IMPLEMENTATION OF LANWLAN INFRASTRUCTURES AND ACCESS POINTS (Q4821335)

NELLERA DIGITALE AI FINI DELLA CREAZIONE E DELLUTILIZZO DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ADEGUATI ALLE ESIGENZE DI FLESSIBILIT DELLEDUCAZIONE RISULTA PRELIMINARE LA CREAZIONE DI UNA INFRASTRUTTURA DI RETE.MEDIANTE LA REALIZZAZIONE DI UNA RETE DATI DIFFUSA NELLISTITUTO DOCENTI E STUDENTI SARANNO IN GRADO DI UTILIZZARE NELLA MANIERA PI OTTIMALE SOLUZIONI WEB 2.0 AVERE ACCESSO A CONTENUTI DIDATTICI CERTIFICATI FRUIBILI ONLINE AVVIARE UNA DIDATTICA COLLABORATIVA ALLINTERNO DELLA CLASSE GRAZIE AD UNA CONDIVISIONE DI DATI IN TEMPO REALE INVIARE E RICEVERE COMUNICAZIONI IN TEMPO REALE INVIARE E RICEVERE MATERIALE AD ALTRI ISTITUTI SCOLASTICI CONDIVIDERE ATTIVIT ED ESPERIENZE CON ALTRI ISTITUTI SCOLASTICI.LA SOLUZIONE OTTIMALE PREVEDE LUTILIZZO DELLINTERCONNESSIONE WIRED VIA CAVO UNITA ALLA CONNESSIONE WIFI SENZA FILI. NECESSARIO QUINDI UN CABLAGGIO IBRIDO CON ALTA VELOCIT E FACILIT DI INTERCONNESSIONE STABILIT ELEVATA E CON LA POSSIBILIT DI POTER CONNETTERE TUTTI I DISPOSITIVI ALLA RETE SIA (Italian)

0 references

ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ И ИЗПОЛЗВА УЧЕБНА СРЕДА, АДАПТИРАНА КЪМ НУЖДИТЕ НА ГЪВКАВОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, СЪЗДАВАНЕТО НА МРЕЖОВА ИНФРАСТРУКТУРА Е PRELIMINARY.MEDIATE СЪЗДАВАНЕТО НА МРЕЖА ОТ ДАННИ, ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА В ИНСТИТУТА, УЧИТЕЛИ И СТУДЕНТИ ЩЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ОПТИМАЛНИЯ НАЧИН WEB 2.0 РЕШЕНИЯ, ЗА ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО СЕРТИФИЦИРАНО ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ, ИЗПОЛЗВАЕМО ОНЛАЙН СТАРТИРАНЕ НА СЪВМЕСТНА ДИДАКТИКА В КЛАСНАТА СТАЯ БЛАГОДАРЕНИЕ НА СПОДЕЛЯНЕТО НА ДАННИ В РЕАЛНО ВРЕМЕ ИЗПРАЩАНЕ И ПОЛУЧАВАНЕ НА СЪОБЩЕНИЯ В РЕАЛНО ВРЕМЕ ИЗПРАЩАНЕ И ПОЛУЧАВАНЕ НА МАТЕРИАЛИ ДО ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ СПОДЕЛЯТ ДЕЙНОСТИ И ОПИТ С ДРУГИ ИНСТИТУЦИИ SCOLASTICI.THE ОПТИМАЛНОТО РЕШЕНИЕ ВКЛЮЧВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КАБЕЛНА ВРЪЗКА ЧРЕЗ КАБЕЛ В КОМБИНАЦИЯ С БЕЗЖИЧНАТА WIFI ВРЪЗКА. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО ХИБРИДНО ОКАБЕЛЯВАНЕ С ВИСОКА СКОРОСТ И ЛЕКОТА НА ВИСОКА СТАБИЛНОСТ МЕЖДУСИСТЕМНА ВРЪЗКА И С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ УСТРОЙСТВА КЪМ МРЕЖАТА. (Bulgarian)

0 references

ZA ÚČELEM VYTVOŘENÍ A VYUŽITÍ UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ PŘIZPŮSOBENÝCH POTŘEBÁM FLEXIBILITY VZDĚLÁVÁNÍ JE VYTVOŘENÍ SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY PRELIMINARY.MEDIATE VYTVOŘENÍ DATOVÉ SÍTĚ ROZŠÍŘENÉ V INSTITUTU UČITELÉ A STUDENTI BUDOU MOCI OPTIMÁLNĚ VYUŽÍVAT WEB 2.0 ŘEŠENÍ MÍT PŘÍSTUP K CERTIFIKOVANÉ VZDĚLÁVACÍ OBSAH POUŽITELNÝ ON-LINE ZAHÁJENÍ SPOLUPRÁCE DIDAKTIKA VE TŘÍDĚ DÍKY SDÍLENÍ DAT V REÁLNÉM ČASE ODESÍLÁNÍ A PŘIJÍMÁNÍ KOMUNIKACE V REÁLNÉM ČASE ODESÍLÁNÍ A PŘIJÍMÁNÍ MATERIÁLŮ DO JINÝCH VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ SDÍLET AKTIVITY A ZKUŠENOSTI S JINÝMI INSTITUCEMI SCOLASTICI.THE OPTIMÁLNÍ ŘEŠENÍ ZAHRNUJE VYUŽITÍ KABELOVÉHO PROPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM KABELU V KOMBINACI S BEZDRÁTOVÝM WIFI PŘIPOJENÍ. PROTO JE NUTNÁ HYBRIDNÍ KABELÁŽ S VYSOKOU RYCHLOSTÍ A SNADNOSTNÝM PROPOJENÍM S VYSOKOU STABILITOU A MOŽNOSTÍ PŘIPOJENÍ VŠECH ZAŘÍZENÍ K SÍTI. (Czech)

