FROM STEP TO STEP TOWARDS SUCCESS (Q4955001)

IL PROGETTO DESTINATO A NUMERO 30 ALUNNI DEL TRIENNIO INTENDE SVILUPPARE LE QUATTRO ABILITA LINGUISTICHE E MIGLIORARE LA CAPACITA DI GESTIONE DELLA LINGUA INGLESE FINALIZZATA AL CONSEGUIMENTO DELLE CERTIFICAZIONI FIRST CAMBRIDGE E IELTS. LA SCELTA DEL FIRST RISPONDE AD UNA RICHIESTA DEI NOSTRI ALUNNILA SCELTA DELLIELTS DOVUTA AL FATTO CHE QUESTO TIPO DI ESAME PERMETTE AD OGNI CANDIDATO DI OTTENERE UN LIVELLO CORRISPONDENTE ALLA SUA EFFETTIVA PREPARAZIONE EVITANDO IL FALLIMENTO . GLI OBIETTIVI DEL PROGETTO SONO SVILUPPARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE SPENDIBILI ANCHE ALLESTERO IN VARI CAMPI DI STUDIO E PROFESSIONALI. MIGLIORARE LA CAPACITA DI GESTIONE DELLA LINGUA INGLESE NELLE QUATTRO ABILITAAFFRONTARE TESTI SCRITTI NEI DIVERSI LINGUAGGI SPECIFICI ANCHE A LIVELLO TECNICO E GRAFICO PREPARARSI A RELAZIONARE E PRESENTARE TEMATICHE IN LINGUA INGLESE DA UTILIZZARE IN VARI CONTESTI. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ 30 УЧЕНИЦИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ЧЕТИРИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И ДА ПОДОБРИ СПОСОБНОСТТА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЗА ДА ПОЛУЧИ ПЪРВИТЕ СЕРТИФИКАТИ НА КЕЙМБРИДЖ И IELTS. ИЗБОРЪТ НА ПЪРВИЯ ОТГОВАРЯ НА ЗАПИТВАНЕ ОТ НАШИЯ ИЗБОР НА ALUNNILA DELLIELTS ПОРАДИ ФАКТА, ЧЕ ТОЗИ ВИД ИЗПИТ ПОЗВОЛЯВА НА ВСЕКИ КАНДИДАТ ДА ПОЛУЧИ НИВО, СЪОТВЕТСТВАЩО НА ДЕЙСТВИТЕЛНАТА МУ ПОДГОТОВКА, КАТО СЕ ИЗБЯГВА НЕУСПЕХ. ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА СА ДА СЕ РАЗВИЯТ ЕЗИКОВИ И КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ И В ЧУЖБИНА В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ НА ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ. ПОДОБРЯВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В ЧЕТИРИТЕ ТЕКСТА ABILITAAFFRONTARE, НАПИСАНИ НА РАЗЛИЧНИ СПЕЦИФИЧНИ ЕЗИЦИ, СЪЩО НА ТЕХНИЧЕСКО И ГРАФИЧНО НИВО, СЕ ПОДГОТВЯТ ДА СЕ ОТНАСЯТ И ПРЕДСТАВЯТ ТЕМИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA 30 ŽÁKŮ V TŘÍLETÉM OBDOBÍ, JEHOŽ CÍLEM JE ROZVÍJET ČTYŘI JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A ZLEPŠIT SCHOPNOST ŘÍDIT ANGLICKÝ JAZYK ZA ÚČELEM ZÍSKÁNÍ PRVNÍCH CERTIFIKÁTŮ CAMBRIDGE A IELTS. VÝBĚR PRVNÍHO Z NICH REAGUJE NA ŽÁDOST Z NAŠÍ VOLBY ALUNNILA DELLIELTS VZHLEDEM K TOMU, ŽE TENTO TYP ZKOUŠKY UMOŽŇUJE KAŽDÉMU KANDIDÁTOVI ZÍSKAT ÚROVEŇ ODPOVÍDAJÍCÍ JEHO/JEJÍ SKUTEČNÉ PŘÍPRAVĚ VYHNOUT SE NEÚSPĚCHU. CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET JAZYKOVÉ A KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ LZE VYUŽÍT I V ZAHRANIČÍ V RŮZNÝCH STUDIJNÍCH A PROFESNÍCH OBORECH. ZLEPŠIT SCHOPNOST ŘÍZENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA VE ČTYŘECH TEXTECH ABILITAAFFRONTARE PSANÝCH V RŮZNÝCH SPECIFICKÝCH JAZYCÍCH TAKÉ NA TECHNICKÉ A GRAFICKÉ ÚROVNI SE PŘIPRAVUJÍ NA VZTAH A PREZENTACI TÉMAT V ANGLIČTINĚ, KTERÁ BUDOU POUŽITA V RŮZNÝCH KONTEXTECH. (Czech)

