LAPRISCUOLA (Q4789497)

LISTITUTO GALILEI ARTICOLATO IN UN INDIRIZZO TECNICO ECONOMICO DI CENTENARIA TRADIZIONE E IN UN PI RECENTE MA VIVACISSIMO LICEO DELLE SCIENZE UMANE PROPRIO IN RAGIONE DEGLI ASSI FORMATIVI DEI DUE INDIRIZZI ATTENTI AL TESSUTO ECONOMICO E SOCIALE ENTRO CUI LA SCUOLA SI COLLOCA E SI ANIMA HA UNA NATURALE SPICCATA VOCAZIONE AD APRIRSI AL TERRITORIO. DA ANNI IL GALILEI D CORPO E SOSTANZA A QUESTA VOCAZIONE CON SPERIMENTATE DOCUMENTATE E APPREZZATE ATTIVIT DI SCUOLA APERTA E ALTERNANZA SCUOLALAVORO BEN PRIMA CHE ESSE FOSSERO MESSE A SISTEMA DALLA LEGGE 1017 DEL 2015. FIDANDO IN QUESTO KNOW HOW IL GALILEI STRUTTURA MEDIANTE IL PROGETTO DENOMINATO SIGNIFICATIVAMENTE LAPRISCUOLA LA PROPRIA RELAZIONE COL TERRITORIO E CON CHI LO VIVE E LO ANIMA CONSIDERATI COME RISORSE. LA SCUOLA CROCEVIA DI RELAZIONI E LUOGO DI PROGETTUALIT CHIAMATA A PENSARE I MODI E LE FORME ATTRAVERSO CUI ACCOMPAGNARE LE PERSONE IN PERCORSI DI CRESCITA CHE CONSENTANO DI AFFINARE LA LORO COMPRENSIONE (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ ГАЛИЛЕЙ Е СТРУКТУРИРАН В ТЕХНИЧЕСКО ИКОНОМИЧЕСКО НАПРАВЛЕНИЕ НА ВЕКОВНА ТРАДИЦИЯ И В ЕДНА ПО-СКОРОШНА, НО ОЖИВЕНА ГИМНАЗИЯ НА НАУКИТЕ ЗА ЧОВЕКА, ИМЕННО ПОРАДИ ФОРМИРАЩИТЕ ОСИ НА ДВЕТЕ АДРЕСИ, ВНИМАТЕЛНИ КЪМ ИКОНОМИЧЕСКАТА И СОЦИАЛНАТА СТРУКТУРА, В КОЯТО УЧИЛИЩЕТО Е РАЗПОЛОЖЕНО И ОЖИВЕНО, ИМА ЕСТЕСТВЕНО ПРИЗВАНИЕ ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА. В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ ГАЛИЛЕЯ НА ТЯЛОТО И СЪЩНОСТТА НА ТОВА ПРИЗВАНИЕ Е ЕКСПЕРИМЕНТИРАНА С ДОКУМЕНТИРАНИ И ОЦЕНЕНИ ДЕЙНОСТИ НА ОТКРИТО УЧИЛИЩЕ И РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА МНОГО ПРЕДИ ТЕ ДА БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ В СИСТЕМАТА СЪС ЗАКОН 1017 ОТ 2015 Г. ДОВЕРЯВАЙКИ СЕ НА ТОВА НОУ-ХАУ, ГАЛИЛЕЙСКАТА СТРУКТУРА ЧРЕЗ ПРОЕКТА ЗНАЧИТЕЛНО НАЗОВАВА LAPRISCUOLA СВОЯТА ВРЪЗКА С ТЕРИТОРИЯТА И С ТЕЗИ, КОИТО Я ЖИВЕЯТ И Я ОЖИВЯВАТ КАТО РЕСУРСИ. КРЪСТОПЪТНАТА ШКОЛА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА И МЯСТОТО НА ПЛАНИРАНЕ, ПРИЗОВАНИ ДА МИСЛЯТ ЗА НАЧИНИТЕ И ФОРМИТЕ, ЧРЕЗ КОИТО ДА ПРИДРУЖАВАТ ХОРАТА ПО ПЪТЯ НА РАСТЕЖА, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УСЪВЪРШЕНСТВАТ СВОЕТО РАЗБИРАНЕ (Bulgarian)

0 references

GALILEJSKÝ INSTITUT JE STRUKTUROVÁN V TECHNICKÉM EKONOMICKÉM SMĚRU STALETÉ TRADICE A NA NOVĚJŠÍ, ALE ŽIVÉ STŘEDNÍ ŠKOLE HUMANITNÍCH VĚD PRÁVĚ KVŮLI FORMATIVNÍM OSÁM OBOU ADRES POZORNÝCH K EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ STRUKTUŘE, DO KTERÉ JE ŠKOLA UMÍSTĚNA A ANIMOVÁNA, MÁ PŘIROZENÉ POVOLÁNÍ OTEVŘÍT SE ÚZEMÍ. PO CELÁ LÉTA BYLA GALILEJE TĚLA A PODSTATY TOHOTO POVOLÁNÍ EXPERIMENTOVÁNA S DOKUMENTOVANÝMI A OCEŇOVANÝMI AKTIVITAMI OTEVŘENÉ ŠKOLY A STŘÍDÁNÍM ŠKOLNÍCH PRACÍ JEŠTĚ PŘED TÍM, NEŽ BYLY ZAVEDENY ZÁKONEM Č. 1017 Z ROKU 2015. S DŮVĚROU V TOTO KNOW-HOW GALILEJSKÁ STRUKTURA PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU VÝZNAMNĚ POJMENOVALA LAPRISCUOLA SVŮJ VZTAH K ÚZEMÍ A K TĚM, KTEŘÍ HO ŽIJÍ A OŽIVUJÍ JI JAKO ZDROJE. NA KŘIŽOVATCE ŠKOLY VZTAHŮ A MÍSTO PLÁNOVÁNÍ VOLAL PŘEMÝŠLET O ZPŮSOBECH A FORMÁCH, KTERÝMI DOPROVÁZET LIDI NA CESTÁCH RŮSTU, KTERÉ JIM UMOŽNÍ ZDOKONALIT JEJICH POROZUMĚNÍ (Czech)

