TALENT SHOW — I.I.S. “G:GASPARRINI” MELFI (Q4864357)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4864357 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TALENT SHOW — I.I.S. “G:GASPARRINI” MELFI |
Project Q4864357 in Italy |
Statements
17,005.6 Euro
0 references
34,011.2 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 January 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - I.I.S. ' GASPARRINI '
0 references
L'ISTITUTO INTENDE PROMUOVERE IL CAMBIAMENTO STRATEGICO DELLA SCUOLA, A LIVELLO GESTIONALE E DIDATTICO, IN VISTA DEL MIGLIORAMENTO ORGANIZZATIVO DELL'ISTITUZIONE E DEL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI. FINALITA' SVILUPPO DI COMPORTAMENTI RESPONSABILI ISPIRATI AL RISPETTO DELLA SOSTENIBILITA' AMBIENTALE, DEL PATRIMONIO E DELLE ATTIVITA' CULTURALI; SVILUPPO DI COMPORTAMENTI ISPIRATI AD UNO STILE DI VITA SANO; POTENZIAMENTO DELLE METODOLOGIE LABORATORIALI E DELLE ATTIVITA' DI LABORATORIO; PREVENZIONE E CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA, DI OGNI FORMA DI DISCRIMINAZIONE E DEL BULLISMO; VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNITA' ATTIVA, APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE L'INTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNITA' LOCALE. (Italian)
0 references
ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СТРАТЕГИЧЕСКАТА ПРОМЯНА НА УЧИЛИЩЕТО, НА УПРАВЛЕНСКО И ДИДАКТИЧНО НИВО, С ОГЛЕД НА ОРГАНИЗАЦИОННОТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ИНСТИТУЦИЯТА И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ. РАЗВИТИЕ НА ОТГОВОРНО ПОВЕДЕНИЕ, ВДЪХНОВЕНО ОТ ЗАЧИТАНЕТО НА ЕКОЛОГИЧНАТА УСТОЙЧИВОСТ, НАСЛЕДСТВОТО И КУЛТУРНИТЕ ДЕЙНОСТИ; РАЗВИТИЕ НА ПОВЕДЕНИЕ, ВДЪХНОВЕНО ОТ ЗДРАВОСЛОВНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ; УКРЕПВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ И ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ВСИЧКИ ФОРМИ НА ДИСКРИМИНАЦИЯ И ТОРМОЗ; ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА ЗА ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И ЗАСИЛВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM ÚSTAVU JE PODPOROVAT STRATEGICKOU ZMĚNU ŠKOLY, NA ÚROVNI MANAGEMENTU A DIDAKTICKÉ, S OHLEDEM NA ORGANIZAČNÍ ZLEPŠENÍ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ. ROZVOJ ODPOVĚDNÉHO CHOVÁNÍ INSPIROVANÉHO RESPEKTOVÁNÍM ENVIRONMENTÁLNÍ UDRŽITELNOSTI, KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A KULTURNÍCH ČINNOSTÍ; ROZVOJ CHOVÁNÍ INSPIROVANÉHO ZDRAVÝM ŽIVOTNÍM STYLEM; POSÍLENÍ LABORATORNÍCH METODIK A LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ; PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, VŠEM FORMÁM DISKRIMINACE A ŠIKANY A BOJOVAT PROTI NIM; PODPORA ŠKOLY JAKO AKTIVNÍ KOMUNITY, OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT INTERAKCI S RODINAMI A S MÍSTNÍ KOMUNITOU. (Czech)
0 references
INSTITUTTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN STRATEGISKE ÆNDRING AF SKOLEN, PÅ LEDELSE OG DIDAKTISK NIVEAU, I LYSET AF DEN ORGANISATORISKE FORBEDRING AF INSTITUTIONEN OG DE STUDERENDES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. UDVIKLING AF ANSVARLIG ADFÆRD INSPIRERET AF RESPEKT FOR MILJØMÆSSIG BÆREDYGTIGHED, KULTURARV OG KULTURELLE AKTIVITETER UDVIKLING AF ADFÆRD INSPIRERET AF EN SUND LIVSSTIL; STYRKELSE AF LABORATORIEMETODER OG LABORATORIEAKTIVITETER FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD, ALLE FORMER FOR DISKRIMINATION OG MOBNING FREMME AF SKOLEN SOM ET AKTIVT SAMFUND, ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE INTERAKTIONEN MED FAMILIER OG MED LOKALSAMFUNDET. (Danish)
0 references
ZIEL DES INSTITUTS IST ES, DEN STRATEGISCHEN WANDEL DER SCHULE AUF MANAGEMENT- UND DIDAKTISCHER EBENE IM HINBLICK AUF DIE ORGANISATORISCHE VERBESSERUNG DER INSTITUTION UND DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER ZU FÖRDERN. ENTWICKLUNG VERANTWORTUNGSVOLLER VERHALTENSWEISEN, DIE VON DER ACHTUNG DER ÖKOLOGISCHEN NACHHALTIGKEIT, DES ERBES UND DER KULTURELLEN AKTIVITÄTEN INSPIRIERT SIND; ENTWICKLUNG VON VERHALTENSWEISEN, DIE VON EINEM GESUNDEN LEBENSSTIL INSPIRIERT SIND; STÄRKUNG DER LABORMETHODEN UND LABORTÄTIGKEITEN; PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS, ALLER FORMEN VON DISKRIMINIERUNG UND MOBBING; FÖRDERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT, OFFEN FÜR DAS TERRITORIUM UND IN DER LAGE, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND MIT DER LOKALEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN. (German)
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΕ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑΣ, ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ· ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΥΓΙΕΙΝΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ· ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek)
0 references
THE INSTITUTE AIMS TO PROMOTE THE STRATEGIC CHANGE OF THE SCHOOL, AT MANAGEMENT AND DIDACTIC LEVEL, IN VIEW OF THE ORGANIZATIONAL IMPROVEMENT OF THE INSTITUTION AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE STUDENTS. DEVELOPMENT OF RESPONSIBLE BEHAVIOURS INSPIRED BY RESPECT FOR ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY, HERITAGE AND CULTURAL ACTIVITIES; DEVELOPMENT OF BEHAVIORS INSPIRED BY A HEALTHY LIFESTYLE; STRENGTHENING LABORATORY METHODOLOGIES AND LABORATORY ACTIVITIES; PREVENTING AND COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING, ALL FORMS OF DISCRIMINATION AND BULLYING; PROMOTION OF THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY, OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE INTERACTION WITH FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY. (English)
0 references
EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL CAMBIO ESTRATÉGICO DE LA ESCUELA, A NIVEL DIRECTIVO Y DIDÁCTICO, EN VISTA DE LA MEJORA ORGANIZACIONAL DE LA INSTITUCIÓN Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES. DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS RESPONSABLES INSPIRADOS EN EL RESPETO DE LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL, EL PATRIMONIO Y LAS ACTIVIDADES CULTURALES; DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS INSPIRADOS EN UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE; REFORZAR LAS METODOLOGÍAS DE LABORATORIO Y LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO; PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN Y ACOSO; PROMOCIÓN DE LA ESCUELA COMO COMUNIDAD ACTIVA, ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish)
