SOCIO-PROFESSIONAL REFERENTS (Q6886754)

Le projet d'insertion est décliné en 4 axes : l'accueil et l'intégration de personnes en difficultés face à l'emploi, leur accompagnement social et professionnel, la formation, la contribution des structures à l'activité économique et au développement territorial. L'action "accompagnements socioprofessionnels RSA" a pour objectif de rendre possible l'insertion professionnelle des bénéficiaires du RSA par la mise en place d'un accompagnement individualisé du bénéficiaire du RSA et la levée des freins sociaux et professionnels. La mission du référent socioprofessionnel s'inscrit dans l'environnement et la réalité socio-économique de l'usager et de son territoire. L'expérience d'ITERACTION qui oeuvre depuis de nombreuses années dans l'IAE, favorise la méthodologie et le développement de bonnes pratiques dans une approche intégrée des parcours. Le but est de favoriser l'inclusion. Le référent prend en charge le bénéficiaire du RSA orienté par les services du département, il devient l'interlocuteur privilégié, la personne ressource pour le bénéficiaire et ainsi coordonne son parcours d'insertion. Il devra analyser, étudier et proposer un parcours d'insertion en fonction des problématiques relevées. Le tout dans un climat de confiance qui pourra permettre de soulever des problèmes parfois plus importants et sous-jacents. Différentes rencontres individuelles, dans un premier temps, seront indispensables pour instaurer une relation de confiance et appréhender la vie du bénéficiaire dans sa globalité. Aussi de part ces échanges il sera plus simple de faire adhérer le bénéficiaire au parcours proposé car co-construit avec ce dernier. Par la suite il sera proposé, en plus des rendez-vous individuels, des ateliers collectifs avec une mixité des publics puisque nous y associerons les salariés en CDDI du chantier PAREC. Ces ateliers collectifs seront en lien direct avec les besoins des bénéficiaires. Il sera proposé, en parallèle de ce travail ou une fois les plus gros freins levés, de travailler sur le projet professionnel. Pour travailler l'un des points les plus bloquant dans le recrutement, Nous proposons également de mettre en place des modules de savoirs êtres pour tester en direct sur nos différents ateliers (collecte de carton, collecte et tri du textile, travail de blanchisserie et de repasserie, vente en boutique et prochainement nous pourrions proposer en plus agent d'entretien des locaux et atelier retouche et confection avec de la formation couture). A l'issue de ces tests en situation réelle, nous pourrons plus facilement proposer des PMSMP qui confirmerons le projet professionnel du bénéficiaire puis si besoin une proposition de formation et ou une mise en emploi. Pour les bénéficiaires du RSA dont la mise en situation montre que les freins sont trop importants, nous en informerons les services du département afin de faire une double analyse et peut être une extension du suivi à plus de 12 mois. Il sera aussi proposé, au même titre que les CDDI un accompagnement sur les forums, les salons de l'emploi quand ceux-ci pourront reprendre. Cette mixité avec les salariés du chantier peut, il nous semble, débloquer certaines situations, rassurer les bénéficiaires et surtout mettre en avant les retours d'expérience de certaines personnes qui elles aussi étaient en situation précaire. Le référent conduit toute action visant à : - mettre en oeuvre des parcours vers l'emploi individualisés prenant en compte les freins à lever dans une approche globale de la personne; - développer l'ingénierie de parcours, tant individuelle que collective; - élargir son périmètre d'intervention sur la référence sociale dans le cadre d'un accompagnement global; - mettre en oeuvre les étapes constitutives du parcours; - mobiliser les partenariats dans la formation et utiliser toutes les mesures et dispositifs d'insertion du secteur. Les compétences et les spécificités du référent socioprofessionnel : - instaurer une relation de confiance, - appréhender la situation des personnes dans leur globalité, - connaître l'environnement de vie des personnes et la capacité à travailler avec les réseaux existants dans cet environnement, - faire adhérer la personne et maintenir sa mobilisation pendant le parcours, - permettre à la personne d'être actrice de son parcours en privilégiant le "faire avec", - mobiliser un réseau d'intervenants ainsi que des mesures et dispositifs pour prendre en compte les besoins de la personne, - construire, suivre et évaluer des parcours d'insertion, - se tenir en permanence informé et se former aux évolutions des cadres d'intervention liés à son champ d'intervention, - agir dans une culture du résultat et de communication sur ces résultats. Le référent est titulaire du diplôme FAIP (formateur accompagnateur en insertion professionnelle) ou CIP (conseiller en insertion professionnelle) ou en psychologie et/ou possède une expérience lui permettant d'exercer le métier de Conseiller en Insertion Professionnelle. Il s'enga (French)

0 references

Das Eingliederungsprojekt ist in vier Achsen unterteilt: Aufnahme und Integration von beschäftigungsbehinderten Personen, ihre soziale und berufliche Begleitung, Ausbildung, Beitrag der Strukturen zur wirtschaftlichen Tätigkeit und zur territorialen Entwicklung. Ziel der Maßnahme „Sozioprofessionelle Begleitung der RSA“ ist es, die berufliche Eingliederung der RSA-Begünstigten durch die Einführung einer individuellen Begleitung des RSA-Begünstigten und die Beseitigung sozialer und beruflicher Hindernisse zu ermöglichen. Die Aufgabe des sozioprofessionellen Referenten ist Teil des Umfelds und der sozioökonomischen Realität des Nutzers und seines Territoriums. Die Erfahrung von ITERACTION, die seit vielen Jahren in der IAE tätig ist, fördert die Methodik und die Entwicklung bewährter Verfahren in einem integrierten Ansatz. Ziel ist es, die Inklusion zu fördern. Der Referent übernimmt den von den Dienststellen der Abteilung ausgerichteten RSA-Begünstigten, er wird zum bevorzugten Ansprechpartner, zur Ressource für den Empfänger und koordiniert so seinen Eingliederungsweg. Er muss anhand der festgestellten Probleme einen Eingliederungspfad analysieren, untersuchen und vorschlagen. All dies in einem Klima des Vertrauens, das es ermöglichen wird, manchmal größere und zugrunde liegende Probleme aufzuwerfen. Verschiedene Einzelbegegnungen werden in einem ersten Schritt unerlässlich sein, um ein Vertrauensverhältnis aufzubauen und das Leben des Empfängers in seiner Gesamtheit zu verstehen. Auch durch diesen Austausch wird es einfacher sein, den Begünstigten an der vorgeschlagenen Strecke teilnehmen zu lassen, da sie gemeinsam mit diesem gebaut wurde. In der Folge wird es zusätzlich zu den Einzelterminen Gruppenworkshops mit einer Mischung der Zielgruppen geben, da wir die CDDI-Mitarbeiter der PAREC-Baustelle einbinden werden. Diese Gruppenworkshops werden in direktem Zusammenhang mit den Bedürfnissen der Begünstigten stehen. Es wird vorgeschlagen, parallel zu dieser Arbeit oder sobald die größten Bremsen beseitigt sind, an dem professionellen Projekt zu arbeiten. Um an einem der am meisten blockierenden Punkte bei der Rekrutierung zu arbeiten, schlagen wir auch die Einrichtung von Wissensmodulen vor, um live in unseren verschiedenen Werkstätten zu testen (Kartonsammlung, Textilsammlung und -sortierung, Wäscherei- und Bügelarbeiten, Verkauf im Laden und in naher Zukunft können wir zusätzlich Service-Agent und Werkstatt Retuschieren und Konfektionieren mit Nähtraining anbieten). Nach Abschluss dieser realen Tests können wir leichter PMSMPs anbieten, die das berufliche Projekt des Begünstigten bestätigen und bei Bedarf ein Ausbildungsangebot und/oder eine Beschäftigung anbieten. Für die RSA-Begünstigten, deren Situation zeigt, dass die Bremsen zu groß sind, werden wir die Dienststellen der Abteilung darüber informieren, um eine doppelte Analyse durchzuführen und die Überwachung auf mehr als 12 Monate zu verlängern. Es wird auch vorgeschlagen, ebenso wie die CDDI eine Begleitung in den Foren, den Jobmessen, wenn diese wieder aufgenommen werden können. Diese Vermischung mit den Beschäftigten auf der Baustelle kann, wie wir glauben, bestimmte Situationen lösen, die Begünstigten beruhigen und vor allem die Rückmeldungen einiger Personen hervorheben, die ebenfalls in einer prekären Situation waren. Der Referent führt alle Maßnahmen durch, die darauf abzielen, — Durchführung individueller Beschäftigungswege unter Berücksichtigung der Hindernisse, die in einem ganzheitlichen Ansatz für die Person zu überwinden sind; — Entwicklung der Streckentechnik, sowohl individuell als auch kollektiv; — den Umfang der Intervention auf die soziale Referenz im Rahmen einer umfassenden Begleitung auszuweiten; — die konstituierenden Etappen des Weges durchzuführen; — Mobilisierung von Partnerschaften in der Ausbildung und Nutzung aller Maßnahmen und Instrumente zur Integration des Sektors. Die Kompetenzen und Besonderheiten des sozioprofessionellen Referenten: — Aufbau eines Vertrauensverhältnisses, – die Situation der Menschen in ihrer Gesamtheit zu erfassen, – das Lebensumfeld der Menschen und die Fähigkeit zu kennen, mit den bestehenden Netzen in diesem Umfeld zusammenzuarbeiten, – die Person während des Weges beizutreten und ihre Mobilisierung aufrechtzuerhalten, – es der Person zu ermöglichen, Schauspielerin ihres Weges zu sein, indem sie das „mit tun“ bevorzugt, – ein Netz von Akteuren sowie Maßnahmen und Vorkehrungen zu mobilisieren, um den Bedürfnissen der Person Rechnung zu tragen; – Aufbau, Verfolgung und Bewertung von Integrationspfaden, – sich ständig auf dem Laufenden zu halten und sich über die Entwicklungen der Interventionsrahmen im Zusammenhang mit seinem Interventionsbereich zu informieren, – in einer Kultur des Ergebnisses und der Kommunikation über diese Ergebnisse zu handeln. Der Referent ist Inhaber des Diploms FAIP (Betreuer für berufliche Eingliederung) oder CIP (Berater für berufliche Eingliederung) oder Psychologie u (German)

0 references

Integrācijas projekts ir sadalīts četrās asīs: tādu cilvēku uzņemšana un integrācija, kuriem ir grūtības saistībā ar nodarbinātību, viņu sociālais un profesionālais atbalsts, apmācība, struktūru ieguldījums saimnieciskajā darbībā un teritoriālajā attīstībā. Darbības “RSA sociālprofesionālais pavadījums” mērķis ir nodrošināt RSA saņēmēju profesionālo integrāciju, izveidojot individualizētu atbalstu RSA saņēmējam un novēršot sociālos un profesionālos šķēršļus. Sociāli profesionālā referenta misija ir daļa no vides un lietotāja un viņa teritorijas sociālekonomiskās realitātes. Iteraction pieredze, kas jau daudzus gadus strādā IAE, veicina metodoloģiju un labas prakses attīstību integrētā pieejā ceļiem. Mērķis ir veicināt iekļaušanu. Referents uzņemas atbildību par RSA saņēmēju, ko vada departamenta departamenti, viņš kļūst par priviliģētu sarunu biedru, saņēmēju kontaktpersonu un tādējādi koordinē viņa integrācijas ceļu. Tai būs jāanalizē, jāpēta un jāierosina integrācijas ceļš atbilstoši konstatētajām problēmām. Tas viss ir uzticības gaisotnē, kas dažkārt var radīt lielākas un pamatproblēmas. Dažādas individuālas sanāksmes sākotnēji būs būtiskas, lai izveidotu uzticības attiecības un izprastu saņēmēja dzīvi kopumā. Arī no šīs apmaiņas būs vieglāk panākt, lai saņēmējs pievienotos ierosinātajam kursam, jo tas tiek veidots kopā ar pēdējo. Pēc tam papildus individuālai iecelšanai tiks piedāvātas kolektīvas darbnīcas ar dažādām auditorijām, jo mēs iesaistām darbiniekus PAREC vietnes CDDI. Šie kolektīvie semināri būs tieši saistīti ar saņēmēju vajadzībām. Paralēli šim darbam vai pēc lielāko bremžu atcelšanas tiks ierosināts strādāt pie profesionālā projekta. Lai strādātu par vienu no visvairāk bloķējošajiem punktiem darbā, mēs arī ierosinām izveidot zināšanu materiālu moduļus, lai pārbaudītu tiešraidē mūsu dažādās darbnīcās (kartona savākšana, tekstilizstrādājumu savākšana un šķirošana, veļas mazgāšanas un gludināšanas darbi, pārdošana veikalā, un drīz mēs varētu piedāvāt arī apkopes aģentu un darbnīcu retušēšanu un izgatavošanu ar šūšanas apmācību). Šo testu beigās reālās dzīves situācijās mēs spēsim vieglāk ierosināt PMSMP, kas apstiprinās saņēmēja profesionālo projektu un pēc tam, ja nepieciešams, mācību priekšlikumu un/vai jaunuzņēmumu. Attiecībā uz RSA atbalsta saņēmējiem, kuru situācija liecina, ka bremzes ir pārāk augstas, mēs informēsim departamenta dienestus, lai veiktu divkāršu analīzi, un to var pagarināt par vairāk nekā 12 mēnešiem. Tas tiks arī ierosināts, kā arī CDDI atbalsts forumos, darba gadatirgi, kad tie var atsākt. Šī kombinācija ar vietnes darbiniekiem, mums šķiet, var atbloķēt noteiktas situācijas, pārliecināt labuma guvējus un jo īpaši izcelt dažu cilvēku atsauksmes, kuri arī atradās nestabilās situācijās. Šķīrējtiesnesis veic visas darbības, kuru mērķis ir: īstenot individualizētus nodarbinātības ceļus, ņemot vērā šķēršļus, kas jāpārvar, īstenojot visaptverošu pieeju indivīdam; — attīstīt gan individuālo, gan kolektīvo kursu inženieriju; — paplašināt tās darbības jomu attiecībā uz sociālo atsauci globālā atbalsta kontekstā; īstenot kursa konstitutīvos posmus; — mobilizēt partnerības apmācībā un izmantot visus pasākumus un pasākumus iekļaušanai nozarē. Sociāli profesionālā referenta prasmes un īpatnības: — lai izveidotu uzticības attiecības, — lai izprastu personu situāciju kopumā, — zinātu personu dzīves vidi un spēju strādāt ar esošajiem tīkliem šajā vidē, — iesaistīt personu un uzturēt tās mobilizāciju ceļojuma laikā, — lai ļautu personai darboties kā dalībniekam savā karjerā, par prioritāti izvirzot “darīt ar to”, mobilizēt ieinteresēto personu tīklu, kā arī pasākumus un pasākumus, lai ņemtu vērā personas vajadzības, — veidot, uzraudzīt un novērtēt integrācijas ceļus, — pastāvīgi informēt un uzzināt par intervences sistēmu attīstību saistībā ar tās intervences jomu, — rīkoties rezultātu kultūrā un attiecībā uz šiem rezultātiem. Referentam ir FAIP diploms (kas pavada profesionālās integrācijas instruktoru) vai CIP (profesionālās integrācijas konsultants) vai psiholoģija, un/vai viņam ir pieredze, kas viņam ļauj praktizēt Profesionāla Insertion Advisor profesijā. Viņš apņemas ievērot darba devēja un/vai Eure departamenta izveidotos kvalifikācijas vai kvalifikācijas paaugstināšanas procesus savā amatā. Misijas laikā pavadītā laika sastāvdaļas: — Uzņemšanas misija, individuāla intervija un kolektīva pieeja (darbības, informācija, pavaddokumenti) ar sabiedrību, par kuru viņš ir atbildīgs. — Posmu mobilizācija, dokumentu sagatavošana, tikšanās ar partneri (apmācības organizācija, integrācijas struktūras, izmantojot saimniecisko darbību u. c.) — Administratīvie uzdevumi (EPP veidlapas, pārskati, programmatūras ieraksti, darbības pārskats u. c.) — Organizācija un dalība tās nodarbinātības struktūras iekšējās sanāksmēs un apmaiņā ar departamenta departamentiem — Profesionālās prakses uzlabošana, izmantojot apmācību, informāciju, darba grupas, seminārus, bāzes un vadību, ko nodrošina darba devējs. (Latvian)

