WE PLAY WITH THE BODY AND ITS MOVEMENTS (Q4954565)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4954565 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE PLAY WITH THE BODY AND ITS MOVEMENTS |
Project Q4954565 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 October 2018
0 references
20 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. ALTAVILLA MILICIA
0 references
DALLANALISI DEI BISOGNI DEL CONTESTO SOCIOTERRITORIALE IN CUI OPERA LA SCUOLA SI EVIDENZIA LA NECESSITA DI ATTIVARE INTERVENTI CHE AGISCANO NELLO SVILUPPO BIOPSICHICOSOCIALE DELLA PERSONA NELLA LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E AL DISAGIO SOCIOCULTURALE NELLA MAGGIORE INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E NEL MAGGIORE COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE.CONSAPEVOLI DEL RUOLO DETERMINANTE CHE LE ATTIVITA LUDICOMOTORIE E PRESPORTIVE ASSUMONO NELLAFFRONTARE PROBLEMATICHE CONNESSE ALLA CRESCITA PERSONALE E SOCIALE DEGLI ALUNNI AL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE ALLA QUALIFICAZIONE DELLA FUNZIONE DOCENTELA NOSTRA SCUOLA INTENDE DARE AMPIO SPAZIO ALLA PROMOZIONE ALLINSEGNAMENTO DELLE SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE PROMUOVENDO INIZIATIVE PROGETTUALI MIRATE AL POTENZIAMENTO DELLE ATTIVITA NELLE ORE CURRICULARI E ALLAMPLIAMENTO IN ORARIO EXTRACURRICULARE. PERTANTO IL PRESENTE PROGETTO SI PREFIGGE DI POTENZIARE LA PRATICA DELLE ATTIVITA MOTORIE FISICHE E SPORTIVE PER TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA IN (Italian)
0 references
ОТ АНАЛИЗА НА НУЖДИТЕ НА СОЦИАЛНО-ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ФУНКЦИОНИРА УЧИЛИЩЕТО, ПОДЧЕРТАВАМЕ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИЗИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, КОИТО ЗАКОНЪТ В BIOPSICHICOSOCIAL РАЗВИТИЕ НА ЛИЦЕТО В БОРБАТА СРЕЩУ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И СОЦИОКУЛТУРНОТО БЕДСТВИЕ В ПО-ГОЛЯМАТА ИНТЕГРАЦИЯ С ТЕРИТОРИЯТА И В ПО-ГОЛЯМОТО УЧАСТИЕ НА FAMILIES.CONSAPEVOLI НА РЕШАВАЩАТА РОЛЯ, КОЯТО LUDICOMOTORIE И PRESPORTIVE ИЗПЪЛНЯВАТ В БОРБАТА С ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С ЛИЧНОСТНОТО И СОЦИАЛНОТО ИЗРАСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВА В КВАЛИФИКАЦИЯТА НА ФУНКЦИЯТА DOCENTELA, НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ДАДЕ ДОСТАТЪЧНО ПРОСТРАНСТВО НА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА МОТОРНИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНИТЕ И СПОРТНИТЕ НАУКИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ЗАСИЛИ ПРАКТИКУВАНЕТО НА ФИЗИЧЕСКИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА. (Bulgarian)
0 references
