I'M YOU (Q4784092)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4784092 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M YOU |
Project Q4784092 in Italy |
Statements
26,155.87 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 September 2017
0 references
25 July 2018
0 references
SCUOLA PRIMO GRADO - COTUGNO - CARDUCCI - GIOV. 23
0 references
IL PROGETTO SI PREFIGGE DI PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OPERANDO IL RECUPERO DEGLI ALUNNI PI SENSIBILI E FRAGILI NELLE FASI PI CRITICHE DEL LORO PERCORSO SCOLASTICO. IL PROGETTO MIRA A PROMUOVERE IN LORO IL SENSO DI RESPONSABILIT LA CAPACIT DI STABILIRE RELAZIONI INTERPERSONALI POSITIVE E COMPETENZE DI CITTADINANZA. FACILITARE E FAVORIRE RAPPORTI DI AIUTO E RELAZIONI UMANE POSITIVE ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA DIDATTICA INNOVATIVA E LUTILIZZO DI LINGUAGGI DIVERSI PU DIVENIRE PER QUESTI RAGAZZI LA CHIAVE DI VOLTA PER SCOPRIRE LE LORO POTENZIALIT E CAPIRE COME MIGLIORARSI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ И ДА СЕ БОРИ С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО РАБОТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА НАЙ-ЧУВСТВИТЕЛНИТЕ И УЯЗВИМИ УЧЕНИЦИ В НАЙ-КРИТИЧНИТЕ ФАЗИ НА ТЯХНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ В ТЯХ ЧУВСТВОТО ЗА ОТГОВОРНОСТ НА СПОСОБНОСТТА ЗА УСТАНОВЯВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ МЕЖДУЛИЧНОСТНИ ОТНОШЕНИЯ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. УЛЕСНЯВАНЕТО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА НА ПОМОЩ И ПОЛОЖИТЕЛНИ ЧОВЕШКИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ МОЖЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В КЛЮЧОВ КАМЪК ЗА ТЕЗИ МЛАДИ ХОРА, ЗА ДА ОТКРИЯТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ И ДА РАЗБЕРАТ КАК ДА СЕ ПОДОБРЯТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU TÍM, ŽE BUDE PRACOVAT NA OBNOVĚ NEJCITLIVĚJŠÍCH A NEJKŘEHČÍCH ŽÁKŮ V NEJKRITIČTĚJŠÍCH FÁZÍCH JEJICH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT V NICH POCIT ODPOVĚDNOSTI, SCHOPNOST NAVAZOVAT POZITIVNÍ MEZILIDSKÉ VZTAHY A OBČANSKÉ DOVEDNOSTI. USNADNIT A PODPOROVAT VZTAHY POMOCI A POZITIVNÍCH VZTAHŮ MEZI LIDMI PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ METODIKY VÝUKY A POUŽÍVÁNÍ RŮZNÝCH JAZYKŮ SE MŮŽE STÁT KLÍČOVÝM KAMENEM PRO TYTO MLADÉ LIDI, ABY OBJEVILI SVŮJ POTENCIÁL A POCHOPILI, JAK SE ZLEPŠIT. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD VED AT ARBEJDE PÅ GENOPRETNING AF DE MEST FØLSOMME OG SKRØBELIGE ELEVER I DE MEST KRITISKE FASER AF DERES SKOLEGANG. PROJEKTET SIGTER MOD I DEM AT FREMME EN FØLELSE AF ANSVAR FOR EVNEN TIL AT ETABLERE POSITIVE INTERPERSONELLE RELATIONER OG MEDBORGERSKAB FÆRDIGHEDER. AT LETTE OG FREMME FORHOLDET MELLEM HJÆLP OG POSITIVE MENNESKELIGE RELATIONER GENNEM EN INNOVATIV UNDERVISNINGSMETODE OG BRUGEN AF FORSKELLIGE SPROG KAN BLIVE NØGLESTENEN FOR DISSE UNGE TIL AT OPDAGE DERES POTENTIALE OG FORSTÅ, HVORDAN DE KAN FORBEDRE SIG SELV. