PROTAGONISTS OF THEIR OWN GROWTH (Q4795768)

IL PRESENTE PROGETTO SI STRUTTURA IN MODULI DISCIPLINARI ED INTERDISCIPLINARI DI ITALIANO E LINGUE STRANIERE VOLTI ALLA PARTECIPAZIONE ATTIVA E CONSAPEVOLE DEGLI STUDENTI AI VARI PERCORSI PROPOSTI MIRANDO A METTERE IN ATTO DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVA IN CUI LO STUDENTE DIVENTA PROTAGONISTA DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO E COSTRUTTORE DEL PROPRIO SAPEREMENTRE LINSEGNANTE DIVIENE FACILITATORE E PROMOTORE DI ATTIVIT EO PROCESSI DI RICERCAAZIONE. LE ATTIVIT VENGONO SVOLTE IN ORARIO EXTRACURRICOLARE. LA DIDATTICA VIENE CAPOVOLTA ALLO SCOPO DI FAR SENTIRE AGLI STUDENTI CHE LE FINALIT DEL PROGETTO FORMATIVO NON SONO IMPOSTE MA CONDIVISE E ASSUNTE RESPONSABILMENTE DA CIASCUNO. CIASCUN MODULO FORMATIVO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN OBIETTIVO FINALE CHE A SECONDA DEL PERCORSO PU CONSISTERE NELLA COSTRUZIONE DI UN EBOOK DA PARTE DEGLI STUDENTI NELLA REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO DIGITALE NEL CONSEGUIMENTO DI UNA CERTIFICAZIONE. (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ Е СТРУКТУРИРАН В ДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ МОДУЛИ НА ИТАЛИАНСКИ И ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, НАСОЧЕНИ КЪМ АКТИВНОТО И СЪЗНАТЕЛНО УЧАСТИЕ НА СТУДЕНТИТЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КУРСОВЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ С ЦЕЛ ПРИЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, В КОЕТО СТУДЕНТЪТ СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И СТРОИТЕЛ НА НЕГОВОТО/НЕЙНОТО ПОЗНАВАНЕ НА УЧИТЕЛЯ СТАВА ФАСИЛИТАТОР И ОРГАНИЗАТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ ЕО ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОЦЕСИ. ДЕЙНОСТИТЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В ИЗВЪНКЛАСНО ВРЕМЕ. ОБУЧЕНИЕТО Е ОБЪРНАТО, ЗА ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЧУВСТВАТ, ЧЕ ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НЕ СЕ НАЛАГАТ, А СЕ СПОДЕЛЯТ И ПОЕМАТ ОТГОВОРНО ОТ ВСЕКИ. ВСЕКИ МОДУЛ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА КРАЙНА ЦЕЛ, КОЯТО В ЗАВИСИМОСТ ОТ ПЪТЯ НА ПУ СЕ СЪСТОИ В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЕЛЕКТРОННА КНИГА ОТ СТУДЕНТИ В РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДИГИТАЛЕН ПРОДУКТ В ПОСТИГАНЕТО НА СЕРТИФИКАЦИЯ. (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT JE STRUKTUROVÁN DO DISCIPLINÁRNÍCH A INTERDISCIPLINÁRNÍCH MODULŮ ITALSKÝCH A CIZÍCH JAZYKŮ ZAMĚŘENÝCH NA AKTIVNÍ A VĚDOMOU ÚČAST STUDENTŮ V RŮZNÝCH PŘEDMĚTECH NAVRŽENÝCH S CÍLEM REALIZOVAT ALTERNATIVNÍ VÝUKU, VE KTERÉ SE STUDENT STANE PROTAGONISTOU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A