STORYTELLING (Q4795179)

IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI ATTIVITA DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA A SUPPORTO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA. GLI INTERVENTI SONO FINALIZZATI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E LOGICOMATEMATICI E CONTEMPORANEAMENTE AL POTENZIAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI NELLE DISCIPLINE DI BASE. LA PROPOSTA SI CARATTERIZZA PER COERENZA CON LOFFERTA FORMATIVA GIA ATTUATA PRESSO LA SCUOLA LE ATTIVITA PROGETTATE SONO EXTRACURRICOLARI MA SONO PROGETTATE A SUPPORTO DELLA DIDATTICA ORDINARIA SECONDO LE PRIORITA STABILITE NEL RAV. INNOVATIVITA SI IMPLEMENTERA UN DIDATTICA LABORATORIALE BASATA SUL DIGITAL STORYTELLING CHE PERMETTE DI INTEGRARE CONCETTI NARRATIVI A STRUMENTI MULTIMEDIALI CONSENTENDO LA COSTRUZIONE DI UN CONTESTO COLLABORATIVO. INCLUSIVITA UNA DIMENSIONE INCLUSIVA PU ESSERE POSITIVAMENTE REALIZZATA SOLO COSTRUENDO UNINTERAZIONE SOCIALE SIGNIFICATIVA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И LOGICALOMATEMATIC ЕКСПРЕСИВНИ ЧУЖДОЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО В ОСНОВНИ ДИСЦИПЛИНИ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С СЪГЛАСУВАНОСТ С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, КОЯТО ВЕЧЕ СЕ ИЗПЪЛНЯВА В УЧИЛИЩЕТО, КАТО ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ИЗВЪНКЛАСНИ, НО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ПОДКРЕПЯТ ОБИКНОВЕНОТО ПРЕПОДАВАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В RAV. INNOVATA ЩЕ ВЪВЕДЕ ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНО НА ЦИФРОВО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ НАРАТИВНИ КОНЦЕПЦИИ С МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, ПОЗВОЛЯВАЩИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА КОНТЕКСТ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО. ПРИОБЩАВАЩОТО ИЗМЕРЕНИЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО ПОЛОЖИТЕЛНО САМО ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАЧИМО СОЦИАЛНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM NA PODPORU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ŠKOLY. INTERVENCE JSOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ RELAČNÍCH A LOGICALOMATEMATIC EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ VÝUKY A ZÁROVEŇ POSÍLENÍ UČENÍ V ZÁKLADNÍCH DISCIPLÍNÁCH. NÁVRH JE CHARAKTERIZOVÁN SOULADEM SE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU JIŽ REALIZOVANOU VE ŠKOLE, PLÁNOVANÉ ČINNOSTI JSOU MIMOŠKOLNÍ, ALE JSOU NAVRŽENY TAK, ABY PODPOROVALY BĚŽNOU VÝUKU V SOULADU S PRIORITAMI STANOVENÝMI V RAV. INNOVATA BUDE IMPLEMENTOVAT LABORATORNÍ VÝUKU ZALOŽENOU NA DIGITÁLNÍM VYPRÁVĚNÍ, KTERÁ UMOŽNÍ INTEGRACI NARATIVNÍCH KONCEPTŮ S MULTIMEDIÁLNÍMI NÁSTROJI, KTERÉ UMOŽNÍ VYTVOŘENÍ SPOLEČNÉHO KONTEXTU. INKLUZIVNOSTI A INKLUZIVNÍHO ROZMĚRU LZE POZITIVNĚ DOSÁHNOUT POUZE BUDOVÁNÍM SMYSLUPLNÉ SOCIÁLNÍ INTERAKCE. (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF AKTIVITETER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN INNOVATIV MÅDE FOR AT UNDERSTØTTE SKOLENS UDDANNELSESTILBUD. INTERVENTIONERNE HAR