ROBOTLANDIA (Q4793952)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4793952 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROBOTLANDIA |
Project Q4793952 in Italy |
Statements
18,525.26 Euro
0 references
30,648.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 November 2018
0 references
28 October 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - S.M. LA CARITA' IC BORRELLI
0 references
LO STUDIO E LAPPLICAZIONE DELLA ROBOTICA EDUCATIVA SONO IN GRADO DI SUSCITARE NEGLI STUDENTI UN ATTEGGIAMENTO NUOVO E ATTIVO VERSO LE NUOVE TECNOLOGIE DI POTENZIARE LE SINERGIE TRA LE DIVERSE DISCIPLINE DI FAVORIRE IL LAVORO DI GRUPPO E LO SVILUPPO DI COMPETENZE ACQUISITE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DI TIPO COLLABORATIVO GLI ALUNNI SVILUPPANO INOLTRE LA VISIONE SISTEMICA DEI PROBLEMI LO SPIRITO IMPRENDITORIALE E LA SENSIBILITA VERSO I PROBLEMI ETICI E SOCIALIIL PROGETTO FINALIZZATO ALLINTRODUZIONE DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE TRAMITE GIOCHI DIDATTICI INDIRIZZATI ALLA RISOLUZIONI DI PROBLEMI E BASATI SU TECNOLOGIE INNOVATIVE.PROGRAMMAZIONE E CODING COLLEGATI ALLA ROBOTICA SONO UN NUCLEO POTENTE DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO IN QUANTO CONSENTONO DI LAVORARE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO. INOLTRE RENDONO PALESE IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI IN QUALCHE MODO ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA O DEL CODING E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE DELLING (Italian)
0 references
ИЗУЧАВАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРЕДИЗВИКАТ У УЧЕНИЦИТЕ НОВО И АКТИВНО ОТНОШЕНИЕ КЪМ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГРУПОВАТА РАБОТА И РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В СРЕДА ЗА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ, УЧЕНИЦИТЕ СЪЩО ТАКА РАЗВИВАТ СИСТЕМНАТА ВИЗИЯ ЗА ПРОБЛЕМИТЕ ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО И ЧУВСТВИТЕЛНОСТТА КЪМ ЕТИЧНИ И СОЦИАЛНИ ПРОБЛЕМИПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИГРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ОСНОВАВАЩ СЕ НА ИНОВАТИВНИ TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION И КОДИРАНЕ, СВЪРЗАНИ С РОБОТИКАТА, СА МОЩНО ЯДРО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВАТ ЕДНОВРЕМЕННО РАБОТА ВЪРХУ ТРАНСВЕРСАЛНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ. ТЕ СЪЩО ТАКА ИЗЯСНЯВАТ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ НЯКАК АБСТРАКТНИ ЗНАНИЯ КАТО ЕЗИКА НА МАТЕМАТИКАТА ИЛИ КОДИРАНЕТО И ПРИЛОЖНИТЕ АСПЕКТИ НА DELLING SCIENCES. (Bulgarian)
0 references