STAVITELEM JEHO ZNALOSTÍ SE STÁVÁ FACILITÁTOREM A PROPAGÁTOREM AKTIVIT EO VÝZKUMNÝCH PROCESŮ. ČINNOSTI JSOU PROVÁDĚNY V MIMOŠKOLNÍ DOBĚ. VÝUKA JE OBRÁCENA, ABY SE STUDENTI CÍTILI, ŽE CÍLE VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU NEJSOU UKLÁDÁNY, ALE SDÍLENY A PŘEVZATY ZODPOVĚDNĚ. KAŽDÝ TRÉNINKOVÝ MODUL ZAJIŠŤUJE REALIZACI KONEČNÉHO CÍLE, KTERÝ V ZÁVISLOSTI NA PU CESTĚ SPOČÍVÁ V KONSTRUKCI ELEKTRONICKÉ KNIHY STUDENTY PŘI REALIZACI DIGITÁLNÍHO PRODUKTU PŘI DOSAŽENÍ CERTIFIKACE. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT ER STRUKTURERET I DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE MODULER AF ITALIENSKE OG FREMMEDSPROG RETTET MOD AKTIV OG BEVIDST DELTAGELSE AF STUDERENDE I DE FORSKELLIGE FORESLÅEDE KURSER, DER SIGTER MOD AT GENNEMFØRE EN ALTERNATIV UNDERVISNING, HVOR DEN STUDERENDE BLIVER HOVEDPERSON I LÆRINGSPROCESSEN OG BYGHERRE AF HANS/HENDES VIDENDE LÆREREN BLIVER FACILITATOR OG PROMOTOR AF AKTIVITETER EO FORSKNINGSPROCESSER. AKTIVITETERNE UDFØRES PÅ EKSTRACURRICULAR TID. UNDERVISNINGEN ER OMVENDT FOR AT FÅ ELEVERNE TIL AT FØLE, AT UDDANNELSESPROJEKTETS MÅL IKKE PÅLÆGGES, MEN DELES OG ANTAGES ANSVARLIGT AF HVER ENKELT. HVERT TRÆNINGSMODUL GIVER MULIGHED FOR REALISERINGEN AF ET ENDELIGT MÅL, DER AFHÆNGIGT AF PU-STIEN BESTÅR I OPBYGNINGEN AF EN E-BOG AF STUDERENDE I REALISERINGEN AF ET DIGITALT PRODUKT I OPNÅELSEN AF EN CERTIFICERING. (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT IST IN DISZIPLINÄREN UND INTERDISZIPLINÄREN MODULEN VON ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN STRUKTURIERT, DIE AUF DIE AKTIVE UND BEWUSSTE TEILNAHME DER SCHÜLER AN DEN VERSCHIEDENEN ANGEBOTENEN KURSEN ABZIELEN, UM EINE ALTERNATIVE LEHRE ZU IMPLEMENTIEREN, IN DER DER SCHÜLER PROTAGONIST DES LERNPROZESSES WIRD UND DER ERBAUER SEINER/IHRER KENNTNIS DES LEHRERS WIRD MODERATOR UND FÖRDERER VON AKTIVITÄTEN EO-FORSCHUNGSPROZESSE. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT DURCHGEFÜHRT. DIE LEHRE WIRD UMGEDREHT, UM DEN STUDIERENDEN DAS GEFÜHL ZU GEBEN, DASS DIE ZIELE DES AUSBILDUNGSPROJEKTS NICHT AUFERLEGT, SONDERN VON JEDEM GETEILT UND VERANTWORTUNGSVOLL ÜBERNOMMEN WERDEN. JEDES SCHULUNGSMODUL SIEHT DIE REALISIERUNG EINES ENDZIELS VOR, DAS JE NACH PU-PFAD AUS DER KONSTRUKTION EINES EBOOKS DURCH STUDENTEN IN DER REALISIERUNG EINES DIGITALEN PRODUKTS IN DER ERLANGUNG EINER ZERTIFIZIERUNG BESTEHT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΕ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΔΌΜΟΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΉΣ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΟΥ ΕΟ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΧΡΌΝΟ. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΑΝΤΙΣΤΡΈΦΕΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΘΟΎΝ ΌΤΙ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΔΕΝ ΕΠΙΒΆΛΛΟΝΤΑΙ, ΑΛΛΆ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΑΘΈΝΑ. ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΤΕΛΙΚΟΎ ΣΤΌΧΟΥ ΠΟΥ, ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΗΣ PU, ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ EBOOK ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek)

0 references

THIS PROJECT IS STRUCTURED IN DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY MODULES OF ITALIAN AND FOREIGN LANGUAGES AIMED AT THE ACTIVE AND CONSCIOUS PARTICIPATION OF STUDENTS IN THE VARIOUS COURSES PROPOSED AIMING TO IMPLEMENT AN ALTERNATIVE TEACHING IN WHICH THE STUDENT BECOMES PROTAGONIST OF THE LEARNING PROCESS AND BUILDER OF HIS/HER KNOWING THE TEACHER BECOMES FACILITATOR AND PROMOTER OF ACTIVITIES EO RESEARCH PROCESSES. THE ACTIVITIES ARE CARRIED OUT ON EXTRACURRICULAR TIME. THE TEACHING IS INVERTED IN ORDER TO MAKE STUDENTS FEEL THAT THE AIMS OF THE TRAINING PROJECT ARE NOT IMPOSED BUT SHARED AND ASSUMED RESPONSIBLY BY EACH. EACH TRAINING MODULE PROVIDES FOR THE REALISATION OF A FINAL GOAL THAT, DEPENDING ON THE PU PATH, CONSISTS OF THE CONSTRUCTION OF AN EBOOK BY STUDENTS IN THE REALISATION OF A DIGITAL PRODUCT IN THE ACHIEVEMENT OF A CERTIFICATION. (English)

0 references

ESTE PROYECTO SE ESTRUCTURA EN MÓDULOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS DE ITALIANO Y LENGUAS EXTRANJERAS ORIENTADOS A LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y CONSCIENTE DE LOS ESTUDIANTES EN LOS DIVERSOS CURSOS PROPUESTOS CON EL OBJETIVO DE IMPLEMENTAR UNA ENSEÑANZA ALTERNATIVA EN LA QUE EL ESTUDIANTE SE CONVIERTE EN PROTAGONISTA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y CONSTRUCTOR DE SU CONOCIMIENTO DEL PROFESOR SE CONVIERTE EN FACILITADOR Y PROMOTOR DE ACTIVIDADES DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN DE EO. LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN EN TIEMPO EXTRACURRICULAR. LA ENSEÑANZA SE INVIERTE PARA QUE LOS ESTUDIANTES SIENTAN QUE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO DE FORMACIÓN NO SON IMPUESTOS SINO COMPARTIDOS Y ASUMIDOS RESPONSABLEMENTE POR CADA UNO. CADA MÓDULO DE FORMACIÓN PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN OBJETIVO FINAL QUE, DEPENDIENDO DE LA TRAYECTORIA DE LA PU, CONSISTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN LIBRO ELECTRÓNICO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO DIGITAL EN LA CONSECUCIÓN DE UNA CERTIFICACIÓN. (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT ON STRUKTUREERITUD ITAALIA JA VÕÕRKEELTE DISTSIPLINAAR- JA INTERDISTSIPLINAARSETES