LEARN AT NVIGRE (Q4821906)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4821906 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN AT NVIGRE |
Project Q4821906 in Italy |
Statements
10,346.37 Euro
0 references
18,477.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
30 January 2016
0 references
10 November 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - PIMONTE IC DEL POZZO
0 references
LA NOSTRA SCUOLA IN LINEA CON LE POLITICHE DI INDIRIZZO DELLUNIONE EUROPEA CHE HANNO INDIVIDUATO IL POTENZIAMENTO DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI CON DISPOSITIVI E TECNOLOGIE ADATTE A DIFFONDERE MODELLI DIDATTICI INNOVATIVI LEGATI ALLUSO DELLE TIC E DEI NUOVI LINGUAGGI COME UNO DEI FATTORI DETERMINANTI PER FAVORIRE LAPPRENDIMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE E PER UNA CITTADINANZA ATTIVA INTENDE POTENZIARE LA PROPRIA RETE WIRELESS PER AUMENTARE IL GRADO DI COPERTURA DELLA RETE WIFI SINO AL 100 DELLE STRUTTURE DIDATTICHE ALLO SCOPO DI OFFRIRE LA POSSIBILIT AL PERSONALE DOCENTE E TECNICOAMMINISTRATIVO DI UTILIZZARE AL MEGLIO IL REGISTRO INFORMATIZZATO E LE CONSEGUENTI COMUNICAZIONI CON LE FAMIGLIE E GLI ALUNNI E ALLO STESSO TEMPO PER OFFRIRE AI NOSTRI STUDENTI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALIZZATI. INFATTI SONO PROPRIO GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALIZZATI CHE OFFRONO CARATTERISTICHE E CONDIZIONI UTILI PER RISPONDERE AI BISOGNI DEI DISCENTI NELLE SCUOLE E FACILITANO LA PERSONALIZZAZIONE DEI (Italian)
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПОЛИТИКИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, КОИТО ОПРЕДЕЛИХА ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНАТА СРЕДА С УСТРОЙСТВА И ТЕХНОЛОГИИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИ МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИКТ И НОВИ ЕЗИЦИ, КАТО ЕДИН ОТ ОПРЕДЕЛЯЩИТЕ ФАКТОРИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА УСВОЯВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УКРЕПИ БЕЗЖИЧНАТА СИ МРЕЖА, ЗА ДА УВЕЛИЧИ ПОКРИТИЕТО НА WIFI МРЕЖАТА ДО 100 ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ И АДМИНИСТРАТИВНИЯ ПЕРСОНАЛ ДА ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН КОМПЮТРИЗИРАНИЯ РЕГИСТЪР И ПОСЛЕДВАЩАТА КОМУНИКАЦИЯ СЪС СЕМЕЙСТВАТА И УЧЕНИЦИТЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ПРЕДЛОЖИ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЦИФРОВИЗИРАНА УЧЕБНА СРЕДА. ВСЪЩНОСТ ИМЕННО ДИГИТАЛИЗИРАНАТА УЧЕБНА СРЕДА ПРЕДЛАГА ПОЛЕЗНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ И УСЛОВИЯ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ В УЧИЛИЩАТА И ДА УЛЕСНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
0 references