STUDIUM A APLIKACE VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY JSOU SCHOPNY VZBUDIT U STUDENTŮ NOVÝ A AKTIVNÍ PŘÍSTUP K NOVÝM TECHNOLOGIÍM PRO POSÍLENÍ SYNERGIÍ MEZI RŮZNÝMI DISCIPLÍNAMI PODPORY SKUPINOVÉ PRÁCE A ROZVOJE DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH V PROSTŘEDÍ KOLABORATIVNÍHO UČENÍ, ŽÁCI TAKÉ ROZVÍJET SYSTÉMOVOU VIZI PROBLÉMŮ PODNIKÁNÍ A CITLIVOST NA ETICKÉ A SOCIÁLNÍ PROBLÉMYPROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ZAVEDENÍ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH HER ZAMĚŘENÝCH NA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A NA ZÁKLADĚ INOVATIVNÍCH TECHNOLOGIES.PROGRAMMACE A KÓDOVÁNÍ SOUVISEJÍCÍ S ROBOTIKOU JSOU SILNÝM JÁDREM Z VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, PROTOŽE UMOŽŇUJÍ PRACOVAT NA PRŮŘEZOVÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTECH SOUČASNĚ. OBJASŇUJÍ TAKÉ SOUVISLOST MEZI NĚJAKÝM ABSTRAKTNÍM POZNÁNÍM, JAKO JE JAZYK MATEMATIKY NEBO KÓDOVÁNÍ A APLIKAČNÍ ASPEKTY DELLING SCIENCES. (Czech)
0 references
UNDERSØGELSEN OG ANVENDELSEN AF PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI ER I STAND TIL AT VÆKKE STUDERENDE EN NY OG AKTIV HOLDNING TIL NYE TEKNOLOGIER FOR AT FORBEDRE SYNERGIERNE MELLEM DE FORSKELLIGE DISCIPLINER FOR AT FREMME GRUPPEARBEJDE OG UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER ERHVERVET I KOLLABORATIVE LÆRINGSMILJØER, ELEVERNE UDVIKLER OGSÅ DEN SYSTEMISKE VISION FOR PROBLEMER IVÆRKSÆTTERI OG FØLSOMHED OVER FOR ETISKE OG SOCIALE PROBLEMERPROJEKT, DER SIGTER MOD AT INDFØRE COMPUTERTÆNKNING GENNEM UDDANNELSESMÆSSIGE SPIL, DER TAGER SIGTE PÅ AT LØSE PROBLEMER OG BASERET PÅ INNOVATIVE TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION OG KODNING RELATERET TIL ROBOTTEKNOLOGI ER EN STÆRK KERNE FRA ET PÆDAGOGISK SYNSPUNKT, DA DE GIVER MULIGHED FOR AT ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER PÅ SAMME TID. DE GØR OGSÅ KLART FORBINDELSEN MELLEM EN ELLER ANDEN MÅDE ABSTRAKT VIDEN SÅSOM SPROGET I MATEMATIK ELLER KODNING OG ANVENDELSE ASPEKTER AF DELLING SCIENCES. (Danish)
0 references
DIE STUDIE UND ANWENDUNG DER PÄDAGOGISCHEN ROBOTIK SIND IN DER LAGE, BEI DEN STUDIERENDEN EINE NEUE UND AKTIVE EINSTELLUNG ZU NEUEN TECHNOLOGIEN ZU WECKEN, UM DIE SYNERGIEN ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DER FÖRDERUNG DER GRUPPENARBEIT UND DER ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN KOLLABORATIVEN LERNUMGEBUNGEN ZU VERBESSERN, ENTWICKELN DIE SCHÜLER AUCH DIE SYSTEMISCHE VISION VON PROBLEMEN UNTERNEHMERTUM UND SENSIBILITÄT FÜR ETHISCHE UND SOZIALE PROBLEMEDAS PROJEKT AUF DIE EINFÜHRUNG VON COMPUTERDENKEN DURCH PÄDAGOGISCHE SPIELE ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN UND AUF DER GRUNDLAGE INNOVATIVER TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND EIN STARKER KERN AUS PÄDAGOGISCHER SICHT, WIE SIE ERLAUBEN, AUF TRANSVERSALE UND SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN GLEICHZEITIG ZU ARBEITEN. SIE MACHEN AUCH DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN IRGENDWIE ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER CODIERUNG UND ANWENDUNGSASPEKTEN VON DELLING SCIENCES DEUTLICH. (German)
0 references