MOODULITES, MILLE EESMÄRK ON ÜLIÕPILASTE AKTIIVNE JA TEADLIK OSALEMINE ERINEVATEL KURSUSTEL, MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA ALTERNATIIVSET ÕPETAMIST, KUS ÜLIÕPILANE MUUTUB ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASEKS JA OMA TEADMISE EHITAJAKS, ET ÕPETAJA MUUTUB EO UURIMISPROTSESSIDE HÕLBUSTAJAKS JA EDENDAJAKS. TEGEVUSED TOIMUVAD ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL. ÕPETAMINE ON ÜMBERPÖÖRATUD, ET ÕPILASED TUNNEKSID, ET KOOLITUSPROJEKTI EESMÄRGID EI OLE KEHTESTATUD, VAID NEID JAGATAKSE JA EELDATAKSE VASTUTUSTUNDLIKULT. IGA KOOLITUSMOODUL NÄEB ETTE LÕPPEESMÄRGI REALISEERIMISE, MIS SÕLTUVALT PU TEEST KOOSNEB E-RAAMATU EHITAMISEST ÕPILASTE POOLT DIGITAALSE TOOTE REALISEERIMISEL SERTIFITSEERIMISE SAAVUTAMISEL. (Estonian)

0 references

TÄMÄ HANKE ON JÄSENNELTY KURINPIDOLLISIA JA TIETEIDENVÄLISIÄ MODUULEJA ITALIAN JA VIERAIDEN KIELTEN TARKOITUKSENA ON AKTIIVINEN JA TIETOINEN OSALLISTUMINEN OPISKELIJOIDEN ERI KURSSEJA, JOIDEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA VAIHTOEHTOINEN OPETUS, JOSSA OPISKELIJA TULEE PÄÄHENKILÖ OPPIMISPROSESSIN JA RAKENTAJA HÄNEN TIETÄEN OPETTAJA TULEE FASILITAATTORI JA EDISTÄJÄ TOIMINTAA EO TUTKIMUSPROSESSEJA. AKTIVITEETIT SUORITETAAN VAPAA-AJALLA. OPETUS KÄÄNNETÄÄN, JOTTA OPISKELIJAT TUNTEVAT, ETTÄ KOULUTUSHANKKEEN TAVOITTEITA EI ASETETA, VAAN NE JAETAAN JA OTETAAN VASTUULLISESTI. JOKAINEN KOULUTUSMODUULI TARJOAA LOPULLISEN TAVOITTEEN, JOKA PU-POLUSTA RIIPPUEN KOOSTUU OPISKELIJOIDEN SÄHKÖISEN KIRJAN RAKENTAMISESTA DIGITAALISEN TUOTTEEN TOTEUTTAMISESSA SERTIFIOINNIN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish)

0 references

CE PROJET EST STRUCTURÉ EN MODULES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES DE LANGUES ITALIENNES ET ÉTRANGÈRES VISANT À LA PARTICIPATION ACTIVE ET CONSCIENTE DES ÉTUDIANTS AUX DIFFÉRENTS COURS PROPOSÉS VISANT À METTRE EN ŒUVRE UN ENSEIGNEMENT ALTERNATIF DANS LEQUEL L’ÉTUDIANT DEVIENT PROTAGONISTE DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET CONSTRUCTEUR DE SA CONNAISSANCE DE L’ENSEIGNANT DEVIENT FACILITATEUR ET PROMOTEUR D’ACTIVITÉS DE RECHERCHE EO. LES ACTIVITÉS SONT RÉALISÉES EN TEMPS EXTRASCOLAIRE. L’ENSEIGNEMENT EST INVERSÉ AFIN DE FAIRE SENTIR AUX ÉTUDIANTS QUE LES OBJECTIFS DU PROJET DE FORMATION NE SONT PAS IMPOSÉS MAIS PARTAGÉS ET ASSUMÉS DE MANIÈRE RESPONSABLE PAR CHACUN. CHAQUE MODULE DE FORMATION PRÉVOIT LA RÉALISATION D’UN OBJECTIF FINAL QUI, SELON LE PARCOURS PU, CONSISTE EN LA CONSTRUCTION D’UN EBOOK PAR LES ÉTUDIANTS DANS LA RÉALISATION D’UN PRODUIT NUMÉRIQUE DANS L’OBTENTION D’UNE CERTIFICATION. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL SEO STRUCHTÚRTHA I MODÚIL ARAÍONACHTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA DE THEANGACHA IODÁILISE AGUS IASACHTA ATÁ DÍRITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH AGUS CHOMHFHIOSACH NA MAC LÉINN SNA CÚRSAÍ ÉAGSÚLA ATÁ BEARTAITHE AGUS É MAR AIDHM ACU TEAGASC MALARTACH A CHUR I BHFEIDHM INA N-ÉIRÍONN AN MAC LÉINN PROTAGONIST AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS TÓGÁLAÍ A FHIOS AGAM GO MBEIDH AN MÚINTEOIR ÉASCAITHEOIR AGUS TIONSCNÓIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRÓISIS TAIGHDE EO. DÉANTAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR AM SEACH-CHURACLAIM. TÁ AN TEAGASC INBHÉARTAITHE CHUN GO MBRAITHEANN NA DALTAÍ NACH BHFUIL AIDHMEANNA AN TIONSCADAIL OILIÚNA Á BHFORCHUR ACH GO BHFUIL SIAD ROINNTE AGUS GLACTHA GO FREAGRACH AG GACH CEANN ACU. SOLÁTHRAÍONN GACH MODÚL OILIÚNA DO RÉADÚ SPRIOC DEIRIDH GO, AG BRATH AR AN COSÁN PU, COMHDHÉANTA DE THÓGÁIL RÍOMHLEABHAR AG MIC LÉINN I RÉADÚ A TÁIRGE DIGITEACH I MBAINT AMACH DEIMHNIÚ. (Irish)

0 references

PROJEKT JE STRUKTURIRAN U DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE MODULE TALIJANSKOG I STRANOG JEZIKA S CILJEM AKTIVNOG I SVJESNOG SUDJELOVANJA STUDENATA U RAZLIČITIM PREDLOŽENIM TEČAJEVIMA S CILJEM IMPLEMENTACIJE ALTERNATIVNE NASTAVE U KOJOJ UČENIK POSTAJE PROTAGONIST PROCESA UČENJA I GRADITELJ ZNANJA NASTAVNIKA POSTAJE FACILITATOR I PROMOTOR AKTIVNOSTI EO ISTRAŽIVAČKIH PROCESA. AKTIVNOSTI SE PROVODE U IZVANNASTAVNOM VREMENU. NASTAVA SE PREOKREĆE KAKO BI UČENICI OSJEĆALI DA CILJEVI PROJEKTA OSPOSOBLJAVANJA NISU NAMETNUTI, VEĆ DA IH SVATKO DIJELI I PREUZIMA ODGOVORNO. SVAKI MODUL OBUKE OMOGUĆUJE OSTVARENJE KONAČNOG CILJA KOJI SE, OVISNO O PU STAZI, SASTOJI OD IZRADE E-KNJIGE STUDENATA U REALIZACIJI DIGITALNOG PROIZVODA U POSTIZANJU CERTIFIKACIJE. (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT AZ OLASZ ÉS IDEGEN NYELVEK FEGYELMI ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS MODULJAIBA ÉPÜL, AMELYEK CÉLJA A HALLGATÓK AKTÍV ÉS TUDATOS RÉSZVÉTELE A KÜLÖNBÖZŐ JAVASOLT KURZUSOKON, AMELYEK CÉLJA EGY ALTERNATÍV TANÍTÁS MEGVALÓSÍTÁSA, AMELYBEN A HALLGATÓ A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐJÉVÉ VÁLIK, ÉS TUDATÁBAN VAN A TANÁRNAK, HOGY MEGKÖNNYÍTSE ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ EO KUTATÁSI FOLYAMATOKAT. A TEVÉKENYSÉGEKET TANÓRÁN KÍVÜLI IDŐBEN VÉGZIK. A TANÍTÁST FORDÍTOTTÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK ÚGY ÉREZZÉK, HOGY A KÉPZÉSI PROJEKT CÉLJAIT NEM KÉNYSZERÍTIK, HANEM MEGOSZTJÁK ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN VÁLLALJÁK. MINDEN KÉPZÉSI MODUL BIZTOSÍTJA A VÉGSŐ CÉL MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELY A PU ÚTVONALÁTÓL FÜGGŐEN EGY E-KÖNYV MEGÉPÍTÉSÉBŐL ÁLL A DIÁKOK ÁLTAL A DIGITÁLIS TERMÉK MEGVALÓSÍTÁSÁBAN A TANÚSÍTÁS ELÉRÉSÉBEN. (Hungarian)