0 references

Интеграционният проект е разделен на четири оси: приемане и интеграция на хора с трудности в областта на заетостта, тяхната социална и професионална подкрепа, обучение, принос на структурите за икономическа дейност и териториално развитие. Целта на дейността „Социално-професионален съпровод на РСА“ е да се даде възможност за професионална интеграция на бенефициентите на RSA чрез установяване на индивидуализирана подкрепа за бенефициера на RSA и премахване на социалните и професионалните пречки. Мисията на социално-професионалния референт е част от околната среда и социално-икономическата реалност на потребителя и неговата територия. Опитът на IAE, който работи в продължение на много години в IAE, насърчава методологията и развитието на добри практики в интегриран подход към пътищата. Целта е да се насърчи приобщаването. Референтът поема отговорността за бенефициера на RSA, ръководен от отделите на отдела, той става привилегирован събеседник, лице за контакт на бенефициера и по този начин координира неговия интеграционен път. Тя ще трябва да анализира, проучи и предложи интеграционен път в съответствие с установените проблеми. Всичко това в атмосфера на доверие, която понякога може да породи по-големи и основни проблеми. Различните индивидуални срещи, първоначално, ще бъдат от съществено значение за установяване на отношения на доверие и за разбиране на живота на бенефициера като цяло. Също така от тези обмени ще бъде по-лесно бенефициерът да се присъедини към предложения курс, тъй като той е изграден съвместно с последния. Впоследствие, в допълнение към индивидуалните назначения, ще бъдат предложени колективни семинари с комбинация от аудитории, тъй като ще включим служителите в CDDI на сайта PAREC. Тези колективни семинари ще бъдат пряко свързани с нуждите на бенефициерите. Ще бъде предложено, успоредно с тази работа или след вдигане на най-големите спирачки, да се работи по професионалния проект. За да работим една от най-блокиращите точки при набирането на персонал, предлагаме също така да се създадат модули от знания, които да тестват на живо в нашите различни работилници (събиране, събиране и сортиране на текстил, пране и гладене, продажба в магазина и скоро можем да предложим допълнително агент по поддръжка и сервиз за ретуширане и изработване с обучение по шиене). В края на тези тестове в реални ситуации ще можем по-лесно да предложим ПМСУ, които ще потвърдят професионалния проект на бенефициента и след това, ако е необходимо, предложение за обучение и/или стартиращо предприятие. За бенефициентите на RSA, чието положение показва, че спирачките са твърде високи, ще информираме службите на отдела, за да направим двоен анализ и може да удължим последващите действия до повече от 12 месеца. Той също така ще бъде предложен, както и поддръжка на CDDI на форумите, на панаирите на труда, когато те могат да се възобновят. Тази комбинация със служителите на сайта може, струва ни се, да деблокира определени ситуации, да успокои бенефициентите и особено да подчертае обратната връзка от определени хора, които също са били в несигурни ситуации. Референтът извършва всяко действие, насочено към: — прилагане на индивидуализирани начини на заетост, като се вземат предвид пречките, които трябва да бъдат преодолени, чрез всеобхватен подход към индивида; — разработване на курсово инженерство, както индивидуално, така и колективно; — разширяване на обхвата на интервенцията в областта на социалната референция в контекста на глобалната подкрепа; — осъществяване на конститутивните етапи на курса; — мобилизиране на партньорства за обучение и използване на всички мерки и мерки за приобщаване в сектора. Уменията и особеностите на социално-професионалния референт: — да установи връзка на доверие, — да разбере положението на хората като цяло, — да познава жизнената среда на лицата и способността да работи със съществуващите мрежи в тази среда, — да привлече лицето и да поддържа неговата/нейната мобилизация по време на пътуването, да даде възможност на лицето да действа като участник в кариерата си, като даде приоритет на „правите“, — да мобилизира мрежа от заинтересовани страни, както и мерки и мерки за отчитане на нуждите на лицето, да изгради, наблюдава и оцени интеграционните пътища, да поддържа постоянно информираност и да научава за развитието на интервенционните рамки, свързани с неговия обхват на интервенция, да действа в култура на резултати и комуникация относно тези резултати. Референтът притежава дипломата FAIP (придружаващ обучител по професионална интеграция) или CIP (консултант по професионална интеграция) или психология и/или има опит, който му позволява да упражнява професията на професионален съветник по вмъкване. Той се задължава да следи процесите на квалификация или повишаване на уменията на длъжността си, създадена от неговия работодател и/или от Департамента по Еур. Компонентите на времето, прекарано в неговата мисия: — Мисия за приемане, индивидуално интервю и колективен подход (действия, информация, съпрово (Bulgarian)

0 references

Integrationsprojektet er opdelt i fire akser: modtagelse og integration af personer med vanskeligheder i forbindelse med beskæftigelse, deres sociale og faglige støtte, uddannelse, strukturernes bidrag til den økonomiske aktivitet og den territoriale udvikling. Formålet med aktionen "RSA socioprofessionelt akkompagnement" er at gøre det muligt at integrere RSA-modtagerne erhvervsmæssigt gennem etablering af individualiseret støtte til modtageren af RSA og fjernelse af sociale og faglige hindringer. Den socio-professionelle referents mission er en del af miljøet og den socioøkonomiske virkelighed for brugeren og dennes område. ITeractions erfaring, som har arbejdet i mange år i IAE, fremmer metodologi og udvikling af god praksis i en integreret tilgang til veje. Målet er at fremme inklusion. Referenten overtager modtageren af RSA, som ledes af tjenestegrenene i departementet, han bliver den privilegerede samtalepartner, modtagerens kontaktperson og koordinerer dermed hans integrationssti. Det bliver nødt til at analysere, undersøge og foreslå en integrationsvej i overensstemmelse med de identificerede problemer. Alt i et klima af tillid, der kan rejse nogle gange større og underliggende problemer. Forskellige individuelle møder vil i første omgang være afgørende for at etablere et tillidsforhold og for at forstå modtagerens liv som helhed. Også fra disse udvekslinger vil det være lettere at få modtageren til at deltage i det foreslåede kursus, fordi det er bygget sammen med sidstnævnte. Efterfølgende vil der ud over individuelle aftaler blive udbudt kollektive workshops med en blanding af målgrupper, da vi inddrager medarbejderne i CDDI på PAREC-webstedet. Disse kollektive workshopper vil være direkte knyttet til støttemodtagernes behov. Det vil blive foreslået parallelt med dette arbejde, eller når de største bremser er løftet, at arbejde på det professionelle projekt. For at arbejde et af de mest blokerende punkter i rekruttering, foreslår vi også at oprette moduler af vidensvæsener til at teste live på vores forskellige workshops (kartonsamling, indsamling og sortering af tekstiler, vaskeri og strygning, salg i butikken og snart kunne vi tilbyde en vedligeholdelsesagent og værksted retouchering og gøre med sytræning). Ved afslutningen af disse test i virkelige situationer vil vi lettere kunne foreslå PMSMP'er, der bekræfter støttemodtagerens faglige projekt og derefter om nødvendigt et uddannelsesforslag og/eller en nystartet virksomhed. For RSA-modtagere, hvis situation viser, at bremserne er for høje, informerer vi afdelingens tjenestegrene for at foretage en dobbeltanalyse og kan være en forlængelse af opfølgningen til mere end 12 måneder. Det vil også blive foreslået, samt CDDI-støtte på fora, jobmesser, når de kan genoptages. Denne blanding med webstedets medarbejdere kan, synes det os, fjerne blokeringen af visse situationer, berolige modtagerne og især fremhæve feedback fra visse mennesker, der også var i usikre situationer. Referenten skal gennemføre enhver foranstaltning, der tager sigte på: — gennemføre individualiserede beskæftigelsesveje under hensyntagen til de hindringer, der skal overvindes i en samlet tilgang til den enkelte — udvikle kursus engineering, både individuel og kollektiv; — udvide sit indsatsområde for social reference i forbindelse med global støtte — gennemføre de konstituerende faser af kurset; — mobilisere partnerskaber inden for uddannelse og anvende alle foranstaltninger og foranstaltninger til inklusion i sektoren. Den socio-professionelle referents færdigheder og særlige forhold: — at etablere et tillidsforhold — at forstå situationen for personer som helhed — at kende personens levevilkår og evnen til at arbejde med eksisterende netværk i dette miljø — at mobilisere personen og opretholde sin mobilisering under rejsen — at sætte personen i stand til at fungere som aktør i sin karriere ved at prioritere "at gøre med" — at mobilisere et netværk af interessenter samt foranstaltninger og ordninger til at tage hensyn til personens behov — opbygge, overvåge og evaluere integrationsveje — holde sig konstant informeret og lære om udviklingen af interventionsrammer i forbindelse med dens interventionsområde — handle i en resultatkultur og kommunikation om disse resultater. Referenten har FAIP-diplom (ledsagetræner i faglig integration) eller CIP (professionel integrationsrådgiver) eller psykologi og/eller har erfaring, der giver ham mulighed for at udøve erhvervet som professionel insertion Advisor. Han forpligter sig til at følge de kvalifikationsprocesser eller øge færdigheder i sin stilling, som hans arbejdsgiver og/eller Department of Eure har oprettet. Komponenterne i den tid, der bruges på dens mission: — Modtagelse, individuel samtale og kollektiv tilgang (handlinger, information, tilbehør) med den offentlighed, som han er ansvarlig for. — Mobilisering af etaper, udarbejdelse af dossierer, møde med en partner (uddannelsesorganisation, integrationsstrukturer gennem økon (Danish)

0 references

Το σχέδιο ολοκλήρωσης χωρίζεται σε τέσσερις άξονες: την υποδοχή και την ένταξη ατόμων με δυσκολίες στην απασχόληση, την κοινωνική και επαγγελματική τους υποστήριξη, την κατάρτιση, τη συμβολή των δομών στην οικονομική δραστηριότητα και την εδαφική ανάπτυξη. Στόχος της δράσης «RSA κοινωνικοεπαγγελματική συνοδεία» είναι να καταστεί δυνατή η επαγγελματική ένταξη των δικαιούχων RSA μέσω της θέσπισης εξατομικευμένης στήριξης για τον δικαιούχο της RSA και της άρσης των κοινωνικών και επαγγελματικών εμποδίων. Η αποστολή του κοινωνικοεπαγγελματικού παραπέμποντος είναι μέρος του περιβάλλοντος και της κοινωνικοοικονομικής πραγματικότητας του χρήστη και της επικράτειάς του. Η εμπειρία της επαναληπτικής δράσης, η οποία εργάζεται εδώ και πολλά χρόνια στο IAE, προωθεί τη μεθοδολογία και την ανάπτυξη καλών πρακτικών σε μια ολοκληρωμένη προσέγγιση των διαδρομών. Στόχος είναι η προώθηση της ένταξης. Ο αιτών αναλαμβάνει τον δικαιούχο του RSA που διευθύνεται από τα τμήματα του τμήματος, γίνεται ο προνομιούχος συνομιλητής, ο υπεύθυνος επικοινωνίας για τον δικαιούχο και, ως εκ τούτου, συντονίζει την πορεία ένταξής του. Θα πρέπει να αναλύσει, να μελετήσει και να προτείνει μια πορεία ένταξης σύμφωνα με τα προβλήματα που εντοπίστηκαν. Όλα σε ένα κλίμα εμπιστοσύνης που μπορεί να δημιουργήσει μερικές φορές μεγαλύτερα και υποκείμενα προβλήματα. Οι διάφορες ατομικές συνεδριάσεις, αρχικά, θα είναι απαραίτητες για τη δημιουργία μιας σχέσης εμπιστοσύνης και για την κατανόηση της ζωής του δικαιούχου στο σύνολό του. Επίσης, από αυτές τις ανταλλαγές θα είναι ευκολότερο να πάρει ο δικαιούχος να συμμετάσχει στο προτεινόμενο μάθημα, επειδή είναι από κοινού με το τελευταίο. Στη συνέχεια, εκτός από τις ατομικές συναντήσεις, θα προσφέρονται συλλογικά εργαστήρια με ένα μείγμα κοινού, καθώς θα εμπλέξουμε τους υπαλλήλους στο CDDI του site του PAREC. Αυτά τα συλλογικά εργαστήρια θα συνδέονται άμεσα με τις ανάγκες των δικαιούχων. Θα προταθεί, παράλληλα με το έργο αυτό ή μόλις αρθούν τα μεγαλύτερα φρένα, να εργαστούμε για το επαγγελματικό έργο. Για να εργαστούμε ένα από τα πιο μπλοκαριστικά σημεία στην πρόσληψη, προτείνουμε επίσης τη δημιουργία ενοτήτων όντων γνώσης για να δοκιμάσουμε ζωντανά στα διάφορα εργαστήρια μας (συλλογή χαρτονιού, συλλογή και διαλογή υφασμάτων, εργασίες πλυντηρίων και σιδερώματος, πώληση στο κατάστημα και σύντομα θα μπορούσαμε να προσφέρουμε επιπλέον έναν πράκτορα συντήρησης και συνεργείου ρετουσάρισμα και κατασκευή με κατάρτιση ραπτικής). Στο τέλος αυτών των δοκιμών σε πραγματικές καταστάσεις, θα είμαστε σε θέση να προτείνουμε ευκολότερα PMSMP που θα επιβεβαιώνουν το επαγγελματικό έργο του δικαιούχου και στη συνέχεια, εάν είναι απαραίτητο, μια πρόταση κατάρτισης ή/και μια εκκίνηση. Για τους δικαιούχους RSA των οποίων η κατάσταση δείχνει ότι τα φρένα είναι υπερβολικά υψηλά, θα ενημερώσουμε τις υπηρεσίες του τμήματος προκειμένου να γίνει διπλή ανάλυση και μπορεί να αποτελέσει επέκταση της παρακολούθησης σε περισσότερους από 12 μήνες. Θα προταθεί επίσης, καθώς και η υποστήριξη του CDDI στα φόρουμ, οι εκθέσεις εργασίας όταν μπορούν να επαναληφθούν. Αυτός ο συνδυασμός με τους υπαλλήλους του site μπορεί, μας φαίνεται, να ξεμπλοκάρει ορισμένες καταστάσεις, να καθησυχάσει τους δικαιούχους και ιδιαίτερα να τονίσει την ανατροφοδότηση από ορισμένα άτομα που βρίσκονταν επίσης σε επισφαλείς καταστάσεις. Ο αιτών προβαίνει σε κάθε ενέργεια που αποσκοπεί: — εφαρμογή εξατομικευμένων διαδρομών απασχόλησης, λαμβάνοντας υπόψη τα εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν στο πλαίσιο μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης του ατόμου· — ανάπτυξη μηχανικών μαθημάτων, τόσο ατομικών όσο και συλλογικών· — να διευρύνει το πεδίο εφαρμογής της παρέμβασης για την κοινωνική αναφορά στο πλαίσιο της παγκόσμιας στήριξης· — εφαρμογή των συνιστωσών του μαθήματος· — να κινητοποιήσουν εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κατάρτισης και να χρησιμοποιήσουν όλα τα μέτρα και μέτρα για την ένταξη στον τομέα. Οι δεξιότητες και οι ιδιαιτερότητες του κοινωνικοεπαγγελματικού παραπέμποντος: — η δημιουργία σχέσης εμπιστοσύνης, η κατανόηση της κατάστασης των προσώπων στο σύνολό τους, η γνώση του περιβάλλοντος διαβίωσης των προσώπων και η ικανότητα συνεργασίας με τα υφιστάμενα δίκτυα στο περιβάλλον αυτό, η προσέλκυση του προσώπου και η διατήρηση της κινητοποίησής του κατά τη διάρκεια του ταξιδιού, η παροχή της δυνατότητας στο άτομο να ενεργεί ως παράγοντας στην καριέρα του, δίνοντας προτεραιότητα στην «πρακτική δράση», — η κινητοποίηση ενός δικτύου ενδιαφερόμενων μερών, καθώς και μέτρων και ρυθμίσεων για να ληφθούν υπόψη οι ανάγκες του ατόμου, — η οικοδόμηση, η παρακολούθηση και η αξιολόγηση των διαδρομών ένταξης, — η διαρκής ενημέρωση και ενημέρωση σχετικά με την εξέλιξη των πλαισίων παρέμβασης που σχετίζονται με το πεδίο εφαρμογής της παρέμβασης, — να ενεργούν με πνεύμα αποτελεσμάτων και επικοινωνίας σχετικά με τα αποτελέσματα αυτά. Ο αιτών κατέχει το δίπλωμα FAIP (συνοδευτικό εκπαιδευτή επαγγελματικής ένταξης) ή το CIP (επαγγελματικό σύμβουλο ενσωμάτωσης) ή/και την ψυχολογία και/ή έχει εμπειρία (Greek)