TIL FORMÅL AT STYRKE RELATIONELLE OG LOGICALOMATEMATIC UDTRYKSFULDE SPROGINDLÆRINGER OG SAMTIDIG STYRKE LÆRING I GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER. FORSLAGET ER KENDETEGNET VED, AT DER ER OVERENSSTEMMELSE MED DET UDDANNELSESTILBUD, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT PÅ SKOLEN, DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER EKSTRACURRICULAR, MEN HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DEN ALMINDELIGE UNDERVISNING I OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER ER FASTSAT I RAV. INNOVATA VIL IMPLEMENTERE EN LABORATORIEUNDERVISNING BASERET PÅ DIGITAL HISTORIEFORTÆLLING, DER GØR DET MULIGT AT INTEGRERE NARRATIVE KONCEPTER MED MULTIMEDIEVÆRKTØJER, DER MULIGGØR OPBYGNING AF EN SAMARBEJDSKONTEKST. INKLUSION EN INKLUSIV DIMENSION KAN KUN OPNÅS POSITIVT VED AT OPBYGGE MENINGSFULD SOCIAL INTERAKTION (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DIE DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN, UM DIE GRUNDKOMPETENZEN AUF INNOVATIVE WEISE ZU STÄRKEN, UM DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN. DIE INTERVENTIONEN ZIELEN DARAUF AB, RELATIONALE UND LOGICALOMATEMATIC AUSDRUCKSSTARKE SPRACHKENNTNISSE ZU STÄRKEN UND GLEICHZEITIG DAS LERNEN IN GRUNDDISZIPLINEN ZU VERBESSERN. DER VORSCHLAG ZEICHNET SICH DURCH DIE KOHÄRENZ MIT DEM BILDUNGSANGEBOT AUS, DAS BEREITS AN DER SCHULE UMGESETZT WURDE, DIE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN SIND JEDOCH DARAUF AUSGERICHTET, DEN NORMALEN UNTERRICHT ENTSPRECHEND DEN IM RAV FESTGELEGTEN PRIORITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN. INNOVATA WIRD EINE AUF DIGITALEM STORYTELLING BASIERENDE LABORLEHRE IMPLEMENTIEREN, DIE ES ERMÖGLICHT, NARRATIVE KONZEPTE MIT MULTIMEDIA-TOOLS ZU INTEGRIEREN, DIE DEN AUFBAU EINES KOLLABORATIVEN KONTEXTES ERMÖGLICHEN. INKLUSION KANN NUR DURCH DEN AUFBAU EINER SINNVOLLEN SOZIALEN INTERAKTION POSITIV ERREICHT WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ, ΑΛΛΆ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΥΝΉΘΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΕ. Η INNOVATA ΘΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΑΦΉΓΗΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΏΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ. Η ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΘΕΤΙΚΆ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF ACTIVITIES TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE WAY TO SUPPORT THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL. THE INTERVENTIONS ARE AIMED AT STRENGTHENING RELATIONAL AND LOGICALOMATEMATIC EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNINGS AND AT THE SAME TIME ENHANCING LEARNING IN BASIC DISCIPLINES. THE PROPOSAL IS CHARACTERISED BY CONSISTENCY WITH THE EDUCATIONAL OFFER ALREADY IMPLEMENTED AT THE SCHOOL THE ACTIVITIES PLANNED ARE EXTRACURRICULAR BUT ARE DESIGNED TO SUPPORT ORDINARY TEACHING ACCORDING TO THE PRIORITIES ESTABLISHED IN THE RAV. INNOVATA WILL IMPLEMENT A LABORATORY TEACHING BASED ON DIGITAL STORYTELLING THAT ALLOWS TO INTEGRATE NARRATIVE CONCEPTS WITH MULTIMEDIA TOOLS ALLOWING THE CONSTRUCTION OF A COLLABORATIVE CONTEXT. INCLUSIVENESS AN INCLUSIVE DIMENSION CAN BE POSITIVELY ACHIEVED ONLY BY BUILDING MEANINGFUL SOCIAL INTERACTION (English)