Η ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΝΈΑ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΣΤΆΣΗ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΗΘΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ.Η ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΙΣΧΥΡΌΣ ΠΥΡΉΝΑΣ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ. ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΑΦΉ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΚΑΤΆ ΚΆΠΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΑΦΗΡΗΜΈΝΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΌΠΩΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ Ή ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ DELLING. (Greek)
0 references
THE STUDY AND APPLICATION OF EDUCATIONAL ROBOTICS ARE ABLE TO AROUSE IN STUDENTS A NEW AND ACTIVE ATTITUDE TOWARDS NEW TECHNOLOGIES TO ENHANCE THE SYNERGIES BETWEEN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF FOSTERING GROUP WORK AND THE DEVELOPMENT OF SKILLS ACQUIRED IN COLLABORATIVE LEARNING ENVIRONMENTS, THE PUPILS ALSO DEVELOP THE SYSTEMIC VISION OF PROBLEMS ENTREPRENEURSHIP AND SENSITIVITY TOWARDS ETHICAL AND SOCIAL PROBLEMSTHE PROJECT AIMED AT INTRODUCING COMPUTATIONAL THINKING THROUGH EDUCATIONAL GAMES AIMED AT SOLVING PROBLEMS AND BASED ON INNOVATIVE TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE A POWERFUL NUCLEUS FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW AS THEY ALLOW TO WORK ON TRANSVERSAL AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. THEY ALSO MAKE CLEAR THE CONNECTION BETWEEN SOMEHOW ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS OF DELLING SCIENCES. (English)
0 references
EL ESTUDIO Y LA APLICACIÓN DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA SON CAPACES DE DESPERTAR EN LOS ESTUDIANTES UNA ACTITUD NUEVA Y ACTIVA HACIA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA POTENCIAR LAS SINERGIAS ENTRE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE FOMENTO DEL TRABAJO EN GRUPO Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADQUIRIDAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, LOS ALUMNOS TAMBIÉN DESARROLLAN LA VISIÓN SISTÉMICA DE PROBLEMAS DE EMPRENDIMIENTO Y SENSIBILIDAD HACIA PROBLEMAS ÉTICOS Y SOCIALES.EL PROYECTO DESTINADO A INTRODUCIR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE JUEGOS EDUCATIVOS DIRIGIDOS A RESOLVER PROBLEMAS Y BASADO EN TECNOLOGÍAS INNOVADORAS. PROGRAMMACIÓN Y CODIFICACIÓN RELACIONADA CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO PODEROSO DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO, YA QUE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. TAMBIÉN DEJAN CLARA LA CONEXIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO DE ALGUNA MANERA, COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN DE LAS CIENCIAS DE DELLING. (Spanish)
0 references