0 references

GALILEI INSTITUTTET ER STRUKTURERET I EN TEKNISK ØKONOMISK RETNING AF ÅRHUNDREDER GAMLE TRADITION OG I EN NYERE, MEN LIVLIG HIGH SCHOOL AF DE MENNESKELIGE VIDENSKABER NETOP PÅ GRUND AF DE FORMATIVE AKSER AF DE TO ADRESSER OPMÆRKSOMME PÅ DEN ØKONOMISKE OG SOCIALE STRUKTUR, INDEN FOR HVILKEN SKOLEN ER PLACERET OG ANIMERET HAR EN NATURLIG KALD AT ÅBNE SIG FOR TERRITORIET. I ÅREVIS HAR GALILÆERNE AF KROP OG SUBSTANS TIL DETTE KALD BLEVET EKSPERIMENTERET MED DOKUMENTEREDE OG VÆRDSATTE AKTIVITETER I ÅBEN SKOLE OG SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE LÆNGE FØR DE BLEV SAT I SYSTEMET VED LOV 1017 AF 2015. TILLID TIL DENNE KNOWHOW GALILEI STRUKTUR GENNEM PROJEKTET NAVNGIVET VÆSENTLIGT LAPRISCUOLA DENS FORHOLD TIL TERRITORIET OG MED DEM, DER LEVER DET OG ANIMERE DET BETRAGTES SOM RESSOURCER. DEN KORSVEJ SKOLE AF RELATIONER OG ET STED FOR PLANLÆGNING KALDET TIL AT TÆNKE OVER DE MÅDER OG FORMER, HVORIGENNEM AT LEDSAGE MENNESKER I STIER AF VÆKST, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT FORFINE DERES FORSTÅELSE (Danish)

0 references

DAS GALILEI-INSTITUT IST IN EINER TECHNISCH-ÖKONOMISCHEN RICHTUNG DER JAHRHUNDERTEALTEN TRADITION AUFGEBAUT UND IN EINER NEUEREN, ABER LEBENDIGEREN HIGH SCHOOL DER HUMANWISSENSCHAFTEN GERADE WEGEN DER PRÄGENDEN ACHSEN DER BEIDEN ADRESSEN, DIE AUF DAS WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE GEFÜGE ACHTEN, IN DEM DIE SCHULE PLATZIERT UND BELEBT WIRD, HAT EINE NATÜRLICHE BERUFUNG, SICH DEM TERRITORIUM ZU ÖFFNEN. SEIT JAHREN EXPERIMENTIEREN DIE GALILEI VON KÖRPER UND SUBSTANZ ZU DIESER BERUFUNG MIT DOKUMENTIERTEN UND GESCHÄTZTEN AKTIVITÄTEN DER OFFENEN SCHULE UND ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT, LANGE BEVOR SIE DURCH GESETZ 1017 VON 2015 INS SYSTEM GEBRACHT WURDEN. DAS VERTRAUEN AUF DIESES KNOW-HOW DER GALILEI STRUKTUR DURCH DAS PROJEKT NANNTE LAPRISCUOLA SEINE BEZIEHUNG ZU DEM GEBIET UND ZU DENEN, DIE ES LEBEN UND ANIMIEREN ES ALS RESSOURCEN BETRACHTET. DIE KREUZUNG SCHULE DER BEZIEHUNGEN UND EIN ORT DER PLANUNG AUFGERUFEN, ÜBER DIE WEGE UND FORMEN ZU DENKEN, DURCH DIE MENSCHEN AUF WACHSTUMSPFADEN ZU BEGLEITEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, IHR VERSTÄNDNIS ZU VERFEINERN (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ GALILEI ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΕ ΜΙΑ ΤΕΧΝΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΑΙΏΝΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΟ ΑΛΛΆ ΖΩΝΤΑΝΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΏΝ ΑΞΌΝΩΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΈΧΟΥΝ ΤΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌ ΜΈΣΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΠΟΘΕΤΕΊΤΑΙ ΚΑΙ ΚΙΝΟΥΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΦΥΣΙΚΉ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ Ο ΓΑΛΙΛΑΊΟΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΥΣΊΑΣ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΈΧΕΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΛΎ ΠΡΙΝ ΤΕΘΟΎΝ ΣΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΜΕ ΤΟ ΝΌΜΟ 1017 ΤΟΥ 2015. Η ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΗΣ ΓΑΛΙΛΑΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΟΝΟΜΆΣΤΗΚΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ LAPRISCUOLA Η ΣΧΈΣΗ ΤΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΤΗ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΝΈΟΥΝ ΩΣ ΠΌΡΟΥΣ. ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΌΜΙ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΛΕΊΤΑΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΊ ΤΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΣΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΉ ΤΟΥΣ (Greek)