0 references

FOR AT SKABE OG BRUGE LÆRINGSMILJØER TILPASSET BEHOVENE FOR FLEKSIBILITET I UDDANNELSE, OPRETTELSE AF EN NETVÆRKSINFRASTRUKTUR ER PRELIMINARY.MEDIATE OPRETTELSEN AF ET DATANETVÆRK UDBREDT I INSTITUTTET LÆRERE OG STUDERENDE VIL VÆRE I STAND TIL AT BRUGE PÅ DEN MEST OPTIMALE MÅDE WEB 2.0 LØSNINGER TIL AT FÅ ADGANG TIL CERTIFICERET UNDERVISNINGSINDHOLD BRUGBAR ONLINE STARTE EN SAMARBEJDE DIDAKTISK I KLASSEVÆRELSET TAKKET VÆRE EN DELING AF DATA I REALTID SENDE OG MODTAGE KOMMUNIKATION I REALTID SENDE OG MODTAGE MATERIALE TIL ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER DELE AKTIVITETER OG ERFARINGER MED ANDRE INSTITUTIONER SCOLASTICI.THE OPTIMALE LØSNING INDEBÆRER BRUG AF KABELFORBUNDNE FORBINDELSER VIA KABEL KOMBINERET MED DEN TRÅDLØSE WIFI-FORBINDELSE. DERFOR ER EN HYBRID LEDNINGER MED HØJ HASTIGHED OG LETHED AF HØJ STABILITET SAMMENKOBLING OG MED MULIGHED FOR AT VÆRE I STAND TIL AT FORBINDE ALLE ENHEDER TIL NETVÆRKET ER NØDVENDIG. (Danish)

0 references

UM LERNUMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN UND ZU NUTZEN, DIE AN DIE BEDÜRFNISSE DER FLEXIBILITÄT DER BILDUNG ANGEPASST SIND, IST DIE SCHAFFUNG EINER NETZWERKINFRASTRUKTUR PRELIMINARY.MEDIATE DIE SCHAFFUNG EINES DATENNETZWERKS, DAS IM INSTITUT WEIT VERBREITET IST, WERDEN LEHRER UND STUDENTEN IN DER LAGE SEIN, AUF DIE OPTIMALE WEISE WEB 2.0-LÖSUNGEN ZU NUTZEN, UM ZUGANG ZU ZERTIFIZIERTEN BILDUNGSINHALTEN ZU HABEN, DIE ONLINE NUTZBAR SIND, EINE KOLLABORATIVE DIDAKTISCHE TÄTIGKEIT IM KLASSENZIMMER ZU STARTEN, DANK EINER WEITERGABE VON DATEN IN ECHTZEIT SENDEN UND EMPFANGEN KOMMUNIKATION IN ECHTZEIT SENDEN UND EMPFANGEN MATERIAL AN ANDERE BILDUNGSEINRICHTUNGEN TEILEN AKTIVITÄTEN UND ERFAHRUNGEN MIT ANDEREN INSTITUTIONEN SCOLASTICI.THE OPTIMALE LÖSUNG BEINHALTET DIE VERWENDUNG DER KABELGEBUNDENEN VERBINDUNG ÜBER KABEL KOMBINIERT MIT DER DRAHTLOSEN WIFI-VERBINDUNG. DAHER IST EINE HYBRIDVERDRAHTUNG MIT HOHER GESCHWINDIGKEIT UND EINFACHER VERBINDUNG MIT HOHER STABILITÄT UND DER MÖGLICHKEIT, ALLE GERÄTE MIT DEM NETZWERK VERBINDEN ZU KÖNNEN, NOTWENDIG. (German)

0 references

ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΒΈΛΤΙΣΤΟ ΤΡΌΠΟ ΤΙΣ ΛΎΣΕΙΣ WEB 2.0 ΓΙΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΟ ONLINE ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΥΛΙΚΟΎ ΣΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΕ ΆΛΛΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ SCOLASTICI.THE ΒΈΛΤΙΣΤΗ ΛΎΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΎΡΜΑΤΗΣ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΈΣΩ ΚΑΛΩΔΊΟΥ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ WIFI. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΜΙΑ ΥΒΡΙΔΙΚΉ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΥΚΟΛΊΑ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗΣ ΥΨΗΛΉΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. (Greek)

