Coordinate the identification, monitoring and care of early school leavers (Q6886922)

Ce projet ne s’adresse pas directement à des participants. Il a pour principal objectif de créer un réseau local de différents intervenants luttant contre le décrochage scolaire, de fédérer des énergies (Plateforme de suivi et d’appui aux décrocheurs (PSAD) afin de trouver des solutions. Le référent de la PSAD exerce sa mission au sein de la plateforme. Le projet vise à une meilleure prise en compte des phénomènes de décrochage par la création d’une cellule locale à l’échelle territoriale (PSAD), qui se réunit dans le cadre de réunions/comités techniques (cotech), afin de faire émerger des solutions individualisées adaptées aux besoins des jeunes décrocheurs. Elles regroupent principalement la Mission Locale, le CIO, la MLDS. Le principal objectif est centré sur le suivi de la prise en charge du jeune en situation de décrochage (situation réelle, parcours, propositions pouvant être faites…), la répartition des jeunes à prendre en charge, les propositions d’actions communes… Selon le nombre de partenaires concernés, le profil des décrocheurs ou le projet commun, ces comités techniques (ou opérationnelles) peuvent être organisées de manière thématique ou sur les différentes communes. Par ailleurs, dans le cadre de réunions institutionnelles (comités de pilotage par bassin et régional), le référent de la PSAD est amené à préparer des éléments de bilan de l’action auprès des membres de la plateforme de coordination. Ces instances se réunissent une fois par an. Elles n’ont pas pour objectif d’évoquer les situations individuelles de chaque jeune en situation de décrochage, mais d’aborder les points suivants : - bilans qualitatifs et quantitatifs (nombre de décrocheurs, prises en charge, solutions proposées aux jeunes, les actions menées par chaque partenaire...) ; - veille documentaire sur l’évolution des textes et des dispositifs ; - analyse des besoins et perspectives locales ; - connaissance mutuelle des différents acteurs, champ de compétences de chacun (MLDS, FOQUALE, CIO…). La fréquence de ces comités de pilotage est d’une fois par an pour le COPIL régional et le COPIL local (arrondissement). ROLE ET MISSIONS DU REFERENT PSAD L'activité du référent est principalement consacrée à la coordination du repérage, du suivi et de la prise en charge du jeune repéré en situation de décrochage. Le repérage des jeunes décrocheurs s’effectue sur la base des listes pourvues par le S.I.E.I (via l’application RIO SUIVI) deux fois par an, ainsi que par le signalement d’acteurs tout au long de l’année (établissements scolaires, M.L, D.A.A.F, P.J.J., Défense, C.F.A, M.F.R, acteurs de proximité ...). Suite au repérage, le référent coordonne la prise de contact, la vérification de situation et l’accompagnement des jeunes tout au long de leur prise en charge, par l'ensemble des acteurs dont ceux du Service Public Régional de l'Orientation et de la remédiation compris en cas de rupture du parcours du jeune. La mise en œuvre de ces missions comprend : Le développement d’un réseau élargi d’acteurs locaux pertinents et d’une animation partenariale de la plateforme en vue de mobiliser au bon niveau chacun des acteurs qui le nécessitent. Ceci repose sur des échanges réguliers, notamment à travers l’organisation et/ou la participation à des réunions partenariales de nature différente, dont le rôle est précisé ci-dessous. La gestion et le renseignement de l’application RIO Suivi : affectations et transferts pour le traitement des listes S.I.E.I, état de la prise de contact et du suivi pour chaque jeune signalé jusqu’à ce qu’il ait trouvé une solution d’insertion. L’impulsion et la co-élaboration d’actions utiles à l’amélioration des résultats de la plate-forme : outils partagés (annuaire des acteurs, tableau de bord de suivi des jeunes, cartographie des acteurs/dispositifs/solutions, procédures…), actions spécifiques en faveur de jeunes décrocheurs (atelier, événement…). La réalisation de comptes rendus et bilans réguliers pour le suivi de l’activité et des résultats de la plate-forme ROLE ET MISSIONS DES REUNIONS DE LA PSAD Les réunions partenariales se composent de réunions bi- ou multilatérales, réunions techniques de secteur, comités de pilotage par bassin et régional, réunions inter-PSAD : Les réunions bi- ou multilatérales, organisées selon la demande et les besoins, permettent de développer et entretenir un travail collaboratif. Elles favorisent la circulation d’informations entre les partenaires sur le fonctionnement de la plate-forme et le traitement des dossiers des jeunes, ou encore pour la mise à jour des données sur la situation et le suivi des jeunes décrocheurs sur les bases de données des acteurs (SIECLE pour l’Education Nationale, I-Milo pour les ML…). Il s’agit des rencontres avec les référents décrochages scolaires et le GPDS dans les établissements scolaires, les responsables apprentissage des chambres consulaires, les chefs d’établissements lors des réunions de bassin académique, (French)

0 references

Das Projekt richtet sich nicht direkt an Teilnehmer. Das Hauptziel des Programms besteht darin, ein lokales Netzwerk verschiedener Akteure zu schaffen, die gegen Schulabbrecher kämpfen, Energie zu bündeln (Plattform zur Betreuung und Unterstützung von Schulabbrechern (PSAD)), um Lösungen zu finden. Der Referent der PSAD nimmt seine Aufgabe innerhalb der Plattform wahr. Ziel des Projekts ist es, durch die Schaffung einer lokalen Zelle auf territorialer Ebene (PSAD), die im Rahmen von Sitzungen/Technischen Ausschüssen (Technical Committees, Cotech) zusammentritt, den Phänomenen der Früherkennung besser Rechnung zu tragen, um individuelle Lösungen zu entwickeln, die auf die Bedürfnisse junger Absteiger zugeschnitten sind. Sie umfassen hauptsächlich die Lokale Mission, das IOC, die MLDS. Das Hauptziel ist die Überwachung der Betreuung der jungen Menschen in der Frühphase (tatsächliche Situation, Wege, Vorschläge, die gemacht werden können & #8230;), die Verteilung der zu übernehmenden Jugendlichen, Vorschläge für gemeinsame Aktionen & #8230; Abhängig von der Anzahl der beteiligten Partner, dem Profil der Ableger oder dem gemeinsamen Projekt können diese technischen (oder operativen) Ausschüsse thematisch oder in verschiedenen Gemeinden organisiert werden. Darüber hinaus muss der Referent der PSAD im Rahmen von institutionellen Sitzungen (Einzugsgebiete und regionale Lenkungsausschüsse) Bilanzen der Aktion bei den Mitgliedern der Koordinierungsplattform erstellen. Diese Gremien treten einmal im Jahr zusammen. Sie haben nicht zum Ziel, die individuellen Situationen jedes jungen Menschen in der Früherkennungssituation zu erörtern, sondern die folgenden Punkte zu behandeln: — qualitative und quantitative Bilanzen (Anzahl der Abbrecher, Betreuung, Lösungen für junge Menschen, Maßnahmen der einzelnen Partner usw.); — Dokumentationsüberwachung über die Entwicklung von Texten und Vorrichtungen; — Analyse der lokalen Bedürfnisse und Perspektiven; — gegenseitige Kenntnis der verschiedenen Akteure, Zuständigkeitsbereich jedes Einzelnen (MLDS, Foquale, CIO …). Diese Lenkungsausschüsse sind einmal jährlich für die regionale COPIL und die lokale COPIL (Kreis) zuständig. Rolle UND MISSIONEN DES REFERENT PSAD Die Tätigkeit des Referenten konzentriert sich hauptsächlich auf die Koordinierung der Ermittlung, Überwachung und Betreuung des jungen Menschen, der in der Situation des Abbruchs entdeckt wurde. Die Ermittlung der jungen Abbrecher erfolgt auf der Grundlage der Listen, die zweimal jährlich vom S. I.E.I.I.S. I. (über die Anwendung RIO SUIVI) sowie durch die Meldung von Akteuren während des ganzen Jahres (Schulen, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A., M.F.R., Akteure aus der Nähe...) zur Verfügung gestellt werden. Im Anschluss an die Ermittlung koordiniert der Referent die Kontaktaufnahme, die Lageüberprüfung und die Begleitung der Jugendlichen während ihrer gesamten Betreuung durch alle Akteure, einschließlich derjenigen des Regionalen Öffentlichen Dienstes für Orientierung und Behebung, auch im Falle einer Unterbrechung des Weges des Jugendlichen. Die Durchführung dieser Aufgaben umfasst: Entwicklung eines erweiterten Netzes relevanter lokaler Akteure und einer partnerschaftlichen Betreuung der Plattform, um alle Akteure, die sie benötigen, auf der richtigen Ebene zu mobilisieren. Dies beruht auf einem regelmäßigen Austausch, insbesondere durch die Organisation und/oder die Teilnahme an partnerschaftlichen Treffen unterschiedlicher Art, deren Rolle im Folgenden erläutert wird. Verwaltung und Auskunft der Anwendung RIO Tracking: Zuweisungen und Transfers für die Bearbeitung der S. I.E.I.-Listen, Stand der Kontaktaufnahme und Nachverfolgung für jeden gemeldeten Jugendlichen, bis er eine Einfügungslösung gefunden hat. Impulse und Ko-Entwicklung von Maßnahmen, die für die Verbesserung der Ergebnisse der Plattform relevant sind: gemeinsame Instrumente (Verzeichnis der Akteure, Jugend-Monitoring-Anzeiger, Kartierung der Akteure/Geräte/Lösungen, Verfahren …), spezifische Maßnahmen für junge Absteiger (Workshop, Veranstaltung & #8230;). Regelmäßige Berichterstattung und Bilanzen für die Überwachung der Tätigkeit und der Ergebnisse der Plattform ROLE UND MISSIONEN DER PSAD-Vereinigungen Die partnerschaftlichen Sitzungen bestehen aus bi- oder multilateralen Sitzungen, Fachsitzungen des Sektors, Lenkungsausschüsse nach Becken und Regionen, inter-PSAD-Sitzungen: Bi- oder multilaterale Treffen, die je nach Bedarf und Bedarf organisiert werden, ermöglichen die Entwicklung und Aufrechterhaltung einer kollaborativen Arbeit. Sie fördern den Informationsfluss zwischen den Partnern über die Funktionsweise der Plattform und die Bearbeitung von Jugenddossiers sowie für die Aktualisierung von Daten über die Situation und die Überwachung junger Abbrecher in den Datenbanken der Akteure (SIECLE für nationale Bildung, I-Milo für ML…). Dabei handelt es sich um Treffen mit den Referenten der Schulabbrecher und dem GPDS in den Sc (German)

0 references

Tento projekt není zaměřen přímo na účastníky. Jejím hlavním cílem je vytvořit místní síť různých zúčastněných stran bojujících proti předčasnému ukončování školní docházky, federovat energie (platforma pro monitorování a podporu předčasného ukončování školní docházky) s cílem nalézt řešení. Referent PSAD plní své poslání v rámci platformy. Cílem projektu je lépe zohlednit jevy předčasného ukončování školní docházky vytvořením místní jednotky v územním měřítku (PSAD), která se schází v rámci technických schůzek/výborů (cotech) s cílem vyvinout individualizovaná řešení přizpůsobená potřebám mladých lidí, kteří předčasně ukončili školní docházku. Patří mezi ně zejména místní mise, MOV, MLDS. Hlavním cílem je sledovat péči o mladé lidi v situaci předčasného ukončování školní docházky (skutečná situace, cesty, návrhy, které lze předložit), rozdělení mladých lidí, o které je třeba pečovat, návrhy na společné akce & #8230; V závislosti na počtu zúčastněných partnerů, profilu předčasného ukončení školní docházky nebo společném projektu mohou být tyto technické (nebo provozní) výbory organizovány tematicky nebo na různých obcích. Kromě toho je v rámci institucionálních schůzí (sdružených výborů a regionálních řídících výborů) nutné, aby referenční subjekt PSAD připravil prvky akce se členy koordinační platformy. Tato těla se scházejí jednou za rok. Jejich cílem není diskutovat o jednotlivých situacích každého mladého člověka v situaci předčasného ukončování školní docházky, ale zabývat se následujícími body: kvalitativní a kvantitativní hodnocení (počet osob předčasně ukončujících školní docházku, pečovatelé, řešení nabízená mladým lidem, opatření prováděná jednotlivými partnery atd.); dokumentární sledování vývoje textů a prostředků; — analýza místních potřeb a perspektiv; — vzájemné znalosti různých aktérů, rozsah kompetencí každého z nich (MLDS, Foquale, CIO …). Četnost těchto řídících výborů je jednou ročně pro regionální výbory COPIL a místní COPIL (město). Činnost referenta je zaměřena především na koordinaci identifikace, sledování a péče o mladou osobu identifikovanou ve stánkové situaci. Identifikace mladých absolventů se provádí na základě seznamů poskytnutých S.I.E.I (prostřednictvím aplikace RIO SUIVI) dvakrát ročně, jakož i zpravodajskými subjekty po celý rok (školy, M.L., D.A.F., PJJ, Defense, C.F.A.A., MFR, komunitní aktéři...). Po identifikaci referent koordinuje kontakt, kontrolu situace a podporu mladých lidí po celou dobu jejich péče všemi aktéry, včetně subjektů regionální veřejné služby pro orientaci a nápravu, zahrnutých v případě přestávky na cestě mladého člověka. Plnění těchto úkolů zahrnuje: Rozvoj rozšířené sítě příslušných místních aktérů a oživení partnerství platformy s cílem mobilizovat na správné úrovni každého z aktérů, kteří ji potřebují. To je založeno na pravidelných výměnách, zejména prostřednictvím organizace a/nebo účasti na partnerských setkáních jiné povahy, jejichž úloha je uvedena níže. Řízení a zpravodajství aplikace RIO Následující opatření: úkoly a převody pro zpracování seznamů S.I.E.I, stav kontaktu a následná opatření pro každou hlášenou mládež, dokud nebude nalezeno řešení pro vložení. Podnět a společný rozvoj opatření užitečných ke zlepšení výsledků platformy: sdílené nástroje (adresář zúčastněných stran, srovnávací přehled monitorování mládeže, mapování aktérů/zařízení/řešení, postupů & #8230;), konkrétní opatření pro mladé lidi, kteří předčasně ukončí školní docházku (workshop, event …). Vypracovávání pravidelných zpráv a přezkumů pro sledování činnosti a výsledků platformy ROLE A MISSIONS REUNIONS VÝROBKY Partnerské schůze se skládají ze dvou nebo vícestranných zasedání, zasedání technického sektoru, řídících výborů podle jednotlivých oblastí a regionálních schůzí mezi programy PSAD: Dvoustranná nebo mnohostranná setkání, pořádaná podle poptávky a potřeb, umožňují rozvoj a udržování spolupráce. Podporují šíření informací mezi partnery o fungování platformy a zpracování spisů pro mládež nebo pro aktualizaci údajů o situaci a monitorování mladých lidí předčasně ukončujících školní docházku v databázích aktérů (SIECLE for National Education, I-Milo for ML …). Patří mezi ně setkání s osobami, které předčasně ukončily školní docházku, a GPDS ve školách, vedoucími konzulárních komor, vedoucími škol během akademických setkání, prefekturou, MOV a MLDS na začátku kampaně SIEI, přijímacími úředníky pro místní mise, komunitními aktéry (sdružení sousedství, občanskou radou a městskými politickými činiteli), sociálními aktéry (CAF, sociálními dárci, GUT …) a specializovanými službami (PJJ, SPIP & # #8230;) ve vztahu k nejobtížnějším kontaktům mladých lidí. Zasedání technického sektoru jsou organizována dvakrát ročně s cílem sdružit aktéry každé obce v povodí za účelem rychlejšího a koordinovanějšího řízení cílové skupiny. Nabízejí místní posouzení činnosti platformy a poskytují příležitost k výměně informací a postupů pro lepší vzájemné poznání a přiz (Czech)