0 references

Tá an tionscadal comhtháthaithe roinnte ina cheithre ais: glacadh agus lánpháirtiú daoine le deacrachtaí fostaíochta, a dtacaíocht shóisialta agus ghairmiúil, a n-oiliúint, an méid a chuireann struchtúir le gníomhaíocht eacnamaíoch agus forbairt chríochach. Is é is aidhm don ghníomhaíocht ‘tionlacan sochghairmiúilRSA’ lánpháirtiú gairmiúil thairbhithe an RSA a chumasú trí thacaíocht aonair a bhunú do thairbhí an RSA agus trí dheireadh a chur le bacainní sóisialta agus gairmiúla. Is cuid den chomhshaol agus de réaltacht shocheacnamaíoch an úsáideora agus a chríoch misean an tagairtí sochghairmiúil. Cuirtear modheolaíocht agus forbairt dea-chleachtas chun cinn i gcur chuige comhtháite i leith conairí le taithí an chórais taistil, atá ag obair le blianta fada in IAE. Is é an sprioc atá ann cuimsiú a chur chun cinn. Glacann an moltóir freagracht ar thairbhí an RSA arna stiúradh ag ranna na roinne, is eisean an t-idirghabhálaí pribhléideach, an duine teagmhála don tairbhí agus dá bhrí sin comhordaíonn sé a chonair chomhtháthaithe. Beidh air anailís a dhéanamh, staidéar a dhéanamh agus conair chomhtháthaithe a mholadh de réir na bhfadhbanna a sainaithníodh. Ar fad i dtimpeallacht muiníne a d’fhéadfadh fadhbanna níos mó agus fadhbanna bunúsacha a ardú uaireanta. Beidh cruinnithe aonair éagsúla, ar dtús, riachtanach chun caidreamh muiníne a bhunú agus chun saol an tairbhí ina iomláine a thuiscint. Chomh maith leis sin ó na malartuithe seo beidh sé níos éasca an tairbhí a fháil páirt a ghlacadh sa chúrsa beartaithe toisc go bhfuil sé comhthógtha leis an dara ceann. Ina dhiaidh sin, chomh maith le ceapacháin aonair, cuirfear ceardlanna comhchoiteanna ar fáil le meascán de lucht féachana ós rud é go mbeidh na fostaithe páirteach i CDDI ar shuíomh PAREC. Beidh na ceardlanna comhchoiteanna sin nasctha go díreach le riachtanais na dtairbhithe. Molfar, i gcomhthráth leis an obair sin nó nuair a chuirfear deireadh leis na coscáin is mó, go n-oibreofar ar an tionscadal gairmiúil. Chun obair a dhéanamh ar cheann de na pointí is blocála earcaíochta, molaimid modúil de dhaoine eolais a chur ar bun chun tástáil bheo a dhéanamh ar ár gceardlanna éagsúla (bailiú cairtchláir, bailiú agus sórtáil teicstílí, obair níocháin agus iarnála, díol sa siopa agus go luath d’fhéadfaimis gníomhaire cothabhála agus ceardlann a chur ar fáil le hoiliúint fuála). Ag deireadh na dtástálacha seo i gcásanna fíorshaoil, beimid in ann PMSMPanna a mholadh ar bhealach níos éasca a dheimhneoidh tionscadal gairmiúil an tairbhí agus ansin, más gá, togra oiliúna agus/nó gnólacht nuathionscanta. I gcás tairbhithe RSA a léiríonn a staid go bhfuil na coscáin ró-ard, cuirfimid seirbhísí na roinne ar an eolas chun anailís dhúbailte a dhéanamh agus is féidir linn a bheith ina síneadh ar an obair leantach go dtí níos mó ná 12 mhí. Molfar é freisin, chomh maith le tacaíocht CDDI ar na fóraim, na haontaí poist nuair is féidir iad a atosú. Is féidir leis an meascán seo le fostaithe an tsuímh, is cosúil linn, cásanna áirithe a dhíbhlocáil, na tairbhithe a chur ar a suaimhneas agus aird a tharraingt go háirithe ar an aiseolas ó dhaoine áirithe a bhí i staideanna neamhbhuana freisin. Déanfaidh an tagairt aon ghníomhaíocht a bheidh dírithe ar an méid seo a leanas: —conairí fostaíochta aonair a chur chun feidhme agus na bacainní atá le sárú i gcur chuige cuimsitheach i leith an duine aonair á gcur san áireamh; — innealtóireacht cúrsa a fhorbairt, idir innealtóireacht aonair agus innealtóireacht chomhchoiteann; —a raon feidhme idirghabhála maidir le tagairt shóisialta a leathnú i gcomhthéacs na tacaíochta domhanda; céimeanna bunaitheacha an chúrsa a chur chun feidhme; comhpháirtíochtaí a shlógadh in oiliúint agus úsáid a bhaint as na bearta agus na bearta uile le haghaidh an chuimsithe san earnáil. Scileanna agus sainiúlachtaí an tagairtí sochghairmiúil: — caidreamh muiníne a bhunú, — staid na ndaoine ina n-iomláine a thuiscint, — eolas a fháil ar thimpeallacht mhaireachtála na ndaoine agus ar an gcumas oibriú leis na líonraí atá ann cheana sa timpeallacht sin, — an duine a liostáil agus a shlógadh le linn an turais a choinneáil ar bun, — a chur ar chumas an duine gníomhú mar ghníomhaí ina ghairm nó ina gairm trí thosaíocht a thabhairt do “dhéanamh” — líonra geallsealbhóirí a shlógadh chomh maith le bearta agus socruithe a chur san áireamh chun riachtanais an duine a chur san áireamh, — conairí lánpháirtíochta a thógáil, faireachán a dhéanamh orthu agus iad a mheas, — coinneáil ar an eolas i gcónaí agus foghlaim faoi éabhlóid na gcreataí idirghabhála a bhaineann lena raon feidhme idirghabhála, — gníomhú i gcultúr torthaí agus cumarsáide maidir leis na torthaí sin. Tá an dioplóma FAIP (oiliúnóir tionlacain i lánpháirtiú gairmiúil) nó CIP (comhairleoir um lánpháirtiú gairmiúil) nó síceolaíocht ag an té a dhéanann tagairt agus/nó tá taithí aige a chuireann ar a chumas gairm an Chomhairleora um Insiritheoir Gairmiúil a chleachtadh. Geallann sé go leanfaidh sé próisis cháilíoch (Irish)

0 references

Il progetto di integrazione si articola in quattro assi: l'accoglienza e l'integrazione delle persone con difficoltà di fronte all'occupazione, al loro sostegno sociale e professionale, alla formazione, al contributo delle strutture all'attività economica e allo sviluppo territoriale. L'obiettivo dell'azione "RSA accompagnamento socio-professionale" è quello di rendere possibile l'integrazione professionale dei beneficiari RSA attraverso l'istituzione di un sostegno personalizzato per il beneficiario della RSA e l'eliminazione degli ostacoli sociali e professionali. La missione del referente socio-professionale è parte dell'ambiente e della realtà socio-economica dell'utente e del suo territorio. L'esperienza di iteraction, che opera da molti anni in IAE, promuove la metodologia e lo sviluppo di buone pratiche in un approccio integrato ai percorsi. L'obiettivo è promuovere l'inclusione. Il referente si occupa del beneficiario della RSA diretta dai dipartimenti del dipartimento, diventa l'interlocutore privilegiato, il referente per il beneficiario e coordina così il suo percorso di integrazione. Dovrà analizzare, studiare e proporre un percorso di integrazione in base alle problematiche individuate. Il tutto in un clima di fiducia che può sollevare problemi a volte più grandi e sottostanti. Diversi incontri individuali, inizialmente, saranno essenziali per stabilire un rapporto di fiducia e per comprendere la vita del beneficiario nel suo complesso. Anche da questi scambi sarà più facile far sì che il beneficiario aderisca al corso proposto perché è co-costruito con quest'ultimo. Successivamente, oltre agli appuntamenti individuali, verranno offerti workshop collettivi con un mix di pubblico poiché coinvolgeremo i dipendenti nel CDDI del sito PAREC. Questi workshop collettivi saranno direttamente collegati alle esigenze dei beneficiari. Verrà proposto, parallelamente a questo lavoro o una volta sollevati i freni più grandi, di lavorare sul progetto professionale. Per lavorare uno dei punti di maggior blocco nel reclutamento, proponiamo anche di allestire moduli di esseri della conoscenza per testare dal vivo le nostre varie officine (raccolta di cartoni, raccolta e smistamento di tessuti, lavori di lavanderia e stiratura, vendita in negozio e presto potremo offrire in aggiunta un manutentore e un'officina ritoccando e realizzando con la formazione di cucito). Al termine di questi test in situazioni reali, saremo in grado di proporre più facilmente PMSMP che confermeranno il progetto professionale del beneficiario e poi, se necessario, una proposta di formazione e/o una start-up. Per i beneficiari RSA la cui situazione dimostra che i freni sono troppo elevati, informeremo i servizi del dipartimento al fine di effettuare una doppia analisi e può essere un'estensione del follow-up a più di 12 mesi. Sarà inoltre proposto, oltre al supporto CDDI sui forum, le fiere del lavoro quando potranno riprendere. Questo mix con i dipendenti del sito può, a nostro avviso, sbloccare determinate situazioni, rassicurare i beneficiari e soprattutto evidenziare il feedback di alcune persone che si trovavano anche in situazioni precarie. Il referente svolge qualsiasi azione volta a: — attuare percorsi occupazionali personalizzati tenendo conto degli ostacoli da superare in un approccio globale all'individuo; — sviluppare l'ingegneria del corso, sia individuale che collettiva; — ampliare il suo ambito di intervento sul riferimento sociale nel contesto del sostegno globale; — attuare le fasi costitutive del corso; — mobilitare partenariati per la formazione e utilizzare tutte le misure e le misure per l'inclusione nel settore. Le competenze e le specificità del referente socio-professionale: — stabilire un rapporto di fiducia, — comprendere la situazione delle persone nel suo complesso, — conoscere l'ambiente di vita delle persone e la capacità di lavorare con le reti esistenti in tale ambiente, — arruolare la persona e mantenere la sua mobilitazione durante il viaggio, — consentire alla persona di agire come attore nella sua carriera dando priorità al "fare con", mobilitare una rete di parti interessate nonché misure e modalità per tener conto delle esigenze della persona, — costruire, monitorare e valutare i percorsi di integrazione, — tenere costantemente informati e apprendere l'evoluzione dei quadri di intervento relativi al suo ambito di intervento, — agire in una cultura dei risultati e della comunicazione su tali risultati. Il referente detiene il diploma FAIP (accompagnatore in integrazione professionale) o CIP (consulente di integrazione professionale) o psicologia e/o ha esperienza che gli consente di esercitare la professione di consulente di inserimento professionale. Si impegna a seguire i processi di qualificazione o aumento delle competenze sulla sua posizione istituita dal suo datore di lavoro e/o dal Dipartimento di Eure. Le componenti del tempo dedicato alla sua missione: — Missione di accoglienza, colloquio ind (Italian)