0 references

THE GALILEI INSTITUTE IS STRUCTURED IN A TECHNICAL ECONOMIC DIRECTION OF CENTURIES-OLD TRADITION AND IN A MORE RECENT BUT LIVELY HIGH SCHOOL OF THE HUMAN SCIENCES PRECISELY BECAUSE OF THE FORMATIVE AXES OF THE TWO ADDRESSES ATTENTIVE TO THE ECONOMIC AND SOCIAL FABRIC WITHIN WHICH THE SCHOOL IS PLACED AND ANIMATED HAS A NATURAL VOCATION TO OPEN ITSELF TO THE TERRITORY. FOR YEARS THE GALILEI OF BODY AND SUBSTANCE TO THIS VOCATION HAS BEEN EXPERIMENTED WITH DOCUMENTED AND APPRECIATED ACTIVITIES OF OPEN SCHOOL AND ALTERNATING SCHOOLWORK WELL BEFORE THEY WERE PUT INTO SYSTEM BY LAW 1017 OF 2015. TRUSTING IN THIS KNOW-HOW THE GALILEI STRUCTURE THROUGH THE PROJECT SIGNIFICANTLY NAMED LAPRISCUOLA ITS RELATIONSHIP WITH THE TERRITORY AND WITH THOSE WHO LIVE IT AND ANIMATE IT CONSIDERED AS RESOURCES. THE CROSSROADS SCHOOL OF RELATIONSHIPS AND A PLACE OF PLANNING CALLED TO THINK ABOUT THE WAYS AND FORMS THROUGH WHICH TO ACCOMPANY PEOPLE IN PATHS OF GROWTH THAT ALLOW THEM TO REFINE THEIR UNDERSTANDING (English)

0 references

EL INSTITUTO GALILEI ESTÁ ESTRUCTURADO EN UNA DIRECCIÓN ECONÓMICA TÉCNICA DE TRADICIÓN CENTENARIA Y EN UNA ESCUELA SECUNDARIA MÁS RECIENTE PERO VIVA DE LAS CIENCIAS HUMANAS PRECISAMENTE POR LOS EJES FORMATIVOS DE LOS DOS DISCURSOS ATENTOS AL TEJIDO ECONÓMICO Y SOCIAL DENTRO DEL CUAL SE COLOCA Y SE ANIMA LA ESCUELA TIENE UNA VOCACIÓN NATURAL DE ABRIRSE AL TERRITORIO. DURANTE AÑOS, EL GALILEI DE CUERPO Y SUSTANCIA A ESTA VOCACIÓN SE HA EXPERIMENTADO CON ACTIVIDADES DOCUMENTADAS Y APRECIADAS DE LA ESCUELA ABIERTA Y ALTERNANDO EL TRABAJO ESCOLAR MUCHO ANTES DE QUE FUERAN PUESTAS EN SISTEMA POR LA LEY 1017 DE 2015. CONFIANDO EN ESTE KNOW-HOW LA ESTRUCTURA GALILEI A TRAVÉS DEL PROYECTO NOMBRÓ SIGNIFICATIVAMENTE A LAPRISCUOLA SU RELACIÓN CON EL TERRITORIO Y CON QUIENES LO VIVEN Y LO ANIMAN CONSIDERADOS COMO RECURSOS. LA ENCRUCIJADA ESCUELA DE RELACIONES Y UN LUGAR DE PLANIFICACIÓN LLAMADO A PENSAR EN LAS FORMAS Y FORMAS A TRAVÉS DE LAS CUALES ACOMPAÑAR A LAS PERSONAS EN CAMINOS DE CRECIMIENTO QUE LES PERMITAN REFINAR SU COMPRENSIÓN (Spanish)

0 references

GALILEI INSTITUUT ON ÜLES EHITATUD SAJANDITEPIKKUSE TRADITSIOONI TEHNILISES MAJANDUSLIKUS SUUNAS JA HILISEMAS, KUID ELAVAS HUMANITAARTEADUSTE KESKKOOLIS JUST NENDE KAHE AADRESSI KUJUNEMISTELGEDE TÕTTU, MIS ON TÄHELEPANELIKUD MAJANDUSLIKULE JA SOTSIAALSELE STRUKTUURILE, KUHU KOOL ON PAIGUTATUD JA ANIMEERITUD ON LOOMULIK KUTSUMUS AVADA END TERRITOORIUMILE. JUBA AASTAID ON SELLE KUTSUMUSE KEHA JA AINE GALILEI EKSPERIMENTEERITUD AVATUD KOOLI DOKUMENTEERITUD JA HINNATUD TEGEVUSTEGA JA VAHELDUMISI KOOLITÖÖGA ENNE, KUI NEED 2015. AASTA SEADUSEGA 1017 SÜSTEEMI PANDI. USALDADES SEDA OSKUSTEAVET, NIMETAS GALILEI STRUKTUUR PROJEKTI KAUDU MÄRKIMISVÄÄRSELT LAPRISCUOLA OMA SUHET TERRITOORIUMIGA JA NENDEGA, KES SEDA ELAVAD, JA ANIMEERIDA SEDA RESSURSSIDENA. SUHETE RISTUMISKOOL JA PLANEERIMISKOHT KUTSUSID MÕTLEMA VIISIDELE JA VORMIDELE, MILLE KAUDU INIMESI KASVUTEEDEL SAATA, MIS VÕIMALDAB NEIL OMA ARUSAAMIST TÄIUSTADA. (Estonian)

