LEARN TO GROW SECOND EDITION (Q4802502)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4802502 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN TO GROW SECOND EDITION |
Project Q4802502 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 September 2019
0 references
27 September 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO A. MORO - G. FALCONE
0 references
IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI IN CHIAVE INNOVATIVA PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALI LA CITTADINANZA ATTIVA LINCLUSIONE SOCIALE E LOCCUPAZIONE. TALI COMPETENZE TRASVERSALI SONO UTILI PER LA FORMAZIONE DEI CITTADINI DEL FUTURO CONSIDERATA LA COMPLESSITA DELLA SITUAZIONE PRESENTE CHE RICHIEDE PERSONE FLESSIBILI E PRONTE AI CAMBIAMENTI. LA PROPOSTA PROGETTUALE SARA UN SUPPORTO PER LINTERA COMUNITA POICH GARANTIRA UN SERVIZIO TESO AD AUMENTARE E POTENZIARE GLI STIMOLI E LE SOLLECITAZIONI CULTURALI DEL TERRITORIO. TALI SOLLECITAZIONI AVRANNO UN IMPATTO PI SIGNIFICATIVO SUGLI ALUNNI CARATTERIZZATI DA MAGGIORI FRAGILITA NELLOTTICA DI UNA SCUOLA INCLUSIVA CHE OFFRA PARI OPPORTUNITA AI SUOI ALLIEVI E CONSENTA UN ADEGUATO SVILUPPO DELLE ATTITUDINI PERSONALI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН ЗА ЛИЧНОСТНА РЕАЛИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ И СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И ЗАЕТОСТ. ТЕЗИ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ СА ПОЛЕЗНИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА ГРАЖДАНИТЕ НА БЪДЕЩЕТО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД СЛОЖНАТА НАСТОЯЩА СИТУАЦИЯ, КОЯТО ИЗИСКВА ХОРА, КОИТО СА ГЪВКАВИ И ГОТОВИ ЗА ПРОМЯНА. ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЩЕ БЪДЕ ПОДКРЕПА ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ, ЗАЩОТО ЩЕ ГАРАНТИРА УСЛУГА, НАСОЧЕНА КЪМ УВЕЛИЧАВАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА СТИМУЛИТЕ И КУЛТУРНИТЕ НАПРЕЖЕНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА. ТЕЗИ ИСКАНИЯ ЩЕ ИМАТ ПО-СЪЩЕСТВЕНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЯМА УЯЗВИМОСТ С ОГЛЕД НА СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ПРЕДЛАГА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ И ПОЗВОЛЯВА АДЕКВАТНО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНИТЕ НАГЛАСИ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM PRO OSOBNÍ REALIZACI A ROZVOJ, AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A ZAMĚSTNANOST. TYTO PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI JSOU UŽITEČNÉ PRO VZDĚLÁVÁNÍ OBČANŮ BUDOUCNOSTI S OHLEDEM NA SLOŽITOU SOUČASNOU SITUACI, KTERÁ VYŽADUJE, ABY LIDÉ BYLI FLEXIBILNÍ A PŘIPRAVENI NA ZMĚNU. NÁVRH PROJEKTU BUDE PODPOROU CELÉ KOMUNITY, PROTOŽE ZARUČÍ SLUŽBU ZAMĚŘENOU NA ZVÝŠENÍ A POSÍLENÍ PODNĚTŮ A KULTURNÍCH