NAŠE ŠKOLA V SOULADU S POLITIKAMI EVROPSKÉ UNIE, KTERÉ URČILY ZLEPŠENÍ ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ POMOCÍ ZAŘÍZENÍ A TECHNOLOGIÍ VHODNÝCH K ŠÍŘENÍ INOVATIVNÍCH MODELŮ VÝUKY SOUVISEJÍCÍCH S POUŽÍVÁNÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ A NOVÝCH JAZYKŮ JAKO JEDNOHO Z FAKTORŮ USNADŇUJÍCÍCH UČENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ, MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT SVOU BEZDRÁTOVOU SÍŤ S CÍLEM ZVÝŠIT POKRYTÍ SÍTĚ WIFI AŽ NA 100 VZDĚLÁVACÍCH ZAŘÍZENÍ S CÍLEM NABÍDNOUT PEDAGOGICKÝM A ADMINISTRATIVNÍM PRACOVNÍKŮM MOŽNOST CO NEJLÉPE VYUŽÍVAT POČÍTAČOVÝ REJSTŘÍK A NÁSLEDNOU KOMUNIKACI S RODINAMI A ŽÁKY A ZÁROVEŇ NABÍDNOUT NAŠIM STUDENTŮM DIGITALIZOVANÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ. VE SKUTEČNOSTI JSOU TO PRÁVĚ DIGITALIZOVANÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ NABÍZEJÍ UŽITEČNÉ VLASTNOSTI A PODMÍNKY PRO USPOKOJENÍ POTŘEB STUDENTŮ VE ŠKOLÁCH A USNADŇUJÍ PERSONALIZACI STUDENTŮ. (Czech)
0 references
VORES SKOLE I OVERENSSTEMMELSE MED DEN EUROPÆISKE UNIONS POLITIKKER, DER HAR IDENTIFICERET FORBEDRINGEN AF SKOLEMILJØER MED UDSTYR OG TEKNOLOGIER, DER ER EGNEDE TIL AT FORMIDLE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMODELLER I FORBINDELSE MED BRUGEN AF IKT OG NYE SPROG SOM EN AF DE AFGØRENDE FAKTORER FOR AT LETTE INDLÆRINGEN AF NØGLEKOMPETENCER OG FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB, HAR TIL HENSIGT AT STYRKE SIT TRÅDLØSE NETVÆRK FOR AT ØGE WIFI-NETVÆRKETS DÆKNING OP TIL 100 AF UDDANNELSESFACILITETERNE FOR AT GIVE UNDERVISNINGSPERSONALET OG DET ADMINISTRATIVE PERSONALE MULIGHED FOR AT GØRE BEDST MULIG BRUG AF DET ELEKTRONISKE REGISTER OG DEN DERAF FØLGENDE KOMMUNIKATION MED FAMILIER OG ELEVER OG SAMTIDIG TILBYDE VORES STUDERENDE DIGITALISEREDE LÆRINGSMILJØER. FAKTISK ER DET NETOP DE DIGITALISEREDE LÆRINGSMILJØER, DER TILBYDER NYTTIGE EGENSKABER OG BETINGELSER FOR AT OPFYLDE BEHOVENE HOS ELEVER I SKOLERNE OG LETTE TILPASNINGEN AF ELEVERNE. (Danish)
0 references
UNSERE SCHULE IM EINKLANG MIT DER POLITIK DER EUROPÄISCHEN UNION, DIE DIE VERBESSERUNG DES SCHULUMFELDS MIT GERÄTEN UND TECHNOLOGIEN IDENTIFIZIERT HAT, DIE GEEIGNET SIND, INNOVATIVE LEHRMODELLE IM ZUSAMMENHANG MIT DER NUTZUNG VON IKT UND NEUEN SPRACHEN ALS EINER DER DETERMINANTEN ZU VERBREITEN, UM DAS ERLERNEN VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU ERLEICHTERN, UND FÜR AKTIVE BÜRGERSCHAFT BEABSICHTIGT, SEIN DRAHTLOSES NETZWERK ZU STÄRKEN, UM DIE ABDECKUNG DES WIFI-NETZES AUF BIS ZU 100 DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU ERHÖHEN, UM LEHR- UND VERWALTUNGSPERSONAL DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DAS COMPUTERGESTÜTZTE REGISTER UND DIE DARAUS RESULTIERENDE KOMMUNIKATION MIT FAMILIEN UND SCHÜLERN BESTMÖGLICH ZU NUTZEN UND GLEICHZEITIG UNSEREN SCHÜLERN DIGITALE LERNUMGEBUNGEN ANZUBIETEN. IN DER TAT SIND ES GENAU DIE DIGITALISIERTEN LERNUMGEBUNGEN, DIE NÜTZLICHE EIGENSCHAFTEN UND BEDINGUNGEN BIETEN, UM DIE BEDÜRFNISSE VON LERNENDEN IN SCHULEN ZU ERFÜLLEN UND DIE PERSONALISIERUNG VON SCHÜLERN ZU ERLEICHTERN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΩΣ ΈΝΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΟΎΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ, ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΌ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI ΈΩΣ ΚΑΙ 100 ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΈΝΟ ΜΗΤΡΏΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΑ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΧΡΉΣΙΜΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
