PIETICA ZA 2 — Assistance — Education — Tim — Integration — Targetability — affirmation of two — III stage (Q2736855)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2736855 in Croatia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PIETICA ZA 2 — Assistance — Education — Tim — Integration — Targetability — affirmation of two — III stage |
Project Q2736855 in Croatia |
Statements
1,176,886.54 Croatian kuna
0 references
11 August 2016
0 references
10 August 2017
0 references
Grad Požega
0 references
45°19'53.33"N, 17°40'28.09"E
0 references
34000
0 references
Učenici s teškoćama kao ciljna skupina projekta zbog nesamostalnosti te ovisnosti o pomoći nisu u mogućnosti sami svladavati nastavne sadržaje, uključivanjem pomoćnika u nastavi omogućiti će se bolje usvajanje nastavnih sadržaja, razvoj socijalnih vještina te emocionalni razvoj. Projekt će pridonijeti drugoj ciljnoj skupini, nezaposlenim osobama kako samim zapošljavanjem tako i unaprijeđenjem njihovih znanja, vještina te općenitog povećanja njihove konkurentnosti na tržištu rada. Kroz promidžbu i vidljivost projekta nastojati će se javnost upoznati s teškoćama i potrebama učenika s teškoćama. (Croatian)
0 references
Students with difficulties as a target group of projects due to dependence and aid dependency are not in a position to deal with teaching content themselves, by involving the assistant in the teaching process, allowing for better adoption of teaching content, the development of social skills and emotional development. The project will contribute to the other target group, unemployed people, as well as by improving their knowledge, skills and overall increasing their competitiveness in the labour market. The general public awareness of the difficulties and needs of pupils with difficulties will be sought through the promotion and visibility of the project. (English)
3 June 2021
0 references
Les étudiants handicapés en tant que groupe cible du projet en raison de leur indépendance et de leur dépendance à l’égard de l’aide ne sont pas en mesure de maîtriser eux-mêmes les contenus pédagogiques, y compris les assistants à l’enseignement, ce qui permettra de mieux apprendre les contenus pédagogiques, de développer les compétences sociales et de développer les émotions. Le projet contribuera au deuxième groupe cible, à savoir les chômeurs, tant par l’emploi que par l’amélioration de leurs connaissances, de leurs compétences et, dans l’ensemble, de leur compétitivité sur le marché du travail. Grâce à la promotion et à la visibilité du projet, le public s’efforcera de se familiariser avec les difficultés et les besoins des étudiants handicapés. (French)
29 November 2021
0 references
Studierende mit Behinderungen als Zielgruppe des Projekts aufgrund ihrer Unabhängigkeit und ihrer Abhängigkeit von Hilfe sind nicht in der Lage, Lehrinhalte selbst zu beherrschen, einschließlich Assistenten in der Lehre wird ein besseres Lernen von Lehrinhalten, die Entwicklung sozialer Fähigkeiten und die emotionale Entwicklung ermöglichen. Das Projekt wird zu der zweiten Zielgruppe, den Arbeitslosen, sowohl durch Beschäftigung als auch durch die Verbesserung ihrer Kenntnisse, Fähigkeiten und der allgemeinen Steigerung ihrer Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt beitragen. Durch die Förderung und Sichtbarkeit des Projekts wird die Öffentlichkeit versuchen, sich mit den Schwierigkeiten und Bedürfnissen von Schülern mit Behinderungen vertraut zu machen. (German)
29 November 2021
0 references
Studenten met een handicap als doelgroep van het project vanwege hun onafhankelijkheid en afhankelijkheid van hulp zijn niet in staat om zelf lesmateriaal onder de knie te krijgen, met inbegrip van assistenten in het onderwijs, zullen een beter leren van de inhoud van het onderwijs, de ontwikkeling van sociale vaardigheden en emotionele ontwikkeling mogelijk maken. Het project zal bijdragen aan de tweede doelgroep, werklozen, zowel door de werkgelegenheid als door hun kennis en vaardigheden te verbeteren en hun concurrentievermogen op de arbeidsmarkt in het algemeen te vergroten. Door de promotie en zichtbaarheid van het project zal het publiek proberen zich vertrouwd te maken met de moeilijkheden en behoeften van studenten met een handicap. