MOBILE LANGUAGE LABORATORY (Q4830233)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830233 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOBILE LANGUAGE LABORATORY |
Project Q4830233 in Italy |
Statements
9,991.73 Euro
0 references
19,983.46 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
28 November 2017
0 references
30 April 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CERVIA 2
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO CERVIA 2 SI CARATTERIZZA PER UNA ATTENZIONE PARTICOLARE VERSO LE LINGUE COMUNITARIE COME RISULTA DAI PROGETTI DI ISTITUTO E DAI PERCORSI IDENTIFICATI NEL POFT PER IL PROSSIMO TRIENNIO SCOLASTICO. LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A SEGUITO DI RISTRUTTURAZIONI PER UN AUMENTO DEL NUMERO DI ALUNNI ISCRITTI HA DOVUTO RINUNCIARE AD UNO SPAZIO DEDICATO AL LABORATORIO LINGUISTICO CON POSTAZIONI FISSE.SI RITIENE UTILE RECUPERARE IL LABORATORIO ATTRAVERSO UNA SERIE DI DOTAZIONI MOBILI AL FINE DI OFFRIRE A TUTTE LE 13 CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO UNA STRUMENTAZIONE ADEGUATA FLESSIBILE E PLURALE. LUTILIZZO DELLA DIDATTICA LABORATORIALE SPERIMENTATA DA DIVERSI ANNI NELLISTITUTO NECESSITA PERTANTO DI NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO SPENDIBILI NELLA COMPLESSIT DI UNA TECNOLOGIA CHE SI RINNOVA IN CONTINUAZIONE.A TAL PROPOSITO LA GRADEVOLEZZA DEGLI STRUMENTI CHE SI AVVICINANO A QUELLI CHE LO STUDENTE VIVE E UTILIZZA NELLA SUA QUOTIDIANIT PROBABILMENTE FACILI (Italian)
0 references
ЦЯЛОСТНИЯТ ИНСТИТУТ CERVIA 2 СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ЕЗИЦИТЕ НА ОБЩНОСТТА, КАКТО СЕ ВИЖДА ОТ ПРОЕКТИТЕ НА ИНСТИТУТА И ПЪТИЩАТА, ИДЕНТИФИЦИРАНИ В ПОФТ ЗА СЛЕДВАЩИТЕ ТРИ ГОДИНИ. СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН СЛЕД РЕМОНТ ПОРАДИ УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА ЗАПИСАНИТЕ УЧЕНИЦИ ТРЯБВАШЕ ДА СЕ ОТКАЖЕ ОТ ПРОСТРАНСТВО, ПОСВЕТЕНО НА ЕЗИКОВАТА ЛАБОРАТОРИЯ С СТАНЦИИ FISSE.SI СЧИТА, ЧЕ Е ПОЛЕЗНО ЛАБОРАТОРИЯТА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ ЧРЕЗ СЕРИЯ ОТ МОБИЛНО ОБОРУДВАНЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ НА ВСИЧКИТЕ 13 КЛАСА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН ПОДХОДЯЩА ГЪВКАВА И МНОЖЕСТВЕНА АПАРАТУРА. ЕТО ЗАЩО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ЕКСПЕРИМЕНТИРАНО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ В ИНСТИТУТА, ИЗИСКВА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ В СЛОЖНОСТТА НА ТЕХНОЛОГИЯТА, КОЯТО СЕ ОБНОВЯВА В CONTINUATION.IN ТОВА ОТНОШЕНИЕ Е ПРИЯТНОСТТА НА ИНСТРУМЕНТИТЕ, КОИТО ПОДХОЖДАТ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО СТУДЕНТЪТ ЖИВЕЕ И ИЗПОЛЗВА В ЕЖЕДНЕВИЕТО СИ ВЕРОЯТНО ЛЕСНО. (Bulgarian)
0 references