0 references

PROJEKTET RETTET MOD 30 ELEVER I DEN TREÅRIGE PERIODE HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE FIRE SPROGFÆRDIGHEDER OG FORBEDRE EVNEN TIL AT STYRE DET ENGELSKE SPROG FOR AT OPNÅ DE FØRSTE CAMBRIDGE OG IELTS CERTIFICERINGER. VALGET AF DEN FØRSTE SVARER PÅ EN ANMODNING FRA VORES ALUNNILA DELLIELTS VALG PÅ GRUND AF DET FAKTUM, AT DENNE TYPE EKSAMEN GIVER HVER KANDIDAT MULIGHED FOR AT OPNÅ ET NIVEAU SVARENDE TIL HANS/HENDES FAKTISKE FORBEREDELSE UNDGÅ FIASKO. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE SPROG- OG KOMMUNIKATIONSEVNER, DER OGSÅ KAN BRUGES I UDLANDET INDEN FOR FORSKELLIGE STUDIE- OG FAGOMRÅDER. FORBEDRE EVNEN TIL AT STYRE DET ENGELSKE SPROG I DE FIRE ABILITAAFFRONTARE TEKSTER SKREVET PÅ DE FORSKELLIGE SPECIFIKKE SPROG OGSÅ PÅ ET TEKNISK OG GRAFISK NIVEAU FORBEREDE SIG PÅ AT RELATERE OG PRÆSENTERE EMNER PÅ ENGELSK TIL BRUG I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT RICHTET SICH AN 30 SCHÜLER IM DREIJAHRESZEITRAUM, UM DIE VIER SPRACHKENNTNISSE ZU ENTWICKELN UND DIE FÄHIGKEIT ZU VERBESSERN, DIE ENGLISCHE SPRACHE ZU VERWALTEN, UM DIE ERSTEN CAMBRIDGE- UND IELTS-ZERTIFIZIERUNGEN ZU ERHALTEN. DIE WAHL DER ERSTEN ANTWORT AUF EINE ANFRAGE UNSERER ALUNNILA DELLIELTS WAHL AUFGRUND DER TATSACHE, DASS DIESE ART VON PRÜFUNG ES JEDEM KANDIDATEN ERMÖGLICHT, EIN NIVEAU ZU ERHALTEN, DAS SEINER/IHRER TATSÄCHLICHEN VORBEREITUNG ENTSPRICHT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, SPRACH- UND KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE AUCH IN VERSCHIEDENEN STUDIEN- UND BERUFSFELDERN IM AUSLAND VERBRACHT WERDEN KÖNNEN. VERBESSERUNG DER FÄHIGKEIT, DIE ENGLISCHE SPRACHE IN DEN VIER ABILITAAFFRONTARE-TEXTEN ZU VERWALTEN, DIE IN DEN VERSCHIEDENEN SPEZIFISCHEN SPRACHEN VERFASST SIND, AUCH AUF TECHNISCHER UND GRAFISCHER EBENE, DIE SICH DARAUF VORBEREITEN, THEMEN AUF ENGLISCH ZU BEZIEHEN UND ZU PRÄSENTIEREN, DIE IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN VERWENDET WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 30 ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙΣ CAMBRIDGE ΚΑΙ IELTS. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΑΊΤΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΜΑΣ ALUNNILA DELLIELTS ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΌΤΟΣ ΌΤΙ ΑΥΤΌΣ Ο ΤΎΠΟΣ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΥΠΟΨΉΦΙΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ, ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΟΤΥΧΊΑ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΑ ΤΈΣΣΕΡΑ ΚΕΊΜΕΝΑ ABILITAAFFRONTARE ΓΡΑΜΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΤΕΧΝΙΚΌ ΚΑΙ ΓΡΑΦΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΣΧΕΤΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΝ ΘΈΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT 30 PUPILS IN THE THREE-YEAR PERIOD AIMS TO DEVELOP THE FOUR LANGUAGE SKILLS AND IMPROVE THE ABILITY TO MANAGE THE ENGLISH LANGUAGE IN ORDER TO OBTAIN THE FIRST CAMBRIDGE AND IELTS CERTIFICATIONS. THE CHOICE OF THE FIRST RESPONDS TO A REQUEST FROM OUR ALUNNILA DELLIELTS CHOICE DUE TO THE FACT THAT THIS TYPE OF EXAM ALLOWS EACH CANDIDATE TO OBTAIN A LEVEL CORRESPONDING TO HIS/HER ACTUAL PREPARATION AVOIDING FAILURE. THE OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE TO DEVELOP LANGUAGE AND COMMUNICATION SKILLS THAT CAN ALSO BE SPENT ABROAD IN VARIOUS FIELDS OF STUDY AND PROFESSIONAL. IMPROVE THE ABILITY TO MANAGE THE ENGLISH LANGUAGE IN THE FOUR ABILITAAFFRONTARE TEXTS WRITTEN IN THE DIFFERENT SPECIFIC LANGUAGES ALSO AT A TECHNICAL AND GRAPHIC LEVEL PREPARE TO RELATE AND PRESENT TOPICS IN ENGLISH TO BE USED IN VARIOUS CONTEXTS. (English)

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A 30 ALUMNOS EN EL PERÍODO DE TRES AÑOS TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS CUATRO HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE GESTIÓN DEL IDIOMA INGLÉS CON EL FIN DE OBTENER LAS PRIMERAS CERTIFICACIONES CAMBRIDGE E IELTS. LA ELECCIÓN DEL PRIMERO RESPONDE A UNA SOLICITUD DE NUESTRA ELECCIÓN ALUNNILA DELLIELTS DEBIDO A QUE ESTE TIPO DE EXAMEN PERMITE A CADA CANDIDATO OBTENER UN NIVEL CORRESPONDIENTE A SU PREPARACIÓN REAL EVITANDO EL FRACASO. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SON DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y DE COMUNICACIÓN QUE TAMBIÉN SE PUEDAN GASTAR EN EL EXTRANJERO EN DIVERSOS CAMPOS DE ESTUDIO Y PROFESIONALES. MEJORAR LA CAPACIDAD DE GESTIÓN DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS CUATRO TEXTOS ABILITAAFFRONTARE ESCRITOS EN LOS DIFERENTES IDIOMAS ESPECÍFICOS TAMBIÉN A NIVEL TÉCNICO Y GRÁFICO, SE PREPARAN PARA RELACIONAR Y PRESENTAR TEMAS EN INGLÉS PARA SER UTILIZADOS EN DIVERSOS CONTEXTOS. (Spanish)

0 references

KOLME AASTA JOOKSUL 30 ÕPILASELE SUUNATUD PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA NELJA KEELEOSKUST JA PARANDADA INGLISE KEELE OSKUST, ET SAADA ESIMESED CAMBRIDGE’I JA IELTSI SERTIFIKAADID. VALIK ESIMENE VASTAB TAOTLUSE MEIE ALUNNILA DELLIELTS VALIK TINGITUD ASJAOLUST, ET SEDA TÜÜPI EKSAM VÕIMALDAB IGAL KANDIDAADIL SAADA TASEMEL, MIS VASTAB TEMA/TEMA TEGELIK ETTEVALMISTUS VÄLTIDA EBAÕNNESTUMIST. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA KEELE- JA SUHTLEMISOSKUST, MIDA SAAB KASUTADA KA VÄLISMAAL ERINEVATES ÕPPE- JA KUTSEVALDKONDADES. PARANDADA VÕIMET HALLATA INGLISE KEELT NELJAS ABILITAAFFRONTARE TEKSTIS, MIS ON KIRJUTATUD ERINEVATES KEELTES, KA TEHNILISEL JA GRAAFILISEL TASANDIL, VALMISTAMA ETTE INGLISE KEELE TEEMASID ERINEVATES KONTEKSTIDES KASUTAMISEKS. (Estonian)

