TOWARDS EUROPE (Q4794092)

IL PROGETTO VERSO LEUROPA SI PROPONE DI CONTRIBUIRE ALLA FORMAZIONE DEI FUTURI CITTADINI EUROPEI ATTRAVERSO INCONTRI ATTIVITA LABORATORIALI VIAGGI ED ESPERIENZE INTEGRATIVE RISPETTO AL PERCORSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI IMPEGNARSI IN MODO QUALITATIVAMENTE DIVERSO A RIDISEGNARE I PERCORSI FORMATIVI IN UNA PROSPETTIVA CULTURALE EUROPEA. ABBIAMO APPROFONDITO LESAME DEL DOCUMENTO EUROPA E NUOVO UMANESIMO CON RIFERIMENTO IN PARTICOLARE AGLI OBIETTIVI GENERALI PER ESTRARNE CONCRETI CONTENUTI E ORIENTAMENTI CURRICOLARI. LI CITIAMO QUI DI SEGUITOSVILUPPARE LA CONSAPEVOLEZZA DI S IN QUANTO RISULTATO DI UNA STORIA E DI UN IDENTITA CHE SONO RICCHEZZA NELLA DIVERSITA E PLURALITA SVILUPPARE LA CONSAPEVOLEZZA CHE L ALTRO DA S NON DIVERSO MA DIFFERENTE NON OCCASIONE DI DIVERGENZA MA DI APPORTO DI ESPERIENZE NUOVE PERTANTO UNA RICCHEZZA PERCH LA SUA DIFFERENTE CULTURA ETNIA RELIGIONE GENERE REALTA SOCIOECONOMICA ESPRESSIONE DELLA MOLTEPLICITA DELLA FAMIGLIA UM (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА ЕВРОПА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ ЧРЕЗ РАБОТНИ СРЕЩИ ЗА ПЪТУВАНИЯ И ДОПЪЛВАЩ ОПИТ С ОБУЧИТЕЛНИЯ ПЪТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК. НАШИЯТ ИНСТИТУТ РЕШИ ДА СЕ АНГАЖИРА ПО КАЧЕСТВЕНО РАЗЛИЧЕН НАЧИН ЗА ПРЕПРОЕКТИРАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА. ЗАДЪЛБОЧИХМЕ РАЗГЛЕЖДАНЕТО НА ДОКУМЕНТА „ЕВРОПА“ И НОВИЯ ХУМАНИЗЪМ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБЩИТЕ ЦЕЛИ ЗА ИЗВЛИЧАНЕ НА КОНКРЕТНО СЪДЪРЖАНИЕ И НАСОКИ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. ЦИТИРАМЕ ГИ ТУК, ЗА ДА ПОКАЖЕМ, ЧЕ ОСЪЗНАВАНЕТО НА Е В РЕЗУЛТАТ НА ИСТОРИЯ И ИДЕНТИЧНОСТ, КОИТО СА БОГАТСТВА В МНОГООБРАЗИЕТО И ПЛУРАЛИЗМА, РАЗВИВА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ДРУГИЯТ ОТ НЕ ПО-РАЗЛИЧНИ, НО НЕ И РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗМИНАВАНЕ, А ЗА ПРИНОС НА НОВИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, СЛЕДОВАТЕЛНО Е БОГАТСТВО, ЗАЩОТО НЕГОВАТА РАЗЛИЧНА КУЛТУРА ЕТНИЧЕСКА РЕЛИГИЯ ПОЛ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА РЕАЛНОСТ ИЗРАЗ НА МНОГООБРАЗИЕТО НА СЕМЕЙСТВОТО ЪМ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU PRO EVROPU JE PŘISPĚT K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ BUDOUCÍCH EVROPSKÝCH OBČANŮ PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ O CESTÁCH A DOPLŇKOVÝCH ZKUŠENOSTÍ S CESTOU ODBORNÉ PŘÍPRAVY KAŽDÉHO STUDENTA. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL ZAPOJIT SE DO KVALITATIVNĚ ODLIŠNÉHO ZPŮSOBU, JAK PŘEPRACOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ. PROHLOUBILI JSME ZKOUMÁNÍ DOKUMENTU EVROPA A NOVÝ HUMANISMUS SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM K OBECNÝM CÍLŮM EXTRAHOVAT KONKRÉTNÍ OBSAH A KURIKULÁRNÍ POKYNY. CITUJEME JE ZDE NA SEGUITOSVILUPPARE POVĚDOMÍ O S JAKO VÝSLEDEK HISTORIE A IDENTITY, KTERÉ JSOU BOHATSTVÍM ROZMANITOSTI A PLURALITY ROZVÍJET VĚDOMÍ, ŽE DRUHÝ OD NELIŠÍ, ALE ODLIŠNÉ PŘÍLEŽITOSTI K DIVERZIFIKACI, ALE O PŘÍNOS NOVÝCH ZKUŠENOSTÍ PROTO BOHATSTVÍ, PROTOŽE JEHO ODLIŠNÉ KULTURY ETNICKÉHO NÁBOŽENSTVÍ GENDEROVÉ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ REALITY VYJÁDŘENÍ MULTIPLICITY RODINY UM (Czech)