TLAKŮ NA ÚZEMÍ. TYTO ŽÁDOSTI BUDOU MÍT VÝZNAMNĚJŠÍ DOPAD NA ŽÁKY S VĚTŠÍ NESTABILITOU S OHLEDEM NA INKLUZIVNÍ ŠKOLU, KTERÁ SVÝM ŽÁKŮM NABÍDNE ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI A UMOŽNÍ PŘIMĚŘENÝ ROZVOJ OSOBNÍCH POSTOJŮ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN INNOVATIV MÅDE FOR PERSONLIG REALISERING OG UDVIKLING, AKTIVT MEDBORGERSKAB OG SOCIAL INKLUSION OG BESKÆFTIGELSE. DISSE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER ER NYTTIGE FOR UDDANNELSEN AF FREMTIDENS BORGERE I BETRAGTNING AF DEN KOMPLEKSE NUVÆRENDE SITUATION, DER KRÆVER MENNESKER, DER ER FLEKSIBLE OG KLAR TIL FORANDRING. PROJEKTFORSLAGET VIL VÆRE EN STØTTE FOR HELE SAMFUNDET, FORDI DET VIL GARANTERE EN TJENESTE, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE OG STYRKE OMRÅDETS STIMULI OG KULTURELLE BELASTNINGER. DISSE ANMODNINGER VIL FÅ EN STØRRE INDVIRKNING PÅ ELEVER MED STØRRE SKRØBELIGHED MED HENBLIK PÅ EN INKLUDERENDE SKOLE, DER GIVER ELEVERNE LIGE MULIGHEDER OG MULIGGØR EN PASSENDE UDVIKLING AF PERSONLIGE HOLDNINGER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER AUF INNOVATIVE WEISE FÜR DIE PERSÖNLICHE VERWIRKLICHUNG UND ENTWICKLUNG, AKTIVE BÜRGERSCHAFT SOWIE SOZIALE INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNG ZU VERBESSERN. DIESE BEREICHSÜBERGREIFENDEN KOMPETENZEN SIND NÜTZLICH FÜR DIE AUSBILDUNG DER BÜRGER DER ZUKUNFT ANGESICHTS DER KOMPLEXEN GEGENWÄRTIGEN SITUATION, DIE MENSCHEN ERFORDERT, DIE FLEXIBEL UND BEREIT FÜR VERÄNDERUNGEN SIND. DER PROJEKTVORSCHLAG WIRD EINE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE GESAMTE GEMEINSCHAFT SEIN, DA ER EINEN DIENST GARANTIERT, DER DARAUF ABZIELT, DIE REIZE UND KULTURELLEN BELASTUNGEN DES TERRITORIUMS ZU ERHÖHEN UND ZU VERSTÄRKEN. DIESE ANTRÄGE WERDEN SICH STÄRKER AUF SCHÜLER MIT GRÖSSERER FRAGILITÄT AUSWIRKEN, UM EINE INKLUSIVE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR IHRE SCHÜLER BIETET UND EINE ANGEMESSENE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER EINSTELLUNGEN ERMÖGLICHT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΚΑΙ ΈΤΟΙΜΑ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΉ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΔΙΌΤΙ ΘΑ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΜΙΑ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΡΕΘΙΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΙΈΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS IN AN INNOVATIVE WAY FOR PERSONAL REALISATION AND DEVELOPMENT, ACTIVE CITIZENSHIP AND SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT. THESE TRANSVERSAL SKILLS ARE USEFUL FOR THE TRAINING OF CITIZENS OF THE FUTURE GIVEN THE COMPLEX PRESENT SITUATION THAT REQUIRES PEOPLE WHO ARE FLEXIBLE AND READY FOR CHANGE. THE PROJECT PROPOSAL WILL BE A SUPPORT FOR THE ENTIRE COMMUNITY BECAUSE IT WILL GUARANTEE A SERVICE AIMED AT INCREASING AND ENHANCING THE STIMULI AND CULTURAL STRESSES OF THE TERRITORY. THESE REQUESTS WILL HAVE A MORE SIGNIFICANT IMPACT ON PUPILS WITH GREATER FRAGILITY WITH A VIEW TO AN INCLUSIVE SCHOOL THAT OFFERS EQUAL OPPORTUNITIES FOR ITS PUPILS AND ALLOWS AN ADEQUATE DEVELOPMENT OF PERSONAL ATTITUDES. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE UNA MANERA INNOVADORA PARA LA REALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PERSONAL, LA CIUDADANÍA ACTIVA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EL EMPLEO. ESTAS HABILIDADES TRANSVERSALES SON ÚTILES PARA LA FORMACIÓN DE LOS CIUDADANOS DEL FUTURO DADA LA COMPLEJA SITUACIÓN ACTUAL QUE REQUIERE PERSONAS FLEXIBLES Y LISTAS PARA EL CAMBIO. LA PROPUESTA DE PROYECTO SERÁ UN APOYO PARA TODA LA COMUNIDAD PORQUE GARANTIZARÁ UN SERVICIO DESTINADO A AUMENTAR Y POTENCIAR LOS ESTÍMULOS Y TENSIONES CULTURALES DEL TERRITORIO. ESTAS SOLICITUDES TENDRÁN UN IMPACTO MÁS SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS CON MAYOR FRAGILIDAD CON VISTAS A UNA ESCUELA INCLUSIVA QUE OFREZCA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA SUS ALUMNOS Y PERMITA UN DESARROLLO ADECUADO DE LAS ACTITUDES PERSONALES. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUL VIISIL ISIKLIKUKS REALISEERIMISEKS JA ARENDAMISEKS, KODANIKUAKTIIVSUSEKS NING SOTSIAALSEKS KAASAMISEKS JA TÖÖHÕIVEKS. NEED VALDKONNAÜLESED OSKUSED ON KASULIKUD TULEVIKU KODANIKE KOOLITAMISEKS, ARVESTADES PRAEGUST KEERUKAT OLUKORDA, MIS NÕUAB PAINDLIKKE JA MUUTUSTEKS VALMIS OLEVAID INIMESI. PROJEKTIETTEPANEK ON TOETUS KOGU KOGUKONNALE, SEST SELLEGA TAGATAKSE TEENUS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA JA TÕHUSTADA PIIRKONNA STIIMULEID JA KULTUURILISI PINGEID. NENDEL TAOTLUSTEL ON SUUREM MÕJU SUUREMA EBAKINDLUSEGA ÕPILASTELE, PIDADES SILMAS KAASAVAT KOOLI, MIS PAKUB OMA ÕPILASTELE VÕRDSEID VÕIMALUSI JA VÕIMALDAB ISIKLIKE HOIAKUTE PIISAVAT ARENGUT. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA INNOVATIIVISELLA TAVALLA HENKILÖKOHTAISEN TOTEUTUKSEN JA KEHITYKSEN, AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN SEKÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA TYÖLLISYYDEN EDISTÄMISEKSI. NÄMÄ MONIALAISET TAIDOT OVAT HYÖDYLLISIÄ TULEVAISUUDEN KANSALAISTEN KOULUTUKSESSA, KUN OTETAAN HUOMIOON MONIMUTKAINEN NYKYTILANNE, JOKA EDELLYTTÄÄ JOUSTAVIA JA MUUTOSVALMIITA IHMISIÄ. HANKE-EHDOTUS TUKEE KOKO YHTEISÖÄ, KOSKA SE TAKAA PALVELUN, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN JA PARANTAMAAN ALUEEN ÄRSYKKEITÄ JA KULTTUURISIA PAINEITA. NÄILLÄ PYYNNÖILLÄ ON MERKITTÄVÄMPI VAIKUTUS HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIIN OPPILAISIIN, JOTTA VOIDAAN LUODA OSALLISTAVA KOULU, JOKA TARJOAA