0 references

KOLMEN VUODEN AIKANA 30 OPPILAILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ NELJÄÄ KIELITAITOA JA PARANTAA ENGLANNIN KIELEN HALLINTAA ENSIMMÄISTEN CAMBRIDGE- JA IELTS-SERTIFIKAATTIEN SAAMISEKSI. VALINTA ENSIMMÄINEN VASTAA PYYNTÖÖN MEIDÄN ALUNNILA DELLIELTS VALINTA JOHTUU SIITÄ, ETTÄ TÄMÄNTYYPPINEN TENTTI ANTAA JOKAISELLE HAKIJALLE MAHDOLLISUUDEN SAADA TASO, JOKA VASTAA HÄNEN TODELLINEN VALMISTELU VÄLTTÄÄ EPÄONNISTUMISTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KIELI- JA VIESTINTÄTAITOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS ULKOMAILLA ERI OPINTO- JA AMMATTIALOILLA. PARANTAA KYKYÄ HALLITA ENGLANNIN KIELTÄ NELJÄSSÄ ABILITAAFFRONTARE-TEKSTISSÄ, JOTKA ON KIRJOITETTU ERI KIELILLÄ, MYÖS TEKNISELLÄ JA GRAAFISELLA TASOLLA, VALMISTAUTUVAT LIITTYMÄÄN JA ESITTELEMÄÄN ENGLANNINKIELISIÄ AIHEITA KÄYTETTÄVÄKSI ERILAISISSA YHTEYKSISSÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET DESTINÉ À 30 ÉLÈVES AU COURS DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS VISE À DÉVELOPPER LES QUATRE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET À AMÉLIORER LA CAPACITÉ À GÉRER LA LANGUE ANGLAISE AFIN D’OBTENIR LES PREMIÈRES CERTIFICATIONS CAMBRIDGE ET IELTS. LE CHOIX DU PREMIER RÉPOND À UNE DEMANDE DE NOTRE CHOIX ALUNNILA DELLIELTS EN RAISON DU FAIT QUE CE TYPE D’EXAMEN PERMET À CHAQUE CANDIDAT D’OBTENIR UN NIVEAU CORRESPONDANT À SA PRÉPARATION RÉELLE EN ÉVITANT L’ÉCHEC. LES OBJECTIFS DU PROJET SONT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET DE COMMUNICATION QUI PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE DÉPENSÉES À L’ÉTRANGER DANS DIVERS DOMAINES D’ÉTUDES ET PROFESSIONNELS. AMÉLIORER LA CAPACITÉ À GÉRER LA LANGUE ANGLAISE DANS LES QUATRE TEXTES ABILITAAFFRONTARE ÉCRITS DANS LES DIFFÉRENTES LANGUES SPÉCIFIQUES, ÉGALEMENT AU NIVEAU TECHNIQUE ET GRAPHIQUE, PRÉPARER À RELIER ET PRÉSENTER DES SUJETS EN ANGLAIS À UTILISER DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR 30 DALTA SA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA CHUN NA CEITHRE SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT AGUS FEABHAS A CHUR AR AN GCUMAS AN BÉARLA A BHAINISTIÚ CHUN NA CHÉAD TEASTAIS CAMBRIDGE AGUS IELTS A FHÁIL. FREAGRAÍONN AN ROGHA DEN CHÉAD UAIR D’IARRATAS ÓNÁR ROGHA ALUNNILA DELLIELTS MAR GHEALL AR AN BHFÍRIC GO GCEADAÍONN AN CINEÁL SEO SCRÚDAITHE DO GACH IARRTHÓIR LEIBHÉAL A FHÁIL A FHREAGRAÍONN DÁ (H)ULLMHÚCHÁN IARBHÍR A SHEACHAINT. IS IAD CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL SCILEANNA TEANGA AGUS CUMARSÁIDE A FHORBAIRT AR FÉIDIR IAD A CHAITHEAMH THAR LEAR FREISIN I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS GAIRMIÚLA. FEABHAS A CHUR AR AN GCUMAS AN BÉARLA A BHAINISTIÚ SNA CEITHRE THÉACS ABILITAAFFRONTARE ATÁ SCRÍOFA SNA TEANGACHA SONRACHA ÉAGSÚLA FREISIN AG LEIBHÉAL TEICNIÚIL AGUS GRAFACH A ULLMHÚ CHUN ÁBHAIR A THUISCINT AGUS A CHUR I LÁTHAIR I MBÉARLA A BHEIDH LE HÚSÁID I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA. (Irish)

