Coordination of joint policies and equipment investments in the field of education in the cross-border area (Q4302741)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4302741 in Romania, Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Coordination of joint policies and equipment investments in the field of education in the cross-border area |
Project Q4302741 in Romania, Bulgaria |
Statements
845,662.14 Euro
0 references
994,896.64 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
27 April 2017
0 references
26 April 2019
0 references
School Inspectorate of Călăraşi County
0 references
44°7'5.23"N, 27°15'27.32"E
0 references
43°4'35.08"N, 25°36'31.50"E
0 references
44°11'47.72"N, 27°20'8.05"E
0 references
44°2'41.75"N, 26°36'52.16"E
0 references
The cross-border area benefits from an important advantage, the human resources, which is insufficiently valued. The project is addressing the poor education infrastructure (laboratory equipment, IT tools, etc.) in the Bulgarian and Romanian high-schools, not allowing the students to discover their full potential. Another identified problem is the lack of correlation between the Bulgarian and Romanian educational systems, although it is obvious both countries would benefit from a partnership in this field, resulting in greater opportunities for the children. The project will implement the MaST (Mathematics, Science and Technologies) concept in creating and equipping MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) in high-schools from Bulgaria and Romania, establishing MaST competitions and developing the joint mechanisms for these cross-border activities. The estimated budget for the entire project is almost €1,2 mil., split between 4 beneficiaries, while the main activities will consist in creating and equipping the MICS, establishing and holding cross-border competitions in the field of MaST education, study visits, information activities in order to promote the MICS concept. The proposed result of the project is to achieve a stronger level of coordination between the educational institutions in the cross-border area, not just the ones involved in the project. The outputs of the project will consist in 12 supported cross-border mechanisms. (English)
0 references
Det grænseoverskridende område nyder godt af en vigtig fordel, nemlig de menneskelige ressourcer, som ikke er tilstrækkeligt værdsat. Projektet tager fat på den dårlige uddannelsesinfrastruktur (laboratorieudstyr, IT-værktøjer osv.) i de bulgarske og rumænske gymnasier og giver ikke eleverne mulighed for at opdage deres fulde potentiale. Et andet påvist problem er manglen på sammenhæng mellem de bulgarske og rumænske uddannelsessystemer, selv om det er indlysende, at begge lande vil drage fordel af et partnerskab på dette område, hvilket vil medføre større muligheder for børnene. Projektet vil gennemføre MaST-konceptet (matematik, videnskab og teknologi) med henblik på at skabe og udstyre MAST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) i gymnasier fra Bulgarien og Rumænien, etablere MaST-konkurrencer og udvikle de fælles mekanismer for disse grænseoverskridende aktiviteter. Det anslåede budget for hele projektet er på næsten 1,2 mio. EUR, fordelt på 4 støttemodtagere, mens de vigtigste aktiviteter vil bestå i at oprette og udstyre MICS, etablere og afholde grænseoverskridende konkurrencer inden for MaST-uddannelse, studiebesøg og informationsaktiviteter med henblik på at fremme MICS-konceptet. Det foreslåede resultat af projektet er at opnå en stærkere grad af koordinering mellem uddannelsesinstitutioner i det grænseoverskridende område, ikke kun dem, der er involveret i projektet. Projektets output vil bestå af 12 støttede grænseoverskridende mekanismer. (Danish)
4 November 2022
0 references
Baineann an limistéar trasteorann tairbhe as buntáiste tábhachtach, na hacmhainní daonna, nach bhfuil luach leordhóthanach orthu. Tá an tionscadal ag tabhairt aghaidh ar an droch-infreastruchtúr oideachais (trealamh saotharlainne, uirlisí TF, etc.) in ardscoileanna na Bulgáire agus na Rómáine, gan ligean do na daltaí barr a gcumais a bhaint amach. Fadhb eile a aithníodh is ea an easpa comhghaoil idir córais oideachais na Bulgáire agus na Rómáine, cé go bhfuil sé soiléir go mbainfeadh an dá thír tairbhe as comhpháirtíocht sa réimse seo, rud a d’fhágfadh go mbeadh deiseanna níos fearr ann do na leanaí. Cuirfear coincheap na matamaitice (Matamaitic, Eolaíocht agus Teicneolaíochtaí) chun feidhme leis an tionscadal chun Siopaí Staidéir ar Nuálaíocht agus ar Chruthaitheacht (MICS) a chruthú agus a fheistiú in ardscoileanna ón mBulgáir agus ón Rómáin, comórtais crann a bhunú agus sásraí comhpháirteacha a fhorbairt do na gníomhaíochtaí trasteorann sin. Is é EUR 1,2 milliún an buiséad measta don tionscadal iomlán, arna roinnt idir 4 thairbhí, agus is é a bheidh i gceist leis na príomhghníomhaíochtaí MICS a chruthú agus a fheistiú, comórtais trasteorann a bhunú agus a reáchtáil i réimse an oideachais crainn, cuairteanna staidéir, gníomhaíochtaí faisnéise chun coincheap MICS a chur chun cinn. Is é an toradh atá beartaithe ar an tionscadal leibhéal comhordaithe níos láidre a bhaint amach idir na hinstitiúidí oideachais sa limistéar trasteorann, ní hamháin na hinstitiúidí a bhfuil baint acu leis an tionscadal. Is éard a bheidh in aschuir an tionscadail 12 shásra trasteorann a fhaigheann tacaíocht. (Irish)
4 November 2022
0 references
L'area transfrontaliera beneficia di un importante vantaggio, le risorse umane, che non sono sufficientemente apprezzate. Il progetto sta affrontando la scarsa infrastruttura di istruzione (attrezzature da laboratorio, strumenti informatici, ecc.) nelle scuole superiori bulgare e rumene, non consentendo agli studenti di scoprire il loro pieno potenziale. Un altro problema individuato è la mancanza di correlazione tra i sistemi educativi bulgari e rumeni, anche se è ovvio che entrambi i paesi beneficerebbero di un partenariato in questo campo, con conseguente maggiori opportunità per i bambini. Il progetto implementerà il concetto MaST (Mathematics, Science and Technologies) nella creazione e nell'equipaggiamento di MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) nelle scuole superiori di Bulgaria e Romania, istituendo concorsi MaST e sviluppando i meccanismi comuni per queste attività transfrontaliere. Il bilancio stimato per l'intero progetto è di quasi 1,2 milioni di euro, ripartito tra 4 beneficiari, mentre le principali attività consistono nella creazione e nell'equipaggiamento del MICS, nell'istituzione e nell'organizzazione di concorsi transfrontalieri nel campo dell'istruzione MaST, visite di studio, attività di informazione al fine di promuovere il concetto MICS. Il risultato proposto del progetto è quello di raggiungere un maggiore livello di coordinamento tra gli istituti di istruzione nell'area transfrontaliera, non solo quelli coinvolti nel progetto. I risultati del progetto saranno costituiti da 12 meccanismi transfrontalieri sostenuti. (Italian)
4 November 2022
0 references
Obszar transgraniczny korzysta z istotnej przewagi – zasobów ludzkich, które są niewystarczająco cenione. Projekt dotyczy słabej infrastruktury edukacyjnej (sprzęt laboratoryjny, narzędzia informatyczne itp.) w bułgarskich i rumuńskich szkołach średnich, nie pozwalając uczniom odkryć ich pełnego potencjału. Innym zidentyfikowanym problemem jest brak korelacji między bułgarskimi i rumuńskimi systemami edukacyjnymi, choć oczywiste jest, że oba kraje skorzystałyby na partnerstwie w tej dziedzinie, co spowodowałoby większe możliwości dla dzieci. Projekt będzie wdrażał koncepcję MaST (Mathematics, Science and Technologies) w tworzeniu i wyposażeniu MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) w szkołach średnich z Bułgarii i Rumunii, ustanawiając konkursy MaST i rozwijając wspólne mechanizmy dla tych działań transgranicznych. Szacunkowy budżet całego projektu wynosi prawie 1,2 mln EUR, podzielony na 4 beneficjentów, podczas gdy główne działania będą polegać na tworzeniu i wyposażeniu MICS, ustanawianiu i organizowaniu konkursów transgranicznych w dziedzinie edukacji MaST, wizyt studyjnych, działań informacyjnych w celu promowania koncepcji MICS. Proponowanym rezultatem projektu jest osiągnięcie silniejszego poziomu koordynacji między instytucjami edukacyjnymi w obszarze transgranicznym, a nie tylko tymi zaangażowanymi w projekt. Rezultaty projektu będą składać się z 12 wspieranych mechanizmów transgranicznych. (Polish)
4 November 2022
0 references