0 references

PROJEKTET TIL EUROPA HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL UDDANNELSEN AF FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE GENNEM WORKSHOPMØDER OM REJSER OG SUPPLERENDE ERFARINGER MED HVER ELEVS UDDANNELSESFORLØB. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT ENGAGERE SIG PÅ EN KVALITATIVT ANDERLEDES MÅDE AT REDESIGNE UDDANNELSESFORLØB I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV. VI HAR UDDYBET GENNEMGANGEN AF DOKUMENTET EUROPA OG NY HUMANISME MED SÆRLIG HENVISNING TIL DE GENERELLE MÅL OM AT UDTRÆKKE KONKRETE INDHOLDS- OG LÆSEPLANER. VI CITERER DEM HER FOR SEGUITOSVILUPPARE BEVIDSTHEDEN OM S SOM ET RESULTAT AF EN HISTORIE OG IDENTITET, DER ER RIG PÅ MANGFOLDIGHED OG MANGFOLDIGHED, UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM, AT DEN ANDEN FRA S IKKE ANDERLEDES, MEN ANDERLEDES IKKE MULIGHED FOR DIVERGENS, MEN AF BIDRAG AF NYE ERFARINGER DERFOR EN RIGDOM, FORDI DENS FORSKELLIGE KULTUR ETNISK RELIGION KØN SOCIO-ØKONOMISKE VIRKELIGHED UDTRYK FOR MANGFOLDIGHEDEN AF FAMILIEN UM (Danish)

0 references

DAS PROJEKT NACH EUROPA ZIELT DARAUF AB, DURCH WORKSHOPS ZU REISEN UND ERGÄNZENDE ERFAHRUNGEN MIT DEM AUSBILDUNGSWEG JEDES EINZELNEN SCHÜLERS ZUR AUSBILDUNG KÜNFTIGER EUROPÄISCHER BÜRGERINNEN UND BÜRGER BEIZUTRAGEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, SICH QUALITATIV ANDERS ZU ENGAGIEREN, UM AUSBILDUNGSPFADE IN EINER EUROPÄISCHEN KULTURELLEN PERSPEKTIVE NEU ZU GESTALTEN. WIR HABEN DIE PRÜFUNG DES DOKUMENTS EUROPA UND DEN NEUEN HUMANISMUS UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ALLGEMEINEN ZIELE, KONKRETE INHALTE UND LEHRPLÄNE HERAUSZUARBEITEN, VERTIEFT. WIR ZITIEREN SIE HIER, UM SEGUITOSVILUPPARE DAS BEWUSSTSEIN VON S ALS ERGEBNIS EINER GESCHICHTE UND IDENTITÄT, DIE REICH AN VIELFALT UND PLURALITÄT SIND, DAS BEWUSSTSEIN ZU ENTWICKELN, DASS DER ANDERE AUS NICHT UNTERSCHIEDLICHEN, ABER NICHT UNTERSCHIEDLICHEN MÖGLICHKEITEN DER DIVERGENZ, SONDERN DES BEITRAGS NEUER ERFAHRUNGEN DAHER EIN REICHTUM IST, WEIL SEINE UNTERSCHIEDLICHE KULTUR ETHNISCHE RELIGION GESCHLECHT SOZIOÖKONOMISCHE REALITÄT AUSDRUCK DER VIELFALT DER FAMILIE UM (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑΞΊΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ. ΈΧΟΥΜΕ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΥ «ΕΥΡΏΠΗ» ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΎ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΑ ΠΑΡΑΘΈΤΟΥΜΕ ΕΔΏ ΣΤΟ SEGUITOSVILUPPARE Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ S ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΜΙΑΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΟΎΤΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΥΦΩΝΊΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ Ο ΆΛΛΟΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΆΛΛΟ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΣ ΑΛΛΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΣ ΌΧΙ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΑΠΌΚΛΙΣΗ, ΑΛΛΆ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΝΑΣ ΠΛΟΎΤΟΣ ΕΠΕΙΔΉ Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΗΣ ΕΘΝΟΤΙΚΉΣ ΘΡΗΣΚΕΊΑΣ ΦΎΛΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ UM (Greek)