Z ANALÝZY POTŘEB SOCIO-TERITORIÁLNÍHO KONTEXTU, VE KTERÉM ŠKOLA PŮSOBÍ, ZDŮRAZŇUJEME POTŘEBU AKTIVOVAT ZÁSAHY, KTERÉ ZÁKON V BIOPSICHICOSOCIAL ROZVOJ OSOBY V BOJI PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A SOCIOKULTURNÍ TÍSNI VE VĚTŠÍ INTEGRACI S ÚZEMÍM A VE VĚTŠÍM ZAPOJENÍ FAMILIES.CONSAPEVOLI ROZHODUJÍCÍ ROLI, KTEROU LUDICOMOTORIE A PRESPORTIVE ČINNOSTI PŘEVZÍT PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ SOUVISEJÍCÍCH S OSOBNÍM A SOCIÁLNÍM RŮSTEM ŽÁKŮ DO ZAPOJENÍ RODIN DO KVALIFIKACE FUNKCE DOCENTELA NAŠE ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU POSKYTNOUT DOSTATEK PROSTORU PRO PODPORU VÝUKY NA VÝUCE MOTORICKÝCH A SPORTOVNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA PROPAGACI MOTORICKÝCH A SPORTOVNÍCH AKTIVIT. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROTO POSÍLIT PRAXI FYZICKÝCH A SPORTOVNÍCH AKTIVIT PRO VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL. (Czech)
0 references
FRA ANALYSEN AF BEHOVENE I DEN SOCIOTERRITORIALE KONTEKST, SOM SKOLEN OPERERER I, UNDERSTREGER VI BEHOVET FOR AT AKTIVERE INTERVENTIONER, DER HANDLER I DEN BIOPSICHICOSOCIAL UDVIKLING AF PERSONEN I KAMPEN MOD TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SOCIOKULTUREL NØD I DEN STØRRE INTEGRATION MED OMRÅDET OG I STØRRE INDDRAGELSE AF FAMILIES.CONSAPEVOLI AF DEN AFGØRENDE ROLLE, SOM LUDICOMOTORIE OG PRESPORTIVE AKTIVITETER PÅTAGER SIG I HÅNDTERING AF PROBLEMER I FORBINDELSE MED DEN PERSONLIGE OG SOCIALE VÆKST AF ELEVERNE I INDDRAGELSEN AF FAMILIER I KVALIFIKATIONEN AF FUNKTIONEN DOCENTELA VORES SKOLE HAR TIL HENSIGT AT GIVE RIGELIG PLADS TIL SKOLEFREMME TIL UNDERVISNING I MOTOR OG SPORT SCIENCES VED AT FREMME PROJEKTERING AF TIMER MED HENBLIK PÅ AT ØGE TIMER RETTET MOD AT STYRKE SKOLENS AKTIVITETER. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER DERFOR AT STYRKE PRAKSIS MED FYSISKE OG SPORTSLIGE AKTIVITETER FOR ALLE ELEVER I GRUNDSKOLEN. (Danish)
0 references
AUS DER ANALYSE DER BEDÜRFNISSE DES SOZIOTERRITORIALEN KONTEXTES, IN DEM DIE SCHULE TÄTIG IST, BETONEN WIR DIE NOTWENDIGKEIT, INTERVENTIONEN ZU AKTIVIEREN, DIE IN DER BIOPSICHICOSOCIAL ENTWICKLUNG DER PERSON IM KAMPF GEGEN SCHULABBRECHER UND SOZIOKULTURELLE NOT BEI DER STÄRKEREN INTEGRATION IN DAS GEBIET UND IN DER STÄRKEREN EINBEZIEHUNG VON FAMILIES HANDELN.CONSAPEVOLI VON DER ENTSCHEIDENDEN ROLLE, DIE LUDICOMOTORIE UND PRESPORTIVE AKTIVITÄTEN IM UMGANG MIT PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM PERSÖNLICHEN UND SOZIALEN WACHSTUM DER SCHÜLER IN DER BETEILIGUNG DER FAMILIEN AN DER QUALIFIKATION DER FUNKTION ÜBERNEHMEN DOCENTELA UNSERE SCHULE BEABSICHTIGT, VIEL RAUM FÜR DIE FÖRDERUNG DER SCHULFÖRDERUNG FÜR DIE LEHRE DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER AKTIVITÄTEN IN DER FÖRDERUNG DER ZUSÄTZLICHEN GESTALTUNG DER BEWEGUNGS- UND SPORTARTEN. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES DAHER, DIE PRAXIS DER KÖRPERLICHEN UND SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN FÜR ALLE GRUNDSCHÜLER ZU STÄRKEN. (German)