Het grensoverschrijdende gebied profiteert van een belangrijk voordeel, de personele middelen, die onvoldoende gewaardeerd worden. Het project richt zich op de slechte onderwijsinfrastructuur (laboratoriumapparatuur, IT-instrumenten, enz.) in de Bulgaarse en Roemeense middelbare scholen, waardoor de studenten hun volledige potentieel niet kunnen ontdekken. Een ander probleem is het gebrek aan correlatie tussen de Bulgaarse en de Roemeense onderwijsstelsels, hoewel het duidelijk is dat beide landen baat zouden hebben bij een partnerschap op dit gebied, wat leidt tot grotere kansen voor de kinderen. Het project zal het MaST-concept (Mathematics, Science and Technologies) implementeren bij het opzetten en uitrusten van MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) in middelbare scholen uit Bulgarije en Roemenië, het opzetten van MaST-wedstrijden en de ontwikkeling van de gezamenlijke mechanismen voor deze grensoverschrijdende activiteiten. De geraamde begroting voor het gehele project bedraagt bijna 1,2 miljoen euro, verdeeld over 4 begunstigden, terwijl de belangrijkste activiteiten bestaan in het opzetten en uitrusten van het MICS, het opzetten en organiseren van grensoverschrijdende wedstrijden op het gebied van MaST-onderwijs, studiebezoeken en voorlichtingsactiviteiten ter bevordering van het MICS-concept. Het voorgestelde resultaat van het project is het bereiken van een sterkere mate van coördinatie tussen de onderwijsinstellingen in het grensoverschrijdende gebied, en niet alleen die welke bij het project betrokken zijn. De resultaten van het project zullen bestaan uit 12 ondersteunde grensoverschrijdende mechanismen. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Трансграничният регион се възползва от важно предимство — човешките ресурси, които не се оценяват достатъчно добре. Проектът е насочен към лошата образователна инфраструктура (лабораторно оборудване, ИТ инструменти и др.) в българските и румънските гимназии, като не позволява на учениците да открият пълния си потенциал. Друг идентифициран проблем е липсата на корелация между българската и румънската образователна система, въпреки че е очевидно, че и двете страни ще имат полза от партньорство в тази област, което ще доведе до по-големи възможности за децата. Проектът ще реализира концепцията MaST (Математика, наука и технологии) за създаване и оборудване на MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) в гимназии от България и Румъния, създаване на конкурси за MaST и разработване на съвместни механизми за тези трансгранични дейности. Прогнозният бюджет за целия проект е почти 1,2 милиона евро, разпределени между 4 бенефициенти, докато основните дейности ще се състоят в създаване и оборудване на MICS, създаване и провеждане на трансгранични конкурси в областта на образованието по математика, учебни посещения, информационни дейности с цел популяризиране на концепцията за MICS. Предложеният резултат от проекта е да се постигне по-силна координация между образователните институции в трансграничния регион, а не само тези, които участват в проекта. Резултатите от проекта ще се състоят от 12 подкрепяни трансгранични механизма. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Η διασυνοριακή περιοχή επωφελείται από ένα σημαντικό πλεονέκτημα, τους ανθρώπινους πόρους, το οποίο δεν αποτιμάται επαρκώς. Το έργο αφορά την κακή εκπαιδευτική υποδομή (εργασιακός εξοπλισμός, εργαλεία πληροφορικής, κ.λπ.) στα γυμνάσια της Βουλγαρίας και της Ρουμανίας, χωρίς να επιτρέπει στους μαθητές να ανακαλύψουν το πλήρες δυναμικό τους. Ένα άλλο πρόβλημα που εντοπίστηκε είναι η έλλειψη συσχέτισης μεταξύ του βουλγαρικού και του ρουμανικού εκπαιδευτικού συστήματος, αν και είναι προφανές ότι και οι δύο χώρες θα επωφεληθούν από μια εταιρική σχέση στον τομέα αυτό, με αποτέλεσμα να αυξηθούν οι ευκαιρίες για τα παιδιά. Το έργο θα εφαρμόσει την ιδέα MaST (Μαθηματικά, Επιστήμη και Τεχνολογίες) για τη δημιουργία και τον εξοπλισμό των MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) σε γυμνάσια από τη Βουλγαρία και τη Ρουμανία, δημιουργώντας διαγωνισμούς MaST και αναπτύσσοντας κοινούς μηχανισμούς για αυτές τις διασυνοριακές δραστηριότητες. Ο εκτιμώμενος προϋπολογισμός για το σύνολο του έργου ανέρχεται σχεδόν σε 1,2 εκατ. ευρώ, κατανεμημένος μεταξύ 4 δικαιούχων, ενώ οι κύριες δραστηριότητες θα συνίστανται στη δημιουργία και τον εξοπλισμό των MICS, τη δημιουργία και τη διοργάνωση διασυνοριακών διαγωνισμών στον τομέα της εκπαίδευσης MaST, επισκέψεων μελέτης, ενημερωτικών δραστηριοτήτων για την προώθηση της έννοιας του MICS. Το προτεινόμενο αποτέλεσμα του σχεδίου είναι η επίτευξη ισχυρότερου επιπέδου συντονισμού μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη διασυνοριακή περιοχή, και όχι μόνο αυτών που συμμετέχουν στο έργο. Τα αποτελέσματα του έργου θα αποτελούνται από 12 διασυνοριακούς μηχανισμούς που θα λαμβάνουν στήριξη. (Greek)
4 November 2022
0 references
Cezhraničná oblasť využíva významnú výhodu, ľudské zdroje, ktorá nie je dostatočne oceňovaná. Projekt sa zameriava na slabú vzdelávaciu infraštruktúru (laboratórne vybavenie, IT nástroje atď.) v bulharských a rumunských stredných školách, čo študentom neumožňuje objaviť ich plný potenciál. Ďalším zisteným problémom je nedostatočná korelácia medzi bulharským a rumunským vzdelávacím systémom, hoci je zrejmé, že obe krajiny by profitovali z partnerstva v tejto oblasti, čo by malo za následok väčšie príležitosti pre deti. Projekt bude implementovať koncepciu MaST (Mathematics, Science and Technologies) pri vytváraní a vybavovaní MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) na stredných školách z Bulharska a Rumunska, zriaďovania MaST súťaží a rozvoja spoločných mechanizmov pre tieto cezhraničné aktivity. Odhadovaný rozpočet na celý projekt je takmer 1,2 mil. EUR, rozdelený medzi 4 príjemcov, zatiaľ čo hlavné činnosti budú pozostávať z vytvorenia a vybavenia MICS, vytvorenia a usporiadania cezhraničných súťaží v oblasti vzdelávania MaST, študijných návštev, informačných činností s cieľom podporiť koncepciu MICS. Navrhovaným výsledkom projektu je dosiahnuť silnejšiu úroveň koordinácie medzi vzdelávacími inštitúciami v cezhraničnej oblasti, nielen tými, ktoré sú zapojené do projektu. Výstupy projektu budú pozostávať z 12 podporovaných cezhraničných mechanizmov. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Pārrobežu teritorijai ir būtiska priekšrocība, proti, cilvēkresursi, kas nav pietiekami novērtēti. Projekts pievēršas vājajai izglītības infrastruktūrai (laboratorijas aprīkojums, IT rīki u. c.) Bulgārijas un Rumānijas vidusskolās, neļaujot skolēniem pilnībā atklāt savu potenciālu. Vēl viena apzināta problēma ir korelācijas trūkums starp Bulgārijas un Rumānijas izglītības sistēmām, lai gan ir acīmredzams, ka abas valstis gūtu labumu no partnerības šajā jomā, kā rezultātā bērniem būtu lielākas iespējas. Projekts īstenos MaST (Matemātika, zinātne un tehnoloģijas) koncepciju, veidojot un aprīkojot MaST inovāciju un jaunrades mācību seminārus (MICS) vidusskolās no Bulgārijas un Rumānijas, izveidojot MaST konkursus un izstrādājot kopīgus mehānismus šīm pārrobežu darbībām. Aplēstais budžets visam projektam ir gandrīz EUR 1,2 miljoni, kas sadalīti starp 4 saņēmējiem, savukārt galvenās darbības būs MICS izveide un aprīkošana, pārrobežu konkursu izveide un rīkošana MaST izglītības jomā, mācību braucieni, informatīvi pasākumi, lai popularizētu MICS koncepciju. Projekta piedāvātais rezultāts ir panākt labāku koordināciju starp izglītības iestādēm pārrobežu teritorijā, nevis tikai starp projektā iesaistītajām iestādēm. Projekta rezultātus veidos 12 atbalstīti pārrobežu mehānismi. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Det grænseoverskridende område nyder godt af en vigtig fordel, nemlig de menneskelige ressourcer, som ikke er tilstrækkeligt værdsat. Projektet tager fat på den dårlige uddannelsesinfrastruktur (laboratorieudstyr, IT-værktøjer osv.) i de bulgarske og rumænske gymnasier og giver ikke eleverne mulighed for at opdage deres fulde potentiale. Et andet påvist problem er manglen på sammenhæng mellem de bulgarske og rumænske uddannelsessystemer, selv om det er indlysende, at begge lande vil drage fordel af et partnerskab på dette område, hvilket vil medføre større muligheder for børnene. Projektet vil gennemføre MaST-konceptet (matematik, videnskab og teknologi) med henblik på at skabe og udstyre MAST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) i gymnasier fra Bulgarien og Rumænien, etablere MaST-konkurrencer og udvikle de fælles mekanismer for disse grænseoverskridende aktiviteter. Det anslåede budget for hele projektet er på næsten 1,2 mio. EUR, fordelt på 4 støttemodtagere, mens de vigtigste aktiviteter vil bestå i at oprette og udstyre MICS, etablere og afholde grænseoverskridende konkurrencer inden for MaST-uddannelse, studiebesøg og informationsaktiviteter med henblik på at fremme MICS-konceptet. Det foreslåede resultat af projektet er at opnå en stærkere grad af koordinering mellem uddannelsesinstitutioner i det grænseoverskridende område, ikke kun dem, der er involveret i projektet. Projektets output vil bestå af 12 støttede grænseoverskridende mekanismer. (Danish)
4 November 2022
0 references