0 references
OUR SCHOOL IN LINE WITH THE EUROPEAN UNION’S POLICIES THAT HAVE IDENTIFIED THE ENHANCEMENT OF SCHOOL ENVIRONMENTS WITH DEVICES AND TECHNOLOGIES SUITABLE TO DISSEMINATE INNOVATIVE TEACHING MODELS RELATED TO THE USE OF ICT AND NEW LANGUAGES AS ONE OF THE DETERMINANTS TO FACILITATE THE LEARNING OF KEY COMPETENCES AND FOR ACTIVE CITIZENSHIP INTENDS TO STRENGTHEN ITS WIRELESS NETWORK TO INCREASE THE COVERAGE OF THE WIFI NETWORK UP TO 100 OF THE EDUCATIONAL FACILITIES IN ORDER TO OFFER THE POSSIBILITY FOR TEACHING AND ADMINISTRATIVE STAFF TO MAKE THE BEST USE OF THE COMPUTERISED REGISTER AND THE CONSEQUENT COMMUNICATION WITH FAMILIES AND PUPILS AND AT THE SAME TIME TO OFFER OUR STUDENTS DIGITALISED LEARNING ENVIRONMENTS. IN FACT, IT IS PRECISELY THE DIGITALISED LEARNING ENVIRONMENTS THAT OFFER USEFUL CHARACTERISTICS AND CONDITIONS TO MEET THE NEEDS OF LEARNERS IN SCHOOLS AND FACILITATE THE PERSONALISATION OF STUDENTS. (English)
0 references
NUESTRA ESCUELA EN LÍNEA CON LAS POLÍTICAS DE LA UNIÓN EUROPEA QUE HAN IDENTIFICADO LA MEJORA DE LOS ENTORNOS ESCOLARES CON DISPOSITIVOS Y TECNOLOGÍAS ADECUADAS PARA DIFUNDIR MODELOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES RELACIONADOS CON EL USO DE LAS TIC Y LAS NUEVAS LENGUAS COMO UNO DE LOS DETERMINANTES PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS CLAVE Y PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA PRETENDE REFORZAR SU RED INALÁMBRICA PARA AUMENTAR LA COBERTURA DE LA RED WIFI HASTA 100 DE LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS CON EL FIN DE OFRECER LA POSIBILIDAD DE QUE EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO HAGA EL MEJOR USO DEL REGISTRO INFORMATIZADO Y LA CONSIGUIENTE COMUNICACIÓN CON FAMILIAS Y ALUMNOS Y AL MISMO TIEMPO OFRECER A NUESTROS ESTUDIANTES ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALIZADOS. DE HECHO, SON PRECISAMENTE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALIZADOS LOS QUE OFRECEN CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES ÚTILES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS EN LAS ESCUELAS Y FACILITAR LA PERSONALIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
MEIE KOOL KOOSKÕLAS EUROOPA LIIDU POLIITIKAGA, MILLES ON KINDLAKS TEHTUD, ET KOOLIKESKKONNA PARANDAMINE SEADMETE JA TEHNOLOOGIATE ABIL, MIS SOBIVAD INFO- JA SIDETEHNOLOOGIA NING UUTE KEELTE KASUTAMISEGA SEOTUD UUENDUSLIKE ÕPETAMISMUDELITE LEVITAMISEKS KUI ÜKS VÕTMEPÄDEVUSTE ÕPPIMISE JA KODANIKUAKTIIVSUSEGA SEOTUD TEGUREID, KAVATSEB TUGEVDADA OMA TRAADITA VÕRKU, ET SUURENDADA WIFI-VÕRGU KATVUST KUNI 100 HARIDUSASUTUSENI, ET PAKKUDA ÕPETAJATELE JA HALDUSTÖÖTAJATELE VÕIMALUST KASUTADA ARVUTIPÕHIST REGISTRIT JA SELLEST TULENEVAT SUHTLUST PEREKONDADE JA ÕPILASTEGA NING SAMAL AJAL PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE DIGITEERITUD ÕPIKESKKONDI. TEGELIKULT ON JUST DIGITEERITUD ÕPIKESKKONNAD, MIS PAKUVAD KOOLIDES ÕPPIJATE VAJADUSTE RAHULDAMISEKS JA ÕPILASTE ISIKUPÄRASTAMISE HÕLBUSTAMISEKS KASULIKKE OMADUSI JA TINGIMUSI. (Estonian)
