MATHEMATICALLY COMPETENT (Q920714)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICALLY COMPETENT |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "N. PELLEGRINI" SASSARI
0 references
IL PROGETTO Ê FINALIZZATO A MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI DELL'IIS PELLEGRINI CHE IN MATEMATICA PRESENTANO DIFFICOLTà PER DIVERSE CAUSE:BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI(24,6% DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA); DIFFUSE LACUNE NELL'AREA MATEMATICA; DEMOTIVAZIONE ALLO STUDIO; MANCANZA DI AUTOSTIMA E DI UN AUTONOMO METODO DI STUDIO.L'INTERVENTO APPARE PERTANTO DI IMPORTANZA STRATEGICA PER L'ISTITUTO E PERSEGUIRà I SEGUENTI OBIETTIVI: -SAPER IDENTIFICARE IN UN PROBLEMA LE IPOTESI E PROPORRE VARIE SOLUZIONI; -SAPER RAPPRESENTARE E SCHEMATIZZARE FENOMENI; -SAPER UTILIZZARE SOFTWARE DI MATEMATICA AD ES. DI GEOMETRIA DINAMICA; -ACQUISIRE UN USO CORRETTO DI STRATEGIE E PROCEDURE DI CALCOLO. GLI STUDENTI SARANNO MOTIVATI ALL'IMPEGNO FACENDO LEVA SULLA LORO SENSIBILITà E AUTOSTIMA. SI UTILIZZERANNO CONTINUI SUPPORTI, SEMPLIFICAZIONI, INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI E STRATEGIE PERSONALIZZATE, NEL RISPETTO DEI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO, CONTRIBUENDO AL SUCCESSO FORMATIVO E SCONGIURANDOL'ABBAN (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO IMPROVE THE SKILLS OF HEIS STUDENTS WHO IN MATHS PRESENT A DIFFICULT NUMBER OF CAUSES: SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (24.6 % OF THE SCHOOL POPULATION); WIDESPREAD GAPS IN THE MATHEMATICAL AREA; DEMOTIVATION OF THE STUDY; LACK OF SELF-ESTEEM AND AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDITHE INTERVENTION THEREFORE APPEARS TO BE OF STRATEGIC IMPORTANCE FOR THE INSTITUTION AND THE FOLLOWING OBJECTIVES WILL BE PURSUED: — HOW TO IDENTIFY SITUATIONS IN A PROBLEM AND PROPOSE DIFFERENT SOLUTIONS; — HOW TO REPRESENT AND SCHEMATISE PHENOMENA; — HOW TO USE MATHS SOFTWARE FOR EXAMPLE. DYNAMIC GEOMETRY; — ACQUIRE THE PROPER USE OF STRATEGIES AND CALCULATION PROCEDURES. STUDENTS WILL BE MOTIVATED ON THEIR EFFORTS TO BUILD ON THEIR AWARENESS AND SELF-ESTEEM. CONTINUOUS USE WILL BE MADE OF SIMPLIFICATIONS, SIMPLIFICATIONS, INDIVIDUALISED INTERVENTIONS AND PERSONALISED STRATEGIES, RESPECTING DIFFERENT LEARNING STYLES, CONTRIBUTING TO THE SUCCESS OF THE TRAINING AND SCONLEGAL ABBAN. (English)
0 references
Identifiers
C83I18000260002
0 references