0 references

IN ORDER TO CREATE AND USE LEARNING ENVIRONMENTS ADAPTED TO THE NEEDS OF FLEXIBILITY OF EDUCATION, THE CREATION OF A NETWORK INFRASTRUCTURE IS PRELIMINARY.MEDIATE THE CREATION OF A DATA NETWORK WIDESPREAD IN THE INSTITUTE TEACHERS AND STUDENTS WILL BE ABLE TO USE IN THE MOST OPTIMAL WAY WEB 2.0 SOLUTIONS TO HAVE ACCESS TO CERTIFIED EDUCATIONAL CONTENT USABLE ONLINE START A COLLABORATIVE DIDACTIC WITHIN THE CLASSROOM THANKS TO A SHARING OF DATA IN REAL TIME SEND AND RECEIVE COMMUNICATIONS IN REAL TIME SEND AND RECEIVE MATERIAL TO OTHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS SHARE ACTIVITIES AND EXPERIENCES WITH OTHER INSTITUTIONS SCOLASTICI.THE OPTIMAL SOLUTION INVOLVES THE USE OF WIRED INTERCONNECTION VIA CABLE COMBINED WITH THE WIRELESS WIFI CONNECTION. THEREFORE, A HYBRID WIRING WITH HIGH SPEED AND EASE OF HIGH STABILITY INTERCONNECTION AND WITH THE POSSIBILITY OF BEING ABLE TO CONNECT ALL DEVICES TO THE NETWORK IS NECESSARY. (English)

0 references

CON EL FIN DE CREAR Y UTILIZAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE ADAPTADOS A LAS NECESIDADES DE FLEXIBILIDAD DE LA EDUCACIÓN, LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA DE RED ES PRELIMINARIA.MEDIAR LA CREACIÓN DE UNA RED DE DATOS EXTENDIDA EN EL INSTITUTO PROFESORES Y ESTUDIANTES PODRÁN UTILIZAR DE LA MANERA MÁS ÓPTIMA SOLUCIONES WEB 2.0 PARA TENER ACCESO A CONTENIDOS EDUCATIVOS CERTIFICADOS UTILIZABLES EN LÍNEA INICIAR UNA DIDÁCTICA COLABORATIVA DENTRO DEL AULA GRACIAS A UN INTERCAMBIO DE DATOS EN TIEMPO REAL ENVIAR Y RECIBIR COMUNICACIONES EN TIEMPO REAL ENVIAR Y RECIBIR MATERIAL A OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPARTIR ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS CON OTRAS INSTITUCIONES SCOLASTICI. POR LO TANTO, ES NECESARIO UN CABLEADO HÍBRIDO CON ALTA VELOCIDAD Y FACILIDAD DE INTERCONEXIÓN DE ALTA ESTABILIDAD Y CON LA POSIBILIDAD DE PODER CONECTAR TODOS LOS DISPOSITIVOS A LA RED. (Spanish)

0 references

HARIDUSE PAINDLIKKUSE VAJADUSTELE KOHANDATUD ÕPIKESKKONDADE LOOMISEKS JA KASUTAMISEKS ON VÕRGUTARISTU LOOMINE PRELIMINARY.MEDIATE INSTITUUDI ÕPETAJATES LAIALT LEVINUD ANDMEVÕRGU LOOMINE JA ÕPILASED SAAVAD KÕIGE OPTIMAALSEMAL VIISIL KASUTADA VEEBI 2.0 LAHENDUSI, ET SAADA JUURDEPÄÄS SERTIFITSEERITUD HARIDUSSISULE, MIDA SAAB KASUTADA VEEBIS, ALUSTADA KOOSTÖÖD DIDAKTIKAGA KLASSIRUUMIS TÄNU ANDMETE JAGAMISELE REAALAJAS SAATA JA SAADA TEAVET REAALAJAS SAATA JA VASTU VÕTTA MATERJALE TEISTELE HARIDUSASUTUSTELE JAGADA TEGEVUSI JA KOGEMUSI TEISTE INSTITUTSIOONIDEGA SCOLASTICI.THE OPTIMAALNE LAHENDUS HÕLMAB KAABLIGA ÜHENDAMISE KASUTAMIST KAABLI KAUDU KOOS TRAADITA WIFI-ÜHENDUSEGA. SEETÕTTU ON VAJALIK HÜBRIIDJUHTMESTIK, MILLEL ON KIIRE JA LIHTNE STABIILSUSÜHENDUS NING VÕIMALUS ÜHENDADA KÕIK SEADMED VÕRKU. (Estonian)