HARIDUSROBOOTIKA UURIMINE JA RAKENDAMINE ON VÕIMELINE ÄRATAMA ÕPILASTES UUT JA AKTIIVSET SUHTUMIST UUTESSE TEHNOLOOGIATESSE, ET SUURENDADA SÜNERGIAT GRUPITÖÖ EDENDAMISE ERINEVATE ERIALADE VAHEL JA KOOSTÖÖPÕHISTES ÕPIKESKKONDADES OMANDATUD OSKUSTE ARENDAMIST, ÕPILASED ARENDAVAD KA SÜSTEEMSET NÄGEMUST PROBLEEMIDEST ETTEVÕTLUSEST NING TUNDLIKKUST EETILISTE JA SOTSIAALSETE PROBLEEMIDE SUHTES, MILLE EESMÄRK ON JUURUTADA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST HARIDUSLIKE MÄNGUDE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON PROBLEEMIDE LAHENDAMINE JA PÕHINEB UUENDUSLIKEL TECHNOLOGIESIDEL.PROGRAMMATION JA KODEERIMINE, MIS ON SEOTUD ROBOOTIKAGA, ON HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST VÕIMAS TUUM, KUNA NAD VÕIMALDAVAD TÖÖTADA SAMAL AJAL VALDKONNAÜLESTE JA SPETSIIFILISTE OSKUSTEGA. SAMUTI TEEVAD NAD SELGEKS SEOSE KUIDAGI ABSTRAKTSETE TEADMISTE, NÄITEKS MATEMAATIKA KEELE VÕI DELLING SCIENCES KODEERIMISE JA RAKENDAMISE ASPEKTIDE VAHEL. (Estonian)
0 references
KOULUTUSROBOTIIKAN TUTKIMUS JA SOVELTAMINEN PYSTYVÄT HERÄTTÄMÄÄN OPISKELIJOILLA UUDEN JA AKTIIVISEN ASENTEEN UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ RYHMÄTYÖN ERI ALOJEN VÄLISIÄ SYNERGIOITA JA KEHITTÄÄ YHTEISTOIMINNALLISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ HANKITTUJA TAITOJA, OPPILAAT KEHITTÄVÄT MYÖS SYSTEEMISTÄ NÄKEMYSTÄ ONGELMISTA YRITTÄJYYDESTÄ JA HERKKYYDESTÄ EETTISIIN JA SOSIAALISIIN ONGELMIIN. HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN LASKENNALLISTA AJATTELUA OPPIMISPELIEN AVULLA ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI JA PERUSTUU INNOVATIIVISEEN TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION JA KOODAUS LIITTYVÄT ROBOTIIKKAAN OVAT TEHOKAS YDIN KOULUTUKSELLISESTA NÄKÖKULMASTA, KOSKA NE MAHDOLLISTAVAT TYÖSKENTELYN MONIALAISELLA JA ERITYISOSAAMISELLA SAMANAIKAISESTI. NE TEKEVÄT MYÖS SELVÄKSI YHTEYDEN JOTENKIN ABSTRAKTIN TIEDON, KUTEN MATEMATIIKAN KIELEN TAI DELLING SCIENCESIN KOODAUS- JA SOVELLUSNÄKÖKOHTIEN VÄLILLÄ. (Finnish)
0 references
L’ÉTUDE ET L’APPLICATION DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE SONT CAPABLES D’ÉVEILLER CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE ATTITUDE NOUVELLE ET ACTIVE VIS-À-VIS DES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR RENFORCER LES SYNERGIES ENTRE LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES DE PROMOTION DU TRAVAIL DE GROUPE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ACQUISES DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE COLLABORATIF, LES ÉLÈVES DÉVELOPPENT ÉGALEMENT LA VISION SYSTÉMIQUE DES PROBLÈMES D’ENTREPRENEURIAT ET DE SENSIBILITÉ AUX PROBLÈMES ÉTHIQUES ET SOCIAUXLE PROJET VISANT À INTRODUIRE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE À TRAVERS DES JEUX ÉDUCATIFS VISANT À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES ET BASÉ SUR DES TECHNOLOGIES INNOVANTES. ILS PRÉCISENT ÉGALEMENT LE LIEN ENTRE LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION DE DELLING SCIENCES. (French)
0 references
