OUR GOOD CHILDHOOD SCHOOL (Q4789989)

LA NOSTRA BUONA SCUOLA INFANZIA COS COME GLI ALTRI PIANI DI FORMAZIONE CHE CI AGGIUNGIAMO AD INOLTRARE SONO I NOSTRI PRIMI PROGETTI PON FORTEMENTE VOLUTI E PIANIFICATI DALLA NUOVA DIRIGENZA. IL PROGETTO ACCOLTO CON ENTUSIASMO IN COLLEGIO DOCENTI E CONSIGLIO DI ISTITUTO COINVOLGE LA SCUOLA CHE SI CONFIGURA NON PI SOLO COME LUOGO DI ISTRUZIONE E DI PROMOZIONE DEL BENESSERE DEGLI ALLIEVI E IL TERRITORIO QUALE CONTESTO CULTURALE IN CUI IL RAGAZZO SI FORMA E CRESCE. IL PIANO UNO STRUMENTO PER LA PROMOZIONE DEI DIRITTI DEI RAGAZZI CHE CON LA PARTECIPAZIONE DIRETTA A LABORATORI TEMATICI DI EDUCAZIONE ALLA LEGALITA ALLA CULTURA AMBIENTALE DI SPORT DI MUSICA DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO IL CANALE SCOLASTICO RIESCONO A MATURARE UNA COSCIENZA CIVILE E SOLIDALE. IL PROGETTO MIRA A FAR NASCERE NEGLI ALUNNI NUOVI INTERESSI SARA IMPORTANTE SOSTENERE TUTTI GLI ALUNNI ANCHE QUELLI CON DISABILITA E PARTICOLARI FRAGILITA DERIVANTI DA DISAGI SOCIO AMBIENTALI E FAMILIARI DANDO V (Italian)

0 references

НАШЕТО ДОБРО ДЕТСКО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ДРУГИТЕ ПЛАНОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДОБАВЯМЕ КЪМ НАПРЕД, СА НАШИТЕ ПЪРВИ PON ПРОЕКТИ, СИЛНО ЖЕЛАНИ И ПЛАНИРАНИ ОТ НОВОТО РЪКОВОДСТВО. ПРОЕКТЪТ ПОЛУЧИ С ЕНТУСИАЗЪМ ВЪВ ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ И СЪВЕТА НА ИНСТИТУТА ВКЛЮЧВА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО Е КОНФИГУРИРАНО НЕ САМО КАТО МЯСТО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ И ТЕРИТОРИЯТА КАТО КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО МОМЧЕТО СЕ ФОРМИРА И РАСТЕ. ПЛАНЪТ Е ИНСТРУМЕНТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВАТА НА ДЕЦАТА, КОИТО С ПРЯКО УЧАСТИЕ В ТЕМАТИЧНИ ЛАБОРАТОРИИ НА ЮРИДИЧЕСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ ВЪРХУ ЕКОЛОГИЧНАТА КУЛТУРА НА МУЗИКАЛНИТЕ СПОРТОВЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ УЧИЛИЩНИЯ КАНАЛ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА РАЗВИЯТ ГРАЖДАНСКО И ПОДКРЕПЯЩО СЪЗНАНИЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОРОДИ НОВИ ИНТЕРЕСИ У УЧЕНИЦИТЕ, ЩЕ БЪДЕ ВАЖНО ДА СЕ ПОДКРЕПЯТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ДОРИ ТЕЗИ С УВРЕЖДАНИЯ И ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ В РЕЗУЛТАТ НА СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ И СЕМЕЙНИ НЕУДОБСТВА. (Bulgarian)

