ECOLOGY OF LEARNING 2 DIGITAL MOBILE SPACE (Q4830690)

LIDEA DEL PROGETTO DEL LABORATORIO MOBILE COMPOSTO DA UNO SCHERMO INTERATTIVO SU SUPPORTO MOBILE CARRELLO MOBILE CON I DISPOSITIVI PER GLI STUDENTI PRENDE SPUNTO DALLA NECESSIT DI PERMETTERE LA FRUIZIONE DI AMBIENTI E DISPOSITIVI MULTIMEDIALI DA PARTE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA DEL NOSTRO ISTITUTO. CI SAR POSSIBILE O TRASFORMANDO LE AULE IN LABORATORI MULTIMEDIALI O QUALORA NON FOSSE SEMPRE POSSIBILE ATTRAVERSO UNA ROTAZIONE DELLE CLASSI NELLO SPAZIO ADIBITO ALLA TUTELA DEI DISPOSITIVI MULTIMEDIALI PREVIA REGOLAMENTAZIONE INTERNA. LA DIGITALIZZAZIONE PU COS QUOTIDIANAMENTE ADATTARSI ALLA DIDATTICA NELLE SUE DIVERSE FORME DI ESPRESSIONE E DI REALIZZAZIONE.TUTTI GLI ALUNNI SARANNO PROTAGONISTI DELLAPPRENDIMENTO DIGITALE E POTRANNO INTERAGIRE CON LA TECNOLOGIA A DISPOSIZIONE SOTTO LA SUPERVISIONE DEI DOCENTI. A SUPPORTO DI TUTTO CI PREVISTA LADOZIONE DI UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE BASATO SU TECNOLOGIA BLUETOOTH IN CLASSE E CLOUD CON SISTEMA DI GESTIONE DELLO SCHERMO INTERA (Italian)

0 references

ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ЗА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН НА МОБИЛНА КОЛИЧКА ЗА МОБИЛНА ПОДДРЪЖКА С УСТРОЙСТВА ЗА УЧЕНИЦИ, Е ВДЪХНОВЕНА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОЗВОЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ И УСТРОЙСТВА ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ. ТОВА Е ВЪЗМОЖНО ИЛИ ЧРЕЗ ПРЕОБРАЗУВАНЕ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ ЛАБОРАТОРИИ, ИЛИ АКО ТОВА НЕ ВИНАГИ Е ВЪЗМОЖНО ЧРЕЗ РОТАЦИЯ НА КЛАСОВЕ В ПРОСТРАНСТВОТО, ИЗПОЛЗВАНО ЗА ЗАЩИТА НА МУЛТИМЕДИЙНИ УСТРОЙСТВА, ПРЕДМЕТ НА ВЪТРЕШНО РЕГУЛИРАНЕ. ДИГИТАЛИЗАЦИЯТА PU ТАКА ЕЖЕДНЕВНО СЕ АДАПТИРА КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО В РАЗЛИЧНИТЕ СИ ФОРМИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ И REALISATION.ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ БЪДАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ЦИФРОВОТО ОБУЧЕНИЕ И ЩЕ МОГАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ТЕХНОЛОГИЯТА, НАЛИЧНА ПОД НАБЛЮДЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ. В ПОДКРЕПА НА ВСИЧКО ПЛАНИРАНО ПРИЕМАНЕТО НА СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА, БАЗИРАН НА BLUETOOTH ТЕХНОЛОГИЯ В КЛАС И ОБЛАК СЪС СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ЦЯЛ ЕКРАН (Bulgarian)

0 references

MYŠLENKA MOBILNÍHO LABORATORNÍHO PROJEKTU SKLÁDAJÍCÍHO SE Z INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKY NA MOBILNÍM NOSIČI MOBILNÍHO VOZÍKU SE ZAŘÍZENÍMI PRO STUDENTY JE INSPIROVÁNA POTŘEBOU UMOŽNIT POUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ A ZAŘÍZENÍ ŠKOLNÍM OBYVATELSTVEM NAŠEHO ÚSTAVU. TO JE MOŽNÉ BUĎ PŘEMĚNOU UČEBNY NA MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE, NEBO POKUD TO NENÍ VŽDY MOŽNÉ PROSTŘEDNICTVÍM ROTACE TŘÍD V PROSTORU POUŽÍVANÉM PRO OCHRANU MULTIMEDIÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ PODLÉHAJÍCÍCH VNITŘNÍ REGULACI. DIGITALIZACE PU TAK DENNĚ SE PŘIZPŮSOBUJE VÝUCE VE SVÝCH RŮZNÝCH FORMÁCH PROJEVU A REALISATION.VŠICHNI STUDENTI BUDOU PROTAGONISTY DIGITÁLNÍHO UČENÍ A BUDOU SCHOPNI KOMUNIKOVAT S TECHNOLOGIÍ DOSTUPNOU POD DOHLEDEM UČITELŮ. PODPORA VŠEHO PLÁNOVANÉHO PŘIJETÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU TŘÍDY ZALOŽENÉHO NA TECHNOLOGII BLUETOOTH VE TŘÍDĚ A CLOUDU SE SYSTÉMEM PRO SPRÁVU CELÉ OBRAZOVKY (Czech)

