ individwalizzat. Ir-riżultati tal-fażi 1 kienu pożittivi u l-għanijiet mistennija ntlaħqu. l-investiment u d-dinamika tal-atturi kollha: il-prinċipali, Pôle emploi counsellors, l-għalliema, ippermettew l-integrazzjoni u segwitu regolari u rilevanti tal-istudenti li jipparteċipaw fl-esperiment. Bis-saħħa tal-esperjenza li rriżultat mill-fażi pilota, l-impjegati setgħu jużaw il-ħiliet tagħhom għal skop uniku ta’ orjentazzjoni individwali u xierqa għall-istudenti. l-azzjonijiet/l-interventi nħadmu f’intelliġenza kollettiva biex jittejjeb il-proċess. l-istudenti verbalizzati akkumpanjament ta ‘kwalità li jissodisfa l-ħtiġijiet tagħhom. Ir-riżultati tal-Fażi 2 ma laħqux l-għanijiet mixtieqa. Il-perjodu tas-sajf telaq lill-parteċipanti mill-atturi, mingħajr il-possibbiltà li jaqbduhom. Fl-aħħar nett, (Maltese)
0 references
Het „Avenir Pro”-experiment bestaat uit interventies van Pôle emploi counselors op scholen om studenten in het laatste jaar van de beroepsopleiding (CAP-BEP en/of Bac Pro) voor te bereiden op een beter begrip van de arbeidsmarkt. Pro is een nationale aanpak en is gebaseerd op activiteiten en uitvoeringsmodaliteiten die gezamenlijk zijn vastgesteld door Pôleemploi en Sciences Po. Specifiek is het een kwestie van het bieden van gepersonaliseerde ondersteuning door Pôle emploi counselors die studenten helpt om: Inzicht in de arbeidsmarkt en de verwachtingen van werkgevers; Identificeer hun sterke punten en behoeften; —Kennen de instrumenten en diensten waarover zij beschikken om hun inspanningen uit te voeren; Effectieve acties uitvoeren om hun project te realiseren. De tweede fase van de individuele steun die aan het begin van het project werd geboden, werd stopgezet omdat een zeer klein aantal jongeren zich ertoe had verbonden. Daarom is besloten de experimenten te heroriënteren op de bijdrage van Pôle emploi-interventies op middelbare scholen tijdens het laatste schooljaar en de bevordering van de inschrijving van jongeren in Pôleemploi aan het einde van hun schoolcurriculum. Met een totale duur van 6 maanden begint deze begeleiding tijdens hun schoolcurriculum en loopt van januari tot juni 2023. De interventie van counselors wordt op een collectieve manier uitgevoerd met professionele middelbare scholieren. Ze bouwen samen met het pedagogisch team van de school hun actie samen. De voortzetting van de experimenten op territoriaal niveau is ook een zaak van het regionale directoraat Pôle emploi Pays de la Loire. Om de uitvoering ervan te waarborgen, worden 6 adviseurs van 6 agentschappen Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) en Vendée (Les Sables d’Olonne) gemobiliseerd om in te grijpen in 24 professionele middelbare scholen in deze vijf departementen. Het Pays de la Loire-werkgelegenheidscentrum heeft deelgenomen aan de proeffase van het project in de eerste helft van 2021: vijf agentschappen interveniëren op de vijf middelbare scholen geselecteerd in Pays de la Loire in Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans en Les Sables d’Olonne. Het doel van deze eerste testfase was om de robuustheid van het Pôle emploi-serviceaanbod voor studenten te testen in afwachting van hun vertrek. In het kader van de gezondheid konden niet alle geplande initiatieven worden uitgevoerd. De belangrijkste doelstelling was het specificeren van het soort acties dat kan worden gemobiliseerd en nuttig voor jongeren, hun aanpassing, hun modaliteiten, en om alle stappen te specificeren voorafgaand aan de organisatie van deze interventies. Het experiment werd zeer gewaardeerd door opdrachtgevers, arbeidsadviseurs, leraren en de meerderheid van de studenten. De relatie tussen Pôle emploi agenten en de onderwijsteams was over het algemeen positief. De inhoud van de workshops werd als passend en innovatief ervaren. De voorbereiding van individuele interviews en de presentatie van digitale tools (websites, mobiele applicaties & #8230;) komen naar voren als de belangrijkste activiteiten. Studenten erkenden de legitimiteit van Pôle emploi agenten en waren gevoelig voor de kwaliteit van interventies. De interventies van externe actoren zijn altijd heel goed gegaan en zijn vooral gewaardeerd door de studenten. Om deze reden was het natuurlijk de bedoeling dat Pôleemploi Pays de la Loire in de periode van 1 januari 2022 tot en met 31 oktober 2022 een aanzienlijke bijdrage zou leveren aan de uitvoering van het experiment als gevolg van deze proeffase, door een nieuw agentschap te betrekken en het uit te breiden tot 24 nieuwe Lycées, in overeenstemming met de verwachtingen van de nationale specificaties. Twee belangrijke fasen hebben het experiment onderbroken. 1 & #8211; Een begeleidende „fase 1” over schooltijd, die loopt van januari tot eind juni 2022, was voornamelijk gericht op een collectieve aanpak. 2 & #8211; Een „fase 2” van postdoctorale begeleiding, van juli tot eind oktober 2022, voornamelijk gericht op een geïndividualiseerde aanpak. De resultaten van fase 1 waren positief en de verwachte doelstellingen zijn bereikt. Investeringen en de dynamiek van alle actoren: de opdrachtgevers, Pôle emploi counselors, de docenten, lieten de integratie toe en een regelmatige en relevante follow-up van de studenten die aan het experiment deelnamen. Dankzij de ervaring uit de pilotfase konden de medewerkers hun vaardigheden gebruiken voor een uniek doel van individuele oriëntatie en geschikt voor de studenten. De acties/interventies werden uitgevoerd in collectieve intelligentie om het proces te verbeteren. De studenten verwoordden een kwaliteitsbegeleiding die aan hun behoeften voldoet. De resultaten van fase 2 voldeden niet aan de gewenste doelstellingen. De zomerperiode nam de deelnemers weg van de acteurs, zonder de mogelijkheid om ze te vangen. Ui (Dutch)
0 references
Az „Avenir Pro” kísérlet a Pôle emploi tanácsadóinak beavatkozásaiból áll az iskolákban annak érdekében, hogy felkészítsék a tanulókat a szakközépiskola utolsó évére (CAP-BEP és/vagy Bac Pro), hogy jobban megértsék a munkaerőpiacot. Mivel a Pro egy nemzeti megközelítés, a Pôleemploi és a Sciences Po által közösen meghatározott tevékenységeken és végrehajtási módokon alapul. Konkrétan arról van szó, hogy a Pôle emploi tanácsadók személyre szabott támogatást nyújtanak, amely segíti a diákokat abban, hogy: A munkaerőpiac és a munkáltatók elvárásainak megértése; Meghatározza erősségeiket és szükségleteiket; Ismerjék meg erőfeszítéseik végrehajtásához rendelkezésükre álló eszközöket és szolgáltatásokat; Hatékony intézkedések végrehajtása a projekt megvalósítása érdekében. A projekt kezdetén nyújtott egyéni támogatás második szakaszát elhagyták, mivel nagyon kevés fiatal vállalta azt. Ezért úgy döntöttek, hogy a Pôle emploi beavatkozásainak az elmúlt tanévben való hozzájárulására, valamint a fiataloknak a Pôleemploiba történő beiratkozásának előmozdítására az iskolai tantervük végén kerül sor. A teljes 6 hónapos időtartammal ez a kíséret az