0 references

NAŠE DOBRÁ DĚTSKÁ ŠKOLA, STEJNĚ JAKO DALŠÍ ŠKOLICÍ PLÁNY, KTERÉ DOPLŇUJEME, JSOU NAŠE PRVNÍ PON PROJEKTY, KTERÉ JSOU SILNĚ ŽÁDOUCÍ A PLÁNOVANÉ NOVÝM MANAGEMENTEM. PROJEKT PŘIJATÝ S NADŠENÍM NA FAKULTNÍ AKADEMII A V RADĚ ÚSTAVU ZAHRNUJE ŠKOLU, KTERÁ JE KONFIGUROVÁNA NEJEN JAKO MÍSTO VZDĚLÁVÁNÍ A PROPAGACE POHODY STUDENTŮ A ÚZEMÍ JAKO KULTURNÍHO KONTEXTU, VE KTERÉM JE CHLAPEC UTVOŘEN A VYRŮSTAL. PLÁN JE NÁSTROJEM NA PODPORU PRÁV DĚTÍ, KTERÉ S PŘÍMOU ÚČASTÍ V TEMATICKÝCH LABORATOŘÍCH PRÁVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ K ENVIRONMENTÁLNÍ KULTUŘE HUDEBNÍCH SPORTŮ S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLNÍHO KANÁLU JSOU SCHOPNY ROZVÍJET OBČANSKÉ A PODPŮRNÉ SVĚDOMÍ. PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ZRODIT NOVÉ ZÁJMY ŽÁKŮ, BUDE DŮLEŽITÉ PODPOROVAT VŠECHNY ŽÁKY, A TO I TY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A SE ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU VYPLÝVAJÍCÍ ZE SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH A RODINNÝCH NEPŘÍJEMNOSTÍ ZPŮSOBUJÍCÍCH V. (Czech)

0 references

VORES GODE BARNDOMSSKOLE SAMT DE ØVRIGE UDDANNELSESPLANER, SOM VI TILFØJER, ER VORES FØRSTE PON-PROJEKTER, DER STÆRKT ØNSKES OG PLANLÆGGES AF DEN NYE LEDELSE. PROJEKTET MODTAGET MED ENTUSIASME I FAKULTETET COLLEGE OG RÅDET FOR INSTITUT INVOLVERER DEN SKOLE, DER ER KONFIGURERET IKKE KUN SOM ET STED FOR UDDANNELSE OG FREMME AF DE STUDERENDES TRIVSEL OG DET OMRÅDE SOM EN KULTUREL KONTEKST, HVOR DRENGEN ER DANNET OG VOKSET OP. PLANEN ER ET INSTRUMENT TIL FREMME AF BØRNS RETTIGHEDER, DER MED DIREKTE DELTAGELSE I TEMATISKE LABORATORIER FOR JURIDISK UDDANNELSE TIL DEN MILJØMÆSSIGE KULTUR AF MUSIKSPORT FOR AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM SKOLEKANALEN ER I STAND TIL AT UDVIKLE EN CIVIL OG STØTTENDE SAMVITTIGHED. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE NYE INTERESSER FOR ELEVERNE, OG DET VIL VÆRE VIGTIGT AT STØTTE ALLE ELEVER, SELV DEM MED HANDICAP OG SÆRLIG SKRØBELIGHED SOM FØLGE AF SOCIO-MILJØMÆSSIGE OG FAMILIEMÆSSIGE GENER, DER GIVER V (Danish)

0 references

UNSERE GUTE KINDHEITSSCHULE SOWIE DIE ANDEREN AUSBILDUNGSPLÄNE, DIE WIR ERGÄNZEN, SIND UNSERE ERSTEN PON-PROJEKTE, DIE VON DER NEUEN GESCHÄFTSFÜHRUNG STARK ERWÜNSCHT UND GEPLANT WERDEN. DAS PROJEKT, DAS MIT BEGEISTERUNG IM FAKULTÄTSKOLLEGIUM UND IM INSTITUTSRAT AUFGENOMMEN WURDE, UMFASST DIE SCHULE, DIE NICHT NUR ALS ORT DER BILDUNG UND FÖRDERUNG DES WOHLBEFINDENS DER SCHÜLER UND DES TERRITORIUMS ALS KULTURELLER KONTEXT EINGERICHTET IST, IN DEM DER JUNGE GEBILDET UND AUFGEWACHSEN WIRD. DER PLAN IST EIN INSTRUMENT ZUR FÖRDERUNG DER RECHTE VON KINDERN, DIE UNTER DIREKTER TEILNAHME AN THEMATISCHEN LABORATORIEN DER JURISTISCHEN BILDUNG ZUR UMWELTKULTUR DES MUSIKSPORTS IN DER LAGE SIND, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ÜBER DEN SCHULKANAL ZU STÄRKEN, UM EIN ZIVILES UND UNTERSTÜTZENDES GEWISSEN ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NEUE INTERESSEN BEI SCHÜLERN HERVORZUBRINGEN, ES WIRD WICHTIG SEIN, ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND BESONDERE FRAGILITÄT ZU UNTERSTÜTZEN, DIE SICH AUS SOZIAL-UMWELTLICHEN UND FAMILIÄREN UNANNEHMLICHKEITEN ERGEBEN. (German)