0 references
ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ DOCENTELA ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΆΦΘΟΝΟ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
0 references
FROM THE ANALYSIS OF THE NEEDS OF THE SOCIO-TERRITORIAL CONTEXT IN WHICH THE SCHOOL OPERATES, WE HIGHLIGHT THE NEED TO ACTIVATE INTERVENTIONS THAT ACT IN THE BIOPSICHICOSOCIAL DEVELOPMENT OF THE PERSON IN THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AND SOCIOCULTURAL DISTRESS IN THE GREATER INTEGRATION WITH THE TERRITORY AND IN THE GREATER INVOLVEMENT OF FAMILIES.CONSAPEVOLI OF THE DECISIVE ROLE THAT LUDICOMOTORIE AND PRESPORTIVE ACTIVITIES ASSUME IN DEALING WITH PROBLEMS RELATED TO THE PERSONAL AND SOCIAL GROWTH OF PUPILS IN THE INVOLVEMENT OF FAMILIES IN THE QUALIFICATION OF THE FUNCTION DOCENTELA OUR SCHOOL INTENDS TO GIVE AMPLE SPACE TO THE SCHOOL PROMOTION TO THE TEACHING OF MOTOR AND SPORTS SCIENCES BY PROMOTING DESIGN INITIATIVES AIMED AT STRENGTHENING THE ACTIVITIES IN THE CURRICULAR HOURS AND EXPANDING ON EXTRACURRICULAR HOURS. THE AIM OF THIS PROJECT IS THEREFORE TO STRENGTHEN THE PRACTICE OF PHYSICAL AND SPORTS ACTIVITIES FOR ALL PRIMARY SCHOOL PUPILS. (English)
0 references
A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO SOCIO-TERRITORIAL EN EL QUE OPERA LA ESCUELA, DESTACAMOS LA NECESIDAD DE ACTIVAR INTERVENCIONES QUE ACTÚEN EN EL DESARROLLO BIOPSICHICOSOCIAL DE LA PERSONA EN LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA ANGUSTIA SOCIOCULTURAL EN LA MAYOR INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO Y EN LA MAYOR IMPLICACIÓN DE FAMILIES.CONSAPEVOLI DEL PAPEL DECISIVO QUE LAS ACTIVIDADES LUDICOMOTORIE Y PRESPORTIVA ASUMEN EN EL TRATAMIENTO DE PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL CRECIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS EN LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA CALIFICACIÓN DE LA FUNCIÓN DOCENTELA NUESTRA ESCUELA PRETENDE DAR UN AMPLIO ESPACIO A LA PROMOCIÓN ESCOLAR A LA ENSEÑANZA DE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES DE DISEÑO Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SOCIO-TERRITORIALES. EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES, POR LO TANTO, FORTALECER LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS PARA TODOS LOS ALUMNOS DE PRIMARIA. (Spanish)
0 references