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Gli studenti con disabilità in quanto gruppo target del progetto a causa della loro indipendenza e dipendenza dagli aiuti non sono in grado di padroneggiare i contenuti didattici stessi, compresi gli assistenti nell'insegnamento consentiranno un migliore apprendimento dei contenuti didattici, lo sviluppo delle competenze sociali e lo sviluppo emotivo. Il progetto contribuirà al secondo gruppo di destinatari, i disoccupati, sia attraverso l'occupazione che migliorandone le conoscenze, le competenze e l'aumento generale della loro competitività sul mercato del lavoro. Attraverso la promozione e la visibilità del progetto, il pubblico cercherà di familiarizzarsi con le difficoltà e le esigenze degli studenti con disabilità. (Italian)
11 January 2022
0 references
Los estudiantes con discapacidad como grupo destinatario del proyecto debido a su independencia y dependencia de la ayuda no son capaces de dominar por sí mismos el contenido de la enseñanza, incluidos los asistentes en la enseñanza que permitirá un mejor aprendizaje de los contenidos de la enseñanza, el desarrollo de las habilidades sociales y el desarrollo emocional. El proyecto contribuirá al segundo grupo destinatario, los desempleados, tanto a través del empleo como mediante la mejora de sus conocimientos, capacidades y, en general, el aumento de su competitividad en el mercado laboral. A través de la promoción y visibilidad del proyecto, el público tratará de familiarizarse con las dificultades y necesidades de los estudiantes con discapacidad. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Studerende med vanskeligheder som målgruppe for projekter på grund af afhængighed og bistandsafhængighed er ikke i stand til selv at håndtere undervisningsindholdet ved at inddrage assistenten i undervisningsprocessen, hvilket giver mulighed for bedre vedtagelse af undervisningsindhold, udvikling af sociale færdigheder og følelsesmæssig udvikling. Projektet vil bidrage til den anden målgruppe, arbejdsløse, og ved at forbedre deres viden og færdigheder og generelt øge deres konkurrenceevne på arbejdsmarkedet. Den brede offentligheds bevidsthed om vanskeligheder og behov hos elever med vanskeligheder vil blive tilstræbt gennem fremme og synlighed af projektet. (Danish)
11 July 2022
0 references
Οι φοιτητές που αντιμετωπίζουν δυσκολίες ως ομάδα-στόχος λόγω εξάρτησης και εξάρτησης από τη βοήθεια δεν είναι σε θέση να ασχοληθούν οι ίδιοι με το διδακτικό περιεχόμενο, με τη συμμετοχή του βοηθού στη διαδικασία διδασκαλίας, επιτρέποντας την καλύτερη υιοθέτηση του διδακτικού περιεχομένου, την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και τη συναισθηματική ανάπτυξη. Το σχέδιο θα συμβάλει στην άλλη ομάδα-στόχο, τους ανέργους, καθώς και με τη βελτίωση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και της συνολικής αύξησης της ανταγωνιστικότητάς τους στην αγορά εργασίας. Η ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τις δυσκολίες και τις ανάγκες των μαθητών με δυσκολίες θα επιδιωχθεί μέσω της προώθησης και της προβολής του σχεδίου. (Greek)
11 July 2022
0 references
Elevii cu dificultăți ca grup țintă de proiecte din cauza dependenței și dependenței de ajutor nu sunt în măsură să se ocupe ei înșiși de conținutul didactic, prin implicarea asistentului în procesul didactic, permițând o mai bună adoptare a conținutului didactic, dezvoltarea abilităților sociale și dezvoltarea emoțională. Proiectul va contribui la celălalt grup țintă, șomerii, precum și prin îmbunătățirea cunoștințelor, a competențelor și a competitivității acestora pe piața forței de muncă. Sensibilizarea publicului larg cu privire la dificultățile și nevoile elevilor cu dificultăți va fi urmărită prin promovarea și vizibilitatea proiectului. (Romanian)
11 July 2022
0 references
Študenti, ktorí majú ťažkosti ako cieľová skupina projektov z dôvodu závislosti a závislosti od pomoci, nie sú schopní sami zaoberať vyučovacím obsahom tým, že zapoja asistenta do vyučovacieho procesu, čo umožní lepšie prijatie učebného obsahu, rozvoj sociálnych zručností a emocionálny rozvoj. Projekt prispeje k ďalšej cieľovej skupine, nezamestnaným, ako aj k zlepšeniu ich vedomostí, zručností a celkovému zvýšeniu ich konkurencieschopnosti na trhu práce. Informovanosť širokej verejnosti o ťažkostiach a potrebách žiakov s ťažkosťami sa bude usilovať o propagáciu a zviditeľnenie projektu. (Slovak)
11 July 2022
0 references