iskolai tantervben kezdődik, és 2023 januárjától júniusig tart. A tanácsadók beavatkozása kollektív módon történik a hivatásos középiskolás diákokkal. Az iskola pedagógiai csapatával közösen alakítják tevékenységüket. A kísérletek területi szintű folytatása szintén a Pôle emploi Pays de la Loire regionális igazgatóság feladata. Így a végrehajtás biztosítása érdekében a Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) és Vendée (Les Sables d’Olonne) ügynökség 6 tanácsadóját mozgósítják, hogy beavatkozzanak ezen öt tanszék 24 szakközépiskolájába. A Pays de la Loire Foglalkoztatási Központ részt vett a projekt kísérleti szakaszában, amelyre 2021 első felében került sor: öt ügynökség lépett közbe a Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans és Les Sables d’Olonne-i Pays de la Loire öt középiskolájában. A tesztelés első szakaszának célja az volt, hogy tesztelje a Pôle emploi szolgáltatási kínálat robusztusságát a diákok számára a kilépésre való felkészülés során. Az egészségüggyel összefüggésben az összes tervezett kezdeményezést nem lehetett végrehajtani. A fő cél az volt, hogy meghatározzák a fiatalok számára mozgósítható és hasznos intézkedések típusát, azok adaptálását, módozatait, valamint hogy meghatározzák a beavatkozások megszervezését megelőző valamennyi lépést. A kísérletet nagyra értékelték az igazgatók, a foglalkoztatási tanácsadók, a tanárok és a diákok többsége. A Pôle emploi ügynökök és a tanári csoportok közötti kapcsolat általában pozitív volt. A workshopok tartalma megfelelőnek és innovatívnak bizonyult. Az egyéni interjúk előkészítése és a digitális eszközök (weboldalak, mobilalkalmazások & #8230;) bemutatása a legfontosabb tevékenység. A diákok felismerték a Pôle emploi ügynökök legitimitását, és érzékenyek voltak a beavatkozások minőségére. A külső szereplők beavatkozásai mindig nagyon jól mentek, és a diákok különösen nagyra értékelték őket. Ezért a Pôleemploi Pays de la Loire célja természetesen az volt, hogy a 2022. január 1. és 2022. október 31. közötti időszakban jelentős mértékben hozzájáruljon az e kísérleti szakaszból eredő kísérlet végrehajtásához azáltal, hogy bevon egy új ügynökséget és 24 új Lycées-re is kiterjeszti azt. A kísérletet két nagy fázisban fejezték be. 1 – Az iskolai időről szóló, 2022. januártól június végéig tartó kísérő „1. szakasz” elsősorban a kollektív megközelítésre összpontosított. 2 – A posztgraduális kíséret „2. szakasza” 2022. júliustól október végéig elsősorban személyre szabott megközelítésre összpontosított. Az 1. szakasz eredményei pozitívak voltak, és a várt célkitűzéseket sikerült elérni. Beruházások és valamennyi szereplő dinamikája: az igazgatók, a Pôle emploi tanácsadók, a tanárok lehetővé tették a kísérletben részt vevő diákok integrációját és rendszeres és releváns nyomon követését. A kísérleti szakasz tapasztalatainak köszönhetően az alkalmazottak képesek voltak készségeiket az egyéni orientáció egyedi és a diákoknak megfelelő célokra használni. A fellépéseket/beavatkozásokat kollektív hírszerzésben dolgozták ki a folyamat javítása érdekében. A diákok olyan minőségi kíséretet állítottak fel, amely megfelel az igényeiknek. A 2. szakasz eredményei nem feleltek meg a kitűzött céloknak. A nyári időszak elvette a résztvevőket a szereplőktől, anélkül, hogy elkaphatták volna őket. Végül a 2022. évi kísérlet végrehajtása megfelelt az 1. szakaszban meghatározott célkitűzéseknek az azonosított lakosság igényeinek és problémáinak kielégítése érdekében, ami indokolttá teszi a program folyamatos végrehajtását a Pays de la Loire régióban élő fiatalok érdekében. A Pays de la Loire Employment Pole ismét részt vesz a kísérlet folytatásában, 2023. január 1. és 2023. június 30. között. A kísérletnek a hat missziós tanácsadó alapján tör (Hungarian)
0 references
El experimento «Avenir Pro» consiste en intervenciones de consejeros de Pôle emploi en las escuelas con el fin de preparar a los estudiantes en el último año de la escuela secundaria vocacional (CAP-BEP o Bac Pro) para comprender mejor el mercado laboral. Al ser un enfoque nacional, se basa en actividades y modalidades de implementación definidas conjuntamente por Pôleemploi y Sciences Po. En concreto, se trata de ofrecer un apoyo personalizado por parte de los consejeros de Pôle emploi que ayuda a los estudiantes a: Comprender el mercado laboral y las expectativas de los empleadores; —Identificar sus fortalezas y necesidades; Conocer las herramientas y servicios a su disposición para llevar a cabo sus esfuerzos; —Aplicar acciones efectivas para realizar su proyecto. La segunda fase del apoyo individual previsto al inicio del proyecto se abandonó porque un número muy pequeño de jóvenes se habían comprometido a ello. Por lo tanto, se ha decidido reorientar la experimentación sobre la contribución de las intervenciones de Pôle Emploi en las escuelas secundarias durante el último año escolar y la promoción de la matriculación de los jóvenes en Pôleemploi al final de su plan de estudios. Con una duración total de 6 meses, este acompañamiento comienza durante su plan de estudios escolar y se extiende de enero a junio de 2023. La intervención de los consejeros se lleva a cabo de manera colectiva con estudiantes profesionales de secundaria. Co-construyen con el equipo pedagógico de la escuela su acción. La continuación de la experimentación a nivel territorial es también una cuestión de participación de la Dirección Regional Pôle Emploi Pays de la Loire. Así pues, para garantizar su ejecución, 6 asesores de 6 agencias Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) y Vendée (Les Sables d’Olonne) se movilizan para intervenir en 24 escuelas secundarias profesionales de estos cinco departamentos. El Centro de Empleo de Pays de la Loire participó en la fase piloto del proyecto que tuvo lugar durante el primer semestre de 2021: cinco agencias intervinieron en las cinco escuelas secundarias seleccionadas en Pays de la Loire en Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans y Les Sables d’Olonne. El propósito de esta primera fase de pruebas fue probar la robustez de la oferta de servicio Pôle emploi para los estudiantes en previsión de su salida. En el contexto de la salud, no pudieron aplicarse todas las iniciativas previstas. El objetivo principal fue especificar el tipo de acciones que pueden ser movilizadas y útiles para los jóvenes, su adaptación, sus modalidades, y especificar todos los pasos previos a la organización de estas intervenciones. El experimento fue muy apreciado por directores, asesores de empleo, maestros y la mayoría de los estudiantes. La relación entre los agentes de Pôle Emploi y los equipos docentes fue generalmente positiva. El contenido de los talleres se consideró apropiado e innovador. La preparación de entrevistas individuales y la presentación de herramientas digitales (sitios web, aplicaciones móviles & #8230;) emergen como las actividades más importantes. Los estudiantes reconocieron la legitimidad de los agentes de Pôle Emploi y fueron sensibles a la calidad de las intervenciones. Las intervenciones de actores externos siempre han ido muy bien, y han sido particularmente apreciadas por los estudiantes. Por esta razón, Pôleemploi Pays de la Loire tenía, por supuesto, la intención de contribuir significativamente a la ejecución del experimento resultante de esta fase piloto, mediante la participación de una nueva agencia y su ampliación a 24 nuevos Liceos, de acuerdo con las expectativas de las especificaciones nacionales, durante el período comprendido entre el 1 de enero de 2022 y el 31 de octubre de 2022. Dos fases principales han puntuado el experimento. 