0 references

GALILEI-INSTITUUTTI ON RAKENNETTU VUOSISATOJA VANHAN PERINTEEN TEKNISEEN TALOUDELLISEEN SUUNTAAN JA TUOREEMMASSA MUTTA VILKKAASSA IHMISTIETEIDEN LUKIOSSA JUURI NÄIDEN KAHDEN OSOITTEEN MUODOSTAVIEN AKSELIEN VUOKSI, JOTKA KIINNITTÄVÄT HUOMIOTA TALOUDELLISEEN JA SOSIAALISEEN RAKENTEESEEN, JOSSA KOULU ON SIJOITETTU JA ANIMOITU, ON LUONNOLLINEN KUTSU AVAUTUA ALUEELLE. JO VUOSIA GALILEI KEHON JA AINEEN TÄHÄN KUTSUMUKSEEN ON KOKEILTU DOKUMENTOITUA JA ARVOSTETTUA TOIMINTAA AVOIMEN KOULUN JA VUOROTTELEVAN KOULUTYÖN HYVISSÄ AJOIN ENNEN KUIN NE OTETTIIN JÄRJESTELMÄÄN LAILLA 1017 VUODELTA 2015. LUOTTAEN TÄHÄN OSAAMISEEN GALILEI-RAKENTEESEEN HANKKEEN KAUTTA NIMETTIIN MERKITTÄVÄSTI LAPRISCUOLA SEN SUHDE ALUEESEEN JA SEN ASUTTAJIIN JA ANIMOINTIIN, JOTA PIDETÄÄN RESURSSEINA. SUHTEIDEN RISTEYSKOULU JA SUUNNITTELUPAIKKA KUTSUIVAT AJATTELEMAAN TAPOJA JA MUOTOJA, JOIDEN KAUTTA IHMISET VOIVAT SEURATA IHMISIÄ KASVUN POLUILLA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TARKENTAA YMMÄRRYSTÄÄN. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT GALILÉE EST STRUCTURÉ DANS UNE DIRECTION ÉCONOMIQUE TECHNIQUE DE TRADITION SÉCULAIRE ET DANS UN LYCÉE PLUS RÉCENT MAIS ANIMÉ DES SCIENCES HUMAINES PRÉCISÉMENT EN RAISON DES AXES FORMATIFS DES DEUX ADRESSES ATTENTIVES AU TISSU ÉCONOMIQUE ET SOCIAL DANS LEQUEL L’ÉCOLE EST PLACÉE ET ANIMÉE A UNE VOCATION NATURELLE DE S’OUVRIR AU TERRITOIRE. PENDANT DES ANNÉES, LA GALILÉE DU CORPS ET DE LA SUBSTANCE DE CETTE VOCATION A ÉTÉ EXPÉRIMENTÉE AVEC DES ACTIVITÉS DOCUMENTÉES ET APPRÉCIÉES DE L’ÉCOLE OUVERTE ET ALTERNANT LE TRAVAIL SCOLAIRE BIEN AVANT QU’ELLES NE SOIENT MISES EN PLACE PAR LA LOI 1017 DE 2015. EN FAISANT CONFIANCE À CE SAVOIR-FAIRE, LA STRUCTURE GALILÉAISE À TRAVERS LE PROJET A NOMMÉ SIGNIFICATIVEMENT LAPRISCUOLA SA RELATION AVEC LE TERRITOIRE ET AVEC CEUX QUI LE VIVENT ET L’ANIMENT COMME DES RESSOURCES. LE CARREFOUR DE L’ÉCOLE DE RELATIONS ET D’UN LIEU DE PLANIFICATION APPELÉ À RÉFLÉCHIR AUX MANIÈRES ET AUX FORMES À TRAVERS LESQUELLES ACCOMPAGNER LES GENS DANS DES CHEMINS DE CROISSANCE QUI LEUR PERMETTENT D’AFFINER LEUR COMPRÉHENSION (French)

0 references

TÁ AN INSTITIÚID GALILEI STRUCHTÚRTHA I DTREO EACNAMAÍOCH TEICNIÚIL TRAIDISIÚN CÉADTA BLIAIN D’AOIS AGUS I SCOIL NÍOS DÉANAÍ ACH BRÍOMHAR ARD DE NA HEOLAÍOCHTAÍ DAONNA GO BEACHT MAR GHEALL AR NA HAISEANNA MÚNLAITHEACHA AN DÁ SEOLTAÍ AIREACH AR AN BHFABRAIC EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA INA BHFUIL AN SCOIL A CHUR AGUS TÁ BEOITE SLÍ BHEATHA NÁDÚRTHA A OSCAILT FÉIN DON CHRÍOCH. AR FEADH NA MBLIANTA TÁ AN GALILEI CORP AGUS SUBSTAINT DON GHAIRM SEO TURGNAMH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ DOICIMÉADAITHE AGUS MEAS AR SCOIL OSCAILTE AGUS ALTERNATING OBAIR SCOILE GO MAITH SULAR CUIREADH I GCÓRAS DE RÉIR DLÍ 1017 DE 2015. MUINÍN A BHEITH ACU AS AN BHFIOS GNÓ SEO, D’AINMNIGH AN STRUCHTÚR GALILEI TRÍD AN TIONSCADAL LAPRISCUOLA GO SUNTASACH AR AN GCAIDREAMH ATÁ AIGE LEIS AN GCRÍOCH AGUS LEIS NA DAOINE A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU AGUS A MHEASTAR A BHEITH INA N-ACMHAINNÍ. D’IARR SCOIL NA GCAIDRIMH AGUS ÁIT PHLEANÁLA SMAOINEAMH AR NA BEALAÍ AGUS NA FOIRMEACHA TRÍNA DTIONLACAN DAOINE I GCOSÁIN FÁIS A CHUIREANN AR A GCUMAS A DTUISCINT A BHEACHTÚ (Irish)