SOTSIAALTERRITORIAALSE KONTEKSTI VAJADUSTE ANALÜÜSIST, MILLES KOOL TEGUTSEB, RÕHUTAME VAJADUST AKTIVEERIDA SEKKUMISED, MIDA SEADUS INIMESE BIOPSICHICOSOCIALSES ARENGUS VÕITLUSES KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA SOTSIOKULTUURILISTE PROBLEEMIDE VASTU VÕITLUSES TERRITOORIUMIGA SUUREMAS INTEGRATSIOONIS JA FAMILIESIDE SUUREMAS KAASAMISES. PROJEKTI EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA KÕIGI ALGKOOLIÕPILASTE FÜÜSILIST JA SPORTLIKKU TEGEVUST. (Estonian)
0 references
KOULUMME YHTEISKUNNALLIS-ALUEELLISEN TOIMINTAYMPÄRISTÖN TARPEIDEN ANALYYSIN PERUSTEELLA KOROSTAMME TARVETTA AKTIVOIDA TOIMIA, JOITA LUDICOMOTORIE- JA PRESPORTIVE-TOIMINNOISSA OTETAAN HUOMIOON KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA SOSIOKULTTUURISEN AHDISTUKSEN TORJUNNASSA, KUN OTETAAN HUOMIOON FAMILIES.CONSAPEVOLI SIITÄ RATKAISEVASTA ROOLISTA, JOKA LUDICOMOTORIE- JA PRESPORTIVE-TOIMINNOLLA ON KÄSITELTÄESSÄ ONGELMIA, JOTKA LIITTYVÄT OPPILAIDEN HENKILÖKOHTAISEEN JA SOSIAALISEEN KASVUUN KOULUMME DOCENTELA-TEHTÄVÄN PÄTEVYYDESSÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA LIIKUNTA- JA LIIKUNTAHARRASTUSTA KAIKILLE PERUSKOULUN OPPILAILLE. (Finnish)
0 references
A PARTIR DE L’ANALYSE DES BESOINS DU CONTEXTE SOCIO-TERRITORIAL DANS LEQUEL L’ÉCOLE OPÈRE, NOUS SOULIGNONS LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER LES INTERVENTIONS QUI AGISSENT DANS LE DÉVELOPPEMENT BIOPSICHICOSOCIAL DE LA PERSONNE DANS LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE DANS UNE PLUS GRANDE INTÉGRATION AVEC LE TERRITOIRE ET DANS UNE PLUS GRANDE IMPLICATION DES ENFANTS DANS L’IMPLICATION DES FAMILLES DANS LA QUALIFICATION DE LA FONCTION DOCENTELA, NOTRE ÉCOLE A L’INTENTION DE DONNER UNE LARGE PLACE À LA PROMOTION SCOLAIRE À L’ENSEIGNEMENT ET AUX SCIENCES DE L’AUTOMOBILE PAR L’EXTENSION DES HEURES DE FORMATION DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES VISANT À RENFORCER LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET D’ÉTUDES VISANT À RENFORCER LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET D’ACTIVITÉS DE DESIGN. L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DONC DE RENFORCER LA PRATIQUE DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES POUR TOUS LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE. (French)
0 references
ÓN ANAILÍS AR RIACHTANAIS AN CHOMHTHÉACS SOCH-CHRÍOCHAIGH INA BHFEIDHMÍONN AN SCOIL, TARRAINGÍTEAR AIRD AR AN NGÁ ATÁ LE HIDIRGHABHÁLACHA A GHNÍOMHACHTÚ A FHEIDHMÍONN AN TACHT SIN I BHFORBAIRT AN DUINE SA CHOMHRAC I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS ANACAIR SHOCH-CHULTÚRTHA I GCOMHTHÁTHÚ NÍOS MÓ LEIS AN GCRÍOCH AGUS I RANNPHÁIRTÍOCHT NÍOS MÓ FAMILIES. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO, DÁ BHRÍ SIN, CLEACHTAS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FISICIÚLA AGUS SPÓIRT A NEARTÚ DO GACH DALTA BUNSCOILE. (Irish)