0 references

Integračný projekt je rozdelený do štyroch osí: prijímanie a integrácia osôb s ťažkosťami v súvislosti so zamestnaním, ich sociálna a odborná podpora, odborná príprava, prínos štruktúr k hospodárskej činnosti a územnému rozvoju. Cieľom akcie „sociálneho a profesijného sprievodu RSA“ je umožniť profesionálnu integráciu príjemcov RSA prostredníctvom vytvorenia individualizovanej podpory pre príjemcu RSA a odstránenia sociálnych a profesijných prekážok. Poslanie sociálno-profesionálneho referenta je súčasťou životného prostredia a sociálno-ekonomickej reality užívateľa a jeho územia. Skúsenosti z iteraction, ktoré v IAE pôsobia už mnoho rokov, podporujú metodiku a rozvoj osvedčených postupov v rámci integrovaného prístupu k dráham. Cieľom je podporiť inklúziu. Referent preberá zodpovednosť za príjemcu RSA riadené oddeleniami oddelenia, stáva sa privilegovaným partnerom, kontaktnou osobou pre príjemcu, a tak koordinuje jeho integračnú cestu. Bude musieť analyzovať, študovať a navrhnúť cestu integrácie podľa zistených problémov. To všetko v atmosfére dôvery, ktorá môže niekedy vyvolať väčšie a základné problémy. Rôzne individuálne stretnutia budú spočiatku nevyhnutné na vytvorenie vzťahu dôvery a na pochopenie života príjemcu ako celku. Aj z týchto výmen bude jednoduchšie prinútiť príjemcu, aby sa pripojil k navrhovanému kurzu, pretože je spoluvybudovaný s týmto kurzom. Následne budú okrem individuálnych schôdzok ponúkané aj kolektívne workshopy so zmesou publika, pretože zapojíme zamestnancov do CDDI stránky PAREC. Tieto kolektívne semináre budú priamo súvisieť s potrebami príjemcov. Súbežne s touto prácou alebo po zdvíhaní najväčších bŕzd sa navrhne práca na profesionálnom projekte. Aby sme mohli pracovať na jednom z najviac blokujúcich bodov pri nábore, navrhujeme tiež vytvoriť moduly znalostných bytostí, ktoré budú testovať naživo na našich rôznych dielňach (zbierka kartónov, zber a triedenie textílií, pranie a žehlenie, predaj v obchode a čoskoro by sme mohli ponúknuť aj servisného agenta a retušovanie dielní a výrobu šijacích školení). Na konci týchto testov v reálnych situáciách budeme môcť jednoduchšie navrhnúť PMSMP, ktoré potvrdia profesionálny projekt príjemcu a v prípade potreby aj návrh odbornej prípravy a/alebo startup. V prípade príjemcov RSA, ktorých situácia ukazuje, že brzdy sú príliš vysoké, budeme informovať útvary oddelenia s cieľom vykonať dvojitú analýzu a môže ísť o predĺženie následných opatrení na viac ako 12 mesiacov. Bude tiež navrhnutý, ako aj podpora CDDI na fórach, veľtrhoch práce, keď sa môžu obnoviť. Tento mix so zamestnancami lokality môže, zdá sa nám, odblokovať určité situácie, uistiť príjemcov a najmä zdôrazniť spätnú väzbu od určitých ľudí, ktorí boli tiež v neistých situáciách. Referent vykoná akúkoľvek činnosť zameranú na: — zaviesť individualizované spôsoby zamestnania s prihliadnutím na prekážky, ktoré je potrebné prekonať komplexným prístupom k jednotlivcovi, — rozvíjať individuálne aj kolektívne inžinierstvo kurzov, — rozšíriť rozsah svojej intervencie v oblasti sociálneho odkazu v kontexte globálnej podpory, — realizovať základné štádiá kurzu, — mobilizovať partnerstvá v oblasti odbornej prípravy a využívať všetky opatrenia a opatrenia na začlenenie do tohto sektora. Zručnosti a osobitosti sociálno-profesionálneho referenta: — vytvoriť vzťah dôvery, pochopiť situáciu osôb ako celku, poznať životné prostredie osôb a schopnosť pracovať s existujúcimi sieťami v tomto prostredí, zapísať osobu a udržať jej mobilizáciu počas cesty, umožniť osobe konať ako aktér vo svojej kariére uprednostňovaním „robiť s“, mobilizovať sieť zainteresovaných strán, ako aj opatrenia a opatrenia na zohľadnenie potrieb osoby, budovať, monitorovať a hodnotiť cesty integrácie, neustále informovať a dozvedieť sa o vývoji intervenčných rámcov súvisiacich s jej rozsahom intervencie, konať v kultúre výsledkov a komunikovať o týchto výsledkoch. Referent je držiteľom diplomu FAIP (sprievodca školiteľom v profesijnej integrácii) alebo CIP (profesionálny poradca pre integráciu) alebo psychológie a/alebo má skúsenosti, ktoré mu umožňujú vykonávať povolanie profesionálneho poradcu pre vkladanie. Zaväzuje sa dodržiavať kvalifikačné procesy alebo zvyšovanie kvalifikácie na svojej pozícii, ktorú zriadil jeho zamestnávateľ a/alebo oddelenie Eure. Zložky času stráveného na jeho poslaní: — Poslanie prijímania, individuálny pohovor a kolektívny prístup (akcie, informácie, sprevádzanie) s verejnosťou, za ktorú je zodpovedný. — Mobilizácia etáp, príprava spisov, stretnutie s partnerom (organizácia odbornej prípravy, integračné štruktúry prostredníctvom ekonomickej činnosti atď.) – administratívne úlohy (formuláre ERC, recenzie, softvérové zápisy, správa o činnosti...) – Organizácia a účasť na interných stretnutiach jeho štruktúry zamestnanosti a výmen s odbormi – Zlepšenie odborných postupov prostredníctvom odbornej prípravy, informácií, pracovných skupín, seminárov, základní a prostredníctvom vedenia poskytovaného (Slovak)

0 references

The integration project is divided into four axes: the reception and integration of people with difficulties in the face of employment, their social and professional support, training, the contribution of structures to economic activity and territorial development. The aim of the “RSA socio-professional accompaniment” action is to make possible the professional integration of RSA beneficiaries through the establishment of individualised support for the beneficiary of the RSA and the removal of social and professional obstacles. The mission of the socio-professional referent is part of the environment and the socio-economic reality of the user and his territory. ITERACTION’s experience, which has been working for many years in IAE, promotes methodology and the development of good practices in an integrated approach to pathways. The goal is to promote inclusion. The referent takes charge of the beneficiary of the RSA directed by the departments of the department, he becomes the privileged interlocutor, the contact person for the beneficiary and thus coordinates his integration path. It will have to analyse, study and propose an integration path according to the problems identified. All in a climate of trust that can raise sometimes bigger and underlying problems. Various individual meetings, initially, will be essential to establish a relationship of trust and to understand the life of the beneficiary as a whole. Also from these exchanges it will be easier to get the beneficiary to join the proposed course because it is co-built with the latter. Subsequently, in addition to individual appointments, collective workshops will be offered with a mix of audiences since we will involve the employees in CDDI of the PAREC site. These collective workshops will be directly linked to the needs of the beneficiaries. It will be proposed, in parallel with this work or once the biggest brakes are lifted, to work on the professional project. To work one of the most blocking points in recruitment, we also propose to set up modules of knowledge beings to test live on our various workshops (cardboard collection, collection and sorting of textiles, laundry and ironing work, sale in the shop and soon we could offer in addition a maintenance agent and workshop retouching and making with sewing training). At the end of these tests in real-life situations, we will be able to more easily propose PMSMPs that will confirm the beneficiary’s professional project and then, if necessary, a training proposal and/or a start-up. For RSA beneficiaries whose situation shows that the brakes are too high, we will inform the department’s services in order to do a double analysis and can be an extension of the follow-up to more than 12 months. It will also be proposed, as well as CDDI support on the forums, the job fairs when they can resume. This mix with the site’s employees can, it seems to us, unblock certain situations, reassure the beneficiaries and especially highlight the feedback from certain people who were also in precarious situations. The referent shall carry out any action aimed at: — implement individualised employment pathways taking into account the obstacles to be overcome in a comprehensive approach to the individual; — develop course engineering, both individual and collective; — widen its scope of intervention on social reference in the context of global support; — implement the constitutive stages of the course; — mobilise partnerships in training and use all measures and measures for inclusion in the sector. The skills and specificities of the socio-professional referent: — to establish a relationship of trust, – to understand the situation of persons as a whole, – to know the living environment of the persons and the ability to work with existing networks in that environment, – to enlist the person and maintain his/her mobilisation during the journey, – to enable the person to act as an actor in his or her career by prioritising “doing with”, – to mobilise a network of stakeholders as well as measures and arrangements to take into account the needs of the person, – build, monitor and evaluate integration pathways, – keep constantly informed and learn about the evolution of intervention frameworks related to its scope of intervention, – act in a culture of results and communication on these results. The referent holds the FAIP diploma (accompanying trainer in professional integration) or CIP (professional integration advisor) or psychology and/or has experience allowing him to practice the profession of Professional Insertion Advisor. He undertakes to follow the processes of qualification or increase in skills on his position set up by his employer and/or by the Department of Eure. The components of the time spent on its mission: — Mission of reception, individual interview and collective approach (actions, information, accompaniments) with the public for which he is responsible. — Mobilisation of stages, preparation of files (English)

0 references

Integraatiohanke jakautuu neljään toimintalinjaan: työllisyysvaikeuksista kärsivien vastaanottaminen ja kotouttaminen, sosiaalinen ja ammatillinen tuki, koulutus, rakenteiden panos taloudelliseen toimintaan ja aluekehitykseen. ”RSA-ohjelman sosiaalis-ammatillinen apu” -toimen tavoitteena on mahdollistaa RSA:n edunsaajien ammatillinen integroituminen ottamalla käyttöön yksilöllistä tukea alueellisen sääntelyviranomaisen edunsaajalle ja poistamalla sosiaalisia ja ammatillisia esteitä. Yhteiskunnallis-ammatillisen referentin tehtävä on osa ympäristöä ja käyttäjän ja hänen alueensa sosioekonomista todellisuutta. Iteractionin kokemus, joka on työskennellyt jo vuosia IAE: ssä, edistää metodologiaa ja hyvien käytäntöjen kehittämistä yhdennetyssä lähestymistavassa polkuihin. Tavoitteena on edistää osallisuutta. Asiantuntija ottaa vastuulleen alueellisen valvontaviranomaisen edunsaajan, jota johtavat osaston osastot, hänestä tulee etuoikeutettu keskustelukumppani, avustuksen saajan yhteyshenkilö ja koordinoi siten kotoutumispolkuaan. Sen on analysoitava, tutkittava ja ehdotettava kotouttamispolkua havaittujen ongelmien mukaisesti. Kaikki luottamuksen ilmapiirissä, joka voi aiheuttaa joskus suurempia ja taustalla olevia ongelmia. Erilaiset yksittäiset kokoukset ovat ensiarvoisen tärkeitä, jotta voidaan luoda luottamussuhde ja ymmärtää tuensaajan koko elämä. Myös näistä vaihdoista on helpompi saada tuensaaja liittymään ehdotettuun kurssiin, koska se rakennetaan yhdessä jälkimmäisen kanssa. Tämän jälkeen yksilöllisten tapaamisten lisäksi järjestetään kollektiivisia työpajoja, joissa on joukko yleisöjä, koska otamme työntekijät mukaan PAREC-sivuston CDDI-palveluun. Nämä yhteiset työpajat liittyvät suoraan edunsaajien tarpeisiin. Tämän työn rinnalla tai sen jälkeen, kun suurimmat jarrut on poistettu, ehdotetaan työskenneltävän ammattimaisen hankkeen parissa. Jotta voisimme työskennellä yhtenä rekrytoinnin eniten estävistä pisteistä, ehdotamme myös tietomoduulien perustamista testaamaan livenä erilaisissa työpajoissamme (kartonkikokoelma, tekstiilien kerääminen ja lajittelu, pesula- ja silitystyöt, myymälän myynti ja pian voimme tarjota lisäksi huolto- ja korjaamoretoilua ja -valmistusta ompelukoulutuksella). Näiden testien päätyttyä tosielämän tilanteissa pystymme helpommin ehdottamaan PMSMP-suunnitelmia, jotka vahvistavat tuensaajan ammatillisen hankkeen, ja sen jälkeen tarvittaessa koulutusehdotuksen ja/tai käynnistyksen. Niiden RSA-tuensaajien osalta, joiden tilanne osoittaa jarrujen olevan liian korkeita, ilmoitamme asiasta yksikön yksiköille, jotta voidaan tehdä kaksinkertainen analyysi, ja jatkotoimia voidaan jatkaa yli 12 kuukauteen. Sitä ehdotetaan, samoin kuin CDDI-tukea foorumeilla, myös työpaikkamessuilla, kun niitä voidaan jatkaa. Tämä sekoitus sivuston työntekijöiden kanssa voi mielestämme vapauttaa tiettyjä tilanteita, rauhoittaa edunsaajia ja korostaa erityisesti tiettyjen epävarmoissa tilanteissa olevien ihmisten palautetta. Referentin on toteutettava kaikki toimet, joiden tarkoituksena on: — toteuttaa yksilöllisiä työllistymispolkuja ottaen huomioon esteet, jotka on poistettava kokonaisvaltaisessa lähestymistavassa yksilöön; — kehittää sekä yksilöllistä että kollektiivista kurssisuunnittelua; — laajentaa sosiaalisen viitekehyksen toiminta-alaansa maailmanlaajuisen tuen yhteydessä; — toteuttaa kurssin järjestäytymisvaiheet; — mobilisoidaan kumppanuudet koulutuksen alalla ja hyödynnetään kaikkia toimenpiteitä ja toimenpiteitä alan osallisuuden edistämiseksi. Yhteiskunnallis-ammatillisen referentin taidot ja erityispiirteet: — luoda luottamussuhde, – ymmärtää henkilöiden tilanne kokonaisuudessaan – tuntea ihmisten elinympäristö ja kyky työskennellä olemassa olevien verkostojen kanssa tässä ympäristössä, värvätä henkilö ja ylläpitää mobilisointia matkan aikana, jotta henkilö voi toimia uransa toimijana asettamalla etusijalle sidosryhmien verkoston sekä toimenpiteitä ja järjestelyjä, joilla voidaan ottaa huomioon henkilön tarpeet, rakentaa, seurata ja arvioida kotouttamispolkuja, pitää jatkuvasti ajan tasalla ja oppia toiminta-alaansa liittyvien interventiokehysten kehityksestä, toimia tuloskulttuurissa ja viestiä näistä tuloksista. Referentillä on FAIP-tutkinto (ammatillisen integraation kouluttaja) tai CIP (ammatillinen kotoutumisneuvoja) tai psykologia ja/tai hänellä on kokemusta, jonka avulla hän voi harjoittaa Professional Insertion Advisorin ammattia. Hän sitoutuu noudattamaan työnantajansa ja/tai Euren departementin asettamia pätevöitymis- tai osaamisen kehittämisprosesseja. Tehtäviinsä kuluvan ajan osatekijät: — Vastaanottotehtävä, yksilöllinen haastattelu ja kollektiivinen lähestymistapa (toimet, tiedottaminen, avustajat), josta hän on vastuussa. — Vaiheiden käyttöönotto, asiakirjojen valmistelu, tapaaminen kumppanin kanssa (koulutusorganisaatio, integraatiorakenteet taloudellisen toiminnan kautta jne.) – Hallinnolliset tehtävät (ERC-lomakkeet, arvioinnit, ohjelmistomerkinnät, toimintakertomus jne.) (Finnish)