0 references

Šis projekts nav paredzēts tieši dalībniekiem. Tās galvenais mērķis ir izveidot dažādu ieinteresēto personu vietēju tīklu cīņā pret priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, apvienot enerģiju (Platforma priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas uzraudzībai un atbalstam (PSAD), lai rastu risinājumus. PSAD referents veic savu uzdevumu platformā. Projekta mērķis ir labāk ņemt vērā priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas fenomenu, izveidojot vietēju vienību teritoriālā mērogā (PSAD), kas tiekas tehnisko sanāksmju/komiteju (cotech) ietvaros, lai izstrādātu individualizētus risinājumus, kas pielāgoti jauniešu, kuri priekšlaicīgi pamet mācības, vajadzībām. Tie galvenokārt ietver vietējo misiju, SOK un MLDS. Galvenais mērķis ir uzraudzīt jauniešu aprūpi priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas situācijā (faktiskā situācija, ceļi, priekšlikumi, kurus var iesniegt), par to jauniešu sadalījumu, par kuriem jārūpējas, priekšlikumiem par kopīgām darbībām un #8230; Atkarībā no iesaistīto partneru skaita, priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas vai kopīgā projekta profila šīs tehniskās (vai darbības) komitejas var organizēt tematiski vai dažādās pašvaldībās. Turklāt institucionālo sanāksmju (kopfonda un reģionālo koordinācijas komiteju) ietvaros PSAD referentam ir jāsagatavo rīcības elementi kopā ar koordinācijas platformas locekļiem. Šīs struktūras tiekas reizi gadā. To mērķis nav apspriest katra jaunieša individuālo situāciju priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas situācijā, bet gan pievērsties šādiem jautājumiem: kvalitatīvi un kvantitatīvi novērtējumi (pārtraukušo personu skaits, aprūpētāji, jauniešiem piedāvātie risinājumi, katra partnera veiktie pasākumi u. c.); — dokumentu uzraudzība attiecībā uz tekstu un ierīču attīstību; vietējo vajadzību un perspektīvu analīze; — savstarpējas zināšanas par dažādiem dalībniekiem, katra dalībnieka kompetences joma (MLDS, Foquale, CIO …). Šo koordinācijas komiteju darba biežums ir reizi gadā reģionālajai COPIL un vietējai COPIL. Referenta darbība galvenokārt ir veltīta tam, lai koordinētu apcietinājuma situācijā identificēto jauniešu identificēšanu, uzraudzību un aprūpi. Jauniešu, kas pamet skolu, identificēšanu veic, pamatojoties uz sarakstiem, ko sniedz S.I.E.I (izmantojot RIO SUIVI pieteikumu) divas reizes gadā, kā arī ziņotāji visa gada garumā (skolas, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A., M.F.R, kopienas dalībnieki...). Pēc identificēšanas referents koordinē kontaktus, situācijas pārbaudi un atbalstu jauniešiem visā viņu aprūpē, ko veic visi dalībnieki, tostarp reģionālā orientācijas un atveseļošanas dienesta dalībnieki, kas iekļauti jauniešu ceļojuma pārtraukuma gadījumā. Šo uzdevumu īstenošana ietver: Izvērsta attiecīgo vietējo dalībnieku tīkla izveide un platformas partnerības aktivizēšana, lai atbilstošā līmenī mobilizētu katru no dalībniekiem, kam tas ir vajadzīgs. Tās pamatā ir regulāra viedokļu apmaiņa, jo īpaši organizējot un/vai piedaloties dažāda veida partnerības sanāksmēs, kuru loma ir precizēta turpmāk. RIO lietojumprogrammas pārvaldība un izlūkdati Turpmākie pasākumi: uzdevumi un pārsūtīšana S.I.E.I sarakstu apstrādei, kontaktpersonas statuss un turpmākie pasākumi attiecībā uz katru paziņoto jauniešu, līdz ir atrasts ievietošanas risinājums. Platformas rezultātu uzlabošanai noderīgu darbību stimulēšana un kopīga izstrāde: kopīgi rīki (ieinteresēto personu katalogs, jauniešu uzraudzības rezultātu pārskats, dalībnieku/ierīču/risinājumu kartēšana, procedūras un #8230;), īpašas darbības jauniešiem, kas priekšlaicīgi pamet mācības (darbseminārs, pasākums un #8230;). Regulāru ziņojumu un pārskatu sagatavošana ROLE platformas UN SAVIENĪBAS MISSIONS darbības un rezultātu uzraudzībai. Partnerības sanāksmes sastāv no divpusējām vai daudzpusējām sanāksmēm, tehniskā sektora sanāksmēm, koordinācijas komitejām pa baseiniem un reģionālām PAD sanāksmēm: Divpusējas vai daudzpusējas sanāksmes, kas tiek organizētas atbilstoši pieprasījumam un vajadzībām, ļauj attīstīt un uzturēt sadarbību. Tās veicina informācijas apriti starp partneriem par platformas darbību un jaunatnes lietu apstrādi vai datu atjaunināšanu par situāciju attiecībā uz jauniešiem, kuri priekšlaicīgi pametuši jauniešus, un uzraudzību dalībnieku datubāzēs (SIECLE valsts izglītībai, I-Milo ML …). Tie ietver sanāksmes ar skolu priekšlaicīgi pametušajiem un GPDS skolās, konsulāro palātu mācību vadītājiem, skolu vadītājiem akadēmisko grupu sanāksmēs, prefektūru, SOK un MLDS SIEI kampaņas sākumā, vietējo misiju uzņemšanas darbiniekus, kopienas dalībniekus (kaimiņattiecību apvienības, pilsoņu padomes un pilsētu politikas dalībniekus), sociālos dalībniekus (CAF, sociālos līdzekļu devējus, GUT …) un specializētus pakalpojumus (PJJ, SPIP …) saistībā ar visgrūtāk sazināties ar jauniešiem. Tehniskās nozares sanāksmes tiek organizētas divas reizes gadā, lai apvienotu katras baseina komūnas dalībniekus ātrākai un koordinētākai mērķauditorijas pārvaldībai. Tie piedāvā platformas darbības vietējo novērtējumu un sniedz iespēju apma (Latvian)

0 references

Projektet riktar sig inte direkt till deltagarna. Dess främsta mål är att skapa ett lokalt nätverk av olika aktörer som kämpar mot avhopp från skolan i förtid, för att förena energier (Plattform för övervakning och stöd för avhopp) för att hitta lösningar. PSAD-referensen utför sitt uppdrag inom plattformen. Projektet syftar till att bättre ta hänsyn till avhopp genom att skapa en lokal enhet på territoriell nivå (PSAD), som sammanträder inom ramen för tekniska möten/kommittéer (cotech), för att utveckla individanpassade lösningar som är anpassade till behoven hos unga avhopp. De omfattar främst det lokala uppdraget, IOK, MLDS. Huvudsyftet är att övervaka vården av ungdomar i en situation där ungdomar avbryts (faktisk situation, vägar, förslag som kan läggas fram), fördelningen av ungdomar som ska tas om hand, förslag till gemensamma åtgärder och #8230; Beroende på antalet berörda parter, antalet avhopp eller det gemensamma projektet kan dessa tekniska (eller operativa) kommittéer organiseras tematiskt eller på de olika kommunerna. Inom ramen för institutionella möten (pooler och regionala styrkommittéer) krävs dessutom att PSAD-referensen utarbetar delar av åtgärden tillsammans med medlemmarna i samordningsplattformen. Dessa kroppar träffas en gång om året. De syftar inte till att diskutera de enskilda situationerna för varje ung person som befinner sig i en situation med avhopp, utan att ta upp följande punkter: — kvalitativa och kvantitativa bedömningar (antal avhopp, vårdnadshavare, lösningar som erbjuds ungdomar, åtgärder som vidtas av varje partner osv.). — dokumentövervakning av texters och anordningars utveckling. —analys av lokala behov och perspektiv. — ömsesidig kunskap om olika aktörer, kompetensområde för var och en (MLDS, Foquale, CIO & #8230;). Frekvensen för dessa styrkommittéer är en gång per år för den regionala COPIL och den lokala COPIL (stadsdelen). Referenspersonens verksamhet är främst inriktad på samordning av identifiering, uppföljning och vård av den unga person som identifierats i en stallsituation. Identifieringen av unga avhopp görs på grundval av förteckningar som tillhandahålls av S.I.E.I (via RIO SUIVI-applikationen) två gånger om året, samt av rapporterande aktörer under hela året (skolor, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A, M.F.R, samhällsaktörer...). Efter identifieringen samordnar referenspersonen kontakten, kontrollen av situationen och stödet från ungdomar under hela deras vård, av alla aktörer, inklusive de som ingår i den regionala offentliga orienterings- och saneringstjänsten, som ingår i händelse av avbrott i den unga personens resa. Genomförandet av dessa uppgifter omfattar följande: Utveckling av ett utökat nätverk av relevanta lokala aktörer och ett partnerskap för plattformen för att på rätt nivå mobilisera var och en av de aktörer som behöver den. Detta bygger på regelbundna utbyten, särskilt genom att organisera och/eller delta i partnerskapsmöten av annan art, vars roll anges nedan. Hantering och underrättelse av RIO-applikationen Uppföljning: uppdrag och överföringar för behandling av S.I.E.I-listor, kontaktstatus och uppföljning för varje rapporterad ungdom tills en insättningslösning har hittats. Stimulans och gemensam utveckling av åtgärder som är användbara för att förbättra plattformens resultat: gemensamma verktyg (förteckning över berörda parter, resultattavla för ungdomsövervakning, kartläggning av aktörer/enheter/lösningar, förfaranden & #8230;), särskilda åtgärder för unga som lämnar skolan (workshop, event & # #8230;). Utarbetande av regelbundna rapporter och översyner för övervakning av verksamheten och resultaten av ROLE-plattformen OCH SÄKERHETS MISSIONER Partnerskapsmötena består av bi- eller multilaterala möten, möten inom den tekniska sektorn, styrkommittéer per avrinningsområde och regionala möten, inter-PSAD-möten: Bi- eller multilaterala möten, som anordnas efter efterfrågan och behov, möjliggör utveckling och underhåll av samarbete. De främjar spridningen av information mellan partnerna om plattformens funktion och behandlingen av ungdomsregister, eller för uppdatering av uppgifter om situationen och övervakning av unga som lämnar skolan i aktörernas databaser (SIECLE for National Education, I-Milo for ML & #8230;). Dessa omfattar möten med avhopp från skolan och GPDS i skolor, utbildningschefer vid konsulära kamrar, skolchefer under akademiska poolmöten, prefekturen, IOK och MLDS i början av SIEI-kampanjen, mottagningsansvariga på lokala uppdrag, samhällsaktörer (grannskapsföreningar, medborgarråds- och stadspolitiska aktörer), sociala aktörer (CAF, sociala givare, GUT & #8230;) och specialiserade tjänster (PJJ, SPIP & # #8230;) när det gäller de som är svårast att kontakta ungdomar. De tekniska sektorsmötena anordnas två gånger om året i syfte att förena aktörerna i varje kommun i bassängen för en snabbare och mer samordnad förvaltning av målgruppen. De erbjuder en lokal bedömning av plattformens verksamhet och ger möjlighet til (Swedish)

0 references

Este proyecto no está dirigido directamente a los participantes. Su objetivo principal es crear una red local de diferentes partes interesadas que luchan contra el abandono escolar prematuro, para federar las energías (Plataforma de seguimiento y apoyo a la deserción escolar (PSAD) con el fin de encontrar soluciones. El referente del PSAD lleva a cabo su misión dentro de la plataforma. El proyecto tiene como objetivo tener mejor en cuenta los fenómenos de abandono escolar mediante la creación de una unidad local a escala territorial (PSAD), que se reúne en el marco de reuniones/comités técnicos (cotech), con el fin de desarrollar soluciones individualizadas adaptadas a las necesidades de los jóvenes que abandonan la escuela. Incluyen principalmente la Misión Local, el COI, el MLDS. El objetivo principal es supervisar la atención de los jóvenes en situación de abandono escolar (situación real, vías, propuestas que se pueden hacer), la distribución de los jóvenes a atender, propuestas de acciones conjuntas & #8230; Dependiendo del número de socios implicados, el perfil de abandono escolar o el proyecto conjunto, estos comités técnicos (u operativos) pueden organizarse temáticamente o en los diferentes municipios. Además, en el marco de las reuniones institucionales (grupo y comités directivos regionales), el referente del PSAD debe preparar elementos de la acción con los miembros de la plataforma de coordinación. Estos cuerpos se reúnen una vez al año. No pretenden discutir las situaciones individuales de cada joven en situación de abandono escolar, sino abordar los siguientes puntos: — evaluaciones cualitativas y cuantitativas (número de abandonos, cuidadores, soluciones ofrecidas a los jóvenes, acciones llevadas a cabo por cada socio, etc.); — seguimiento documental de la evolución de los textos y dispositivos; — análisis de las necesidades y perspectivas locales; — conocimiento mutuo de diferentes actores, ámbito de competencia de cada uno (MLDS, Foquale, CIO …). La frecuencia de estos comités directivos es una vez al año para la COPIL regional y la COPIL local (borough). Rol Y MISSIONES DEL PSAD REFERENTE La actividad del referente se dedica principalmente a la coordinación de la identificación, seguimiento y atención del joven identificado en situación de estancamiento. La identificación de los jóvenes abandonados se realiza sobre la base de las listas proporcionadas por el S.I.E.I (a través de la aplicación RIO SUIVI) dos veces al año, así como por los actores informantes durante todo el año (escuelas, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defensa, C.F.A.A., M.F.R., actores comunitarios...). Tras la identificación, el referente coordina el contacto, el control de la situación y el apoyo de los jóvenes a lo largo de su atención, por parte de todos los actores, incluidos los del Servicio Público Regional de Orientación y Remediación incluido en caso de interrupción en el viaje del joven. La ejecución de estas tareas incluye: El desarrollo de una red ampliada de actores locales relevantes y una animación de asociación de la plataforma con el fin de movilizar al nivel adecuado a cada uno de los actores que la necesitan. Esto se basa en intercambios regulares, en particular a través de la organización o participación en reuniones de asociación de naturaleza diferente, cuyo papel se especifica a continuación. Gestión e inteligencia de la aplicación RIO Seguimiento: asignaciones y transferencias para el procesamiento de listas S.I.E.I., estado de contacto y seguimiento para cada joven reportado hasta que se haya encontrado una solución de inserción. El impulso y el codesarrollo de acciones útiles para mejorar los resultados de la plataforma: herramientas compartidas (directorio de partes interesadas, cuadro de indicadores de seguimiento de los jóvenes, cartografía de actores/dispositivos/soluciones, procedimientos y #8230;), acciones específicas para los jóvenes que abandonan el sistema (taller, evento y # #8230;). La elaboración de informes periódicos y revisiones para el seguimiento de la actividad y los resultados de la plataforma ROLE Y MISSIONES DE LAS REUNIONES DE SADS Las reuniones de asociación consisten en reuniones bio multilaterales, reuniones técnicas del sector, comités directivos por cuenca y reuniones regionales, inter-PSAD: Las reuniones bilaterales o multilaterales, organizadas según la demanda y las necesidades, permiten el desarrollo y mantenimiento del trabajo colaborativo. Promueven la circulación de información entre los socios sobre el funcionamiento de la plataforma y el tratamiento de los expedientes juveniles, o para actualizar los datos sobre la situación y el seguimiento de los jóvenes deserción escolar en las bases de datos de los actores (SIECLE para la Educación Nacional, I-Milo para ML & #8230;). Estos incluyen reuniones con las escuelas de abandono escolar y GPDS en las escuelas, gerentes de aprendizaje de cámaras consulares, jefes de escuelas durante las reuniones de la piscina académ (Spanish)