TÁ STAIDÉAR AGUS CUR I BHFEIDHM NA RÓBATAICE OIDEACHAIS IN ANN DEARCADH NUA AGUS GNÍOMHACH A SPREAGADH I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SINEIRGÍ IDIR NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE HOBAIR GHRÚPA A CHOTHÚ AGUS SCILEANNA A FHAIGHTEAR I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA COMHOIBRÍOCHA A FHORBAIRT, GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ FÍS CHÓRASACH NA BHFADHBANNA FIONTRAÍOCHTA AGUS ÍOGAIREACHTA I LEITH FADHBANNA EITICIÚLA AGUS SÓISIALTAAN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THABHAIRT ISTEACH TRÍ CHLUICHÍ OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR FHADHBANNA A RÉITEACH AGUS ATÁ BUNAITHE AR TECHNOLOGIES NUÁLACHA. CHOMH MAITH LEIS SIN, SOILÉIRÍONN SIAD AN NASC IDIR EOLAS TEIBÍ AR BHEALACH ÉIGIN AR NÓS TEANGA NA MATAMAITICE NÓ GNÉITHE CÓDAITHE AGUS CUR I BHFEIDHM DELLING SCIENCES. (Irish)
0 references
STUDIJ I PRIMJENA EDUKATIVNE ROBOTIKE MOGU KOD STUDENATA POTAKNUTI NOV I AKTIVAN STAV PREMA NOVIM TEHNOLOGIJAMA KAKO BI SE UNAPRIJEDILA SINERGIJA IZMEĐU RAZLIČITIH DISCIPLINA POTICANJA GRUPNOG RADA I RAZVOJA VJEŠTINA STEČENIH U SURADNIČKIM OKRUŽENJIMA UČENJA, UČENICI TAKOĐER RAZVIJAJU SUSTAVNU VIZIJU PROBLEMA PODUZETNIŠTVA I OSJETLJIVOSTI NA ETIČKE I DRUŠTVENE PROBLEMEPROJEKT ČIJI JE CILJ UVOĐENJE RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA KROZ OBRAZOVNE IGRE USMJERENE NA RJEŠAVANJE PROBLEMA I TEMELJENE NA INOVATIVNIM TEHNOLOGIJAMA.PROGRAMMATION I KODIRANJE POVEZANO S ROBOTIKOM MOĆNA SU JEZGRA S OBRAZOVNE TOČKE GLEDIŠTA JER ISTODOBNO OMOGUĆUJU RAD NA TRANSVERZALNIM I SPECIFIČNIM VJEŠTINAMA. ONI TAKOĐER JASNO POKAZUJU VEZU IZMEĐU NEKAKO APSTRAKTNOG ZNANJA KAO ŠTO JE JEZIK MATEMATIKE ILI KODIRANJE I PRIMJENA ASPEKATA DELLING SCIENCES. (Croatian)
0 references
AZ OKTATÁSI ROBOTIKA TANULMÁNYOZÁSA ÉS ALKALMAZÁSA KÉPES ÚJ ÉS AKTÍV HOZZÁÁLLÁST KELTENI A DIÁKOKBAN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL SZEMBEN, HOGY FOKOZZÁK A CSOPORTOS MUNKA ELŐSEGÍTÉSÉNEK ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN SZERZETT KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK SZINERGIÁI KÖZÖTTI SZINERGIÁKAT, A DIÁKOK A PROBLÉMÁK RENDSZERSZINTŰ VÍZIÓJÁT ÉS AZ ETIKAI ÉS TÁRSADALMI PROBLÉMÁK IRÁNTI ÉRZÉKENYSÉGET IS FEJLESZTIK.A PROJEKT CÉLJA A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS BEVEZETÉSE A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA IRÁNYULÓ OKTATÁSI JÁTÉKOKON KERESZTÜL, INNOVATÍV TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION ÉS A ROBOTIKÁVAL KAPCSOLATOS KÓDOLÁS EGY OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ERŐS MAG, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK A TRANSZVERZÁLIS ÉS SPECIFIKUS KÉSZSÉGEK EGYIDEJŰ ALKALMAZÁSÁT. AZT IS VILÁGOSSÁ TESZIK A KAPCSOLATOT VALAHOGY ABSZTRAKT TUDÁS, MINT A NYELV A MATEMATIKA VAGY KÓDOLÁSI ÉS ALKALMAZÁSI SZEMPONTJAI DELLING SCIENCES. (Hungarian)
0 references