0 references

THE PROJECT TO EUROPE AIMS TO CONTRIBUTE TO THE TRAINING OF FUTURE EUROPEAN CITIZENS THROUGH WORKSHOPS MEETINGS ON TRIPS AND COMPLEMENTARY EXPERIENCES WITH THE TRAINING PATH OF EACH STUDENT. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO ENGAGE IN A QUALITATIVELY DIFFERENT WAY TO REDESIGN TRAINING PATHS IN A EUROPEAN CULTURAL PERSPECTIVE. WE HAVE DEEPENED THE EXAMINATION OF THE DOCUMENT EUROPE AND NEW HUMANISM WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE GENERAL OBJECTIVES TO EXTRACT CONCRETE CONTENTS AND CURRICULAR GUIDELINES. WE QUOTE THEM HERE TO SEGUITOSVILUPPARE THE AWARENESS OF S AS A RESULT OF A HISTORY AND IDENTITY THAT ARE RICHES IN DIVERSITY AND PLURALITY DEVELOP THE AWARENESS THAT THE OTHER FROM S NOT DIFFERENT BUT DIFFERENT NOT OPPORTUNITY FOR DIVERGENCE BUT OF CONTRIBUTION OF NEW EXPERIENCES THEREFORE A WEALTH BECAUSE ITS DIFFERENT CULTURE ETHNIC RELIGION GENDER SOCIO-ECONOMIC REALITY EXPRESSION OF THE MULTIPLICITY OF THE FAMILY UM (English)

0 references

EL PROYECTO A EUROPA TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DE LOS FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS A TRAVÉS DE TALLERES DE REUNIONES SOBRE VIAJES Y EXPERIENCIAS COMPLEMENTARIAS CON LA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN DE CADA ESTUDIANTE. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO COMPROMETERSE DE UNA MANERA CUALITATIVAMENTE DIFERENTE PARA REDISEÑAR LAS TRAYECTORIAS DE FORMACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA CULTURAL EUROPEA. HEMOS PROFUNDIZADO EL EXAMEN DEL DOCUMENTO EUROPA Y EL NUEVO HUMANISMO CON ESPECIAL REFERENCIA A LOS OBJETIVOS GENERALES DE EXTRAER CONTENIDOS CONCRETOS Y DIRECTRICES CURRICULARES. LOS CITAMOS AQUÍ A SEGUITOSVILUPPARE LA CONCIENCIA DE S COMO RESULTADO DE UNA HISTORIA E IDENTIDAD QUE SON RIQUEZAS EN DIVERSIDAD Y PLURALIDAD DESARROLLAR LA CONCIENCIA DE QUE EL OTRO DESDE NO ES DIFERENTE PERO DIFERENTE NO OPORTUNIDAD DE DIVERGENCIA SINO DE APORTE DE NUEVAS EXPERIENCIAS POR LO TANTO UNA RIQUEZA PORQUE SU DIFERENTE CULTURA ÉTNICA RELIGIÓN GÉNERO REALIDAD SOCIO-ECONÓMICA EXPRESIÓN DE LA MULTIPLICIDAD DE LA FAMILIA (Spanish)

0 references

EUROOPA PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA TULEVASTE EUROOPA KODANIKE KOOLITAMISELE, KORRALDADES SEMINARE REISIDE TEEMAL JA PAKKUDES TÄIENDAVAID KOGEMUSI IGA ÕPILASE KOOLITUSTEE KOHTA. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD TEGELEDA KVALITATIIVSELT ERINEVAL VIISIL, ET KUJUNDADA ÜMBER KOOLITUSTEED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS. OLEME SÜVENDANUD DOKUMENDI „EUROOPA“ JA UUE HUMANISMI UURIMIST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÜLDISTELE EESMÄRKIDELE KONKREETSE SISU JA ÕPPEKAVA SUUNISTE VÄLJASELGITAMISEKS. TSITEERIME NEID SIIN SEGUITOSVILUPPARE-LE, ET TEADLIKKUS S-ST AJALOO JA IDENTITEEDI TÕTTU, MIS ON RIKKUSE JA MITMEKESISUSE POOLEST, ARENDAB TEADLIKKUST, ET TEINE S EI ERINE, KUID ERINEB MITTE ERINEVUSTEST, VAID UUTE KOGEMUSTE PANUSEST, SEEGA RIKKUS, SEST SELLE ERINEV KULTUUR ETNILINE RELIGIOON SOOLINE SOTSIAAL-MAJANDUSLIK TEGELIKKUS PEREKONNA PALJUSUSEST UM (Estonian)