1 & #8211; Una «fase 1» complementaria sobre el tiempo escolar, que se extiende desde enero hasta finales de junio de 2022, se centró principalmente en un enfoque colectivo. 2 & #8211; Una «fase 2» de acompañamiento de postgrado, de julio a finales de octubre de 2022, se centró principalmente en un enfoque individualizado. Los resultados de la fase 1 han sido positivos y se han alcanzado los objetivos previstos. La inversión y la dinámica de todos los actores: los directores, los consejeros de Pôle Emploi, los profesores, permitieron la integración y un seguimiento regular y relevante de los estudiantes que participaron en el experimento. Gracias a la experiencia resultante de la fase piloto, los empleados pudieron utilizar sus habilidades para un propósito único de orientación individual y apropiado para los estudiantes. Las acciones/intervenciones se trabajaron en inteligencia colectiva para mejorar el proceso. Los estudiantes verbalizaron un acompañamiento de calidad que satisfaga sus necesidades. Los resultados de la Fase 2 no cumplieron los objeti (Spanish)
0 references
„Avenir Pro“ eksperiment koosneb Pôle emploi nõustajate sekkumistest koolides, et valmistada õpilasi ette kutsekeskkooli viimasel aastal (CAP-BEP ja/või Bac Pro), et paremini mõista tööturgu. Riikliku lähenemisviisina põhineb see Pôleemploi ja Sciences Po ühiselt määratletud tegevustel ja rakendusviisidel. Täpsemalt on tegemist Pôle emploi nõustajate personaalse toe pakkumisega, mis aitab õpilastel: Tööturu ja tööandjate ootuste mõistmine; Teha kindlaks nende tugevad küljed ja vajadused; –Teadma nende käsutuses olevaid vahendeid ja teenuseid oma jõupingutuste tegemiseks; Rakendada tõhusaid meetmeid oma projekti elluviimiseks. Projekti alguses antud individuaalse toetuse teisest etapist loobuti, sest sellele oli pühendunud väga väike arv noori. Seega on otsustatud suunata eksperimenteerimine ümber Pôle emploi sekkumiste panusele keskkoolides viimasel õppeaastal ning edendada noorte osalemist Pôleemplois nende kooli õppekava lõpus. Kogukestusega 6 kuud algab see saade kooli õppekava ajal ja kestab 2023. aasta jaanuarist juunini. Nõustajate sekkumine toimub kollektiivselt koos professionaalsete keskkooliõpilastega. Nad teevad kooli pedagoogilise meeskonnaga koostööd. Katsete jätkamine territoriaalsel tasandil on samuti Pôle emploi Pays de la Loire’i piirkondliku direktoraadi ülesanne. Seega mobiliseeritakse selle rakendamise tagamiseks kuus nõustajat kuuest asutusest Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) ja Vendée (Les Sables d’Olonne), et sekkuda nende viie osakonna 24 kutselisse keskkooli. Pays de la Loire’i tööhõivekeskus osales projekti katseetapis, mis toimus 2021. aasta esimesel poolel: viis asutust osalesid viies keskkoolis, mis valiti välja Pays de la Loire’is Saint Nazaire’is, Choletis, Château-Gontier’s, Le Mansis ja Les Sables d’Olonne’is. Selle esimese katseetapi eesmärk oli testida Pôle emploi teenuse pakkumise usaldusväärsust õpilastele nende lahkumise ootuses. Tervishoiu valdkonnas ei olnud võimalik kõiki kavandatud algatusi ellu viia. Peamine eesmärk oli määrata kindlaks noorte jaoks mobiliseeritavate ja kasulike meetmete liik, nende kohandamine ja viisid ning määratleda kõik nende sekkumiste korraldamisele eelnevad etapid. Eksperimenti hindasid kõrgelt direktorid, tööhõivenõustajad, õpetajad ja enamik õpilasi. Pôle emploi agentide ja õppemeeskondade vaheline suhe oli üldiselt positiivne. Seminaride sisu peeti asjakohaseks ja uuenduslikuks. Kõige olulisemateks tegevusteks on individuaalsete intervjuude ettevalmistamine ja digitaalsete vahendite (veebisaitide, mobiilirakenduste ja #8230;) esitlus. Õpilased tunnistasid Pôle emploi agentide legitiimsust ja olid sekkumiste kvaliteedi suhtes tundlikud. Välisosalejate sekkumised on alati väga hästi läinud ja õpilased on neid eriti kõrgelt hinnanud. Sel põhjusel pidi Pôleemploi Pays de la Loire loomulikult aitama märkimisväärselt kaasa kõnealuse katseetapi katse läbiviimisele, kaasates sellesse uue ameti ja laiendades seda 24 uuele Lycées’le vastavalt riiklikes tehnilistes kirjeldustes esitatud ootustele ajavahemikul 1. jaanuarist 2022 kuni 31. oktoobrini 2022. Eksperimendil on kaks peamist etappi. 1 & #8211; Sellega kaasnev 1. etapp kooliaja kohta, mis kestab 2022. aasta jaanuarist juuni lõpuni, keskendus peamiselt kollektiivsele lähenemisviisile. 2 & #8211; Kraadiõppe 2. etapp 2022. aasta juulist oktoobri lõpuni keskendus peamiselt individuaalsele lähenemisviisile. Esimese etapi tulemused on olnud positiivsed ja oodatud eesmärgid on saavutatud. Investeeringud ja kõigi osalejate dünaamika: direktorid, Pôle emploi nõustajad, õpetajad, võimaldasid eksperimendis osalevate õpilaste integratsiooni ning regulaarseid ja asjakohaseid järelmeetmeid. Tänu katseetapist saadud kogemustele said töötajad kasutada oma oskusi ainulaadsel individuaalsel orientatsioonil ja õpilastele sobival eesmärgil. Tegevust/sekkumisi kasutati kollektiivses luuretegevuses, et protsessi parandada. Õpilased sõnastasid kvaliteedi saate, mis vastab nende vajadustele. Teise etapi tulemused ei vastanud soovitud eesmärkidele. Suveperiood viis osalejad näitlejatelt ära, ilma võimaluseta neid kinni püüda. Lõpuks täitis 2022. aasta katse rakendamine 1. etapis seatud eesmärgid, et vastata kindlakstehtud üldsuse vajadustele ja probleemidele, mis õigustab kõnealuse kava jätkuvat rakendamist noorte hüvanguks Pays de la Loire’i piirkonnas. Pays de la Loire Employment Pole tegeleb taas katsete jätkamisega ajavahemikul 1. jaanuarist 2023 kuni 30. juunini 2023. Katse uuendamine kuue lähetatud nõustaja alusel kinnitati 2022. aasta oktoobris. Territooriumidega konsulteeriti, et kinnitada määratud nõustaja tegevuse jätkamist alates jaanuarist selle uue eksperimendi osas. Choleti ja Saint Nazaire’i agentuuri uued agendid on tuvastatud, ilma et nad oleksid küsitlenud asjaomast territooriumi ja asjaomaseid kutselisi keskkoolisid. Mayenne’i territooriumil ei ole Château Gontier’ asutusele määratud nõustaja ametiko (Estonian)
0 references