0 references

PROJEKT USMJEREN NA 30 UČENIKA U TROGODIŠNJEM RAZDOBLJU IMA ZA CILJ RAZVITI ČETIRI JEZIČNE VJEŠTINE I POBOLJŠATI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA ENGLESKIM JEZIKOM KAKO BI DOBILI PRVE CAMBRIDGE I IELTS CERTIFIKATE. IZBOR PRVOG ODGOVARA NA ZAHTJEV NAŠEG ALUNNILA DELLIELTS IZBORA ZBOG ČINJENICE DA OVA VRSTA ISPITA OMOGUĆUJE SVAKOM KANDIDATU DA DOBIJE RAZINU KOJA ODGOVARA NJEGOVOJ/NJEZINOJ STVARNOJ PRIPREMI, IZBJEGAVAJUĆI NEUSPJEH. CILJEVI PROJEKTA SU RAZVIJANJE JEZIČNIH I KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU PROVESTI I U INOZEMSTVU U RAZLIČITIM PODRUČJIMA STUDIJA I STRUKE. POBOLJŠATI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA ENGLESKIM JEZIKOM U ČETIRI ABILITAAFFRONTARE TEKSTA NAPISANA NA RAZLIČITIM JEZICIMA I NA TEHNIČKOJ I GRAFIČKOJ RAZINI PRIPREMITI SE ZA POVEZIVANJE I PREDSTAVLJANJE TEMA NA ENGLESKOM JEZIKU KOJE ĆE SE KORISTITI U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA 30 DIÁK A HÁROMÉVES IDŐSZAKBAN CÉLJA, HOGY FEJLESSZE A NÉGY NYELVTUDÁS ÉS JAVÍTSA A KÉPESSÉGÉT, HOGY KEZELNI AZ ANGOL NYELVET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGSZEREZZÉK AZ ELSŐ CAMBRIDGE ÉS IELTS MINŐSÍTÉSEK. AZ ELSŐ VÁLASZTÁSA VÁLASZOL AZ ALUNNILA DELLIELTS VÁLASZTÁSUNKRA, MIVEL EZ A FAJTA VIZSGA LEHETŐVÉ TESZI MINDEN JELÖLT SZÁMÁRA, HOGY OLYAN SZINTET SZEREZZEN, AMELY MEGFELEL A TÉNYLEGES FELKÉSZÜLÉSNEK, ELKERÜLVE A KUDARCOT. A PROJEKT CÉLJA A NYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYEKET KÜLFÖLDÖN IS EL LEHET KÖLTENI KÜLÖNBÖZŐ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI TERÜLETEKEN. JAVÍTSA AZ ANGOL NYELV KEZELÉSÉNEK KÉPESSÉGÉT A NÉGY ABILITAAFFRONTARE SZÖVEGBEN, AMELYET A KÜLÖNBÖZŐ KONKRÉT NYELVEKEN ÍRTAK, TECHNIKAI ÉS GRAFIKAI SZINTEN IS, FELKÉSZÜLVE ARRA, HOGY AZ ANGOL NYELVŰ TÉMÁKAT KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN HASZNÁLJÁK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO, SKIRTO 30 MOKINIŲ TREJŲ METŲ LAIKOTARPIU, TIKSLAS – UGDYTI KETURIS KALBOS ĮGŪDŽIUS IR PAGERINTI GEBĖJIMĄ VALDYTI ANGLŲ KALBĄ, KAD BŪTŲ GAUTI PIRMIEJI KEMBRIDŽO IR IELTS SERTIFIKATAI. PIRMOJO PASIRINKIMAS ATSAKO Į MŪSŲ ALUNNILA DELLIELTS PRAŠYMĄ DĖL TO, KAD ŠIO TIPO EGZAMINAS LEIDŽIA KIEKVIENAM KANDIDATUI GAUTI LYGĮ, ATITINKANTĮ JO FAKTINĮ PASIRENGIMĄ, IŠVENGIANT NESĖKMĖS. PROJEKTO TIKSLAI – UGDYTI KALBOS IR BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS, KURIE TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMI UŽSIENYJE ĮVAIRIOSE STUDIJŲ IR PROFESINĖSE SRITYSE. PAGERINTI GEBĖJIMĄ VALDYTI ANGLŲ KALBĄ KETURIUOSE ABILITAAFFRONTARE TEKSTUOSE, PARAŠYTUOSE ĮVAIRIOMIS KONKREČIOMIS KALBOMIS, TAIP PAT TECHNINIU IR GRAFINIU LYGIU, PASIRENGTI SUSIETI IR PATEIKTI TEMAS ANGLŲ KALBA, KAD BŪTŲ NAUDOJAMOS ĮVAIRIUOSE KONTEKSTUOSE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA, KAS PAREDZĒTS 30 SKOLĒNIEM TRĪS GADU PERIODĀ, MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT ČETRAS VALODU PRASMES UN UZLABOT SPĒJU PĀRVALDĪT ANGĻU VALODU, LAI IEGŪTU PIRMOS KEMBRIDŽAS UN IELTS SERTIFIKĀTUS. PIRMĀ IZVĒLE ATBILD UZ MŪSU ALUNNILA DELLIELTS PIEPRASĪJUMU, JO ŠĀDA VEIDA EKSĀMENS ĻAUJ KATRAM KANDIDĀTAM IEGŪT LĪMENI, KAS ATBILST VIŅA FAKTISKAJAI SAGATAVOTĪBAI, IZVAIROTIES NO NEVEIKSMES. PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT VALODAS UN KOMUNIKĀCIJAS PRASMES, KO VAR PAVADĪT ARĪ ĀRZEMĒS DAŽĀDĀS STUDIJU UN PROFESIONĀLĀS JOMĀS. UZLABOT SPĒJU PĀRVALDĪT ANGĻU VALODU ČETROS ABILITAAFFRONTARE TEKSTOS, KAS RAKSTĪTI DAŽĀDĀS KONKRĒTĀS VALODĀS, ARĪ TEHNISKĀ UN GRAFISKĀ LĪMENĪ SAGATAVOTIES SAISTĪT UN PREZENTĒT TĒMAS ANGĻU VALODĀ IZMANTOŠANAI DAŽĀDOS KONTEKSTOS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN 30 STUDENT FIL-PERJODU TA’ TLIET SNIN GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ERBA’ ĦILIET LINGWISTIĊI U JTEJJEB IL-KAPAĊITÀ TAL-ĠESTJONI TAL-LINGWA INGLIŻA SABIEX JINKISBU L-EWWEL ĊERTIFIKAZZJONIJIET CAMBRIDGE U IELTS. L-GĦAŻLA TA ‘L-EWWEL TWIEĠEB GĦAL TALBA MILL DELLIELTS ALUNNILA TAGĦNA GĦAŻLA MINĦABBA L-FATT LI DAN IT-TIP TA’ EŻAMI JIPPERMETTI LIL KULL KANDIDAT LI JIKSEB LIVELL LI JIKKORRISPONDI GĦALL-PREPARAZZJONI ATTWALI TIEGĦU/TAGĦHA JEVITAW FALLIMENT. L-GĦANIJIET TAL-PROĠETT HUMA LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LINGWISTIĊI U TA’ KOMUNIKAZZJONI LI JISTGĦU JINTEFQU WKOLL BARRA MILL-PAJJIŻ F’DIVERSI OQSMA TA’ STUDJU U PROFESSJONALI. ITTEJJEB IL-KAPAĊITÀ LI TIMMANIĠĠJA L-LINGWA INGLIŻA FL-ERBA’ TESTI ABILITAAFFRONTARE MIKTUBIN BIL-LINGWI SPEĊIFIĊI DIFFERENTI ANKI F’LIVELL TEKNIKU U GRAFIKU, TĦEJJI BIEX TIRRELATA U TIPPREŻENTA SUĠĠETTI BL-INGLIŻ BIEX JINTUŻAW F’DIVERSI KUNTESTI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP 30 LEERLINGEN IN DE PERIODE VAN DRIE JAAR HEEFT TOT DOEL DE VIER TAALVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN HET VERMOGEN OM DE ENGELSE TAAL TE BEHEREN TE VERBETEREN OM DE EERSTE CAMBRIDGE- EN IELTS-CERTIFICERINGEN TE BEHALEN. DE KEUZE VAN DE EERSTE REAGEERT OP EEN VERZOEK VAN ONZE ALUNNILA DELLIELTS KEUZE VANWEGE HET FEIT DAT DIT TYPE EXAMEN ELKE KANDIDAAT IN STAAT STELT OM EEN NIVEAU TE BEHALEN DAT OVEREENKOMT MET ZIJN/HAAR WERKELIJKE VOORBEREIDING OM MISLUKKINGEN TE VOORKOMEN. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZIJN OM TAAL- EN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE OOK IN HET BUITENLAND KUNNEN WORDEN BESTEED IN VERSCHILLENDE VAKGEBIEDEN EN PROFESSIONALS. VERBETEREN VAN HET VERMOGEN OM DE ENGELSE TAAL TE BEHEREN IN DE VIER ABILITAAFFRONTARE TEKSTEN GESCHREVEN IN DE VERSCHILLENDE SPECIFIEKE TALEN, OOK OP EEN TECHNISCH EN GRAFISCH NIVEAU VOOR TE BEREIDEN OM ONDERWERPEN TE RELATEREN EN PRESENTEREN IN HET ENGELS OM TE WORDEN GEBRUIKT IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO DESTINADO A 30 ALUNOS NO PERÍODO DE TRÊS ANOS VISA DESENVOLVER AS QUATRO COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E MELHORAR A CAPACIDADE DE GERIR A LÍNGUA INGLESA, A FIM DE OBTER AS PRIMEIRAS CERTIFICAÇÕES DE CAMBRIDGE E IELTS. A ESCOLHA DO PRIMEIRO RESPONDE A UMA SOLICITAÇÃO DE NOSSA ESCOLHA ALUNNILA DELLIELTS DEVIDO AO FATO DE QUE ESSE TIPO DE EXAME PERMITE QUE CADA CANDIDATO OBTENHA UM NÍVEL CORRESPONDENTE À SUA PREPARAÇÃO REAL EVITANDO FALHAS. OS OBJETIVOS DO PROJETO SÃO DESENVOLVER HABILIDADES LINGUÍSTICAS E DE COMUNICAÇÃO QUE TAMBÉM PODEM SER GASTAS NO EXTERIOR EM VÁRIOS CAMPOS DE ESTUDO E PROFISSIONAIS. MELHORAR A CAPACIDADE DE GERIR A LÍNGUA INGLESA NOS QUATRO TEXTOS ABILITAAFFRONTARE ESCRITOS NAS DIFERENTES LÍNGUAS ESPECÍFICAS TAMBÉM EM UM NÍVEL TÉCNICO E GRÁFICO PREPARAR PARA RELACIONAR E APRESENTAR TÓPICOS EM INGLÊS PARA SER USADO EM VÁRIOS CONTEXTOS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL A VIZAT 30 DE ELEVI ÎN PERIOADA DE TREI ANI, CU SCOPUL DE A DEZVOLTA CELE PATRU ABILITĂȚI LINGVISTICE ȘI DE A ÎMBUNĂTĂȚI CAPACITATEA DE A GESTIONA LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A OBȚINE PRIMELE CERTIFICĂRI CAMBRIDGE ȘI IELTS. ALEGEREA PRIMULUI RĂSPUNDE UNEI SOLICITĂRI DIN PARTEA ALEGERII ALUNNILA DELLIELTS DATORITĂ FAPTULUI CĂ ACEST TIP DE EXAMEN PERMITE FIECĂRUI CANDIDAT SĂ OBȚINĂ UN NIVEL CORESPUNZĂTOR PREGĂTIRII SALE EFECTIVE, EVITÂND EȘECUL. OBIECTIVELE PROIECTULUI SUNT DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR LINGVISTICE ȘI DE COMUNICARE CARE POT FI CHELTUITE ȘI ÎN STRĂINĂTATE ÎN DIVERSE DOMENII DE STUDIU ȘI PROFESIONALE. ÎMBUNĂTĂȚIREA CAPACITĂȚII DE A GESTIONA LIMBA ENGLEZĂ ÎN CELE PATRU TEXTE ABILITAAFFRONTARE SCRISE ÎN DIFERITE LIMBI SPECIFICE, DE ASEMENEA, LA NIVEL TEHNIC ȘI GRAFIC, SE PREGĂTESC SĂ RELAȚIONEZE ȘI SĂ PREZINTE SUBIECTE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A FI UTILIZATE ÎN DIFERITE CONTEXTE. (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA 30 ŽIAKOV V TROJROČNOM OBDOBÍ, KTORÉHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ ŠTYRI JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI A ZLEPŠIŤ SCHOPNOSŤ RIADIŤ ANGLICKÝ JAZYK S CIEĽOM ZÍSKAŤ PRVÉ CERTIFIKÁTY CAMBRIDGE A IELTS. VOĽBA PRVÉHO ODPOVEDÁ NA ŽIADOSŤ NAŠEJ VOĽBY ALUNNILA DELLIELTS VZHĽADOM NA TO, ŽE