Piiriülesel alal on oluline eelis – inimressursid, mida ei ole piisavalt hinnatud. Projektis käsitletakse Bulgaaria ja Rumeenia keskkoolide kehva haridustaristut (laboriseadmed, IT-vahendid jne), mis ei võimalda õpilastel oma potentsiaali täielikult avastada. Teine tuvastatud probleem on Bulgaaria ja Rumeenia haridussüsteemide vahelise seose puudumine, kuigi on ilmne, et mõlemad riigid saaksid selles valdkonnas partnerlusest kasu, mis suurendaks laste võimalusi. Projektiga rakendatakse MaST (matemaatika, teadus ja tehnoloogia) kontseptsiooni MaST innovatsiooni ja loovuse õppekeskuste (MICS) loomisel ja varustamisel Bulgaaria ja Rumeenia keskkoolides, MaST võistluste korraldamisel ja nende piiriüleste tegevuste ühiste mehhanismide väljatöötamisel. Kogu projekti hinnanguline eelarve on peaaegu 1,2 miljonit eurot, mis jaguneb nelja toetusesaaja vahel, samas kui põhitegevuseks on MICSi loomine ja varustamine, piiriüleste konkursside korraldamine ja korraldamine MaSTi hariduse valdkonnas, õppekülastused ja teavitustegevus MICSi kontseptsiooni edendamiseks. Projekti kavandatav tulemus on saavutada parem koordineerimine piiriülese piirkonna haridusasutuste, mitte ainult projekti kaasatud asutuste vahel. Projekti väljundid koosnevad 12 toetatud piiriülesest mehhanismist. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Baineann an limistéar trasteorann tairbhe as buntáiste tábhachtach, na hacmhainní daonna, nach bhfuil luach leordhóthanach orthu. Tá an tionscadal ag tabhairt aghaidh ar an droch-infreastruchtúr oideachais (trealamh saotharlainne, uirlisí TF, etc.) in ardscoileanna na Bulgáire agus na Rómáine, gan ligean do na daltaí barr a gcumais a bhaint amach. Fadhb eile a aithníodh is ea an easpa comhghaoil idir córais oideachais na Bulgáire agus na Rómáine, cé go bhfuil sé soiléir go mbainfeadh an dá thír tairbhe as comhpháirtíocht sa réimse seo, rud a d’fhágfadh go mbeadh deiseanna níos fearr ann do na leanaí. Cuirfear coincheap na matamaitice (Matamaitic, Eolaíocht agus Teicneolaíochtaí) chun feidhme leis an tionscadal chun Siopaí Staidéir ar Nuálaíocht agus ar Chruthaitheacht (MICS) a chruthú agus a fheistiú in ardscoileanna ón mBulgáir agus ón Rómáin, comórtais crann a bhunú agus sásraí comhpháirteacha a fhorbairt do na gníomhaíochtaí trasteorann sin. Is é EUR 1,2 milliún an buiséad measta don tionscadal iomlán, arna roinnt idir 4 thairbhí, agus is é a bheidh i gceist leis na príomhghníomhaíochtaí MICS a chruthú agus a fheistiú, comórtais trasteorann a bhunú agus a reáchtáil i réimse an oideachais crainn, cuairteanna staidéir, gníomhaíochtaí faisnéise chun coincheap MICS a chur chun cinn. Is é an toradh atá beartaithe ar an tionscadal leibhéal comhordaithe níos láidre a bhaint amach idir na hinstitiúidí oideachais sa limistéar trasteorann, ní hamháin na hinstitiúidí a bhfuil baint acu leis an tionscadal. Is éard a bheidh in aschuir an tionscadail 12 shásra trasteorann a fhaigheann tacaíocht. (Irish)
4 November 2022
0 references
Rajat ylittävä alue hyötyy merkittävästä hyödystä, henkilöresursseista, jota ei arvosteta riittävästi. Hankkeessa puututaan bulgarialaisten ja romanialaisten lukioiden heikkoon koulutusinfrastruktuuriin (laboratoriolaitteet, tietotekniset välineet jne.), mikä ei anna opiskelijoille mahdollisuutta löytää täyttä potentiaaliaan. Toinen havaittu ongelma on se, ettei Bulgarian ja Romanian koulutusjärjestelmien välillä ole korrelaatiota, vaikka onkin selvää, että molemmat maat hyötyisivät kumppanuudesta tällä alalla, mikä lisäisi lasten mahdollisuuksia. Hankkeessa toteutetaan MaST-konseptia (Mathematics, Science and Technologies) perustamalla ja varustamalla MaST-innovaatio- ja luovuusopintoja (MICS) Bulgarian ja Romanian lukioissa, perustamalla MaST-kilpailuja ja kehittämällä yhteisiä mekanismeja näitä rajatylittäviä toimia varten. Koko hankkeen arvioitu talousarvio on lähes 1,2 miljoonaa euroa, joka jakautuu neljän tuensaajan kesken. Päätoimia ovat MICS-järjestelmän perustaminen ja varustaminen, rajat ylittävien kilpailujen perustaminen ja järjestäminen MaST-koulutuksen, opintovierailujen ja tiedotustoimien alalla MICS-konseptin edistämiseksi. Hankkeen tavoitteena on parantaa rajat ylittävän alueen oppilaitosten välistä koordinointia, ei pelkästään hankkeessa mukana olevien oppilaitosten välillä. Hankkeen tuotokset koostuvat 12 tuetusta rajat ylittävästä mekanismista. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Η διασυνοριακή περιοχή επωφελείται από ένα σημαντικό πλεονέκτημα, τους ανθρώπινους πόρους, το οποίο δεν αποτιμάται επαρκώς. Το έργο αφορά την κακή εκπαιδευτική υποδομή (εργασιακός εξοπλισμός, εργαλεία πληροφορικής, κ.λπ.) στα γυμνάσια της Βουλγαρίας και της Ρουμανίας, χωρίς να επιτρέπει στους μαθητές να ανακαλύψουν το πλήρες δυναμικό τους. Ένα άλλο πρόβλημα που εντοπίστηκε είναι η έλλειψη συσχέτισης μεταξύ του βουλγαρικού και του ρουμανικού εκπαιδευτικού συστήματος, αν και είναι προφανές ότι και οι δύο χώρες θα επωφεληθούν από μια εταιρική σχέση στον τομέα αυτό, με αποτέλεσμα να αυξηθούν οι ευκαιρίες για τα παιδιά. Το έργο θα εφαρμόσει την ιδέα MaST (Μαθηματικά, Επιστήμη και Τεχνολογίες) για τη δημιουργία και τον εξοπλισμό των MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) σε γυμνάσια από τη Βουλγαρία και τη Ρουμανία, δημιουργώντας διαγωνισμούς MaST και αναπτύσσοντας κοινούς μηχανισμούς για αυτές τις διασυνοριακές δραστηριότητες. Ο εκτιμώμενος προϋπολογισμός για το σύνολο του έργου ανέρχεται σχεδόν σε 1,2 εκατ. ευρώ, κατανεμημένος μεταξύ 4 δικαιούχων, ενώ οι κύριες δραστηριότητες θα συνίστανται στη δημιουργία και τον εξοπλισμό των MICS, τη δημιουργία και τη διοργάνωση διασυνοριακών διαγωνισμών στον τομέα της εκπαίδευσης MaST, επισκέψεων μελέτης, ενημερωτικών δραστηριοτήτων για την προώθηση της έννοιας του MICS. Το προτεινόμενο αποτέλεσμα του σχεδίου είναι η επίτευξη ισχυρότερου επιπέδου συντονισμού μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη διασυνοριακή περιοχή, και όχι μόνο αυτών που συμμετέχουν στο έργο. Τα αποτελέσματα του έργου θα αποτελούνται από 12 διασυνοριακούς μηχανισμούς που θα λαμβάνουν στήριξη. (Greek)
4 November 2022
0 references
Трансграничният регион се възползва от важно предимство — човешките ресурси, които не се оценяват достатъчно добре. Проектът е насочен към лошата образователна инфраструктура (лабораторно оборудване, ИТ инструменти и др.) в българските и румънските гимназии, като не позволява на учениците да открият пълния си потенциал. Друг идентифициран проблем е липсата на корелация между българската и румънската образователна система, въпреки че е очевидно, че и двете страни ще имат полза от партньорство в тази област, което ще доведе до по-големи възможности за децата. Проектът ще реализира концепцията MaST (Математика, наука и технологии) за създаване и оборудване на MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) в гимназии от България и Румъния, създаване на конкурси за MaST и разработване на съвместни механизми за тези трансгранични дейности. Прогнозният бюджет за целия проект е почти 1,2 милиона евро, разпределени между 4 бенефициенти, докато основните дейности ще се състоят в създаване и оборудване на MICS, създаване и провеждане на трансгранични конкурси в областта на образованието по математика, учебни посещения, информационни дейности с цел популяризиране на концепцията за MICS. Предложеният резултат от проекта е да се постигне по-силна координация между образователните институции в трансграничния регион, а не само тези, които участват в проекта. Резултатите от проекта ще се състоят от 12 подкрепяни трансгранични механизма. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Het grensoverschrijdende gebied profiteert van een belangrijk voordeel, de personele middelen, die onvoldoende gewaardeerd worden. Het project richt zich op de slechte onderwijsinfrastructuur (laboratoriumapparatuur, IT-instrumenten, enz.) in de Bulgaarse en Roemeense middelbare scholen, waardoor de studenten hun volledige potentieel niet kunnen ontdekken. Een ander probleem is het gebrek aan correlatie tussen de Bulgaarse en de Roemeense onderwijsstelsels, hoewel het duidelijk is dat beide landen baat zouden hebben bij een partnerschap op dit gebied, wat leidt tot grotere kansen voor de kinderen. Het project zal het MaST-concept (Mathematics, Science and Technologies) implementeren bij het opzetten en uitrusten van MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) in middelbare scholen uit Bulgarije en Roemenië, het opzetten van MaST-wedstrijden en de ontwikkeling van de gezamenlijke mechanismen voor deze grensoverschrijdende activiteiten. De geraamde begroting voor het gehele project bedraagt bijna 1,2 miljoen euro, verdeeld over 4 begunstigden, terwijl de belangrijkste activiteiten bestaan in het opzetten en uitrusten van het MICS, het opzetten en organiseren van grensoverschrijdende wedstrijden op het gebied van MaST-onderwijs, studiebezoeken en voorlichtingsactiviteiten ter bevordering van het MICS-concept. Het voorgestelde resultaat van het project is het bereiken van een sterkere mate van coördinatie tussen de onderwijsinstellingen in het grensoverschrijdende gebied, en niet alleen die welke bij het project betrokken zijn. De resultaten van het project zullen bestaan uit 12 ondersteunde grensoverschrijdende mechanismen. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Obszar transgraniczny korzysta z istotnej przewagi – zasobów ludzkich, które są niewystarczająco cenione. Projekt dotyczy słabej infrastruktury edukacyjnej (sprzęt laboratoryjny, narzędzia informatyczne itp.) w bułgarskich i rumuńskich szkołach średnich, nie pozwalając uczniom odkryć ich pełnego potencjału. Innym zidentyfikowanym problemem jest brak korelacji między bułgarskimi i rumuńskimi systemami edukacyjnymi, choć oczywiste jest, że oba kraje skorzystałyby na partnerstwie w tej dziedzinie, co spowodowałoby większe możliwości dla dzieci. Projekt będzie wdrażał koncepcję MaST (Mathematics, Science and Technologies) w tworzeniu i wyposażeniu MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) w szkołach średnich z Bułgarii i Rumunii, ustanawiając konkursy MaST i rozwijając wspólne mechanizmy dla tych działań transgranicznych. Szacunkowy budżet całego projektu wynosi prawie 1,2 mln EUR, podzielony na 4 beneficjentów, podczas gdy główne działania będą polegać na tworzeniu i wyposażeniu MICS, ustanawianiu i organizowaniu konkursów transgranicznych w dziedzinie edukacji MaST, wizyt studyjnych, działań informacyjnych w celu promowania koncepcji MICS. Proponowanym rezultatem projektu jest osiągnięcie silniejszego poziomu koordynacji między instytucjami edukacyjnymi w obszarze transgranicznym, a nie tylko tymi zaangażowanymi w projekt. Rezultaty projektu będą składać się z 12 wspieranych mechanizmów transgranicznych. (Polish)
4 November 2022
0 references
Přeshraniční oblast těží z významné výhody, tedy z lidských zdrojů, které nejsou dostatečně oceňovány. Projekt se zabývá špatnou vzdělávací infrastrukturou (laboratorní vybavení, IT nástroje atd.) v bulharských a rumunských středních školách, což studentům neumožňuje odhalit jejich plný potenciál. Dalším zjištěným problémem je nedostatečná korelace mezi bulharským a rumunským vzdělávacím systémem, ačkoli je zřejmé, že by obě země měly prospěch z partnerství v této oblasti, což by dětem přineslo větší příležitosti. Projekt bude implementovat koncepci MaST (Mathematics, Science and Technologies) při vytváření a vybavení studií MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) ve středních školách z Bulharska a Rumunska, zakládání soutěží MaST a rozvíjení společných mechanismů pro tyto přeshraniční činnosti. Odhadovaný rozpočet na celý projekt činí téměř 1,2 mil. EUR, rozdělený mezi 4 příjemce, zatímco hlavní činnosti budou spočívat v vytváření a vybavení MICS, zřizování a pořádání přeshraničních soutěží v oblasti vzdělávání MaST, studijních návštěv a informačních činností s cílem podpořit koncepci MICS. Navrhovaným výsledkem projektu je dosáhnout větší úrovně koordinace mezi vzdělávacími institucemi v přeshraniční oblasti, nejen mezi vzdělávacími institucemi zapojenými do projektu. Výstupy projektu se budou skládat z 12 podporovaných přeshraničních mechanismů. (Czech)
4 November 2022
0 references
Čezmejno območje ima pomembno prednost, tj. človeške vire, ki niso dovolj cenjeni. Projekt obravnava slabo izobraževalno infrastrukturo (laboratorijska oprema, orodja IT itd.) v bolgarskih in romunskih srednjih šolah, kar študentom ne omogoča, da bi v celoti odkrili svoj potencial. Druga ugotovljena težava je pomanjkanje korelacije med bolgarskim in romunskim izobraževalnim sistemom, čeprav je očitno, da bi obema državama koristilo partnerstvo na tem področju, kar bi pomenilo večje možnosti za otroke. Projekt bo izvajal koncept MaST (Mathematics, Science and Technologies) pri ustvarjanju in opremljanju študijskih delavnic za inovacije in ustvarjalnost MaST (MICS) v srednjih šolah iz Bolgarije in Romunije, vzpostavil tekmovanja MaST in razvijal skupne mehanizme za te čezmejne dejavnosti. Predvideni proračun za celoten projekt je skoraj 1,2 milijona EUR, razdeljen na 4 upravičence, glavne dejavnosti pa bodo vključevale oblikovanje in opremljanje MICS, vzpostavitev in izvedbo čezmejnih natečajev na področju izobraževanja MaST, študijskih obiskov in informacijskih dejavnosti za spodbujanje koncepta MICS. Predlagani rezultat projekta je doseči višjo raven usklajevanja med izobraževalnimi ustanovami na čezmejnem območju, ne le tistimi, ki so vključene v projekt. Izložki projekta bodo sestavljeni iz 12 podprtih čezmejnih mehanizmov. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Piiriülesel alal on oluline eelis – inimressursid, mida ei ole piisavalt hinnatud. Projektis käsitletakse Bulgaaria ja Rumeenia keskkoolide kehva haridustaristut (laboriseadmed, IT-vahendid jne), mis ei võimalda õpilastel oma potentsiaali täielikult avastada. Teine tuvastatud probleem on Bulgaaria ja Rumeenia haridussüsteemide vahelise seose puudumine, kuigi on ilmne, et mõlemad riigid saaksid selles valdkonnas partnerlusest kasu, mis suurendaks laste võimalusi. Projektiga rakendatakse MaST (matemaatika, teadus ja tehnoloogia) kontseptsiooni MaST innovatsiooni ja loovuse õppekeskuste (MICS) loomisel ja varustamisel Bulgaaria ja Rumeenia keskkoolides, MaST võistluste korraldamisel ja nende piiriüleste tegevuste ühiste mehhanismide väljatöötamisel. Kogu projekti hinnanguline eelarve on peaaegu 1,2 miljonit eurot, mis jaguneb nelja toetusesaaja vahel, samas kui põhitegevuseks on MICSi loomine ja varustamine, piiriüleste konkursside korraldamine ja korraldamine MaSTi hariduse valdkonnas, õppekülastused ja teavitustegevus MICSi kontseptsiooni edendamiseks. Projekti kavandatav tulemus on saavutada parem koordineerimine piiriülese piirkonna haridusasutuste, mitte ainult projekti kaasatud asutuste vahel. Projekti väljundid koosnevad 12 toetatud piiriülesest mehhanismist. (Estonian)
4 November 2022
0 references
L'area transfrontaliera beneficia di un importante vantaggio, le risorse umane, che non sono sufficientemente apprezzate. Il progetto sta affrontando la scarsa infrastruttura di istruzione (attrezzature da laboratorio, strumenti informatici, ecc.) nelle scuole superiori bulgare e rumene, non consentendo agli studenti di scoprire il loro pieno potenziale. Un altro problema individuato è la mancanza di correlazione tra i sistemi educativi bulgari e rumeni, anche se è ovvio che entrambi i paesi beneficerebbero di un partenariato in questo campo, con conseguente maggiori opportunità per i bambini. Il progetto implementerà il concetto MaST (Mathematics, Science and Technologies) nella creazione e nell'equipaggiamento di MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) nelle scuole superiori di Bulgaria e Romania, istituendo concorsi MaST e sviluppando i meccanismi comuni per queste attività transfrontaliere. Il bilancio stimato per l'intero progetto è di quasi 1,2 milioni di euro, ripartito tra 4 beneficiari, mentre le principali attività consistono nella creazione e nell'equipaggiamento del MICS, nell'istituzione e nell'organizzazione di concorsi transfrontalieri nel campo dell'istruzione MaST, visite di studio, attività di informazione al fine di promuovere il concetto MICS. Il risultato proposto del progetto è quello di raggiungere un maggiore livello di coordinamento tra gli istituti di istruzione nell'area transfrontaliera, non solo quelli coinvolti nel progetto. I risultati del progetto saranno costituiti da 12 meccanismi transfrontalieri sostenuti. (Italian)
4 November 2022
0 references
Pasienio teritorija naudojasi svarbiu pranašumu, t. y. žmogiškaisiais ištekliais, kurie nepakankamai vertinami. Projektu siekiama spręsti prastos švietimo infrastruktūros (laboratorinės įrangos, IT priemonių ir kt.) problemą Bulgarijos ir Rumunijos vidurinėse mokyklose, neleidžiant studentams atskleisti viso savo potencialo. Kita nustatyta problema yra Bulgarijos ir Rumunijos švietimo sistemų koreliacijos trūkumas, nors akivaizdu, kad abiem šalims būtų naudinga partnerystė šioje srityje, o tai suteiktų daugiau galimybių vaikams. Įgyvendinant projektą bus įgyvendinta MaST (mathematikos, mokslo ir technologijų) koncepcija kuriant ir įrengiant MaST inovacijų ir kūrybiškumo studijų seminarus (MICS) vidurinėse mokyklose iš Bulgarijos ir Rumunijos, kuriant MaST konkursus ir kuriant bendrus šios tarpvalstybinės veiklos mechanizmus. Numatomas viso projekto biudžetas yra beveik 1,2 mln. EUR, padalytas 4 paramos gavėjams, o pagrindinė veikla bus MICS kūrimas ir įrengimas, tarpvalstybinių konkursų MaST švietimo, mokomųjų vizitų, informacinės veiklos, siekiant propaguoti MICS koncepciją, rengimas ir organizavimas. Siūlomas projekto rezultatas – pasiekti geresnį ne tik projekte dalyvaujančių, bet ir tarpvalstybinių švietimo įstaigų veiklos koordinavimą. Projekto rezultatus sudarys 12 remiamų tarpvalstybinių mechanizmų. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Zona transfrontalieră beneficiază de un avantaj important, resursele umane, insuficient apreciate. Proiectul vizează infrastructura precară de educație (echipamente de laborator, instrumente IT etc.) în liceele bulgare și românești, nepermițând elevilor să-și descopere întregul potențial. O altă problemă identificată este lipsa corelației dintre sistemele educaționale bulgare și românești, deși este evident că ambele țări ar beneficia de un parteneriat în acest domeniu, ceea ce duce la oportunități mai mari pentru copii. Proiectul va implementa conceptul MaST (Matematică, Știință și Tehnologii) în crearea și echiparea MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) în licee din Bulgaria și România, înființând concursuri MaST și dezvoltând mecanisme comune pentru aceste activități transfrontaliere. Bugetul estimat pentru întregul proiect este de aproape 1,2 milioane EUR, împărțit între 4 beneficiari, în timp ce principalele activități vor consta în crearea și echiparea MICS, organizarea și organizarea de concursuri transfrontaliere în domeniul educației MaST, vizite de studiu, activități de informare în vederea promovării conceptului MICS. Rezultatul propus al proiectului este atingerea unui nivel mai puternic de coordonare între instituțiile de învățământ din zona transfrontalieră, nu doar cele implicate în proiect. Rezultatele proiectului vor consta în 12 mecanisme transfrontaliere sprijinite. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Rajat ylittävä alue hyötyy merkittävästä hyödystä, henkilöresursseista, jota ei arvosteta riittävästi. Hankkeessa puututaan bulgarialaisten ja romanialaisten lukioiden heikkoon koulutusinfrastruktuuriin (laboratoriolaitteet, tietotekniset välineet jne.), mikä ei anna opiskelijoille mahdollisuutta löytää täyttä potentiaaliaan. Toinen havaittu ongelma on se, ettei Bulgarian ja Romanian koulutusjärjestelmien välillä ole korrelaatiota, vaikka onkin selvää, että molemmat maat hyötyisivät kumppanuudesta tällä alalla, mikä lisäisi lasten mahdollisuuksia. Hankkeessa toteutetaan MaST-konseptia (Mathematics, Science and Technologies) perustamalla ja varustamalla MaST-innovaatio- ja luovuusopintoja (MICS) Bulgarian ja Romanian lukioissa, perustamalla MaST-kilpailuja ja kehittämällä yhteisiä mekanismeja näitä rajatylittäviä toimia varten. Koko hankkeen arvioitu talousarvio on lähes 1,2 miljoonaa euroa, joka jakautuu neljän tuensaajan kesken. Päätoimia ovat MICS-järjestelmän perustaminen ja varustaminen, rajat ylittävien kilpailujen perustaminen ja järjestäminen MaST-koulutuksen, opintovierailujen ja tiedotustoimien alalla MICS-konseptin edistämiseksi. Hankkeen tavoitteena on parantaa rajat ylittävän alueen oppilaitosten välistä koordinointia, ei pelkästään hankkeessa mukana olevien oppilaitosten välillä. Hankkeen tuotokset koostuvat 12 tuetusta rajat ylittävästä mekanismista. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Cezhraničná oblasť využíva významnú výhodu, ľudské zdroje, ktorá nie je dostatočne oceňovaná. Projekt sa zameriava na slabú vzdelávaciu infraštruktúru (laboratórne vybavenie, IT nástroje atď.) v bulharských a rumunských stredných školách, čo študentom neumožňuje objaviť ich plný potenciál. Ďalším zisteným problémom je nedostatočná korelácia medzi bulharským a rumunským vzdelávacím systémom, hoci je zrejmé, že obe krajiny by profitovali z partnerstva v tejto oblasti, čo by malo za následok väčšie príležitosti pre deti. Projekt bude implementovať koncepciu MaST (Mathematics, Science and Technologies) pri vytváraní a vybavovaní MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) na stredných školách z Bulharska a Rumunska, zriaďovania MaST súťaží a rozvoja spoločných mechanizmov pre tieto cezhraničné aktivity. Odhadovaný rozpočet na celý projekt je takmer 1,2 mil. EUR, rozdelený medzi 4 príjemcov, zatiaľ čo hlavné činnosti budú pozostávať z vytvorenia a vybavenia MICS, vytvorenia a usporiadania cezhraničných súťaží v oblasti vzdelávania MaST, študijných návštev, informačných činností s cieľom podporiť koncepciu MICS. Navrhovaným výsledkom projektu je dosiahnuť silnejšiu úroveň koordinácie medzi vzdelávacími inštitúciami v cezhraničnej oblasti, nielen tými, ktoré sú zapojené do projektu. Výstupy projektu budú pozostávať z 12 podporovaných cezhraničných mechanizmov. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Zona transfrontalieră beneficiază de un avantaj important, resursele umane, insuficient apreciate. Proiectul vizează infrastructura precară de educație (echipamente de laborator, instrumente IT etc.) în liceele bulgare și românești, nepermițând elevilor să-și descopere întregul potențial. O altă problemă identificată este lipsa corelației dintre sistemele educaționale bulgare și românești, deși este evident că ambele țări ar beneficia de un parteneriat în acest domeniu, ceea ce duce la oportunități mai mari pentru copii. Proiectul va implementa conceptul MaST (Matematică, Știință și Tehnologii) în crearea și echiparea MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) în licee din Bulgaria și România, înființând concursuri MaST și dezvoltând mecanisme comune pentru aceste activități transfrontaliere. Bugetul estimat pentru întregul proiect este de aproape 1,2 milioane EUR, împărțit între 4 beneficiari, în timp ce principalele activități vor consta în crearea și echiparea MICS, organizarea și organizarea de concursuri transfrontaliere în domeniul educației MaST, vizite de studiu, activități de informare în vederea promovării conceptului MICS. Rezultatul propus al proiectului este atingerea unui nivel mai puternic de coordonare între instituțiile de învățământ din zona transfrontalieră, nu doar cele implicate în proiect. Rezultatele proiectului vor consta în 12 mecanisme transfrontaliere sprijinite. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Det gränsöverskridande området gynnas av en viktig fördel, nämligen de mänskliga resurserna, som inte värderas tillräckligt. Projektet är inriktat på dålig utbildningsinfrastruktur (laboratorieutrustning, it-verktyg osv.) i de bulgariska och rumänska gymnasierna, vilket inte gör det möjligt för eleverna att upptäcka sin fulla potential. Ett annat problem som identifierats är bristen på korrelation mellan de bulgariska och rumänska utbildningssystemen, även om det är uppenbart att båda länderna skulle dra nytta av ett partnerskap på detta område, vilket leder till större möjligheter för barnen. Projektet kommer att genomföra MaST-konceptet (Mathematics, Science and Technologies) för att skapa och utrusta MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) i gymnasieskolor från Bulgarien och Rumänien, inrätta MaST-tävlingar och utveckla gemensamma mekanismer för denna gränsöverskridande verksamhet. Den beräknade budgeten för hela projektet är nästan 1,2 miljoner euro, uppdelad mellan fyra stödmottagare, medan huvudverksamheten kommer att bestå i att skapa och utrusta MICS, inrätta och anordna gränsöverskridande tävlingar inom MaST-utbildning, studiebesök och informationsverksamhet för att främja MICS-konceptet. Det föreslagna resultatet av projektet är att uppnå en starkare samordning mellan utbildningsinstitutionerna i det gränsöverskridande området, inte bara de som deltar i projektet. Projektets resultat kommer att bestå av 12 gränsöverskridande mekanismer som får stöd. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Čezmejno območje ima pomembno prednost, tj. človeške vire, ki niso dovolj cenjeni. Projekt obravnava slabo izobraževalno infrastrukturo (laboratorijska oprema, orodja IT itd.) v bolgarskih in romunskih srednjih šolah, kar študentom ne omogoča, da bi v celoti odkrili svoj potencial. Druga ugotovljena težava je pomanjkanje korelacije med bolgarskim in romunskim izobraževalnim sistemom, čeprav je očitno, da bi obema državama koristilo partnerstvo na tem področju, kar bi pomenilo večje možnosti za otroke. Projekt bo izvajal koncept MaST (Mathematics, Science and Technologies) pri ustvarjanju in opremljanju študijskih delavnic za inovacije in ustvarjalnost MaST (MICS) v srednjih šolah iz Bolgarije in Romunije, vzpostavil tekmovanja MaST in razvijal skupne mehanizme za te čezmejne dejavnosti. Predvideni proračun za celoten projekt je skoraj 1,2 milijona EUR, razdeljen na 4 upravičence, glavne dejavnosti pa bodo vključevale oblikovanje in opremljanje MICS, vzpostavitev in izvedbo čezmejnih natečajev na področju izobraževanja MaST, študijskih obiskov in informacijskih dejavnosti za spodbujanje koncepta MICS. Predlagani rezultat projekta je doseči višjo raven usklajevanja med izobraževalnimi ustanovami na čezmejnem območju, ne le tistimi, ki so vključene v projekt. Izložki projekta bodo sestavljeni iz 12 podprtih čezmejnih mehanizmov. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Pasienio teritorija naudojasi svarbiu pranašumu, t. y. žmogiškaisiais ištekliais, kurie nepakankamai vertinami. Projektu siekiama spręsti prastos švietimo infrastruktūros (laboratorinės įrangos, IT priemonių ir kt.) problemą Bulgarijos ir Rumunijos vidurinėse mokyklose, neleidžiant studentams atskleisti viso savo potencialo. Kita nustatyta problema yra Bulgarijos ir Rumunijos švietimo sistemų koreliacijos trūkumas, nors akivaizdu, kad abiem šalims būtų naudinga partnerystė šioje srityje, o tai suteiktų daugiau galimybių vaikams. Įgyvendinant projektą bus įgyvendinta MaST (mathematikos, mokslo ir technologijų) koncepcija kuriant ir įrengiant MaST inovacijų ir kūrybiškumo studijų seminarus (MICS) vidurinėse mokyklose iš Bulgarijos ir Rumunijos, kuriant MaST konkursus ir kuriant bendrus šios tarpvalstybinės veiklos mechanizmus. Numatomas viso projekto biudžetas yra beveik 1,2 mln. EUR, padalytas 4 paramos gavėjams, o pagrindinė veikla bus MICS kūrimas ir įrengimas, tarpvalstybinių konkursų MaST švietimo, mokomųjų vizitų, informacinės veiklos, siekiant propaguoti MICS koncepciją, rengimas ir organizavimas. Siūlomas projekto rezultatas – pasiekti geresnį ne tik projekte dalyvaujančių, bet ir tarpvalstybinių švietimo įstaigų veiklos koordinavimą. Projekto rezultatus sudarys 12 remiamų tarpvalstybinių mechanizmų. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Pārrobežu teritorijai ir būtiska priekšrocība, proti, cilvēkresursi, kas nav pietiekami novērtēti. Projekts pievēršas vājajai izglītības infrastruktūrai (laboratorijas aprīkojums, IT rīki u. c.) Bulgārijas un Rumānijas vidusskolās, neļaujot skolēniem pilnībā atklāt savu potenciālu. Vēl viena apzināta problēma ir korelācijas trūkums starp Bulgārijas un Rumānijas izglītības sistēmām, lai gan ir acīmredzams, ka abas valstis gūtu labumu no partnerības šajā jomā, kā rezultātā bērniem būtu lielākas iespējas. Projekts īstenos MaST (Matemātika, zinātne un tehnoloģijas) koncepciju, veidojot un aprīkojot MaST inovāciju un jaunrades mācību seminārus (MICS) vidusskolās no Bulgārijas un Rumānijas, izveidojot MaST konkursus un izstrādājot kopīgus mehānismus šīm pārrobežu darbībām. Aplēstais budžets visam projektam ir gandrīz EUR 1,2 miljoni, kas sadalīti starp 4 saņēmējiem, savukārt galvenās darbības būs MICS izveide un aprīkošana, pārrobežu konkursu izveide un rīkošana MaST izglītības jomā, mācību braucieni, informatīvi pasākumi, lai popularizētu MICS koncepciju. Projekta piedāvātais rezultāts ir panākt labāku koordināciju starp izglītības iestādēm pārrobežu teritorijā, nevis tikai starp projektā iesaistītajām iestādēm. Projekta rezultātus veidos 12 atbalstīti pārrobežu mehānismi. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Přeshraniční oblast těží z významné výhody, tedy z lidských zdrojů, které nejsou dostatečně oceňovány. Projekt se zabývá špatnou vzdělávací infrastrukturou (laboratorní vybavení, IT nástroje atd.) v bulharských a rumunských středních školách, což studentům neumožňuje odhalit jejich plný potenciál. Dalším zjištěným problémem je nedostatečná korelace mezi bulharským a rumunským vzdělávacím systémem, ačkoli je zřejmé, že by obě země měly prospěch z partnerství v této oblasti, což by dětem přineslo větší příležitosti. Projekt bude implementovat koncepci MaST (Mathematics, Science and Technologies) při vytváření a vybavení studií MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) ve středních školách z Bulharska a Rumunska, zakládání soutěží MaST a rozvíjení společných mechanismů pro tyto přeshraniční činnosti. Odhadovaný rozpočet na celý projekt činí téměř 1,2 mil. EUR, rozdělený mezi 4 příjemce, zatímco hlavní činnosti budou spočívat v vytváření a vybavení MICS, zřizování a pořádání přeshraničních soutěží v oblasti vzdělávání MaST, studijních návštěv a informačních činností s cílem podpořit koncepci MICS. Navrhovaným výsledkem projektu je dosáhnout větší úrovně koordinace mezi vzdělávacími institucemi v přeshraniční oblasti, nejen mezi vzdělávacími institucemi zapojenými do projektu. Výstupy projektu se budou skládat z 12 podporovaných přeshraničních mechanismů. (Czech)
4 November 2022
0 references
Prekogranično područje ima koristi od važne prednosti, ljudskih resursa, koja nije dovoljno cijenjena. Projekt se bavi lošom obrazovnom infrastrukturom (laboratorijska oprema, informatički alati itd.) u bugarskim i rumunjskim srednjim školama, čime se učenicima ne omogućuje da otkriju svoj puni potencijal. Još jedan utvrđeni problem je nedostatak korelacije između bugarskog i rumunjskog obrazovnog sustava, iako je očito da će obje zemlje imati koristi od partnerstva u tom području, što će rezultirati većim mogućnostima za djecu. Projekt će implementirati koncept MaST (Mathematics, Science and Technologies) u stvaranju i opremanju Studija inovacija i kreativnosti (MICS) u srednjim školama iz Bugarske i Rumunjske, uspostavljanju MaST natjecanja i razvoju zajedničkih mehanizama za te prekogranične aktivnosti. Procijenjeni proračun za cijeli projekt iznosi gotovo 1,2 milijuna EUR, podijeljen na 4 korisnika, dok će se glavne aktivnosti sastojati od stvaranja i opremanja MICS-a, uspostave i održavanja prekograničnih natjecanja u području obrazovanja u području MaST-a, studijskih posjeta, informativnih aktivnosti radi promicanja koncepta MICS-a. Predloženi rezultat projekta je postići jaču razinu koordinacije između obrazovnih ustanova u prekograničnom području, a ne samo onih uključenih u projekt. Rezultati projekta sastojat će se od 12 podržanih prekograničnih mehanizama. (Croatian)
4 November 2022
0 references
Det gränsöverskridande området gynnas av en viktig fördel, nämligen de mänskliga resurserna, som inte värderas tillräckligt. Projektet är inriktat på dålig utbildningsinfrastruktur (laboratorieutrustning, it-verktyg osv.) i de bulgariska och rumänska gymnasierna, vilket inte gör det möjligt för eleverna att upptäcka sin fulla potential. Ett annat problem som identifierats är bristen på korrelation mellan de bulgariska och rumänska utbildningssystemen, även om det är uppenbart att båda länderna skulle dra nytta av ett partnerskap på detta område, vilket leder till större möjligheter för barnen. Projektet kommer att genomföra MaST-konceptet (Mathematics, Science and Technologies) för att skapa och utrusta MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) i gymnasieskolor från Bulgarien och Rumänien, inrätta MaST-tävlingar och utveckla gemensamma mekanismer för denna gränsöverskridande verksamhet. Den beräknade budgeten för hela projektet är nästan 1,2 miljoner euro, uppdelad mellan fyra stödmottagare, medan huvudverksamheten kommer att bestå i att skapa och utrusta MICS, inrätta och anordna gränsöverskridande tävlingar inom MaST-utbildning, studiebesök och informationsverksamhet för att främja MICS-konceptet. Det föreslagna resultatet av projektet är att uppnå en starkare samordning mellan utbildningsinstitutionerna i det gränsöverskridande området, inte bara de som deltar i projektet. Projektets resultat kommer att bestå av 12 gränsöverskridande mekanismer som får stöd. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Der grenzüberschreitende Raum profitiert von einem wichtigen Vorteil, den Humanressourcen, die nicht ausreichend geschätzt werden. Das Projekt befasst sich mit der schlechten Bildungsinfrastruktur (Laborausrüstung, IT-Tools usw.) in den bulgarischen und rumänischen Gymnasien, sodass die Schüler ihr volles Potenzial nicht ausschöpfen können. Ein weiteres bekanntes Problem ist die fehlende Korrelation zwischen dem bulgarischen und rumänischen Bildungssystem, obwohl es offensichtlich ist, dass beide Länder von einer Partnerschaft in diesem Bereich profitieren würden, was zu größeren Chancen für die Kinder führt. Das Projekt wird das MaST-Konzept (Mathematics, Science and Technologies) bei der Schaffung und Ausstattung von MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) in Gymnasien aus Bulgarien und Rumänien umsetzen, MaST-Wettbewerbe einrichten und gemeinsame Mechanismen für diese grenzüberschreitenden Aktivitäten entwickeln. Die veranschlagten Mittel für das gesamte Projekt belaufen sich auf fast 1,2 Mio. EUR und verteilen sich auf vier Begünstigte, während die Hauptaktivitäten darin bestehen werden, die MICS zu schaffen und auszustatten, grenzüberschreitende Wettbewerbe im Bereich der MaST-Bildung, Studienbesuche und Informationsaktivitäten einzurichten und durchzuführen, um das MICS-Konzept zu fördern. Das vorgeschlagene Ergebnis des Projekts besteht darin, eine stärkere Koordinierung zwischen den Bildungseinrichtungen im grenzüberschreitenden Bereich zu erreichen, nicht nur den am Projekt beteiligten Einrichtungen. Die Ergebnisse des Projekts werden aus 12 unterstützten grenzübergreifenden Mechanismen bestehen. (German)
4 November 2022
0 references