EDUKACINĖS ROBOTIKOS TYRIMAS IR TAIKYMAS GALI SUKELTI STUDENTAMS NAUJĄ IR AKTYVŲ POŽIŪRĮ Į NAUJAS TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT SUSTIPRINTI ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ, SKATINANČIŲ GRUPINĮ DARBĄ, IR ĮGŪDŽIŲ, ĮGYTŲ BENDRADARBIAUJANT MOKYMOSI APLINKOJE, UGDYMO SINERGIJĄ, MOKINIAI TAIP PAT PLĖTOJA SISTEMINĘ VERSLUMO PROBLEMŲ VIZIJĄ IR JAUTRUMĄ ETINĖMS IR SOCIALINĖMS PROBLEMOMSPROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – ĮDIEGTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ PER MOKOMUOSIUS ŽAIDIMUS, KURIAIS SIEKIAMA SPRĘSTI PROBLEMAS IR PAGRĮSTAS NOVATORIŠKOMIS TECHNOLOGIJOMIS TECHNOLOGIES.PROGRAMMACIJA IR KODAVIMAS, SUSIJĘ SU ROBOTIKA, YRA GALINGAS BRANDUOLYS ŠVIETIMO POŽIŪRIU, NES JIE LEIDŽIA DIRBTI UNIVERSALIAISIAIS IR SPECIFINIAIS ĮGŪDŽIAIS TUO PAČIU METU. JIE TAIP PAT AIŠKIAI PARODO RYŠĮ TARP KAŽKOKIU BŪDU ABSTRAKČIŲ ŽINIŲ, PAVYZDŽIUI, MATEMATIKOS KALBOS AR KODAVIMO IR TAIKYMO ASPEKTŲ DELLING SCIENCES. (Lithuanian)
0 references
IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZPĒTE UN PIELIETOJUMS SPĒJ RADĪT STUDENTIEM JAUNU UN AKTĪVU ATTIEKSMI PRET JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, LAI UZLABOTU SINERĢIJU STARP DAŽĀDĀM DISCIPLĪNĀM, VEICINOT GRUPU DARBU UN ATTĪSTOT PRASMES, KAS IEGŪTAS SADARBĪGĀ MĀCĪBU VIDĒ, SKOLĒNI ARĪ ATTĪSTA SISTĒMISKU REDZĒJUMU PAR UZŅĒMĒJDARBĪBAS PROBLĒMĀM UN JUTĪGUMU PRET ĒTISKĀM UN SOCIĀLĀM PROBLĒMĀMPROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR IEVIEST SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, IZMANTOJOT IZGLĪTOJOŠAS SPĒLES, KURU MĒRĶIS IR RISINĀT PROBLĒMAS UN KURU PAMATĀ IR NOVATORISKI TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION UN KODĒŠANA, KAS SAISTĪTA AR ROBOTIKU, IR SPĒCĪGS KODOLS NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, JO TIE ĻAUJ VIENLAIKUS STRĀDĀT PIE TRANSVERSĀLĀM UN SPECIFISKĀM PRASMĒM. VIŅI ARĪ SKAIDRI PARĀDA SAIKNI STARP KAUT KĀDĀM ABSTRAKTĀM ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKAS VALODU VAI DELLING SCIENCES KODĒŠANAS UN PIELIETOŠANAS ASPEKTIEM. (Latvian)
0 references
L-ISTUDJU U L-APPLIKAZZJONI TAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA JISTGĦU JQAJMU FL-ISTUDENTI ATTITUDNI ĠDIDA U ATTIVA LEJN TEKNOLOĠIJI ĠODDA BIEX ITEJBU S-SINERĠIJI BEJN ID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAT-TRAWWIM TA’ XOGĦOL FI GRUPP U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET MIKSUBA F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV, L-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW UKOLL IL-VIŻJONI SISTEMIKA TAL-PROBLEMI INTRAPRENDITORIJA U SENSITTIVITÀ LEJN PROBLEMI ETIĊI U SOĊJALI, IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-INTRODUZZJONI TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI PERMEZZ TA’ LOGĦOB EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IS-SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI U BBAŻAT FUQ TECHNOLOGIES INNOVATTIVI. HUMA JAGĦMLUHA ĊARA WKOLL IR-RABTA BEJN B’XI MOD L-GĦARFIEN ASTRATT BĦAL-LINGWA TAL-MATEMATIKA JEW L-ASPETTI TAL-KODIFIKAZZJONI U L-APPLIKAZZJONI TAX-XJENZI DELLING. (Maltese)
0 references