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FRÜHZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, INDEM ES DIE GENESUNG DER SENSIBELSTEN UND ZERBRECHLICHSTEN SCHÜLER IN DEN KRITISCHSTEN PHASEN IHRER SCHULBILDUNG VORANTREIBT. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN IHNEN EIN VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEIN DIE FÄHIGKEIT ZU FÖRDERN, POSITIVE ZWISCHENMENSCHLICHE BEZIEHUNGEN UND BÜRGERSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN AUFZUBAUEN. DURCH EINE INNOVATIVE LEHRMETHODIK UND DIE VERWENDUNG VERSCHIEDENER SPRACHEN KÖNNEN DIESE JUNGEN MENSCHEN IHR POTENZIAL ENTDECKEN UND VERSTEHEN, WIE SIE SICH VERBESSERN KÖNNEN. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΕΥΑΊΣΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΠΙΟ ΚΡΊΣΙΜΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΕΥΘΎΝΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΘΙΕΡΏΣΟΥΝ ΘΕΤΙΚΈΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. Η ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΣΧΈΣΕΩΝ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΏΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Ο ΒΑΣΙΚΌΣ ΛΊΘΟΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING BY WORKING THE RECOVERY OF THE MOST SENSITIVE AND FRAGILE PUPILS IN THE MOST CRITICAL PHASES OF THEIR SCHOOLING. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE IN THEM A SENSE OF RESPONSIBILITY THE ABILITY TO ESTABLISH POSITIVE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS AND CITIZENSHIP SKILLS. TO FACILITATE AND PROMOTE RELATIONSHIPS OF HELP AND POSITIVE HUMAN RELATIONSHIPS THROUGH AN INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY AND THE USE OF DIFFERENT LANGUAGES CAN BECOME THE KEYSTONE FOR THESE YOUNG PEOPLE TO DISCOVER THEIR POTENTIAL AND UNDERSTAND HOW TO IMPROVE THEMSELVES. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO TRABAJANDO EN LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS MÁS SENSIBLES Y FRÁGILES EN LAS FASES MÁS CRÍTICAS DE SU ESCOLARIZACIÓN. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN ELLOS UN SENTIDO DE RESPONSABILIDAD LA CAPACIDAD DE ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES POSITIVAS Y HABILIDADES CIUDADANAS. FACILITAR Y PROMOVER RELACIONES DE AYUDA Y RELACIONES HUMANAS POSITIVAS A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA INNOVADORA Y EL USO DE DIFERENTES IDIOMAS PUEDE CONVERTIRSE EN LA PIEDRA ANGULAR PARA QUE ESTOS JÓVENES DESCUBRAN SU POTENCIAL Y COMPRENDAN CÓMO MEJORARSE A SÍ MISMOS. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, TEHES TÖÖD KÕIGE TUNDLIKUMATE JA HAPRAMATE ÕPILASTE TAASTUMISEKS NENDE KOOLIHARIDUSE KÕIGE KRIITILISEMATES ETAPPIDES. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA NENDES VASTUTUSTUNNET, ET LUUA POSITIIVSEID INIMESTEVAHELISI SUHTEID JA KODANIKUOSKUSI. ABISUHETE JA POSITIIVSETE INIMSUHETE HÕLBUSTAMINE JA EDENDAMINE UUENDUSLIKU ÕPETAMISMETOODIKA JA ERINEVATE KEELTE KASUTAMISE KAUDU VÕIB SAADA VÕTMEKIVIKS NENDE NOORTE JAOKS, KES AVASTAVAD OMA POTENTSIAALI JA MÕISTAVAD, KUIDAS ENNAST PARANDADA. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TOTEUTTAMALLA KAIKKEIN HERKIMPIEN JA HAURAIDEN OPPILAIDEN TOIPUMISTA KOULUNKÄYNNIN KRIITTISIMMÄSSÄ VAIHEESSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ VASTUUNTUNTOA JA KYKYÄ LUODA POSITIIVISIA IHMISSUHTEITA JA KANSALAISTAITOJA. AVUN JA POSITIIVISTEN IHMISSUHTEIDEN HELPOTTAMISESTA JA EDISTÄMISESTÄ INNOVATIIVISEN OPETUSMENETELMÄN AVULLA JA ERI KIELTEN KÄYTÖSTÄ VOI TULLA AVAINKIVI NÄILLE NUORILLE, JOTTA HE VOIVAT LÖYTÄÄ POTENTIAALINSA JA YMMÄRTÄÄ, MITEN PARANTAA ITSEÄÄN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN TRAVAILLANT À LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES LES PLUS SENSIBLES ET LES PLUS FRAGILES DANS LES PHASES LES PLUS CRITIQUES DE LEUR SCOLARITÉ. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR EN EUX UN SENS DES RESPONSABILITÉS LA CAPACITÉ D’ÉTABLIR DES RELATIONS INTERPERSONNELLES POSITIVES ET DES COMPÉTENCES CITOYENNES. FACILITER ET PROMOUVOIR DES RELATIONS D’AIDE ET DES RELATIONS HUMAINES POSITIVES À TRAVERS UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT INNOVANTE ET L’UTILISATION DE DIFFÉRENTES LANGUES PEUVENT DEVENIR LA CLÉ DE VOÛTE POUR QUE CES JEUNES DÉCOUVRENT LEUR POTENTIEL ET COMPRENNENT COMMENT S’AMÉLIORER. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC TRÍ THÉARNAMH NA NDALTAÍ IS ÍOGAIRE AGUS IS LEOCHAILÍ A OIBRIÚ SNA CÉIMEANNA IS CRITICIÚLA DÁ SCOLAÍOCHT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BRAISTINT FREAGRACHTA A CHUR CHUN CINN IONTU, AN CUMAS CAIDRIMH IDIRPHEARSANTA DHEARFACHA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA A BHUNÚ. CHUN CAIDRIMH CHABHRACH AGUS CAIDRIMH DHEARFACHA DHAONNA A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN TRÍ MHODHEOLAÍOCHT NUÁLACH TEAGAISC AGUS TRÍ ÚSÁID TEANGACHA ÉAGSÚLA, IS FÉIDIR LEIS NA DAOINE ÓGA SEO A BHEITH INA BPRÍOMHCHLOCH DO NA DAOINE ÓGA SIN CHUN A N-ACMHAINNEACHT A FHIONNADH AGUS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR CONAS IAD FÉIN A FHEABHSÚ. (Irish)
0 references
CILJ JE PROJEKTA SPRIJEČITI I SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA RADEĆI NA OPORAVKU NAJOSJETLJIVIJIH I NAJOSJETLJIVIJIH UČENIKA U NAJKRITIČNIJIM FAZAMA NJIHOVA ŠKOLOVANJA. PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI U NJIMA OSJEĆAJ ODGOVORNOSTI SPOSOBNOST USPOSTAVLJANJA POZITIVNIH MEĐULJUDSKIH ODNOSA I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. OLAKŠAVANJE I PROMICANJE ODNOSA POMOĆI I POZITIVNIH MEĐULJUDSKIH ODNOSA KROZ INOVATIVNU METODOLOGIJU POUČAVANJA I KORIŠTENJE RAZLIČITIH JEZIKA MOŽE POSTATI KLJUČNI KAMEN ZA TE MLADE LJUDE DA OTKRIJU SVOJ POTENCIJAL I SHVATE KAKO SE POBOLJŠATI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE A LEGÉRZÉKENYEBB ÉS LEGSÉRÜLÉKENYEBB TANULÓK ISKOLÁZTATÁSUK LEGKRITIKUSABB SZAKASZAIBAN TÖRTÉNŐ HELYREÁLLÍTÁSÁVAL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA BENNÜK A FELELŐSSÉGÉRZETET A POZITÍV INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOK ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁGI KÉSZSÉGEK KIALAKÍTÁSÁNAK KÉPESSÉGÉBEN. A SEGÍTŐ ÉS POZITÍV EMBERI KAPCSOLATOK ELŐSEGÍTÉSE ÉS ELŐMOZDÍTÁSA EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZERTAN ÉS A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEK HASZNÁLATA RÉVÉN KULCSFONTOSSÁGÚ LEHET EZEKNEK A FIATALOKNAK, HOGY FELFEDEZZÉK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS MEGÉRTSÉK, HOGYAN JAVÍTSÁK MAGUKAT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU JUO KOVOTI, UŽTIKRINANT PAŽEIDŽIAMIAUSIŲ IR PAŽEIDŽIAMIAUSIŲ MOKINIŲ ATSIGAVIMĄ KRITINIAIS JŲ MOKYMOSI ETAPAIS. PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI JŲ ATSAKOMYBĖS JAUSMĄ GEBĖJIMĄ UŽMEGZTI TEIGIAMUS TARPASMENINIUS SANTYKIUS IR PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS. SIEKIANT PALENGVINTI IR SKATINTI SANTYKIUS PAGALBOS IR TEIGIAMŲ ŽMOGIŠKŲJŲ SANTYKIŲ PER NOVATORIŠKĄ MOKYMO METODIKĄ IR ĮVAIRIŲ KALBŲ VARTOJIMAS GALI TAPTI ŠIŲ JAUNŲ ŽMONIŲ PAGRINDINIS AKMUO ATRASTI SAVO POTENCIALĄ IR SUPRASTI, KAIP TOBULINTI SAVE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, STRĀDĀJOT PIE VISJUTĪGĀKO UN TRAUSLĀKO SKOLĒNU ATVESEĻOŠANĀS VISKRITISKĀKAJOS SKOLAS POSMOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT ATBILDĪBAS SAJŪTU PAR SPĒJU VEIDOT POZITĪVAS STARPPERSONU ATTIECĪBAS UN PILSONISKUMA PRASMES. VEICINĀT UN VEICINĀT PALĪDZĪBAS ATTIECĪBAS UN POZITĪVAS CILVĒKU ATTIECĪBAS, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪBU METODIKU UN DAŽĀDU VALODU IZMANTOŠANU, VAR KĻŪT PAR STŪRAKMENI, LAI ŠIE JAUNIEŠI VARĒTU ATKLĀT SAVU POTENCIĀLU UN SAPRAST, KĀ SEVI UZLABOT. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREVJENI U JIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JAĦDEM L-IRKUPRU TAL-ISTUDENTI L-AKTAR SENSITTIVI U FRAĠLI FL-AKTAR FAŻIJIET KRITIĊI TAL-EDUKAZZJONI TAGĦHOM. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI FIHOM SENS TA’ RESPONSABBILTÀ L-KAPAĊITÀ LI JIĠU STABBILITI RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI POŻITTIVI U ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA. L-IFFAĊILITAR U L-PROMOZZJONI TA’ RELAZZJONIJIET TA’ GĦAJNUNA U RELAZZJONIJIET UMANI POŻITTIVI PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVA U L-UŻU TA’ LINGWI DIFFERENTI JISTGĦU JSIRU L-QOFOL GĦAL DAWN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JISKOPRU L-POTENZJAL TAGĦHOM U JIFHMU KIF JISTGĦU JTEJBU LILHOM INFUSHOM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN DOOR TE WERKEN AAN HET HERSTEL VAN DE MEEST GEVOELIGE EN KWETSBARE LEERLINGEN IN DE MEEST KRITIEKE FASEN VAN HUN OPLEIDING. HET PROJECT IS BEDOELD OM IN HEN EEN GEVOEL VAN VERANTWOORDELIJKHEID TE BEVORDEREN VAN HET VERMOGEN OM POSITIEVE INTERPERSOONLIJKE RELATIES EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TOT STAND TE BRENGEN. HET VERGEMAKKELIJKEN EN BEVORDEREN VAN RELATIES TUSSEN HULP EN POSITIEVE MENSELIJKE RELATIES DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODE EN HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE TALEN KUNNEN DE SLEUTELSTEEN WORDEN VOOR DEZE JONGEREN OM HUN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN EN TE BEGRIJPEN HOE ZE ZICHZELF KUNNEN VERBETEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, TRABALHANDO