0 references

HANKKEELLA EUROOPPAAN PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN TULEVIEN EUROOPAN KANSALAISTEN KOULUTUSTA MATKOJA KÄSITTELEVILLÄ TYÖPAJOILLA JA TÄYDENTÄVILLÄ KOKEMUKSILLA KUNKIN OPISKELIJAN KOULUTUSPOLUSTA. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT HARJOITTAA LAADULLISESTI ERILAISTA TAPAA UUDISTAA KOULUTUSPOLKUJA EUROOPAN KULTTUURISESTA NÄKÖKULMASTA. OLEMME SYVENTÄNEET EUROOPPA-ASIAKIRJAN JA UUDEN HUMANISMIN TARKASTELUA JA KIINNITTÄNEET ERITYISTÄ HUOMIOTA KONKREETTISIIN SISÄLTÖIHIN JA OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVIIN YLEISIIN TAVOITTEISIIN. LAINAAMME NIITÄ TÄÄLLÄ SEGUITOSVILUPPIN TUNTEMUKSELLE, JOKA JOHTUU HISTORIASTA JA IDENTITEETISTÄ, JOTKA OVAT MONINAISUUDESSAAN JA MONIARVOISUUDESSAAN RIKKAUKSIA, KEHITTÄVÄT TIETOISUUTTA SIITÄ, ETTÄ TOINEN EI OLE ERILAINEN, MUTTA EI ERILAISUUS, VAAN UUSIEN KOKEMUSTEN PANOS, JOTEN SE ON VAURAUTTA, KOSKA SEN ERI KULTTUURISSA ETNISEN USKONNON SUKUPUOLI-SOSIOEKONOMINEN TODELLISUUS ILMENTÄÄ PERHEEN MONINAISUUTTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET POUR L’EUROPE VISE À CONTRIBUER À LA FORMATION DES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS À TRAVERS DES ATELIERS DE RENCONTRES SUR DES VOYAGES ET DES EXPÉRIENCES COMPLÉMENTAIRES AVEC LE PARCOURS DE FORMATION DE CHAQUE ÉTUDIANT. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE S’ENGAGER D’UNE MANIÈRE QUALITATIVEMENT DIFFÉRENTE POUR REPENSER LES PARCOURS DE FORMATION DANS UNE PERSPECTIVE CULTURELLE EUROPÉENNE. NOUS AVONS APPROFONDI L’EXAMEN DU DOCUMENT EUROPE ET DU NOUVEL HUMANISME EN SE RÉFÉRANT EN PARTICULIER AUX OBJECTIFS GÉNÉRAUX D’EXTRACTION DE CONTENUS CONCRETS ET DE LIGNES DIRECTRICES POUR LES PROGRAMMES D’ÉTUDES. NOUS LES CITONS ICI À SEGUITOSVILUPPARE LA PRISE DE CONSCIENCE DES S À LA SUITE D’UNE HISTOIRE ET D’UNE IDENTITÉ RICHES EN DIVERSITÉ ET EN PLURALITÉ DÉVELOPPENT LA CONSCIENCE QUE L’AUTRE N’EST PAS DIFFÉRENT MAIS DIFFÉRENT NON PAS D’OCCASION DE DIVERGENCE MAIS DE CONTRIBUTION DE NOUVELLES EXPÉRIENCES DONC UNE RICHESSE PARCE QUE SA CULTURE DIFFÉRENTE ET ETHNIQUE RELIGION GENRE RÉALITÉ SOCIO-ÉCONOMIQUE EXPRESSION DE LA MULTIPLICITÉ DE LA FAMILLE UM (French)

0 references

TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CHUN NA HEORPA CUR LE HOILIÚINT SHAORÁNAIGH NA HEORPA AMACH ANSEO TRÍ CHRUINNITHE CEARDLANNA AR THURAIS AGUS TRÍ THAITHÍ CHOMHLÁNTACH AR CHONAIR OILIÚNA GACH MIC LÉINN. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR NINSTITIÚID DUL I MBUN OIBRE AR BHEALACH CÁILÍOCHTÚIL DIFRIÚIL CHUN CONAIRÍ OILIÚNA A ATHDHEARADH I BPEIRSPICTÍOCHT CHULTÚRTHA EORPACH. RINNEAMAR AN SCRÚDÚ AR AN DOICIMÉAD EORAIP AGUS DAONNACHAS NUA A DHOIMHNIÚ LE TAGAIRT AR LEITH DO NA CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA CHUN ÁBHAR NITHIÚIL AGUS TREOIRLÍNTE CURACLAIM A BHAINT AMACH. LUAITEAR ANSEO IAD DO SEGUITOSVILUPPARE AN FHEASACHT ATÁ AG DAOINE MAR THORADH AR STAIR AGUS FÉINIÚLACHT ATÁ SAIBHIR SAN ÉAGSÚLACHT AGUS SAN IOLRACHAS, RUD A CHUIREANN LEIS AN TUISCINT NACH BHFUIL AN DUINE EILE DIFRIÚIL ACH NACH BHFUIL AN DEIS ÉAGSÚIL ACU CHUN ÉAGSÚLACHT A BHAINT AMACH ACH GO GCUIREANN SIAD LE HEISPÉIRIS NUA, DÁ BHRÍ SIN, SAIBHREAS MAR GHEALL AR A CHULTÚR ÉAGSÚIL REILIGIÚN EITNEACH INSCNE LÉIRIÚ RÉALTACHT SOCHEACNAMAÍOCH INSCNE AR AN ILIOMAD AN TEAGHLAIGH UM UM (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA ZA EUROPU JE DOPRINIJETI OSPOSOBLJAVANJU BUDUĆIH EUROPSKIH GRAĐANA KROZ RADIONICE O PUTOVANJIMA I KOMPLEMENTARNIM ISKUSTVIMA S OBRAZOVNIM PUTEM SVAKOG UČENIKA. NAŠ INSTITUT ODLUČIO JE NA KVALITATIVNO DRUGAČIJI NAČIN PREOBLIKOVATI PUTOVE OSPOSOBLJAVANJA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI. PRODUBILI SMO ISPITIVANJE DOKUMENTA EUROPA I NOVI HUMANIZAM S POSEBNIM OSVRTOM NA OPĆE CILJEVE ZA IZDVAJANJE KONKRETNIH SADRŽAJA I NASTAVNIH SMJERNICA. CITIRAMO IH OVDJE DA SEGUITOSVILUPPARE SVIJEST O TOME KAO REZULTAT POVIJESTI I IDENTITETA KOJI SU BOGATSTVO RAZLIČITOSTI I PLURALNOSTI RAZVIJA SVIJEST DA DRUGI IZ NE RAZLIČITE, ALI RAZLIČITE NE PRILIKU ZA DIVERGENCIJU, ALI DOPRINOS NOVIH ISKUSTAVA, DAKLE BOGATSTVO, JER JE NJEGOVA RAZLIČITA KULTURA ETNIČKA RELIGIJA ROD SOCIO-EKONOMSKA STVARNOST IZRAZ MNOŠTVA OBITELJI UM (Croatian)

0 references

AZ EURÓPÁBA IRÁNYULÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ UTAZÁSOKKAL KAPCSOLATOS MUNKAÉRTEKEZLETEK ÉS AZ EGYES HALLGATÓK KÉPZÉSI ÚTVONALÁVAL KAPCSOLATOS KIEGÉSZÍTŐ TAPASZTALATOK RÉVÉN HOZZÁJÁRULJON A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK KÉPZÉSÉHEZ. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY MINŐSÉGILEG ELTÉRŐ MÓDON ALAKÍTJA ÁT A KÉPZÉSI ÚTVONALAKAT AZ EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN. ELMÉLYÍTETTÜK AZ EURÓPA ÉS AZ ÚJ HUMANIZMUS CÍMŰ DOKUMENTUM VIZSGÁLATÁT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KONKRÉT TARTALOM ÉS A TANTERVI IRÁNYMUTATÁSOK KINYERÉSÉRE IRÁNYULÓ ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEKRE. IDÉZZÜK ITT SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE SEGUITOSVILUPPARE A TUDATOSSÁG EREDMÉNYEKÉNT A TÖRTÉNELEM ÉS AZ IDENTITÁS, AMELY GAZDAG A SOKSZÍNŰSÉG ÉS A PLURALITÁS FEJLESZTI KI, HOGY A MÁSIK NEMI KÜLÖNBSÉG, DE NEM KÜLÖNBÖZIK AZ ELTÉRÉS, HANEM A HOZZÁJÁRULÁS AZ ÚJ TAPASZTALATOK EZÉRT GAZDAGSÁG, MERT A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRA ETNIKAI VALLÁS NEM TÁRSADALMI-GAZDASÁGI VALÓSÁG KIFEJEZŐDÉSE A CSALÁD SOKFÉLESÉGE UM (Hungarian)