DE STUDIE EN TOEPASSING VAN EDUCATIEVE ROBOTICA ZIJN IN STAAT OM BIJ STUDENTEN EEN NIEUWE EN ACTIEVE HOUDING OP TE WEKKEN TEN OPZICHTE VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM DE SYNERGIE TUSSEN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES VAN HET BEVORDEREN VAN GROEPSWERK EN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DIE ZIJN VERWORVEN IN COLLABORATIEVE LEEROMGEVINGEN TE VERBETEREN, DE LEERLINGEN ONTWIKKELEN OOK DE SYSTEMISCHE VISIE VAN PROBLEMEN ONDERNEMERSCHAP EN GEVOELIGHEID VOOR ETHISCHE EN SOCIALE PROBLEMENHET PROJECT GERICHT OP HET INTRODUCEREN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE SPELLETJES GERICHT OP HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN EN GEBASEERD OP INNOVATIEVE TECHNOLOGIES.PROGRAMMATIE EN CODERING IN VERBAND MET ROBOTICA ZIJN EEN KRACHTIGE KERN VANUIT EEN EDUCATIEF OOGPUNT, OMDAT ZE TOESTAAN OM TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HETZELFDE MOMENT. ZE MAKEN OOK DUIDELIJK HET VERBAND TUSSEN OP DE EEN OF ANDERE MANIER ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERINGS- EN TOEPASSINGSASPECTEN VAN DELLING SCIENCES. (Dutch)
0 references
O ESTUDO E APLICAÇÃO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL SÃO CAPAZES DE DESPERTAR NOS ALUNOS UMA ATITUDE NOVA E ATIVA EM RELAÇÃO ÀS NOVAS TECNOLOGIAS PARA MELHORAR AS SINERGIAS ENTRE AS DIFERENTES DISCIPLINAS DE PROMOVER O TRABALHO EM GRUPO E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ADQUIRIDAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA, OS ALUNOS TAMBÉM DESENVOLVEM A VISÃO SISTÊMICA DE PROBLEMAS EMPREENDEDORISMO E SENSIBILIDADE PARA PROBLEMAS ÉTICOS E SOCIAISO PROJETO DESTINADO A INTRODUZIR O PENSAMENTO COMPUTACIONAL ATRAVÉS DE JOGOS EDUCATIVOS DESTINADOS A RESOLVER PROBLEMAS E COM BASE EM TECNOLOGIAS INOVADORAS.PROGRAMA E CODIFICAÇÃO RELACIONADA COM ROBÓTICA SÃO UM NÚCLEO PODEROSO DO PONTO DE VISTA EDUCACIONAL, POIS PERMITEM TRABALHAR EM HABILIDADES TRANSVERSAIS E ESPECÍFICAS AO MESMO TEMPO. ELES TAMBÉM DEIXAM CLARO A CONEXÃO ENTRE O CONHECIMENTO DE ALGUMA FORMA ABSTRATO, COMO A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA OU ASPETOS DE CODIFICAÇÃO E APLICAÇÃO DE DELLING SCIENCES. (Portuguese)
0 references
STUDIUL ȘI APLICAREA ROBOTICII EDUCAȚIONALE SUNT CAPABILE SĂ TREZEASCĂ LA ELEVI O ATITUDINE NOUĂ ȘI ACTIVĂ FAȚĂ DE NOILE TEHNOLOGII PENTRU A SPORI SINERGIILE DINTRE DIFERITELE DISCIPLINE DE PROMOVARE A MUNCII ÎN GRUP ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DOBÂNDITE ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE COLABORATIVĂ, ELEVII DEZVOLTĂ, DE ASEMENEA, VIZIUNEA SISTEMICĂ A PROBLEMELOR ANTREPRENORIALE ȘI SENSIBILE LA PROBLEMELE ETICE ȘI SOCIALEPROIECTUL CARE VIZEAZĂ INTRODUCEREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE PRIN JOCURI EDUCAȚIONALE MENITE SĂ REZOLVE PROBLEMELE ȘI BAZATE PE TECHNOLOGII INOVATOARE.PROGRAMMARE ȘI CODIFICARE LEGATE DE ROBOTICĂ SUNT UN NUCLEU PUTERNIC DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, DEOARECE PERMIT SĂ LUCREZE PE ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI SPECIFICE ÎN ACELAȘI TIMP. DE ASEMENEA, ELE CLARIFICĂ LEGĂTURA DINTRE CUNOȘTINȚELE OARECUM ABSTRACTE, CUM AR FI LIMBAJUL MATEMATICII SAU ASPECTELE DE PROGRAMARE ȘI APLICARE ALE ȘTIINȚELOR DELLING. (Romanian)