0 references

Το πρόγραμμα αυτό δεν απευθύνεται άμεσα στους συμμετέχοντες. Κύριος στόχος της είναι η δημιουργία ενός τοπικού δικτύου διαφόρων ενδιαφερόμενων μερών που μάχονται κατά της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, για την ομόσπονδη ενέργεια (Πλατφόρμα για την παρακολούθηση και την υποστήριξη της εγκατάλειψης του σχολείου (PSAD) προκειμένου να βρεθούν λύσεις. Ο σύνδεσμος PSAD εκτελεί την αποστολή του εντός της πλατφόρμας. Το έργο αποσκοπεί στην καλύτερη συνεκτίμηση των φαινομένων εγκατάλειψης του σχολείου με τη δημιουργία μιας τοπικής μονάδας σε εδαφική κλίμακα (PSAD), η οποία συνεδριάζει στο πλαίσιο τεχνικών συνεδριάσεων/επιτροπών (cotech), προκειμένου να αναπτυχθούν εξατομικευμένες λύσεις προσαρμοσμένες στις ανάγκες των νέων που εγκαταλείπουν το σχολείο. Περιλαμβάνουν κυρίως την τοπική αποστολή, τη ΔΟΕ, τις MLDS. Κύριος στόχος είναι η παρακολούθηση της φροντίδας των νέων που εγκαταλείπουν το σχολείο (πραγματική κατάσταση, διαδρομές, προτάσεις που μπορούν να γίνουν), η κατανομή των νέων που πρέπει να φροντιστούν, οι προτάσεις για κοινές δράσεις & #8230· Ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων εταίρων, το προφίλ των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο ή το κοινό σχέδιο, οι εν λόγω τεχνικές (ή επιχειρησιακές) επιτροπές μπορούν να οργανωθούν θεματικά ή στους διάφορους δήμους. Επιπλέον, στο πλαίσιο των θεσμικών συνεδριάσεων (ομάδα και περιφερειακές διευθύνουσες επιτροπές), ο εισηγητής του PSAD καλείται να προετοιμάσει στοιχεία της δράσης με τα μέλη της πλατφόρμας συντονισμού. Τα σώματα αυτά συνεδριάζουν μία φορά το χρόνο. Δεν αποσκοπούν στη συζήτηση των επιμέρους καταστάσεων κάθε νέου που βρίσκεται σε κατάσταση πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, αλλά στην αντιμετώπιση των ακόλουθων σημείων: — ποιοτικές και ποσοτικές αξιολογήσεις (αριθμός ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο, φροντιστές, λύσεις που προσφέρονται στους νέους, δράσεις που πραγματοποιούνται από κάθε εταίρο κ.λπ.)· — παρακολούθηση εγγράφων σχετικά με την εξέλιξη των κειμένων και των συσκευών· — ανάλυση των τοπικών αναγκών και προοπτικών· — αμοιβαία γνώση των διαφόρων παραγόντων, πεδίο αρμοδιότητας του καθενός (MLDS, Foquale, CIO …). Η συχνότητα αυτών των συντονιστικών επιτροπών είναι μία φορά το χρόνο για την περιφερειακή COPIL και την τοπική COPIL (περιφέρεια). ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΚΑΤΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Η δραστηριότητα του αιτούντος είναι κυρίως αφιερωμένη στον συντονισμό της ταυτοποίησης, της παρακολούθησης και της φροντίδας του νέου που εντοπίζεται σε μια κατάσταση στασιμότητας. Ο εντοπισμός των νέων που εγκαταλείπουν το σχολείο γίνεται με βάση τους καταλόγους που παρέχονται από την S.I.E.I (μέσω της εφαρμογής RIO SUIVI) δύο φορές το χρόνο, καθώς και από φορείς αναφοράς καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους (σχολεία, M.L., D.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A, M.F.R, φορείς της κοινότητας...). Μετά τον προσδιορισμό, ο αναφέρων συντονίζει την επαφή, τον έλεγχο της κατάστασης και την υποστήριξη των νέων καθ’ όλη τη διάρκεια της φροντίδας τους, από όλους τους φορείς, συμπεριλαμβανομένων εκείνων της Περιφερειακής Δημόσιας Υπηρεσίας Προσανατολισμού και Αποκατάστασης που περιλαμβάνονται σε περίπτωση διακοπής του ταξιδιού του νέου. Η εκτέλεση των καθηκόντων αυτών περιλαμβάνει: Την ανάπτυξη ενός διευρυμένου δικτύου σχετικών τοπικών φορέων και τη διαμόρφωση εταιρικής σχέσης της πλατφόρμας, προκειμένου να κινητοποιηθεί στο σωστό επίπεδο καθένας από τους παράγοντες που τη χρειάζονται. Αυτό βασίζεται σε τακτικές ανταλλαγές, ιδίως μέσω της διοργάνωσης ή/και της συμμετοχής σε συνεδριάσεις εταιρικής σχέσης διαφορετικού χαρακτήρα, ο ρόλος των οποίων προσδιορίζεται κατωτέρω. Διαχείριση και συλλογή πληροφοριών σχετικά με την εφαρμογή RIO Παρακολούθηση: αναθέσεις και μεταφορές για την επεξεργασία των καταλόγων S.I.E.I, κατάσταση επαφής και παρακολούθηση για κάθε αναφερόμενο νέο έως ότου βρεθεί λύση εισαγωγής. Η ώθηση και η από κοινού ανάπτυξη δράσεων που είναι χρήσιμες για τη βελτίωση των αποτελεσμάτων της πλατφόρμας: κοινά εργαλεία (κατάλογος ενδιαφερόμενων μερών, πίνακας αποτελεσμάτων παρακολούθησης της νεολαίας, χαρτογράφηση των φορέων/συσκευών/λύσεων, διαδικασίες & #8230), ειδικές δράσεις για νέους που εγκαταλείπουν το σχολείο (εργαστήριο, εκδήλωση & #8230;). Η εκπόνηση τακτικών εκθέσεων και επισκοπήσεων για την παρακολούθηση της δραστηριότητας και των αποτελεσμάτων της πλατφόρμας ROLE ΚΑΙ ΑΠΟΣΤΟΛΕΣ ΤΩΝ SADS REUNIONS Οι συνεδριάσεις της εταιρικής σχέσης συνίστανται σε διμερείς ή πολυμερείς συνεδριάσεις, συνεδριάσεις τεχνικού τομέα, συντονιστικές επιτροπές ανά λεκάνη και περιφερειακές συνεδριάσεις μεταξύ των PSAD: Οι διμερείς ή πολυμερείς συναντήσεις, που διοργανώνονται ανάλογα με τη ζήτηση και τις ανάγκες, επιτρέπουν την ανάπτυξη και τη διατήρηση της συνεργασίας. Προωθούν την κυκλοφορία πληροφοριών μεταξύ των εταίρων σχετικά με τη λειτουργία της πλατφόρμας και την επεξεργασία φακέλων για νέους, ή για την επικαιροποίηση των δεδομένων σχετικά με την κατάσταση και την παρακολούθηση των νέων που εγκαταλείπουν το σχολείο στις βάσεις δεδομένων των φορέων (SIECLE για την εθνική εκπαίδευση, (Greek)

0 references

Projektet henvender sig ikke direkte til deltagerne. Hovedformålet er at skabe et lokalt netværk af forskellige interessenter, der bekæmper skolefrafald, at samle energi (Platform til overvågning af og støtte til frafald (PSAD) med henblik på at finde løsninger. PSAD referent udfører sin mission inden for platformen. Projektet har til formål at tage bedre hensyn til frafaldsfænomener ved at oprette en lokal enhed på territorialt plan (PSAD), der mødes inden for rammerne af tekniske møder/udvalg (cotech), med henblik på at udvikle individualiserede løsninger, der er tilpasset behovene hos unge frafald. De omfatter primært den lokale mission, IOC, MLDS. Hovedformålet er at overvåge pasningen af unge i en frafaldssituation (faktisk situation, veje, forslag, der kan fremsættes), fordelingen af de unge, der skal tages hånd om, forslag til fælles aktioner & # #8230; Afhængigt af antallet af involverede partnere, profilen af frafald eller det fælles projekt kan disse tekniske (eller operationelle) udvalg tilrettelægges tematisk eller på de forskellige kommuner. Inden for rammerne af institutionelle møder (pool- og regionale styringsudvalg) er det desuden nødvendigt, at PSAD-henviseren forbereder elementer af foranstaltningen sammen med medlemmerne af koordinationsplatformen. Disse organer mødes en gang om året. De har ikke til formål at drøfte de enkelte unges individuelle situation i en frafaldssituation, men at tage fat på følgende punkter: — kvalitative og kvantitative vurderinger (antal frafald, omsorgspersoner, løsninger, der tilbydes unge, foranstaltninger, der gennemføres af hver partner osv.) — dokumentovervågning af teksternes og udstyrets udvikling — analyse af lokale behov og perspektiver — gensidigt kendskab til forskellige aktører, hver enkelts kompetenceområde (MLDS, Foquale, CIO …). Hyppigheden af disse styringsudvalg er en gang om året for den regionale COPIL og den lokale COPIL (bydel). Referencens aktivitet er hovedsagelig rettet mod koordinering af identifikation, opfølgning og pasning af den unge person, der er identificeret i en bopladssituation. Identifikationen af unge frafald sker på grundlag af lister fra S.I.E.I (via RIO SUIVI-applikationen) to gange om året samt af rapporterende aktører i løbet af året (skoler, M.L., D.A.A.F., PJJ, Defense, C.F.A.A, M.F.R, samfundsaktører...). Efter identificeringen koordinerer referenten kontakten, kontrollen af situationen og støtten til unge under hele deres pleje, der varetages af alle aktører, herunder aktørerne i den regionale offentlige tjeneste for orientering og oprydning, der indgår i tilfælde af en pause i den unges rejse. Gennemførelsen af disse opgaver omfatter: Udvikling af et udvidet netværk af relevante lokale aktører og en partnerskabsanimation af platformen med henblik på at mobilisere hver af de aktører, der har brug for den, på det rette niveau. Dette er baseret på regelmæssige udvekslinger, navnlig gennem tilrettelæggelse og/eller deltagelse i partnerskabsmøder af anden art, hvis rolle er specificeret nedenfor. Forvaltning og efterretning af RIO-applikationen Opfølgning: opgaver og overførsler til behandling af S.I.E.I-lister, status for kontakt og opfølgning for hver rapporteret ungdom, indtil der er fundet en indsættelsesløsning. Fremdrift og fælles udvikling af foranstaltninger, der er nyttige for at forbedre platformens resultater: fælles værktøjer (interessentfortegnelse, resultattavle for overvågning af unge, kortlægning af aktører/enheder/løsninger, procedurer & # #8230), specifikke aktioner for unge frafald (workshop, arrangement & #8230;). Udarbejdelse af regelmæssige rapporter og evalueringer med henblik på overvågning af aktiviteter og resultater af ROLE-platformen OG SADS REUNIONER. Partnerskabsmøderne består af bi- eller multilaterale møder, møder i den tekniske sektor, styringsudvalg pr. bassin og regionale, inter-PSAD-møder: Bi- eller multilaterale møder, der tilrettelægges efter efterspørgsel og behov, giver mulighed for udvikling og vedligeholdelse af samarbejdsarbejde. De fremmer udvekslingen af oplysninger mellem partnerne om platformens funktion og behandlingen af ungdomsfiler eller til ajourføring af data om situationen og overvågningen af unge frafald i databaserne over aktører (SIECLE for National Education, I-Milo for ML & # #8230;). Disse omfatter møder med skolefrafald og GPDS i skoler, læringsledere fra konsulære kamre, skoleledere under akademiske poolmøder, præfekturet, IOC og MLDS i begyndelsen af SIEI-kampagnen, receptionsmedarbejdere på lokale missioner, samfundsaktører (naboforeninger, borgerråd og aktører i bypolitik), sociale aktører (CAF, sociale donorer, GUT & # #8230;) og specialiserede tjenester (PJJ, SPIP & #8230;) i forhold til de mest vanskelige at kontakte unge. Møderne i den tekniske sektor afholdes to gange om året med henblik på at forene aktørerne i hver kommune i bassinet med henblik på en hurtigere og mere koordineret forvaltning af målgruppen. De giver en lokal vurdering af plat (Danish)

0 references

Ta projekt ni namenjen neposredno udeležencem. Njegov glavni cilj je vzpostaviti lokalno mrežo različnih deležnikov, ki se borijo proti zgodnjemu opuščanju šolanja, da bi združili energijo (platforma za spremljanje in podporo osipu (PSAD)), da bi našli rešitve. Referent PSAD opravlja svoje poslanstvo znotraj platforme. Cilj projekta je bolje upoštevati pojav osipa z ustanovitvijo lokalne enote na teritorialni ravni (PSAD), ki se sestaja v okviru tehničnih sestankov/odborov (cotech), da bi razvili individualizirane rešitve, prilagojene potrebam mladih osipnikov. Med njimi so predvsem lokalna misija, MOK, MLDS. Glavni cilj je spremljati oskrbo mladih v razmerah osipa (dejanske razmere, poti, predlogi, ki jih je mogoče pripraviti), porazdelitev mladih, za katere je treba poskrbeti, predloge za skupne ukrepe in #8230; Glede na število vključenih partnerjev, profil osipa ali skupni projekt se lahko ti tehnični (ali operativni) odbori organizirajo tematsko ali v različnih občinah. Poleg tega mora v okviru institucionalnih sestankov (združeni in regionalni usmerjevalni odbori) referenčna oseba odbora PSAD pripraviti elemente ukrepa s člani platforme za usklajevanje. Ti organi se sestajajo enkrat letno. Njihov namen ni razpravljati o posameznih razmerah vsakega mladega človeka v primeru osipa, temveč obravnavati naslednje točke: — kvalitativne in kvantitativne ocene (število osipnikov, skrbnikov, rešitve, ki so na voljo mladim, ukrepi, ki jih izvaja vsak partner itd.); — dokumentarno spremljanje razvoja besedil in naprav; — analiza lokalnih potreb in perspektiv; — medsebojno poznavanje različnih akterjev, obseg pristojnosti vsakega od njih (MLDS, Foquale, CIO …). Pogostost teh usmerjevalnih odborov je enkrat letno na regionalni konferenci COPIL in lokalni konferenci COPIL (borough). Dejavnost referenta je namenjena predvsem koordinaciji identifikacije, spremljanja in oskrbe mlade osebe, ki je bila identificirana v stanju stojnice. Opredelitev mladih osipnikov se opravi na podlagi seznamov, ki jih dvakrat letno zagotovi S.I.E.I (prek aplikacije RIO SUIVI), pa tudi poročevalski akterji skozi vse leto (šole, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A, M.F.R, akterji skupnosti...). Po identifikaciji referent usklajuje stike, preverjanje položaja in podporo mladih pri njihovi oskrbi, in sicer s strani vseh akterjev, vključno z akterji regionalne javne službe za usmerjanje in sanacijo, ki so vključeni v primeru prekinitve potovanja mlade osebe. Izvajanje teh nalog vključuje: Razvoj razširjene mreže ustreznih lokalnih akterjev in partnersko animacijo platforme, da bi na pravi ravni mobilizirali vse akterje, ki jo potrebujejo. To temelji na rednih izmenjavah, zlasti prek organizacije in/ali sodelovanja na partnerskih sestankih drugačne narave, katerih vloga je določena v nadaljevanju. Upravljanje in obveščanje o nadaljnjih ukrepih v zvezi z aplikacijo RIO: naloge in prenosi za obdelavo seznamov S.I.E.I, status stika in nadaljnje spremljanje za vsakega mladega, o katerem se poroča, dokler ni najdena rešitev za vstavljanje. Zagon in sorazvoj ukrepov, ki so koristni za izboljšanje rezultatov platforme: skupna orodja (imenik deležnikov, pregled stanja spremljanja mladih, kartiranje akterjev/naprav/rešitev, postopki in #8230); posebni ukrepi za mlade osipnike (delavnica, dogodek in #8230;). Priprava rednih poročil in pregledov za spremljanje dejavnosti in rezultatov platforme ROLE IN MISSIONS OF THE SADS REUNIONS. Partnerski sestanki so sestavljeni iz dvo- ali večstranskih srečanj, sestankov tehničnega sektorja, usmerjevalnih odborov po bazenih ter regionalnih srečanj med PSOD: Dvo- ali večstranska srečanja, organizirana v skladu s potrebami in potrebami, omogočajo razvoj in vzdrževanje skupnega dela. Spodbujajo kroženje informacij med partnerji o delovanju platforme in obdelavi mladinskih datotek ali za posodabljanje podatkov o stanju in spremljanju mladih osipnikov v podatkovnih zbirkah akterjev (SIECLE for National Education, I-Milo for ML …). Ti vključujejo srečanja z osipniki in GPDS v šolah, vodje izobraževanja v konzularnih zbornicah, vodje šol na srečanjih akademskih bazenov, prefekturo, MOK in MLDS na začetku kampanje SIEI, uradnike za sprejem lokalnih misij, akterje skupnosti (sosedska združenja, državljanski svet in akterje mestne politike), socialne akterje (CAF, socialne donatorje, GUT …) in specializirane storitve (PJJ, SPIP …) v zvezi z najtežjimi stiki z mladimi. Sestanki tehničnega sektorja se organizirajo dvakrat letno, da bi združili akterje vsake občine v bazenu za hitrejše in bolj usklajeno upravljanje ciljne skupine. Ponujajo lokalno oceno dejavnosti platforme ter priložnost za izmenjavo informacij in praks za boljše medsebojno poznavanje in prilagoditev sistema ozemlju. Usmerjevalni odbori (dvakrat letno) in regionalni (enkrat letno) predstavijo kvantitativne in kvalitativne ocene, pregledujejo in analizirajo težave in dobre prakse ter razpravljajo o usmeritvah in načinih za izboljša (Slovenian)