0 references

JOTTA VOIDAAN LUODA JA KÄYTTÄÄ OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA ON MUKAUTETTU KOULUTUKSEN JOUSTAVUUDEN TARPEISIIN, VERKKOINFRASTRUKTUURIN LUOMINEN ON PRELIMINARY.MEDIATE INSTITUUTIN OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN LAAJALLE LEVINNEEN TIETOVERKON LUOMINEN PYSTYY KÄYTTÄMÄÄN PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA WEB 2.0 -RATKAISUJA, JOILLA ON PÄÄSY SERTIFIOITUUN OPETUSSISÄLTÖÖN VERKOSSA, ALOITTAA YHTEISTOIMINNALLINEN DIDAKTINEN LUOKKAHUONEESSA TIETOJEN REAALIAIKAISEN JAKAMISEN ANSIOSTA REAALIAJASSA LÄHETTÄÄ JA VASTAANOTTAA VIESTINTÄÄ REAALIAJASSA LÄHETTÄÄ JA VASTAANOTTAA MATERIAALIA MUILLE OPPILAITOKSILLE JAKAA TOIMINTAA JA KOKEMUKSIA MUIDEN LAITOSTEN KANSSA SCOLASTICI.THE OPTIMAALINEN RATKAISU SISÄLTÄÄ LANGALLISEN YHTEENLIITTÄMISEN KÄYTÖN KAAPELILLA YHDISTETTYNÄ LANGATTOMAAN WIFI-LIITÄNTÄÄN. SIKSI HYBRIDI JOHDOTUS SUURELLA NOPEUDELLA JA HELPPOUS KORKEAN VAKAUDEN YHTEENLIITTÄMINEN JA MAHDOLLISUUS LIITTÄÄ KAIKKI LAITTEET VERKKOON ON TARPEEN. (Finnish)

0 references

AFIN DE CRÉER ET D’UTILISER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE ADAPTÉS AUX BESOINS DE FLEXIBILITÉ DE L’ÉDUCATION, LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE RÉSEAU EST PRELIMINARY.MEDIATE LA CRÉATION D’UN RÉSEAU DE DONNÉES LARGEMENT RÉPANDU DANS LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT SERA EN MESURE D’UTILISER DE LA MANIÈRE LA PLUS OPTIMALE LES SOLUTIONS WEB 2.0 POUR AVOIR ACCÈS À DES CONTENUS ÉDUCATIFS CERTIFIÉS UTILISABLES EN LIGNE DÉMARRER UNE DIDACTIQUE COLLABORATIVE AU SEIN DE LA SALLE DE CLASSE GRÂCE À UN PARTAGE DE DONNÉES EN TEMPS RÉEL ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS EN TEMPS RÉEL ENVOYER ET RECEVOIR DU MATÉRIEL À D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT PARTAGEANT DES ACTIVITÉS ET DES EXPÉRIENCES AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS SCOLASTICI.THE SOLUTION OPTIMALE IMPLIQUE L’UTILISATION DE L’INTERCONNEXION CÂBLÉE PAR CÂBLE COMBINÉ AVEC LA CONNEXION WIFI SANS FIL. PAR CONSÉQUENT, UN CÂBLAGE HYBRIDE AVEC UNE VITESSE ÉLEVÉE ET UNE FACILITÉ D’INTERCONNEXION À HAUTE STABILITÉ ET AVEC LA POSSIBILITÉ DE CONNECTER TOUS LES APPAREILS AU RÉSEAU EST NÉCESSAIRE. (French)

0 references

D’FHONN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHRUTHÚ AGUS A ÚSÁID IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS SHOLÚBTHACHT AN OIDEACHAIS, TÁ CRUTHÚ BONNEAGAIR LÍONRA PRELIMIMINARY.MEDIATE CRUTHÚ LÍONRA SONRAÍ GO FORLEATHAN SNA MÚINTEOIRÍ INSTITIÚID AGUS NA MIC LÉINN A BHEITH IN ANN A ÚSÁID AR AN MBEALACH IS FEARR IS FÉIDIR GRÉASÁIN 2.0 RÉITIGH CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR ÁBHAR OIDEACHAIS DEIMHNITHE INÚSÁIDTE AR LÍNE TÚS A CHUR LE TEAGASCACH COMHOIBRÍOCH LAISTIGH DEN SEOMRA RANGA A BHUÍOCHAS LE COMHROINNT SONRAÍ I BHFÍOR-AM A SHEOLADH AGUS CUMARSÁID A FHÁIL I BHFÍOR-AM A SHEOLADH AGUS A FHÁIL ÁBHAR CHUIG INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TAITHÍ A ROINNT LE HINSTITIÚIDÍ EILE SCOLASTICI.THE RÉITEACH IS FEARR IS FÉIDIR ÚSÁID A BHAINT AS IDIRNASCADH SREANGAITHE TRÍ CHÁBLA IN ÉINEACHT LEIS AN NASC WIFI GAN SREANG. DÁ BHRÍ SIN, TÁ GÁ LE SREANGÚ HIBRIDEACH LE LUAS ARD AGUS ÉASCA LE HIDIRNASCADH ARDCHOBHSAÍOCHTA AGUS LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT GO BHFÉADFAÍ GACH FEISTE A NASCADH LEIS AN LÍONRA. (Irish)