0 references

ΤΟ ΚΑΛΌ ΜΑΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΆΛΛΑ ΣΧΈΔΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΘΈΣΟΥΜΕ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΜΑΣ ΈΡΓΑ PON ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΜΕ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΜΕ ΑΠΌ ΤΗ ΝΈΑ ΔΙΟΊΚΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΈΛΑΒΕ ΜΕ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΌ ΣΤΟ SCHOOL COLLEGE ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΩΣ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΑΓΌΡΙ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΜΕ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΘΕΜΑΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΝΟΜΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΑΝΑΛΙΟΎ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΉ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΓΕΝΝΉΣΕΙ ΝΈΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΟΙ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΛΌΓΩ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ. (Greek)

0 references

OUR GOOD CHILDHOOD SCHOOL AS WELL AS THE OTHER TRAINING PLANS THAT WE ADD TO FORWARD ARE OUR FIRST PON PROJECTS STRONGLY DESIRED AND PLANNED BY THE NEW MANAGEMENT. THE PROJECT RECEIVED WITH ENTHUSIASM IN THE FACULTY COLLEGE AND THE COUNCIL OF INSTITUTE INVOLVES THE SCHOOL THAT IS CONFIGURED NOT ONLY AS A PLACE OF EDUCATION AND PROMOTION OF THE WELL-BEING OF THE STUDENTS AND THE TERRITORY AS A CULTURAL CONTEXT IN WHICH THE BOY IS FORMED AND GROWN UP. THE PLAN IS AN INSTRUMENT FOR THE PROMOTION OF THE RIGHTS OF CHILDREN WHO WITH DIRECT PARTICIPATION IN THEMATIC LABORATORIES OF LEGAL EDUCATION TO THE ENVIRONMENTAL CULTURE OF MUSIC SPORTS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS THROUGH THE SCHOOL CHANNEL ARE ABLE TO DEVELOP A CIVIL AND SUPPORTIVE CONSCIENCE. THE PROJECT AIMS TO GIVE BIRTH TO NEW INTERESTS IN PUPILS IT WILL BE IMPORTANT TO SUPPORT ALL PUPILS EVEN THOSE WITH DISABILITIES AND PARTICULAR FRAGILITY RESULTING FROM SOCIO-ENVIRONMENTAL AND FAMILY INCONVENIENCE GIVING V (English)

0 references

NUESTRA BUENA ESCUELA INFANTIL, ASÍ COMO LOS OTROS PLANES DE FORMACIÓN QUE AÑADIMOS PARA AVANZAR SON NUESTROS PRIMEROS PROYECTOS PON FUERTEMENTE DESEADOS Y PLANIFICADOS POR LA NUEVA GERENCIA. EL PROYECTO RECIBIDO CON ENTUSIASMO EN EL COLEGIO DE FACULTAD Y EL CONSEJO DE INSTITUTO INVOLUCRA A LA ESCUELA QUE SE CONFIGURA NO SOLO COMO UN LUGAR DE EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN DEL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES Y EL TERRITORIO COMO UN CONTEXTO CULTURAL EN EL QUE EL NIÑO SE FORMA Y CRECE. EL PLAN ES UN INSTRUMENTO PARA LA PROMOCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS QUE CON PARTICIPACIÓN DIRECTA EN LABORATORIOS TEMÁTICOS DE EDUCACIÓN JURÍDICA A LA CULTURA AMBIENTAL DE LOS DEPORTES MUSICALES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DEL CANAL ESCOLAR PUEDEN DESARROLLAR UNA CONCIENCIA CIVIL Y SOLIDARIA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR A LUZ NUEVOS INTERESES EN LOS ALUMNOS, SERÁ IMPORTANTE APOYAR A TODOS LOS ALUMNOS, INCLUSO AQUELLOS CON DISCAPACIDAD Y PARTICULAR FRAGILIDAD RESULTANTE DE LAS MOLESTIAS SOCIOAMBIENTALES Y FAMILIARES DANDO A V (Spanish)