0 references

Tento projekt nie je zameraný priamo na účastníkov. Jej hlavným cieľom je vytvoriť miestnu sieť rôznych zainteresovaných strán, ktoré bojujú proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, s cieľom nájsť riešenia (platforma na monitorovanie a podporu osôb, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku). Referent PSAD vykonáva svoje poslanie v rámci platformy. Cieľom projektu je lepšie zohľadniť javy predčasného ukončenia školskej dochádzky vytvorením miestnej jednotky v územnom rozsahu (PSAD), ktorá sa stretáva v rámci technických stretnutí/výborov (kotech) s cieľom vypracovať individualizované riešenia prispôsobené potrebám mladých ľudí, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku. Ide najmä o Miestnu misiu, MOC, MLDS. Hlavným cieľom je monitorovať starostlivosť o mladých ľudí v situácii predčasného ukončenia školskej dochádzky (skutočná situácia, cesty, ktoré možno predložiť), rozdelenie mladých ľudí, o ktoré sa má starať, návrhy na spoločné akcie a #8230; V závislosti od počtu zapojených partnerov, profilu prípadov predčasného ukončenia školskej dochádzky alebo spoločného projektu sa tieto technické (alebo operačné) výbory môžu organizovať tematicky alebo v rôznych obciach. Okrem toho sa v rámci inštitucionálnych zasadnutí (združenia a regionálnych riadiacich výborov) vyžaduje, aby referent PSAD pripravil prvky akcie s členmi koordinačnej platformy. Tieto telá sa stretávajú raz za rok. Ich cieľom nie je diskutovať o individuálnych situáciách každého mladého človeka v situácii predčasného ukončenia školskej dochádzky, ale riešiť tieto body: kvalitatívne a kvantitatívne hodnotenia (počet osôb, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku, opatrovatelia, riešenia ponúkané mladým ľuďom, činnosti vykonávané každým partnerom atď.); — dokumentárne monitorovanie vývoja textov a zariadení; — analýza miestnych potrieb a perspektív; — vzájomné znalosti rôznych aktérov, rozsah pôsobnosti každého z nich (MLDS, Foquale, CIO …). Frekvencia týchto riadiacich výborov je raz ročne pre regionálnu konferenciu COPIL a miestnu konferenciu COPIL (borough). Úloha A MISSIONs OF REEFERENT PSAD Činnosť referenta je venovaná najmä koordinácii identifikácie, sledovania a starostlivosti o mladého človeka identifikovaného v stajni. Identifikácia mladých ľudí, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku, sa vykonáva na základe zoznamov poskytnutých S.I.E.I. (prostredníctvom aplikácie RIO SUIVI) dvakrát ročne, ako aj spravodajskými subjektmi počas celého roka (školy, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A., M.F.R, komunitní aktéri...). Po identifikácii referent koordinuje kontakt, kontrolu situácie a podporu mladých ľudí v celej ich starostlivosti všetkými aktérmi vrátane subjektov regionálnej verejnej služby pre orientáciu a sanáciu, ktorí sú zahrnutí v prípade prestávky na ceste mladého človeka. Vykonávanie týchto úloh zahŕňa: Rozvoj rozšírenej siete príslušných miestnych aktérov a partnerské oživenie platformy s cieľom mobilizovať na správnej úrovni každého z aktérov, ktorí ju potrebujú. Je to založené na pravidelných výmenách, najmä prostredníctvom organizácie a/alebo účasti na partnerských stretnutiach inej povahy, ktorých úloha je špecifikovaná nižšie. Riadenie a spravodajské informácie týkajúce sa aplikácie RIO úlohy a prevody na spracovanie zoznamov S.I.E.I, stav kontaktu a následné opatrenia pre každú nahlásenú mládež, až kým sa nenájde riešenie vloženia. Impulz a spoločný rozvoj akcií užitočných na zlepšenie výsledkov platformy: spoločné nástroje (zoznam zainteresovaných strán, hodnotiaca tabuľka monitorovania mládeže, mapovanie aktérov/zariadení/riešení, postupy & # #8230), osobitné opatrenia pre mladých ľudí, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku (workshop, podujatie a # #8230;). Vypracúvanie pravidelných správ a preskúmaní na monitorovanie činnosti a výsledkov platformy ROLE A MISSIONS REUNIONS REUNIONS Partnerské stretnutia pozostávajú z dvoj- alebo multilaterálnych stretnutí, stretnutí technického sektora, riadiacich výborov podľa povodí a regionálnych stretnutí, stretnutí medzi PAD: Bilaterálne alebo multilaterálne stretnutia organizované podľa dopytu a potrieb umožňujú rozvoj a udržiavanie spolupráce. Podporujú šírenie informácií medzi partnermi o fungovaní platformy a spracovaní súborov s mládežou alebo aktualizáciu údajov o situácii a monitorovanie mladých ľudí, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku v databázach aktérov (SIECLE pre národné vzdelávanie, I-Milo pre VM & # #8230). Patria medzi ne stretnutia s osobami, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku a GPDS v školách, riadiaci pracovníci konzulárnych komôr, vedúci škôl počas stretnutí akademických skupín, prefektúra, MOC a MLDS na začiatku kampane SIEI, prijímací úradníci pre miestne misie, komunitní aktéri (susedské združenia, občianska rada a aktéri mestskej politiky), sociálni aktéri (CAF, sociálni darcovia, GUT …) a špecializované služby (PJJ, SPIP a #8230 a) v súvislosti s najťažším kontaktovaním mladých ľudí. Stretnutia technického sektor (Slovak)

0 references

Níl an tionscadal seo dírithe go díreach ar rannpháirtithe. Is é an príomhchuspóir atá aige líonra áitiúil de pháirtithe leasmhara éagsúla a chruthú atá ag comhrac i gcoinne luathfhágáil na scoile, fuinneamh a chónascadh (Ardán um fhaireachán agus tacaíocht do luathfhágáil na scoile (PSAD) d’fhonn teacht ar réitigh. Cuireann an tagairt PSAD a mhisean i gcrích laistigh den ardán. Is é is aidhm don tionscadal feiniméin luathfhágála a chur san áireamh ar bhealach níos fearr trí aonad áitiúil a chruthú ar scála críochach (PSAD), a thagann le chéile faoi chuimsiú cruinnithe/coistí teicniúla (teicneolaíocht), chun réitigh aonair a fhorbairt atá oiriúnaithe do riachtanais luathfhágálacha óga. Áirítear orthu den chuid is mó an Misean Áitiúil, an IOC, an MLDS. Is é an príomhchuspóir faireachán a dhéanamh ar chúram daoine óga i gcás luathfhágáil amach (an staid iarbhír, conairí, tograí is féidir a dhéanamh), dáileadh daoine óga atá le cúram, tograí le haghaidh gníomhaíochtaí comhpháirteacha agus #8230; Ag brath ar an líon comhpháirtithe lena mbaineann, ar phróifíl na luathfhágálaithe nó ar an gcomhthionscadal, is féidir na coistí teicniúla (nó oibríochtúla) sin a eagrú ar bhonn téamach nó ar na bardais éagsúla. Ina theannta sin, faoi chuimsiú cruinnithe institiúideacha (comhthionóil agus coistí stiúrtha réigiúnacha), tá an tagairt do PSAD ag teastáil chun gnéithe den ghníomhaíocht a ullmhú le comhaltaí an ardáin comhordúcháin. Tagann na comhlachtaí sin le chéile uair sa bhliain. Níl sé mar aidhm acu cásanna aonair gach duine óg a phlé i gcás luathfhágála, ach aghaidh a thabhairt ar na pointí seo a leanas: —measúnuithe cáilíochtúla agus cainníochtúla (líon na luathfhágála, na n-airí, na réiteach a cuireadh ar fáil do dhaoine óga, na ngníomhaíochtaí a rinne gach comhpháirtí, etc.); —faireachán doiciméadach ar éabhlóid téacsanna agus feistí; —anailís ar riachtanais agus peirspictíochtaí áitiúla; — eolas frithpháirteach ar ghníomhaithe éagsúla, raon feidhme inniúlachta gach ceann acu (MLDS, Foquale, CIO …). Uair sa bhliain a tharlaíonn na coistí stiúrtha sin i gcás COPIL réigiúnach agus COPIL áitiúil. Tá gníomhaíocht an phointe tagartha dírithe go príomha ar shainaithint, ar obair leantach agus ar chúram an duine óig a aithnítear i gcás stalla a chomhordú. Déantar sainaithint luathfhágálacha óga ar bhonn liostaí arna soláthar ag an S.I.E.I (trí fheidhmchlár RIO SUIVI) dhá uair sa bhliain, chomh maith le gníomhaithe tuairiscithe i rith na bliana (scoileanna, M.L., D.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A., M.F.R, gníomhaithe pobail...). Tar éis an tsainaithint a dhéanamh, comhordaíonn an tagróir an teagmháil, an tseiceáil ar an gcás agus tacaíocht na ndaoine óga le linn a gcúram, ag na gníomhaithe go léir, lena n-áirítear iad siúd de chuid na Seirbhíse Poiblí Réigiúnaí um threoshuíomh agus feabhsúchán a áirítear i gcás briseadh i dturas an duine óig. Áirítear ar chur chun feidhme na gcúraimí sin: Líonra leathnaithe de ghníomhaithe áitiúla ábhartha a fhorbairt agus beochan comhpháirtíochta ar an ardán chun gach ceann de na gníomhaithe a bhfuil sé de dhíth orthu a shlógadh ar an leibhéal ceart. Tá sé sin bunaithe ar mhalartuithe rialta, go háirithe tríd an eagraíocht agus/nó trí rannpháirtíocht i gcruinnithe comhpháirtíochta de chineál difriúil, a sonraítear a ról thíos. Bainistiú agus faisnéis faoi fheidhmchlár RIO: tascanna agus aistrithe chun liostaí S.I.E.I, stádas teagmhála agus obair leantach do gach óige thuairiscithe a phróiseáil go dtí go dtiocfar ar réiteach ionsuite. Spreagadh agus comhfhorbairt gníomhaíochtaí atá úsáideach chun torthaí an ardáin a fheabhsú: uirlisí comhroinnte (eolaire na bpáirtithe leasmhara, scórchlár faireacháin don aos óg, mapáil gníomhaithe/feistí/taifeach, nósanna imeachta & #8230;), gníomhaíochtaí sonracha le haghaidh luathfhágálacha óga (ceardlann, imeacht & #8230;). Tuarascálacha agus athbhreithnithe rialta a dhéanamh chun faireachán a dhéanamh ar ghníomhaíocht agus ar thorthaí an ardáin ROLE AGUS MISSIONS OF THE SADS REUNIONS Is éard atá sna cruinnithe comhpháirtíochta cruinnithe déthaobhacha nó iltaobhacha, cruinnithe na hearnála teicniúla, coistí stiúrtha de réir abhantrach agus cruinnithe réigiúnacha, cruinnithe idir-PSAD: Le cruinnithe déthaobhacha nó iltaobhacha, arna n-eagrú de réir éilimh agus riachtanas, beifear in ann obair chomhoibríoch a fhorbairt agus a chothabháil. Cuireann siad scaipeadh faisnéise idir na comhpháirtithe chun cinn maidir le feidhmiú an ardáin agus maidir le comhaid óige a phróiseáil, nó chun sonraí a thabhairt cothrom le dáta maidir leis an staid agus faireachán a dhéanamh ar luathfhágáil óg i mbunachair sonraí na ngníomhaithe (SIECLE don Oideachas Náisiúnta, I-Milo do ML …). Áirítear orthu sin cruinnithe le luathfhágáil scoile agus GPDS i scoileanna, bainisteoirí foghlama ar sheomraí consalacha, ceannairí scoileanna le linn cruinnithe acadúla díormaí, an Maoracht, an IOC agus an MLDS ag tús an fheachtais SIEI, oifigigh ghlactha ar mhisin áitiúla, gníomh (Irish)