0 references

GALILEJSKI INSTITUT STRUKTURIRAN JE U TEHNIČKOM EKONOMSKOM SMJERU STOLJETNE TRADICIJE I U NOVIJOJ, ALI ŽIVAHNOJ SREDNJOJ ŠKOLI HUMANISTIČKIH ZNANOSTI UPRAVO ZBOG FORMATIVNIH OSI DVAJU ADRESA KOJE POZORNO PRATE GOSPODARSKU I DRUŠTVENU STRUKTURU U KOJOJ SE ŠKOLA NALAZI I ANIMIRA IMA PRIRODNI POZIV DA SE OTVORI TOM PODRUČJU. GODINAMA JE GALILEJ TIJELA I SUPSTANCI OVOG ZVANJA EKSPERIMENTIRAO S DOKUMENTIRANIM I CIJENJENIM AKTIVNOSTIMA OTVORENE ŠKOLE I NAIZMJENIČNIM ŠKOLSKIM POSLOVIMA MNOGO PRIJE NEGO ŠTO SU STAVLJENI U SUSTAV ZAKONOM 1017 IZ 2015. VJERUJUĆI U TO ZNANJE I ISKUSTVO, GALILEJSKA STRUKTURA KROZ PROJEKT ZNAČAJNO JE IMENOVALA LAPRISCUOLA NJEZIN ODNOS S TERITORIJEM I S ONIMA KOJI GA ŽIVE I ANIMIRAJU JE KAO RESURSE. RASKRIŽJE ŠKOLE ODNOSA I MJESTO PLANIRANJA POZVANO JE RAZMIŠLJATI O NAČINIMA I OBLICIMA KROZ KOJE TREBA PRATITI LJUDE NA PUTOVIMA RASTA KOJI IM OMOGUĆUJU DA POBOLJŠAJU SVOJE RAZUMIJEVANJE. (Croatian)

0 references

A GALILEI INTÉZET AZ ÉVSZÁZADOS HAGYOMÁNYOK TECHNIKAI GAZDASÁGI IRÁNYÁBÓL ÉPÜL FEL, ÉS A HUMÁN TUDOMÁNYOK ÚJABB, DE ÉLÉNK KÖZÉPISKOLÁJÁBAN ÉPPEN AZÉRT, MERT A KÉT TERÜLET FORMÁLÓDÓ TENGELYEI FIGYELNEK A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI SZÖVETRE, AMELYBEN AZ ISKOLA ELHELYEZKEDIK ÉS ANIMÁLT TERMÉSZETES HIVATÁSSAL RENDELKEZIK, HOGY MEGNYÍLJON A TERÜLET FELÉ. ENNEK A HIVATÁSNAK A TESTÉNEK ÉS LÉNYEGÉNEK GALILEIJÁT ÉVEK ÓTA KÍSÉRLETEZIK A NYÍLT ISKOLA ÉS A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA DOKUMENTÁLT ÉS ÉRTÉKELT TEVÉKENYSÉGEIVEL, JÓVAL AZELŐTT, HOGY A 2015. ÉVI 1017. TÖRVÉNY BEVEZETTE VOLNA ŐKET A RENDSZERBE. BÍZVA EBBEN A KNOW-HOW-BAN A GALILEI A PROJEKTEN KERESZTÜL JELENTŐSEN MEGNEVEZTE A LAPRISCUOLA-T A TERÜLETTEL ÉS AZOKKAL, AKIK ÉLIK ÉS ÉLIK, MINT ERŐFORRÁST. A KERESZTEZŐDÉSEK ISKOLÁJA ÉS A TERVEZÉS HELYE, AMELY ARRA HIVATOTT, HOGY ÁTGONDOLJA AZOKAT A MÓDOKAT ÉS FORMÁKAT, AMELYEKEN KERESZTÜL KÍSÉRJÉK AZ EMBEREKET A NÖVEKEDÉSI UTAKON, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY FINOMÍTSÁK MEGÉRTÉSÜKET. (Hungarian)

0 references

GALILĖJAUS INSTITUTAS YRA STRUKTŪRIZUOTAS ŠIMTMEČIŲ SENUMO TRADICIJOS TECHNINE EKONOMINE KRYPTIMI IR NAUJESNĖJE, BET GYVYBINGOJE ŽMOGIŠKŲJŲ MOKSLŲ MOKYKLOJE BŪTENT DĖL DVIEJŲ ADRESŲ, DĖMESINGŲ EKONOMINEI IR SOCIALINEI STRUKTŪRAI, KURIOJE MOKYKLA YRA IR ANIMUOTA, FORMAVIMOSI AŠIŲ TURI NATŪRALŲ PAŠAUKIMĄ ATSIVERTI TERITORIJAI. DAUGELĮ METŲ ŠIAM PAŠAUKIMUI KŪNO IR SUBSTANCIJOS GALILĖJUS EKSPERIMENTAVO SU DOKUMENTAIS PAGRĮSTA IR VERTINAMA ATVIROS MOKYKLOS VEIKLA IR KINTAMUOJU MOKYKLINIU DARBU GEROKAI PRIEŠ TAI, KAI JIE BUVO ĮTRAUKTI Į SISTEMĄ PAGAL 2015 M. ĮSTATYMĄ NR. 1017. PASITIKĖDAMAS ŠIA PATIRTIMI GALILĖJAUS STRUKTŪROJE PER PROJEKTĄ REIKŠMINGAI PAVADINO LAPRISCUOLA SAVO SANTYKĮ SU TERITORIJA IR SU TAIS, KURIE JOJE GYVENA, IR ANIMUOJA JĄ KAIP IŠTEKLIUS. KRYŽKELĖ SANTYKIŲ MOKYKLA IR PLANAVIMO VIETA PAŠAUKTA GALVOTI APIE BŪDUS IR FORMAS, KURIOMIS GALIMA LYDĖTI ŽMONES AUGIMO KELIAIS, LEIDŽIANČIAIS JIEMS TOBULINTI SAVO SUPRATIMĄ (Lithuanian)