KOMPLEXNÍ INSTITUT CERVIA 2 JE CHARAKTERIZOVÁN ZVLÁŠTNÍ POZORNOSTÍ KE KOMUNITNÍM JAZYKŮM, JAK UKAZUJE PROJEKTY ÚSTAVU A CESTÁM IDENTIFIKOVANÝM V POFTU PRO NÁSLEDUJÍCÍ TŘI ROKY. STŘEDNÍ ŠKOLA PRVNÍHO STUPNĚ PO RENOVACI V DŮSLEDKU ZVÝŠENÍ POČTU ZAPSANÝCH ŽÁKŮ SE MUSELA VZDÁT PROSTORU VĚNOVANÉHO JAZYKOVÉ LABORATOŘI SE STANICEMI FISSE.SI POVAŽUJE ZA UŽITEČNÉ OBNOVIT LABORATOŘ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ, ABY BYLO MOŽNÉ NABÍDNOUT VŠEM 13 TŘÍDÁM STŘEDNÍ ŠKOLY 1 STUPEŇ ODPOVÍDAJÍCÍ FLEXIBILNÍ A PLURALITNÍ PŘÍSTROJOVÉ VYBAVENÍ. POUŽITÍ LABORATORNÍ VÝUKY EXPERIMENTOVANÉ PO DOBU NĚKOLIKA LET V ÚSTAVU PROTO VYŽADUJE NOVÉ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ LZE VYNALOŽIT VE SLOŽITOSTI TECHNOLOGIE, KTERÁ JE OBNOVENA V CONTINUATION.V TOMTO OHLEDU JE PŘÍJEMNOST NÁSTROJŮ, KTERÉ SE PŘIBLIŽUJÍ TĚM, KTERÉ STUDENT ŽIJE A POUŽÍVÁ VE SVÉM KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ PRAVDĚPODOBNĚ SNADNÉ (Czech)
0 references
DET OMFATTENDE INSTITUT CERVIA 2 ER KENDETEGNET VED EN SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ FÆLLESSKABSSPROGENE, SOM DET FREMGÅR AF INSTITUTTETS PROJEKTER OG DE STIER, DER ER IDENTIFICERET I POFT FOR DE NÆSTE TRE ÅR. GYMNASIET AF FØRSTE GRAD EFTER RENOVERINGER PÅ GRUND AF EN STIGNING I ANTALLET AF INDSKREVNE ELEVER VAR NØDT TIL AT OPGIVE EN PLADS DEDIKERET TIL SPROGLABORATORIET MED FISSE.SI STATIONER FINDER DET NYTTIGT AT GENVINDE LABORATORIET GENNEM EN RÆKKE MOBILE UDSTYR FOR AT TILBYDE ALLE DE 13 KLASSER AF GYMNASIET PÅ 1 GRAD TILSTRÆKKELIG FLEKSIBEL OG PLURALISTISK INSTRUMENTERING. BRUGEN AF LABORATORIEUNDERVISNING EKSPERIMENTERET I FLERE ÅR I INSTITUTTET KRÆVER DERFOR NYE LÆRINGSMILJØER, DER KAN BRUGES I KOMPLEKSITETEN AF EN TEKNOLOGI, DER FORNYES I CONTINUATION.I DENNE HENSEENDE BEHAGELIGHEDEN AF DE VÆRKTØJER, DER NÆRMER SIG DEM, AT DEN STUDERENDE LEVER OG BRUGER I SIT DAGLIGE LIV SANDSYNLIGVIS LET (Danish)
0 references
DAS UMFASSENDE INSTITUT CERVIA 2 ZEICHNET SICH DURCH EIN BESONDERES AUGENMERK AUF DIE GEMEINSCHAFTSSPRACHEN AUS, WIE DIE PROJEKTE DES INSTITUTS UND DIE IN DER POFT FÜR DIE NÄCHSTEN DREI JAHRE IDENTIFIZIERTEN WEGE ZEIGEN. DIE SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES NACH RENOVIERUNGEN AUFGRUND EINES ANSTIEGS DER ZAHL DER EINGESCHRIEBENEN SCHÜLER MUSSTE EINEN RAUM FÜR DAS SPRACHLABOR MIT DEN FISSE.SI-STATIONEN AUFGEBEN, UM DAS LABOR DURCH EINE REIHE VON MOBILEN GERÄTEN WIEDERHERZUSTELLEN, UM ALLEN 13 KLASSEN DER SEKUNDARSTUFE 1-GRAD EINE ANGEMESSENE FLEXIBLE UND PLURALE INSTRUMENTIERUNG ANZUBIETEN. DER EINSATZ VON LABORUNTERRICHT, DER SEIT MEHREREN JAHREN IM INSTITUT EXPERIMENTIERT WIRD, ERFORDERT DAHER NEUE LERNUMGEBUNGEN, DIE IN DER KOMPLEXITÄT EINER TECHNOLOGIE, DIE IN CONTINUATION ERNEUERT WIRD, NUTZBAR SIND. (German)
0 references
ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ CERVIA 2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΑΝ ΣΤΟ POFT ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΕΤΆ ΤΙΣ ΑΝΑΚΑΙΝΊΣΕΙΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΈΠΡΕΠΕ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΕ ΣΤΑΘΜΟΎΣ FISSE.SI ΘΕΩΡΕΊ ΧΡΉΣΙΜΟ ΝΑ ΑΝΑΚΤΗΘΕΊ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΚΑΙ ΣΤΙΣ 13 ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΕΠΑΡΚΉ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΚΑΙ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΝΈΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΑΝΑΛΏΣΙΜΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΝΕΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ CONTINUATION. (Greek)
0 references
THE COMPREHENSIVE INSTITUTE CERVIA 2 IS CHARACTERISED BY A PARTICULAR ATTENTION TO THE COMMUNITY LANGUAGES AS SHOWN BY THE INSTITUTE’S PROJECTS AND THE PATHS IDENTIFIED IN THE POFT FOR THE NEXT THREE YEARS. THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE FOLLOWING RENOVATIONS DUE TO AN INCREASE IN THE NUMBER OF ENROLLED PUPILS HAD TO GIVE UP A SPACE DEDICATED TO THE LANGUAGE LABORATORY WITH FISSE.SI STATIONS CONSIDERS IT USEFUL TO RECOVER THE LABORATORY THROUGH A SERIES OF MOBILE EQUIPMENT IN ORDER TO OFFER ALL THE 13 CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE ADEQUATE FLEXIBLE AND PLURAL INSTRUMENTATION. THE USE OF LABORATORY TEACHING EXPERIMENTED FOR SEVERAL YEARS IN THE INSTITUTE THEREFORE REQUIRES NEW LEARNING ENVIRONMENTS EXPENDABLE IN THE COMPLEXITY OF A TECHNOLOGY THAT IS RENEWED IN CONTINUATION.IN THIS REGARD THE PLEASANTNESS OF THE TOOLS THAT APPROACH THOSE THAT THE STUDENT LIVES AND USES IN HIS DAILY LIFE PROBABLY EASY (English)
0 references
EL AMPLIO INSTITUTO CERVIA 2 SE CARACTERIZA POR UNA ATENCIÓN PARTICULAR A LOS IDIOMAS COMUNITARIOS COMO LO DEMUESTRAN LOS PROYECTOS DEL INSTITUTO Y LOS CAMINOS IDENTIFICADOS EN EL POFT PARA LOS PRÓXIMOS TRES AÑOS. LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO DESPUÉS DE LAS RENOVACIONES DEBIDO A UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS TUVO QUE RENUNCIAR A UN ESPACIO DEDICADO AL LABORATORIO DE IDIOMAS CON ESTACIONES FISSE.SI CONSIDERA ÚTIL RECUPERAR EL LABORATORIO A TRAVÉS DE UNA SERIE DE EQUIPOS MÓVILES CON EL FIN DE OFRECER TODAS LAS 13 CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO ADECUADA INSTRUMENTACIÓN FLEXIBLE Y PLURAL. EL USO DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO EXPERIMENTADA DURANTE VARIOS AÑOS EN EL INSTITUTO REQUIERE DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE PRESCINDIBLES EN LA COMPLEJIDAD DE UNA TECNOLOGÍA QUE SE RENUEVA EN CONTINUACIÓN. (Spanish)
0 references