0 references

Este projeto não se destina diretamente aos participantes. O seu principal objetivo é criar uma rede local de diferentes partes interessadas que lutam contra o abandono escolar precoce, para federar as energias (Plataforma de acompanhamento e apoio ao abandono escolar, a fim de encontrar soluções. O referente do PSAD realiza a sua missão dentro da plataforma. O projeto visa ter melhor em conta os fenómenos de abandono escolar através da criação de uma unidade local à escala territorial (PSAD), que se reúne no âmbito de reuniões/comités técnicos (cotecnia), a fim de desenvolver soluções individualizadas adaptadas às necessidades dos jovens que abandonam os jovens. Eles incluem principalmente a Missão Local, o COI, o MLDS. O principal objetivo é acompanhar os cuidados prestados aos jovens em situação de abandono escolar (situação real, percursos, propostas que podem ser apresentadas), a distribuição dos jovens a cuidar, propostas de ações conjuntas e #8230; Dependendo do número de parceiros envolvidos, do perfil dos abandonos ou do projeto conjunto, estes comités técnicos (ou operacionais) podem ser organizados tematicamente ou nos diferentes municípios. Além disso, no âmbito das reuniões institucionais (comités diretores comuns e regionais), o referenciante do PSAD deve preparar elementos da ação com os membros da plataforma de coordenação. Estes corpos reúnem-se uma vez por ano. Não visam discutir as situações individuais de cada jovem em situação de abandono escolar, mas abordar os seguintes pontos: — avaliações qualitativas e quantitativas (número de abandonos, cuidadores, soluções oferecidas aos jovens, ações realizadas por cada parceiro, etc.); — acompanhamento documental da evolução dos textos e dispositivos; — análise das necessidades e perspetivas locais; — conhecimento mútuo dos diferentes intervenientes, âmbito de competência de cada um (MLDS, Foquale, CIO & #8230;). A frequência destes comitês de direção é uma vez por ano para a COPIL regional e a COPIL local (município). Função E MISSÕES DO PAGAMENTO REFERENTE A atividade do referente dedica-se principalmente à coordenação da identificação, acompanhamento e cuidado do jovem identificado em situação de estabulação. A identificação dos jovens abandonados é feita com base nas listas fornecidas pela S.I.E.I (através da aplicação RIO SUIVI) duas vezes por ano, bem como por reportantes ao longo do ano (escolas, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defesa, C.F.A.A, M.F.R, atores comunitários...). Após a identificação, o referente coordena o contacto, o controlo da situação e o apoio dos jovens ao longo do seu cuidado, por todos os atores, incluindo os do Serviço Público Regional de Orientação e Remediação incluídos em caso de interrupção na viagem do jovem. A execução destas tarefas inclui: O desenvolvimento de uma rede alargada de intervenientes locais relevantes e uma animação de parceria da plataforma, a fim de mobilizar ao nível adequado cada um dos intervenientes que dela necessitem. Tal baseia-se em intercâmbios regulares, nomeadamente através da organização e/ou participação em reuniões de parceria de natureza diferente, cujo papel é especificado a seguir. Gestão e informação da aplicação RIO Seguimento: atribuições e transferências para o processamento das listas S.I.E.I., estado de contacto e acompanhamento para cada jovem informado até que seja encontrada uma solução de inserção. O ímpeto e o codesenvolvimento de ações úteis para melhorar os resultados da plataforma: ferramentas partilhadas (diretório das partes interessadas, painel de avaliação do acompanhamento da juventude, cartografia dos intervenientes/dispositivos/soluções, procedimentos e #8230;), ações específicas para jovens que abandonam os jovens (workshop, evento e #8230;). A elaboração de relatórios e análises regulares para o acompanhamento da atividade e dos resultados da plataforma ROLE E MISSÕES DAS REUNIDADES DAS SADS As reuniões de parceria consistem em reuniões bilaterais ou multilaterais, reuniões do setor técnico, comités diretores por bacia e reuniões regionais, inter-PSAD: As reuniões bilaterais ou multilaterais, organizadas de acordo com a procura e as necessidades, permitem o desenvolvimento e a manutenção do trabalho colaborativo. Promovem a circulação de informações entre os parceiros sobre o funcionamento da plataforma e o tratamento dos dossiês de juventude, ou para a atualização dos dados sobre a situação e o acompanhamento do abandono escolar jovem nas bases de dados dos intervenientes (SIECLE para a Educação Nacional, I-Milo para ML …). Estes incluem reuniões com abandono escolar e GPDS nas escolas, gestores de aprendizagem de câmaras consulares, chefes de escolas durante reuniões de grupos académicos, a prefeitura, o COI e o MLDS no início da campanha SIEI, agentes de acolhimento em missões locais, atores comunitários (associações de vizinhança, conselhos de cidadãos e atores da política municipal), atores sociais (CAF, doadores sociais, GUT …) e serviços espec (Portuguese)

0 references

Този проект не е насочен директно към участниците. Основната му цел е да създаде местна мрежа от различни заинтересовани страни, борещи се срещу преждевременното напускане на училище, да обедини енергията (Платформа за мониторинг и подкрепа за отпадащите от училище) с цел намиране на решения. Референтът на PSAD изпълнява мисията си в рамките на платформата. Проектът има за цел по-добро отчитане на явленията отпадане от училище чрез създаване на местно звено в териториален мащаб (PSAD), което заседава в рамките на технически срещи/комитети (котех), за да се разработят индивидуализирани решения, адаптирани към нуждите на младите отпаднали от училище. Те включват главно Местната мисия, МОК, MLDS. Основната цел е да се наблюдават грижите за младите хора в положение на отпадане от училище (действителна ситуация, пътища, които могат да бъдат направени), разпределението на младите хора, за които да се полагат грижи, предложения за съвместни действия и #8230; В зависимост от броя на участващите партньори, профила на отпадналите ученици или съвместния проект, тези технически (или оперативни) комитети могат да бъдат организирани тематично или в различните общини. Освен това в рамките на институционалните срещи (пулови и регионални управителни комитети) от референта на PSAD се изисква да подготви елементи от действието с членовете на координационната платформа. Тези органи се срещат веднъж годишно. Те нямат за цел да обсъдят индивидуалните ситуации на всеки млад човек в положение на отпадане от училище, а да разгледат следните въпроси: — качествени и количествени оценки (брой на отпадналите, лицата, полагащи грижи, решенията, предлагани на младите хора, действията, извършвани от всеки партньор и т.н.); — документален мониторинг на развитието на текстовете и устройствата; — анализ на местните нужди и перспективи; — взаимно познаване на различните участници, обхват на компетентност на всеки от тях (MLDS, Foquale, CIO …). Честотата на тези управителни комитети е веднъж годишно за регионалните COPIL и местните COPIL (област). Дейността на референта е посветена основно на координацията на идентифицирането, проследяването и грижите за младия човек, идентифициран в стагнация. Идентифицирането на отпадналите млади хора се извършва въз основа на списъци, предоставени от S.I.E.I (чрез приложението RIO SUIVI) два пъти годишно, както и от докладващи участници през цялата година (училища, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A., M.F.R, участници в общността...). След идентифицирането, референтът координира контакта, проверката на ситуацията и подкрепата на младите хора по време на грижите им от всички участници, включително тези от Регионалната обществена служба за ориентиране и саниране, включени в случай на прекъсване на пътуването на младия човек. Изпълнението на тези задачи включва: Разработване на разширена мрежа от съответни местни участници и насърчаване на партньорството на платформата, за да се мобилизират на правилното равнище всеки от участниците, които се нуждаят от нея. Това се основава на редовен обмен, по-специално чрез организиране и/или участие в партньорски срещи от различно естество, чиято роля е посочена по-долу. Управление и разузнаване на приложението RIO Последващи действия: задания и прехвърляния за обработка на списъците на S.I.E.I, статус на контакт и последващи действия за всеки докладван младеж, докато не бъде намерено решение за вмъкване. Стимулирането и съвместното разработване на действия, които са полезни за подобряване на резултатите от платформата: споделени инструменти (директория на заинтересованите страни, табло с показатели за наблюдение на младежта, картографиране на участници/устройства/решения, процедури и #8230;), конкретни действия за отпадналите млади хора (семинар, проява и # #8230); Изготвяне на редовни доклади и прегледи за мониторинг на дейността и резултатите от платформата ROLE AND MISSIONS OF THE SADS REUNIONS Заседанията на партньорството се състоят от двустранни или многостранни срещи, срещи от техническия сектор, управителни комитети по басейн и регионални, междусистемни срещи: Двустранни или многостранни срещи, организирани в съответствие с търсенето и нуждите, дават възможност за развитие и поддържане на съвместната работа. Те насърчават разпространението на информация между партньорите относно функционирането на платформата и обработката на младежки досиета или за актуализиране на данните за положението и мониторинга на отпадналите млади хора в базите данни на участниците (SIECLE за национално образование, I-Milo за ML …). Те включват срещи с отпадащи от училище и GPDS в училищата, ръководители на учебни заведения на консулски камари, ръководители на училища по време на срещите на академичните групи, префектурата, МОК и MLDS в началото на кампанията SIEI, служители по приемането на местни мисии, участници в общността (съседни сдружения, участници в гражданския съвет и градската политика), социални участници (CAF, социални донори, GUT …) и специализирани у (Bulgarian)

0 references

Questo progetto non è rivolto direttamente ai partecipanti. Il suo obiettivo principale è quello di creare una rete locale di diverse parti interessate che combattono contro l'abbandono scolastico, per federare le energie (piattaforma per il monitoraggio e il sostegno agli abbandoni (PSAD) al fine di trovare soluzioni. Il referente PSAD svolge la sua missione all'interno della piattaforma. Il progetto mira a tenere meglio conto dei fenomeni di abbandono creando un'unità locale su scala territoriale (PSAD), che si riunisce nell'ambito di riunioni tecniche/comitati (cotech), al fine di sviluppare soluzioni personalizzate adattate alle esigenze dei giovani abbandoni. Essi comprendono principalmente la Missione Locale, il CIO, il MLDS. L'obiettivo principale è monitorare la cura dei giovani in una situazione di abbandono (situazione effettiva, percorsi, proposte che possono essere fatte), la distribuzione dei giovani da curare, le proposte di azioni comuni & #8230; A seconda del numero di partner coinvolti, del profilo degli abbandoni o del progetto congiunto, questi comitati tecnici (o operativi) possono essere organizzati a livello tematico o sui diversi comuni. Inoltre, nel quadro delle riunioni istituzionali (comitati direttivi di gruppo e regionali), il referente PSAD è tenuto a preparare elementi dell'azione con i membri della piattaforma di coordinamento. Questi corpi si riuniscono una volta all'anno. Non mirano a discutere le situazioni individuali di ciascun giovane in una situazione di abbandono, ma ad affrontare i seguenti punti: — valutazioni qualitative e quantitative (numero di abbandoni, custodi, soluzioni offerte ai giovani, azioni svolte da ciascun partner, ecc.); — monitoraggio documentale dell'evoluzione dei testi e dei dispositivi; — analisi dei bisogni e delle prospettive locali; — conoscenza reciproca dei diversi attori, ambito di competenza di ciascuno (MLDS, Foquale, CIO …). La frequenza di questi comitati direttivi è una volta all'anno per la COPIL regionale e la COPIL locale (borough). Ruolo E MISSIONI DEL PASSEGGIO REFERENTE L'attività del referente è dedicata principalmente al coordinamento dell'identificazione, del follow-up e della cura del giovane identificato in una situazione di stallo. L'identificazione dei giovani abbandoni avviene sulla base di elenchi forniti dal S.I.E.I (attraverso l'applicazione RIO SUIVI) due volte l'anno, nonché da soggetti segnalanti durante tutto l'anno (scuole, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A, M.F.R, attori comunitari...). A seguito dell'identificazione, il referente coordina il contatto, il controllo della situazione e il sostegno dei giovani durante tutta la loro cura, da parte di tutti gli attori compresi quelli del Servizio pubblico regionale di orientamento e risanamento inclusi in caso di interruzione del viaggio del giovane. L'esecuzione di tali compiti comprende: Lo sviluppo di una rete allargata di attori locali pertinenti e un'animazione di partenariato della piattaforma al fine di mobilitare al giusto livello ciascuno degli attori che ne hanno bisogno. Ciò si basa su scambi regolari, in particolare attraverso l'organizzazione e/o la partecipazione a riunioni di partenariato di natura diversa, il cui ruolo è specificato di seguito. Gestione e intelligenza dell'applicazione RIO Follow-up: incarichi e trasferimenti per l'elaborazione di elenchi S.I.E.I, stato di contatto e follow-up per ogni giovane segnalato fino a quando non è stata trovata una soluzione di inserimento. L'impulso e il co-sviluppo di azioni utili a migliorare i risultati della piattaforma: strumenti condivisi (elenco delle parti interessate, quadro di valutazione del monitoraggio dei giovani, mappatura degli attori/dispositivi/soluzioni, procedure e #8230;), azioni specifiche per i giovani abbandoni (workshop, evento & # #8230;). Le riunioni di partenariato consistono in riunioni bi- o multilaterali, riunioni tecniche di settore, comitati direttivi per bacino e riunioni regionali, riunioni interPSAD: Le riunioni bi o multilaterali, organizzate in base alla domanda e alle esigenze, consentono lo sviluppo e il mantenimento del lavoro collaborativo. Promuovono la circolazione di informazioni tra i partner sul funzionamento della piattaforma e sul trattamento dei fascicoli per i giovani, o per aggiornare i dati sulla situazione e il monitoraggio dei giovani abbandoni nelle banche dati degli attori (SIECLE for National Education, I-Milo for ML & #8230;). Questi includono incontri con abbandoni scolastici e GPDS nelle scuole, responsabili dell'apprendimento delle camere consolari, capi delle scuole durante le riunioni del pool accademico, la Prefettura, il CIO e il MLDS all'inizio della campagna SIEI, funzionari di accoglienza nelle missioni locali, attori comunitari (associazioni di vicinato, consigli dei cittadini e attori politici della città), attori sociali (CAF, donatori sociali, GUT & #8230;) e servizi specializzati (PJJ, SPIP & #8230;) in relazione ai più dif (Italian)

0 references

See projekt ei ole suunatud otseselt osalejatele. Selle peamine eesmärk on luua kohalik võrgustik, kuhu kuuluvad eri sidusrühmad, kes võitlevad haridussüsteemist varakult lahkumise vastu, et ühendada energiad (programm koolist väljalangenute seireks ja toetamiseks), et leida lahendusi. PSAD referent täidab oma missiooni platvormil. Projekti eesmärk on võtta paremini arvesse väljalangemise nähtusi, luues territoriaalsel tasandil kohaliku üksuse (PSAD), mis kohtub tehniliste kohtumiste/komiteede (cotech) raames, et töötada välja individuaalsed lahendused, mis on kohandatud noorte koolist väljalangejate vajadustele. Nende hulka kuuluvad peamiselt kohalik missioon, ROK, MLDS. Peamine eesmärk on jälgida koolist väljalangenud noorte hooldust (tegelik olukord, võimalused, ettepanekud, mida saab teha), nende noorte jaotust, kelle eest tuleb hoolt kanda, ettepanekuid ühismeetmete kohta & #8230; Sõltuvalt kaasatud partnerite arvust, koolist väljalangenute profiilist või ühisprojektist võib neid tehnilisi (või operatiivseid) komiteesid korraldada temaatiliselt või eri omavalitsusüksustes. Lisaks on PSADi referent institutsiooniliste kohtumiste (pool- ja piirkondlikud juhtkomiteed) raames kohustatud koos koordineerimisplatvormi liikmetega ette valmistama meetme elemendid. Need organisatsioonid kohtuvad kord aastas. Nende eesmärk ei ole arutada iga väljalangemise olukorras oleva noore individuaalset olukorda, vaid käsitleda järgmisi küsimusi: – kvalitatiivsed ja kvantitatiivsed hinnangud (väljalangejate, hooldajate, noortele pakutavate lahenduste arv, iga partneri võetud meetmed jne); – tekstide ja seadmete arengu dokumentaalne jälgimine; – kohalike vajaduste ja perspektiivide analüüs; – erinevate osalejate vastastikused teadmised, igaühe pädevuse ulatus (MLDS, Foquale, CIO …). Nende juhtkomiteede töö sagedus on üks kord aastas piirkondliku COPILi ja kohaliku COPILi (borough) jaoks. Referenti tegevus keskendub peamiselt varises olukorras tuvastatud noore isiku tuvastamise, jälgimise ja hooldamise koordineerimisele. Noorte koolist väljalangenute tuvastamine toimub S.I.E.I. (RIO SUIVI rakenduse kaudu) esitatud nimekirjade alusel kaks korda aastas ning aruandvate osalejate poolt kogu aasta vältel (koolid, M.L., D.A.A.F., PJJ, Defense, C.F.A.A.A, M.F.R, kogukonna osalejad jne). Pärast tuvastamist koordineerib referent kõigi osalejate, sealhulgas piirkondliku orientatsiooni- ja tervendamisteenistuse osalejate kontakte, olukorra kontrollimist ja noorte toetamist kogu nende hoolduse ajal, kui noorte teekond katkeb. Nende ülesannete täitmine hõlmab järgmist: Asjaomaste kohalike osalejate laiendatud võrgustiku arendamine ja platvormi partnerluse elavdamine, et mobiliseerida õigel tasandil kõik seda vajavad osalejad. See põhineb korrapärasel teabevahetusel, eelkõige teistsugust laadi partnerluskohtumiste korraldamise ja/või nendel osalemise kaudu, mille roll on täpsustatud allpool. RIO-rakenduse haldamine ja jälitusteave ülesanded ja ülekanded S.I.E.I loendite töötlemiseks, kontakti staatus ja järelmeetmed iga teatatud noore kohta, kuni on leitud sisestamislahendus. Platvormi tulemuste parandamiseks vajalike meetmete hoogustamine ja koosarendamine: ühised vahendid (sidusrühmade kataloog, noorte seire tulemustabel, osalejate/seadmete/lahenduste kaardistamine, menetlused ja #8230;), konkreetsed meetmed noorte väljalangejate jaoks (seminar, üritus & #8230;). Korrapäraste aruannete ja ülevaadete koostamine platvormi ROLE tegevuse ja tulemuste järelevalveks JA SAA RAHANDUSED Partnerluskohtumised koosnevad kahe- või mitmepoolsetest kohtumistest, tehnilise sektori kohtumistest, juhtkomiteedest vesikonna ja piirkonna kaupa, PSADi vahelistest koosolekutest: Kahe- või mitmepoolsed kohtumised, mis korraldatakse vastavalt nõudlusele ja vajadustele, võimaldavad arendada ja säilitada koostööd. Nad edendavad platvormi toimimist ja noorte toimikute töötlemist käsitleva teabe vahetamist partnerite vahel või noorte koolist väljalangenute olukorda käsitlevate andmete ajakohastamist ja seiret osalejate andmebaasides (SIECLE for National Education, I-Milo ML …). Need hõlmavad kohtumisi koolist väljalangejate ja GPDSiga koolides, konsulaarkodade õppejuhtidega, koolide juhtidega akadeemiliste basseinide koosolekutel, prefektuuri, ROKi ja MLDSiga SIEI kampaania alguses, kohalike missioonide vastuvõtuametnikega, kogukonna osalejatega (naabrusliidud, kodanikuvolikogu ja linnapoliitikas osalejad), sotsiaalvaldkonnas tegutsejatega (CAF, sotsiaalsed rahastajad, GUT …) ning eriteenistustega (PJJ, SPIP …), mis on seotud kõige raskemate noortega. Tehnilise sektori kohtumisi korraldatakse kaks korda aastas, et ühendada vesikonna iga omavalitsusüksuse osalejad sihtrühma kiiremaks ja koordineeritumaks juhtimiseks. Need pakuvad platvormi tegevuse kohapealset hindamist ning annavad võimaluse vahetada teavet ja tavasid, et parandada üksteise teadmisi ja süsteemi kohandamist territooriumiga. Juhtkomiteed iga vesikonna kohta (kaks korda aastas) (Estonian)