0 references
IZ ANALIZE POTREBA SOCIOTERITORIJALNOG KONTEKSTA U KOJEM ŠKOLA DJELUJE, ISTIČEMO POTREBU ZA AKTIVIRANJEM INTERVENCIJA KOJE DJELUJU U BIOPSICHIKOSOCIJSKOM RAZVOJU OSOBE U BORBI PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I SOCIOKULTURNIH POTEŠKOĆA U VEĆOJ INTEGRACIJI S TERITORIJEM I VEĆEM UKLJUČIVANJU OBITELJI U KVALIFIKACIJU FUNKCIJE DOCENTELA O ODLUČUJUĆOJ ULOZI KOJU LUDICOMOTORIE I PRESPORTIVE AKTIVNOSTI PREUZIMAJU U RJEŠAVANJU PROBLEMA VEZANIH UZ OSOBNI I DRUŠTVENI RAST UČENIKA U UKLJUČIVANJU OBITELJI U KVALIFIKACIJU FUNKCIJE DOCENTELA NAŠA ŠKOLA NAMJERAVA DATI DOVOLJNO PROSTORA ŠKOLSKOJ PROMOCIJI NASTAVNOG SATA NA NASTAVI MOTORIČKIH I ŠPORTSKIH AKTIVNOSTI. STOGA JE CILJ OVOG PROJEKTA JAČANJE PRAKSE FIZIČKIH I SPORTSKIH AKTIVNOSTI ZA SVE UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA. (Croatian)
0 references
ANNAK A TÁRSADALMI-TERÜLETI KONTEXTUSNAK AZ ELEMZÉSÉBŐL, AMELYBEN AZ ISKOLA MŰKÖDIK, KIEMELJÜK, HOGY AKTIVÁLNI KELL AZOKAT A BEAVATKOZÁSOKAT, AMELYEKET A SZEMÉLY BIOPSICHICOSOCIAL FEJLESZTÉSÉBEN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEMBEN ÉS A SZOCIOKULTURÁLIS NEHÉZSÉGEK LEKÜZDÉSÉBEN A TERÜLETTEL VALÓ NAGYOBB INTEGRÁCIÓBAN, VALAMINT A FAMILIES.CONSAPEVOLI-NAK A LUDICOMOTORIE ÉS PRESPORTIVE TEVÉKENYSÉGEK DÖNTŐ SZEREPÉRE VÁLLALNAK A DIÁKOK SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉVEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK KEZELÉSÉBEN, AMIKOR A CSALÁDOK A DOCENTELA FUNKCIÓ MINŐSÍTÉSÉBEN RÉSZT VESZNEK, ISKOLÁNK CÉLJA, HOGY BŐSÉGES TERET ADJON AZ ISKOLA NÉPSZERŰSÍTŐ TEVÉKENYSÉGEINEK A MOTOROSOK ÉS A SPORTOK NÉPSZERŰSÍTŐ PROGRAMJAINAK BŐVÍTÉSÉVEL. ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY VALAMENNYI ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓ SZÁMÁRA MEGERŐSÍTSE A FIZIKAI ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK GYAKORLATÁT. (Hungarian)
0 references
ANALIZUOJANT SOCIALINIO-TERITORINIO KONTEKSTO, KURIAME VEIKIA MOKYKLA, POREIKIUS, PABRĖŽIAME, KAD REIKIA AKTYVUOTI INTERVENCIJAS, KURIOS VEIKIA BIOPSICHICOSOCIAL VEIKLOJE KOVOJANT SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR SOCIOKULTŪRINIAIS SUNKUMAIS, SIEKIANT DIDESNĖS INTEGRACIJOS SU TERITORIJA IR AKTYVESNIO FAMILIES.CONSAPEVOLI DALYVAVIMO, DĖL LEMIAMO VAIDMENS, KURĮ LUDICOMOTORIE IR PRESPORTIVE VEIKLA PRISIIMA SPRENDŽIANT PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU MOKINIŲ ASMENINIU IR SOCIALINIU AUGIMU, ĮTRAUKIANT ŠEIMAS Į FUNKCIJOS „DOCENTELA“ KVALIFIKACIJĄ, MŪSŲ MOKYKLA KETINA SUTEIKTI DAUG ERDVĖS MOKYKLOS SKATINIMUI SKATINTI MOTOROLERIŲ MOKYMĄ IR SPORTO MOKYMO PROGRAMAS, KURIOMIS SIEKIAMA DIDINTI MOKYMOSI VALANDŲ SKAIČIŲ, SKATINANT MOKINIŲ ASMENINĮ IR SOCIALINĮ AUGIMĄ, ĮTRAUKIANT ŠEIMAS Į FUNKCIJOS „DOCENTELA“ KVALIFIKACIJĄ. TODĖL ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI FIZINĘ IR SPORTINĘ VEIKLĄ VISIEMS PRADINIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS. (Lithuanian)
0 references
ANALIZĒJOT SOCIĀLI TERITORIĀLĀS SITUĀCIJAS, KURĀ SKOLA DARBOJAS, VAJADZĪBAS, MĒS UZSVERAM NEPIECIEŠAMĪBU AKTIVIZĒT INTERVENCES PASĀKUMUS, KAS DARBOJAS BIOPSICHICOSOCIAL PERSONAS ATTĪSTĪBĀ CĪŅĀ PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN SOCIĀLI KULTURĀLĀM BRIESMĀM, CIEŠĀK INTEGRĒJOT TERITORIJU UN VAIRĀK IESAISTOT FAMILIES. TĀPĒC ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT FIZISKO UN SPORTA AKTIVITĀŠU PRAKSI VISIEM SĀKUMSKOLAS SKOLĒNIEM. (Latvian)
0 references
MILL-ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TAL-KUNTEST SOĊJOTERRITORJALI LI FIH TOPERA L-ISKOLA, NENFASIZZAW IL-ĦTIEĠA LI JIĠU ATTIVATI INTERVENTI LI JAĠIXXU FL-IŻVILUPP BIOPSICHICOSOCIAL TAL-PERSUNA FIL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TBATIJA SOĊJOKULTURALI FL-INTEGRAZZJONI AKBAR MAT-TERRITORJU U FL-INVOLVIMENT AKBAR TA’ FAMILIES. L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA GĦALHEKK LI JSAĦĦAĦ IL-PRATTIKA TAL-ATTIVITAJIET FIŻIĊI U SPORTIVI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese)
0 references
UIT DE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN VAN DE SOCIAAL-TERRITORIALE CONTEXT WAARIN DE SCHOOL ACTIEF IS, WIJZEN WIJ OP DE NOODZAAK OM INTERVENTIES TE ACTIVEREN DIE WET IN DE BIOPSICHICOSOCIAL ONTWIKKELING VAN DE PERSOON IN DE STRIJD TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIAAL-CULTURELE NOOD IN DE GROTERE INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED EN IN DE GROTERE BETROKKENHEID VAN FAMILIES.CONSAPEVOLI VAN DE BESLISSENDE ROL DIE LUDICOMOTORIE EN PRESPORTIVE ACTIVITEITEN OP ZICH NEMEN BIJ DE BEHANDELING VAN PROBLEMEN IN VERBAND MET DE PERSOONLIJKE EN SOCIALE GROEI VAN LEERLINGEN IN DE BETROKKENHEID VAN GEZINNEN BIJ DE KWALIFICATIE VAN DE FUNCTIE DOCENTELA ONZE SCHOOL IS VAN PLAN OM VOLDOENDE RUIMTE TE GEVEN AAN DE SCHOOLBEVORDERING AAN HET ONDERWIJS VAN MOTOR- EN SPORTUREN OP HET GEBIED VAN DE VERSTERKING VAN DE ACTIVITEITEN VAN HET ONTWERP GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE VERSTERKING VAN DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL, DOOR HET BEVORDEREN VAN DE BEHOEFTEN VAN DE SOCIAAL-TERRITORIALE CONTEXT WAARIN DE SCHOOL ACTIEF IS. HET DOEL VAN DIT PROJECT IS DAAROM DE BEOEFENING VAN FYSIEKE EN SPORTIEVE ACTIVITEITEN VOOR ALLE BASISSCHOOLLEERLINGEN TE VERSTERKEN. (Dutch)