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE UNA MANERA INNOVADORA PARA APOYAR LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA. LAS INTERVENCIONES TIENEN COMO OBJETIVO FORTALECER EL APRENDIZAJE EXPRESIVO RELACIONAL Y LOGICALOMATEMATIC Y, AL MISMO TIEMPO, POTENCIAR EL APRENDIZAJE EN DISCIPLINAS BÁSICAS. LA PROPUESTA SE CARACTERIZA POR LA COHERENCIA CON LA OFERTA EDUCATIVA YA IMPLEMENTADA EN LA ESCUELA, LAS ACTIVIDADES PREVISTAS SON EXTRACURRICULARES PERO ESTÁN DISEÑADAS PARA APOYAR LA ENSEÑANZA ORDINARIA DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES ESTABLECIDAS EN EL RAV. INNOVATA IMPLEMENTARÁ UNA ENSEÑANZA DE LABORATORIO BASADA EN LA NARRACIÓN DIGITAL QUE PERMITA INTEGRAR CONCEPTOS NARRATIVOS CON HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE PERMITAN LA CONSTRUCCIÓN DE UN CONTEXTO COLABORATIVO. LA INCLUSIÓN DE UNA DIMENSIÓN INCLUSIVA SOLO PUEDE LOGRARSE POSITIVAMENTE MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA INTERACCIÓN SOCIAL SIGNIFICATIVA (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB TEGEVUSTE ELLUVIIMIST, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUL VIISIL, ET TOETADA KOOLI HARIDUSALAST PAKKUMIST. SEKKUMISTE EESMÄRK ON TUGEVDADA RELATSIOONILIST JA LOGICALOMATEMATIC VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING SAMAL AJAL TÕHUSTADA ÕPPIMIST PÕHIDISTSIPLIINIDES. ETTEPANEKUT ISELOOMUSTAB KOOSKÕLA KOOLIS JUBA RAKENDATUD HARIDUSPAKKUMISEGA, MILLE KAVANDATUD TEGEVUSED ON ÕPPEKAVAVÄLISED, KUID NENDE EESMÄRK ON TOETADA TAVAPÄRAST ÕPETAMIST VASTAVALT RAVIS KEHTESTATUD PRIORITEETIDELE. INNOVATA RAKENDAB DIGITAALSEL JUTUSTAMISEL PÕHINEVAT LABORIÕPETUST, MIS VÕIMALDAB INTEGREERIDA NARRATIIVIDE KONTSEPTSIOONE MULTIMEEDIAVAHENDITEGA, MIS VÕIMALDAVAD LUUA KOOSTÖÖKONTEKSTI. KAASAVUST JA KAASAVAT MÕÕDET ON VÕIMALIK SAAVUTADA AINULT MÕTESTATUD SOTSIAALSE SUHTLUSE LOOMISEGA. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA TOTEUTETAAN TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA INNOVATIIVISELLA TAVALLA TUKEMAAN KOULUN KOULUTUSTARJONTAA. TOIMENPITEIDEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA RELAATIO- JA LOGICALATEMATIC-KIELENOPPIMISTA JA SAMALLA PARANTAA PERUSALOJEN OPPIMISTA. EHDOTUKSELLE ON OMINAISTA JOHDONMUKAISUUS KOULUSSA JO TOTEUTETUN KOULUTUSTARJOUKSEN KANSSA, JA SUUNNITELTU TOIMINTA ON OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTA, MUTTA SEN TARKOITUKSENA ON TUKEA TAVANOMAISTA OPETUSTA RAV: SSA VAHVISTETTUJEN PAINOPISTEIDEN MUKAISESTI. INNOVATA TOTEUTTAA DIGITAALISEEN TARINANKERRONTAAN PERUSTUVAN LABORATORIO-OPETUKSEN, JONKA AVULLA VOIDAAN INTEGROIDA KERRONNALLISET KÄSITTEET MULTIMEDIATYÖKALUIHIN, JOTKA MAHDOLLISTAVAT YHTEISTYÖYMPÄRISTÖN RAKENTAMISEN. OSALLISTAVA ULOTTUVUUS VOIDAAN SAAVUTTAA POSITIIVISESTI VAIN RAKENTAMALLA MIELEKÄSTÄ SOSIAALISTA VUOROVAIKUTUSTA (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE MANIÈRE INNOVANTE POUR SOUTENIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE. LES INTERVENTIONS