Experiment „Avenir Pro“ se skládá z intervencí poradců Pôle emploi ve školách s cílem připravit studenty v posledním ročníku odborné střední školy (CAP-BEP a/nebo Bac Pro) k lepšímu pochopení trhu práce. Vzhledem k tomu, že je národním přístupem, je založen na činnostech a způsobech provádění společně definovaných Pôleemploi a Sciences Po. Konkrétně je to otázka nabízení personalizované podpory ze strany poradců společnosti Pôle emploi, která studentům pomáhá: Pochopení trhu práce a očekávání zaměstnavatelů; —Identifikovat jejich silné stránky a potřeby; Znát nástroje a služby, které mají k dispozici, aby mohli vynaložit své úsilí; Realizovat účinná opatření k realizaci jejich projektu. Druhá fáze individuální podpory poskytnuté na začátku projektu byla opuštěna, protože se k němu zavázalo velmi malé množství mladých lidí. Bylo proto rozhodnuto přeorientovat experimenty na přínos intervencí Pôle emploi na středních školách v posledním školním roce a na podporu zápisu mladých lidí do Pôleemploi na konci jejich školních osnov. S celkovou dobou trvání 6 měsíců začíná tento doprovod během školních osnov a běží od ledna do června 2023. Intervence poradců probíhá kolektivně s profesionálními středoškoláky. Svou činnost spolukonstruují s pedagogickým týmem školy. Pokračování experimentů na územní úrovni je rovněž záležitostí regionálního ředitelství Pôle emploi Pays de la Loire. 6 poradců z 6 agentur Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) a Vendée (Le Sables d’Olonne) je tedy mobilizováno k intervenci na 24 odborných středních školách v těchto pěti pracovištích. Středisko pro zaměstnanost Pays de la Loire se zúčastnilo pilotní fáze projektu, která se uskutečnila v první polovině roku 2021: pět agentur intervenovalo na pěti středních školách vybraných v Pays de la Loire v Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans a Les Sables d’Olonne. Účelem této první fáze testování bylo otestovat robustnost nabídky služeb Pôle emploi pro studenty v očekávání jejich odchodu. V souvislosti se zdravím nemohly být provedeny všechny plánované iniciativy. Hlavním cílem bylo upřesnit typ akcí, které mohou být mobilizovány a užitečné pro mladé lidi, jejich přizpůsobení, jejich modality, a specifikovat všechny kroky před organizací těchto intervencí. Experiment velmi ocenili ředitelé, pracovněprávní poradci, učitelé a většina studentů. Vztah mezi agenty Pôle emploi a učitelskými týmy byl obecně pozitivní. Obsah workshopů byl vnímán jako vhodný a inovativní. Příprava individuálních rozhovorů a prezentace digitálních nástrojů (webových stránek, mobilních aplikací & #8230;) se stávají nejdůležitějšími aktivitami. Studenti uznali legitimitu Pôle emploi agentů a byli citliví na kvalitu intervencí. Zásahy externích aktérů vždy probíhaly velmi dobře a studenti si jich obzvláště oceňovali. Z tohoto důvodu měl Pôleemploi Pays de la Loire samozřejmě v období od 1. ledna 2022 do 31. října 2022 významně přispět k provádění experimentu vyplývajícího z této pilotní fáze zapojením nové agentury a jeho rozšířením na 24 nových Lycées v souladu s vnitrostátními specifikacemi. Dvě hlavní fáze experimentu přerušily. 1 & #8211; Doprovodná „fáze 1“ týkající se školního času, která probíhá od ledna do konce června 2022, se zaměřila především na kolektivní přístup. 2 & #8211; „Fáze 2“ postgraduálního doprovodu od července do konce října 2022 se zaměřila především na individualizovaný přístup. Výsledky první fáze byly pozitivní a bylo dosaženo očekávaných cílů. Investice a dynamika všech aktérů: ředitelé, poradci Pôle emploi, učitelé, umožnili integraci a pravidelné a relevantní sledování studentů účastnících se experimentu. Díky zkušenostem z pilotní fáze byli zaměstnanci schopni využít své dovednosti k jedinečnému účelu individuální orientace a vhodné pro studenty. Opatření/intervence byly zpracovány v rámci kolektivní inteligence s cílem zlepšit tento proces. Studenti verbalizovali kvalitní doprovod, který splňuje jejich potřeby. Výsledky fáze 2 nesplnily požadované cíle. Letní období odvedlo účastníky od herců, aniž by bylo možné je chytit. Provádění experimentu v roce 2022 nakonec splnilo cíle stanovené ve fázi 1 s cílem uspokojit potřeby a problémy určené veřejnosti, což odůvodňuje pokračující provádění tohoto režimu ve prospěch mladých lidí v regionu Pays de la Loire. Pays de la Loire Employment Pole se opět zabývá pokračováním experimentování v období od 1. ledna 2023 do 30. června 2023. Obnovení experimentu na základě šesti poradců vyslaných do mise bylo potvrzeno v říjnu 2022. Území byla konzultována, aby potvrdila pokračování přiděleného poradce od ledna na tomto novém experimentu. Noví agenti v agentuře Cholet a Saint Nazaire byli identifikováni bez výslechu území a příslušných odborných středních škol. Na území Mayenne nemá umístění poradce přiděleného agentuře Château Gontier žádný smysl, pokud jde o zeměpisný rozsah, který má být pokryt, a umístění č (Czech)
0 references
Експериментът „Avenir Pro“ се състои от интервенции на съветниците на Pôle emploi в училищата, за да се подготвят учениците през последната година на професионална гимназия (CAP-BEP и/или Bac Pro) за по-добро разбиране на пазара на труда. Като национален подход, той се основава на дейностите и реда и условията за изпълнение, определени съвместно от Pôleemploi и Sciences Po. По-конкретно, въпросът е да се предложи персонализирана подкрепа от съветниците на Pôle emploi, която помага на учениците да: Разбиране на пазара на труда и очакванията на работодателите; —Определят силните си страни и нужди; Да познават инструментите и услугите, с които разполагат, за да извършват своите усилия; —Да предприемат ефективни действия за осъществяване на своя проект. Втората фаза на индивидуалната подкрепа, предвидена в началото на проекта, беше изоставена, тъй като много малък брой млади хора се ангажираха с нея. По този начин беше решено експериментирането да се пренасочи към приноса на интервенциите на Pôle emploi в гимназиите през последната учебна година и насърчаването на записването на млади хора в Pôleemploi в края на учебната им програма. С обща продължителност от 6 месеца този съпровод започва по време на учебната им програма и продължава от януари до юни 2023 г. Намесата на съветниците се осъществява по колективен начин с професионални гимназисти. Те изграждат съвместно с педагогическия екип на училището действията си. Продължаването на експериментите на териториално равнище е въпрос и на регионалната дирекция Pôle emploi Pays de la Loire. По този начин, за да се гарантира нейното изпълнение, 6 съветници от 6 агенции Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) и Vendée (Les Sables d’Olonne) са мобилизирани да се намесят в 24 професионални гимназии в тези пет отдела. Центърът по заетостта Pays de la Loire участва в пилотната фаза на проекта, която се проведе през първата половина на 2021 г.: пет агенции се намесват в петте гимназии, избрани в Pays de la Loire в Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans и Les Sables d’Olonne. Целта на тази първа фаза на тестване беше да се провери устойчивостта на услугата Pôle emploi