0 references

MEIE HEA LAPSEPÕLVEKOOL JA TEISED KOOLITUSKAVAD, MIDA ME LISAME, ON MEIE ESIMESED PON-PROJEKTID, MIDA UUS JUHTKOND TUGEVALT SOOVIB JA PLANEERIB. TEADUSKONNA KOLLEDŽIS JA INSTITUUDI NÕUKOGUS ENTUSIASMIGA SAADUD PROJEKT HÕLMAB KOOLI, MIS ON KONFIGUREERITUD MITTE AINULT HARIDUSE JA ÕPILASTE HEAOLU EDENDAMISE KOHANA NING TERRITOORIUMI KULTUURIKONTEKSTINA, MILLES POISS ON MOODUSTATUD JA ÜLES KASVANUD. KAVA ON VAHEND NENDE LASTE ÕIGUSTE EDENDAMISEKS, KES OSALEVAD OTSESELT ÕIGUSHARIDUSE TEMAATILISTES LABORITES MUUSIKASPORDI KESKKONNAKULTUURILE, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI KOOLIKANALI KAUDU, SUUDAVAD ARENDADA KODANIKU- JA TOETAVAT SÜDAMETUNNISTUST. PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE UUSI HUVISID, ON OLULINE TOETADA KÕIKI ÕPILASI, KA NEID, KES ON PUUDEGA JA ERILISE EBAKINDLUSEGA, MIS TULENEB SOTSIAAL-KESKKONNA JA PERE EBAMUGAVUSTEST V-LE. (Estonian)

0 references

HYVÄ LAPSUUSKOULU JA MUUT KOULUTUSSUUNNITELMAT, JOITA LISÄÄMME ETEENPÄIN, OVAT ENSIMMÄISET PON-PROJEKTIMME, JOITA UUSI JOHTO HALUAA JA SUUNNITTELEE. HANKE SAI INNOSTUNEENA TIEDEKUNNAN COLLEGE JA INSTITUUTTIIN LIITTYY KOULU, JOKA ON KONFIGUROITU PAITSI KOULUTUSPAIKKA JA EDISTÄÄ HYVINVOINTIA OPISKELIJOIDEN JA ALUEEN KULTTUURINEN KONTEKSTI, JOSSA POIKA ON MUODOSTETTU JA KASVANUT. SUUNNITELMA ON VÄLINE, JOLLA EDISTETÄÄN SELLAISTEN LASTEN OIKEUKSIA, JOTKA OSALLISTUVAT SUORAAN OIKEUDELLISEN KOULUTUKSEN TEMAATTISIIN LABORATORIOIHIN MUSIIKKIURHEILUN YMPÄRISTÖKULTTUURIIN JA VAHVISTAVAT PERUSTAITOJA KOULUKANAVAN KAUTTA PYSTYVÄT KEHITTÄMÄÄN KANSALAIS- JA TUKITUNNON. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYNNYTTÄÄ UUSIA OPPILAITA KOSKEVIA KIINNOSTUKSEN KOHTEITA, ON TÄRKEÄÄ TUKEA KAIKKIA OPPILAITA, MYÖS VAMMAISIA JA ERITYISEN EPÄVAKAITA, JOTKA JOHTUVAT SOSIAALIS-YMPÄRISTÖ- JA PERHEHAITOISTA. (Finnish)