VISENT À RENFORCER LES APPRENTISSAGES DES LANGUES EXPRESSIVES RELATIONNELLES ET LOGICALOMATEMATIC TOUT EN AMÉLIORANT L’APPRENTISSAGE DANS LES DISCIPLINES DE BASE. LA PROPOSITION SE CARACTÉRISE PAR LA COHÉRENCE AVEC L’OFFRE ÉDUCATIVE DÉJÀ MISE EN ŒUVRE À L’ÉCOLE, LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT PARASCOLAIRES MAIS VISENT À SOUTENIR L’ENSEIGNEMENT ORDINAIRE SELON LES PRIORITÉS ÉTABLIES DANS LE RAV. INNOVATA METTRA EN ŒUVRE UN ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE BASÉ SUR LA NARRATION NUMÉRIQUE QUI PERMET D’INTÉGRER DES CONCEPTS NARRATIFS AVEC DES OUTILS MULTIMÉDIAS PERMETTANT LA CONSTRUCTION D’UN CONTEXTE COLLABORATIF. L’INCLUSION, UNE DIMENSION INCLUSIVE, NE PEUT ÊTRE RÉALISÉE POSITIVEMENT QU’EN INSTAURANT UNE INTERACTION SOCIALE SIGNIFICATIVE (French)

0 references

BAINEANN AN TIONSCADAL LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I GCRÍCH CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ AR BHEALACH NUÁLACH CHUN TACÚ LE TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA DÍRITHE AR FHOGHLAIM LÉIRITHE TEANGA CHOIBHNEASTA AGUS LOGICALOMATEMATIC A NEARTÚ AGUS AG AN AM CÉANNA FEABHAS A CHUR AR AN BHFOGHLAIM I NDISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA. IS É PRÍOMHTHRÉITH AN TOGRA NÁ COMHSHEASMHACHT LEIS AN TAIRISCINT OIDEACHAIS ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN SA SCOIL GO BHFUIL NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE SEACH-CHURACLAIM ACH TÁ SIAD CEAPTHA CHUN TACÚ LE GNÁTHMHÚINTEOIREACHT DE RÉIR NA DTOSAÍOCHTAÍ ATÁ LEAGTHA SÍOS SAN RAV. CUIRFIDH INNOVATA TEAGASC SAOTHARLAINNE I BHFEIDHM BUNAITHE AR SCÉALAÍOCHT DHIGITEACH LENAR FÉIDIR COINCHEAPA INSINTE A CHOMHTHÁTHÚ LE HUIRLISÍ ILMHEÁN LENAR FÉIDIR COMHTHÉACS COMHOIBRÍOCH A THÓGÁIL. NÍ FÉIDIR GNÉ CHUIMSITHEACH A BHAINT AMACH GO DEARFACH ACH AMHÁIN TRÍ IDIRGHNÍOMHAÍOCHT SHÓISIALTA FHIÚNTACH A CHOTHÚ (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU AKTIVNOSTI ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA INOVATIVAN NAČIN KAKO BI SE PODUPRLA OBRAZOVNA PONUDA ŠKOLE. INTERVENCIJE SU USMJERENE NA JAČANJE RELACIJSKIH I LOGICALOMATEMATIC IZRAŽAJNIH JEZIČNIH UČENJA TE ISTODOBNO POBOLJŠANJE UČENJA U OSNOVNIM DISCIPLINAMA. PRIJEDLOG KARAKTERIZIRA USKLAĐENOST S OBRAZOVNOM PONUDOM KOJA SE VEĆ PROVODI U ŠKOLI, A PLANIRANE AKTIVNOSTI SU IZVANNASTAVNE, ALI SU OSMIŠLJENE KAKO BI PODUPRLE OBIČNU NASTAVU U SKLADU S PRIORITETIMA UTVRĐENIMA U RAV-U. INNOVATA ĆE IMPLEMENTIRATI LABORATORIJSKU NASTAVU TEMELJENU NA DIGITALNOM PRIPOVIJEDANJU KOJA OMOGUĆUJE INTEGRACIJU NARATIVNIH KONCEPATA S MULTIMEDIJSKIM ALATIMA KOJI OMOGUĆUJU IZGRADNJU SURADNIČKOG KONTEKSTA. UKLJUČIVOST UKLJUČIVA DIMENZIJA MOŽE SE POZITIVNO POSTIĆI SAMO IZGRADNJOM SMISLENE SOCIJALNE INTERAKCIJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK INNOVATÍV MÓDON ERŐSÍTIK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A RELÁCIÓS ÉS A LOGICALOMATEMATIC KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS ERŐSÍTÉSE, UGYANAKKOR AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK TANULÁSÁNAK FOKOZÁSA. A PÁLYÁZATOT AZ ISKOLÁBAN MÁR MEGVALÓSÍTOTT OKTATÁSI KÍNÁLATTAL