OPPILAILLEEN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET JA MAHDOLLISTAA HENKILÖKOHTAISTEN ASENTEIDEN ASIANMUKAISEN KEHITTYMISEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE MANIÈRE INNOVANTE POUR LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNELS, LA CITOYENNETÉ ACTIVE, L’INCLUSION SOCIALE ET L’EMPLOI. CES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SONT UTILES POUR LA FORMATION DES CITOYENS DE L’AVENIR COMPTE TENU DE LA SITUATION ACTUELLE COMPLEXE QUI EXIGE DES PERSONNES FLEXIBLES ET PRÊTES AU CHANGEMENT. LA PROPOSITION DE PROJET SERA UN SOUTIEN À L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ CAR ELLE GARANTIRA UN SERVICE VISANT À ACCROÎTRE ET À RENFORCER LES STIMULI ET LE STRESS CULTUREL DU TERRITOIRE. CES DEMANDES AURONT UN IMPACT PLUS SIGNIFICATIF SUR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE PLUS GRANDE FRAGILITÉ EN VUE D’UNE ÉCOLE INCLUSIVE OFFRANT DES CHANCES ÉGALES À SES ÉLÈVES ET PERMETTANT UN DÉVELOPPEMENT ADÉQUAT DES ATTITUDES PERSONNELLES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ AR BHEALACH NUÁLACH LE HAGHAIDH RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA, SAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHT. TÁ NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA SIN ÚSÁIDEACH CHUN SAORÁNAIGH A OILIÚINT AMACH ANSEO I BHFIANAISE NA STAIDE CASTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A ÉILÍONN DAOINE ATÁ SOLÚBTHA AGUS RÉIDH LE HATHRÚ. BEIDH AN TOGRA TIONSCADAIL INA THACAÍOCHT DON PHOBAL AR FAD TOISC GO RÁTHÓIDH SÉ SEIRBHÍS ATÁ DÍRITHE AR SPREAGADH AGUS STRUS CULTÚRTHA NA CRÍCHE A MHÉADÚ AGUS A FHEABHSÚ. BEIDH TIONCHAR NÍOS SUNTASAÍ AG NA HIARRATAIS SEO AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT NÍOS MÓ ACU D’FHONN SCOIL CHUIMSITHEACH A CHUR AR FÁIL A CHUIREANN COMHDHEISEANNA AR FÁIL DÁ DALTAÍ AGUS A CHEADAÍONN FORBAIRT LEORDHÓTHANACH AR DHEARCTHAÍ PEARSANTA. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE UNAPRIJEDITI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA NA INOVATIVAN NAČIN ZA OSOBNU REALIZACIJU I RAZVOJ, AKTIVNO GRAĐANSTVO I SOCIJALNU UKLJUČENOST TE ZAPOŠLJAVANJE. TE TRANSVERZALNE VJEŠTINE KORISNE SU ZA OSPOSOBLJAVANJE GRAĐANA BUDUĆNOSTI S OBZIROM NA SLOŽENU SADAŠNJU SITUACIJU KOJA ZAHTIJEVA FLEKSIBILNE I SPREMNE ZA PROMJENE. PROJEKTNI PRIJEDLOG BIT ĆE PODRŠKA CIJELOJ ZAJEDNICI JER ĆE JAMČITI USLUGU USMJERENU NA POVEĆANJE I JAČANJE PODRAŽAJA I KULTURNIH STRESOVA TERITORIJA. TI ĆE ZAHTJEVI IMATI ZNAČAJNIJI UČINAK NA UČENIKE S VEĆOM KRHKOŠĆU S OBZIROM NA UKLJUČIVU ŠKOLU KOJA SVOJIM UČENICIMA NUDI JEDNAKE MOGUĆNOSTI I OMOGUĆUJE ODGOVARAJUĆI RAZVOJ OSOBNIH STAVOVA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY INNOVATÍV MÓDON FEJLESSZE A TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT A SZEMÉLYES