0 references

PROJEKTO EUROPAI TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE BŪSIMŲ EUROPOS PILIEČIŲ MOKYMO RENGIANT PRAKTINIUS SEMINARUS APIE KELIONES IR PAPILDOMĄ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU KIEKVIENO STUDENTO MOKYMO KELIU. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ KOKYBIŠKAI KITAIP PERTVARKYTI MOKYMO KELIUS EUROPOS KULTŪROS PERSPEKTYVOJE. MES GILINOME DOKUMENTO „EUROPA“ IR NAUJOJO HUMANIZMO NAGRINĖJIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRDAMI BENDRIESIEMS TIKSLAMS IŠGAUTI KONKRETŲ TURINĮ IR MOKYMO PROGRAMŲ GAIRES. MES CITUOJAME JUOS ČIA SEGUITOSVILUPPARE S SUVOKIMAS, KAIP ISTORIJOS IR IDENTITETO, KURIS YRA TURTINGAS ĮVAIROVĖS IR PLIURALIZMO REZULTATAS, PLĖTOJA SUVOKIMĄ, KAD KITA IŠ NE SKIRTINGŲ, BET NE SKIRTINGŲ SKIRTUMŲ, BET NAUJŲ PATIRČIŲ INDĖLIO, TODĖL TURTAS, NES JOS SKIRTINGOS KULTŪROS ETNINĖ RELIGIJA LYTIS SOCIO-EKONOMINĖS REALYBĖS IŠRAIŠKA ŠEIMOS ĮVAIROVĖ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA UZ EIROPU MĒRĶIS IR VEICINĀT NĀKAMO EIROPAS PILSOŅU APMĀCĪBU, RĪKOJOT SEMINĀRU SANĀKSMES PAR BRAUCIENIEM UN PAPILDINOŠU PIEREDZI SAISTĪBĀ AR KATRA STUDENTA APMĀCĪBAS CEĻU. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS IESAISTĪTIES KVALITATĪVI ATŠĶIRĪGĀ VEIDĀ, LAI PĀRVEIDOTU MĀCĪBU CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ. MĒS ESAM PADZIĻINĀJUŠI DOKUMENTA “EIROPA” UN JAUNĀ HUMĀNISMA IZPĒTI, ĪPAŠI ATSAUCOTIES UZ VISPĀRĒJIEM MĒRĶIEM IEGŪT KONKRĒTU SATURU UN MĀCĪBU PROGRAMMAS PAMATNOSTĀDNES. MĒS TOS CITĒJAM ŠEIT SEGUITOSVILUPPARE APZIŅU PAR TO, KA, PATEICOTIES VĒSTUREI UN IDENTITĀTEI, KAS IR BAGĀTA AR DAUDZVEIDĪBU UN PLURĀLISMU, VEIDOJAS IZPRATNE PAR TO, KA OTRS NO NEDAŽĀDĀM, BET ATŠĶIRĪGĀM IESPĒJĀM ATŠĶIRĪBĀM, BET JAUNĀS PIEREDZES IEGULDĪJUMAM TĀPĒC IR BAGĀTĪBA, JO TĀS ATŠĶIRĪGĀ KULTŪRA ETNISKĀ RELIĢIJA DZIMUMA SOCIĀLEKONOMISKĀ REALITĀTE IZPAUŽAS ĢIMENES DAUDZVEIDĪBĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT LEJN L-EWROPA GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI PERMEZZ TA’ LAQGĦAT TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA DWAR VJAĠĠI U ESPERJENZI KOMPLEMENTARI MAL-PERKORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL STUDENT. L-ISTITUT TAGĦNA DDEĊIEDA LI JINVOLVI RUĦU B’MOD KWALITATTIVAMENT DIFFERENTI BIEX IFASSAL MILL-ĠDID IL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA. AĦNA APPROFONDEJNA L-EŻAMI TAD-DOKUMENT EWROPA U UMANIŻMU ĠDID B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-OBJETTIVI ĠENERALI BIEX JIĠU ESTRATTI KONTENUTI KONKRETI U LINJI GWIDA KURRIKULARI. NIKKWOTAWHOM HAWN LIL SEGUITOSVILUPPARE L-GĦARFIEN TAL-I BĦALA RIŻULTAT TA ‘STORJA U L-IDENTITÀ LI HUMA GĦANA FID-DIVERSITÀ U L-PLURALITÀ JIŻVILUPPAW L-GĦARFIEN LI L-OĦRA MINN I MHUX DIFFERENTI IŻDA DIFFERENTI MHUX OPPORTUNITÀ GĦAL DIVERĠENZA IŻDA TA’ KONTRIBUT TA ‘ESPERJENZI ĠODDA GĦALHEKK ĠID MINĦABBA L-KULTURA DIFFERENTI RELIĠJON ETNIKA TIEGĦU SESS REALTÀ SOĊJO-EKONOMIKA ESPRESSJONI TAL-MULTIPLIĊITÀ TAL-FAMILJA UM (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOOR EUROPA HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE OPLEIDING VAN TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS DOOR MIDDEL VAN WORKSHOPS OVER REIZEN EN COMPLEMENTAIRE ERVARINGEN MET HET OPLEIDINGSTRAJECT VAN ELKE STUDENT. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN ZICH OP EEN KWALITATIEF ANDERE MANIER BEZIG TE HOUDEN MET HET HERONTWERPEN VAN OPLEIDINGSTRAJECTEN IN EEN EUROPEES CULTUREEL PERSPECTIEF. WIJ HEBBEN HET ONDERZOEK VAN HET DOCUMENT EUROPA EN HET NIEUWE HUMANISME VERDIEPT, IN HET BIJZONDER MET BETREKKING TOT DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN OM CONCRETE INHOUD EN CURRICULAIRE RICHTSNOEREN TE EXTRAHEREN. WE CITEREN ZE HIER AAN SEGUITOSVILUPPARE HET BEWUSTZIJN VAN S ALS GEVOLG VAN EEN GESCHIEDENIS EN IDENTITEIT DIE RIJK ZIJN AAN DIVERSITEIT EN PLURIFORMITEIT ONTWIKKELEN HET BEWUSTZIJN DAT DE ANDERE VAN S NIET VERSCHILLEND MAAR VERSCHILLEND GEEN KANS OP DIVERGENTIE, MAAR VAN DE BIJDRAGE VAN NIEUWE ERVARINGEN DUS EEN RIJKDOM OMDAT DE VERSCHILLENDE CULTUUR ETNISCHE RELIGIE GENDER SOCIAAL-ECONOMISCHE REALITEIT UITDRUKKING VAN DE VEELHEID VAN DE FAMILIE UM (Dutch)