за студентите в очакване на тяхното излизане. В контекста на здравеопазването всички предвидени инициативи не можаха да бъдат осъществени. Основната цел беше да се уточнят видовете действия, които могат да бъдат мобилизирани и полезни за младите хора, тяхното адаптиране, техните условия, както и да се уточнят всички стъпки преди организирането на тези интервенции. Експериментът е високо оценен от директори, съветници по заетостта, учители и по-голямата част от учениците. Връзката между агентите на Pôle emploi и педагогическите екипи като цяло е положителна. Съдържанието на семинарите беше възприето като подходящо и иновативно. Подготовката на индивидуални интервюта и представянето на цифрови инструменти (уебсайтове, мобилни приложения & #8230;) се очертават като най-важните дейности. Студентите признаха легитимността на агентите на Pôle emploi и бяха чувствителни към качеството на интервенциите. Намесата на външни актьори винаги е вървяла много добре и е била особено оценена от студентите. Поради тази причина Pôleemploi Pays de la Loire, разбира се, имаше за цел да допринесе значително за осъществяването на експеримента, произтичащ от тази пилотна фаза, като включи нова агенция и я разшири до 24 нови Lycées, в съответствие с очакванията на националните спецификации, в периода от 1 януари 2022 г. до 31 октомври 2022 г. Две основни фази прекъснаха експеримента. 1 – Съпътстваща „етап 1“ относно училищното време, която ще продължи от януари до края на юни 2022 г., беше съсредоточена главно върху колективния подход. 2 – „Етап 2“ на следдипломния съпровод, от юли до края на октомври 2022 г., съсредоточен главно върху индивидуализиран подход. Резултатите от фаза 1 са положителни и очакваните цели са постигнати. Инвестиции и динамика на всички участници: директорите, съветниците на Pôle emploi, учителите, позволиха интеграцията и редовното и подходящо проследяване на учениците, участващи в експеримента. Благодарение на опита, натрупан в пилотната фаза, служителите успяха да използват уменията си за уникална цел за индивидуална ориентация и подходяща за учениците. Действията/интервенциите бяха използвани в колективната интелигентност за подобряване на процеса. Студентите вербализираха качествен съпровод, който отговаря на техните нужди. Резултатите от фаза 2 не отговарят на желаните цели. Летният период отне участниците от актьорите, без възможност да ги хванат. В крайна сметка изпълнението на експеримента през 2022 г. постигна целите, определени във фаза 1, за да се отговори на нуждите и проблемите на определената общественост, което оправдава непрекъснатото прилагане на тази схема в полза на младите хора в региона Pays de la Loire. Pays de la Loire Employment Pole отново се ангажира с продължаването на ек (Bulgarian)
0 references
Το πείραμα «Avenir Pro» αποτελείται από παρεμβάσεις συμβούλων Pôle emploi στα σχολεία με σκοπό την προετοιμασία των μαθητών κατά το τελευταίο έτος του επαγγελματικού γυμνασίου (CAP-BEP ή/και Bac Pro) για την καλύτερη κατανόηση της αγοράς εργασίας. Ως εθνική προσέγγιση, βασίζεται σε δραστηριότητες και τρόπους εφαρμογής που καθορίζονται από κοινού από την Pôleemploi και την Sciences Po. Συγκεκριμένα, πρόκειται για την παροχή εξατομικευμένης υποστήριξης από συμβούλους Pôle emploi που βοηθά τους μαθητές να: Κατανόηση της αγοράς εργασίας και των προσδοκιών των εργοδοτών· —Προσδιορίζουν τα δυνατά σημεία και τις ανάγκες τους· Να γνωρίζουν τα εργαλεία και τις υπηρεσίες που έχουν στη διάθεσή τους για την εκτέλεση των προσπαθειών τους· —Να εφαρμόσουν αποτελεσματικές δράσεις για την υλοποίηση του έργου τους. Η δεύτερη φάση της ατομικής στήριξης που προβλεπόταν κατά την έναρξη του σχεδίου εγκαταλείφθηκε επειδή ένας πολύ μικρός αριθμός νέων είχε δεσμευτεί γι’ αυτό. Έτσι, αποφασίστηκε να επανεστιαστεί ο πειραματισμός στη συμβολή των παρεμβάσεων Pôle emploi στα γυμνάσια κατά το τελευταίο σχολικό έτος και στην προώθηση της εγγραφής των νέων στην Pôleemploi στο τέλος του σχολικού τους προγράμματος. Με συνολική διάρκεια 6 μηνών, αυτή η συνοδεία ξεκινά κατά τη διάρκεια του σχολικού προγράμματος σπουδών τους και διαρκεί από τον Ιανουάριο έως τον Ιούνιο του 2023. Η παρέμβαση των συμβούλων γίνεται με συλλογικό τρόπο με επαγγελματίες μαθητές γυμνασίου. Συν-κατασκευάζουν με την παιδαγωγική ομάδα του σχολείου τη δράση τους. Η συνέχιση του πειραματισμού σε εδαφικό επίπεδο εμπίπτει επίσης στην αρμοδιότητα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Pôle emploi Pays de la Loire. Έτσι, για να εξασφαλιστεί η εφαρμογή της, 6 σύμβουλοι από 6 οργανισμούς Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Χολέτ), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) και Vendée (Les Sables d’Olonne) κινητοποιούνται για να παρέμβουν σε 24 επαγγελματικά γυμνάσια σε αυτά τα πέντε τμήματα. Το Κέντρο Απασχόλησης Pays de la Loire συμμετείχε στην πιλοτική φάση του έργου που πραγματοποιήθηκε κατά το πρώτο εξάμηνο του 2021: πέντε οργανισμοί παρενέβησαν στα πέντε γυμνάσια που επιλέχθηκαν στο Pays de la Loire στο Saint Nazaire, στο Cholet, στο Château-Gontier, στο Le Mans και στο Les Sables d’Olonne. Σκοπός αυτής της πρώτης φάσης των δοκιμών ήταν να δοκιμαστεί η στιβαρότητα της προσφοράς υπηρεσιών Pôle emploi για τους σπουδαστές εν αναμονή της εξόδου τους. Στο πλαίσιο της υγείας, δεν κατέστη δυνατή η υλοποίηση όλων των προβλεπόμενων πρωτοβουλιών. Κύριος στόχος ήταν να προσδιοριστεί το είδος των δράσεων που μπορούν να κινητοποιηθούν και να είναι χρήσιμες για τους νέους, η προσαρμογή τους, οι λεπτομέρειες εφαρμογής τους, καθώς και όλα τα στάδια πριν από την οργάνωση αυτών των παρεμβάσεων. Το πείραμα εκτιμήθηκε ιδιαίτερα από τους διευθυντές, τους συμβούλους απασχόλησης, τους εκπαιδευτικούς και την πλειοψηφία των μαθητών. Η σχέση μεταξύ των πρακτόρων Pôle emploi και των ομάδων διδασκαλίας ήταν γενικά θετική. Το περιεχόμενο των εργαστηρίων θεωρήθηκε κατάλληλο και καινοτόμο. Η προετοιμασία ατομικών συνεντεύξεων και η παρουσίαση ψηφιακών εργαλείων (ιστοσελίδες, κινητές εφαρμογές & #8230;) αναδεικνύονται ως οι σημαντικότερες δραστηριότητες. Οι μαθητές αναγνώρισαν τη νομιμότητα των πρακτόρων Pôle emploi και ήταν ευαίσθητοι στην ποιότητα των παρεμβάσεων. Οι παρεμβάσεις των εξωτερικών παραγόντων πήγαιναν πάντα πολύ καλά και εκτιμήθηκαν ιδιαίτερα από τους μαθητές. Για τον λόγο αυτό, η Pôleemploi Pays de la Loire προοριζόταν φυσικά να συμβάλει σημαντικά στην υλοποίηση του πειράματος που προέκυψε από την παρούσα πιλοτική φάση, με τη συμμετοχή ενός νέου οργανισμού και την επέκτασή του σε 24 νέα Lycées, σύμφωνα με τις προσδοκίες των εθνικών προδιαγραφών, κατά την περίοδο από την 1η Ιανουαρίου 2022 έως τις 31 Οκτωβρίου 2022. Δύο μεγάλες φάσεις έχουν στιγματίσει το πείραμα. 1 –· Μια συνοδευτική «φάση 1» σχετικά με τη σχολική ώρα, από τον Ιανουάριο έως τα τέλη Ιουνίου 2022, επικεντρώθηκε κυρίως σε μια συλλογική προσέγγιση. 2 – Μια «φάση 2» της μεταπτυχιακής συνοδείας, από τον Ιούλιο έως τα τέλη Οκτωβρίου 2022, επικεντρώθηκε κυρίως σε μια εξατομικευμένη προσέγγιση. Τα αποτελέσματα της πρώτης φάσης ήταν θετικά και οι αναμενόμενοι στόχοι επιτεύχθηκαν. Επενδύσεις και δυναμική όλων των παραγόντων: οι διευθυντές, οι σύμβουλοι Pôle emploi, οι εκπαιδευτικοί, επέτρεψαν την ένταξη και την τακτική και σχετική παρακολούθηση των μαθητών που συμμετείχαν στο πείραμα. Χάρη στην εμπειρία που προέκυψε από την πιλοτική φάση, οι εργαζόμενοι ήταν σε θέση να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητές τους για ένα μοναδικό σκοπό ατομικού προσανατολισμού και κατάλληλο για τους μαθητές. Οι δράσεις/παρεμβάσεις εργάστηκαν στο πλαίσιο της συλλογικής νοημοσύνης για τη βελτίωση της διαδικασίας. Οι μαθητές προέβαλαν μια ποιοτική συνοδεία που ανταποκρίνεται στις ανάγκες τους. Τα αποτελέσματα της δεύτερης φάσης δεν πέτυχαν τους επιθυμητούς στόχους. Η καλοκαιρινή περίοδος πήρε τους συμμετέχοντες μακριά (Greek)