0 references
A PARTIR DA ANÁLISE DAS NECESSIDADES DO CONTEXTO SOCIOTERRITORIAL EM QUE A ESCOLA OPERA, DESTACA-SE A NECESSIDADE DE ATIVAR INTERVENÇÕES QUE ATUEM NO DESENVOLVIMENTO BIOPSICHICOSOCIAL DA PESSOA NA LUTA CONTRA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E O SOFRIMENTO SOCIOCULTURAL NA MAIOR INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO E NO MAIOR ENVOLVIMENTO DAS FAMILIDADES.CONSAPEVOLI DO PAPEL DECISIVO QUE AS ATIVIDADES LUDICOMOTORIE E PRESPORTIVE ASSUMEM NO ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS RELACIONADOS AO CRESCIMENTO PESSOAL E SOCIAL DOS ALUNOS NO ENVOLVIMENTO DAS FAMÍLIAS NA QUALIFICAÇÃO DA FUNÇÃO DOCENTELA NOSSA ESCOLA PRETENDE DAR AMPLO ESPAÇO PARA A PROMOÇÃO ESCOLAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS MOTORAS E ESPORTIVAS, PROMOVENDO AS INICIATIVAS DE DESIGN VOLTADAS PARA O FORTALECIMENTO DAS HORAS DE PROJETO VISANDO O FORTALECIMENTO DAS HORAS DE PROJETO. O OBJETIVO DESTE PROJETO É, POR CONSEGUINTE, REFORÇAR A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS E DESPORTIVAS PARA TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO. (Portuguese)
0 references
DIN ANALIZA NEVOILOR CONTEXTULUI SOCIO-TERITORIAL ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ ȘCOALA, SUBLINIEM NECESITATEA DE A ACTIVA INTERVENȚIILE CARE ACȚIONEAZĂ ÎN DEZVOLTAREA BIOPSICHICOSOCIALĂ A PERSOANEI ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI A STRESULUI SOCIOCULTURAL ÎN INTEGRAREA MAI MARE CU TERITORIUL ȘI ÎN IMPLICAREA MAI MARE A FAMILIILOR.CONSAPEVOLI A ROLULUI DECISIV PE CARE ACTIVITĂȚILE LUDICOMOTORIE ȘI PRESPORTIVE ÎL ASUMĂ ÎN ABORDAREA PROBLEMELOR LEGATE DE CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ A ELEVILOR ÎN IMPLICAREA FAMILIILOR ÎN CALIFICAREA FUNCȚIEI DOCENTELA ȘCOALA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ ACORDE UN SPAȚIU AMPLU PROMOVĂRII ȘCOLARE PREDĂRII ORARELOR MOTORII ȘI DEZVOLTĂRII ORELOR DE SPORT ȘI DE PROMOVARE A ORELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE DESFĂȘURARE A ORELOR DE SPORT ȘI DE PROMOVARE A ORELOR DE CONDUCERE ȘI DE PROMOVARE A ORELOR DE CONDUCERE ȘI DE DESFĂȘURARE A PROGRAMELOR SPORTIVE ÎN VEDEREA PROMOVĂRII ORELOR SOCIO-TERITORIALE ÎN CONTEXTUL CONTEXTULUI SOCIO-TERITORIAL ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ ȘCOALA. PRIN URMARE, SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A CONSOLIDA PRACTICAREA ACTIVITĂȚILOR FIZICE ȘI SPORTIVE PENTRU TOȚI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR. (Romanian)
0 references