LAIAHAARDELIST INSTITUUTI CERVIA 2 ISELOOMUSTAB ERILINE TÄHELEPANU KOGUKONNA KEELTELE, MIDA NÄITAVAD INSTITUUDI PROJEKTID JA POFTIS JÄRGMISE KOLME AASTA JOOKSUL TUVASTATUD TEED. ESIMESE ASTME KESKKOOL PÄRAST RENOVEERIMIST, MIS OLI TINGITUD REGISTREERUNUD ÕPILASTE ARVU SUURENEMISEST, PIDI LOOBUMA RUUMIST, MIS ON PÜHENDATUD KEELELABORILE FISSE.SI JAAMAD PEAVAD KASULIKUKS LABORI TAASTAMIST MOBIILSETE SEADMETE ABIL, ET PAKKUDA KÕIGILE 1-KRAADISE ASTME KESKKOOLI 13 KLASSILE PIISAVAID PAINDLIKKE JA MITMUSLIKKE INSTRUMENTE. INSTITUUDIS MITU AASTAT KATSETATUD LABORIÕPPE KASUTAMINE NÕUAB SEETÕTTU UUSI ÕPIKESKKONDI, MIDA ON VÕIMALIK KASUTADA TEHNOLOOGIA KEERUKUSES, MIS ON UUENDATUD CONTINUATION.SELLES OSAS ON MEELDIV VAHENDID, MIS LÄHENEVAD NEILE, MIDA ÕPILANE ELAB JA KASUTAB OMA IGAPÄEVAELUS TÕENÄOLISELT LIHTNE. (Estonian)
0 references
KATTAVALLE CERVIA 2 -INSTITUUTILLE ON OMINAISTA ERITYISHUOMIO YHTEISÖN KIELIIN, KUTEN INSTITUUTIN HANKKEET JA POFTISSA YKSILÖIDYT POLUT OSOITTAVAT SEURAAVIEN KOLMEN VUODEN AIKANA. ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSASTEEN PERUSKORJAUKSEN JÄLKEEN KOULUTETTAVIEN OPPILAIDEN MÄÄRÄN LISÄÄNTYMISEN VUOKSI OLI LUOVUTTAVA FISSE: N KIELILABORATORIOLLE OMISTETUSTA TILASTA.SI-ASEMILLA ON HYÖDYLLISTÄ PALAUTTAA LABORATORIO LIIKKUVAN KALUSTON AVULLA, JOTTA 1 ASTEEN LUKION KAIKKI 13 LUOKKAA RIITTÄVÄT JOUSTAVAT JA MONIKKOLAITTEET. USEIDEN VUOSIEN AJAN INSTITUUTISSA TESTATUN LABORATORIO-OPETUKSEN KÄYTTÖ VAATII SIKSI UUSIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA OVAT KULUNEET MONIMUTKAISUUS TEKNOLOGIAN, JOKA ON UUDISTETTU CONTINUATION.IN TÄSSÄ SUHTEESSA MIELLYTTÄVYYTTÄ TYÖKALUJA, JOTKA LÄHESTYVÄT NIITÄ, ETTÄ OPISKELIJA ELÄÄ JA KÄYTTÄÄ HÄNEN JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄÄN LUULTAVASTI HELPPOA (Finnish)
0 references
L’INSTITUT CERVIA 2 EST CARACTÉRISÉ PAR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX LANGUES COMMUNAUTAIRES COMME LE MONTRENT LES PROJETS DE L’INSTITUT ET LES PARCOURS IDENTIFIÉS DANS LE POFT POUR LES TROIS PROCHAINES ANNÉES. L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ SUITE À DES RÉNOVATIONS DUES À UNE AUGMENTATION DU NOMBRE D’ÉLÈVES INSCRITS A DÛ RENONCER À UN ESPACE DÉDIÉ AU LABORATOIRE DE LANGUE AVEC LES STATIONS FISSE.SI ESTIME UTILE DE RÉCUPÉRER LE LABORATOIRE À TRAVERS UNE SÉRIE D’ÉQUIPEMENTS MOBILES AFIN D’OFFRIR L’ENSEMBLE DES 13 CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DEGRÉ ADÉQUAT D’INSTRUMENTATION FLEXIBLE ET PLURIELLE. L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE EXPÉRIMENTÉ DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES À L’INSTITUT NÉCESSITE DONC DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DURABLES DANS LA COMPLEXITÉ D’UNE TECHNOLOGIE QUI SE RENOUVELLE EN CONTINUATION.À CET ÉGARD, L’AGRÉABLETÉ DES OUTILS QUI ABORDENT CEUX QUE L’ÉTUDIANT VIT ET UTILISE DANS SA VIE QUOTIDIENNE PROBABLEMENT FACILE (French)
0 references