0 references

GALILEJU INSTITŪTS IR STRUKTURĒTS GADSIMTIEM SENAS TRADĪCIJAS TEHNISKĀ EKONOMISKĀ VIRZIENĀ UN NESENĀKĀ, BET DZĪVĪGĀ CILVĒCISKO ZINĀTŅU VIDUSSKOLĀ TIEŠI TĀPĒC, KA ABU ADREŠU FORMATĪVAIS VIRZIENS IR UZMANĪGS EKONOMISKAJAI UN SOCIĀLAJAI STRUKTŪRAI, KURĀ SKOLA TIEK IEVIETOTA UN ANIMĒTA, IR DABISKS AICINĀJUMS ATVĒRTIES TERITORIJAI. GADIEM ILGI GALILEJA ĶERMENIS UN BŪTĪBA ŠIM AICINĀJUMAM IR EKSPERIMENTĒTI AR DOKUMENTĒTĀM UN NOVĒRTĒTĀM ATVĒRTĀS SKOLAS AKTIVITĀTĒM UN MAINĪGIEM SKOLAS DARBIEM LABU LAIKU PIRMS TO IEVIEŠANAS SISTĒMĀ AR 2015. GADA LIKUMU NR. 1017. PAĻAUJOTIES UZ ŠO ZINĀTĪBU GALILEJU STRUKTŪRA CAUR PROJEKTU IEVĒROJAMI NOSAUCA LAPRISCUOLA ATTIECĪBAS AR TERITORIJU UN AR TIEM, KAS TO DZĪVO UN ANIMĀCIJAS TO UZSKATA PAR RESURSIEM. KRUSTCELĒS ATTIECĪBU SKOLA UN PLĀNOŠANAS VIETA AICINĀJA DOMĀT PAR VEIDIEM UN FORMĀM, CAUR KURĀM PAVADĪT CILVĒKUS IZAUGSMES CEĻOS, KAS ĻAUJ VIŅIEM UZLABOT SAVU IZPRATNI. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT GALILEI HUWA STRUTTURAT F’DIREZZJONI EKONOMIKA TEKNIKA TA ‘TRADIZZJONI SEKLI QODMA U FI SKOLA AKTAR REĊENTI IŻDA VIVAĊI GĦOLJA TAX-XJENZI TAL-BNIEDEM PREĊIŻAMENT MINĦABBA L-ASSI FORMATTIVI TAŻ-ŻEWĠ INDIRIZZI ATTENTI GĦALL-DRAPP EKONOMIKU U SOĊJALI LI FIH L-ISKOLA HIJA MQIEGĦDA U ANIMATI GĦANDHA VOKAZZJONI NATURALI LI TIFTAĦ RUĦHA GĦAT-TERRITORJU. GĦAL SNIN IL-GALILI TAL-ĠISEM U S-SUSTANZA GĦAL DIN IL-VOKAZZJONI ĠIE ESPERIMENTAT B’ATTIVITAJIET DOKUMENTATI U APPREZZATI TA ‘SKOLA MIFTUĦA U JALTERNAW XOGĦOL L-ISKOLA FERM QABEL MA TQIEGĦDU FIS-SISTEMA BIL-LIĠI 1017 TAL-2015. FIDUĊJA F’DAN L-GĦARFIEN L-ISTRUTTURA GALILEI PERMEZZ TAL-PROĠETT IMSEMMI B’MOD SINIFIKANTI LAPRISCUOLA IR-RELAZZJONI TAGĦHA MAT-TERRITORJU U MA’ DAWK LI JGĦIXUHA U JANIMAWHA MEQJUSA BĦALA RIŻORSI. L-ISKOLA SALIB IT-TOROQ TA ‘RELAZZJONIJIET U POST TA’ PPJANAR IMSEJĦA BIEX JAĦSBU DWAR IL-MODI U L-FOROM LI PERMEZZ TAGĦHOM JAKKUMPANJAW LIN-NIES FIL-MOGĦDIJIET TA ‘TKABBIR LI JIPPERMETTULHOM LI JIRFINAW IL-FEHIM TAGĦHOM (Maltese)