0 references

ŠIS PROJEKTAS SUSIDEDA IŠ DISCIPLININIŲ IR TARPDISCIPLININIŲ ITALIJOS IR UŽSIENIO KALBŲ MODULIŲ, SKIRTŲ AKTYVIAM IR SĄMONINGAM STUDENTŲ DALYVAVIMUI ĮVAIRIUOSE SIŪLOMUOSE KURSUOSE, KURIŲ TIKSLAS – ĮGYVENDINTI ALTERNATYVŲ MOKYMĄ, KURIAME STUDENTAS TAMPA MOKYMOSI PROCESO VEIKĖJU IR KŪRĖJU, ŽINODAMAS, KAD MOKYTOJAS TAMPA EO TYRIMŲ PROCESŲ TARPININKU IR SKATINTOJU. VEIKLA VYKDOMA UŽKLASINIU LAIKU. MOKYMAS YRA APVERSTAS, KAD STUDENTAI JAUSTŲSI, KAD MOKYMO PROJEKTO TIKSLAI YRA NE PRIMESTI, BET BENDRI IR PRISIIMAMI ATSAKINGAI. KIEKVIENAS MOKYMO MODULIS NUMATO GALUTINIO TIKSLO REALIZAVIMĄ, KURIS, PRIKLAUSOMAI NUO PU KELIO, SUSIDEDA IŠ E. KNYGOS KŪRIMO STUDENTAMS REALIZUOJANT SKAITMENINĮ PRODUKTĄ, SIEKIANT SERTIFIKAVIMO. (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS IR STRUKTURĒTS DISCIPLINĀRI UN STARPDISCIPLINĀROS ITĀĻU UN SVEŠVALODU MODUĻOS, KURU MĒRĶIS IR AKTĪVI UN APZINĀTI PIEDALĪTIES DAŽĀDOS PIEDĀVĀTAJOS KURSOS, KURU MĒRĶIS IR ĪSTENOT ALTERNATĪVU MĀCĪŠANU, KURĀ STUDENTS KĻŪST PAR MĀCĪBU PROCESA VIRZĪTĀJU UN ZINOT, KA SKOLOTĀJS KĻŪST PAR EO PĒTNIECĪBAS PROCESU VEICINĀTĀJU UN VEICINĀTĀJU. DARBĪBAS TIEK VEIKTAS ĀRPUSSKOLAS LAIKĀ. MĀCĪŠANA TIEK APGRIEZTA, LAI LIKTU SKOLĒNIEM SAPRAST, KA MĀCĪBU PROJEKTA MĒRĶI NETIEK UZSPIESTI, BET GAN KOPĪGI UN ATBILDĪGI UZŅEMAS KATRS. KATRS MĀCĪBU MODULIS PAREDZ REALIZĒT GALA MĒRĶI, KAS ATKARĪBĀ NO PU CEĻA SASTĀV NO E-GRĀMATAS IZVEIDES, KO STUDENTI VEIC, REALIZĒJOT DIGITĀLO PRODUKTU, LAI SASNIEGTU SERTIFIKĀCIJU. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT F’MODULI DIXXIPLINARJI U INTERDIXXIPLINARI TAL-LINGWI TALJANI U BARRANIN IMMIRATI LEJN IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U KONXJA TAL-ISTUDENTI FID-DIVERSI KORSIJIET PROPOSTI BIL-GĦAN LI JIĠI IMPLIMENTAT TAGĦLIM ALTERNATTIV LI FIH L-ISTUDENT ISIR PROTAGONIST TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U BENNEJ TAL-GĦARFIEN TIEGĦU/TAGĦHA LI L-GĦALLIEM ISIR FAĊILITATUR U PROMOTUR TAL-ATTIVITAJIET TAL-PROĊESSI TA’ RIĊERKA TAL-EO. L-ATTIVITAJIET JITWETTQU FIL-ĦIN EXTRAKURRIKULARI. IT-TAGĦLIM JIĠI INVERTIT SABIEX L-ISTUDENTI JĦOSSU LI L-GĦANIJIET TAL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ MHUMIEX IMPOSTI IŻDA KONDIVIŻI U ASSUNTI B’MOD RESPONSABBLI MINN KULL WIEĦED MINNHOM. KULL MODULU TA ‘TAĦRIĠ JIPPROVDI GĦAT-TWETTIQ TA’ GĦAN FINALI LI, SKONT IL-PASSAĠĠ PU, JIKKONSISTI FIL-KOSTRUZZJONI TA ‘EBOOK MILL-ISTUDENTI FIT-TWETTIQ TA’ PRODOTT DIĠITALI FIL-KISBA TA ‘ĊERTIFIKAZZJONI. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS GESTRUCTUREERD IN DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE MODULES VAN ITALIAANSE EN VREEMDE TALEN GERICHT OP DE ACTIEVE EN BEWUSTE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN DE VERSCHILLENDE CURSUSSEN VOORGESTELD MET ALS DOEL EEN ALTERNATIEF ONDERWIJS TE IMPLEMENTEREN WAARIN DE STUDENT WORDT PROTAGONIST VAN HET LEERPROCES EN BOUWER VAN ZIJN/HAAR WETEN DAT DE LERAAR WORDT FACILITATOR EN PROMOTOR VAN ACTIVITEITEN EO ONDERZOEKSPROCESSEN. DE ACTIVITEITEN WORDEN UITGEVOERD OP BUITENSCHOOLSE TIJD. HET ONDERWIJS WORDT OMGEKEERD OM DE STUDENTEN HET GEVOEL TE GEVEN DAT DE DOELSTELLINGEN VAN HET TRAININGSPROJECT NIET WORDEN OPGELEGD, MAAR DOOR ELK WORDEN GEDEELD EN VERANTWOORD WORDEN AANGENOMEN. ELKE TRAININGSMODULE VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN EINDDOEL DAT, AFHANKELIJK VAN HET PU-PAD, BESTAAT UIT DE BOUW VAN EEN EBOOK DOOR STUDENTEN IN DE REALISATIE VAN EEN DIGITAAL PRODUCT BIJ HET BEHALEN VAN EEN CERTIFICERING. (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO ESTÁ ESTRUTURADO EM MÓDULOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES DE LÍNGUAS ITALIANAS E ESTRANGEIRAS VISANDO A PARTICIPAÇÃO ATIVA E CONSCIENTE DOS ALUNOS NOS VÁRIOS CURSOS PROPOSTOS VISANDO IMPLEMENTAR UM ENSINO ALTERNATIVO EM QUE O ALUNO SE TORNE PROTAGONISTA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E CONSTRUTOR DE SEU SABER QUE O PROFESSOR TORNA-SE FACILITADOR E PROMOTOR DE ATIVIDADES PROCESSOS DE PESQUISA EO. AS ATIVIDADES SÃO REALIZADAS EM TEMPO EXTRACURRICULAR. O ENSINO É INVERTIDO A FIM DE FAZER COM QUE OS ALUNOS SINTAM QUE OS OBJETIVOS DO PROJETO DE FORMAÇÃO NÃO SÃO IMPOSTOS, MAS PARTILHADOS E ASSUMIDOS DE FORMA RESPONSÁVEL POR CADA UM. CADA MÓDULO DE TREINAMENTO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE UM OBJETIVO FINAL QUE, DEPENDENDO DO CAMINHO DA PU, CONSISTE NA CONSTRUÇÃO DE UM EBOOK PELOS ALUNOS NA REALIZAÇÃO DE UM PRODUTO DIGITAL NA OBTENÇÃO DE UMA CERTIFICAÇÃO. (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ESTE STRUCTURAT ÎN MODULE DISCIPLINARE ȘI INTERDISCIPLINARE ALE LIMBILOR ITALIENE ȘI STRĂINE CARE VIZEAZĂ PARTICIPAREA ACTIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ A STUDENȚILOR LA DIFERITELE CURSURI PROPUSE CU SCOPUL DE A IMPLEMENTA O PREDARE ALTERNATIVĂ ÎN CARE STUDENTUL DEVINE PROTAGONIST AL PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI CONSTRUCTOR AL CUNOAȘTERII PROFESORULUI DEVINE FACILITATOR ȘI PROMOTOR AL ACTIVITĂȚILOR PROCESELOR DE CERCETARE EO. ACTIVITĂȚILE SE DESFĂȘOARĂ ÎN TIMPUL EXTRACURRICULAR. PREDAREA ESTE INVERSATĂ PENTRU A-I FACE PE ELEVI SĂ SIMTĂ CĂ OBIECTIVELE PROIECTULUI DE FORMARE NU SUNT IMPUSE, CI ÎMPĂRTĂȘITE ȘI ASUMATE ÎN MOD RESPONSABIL DE FIECARE. FIECARE MODUL DE INSTRUIRE PREVEDE REALIZAREA UNUI OBIECTIV FINAL CARE, ÎN FUNCȚIE DE CALEA PU, CONSTĂ ÎN CONSTRUIREA UNEI CĂRȚI ELECTRONICE DE CĂTRE STUDENȚI ÎN