TÁ AIRD AR LEITH AG AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH CERVIA 2 AR NA TEANGACHA POBAIL MAR A LÉIRÍTEAR I DTIONSCADAIL S NA HINSTITIÚIDE AGUS AR NA CONAIRÍ A AITHNÍODH IN POFT DO NA TRÍ BLIANA AMACH ROMHAINN. BHÍ AR MHEÁNSCOIL NA CHÉAD CHÉIME TAR ÉIS ATHCHÓIRITHE MAR GHEALL AR MHÉADÚ AR LÍON NA NDALTAÍ CLÁRAITHE SPÁS A THABHAIRT SUAS A BHÍ TIOMNAITHE DON TSAOTHARLANN TEANGA LE STÁISIÚIN FISSE. DÁ BHRÍ SIN, ÉILÍONN AN ÚSÁID TEAGAISC SAOTHARLAINNE TURGNAMHACH AR FEADH ROINNT BLIANTA SAN INSTITIÚID TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA THAR A CHAITHEAMH I GCASTACHT NA TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ ATHNUAITE I CONTINUATION.IN AN MEAS AR AN PLEASANTNESS NA N-UIRLISÍ A CUR CHUIGE SIÚD GO SAOL AN MAC LÉINN AGUS ÚSÁIDÍ INA SAOL LAETHÚIL IS DÓCHA ÉASCA (Irish)
0 references
SVEOBUHVATNI INSTITUT CERVIA 2 KARAKTERIZIRA POSEBNA POZORNOST NA JEZIKE ZAJEDNICE KAO ŠTO SU POKAZALI PROJEKTI INSTITUTA I PUTEVI IDENTIFICIRANI U POFTU ZA SLJEDEĆE TRI GODINE. SREDNJA ŠKOLA PRVOG STUPNJA NAKON OBNOVE ZBOG POVEĆANJA BROJA UPISANIH UČENIKA MORALA JE ODUSTATI OD PROSTORA POSVEĆENOG JEZIČNOM LABORATORIJU S FISSE.SI POSTAJAMA SMATRA KORISNIM OPORAVITI LABORATORIJ KROZ SERIJU MOBILNE OPREME KAKO BI SE SVIM 13 RAZREDA SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA PONUDILA ADEKVATNA FLEKSIBILNA I PLURALNA INSTRUMENTACIJA. KORIŠTENJE LABORATORIJSKE NASTAVE EKSPERIMENTIRANE NEKOLIKO GODINA U INSTITUTU STOGA ZAHTIJEVA NOVA OKRUŽENJA ZA UČENJE POTROŠNA U SLOŽENOSTI TEHNOLOGIJE KOJA SE OBNAVLJA U KONTINUCIJI.U TOM SMISLU UGODNOST ALATA KOJI PRISTUPAJU ONIMA KOJE STUDENT ŽIVI I KORISTI U SVOM SVAKODNEVNOM ŽIVOTU VJEROJATNO JE LAKO. (Croatian)
0 references
AZ ÁTFOGÓ CERVIA 2 INTÉZETET AZ JELLEMZI, HOGY KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A KÖZÖSSÉGI NYELVEKRE, AMINT AZT AZ INTÉZET PROJEKTJEI ÉS A POFTBAN A KÖVETKEZŐ HÁROM ÉVBEN AZONOSÍTOTT UTAK MUTATJÁK. A FELÚJÍTÁSOKAT KÖVETŐ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁNAK A BEIRATKOZOTT TANULÓK SZÁMÁNAK NÖVEKEDÉSE MIATT A FISSE.SI ÁLLOMÁSOKKAL A NYELVI LABORATÓRIUM SZÁMÁRA FENNTARTOTT HELYET KELLETT FELADNIA, HASZNOSNAK TARTJA A LABORATÓRIUM HELYREÁLLÍTÁSÁT EGY SOR MOBIL BERENDEZÉSSEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLA MIND A 13 OSZTÁLYA MEGFELELŐ RUGALMAS ÉS PLURÁLIS MŰSZEREKET KÍNÁLJON. AZ INTÉZETBEN TÖBB ÉVE KÍSÉRLETEZETT LABORATÓRIUMI TANÍTÁS ALKALMAZÁSA EZÉRT ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETET IGÉNYEL, AMELY A CONTINUATION-BAN MEGÚJULT TECHNOLÓGIA ÖSSZETETTSÉGÉBEN FELÁLDOZHATÓ. (Hungarian)
0 references