MEGVALÓSÍTÁS ÉS FEJLŐDÉS, AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS, VALAMINT A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A FOGLALKOZTATÁS TERÉN. EZEK A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK HASZNOSAK A JÖVŐ POLGÁRAINAK KÉPZÉSÉBEN, TEKINTETTEL A JELENLEGI ÖSSZETETT HELYZETRE, AMELY RUGALMAS ÉS VÁLTOZÁSRA KÉSZ EMBEREKET IGÉNYEL. A PROJEKTJAVASLAT AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉGET TÁMOGATJA, MERT GARANTÁLJA A TERÜLET INGEREINEK ÉS KULTURÁLIS FESZÜLTSÉGEINEK NÖVELÉSÉT ÉS FOKOZÁSÁT CÉLZÓ SZOLGÁLTATÁST. EZEK A KÉRÉSEK JELENTŐSEBB HATÁST GYAKOROLNAK AZ INSTABILABB TANULÓKRA EGY OLYAN INKLUZÍV ISKOLA ÉRDEKÉBEN, AMELY EGYENLŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL A TANULÓK SZÁMÁRA, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A SZEMÉLYES ATTITŰDÖK MEGFELELŐ FEJLŐDÉSÉT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – NOVATORIŠKU BŪDU UGDYTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD JIE GALĖTŲ SAVE REALIZUOTI IR TOBULĖTI, AKTYVIAI PILIETIŠKUMO IR SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES BEI UŽIMTUMO SRITYSE. ŠIE UNIVERSALŪS ĮGŪDŽIAI YRA NAUDINGI ATEITIES PILIEČIŲ MOKYMUI, ATSIŽVELGIANT Į SUDĖTINGĄ DABARTINĘ PADĖTĮ, KURIAI REIKIA LANKSČIŲ IR PASIRENGUSIŲ POKYČIAMS ŽMONIŲ. PROJEKTO PASIŪLYMAS BUS PARAMA VISAI BENDRUOMENEI, NES JIS GARANTUOS PASLAUGĄ, KURIA SIEKIAMA DIDINTI IR SUSTIPRINTI TERITORIJOS STIMULUS IR KULTŪRINĘ ĮTAMPĄ. ŠIE PRAŠYMAI TURĖS DIDESNĮ POVEIKĮ LABIAU PAŽEIDŽIAMIEMS MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT SUKURTI ĮTRAUKIĄ MOKYKLĄ, KURI SAVO MOKINIAMS SUTEIKTŲ LYGIAS GALIMYBES IR SUDARYTŲ SĄLYGAS TINKAMAI PLĖTOTI ASMENINĮ POŽIŪRĮ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES INOVATĪVĀ VEIDĀ PERSONISKAI REALIZĀCIJAI UN ATTĪSTĪBAI, AKTĪVAM PILSONISKUMAM UN SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI UN NODARBINĀTĪBAI. ŠĪS TRANSVERSĀLĀS PRASMES IR NODERĪGAS NĀKOTNES IEDZĪVOTĀJU APMĀCĪBĀ, ŅEMOT VĒRĀ PAŠREIZĒJO SAREŽĢĪTO SITUĀCIJU, KAS PRASA ELASTĪGUS UN PĀRMAIŅĀM GATAVUS CILVĒKUS. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS BŪS ATBALSTS VISAI KOPIENAI, JO TAS GARANTĒS PAKALPOJUMU, KURA MĒRĶIS IR PALIELINĀT UN PALIELINĀT STIMULUS UN KULTŪRAS SPRIEDZI TERITORIJĀ. ŠIE PIEPRASĪJUMI BŪTISKI IETEKMĒS SKOLĒNUS AR LIELĀKU NESTABILITĀTI, LAI IZVEIDOTU IEKĻAUJOŠU SKOLU, KAS SAVIEM SKOLĒNIEM PIEDĀVĀ VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS UN ĻAUJ ATBILSTOŠI ATTĪSTĪT PERSONISKO ATTIEKSMI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’MOD INNOVATTIV GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP PERSONALI, IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA U L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI. DAWN IL-ĦILIET TRASVERSALI HUMA UTLI GĦAT-TAĦRIĠ TAĊ-ĊITTADINI TAL-FUTUR MINĦABBA S-SITWAZZJONI KUMPLESSA PREŻENTI LI TEĦTIEĠ PERSUNI LI HUMA FLESSIBBLI U LESTI GĦALL-BIDLA. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT SE TKUN APPOĠĠ GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA GĦALIEX SE TIGGARANTIXXI SERVIZZ IMMIRAT LEJN IŻ-ŻIEDA U T-TISĦIĦ TAL-ISTIMOLI U L-ISTRESS KULTURALI TAT-TERRITORJU. DAWN IT-TALBIET SE JKOLLHOM IMPATT AKTAR SINIFIKANTI FUQ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ AKBAR BIL-ĦSIEB TA’ SKOLA INKLUŻIVA LI TOFFRI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI TAGĦHA U TIPPERMETTI ŻVILUPP ADEGWAT TA’ ATTITUDNIJIET PERSONALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE VERBETEREN VOOR PERSOONLIJKE REALISATIE EN ONTWIKKELING, ACTIEF BURGERSCHAP EN SOCIALE INCLUSIE EN WERKGELEGENHEID. DEZE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ZIJN NUTTIG VOOR DE OPLEIDING VAN DE BURGERS VAN DE TOEKOMST GEZIEN DE COMPLEXE HUIDIGE SITUATIE DIE MENSEN NODIG HEEFT DIE FLEXIBEL ZIJN EN KLAAR ZIJN VOOR VERANDERING. HET PROJECTVOORSTEL ZAL EEN STEUN ZIJN VOOR DE HELE GEMEENSCHAP OMDAT HET EEN DIENST GARANDEERT DIE GERICHT IS OP HET VERGROTEN EN VERBETEREN VAN DE STIMULI EN CULTURELE SPANNINGEN VAN HET GRONDGEBIED. DEZE VERZOEKEN ZULLEN EEN GROTERE IMPACT HEBBEN OP LEERLINGEN MET EEN GROTERE KWETSBAARHEID MET HET OOG OP EEN INCLUSIEVE SCHOOL DIE GELIJKE KANSEN VOOR HAAR LEERLINGEN BIEDT EN EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES MOGELIJK MAAKT. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DE FORMA INOVADORA PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PESSOAIS, A CIDADANIA ATIVA, A INCLUSÃO SOCIAL E O EMPREGO. ESTAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS SÃO ÚTEIS PARA A FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS DO FUTURO, DADA A COMPLEXA SITUAÇÃO ATUAL QUE EXIGE PESSOAS FLEXÍVEIS E PRONTAS PARA A MUDANÇA. A PROPOSTA DE PROJETO CONSTITUIRÁ UM APOIO A TODA A COMUNIDADE, UMA VEZ QUE GARANTIRÁ UM SERVIÇO DESTINADO A AUMENTAR E A REFORÇAR OS ESTÍMULOS E AS TENSÕES CULTURAIS DO TERRITÓRIO. ESTES PEDIDOS TERÃO UM IMPACTO MAIS SIGNIFICATIVO NOS ALUNOS COM MAIOR FRAGILIDADE, TENDO EM VISTA UMA ESCOLA INCLUSIVA QUE OFEREÇA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES AOS SEUS ALUNOS E PERMITA UM DESENVOLVIMENTO ADEQUADO DAS ATITUDES PESSOAIS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎNTR-UN MOD INOVATOR PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ, CETĂȚENIA ACTIVĂ ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ. ACESTE COMPETENȚE TRANSVERSALE SUNT UTILE PENTRU FORMAREA CETĂȚENILOR VIITORULUI, AVÂND ÎN VEDERE SITUAȚIA ACTUALĂ COMPLEXĂ CARE NECESITĂ PERSOANE FLEXIBILE ȘI PREGĂTITE PENTRU SCHIMBARE. PROPUNEREA DE PROIECT VA FI UN SPRIJIN PENTRU