TENTO TYP SKÚŠKY UMOŽŇUJE KAŽDÉMU UCHÁDZAČOVI ZÍSKAŤ ÚROVEŇ ZODPOVEDAJÚCU JEHO SKUTOČNEJ PRÍPRAVE, ABY SA ZABRÁNILO ZLYHANIU. CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ JAZYKOVÉ A KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ AJ V ZAHRANIČÍ V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH A ODBORNÝCH ODBOROCH. ZLEPŠIŤ SCHOPNOSŤ RIADIŤ ANGLICKÝ JAZYK V ŠTYROCH TEXTOCH ABILITAAFFRONTARE NAPÍSANÝCH V RÔZNYCH ŠPECIFICKÝCH JAZYKOCH AJ NA TECHNICKEJ A GRAFICKEJ ÚROVNI, PRIPRAVIŤ SA NA PREPOJENIE A PREZENTÁCIU TÉM V ANGLIČTINE, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ V RÔZNYCH KONTEXTOCH. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE BIL 30 UČENCEV V TRILETNEM OBDOBJU, DA BI RAZVILI ŠTIRI JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN IZBOLJŠALI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA, DA BI PRIDOBILI PRVE CERTIFIKATE CAMBRIDGE IN IELTS. IZBIRA PRVEGA JE ODGOVOR NA ZAHTEVO NAŠE IZBIRE ALUNNILA DELLIELTS ZARADI DEJSTVA, DA TA VRSTA IZPITA OMOGOČA VSAKEMU KANDIDATU, DA DOSEŽE RAVEN, KI USTREZA NJEGOVI DEJANSKI PRIPRAVI, PRI ČEMER SE IZOGNE NEUSPEHU. CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ JEZIKOVNIH IN KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN, KI JIH JE MOGOČE PREŽIVETI TUDI V TUJINI NA RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH IN STROKOVNIH PODROČJIH. IZBOLJŠATI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA V ŠTIRIH BESEDILIH ABILITAAFFRONTARE, NAPISANIH V RAZLIČNIH POSEBNIH JEZIKIH, TUDI NA TEHNIČNI IN GRAFIČNI RAVNI, KI SE PRIPRAVLJAJO NA POVEZOVANJE IN PREDSTAVITEV TEM V ANGLEŠČINI, KI SE UPORABLJAJO V RAZLIČNIH KONTEKSTIH. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTADE TILL 30 ELEVER UNDER TREÅRSPERIODEN SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DE FYRA SPRÅKKUNSKAPER OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT HANTERA DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT FÅ DE FÖRSTA CAMBRIDGE OCH IELTS CERTIFIERINGAR. VALET AV DEN FÖRSTA SVARAR PÅ EN BEGÄRAN FRÅN VÅR ALUNNILA DELLIELTS VAL PÅ GRUND AV DET FAKTUM ATT DENNA TYP AV TENTAMEN TILLÅTER VARJE KANDIDAT ATT FÅ EN NIVÅ SOM MOTSVARAR HANS/HENNES FAKTISKA FÖRBEREDELSE UNDVIKA MISSLYCKANDE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA SPRÅK- OCH KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA SOM OCKSÅ KAN SPENDERAS UTOMLANDS INOM OLIKA STUDIE- OCH YRKESOMRÅDEN. FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT HANTERA DET ENGELSKA SPRÅKET I DE FYRA ABILITAAFFRONTARE TEXTER SKRIVNA PÅ DE OLIKA SPECIFIKA SPRÅKEN OCKSÅ PÅ EN TEKNISK OCH GRAFISK NIVÅ FÖRBEREDA SIG FÖR ATT RELATERA OCH PRESENTERA ÄMNEN PÅ ENGELSKA FÖR ATT ANVÄNDAS I OLIKA SAMMANHANG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PALERMO