0 references
KOULUMME ON EUROOPAN UNIONIN POLITIIKKOJEN MUKAISESTI MÄÄRITTÄNYT KOULUYMPÄRISTÖJEN PARANTAMISEN LAITTEILLA JA TEKNIIKOILLA, JOTKA SOVELTUVAT TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN JA UUSIEN KIELTEN KÄYTTÖÖN LIITTYVIEN INNOVATIIVISTEN OPETUSMALLIEN LEVITTÄMISEEN, YHTENÄ TÄRKEIMMISTÄ TEKIJÖISTÄ AVAINTAITOJEN OPPIMISEN HELPOTTAMISEKSI JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEKSI. ITSE ASIASSA JUURI DIGITALISOIDUT OPPIMISYMPÄRISTÖT TARJOAVAT HYÖDYLLISIÄ OMINAISUUKSIA JA EDELLYTYKSIÄ, JOTKA TÄYTTÄVÄT OPPIJOIDEN TARPEET KOULUISSA JA HELPOTTAVAT OPISKELIJOIDEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ. (Finnish)
0 references
NOTRE ÉCOLE, CONFORMÉMENT AUX POLITIQUES DE L’UNION EUROPÉENNE QUI ONT IDENTIFIÉ L’AMÉLIORATION DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE AVEC DES DISPOSITIFS ET DES TECHNOLOGIES APTES À DIFFUSER DES MODÈLES PÉDAGOGIQUES INNOVANTS LIÉS À L’UTILISATION DES TIC ET DES NOUVELLES LANGUES COMME L’UN DES DÉTERMINANTS POUR FACILITER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS ET POUR LA CITOYENNETÉ ACTIVE, ENTEND RENFORCER SON RÉSEAU SANS FIL AFIN D’AUGMENTER LA COUVERTURE DU RÉSEAU WIFI JUSQU’À 100 DES INSTALLATIONS ÉDUCATIVES AFIN D’OFFRIR AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL ADMINISTRATIF LA POSSIBILITÉ DE TIRER LE MEILLEUR PARTI DU REGISTRE INFORMATISÉ ET DE LA COMMUNICATION QUI EN DÉCOULE AVEC LES FAMILLES ET LES ÉLÈVES, TOUT EN OFFRANT À NOS ÉLÈVES DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRISÉS. EN FAIT, CE SONT PRÉCISÉMENT LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRISÉS QUI OFFRENT DES CARACTÉRISTIQUES ET DES CONDITIONS UTILES POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES APPRENANTS DANS LES ÉCOLES ET FACILITER LA PERSONNALISATION DES ÉLÈVES. (French)
0 references
ÁR SCOIL I GCOMHRÉIR LE BEARTAIS AN AONTAIS EORPAIGH A D’AITHIN FEABHSÚ TIMPEALLACHTAÍ SCOILE LE GLÉASANNA AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ OIRIÚNACH CHUN SAMHLACHA TEAGAISC NUÁLACHA A BHAINEANN LE HÚSÁID TFC AGUS TEANGACHA NUA A SCAIPEADH MAR CHEANN DE NA DEITÉARMANAINT CHUN FOGHLAIM NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ AGUS AR MHAITHE LE SAORÁNACHT GHNÍOMHACH, TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL A LÍONRA GAN SREANG A NEARTÚ CHUN CLÚDACH AN LÍONRA WIFI A MHÉADÚ SUAS LE 100 DE NA HÁISEANNA OIDEACHAIS CHUN DEIS A THABHAIRT D’FHOIREANN TEAGAISC AGUS RIARACHÁIN AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS AN GCLÁR RÍOMHAIRITHE AGUS AN CHUMARSÁID A EASCRAÍONN AS SIN LE TEAGHLAIGH AGUS LE DALTAÍ AGUS AG AN AM CÉANNA CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITITHE A CHUR AR FÁIL DÁR GCUID MAC LÉINN. GO DEIMHIN, IS IAD NA TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITITHE A CHUIREANN TRÉITHE AGUS COINNÍOLLACHA ÚSÁIDEACHA AR FÁIL CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS FOGHLAIMEOIRÍ I SCOILEANNA AGUS CHUN PEARSANÚ DALTAÍ A ÉASCÚ. (Irish)