0 references

KAKO BI SE STVORILA I KORISTILA OKRUŽENJA ZA UČENJE PRILAGOĐENA POTREBAMA FLEKSIBILNOSTI OBRAZOVANJA, STVARANJE MREŽNE INFRASTRUKTURE JE PRELIMINARY.MEDIATE STVARANJE PODATKOVNE MREŽE ŠIROKO RASPROSTRANJENE U INSTITUTU NASTAVNICI I UČENICI MOĆI ĆE NA NAJOPTIMALNIJI NAČIN KORISTITI WEB 2.0 RJEŠENJA KAKO BI IMALI PRISTUP CERTIFICIRANOM OBRAZOVNOM SADRŽAJU KOJI SE MOŽE KORISTITI ONLINE ZAPOČETI KOLABORATIVNU DIDAKTIKU UNUTAR UČIONICE ZAHVALJUJUĆI DIJELJENJU PODATAKA U STVARNOM VREMENU SLANJEM I PRIMANJEM KOMUNIKACIJA U REALNOM VREMENU, SLANJEM I PRIMANJEM MATERIJALA DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA DIJELE AKTIVNOSTI I ISKUSTVA S DRUGIM INSTITUCIJAMA SCOLASTICI.THE OPTIMALNO RJEŠENJE UKLJUČUJE KORIŠTENJE ŽIČANE MEĐUSOBNE POVEZANOSTI PUTEM KABELA U KOMBINACIJI S BEŽIČNOM WIFI VEZOM. STOGA JE POTREBNO HIBRIDNO OŽIČENJE S VELIKOM BRZINOM I LAKOĆOM MEĐUPOVEZANOSTI VISOKE STABILNOSTI I MOGUĆNOŠĆU POVEZIVANJA SVIH UREĐAJA NA MREŽU. (Croatian)

0 references

ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OKTATÁSI RUGALMASSÁG IGÉNYEIHEZ IGAZODÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEKET HOZZON LÉTRE ÉS HASZNÁLJON, A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA LÉTREHOZÁSA PRELIMINARY.MEDIATE EGY OLYAN ADATHÁLÓZAT LÉTREHOZÁSA, AMELY SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT AZ INTÉZETBEN, ÉS A DIÁKOK A LEGOPTIMÁLISABB MÓDON HASZNÁLHATJÁK A WEB 2.0 MEGOLDÁSOKAT, HOGY HOZZÁFÉRJENEK A TANÚSÍTOTT OKTATÁSI TARTALMAKHOZ, AMELYEK ONLINE FELHASZNÁLHATÓK EGY EGYÜTTMŰKÖDŐ DIDAKTIKÁHOZ AZ OSZTÁLYTEREMBEN, KÖSZÖNHETŐEN AZ ADATOK VALÓS IDEJŰ KÜLDÉSÉNEK ÉS FOGADÁSÁNAK, VALÓS IDŐBEN KÜLDENEK ÉS FOGADNAK ANYAGOKAT MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKNEK, AMELYEK MÁS INTÉZMÉNYEKKEL MEGOSZTJÁK TEVÉKENYSÉGEIKET ÉS TAPASZTALATAIKAT SCOLASTICI.THE OPTIMÁLIS MEGOLDÁS MAGÁBAN FOGLALJA A VEZETÉKES KAPCSOLAT VEZETÉKES ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT KÁBELEN KERESZTÜL A VEZETÉK NÉLKÜLI WIFI KAPCSOLATTAL KOMBINÁLVA. EZÉRT SZÜKSÉG VAN EGY HIBRID VEZETÉKEKRE NAGY SEBESSÉGGEL ÉS KÖNNYŰ NAGY STABILITÁSÚ ÖSSZEKAPCSOLÁSSAL ÉS AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY MINDEN ESZKÖZT CSATLAKOZTATNI LEHESSEN A HÁLÓZATHOZ. (Hungarian)

0 references

SIEKIANT SUKURTI IR NAUDOTI MOKYMOSI APLINKĄ, PRITAIKYTĄ ŠVIETIMO LANKSTUMO POREIKIAMS, TINKLO INFRASTRUKTŪROS SUKŪRIMAS YRA PRELIMINARY.MEDIATE INSTITUTO MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS PLAČIAI PAPLITUSIO DUOMENŲ TINKLO SUKŪRIMAS GALĖS OPTIMALIAUSIU BŪDU NAUDOTI ŽINIATINKLIO 2.0 SPRENDIMUS, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS SERTIFIKUOTU EDUKACINIU TURINIU KLASĖJE, NES DALIJAMASI DUOMENIMIS REALIU LAIKU SIUNČIANT IR GAUNANT PRANEŠIMUS REALIUOJU LAIKU SIŲSTI IR GAUTI MEDŽIAGĄ KITOMS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMS DALINTIS VEIKLA IR PATIRTIMI SU KITOMIS INSTITUCIJOMIS SCOLASTICI.THE OPTIMALUS SPRENDIMAS APIMA LAIDINIO SUJUNGIMO PER KABELĮ NAUDOJIMĄ KARTU SU BELAIDŽIU „WI-FI“ RYŠIU. TODĖL REIKIA HIBRIDINIŲ LAIDŲ SU DIDELIU GREIČIU IR PAPRASTU DIDELIO STABILUMO SUJUNGIMU IR GALIMYBE PRIJUNGTI VISUS ĮRENGINIUS PRIE TINKLO. (Lithuanian)