ÎNTREAGA COMUNITATE, DEOARECE VA GARANTA UN SERVICIU MENIT SĂ SPOREASCĂ ȘI SĂ SPOREASCĂ STIMULII ȘI STRESUL CULTURAL AL TERITORIULUI. ACESTE SOLICITĂRI VOR AVEA UN IMPACT MAI SEMNIFICATIV ASUPRA ELEVILOR CU O MAI MARE FRAGILITATE, ÎN VEDEREA UNEI ȘCOLI INCLUZIVE, CARE SĂ OFERE ȘANSE EGALE ELEVILOR SĂI ȘI SĂ PERMITĂ O DEZVOLTARE ADECVATĂ A ATITUDINILOR PERSONALE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV INOVATÍVNYM SPÔSOBOM PRE OSOBNÚ REALIZÁCIU A ROZVOJ, AKTÍVNE OBČIANSTVO A SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAMESTNANOSŤ. TIETO PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SÚ UŽITOČNÉ PRE ODBORNÚ PRÍPRAVU OBČANOV BUDÚCNOSTI VZHĽADOM NA ZLOŽITÚ SÚČASNÚ SITUÁCIU, KTORÁ SI VYŽADUJE ĽUDÍ, KTORÍ SÚ FLEXIBILNÍ A PRIPRAVENÍ NA ZMENU. NÁVRH PROJEKTU BUDE PODPOROU PRE CELÚ KOMUNITU, PRETOŽE ZARUČÍ SLUŽBU ZAMERANÚ NA ZVÝŠENIE A POSILNENIE STIMULOV A KULTÚRNYCH ZÁŤAŽÍ ÚZEMIA. TIETO POŽIADAVKY BUDÚ MAŤ VÝRAZNEJŠÍ VPLYV NA ŽIAKOV S VÄČŠOU KREHKOSŤOU VZHĽADOM NA INKLUZÍVNU ŠKOLU, KTORÁ SVOJIM ŽIAKOM PONÚKNE ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI A UMOŽNÍ PRIMERANÝ ROZVOJ OSOBNÉHO POSTOJA. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV NA INOVATIVEN NAČIN ZA OSEBNO URESNIČITEV IN RAZVOJ, AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO TER SOCIALNO VKLJUČENOST IN ZAPOSLOVANJE. TE PREČNE SPRETNOSTI SO KORISTNE ZA USPOSABLJANJE DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI GLEDE NA ZAPLETENE SEDANJE RAZMERE, KI ZAHTEVAJO LJUDI, KI SO PRILAGODLJIVI IN PRIPRAVLJENI NA SPREMEMBE. PROJEKTNI PREDLOG BO PODPORA CELOTNI SKUPNOSTI, SAJ BO ZAGOTOVIL STORITEV, KATERE CILJ JE POVEČATI IN OKREPITI DRAŽLJAJE IN KULTURNE STRESE OZEMLJA. TE ZAHTEVE BODO IMELE VEČJI VPLIV NA BOLJ KRHKE UČENCE Z NAMENOM VKLJUČUJOČE ŠOLE, KI UČENCEM NUDI ENAKE MOŽNOSTI IN OMOGOČA USTREZEN RAZVOJ OSEBNEGA ODNOSA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT FÖR PERSONLIGT FÖRVERKLIGANDE OCH UTVECKLING, AKTIVT MEDBORGARSKAP SAMT SOCIAL DELAKTIGHET OCH SYSSELSÄTTNING. DESSA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER ÄR ANVÄNDBARA FÖR UTBILDNINGEN AV FRAMTIDENS MEDBORGARE MED TANKE PÅ DEN KOMPLEXA NUVARANDE SITUATION SOM KRÄVER MÄNNISKOR SOM ÄR FLEXIBLA OCH REDO FÖR FÖRÄNDRING. PROJEKTFÖRSLAGET KOMMER ATT VARA ETT STÖD FÖR HELA SAMHÄLLET, EFTERSOM DET KOMMER ATT GARANTERA EN TJÄNST SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA OCH FÖRBÄTTRA STIMULANSERNA OCH KULTURELLA PÅFRESTNINGARNA I OMRÅDET. DESSA ÖNSKEMÅL KOMMER ATT FÅ EN STÖRRE INVERKAN PÅ ELEVER MED STÖRRE BRÄCKLIGHET MED SIKTE PÅ EN INKLUDERANDE SKOLA SOM ERBJUDER LIKA MÖJLIGHETER FÖR SINA ELEVER OCH MÖJLIGGÖR EN ADEKVAT UTVECKLING AV PERSONLIGA ATTITYDER. (Swedish)
0 references
ADELFIA
0 references
10 April 2023
0 references