0 references
NAŠA ŠKOLA U SKLADU S POLITIKAMA EUROPSKE UNIJE U KOJIMA JE POBOLJŠANJE ŠKOLSKOG OKRUŽENJA S UREĐAJIMA I TEHNOLOGIJAMA PRIKLADNIMA ZA ŠIRENJE INOVATIVNIH NASTAVNIH MODELA POVEZANIH S UPOTREBOM IKT-A I NOVIH JEZIKA UTVRĐENA KAO JEDNA OD ODREDNICA ZA LAKŠE UČENJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA, A ZA AKTIVNO GRAĐANSTVO NAMJERAVA OJAČATI SVOJU BEŽIČNU MREŽU KAKO BI POVEĆALA POKRIVENOST WIFI MREŽE DO 100 OBRAZOVNIH USTANOVA KAKO BI NASTAVNOM I ADMINISTRATIVNOM OSOBLJU PONUDILA MOGUĆNOST DA NA NAJBOLJI NAČIN ISKORISTI RAČUNALNI REGISTAR I POSLJEDIČNU KOMUNIKACIJU S OBITELJIMA I UČENICIMA TE DA ISTOVREMENO PONUDI NAŠIM UČENICIMA DIGITALIZIRANA OKRUŽENJA ZA UČENJE. ZAPRAVO, UPRAVO DIGITALIZIRANA OKRUŽENJA ZA UČENJE NUDE KORISNE KARAKTERISTIKE I UVJETE KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE UČENIKA U ŠKOLAMA I OLAKŠALA PERSONALIZACIJA UČENIKA. (Croatian)
0 references
ISKOLÁNK AZ EURÓPAI UNIÓ AZON POLITIKÁIVAL ÖSSZHANGBAN, AMELYEK AZ IKT ÉS AZ ÚJ NYELVEK HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS INNOVATÍV OKTATÁSI MODELLEK TERJESZTÉSÉRE ALKALMAS ESZKÖZÖKKEL ÉS TECHNOLÓGIÁKKAL RENDELKEZŐ ISKOLAI KÖRNYEZET JAVÍTÁSÁT HATÁROZTÁK MEG A KULCSKOMPETENCIÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ELŐSEGÍTŐ EGYIK MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐKÉNT, MEG KÍVÁNJA ERŐSÍTENI VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A WIFI HÁLÓZAT LEFEDETTSÉGÉT AKÁR 100 OKTATÁSI LÉTESÍTMÉNYRE NÖVELJE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OKTATÁSI ÉS ADMINISZTRATÍV SZEMÉLYZET A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLHASSA A SZÁMÍTÓGÉPES NYILVÁNTARTÁST ÉS AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ KOMMUNIKÁCIÓT A CSALÁDOKKAL ÉS A TANULÓKKAL, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETET KÍNÁLJON DIÁKJAINKNAK. VALÓJÁBAN ÉPPEN A DIGITALIZÁLT TANULÁSI KÖRNYEZETEK KÍNÁLNAK HASZNOS JELLEMZŐKET ÉS FELTÉTELEKET AZ ISKOLAI TANULÓK IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSÉRE ÉS A DIÁKOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉRE. (Hungarian)
0 references