0 references

IDEEN OM DET MOBILE LABORATORIEPROJEKT, DER BESTÅR AF EN INTERAKTIV SKÆRM PÅ MOBIL SUPPORT MOBIL VOGN MED ENHEDER TIL STUDERENDE, ER INSPIRERET AF BEHOVET FOR AT TILLADE BRUGEN AF MULTIMEDIEMILJØER OG ENHEDER AF SKOLENS BEFOLKNING PÅ VORES INSTITUT. DET ER MULIGT ENTEN VED AT OMDANNE KLASSEVÆRELSER TIL MULTIMEDIELABORATORIER, ELLER HVIS DET IKKE ALTID ER MULIGT GENNEM EN ROTATION AF KLASSER I DET RUM, DER ANVENDES TIL BESKYTTELSE AF MULTIMEDIEUDSTYR, DER ER OMFATTET AF INTERN REGULERING. DIGITALISERING PU SÅ DAGLIGT TILPASSE SIG UNDERVISNINGEN I SINE FORSKELLIGE UDTRYKSFORMER OG REALISATION.ALL STUDERENDE VIL VÆRE HOVEDPERSONER I DIGITAL LÆRING OG VIL VÆRE I STAND TIL AT INTERAGERE MED DEN TEKNOLOGI, DER ER TILGÆNGELIG UNDER TILSYN AF LÆRERE. AT UNDERSTØTTE ALT PLANLAGT INDFØRELSE AF EN KLASSE MANAGEMENT SOFTWARE BASERET PÅ BLUETOOTH-TEKNOLOGI I KLASSE OG CLOUD MED FULD SKÆRM MANAGEMENT SYSTEM (Danish)

0 references

DIE IDEE DES MOBILEN LABORPROJEKTS BESTEHEND AUS EINEM INTERAKTIVEN BILDSCHIRM AUF MOBILER UNTERSTÜTZUNG MOBILER TROLLEY MIT GERÄTEN FÜR STUDENTEN IST INSPIRIERT VON DER NOTWENDIGKEIT, DIE NUTZUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN UND GERÄTEN DURCH DIE SCHULBEVÖLKERUNG UNSERES INSTITUTS ZU ERMÖGLICHEN. DIES IST ENTWEDER DURCH DIE UMWANDLUNG VON KLASSENRÄUMEN IN MULTIMEDIA-LABORE ODER WENN ES NICHT IMMER MÖGLICH IST, DURCH EINE ROTATION VON KLASSEN IM RAUM ZUM SCHUTZ VON MULTIMEDIA-GERÄTEN, DIE DER INTERNEN REGELUNG UNTERLIEGEN, MÖGLICH. DIGITALISIERUNG PU SO TÄGLICH ANPASSUNG AN DEN UNTERRICHT IN SEINEN VERSCHIEDENEN FORMEN DES AUSDRUCKS UND REALISATION.ALL SCHÜLER WERDEN PROTAGONISTEN DES DIGITALEN LERNENS SEIN UND IN DER LAGE SEIN, MIT DER TECHNOLOGIE ZU INTERAGIEREN, DIE UNTER DER AUFSICHT VON LEHRERN ZUR VERFÜGUNG STEHT. UM ALLES ZU UNTERSTÜTZEN, WAS DIE EINFÜHRUNG EINER KLASSENVERWALTUNGSSOFTWARE AUF BASIS DER BLUETOOTH-TECHNOLOGIE IN KLASSE UND CLOUD MIT VOLLBILD-MANAGEMENT-SYSTEM GEPLANT HAT (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ ΣΤΟ ΚΙΝΗΤΌ ΤΡΌΛΕΪ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΗΘΥΣΜΌ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ ΕΊΤΕ ΜΕ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΕΊΤΕ ΕΆΝ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΔΥΝΑΤΉ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΚΛΆΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΣΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΚΑΝΟΝΙΣΜΌ. ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΗ ΥΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΑ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΚΛΆΣΗΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ BLUETOOTH ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΟ CLOUD ΜΕ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΟΘΌΝΗΣ (Greek)

0 references

THE IDEA OF THE MOBILE LABORATORY PROJECT CONSISTING OF AN INTERACTIVE SCREEN ON MOBILE SUPPORT MOBILE TROLLEY WITH DEVICES FOR STUDENTS IS INSPIRED BY THE NEED TO ALLOW THE USE OF MULTIMEDIA ENVIRONMENTS AND DEVICES BY THE SCHOOL POPULATION OF OUR INSTITUTE. IT IS POSSIBLE EITHER BY TRANSFORMING CLASSROOMS INTO MULTIMEDIA LABORATORIES OR IF IT IS NOT ALWAYS POSSIBLE THROUGH A ROTATION OF CLASSES IN THE SPACE USED FOR THE PROTECTION OF MULTIMEDIA DEVICES SUBJECT TO INTERNAL REGULATION. DIGITISATION PU SO DAILY ADAPT TO TEACHING IN ITS DIFFERENT FORMS OF EXPRESSION AND REALISATION.ALL STUDENTS WILL BE PROTAGONISTS OF DIGITAL LEARNING AND WILL BE ABLE TO INTERACT WITH THE TECHNOLOGY AVAILABLE UNDER THE SUPERVISION OF TEACHERS. TO SUPPORT EVERYTHING PLANNED THE ADOPTION OF A CLASS MANAGEMENT SOFTWARE BASED ON BLUETOOTH TECHNOLOGY IN CLASS AND CLOUD WITH FULL SCREEN MANAGEMENT SYSTEM (English)

0 references

LA IDEA DEL PROYECTO DE LABORATORIO MÓVIL QUE CONSISTE EN UNA PANTALLA INTERACTIVA EN CARRO MÓVIL DE SOPORTE MÓVIL CON DISPOSITIVOS PARA ESTUDIANTES SE INSPIRA EN LA NECESIDAD DE PERMITIR EL USO DE ENTORNOS MULTIMEDIA Y DISPOSITIVOS POR PARTE DE LA POBLACIÓN ESCOLAR DE NUESTRO INSTITUTO. ES POSIBLE YA SEA TRANSFORMANDO LAS AULAS EN LABORATORIOS MULTIMEDIA O SI NO SIEMPRE ES POSIBLE A TRAVÉS DE UNA ROTACIÓN DE CLASES EN EL ESPACIO UTILIZADO PARA LA PROTECCIÓN DE DISPOSITIVOS MULTIMEDIA SUJETOS A REGULACIÓN INTERNA. DIGITALIZACIÓN PU PARA QUE DIARIAMENTE SE ADAPTEN A LA ENSEÑANZA EN SUS DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN Y REALIZACIÓN.ALL LOS ESTUDIANTES SERÁN PROTAGONISTAS DEL APRENDIZAJE DIGITAL Y PODRÁN INTERACTUAR CON LA TECNOLOGÍA DISPONIBLE BAJO LA SUPERVISIÓN DE LOS PROFESORES. PARA APOYAR TODO LO PLANEADO LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE DE GESTIÓN DE CLASES BASADO EN LA TECNOLOGÍA BLUETOOTH EN CLASE Y EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PANTALLA COMPLETA (Spanish)

0 references

MOBIILSE LABORIPROJEKTI IDEE, MIS KOOSNEB INTERAKTIIVSEST EKRAANIST MOBIILSEL TUGIKÄRUL KOOS ÕPILASTE SEADMETEGA, ON INSPIREERITUD VAJADUSEST VÕIMALDADA MULTIMEEDIA KESKKONDADE JA SEADMETE KASUTAMIST MEIE INSTITUUDI KOOLIPOPULATSIOONIL. SEE ON VÕIMALIK KAS SIIS, KUI KLASSIRUUMID MUUDETAKSE MULTIMEEDIALABORITEKS VÕI KUI SEE EI OLE ALATI VÕIMALIK SISEREGULATSIOONIGA HÕLMATUD MULTIMEEDIASEADMETE KAITSEKS KASUTATAVAS RUUMIS KLASSIDE ROTATSIOONI TEEL. DIGITALISEERIMINE PU NII IGA PÄEV KOHANEDA ÕPETAMISE OMA ERINEVATES VÄLJENDUSVORMIDES JA REALISATION.ALL ÕPILASED ON PEATEGELASED DIGITAALSE ÕPPIMISE JA SAAVAD SUHELDA TEHNOLOOGIA KÄTTESAADAV JÄRELEVALVE ALL ÕPETAJAD. TOETADA KÕIKE PLANEERITUD KLASSIJUHTIMISE TARKVARA PÕHINEB BLUETOOTH TEHNOLOOGIA KLASSIS JA PILV TÄISEKRAANI JUHTIMISSÜSTEEMI (Estonian)