0 references

Šis projektas nėra tiesiogiai skirtas dalyviams. Jos pagrindinis tikslas – sukurti įvairių suinteresuotųjų subjektų, kovojančių su mokyklos nebaigimu, vietinį tinklą, kad būtų galima sujungti energiją (stebėsenos ir paramos mokyklos nebaigusiems asmenims platforma), kad būtų rasti sprendimai. PSAD referentas vykdo savo misiją platformoje. Projektu siekiama geriau atsižvelgti į mokyklos nebaigimo reiškinius, sukuriant teritorinio masto vietos padalinį (PSAD), kuris posėdžiauja techninių susitikimų ir (arba) komitetų (angl. Cotech) metu, siekiant parengti individualius sprendimus, pritaikytus prie jaunų nebaigusių asmenų poreikių. Tai daugiausia vietos misija, TOK, MLDS. Pagrindinis tikslas – stebėti nebaigusių jaunuolių priežiūrą (faktinę padėtį, būdus, pasiūlymus, kuriuos galima pateikti), jaunimo, į kurį reikia atsižvelgti, pasiskirstymą, pasiūlymus dėl bendrų veiksmų ir #8230; Atsižvelgiant į dalyvaujančių partnerių skaičių, mokyklos nebaigusių asmenų profilį arba bendrą projektą, šie techniniai (arba veiklos) komitetai gali būti organizuojami pagal temas arba skirtingose savivaldybėse. Be to, vykstant instituciniams posėdžiams (bendriems ir regioniniams iniciatyviniams komitetams), PSAD referentas kartu su koordinavimo platformos nariais turi parengti veiksmų elementus. Šie kūnai susitinka kartą per metus. Jais nesiekiama aptarti kiekvieno iš mokyklos nebaigusių jaunuolių individualios padėties, o spręsti šiuos klausimus: – kokybiniai ir kiekybiniai vertinimai (baigusių nebaigusių asmenų skaičius, globėjų skaičius, jaunimui siūlomi sprendimai, kiekvieno partnerio vykdomi veiksmai ir t. t.); – tekstų ir prietaisų raidos dokumentinis stebėjimas; – vietos poreikių ir perspektyvų analizė; – skirtingų subjektų tarpusavio žinios, kiekvieno iš jų kompetencijos sritis (MLDS, Foquale, CIO …). Šie iniciatyviniai komitetai rengiami kartą per metus regioniniame COPIL ir vietos COPIL (mieste). REFERENT PAD vaidmuo IR NUOSTATOS Atsakovo veikla daugiausia skirta jaunimo, nustatyto kioskuose, tapatybės nustatymo, stebėjimo ir priežiūros koordinavimui. Jaunų nebaigusių asmenų identifikavimas atliekamas remiantis S.I.E.I (per RIO SUIVI taikomąją programą) du kartus per metus pateiktais sąrašais, taip pat visus metus pranešančiais subjektais (mokyklos, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A, M.F.R, bendruomenės veikėjai ir t. t.). Atlikęs identifikavimą, prašymą priimti prejudicinį sprendimą pateikęs asmuo koordinuoja visų dalyvių, įskaitant Regioninės viešosios orientavimo ir žalos ištaisymo tarnybos dalyvius, kurie dalyvauja pertraukoje jaunuolio kelionėje, kontaktus, padėties tikrinimą ir paramą jaunimui. Šių užduočių įgyvendinimas apima: Išplėsto atitinkamų vietos subjektų tinklo kūrimas ir platformos partnerystės aktyvinimas, siekiant tinkamu lygmeniu sutelkti visus subjektus, kuriems to reikia. Tai grindžiama reguliariais mainais, visų pirma organizuojant ir (arba) dalyvaujant kitokio pobūdžio partnerystės susitikimuose, kurių vaidmuo nurodytas toliau. RIO taikomosios programos valdymas ir žvalgyba Tolesni veiksmai: priskyrimai ir perkėlimai tvarkant S.I.E.I sąrašus, kontaktinis statusas ir tolesni veiksmai kiekvieno jaunimo, apie kurį pranešta, atžvilgiu, kol bus rastas įterpimo sprendimas. Skatinti ir bendrai plėtoti veiksmus, naudingus platformos rezultatams gerinti: bendros priemonės (suinteresuotųjų subjektų katalogas, jaunimo stebėsenos rezultatų suvestinė, subjektų/įrenginių/sprendimų kartografavimas, procedūros ir#8230;), konkretūs veiksmai, skirti mokyklos nebaigusiems jaunuoliams (praktinis seminaras, renginys ir #8230;). Reguliarių ataskaitų ir peržiūrų, skirtų platformos ROLE veiklos ir rezultatų stebėsenai, rengimas IR SAMS REIKALŲ NUOMONĖS NUOSTATOS Partnerystės susitikimus sudaro dvišaliai arba daugiašaliai susitikimai, techninio sektoriaus susitikimai, iniciatyviniai komitetai pagal baseinus ir regioninius, tarp PSAD posėdžius: Dvišaliai arba daugiašaliai susitikimai, organizuojami atsižvelgiant į paklausą ir poreikius, sudaro sąlygas plėtoti ir palaikyti bendradarbiavimo darbą. Jais skatinamas partnerių keitimasis informacija apie platformos veikimą ir jaunimo bylų tvarkymą arba siekiant atnaujinti duomenis apie jaunimo nebaigusių asmenų padėtį ir stebėti jų padėtį subjektų duomenų bazėse (SIECLE for National Education, I-Milo for ML …). Tai, be kita ko, susitikimai su mokyklos nebaigusiais asmenimis ir GPDS mokyklose, konsulinių įstaigų mokyklų vadovai, mokyklų vadovai per akademinio fondo susitikimus, prefektūra, TOK ir MLDS kampanijos pradžioje, vietos misijų priėmimo pareigūnai, bendruomenės subjektai (kaimynystės asociacijos, piliečių tarybos ir miestų politikos veikėjai), socialiniai subjektai (CAF, socialiniai donorai, GUT &# #8230) ir specializuotos paslaugos (PJJ, SPIP &# #8230), susijusios su sunkiausiais bendrauti su jaunimu. Techninio sektoriaus susitikimai rengiami du kartus per metus, siekiant sujungti kiekvienos baseino savivaldybės veikėjus, kad tikslinė auditorija būtų (Lithuanian)

0 references

Acest proiect nu se adresează direct participanților. Obiectivul său principal este de a crea o rețea locală de diferite părți interesate care luptă împotriva părăsirii timpurii a școlii, pentru a federa energiile [Platforma pentru monitorizarea și sprijinirea abandonului școlar (PSAD) în vederea găsirii de soluții. Referentul PSAD își îndeplinește misiunea în cadrul platformei. Proiectul își propune să țină seama mai bine de fenomenele abandonului școlar prin crearea unei unități locale la scară teritorială (PSAD), care se reunește în cadrul reuniunilor/comisiilor tehnice (cotech), pentru a dezvolta soluții individualizate adaptate nevoilor tinerilor care abandonează abandonul școlar. Acestea includ în principal Misiunea Locală, CIO, MLDS. Obiectivul principal este de a monitoriza îngrijirea tinerilor aflați într-o situație de abandon școlar (situație reală, parcursuri, propuneri care pot fi făcute), distribuția tinerilor care trebuie să fie îngrijiți, propuneri de acțiuni comune & #8230; În funcție de numărul de parteneri implicați, de profilul abandonului școlar sau de proiectul comun, aceste comitete tehnice (sau operaționale) pot fi organizate tematic sau în funcție de diferitele municipalități. În plus, în cadrul reuniunilor instituționale (comitete comune și comitete directoare regionale), referentul PSAD este obligat să pregătească elemente ale acțiunii împreună cu membrii platformei de coordonare. Aceste corpuri se întâlnesc o dată pe an. Acestea nu urmăresc să discute situațiile individuale ale fiecărui tânăr aflat într-o situație de abandon școlar, ci să abordeze următoarele aspecte: evaluări calitative și cantitative (numărul abandonului școlar, îngrijitorii, soluțiile oferite tinerilor, acțiunile întreprinse de fiecare partener etc.); — monitorizarea documentară a evoluției textelor și dispozitivelor; — analiza nevoilor și perspectivelor locale; — cunoașterea reciprocă a diferiților actori, sfera de competență a fiecăruia (MLDS, Foquale, CIO & # #8230;). Frecvența acestor comitete directoare este o dată pe an pentru COPIL regional și COPIL (districtul local). Rolul ȘI MISIUNILE PASULUI REFERENT Activitatea referentului este dedicată în principal coordonării identificării, urmăririi și îngrijirii tânărului identificat într-o situație de stagnare. Identificarea tinerilor abandon școlar se face pe baza listelor furnizate de S.I.E.I. (prin aplicația RIO SUIVI) de două ori pe an, precum și de către actorii raportori pe tot parcursul anului (școli, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Apărare, C.F.A.A, M.F.R, actori comunitari...). În urma identificării, referentul coordonează contactul, verificarea situației și sprijinul tinerilor pe tot parcursul îngrijirii lor, de către toți actorii, inclusiv cei din Serviciul Public Regional de Orientare și Remediere, incluși în cazul unei pauze în călătoria tânărului. Punerea în aplicare a acestor sarcini include: Dezvoltarea unei rețele extinse de actori locali relevanți și a unei animări de parteneriat a platformei pentru a mobiliza la nivelul potrivit fiecare dintre actorii care au nevoie de ea. Aceasta se bazează pe schimburi periodice, în special prin organizarea și/sau participarea la reuniuni de parteneriat de altă natură, al căror rol este specificat mai jos. Gestionarea și informațiile operative ale aplicației RIO follow-up: misiuni și transferuri pentru prelucrarea listelor S.I.E.I, starea contactului și monitorizarea fiecărui tânăr raportat până la găsirea unei soluții de inserție. Impulsul și dezvoltarea în comun a acțiunilor utile pentru îmbunătățirea rezultatelor platformei: instrumente comune (anuarul părților interesate, tabloul de bord privind monitorizarea tinerilor, cartografierea actorilor/dispozitivelor/soluțiilor, procedurile & # #8230;), acțiuni specifice pentru tinerii care abandonează școala (atelier, eveniment și # #8230;). Elaborarea de rapoarte și revizuiri periodice pentru monitorizarea activității și a rezultatelor platformei ROLE ȘI MISIUNILE REUNIUNILOR SADS Întâlnirile de parteneriat constau în reuniuni bi- sau multilaterale, reuniuni ale sectorului tehnic, comitete directoare pe bazine și reuniuni regionale, inter-PSAD: Reuniunile bi- sau multilaterale, organizate în funcție de cerere și nevoi, permit dezvoltarea și menținerea muncii colaborative. Acestea promovează circulația informațiilor între parteneri cu privire la funcționarea platformei și prelucrarea dosarelor tinerilor sau pentru actualizarea datelor privind situația și monitorizarea tinerilor abandonați în bazele de date ale actorilor (SIECLE pentru educație națională, I-Milo pentru ML & #8230;). Printre acestea se numără întâlnirile cu persoanele care abandonează școala și GPDS în școli, managerii de învățare ai camerelor consulare, șefii de școli în timpul reuniunilor bazinelor academice, prefectura, CIO și MLDS la începutul campaniei SIEI, ofițerii de primire din cadrul misiunilor locale, actorii comunitari (asociații de vecinătate, consiliile cetățenești și actorii politici mun (Romanian)

0 references

This project is not aimed directly at participants. Its main objective is to create a local network of different stakeholders fighting against early school leaving, to federate energies (Platform for monitoring and support for dropouts (PSAD) in order to find solutions. The PSAD referent carries out his mission within the platform. The project aims to better take account of drop-out phenomena by creating a local unit on a territorial scale (PSAD), which meets in the framework of technical meetings/committees (cotech), in order to develop individualised solutions adapted to the needs of young dropouts. They mainly include the Local Mission, the IOC, the MLDS. The main objective is to monitor the care of young people in a drop-out situation (actual situation, pathways, proposals that can be made), the distribution of young people to be taken care of, proposals for joint actions … Depending on the number of partners involved, the profile of dropouts or the joint project, these technical (or operational) committees can be organised thematically or on the different municipalities. In addition, in the framework of institutional meetings (pool and regional steering committees), the PSAD referent is required to prepare elements of the action with the members of the coordination platform. These bodies meet once a year. They do not aim to discuss the individual situations of each young person in a drop-out situation, but to address the following points: — qualitative and quantitative assessments (number of dropouts, caretakers, solutions offered to young people, actions carried out by each partner, etc.); — documentary monitoring of the evolution of texts and devices; — analysis of local needs and perspectives; — mutual knowledge of different actors, scope of competence of each (MLDS, Foquale, CIO …). The frequency of these steering committees is once a year for the regional COPIL and the local COPIL (borough). Role AND MISSIONS OF THE REFERENT PSAD The activity of the referent is mainly devoted to the coordination of the identification, follow-up and care of the young person identified in a stall situation. The identification of young dropouts is done on the basis of lists provided by the S.I.E.I (via the RIO SUIVI application) twice a year, as well as by reporting actors throughout the year (schools, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A, M.F.R, community actors...). Following the identification, the referent coordinates the contact, the check of the situation and the support of young people throughout their care, by all the actors including those of the Regional Public Service of Orientation and Remediation included in the event of a break in the young person’s journey. The implementation of these tasks includes: The development of an expanded network of relevant local actors and a partnership animation of the platform in order to mobilise at the right level each of the actors who need it. This is based on regular exchanges, in particular through the organisation and/or participation in partnership meetings of a different nature, the role of which is specified below. Management and intelligence of the RIO application Follow-up: assignments and transfers for the processing of S.I.E.I lists, status of contact and follow-up for each reported youth until an insertion solution has been found. The impetus and co-development of actions useful to improve the results of the platform: shared tools (stakeholder directory, youth monitoring scoreboard, mapping of actors/devices/solutions, procedures …), specific actions for young dropouts (workshop, event …). The production of regular reports and reviews for the monitoring of the activity and results of the ROLE platform AND MISSIONS OF THE SADS REUNIONS The partnership meetings consist of bi- or multilateral meetings, technical sector meetings, steering committees by basin and regional, inter-PSAD meetings: Bi- or multilateral meetings, organised according to demand and needs, allow for the development and maintenance of collaborative work. They promote the circulation of information between the partners on the functioning of the platform and the processing of youth files, or for updating data on the situation and monitoring of young dropouts on the databases of actors (SIECLE for National Education, I-Milo for ML …). These include meetings with school dropouts and GPDS in schools, learning managers of consular chambers, heads of schools during academic pool meetings, the Prefecture, the IOC and the MLDS at the beginning of the SIEI campaign, reception officers on local missions, community actors (neighbourhood associations, citizen council and city policy actors), social actors (CAF, social donors, GUT …) and specialised services (PJJ, SPIP …) in relation to the most difficult to contact young people. The technical sector meetings are organised twice a year with a view to federating the actors of each commune of the basin for a fa (English)