MŪSŲ MOKYKLA, ATSIŽVELGDAMA Į EUROPOS SĄJUNGOS POLITIKĄ, KURIOJE NUSTATYTAS MOKYKLŲ APLINKOS GERINIMAS, NAUDOJANT PRIETAISUS IR TECHNOLOGIJAS, TINKAMUS NOVATORIŠKIEMS MOKYMO MODELIAMS, SUSIJUSIEMS SU IRT IR NAUJŲ KALBŲ NAUDOJIMU, SKLEISTI KAIP VIENAS IŠ VEIKSNIŲ, PALENGVINANČIŲ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ MOKYMĄSI, IR AKTYVIAM PILIETIŠKUMUI, KETINA STIPRINTI BELAIDŽIO RYŠIO TINKLĄ, KAD BŪTŲ PADIDINTAS „WIFI“ TINKLO APRĖPTIS IKI 100 ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, KAD MOKYMO IR ADMINISTRACIJOS DARBUOTOJAMS BŪTŲ SUTEIKTA GALIMYBĖ KUO GERIAU PASINAUDOTI KOMPIUTERIZUOTU REGISTRU IR SU TUO SUSIJUSIU BENDRAVIMU SU ŠEIMOMIS BEI MOKINIAIS IR TUO PAČIU METU PASIŪLYTI MŪSŲ STUDENTAMS SUSKAITMENINTĄ MOKYMOSI APLINKĄ. TIESĄ SAKANT, BŪTENT SKAITMENINĖ MOKYMOSI APLINKA SUTEIKIA NAUDINGŲ SAVYBIŲ IR SĄLYGŲ, KAD ATITIKTŲ BESIMOKANČIŲJŲ POREIKIUS MOKYKLOSE IR PALENGVINTŲ STUDENTŲ PERSONALIZAVIMĄ. (Lithuanian)
0 references
MŪSU SKOLA SASKAŅĀ AR EIROPAS SAVIENĪBAS POLITIKU, KURĀ SKOLU VIDES UZLABOŠANA AR IERĪCĒM UN TEHNOLOĢIJĀM, KAS IR PIEMĒROTAS, LAI IZPLATĪTU INOVATĪVUS MĀCĪBU MODEĻUS, KAS SAISTĪTI AR IKT UN JAUNU VALODU IZMANTOŠANU, IR VIENS NO NOTEICOŠAJIEM FAKTORIEM PAMATPRASMJU APGUVES ATVIEGLOŠANAI UN AKTĪVAM PILSONISKUMAM, PLĀNO STIPRINĀT SAVU BEZVADU TĪKLU, LAI PALIELINĀTU WIFI TĪKLA PĀRKLĀJUMU LĪDZ 100 IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, LAI PIEDĀVĀTU MĀCĪBSPĒKIEM UN ADMINISTRATĪVAJIEM DARBINIEKIEM IESPĒJU PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT DATORIZĒTO REĢISTRU UN NO TĀ IZRIETOŠO SAZIŅU AR ĢIMENĒM UN SKOLĒNIEM UN VIENLAIKUS PIEDĀVĀT MŪSU SKOLĒNIEM DIGITALIZĒTU MĀCĪBU VIDI. FAKTISKI TIEŠI DIGITALIZĒTĀ MĀCĪBU VIDE PIEDĀVĀ NODERĪGAS ĪPAŠĪBAS UN APSTĀKĻUS, LAI APMIERINĀTU IZGLĪTOJAMO VAJADZĪBAS SKOLĀS UN ATVIEGLOTU SKOLĒNU PERSONALIZĀCIJU. (Latvian)
0 references
L-ISKOLA TAGĦNA F’KONFORMITÀ MAL-POLITIKI TAL-UNJONI EWROPEA LI IDENTIFIKAW IT-TITJIB TAL-AMBJENTI SKOLASTIĊI B’APPARAT U TEKNOLOĠIJI ADATTI BIEX IXERRDU MUDELLI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI RELATATI MAL-UŻU TAL-ICT U L-LINGWI L-ĠODDA BĦALA WIEĦED MILL-FATTURI DETERMINANTI BIEX JIĠI FFAĊILITAT IT-TAGĦLIM TAL-KOMPETENZI EWLENIN U GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA GĦANDHA L-INTENZJONI LI SSAĦĦAĦ IN-NETWERK BLA FILI TAGĦHA BIEX IŻŻID IL-KOPERTURA TAN-NETWERK TAL-WIFI SA 100 MILL-FAĊILITAJIET EDUKATTIVI SABIEX TOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI L-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U DAK AMMINISTRATTIV JAGĦMLU L-AĦJAR UŻU MIR-REĠISTRU KOMPJUTERIZZAT U L-KOMUNIKAZZJONI KONSEGWENTI MAL-FAMILJI U L-ISTUDENTI U FL-ISTESS ĦIN JOFFRU LILL-ISTUDENTI TAGĦNA AMBJENTI TA’ TAGĦLIM DIĠITALIZZATI. FIL-FATT, HUMA PREĊIŻAMENT L-AMBJENTI TA’ APPRENDIMENT DIĠITALIZZATI LI JOFFRU KARATTERISTIĊI U KUNDIZZJONIJIET UTLI BIEX JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL U JIFFAĊILITAW IL-PERSONALIZZAZZJONI TAL-ISTUDENTI. (Maltese)
0 references