0 references

AJATUS MOBIILILABORATORIOPROJEKTISTA, JOKA KOOSTUU VUOROVAIKUTTEISESTA NÄYTÖSTÄ MOBIILISSA TUKIVAUNUSSA OPISKELIJOILLE TARKOITETUILLA LAITTEILLA, ON SAANUT INSPIRAATIONSA TARPEESTA SALLIA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJEN JA LAITTEIDEN KÄYTTÖ INSTITUUTIN KOULUVÄESTÖSSÄ. SE ON MAHDOLLISTA JOKO MUUTTAMALLA LUOKKAHUONEET MULTIMEDIALABORATORIOIKSI TAI JOS SE EI AINA OLE MAHDOLLISTA LUOKKIEN KIERTÄMISEN AVULLA TILASSA, JOTA KÄYTETÄÄN SISÄISEN SÄÄNTELYN ALAISTEN MULTIMEDIALAITTEIDEN SUOJAAMISEEN. DIGITOINTI PU NIIN PÄIVITTÄIN SOPEUTUA OPETUKSEEN SEN ERI ILMAISUN JA REALISATION.ALL OPISKELIJAT OVAT PÄÄHENKILÖITÄ DIGITAALISEN OPPIMISEN JA PYSTYY VUOROVAIKUTUKSESSA TEKNOLOGIAN KÄYTETTÄVISSÄ OPETTAJIEN VALVONNASSA. TUKEAKSEEN KAIKKEA SUUNNITELTUA BLUETOOTH-TEKNIIKKAAN PERUSTUVAN LUOKANHALLINTAOHJELMISTON KÄYTTÖÖNOTTOA LUOKASSA JA PILVESSÄ KOKO NÄYTÖN HALLINTAJÄRJESTELMÄLLÄ (Finnish)

0 references

L’IDÉE DU PROJET DE LABORATOIRE MOBILE CONSISTANT EN UN ÉCRAN INTERACTIF SUR CHARIOT MOBILE DE SUPPORT MOBILE AVEC DES APPAREILS POUR LES ÉTUDIANTS S’INSPIRE DE LA NÉCESSITÉ DE PERMETTRE L’UTILISATION D’ENVIRONNEMENTS ET D’APPAREILS MULTIMÉDIAS PAR LA POPULATION SCOLAIRE DE NOTRE INSTITUT. IL EST POSSIBLE SOIT EN TRANSFORMANT LES SALLES DE CLASSE EN LABORATOIRES MULTIMÉDIAS, SOIT SI CELA N’EST PAS TOUJOURS POSSIBLE GRÂCE À UNE ROTATION DES CLASSES DANS L’ESPACE UTILISÉ POUR LA PROTECTION DES DISPOSITIFS MULTIMÉDIAS SOUMIS À UNE RÉGLEMENTATION INTERNE. DIGITALISATION PU DONC CHAQUE JOUR S’ADAPTER À L’ENSEIGNEMENT DANS SES DIFFÉRENTES FORMES D’EXPRESSION ET DE REALISATION.ALL LES ÉLÈVES SERONT PROTAGONISTES DE L’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE ET POURRONT INTERAGIR AVEC LA TECHNOLOGIE DISPONIBLE SOUS LA SUPERVISION DES ENSEIGNANTS. POUR SOUTENIR TOUT CE QUI A PLANIFIÉ L’ADOPTION D’UN LOGICIEL DE GESTION DE CLASSE BASÉ SUR LA TECHNOLOGIE BLUETOOTH DANS LA CLASSE ET LE CLOUD AVEC SYSTÈME DE GESTION PLEIN ÉCRAN (French)

0 references

TÁ SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE COMHDHÉANTA DE SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH AR THRALAITHE SOGHLUAISTE TACAÍOCHTA SOGHLUAISTE LE GLÉASANNA DO MHIC LÉINN BUNAITHE AR AN NGÁ ATÁ ANN TIMPEALLACHTAÍ AGUS GLÉASANNA ILMHEÁN A CHEADÚ DO PHOBAL NA SCOILE INÁR N-INSTITIÚID. IS FÉIDIR SEOMRAÍ RANGA A ATHRÚ INA SAOTHARLANNA ILMHEÁN NÓ MURA FÉIDIR I GCÓNAÍ É A DHÉANAMH TRÍ UAINÍOCHT AICMÍ SA SPÁS A ÚSÁIDTEAR CHUN FEISTÍ ILMHEÁN A CHOSAINT ATÁ FAOI RÉIR RIALACHÁIN INMHEÁNAIGH. DÉANFAR PU DIGITITHE A CHUR IN OIRIÚINT GO LAETHÚIL DON TEAGASC SNA CINEÁLACHA ÉAGSÚLA LÉIRITHE AGUS REALISATION.BEIDH GACH MAC LÉINN INA BPRÍOMHPHEARSANA AR AN BHFOGHLAIM DHIGITEACH AGUS BEIDH SIAD IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT ATÁ AR FÁIL FAOI MHAOIRSEACHT MÚINTEOIRÍ. TACÚ LE GACH RUD ATÁ BEARTAITHE GLACADH BOGEARRAÍ BAINISTÍOCHTA RANGA BUNAITHE AR THEICNEOLAÍOCHT BLUETOOTH SA RANG AGUS SCAMALL LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA SCÁILEÁIN IOMLÁN (Irish)