A határokon átnyúló térségnek jelentős előnye van, a humánerőforrás, amelyet nem kellően értékelnek. A projekt a bolgár és román gimnáziumok gyenge oktatási infrastruktúrájával (laboratóriumi berendezések, informatikai eszközök stb.) foglalkozik, és nem teszi lehetővé a diákok számára, hogy teljes mértékben feltárják a bennük rejlő lehetőségeket. Egy másik azonosított probléma a bolgár és a román oktatási rendszer közötti összefüggés hiánya, bár nyilvánvaló, hogy mindkét ország számára előnyös lenne a partnerség ezen a területen, ami nagyobb lehetőségeket eredményezne a gyermekek számára. A projekt a MaST (Mathematics, Science and Technologies) koncepciót valósítja meg a MaST Innovációs és Kreativitás Tanulmányi Központok (MICS) létrehozásában és felszerelésében a bulgáriai és romániai középiskolákban, a MaST versenyek létrehozásával és a határokon átnyúló tevékenységek közös mechanizmusainak kidolgozásával. A teljes projekt becsült költségvetése közel 1,2 millió EUR, amely 4 kedvezményezett között oszlik meg, míg a fő tevékenységek a MICS létrehozása és felszerelése, határokon átnyúló versenyek létrehozása és lebonyolítása a MaST oktatás, tanulmányi látogatások és információs tevékenységek terén a MICS koncepciójának előmozdítása érdekében. A projekt által javasolt eredmény az, hogy a határokon átnyúló térség oktatási intézményei – nem csak a projektben részt vevő intézmények – szorosabb koordinációt érjenek el. A projekt outputjai 12 támogatott, határokon átnyúló mechanizmusból állnak majd. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Prekogranično područje ima koristi od važne prednosti, ljudskih resursa, koja nije dovoljno cijenjena. Projekt se bavi lošom obrazovnom infrastrukturom (laboratorijska oprema, informatički alati itd.) u bugarskim i rumunjskim srednjim školama, čime se učenicima ne omogućuje da otkriju svoj puni potencijal. Još jedan utvrđeni problem je nedostatak korelacije između bugarskog i rumunjskog obrazovnog sustava, iako je očito da će obje zemlje imati koristi od partnerstva u tom području, što će rezultirati većim mogućnostima za djecu. Projekt će implementirati koncept MaST (Mathematics, Science and Technologies) u stvaranju i opremanju Studija inovacija i kreativnosti (MICS) u srednjim školama iz Bugarske i Rumunjske, uspostavljanju MaST natjecanja i razvoju zajedničkih mehanizama za te prekogranične aktivnosti. Procijenjeni proračun za cijeli projekt iznosi gotovo 1,2 milijuna EUR, podijeljen na 4 korisnika, dok će se glavne aktivnosti sastojati od stvaranja i opremanja MICS-a, uspostave i održavanja prekograničnih natjecanja u području obrazovanja u području MaST-a, studijskih posjeta, informativnih aktivnosti radi promicanja koncepta MICS-a. Predloženi rezultat projekta je postići jaču razinu koordinacije između obrazovnih ustanova u prekograničnom području, a ne samo onih uključenih u projekt. Rezultati projekta sastojat će se od 12 podržanih prekograničnih mehanizama. (Croatian)
4 November 2022
0 references
Der grenzüberschreitende Raum profitiert von einem wichtigen Vorteil, den Humanressourcen, die nicht ausreichend geschätzt werden. Das Projekt befasst sich mit der schlechten Bildungsinfrastruktur (Laborausrüstung, IT-Tools usw.) in den bulgarischen und rumänischen Gymnasien, sodass die Schüler ihr volles Potenzial nicht ausschöpfen können. Ein weiteres bekanntes Problem ist die fehlende Korrelation zwischen dem bulgarischen und rumänischen Bildungssystem, obwohl es offensichtlich ist, dass beide Länder von einer Partnerschaft in diesem Bereich profitieren würden, was zu größeren Chancen für die Kinder führt. Das Projekt wird das MaST-Konzept (Mathematics, Science and Technologies) bei der Schaffung und Ausstattung von MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) in Gymnasien aus Bulgarien und Rumänien umsetzen, MaST-Wettbewerbe einrichten und gemeinsame Mechanismen für diese grenzüberschreitenden Aktivitäten entwickeln. Die veranschlagten Mittel für das gesamte Projekt belaufen sich auf fast 1,2 Mio. EUR und verteilen sich auf vier Begünstigte, während die Hauptaktivitäten darin bestehen werden, die MICS zu schaffen und auszustatten, grenzüberschreitende Wettbewerbe im Bereich der MaST-Bildung, Studienbesuche und Informationsaktivitäten einzurichten und durchzuführen, um das MICS-Konzept zu fördern. Das vorgeschlagene Ergebnis des Projekts besteht darin, eine stärkere Koordinierung zwischen den Bildungseinrichtungen im grenzüberschreitenden Bereich zu erreichen, nicht nur den am Projekt beteiligten Einrichtungen. Die Ergebnisse des Projekts werden aus 12 unterstützten grenzübergreifenden Mechanismen bestehen. (German)
4 November 2022
0 references
A határokon átnyúló térségnek jelentős előnye van, a humánerőforrás, amelyet nem kellően értékelnek. A projekt a bolgár és román gimnáziumok gyenge oktatási infrastruktúrájával (laboratóriumi berendezések, informatikai eszközök stb.) foglalkozik, és nem teszi lehetővé a diákok számára, hogy teljes mértékben feltárják a bennük rejlő lehetőségeket. Egy másik azonosított probléma a bolgár és a román oktatási rendszer közötti összefüggés hiánya, bár nyilvánvaló, hogy mindkét ország számára előnyös lenne a partnerség ezen a területen, ami nagyobb lehetőségeket eredményezne a gyermekek számára. A projekt a MaST (Mathematics, Science and Technologies) koncepciót valósítja meg a MaST Innovációs és Kreativitás Tanulmányi Központok (MICS) létrehozásában és felszerelésében a bulgáriai és romániai középiskolákban, a MaST versenyek létrehozásával és a határokon átnyúló tevékenységek közös mechanizmusainak kidolgozásával. A teljes projekt becsült költségvetése közel 1,2 millió EUR, amely 4 kedvezményezett között oszlik meg, míg a fő tevékenységek a MICS létrehozása és felszerelése, határokon átnyúló versenyek létrehozása és lebonyolítása a MaST oktatás, tanulmányi látogatások és információs tevékenységek terén a MICS koncepciójának előmozdítása érdekében. A projekt által javasolt eredmény az, hogy a határokon átnyúló térség oktatási intézményei – nem csak a projektben részt vevő intézmények – szorosabb koordinációt érjenek el. A projekt outputjai 12 támogatott, határokon átnyúló mechanizmusból állnak majd. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
La zona transfronteriza se beneficia de una ventaja importante, los recursos humanos, que no están suficientemente valorados. El proyecto aborda la deficiente infraestructura educativa (equipo de laboratorio, herramientas informáticas, etc.) en las escuelas secundarias búlgaras y rumanas, sin permitir que los estudiantes descubran todo su potencial. Otro problema identificado es la falta de correlación entre los sistemas educativos búlgaros y rumanos, aunque es obvio que ambos países se beneficiarían de una asociación en este ámbito, lo que daría lugar a mayores oportunidades para los niños. El proyecto implementará el concepto de MaST (Mathematics, Science and Technologies) en la creación y equipamiento de MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) en escuelas secundarias de Bulgaria y Rumanía, estableciendo concursos de MaST y desarrollando los mecanismos conjuntos para estas actividades transfronterizas. El presupuesto estimado para todo el proyecto es de casi 1,2 millones EUR, repartidos entre 4 beneficiarios, mientras que las principales actividades consistirán en crear y equipar el MICS, establecer y celebrar concursos transfronterizos en el ámbito de la educación MaST, visitas de estudio y actividades de información para promover el concepto MICS. El resultado propuesto del proyecto es lograr un mayor nivel de coordinación entre las instituciones educativas en el área transfronteriza, no solo las que participan en el proyecto. Los resultados del proyecto consistirán en 12 mecanismos transfronterizos apoyados. (Spanish)
4 November 2022
0 references
A zona transfronteiriça beneficia de uma vantagem importante, os recursos humanos, que não são suficientemente valorizados. O projeto aborda as infraestruturas de ensino deficientes (equipamento de laboratório, ferramentas informáticas, etc.) nas escolas secundárias búlgaras e romenas, não permitindo que os alunos descubram todo o seu potencial. Outro problema identificado é a falta de correlação entre os sistemas educativos búlgaros e romenos, embora seja óbvio que ambos os países beneficiariam de uma parceria neste domínio, resultando em maiores oportunidades para as crianças. O projeto implementará o conceito de mastro (Matemática, Ciência e Tecnologias) na criação e equipamento de centros de estudos de inovação e criação de mastros (MICS) em escolas secundárias da Bulgária e da Roménia, na criação de concursos de mastro e no desenvolvimento de mecanismos conjuntos para estas atividades transfronteiriças. O orçamento estimado para todo o projeto é de quase 1,2 milhões de euros, repartidos por 4 beneficiários, enquanto as principais atividades consistirão em criar e equipar o MICS, criar e realizar concursos transfronteiriços no domínio da educação de mastros, visitas de estudo e atividades de informação, a fim de promover o conceito de MICS. O resultado proposto do projeto consiste em alcançar um nível de coordenação mais forte entre os estabelecimentos de ensino da zona transfronteiriça e não apenas os envolvidos no projeto. Os resultados do projeto consistirão em 12 mecanismos transfronteiriços apoiados. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