0 references

HET GALILEI INSTITUUT IS GESTRUCTUREERD IN EEN TECHNISCHE ECONOMISCHE RICHTING VAN EEUWENOUDE TRADITIE EN IN EEN MEER RECENTE MAAR LEVENDIGE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE MENSELIJKE WETENSCHAPPEN, JUIST VANWEGE DE VORMENDE ASSEN VAN DE TWEE ADRESSEN AANDACHTIG VOOR HET ECONOMISCHE EN SOCIALE WEEFSEL WAARIN DE SCHOOL IS GEPLAATST EN GEANIMEERD HEEFT EEN NATUURLIJKE ROEPING OM ZICH TE OPENEN VOOR HET GRONDGEBIED. JARENLANG IS DE GALILEI VAN LICHAAM EN SUBSTANTIE GEËXPERIMENTEERD MET GEDOCUMENTEERDE EN GEWAARDEERDE ACTIVITEITEN VAN OPEN SCHOOL EN AFWISSELEND SCHOOLWERK RUIM VOORDAT ZE BIJ WET 1017 VAN 2015 IN HET SYSTEEM WERDEN GEZET. VERTROUWEND OP DEZE KNOWHOW HEEFT DE GALILEI-STRUCTUUR DOOR HET PROJECT LAPRISCUOLA ZIJN RELATIE MET HET TERRITORIUM EN MET DEGENEN DIE HET LEVEN AANZIENLIJK GENOEMD EN ANIMEREN HET ALS MIDDELEN BESCHOUWD. HET KRUISPUNT VAN DE SCHOOL VAN RELATIES EN EEN PLAATS VAN PLANNING GEROEPEN OM NA TE DENKEN OVER DE MANIEREN EN VORMEN WAARMEE MENSEN TE BEGELEIDEN IN PADEN VAN GROEI DIE HEN IN STAAT STELLEN OM HUN BEGRIP TE VERFIJNEN (Dutch)

0 references

O INSTITUTO GALILEI ESTÁ ESTRUTURADO NUMA DIREÇÃO ECONÓMICA TÉCNICA DE TRADIÇÃO CENTENÁRIA E NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA MAIS RECENTE, MAS ANIMADA, DAS CIÊNCIAS HUMANAS, PRECISAMENTE POR CAUSA DOS EIXOS FORMATIVOS DOS DOIS DISCURSOS ATENTOS AO TECIDO ECONÓMICO E SOCIAL NO QUAL A ESCOLA É COLOCADA E ANIMADA TEM UMA VOCAÇÃO NATURAL PARA SE ABRIR AO TERRITÓRIO. DURANTE ANOS, A GALILEIA DE CORPO E SUBSTÂNCIA A ESTA VOCAÇÃO TEM SIDO EXPERIMENTADA COM ATIVIDADES DOCUMENTADAS E APRECIADAS DE ESCOLA ABERTA E ALTERNANDO O TRABALHO ESCOLAR BEM ANTES DE SEREM COLOCADOS EM SISTEMA PELA LEI 1017 DE 2015. CONFIANDO NESTE KNOW-HOW A ESTRUTURA GALILEI ATRAVÉS DO PROJETO NOMEOU SIGNIFICATIVAMENTE LAPRISCUOLA SUA RELAÇÃO COM O TERRITÓRIO E COM AQUELES QUE O VIVEM E ANIMAM CONSIDERADO COMO RECURSOS. A ENCRUZILHADA ESCOLA DE RELACIONAMENTOS E UM LUGAR DE PLANEJAMENTO CHAMADO A PENSAR SOBRE OS CAMINHOS E FORMAS ATRAVÉS DOS QUAIS ACOMPANHAR AS PESSOAS EM CAMINHOS DE CRESCIMENTO QUE LHES PERMITEM REFINAR SUA COMPREENSÃO (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL GALILEI ESTE STRUCTURAT ÎNTR-O DIRECȚIE ECONOMICĂ TEHNICĂ DE TRADIȚIE VECHE DE SECOLE ȘI ÎNTR-UN LICEU MAI RECENT, DAR PLIN DE VIAȚĂ AL ȘTIINȚELOR UMANE TOCMAI DATORITĂ AXELOR FORMATIVE ALE CELOR DOUĂ SE ADRESEAZĂ ATENT LA STRUCTURA ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ ÎN CARE ȘCOALA ESTE PLASATĂ ȘI ANIMATĂ ARE O VOCAȚIE NATURALĂ DE A SE DESCHIDE CĂTRE TERITORIU. DE ANI DE ZILE, GALILEII CORPULUI ȘI SUBSTANȚEI ACESTEI VOCAȚII AU FOST EXPERIMENTAȚI CU ACTIVITĂȚI DOCUMENTATE ȘI APRECIATE DE ȘCOALĂ DESCHISĂ ȘI DE LUCRU ALTERNATIV CU MULT ÎNAINTE DE A FI PUSE ÎN SISTEM PRIN LEGEA 1017 DIN 2015. AVÂND ÎNCREDERE ÎN ACEST KNOW-HOW STRUCTURA GALILEI PRIN PROIECT A NUMIT ÎN MOD SEMNIFICATIV LAPRISCUOLA RELAȚIA SA CU TERITORIUL ȘI CU CEI CARE O TRĂIESC ȘI O ANIMEAZĂ CA RESURSE. ȘCOALA DE INTERSECȚIE A RELAȚIILOR ȘI UN LOC DE PLANIFICARE CHEMAT SĂ SE GÂNDEASCĂ LA CĂILE ȘI FORMELE PRIN CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ OAMENII PE CĂI DE CREȘTERE CARE LE PERMIT SĂ-ȘI PERFECȚIONEZE ÎNȚELEGEREA (Romanian)