Studenti b’diffikultajiet bħala grupp fil-mira ta’ proġetti minħabba d-dipendenza u d-dipendenza fuq l-għajnuna mhumiex f’pożizzjoni li jittrattaw il-kontenut tat-tagħlim huma stess, billi jinvolvu l-assistent fil-proċess tat-tagħlim, jippermettu adozzjoni aħjar tal-kontenut tat-tagħlim, l-iżvilupp tal-ħiliet soċjali u l-iżvilupp emozzjonali. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-grupp fil-mira l-ieħor, għall-persuni qiegħda, kif ukoll billi jtejjeb l-għarfien, il-ħiliet u b’mod ġenerali jżid il-kompetittività tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-għarfien tal-pubbliku ġenerali dwar id-diffikultajiet u l-ħtiġijiet tal-istudenti b’diffikultajiet se jitfittex permezz tal-promozzjoni u l-viżibbiltà tal-proġett. (Maltese)
11 July 2022
0 references
Os alunos com dificuldades como grupo-alvo de projetos por dependência e dependência de ajuda não estão em posição de lidar com o próprio conteúdo docente, envolvendo o assistente no processo de ensino, permitindo uma melhor adoção do conteúdo docente, o desenvolvimento de habilidades sociais e o desenvolvimento emocional. O projeto contribuirá para o outro grupo-alvo, os desempregados, bem como melhorando os seus conhecimentos, competências e aumentando globalmente a sua competitividade no mercado de trabalho. A sensibilização do público em geral para as dificuldades e necessidades dos alunos com dificuldades será procurada através da promoção e visibilidade do projeto. (Portuguese)
11 July 2022
0 references
Opiskelijat, joilla on vaikeuksia projektien kohderyhmänä riippuvuuden ja tukiriippuvuuden vuoksi, eivät kykene itse käsittelemään opetussisältöä ottamalla avustajan mukaan opetusprosessiin, mikä mahdollistaa opetuksen sisällön paremman omaksumisen, sosiaalisten taitojen kehittämisen ja emotionaalisen kehityksen. Hankkeella edistetään toista kohderyhmää eli työttömiä sekä parannetaan heidän tietojaan ja taitojaan ja parannetaan yleisesti heidän kilpailukykyään työmarkkinoilla. Hankkeen edistämisen ja näkyvyyden avulla pyritään saamaan yleisön tietoisuuteen vaikeuksista ja vaikeuksista kärsivien oppilaiden tarpeista. (Finnish)
11 July 2022
0 references
Studenci z trudnościami jako grupa docelowa projektów ze względu na zależność i zależność od pomocy nie są w stanie samodzielnie radzić sobie z treściami nauczania, angażując asystenta w proces nauczania, umożliwiając lepsze przyjęcie treści dydaktycznych, rozwój umiejętności społecznych i rozwój emocjonalny. Projekt przyczyni się do rozwoju drugiej grupy docelowej, osób bezrobotnych, a także poprzez poprawę ich wiedzy, umiejętności i ogólnego zwiększenia ich konkurencyjności na rynku pracy. Ogólna świadomość społeczna na temat trudności i potrzeb uczniów doświadczających trudności zostanie poszukana poprzez promowanie i widoczność projektu. (Polish)
11 July 2022
0 references
Študenti, ki imajo težave kot ciljna skupina projektov zaradi odvisnosti in odvisnosti od pomoči, se ne morejo sami ukvarjati z učnimi vsebinami z vključevanjem asistenta v proces poučevanja, kar omogoča boljše sprejemanje učnih vsebin, razvoj socialnih veščin in čustveni razvoj. Projekt bo prispeval k drugi ciljni skupini, brezposelnim, pa tudi k izboljšanju njihovega znanja, spretnosti in splošne konkurenčnosti na trgu dela. Splošna javnost bo seznanjena s težavami in potrebami učencev s težavami, in sicer s promocijo in prepoznavnostjo projekta. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
Studenti, kteří mají potíže jako cílová skupina projektů kvůli závislosti a závislosti na pomoci, nejsou schopni řešit obsah výuky sami tím, že zapojí asistenta do procesu výuky, což umožní lepší osvojení obsahu výuky, rozvoj sociálních dovedností a emoční rozvoj. Projekt přispěje k další cílové skupině, nezaměstnaným, jakož i zlepšením jejich znalostí, dovedností a celkově zvýšením jejich konkurenceschopnosti na trhu práce. Propagace a viditelnost projektu bude usilovat o povědomí široké veřejnosti o problémech a potřebách žáků s obtížemi. (Czech)
11 July 2022
0 references
Studentai, patiriantys sunkumų kaip tikslinė projektų grupė dėl priklausomybės ir priklausomybės nuo pagalbos, patys negali spręsti mokymo turinio, įtraukdami asistentą į mokymo procesą, leidžiantį geriau įsisavinti mokymo turinį, ugdyti socialinius įgūdžius ir emocinį vystymąsi. Projektas prisidės prie kitos tikslinės grupės – bedarbių, taip pat pagerins jų žinias, įgūdžius ir apskritai padidins jų konkurencingumą darbo rinkoje. Plačioji visuomenė bus informuota apie sunkumus patiriančių mokinių sunkumus ir poreikius skatinant projektą ir jo matomumą. (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