IŠSAMUS INSTITUTAS „CERVIA 2“ PASIŽYMI YPATINGU DĖMESIU BENDRUOMENĖS KALBOMS, KAIP RODO INSTITUTO PROJEKTAI IR „POFT“ NUSTATYTI KELIAI ATEINANTIEMS TREJIEMS METAMS. PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINĖ MOKYKLA PO RENOVACIJOS, NES PADIDĖJO BESIMOKANČIŲ MOKINIŲ SKAIČIUS, TURĖJO ATSISAKYTI VIETOS, SKIRTOS KALBŲ LABORATORIJAI SU FISSE.SI STOTIMIS, MANO, KAD NAUDINGA ATKURTI LABORATORIJĄ NAUDOJANT MOBILIĄJĄ ĮRANGĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PASIŪLYTI VISAS 13 KLASIŲ 1 LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS PAKANKAMAI LANKSČIOS IR PLIURALISTINĖS PRIEMONĖS. TODĖL LABORATORINIO MOKYMO, EKSPERIMENTUOJANČIO KELETĄ METŲ INSTITUTE, NAUDOJIMAS REIKALAUJA NAUJŲ MOKYMOSI APLINKŲ, REIKALINGŲ TECHNOLOGIJOS, ATNAUJINAMOS CONTINUATION, SUDĖTINGUMU. (Lithuanian)
0 references
VISAPTVEROŠAJAM INSTITŪTAM CERVIA 2 IR RAKSTURĪGA ĪPAŠA UZMANĪBA KOPIENAS VALODĀM, KĀ TO APLIECINA INSTITŪTA PROJEKTI UN POFTĀ IDENTIFICĒTIE CEĻI NĀKAMAJIEM TRIM GADIEM. PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLA PĒC RENOVĀCIJAS SAKARĀ AR UZŅEMTO SKOLĒNU SKAITA PIEAUGUMU BIJA JĀATSAKĀS NO TELPAS, KAS PAREDZĒTA VALODU LABORATORIJAI AR FISSE.SI STACIJĀM, UZSKATA, KA IR LIETDERĪGI ATJAUNOT LABORATORIJU, IZMANTOJOT VAIRĀKAS PĀRVIETOJAMAS IEKĀRTAS, LAI PIEDĀVĀTU VISĀM 13 KLASĒM 1 GRĀDU VIDUSSKOLĀ, KAS IR PIETIEKAMI ELASTĪGA UN DAUDZSKAITLĪGA. TĀPĒC INSTITŪTĀ VAIRĀKU GADU GARUMĀ EKSPERIMENTĀLĀS LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANA PRASA JAUNAS MĀCĪBU VIDES, KAS IR IZTĒRĒTAS TEHNOLOĢIJAS SAREŽĢĪTĪBAI, KAS TIEK ATJAUNOTA CONTINUATION.IN ŠAJĀ SAKARĀ PATĪKAMĪBU INSTRUMENTIEM, KAS TUVOJAS TIEM, KO STUDENTS DZĪVO UN IZMANTO SAVĀ IKDIENAS DZĪVĒ, IESPĒJAMS, IR VIEGLI (Latvian)
0 references
L-ISTITUT KOMPRENSIV CERVIA 2 HUWA KKARATTERIZZAT MINN ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL-LINGWI TAL-KOMUNITÀ KIF MURI MILL-PROĠETTI TAL-ISTITUT U T-TOROQ IDENTIFIKATI FIL-POFT GĦAT-TLIET SNIN LI ĠEJJIN. L-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA WARA R-RINNOVAZZJONIJIET MINĦABBA ŻIEDA FIN-NUMRU TA’ STUDENTI RREĠISTRATI KELLHA ĊĊEDI SPAZJU DDEDIKAT LIL-LABORATORJU TAL-LINGWA BI STAZZJONIJIET FISSE.SI TQIS LI HUWA UTLI LI L-LABORATORJU JIĠI RKUPRAT PERMEZZ TA’ SERJE TA’ TAGĦMIR MOBBLI SABIEX JIĠU OFFRUTI T-13-IL KLASSI KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED STRUMENTAZZJONI FLESSIBBLI U F’PLURALITÀ ADEGWATA. L-UŻU TAT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU ESPERIMENTAT GĦAL DIVERSI SNIN FL-ISTITUT GĦALHEKK JEĦTIEĠ AMBJENTI ĠODDA TA ‘TAGĦLIM LI JISTGĦU JINTEFQU FIL-KUMPLESSITÀ TA’ TEKNOLOĠIJA LI HIJA MĠEDDA FIL KONTINUATION.F’DAN IR-RIGWARD L-PJAĊIR TA ‘L-GĦODOD LI JAVVIĊINAW DAWK LI L-ISTUDENT JGĦIX U JUŻA FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM TIEGĦU PROBABBILMENT FAĊLI (Maltese)
0 references