0 references

Dan il-proġett mhuwiex immirat direttament lejn il-parteċipanti. l-għan ewlieni tiegħu huwa li joħloq netwerk lokali ta’ partijiet interessati differenti li jiġġieldu kontra t-tluq bikri mill-iskola, li jiffedidraw l-enerġiji (Pjattaforma għall-monitoraġġ u l-appoġġ għal dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien (PSAD) sabiex jinstabu soluzzjonijiet. Ir-referent tal-PSAD iwettaq il-missjoni tiegħu fi ħdan il-pjattaforma. Il-proġett għandu l-għan li jqis aħjar il-fenomeni ta’ tluq bikri mill-iskola billi joħloq unità lokali fuq skala territorjali (PSAD), li tiltaqa’ fil-qafas ta’ laqgħat/kumitati tekniċi (cotech), sabiex jiġu żviluppati soluzzjonijiet individwalizzati adattati għall-ħtiġijiet ta’ żgħażagħ li jitilqu kmieni mill-iskola. Dawn jinkludu prinċipalment il-Missjoni Lokali, l-IOC, il-MLDS. l-objettiv ewlieni huwa li tiġi mmonitorjata l-kura taż-żgħażagħ f’sitwazzjoni ta’ tluq bikri mill-iskola (sitwazzjoni attwali, perkorsi, proposti li jistgħu jsiru), id-distribuzzjoni taż-żgħażagħ li għandhom jiġu kkurati, proposti għal azzjonijiet konġunti u #8230; Skont l-għadd ta’ msieħba involuti, il-profil ta’ dawk li jitilqu kmieni mill-iskola jew il-proġett konġunt, dawn il-kumitati tekniċi (jew operattivi) jistgħu jiġu organizzati tematikament jew fuq il-muniċipalitajiet differenti. Barra minn hekk, fil-qafas tal-laqgħat istituzzjonali (pool u kumitati ta’ tmexxija reġjonali), ir-referent tal-PSAD huwa meħtieġ iħejji elementi tal-azzjoni mal-membri tal-pjattaforma ta’ koordinazzjoni. Dawn il-korpi jiltaqgħu darba fis-sena. Dawn ma għandhomx l-għan li jiddiskutu s-sitwazzjonijiet individwali ta’ kull żagħżugħ/a f’sitwazzjoni ta’ tluq bikri mill-iskola, iżda li jindirizzaw il-punti li ġejjin: — valutazzjonijiet kwalitattivi u kwantitattivi (l-għadd ta’ persuni li jitilqu kmieni mill-iskola, dawk li jieħdu ħsiebhom, soluzzjonijiet offruti liż-żgħażagħ, azzjonijiet imwettqa minn kull sieħeb, eċċ.); — monitoraġġ dokumentarju tal-evoluzzjoni tat-testi u t-tagħmir; — analiżi tal-ħtiġijiet u l-perspettivi lokali; — għarfien reċiproku ta’ atturi differenti, kamp ta’ applikazzjoni tal-kompetenza ta’ kull wieħed (MLDS, Foquale, CIO …). Il-frekwenza ta’ dawn il-kumitati ta’ tmexxija hija darba fis-sena għall-COPIL reġjonali u l-COPIL lokali (borough). Rwol U MISSJONIJIET TAL-PSAD REFERENTI L-attività tar-referent hija prinċipalment iddedikata għall-koordinazzjoni tal-identifikazzjoni, is-segwitu u l-kura taż-żgħażagħ identifikati f’sitwazzjoni ta’ waqfien. l-identifikazzjoni ta’ żgħażagħ li jitilqu kmieni mill-iskola ssir fuq il-bażi ta’ listi pprovduti mill-S.I.E.I (permezz tal-applikazzjoni RIO SUIVI) darbtejn fis-sena, kif ukoll minn atturi li jirrapportaw matul is-sena (skejjel, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A, M.F.R, atturi komunitarji...). Wara l-identifikazzjoni, ir-referent jikkoordina l-kuntatt, il-kontroll tas-sitwazzjoni u l-appoġġ taż-żgħażagħ matul il-kura tagħhom, mill-atturi kollha inklużi dawk tas-Servizz Pubbliku Reġjonali ta’ Orjentazzjoni u Rimedjazzjoni inklużi fil-każ ta’ waqfa fil-vjaġġ taż-żgħażagħ. l-implimentazzjoni ta’ dawn il-kompiti tinkludi: l-iżvilupp ta’ netwerk estiż ta’ atturi lokali rilevanti u animazzjoni ta’ sħubija tal-pjattaforma sabiex jiġi mobilizzat fil-livell it-tajjeb kull wieħed mill-atturi li jeħtiġuh. Dan huwa bbażat fuq skambji regolari, b’mod partikolari permezz tal-organizzazzjoni u/jew il-parteċipazzjoni f’laqgħat ta’ sħubija ta’ natura differenti, li r-rwol tagħhom huwa speċifikat hawn taħt. Ġestjoni u intelligence tal-applikazzjoni RIO Segwitu: assenjazzjonijiet u trasferimenti għall-ipproċessar ta’ listi S.I.E.I, status ta’ kuntatt u segwitu għal kull żagħżugħ irrappurtat sakemm tinstab soluzzjoni ta’ inserzjoni. l-impetu u l-kożvilupp ta’ azzjonijiet utli għat-titjib tar-riżultati tal-pjattaforma: għodod kondiviżi (direttorju tal-partijiet ikkonċernati, tabella ta’ valutazzjoni tal-monitoraġġ taż-żgħażagħ, immappjar ta’ atturi/apparati/soluzzjonijiet, proċeduri u #8230;), azzjonijiet speċifiċi għal żgħażagħ li jitilqu kmieni mill-iskola (workshop, avveniment u #8230;). Il-produzzjoni ta’ rapporti u reviżjonijiet regolari għall-monitoraġġ tal-attività u r-riżultati tal-pjattaforma ROLE U MISSJONIJIET TAR-RIUNJONIJIET TAL-SAŻI. Il-laqgħat ta’ sħubija jikkonsistu f’laqgħat bilaterali jew multilaterali, laqgħat tas-settur tekniku, kumitati ta’ tmexxija skont il-baċin u laqgħat reġjonali bejn il-PSAD: Laqgħat bilaterali jew multilaterali, organizzati skont id-domanda u l-ħtiġijiet, jippermettu l-iżvilupp u ż-żamma ta’ xogħol kollaborattiv. Huma jippromwovu ċ-ċirkolazzjoni ta’ informazzjoni bejn is-sħab dwar il-funzjonament tal-pjattaforma u l-ipproċessar ta’ fajls dwar iż-żgħażagħ, jew għall-aġġornament tad-data dwar is-sitwazzjoni u l-monitoraġġ ta’ żgħażagħ li jitilqu kmieni mill-iskola fil-bażijiet tad-data tal-atturi (SIECLE għall-Edukazzjoni Nazzjonali, I-Milo għall-ML …). Dawn jinkludu laqgħat ma’ studenti li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmie (Maltese)

0 references

Ez a projekt nem közvetlenül a résztvevőket célozza meg. Fő célja a korai iskolaelhagyás ellen küzdő különböző érdekelt felek helyi hálózatának létrehozása, az energiák egyesítése (a lemorzsolódás nyomon követésére és támogatására szolgáló platform (PSAD) a megoldások megtalálása érdekében. A PSAD referense a platformon belül végzi küldetését. A projekt célja, hogy jobban figyelembe vegye a lemorzsolódás jelenségét egy területi léptékű helyi egység (PSAD) létrehozásával, amely technikai találkozók/bizottságok (cotech) keretében ülésezik, hogy a fiatal lemorzsolódók igényeihez igazított, személyre szabott megoldásokat dolgozzon ki. Ezek közé tartozik a helyi misszió, a NOB, az MLDS. A fő cél a lemorzsolódó helyzetben lévő fiatalok gondozásának nyomon követése (tényleges helyzet, pályák, előterjeszthető javaslatok), a gondozásra szoruló fiatalok elosztása, közös fellépésekre irányuló javaslatok & #8230; Az érintett partnerek számától, a lemorzsolódók profiljától vagy a közös projekttől függően ezek a technikai (vagy operatív) bizottságok tematikusan vagy a különböző településeken szervezhetők. Ezenkívül az intézményi ülések (összes és regionális irányítóbizottságok) keretében a PSAD referensének a koordinációs platform tagjaival együtt kell előkészítenie az intézkedés elemeit. Ezek a szervek évente egyszer találkoznak. Céljuk nem a lemorzsolódásban lévő egyes fiatalok egyéni helyzetének megvitatása, hanem a következő kérdések megvitatása: – minőségi és mennyiségi értékelések (a lemorzsolódók száma, a gondozók száma, a fiataloknak kínált megoldások, az egyes partnerek által végrehajtott intézkedések stb.); – a szövegek és eszközök alakulásának dokumentumalapú nyomon követése; a helyi szükségletek és perspektívák elemzése; – a különböző szereplők kölcsönös ismerete, az egyes szereplők hatásköre (MLDS, Foquale, CIO …). Ezen irányítóbizottságok gyakorisága évente egyszer a regionális COPIL és a helyi COPIL (körzet) esetében történik. A referens tevékenysége elsősorban az elakadt helyzetben azonosított fiatal azonosításának, nyomon követésének és gondozásának koordinálására irányul. A fiatal lemorzsolódók azonosítását az S.I.E.I. (a RIO SUIVI alkalmazáson keresztül) által évente kétszer rendelkezésre bocsátott listák alapján, valamint az év során a bejelentő szereplők (iskolák, M.L., D.A.A.F., P.J.J., Defense, CFA, M.F.R, közösségi szereplők...) alapján végzik. Az azonosítást követően a referens koordinálja a kapcsolatfelvételt, a helyzet ellenőrzését és a fiataloknak a gondozásuk teljes időtartama alatt nyújtott támogatását, beleértve a fiatalok utazásának megszakítása esetén a Regionális Tájékoztatási és Remediációs Szolgálat szereplőit is. E feladatok végrehajtása a következőket foglalja magában: Az érintett helyi szereplők kibővített hálózatának kialakítása és a platform partnerségi animációja annak érdekében, hogy a megfelelő szinten mozgósítsák azokat a szereplőket, akiknek szükségük van rá. Ez rendszeres eszmecserén alapul, különösen a más jellegű partnerségi találkozók szervezésén és/vagy azokon való részvételen keresztül, amelyek szerepét az alábbiakban részletezzük. A RIO alkalmazás irányítása és hírszerzése az S.I.E.I. listák feldolgozásához kapcsolódó feladatok és átcsoportosítások, kapcsolattartási állapot és nyomon követés minden bejelentett fiatal esetében, amíg nem találnak beillesztési megoldást. A platform eredményeinek javításához hasznos intézkedések ösztönzése és közös kidolgozása: megosztott eszközök (az érdekelt felek névjegyzéke, az ifjúság nyomon követésére szolgáló eredménytábla, a szereplők/eszközök/megoldások feltérképezése, eljárások és #8230;), a lemorzsolódó fiatalokra vonatkozó konkrét intézkedések (workshop, event …). Rendszeres jelentések és felülvizsgálatok készítése a ROLE platform tevékenységeinek és eredményeinek nyomon követéséről ÉS AZ SADS REUNIONS MISSIONS-ről A partnerségi ülések két- vagy többoldalú ülésekből, technikai ágazati találkozókból, irányítóbizottságokból, medencék és regionális, illetve inter-PSAD ülésekből állnak: A keresletnek és szükségleteknek megfelelően szervezett két- vagy többoldalú találkozók lehetővé teszik az együttműködésen alapuló munka fejlesztését és fenntartását. Előmozdítják a partnerek közötti információáramlást a platform működésével és az ifjúsági akták feldolgozásával kapcsolatban, vagy azért, hogy frissítsék a fiatal lemorzsolódók helyzetére és nyomon követésére vonatkozó adatokat a szereplők adatbázisaiban (SIECLE for National Education, I-Milo for ML …). Ezek közé tartoznak az iskolai lemorzsolódással és a GPDS-szel az iskolákban tartott találkozók, a konzuli kamarák tanulási vezetői, az iskolai találkozók során az iskolák vezetői, a prefektúra, a NOB és az MLDS a SIEI kampány elején, a helyi missziókkal foglalkozó befogadási tisztviselők, a közösségi szereplők (szomszédi szövetségek, polgári tanács és várospolitikai szereplők), a szociális szereplők (CAF, szociális adományozók, GUT …) és a fiatalokkal való legne (Hungarian)