NA RECUPERAÇÃO DOS ALUNOS MAIS SENSÍVEIS E FRÁGEIS NAS FASES MAIS CRÍTICAS DA SUA ESCOLARIDADE. O PROJETO VISA PROMOVER NELES UM SENTIDO DE RESPONSABILIDADE A CAPACIDADE DE ESTABELECER RELAÇÕES INTERPESSOAIS POSITIVAS E HABILIDADES DE CIDADANIA. FACILITAR E PROMOVER RELAÇÕES DE AJUDA E RELAÇÕES HUMANAS POSITIVAS ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO INOVADORA E DA UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES LÍNGUAS PODE TORNAR-SE A PEDRA ANGULAR PARA ESTES JOVENS DESCOBRIREM O SEU POTENCIAL E COMPREENDEREM COMO SE MELHORAREM. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PREVINĂ ȘI SĂ COMBATĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN RECUPERAREA CELOR MAI SENSIBILI ȘI FRAGILI ELEVI AFLAȚI ÎN FAZELE CELE MAI CRITICE ALE ȘCOLARIZĂRII LOR. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎN EI UN SENTIMENT DE RESPONSABILITATE CAPACITATEA DE A STABILI RELAȚII INTERPERSONALE POZITIVE ȘI ABILITĂȚI CETĂȚENEȘTI. FACILITAREA ȘI PROMOVAREA RELAȚIILOR DE AJUTOR ȘI A RELAȚIILOR UMANE POZITIVE PRINTR-O METODOLOGIE INOVATOARE DE PREDARE ȘI UTILIZAREA DIFERITELOR LIMBI POT DEVENI PIATRA DE TEMELIE PENTRU CA ACEȘTI TINERI SĂ-ȘI DESCOPERE POTENȚIALUL ȘI SĂ ÎNȚELEAGĂ CUM SĂ SE ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU PROSTREDNÍCTVOM OBNOVY NAJCITLIVEJŠÍCH A NAJZRANITEĽNEJŠÍCH ŽIAKOV V NAJKRITICKEJŠÍCH FÁZACH ICH ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ V NICH ZMYSEL PRE ZODPOVEDNOSŤ ZA SCHOPNOSŤ VYTVÁRAŤ POZITÍVNE MEDZIĽUDSKÉ VZŤAHY A OBČIANSKE ZRUČNOSTI. UĽAHČOVANIE A PODPORA VZŤAHOV POMOCI A POZITÍVNYCH VZŤAHOV MEDZI ĽUĎMI PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEJ METODIKY VÝUČBY A POUŽÍVANIA RÔZNYCH JAZYKOV SA MÔŽE STAŤ KĽÚČOVÝM KAMEŇOM PRE TÝCHTO MLADÝCH ĽUDÍ, ABY OBJAVILI SVOJ POTENCIÁL A POCHOPILI, AKO SA ZLEPŠIŤ. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU, IN SICER Z OKREVANJEM NAJBOLJ OBČUTLJIVIH IN KRHKIH UČENCEV V NAJBOLJ KRITIČNIH FAZAH NJIHOVEGA ŠOLANJA. CILJ PROJEKTA JE V NJIH SPODBUJATI OBČUTEK ODGOVORNOSTI, SPOSOBNOST VZPOSTAVLJANJA POZITIVNIH MEDOSEBNIH ODNOSOV IN DRŽAVLJANSKIH VEŠČIN. OMOGOČANJE IN SPODBUJANJE ODNOSOV POMOČI IN POZITIVNIH ČLOVEŠKIH ODNOSOV Z INOVATIVNO METODOLOGIJO POUČEVANJA IN UPORABO RAZLIČNIH JEZIKOV LAHKO POSTANE KLJUČ ZA TE MLADE, DA ODKRIJEJO SVOJ POTENCIAL IN RAZUMEJO, KAKO SE IZBOLJŠATI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT ARBETA FÖR ÅTERHÄMTNINGEN AV DE MEST KÄNSLIGA OCH ÖMTÅLIGA ELEVERNA I DE MEST KRITISKA FASERNA AV SIN SKOLGÅNG. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I DEM FRÄMJA EN KÄNSLA AV ANSVAR FÖR FÖRMÅGAN ATT ETABLERA POSITIVA INTERPERSONELLA RELATIONER OCH MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. ATT UNDERLÄTTA OCH FRÄMJA RELATIONER AV HJÄLP OCH POSITIVA MÄNSKLIGA RELATIONER GENOM EN INNOVATIV UNDERVISNINGSMETODIK OCH ANVÄNDNING AV OLIKA SPRÅK KAN BLI EN HÖRNSTEN FÖR DESSA UNGDOMAR ATT UPPTÄCKA SIN POTENTIAL OCH FÖRSTÅ HUR DE KAN FÖRBÄTTRA SIG SJÄLVA. (Swedish)
0 references
RUVO DI PUGLIA
0 references
10 April 2023
0 references