0 references

O PROJETO PARA A EUROPA VISA CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO DOS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS ATRAVÉS DE SEMINÁRIOS SOBRE VIAGENS E EXPERIÊNCIAS COMPLEMENTARES COM O PERCURSO DE FORMAÇÃO DE CADA ESTUDANTE. O NOSSO INSTITUTO DECIDIU EMPENHAR-SE DE FORMA QUALITATIVAMENTE DIFERENTE PARA REFORMULAR OS PERCURSOS DE FORMAÇÃO NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA. APROFUNDÁMOS A ANÁLISE DO DOCUMENTO EUROPA E DO NOVO HUMANISMO, COM ESPECIAL REFERÊNCIA AOS OBJETIVOS GERAIS DE EXTRAIR CONTEÚDOS CONCRETOS E ORIENTAÇÕES CURRICULARES. CITAMO-LOS AQUI A SEGUITOSVILUPPARE A CONSCIÊNCIA DE S COMO RESULTADO DE UMA HISTÓRIA E IDENTIDADE QUE SÃO RIQUEZAS DE DIVERSIDADE E PLURALIDADE DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA DE QUE O OUTRO DE S NÃO DIFERENTE, MAS DIFERENTE NÃO OPORTUNIDADE DE DIVERGÊNCIA, MAS DE CONTRIBUIÇÃO DE NOVAS EXPERIÊNCIAS, PORTANTO, UMA RIQUEZA PORQUE SUA CULTURA DIFERENTE RELIGIÃO ÉTNICA GÊNERO REALIDADE SOCIOECONÔMICA EXPRESSÃO DA MULTIPLICIDADE DA FAMÍLIA UM (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CĂTRE EUROPA ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI EUROPENI PRIN ATELIERE DE LUCRU PE TEMA CĂLĂTORIILOR ȘI A EXPERIENȚELOR COMPLEMENTARE CU TRASEUL DE FORMARE AL FIECĂRUI STUDENT. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ SE ANGAJEZE ÎNTR-UN MOD DIFERIT DIN PUNCT DE VEDERE CALITATIV PENTRU A REPROIECTA PARCURSURILE DE FORMARE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ. AM APROFUNDAT EXAMINAREA DOCUMENTULUI EUROPA ȘI NOUL UMANISM CU REFERIRE SPECIALĂ LA OBIECTIVELE GENERALE DE EXTRAGERE A CONȚINUTULUI CONCRET ȘI A ORIENTĂRILOR CURRICULARE. LE CITĂM AICI LA SEGUITOSVILUPPARE CONȘTIENTIZAREA S CA URMARE A UNEI ISTORII ȘI IDENTITĂȚI CARE SUNT BOGĂȚII ÎN DIVERSITATE ȘI PLURALITATE DEZVOLTĂ CONȘTIENTIZAREA CĂ CELĂLALT DE LA S NU DIFERITE, DAR DIFERITE NU OPORTUNITĂȚI DE DIVERGENȚĂ, CI DE A CONTRIBUI LA NOI EXPERIENȚE, PRIN URMARE, O BOGĂȚIE, DEOARECE DIFERITELE SALE CULTURI ETNICE RELIGIE ETNICĂ EXPRESIE DE REALITATE SOCIO-ECONOMICĂ A MULTIPLICITĂȚII FAMILIEI UM (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU PRE EURÓPU JE PRISPIEŤ K ODBORNEJ PRÍPRAVE BUDÚCICH EURÓPSKYCH OBČANOV PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV O VÝLETOCH A DOPLNKOVÝCH SKÚSENOSTÍ S CESTOU ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO ŠTUDENTA. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL ZAPOJIŤ KVALITATÍVNE ODLIŠNÝ SPÔSOB, AKO PREPRACOVAŤ TRÉNINGOVÉ CESTY Z EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVY. PREHĹBILI SME SKÚMANIE DOKUMENTU EURÓPA A NOVÝ HUMANIZMUS S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA VŠEOBECNÉ CIELE EXTRAKCIE KONKRÉTNEHO OBSAHU A UČEBNÝCH USMERNENÍ. CITUJEME ICH TU NA SEGUITOSVILUPPARE UVEDOMENIE SI V DÔSLEDKU HISTÓRIE A IDENTITY, KTORÉ SÚ BOHATSTVOM ROZMANITOSTI A PLURALITY, ROZVÍJAJÚ VEDOMIE, ŽE DRUHÝ Z NIE ROZDIELNYCH, ALE ODLIŠNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ NA DIVERGENCIU, ALE PRÍNOS NOVÝCH ZÁŽITKOV, PRETO JE BOHATSTVOM, PRETOŽE JEHO ODLIŠNÉ KULTÚRNE ETNICKÉ NÁBOŽENSTVO JE VYJADRENÍM RÔZNORODOSTI RODINY. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA V EVROPO JE PRISPEVATI K USPOSABLJANJU BODOČIH EVROPSKIH DRŽAVLJANOV Z DELAVNICAMI O POTOVANJIH IN DOPOLNILNIH IZKUŠNJAH S POTJO VSAKEGA ŠTUDENTA. NAŠ INŠTITUT SE JE ODLOČIL, DA SE BO NA KVALITATIVNO DRUGAČEN NAČIN LOTIL PREOBLIKOVANJA POTI USPOSABLJANJA V EVROPSKI KULTURNI PERSPEKTIVI. POGLOBILI SMO PREGLED DOKUMENTA EVROPA IN NOV HUMANIZEM S POSEBNIM POUDARKOM NA SPLOŠNIH CILJIH ZA PRIDOBIVANJE KONKRETNIH VSEBIN IN UČNIH SMERNIC. TU JIH CITIRAMO SEGUITOSVILUPPARE, DA ZAVEST O S KOT POSLEDICA ZGODOVINE IN IDENTITETE, KI STA BOGASTVO RAZNOLIKOSTI IN PLURALNOSTI, RAZVIJATA ZAVEDANJE, DA DRUGI IZ NE DRUGAČNEGA, VENDAR DRUGAČNEGA NE PRILOŽNOSTI ZA RAZHAJANJA, AMPAK PRISPEVKA NOVIH IZKUŠENJ, TOREJ BOGASTVA, KER JE NJEGOVA RAZLIČNA KULTURA ETNIČNA RELIGIJA SPOL SOCIALNO-EKONOMSKE RESNIČNOSTI IZRAZ MULTIPLIKATIVNOSTI DRUŽINE UM (Slovenian)