HET UITGEBREIDE INSTITUUT CERVIA 2 WORDT GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE TALEN VAN DE GEMEENSCHAP, ZOALS BLIJKT UIT DE PROJECTEN VAN HET INSTITUUT EN DE PADEN DIE IN DE POFT VOOR DE KOMENDE DRIE JAAR ZIJN GEÏDENTIFICEERD. DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD NA RENOVATIES ALS GEVOLG VAN EEN TOENAME VAN HET AANTAL INGESCHREVEN LEERLINGEN MOEST EEN RUIMTE GEWIJD AAN HET TAALLABORATORIUM MET FISSE-STATIONS OPGEVEN.SI-STATIONS ACHT HET NUTTIG OM HET LABORATORIUM TE HERSTELLEN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS MOBIELE APPARATUUR OM ALLE 13 KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD VOLDOENDE FLEXIBELE EN MEERVOUD INSTRUMENTATIE TE BIEDEN. HET GEBRUIK VAN LABORATORIUMONDERWIJS GEËXPERIMENTEERD VOOR MEERDERE JAREN IN HET INSTITUUT VEREIST DAAROM NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED AAN DE COMPLEXITEIT VAN EEN TECHNOLOGIE DIE IN CONTINUATION WORDT VERNIEUWD. (Dutch)
0 references
O ABRANGENTE INSTITUTO CERVIA 2 CARACTERIZA-SE POR UMA ATENÇÃO ESPECIAL ÀS LÍNGUAS COMUNITÁRIAS, TAL COMO DEMONSTRADO PELOS PROJETOS DO INSTITUTO E PELAS VIAS IDENTIFICADAS NO POFT PARA OS PRÓXIMOS TRÊS ANOS. A ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU APÓS RENOVAÇÕES DEVIDO AO AUMENTO DO NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS TEVE QUE ABRIR MÃO DE UM ESPAÇO DEDICADO AO LABORATÓRIO DE IDIOMAS COM AS ESTAÇÕES FISSE.SI CONSIDERA ÚTIL RECUPERAR O LABORATÓRIO ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE EQUIPAMENTOS MÓVEIS, A FIM DE OFERECER TODAS AS 13 MALTAS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1 GRAU ADEQUADA INSTRUMENTAÇÃO FLEXÍVEL E PLURAL. O USO DO ENSINO LABORATORIAL EXPERIMENTADO HÁ VÁRIOS ANOS NO INSTITUTO REQUER, PORTANTO, NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DISPENSÁVEIS NA COMPLEXIDADE DE UMA TECNOLOGIA QUE SE RENOVA NA CONTINUAÇÃO.EM RELAÇÃO A ISSO, A AGRADABILIDADE DAS FERRAMENTAS QUE ABORDAM AQUELES QUE O ALUNO VIVE E USA EM SEU COTIDIANO PROVAVELMENTE FÁCIL (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL CERVIA 2 ESTE CARACTERIZAT PRINTR-O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACORDATĂ LIMBILOR COMUNITARE, AȘA CUM O DEMONSTREAZĂ PROIECTELE INSTITUTULUI ȘI CĂILE IDENTIFICATE ÎN POFT PENTRU URMĂTORII TREI ANI. ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL I ÎN URMA RENOVĂRILOR DIN CAUZA CREȘTERII NUMĂRULUI DE ELEVI ÎNSCRIȘI A TREBUIT SĂ RENUNȚE LA UN SPAȚIU DEDICAT LABORATORULUI DE LIMBI STRĂINE CU STAȚIILE FISSE.SI CONSIDERĂ UTILĂ RECUPERAREA LABORATORULUI PRINTR-O SERIE DE ECHIPAMENTE MOBILE PENTRU A OFERI TOATE CELE 13 CLASE ALE ȘCOLII SECUNDARE DE 1 GRAD INSTRUMENTAȚIE FLEXIBILĂ ȘI PLURALĂ ADECVATĂ. UTILIZAREA PREDĂRII DE LABORATOR EXPERIMENTATĂ TIMP DE MAI MULȚI ANI ÎN CADRUL INSTITUTULUI NECESITĂ, PRIN URMARE, NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CARE POT FI CHELTUITE ÎN COMPLEXITATEA UNEI TEHNOLOGII CARE ESTE REÎNNOITĂ ÎN CONTINUATION. (Romanian)
0 references