0 references

NOTRE BONNE ÉCOLE D’ENFANCE AINSI QUE LES AUTRES PLANS DE FORMATION QUE NOUS AJOUTONS SONT NOS PREMIERS PROJETS PON FORTEMENT SOUHAITÉS ET PLANIFIÉS PAR LA NOUVELLE DIRECTION. LE PROJET REÇU AVEC ENTHOUSIASME AU COLLÈGE DE LA FACULTÉ ET AU CONSEIL DE L’INSTITUT IMPLIQUE L’ÉCOLE QUI EST CONFIGURÉE NON SEULEMENT COMME UN LIEU D’ÉDUCATION ET DE PROMOTION DU BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS ET DU TERRITOIRE COMME UN CONTEXTE CULTUREL DANS LEQUEL LE GARÇON EST FORMÉ ET GRANDIT. LE PLAN EST UN INSTRUMENT DE PROMOTION DES DROITS DES ENFANTS QUI, AVEC UNE PARTICIPATION DIRECTE À DES LABORATOIRES THÉMATIQUES D’ÉDUCATION JURIDIQUE À LA CULTURE ENVIRONNEMENTALE DES SPORTS MUSICAUX, AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE PAR L’INTERMÉDIAIRE DE L’ÉCOLE, SONT EN MESURE DE DÉVELOPPER UNE CONSCIENCE CIVILE ET SOLIDAIRE. LE PROJET VISE À DONNER NAISSANCE À DE NOUVEAUX INTÉRÊTS CHEZ LES ÉLÈVES, IL SERA IMPORTANT DE SOUTENIR TOUS LES ÉLÈVES, MÊME CEUX QUI SONT HANDICAPÉS ET UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE RÉSULTANT DES DÉSAGRÉMENTS SOCIO-ENVIRONNEMENTAUX ET FAMILIAUX. (French)

0 references

IS IAD ÁR SCOIL MHAITH ÓIGE CHOMH MAITH LEIS NA PLEANANNA OILIÚNA EILE A CHUIREANN MUID LE CUR CHUN CINN ÁR GCÉAD TIONSCADAL PON ATÁ AG TEASTÁIL GO LÁIDIR AGUS PLEANÁILTE AG AN MBAINISTÍOCHT NUA. AN TIONSCADAL A FUARTHAS LE DÍOGRAIS SA CHOLÁISTE DÁIMHE AGUS AN CHOMHAIRLE NA HINSTITIÚIDE I GCEIST LEIS AN SCOIL ATÁ CUMRAITHE, NÍ HAMHÁIN MAR ÁIT OIDEACHAIS AGUS CUR CHUN CINN AN DEA-BHAIL NA MAC LÉINN AGUS AN CHRÍOCH MAR CHOMHTHÉACS CULTÚRTHA INA BHFUIL AN BUACHAILL DÉANTA AGUS TAR ÉIS FÁS SUAS. IS IONSTRAIM É AN PLEAN CHUN CEARTA LEANAÍ A CHUR CHUN CINN A BHFUIL RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH ACU I SAOTHARLANNA TÉAMACHA D’OIDEACHAS DLÍTHIÚIL I GCULTÚR COMHSHAOIL SPÓIRT CEOIL CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍD AN GCAINÉAL SCOILE AGUS IS FÉIDIR LEO COINSIASA SIBHIALTA AGUS TACÚIL A FHORBAIRT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SPÉIS NUA A THABHAIRT DO DHALTAÍ, BEIDH SÉ TÁBHACHTACH TACAÍOCHT A THABHAIRT DO GACH DALTA FIÚ AMHÁIN IAD SIÚD FAOI MHÍCHUMAS AGUS LEOCHAILEACHT AR LEITH MAR THORADH AR MHÍCHAOITHIÚLACHT SHOCH-CHOMHSHAOIL AGUS TEAGHLAIGH A THUGANN V (Irish)

0 references

NAŠA DOBRA ŠKOLA U DJETINJSTVU, KAO I OSTALI PLANOVI OBUKE KOJE DODAJEMO NAPRIJED SU NAŠI PRVI PON PROJEKTI KOJE JE NOVO RUKOVODSTVO SNAŽNO ŽELJELO I ISPLANIRALO. PROJEKT KOJI JE S ENTUZIJAZMOM DOBIO NA FAKULTETSKOM UČILIŠTU I SAVJETU INSTITUTA UKLJUČUJE ŠKOLU KOJA JE KONFIGURIRANA NE SAMO KAO MJESTO OBRAZOVANJA I PROMICANJA DOBROBITI STUDENATA I TERITORIJA KAO KULTURNOG KONTEKSTA U KOJEM SE DJEČAK FORMIRA I ODRASTA. PLAN JE INSTRUMENT ZA PROMICANJE PRAVA DJECE KOJA UZ IZRAVNO SUDJELOVANJE U TEMATSKIM LABORATORIJIMA PRAVNOG OBRAZOVANJA U EKOLOŠKOJ KULTURI GLAZBENIH SPORTOVA JAČAJU OSNOVNE VJEŠTINE KROZ ŠKOLSKI KANAL U STANJU RAZVITI GRAĐANSKU I POTPORNU SAVJEST. CILJ PROJEKTA JE RODITI NOVE INTERESE KOD UČENIKA, BIT ĆE VAŽNO PODRŽATI SVE UČENIKE, ČAK I ONE S INVALIDITETOM I OSOBITU KRHKOST KOJA PROIZLAZI IZ SOCIO-OKOLIŠNIH I OBITELJSKIH NEUGODNOSTI. (Croatian)