0 references

Het integratieproject is verdeeld in vier assen: de opvang en integratie van mensen met moeilijkheden op het gebied van werkgelegenheid, hun sociale en professionele ondersteuning, opleiding, de bijdrage van structuren aan de economische activiteit en de territoriale ontwikkeling. Het doel van de actie „Sociaal-professionele begeleiding” van de RSA is de professionele integratie van RSA-begunstigden mogelijk te maken door de instelling van geïndividualiseerde steun voor de begunstigde van de RSA en het wegnemen van sociale en professionele belemmeringen. De missie van de socio-professionele referent maakt deel uit van het milieu en de sociaal-economische realiteit van de gebruiker en zijn territorium. De ervaring van iteraction, die al vele jaren werkzaam is in de IAE, bevordert methodologie en de ontwikkeling van goede praktijken in een geïntegreerde aanpak van trajecten. Het doel is om inclusie te bevorderen. De referent neemt de leiding over de begunstigde van de RSA onder leiding van de diensten van de dienst, wordt de bevoorrechte gesprekspartner, de contactpersoon voor de begunstigde en coördineert dus zijn integratiepad. Zij zal een integratiepad moeten analyseren, bestuderen en voorstellen moeten doen aan de hand van de vastgestelde problemen. Allemaal in een klimaat van vertrouwen dat soms grotere en onderliggende problemen kan veroorzaken. Verschillende individuele bijeenkomsten zullen in eerste instantie van essentieel belang zijn om een vertrouwensrelatie tot stand te brengen en om het leven van de begunstigde als geheel te begrijpen. Ook van deze uitwisselingen zal het gemakkelijker zijn om de begunstigde aan de voorgestelde cursus te laten deelnemen, omdat het samen met de laatste is opgebouwd. Vervolgens worden naast individuele afspraken ook collectieve workshops aangeboden met een mix van publiek, omdat we de medewerkers betrekken bij CDDI van de PAREC-site. Deze collectieve workshops zullen rechtstreeks verband houden met de behoeften van de begunstigden. Parallel met dit werk of zodra de grootste remmen worden opgetild, wordt voorgesteld om aan het professionele project te werken. Om een van de meest blokkerende punten in werving te werken, stellen we ook voor om modules van kenniswezens op te zetten om live te testen op onze verschillende werkplaatsen (kartoncollectie, inzameling en sortering van textiel, was- en strijkwerk, verkoop in de winkel en binnenkort kunnen we naast een onderhoudsagent en werkplaats retoucheren en maken met naaitraining aanbieden). Aan het einde van deze tests in real-life situaties zullen we gemakkelijker PMSMP’s kunnen voorstellen die het professionele project van de begunstigde zullen bevestigen en vervolgens, indien nodig, een opleidingsvoorstel en/of een start-up. Voor RSA-begunstigden wier situatie aantoont dat de remmen te hoog zijn, zullen we de diensten van de afdeling informeren om een dubbele analyse uit te voeren en kunnen we de follow-up verlengen tot meer dan 12 maanden. Het zal ook worden voorgesteld, evenals CDDI-ondersteuning op de fora, de banenbeurzen wanneer ze kunnen worden hervat. Deze mix met de medewerkers van de site kan, naar het schijnt, bepaalde situaties deblokkeren, de begunstigden geruststellen en vooral de feedback benadrukken van bepaalde mensen die zich ook in precaire situaties bevonden. De referent voert alle acties uit die gericht zijn op: — het implementeren van geïndividualiseerde werkgelegenheidstrajecten, rekening houdend met de obstakels die moeten worden overwonnen in een alomvattende benadering van het individu; — ontwikkelen van cursus engineering, zowel individueel als collectief; — het toepassingsgebied van het optreden op het gebied van sociale referentie in het kader van globale steun uit te breiden; — uitvoering van de constitutieve fasen van de cursus; — partnerschappen op het gebied van opleiding mobiliseren en alle maatregelen en maatregelen voor inclusie in de sector gebruiken. De vaardigheden en specifieke kenmerken van de socio-professionele referent: — een vertrouwensrelatie tot stand brengen — om de situatie van personen als geheel te begrijpen, — de leefomgeving van de personen te kennen en het vermogen om met bestaande netwerken in die omgeving te werken, — om de persoon in dienst te nemen en zijn/haar mobilisatie tijdens de reis te handhaven, — de persoon in staat te stellen als actor in zijn of haar loopbaan op te treden door prioriteit te geven aan „doen met”, — een netwerk van belanghebbenden te mobiliseren, alsmede maatregelen en regelingen om rekening te houden met de behoeften van de persoon, — integratietrajecten opbouwen, monitoren en evalueren, — voortdurend op de hoogte blijven en leren over de ontwikkeling van interventiekaders die verband houden met de reikwijdte van de interventie, — handelen in een cultuur van resultaten en communicatie over deze resultaten. De referent bezit het FAIP-diploma (begeleider in professionele integratie) of CIP (professionele integratieadviseur) of psychologie (Dutch)

0 references

Integracijski projekt je razdeljen na štiri osi: sprejem in vključevanje oseb s težavami pri zaposlovanju, njihova socialna in strokovna podpora, usposabljanje, prispevek struktur h gospodarski dejavnosti in teritorialnemu razvoju. Cilj ukrepa „socialno-poklicno spremljanje“ je omogočiti poklicno vključevanje upravičencev RSA z vzpostavitvijo individualizirane podpore za upravičenca do RSA ter odstranitvijo socialnih in poklicnih ovir. Poslanstvo družbeno-poklicnega referenta je del okolja in družbeno-gospodarske realnosti uporabnika in njegovega ozemlja. Izkušnje iteractiona, ki že vrsto let delujejo v IAE, spodbujajo metodologijo in razvoj dobrih praks v celostnem pristopu do poti. Cilj je spodbujanje vključevanja. Referent prevzame odgovornost upravičenca RSA, ki ga vodijo oddelki oddelka, postane privilegiran sogovornik, kontaktna oseba upravičenca in tako usklajuje svojo pot vključevanja. V skladu z ugotovljenimi težavami bo morala analizirati, preučiti in predlagati pot vključevanja. Vse v ozračju zaupanja, ki lahko včasih povzroči večje in temeljne težave. Na začetku bodo različna posamezna srečanja bistvena za vzpostavitev odnosa zaupanja in razumevanje življenja upravičenca kot celote. Tudi na podlagi teh izmenjav bo lažje dobiti upravičenca, da se pridruži predlaganemu tečaju, ker je zgrajen skupaj s slednjim. Nato bodo poleg individualnih imenovanj na voljo tudi skupinske delavnice z mešanico občinstva, saj bomo vključili zaposlene v CDDI spletnega mesta PAREC. Te skupne delavnice bodo neposredno povezane s potrebami upravičencev. Vzporedno s tem delom ali po dvigu največjih zavor bo predlagano delo na strokovnem projektu. Da bi delali eno od najbolj blokiranih točk pri zaposlovanju, predlagamo tudi vzpostavitev modulov bitij znanja za testiranje v živo na naših različnih delavnicah (zbirka kartona, zbiranje in sortiranje tekstila, pranje in likanje, prodaja v trgovini, kmalu pa bi lahko ponudili še vzdrževalno in delavnico retuširanje in izdelavo s šivalnim usposabljanjem). Na koncu teh testov v realnih situacijah bomo lažje predlagali PMSMP, ki bodo potrdili strokovni projekt upravičenca in po potrebi predlog usposabljanja in/ali zagonsko podjetje. Za upravičence RSA, katerih stanje kaže, da so zavore previsoke, bomo o tem obvestili službe oddelka, da bi opravili dvojno analizo in se lahko podaljšajo na več kot 12 mesecev. Predlagana bo tudi podpora CDDI na forumih, zaposlitvenih sejmih, ko se bodo lahko nadaljevali. Ta mešanica z zaposlenimi na spletnem mestu lahko, kot se nam zdi, sprosti določene situacije, pomiri upravičence in zlasti poudari povratne informacije nekaterih ljudi, ki so bili prav tako v negotovih razmerah. Predlagatelj izvede vse ukrepe, katerih cilj je: — izvajati individualizirane zaposlitvene poti ob upoštevanju ovir, ki jih je treba premagati s celovitim pristopom do posameznika; — razvoj individualnega in kolektivnega inženiringa tečajev; — razširi svoj obseg ukrepanja v zvezi s socialno referenco v okviru globalne podpore; — izvajanje konstitutivnih faz tečaja; — mobilizirati partnerstva pri usposabljanju ter uporabiti vse ukrepe in ukrepe za vključevanje v sektor. Spretnosti in posebnosti socialno-poklicnega referenta: — vzpostaviti odnos zaupanja, – razumeti položaj oseb kot celote, – poznati življenjsko okolje oseb in sposobnost dela z obstoječimi mrežami v tem okolju, – vključiti osebo in ohraniti njeno mobilizacijo med potovanjem, – omogočiti osebi, da deluje kot akter v svoji karieri tako, da daje prednost „s“, – mobilizirati mrežo zainteresiranih strani ter ukrepe in ureditve za upoštevanje potreb osebe, – graditi, spremljati in ocenjevati poti vključevanja, – stalno obveščati in se učiti o razvoju intervencijskih okvirov, povezanih z njegovim obsegom posredovanja, – delovati v kulturi rezultatov in komunicirati o teh rezultatih. Referent ima diplomo FAIP (spremljevalec usposabljanja za poklicno integracijo) ali CIP (strokovni svetovalec za integracijo) ali psihologijo in/ali ima izkušnje, ki mu omogočajo opravljanje poklica strokovnega svetovalca za vključevanje. Zavezuje se, da bo na svojem delovnem mestu spremljal postopke kvalifikacij ali izboljšanja znanj in spretnosti, ki jih je določil njegov delodajalec in/ali oddelek za izobraževanje. Elementi časa, porabljenega za njegovo poslanstvo: — Poslanstvo sprejema, individualni razgovor in skupinski pristop (ukrepi, informacije, spremljevalke) z javnostjo, za katero je odgovoren. — Mobilizacija faz, priprava dosjejev, srečanje s partnerjem (organizacija usposabljanja, integracijske strukture s pomočjo gospodarske dejavnosti itd.) – upravne naloge (obrazci ERC, pregledi, vnosi programske opreme, poročilo o dejavnostih...) – Organizacija in sodelovanje na notranjih sestankih svoje zaposlitvene strukture ter izmenjave z oddelki oddelka – Izboljšanje poklicnih praks z usposabljanjem, obveščanjem, delovnimi skupinami, seminarji, osnovami in prek vodstva, ki jih zagotovi delodajalec Naročnik poroča o vseh teh element (Slovenian)

0 references

Integracijos projektas suskirstytas į keturias kryptis: žmonių, turinčių sunkumų užimtumo srityje, priėmimą ir integraciją, jų socialinę ir profesinę paramą, mokymą, struktūrų indėlį į ekonominę veiklą ir teritorinį vystymąsi. RSA socialinės ir profesinės lydimosios veiklos tikslas – sudaryti sąlygas RSA paramos gavėjų profesinei integracijai nustatant individualizuotą paramą RSA paramos gavėjui ir šalinant socialines ir profesines kliūtis. Socialinio-profesinio referento misija yra aplinkos ir vartotojo bei jo teritorijos socialinės ir ekonominės tikrovės dalis. Iteraction patirtis, kuri jau daugelį metų dirba IAE, skatina metodologiją ir gerosios praktikos plėtojimą taikant integruotą požiūrį į kelius. Tikslas – skatinti įtrauktį. Teisėjas yra atsakingas už RSA gavėją, kuriam vadovauja departamento departamentai, jis tampa privilegijuotu pašnekovu, naudos gavėjo kontaktiniu asmeniu ir taip koordinuoja jo integracijos kelią. Ji turės analizuoti, tirti ir pasiūlyti integracijos kelią pagal nustatytas problemas. Viskas pasitikėjimo aplinkoje, kuri kartais gali kelti didesnes ir pagrindines problemas. Iš pradžių įvairūs individualūs susitikimai bus labai svarbūs siekiant užmegzti pasitikėjimo santykius ir suprasti visą paramos gavėjo gyvenimą. Be to, iš šių mainų bus lengviau gauti naudos gavėją prisijungti prie siūlomo kurso, nes jis rengiamas kartu su pastaruoju. Vėliau, be individualių susitikimų, bus siūlomi kolektyviniai seminarai su įvairiomis auditorijomis, nes į PAREC svetainės CDDI įtrauksime darbuotojus. Šie kolektyviniai seminarai bus tiesiogiai susiję su paramos gavėjų poreikiais. Kartu su šiuo darbu arba tada, kai bus atšaukti didžiausi stabdžiai, bus pasiūlyta dirbti su profesionaliu projektu. Norėdami dirbti vienu iš labiausiai blokuojančių įdarbinimo punktų, taip pat siūlome sukurti žinių būtybių modulius, kad galėtume išbandyti gyvai įvairiose mūsų dirbtuvėse (kartono surinkimas, tekstilės surinkimas ir rūšiavimas, skalbimo ir lyginimo darbai, pardavimas parduotuvėje, ir netrukus galėtume pasiūlyti techninės priežiūros agentą ir dirbtuvių retušavimą ir gamybą su siuvimo mokymais). Pasibaigus šiems bandymams realiomis sąlygomis, galėsime lengviau pasiūlyti PMSMP, kurie patvirtins naudos gavėjo profesionalų projektą ir, jei reikia, mokymo pasiūlymą ir (arba) startuolius. RSA paramos gavėjų, kurių padėtis rodo, kad stabdžiai yra per dideli, atveju informuosime departamento tarnybas, kad galėtume atlikti dvigubą analizę, o tolesni veiksmai gali būti pratęsti iki daugiau kaip 12 mėnesių. Ji taip pat bus pasiūlyta, taip pat CDDI parama forumuose, darbo mugėse, kai jie galės atnaujinti. Šis derinys su svetainės darbuotojais, mums atrodo, gali atblokuoti tam tikras situacijas, nuraminti naudos gavėjus ir ypač pabrėžti tam tikrų žmonių, kurie taip pat buvo pavojingose situacijose, atsiliepimus. Prašymą priimti prejudicinį sprendimą teikiantis asmuo atlieka visus veiksmus, kuriais siekiama: – įgyvendinti individualius užimtumo būdus, atsižvelgiant į kliūtis, kurias reikia įveikti taikant visapusišką požiūrį į asmenį; – plėtoti kursų inžineriją, tiek individualią, tiek kolektyvinę; – išplėsti savo intervencinių priemonių, susijusių su socialine nuoroda, aprėptį teikiant visuotinę paramą; – įgyvendinti pagrindinius kurso etapus; – suburti partnerystes mokymo srityje ir pasinaudoti visomis priemonėmis ir priemonėmis siekiant įtraukti sektorių į šį sektorių. Socialinio ir profesinio referento įgūdžiai ir ypatumai: – sukurti pasitikėjimo ryšį, – suprasti asmenų padėtį kaip visumą, – pažinti asmenų gyvenamąją aplinką ir gebėjimą dirbti su toje aplinkoje esančiais tinklais, – samdyti asmenį ir išlaikyti jo mobilizaciją kelionės metu, – sudaryti sąlygas asmeniui veikti kaip savo karjeros dalyviui, pirmenybę teikiant „veikti su“ – sutelkti suinteresuotųjų subjektų tinklą, taip pat priemones ir priemones, kad būtų atsižvelgta į asmens poreikius, – kurti, stebėti ir vertinti integracijos kelius, – nuolat informuoti ir sužinoti apie intervencijos sistemų raidą, susijusią su jo intervencijos apimtimi, – veikti rezultatų kultūroje ir bendrauti su šiais rezultatais. Referentas turi FAIP diplomą (lydintį profesinės integracijos instruktorių) arba CIP (profesinės integracijos konsultantą) arba psichologiją ir (arba) turi patirties, leidžiančios jam verstis profesinio įtraukimo patarėjo profesija. Jis įsipareigoja sekti darbdavio ir (arba) Eure departamento nustatytus kvalifikacijos ar įgūdžių tobulinimo procesus jo pareigose. Jos misijai skirto laiko komponentai: – Priėmimo misija, individualus pokalbis ir kolektyvinis požiūris (veiksmai, informacija, lydimieji dokumentai) su visuomene, už kurią jis yra atsakingas. – Etapų mobilizavimas, dokumentų rengimas, susitikimas su partneriu (mokymo organizacija, integracijos struktūros vykdant ekonominę veiklą ir t. t.) – Administraciniai uždaviniai (EMTT formos, apžvalgos, programinės įrangos įrašai, veiklos ataskaita ir t. t.) – Organizavimas ir dalyvavimas jos užimtumo struk (Lithuanian)