VALÓ ÖSSZHANG JELLEMZI, A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK TANÓRÁN KÍVÜLIEK, DE A RAV-BAN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOKNAK MEGFELELŐEN TÁMOGATJÁK A RENDES OKTATÁST. AZ INNOVATA DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉSEN ALAPULÓ LABORATÓRIUMI TANÍTÁST HAJT VÉGRE, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A NARRATÍV KONCEPCIÓK INTEGRÁLÁSÁT A MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖKKEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ KONTEXTUS KIALAKÍTÁSÁT. AZ INKLUZÍV DIMENZIÓ CSAK ÉRDEMI TÁRSADALMI INTERAKCIÓ KIÉPÍTÉSÉVEL VALÓSÍTHATÓ MEG POZITÍVAN (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA VEIKLOS, KURIA SIEKIAMA INOVATYVIAI STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, ĮGYVENDINIMĄ, KAD BŪTŲ REMIAMAS MOKYKLOS EDUKACINIS PASIŪLYMAS. INTERVENCIJŲ TIKSLAS – STIPRINTI RELIATYVŲ IR LOGICALOMATEMATIC IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI IR TUO PAČIU METU GERINTI MOKYMĄSI PAGRINDINĖSE DISCIPLINOSE. PASIŪLYMUI BŪDINGAS NUOSEKLUMAS SU ŠVIETIMO PASIŪLYMU, KURIS JAU ĮGYVENDINTAS MOKYKLOJE, O PLANUOJAMA VEIKLA YRA UŽKLASINĖ, TAČIAU JUO SIEKIAMA REMTI ĮPRASTĄ MOKYMĄ PAGAL RAV NUSTATYTUS PRIORITETUS. „INNOVATA“ ĮGYVENDINS LABORATORINĮ MOKYMĄ, PAGRĮSTĄ SKAITMENINIU PASAKOJIMU, KURIS LEIDŽIA INTEGRUOTI NARATYVO KONCEPCIJAS SU DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONĖMIS, LEIDŽIANČIOMIS KURTI BENDRADARBIAVIMO KONTEKSTĄ. ĮTRAUKUMĄ IR ĮTRAUKŲ ASPEKTĄ GALIMA PASIEKTI TIK KURIANT PRASMINGĄ SOCIALINĘ SĄVEIKĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER AKTIVITĀŠU ĪSTENOŠANU, LAI INOVATĪVĀ VEIDĀ STIPRINĀTU PAMATPRASMES UN ATBALSTĪTU SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU. INTERVENČU MĒRĶIS IR STIPRINĀT RELĀCIJU UN LOGICALOMATEMATIC EKSPRESĪVO VALODU APGUVI UN VIENLAIKUS UZLABOT MĀCĪŠANOS PAMATDISCIPLĪNĀS. PRIEKŠLIKUMAM IR RAKSTURĪGA ATBILSTĪBA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, KAS JAU ĪSTENOTS SKOLĀ, JO PLĀNOTIE PASĀKUMI IR ĀRPUSSKOLAS, BET IR PAREDZĒTI, LAI ATBALSTĪTU PARASTO MĀCĪŠANU SASKAŅĀ AR RAV NOTEIKTAJĀM PRIORITĀTĒM. INNOVATA ĪSTENOS LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, KURAS PAMATĀ IR DIGITĀLAIS STĀSTĪJUMS, KAS ĻAUJ INTEGRĒT STĀSTĪJUMA KONCEPCIJAS AR MULTIMEDIJU RĪKIEM, KAS ĻAUJ VEIDOT SADARBĪBAS KONTEKSTU. IEKĻAUTĪBU UN IEKĻAUJOŠU DIMENSIJU VAR POZITĪVI SASNIEGT, TIKAI VEIDOJOT JĒGPILNU SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD INNOVATTIV BIEX TIĠI APPOĠĠATA L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA. L-INTERVENTI HUMA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWI RELAZZJONALI U LOGICALOMATEMATIC U FL-ISTESS ĦIN ITEJBU T-TAGĦLIM F’DIXXIPLINI BAŻIĊI. IL-PROPOSTA HIJA KKARATTERIZZATA MINN KONSISTENZA MAL-OFFERTA EDUKATTIVA DIĠÀ IMPLIMENTATA FL-ISKOLA, L-ATTIVITAJIET IPPJANATI HUMA EXTRAKURRIKULARI IŻDA HUMA MFASSLA BIEX JAPPOĠĠJAW IT-TAGĦLIM ORDINARJU SKONT IL-PRIJORITAJIET STABBILITI FIR-RAV. INNOVATA SE TIMPLIMENTA TAGĦLIM FIL-LABORATORJU BBAŻAT FUQ IR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER DIĠITALI LI JIPPERMETTI LI JIĠU INTEGRATI KUNĊETTI