REALIZAREA UNUI PRODUS DIGITAL ÎN OBȚINEREA UNEI CERTIFICĂRI. (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ V DISCIPLINÁRNYCH A INTERDISCIPLINÁRNYCH MODULOCH TALIANSKYCH A CUDZÍCH JAZYKOV ZAMERANÝCH NA AKTÍVNU A VEDOMÚ ÚČASŤ ŠTUDENTOV NA RÔZNYCH NAVRHOVANÝCH KURZOCH ZAMERANÝCH NA REALIZÁCIU ALTERNATÍVNEHO VYUČOVANIA, V KTOROM SA ŠTUDENT STÁVA PROTAGONISTOM VZDELÁVACIEHO PROCESU A STAVITEĽOM JEHO VEDOMIA SA STÁVA SPROSTREDKOVATEĽOM A PROPAGÁTOROM AKTIVÍT VÝSKUMNÝCH PROCESOV EO. AKTIVITY SA VYKONÁVAJÚ V MIMOŠKOLSKOM ČASE. VYUČOVANIE JE OBRÁTENÉ, ABY ŠTUDENTI CÍTILI, ŽE CIELE VZDELÁVACIEHO PROJEKTU NIE SÚ NANÚTENÉ, ALE ZDIEĽANÉ A PREVZATÉ ZODPOVEDNE KAŽDÝM Z NICH. KAŽDÝ TRÉNINGOVÝ MODUL ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU KONEČNÉHO CIEĽA, KTORÝ V ZÁVISLOSTI OD CESTY PU POZOSTÁVA Z VYTVORENIA ELEKTRONICKEJ KNIHY ŠTUDENTMI PRI REALIZÁCII DIGITÁLNEHO PRODUKTU PRI DOSAHOVANÍ CERTIFIKÁCIE. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE STRUKTURIRAN V DISCIPLINSKIH IN INTERDISCIPLINARNIH MODULIH ITALIJANSKEGA IN TUJEGA JEZIKA, KATERIH CILJ JE AKTIVNO IN ZAVESTNO SODELOVANJE ŠTUDENTOV V RAZLIČNIH PREDLAGANIH PREDMETIH, KATERIH CILJ JE IZVAJANJE ALTERNATIVNEGA POUČEVANJA, V KATEREM ŠTUDENT POSTANE PROTAGONIST UČNEGA PROCESA IN GRADITELJ ZNANJA UČITELJA POSTANE SPODBUJEVALEC IN PROMOTOR AKTIVNOSTI EO RAZISKOVALNIH PROCESOV. DEJAVNOSTI SE IZVAJAJO V IZVENŠOLSKEM ČASU. POUČEVANJE JE OBRNJENO, DA BI UČENCI ČUTILI, DA CILJI PROJEKTA USPOSABLJANJA NISO VSILJENI, TEMVEČ JIH DELIJO IN PREVZEMAJO ODGOVORNO. VSAK MODUL USPOSABLJANJA ZAGOTAVLJA REALIZACIJO KONČNEGA CILJA, KI JE, ODVISNO OD PU POTI, SESTAVLJEN IZ IZDELAVE E-KNJIGE S STRANI ŠTUDENTOV PRI REALIZACIJI DIGITALNEGA IZDELKA PRI DOSEGANJU CERTIFIKATA. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT ÄR STRUKTURERAT I DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA MODULER AV ITALIENSKA OCH FRÄMMANDE SPRÅK SOM SYFTAR TILL AKTIVT OCH MEDVETET DELTAGANDE AV STUDENTER I DE OLIKA KURSER SOM FÖRESLÅS SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA EN ALTERNATIV UNDERVISNING DÄR STUDENTEN BLIR HUVUDPERSON I INLÄRNINGSPROCESSEN OCH BYGGARE AV HANS/HENNES KUNSKAP LÄRAREN BLIR FACILITATOR OCH FRÄMJARE AV AKTIVITETER EO FORSKNINGSPROCESSER. AKTIVITETERNA UTFÖRS PÅ EXTRACURRICULAR TID. UNDERVISNINGEN ÄR INVERTERAD FÖR ATT FÅ ELEVERNA ATT KÄNNA ATT MÅLEN MED UTBILDNINGSPROJEKTET INTE PÅTVINGAS UTAN DELAS OCH ANTAS ANSVARSFULLT AV VAR OCH EN. VARJE UTBILDNINGSMODUL GER FÖRVERKLIGANDET AV ETT SLUTMÅL SOM, BEROENDE PÅ PU-BANAN, BESTÅR AV BYGGANDET AV EN E-BOK AV STUDENTER I FÖRVERKLIGANDET AV EN DIGITAL PRODUKT I UPPNÅENDET AV EN CERTIFIERING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SORRENTO