0 references

PROJEKTET TILL EUROPA SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UTBILDNINGEN AV FRAMTIDA EU-MEDBORGARE GENOM WORKSHOPMÖTEN OM RESOR OCH KOMPLETTERANDE ERFARENHETER MED VARJE ELEVS UTBILDNINGSVÄG. VÅRT INSTITUT HAR BESLUTAT ATT ENGAGERA SIG PÅ ETT KVALITATIVT ANNORLUNDA SÄTT FÖR ATT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV. VI HAR FÖRDJUPAT GRANSKNINGEN AV DOKUMENTET EUROPA OCH NY HUMANISM MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL DE ALLMÄNNA MÅLEN FÖR ATT FÅ FRAM KONKRET INNEHÅLL OCH LÄROPLANSRIKTLINJER. VI CITERAR DEM HÄR TILL SEGUITOSVILUPPARE MEDVETENHETEN OM S SOM ETT RESULTAT AV EN HISTORIA OCH IDENTITET SOM ÄR RIKEDOM I MÅNGFALD OCH PLURALITET UTVECKLA MEDVETENHETEN OM ATT DEN ANDRA FRÅN S INTE ANNORLUNDA MEN ANNORLUNDA INTE MÖJLIGHET TILL DIVERGENS MEN AV BIDRAG AV NYA ERFARENHETER DÄRFÖR EN RIKEDOM EFTERSOM DESS OLIKA KULTUR ETNISK RELIGION KÖN SOCIOEKONOMISK VERKLIGHET UTTRYCK FÖR MÅNGFALDEN AV FAMILJEN UM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE DEL GRECO