0 references
Experiment „Avenir Pro“ pozostáva z intervencií poradcov Pôle emploi v školách s cieľom pripraviť študentov v poslednom roku odbornej strednej školy (CAP-BEP a/alebo Bac Pro) na lepšie pochopenie trhu práce. Ako národný prístup je založený na činnostiach a spôsoboch vykonávania, ktoré spoločne vymedzili Pôleemploi a Sciences Po. Konkrétne ide o poskytovanie personalizovanej podpory poradcov Pôle emploi, ktorá študentom pomáha: Pochopenie trhu práce a očakávaní zamestnávateľov; —Identifikovať ich silné stránky a potreby, Poznať nástroje a služby, ktoré majú k dispozícii na vykonanie svojho úsilia, —Realizovať účinné opatrenia na realizáciu ich projektu. Druhá fáza individuálnej podpory poskytnutá na začiatku projektu bola ukončená, pretože sa k nej zaviazal veľmi malý počet mladých ľudí. Preto sa rozhodlo, že experimentovanie sa zameria na prínos Pôle emploi intervencií na stredných školách počas posledného školského roka a podporu zápisu mladých ľudí do Pôleemploi na konci ich školských osnov. S celkovým trvaním 6 mesiacov sa tento sprievod začína počas ich školských osnov a trvá od januára do júna 2023. Intervencia poradcov sa uskutočňuje kolektívnym spôsobom s profesionálnymi stredoškolskými študentmi. Spoluvytvárajú spolu so školským pedagogickým tímom svoju činnosť. Pokračovanie experimentovania na územnej úrovni je tiež záležitosťou regionálneho riaditeľstva Pôle emploi Pays de la Loire. Na zabezpečenie jej vykonávania sa preto zmobilizuje 6 poradcov zo 6 agentúr Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) a Vendée (Le Sables d’Olonne), aby mohli zasiahnuť v 24 odborných stredných školách v týchto piatich oddeleniach. Centrum zamestnanosti Pays de la Loire sa zúčastnilo na pilotnej fáze projektu, ktorá sa uskutočnila v prvom polroku 2021: päť agentúr zasiahlo päť vysokých škôl vybraných v Pays de la Loire v Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans a Les Sables d’Olonne. Účelom tejto prvej fázy testovania bolo otestovať robustnosť ponuky služieb Pôle emploi pre študentov v očakávaní ich odchodu. V súvislosti so zdravím nebolo možné realizovať všetky plánované iniciatívy. Hlavným cieľom bolo špecifikovať druh opatrení, ktoré možno mobilizovať a ktoré môžu byť užitočné pre mladých ľudí, ich prispôsobenie, spôsoby a špecifikovať všetky kroky pred organizáciou týchto intervencií. Experiment bol veľmi ocenený riaditeľmi, poradcami v oblasti zamestnanosti, učiteľmi a väčšinou študentov. Vzťah medzi agentmi Pôle emploi a pedagogickými tímami bol vo všeobecnosti pozitívny. Obsah seminárov bol vnímaný ako vhodný a inovatívny. Príprava individuálnych rozhovorov a prezentácia digitálnych nástrojov (webové stránky, mobilné aplikácie & # #8230;) sa stávajú najdôležitejšími činnosťami. Študenti uznali legitimitu Pôle emploi agentov a boli citliví na kvalitu intervencií. Zásahy externých aktérov vždy prebiehali veľmi dobre a študenti ich obzvlášť ocenili. Z tohto dôvodu mal Pôleemploi Pays de la Loire, samozrejme, významne prispieť k vykonávaniu experimentu vyplývajúceho z tejto pilotnej fázy zapojením novej agentúry a jej rozšírením na 24 nových Lycées v súlade s očakávaniami vnútroštátnych špecifikácií v období od 1. januára 2022 do 31. októbra 2022. Dve hlavné fázy experimentu prerušili. 1 & #8211; Sprievodná „fáza 1“ týkajúca sa školského času, ktorá trvá od januára do konca júna 2022, sa zameriava najmä na kolektívny prístup. 2 & #8211; „Fáza 2“ postgraduálneho sprievodu od júla do konca októbra 2022 sa zameriavala najmä na individualizovaný prístup. Výsledky fázy 1 boli pozitívne a očakávané ciele sa dosiahli. Investície a dynamika všetkých aktérov: riaditelia, Pôle emploi poradcovia, učitelia, umožnili integráciu a pravidelné a relevantné sledovanie študentov zapojených do experimentu. Vďaka skúsenostiam z pilotnej fázy boli zamestnanci schopní využiť svoje zručnosti na jedinečný účel individuálnej orientácie a vhodné pre študentov. Opatrenia/intervencie sa pracovali v oblasti kolektívnej inteligencie s cieľom zlepšiť tento proces. Študenti verbalizovali kvalitný sprievod, ktorý zodpovedá ich potrebám. Výsledky fázy 2 nesplnili želané ciele. V letnom období sa účastníci oddelili od hercov bez možnosti ich chytenia. Vykonávanie experimentu v roku 2022 napokon splnilo ciele stanovené vo fáze 1 s cieľom uspokojiť potreby a problémy identifikovanej verejnosti, čo odôvodňuje pokračujúce vykonávanie tohto systému v prospech mladých ľudí v regióne Pays de la Loire. Pays de la Loire Employment Pole sa opäť zaoberá pokračovaním experimentovania v období od 1. januára 2023 do 30. júna 2023. Obnovenie experimentu na základe šiestich vyslaných poradcov bolo potvrdené v októbri 2022. S územiami sa konzultovalo, aby potvrdili pokračovanie prideleného poradcu od januára v súvislosti s týmto novým experimentom. Boli identifikovaní noví agenti v agentúre Cholet a Saint Nazaire bez spochybňovania územia a príslušných odborných strednýc (Slovak)
0 references
Experimentet ”Avenir Pro” består av insatser av Pôle emploi rådgivare i skolor för att förbereda eleverna under det sista året av yrkeshögskola (CAP-BEP och/eller Bac Pro) för att bättre förstå arbetsmarknaden. Pro är en nationell strategi och bygger på aktiviteter och genomförandemetoder som gemensamt definieras av Pôleemploi och Sciences Po. Specifikt är det en fråga om att erbjuda personligt stöd av Pôle emploi rådgivare som hjälper eleverna att: Förståelse av arbetsmarknaden och arbetsgivarnas förväntningar. —Identifiera deras styrkor och behov, Känna till de verktyg och tjänster som står till deras förfogande för att utföra sina ansträngningar, Att genomföra effektiva åtgärder för att genomföra sitt projekt. Den andra fasen av individuellt stöd som gavs i början av projektet övergavs eftersom ett mycket litet antal ungdomar hade förbundit sig till det. Man har därför beslutat att omfokusera experimentet på bidraget från Pôle emploi-interventioner i gymnasiet under det senaste läsåret och främjandet av inskrivningen av ungdomar i Pôleemploi i slutet av deras läroplan. Med en total