0 references
ŠTÚDIUM A APLIKÁCIA VZDELÁVACEJ ROBOTIKY SÚ SCHOPNÉ VZBUDIŤ U ŠTUDENTOV NOVÝ A AKTÍVNY PRÍSTUP K NOVÝM TECHNOLÓGIÁM NA POSILNENIE SYNERGIÍ MEDZI RÔZNYMI DISCIPLÍNAMI PODPORY SKUPINOVEJ PRÁCE A ROZVOJA ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH V KOLABORATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH, ŽIACI TIEŽ ROZVÍJAJÚ SYSTÉMOVÚ VÍZIU PROBLÉMOV PODNIKANIA A CITLIVOSTI NA ETICKÉ A SOCIÁLNE PROBLÉMY PROJEKT ZAMERANÝ NA ZAVEDENIE VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH HIER ZAMERANÝCH NA RIEŠENIE PROBLÉMOV A NA ZÁKLADE INOVATÍVNYCH TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION A KÓDOVANIE SÚVISIACE S ROBOTIKOU SÚ SILNÝM JADROM Z VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, PRETOŽE UMOŽŇUJÚ PRACOVAŤ NA PRIEREZOVÝCH A ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTIACH SÚČASNE. VYSVETĽUJÚ TIEŽ SPOJENIE MEDZI NEJAKÝMI ABSTRAKTNÝMI POZNATKAMI, AKO JE JAZYK MATEMATIKY ALEBO KÓDOVANIE A APLIKAČNÉ ASPEKTY DELLING SCIENCES. (Slovak)
0 references
ŠTUDIJ IN UPORABA IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE LAHKO PRI ŠTUDENTIH VZBUDI NOV IN AKTIVEN ODNOS DO NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI POVEČALI SINERGIJE MED RAZLIČNIMI DISCIPLINAMI SPODBUJANJA SKUPINSKEGA DELA IN RAZVOJA SPRETNOSTI, PRIDOBLJENIH V SODELOVALNIH UČNIH OKOLJIH, UČENCI RAZVIJAJO TUDI SISTEMSKO VIZIJO PROBLEMOV PODJETNIŠTVA IN OBČUTLJIVOSTI NA ETIČNE IN DRUŽBENE PROBLEME, KI JE NAMENJEN UVAJANJU RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA Z IZOBRAŽEVALNIMI IGRAMI, KATERIH CILJ JE REŠEVANJE PROBLEMOV IN TEMELJI NA INOVATIVNIH TECHNOLOGIES.PROGRAMACIJA IN KODIRANJE, POVEZANO Z ROBOTIKO, STA MOČNO JEDRO Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA, SAJ OMOGOČATA DELO NA TRANSVERZALNIH IN SPECIFIČNIH VEŠČINAH HKRATI. PRAV TAKO POJASNJUJEJO POVEZAVO MED NEKAKO ABSTRAKTNIM ZNANJEM, KOT JE JEZIK MATEMATIKE ALI KODIRANJE IN APLIKATIVNE VIDIKE DELLING ZNANOSTI. (Slovenian)
0 references
STUDIEN OCH TILLÄMPNINGEN AV PEDAGOGISK ROBOTIK KAN VÄCKA HOS ELEVERNA EN NY OCH AKTIV INSTÄLLNING TILL NY TEKNIK FÖR ATT FÖRBÄTTRA SYNERGIERNA MELLAN DE OLIKA DISCIPLINERNA FÖR ATT FRÄMJA GRUPPARBETE OCH UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS I SAMVERKANDE INLÄRNINGSMILJÖER, ELEVERNA UTVECKLAR OCKSÅ SYSTEMSYNEN AV PROBLEM ENTREPRENÖRSKAP OCH KÄNSLIGHET FÖR ETISKA OCH SOCIALA PROBLEMPROJEKTET SOM SYFTAR TILL ATT INFÖRA BERÄKNINGSTÄNKANDE GENOM PEDAGOGISKA SPEL SOM SYFTAR TILL ATT LÖSA PROBLEM OCH BASERAT PÅ INNOVATIVA TECHNOLOGIES.PROGRAMMATION OCH KODNING RELATERAD TILL ROBOTIK ÄR EN KRAFTFULL KÄRNA UR EN PEDAGOGISK SYNVINKEL EFTERSOM DE GÖR DET MÖJLIGT ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SAMTIDIGT. DE KLARGÖR OCKSÅ SAMBANDET MELLAN PÅ NÅGOT SÄTT ABSTRAKT KUNSKAP SOM MATEMATIKENS SPRÅK ELLER KODNINGS- OCH TILLÄMPNINGSASPEKTER AV DELLING SCIENCES. (Swedish)
0 references
SANTA MARIA LA CARITÀ
0 references
10 April 2023
0 references