0 references

IDEJA MOBILNOG LABORATORIJSKOG PROJEKTA KOJI SE SASTOJI OD INTERAKTIVNOG EKRANA NA MOBILNIM KOLICIMA PODRŠKE S UREĐAJIMA ZA UČENIKE INSPIRIRANA JE POTREBOM DA SE OMOGUĆI KORIŠTENJE MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA I UREĐAJA ŠKOLSKOJ POPULACIJI NAŠEG INSTITUTA. MOGUĆE JE PRETVORITI UČIONICE U MULTIMEDIJSKE LABORATORIJE ILI AKO TO NIJE UVIJEK MOGUĆE ROTACIJOM NASTAVE U PROSTORU KOJI SE KORISTI ZA ZAŠTITU MULTIMEDIJSKIH UREĐAJA KOJI PODLIJEŽU INTERNOJ REGULATIVI. DIGITALIZACIJA PU TAKO SVAKODNEVNO PRILAGOĐAVA NASTAVU U SVOJIM RAZLIČITIM OBLICIMA IZRAŽAVANJA I REALISATION.SVI UČENICI ĆE BITI PROTAGONISTI DIGITALNOG UČENJA I MOĆI ĆE KOMUNICIRATI S TEHNOLOGIJOM DOSTUPNOM POD NADZOROM NASTAVNIKA. ZA PODRŠKU SVEMU PLANIRANOM USVAJANJE SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE RAZREDOM TEMELJENOG NA BLUETOOTH TEHNOLOGIJI U KLASI I OBLAKU SA SUSTAVOM UPRAVLJANJA CIJELIM ZASLONOM (Croatian)

0 references

A MOBIL LABORATÓRIUMI PROJEKT ÖTLETÉT, AMELY EGY MOBIL TÁMOGATÓ MOBILKOCSI INTERAKTÍV KÉPERNYŐJÉBŐL ÁLL, A DIÁKOKNAK SZÁNT ESZKÖZÖKKEL, INSPIRÁLTA, HOGY LEHETŐVÉ KELL TENNI A MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT AZ INTÉZETÜNK ISKOLAI LAKOSSÁGA SZÁMÁRA. EZ VAGY ÚGY LEHETSÉGES, HOGY AZ OSZTÁLYTERMEKET MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMOKKÉ ALAKÍTJÁK ÁT, VAGY HA EZ NEM MINDIG LEHETSÉGES A BELSŐ SZABÁLYOZÁS HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK VÉDELMÉRE HASZNÁLT TÉRBEN AZ OSZTÁLYOK ELFORGATÁSÁVAL. DIGITALIZÁLÁS PU ÍGY NAPONTA ALKALMAZKODNI A TANÍTÁS KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI KIFEJEZÉS ÉS REALISATION.MINDEN DIÁK LESZ FŐSZEREPLŐI A DIGITÁLIS TANULÁS, ÉS KÉPES LESZ ARRA, HOGY KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJEN A TECHNOLÓGIA ALATT RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ TANÁROK FELÜGYELETE ALATT. MINDEN TERVEZETT TÁMOGATÁS EGY BLUETOOTH TECHNOLÓGIÁN ALAPULÓ OSZTÁLYKEZELŐ SZOFTVER BEVEZETÉSE AZ OSZTÁLYBAN ÉS A FELHŐBEN, TELJES KÉPERNYŐS KEZELŐRENDSZERREL (Hungarian)

0 references

MOBILIOJO LABORATORINIO PROJEKTO IDĖJA, KURIĄ SUDARO INTERAKTYVUS EKRANAS MOBILIAJAME VEŽIMĖLYJE SU ĮRENGINIAIS STUDENTAMS, YRA ĮKVĖPTA BŪTINYBĖS LEISTI MŪSŲ INSTITUTO MOKYKLOS GYVENTOJAMS NAUDOTIS DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKA IR ĮRENGINIAIS. TAI ĮMANOMA TRANSFORMUOJANT KLASES Į DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJAS ARBA, JEI TAI NE VISADA ĮMANOMA PER KLASIŲ ROTACIJĄ ERDVĖJE, NAUDOJAMOJE DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIETAISŲ APSAUGAI PAGAL VIDAUS TAISYKLES. SKAITMENINIMAS PU TAIP KASDIEN PRISITAIKYTI PRIE MOKYMO ĮVAIRIŲ FORMŲ IŠRAIŠKOS IR REALISATION.VISI STUDENTAI BUS PAGRINDINIAI SKAITMENINIO MOKYMOSI IR GALĖS BENDRAUTI SU TECHNOLOGIJOMIS, PRIEINAMOMIS PRIŽIŪRINT MOKYTOJAMS. REMTI VISKĄ SUPLANUOTĄ KLASĖS VALDYMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, PAGRĮSTĄ „BLUETOOTH“ TECHNOLOGIJA KLASĖJE IR DEBESYJE SU VISO EKRANO VALDYMO SISTEMA (Lithuanian)