0 references
INSTITUUDI EESMÄRK ON EDENDADA KOOLI STRATEEGILIST MUUTUST JUHTIMISE JA DIDAKTILISEL TASANDIL, PIDADES SILMAS ASUTUSE ORGANISATSIOONILIST PARANEMIST JA ÕPILASTE HARIDUSLIKKU EDU. VASTUTUSTUNDLIKU KÄITUMISE ARENDAMINE, MIS ON INSPIREERITUD KESKKONNASÄÄSTLIKKUSE, KULTUURIPÄRANDI JA KULTUURITEGEVUSE AUSTAMISEST; TERVISLIKUST ELUVIISIST INSPIREERITUD KÄITUMISE ARENG; LABORIMEETODITE JA -TEGEVUSE TUGEVDAMINE; KOOLIST VÄLJALANGEMISE, IGASUGUSE DISKRIMINEERIMISE JA KIUSAMISE ENNETAMINE JA SELLE VASTU VÕITLEMINE; KOOLI EDENDAMINE AKTIIVSE KOGUKONNANA, MIS ON AVATUD TERRITOORIUMILE NING SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA SUHTLEMIST PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNAGA. (Estonian)
0 references
INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUN STRATEGISTA MUUTOSTA JOHDOSSA JA DIDAKTISELLA TASOLLA, KUN OTETAAN HUOMIOON LAITOKSEN ORGANISAATION PARANTAMINEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSMENESTYS. VASTUULLISEN KÄYTTÄYTYMISEN KEHITTÄMINEN YMPÄRISTÖN KESTÄVYYDEN, KULTTUURIPERINNÖN JA KULTTUURITOIMINNAN KUNNIOITTAMISEN INNOITTAMANA; TERVEELLISEN ELÄMÄNTAVAN INNOITTAMAN KÄYTTÄYTYMISEN KEHITTYMINEN; VAHVISTETAAN LABORATORIOMENETELMIÄ JA LABORATORIOTOIMINTAA; KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN, KAIKENLAISEN SYRJINNÄN JA KIUSAAMISEN EHKÄISEMINEN JA TORJUMINEN; KOULUN EDISTÄMINEN AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN VUOROVAIKUTUSTA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT VISE À PROMOUVOIR LE CHANGEMENT STRATÉGIQUE DE L’ÉCOLE, AU NIVEAU DE LA GESTION ET DE LA DIDACTIQUE, EN VUE DE L’AMÉLIORATION ORGANISATIONNELLE DE L’ÉTABLISSEMENT ET DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉLÈVES. DÉVELOPPEMENT DE COMPORTEMENTS RESPONSABLES INSPIRÉS PAR LE RESPECT DE LA DURABILITÉ ENVIRONNEMENTALE, DU PATRIMOINE ET DES ACTIVITÉS CULTURELLES; DÉVELOPPEMENT DE COMPORTEMENTS INSPIRÉS PAR UN MODE DE VIE SAIN; RENFORCER LES MÉTHODES DE LABORATOIRE ET LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE; PRÉVENIR ET COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, TOUTES LES FORMES DE DISCRIMINATION ET D’INTIMIDATION; PROMOTION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE, OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID ATHRÚ STRAITÉISEACH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN, AG LEIBHÉAL BAINISTÍOCHTA AGUS TEAGASCACH, I BHFIANAISE FEABHAS EAGRAÍOCHTÚIL NA HINSTITIÚIDE AGUS RATH OIDEACHASÚIL NA MAC LÉINN. IOMPRAÍOCHT FHREAGRACH A FHORBAIRT ARNA SPREAGADH AG URRAIM DON INBHUANAITHEACHT CHOMHSHAOIL, DON OIDHREACHT AGUS DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CULTÚRTHA; FORBAIRT IOMPRAÍOCHTAÍ A SPREAG STÍL MHAIREACHTÁLA SHLÁINTIÚIL; MODHEOLAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE A NEARTÚ; LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE, GACH CINEÁL IDIRDHEALAITHE AGUS BULAÍOCHT A CHOSC AGUS A CHOMHRAC; CUR CHUN CINN NA SCOILE MAR PHOBAL GNÍOMHACH, OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS IN ANN CAIDREAMH A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL. (Irish)