ONZE SCHOOL IN OVEREENSTEMMING MET HET BELEID VAN DE EUROPESE UNIE DAT DE VERBETERING VAN SCHOOLOMGEVINGEN HEEFT GEÏDENTIFICEERD MET APPARATEN EN TECHNOLOGIEËN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR DE VERSPREIDING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMODELLEN MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN ICT EN NIEUWE TALEN ALS EEN VAN DE BEPALENDE FACTOREN OM HET LEREN VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERGEMAKKELIJKEN EN VOOR ACTIEF BURGERSCHAP, IS VAN PLAN ZIJN DRAADLOZE NETWERK TE VERSTERKEN OM DE DEKKING VAN HET WIFI-NETWERK TE VERGROTEN TOT 100 VAN DE ONDERWIJSFACILITEITEN, ZODAT DOCENTEN EN ADMINISTRATIEF PERSONEEL OPTIMAAL GEBRUIK KUNNEN MAKEN VAN HET GEAUTOMATISEERDE REGISTER EN DE DAARUIT VOORTVLOEIENDE COMMUNICATIE MET GEZINNEN EN LEERLINGEN EN TEGELIJKERTIJD ONZE STUDENTEN GEDIGITALISEERDE LEEROMGEVINGEN KUNNEN AANBIEDEN. IN FEITE ZIJN HET JUIST DE GEDIGITALISEERDE LEEROMGEVINGEN DIE NUTTIGE KENMERKEN EN VOORWAARDEN BIEDEN OM AAN DE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN OP SCHOLEN TE VOLDOEN EN DE PERSONALISATIE VAN STUDENTEN TE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
0 references
A NOSSA ESCOLA, EM CONSONÂNCIA COM AS POLÍTICAS DA UNIÃO EUROPEIA QUE IDENTIFICARAM A VALORIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR COM DISPOSITIVOS E TECNOLOGIAS ADEQUADOS PARA DISSEMINAR MODELOS DE ENSINO INOVADORES RELACIONADOS COM A UTILIZAÇÃO DAS TIC E DAS NOVAS LÍNGUAS COMO UM DOS FATORES DETERMINANTES PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E PARA A CIDADANIA ATIVA, PRETENDE REFORÇAR A SUA REDE SEM FIOS PARA AUMENTAR A COBERTURA DA REDE WI-FI ATÉ 100 DAS INSTALAÇÕES EDUCATIVAS, A FIM DE OFERECER AOS NOSSOS PROFESSORES E PESSOAL ADMINISTRATIVO A POSSIBILIDADE DE UTILIZAREM DA MELHOR FORMA O REGISTO INFORMATIZADO E A CONSEQUENTE COMUNICAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E OS ALUNOS E, AO MESMO TEMPO, OFERECER AOS NOSSOS ALUNOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITALIZADOS. DE FATO, SÃO PRECISAMENTE OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITALIZADOS QUE OFERECEM CARACTERÍSTICAS E CONDIÇÕES ÚTEIS PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS NAS ESCOLAS E FACILITAR A PERSONALIZAÇÃO DOS ALUNOS. (Portuguese)
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ, ÎN CONFORMITATE CU POLITICILE UNIUNII EUROPENE, CARE AU IDENTIFICAT ÎMBUNĂTĂȚIREA MEDIILOR ȘCOLARE CU DISPOZITIVE ȘI TEHNOLOGII ADECVATE PENTRU DISEMINAREA MODELELOR INOVATOARE DE PREDARE LEGATE DE UTILIZAREA TIC ȘI A NOILOR LIMBI CA FIIND UNUL DINTRE FACTORII DETERMINANȚI PENTRU FACILITAREA ÎNVĂȚĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI ACTIVE, INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎȘI CONSOLIDEZE REȚEAUA WIRELESS PENTRU A CREȘTE ACOPERIREA REȚELEI WIFI PÂNĂ LA 100 DE FACILITĂȚI EDUCAȚIONALE, PENTRU A OFERI PERSONALULUI DIDACTIC ȘI ADMINISTRATIV POSIBILITATEA DE A UTILIZA ÎN MOD OPTIM REGISTRUL INFORMATIZAT ȘI COMUNICAREA ULTERIOARĂ CU FAMILIILE ȘI ELEVII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI MEDII DE ÎNVĂȚARE DIGITALIZATE. DE FAPT, TOCMAI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE DIGITALIZATE OFERĂ CARACTERISTICI ȘI CONDIȚII UTILE PENTRU A SATISFACE NEVOILE ELEVILOR DIN ȘCOLI ȘI PENTRU A FACILITA PERSONALIZAREA ELEVILOR. (Romanian)
0 references