0 references

Az integrációs projekt négy tengelyre oszlik: a foglalkoztatással szemben nehézségekkel küzdő személyek befogadása és integrációja, társadalmi és szakmai támogatásuk, képzésük, a struktúrák gazdasági tevékenységhez és területfejlesztéshez való hozzájárulása. Az „RSA társadalmi-szakmai kísérő” intézkedés célja, hogy lehetővé tegye az RSA kedvezményezettjeinek szakmai beilleszkedését a regionális felügyeleti hatóság kedvezményezettjeinek személyre szabott támogatás létrehozásával, valamint a társadalmi és szakmai akadályok megszüntetésével. A társadalmi-szakmai referens küldetése része a környezetnek, valamint a felhasználó és területének társadalmi-gazdasági valóságának. Az iteraction tapasztalata, amely évek óta dolgozik az IAE-ben, elősegíti a módszertant és a bevált gyakorlatok fejlesztését az útvonalak integrált megközelítésében. A cél a befogadás előmozdítása. A referens átveszi az RSA kedvezményezettjét, amelyet az osztály szervezeti egységei irányítanak, ő lesz a kiemelt tárgyalópartner, a kedvezményezett kapcsolattartója, és így összehangolja integrációs útját. Elemeznie kell, tanulmányoznia kell és javaslatot kell tennie egy integrációs útvonalra az azonosított problémáknak megfelelően. Mindezt a bizalom légkörében, amely néha nagyobb és mögöttes problémákat vet fel. Kezdetben a különböző egyéni találkozók elengedhetetlenek lesznek a bizalmi viszony megteremtéséhez és a kedvezményezett egésze életének megértéséhez. Ezekből a cserékből is könnyebb lesz rávenni a kedvezményezettet, hogy csatlakozzon a javasolt tanfolyamhoz, mivel az utóbbival közösen épül fel. Ezt követően az egyéni kinevezések mellett kollektív workshopokat is kínálunk a közönség keverékével, mivel bevonjuk az alkalmazottakat a PAREC oldal CDDI-jába. Ezek a kollektív munkaértekezletek közvetlenül kapcsolódnak majd a kedvezményezettek igényeihez. Ezzel a munkával párhuzamosan, vagy a legnagyobb fékek felemelését követően javasolni fogják, hogy dolgozzanak a szakmai projekten. A toborzás egyik legblokkolóbb pontjaként azt is javasoljuk, hogy hozzanak létre tudáslényeket tartalmazó modulokat, hogy élőben teszteljék a különböző műhelyeinken (kartongyűjtés, textilgyűjtés és válogatás, mosodai és vasalási munkák, bolti értékesítés, és hamarosan egy karbantartó és műhely retusálást és varrással történő gyártást is kínálhatunk). Ezeknek a teszteknek a végén a valós helyzetekben könnyebben tudunk javasolni olyan PMSMP-ket, amelyek megerősítik a kedvezményezett szakmai projektjét, majd szükség esetén képzési ajánlatot és/vagy induló vállalkozást. Azon RSA kedvezményezettek esetében, akiknek a helyzete azt mutatja, hogy a fékek túl magasak, tájékoztatni fogjuk az osztály szolgálatait a kettős elemzés elvégzése érdekében, és a nyomon követést több mint 12 hónappal meghosszabbíthatjuk. Azt is javasolni fogják, valamint CDDI támogatást a fórumokon, az állásbörzéken, amikor újrakezdhetik. Ez a keverék a webhely alkalmazottaival, úgy tűnik, feloldhat bizonyos helyzeteket, megnyugtathatja a kedvezményezetteket, és különösen kiemelheti bizonyos, szintén bizonytalan helyzetben lévő emberek visszajelzéseit. A referens minden olyan intézkedést végrehajt, amelynek célja: az egyénre szabott foglalkoztatási pályák megvalósítása, figyelembe véve az egyénre vonatkozó átfogó megközelítés keretében leküzdendő akadályokat; – fejleszteni a tanfolyam mérnöki, mind egyéni, mind kollektív; – a globális támogatással összefüggésben a szociális referencia-beavatkozások körének bővítése; – végrehajtja a tanfolyam alkotó szakaszait; partnerségeket kell mozgósítani a képzés terén, és minden intézkedést és intézkedést alkalmazni az ágazaton belüli integráció érdekében. A társadalmi-szakmai referens készségei és sajátosságai: – bizalmi viszony kialakítása, – a személyek helyzetének egészének megértése, – a személyek életkörülményeinek és az adott környezetben meglévő hálózatokkal való együttműködés képességének megismerése, – a személy felvétele és mozgósítása az utazás során, – annak lehetővé tétele, hogy a személy karrierjében szereplőként járhasson el azáltal, hogy előnyben részesíti a „tevékenységet”, az érdekelt felek hálózatának mozgósítása, valamint a személy szükségleteit figyelembe vevő intézkedések és intézkedések mozgósítása, az integrációs útvonalak kiépítése, figyelemmel kísérése és értékelése, folyamatos tájékoztatás és tanulás a beavatkozási köréhez kapcsolódó beavatkozási keretek alakulásáról, – az eredmények és a kommunikáció kultúrájában jár el. A referens FAIP oklevéllel (szakmai integrációs oktató) vagy CIP-vel (szakmai integrációs tanácsadó) vagy pszichológiával rendelkezik, és/vagy olyan tapasztalattal rendelkezik, amely lehetővé teszi számára a szakmai beszúrási tanácsadói szakma gyakorlását. Vállalja, hogy a munkáltatója és/vagy az Eure-i Minisztérium által meghatározott képesítési vagy készségfejlesztési folyamatokat követi. A küldetésére fordított idő összetevői: – Fogadási küldetés, egyéni meghallgatás és kollektív megközelítés (cselekvések, tájék (Hungarian)

0 references

Integratsiooniprojekt on jagatud neljaks teljeks: tööhõiveraskustes inimeste vastuvõtmine ja integreerimine, nende sotsiaalne ja kutsealane tugi, koolitus, struktuuride panus majandustegevusse ja territoriaalsesse arengusse. Meetme „RSA sotsiaal-ametialane abi“ eesmärk on võimaldada RSA toetusesaajate kutsealast integreerimist, luues RSA toetusesaajale individuaalse toetuse ning kõrvaldades sotsiaalsed ja kutsealased takistused. Sotsiaal-professionaalse referenti missioon on osa keskkonnast ning kasutaja ja tema territooriumi sotsiaal-majanduslikust reaalsusest. Iteraction kogemus, mis on töötanud aastaid IAE-s, edendab metoodikat ja heade tavade väljatöötamist integreeritud lähenemisviisis radadele. Eesmärk on edendada kaasatust. Referent vastutab osakonna osakondade poolt juhitava RSA toetusesaaja eest, temast saab eelispartner, toetusesaaja kontaktisik ja seega koordineerib tema integratsiooniteed. Ta peab analüüsima, uurima ja pakkuma välja integratsioonitee vastavalt tuvastatud probleemidele. Kõik on usalduslikus õhkkonnas, mis võib mõnikord tekitada suuremaid ja aluseks olevaid probleeme. Erinevad individuaalsed kohtumised on esialgu olulised usaldussuhte loomiseks ja toetusesaaja kui terviku elu mõistmiseks. Ka nendest vahetustest on toetusesaajal lihtsam kavandatud kursusega liituda, sest see on koos viimasega. Seejärel pakutakse lisaks individuaalsetele kohtumistele kollektiivseid töötubasid koos publikuga, kuna kaasame töötajad PARECi saidi CDDI-sse. Need kollektiivsed seminarid on otseselt seotud toetusesaajate vajadustega. Paralleelselt selle tööga või kui suurimad pidurid on tõstetud, tehakse ettepanek töötada professionaalse projekti kallal. Et töötada värbamisel ühe kõige blokeerivama punktina, teeme ka ettepaneku luua teadmusolendite moodulid, et testida elu erinevates töötubades (papi kogumine, tekstiili kogumine, kogumine ja sortimine, pesu- ja triikimistööd, müük kaupluses ning varsti pakume lisaks hooldusagenti ja töökoja retušeerimist ning õmbluskoolitust). Nende testide lõpus tegelikes olukordades saame hõlpsamini välja pakkuda PMSMP-d, mis kinnitavad toetusesaaja professionaalset projekti, ning vajaduse korral koolitusettepanekut ja/või käivitamist. RSA toetusesaajate puhul, kelle olukord näitab, et pidurid on liiga kõrged, teavitame sellest osakonna talitusi, et teha topeltanalüüs ja pikendada järelkontrolli kauemaks kui 12 kuuks. Samuti tehakse ettepanek, nagu ka CDDI toetus foorumitel, töömessidel, kui nad saavad jätkata. See segunemine saidi töötajatega võib meile tunduda, et teatud olukorrad on lahti blokeeritud, rahustavad abisaajaid ja toovad eriti esile teatavate inimeste tagasiside, kes olid samuti ebakindlas olukorras. Referent viib ellu kõik meetmed, mille eesmärk on: – rakendama individuaalseid tööhõivevõimalusi, võttes arvesse takistusi, mis tuleb üksikisiku suhtes tervikliku lähenemisviisi abil ületada; – arendada kursuste insener, nii individuaalsed kui ka kollektiivsed; – laiendab oma sotsiaalse viitega seotud sekkumise ulatust ülemaailmse toetuse kontekstis; – viia läbi kursuse algetapid; – mobiliseerida koolituspartnerlusi ning kasutada kõiki meetmeid ja meetmeid sektorisse kaasamiseks. Sotsiaal-ametialase referenti oskused ja eripärad: – luua usalduslik suhe – mõista isikute olukorda tervikuna, tunda inimeste elukeskkonda ja võimet töötada selles keskkonnas olemasolevate võrgustikega, – värvata isikut ja säilitada tema mobiliseerimine reisi ajal, et võimaldada isikul tegutseda oma karjääris osalejana, seades esikohale „tegemist“, – mobiliseerida sidusrühmade võrgustik, samuti meetmed ja kord, et võtta arvesse isiku vajadusi, – luua, jälgida ja hinnata integratsioonivõimalusi, – hoida pidevalt kursis ja õppida selle sekkumisulatusega seotud sekkumisraamistike arengust, – tegutsema tulemuste kultuuris ja nendest tulemustest teavitamisel. Referent omab FAIP-diplomi (koos professionaalse integratsiooni koolitajaga) või CIP (professionaalse integratsiooni nõustaja) või psühholoogiat ja/või omab kogemusi, mis võimaldavad tal praktiseerida professionaalse sisestusnõustaja kutsealal. Ta kohustub järgima oma tööandja ja/või Eure’i departemangu loodud ametikohal kvalifikatsiooni või oskuste suurendamist. Missioonile kulutatud aja komponendid: – Vastuvõtt, individuaalne vestlus ja kollektiivne lähenemine (meetmed, teave, saatjad) üldsusega, kelle eest ta vastutab. – Etappide mobiliseerimine, toimikute ettevalmistamine, kohtumine partneriga (koolitusorganisatsioon, integratsioonistruktuurid majandustegevuse kaudu jne) – haldusülesanded (ERC vormid, ülevaated, tarkvarakirjed, tegevusaruanne jne) – oma tööhõivestruktuuri sisekoosolekute korraldamine ja osalemine ning teabevahetus osakonna osakondadega – Kutsepraktika parandamine koolituse, teabe, töörühmade, seminaride, baaside ja juhtimise kaudu, mida pakub tööandja. (Estonian)

0 references

El proyecto de integración se divide en cuatro ejes: la acogida e integración de las personas con dificultades frente al empleo, su apoyo social y profesional, su formación, la contribución de las estructuras a la actividad económica y el desarrollo territorial. El objetivo de la acción «Acompañamiento socioprofesional RSA» es hacer posible la integración profesional de los beneficiarios de RSA mediante el establecimiento de una ayuda individualizada para el beneficiario de la RSA y la eliminación de obstáculos sociales y profesionales. La misión del referente socioprofesional forma parte del medio ambiente y de la realidad socioeconómica del usuario y de su territorio. La experiencia de iteracción, que lleva muchos años trabajando en IAE, promueve la metodología y el desarrollo de buenas prácticas en un enfoque integrado de las vías. El objetivo es promover la inclusión. El referente se hace cargo del beneficiario del RSA dirigido por los departamentos del departamento, se convierte en el interlocutor privilegiado, la persona de contacto para el beneficiario y así coordina su ruta de integración. Tendrá que analizar, estudiar y proponer una ruta de integración en función de los problemas identificados. Todo en un clima de confianza que puede plantear problemas a veces más grandes y subyacentes. Varias reuniones individuales, inicialmente, serán esenciales para establecer una relación de confianza y comprender la vida del beneficiario en su conjunto. También a partir de estos intercambios será más fácil conseguir que el beneficiario se una al curso propuesto porque está coconstruido con este último. Posteriormente, además de citas individuales, se ofrecerán talleres colectivos con una mezcla de audiencias ya que involucraremos a los empleados en CDDI del sitio PAREC. Estos talleres colectivos estarán directamente vinculados a las necesidades de los beneficiarios. Se propondrá, en paralelo con este trabajo o una vez que se levanten los frenos más grandes, trabajar en el proyecto profesional. Para trabajar uno de los puntos de mayor bloqueo en el reclutamiento, también proponemos configurar módulos de seres de conocimiento para probar en vivo en nuestros diversos talleres (colección de cartón, recolección y clasificación de textiles, trabajos de lavandería y planchado, venta en la tienda y pronto podríamos ofrecer además un agente de mantenimiento y taller retoque y fabricación con formación de costura). Al final de estas pruebas en situaciones de la vida real, podremos proponer más fácilmente PMSMP que confirmarán el proyecto profesional del beneficiario y luego, si es necesario, una propuesta de formación o una puesta en marcha. Para los beneficiarios de RSA cuya situación muestra que los frenos son demasiado altos, informaremos a los servicios del departamento con el fin de hacer un doble análisis y puede ser una extensión del seguimiento a más de 12 meses. También se propondrá, así como el apoyo CDDI en los foros, las ferias de empleo cuando puedan reanudarse. Esta mezcla con los empleados del sitio puede, nos parece, desbloquear ciertas situaciones, tranquilizar a los beneficiarios y destacar especialmente la retroalimentación de ciertas personas que también se encontraban en situaciones precarias. El referente llevará a cabo cualquier acción destinada a: — aplicar itinerarios de empleo individualizados teniendo en cuenta los obstáculos que deben superarse en un enfoque global para la persona; — desarrollar la ingeniería del curso, tanto individual como colectiva; — ampliar su ámbito de intervención en materia de referencia social en el contexto del apoyo mundial; — implementar las etapas constitutivas del curso; — movilizar asociaciones en la formación y utilizar todas las medidas y medidas para su inclusión en el sector. Las competencias y especificidades del referente socioprofesional: — establecer una relación de confianza, — comprender la situación de las personas en su conjunto, — conocer el entorno de vida de las personas y la capacidad de trabajar con las redes existentes en ese entorno, — reclutar a la persona y mantener su movilización durante el viaje, — permitir a la persona actuar como actor en su carrera priorizando «hacer con», — movilizar una red de partes interesadas, así como medidas y arreglos para tener en cuenta las necesidades de la persona, — construir, supervisar y evaluar vías de integración, — mantenerse constantemente informado y aprender sobre la evolución de los marcos de intervención relacionados con su ámbito de intervención, actuar en una cultura de resultados y la comunicación sobre estos resultados. El referente posee el diploma FAIP (acompañante formador en integración profesional) o CIP (asesor de integración profesional) o psicología o tiene experiencia que le permite ejercer la profesión de Asesor Profesional de Inserción. Se compromete a seguir los procesos de cualificación o aumento de habilidades en su puesto establecido por su empleador o por el Departamento de E (Spanish)