NARRATTIVI MA’ GĦODOD MULTIMEDJALI LI JIPPERMETTU L-KOSTRUZZJONI TA’ KUNTEST KOLLABORATTIV. L-INKLUŻIVITÀ, DIMENSJONI INKLUŻIVA TISTA’ TINKISEB B’MOD POŻITTIV BISS PERMEZZ TAL-BINI TA’ INTERAZZJONI SOĊJALI SINIFIKANTI (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN ACTIVITEITEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE VERSTERKEN OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN. DE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN RELATIONEEL EN LOGICALOMATEMATIC EXPRESSIEF TAALONDERWIJS EN TEGELIJKERTIJD HET VERBETEREN VAN HET LEREN IN BASISDISCIPLINES. HET VOORSTEL WORDT GEKENMERKT DOOR CONSISTENTIE MET HET ONDERWIJSAANBOD DAT REEDS OP DE SCHOOL IS UITGEVOERD, DE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZIJN BUITENSCHOOLS, MAAR ZIJN BEDOELD OM HET GEWONE ONDERWIJS TE ONDERSTEUNEN OVEREENKOMSTIG DE PRIORITEITEN DIE IN DE RAV ZIJN VASTGESTELD. INNOVATA ZAL EEN LABORATORIUMONDERWIJS IMPLEMENTEREN OP BASIS VAN DIGITALE STORYTELLING DIE HET MOGELIJK MAAKT OM NARRATIEVE CONCEPTEN TE INTEGREREN MET MULTIMEDIATOOLS DIE DE CONSTRUCTIE VAN EEN COLLABORATIEVE CONTEXT MOGELIJK MAKEN. INCLUSIVITEIT KAN EEN INCLUSIEVE DIMENSIE ALLEEN POSITIEF BEREIKEN DOOR ZINVOLLE SOCIALE INTERACTIE TOT STAND TE BRENGEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DE FORMA INOVADORA PARA APOIAR A OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA. AS INTERVENÇÕES VISAM FORTALECER AS APRENDIZAGENS RELACIONAIS E LOGICALOMATEMÁTICAS EXPRESSIVAS DE LÍNGUAS E, AO MESMO TEMPO, APRIMORAR A APRENDIZAGEM EM DISCIPLINAS BÁSICAS. A PROPOSTA CARACTERIZA-SE PELA COERÊNCIA COM A OFERTA EDUCACIONAL JÁ IMPLEMENTADA NA ESCOLA, AS ATIVIDADES PLANEJADAS SÃO EXTRACURRICULARES, MAS DESTINAM-SE A APOIAR O ENSINO COMUM DE ACORDO COM AS PRIORIDADES ESTABELECIDAS NA RAV. A INNOVATA IMPLEMENTARÁ UM ENSINO LABORATORIAL GANZA NA NARRATIVA DIGITAL QUE PERMITE INTEGRAR CONCEITOS NARRATIVOS COM FERRAMENTAS MULTIMÍDIA, PERMITINDO A CONSTRUÇÃO DE UM CONTEXTO COLABORATIVO. A INCLUSÃO DE UMA DIMENSÃO INCLUSIVA SÓ PODE SER ALCANÇADA POSITIVAMENTE ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE UMA INTERAÇÃO SOCIAL SIGNIFICATIVA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ REALIZAREA DE ACTIVITĂȚI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-UN MOD INOVATOR PENTRU A SPRIJINI OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII. INTERVENȚIILE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII EXPRESIVE A LIMBILOR STRĂINE RELAȚIONALE ȘI LOGICALOMATEMATIC ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNVĂȚĂRII ÎN DISCIPLINELE DE BAZĂ. PROPUNEREA SE CARACTERIZEAZĂ PRIN CONSECVENȚĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ DEJA IMPLEMENTATĂ LA ȘCOALĂ, ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE SUNT EXTRAȘCOLARE, DAR SUNT CONCEPUTE PENTRU A SPRIJINI PREDAREA OBIȘNUITĂ ÎN CONFORMITATE CU PRIORITĂȚILE STABILITE ÎN RAV. INNOVATA VA IMPLEMENTA O PREDARE DE LABORATOR BAZATĂ PE POVESTIRI DIGITALE CARE PERMITE INTEGRAREA CONCEPTELOR NARATIVE CU INSTRUMENTE MULTIMEDIA CARE SĂ PERMITĂ CONSTRUIREA UNUI CONTEXT COLABORATIV. INCLUZIUNEA ÎNTR-O DIMENSIUNE FAVORABILĂ INCLUZIUNII POATE FI OBȚINUTĂ ÎN MOD POZITIV NUMAI PRIN CONSTRUIREA UNEI INTERACȚIUNI SOCIALE SEMNIFICATIVE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU AKTIVÍT NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ INOVATÍVNYM SPÔSOBOM NA PODPORU VZDELÁVACEJ PONUKY ŠKOLY. INTERVENCIE SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE VZŤAHOV A LOGICALOMATEMATIC EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA A ZÁROVEŇ NA ZLEPŠENIE UČENIA SA V ZÁKLADNÝCH DISCIPLÍNACH. NÁVRH SA VYZNAČUJE SÚLADOM SO VZDELÁVACOU PONUKOU, KTORÁ SA UŽ REALIZOVALA V ŠKOLE, PLÁNOVANÉ AKTIVITY SÚ MIMOŠKOLSKÉ, ALE SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY PODPOROVALI BEŽNÉ VYUČOVANIE PODĽA PRIORÍT STANOVENÝCH V RAV. INNOVATA IMPLEMENTUJE LABORATÓRNU VÝUČBU ZALOŽENÚ NA DIGITÁLNOM ROZPRÁVANÍ PRÍBEHOV, KTORÁ UMOŽŇUJE INTEGROVAŤ ROZPRÁVACIE KONCEPTY S MULTIMEDIÁLNYMI NÁSTROJMI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ VYTVORENIE KOLABORATÍVNEHO KONTEXTU. INKLUZÍVNOSŤ AKO INKLUZÍVNY ROZMER MOŽNO POZITÍVNE DOSIAHNUŤ LEN BUDOVANÍM ZMYSLUPLNEJ SOCIÁLNEJ INTERAKCIE. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO AKTIVNOSTI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ NA INOVATIVEN NAČIN V PODPORO IZOBRAŽEVALNI PONUDBI ŠOLE. INTERVENCIJE SO NAMENJENE KREPITVI RELACIJSKIH IN LOGICALOMATEMATIC IZRAZNIH JEZIKOVNEGA UČENJA TER HKRATI KREPITVI UČENJA V OSNOVNIH DISCIPLINAH. ZA PREDLOG JE ZNAČILNA SKLADNOST Z IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, KI SE ŽE IZVAJA V ŠOLI, NAČRTOVANE DEJAVNOSTI SO ZUNAJŠOLSKE, VENDAR SO ZASNOVANE TAKO, DA PODPIRAJO OBIČAJNO POUČEVANJE V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, DOLOČENIMI V RAV. INNOVATA BO IZVAJALA LABORATORIJSKO POUČEVANJE, KI TEMELJI NA DIGITALNEM PRIPOVEDOVANJU ZGODB, KI OMOGOČA INTEGRACIJO PRIPOVEDNIH KONCEPTOV Z MULTIMEDIJSKIMI ORODJI, KI OMOGOČAJO IZGRADNJO SODELOVALNEGA KONTEKSTA. VKLJUČUJOČO RAZSEŽNOST JE MOGOČE POZITIVNO DOSEČI LE Z VZPOSTAVITVIJO SMISELNE SOCIALNE INTERAKCIJE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET INNEBÄR ATT MAN GENOMFÖR AKTIVITETER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT FÖR ATT STÖDJA SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD. INSATSERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH LOGICALOMATEMATIC EXPRESSIVA SPRÅKINLÄRNINGAR OCH SAMTIDIGT FÖRBÄTTRA LÄRANDET INOM GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINER. FÖRSLAGET KÄNNETECKNAS AV ÖVERENSSTÄMMELSE MED DET UTBILDNINGSUTBUD SOM REDAN GENOMFÖRTS PÅ SKOLAN OCH DE PLANERADE AKTIVITETERNA ÄR EXTRACURRICULAR MEN ÄR UTFORMADE FÖR ATT STÖDJA VANLIG UNDERVISNING ENLIGT DE PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS I RAV. INNOVATA KOMMER ATT GENOMFÖRA EN LABORATORIEUNDERVISNING BASERAD PÅ DIGITAL STORYTELLING SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT INTEGRERA NARRATIVA KONCEPT MED MULTIMEDIAVERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT BYGGA ETT SAMARBETSSAMMANHANG. EN INKLUDERANDE DIMENSION KAN ENDAST UPPNÅS GENOM ATT SKAPA MENINGSFULL SOCIAL INTERAKTION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE ORSAIA