0 references
INSTITUT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI STRATEŠKU PROMJENU ŠKOLE, NA MENADŽMENTU I DIDAKTIČKOJ RAZINI, S OBZIROM NA ORGANIZACIJSKO POBOLJŠANJE INSTITUCIJE I OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA. RAZVOJ ODGOVORNOG PONAŠANJA NADAHNUTOG POŠTOVANJEM OKOLIŠNE ODRŽIVOSTI, BAŠTINE I KULTURNIH AKTIVNOSTI; RAZVOJ PONAŠANJA NADAHNUTIH ZDRAVIM NAČINOM ŽIVOTA; JAČANJE LABORATORIJSKIH METODOLOGIJA I LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI; SPREČAVANJE I SUZBIJANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, SVIH OBLIKA DISKRIMINACIJE I VRŠNJAČKOG NASILJA; PROMICANJE ŠKOLE KAO AKTIVNE ZAJEDNICE, OTVORENE ZA TERITORIJ I U STANJU RAZVITI I POVEĆATI INTERAKCIJU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM. (Croatian)
0 references
AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLA STRATÉGIAI VÁLTOZÁSÁT VEZETŐI ÉS DIDAKTIKAI SZINTEN, TEKINTETTEL AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FEJLESZTÉSÉRE ÉS A DIÁKOK OKTATÁSI SIKERÉRE. A KÖRNYEZETI FENNTARTHATÓSÁG, AZ ÖRÖKSÉG ÉS A KULTURÁLIS TEVÉKENYSÉGEK TISZTELETBEN TARTÁSÁN ALAPULÓ FELELŐSSÉGTELJES MAGATARTÁSFORMÁK KIALAKÍTÁSA; AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD ÁLTAL INSPIRÁLT VISELKEDÉSEK FEJLESZTÉSE; A LABORATÓRIUMI MÓDSZEREK ÉS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE; A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS AZ ELLENÜK VALÓ KÜZDELEM, A MEGKÜLÖNBÖZTETÉS ÉS A MEGFÉLEMLÍTÉS VALAMENNYI FORMÁJA; AZ ISKOLA NÉPSZERŰSÍTÉSE AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT, NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL VALÓ INTERAKCIÓT. (Hungarian)
0 references
INSTITUTAS SIEKIA SKATINTI STRATEGINIUS POKYČIUS MOKYKLOJE, VALDYMO IR DIDAKTINIU LYGIU, ATSIŽVELGIANT Į ORGANIZACINĮ INSTITUCIJOS TOBULINIMĄ IR STUDENTŲ ŠVIETIMO SĖKMĘ. ATSAKINGO ELGESIO, GRINDŽIAMO PAGARBA APLINKOS TVARUMUI, PAVELDUI IR KULTŪRINEI VEIKLAI, PLĖTOJIMAS; SVEIKOS GYVENSENOS ĮKVĖPTO ELGESIO VYSTYMAS; LABORATORIJŲ METODIKŲ IR LABORATORINĖS VEIKLOS STIPRINIMAS; MOKYKLOS NEBAIGIMO, VISŲ FORMŲ DISKRIMINACIJOS IR PATYČIŲ PREVENCIJA IR KOVA SU JAIS; SKATINTI MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI IR GEBANČIĄ PLĖTOTI BEI DIDINTI SĄVEIKĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE. (Lithuanian)
0 references
INSTITŪTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLAS STRATĒĢISKĀS PĀRMAIŅAS VADĪBAS UN DIDAKTISKĀ LĪMENĪ, ŅEMOT VĒRĀ IESTĀDES ORGANIZATORISKO UZLABOŠANU UN SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS. ATBILDĪGAS UZVEDĪBAS ATTĪSTĪŠANA, IEDVESMOJOTIES NO VIDES ILGTSPĒJAS, MANTOJUMA UN KULTŪRAS PASĀKUMU IEVĒROŠANAS; UZVEDĪBAS ATTĪSTĪBA, IEDVESMOJOTIES NO VESELĪGA DZĪVESVEIDA; STIPRINĀT LABORATORIJU METODOLOĢIJU UN LABORATORIJAS DARBĪBAS; PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS, VISU VEIDU DISKRIMINĀCIJAS UN IEBIEDĒŠANAS NOVĒRŠANA UN APKAROŠANA; SKOLAS KĀ AKTĪVAS KOPIENAS VEICINĀŠANA, ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJA ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT MIJIEDARBĪBU AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO SABIEDRĪBU. (Latvian)
0 references
L-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-BIDLA STRATEĠIKA TAL-ISKOLA, FIL-LIVELL MANIĠERJALI U DIDATTIKU, FID-DAWL TAT-TITJIB ORGANIZZATTIV TAL-ISTITUZZJONI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI. L-IŻVILUPP TA’ MĠIBA RESPONSABBLI ISPIRATA MIR-RISPETT GĦAS-SOSTENIBBILTÀ AMBJENTALI, IL-WIRT U L-ATTIVITAJIET KULTURALI; L-IŻVILUPP TA’ MĠIBA ISPIRATA MINN STIL TA’ ĦAJJA B’SAĦĦTU; IT-TISĦIĦ TAL-METODOLOĠIJI TAL-LABORATORJI U L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI; IL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, IL-FOROM KOLLHA TA’ DISKRIMINAZZJONI U BULLYING; IL-PROMOZZJONI TAL-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA, MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID L-INTERAZZJONI MAL-FAMILJI U MAL-KOMUNITÀ LOKALI. (Maltese)
0 references
HET INSTITUUT HEEFT TOT DOEL DE STRATEGISCHE VERANDERING VAN DE SCHOOL, OP MANAGEMENT- EN DIDACTISCH NIVEAU TE BEVORDEREN, MET HET OOG OP DE ORGANISATORISCHE VERBETERING VAN DE INSTELLING EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE STUDENTEN. ONTWIKKELING VAN VERANTWOORD GEDRAG, GEÏNSPIREERD DOOR RESPECT VOOR MILIEUDUURZAAMHEID, ERFGOED EN CULTURELE ACTIVITEITEN; ONTWIKKELING VAN GEDRAG GEÏNSPIREERD DOOR EEN GEZONDE LEVENSSTIJL; VERSTERKING VAN LABORATORIUMMETHODOLOGIEËN EN LABORATORIUMACTIVITEITEN; PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, ALLE VORMEN VAN DISCRIMINATIE EN PESTEN; BEVORDERING VAN DE SCHOOL ALS ACTIEVE GEMEENSCHAP, OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. (Dutch)
0 references
O INSTITUTO TEM COMO OBJETIVO PROMOVER A MUDANÇA ESTRATÉGICA DA ESCOLA, EM NÍVEL DE GESTÃO E DIDÁTICA, TENDO EM VISTA A MELHORIA ORGANIZACIONAL DA INSTITUIÇÃO E O SUCESSO EDUCACIONAL DOS ALUNOS. DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS RESPONSÁVEIS INSPIRADOS NO RESPEITO PELA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL, PELO PATRIMÓNIO E PELAS ATIVIDADES CULTURAIS; DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS INSPIRADOS POR UM ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL; REFORÇO DAS METODOLOGIAS LABORATORIAIS E DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS; PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, TODAS AS FORMAS DE DISCRIMINAÇÃO E INTIMIDAÇÃO; PROMOÇÃO DA ESCOLA COMO COMUNIDADE ATIVA, ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A INTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E COM A COMUNIDADE LOCAL. (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE SCHIMBAREA STRATEGICĂ A ȘCOLII, LA NIVEL DE MANAGEMENT ȘI