0 references

IDEJA PAR MOBILĀS LABORATORIJAS PROJEKTU, KAS SASTĀV NO INTERAKTĪVA EKRĀNA UZ MOBILĀ ATBALSTA MOBILAJIEM RATIŅIEM AR IERĪCĒM STUDENTIEM, IR IEDVESMOJUSIES NO NEPIECIEŠAMĪBAS ATĻAUT MŪSU INSTITŪTA SKOLU IEDZĪVOTĀJIEM IZMANTOT MULTIMEDIJU VIDI UN IERĪCES. TAS IR IESPĒJAMS, VAI NU PĀRVEIDOJOT KLASES PAR MULTIVIDES LABORATORIJĀM, VAI ARĪ, JA TAS NE VIENMĒR IR IESPĒJAMS, PAGRIEŽOT KLASES TELPĀ, KO IZMANTO TĀDU MULTIVIDES IERĪČU AIZSARDZĪBAI, UZ KURĀM ATTIECAS IEKŠĒJIE NOTEIKUMI. DIGITALIZĀCIJA PU TIK KATRU DIENU PIELĀGOTIES MĀCĪŠANAI DAŽĀDOS IZTEIKSMES UN REALISATION.ALL STUDENTI BŪS GALVENIE DIGITĀLĀS MĀCĪŠANĀS UN VARĒS MIJIEDARBOTIES AR TEHNOLOĢIJU, KAS PIEEJAMA SKOLOTĀJU UZRAUDZĪBĀ. ATBALSTĪT VISU PLĀNOTO KLASES PĀRVALDĪBAS PROGRAMMATŪRAS PIEŅEMŠANU, PAMATOJOTIES UZ BLUETOOTH TEHNOLOĢIJU KLASĒ UN MĀKONIS AR PILNA EKRĀNA PĀRVALDĪBAS SISTĒMU (Latvian)

0 references

L-IDEA TAL-PROĠETT TAL-LABORATORJU MOBBLI LI JIKKONSISTI FI SKRIN INTERATTIV FUQ TROLI MOBBLI TA’ APPOĠĠ MOBBLI B’APPARAT GĦALL-ISTUDENTI HIJA ISPIRATA MILL-ĦTIEĠA LI JKUN PERMESS L-UŻU TA’ AMBJENTI U TAGĦMIR MULTIMEDJALI MILL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA TAL-ISTITUT TAGĦNA. HUWA POSSIBBLI JEW BILLI L-KLASSIJIET JIĠU TTRASFORMATI F’LABORATORJI MULTIMEDJALI JEW JEKK MHUX DEJJEM IKUN POSSIBBLI PERMEZZ TA’ ROTAZZJONI TA’ KLASSIJIET FL-ISPAZJU UŻAT GĦALL-PROTEZZJONI TA’ APPARATI MULTIMEDJALI SOĠĠETTI GĦAL REGOLAMENT INTERN. L-ISTUDENTI KOLLHA SE JKUNU PROTAGONISTI TAT-TAGĦLIM U SE JKUNU JISTGĦU JINTERAĠIXXU MAT-TEKNOLOĠIJA DISPONIBBLI TAĦT IS-SUPERVIŻJONI TAL-GĦALLIEMA. BIEX TAPPOĠĠJA KOLLOX IPPJANAT L-ADOZZJONI TA ‘SOFTWER TA’ ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATA FUQ IT-TEKNOLOĠIJA BLUETOOTH FIL-KLASSI U SĦABA B’SISTEMA SĦIĦA TA ‘ĠESTJONI TAL-ISKRIN (Maltese)