0 references

Il-proġett ta’ integrazzjoni huwa maqsum f’erba’ assi: l-akkoljenza u l-integrazzjoni ta’ persuni b’diffikultajiet fil-konfront tal-impjieg, l-appoġġ soċjali u professjonali tagħhom, it-taħriġ, il-kontribut tal-istrutturi għall-attività ekonomika u l-iżvilupp territorjali. l-għan tal-azzjoni “akkumpanjament soċjoprofessjonali tal-RSA” huwa li ssir possibbli l-integrazzjoni professjonali tal-benefiċjarji tal-RSA permezz tal-istabbiliment ta’ appoġġ individwalizzat għall-benefiċjarju tal-RSA u t-tneħħija tal-ostakli soċjali u professjonali. Il-missjoni tar-referent soċjo-professjonali hija parti mill-ambjent u r-realtà soċjoekonomika tal-utent u t-territorju tiegħu. l-esperjenza tal-itirazzjoni, li ilha taħdem għal ħafna snin fl-IAE, tippromwovi l-metodoloġija u l-iżvilupp ta’ prattiki tajbin f’approċċ integrat għall-perkorsi. l-għan huwa li tiġi promossa l-inklużjoni. Ir-referent jieħu r-responsabbiltà tal-benefiċjarju tal-RSA dirett mid-dipartimenti tad-dipartiment, huwa jsir l-interlokutur privileġġat, il-persuna ta’ kuntatt għall-benefiċjarju u b’hekk jikkoordina l-perkors ta’ integrazzjoni tiegħu. Se jkollha tanalizza, tistudja u tipproponi triq ta’ integrazzjoni skont il-problemi identifikati. Kollox fi klima ta’ fiduċja li xi drabi tista’ tqajjem problemi akbar u sottostanti. Fil-bidu, diversi laqgħat individwali ser ikunu essenzjali biex tiġi stabbilita relazzjoni ta’ fiduċja u biex tinftiehem il-ħajja tal-benefiċjarju kollu kemm hu. Barra minn hekk, minn dawn l-iskambji se jkun aktar faċli li l-benefiċjarju jingħaqad mal-kors propost minħabba li huwa koinkorporat ma’ dan tal-aħħar. Sussegwentement, minbarra l-ħatriet individwali, se jiġu offruti workshops kollettivi b’taħlita ta’ udjenzi peress li se ninvolvu lill-impjegati fis-CDDI tas-sit PAREC. Dawn il-workshops kollettivi se jkunu marbuta direttament mal-ħtiġijiet tal-benefiċjarji. Se jiġi propost, b’mod parallel ma’ dan ix-xogħol jew ladarba jitneħħew l-akbar brejkijiet, li ssir ħidma fuq il-proġett professjonali. Biex naħdmu wieħed mill-aktar punti ta ‘imblukkar fir-reklutaġġ, nipproponu wkoll li jitwaqqfu moduli ta’ esseri ta ‘għarfien biex jittestjaw ħajjin fuq diversi workshops tagħna (ġbir tal-kartun, ġbir u għażla ta’ tessuti, xogħol tal-londri u tal-mogħdija, bejgħ fil-ħanut u dalwaqt nistgħu noffru wkoll aġent ta ‘manutenzjoni u workshop retouching u teħid b’taħriġ tal-ħjata). Fi tmiem dawn it-testijiet f’sitwazzjonijiet reali, se nkunu nistgħu nipproponu b’mod aktar faċli PMSMPs li se jikkonfermaw il-proġett professjonali tal-benefiċjarju u mbagħad, jekk ikun meħtieġ, proposta ta’ taħriġ u/jew bidu. Għall-benefiċjarji tal-RSA li s-sitwazzjoni tagħhom turi li l-brejkijiet huma għoljin wisq, aħna se ninfurmaw lis-servizzi tad-dipartiment sabiex jagħmlu analiżi doppja u jistgħu jkunu estensjoni tas-segwitu għal aktar minn 12-il xahar. Se jiġi propost ukoll, kif ukoll l-appoġġ tas-CDDI fil-fora, il-fieri tal-impjiegi meta jkunu jistgħu jerġgħu jibdew. Din it-taħlita mal-impjegati tas-sit tista’, fil-fehma tagħna, tiżblokka ċerti sitwazzjonijiet, tassigura lill-benefiċjarji u tenfasizza b’mod speċjali r-rispons minn ċerti persuni li kienu wkoll f’sitwazzjonijiet prekarji. Ir-referent għandu jwettaq kwalunkwe azzjoni mmirata lejn: — jimplimentaw perkorsi ta’ impjieg individwalizzati filwaqt li jqisu l-ostakli li għandhom jingħelbu f’approċċ komprensiv għall-individwu; — l-iżvilupp tal-inġinerija tal-kors, kemm individwali kif ukoll kollettivi; — twessa’ l-ambitu ta’ intervent tagħha dwar ir-referenza soċjali fil-kuntest tal-appoġġ globali; — jimplimentaw l-istadji kostituttivi tal-kors; — timmobilizza sħubijiet fit-taħriġ u tuża l-miżuri u l-miżuri kollha għall-inklużjoni fis-settur. Il-ħiliet u l-ispeċifiċitajiet tar-referent soċjoprofessjonali: — li tiġi stabbilita relazzjoni ta’ fiduċja, — li wieħed jifhem is-sitwazzjoni tal-persuni b’mod ġenerali, — li jkun jaf l-ambjent ħaj tal-persuni u l-kapaċità li jaħdem ma’ netwerks eżistenti f’dak l-ambjent, — li jiġbor il-persuna u jżomm il-mobilizzazzjoni tagħha matul il-vjaġġ, — li jippermetti lill-persuna taġixxi bħala attur fil-karriera tagħha billi jipprijoritizza “tagħmel ma’”, — li jimmobilizza netwerk ta’ partijiet ikkonċernati kif ukoll miżuri u arranġamenti biex jitqiesu l-ħtiġijiet tal-persuna, — jibni, jimmonitorja u jevalwa l-perkorsi ta’ integrazzjoni, — iżomm informat b’mod kostanti u jitgħallem dwar l-evoluzzjoni ta’ oqfsa ta’ intervent relatati mal-ambitu tal-intervent tiegħu, jaġixxi f’kultura ta’ riżultati u komunikazzjoni dwar dawn ir-riżultati. Ir-referent għandu d-diploma tal-FAIP (persuna li tħarreġ fl-integrazzjoni professjonali) jew is-CIP (konsulent għall-integrazzjoni professjonali) jew il-psikoloġija u/jew għandu esperjenza li tippermettilu jipprattika l-professjoni ta’ Konsulent tal-Inserzjoni Professjonali. Huwa jintrabat li jsegwi l-proċessi ta’ kwalifika jew żieda fil-ħiliet fuq il-pożizzjoni tiegħu stabbilita minn min iħaddmu u/jew mid-Dipartiment tal-Eure. Il-komp (Maltese)

0 references

Integrační projekt je rozdělen do čtyř os: přijímání a integrace osob s obtížemi v zaměstnání, jejich sociální a profesní podpora, odborná příprava, příspěvek struktur k hospodářské činnosti a územnímu rozvoji. Cílem akce „Společensko-profesionální doprovod RSA“ je umožnit profesní integraci příjemců RSA zavedením individualizované podpory pro příjemce RSA a odstraněním sociálních a profesních překážek. Poslání socioprofesionálního referenta je součástí životního prostředí a sociálně-ekonomické reality uživatele a jeho území. Zkušenosti iteraction, které působí již mnoho let v IAE, podporují metodiku a rozvoj osvědčených postupů v integrovaném přístupu k cestám. Cílem je podporovat inkluzi. Referent přebírá příjemce RSA pod vedením oddělení, stává se privilegovaným partnerem, kontaktní osobou pro příjemce a koordinuje tak jeho integrační cestu. Bude muset analyzovat, studovat a navrhnout integrační cestu podle zjištěných problémů. To vše v atmosféře důvěry, která může někdy vyvolat větší a základní problémy. Pro navázání vztahu důvěry a pro pochopení života příjemce jako celku budou zásadní různá individuální setkání. Také z těchto výměn bude snazší přimět příjemce, aby se připojil k navrhovanému kurzu, protože je spoluvybudován s tímto kurzem. Následně budou kromě individuálních schůzek nabízeny i kolektivní workshopy s mixem diváků, protože zapojujeme zaměstnance do CDDI stránek PAREC. Tyto společné workshopy budou přímo spojeny s potřebami příjemců. Souběžně s touto prací nebo po odstranění největších brzd bude navrženo pracovat na profesionálním projektu. Chcete-li pracovat jeden z nejvíce blokujících míst v náboru, navrhujeme také nastavit moduly znalostních bytostí, které budou testovat živě na našich různých dílnách (sběr kartonů, sběr a třídění textilií, praní a žehlení, prodej v obchodě a brzy jsme mohli nabídnout také údržbářské a dílenské retušování a výrobu s šicím tréninkem). Na konci těchto testů v reálných situacích budeme moci snadněji navrhnout PMSMP, který potvrdí profesionální projekt příjemce a v případě potřeby návrh školení a/nebo start-up. U příjemců RSA, jejichž situace ukazuje, že brzdy jsou příliš vysoké, budeme informovat útvary oddělení, abychom provedli dvojí analýzu a mohli by se jednat o prodloužení návazných opatření na více než 12 měsíců. Bude rovněž navržena, stejně jako podpora CDDI na fórech, veletrhy pracovních příležitostí, pokud budou moci pokračovat. Tato kombinace se zaměstnanci webu může, zdá se nám, odblokovat určité situace, uklidnit příjemce a zejména upozornit na zpětnou vazbu od některých lidí, kteří se také nacházeli v nejistých situacích. Referenční osoba provádí jakoukoli činnost zaměřenou na: — provádět individualizované způsoby zaměstnanosti s přihlédnutím k překážkám, které je třeba překonat v komplexním přístupu k jednotlivci; — rozvíjet kurzové inženýrství, a to jak individuální, tak kolektivní; rozšířila svou působnost v oblasti sociálního odkazu v souvislosti s globální podporou; — provádět konstitutivní etapy kurzu; mobilizovat partnerství v oblasti odborné přípravy a využívat veškerá opatření a opatření k začlenění do tohoto odvětví. Dovednosti a specifika socioprofesionálního referenta: — navázat vztah důvěry, – pochopit situaci osob jako celku, – znát životní prostředí osob a schopnost pracovat se stávajícími sítěmi v tomto prostředí, – najmout osobu a udržet její mobilizaci během cesty, – umožnit osobě jednat jako aktér ve své kariéře tím, že bude upřednostňovat „dělat“ – mobilizovat síť zúčastněných stran, jakož i opatření a opatření k zohlednění potřeb dané osoby, – budovat, monitorovat a vyhodnocovat cesty integrace – neustále informovat a učit se o vývoji intervenčních rámců souvisejících s jejím rozsahem intervence, jednat v kultuře výsledků a komunikace o těchto výsledcích. Referent je držitelem diplomu FAIP (doprovázejícího školitele v profesní integraci) nebo CIP (profesionální integrační poradce) nebo psychologie a/nebo má zkušenosti, které mu umožňují vykonávat povolání profesionálního poradce pro vkládání. Zavazuje se sledovat procesy kvalifikace nebo zvyšování dovedností na své pozici, kterou stanovil jeho zaměstnavatel a/nebo odbor Eure. Složky času stráveného na jeho poslání: — Poslání přijímání, individuální pohovor a kolektivní přístup (činnosti, informace, doprovod) s veřejností, za kterou je odpovědný. — Mobilizace etap, příprava spisů, setkání s partnerem (odborná organizace, integrační struktury prostřednictvím hospodářské činnosti atd.) – Administrativní úkoly (formuláře ERÚ, přezkumy, zápisy softwaru, zpráva o činnosti...) – Organizace a účast na interních schůzích její zaměstnanecké struktury a výměny s odděleními odboru – Zlepšení odborných postupů prostřednictvím školení, informací, pracovních skupin, seminářů, základů a prostřednictvím vedení poskytované zaměstnavatelem Referenční zprávy o všech těchto prvcích za účelem identifikace průběhu profesní dráhy a skutečného provádění akce v rámci provedené kontroly služeb. (Czech)

0 references

O projeto de integração divide-se em quatro eixos: o acolhimento e a integração das pessoas com dificuldades perante o emprego, o seu apoio social e profissional, a formação, a contribuição das estruturas para a atividade económica e o desenvolvimento territorial. O objetivo da ação «Acompanhamento socioprofissional da RA» é possibilitar a integração profissional dos beneficiários do RSA através do estabelecimento de apoio individualizado para o beneficiário da RSA e da eliminação de obstáculos sociais e profissionais. A missão do referente socioprofissional faz parte do ambiente e da realidade socioeconómica do utilizador e do seu território. A experiência da iteraction, que trabalha há muitos anos no IAE, promove a metodologia e o desenvolvimento de boas práticas numa abordagem integrada aos percursos. O objetivo é promover a inclusão. O referente assume a responsabilidade do beneficiário do RSA dirigido pelos departamentos do departamento, torna-se o interlocutor privilegiado, a pessoa de contacto para o beneficiário e, assim, coordena o seu percurso de integração. Terá de analisar, estudar e propor um percurso de integração de acordo com os problemas identificados. Tudo num clima de confiança que às vezes pode levantar problemas maiores e subjacentes. Várias reuniões individuais, inicialmente, serão essenciais para estabelecer uma relação de confiança e compreender a vida do beneficiário como um todo. Também a partir destes intercâmbios será mais fácil conseguir que o beneficiário adira ao curso proposto, uma vez que é co-construído com este último. Posteriormente, além das nomeações individuais, serão oferecidos workshops coletivos com uma mistura de audiências, uma vez que envolveremos os colaboradores na CDDI do site da PAREC. Estes seminários coletivos estarão diretamente ligados às necessidades dos beneficiários. Será proposto, em paralelo com este trabalho ou uma vez levantados os maiores freios, trabalhar no projeto profissional. Para trabalhar um dos pontos mais bloqueadores no recrutamento, propomos também a criação de módulos de seres de conhecimento para testar ao vivo nas nossas várias oficinas (recolha de cartão, recolha e triagem de têxteis, lavandaria e engomar, venda na loja e em breve poderemos oferecer ainda um agente de manutenção e oficina de retoque e confeção com formação de costura). No final destes testes em situações reais, poderemos propor mais facilmente PMSMPs que confirmarão o projeto profissional do beneficiário e, se necessário, uma proposta de formação e/ou uma start-up. Para os beneficiários da RSA cuja situação demonstra que os freios são demasiado elevados, informaremos os serviços do departamento, a fim de fazer uma dupla análise e pode ser uma extensão do seguimento para mais de 12 meses. Também serão propostas, bem como apoio CDDI nos fóruns, as feiras de emprego quando puderem retomar. Esta mistura com os funcionários do site pode, parece-nos, desbloquear determinadas situações, tranquilizar os beneficiários e, especialmente, destacar o feedback de certas pessoas que também se encontravam em situações precárias. O remetente deve levar a cabo qualquer ação destinada a: — implementar percursos de emprego individualizados, tendo em conta os obstáculos a superar numa abordagem global do indivíduo; desenvolver a engenharia de cursos, tanto individual como coletivo; — alargar o seu âmbito de intervenção em matéria de referência social no contexto do apoio global; — implementar as fases constitutivas do curso; — mobilizar parcerias na formação e utilizar todas as medidas e medidas de inclusão no setor. As competências e especificidades do referente socioprofissional: — estabelecer uma relação de confiança, — compreender a situação das pessoas no seu conjunto, — conhecer o ambiente de vida das pessoas e a capacidade de trabalhar com as redes existentes nesse ambiente, — recrutar a pessoa e manter a sua mobilização durante a viagem, — permitir-lhe atuar como ator na sua carreira, prioritariamente «fazer com», — mobilizar uma rede de partes interessadas, bem como medidas e disposições para ter em conta as necessidades da pessoa, — construir, acompanhar e avaliar percursos de integração, — manter-se constantemente informado e aprender sobre a evolução dos quadros de intervenção relacionados com o seu âmbito de intervenção, agir numa cultura de resultados e comunicação sobre estes resultados. O referenciante é titular do diploma FAIP (que acompanha o formador em integração profissional) ou do CIP (conselheiro de integração profissional) ou de psicologia e/ou tem experiência que lhe permite exercer a profissão de Conselheiro Profissional de Inserção. Compromete-se a seguir os processos de qualificação ou de aumento de competências no seu cargo instituído pelo seu empregador e/ou pelo Departamento de Eure. Os componentes do tempo despendido na sua missão: — Missão de acolhimento, entrevista individual e abordagem coletiva (ações, informação, acompanhamento) com o público pelo qu (Portuguese)