0 references

GALILEJSKÝ INŠTITÚT JE ŠTRUKTÚROVANÝ V TECHNICKOM EKONOMICKOM SMEROVANÍ STÁROČNEJ TRADÍCIE A V NOVŠEJ, ALE ŽIVEJ STREDNEJ ŠKOLE HUMANITNÝCH VIED PRÁVE KVÔLI FORMATÍVNYM OSÁM, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA HOSPODÁRSKU A SOCIÁLNU ŠTRUKTÚRU, V KTOREJ JE ŠKOLA UMIESTNENÁ A ANIMOVANÁ, MÁ PRIRODZENÉ POVOLANIE OTVORIŤ SA TOMUTO ÚZEMIU. GALILEI S TELOM A OBSAHOM TOHTO POVOLANIA SA ROKY EXPERIMENTOVALI S DOKUMENTOVANÝMI A OCEŇOVANÝMI AKTIVITAMI OTVORENEJ ŠKOLY A STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC EŠTE PRED TÝM, AKO BOLI ZAVEDENÉ DO SYSTÉMU ZÁKONOM Č. 1017 Z ROKU 2015. S DÔVEROU V TOTO KNOW-HOW GALILEJSKÁ ŠTRUKTÚRA PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU VÝRAZNE NAZVALA LAPRISCUOLA JEHO VZŤAH S ÚZEMÍM A S TÝMI, KTORÍ HO ŽIJÚ A ANIMUJÚ HO POVAŽOVANÉ ZA ZDROJE. KRIŽOVATKA JE ŠKOLA VZŤAHOV A MIESTO PLÁNOVANIA, KTORÉ JE POVOLANÉ PREMÝŠĽAŤ O SPÔSOBOCH A FORMÁCH, KTORÉ MAJÚ SPREVÁDZAŤ ĽUDÍ NA CESTE RASTU, KTORÁ IM UMOŽŇUJE ZDOKONAĽOVAŤ ICH POROZUMENIE. (Slovak)

0 references

GALILEJSKI INŠTITUT JE STRUKTURIRAN V TEHNIČNI EKONOMSKI SMERI STOLETNE TRADICIJE IN V NOVEJŠI, A ŽIVAHNI SREDNJI ŠOLI HUMANISTIČNIH VED PRAV ZARADI FORMATIVNE OSI OBEH NASLOVOV, POZORNIH NA EKONOMSKO IN DRUŽBENO TKIVO, V KATERO JE ŠOLA POSTAVLJENA IN ANIMIRANA, IMA NARAVNO POKLICANOST, DA SE ODPRE NA TERITORIJU. ŽE VRSTO LET JE BIL GALILEJ TELESA IN VSEBINE TEGA POKLICA EKSPERIMENTIRAN Z DOKUMENTIRANIMI IN CENJENIMI DEJAVNOSTMI ODPRTE ŠOLE IN IZMENIČNIM ŠOLSKIM DELOM, PREDEN SO BILE Z ZAKONOM 1017 IZ LETA 2015 PRENESENE V SISTEM. ZAUPANJE V TO ZNANJE IN IZKUŠNJE JE GALILEJSKA STRUKTURA SKOZI PROJEKT POMEMBNO POIMENOVALA LAPRISCUOLA NJEN ODNOS Z OZEMLJEM IN S TISTIMI, KI GA ŽIVIJO IN GA ANIMIRAJO KOT VIRE. RAZPOTJE ŠOLE ODNOSOV IN KRAJ NAČRTOVANJA, POKLICAN K RAZMIŠLJANJU O NAČINIH IN OBLIKAH, S KATERIMI BI SPREMLJALI LJUDI NA POTI RASTI, KI JIM OMOGOČAJO, DA IZBOLJŠAJO SVOJE RAZUMEVANJE (Slovenian)

0 references

GALILEIINSTITUTET ÄR UPPBYGGT I EN TEKNISK EKONOMISK RIKTNING AV ÅRHUNDRADEN GAMMAL TRADITION OCH I EN NYARE MEN LIVLIG GYMNASIET I HUMANVETENSKAPEN JUST PÅ GRUND AV DE BILDANDE AXLARNA AV DE TVÅ ADRESSER SOM UPPMÄRKSAMMAR DEN EKONOMISKA OCH SOCIALA STRUKTUREN DÄR SKOLAN ÄR PLACERAD OCH ANIMERAD HAR EN NATURLIG KALLELSE ATT ÖPPNA SIG FÖR TERRITORIET. I ÅRATAL HAR GALILEI AV KROPP OCH SUBSTANS TILL DENNA KALLELSE EXPERIMENTERATS MED DOKUMENTERADE OCH UPPSKATTADE AKTIVITETER AV ÖPPEN SKOLA OCH ALTERNERANDE SKOLARBETE LÅNGT INNAN DE INFÖRDES I SYSTEMET GENOM LAG 1017 2015. ATT LITA PÅ DETTA KUNNANDE DEN GALILEISKA STRUKTUREN GENOM PROJEKTET NAMNGAV AVSEVÄRT LAPRISCUOLA DESS FÖRHÅLLANDE TILL TERRITORIET OCH MED DEM SOM BOR DET OCH ANIMERA DET BETRAKTAS SOM RESURSER. CROSSROADS SKOLA AV RELATIONER OCH EN PLATS FÖR PLANERING KALLAS ATT TÄNKA PÅ DE SÄTT OCH FORMER GENOM VILKA ATT FÖLJA MÄNNISKOR I VÄGAR AV TILLVÄXT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FÖRFINA SIN FÖRSTÅELSE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FIRENZE