0 references

Ovaj projekt nije izravno usmjeren na sudionike. Njezin je glavni cilj stvoriti lokalnu mrežu različitih dionika koji se bore protiv ranog napuštanja školovanja, udružiti energiju (platforma za praćenje i potporu za osobe koje napuštaju školovanje (PSAD) kako bi se pronašla rješenja. Referent PSAD-a obavlja svoju misiju unutar platforme. Cilj je projekta bolje uzeti u obzir fenomene napuštanja školovanja stvaranjem lokalne jedinice na teritorijalnoj razini (PSAD), koja se sastaje u okviru tehničkih sastanaka/odbora (cotech), kako bi se razvila individualizirana rješenja prilagođena potrebama mladih koji napuštaju školovanje. Uglavnom uključuju lokalnu misiju, MOO, MLDS. Glavni je cilj pratiti skrb o mladima koji su u situaciji napuštanja školovanja (stvarna situacija, putovi, prijedlozi koji se mogu podnijeti), raspodjela mladih o kojima se treba brinuti, prijedlozi za zajednička djelovanja & #8230; Ovisno o broju uključenih partnera, profilu napuštanja školovanja ili zajedničkom projektu, ti se tehnički (ili operativni) odbori mogu organizirati tematski ili u različitim općinama. Osim toga, u okviru institucijskih sastanaka (zajednički i regionalni upravljački odbori) referent PSAD-a dužan je pripremiti elemente djelovanja s članovima koordinacijske platforme. Ta se tijela sastaju jednom godišnje. Cilj im nije raspravljati o pojedinačnim situacijama svake mlade osobe koja je u situaciji napuštanja školovanja, već razmotriti sljedeće točke: — kvalitativne i kvantitativne procjene (broj osoba koje su napustile školovanje, skrbnici, rješenja ponuđena mladima, aktivnosti koje provodi svaki partner itd.); — dokumentarni nadzor razvoja tekstova i uređaja; — analiza lokalnih potreba i perspektiva; — uzajamno poznavanje različitih sudionika, opseg nadležnosti svakog od njih (MLDS, Foquale, CIO …). Učestalost tih upravljačkih odbora je jednom godišnje za regionalni COPIL i lokalni COPIL (borough). Aktivnost referenta uglavnom je posvećena koordinaciji identifikacije, praćenja i skrbi o mladoj osobi identificiranoj u situaciji zastoja. Identifikacija mladih koji napuštaju školovanje provodi se na temelju popisa koje dostavlja S.I.E.I. (putem aplikacije RIO SUIVI) dvaput godišnje, kao i na temelju subjekata koji izvješćuju tijekom cijele godine (škole, M.L., D.A.A.F., P.J.J., obrana, C.F.A.A.A., M.F.R., akteri zajednice...). Nakon identifikacije, referent koordinira kontakt, provjeru situacije i potporu mladih tijekom njihove skrbi od strane svih sudionika, uključujući one Regionalne javne službe za orijentaciju i sanaciju uključene u slučaju stanke na putovanju mlade osobe. Provedba tih zadaća uključuje: Razvoj proširene mreže relevantnih lokalnih aktera i partnerska animacija platforme kako bi se na pravoj razini mobilizirao svaki od aktera kojima je potrebna. To se temelji na redovitim razmjenama, posebno putem organizacije i/ili sudjelovanja na partnerskim sastancima različite prirode, čija je uloga navedena u nastavku. Upravljanje i obavještajni podaci u vezi s aplikacijom RIO Praćenje: zadaci i prijenosi za obradu S.I.I. popisa, status kontakta i praćenje za svaku prijavljenu mladost dok se ne pronađe rješenje za umetanje. Poticaj i zajednički razvoj mjera korisnih za poboljšanje rezultata platforme: zajednički alati (registar dionika, pregled stanja za mlade, mapiranje aktera/uređaja/rješenja, postupci i #8230;), posebne mjere za mlade koji napuštaju školovanje (radionica, događanja & #8230;). Izrada redovitih izvješća i pregleda za praćenje aktivnosti i rezultata ROLE Platforme I MISIJA JADS REUNIJA Partnerski sastanci sastoje se od dvostranih ili multilateralnih sastanaka, sastanaka tehničkog sektora, upravljačkih odbora po bazenima i regionalnih, među-PSAD sastanaka: Bilateralni ili multilateralni sastanci, organizirani u skladu s potražnjom i potrebama, omogućuju razvoj i održavanje suradničkog rada. Njima se promiče protok informacija među partnerima o funkcioniranju platforme i obradi dosjea mladih ili za ažuriranje podataka o situaciji i praćenju mladih koji napuštaju školovanje u bazama podataka aktera (SIECLE for National Education, I-Milo for ML …). To uključuje sastanke s osobama koje su napustile školu i GPDS-om u školama, voditelje za učenje konzularnih komora, voditelje škola tijekom sastanaka akademskih skupina, prefekturu, MOO i MLDS na početku kampanje SIEI, službenike za prihvat u lokalnim misijama, aktere u zajednici (udruge susjeda, građansko vijeće i aktere gradske politike), socijalne aktere (CAF, socijalni donatori, GUT …) i specijalizirane usluge (PJJ, SPIP & #8230;) u odnosu na najteže kontakte s mladima. Sastanci tehničkog sektora organiziraju se dvaput godišnje kako bi se objedinili akteri svake općine u bazenu radi bržeg i usklađenijeg upravljanja ciljnom publikom. Oni nude lokalnu procjenu aktivnosti platforme i pružaju priliku za razmjenu informacija i praksi radi boljeg uzajamnog znanja i prilagodbe sustava državnom području. Upravljački odbori po bazenu (dva pu (Croatian)

0 references

Hanke ei ole suunnattu suoraan osallistujille. Sen päätavoitteena on luoda eri sidosryhmien muodostama paikallinen verkosto, joka torjuu koulunkäynnin keskeyttämistä, ja yhdistää energioita (PSAD-foorumi, jolla seurataan ja tuetaan koulunkäynnin keskeyttämistä) ratkaisujen löytämiseksi. PSAD-viittaaja suorittaa tehtävänsä alustalla. Hankkeen tavoitteena on ottaa paremmin huomioon koulunkäynnin keskeyttämiseen liittyvät ilmiöt perustamalla alueellinen paikallisyksikkö (PSAD), joka kokoontuu teknisten kokousten/komiteoiden (cotech) puitteissa, jotta voidaan kehittää yksilöllisiä ratkaisuja, jotka on mukautettu koulunkäynnin keskeyttäneiden nuorten tarpeisiin. Niihin kuuluvat pääasiassa paikallisedustusto, KOK ja MLDS. Päätavoitteena on seurata nuorten hoitoa keskeyttämistilanteessa (todellinen tilanne, väylät, ehdotukset, joita voidaan tehdä), nuorten jakautumista, ehdotuksia yhteisiksi toimiksi & #8230; Riippuen yhteistyökumppaneiden lukumäärästä, keskeyttäneiden profiilista tai yhteishankkeesta nämä tekniset (tai operatiiviset) komiteat voidaan järjestää aihekohtaisesti tai eri kunnissa. Lisäksi institutionaalisten kokousten (pooli ja alueelliset ohjauskomiteat) puitteissa PSAD-neuvojan on valmisteltava toimen osia koordinointifoorumin jäsenten kanssa. Nämä elimet kokoontuvat kerran vuodessa. Niissä ei pyritä keskustelemaan kunkin keskeyttämistilanteessa olevan nuoren yksilöllisistä tilanteista vaan käsittelemään seuraavia seikkoja: — laadulliset ja määrälliset arvioinnit (keskeytyneiden määrä, huoltajien lukumäärä, nuorille tarjottavat ratkaisut, kunkin kumppanin toteuttamat toimet jne.) — tekstien ja laitteiden kehityksen dokumentointi; — paikallisten tarpeiden ja näkökulmien analysointi — eri toimijoiden keskinäinen tuntemus, kunkin toimivallan laajuus (MLDS, Foquale, CIO …). Nämä ohjauskomiteat kokoontuvat kerran vuodessa alueelliselle COPILille ja paikalliselle COPILille (kaupunginosa). Viitehenkilön toiminta keskittyy pääasiassa kojutilanteessa havaitun nuoren tunnistamisen, seurannan ja hoidon koordinointiin. Nuorten keskeyttäneiden tunnistaminen perustuu S.I.E.I:n (RIO SUIVI -sovelluksen kautta) toimittamiin luetteloihin kahdesti vuodessa sekä raportoiviin toimijoihin ympäri vuoden (koulut, M.L., D.A.A.F., PJJ, Defense, C.F.A.A, M.F.R, yhteisön toimijat jne.). Tunnistamisen jälkeen suosittelija koordinoi yhteydenpidon, tilanteen tarkistamisen ja nuorten tuen hoidon kaikissa vaiheissa, mukaan lukien alueellisen suunta- ja kunnostuspalvelun toimijat, jotka osallistuvat nuoren matkan keskeytymiseen. Näiden tehtävien toteuttamiseen kuuluu: Kehitetään asiaankuuluvien paikallisten toimijoiden laajennettu verkosto ja foorumin kumppanuuteen liittyvä animaatio, jotta kukin sitä tarvitseva toimija saadaan liikkeelle oikealla tasolla. Tämä perustuu säännölliseen vaihtoon erityisesti järjestämällä erilaisia kumppanuuskokouksia ja/tai osallistumalla niihin, joiden rooli määritellään jäljempänä. RIO-sovelluksen hallinta ja älykkyys Seuranta: tehtävät ja siirrot S.I.E.I.-luetteloiden käsittelyä varten, kontaktin tila ja seuranta kunkin raportoidun nuoren osalta, kunnes löydetään lisäysratkaisu. Foorumin tulosten parantamiseksi hyödyllisten toimien sysäys ja yhteinen kehittäminen: yhteiset välineet (sidosryhmien luettelo, nuorten seurantatulostaulu, toimijoiden/laitteiden/ratkaisujen kartoittaminen, menettelyt & #8230); erityistoimet nuorille keskeyttäneille (työpaja, tapahtuma & #8230). Säännöllisten raporttien ja arviointien laatiminen ROLE-foorumin JA SAKSIOIDEN MISSIOIDEN toiminnan ja tulosten seurantaa varten. Kumppanuuskokoukset koostuvat kahden- tai monenvälisistä kokouksista, teknisistä alakohtaisista kokouksista, ohjauskomiteoista, aluekohtaisista ja alueellisista,PSADin välisistä kokouksista: Kahden- tai monenväliset tapaamiset, jotka järjestetään kysynnän ja tarpeiden mukaan, mahdollistavat yhteistyötyön kehittämisen ja ylläpitämisen. Ne edistävät foorumin toimintaa ja nuorisotiedostojen käsittelyä koskevien tietojen vaihtoa kumppaneiden välillä tai nuorten keskeyttäneiden tilannetta ja seurantaa koskevien tietojen päivittämistä toimijoiden tietokannoissa (SIECLE for National Education, I-Milo for ML …). Näihin kuuluvat koulupudokkaiden ja GPDS:n tapaamiset kouluissa, konsulikamarien oppimisjohtajat, koulujen päälliköt akateemisten reservien kokouksissa, prefektuuri, IOC ja MLDS SIEI-kampanjan alussa, paikallisten edustustojen vastaanottovirkailijat, yhteisön toimijat (naapuriyhdistykset, kansalaisneuvosto ja kaupunkipolitiikan toimijat), yhteiskunnalliset toimijat (CAF, sosiaaliset avunantajat, GUT & #8230;) ja erityispalvelut (PJJ, SPIP &#8230), jotka liittyvät vaikeimpiin nuoriin. Teknisen alan kokoukset järjestetään kaksi kertaa vuodessa, jotta kunkin altaan kuntayhtymän toimijat saataisiin yhdistymään kohdeyleisön nopeampaan ja koordinoidumpaan hallinnointiin. Ne tarjoavat paikallisen arvioinnin foorumin toiminnasta ja tarjoavat mahdollisuuden vaihtaa tietoja ja käytäntöjä keskinäisen tu (Finnish)

0 references

Dit project is niet direct gericht op deelnemers. Het hoofddoel is het opzetten van een lokaal netwerk van verschillende belanghebbenden die strijden tegen voortijdig schoolverlaten, om energieën (Platform for Monitoring and Support for Dropouts — PSAD) te bundelen om oplossingen te vinden. De PSAD referent voert zijn missie uit binnen het platform. Doel van het project is om beter rekening te houden met uitvalverschijnselen door een lokale eenheid op territoriale schaal (PSAD) op te richten, die bijeenkomt in het kader van technische vergaderingen/comités (cotech), om geïndividualiseerde oplossingen te ontwikkelen die zijn afgestemd op de behoeften van jonge dropouts. Ze omvatten voornamelijk de lokale missie, het IOC, de MLDS. Het belangrijkste doel is toezicht te houden op de zorg voor jongeren in een uitvalsituatie (werkelijke situatie, trajecten, voorstellen die kunnen worden gedaan), de verdeling van de te verzorgen jongeren, voorstellen voor gezamenlijke acties & #8230; Afhankelijk van het aantal betrokken partners, het profiel van uitval of het gezamenlijke project, kunnen deze technische (of operationele) comités thematisch of op de verschillende gemeenten worden georganiseerd. Daarnaast moet de referent van de PSAD in het kader van institutionele vergaderingen (pool- en regionale stuurcomités) elementen van de actie voorbereiden met de leden van het coördinatieplatform. Deze lichamen komen één keer per jaar bijeen. Zij hebben niet tot doel de individuele situatie van elke jongere in een uitvalsituatie te bespreken, maar om de volgende punten aan te pakken: — kwalitatieve en kwantitatieve beoordelingen (aantal uitvallers, verzorgers, aan jongeren aangeboden oplossingen, acties die door elke partner worden uitgevoerd, enz.); — documentair toezicht op de ontwikkeling van teksten en hulpmiddelen; — analyse van lokale behoeften en perspectieven; — wederzijdse kennis van de verschillende actoren, bevoegdheid van elk (MLDS, Foquale, CIO & #8230;). De frequentie van deze stuurgroepen is één keer per jaar voor de regionale COPIL en de lokale COPIL (deelgemeente). De activiteit van de referent is hoofdzakelijk gericht op de coördinatie van de identificatie, de follow-up en de zorg van de in een stalsituatie geïdentificeerde jongere. De identificatie van jonge dropouts gebeurt op basis van lijsten verstrekt door de S.I.E.I (via de RIO SUIVI applicatie) twee keer per jaar, evenals door verslaggevers gedurende het hele jaar (scholen, M.L., D.A.F., P.J.J., Defense, C.F.A.A., M.F.R, community actors...). Na de identificatie coördineert de referent het contact, de controle van de situatie en de ondersteuning van jongeren gedurende hun hele zorg, door alle actoren, inclusief die van de regionale openbare dienst voor oriëntatie en herstel, die zijn opgenomen in het geval van een onderbreking van de reis van de jongere. De uitvoering van deze taken omvat: De ontwikkeling van een uitgebreid netwerk van relevante lokale actoren en een partnerschapsanimatie van het platform om elk van de actoren die het nodig hebben op het juiste niveau te mobiliseren. Dit is gebaseerd op regelmatige uitwisselingen, met name via de organisatie en/of deelname aan partnerschapsbijeenkomsten van andere aard, waarvan de rol hieronder wordt gespecificeerd. Beheer en intelligentie van de RIO-toepassing Follow-up: opdrachten en overdrachten voor de verwerking van S.I.E.I-lijsten, contactstatus en follow-up voor elke gemelde jeugd totdat een invoegoplossing is gevonden. De impuls en de gezamenlijke ontwikkeling van acties die nuttig zijn om de resultaten van het platform te verbeteren: gedeelde hulpmiddelen (lijst van belanghebbenden, scorebord voor jongerenmonitoring, in kaart brengen van actoren/apparaten/oplossingen, procedures & #8230;), specifieke acties voor jonge dropouts (workshop, event …). De opstelling van periodieke verslagen en evaluaties voor het toezicht op de activiteiten en de resultaten van het ROLE-platform EN DE VERZITTERINGEN VAN DE SADS REUNIONS De partnerschapsvergaderingen bestaan uit bi- of multilaterale vergaderingen, technische sectorvergaderingen, stuurcomités per bekken en regionale vergaderingen, inter-PSAD-vergaderingen: Bi- of multilaterale bijeenkomsten, georganiseerd op basis van vraag en behoeften, maken de ontwikkeling en het onderhoud van samenwerking mogelijk. Zij bevorderen de verspreiding van informatie tussen de partners over de werking van het platform en de verwerking van jeugddossiers, of voor het bijwerken van gegevens over de situatie en het toezicht op jonge dropouts in de databanken van actoren (SIECLE for National Education, I-Milo for ML …). Deze omvatten bijeenkomsten met schooluitval en GPDS in scholen, leermanagers van consulaire kamers, hoofden van scholen tijdens academische poolbijeenkomsten, de prefectuur, het IOC en de MLDS aan het begin van de SIEI-campagne, receptiefunctionarissen bij lokale missies, gemeenschapsactoren (buurschapsverenigingen, burgerraad en stadsbeleidsac (Dutch)

0 references

priority axis

PROMOTING SOCIAL INCLUSION AND COMBATING POVERTY BY STRENGTHENING TRAINING AND SUPPORTING THE PUBLIC

0 references

date of first ingestion

7 December 2023

0 references

location (string)

Réunion

0 references

Identifiers

French Kohesio ID

202102193

0 references

Coordinate the identification, monitoring and care of early school leavers (Q6886922)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search