0 references

Integrationsprojektet är uppdelat i fyra axlar: mottagande och integrering av personer med svårigheter när det gäller sysselsättning, socialt och yrkesmässigt stöd, utbildning, strukturernas bidrag till den ekonomiska verksamheten och den territoriella utvecklingen. Syftet med åtgärden ”RSA socio-professionellt ackompanjemang” är att göra det möjligt att integrera RSA-mottagarna på ett professionellt sätt genom att fastställa individuellt stöd till stödmottagaren och undanröja sociala och yrkesmässiga hinder. Den socio-professionella referensens uppdrag är en del av miljön och den socioekonomiska verkligheten för användaren och hans territorium. ITeractions erfarenhet, som har arbetat i många år i IAE, främjar metodik och utveckling av god praxis i ett integrerat förhållningssätt till vägar. Målet är att främja inkludering. Referenten tar hand om mottagaren av den regionala tillsynsmyndigheten som leds av avdelningens avdelningar, han blir den privilegierade samtalspartnern, kontaktpersonen för stödmottagaren och samordnar därmed sin integrationsväg. Den kommer att behöva analysera, studera och föreslå en integrationsväg utifrån de problem som identifierats. Allt i ett klimat av förtroende som kan ge upphov till ibland större och underliggande problem. Olika individuella möten, till en början, kommer att vara avgörande för att upprätta ett förtroendeförhållande och för att förstå mottagarens liv som helhet. Även från dessa utbyten kommer det att bli lättare att få stödmottagaren att delta i den föreslagna kursen eftersom den är sambyggd med den senare. Därefter, förutom individuella möten, kommer gemensamma workshops att erbjudas med en blandning av publik eftersom vi kommer att involvera de anställda i CDDI på PAREC-webbplatsen. Dessa gemensamma workshoppar kommer att vara direkt kopplade till stödmottagarnas behov. Det kommer att föreslås, parallellt med detta arbete eller när de största bromsarna lyfts, att arbeta med det professionella projektet. För att arbeta med en av de mest blockerande punkterna i rekryteringen föreslår vi också att vi inrättar moduler av kunskapsvarelser för att testa live på våra olika verkstäder (kartongsamling, insamling och sortering av textilier, tvätt- och strykarbeten, försäljning i butiken och snart kan vi även erbjuda en underhållsagent och verkstad retuschering och tillverkning med syträning). I slutet av dessa tester i verkliga situationer kommer vi att lättare kunna föreslå PMSMP som kommer att bekräfta stödmottagarens professionella projekt och sedan, vid behov, ett utbildningsförslag och/eller ett uppstartsföretag. För RSA-mottagare vars situation visar att bromsarna är för höga kommer vi att informera avdelningens tjänster för att göra en dubbel analys och kan vara en förlängning av uppföljningen till mer än 12 månader. Det kommer också att föreslås, liksom CDDI-stöd på forumen, jobbmässor när de kan återupptas. Denna blandning med webbplatsens anställda kan, enligt oss, avblockera vissa situationer, lugna mottagarna och särskilt lyfta fram feedback från vissa människor som också var i osäkra situationer. Referenspersonen ska vidta alla åtgärder som syftar till att — genomföra individanpassade sysselsättningsvägar med beaktande av de hinder som måste övervinnas genom en övergripande strategi för individen. utveckla kursteknik, både individuellt och kollektivt; — vidga sitt tillämpningsområde för insatser i fråga om social referens inom ramen för det globala stödet, — genomföra de konstituerande stadierna av kursen, — mobilisera partnerskap för utbildning och använda alla åtgärder och åtgärder för inkludering inom sektorn. Den socio-professionella referensens färdigheter och särdrag: — att upprätta ett förtroendeförhållande, – för att förstå situationen för personer som helhet – att känna till personernas levnadsmiljö och förmågan att arbeta med befintliga nätverk i denna miljö, – att anlita personen och upprätthålla hans/hennes mobilisering under resan – att göra det möjligt för personen att agera som aktör i sin karriär genom att prioritera ”göra med” – att mobilisera ett nätverk av intressenter samt åtgärder och arrangemang för att ta hänsyn till personens behov, – bygga upp, övervaka och utvärdera integrationsvägar, – hålla sig informerad och lära sig om utvecklingen av insatsramar i samband med dess insatsområde, agera i en kultur av resultat och kommunikation om dessa resultat. Referenten har FAIP-examen (medföljande tränare i professionell integration) eller CIP (professionell integrationsrådgivare) eller psykologi och/eller har erfarenhet som gör det möjligt för honom att utöva yrket Professional Insertion Advisor. Han åtar sig att följa de kvalifikationsprocesser eller kompetenshöjningar på sin befattning som hans arbetsgivare och/eller Eure-departementet har inrättat. Komponenterna i den tid som ägnas åt uppdraget: — Mottagningsuppdrag, individuell intervju och kollektivt tillvägagångssätt (åtgärder, information, ackompanjemang) med den allmänhet som han an (Swedish)

0 references

Proiectul de integrare este împărțit în patru axe: primirea și integrarea persoanelor cu dificultăți în ceea ce privește ocuparea forței de muncă, sprijinul social și profesional al acestora, formarea, contribuția structurilor la activitatea economică și dezvoltarea teritorială. Scopul acțiunii de însoțire socio-profesională a ARS este de a face posibilă integrarea profesională a beneficiarilor RSA prin stabilirea unui sprijin individualizat pentru beneficiarul RSA și eliminarea obstacolelor sociale și profesionale. Misiunea referentului socio-profesional face parte din mediul înconjurător și din realitatea socio-economică a utilizatorului și a teritoriului său. Experiența iteraction, care lucrează de mulți ani în IAE, promovează metodologia și dezvoltarea de bune practici într-o abordare integrată a căilor. Scopul este de a promova incluziunea. Referentul se ocupă de beneficiarul RSA dirijat de departamentele departamentului, devine interlocutorul privilegiat, persoana de contact a beneficiarului și, astfel, coordonează traseul său de integrare. Va trebui să analizeze, să studieze și să propună o cale de integrare în funcție de problemele identificate. Totul într-un climat de încredere care poate ridica uneori probleme mai mari și de bază. Mai multe întâlniri individuale, inițial, vor fi esențiale pentru a stabili o relație de încredere și pentru a înțelege viața beneficiarului în ansamblu. De asemenea, din aceste schimburi va fi mai ușor ca beneficiarul să se alăture cursului propus, deoarece este co-construit cu acesta din urmă. Ulterior, pe lângă numirile individuale, vor fi oferite ateliere colective cu un mix de audiențe, deoarece vom implica angajații în CDDI de pe site-ul PAREC. Aceste ateliere colective vor fi direct legate de nevoile beneficiarilor. Se va propune, în paralel cu această activitate sau odată ce frânele cele mai mari vor fi ridicate, să se lucreze la proiectul profesional. Pentru a lucra unul dintre punctele cele mai de blocaj în recrutare, propunem, de asemenea, crearea de module de cunoștințe pentru a testa live pe diferitele noastre ateliere (colectarea cartonului, colectarea și sortarea textilelor, lucrări de spălătorie și călcare, vânzarea în magazin și în curând am putea oferi în plus un agent de întreținere și atelier de retușare și realizare cu instruire de cusut). La finalul acestor teste în situații reale, vom putea propune mai ușor PMSMP care să confirme proiectul profesional al beneficiarului și apoi, dacă este necesar, o propunere de formare și/sau un start-up. Pentru beneficiarii RSA a căror situație arată că frânele sunt prea ridicate, vom informa serviciile departamentului pentru a face o dublă analiză și poate fi o prelungire a urmăririi la mai mult de 12 luni. De asemenea, vor fi propuse, precum și suport CDDI pe forumuri, târguri de locuri de muncă atunci când acestea pot fi reluate. Acest amestec cu angajații site-ului poate, se pare, să deblocheze anumite situații, să liniștească beneficiarii și să evidențieze în special feedback-ul de la anumite persoane care se aflau și în situații precare. Referentul întreprinde orice acțiune care vizează: — punerea în aplicare a unor parcursuri individualizate de ocupare a forței de muncă, ținând seama de obstacolele care trebuie depășite într-o abordare cuprinzătoare a individului; — dezvoltarea ingineriei cursurilor, atât individuale, cât și colective; — extinderea domeniului său de intervenție privind referința socială în contextul sprijinului global; — punerea în aplicare a etapelor constitutive ale cursului; — mobilizarea parteneriatelor în domeniul formării și utilizarea tuturor măsurilor și măsurilor de incluziune în acest sector. Competențele și particularitățile referentului socio-profesional: să stabilească o relație de încredere, să înțeleagă situația persoanelor în ansamblu, să cunoască mediul de viață al persoanelor și capacitatea de a lucra cu rețelele existente în acel mediu, să înroleze persoana și să-și mențină mobilizarea în timpul călătoriei, să permită persoanei să acționeze ca actor în cariera sa, acordând prioritate „facerii”, să mobilizeze o rețea de părți interesate, precum și măsuri și măsuri pentru a ține seama de nevoile persoanei, să construiască, să monitorizeze și să evalueze căile de integrare, să păstreze permanent informate și să învețe despre evoluția cadrelor de intervenție legate de sfera sa de intervenție, să acționeze într-o cultură a rezultatelor și să comunice aceste rezultate. Referentul deține diploma FAIP (formator însoțitor în integrarea profesională) sau CIP (consilier de integrare profesională) sau psihologie și/sau are experiență care îi permite să practice profesia de consilier de inserție profesională. Acesta se angajează să urmeze procesele de calificare sau de creștere a competențelor în ceea ce privește funcția stabilită de angajatorul său și/sau de departamentul Eure. Componentele timpului petrecut în misiunea sa: — Misiunea de primire, interviul individual și abordarea col (Romanian)

0 references

Projekt integracije podijeljen je u četiri osi: prihvat i integracija osoba s poteškoćama u zapošljavanju, njihova socijalna i stručna potpora, osposobljavanje, doprinos struktura gospodarskoj aktivnosti i teritorijalnom razvoju. Cilj aktivnosti „Socioprofesionalna pratnja RS-a” je omogućiti profesionalnu integraciju korisnika RSA kroz uspostavu individualizirane potpore za korisnika RSA i uklanjanje društvenih i profesionalnih prepreka. Misija socio-profesionalnog referenta dio je okoliša i društveno-gospodarske stvarnosti korisnika i njegova teritorija. Iskustvo iterakcije, koje već dugi niz godina djeluje u području IAE-a, promiče metodologiju i razvoj dobrih praksi u integriranom pristupu putovima. Cilj je promicati inkluziju. Referent preuzima odgovornost za korisnika RSA-a kojim upravljaju odjeli odjela, postaje povlašteni sugovornik, osoba za kontakt korisnika i na taj način koordinira njegov put integracije. Morat će analizirati, proučiti i predložiti put integracije u skladu s utvrđenim problemima. Sve u ozračju povjerenja koje ponekad može izazvati veće i temeljne probleme. Različiti pojedinačni sastanci u početku će biti ključni za uspostavu odnosa povjerenja i razumijevanje života korisnika u cjelini. Osim toga, iz tih razmjena bit će lakše dobiti korisnika da se pridruži predloženom tečaju jer je izrađen zajedno s potonjim. Nakon toga, uz individualne sastanke, ponudit će se i kolektivne radionice s mješavinom publike jer ćemo uključiti zaposlenike u CDDI stranice PAREC. Te zajedničke radionice bit će izravno povezane s potrebama korisnika. Predlaže se, usporedno s ovim radom ili nakon što se podignu najveće kočnice, za rad na profesionalnom projektu. Kako bismo radili na jednoj od najblokirajućijih točaka u regrutiranju, predlažemo i postavljanje modula znanja za testiranje uživo na našim raznim radionicama (skupljanje kartona, prikupljanje i sortiranje tekstila, pranje rublja i glačanje, prodaja u trgovini, a uskoro možemo ponuditi i agenta za održavanje te retuširanje i izradu radionica uz obuku šivanja). Na kraju tih testova u stvarnim situacijama moći ćemo lakše predložiti PMSMP-ove kojima će se potvrditi korisnikov profesionalni projekt, a zatim, ako je potrebno, prijedlog osposobljavanja i/ili novoosnovano poduzeće. Za korisnike RSA-a čija situacija pokazuje da su kočnice previsoke, obavijestit ćemo službe odjela kako bismo obavili dvostruku analizu i mogli bismo produljiti praćenje na više od 12 mjeseci. Također će biti predložen, kao i potpora CDDI-ja na forumima, sajmovi poslova kada se mogu nastaviti. Ova mješavina sa zaposlenicima stranice može, čini nam se, deblokirati određene situacije, uvjeriti korisnike i posebno istaknuti povratne informacije od određenih ljudi koji su također bili u nesigurnim situacijama. Referent provodi sve radnje usmjerene na: — provesti individualizirane načine zapošljavanja uzimajući u obzir prepreke koje treba prevladati u sveobuhvatnom pristupu prema pojedincu; — razvijati individualno i kolektivno inženjerstvo kolegija; — proširiti svoj opseg intervencije na socijalnu referencu u kontekstu globalne potpore; — provesti konstituirajuću fazu tečaja; — mobilizirati partnerstva u osposobljavanju i koristiti sve mjere i mjere za uključivanje u sektor. Vještine i posebnosti socio-profesionalnog referenta: — uspostaviti odnos povjerenja, – razumjeti situaciju osoba u cjelini – poznavati životnu okolinu osoba i sposobnost rada s postojećim mrežama u tom okruženju – angažirati osobu i održavati njezinu mobilizaciju tijekom putovanja – omogućiti osobi da djeluje kao akter u svojoj karijeri davanjem prednosti „činiti se”, mobilizirati mrežu dionika, kao i mjere i aranžmane kojima se uzimaju u obzir potrebe osobe, – izgraditi, pratiti i ocjenjivati putove integracije, – stalno informirati i učiti o razvoju intervencijskih okvira u vezi s njezinim opsegom intervencije – djelovati u kulturi rezultata i komunicirati o tim rezultatima. Referent posjeduje diplomu FAIP-a (prateći trener u profesionalnoj integraciji) ili CIP (savjetnik za profesionalnu integraciju) ili psihologiju i/ili ima iskustvo koje mu omogućuje obavljanje profesije profesionalnog savjetnika za inserciju. Obvezuje se da će pratiti postupke kvalifikacije ili povećanja vještina na radnom mjestu koje je uspostavio njegov poslodavac i/ili Odjel za obrazovanje. Sastavnice vremena utrošenog na misiju: — Misija prijema, individualni intervju i kolektivni pristup (akcije, informacije, pratnja) s javnošću za koju je odgovoran. — Mobilizacija faza, priprema dosjea, sastanak s partnerom (organizacija osposobljavanja, integracijske strukture kroz gospodarsku aktivnost i sl.) – Administrativni poslovi (ERC obrasci, recenzije, softverski unosi, izvješće o radu...) – Organizacija i sudjelovanje na internim sastancima njegove strukture zapošljavanja i razmjena s odjelima Odjela – Poboljšanje stručne prakse kroz obuku, informiranje, radne skupine, seminare, baze i putem rukovodstva koje osigurava poslodavac. (Croatian)

0 references

priority axis

Priority axis 3 Combating poverty and promoting inclusion

0 references

date of first ingestion

7 December 2023

0 references

location (string)

Haute-Normandie

0 references

Identifiers

French Kohesio ID

202101838

0 references

SOCIO-PROFESSIONAL REFERENTS (Q6886754)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search