varaktighet på 6 månader börjar detta ackompanjemang under läroplanen och löper från januari till juni 2023. Inblandning av rådgivare genomförs på ett kollektivt sätt med professionella gymnasieelever. De samverkar med skolans pedagogiska team. Det regionala direktoratet Pôle emploi Pays de la Loire måste också delta i fortsatta experiment på territoriell nivå. För att säkerställa genomförandet mobiliseras således 6 rådgivare från 6 byråer Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) och Vendée (Les Sables d’Olonne) för att ingripa i 24 yrkeshögskolor på dessa fem avdelningar. Pays de la Loire Employment Centre deltog i pilotfasen av projektet som ägde rum under första halvåret 2021: fem byråer ingrep vid de fem gymnasieskolor som valts ut i Pays de la Loire i Saint Nazaire, Cholet, Château-Gontier, Le Mans och Les Sables d’Olonne. Syftet med denna första fas av testningen var att testa robustheten i Pôle emploi-tjänsterbjudandet för studenter i väntan på deras utträde. På hälsoområdet kunde inte alla planerade initiativ genomföras. Huvudsyftet var att specificera vilken typ av åtgärder som kan mobiliseras och vara användbara för ungdomar, deras anpassning, deras villkor och att specificera alla steg innan dessa insatser organiseras. Experimentet var mycket uppskattat av rektorer, anställningsrådgivare, lärare och majoriteten av eleverna. Förhållandet mellan Pôle emploi-agenter och undervisningsteamen var i allmänhet positivt. Innehållet i workshoparna uppfattades som lämpligt och innovativt. Förberedelsen av individuella intervjuer och presentationen av digitala verktyg (webbplatser, mobilapplikationer & #8230;) framstår som de viktigaste aktiviteterna. Eleverna erkände legitimiteten hos Pôle emploi agenter och var känsliga för kvaliteten på interventioner. Externa aktörers insatser har alltid gått mycket bra, och har uppskattats särskilt av studenterna. Av denna anledning var Pôleemploi Pays de la Loire naturligtvis avsett att bidra avsevärt till genomförandet av det experiment som blev resultatet av denna pilotfas, genom att involvera ett nytt organ och utvidga det till 24 nya Lycées, i enlighet med förväntningarna i de nationella specifikationerna, under perioden 1 januari 2022–31 oktober 2022. Två stora faser har punkterat experimentet. 1 & #8211; En åtföljande fas 1 av skoltiden, som löper från januari till slutet av juni 2022, var främst inriktad på en kollektiv strategi. 2 och #8211; Ett ”fas 2” av ackompanjemang på forskarnivå, från juli till slutet av oktober 2022, främst inriktat på en individualiserad strategi. Resultaten från fas 1 har varit positiva och de förväntade målen har uppnåtts. Investeringar och dynamiken hos alla aktörer: rektorerna, Pôle emploi-rådgivarna, lärarna, tillät integrationen och en regelbunden och relevant uppföljning av de elever som deltog i experimentet. Tack vare erfarenheterna från pilotfasen kunde de anställda använda sina färdigheter för ett unikt syfte med individuell orientering och lämplig för studenterna. Åtgärderna/interventionerna arbetade med kollektiv intelligens för att förbättra processen. Eleverna verbaliserade en kvalitet ackompanjemang som uppfyller deras behov. Resultaten från fas 2 uppfyllde inte de önskade målen. Sommarperioden tog deltagarna bort från skådespelarna, utan möjlighet att fånga dem. I slutändan uppfyllde genomförandet av 2022-försöket målen för fas 1 för att tillgodose den identifierade allmänhetens behov och problem, vilket motiverar ett fortsatt genomförande av detta system till förmån för ungdomar i Pays de la Loire-regionen. Pays de la Loire Employment Pole är återigen engagerad i att fortsätta experimentet under perioden 1 januari 2023–30 juni 2023. Förnyandet av försöket på grundval av de sex beskickade rådgivarna bekräftades i oktober 2022. Territorierna konsulte (Swedish)
0 references
”Avenir Pro” -kokeilu koostuu Pôle emploi -neuvojien toimista kouluissa, joiden tarkoituksena on valmistaa opiskelijoita ammatillisen lukion viimeisenä vuonna (CAP-BEP ja/tai Bac Pro) ymmärtämään paremmin työmarkkinoita. Pro on kansallinen lähestymistapa, joka perustuu Pôleemploin ja Sciences Po:n yhteisesti määrittelemiin toimiin ja toteutustapoihin. Erityisesti on kyse Pôle emploi -neuvojien henkilökohtaisesta tuesta, joka auttaa opiskelijoita: Työmarkkinoiden ja työnantajien odotusten ymmärtäminen Tunnistettava niiden vahvuudet ja tarpeet; —Tuntevat käytettävissään olevat välineet ja palvelut, joiden avulla ne voivat toteuttaa toimiaan; —Toteuttaa tehokkaita toimia hankkeen toteuttamiseksi. Hankkeen alussa säädetystä yksilöllisen tuen toisesta vaiheesta luovuttiin, koska siihen oli sitoutunut hyvin pieni määrä nuoria. Tämän vuoksi on päätetty keskittää kokeilut Pôle emploi -interventioiden panokseen lukioissa viimeisen lukuvuoden aikana ja nuorten osallistumisen edistämiseen Pôleemploissa heidän koulu-opetussuunnitelmansa lopussa. Kokonaiskestoltaan 6 kuukautta tämä säestys alkaa koulun opetussuunnitelman aikana ja kestää tammikuusta kesäkuuhun 2023. Neuvonantajien interventio toteutetaan kollektiivisesti ammattiopiskelijoiden kanssa. He tekevät yhteistyötä koulun pedagogisen tiimin kanssa. Kokeilujen jatkaminen aluetasolla kuuluu myös Pôle emploi Pays de la Loiren alueosastolle. Näin ollen sen täytäntöönpanon varmistamiseksi kuusi neuvonantajaa kuudesta virastosta Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) ja Vendée (Les Sables d’Olonne) otetaan mukaan 24 ammattikouluun näissä viidessä osastossa. Pays de la Loiren työllisyyskeskus osallistui hankkeen pilottivaiheeseen, joka toteutettiin vuoden 2021 alkupuoliskolla: viisi virastoa osallistui viiteen lukioon, jotka valittiin Pays de la Loiressa Saint Nazairessa, Choletissa, Château-Gontierissa, Le Mansissa ja Les Sables d’Olonnessa. Tämän testin ensimmäisen vaiheen tarkoituksena oli testata Pôle emploi -palvelutarjonnan kestävyyttä opiskelijoille heidän poistumistaan ennakoiden. Terveysalalla kaikkia suunniteltuja aloitteita ei voitu toteuttaa. Päätavoitteena oli määritellä, minkä tyyppisiä toimia voidaan ottaa käyttöön ja jotka ovat hyödyllisiä nuorille, niiden mukauttaminen ja niiden yksityiskohtaiset säännöt sekä kaikki toimet ennen näiden toimien järjestämistä. Kokeilua arvostivat rehtorit, työllisyysneuvojat, opettajat ja suurin osa opiskelijoista. Pôle emploi -agenttien ja opetusryhmien välinen suhde oli yleisesti ottaen positiivinen. Työpajojen sisältöä pidettiin asianmukaisena ja innovatiivisena. Yksittäisten haastattelujen valmistelu ja digitaalisten työkalujen (verkkosivustot, mobiilisovellukset & #8230;) esittäminen nousevat tärkeimmäksi toiminnaksi. Opiskelijat tunnustivat Pôle emploi -agenttien legitimiteetin ja olivat herkkiä interventioiden laadulle. Ulkopuolisten toimijoiden interventiot ovat aina sujuneet erittäin hyvin, ja opiskelijat ovat arvostaneet niitä erityisen hyvin. Tästä syystä Pôleemploi Pays de la Loiren tarkoituksena oli luonnollisesti edistää merkittävästi tästä pilottivaiheesta johtuvan kokeilun täytäntöönpanoa ottamalla mukaan uusi virasto ja laajentamalla se 24:ään uuteen Lycéeen kansallisten eritelmien odotusten mukaisesti 1 päivän tammikuuta 2022 ja 31 päivän lokakuuta 2022 välisenä aikana. Kaksi päävaihetta ovat katkaisseet kokeen. 