KOMPLEXNÝ INŠTITÚT CERVIA 2 SA VYZNAČUJE ZVLÁŠTNOU POZORNOSŤOU NA JAZYKY KOMUNITY, AKO TO DOKAZUJÚ PROJEKTY INŠTITÚTU A CESTY IDENTIFIKOVANÉ V POFT PRE NASLEDUJÚCE TRI ROKY. STREDNÁ ŠKOLA PRVÉHO STUPŇA PO RENOVÁCII V DÔSLEDKU ZVÝŠENIA POČTU ZAPÍSANÝCH ŽIAKOV SA MUSELA VZDAŤ PRIESTORU VENOVANÉHO JAZYKOVÉMU LABORATÓRIU SO STANICAMI FISSE.SI POVAŽUJE ZA UŽITOČNÉ OBNOVIŤ LABORATÓRIUM PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE MOBILNÝCH ZARIADENÍ S CIEĽOM PONÚKNUŤ VŠETKÝM 13 TRIEDAM STREDNEJ ŠKOLY O 1 STUPEŇ PRIMERANÉ FLEXIBILNÉ A PLURALITNÉ PRÍSTROJOVÉ VYBAVENIE. VYUŽITIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY EXPERIMENTOVANEJ NIEKOĽKO ROKOV V ÚSTAVE PRETO VYŽADUJE NOVÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIA, KTORÉ SÚ VYUŽITEĽNÉ V KOMPLEXNOSTI TECHNOLÓGIE, KTORÁ SA OBNOVUJE V CONTINUATION.V TOMTO OHĽADE SA ZOHĽADŇUJE PRÍJEMNOSŤ NÁSTROJOV, KTORÉ SA PRIBLIŽUJÚ TÝM, KTORÉ ŠTUDENT ŽIJE A POUŽÍVA VO SVOJOM KAŽDODENNOM ŽIVOTE PRAVDEPODOBNE ĽAHKO. (Slovak)
0 references
ZA CELOVIT INŠTITUT CERVIA 2 JE ZNAČILNA POSEBNA POZORNOST JEZIKOM SKUPNOSTI, KOT KAŽEJO PROJEKTI INŠTITUTA IN POTI, OPREDELJENE V POFTU ZA NASLEDNJA TRI LETA. SREDNJEŠOLSKA ŠOLA PRVE STOPNJE PO PRENOVI ZARADI POVEČANJA ŠTEVILA VPISANIH UČENCEV SE JE MORALA ODPOVEDATI PROSTORU, NAMENJENEMU JEZIKOVNEMU LABORATORIJU S POSTAJAMI FISSE.SI MENI, DA JE KORISTNO OBNOVITI LABORATORIJ Z VRSTO MOBILNE OPREME, DA BI VSEM 13 RAZREDOM SREDNJE ŠOLE Z 1 STOPINJO OMOGOČILI USTREZNO PRILAGODLJIVO IN PLURALNO INSTRUMENTACIJO. UPORABA LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, EKSPERIMENTIRANEGA NA INŠTITUTU VEČ LET, ZATO ZAHTEVA NOVA UČNA OKOLJA, KI JIH JE MOGOČE PORABITI V KOMPLEKSNOSTI TEHNOLOGIJE, KI JE OBNOVLJENA V CONTINUATION.V ZVEZI S TEM JE PRIJETNOST ORODIJ, KI SE PRIBLIŽUJEJO TISTIM, KI JIH ŠTUDENT ŽIVI IN UPORABLJA V SVOJEM VSAKDANJEM ŽIVLJENJU, VERJETNO ENOSTAVNA. (Slovenian)
0 references
DET OMFATTANDE INSTITUTET CERVIA 2 KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ GEMENSKAPSSPRÅKEN, VILKET FRAMGÅR AV INSTITUTETS PROJEKT OCH DE VÄGAR SOM IDENTIFIERATS I POFT FÖR DE KOMMANDE TRE ÅREN. GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN EFTER RENOVERINGAR PÅ GRUND AV EN ÖKNING AV ANTALET INSKRIVNA ELEVER VAR TVUNGEN ATT GE UPP ETT UTRYMME TILLÄGNAT SPRÅKLABORATORIET MED FISSE.SI STATIONER ANSER ATT DET ÄR LÄMPLIGT ATT ÅTERVINNA LABORATORIET GENOM EN SERIE MOBIL UTRUSTNING FÖR ATT ERBJUDA ALLA 13 KLASSER PÅ GYMNASIET I EN GRAD ADEKVAT FLEXIBEL OCH PLURAL INSTRUMENTERING. ANVÄNDNINGEN AV LABORATORIEUNDERVISNING SOM EXPERIMENTERATS I FLERA ÅR I INSTITUTET KRÄVER DÄRFÖR NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM KAN ANVÄNDAS I KOMPLEXITETEN HOS EN TEKNIK SOM FÖRNYAS I CONTINUATION.I DETTA AVSEENDE NÖJET HOS DE VERKTYG SOM NÄRMAR SIG DEM SOM STUDENTEN LEVER OCH ANVÄNDER I SITT DAGLIGA LIV FÖRMODLIGEN LÄTT (Swedish)
0 references
CERVIA
0 references
10 April 2023
0 references