0 references

LAI RADĪTU UN IZMANTOTU MĀCĪBU VIDI, KAS PIELĀGOTA IZGLĪTĪBAS ELASTĪBAS VAJADZĪBĀM, TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS IZVEIDE IR PRELIMINARY.MEDIATE INSTITŪTA IZPLATĪTĀ DATU TĪKLA IZVEIDE, KAS PLAŠI IZPLATĪTA INSTITŪTĀ SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM, VISOPTIMĀLĀKAJĀ VEIDĀ VARĒS IZMANTOT TĪMEKĻA 2.0 RISINĀJUMUS, LAI PIEKĻŪTU SERTIFICĒTAM IZGLĪTĪBAS SATURAM, KAS IZMANTOJAMS TIEŠSAISTĒ, SĀKT SADARBĪGU DIDAKTIKU KLASĒ, PATEICOTIES DATU KOPĪGOŠANAI REĀLLAIKĀ NOSŪTĪT UN SAŅEMT PAZIŅOJUMUS REĀLLAIKĀ, NOSŪTĪT UN SAŅEMT MATERIĀLUS CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, DALĪTIES AKTIVITĀTĒS UN PIEREDZĒ AR CITĀM IESTĀDĒM SCOLASTICI.THE OPTIMĀLS RISINĀJUMS IETVER VADU SAVIENOJUMU IZMANTOŠANU, IZMANTOJOT KABELI APVIENOJUMĀ AR BEZVADU WIFI SAVIENOJUMU. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS HIBRĪDS ELEKTROINSTALĀCIJA AR LIELU ĀTRUMU UN AUGSTAS STABILITĀTES STARPSAVIENOJUMA VIEGLUMU UN IESPĒJU SAVIENOT VISAS IERĪCES AR TĪKLU. (Latvian)

0 references

SABIEX JINĦOLQU U JINTUŻAW AMBJENTI TA ‘TAGĦLIM ADATTATI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ FLESSIBBILTÀ TA ‘L-EDUKAZZJONI, IL-ĦOLQIEN TA’ INFRASTRUTTURA NETWERK HUWA PRELIMINARY.MEDIATE-ĦOLQIEN TA ‘NETWERK TAD-DATA MIFRUXA FL-ISTITUT GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JUŻAW BL-AKTAR MOD OTTIMALI SOLUZZJONIJIET WEB 2.0 BIEX IKOLLHOM AĊĊESS GĦAL KONTENUT EDUKATTIV ĊERTIFIKATA UTILIZZABBLI ONLINE TIBDA DIDATTIKA KOLLABORATTIVA FI ĦDAN IL-KLASSI GRAZZI GĦALL-QSIM TA ‘DATA FIL-ĦIN REALI JIBGĦAT U JIRĊIEVU KOMUNIKAZZJONIJIET FIL-ĦIN REALI JIBGĦAT U JIRĊIEVU MATERJAL LILL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA JAQSMU ATTIVITAJIET U ESPERJENZI MA’ ISTITUZZJONIJIET OĦRA SCOLASTICI.THE SOLUZZJONI OTTIMALI TINVOLVI L-UŻU TA ‘INTERKONNESSJONI BIL-WAJER PERMEZZ TAL-KEJBIL FLIMKIEN MAL-KONNESSJONI WIFI MINGĦAJR FILI. GĦALHEKK, HEMM BŻONN TA’ WAJERS IBRIDI B’VELOĊITÀ GĦOLJA U FAĊILITÀ TA’ INTERKONNESSJONI TA’ STABBILTÀ GĦOLJA U BIL-POSSIBBILTÀ LI JKUNU JISTGĦU JIKKONNETTJAW L-APPARATI KOLLHA MAN-NETWERK. (Maltese)