1 & #8211; Tammikuun ja kesäkuun 2022 lopun välisenä aikana laaditussa kouluajan vaiheessa 1 keskityttiin pääasiassa kollektiiviseen lähestymistapaan. 2 & #8211; Heinäkuusta lokakuun 2022 loppuun ulottuvassa jatko-osan toisessa vaiheessa keskityttiin pääasiassa yksilölliseen lähestymistapaan. Ensimmäisen vaiheen tulokset ovat olleet myönteisiä ja odotetut tavoitteet on saavutettu. Investoinnit ja kaikkien toimijoiden dynamiikka: rehtorit, Pôle emploi -ohjaajat, opettajat, mahdollistivat kokeiluun osallistuvien opiskelijoiden integroinnin ja säännöllisen seurannan. Pilottivaiheesta saadun kokemuksen ansiosta työntekijät pystyivät hyödyntämään taitojaan yksilölliseen suuntautumiseen ja opiskelijoille sopivaan tarkoitukseen. Toimet/interventiot työskentelivät kollektiivisen älykkyyden parissa prosessin parantamiseksi. Opiskelijat suullistivat laadukkaan säestyksen, joka vastaa heidän tarpeitaan. Toisen vaiheen tulokset eivät vastanneet toivottuja tavoitteita. Kesäkausi vei osallistujat pois näyttelijöiltä ilman mahdollisuutta saada heitä kiinni. Vuoden 2022 kokeilun täytäntöönpanolla saavutettiin lopulta vaiheessa 1 asetetut tavoitteet tunnistettujen kansalaisten tarpeiden ja ongelmien tyydyttämiseksi, mikä oikeuttaa järjestelmän täytäntöönpanon jatkamisen nuorten hyväksi Pays de la Loiren alueella. Pays de la Loire Employment Pole on jälleen mukana kokeilun jatkamisessa 1.1.2023–30.6.2023. Kokeilun uusiminen kuuden edustustoneuvonantajan perusteella vahvistettiin lokakuussa 2022. Alueita kuultiin sen varmi (Finnish)
0 references
Eksperiment „Avenir Pro” sastoji se od intervencija savjetnika Pôle emploi u školama kako bi se učenike u završnoj godini strukovne srednje škole (CAP-BEP i/ili Bac Pro) pripremilo za bolje razumijevanje tržišta rada. Kao nacionalni pristup, temelji se na aktivnostima i načinima provedbe koje su zajednički definirali Pôleemploi i Sciences Po. Konkretno, riječ je o pružanju personalizirane podrške savjetnika Pôle emploi koja učenicima pomaže da: Razumijevanje tržišta rada i očekivanja poslodavaca; —Utvrđivati njihove prednosti i potrebe; —Poznavati alate i usluge koji su im na raspolaganju za obavljanje njihovih napora; — Provesti učinkovite mjere za realizaciju svog projekta. Druga faza individualne potpore pružene na početku projekta napuštena je jer se na nju obvezao vrlo mali broj mladih. Stoga je odlučeno da se eksperimenti ponovno usredotoče na doprinos intervencija Pôle emploi u srednjim školama tijekom posljednje školske godine i promicanje upisa mladih u Pôleemploi na kraju njihovog školskog kurikuluma. S ukupnim trajanjem od šest mjeseci, ova pratnja počinje tijekom njihova školskog kurikuluma i traje od siječnja do lipnja 2023. Intervencija savjetnika provodi se na zajednički način s profesionalnim srednjoškolcima. Oni zajedno s pedagoškim timom škole svoje akcije. Nastavak eksperimentiranja na teritorijalnoj razini također je u nadležnosti Regionalne uprave Pôle emploi Pays de la Loire. Stoga, kako bi se osigurala njegova provedba, šest savjetnika iz šest agencija Pôleemploi de Loire Atlantique (Sainte Luce, Saint-Nazaire), Maine et Loire (Cholet), Mayenne (Laval Ferrié), Sarthe (Le Mans Gare) i Vendée (Les Sables d’Olonne) mobiliziraju se kako bi intervenirali u 24 strukovne srednje škole u tih pet odjela. Centar za zapošljavanje Pays de la Loire sudjelovao je u pilot-fazi projekta koja se održala u prvoj polovici 2021.: pet agencija interveniralo je u pet srednjih škola odabranih u Pays de la Loire u Saint Nazaireu, Choletu, Château-Gontieru, Le Mansu i Les Sables d’Olonneu. Svrha ove prve faze testiranja bila je ispitati robusnost ponude usluge Pôle emploi za studente u očekivanju njihova izlaska. U zdravstvenom kontekstu nisu se mogle provesti sve predviđene inicijative. Glavni cilj bio je utvrditi vrste djelovanja koja se mogu mobilizirati i koristiti mladima, njihovu prilagodbu, njihove modalitete te navesti sve korake prije organizacije tih intervencija. Eksperiment su visoko cijenili ravnatelji, savjetnici za zapošljavanje, nastavnici i većina učenika. Odnos između agenata Pôle emploi i nastavnih timova općenito je bio pozitivan. Sadržaj radionica percipiran je kao prikladan i inovativan. Priprema pojedinačnih intervjua i predstavljanje digitalnih alata (internetske stranice, mobilne aplikacije i #8230;) pojavljuju se kao najvažnije aktivnosti. Studenti su prepoznali legitimnost agenata Pôle emploi i bili su osjetljivi na kvalitetu intervencija. Intervencije vanjskih glumaca uvijek su dobro prolazile, a učenici su ih posebno cijenili. Iz tog je razloga Pôleemploi Pays de la Loire, naravno, namjeravao znatno doprinijeti provedbi pokusa koji je proizašao iz te pilot-faze uključivanjem nove agencije i njezinim proširenjem na 24 nova Lycéesa, u skladu s očekivanjima iz nacionalnih specifikacija, u razdoblju od 1. siječnja 2022. do 31. listopada 2022. Dvije glavne faze su interpunktuirale eksperiment. 1 & #8211; Popratna „prva faza” o školskom vremenu, koja traje od siječnja do kraja lipnja 2022., uglavnom je bila usmjerena na kolektivni pristup. 2 & #8211; „Druga faza” postdiplomske pratnje, od srpnja do kraja listopada 2022., uglavnom je bila usmjerena na individualizirani pristup. Rezultati prve faze bili su pozitivni i postignuti su očekivani ciljevi. Ulaganja i dinamika svih dionika: ravnatelji, savjetnici Pôle emploi, nastavnici, omogućili su integraciju te redovito i relevantno praćenje učenika koji sudjeluju u eksperimentu. Zahvaljujući iskustvu koje je proizašlo iz pilot-faze, zaposlenici su mogli iskoristiti svoje vještine za jedinstvenu svrhu individualne orijentacije i primjerenu studentima. Aktivnosti/intervencije provedene su u području kolektivne inteligencije kako bi se taj proces poboljšao. Učenici su verbalizirali kvalitetnu pratnju koja odgovara njihovim potrebama. Rezultati druge faze nisu ispunili željene ciljeve. Ljetno razdoblje odvelo je sudionike od glumaca, bez mogućnosti da ih uhvate. Na kraju, provedbom pokusa za 2022. ispunjeni su ciljevi za prvu fazu kako bi se zadovoljile potrebe i problemi utvrđene javnosti, što opravdava nastavak provedbe tog programa u korist mladih u regiji Pays de la Loire. Pays de la Loire Employment Pole ponovno se bavi nastavkom eksperimentiranja, u razdoblju od 1. siječnja 2023. do 30. lipnja 2023. Obnova pokusa na temelju šest službenih savjetnika potvrđena je u listopadu 2022. Provedeno je savjetovanje s teritorijima kako bi se potvrdio nastavak dodijeljenog savjetnika od siječnja na ovom novom eksperimentu. Identificirani su novi agen (Croatian)
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
202300048
0 references