NAŠA ŠKOLA V SÚLADE S POLITIKAMI EURÓPSKEJ ÚNIE, KTORÉ URČILI ZLEPŠENIE ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA SO ZARIADENIAMI A TECHNOLÓGIAMI VHODNÝMI NA ŠÍRENIE INOVAČNÝCH MODELOV VÝUČBY SÚVISIACICH S POUŽÍVANÍM IKT A NOVÝCH JAZYKOV AKO JEDNÉHO Z ROZHODUJÚCICH FAKTOROV NA UĽAHČENIE UČENIA SA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, MÁ V ÚMYSLE POSILNIŤ SVOJU BEZDRÔTOVÚ SIEŤ S CIEĽOM ZVÝŠIŤ POKRYTIE SIETE WIFI AŽ DO 100 VZDELÁVACÍCH ZARIADENÍ S CIEĽOM PONÚKNUŤ UČITEĽOM A ADMINISTRATÍVNYM PRACOVNÍKOM MOŽNOSŤ ČO NAJLEPŠIE VYUŽÍVAŤ POČÍTAČOVÝ REGISTER A NÁSLEDNÚ KOMUNIKÁCIU S RODINAMI A ŽIAKMI A ZÁROVEŇ PONÚKNUŤ NAŠIM ŠTUDENTOM DIGITALIZOVANÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE. V SKUTOČNOSTI SÚ TO PRÁVE DIGITALIZOVANÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIA, KTORÉ PONÚKAJÚ UŽITOČNÉ CHARAKTERISTIKY A PODMIENKY NA USPOKOJENIE POTRIEB ŠTUDENTOV V ŠKOLÁCH A UĽAHČUJÚ PERSONALIZÁCIU ŠTUDENTOV. (Slovak)
0 references
NAŠA ŠOLA V SKLADU S POLITIKAMI EVROPSKE UNIJE, KI SO OPREDELILE IZBOLJŠANJE ŠOLSKEGA OKOLJA Z NAPRAVAMI IN TEHNOLOGIJAMI, PRIMERNIMI ZA RAZŠIRJANJE INOVATIVNIH MODELOV POUČEVANJA, POVEZANIH Z UPORABO IKT IN NOVIH JEZIKOV, KOT ENEGA OD DEJAVNIKOV ZA LAŽJE UČENJE KLJUČNIH KOMPETENC IN ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO, NAMERAVA OKREPITI SVOJE BREZŽIČNO OMREŽJE, DA BI SE POVEČALA POKRITOST OMREŽJA WIFI DO 100 IZOBRAŽEVALNIH USTANOV, DA BI PEDAGOŠKEMU IN ADMINISTRATIVNEMU OSEBJU OMOGOČILI ČIM BOLJŠO UPORABO RAČUNALNIŠKEGA REGISTRA IN POSLEDIČNE KOMUNIKACIJE Z DRUŽINAMI IN UČENCI TER HKRATI PONUDILI NAŠIM UČENCEM DIGITALIZIRANA UČNA OKOLJA. PRAVZAPRAV SO RAVNO DIGITALIZIRANA UČNA OKOLJA TISTA, KI PONUJAJO UPORABNE ZNAČILNOSTI IN POGOJE ZA ZADOVOLJEVANJE POTREB UČENCEV V ŠOLAH IN OLAJŠAJO PERSONALIZACIJO UČENCEV. (Slovenian)
0 references
VÅR SKOLA I LINJE MED EUROPEISKA UNIONENS POLITIK SOM HAR IDENTIFIERAT FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLMILJÖER MED UTRUSTNING OCH TEKNIK SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT SPRIDA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMODELLER I SAMBAND MED ANVÄNDNING AV IKT OCH NYA SPRÅK SOM EN AV DE AVGÖRANDE FAKTORERNA FÖR ATT UNDERLÄTTA LÄRANDET AV NYCKELKOMPETENSER OCH FÖR ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP SYFTAR TILL ATT STÄRKA SITT TRÅDLÖSA NÄTVERK FÖR ATT ÖKA TÄCKNINGEN AV WIFI-NÄTVERKET UPP TILL 100 AV UTBILDNINGSINRÄTTNINGARNA FÖR ATT GE LÄRARE OCH ADMINISTRATIV PERSONAL MÖJLIGHET ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DET DATORISERADE REGISTRET OCH DEN DÄRMED SAMMANHÄNGANDE KOMMUNIKATIONEN MED FAMILJER OCH ELEVER OCH SAMTIDIGT ERBJUDA VÅRA ELEVER DIGITALISERADE INLÄRNINGSMILJÖER. I SJÄLVA VERKET ÄR DET JUST DE DIGITALISERADE INLÄRNINGSMILJÖERNA SOM ERBJUDER ANVÄNDBARA EGENSKAPER OCH VILLKOR FÖR ATT MÖTA ELEVERNAS BEHOV I SKOLORNA OCH UNDERLÄTTA ANPASSNINGEN AV ELEVERNA. (Swedish)
0 references
PIMONTE
0 references
10 April 2023
0 references