0 references

A JÓ GYERMEKKORI ISKOLÁNK, VALAMINT A TÖBBI KÉPZÉSI TERV, AMIT HOZZÁADUNK, AZ ELSŐ OLYAN PON PROJEKTÜNK, AMELYET AZ ÚJ VEZETŐSÉG NAGYON KÍVÁN ÉS TERVEZ. A KARI FŐISKOLA ÉS AZ INTÉZETI TANÁCS LELKESEDÉSSEL KAPOTT PROJEKTJE MAGÁBAN FOGLALJA AZT AZ ISKOLÁT, AMELY NEMCSAK AZ OKTATÁS ÉS A DIÁKOK JÓLÉTÉNEK ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK HELYEKÉNT VAN BEÁLLÍTVA, MINT KULTURÁLIS KONTEXTUS, AMELYBEN A FIÚ MEGALAKUL ÉS FELNŐTT. A TERV OLYAN ESZKÖZ A GYERMEKEK JOGAINAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA, AKIK A JOGI OKTATÁS TEMATIKUS LABORATÓRIUMAIBAN KÖZVETLENÜL RÉSZT VESZNEK A ZENEI SPORTOK KÖRNYEZETI KULTÚRÁJÁBAN, HOGY MEGERŐSÍTSÉK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ ISKOLAI CSATORNÁN KERESZTÜL, KÉPESEK POLGÁRI ÉS TÁMOGATÓ LELKIISMERETET KIALAKÍTANI. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚJ ÉRDEKLŐDÉSI KÖRÖKET TEREMTSEN A TANULÓK KÖRÉBEN, FONTOS, HOGY MINDEN TANULÓT TÁMOGASSANAK, MÉG A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐKET IS, VALAMINT A TÁRSADALMI-KÖRNYEZETI ÉS CSALÁDI KÉNYELMETLENSÉGBŐL EREDŐ INSTABILITÁST. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ GERA VAIKYSTĖS MOKYKLA, TAIP PAT KITI MOKYMO PLANAI, KURIUOS PRIDEDAME Į PRIEKĮ, YRA MŪSŲ PIRMIEJI PON PROJEKTAI, KURIUOS LABAI PAGEIDAUJA IR PLANUOJA NAUJOJI VADOVYBĖ. PROJEKTAS, GAUTAS SU ENTUZIAZMU FAKULTETO KOLEDŽE IR INSTITUTO TARYBOJE, APIMA MOKYKLĄ, KURI YRA SUKONFIGŪRUOTA NE TIK KAIP ŠVIETIMO IR STUDENTŲ GEROVĖS SKATINIMO VIETA, KAIP KULTŪRINIS KONTEKSTAS, KURIAME BERNIUKAS YRA SUFORMUOTAS IR UŽAUGĘS. PLANAS YRA PRIEMONĖ, SKIRTA SKATINTI VAIKŲ, KURIE TIESIOGIAI DALYVAUJA TEMINĖSE LABORATORIJOSE TEISINIO ŠVIETIMO APLINKOS KULTŪROS MUZIKOS SPORTO, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PER MOKYKLOS KANALĄ TEISIŲ SKATINIMO, GALI PLĖTOTI PILIETINĘ IR PALAIKOMĄJĄ SĄŽINĘ. PROJEKTO TIKSLAS – PAGIMDYTI NAUJUS MOKINIŲ INTERESUS, BUS SVARBU REMTI VISUS MOKSLEIVIUS, NET IR TUOS, KURIE TURI NEGALIĄ IR YPATINGĄ PAŽEIDŽIAMUMĄ, ATSIRANDANTĮ DĖL SOCIALINIŲ IR APLINKOS BEI ŠEIMOS NEPATOGUMŲ, DĖL KURIŲ V (Lithuanian)