La zona transfronteriza se beneficia de una ventaja importante, los recursos humanos, que no están suficientemente valorados. El proyecto aborda la deficiente infraestructura educativa (equipo de laboratorio, herramientas informáticas, etc.) en las escuelas secundarias búlgaras y rumanas, sin permitir que los estudiantes descubran todo su potencial. Otro problema identificado es la falta de correlación entre los sistemas educativos búlgaros y rumanos, aunque es obvio que ambos países se beneficiarían de una asociación en este ámbito, lo que daría lugar a mayores oportunidades para los niños. El proyecto implementará el concepto de MaST (Mathematics, Science and Technologies) en la creación y equipamiento de MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) en escuelas secundarias de Bulgaria y Rumanía, estableciendo concursos de MaST y desarrollando los mecanismos conjuntos para estas actividades transfronterizas. El presupuesto estimado para todo el proyecto es de casi 1,2 millones EUR, repartidos entre 4 beneficiarios, mientras que las principales actividades consistirán en crear y equipar el MICS, establecer y celebrar concursos transfronterizos en el ámbito de la educación MaST, visitas de estudio y actividades de información para promover el concepto MICS. El resultado propuesto del proyecto es lograr un mayor nivel de coordinación entre las instituciones educativas en el área transfronteriza, no solo las que participan en el proyecto. Los resultados del proyecto consistirán en 12 mecanismos transfronterizos apoyados. (Spanish)
4 November 2022
0 references
A zona transfronteiriça beneficia de uma vantagem importante, os recursos humanos, que não são suficientemente valorizados. O projeto aborda as infraestruturas de ensino deficientes (equipamento de laboratório, ferramentas informáticas, etc.) nas escolas secundárias búlgaras e romenas, não permitindo que os alunos descubram todo o seu potencial. Outro problema identificado é a falta de correlação entre os sistemas educativos búlgaros e romenos, embora seja óbvio que ambos os países beneficiariam de uma parceria neste domínio, resultando em maiores oportunidades para as crianças. O projeto implementará o conceito de mastro (Matemática, Ciência e Tecnologias) na criação e equipamento de centros de estudos de inovação e criação de mastros (MICS) em escolas secundárias da Bulgária e da Roménia, na criação de concursos de mastro e no desenvolvimento de mecanismos conjuntos para estas atividades transfronteiriças. O orçamento estimado para todo o projeto é de quase 1,2 milhões de euros, repartidos por 4 beneficiários, enquanto as principais atividades consistirão em criar e equipar o MICS, criar e realizar concursos transfronteiriços no domínio da educação de mastros, visitas de estudo e atividades de informação, a fim de promover o conceito de MICS. O resultado proposto do projeto consiste em alcançar um nível de coordenação mais forte entre os estabelecimentos de ensino da zona transfronteiriça e não apenas os envolvidos no projeto. Os resultados do projeto consistirão em 12 mecanismos transfronteiriços apoiados. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Iż-żona transkonfinali tibbenefika minn vantaġġ importanti, ir-riżorsi umani, li mhumiex apprezzati biżżejjed. Il-proġett qed jindirizza l-infrastruttura edukattiva fqira (tagħmir tal-laboratorju, għodod tal-IT, eċċ.) fl-iskejjel għolja Bulgari u Rumeni, li ma jippermettix lill-istudenti jiskopru l-potenzjal sħiħ tagħhom. Problema oħra identifikata hija n-nuqqas ta’ korrelazzjoni bejn is-sistemi edukattivi Bulgari u Rumeni, għalkemm huwa ovvju li ż-żewġ pajjiżi jibbenefikaw minn sħubija f’dan il-qasam, li tirriżulta f’opportunitajiet akbar għat-tfal. Il-proġett se jimplimenta l-kunċett MaST (Matematika, Xjenza u Teknoloġiji) fil-ħolqien u t-tagħmir ta’ Studju ta’ Innovazzjoni u Kreattività MaST (MICS) fi skejjel għolja mill-Bulgarija u r-Rumanija, jistabbilixxi kompetizzjonijiet MaST u jiżviluppa mekkaniżmi konġunti għal dawn l-attivitajiet transkonfinali. Il-baġit stmat għall-proġett kollu huwa ta’ kważi EUR 1,2 miljun, maqsum bejn 4 benefiċjarji, filwaqt li l-attivitajiet ewlenin se jikkonsistu fil-ħolqien u t-tagħmir tal-MICS, l-istabbiliment u ż-żamma ta’ kompetizzjonijiet transfruntiera fil-qasam tal-edukazzjoni tal-MaST, iż-żjarat ta’ studju, l-attivitajiet ta’ informazzjoni sabiex jiġi promoss il-kunċett tal-MICS. Ir-riżultat propost tal-proġett huwa li jinkiseb livell aktar b’saħħtu ta’ koordinazzjoni bejn l-istituzzjonijiet edukattivi fiż-żona transkonfinali, mhux biss dawk involuti fil-proġett. Ir-riżultati tal-proġett se jikkonsistu fi 12-il mekkaniżmu transfruntier appoġġati. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Iż-żona transkonfinali tibbenefika minn vantaġġ importanti, ir-riżorsi umani, li mhumiex apprezzati biżżejjed. Il-proġett qed jindirizza l-infrastruttura edukattiva fqira (tagħmir tal-laboratorju, għodod tal-IT, eċċ.) fl-iskejjel għolja Bulgari u Rumeni, li ma jippermettix lill-istudenti jiskopru l-potenzjal sħiħ tagħhom. Problema oħra identifikata hija n-nuqqas ta’ korrelazzjoni bejn is-sistemi edukattivi Bulgari u Rumeni, għalkemm huwa ovvju li ż-żewġ pajjiżi jibbenefikaw minn sħubija f’dan il-qasam, li tirriżulta f’opportunitajiet akbar għat-tfal. Il-proġett se jimplimenta l-kunċett MaST (Matematika, Xjenza u Teknoloġiji) fil-ħolqien u t-tagħmir ta’ Studju ta’ Innovazzjoni u Kreattività MaST (MICS) fi skejjel għolja mill-Bulgarija u r-Rumanija, jistabbilixxi kompetizzjonijiet MaST u jiżviluppa mekkaniżmi konġunti għal dawn l-attivitajiet transkonfinali. Il-baġit stmat għall-proġett kollu huwa ta’ kważi EUR 1,2 miljun, maqsum bejn 4 benefiċjarji, filwaqt li l-attivitajiet ewlenin se jikkonsistu fil-ħolqien u t-tagħmir tal-MICS, l-istabbiliment u ż-żamma ta’ kompetizzjonijiet transfruntiera fil-qasam tal-edukazzjoni tal-MaST, iż-żjarat ta’ studju, l-attivitajiet ta’ informazzjoni sabiex jiġi promoss il-kunċett tal-MICS. Ir-riżultat propost tal-proġett huwa li jinkiseb livell aktar b’saħħtu ta’ koordinazzjoni bejn l-istituzzjonijiet edukattivi fiż-żona transkonfinali, mhux biss dawk involuti fil-proġett. Ir-riżultati tal-proġett se jikkonsistu fi 12-il mekkaniżmu transfruntier appoġġati. (Maltese)
4 November 2022
0 references
La zone transfrontalière bénéficie d’un avantage important, les ressources humaines, qui est insuffisamment valorisée. Le projet s’attaque à la mauvaise infrastructure éducative (équipements de laboratoire, outils informatiques, etc.) dans les lycées bulgares et roumains, ne permettant pas aux étudiants de découvrir tout leur potentiel. Un autre problème identifié est l’absence de corrélation entre les systèmes éducatifs bulgares et roumains, bien qu’il soit évident que les deux pays bénéficieraient d’un partenariat dans ce domaine, ce qui se traduirait par de meilleures opportunités pour les enfants. Le projet mettra en œuvre le concept MaST (Mathematics, Science and Technologies) pour créer et équiper MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) dans les lycées de Bulgarie et de Roumanie, établir des concours MaST et développer les mécanismes communs pour ces activités transfrontalières. Le budget estimé pour l’ensemble du projet est de près de 1,2 million d’euros, répartis entre 4 bénéficiaires, tandis que les principales activités consisteront à créer et équiper le MICS, à créer et à organiser des concours transfrontaliers dans le domaine de l’éducation MaST, des visites d’étude et des activités d’information afin de promouvoir le concept MICS. Le résultat proposé du projet est d’atteindre un niveau plus élevé de coordination entre les établissements d’enseignement dans la zone transfrontalière, et pas seulement ceux qui participent au projet. Les résultats du projet consisteront en 12 mécanismes transfrontaliers soutenus. (French)
4 November 2022
0 references
La zone transfrontalière bénéficie d’un avantage important, les ressources humaines, qui est insuffisamment valorisée. Le projet s’attaque à la mauvaise infrastructure éducative (équipements de laboratoire, outils informatiques, etc.) dans les lycées bulgares et roumains, ne permettant pas aux étudiants de découvrir tout leur potentiel. Un autre problème identifié est l’absence de corrélation entre les systèmes éducatifs bulgares et roumains, bien qu’il soit évident que les deux pays bénéficieraient d’un partenariat dans ce domaine, ce qui se traduirait par de meilleures opportunités pour les enfants. Le projet mettra en œuvre le concept MaST (Mathematics, Science and Technologies) pour créer et équiper MaST Innovation and Creativity Studyshops (MICS) dans les lycées de Bulgarie et de Roumanie, établir des concours MaST et développer les mécanismes communs pour ces activités transfrontalières. Le budget estimé pour l’ensemble du projet est de près de 1,2 million d’euros, répartis entre 4 bénéficiaires, tandis que les principales activités consisteront à créer et équiper le MICS, à créer et à organiser des concours transfrontaliers dans le domaine de l’éducation MaST, des visites d’étude et des activités d’information afin de promouvoir le concept MICS. Le résultat proposé du projet est d’atteindre un niveau plus élevé de coordination entre les établissements d’enseignement dans la zone transfrontalière, et pas seulement ceux qui participent au projet. Les résultats du projet consisteront en 12 mécanismes transfrontaliers soutenus. (French)
4 November 2022
0 references