0 references

HET IDEE VAN HET MOBIELE LABORATORIUMPROJECT BESTAANDE UIT EEN INTERACTIEF SCHERM OP MOBIELE ONDERSTEUNING MOBIELE TROLLEY MET APPARATEN VOOR STUDENTEN IS GEÏNSPIREERD DOOR DE NOODZAAK OM HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN EN APPARATEN DOOR DE SCHOOLBEVOLKING VAN ONS INSTITUUT TOE TE STAAN. HET IS MOGELIJK OM KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT MULTIMEDIALABORATORIA OF ALS DIT NIET ALTIJD MOGELIJK IS DOOR MIDDEL VAN EEN ROTATIE VAN KLASSEN IN DE RUIMTE DIE WORDT GEBRUIKT VOOR DE BESCHERMING VAN MULTIMEDIA-APPARATEN DIE ONDER INTERNE REGELGEVING VALLEN. DIGITALISERING PU ZO DAGELIJKS AANPASSEN AAN HET ONDERWIJS IN ZIJN VERSCHILLENDE VORMEN VAN EXPRESSIE EN REALISATION.ALL STUDENTEN ZULLEN PROTAGONISTEN VAN DIGITAAL LEREN EN IN STAAT ZIJN OM TE COMMUNICEREN MET DE TECHNOLOGIE BESCHIKBAAR ONDER TOEZICHT VAN DOCENTEN. OM ALLES TE ONDERSTEUNEN DAT GEPLAND IS VOOR DE INVOERING VAN EEN KLASSEBEHEERSOFTWARE OP BASIS VAN BLUETOOTH-TECHNOLOGIE IN KLASSE EN CLOUD MET VOLLEDIG SCHERMBEHEERSYSTEEM (Dutch)

0 references

A IDEIA DO PROJETO DE LABORATÓRIO MÓVEL QUE CONSISTE EM UMA ECRÃ INTERATIVA NO CARRINHO MÓVEL DE SUPORTE MÓVEL COM DISPOSITIVOS PARA ESTUDANTES É INSPIRADA NA NECESSIDADE DE PERMITIR O USO DE AMBIENTES E DISPOSITIVOS MULTIMÍDIA PELA POPULAÇÃO ESCOLAR DO NOSSO INSTITUTO. É POSSÍVEL TRANSFORMAR AS SALAS DE AULA EM LABORATÓRIOS MULTIMÉDIA OU SE NEM SEMPRE FOR POSSÍVEL ATRAVÉS DE UMA ROTAÇÃO DE CLASSES NO ESPAÇO UTILIZADO PARA A PROTEÇÃO DE DISPOSITIVOS MULTIMÉDIA SUJEITOS A REGULAMENTAÇÃO INTERNA. DIGITALIZAÇÃO PU TÃO DIARIAMENTE ADAPTAR-SE AO ENSINO EM SUAS DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO E REALISATION.ALL ALUNOS SERÃO PROTAGONISTAS DA APRENDIZAGEM DIGITAL E SERÃO CAPAZES DE INTERAGIR COM A TECNOLOGIA DISPONÍVEL SOB A SUPERVISÃO DE PROFESSORES. PARA APOIAR TUDO PLANEJADO A ADOÇÃO DE UM SOFTWARE DE GERENCIAMENTO DE CLASSE GANZA NA TECNOLOGIA BLUETOOTH EM CLASSE E NUVEM COM SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE ECRÃ CHEIA (Portuguese)

0 references

IDEEA PROIECTULUI DE LABORATOR MOBIL CONSTÂND ÎNTR-UN ECRAN INTERACTIV PE CĂRUCIOR MOBIL SUPORT MOBIL CU DISPOZITIVE PENTRU ELEVI ESTE INSPIRATĂ DE NECESITATEA DE A PERMITE UTILIZAREA MEDIILOR ȘI DISPOZITIVELOR MULTIMEDIA DE CĂTRE POPULAȚIA ȘCOLARĂ A INSTITUTULUI NOSTRU. ACEST LUCRU ESTE POSIBIL FIE PRIN TRANSFORMAREA SĂLILOR DE CLASĂ ÎN LABORATOARE MULTIMEDIA, FIE ÎN CAZUL ÎN CARE ACEST LUCRU NU ESTE ÎNTOTDEAUNA POSIBIL PRINTR-O ROTAȚIE A CLASELOR ÎN SPAȚIUL UTILIZAT PENTRU PROTECȚIA DISPOZITIVELOR MULTIMEDIA CARE FAC OBIECTUL REGLEMENTĂRILOR INTERNE. DIGITALIZAREA PU ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE ADAPTEZE ZILNIC LA PREDARE ÎN DIFERITELE SALE FORME DE EXPRIMARE ȘI REALISATION.ALL ELEVII VOR FI PROTAGONIȘTI AI ÎNVĂȚĂRII DIGITALE ȘI VOR PUTEA INTERACȚIONA CU TEHNOLOGIA DISPONIBILĂ SUB SUPRAVEGHEREA PROFESORILOR. PENTRU A SPRIJINI TOT CE A PLANIFICAT ADOPTAREA UNUI SOFTWARE DE MANAGEMENT DE CLASĂ BAZAT PE TEHNOLOGIA BLUETOOTH ÎN CLASĂ ȘI CLOUD CU SISTEM DE GESTIONARE A ECRANULUI COMPLET (Romanian)