0 references

OM LEEROMGEVINGEN TE CREËREN EN TE GEBRUIKEN DIE ZIJN AANGEPAST AAN DE BEHOEFTEN VAN FLEXIBILITEIT VAN HET ONDERWIJS, ZAL DE OPRICHTING VAN EEN NETWERKINFRASTRUCTUUR PRELIMINARY.MEDIATE DE OPRICHTING VAN EEN DATANETWERK WIJDVERSPREID IN HET INSTITUUT DOCENTEN EN STUDENTEN IN STAAT ZIJN OM OP DE MEEST OPTIMALE MANIER WEB 2.0-OPLOSSINGEN TE GEBRUIKEN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD BRUIKBARE ONLINE START EEN COLLABORATIEVE DIDACTISCHE IN DE KLAS DANKZIJ HET DELEN VAN GEGEVENS IN REAL TIME VERZENDEN EN ONTVANGEN VAN COMMUNICATIE IN REAL TIME VERZENDEN EN ONTVANGEN VAN MATERIAAL NAAR ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN DELEN ACTIVITEITEN EN ERVARINGEN MET ANDERE INSTELLINGEN SCOLASTICI.DE OPTIMALE OPLOSSING OMVAT HET GEBRUIK VAN BEKABELDE INTERCONNECTIE VIA KABEL GECOMBINEERD MET DE DRAADLOZE WIFI-VERBINDING. DAAROM IS EEN HYBRIDE BEDRADING MET HOGE SNELHEID EN GEMAK VAN HOGE STABILITEITSINTERCONNECTIE EN MET DE MOGELIJKHEID OM ALLE APPARATEN OP HET NETWERK AAN TE KUNNEN SLUITEN NOODZAKELIJK. (Dutch)

0 references

A FIM DE CRIAR E USAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ADAPTADOS ÀS NECESSIDADES DE FLEXIBILIDADE DA EDUCAÇÃO, A CRIAÇÃO DE UMA INFRAESTRUTURA DE REDE É PRELIMINARY.MEDIATE A CRIAÇÃO DE UMA REDE DE DADOS DIFUNDIDA NO INSTITUTO PROFESSORES E ALUNOS SERÁ CAPAZ DE USAR DA FORMA MAIS IDEAL SOLUÇÕES WEB 2.0 PARA TER ACESSO A CONTEÚDOS EDUCACIONAIS CERTIFICADOS UTILIZÁVEIS ON-LINE INICIAR UMA DIDÁTICA COLABORATIVA DENTRO DA SALA DE AULA GRAÇAS A UM COMPARTILHAMENTO DE DADOS EM TEMPO REAL ENVIAR E RECEBER COMUNICAÇÕES EM TEMPO REAL ENVIAR E RECEBER MATERIAL PARA OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO COMPARTILHAR ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS COM OUTRAS INSTITUIÇÕES SCOLASTICI.THE SOLUÇÃO IDEAL ENVOLVE O USO DE INTERCONEXÃO COM FIO VIA CABO COMBINADO COM A CONEXÃO WIFI SEM FIO. PORTANTO, UMA FIAÇÃO HÍBRIDA COM ALTA VELOCIDADE E FACILIDADE DE INTERCONEXÃO DE ALTA ESTABILIDADE E COM A POSSIBILIDADE DE SER CAPAZ DE CONECTAR TODOS OS DISPOSITIVOS À REDE É NECESSÁRIA. (Portuguese)

0 references

PENTRU A CREA ȘI UTILIZA MEDII DE ÎNVĂȚARE ADAPTATE NEVOILOR DE FLEXIBILITATE A EDUCAȚIEI, CREAREA UNEI INFRASTRUCTURI DE REȚEA ESTE PRELIMINARY.MEDIATE CREAREA UNEI REȚELE DE DATE LARG RĂSPÂNDITĂ ÎN CADRUL INSTITUTULUI, IAR ELEVII VOR PUTEA UTILIZA ÎN CEL MAI OPTIM MOD SOLUȚIILE WEB 2.0 PENTRU A AVEA ACCES LA CONȚINUT EDUCAȚIONAL CERTIFICAT UTILIZABIL ONLINE, ÎNCEPE O COLABORARE DIDACTICĂ ÎN CLASĂ DATORITĂ SCHIMBULUI DE DATE ÎN TIMP REAL, TRIMITEȚI ȘI PRIMIȚI COMUNICĂRI ÎN TIMP REAL, TRIMITEȚI ȘI PRIMIȚI MATERIALE CĂTRE ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT SĂ PARTAJEZE ACTIVITĂȚI ȘI EXPERIENȚE CU ALTE INSTITUȚII SCOLASTICI. PRIN URMARE, ESTE NECESARĂ O CABLARE HIBRIDĂ CU VITEZĂ MARE ȘI UȘURINȚĂ DE INTERCONECTARE DE ÎNALTĂ STABILITATE ȘI CU POSIBILITATEA DE A CONECTA TOATE DISPOZITIVELE LA REȚEA. (Romanian)