DIDACTIC, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ORGANIZAȚIONALE A INSTITUȚIEI ȘI A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR. DEZVOLTAREA UNOR COMPORTAMENTE RESPONSABILE INSPIRATE DE RESPECTAREA DURABILITĂȚII MEDIULUI, A PATRIMONIULUI ȘI A ACTIVITĂȚILOR CULTURALE; DEZVOLTAREA COMPORTAMENTELOR INSPIRATE DE UN STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS; CONSOLIDAREA METODOLOGIILOR DE LABORATOR ȘI A ACTIVITĂȚILOR DE LABORATOR; PREVENIREA ȘI COMBATEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, A TUTUROR FORMELOR DE DISCRIMINARE ȘI A HĂRȚUIRII; PROMOVAREA ȘCOLII CA O COMUNITATE ACTIVĂ, DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ SPOREASCĂ INTERACȚIUNEA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM INŠTITÚTU JE PODPOROVAŤ STRATEGICKÚ ZMENU ŠKOLY, NA MANAŽÉRSKEJ A DIDAKTICKEJ ÚROVNI, S OHĽADOM NA ORGANIZAČNÉ ZLEPŠENIE INŠTITÚCIE A VZDELÁVACIE ÚSPECHY ŠTUDENTOV. ROZVOJ ZODPOVEDNÉHO SPRÁVANIA INŠPIROVANÉHO REŠPEKTOVANÍM ENVIRONMENTÁLNEJ UDRŽATEĽNOSTI, KULTÚRNEHO DEDIČSTVA A KULTÚRNYCH ČINNOSTÍ; VÝVOJ SPRÁVANIA INŠPIROVANÉHO ZDRAVÝM ŽIVOTNÝM ŠTÝLOM; POSILNENIE LABORATÓRNYCH METODÍK A LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ; PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJ PROTI NEMU, VŠETKY FORMY DISKRIMINÁCIE A ŠIKANOVANIA; PODPORA ŠKOLY AKO AKTÍVNEJ KOMUNITY, OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ INTERAKCIU S RODINAMI A S MIESTNOU KOMUNITOU. (Slovak)
0 references
CILJ INŠTITUTA JE SPODBUJATI STRATEŠKO SPREMEMBO ŠOLE, NA VODSTVENI IN DIDAKTIČNI RAVNI, GLEDE NA ORGANIZACIJSKO IZBOLJŠANJE INSTITUCIJE IN IZOBRAŽEVALNI USPEH ŠTUDENTOV. RAZVOJ ODGOVORNEGA RAVNANJA, KI TEMELJI NA SPOŠTOVANJU OKOLJSKE TRAJNOSTI, DEDIŠČINE IN KULTURNIH DEJAVNOSTI; RAZVOJ VEDENJA, KI GA NAVDIHUJE ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG; KREPITEV LABORATORIJSKIH METODOLOGIJ IN LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI; PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, VSEH OBLIK DISKRIMINACIJE IN USTRAHOVANJA TER BOJ PROTI NJIM; PROMOCIJA ŠOLE KOT AKTIVNE SKUPNOSTI, KI JE ODPRTA ZA OZEMLJE TER SPOSOBNA RAZVIJATI IN KREPITI INTERAKCIJO Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO. (Slovenian)
0 references
INSTITUTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DEN STRATEGISKA FÖRÄNDRINGEN AV SKOLAN, PÅ LEDNINGSNIVÅ OCH DIDAKTISK NIVÅ, MED TANKE PÅ DEN ORGANISATORISKA FÖRBÄTTRINGEN AV INSTITUTIONEN OCH ELEVERNAS PEDAGOGISKA FRAMGÅNG. UTVECKLING AV ANSVARSFULLT BETEENDE SOM INSPIRERATS AV RESPEKT FÖR MILJÖMÄSSIG HÅLLBARHET, KULTURARV OCH KULTURVERKSAMHET. UTVECKLING AV BETEENDEN INSPIRERADE AV EN HÄLSOSAM LIVSSTIL; FÖRSTÄRKNING AV LABORATORIEMETODER OCH LABORATORIEVERKSAMHET. FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN, ALLA FORMER AV DISKRIMINERING OCH MOBBNING. FRÄMJANDE AV SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP, ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH KAN UTVECKLA OCH ÖKA INTERAKTIONEN MED FAMILJER OCH MED DET LOKALA SAMHÄLLET. (Swedish)
0 references
MELFI
0 references
10 April 2023
0 references