0 references

MYŠLIENKA PROJEKTU MOBILNÉHO LABORATÓRIA POZOSTÁVAJÚCA Z INTERAKTÍVNEJ OBRAZOVKY NA MOBILNOM PODPORNOM MOBILNOM VOZÍKU SO ZARIADENIAMI PRE ŠTUDENTOV JE INŠPIROVANÁ POTREBOU UMOŽNIŤ POUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ A ZARIADENÍ ŠKOLOU NÁŠHO INŠTITÚTU. JE TO MOŽNÉ BUĎ TRANSFORMÁCIOU TRIED NA MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIÁ, ALEBO AK TO NIE JE VŽDY MOŽNÉ PROSTREDNÍCTVOM ROTÁCIE TRIED V PRIESTORE POUŽÍVANOM NA OCHRANU MULTIMEDIÁLNYCH ZARIADENÍ PODLIEHAJÚCICH INTERNEJ REGULÁCII. DIGITALIZÁCIA PU TAK DENNE PRISPÔSOBIŤ VÝUČBE V RÔZNYCH FORMÁCH PREJAVU A REALISATION.ALL ŠTUDENTI BUDÚ PROTAGONISTAMI DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA A BUDÚ MÔCŤ KOMUNIKOVAŤ S TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII POD DOHĽADOM UČITEĽOV. NA PODPORU VŠETKÉHO PLÁNOVANÉ PRIJATIE SOFTVÉRU NA SPRÁVU TRIEDY ZALOŽENÉ NA TECHNOLÓGII BLUETOOTH V TRIEDE A V CLOUDE SO SYSTÉMOM SPRÁVY CELEJ OBRAZOVKY (Slovak)

0 references

ZAMISEL O MOBILNEM LABORATORIJSKEM PROJEKTU, SESTAVLJENEM IZ INTERAKTIVNEGA ZASLONA NA MOBILNEM PODPORNEM MOBILNEM VOZIČKU Z NAPRAVAMI ZA ŠTUDENTE, NAVDIHUJE POTREBA, DA SE ŠOLSKI POPULACIJI NAŠEGA INŠTITUTA OMOGOČI UPORABA MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ IN NAPRAV. TO JE MOGOČE S PREOBLIKOVANJEM UČILNIC V MULTIMEDIJSKE LABORATORIJE ALI ČE TO NI VEDNO MOGOČE Z ROTACIJO RAZREDOV V PROSTORU, KI SE UPORABLJA ZA ZAŠČITO MULTIMEDIJSKIH NAPRAV, ZA KATERE VELJA NOTRANJA UREDITEV. DIGITALIZACIJA PU TAKO VSAKODNEVNO PRILAGAJANJE POUČEVANJU V RAZLIČNIH OBLIKAH IZRAŽANJA IN REALISATION.ALL ŠTUDENTI BODO PROTAGONISTI DIGITALNEGA UČENJA IN BODO LAHKO INTERAKCIJO S TEHNOLOGIJO, KI JE NA VOLJO POD NADZOROM UČITELJEV. ZA PODPORO VSEMU NAČRTOVANEMU SPREJETJU PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDA, KI TEMELJI NA TEHNOLOGIJI BLUETOOTH, V RAZREDU IN OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE CELOTNEGA ZASLONA (Slovenian)

0 references

IDÉN MED DET MOBILA LABORATORIEPROJEKTET SOM BESTÅR AV EN INTERAKTIV SKÄRM PÅ MOBILSTÖD MOBILVAGN MED ENHETER FÖR STUDENTER ÄR INSPIRERAD AV BEHOVET AV ATT TILLÅTA ANVÄNDNING AV MULTIMEDIAMILJÖER OCH ENHETER AV SKOLPOPULATIONEN PÅ VÅRT INSTITUT. DET ÄR MÖJLIGT ANTINGEN GENOM ATT OMVANDLA KLASSRUM TILL MULTIMEDIELABORATORIER ELLER OM DET INTE ALLTID ÄR MÖJLIGT GENOM EN ROTATION AV KLASSER I DET UTRYMME SOM ANVÄNDS FÖR ATT SKYDDA MULTIMEDIAENHETER SOM OMFATTAS AV INTERNA BESTÄMMELSER. DIGITALISERING PU SÅ ATT DAGLIGEN ANPASSA SIG TILL UNDERVISNING I SINA OLIKA FORMER AV UTTRYCK OCH REALISATION.ALL STUDENTER KOMMER ATT VARA HUVUDPERSONER FÖR DIGITALT LÄRANDE OCH KOMMER ATT KUNNA INTERAGERA MED DEN TEKNIK SOM FINNS TILLGÄNGLIG UNDER HANDLEDNING AV LÄRARE. FÖR ATT STÖDJA ALLT PLANERAT ANTAGANDET AV EN KLASSHANTERINGSPROGRAMVARA BASERAD PÅ BLUETOOTH-TEKNIK I KLASS OCH MOLN MED HELSKÄRMSHANTERINGSSYSTEM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Labico

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LABICO