0 references

S CIEĽOM VYTVORIŤ A VYUŽÍVAŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIA PRISPÔSOBENÉ POTREBÁM FLEXIBILITY VZDELÁVANIA JE VYTVORENIE SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY PRELIMINARY.MEDIATE VYTVORENIE DÁTOVEJ SIETE, KTORÁ JE ROZŠÍRENÁ V UČITEĽOCH A ŠTUDENTOCH INŠTITÚTU, BUDE MÔCŤ ČO NAJOPTIMÁLNEJŠÍM SPÔSOBOM VYUŽÍVAŤ RIEŠENIA WEB 2.0, ABY MALI PRÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU VZDELÁVACIEMU OBSAHU POUŽITEĽNÉMU ONLINE ZAČAŤ SPOLUPRÁCU DIDAKTIKA V TRIEDE VĎAKA ZDIEĽANIU DÁT V REÁLNOM ČASE ODOSIELAŤ A PRIJÍMAŤ KOMUNIKÁCIU V REÁLNOM ČASE POSIELAŤ A PRIJÍMAŤ MATERIÁLY DO INÝCH VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ ZDIEĽAŤ AKTIVITY A SKÚSENOSTI S INÝMI INŠTITÚCIAMI SCOLASTICI.THE OPTIMÁLNE RIEŠENIE ZAHŔŇA POUŽITIE KÁBLOVÉHO PREPOJENIA CEZ KÁBEL V KOMBINÁCII S BEZDRÔTOVÝM PRIPOJENÍM WIFI. PRETO JE POTREBNÉ HYBRIDNÉ VEDENIE S VYSOKOU RÝCHLOSŤOU A JEDNODUCHOSŤOU PREPOJENIA S VYSOKOU STABILITOU A S MOŽNOSŤOU PRIPOJENIA VŠETKÝCH ZARIADENÍ K SIETI. (Slovak)

0 references

ZA USTVARJANJE IN UPORABO UČNIH OKOLIJ, PRILAGOJENIH POTREBAM PRILAGODLJIVOSTI IZOBRAŽEVANJA, JE VZPOSTAVITEV OMREŽNE INFRASTRUKTURE PRELIMINARY.MEDIATE OBLIKOVANJE PODATKOVNE MREŽE, KI JE RAZŠIRJENA V INŠTITUTU UČITELJI IN ŠTUDENTI BODO LAHKO NA NAJBOLJ OPTIMALEN NAČIN WEB 2.0 REŠITVE ZA DOSTOP DO CERTIFICIRANE IZOBRAŽEVALNE VSEBINE UPORABNE NA SPLETU ZAČETI SODELOVALNO DIDAKTIKO V RAZREDU ZAHVALJUJOČ IZMENJAVI PODATKOV V REALNEM ČASU POŠILJANJE IN PREJEMANJE SPOROČIL V REALNEM ČASU POŠILJANJE IN PREJEMANJE GRADIVA DRUGIM IZOBRAŽEVALNIM USTANOVAM DELIJO DEJAVNOSTI IN IZKUŠNJE Z DRUGIMI INSTITUCIJAMI SCOLASTICI.THE OPTIMALNA REŠITEV VKLJUČUJE UPORABO ŽIČNE POVEZAVE PREK KABLA V KOMBINACIJI Z BREZŽIČNO WIFI POVEZAVO. ZATO JE POTREBNO HIBRIDNO OŽIČENJE Z VISOKO HITROSTJO IN ENOSTAVNO POVEZAVO VISOKE STABILNOSTI TER Z MOŽNOSTJO POVEZAVE VSEH NAPRAV Z OMREŽJEM. (Slovenian)

0 references

FÖR ATT SKAPA OCH ANVÄNDA INLÄRNINGSMILJÖER SOM ÄR ANPASSADE TILL BEHOVEN AV FLEXIBILITET I UTBILDNINGEN, ÄR SKAPANDET AV EN NÄTVERKSINFRASTRUKTUR PRELIMINARY.MEDIATE SKAPANDET AV ETT DATANÄTVERK SOM ÄR UTBRETT I INSTITUTET LÄRARE OCH STUDENTER KOMMER ATT KUNNA ANVÄNDA PÅ DET MEST OPTIMALA SÄTTET WEBB 2.0-LÖSNINGAR FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL CERTIFIERAT PEDAGOGISKT INNEHÅLL SOM KAN ANVÄNDAS ONLINE STARTA EN KOLLABORATIV DIDAKTIK I KLASSRUMMET TACK VARE EN DELNING AV DATA I REALTID SKICKA OCH TA EMOT KOMMUNIKATION I REALTID SKICKA OCH TA EMOT MATERIAL TILL ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER DELA AKTIVITETER OCH ERFARENHETER MED ANDRA INSTITUTIONER SCOLASTICI.THE OPTIMAL LÖSNING INNEBÄR ANVÄNDNING AV TRÅDBUNDEN SAMMANKOPPLING VIA KABEL I KOMBINATION MED TRÅDLÖS WIFI-ANSLUTNING. DÄRFÖR ÄR EN HYBRID LEDNINGAR MED HÖG HASTIGHET OCH ENKEL HÖG STABILITET SAMMANKOPPLING OCH MED MÖJLIGHET ATT KUNNA ANSLUTA ALLA ENHETER TILL NÄTVERKET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Latronico

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LATRONICO