Z ANALÝZY POTRIEB SOCIÁLNO-TERITORIÁLNEHO KONTEXTU, V KTOROM ŠKOLA PÔSOBÍ, ZDÔRAZŇUJEME POTREBU AKTIVOVAŤ ZÁSAHY, KTORÉ KONAJÚ V BIOPSICHICOSOCIAL ROZVOJI OSOBY V BOJI PROTI PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ NÚDZI VO VÄČŠEJ INTEGRÁCII S ÚZEMÍM A VO VÄČŠEJ ÚČASTI FAMILIES.CONSAPEVOLI Z ROZHODUJÚCEJ ÚLOHY, KTORÚ LUDICOMOTORIE A PRESPORTIVE ČINNOSTI PREBERAJÚ PRI RIEŠENÍ PROBLÉMOV SÚVISIACICH S OSOBNÝM A SOCIÁLNYM RASTOM ŽIAKOV V ZAPOJENÍ RODÍN DO KVALIFIKÁCIE FUNKCIE DOCENTELA NAŠA ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE POSKYTNÚŤ DOSTATOČNÝ PRIESTOR PROPAGÁCII ŠKOLY NA VYUČOVANIE MOTORICKÝCH A ŠPORTOVÝCH VIED PROSTREDNÍCTVOM POSILŇOVANIA NÁVYKOVÝCH HODÍN V ODBORE UČEBNÝCH HODÍN. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRETO POSILNIŤ PRAX FYZICKÝCH A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL. (Slovak)
0 references
IZ ANALIZE POTREB DRUŽBENO-TERITORIALNEGA KONTEKSTA, V KATEREM ŠOLA DELUJE, POUDARJAMO POTREBO PO AKTIVIRANJU INTERVENCIJ, KI JIH IMAJO V BIOPSICHICOSOCIALNEM RAZVOJU OSEBE V BOJU PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA IN SOCIALNO-KULTURNI STISKI V VEČJI INTEGRACIJI Z OZEMLJEM IN V VEČJI VKLJUČENOSTI FAMILIES.CONSAPEVOLI O ODLOČILNI VLOGI, KI JO LUDICOMOTORIE IN PRESPORTIVE DEJAVNOSTI PREVZEMATA PRI REŠEVANJU PROBLEMOV, POVEZANIH Z OSEBNO IN DRUŽBENO RASTJO UČENCEV PRI VKLJUČEVANJU DRUŽIN V KVALIFIKACIJO FUNKCIJE DOCENTELA, NAMERAVA NAŠA ŠOLA DATI VELIK PROSTOR ŠOLSKI PROMOCIJI POUČEVANJA MOTORIČNIH IN ŠPORTNIH ZNANOSTI S SPODBUJANJEM UČNIH NAČRTOV. CILJ TEGA PROJEKTA JE TOREJ KREPITEV TELESNE IN ŠPORTNE AKTIVNOSTI ZA VSE OSNOVNOŠOLCE. (Slovenian)
0 references
FRÅN ANALYSEN AV BEHOVEN I DET SOCIO-TERRITORIELLA SAMMANHANG DÄR SKOLAN VERKAR, BETONAR VI BEHOVET AV ATT AKTIVERA INSATSER SOM AGERAR I BIOPSICHICOSOCIAL UTVECKLING AV PERSONEN I KAMPEN MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH SOCIOKULTURELL NÖD I DEN STÖRRE INTEGRATIONEN MED TERRITORIET OCH I STÖRRE DELTAGANDE AV FAMILIES.CONSAPEVOLI AV DEN AVGÖRANDE ROLL SOM LUDICOMOTORIE OCH PRESPORTIVE VERKSAMHET TAR FÖR ATT HANTERA PROBLEM RELATERADE TILL DEN PERSONLIGA OCH SOCIALA TILLVÄXTEN AV ELEVER I DELTAGANDE AV FAMILJER I KVALIFIKATIONERNA FÖR FUNKTIONEN DOCENTELA VÅR SKOLA HAR FÖR AVSIKT ATT GE GOTT UTRYMME FÖR SKOLFRÄMJANDE TILL UNDERVISNINGEN AV KURSPLANER OCH GENOM ATT FRÄMJA UTBILDNING I HÖGRE GRAD AV UTBILDNING I SKOLAN GENOM ATT STÄRKA DEN SOCIO-TERRITORIELLA KONTEXTEN DÄR SKOLAN ÄR VERKSAM. SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR DÄRFÖR ATT STÄRKA UTÖVANDET AV FYSISKA OCH IDROTTSLIGA AKTIVITETER FÖR ALLA GRUNDSKOLEELEVER. (Swedish)
0 references
ALTAVILLA MILICIA
0 references
10 April 2023
0 references