Studenti, kuriem ir grūtības kā projektu mērķa grupa atkarības un atkarības no palīdzības dēļ, paši nevar tikt galā ar mācību saturu, iesaistot asistentu mācību procesā, ļaujot labāk pieņemt mācību saturu, attīstīt sociālās prasmes un emocionālo attīstību. Projekts sniegs ieguldījumu otrai mērķgrupai — bezdarbniekiem, kā arī uzlabos viņu zināšanas, prasmes un kopumā palielinās viņu konkurētspēju darba tirgū. Projekta popularizēšana un pamanāmība tiks vērsta uz sabiedrības informētību par grūtībām un to skolēnu vajadzībām, kuriem ir grūtības. (Latvian)
11 July 2022
0 references
Студентите с трудности като целева група от проекти, дължащи се на зависимост и зависимост от помощ, не са в състояние сами да се справят с учебното съдържание, като включват асистента в процеса на преподаване, което дава възможност за по-добро възприемане на учебното съдържание, развитие на социални умения и емоционално развитие. Проектът ще допринесе за другата целева група, безработните, както и чрез подобряване на техните знания, умения и като цяло повишаване на конкурентоспособността им на пазара на труда. Чрез популяризирането и видимостта на проекта ще се търси обща осведоменост на обществеността за трудностите и нуждите на учениците с трудности. (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A függőség és a segélyfüggőség miatt a projektek célcsoportjaként nehézségekkel küzdő diákok nincsenek abban a helyzetben, hogy maguk foglalkozzanak a tanítási tartalmakkal, bevonva az asszisztenst a tanítási folyamatba, lehetővé téve a tanítási tartalom jobb elfogadását, a szociális készségek fejlesztését és az érzelmi fejlődést. A projekt hozzá fog járulni a másik célcsoporthoz, a munkanélküliekhez, valamint tudásuk és készségeik javításához, valamint a munkaerő-piaci versenyképességük általános növeléséhez. A projekt népszerűsítése és láthatósága révén arra kell törekedni, hogy a nagyközönség tisztában legyen a nehézségekkel küzdő tanulók nehézségeivel és szükségleteivel. (Hungarian)
11 July 2022
0 references
Níl mic léinn a bhfuil deacrachtaí acu mar spriocghrúpa tionscadal mar gheall ar spleáchas agus ar chabhair in ann déileáil le hábhar teagaisc iad féin, trí pháirt a ghlacadh leis an gcúntóir sa phróiseas teagaisc, rud a fhágann gur féidir ábhar teagaisc a ghlacadh ar bhealach níos fearr, scileanna sóisialta agus forbairt mhothúchánach a fhorbairt. Cuirfidh an tionscadal leis an spriocghrúpa eile, le daoine dífhostaithe, agus trína gcuid eolais agus scileanna a fheabhsú agus trína n-iomaíochas sa mhargadh saothair a mhéadú ar an iomlán. Lorgófar feasacht an phobail i gcoitinne ar dheacrachtaí agus riachtanais daltaí a bhfuil deacrachtaí acu trí chur chun cinn agus infheictheacht an tionscadail. (Irish)
11 July 2022
0 references
Studenter med svårigheter som målgrupp av projekt på grund av beroende och biståndsberoende kan inte själva hantera undervisningsinnehåll genom att involvera assistenten i undervisningsprocessen, vilket möjliggör bättre antagande av undervisningsinnehåll, utveckling av sociala färdigheter och emotionell utveckling. Projektet kommer att bidra till den andra målgruppen, arbetslösa, samt genom att förbättra deras kunskaper och färdigheter och generellt öka deras konkurrenskraft på arbetsmarknaden. Allmänhetens medvetenhet om svårigheter och behov hos elever med svårigheter kommer att eftersträvas genom att projektet främjas och synliggörs. (Swedish)
11 July 2022
0 references
Õpilased, kellel on probleeme projektide sihtrühmana sõltuvuse ja abisõltuvuse tõttu, ei ole võimelised tegelema õpetamise sisuga ise, kaasates assistendi õpetamisprotsessi, võimaldades õpetamise sisu paremat vastuvõtmist, sotsiaalsete oskuste arendamist ja emotsionaalset arengut. Projekt aitab kaasa teisele sihtrühmale, töötutele, samuti parandades nende teadmisi ja oskusi ning suurendades üldiselt nende konkurentsivõimet tööturul. Üldsuse teadlikkust raskustes olevate õpilaste raskustest ja vajadustest püütakse saavutada projekti edendamise ja nähtavuse kaudu. (Estonian)
11 July 2022
0 references
Požeško-slavonska
0 references
Identifiers
UP.03.2.1.02.0034
0 references