0 references

MŪSU LABĀ BĒRNĪBAS SKOLA, KĀ ARĪ CITI MĀCĪBU PLĀNI, KURUS MĒS PIEVIENOJAM UZ PRIEKŠU, IR MŪSU PIRMIE PON PROJEKTI, KURUS ĻOTI VĒLAS UN PLĀNO JAUNĀ VADĪBA. AR ENTUZIASMU SAŅEMTAIS PROJEKTS FAKULTĀTES KOLEDŽĀ UN INSTITŪTA PADOMĒ IETVER SKOLU, KAS IR KONFIGURĒTA NE TIKAI KĀ STUDENTU IZGLĪTĪBAS UN LABKLĀJĪBAS VEICINĀŠANAS VIETA UN TERITORIJA KĀ KULTŪRAS KONTEKSTS, KURĀ ZĒNS TIEK VEIDOTS UN AUGTS. PLĀNS IR INSTRUMENTS, LAI VEICINĀTU TO BĒRNU TIESĪBAS, KURI, TIEŠI PIEDALOTIES JURIDISKĀS IZGLĪTĪBAS TEMATISKAJĀS LABORATORIJĀS UZ MŪZIKAS SPORTA VIDES KULTŪRU, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT SKOLAS KANĀLU, SPĒJ ATTĪSTĪT PILSONISKO UN ATBALSTOŠO SIRDSAPZIŅU. PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT JAUNAS INTERESES SKOLĒNIEM, IR SVARĪGI ATBALSTĪT VISUS SKOLĒNUS, PAT TOS, KURIEM IR INVALIDITĀTE UN ĪPAŠA NESTABILITĀTE, KO RADA SOCIĀLĀS UN VIDES UN ĢIMENES NEĒRTĪBAS, KAS RADA V (Latvian)

0 references

L-ISKOLA TAT-TFULIJA TAJBA TAGĦNA KIF UKOLL IL-PJANIJIET TA ‘TAĦRIĠ L-OĦRA LI AĦNA NŻIDU BIEX NIMXU ‘L QUDDIEM HUMA L-EWWEL PROĠETTI PON TAGĦNA MIXTIEQA U PPJANATI MILL-ĠESTJONI L-ĠDIDA. IL-PROĠETT RIĊEVUT B’ENTUŻJAŻMU FIL-FAKULTÀ TAL-KULLEĠĠ U L-KUNSILL TAL-ISTITUT JINVOLVI L-ISKOLA LI HIJA KKONFIGURATA MHUX BISS BĦALA POST TA’ EDUKAZZJONI U PROMOZZJONI TAL-BENESSERI TAL-ISTUDENTI U T-TERRITORJU BĦALA KUNTEST KULTURALI LI FIH IT-TIFEL HUWA FFURMAT U MKABBAR. IL-PJAN HUWA STRUMENT GĦALL-PROMOZZJONI TAD-DRITTIJIET TAT-TFAL LI B’PARTEĊIPAZZJONI DIRETTA F’LABORATORJI TEMATIĊI TA’ EDUKAZZJONI LEGALI GĦALL-KULTURA AMBJENTALI TAL-ISPORTS TAL-MUŻIKA BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-KANAL TAL-ISKOLA HUMA KAPAĊI JIŻVILUPPAW KUXJENZA ĊIVILI U TA’ APPOĠĠ. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI BIDU GĦAL INTERESSI ĠODDA FL-ISTUDENTI SE JKUN IMPORTANTI LI JINGĦATA APPOĠĠ LILL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE DAWK B’DIŻABILITÀ U BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI LI TIRRIŻULTA MINN INKONVENJENT SOĊJO-AMBJENTALI U FAMILJARI LI JAGĦTI V. (Maltese)

0 references

ONZE GOEDE KINDERSCHOOL EN DE ANDERE TRAININGSPLANNEN DIE WE TOEVOEGEN ZIJN ONZE EERSTE PON-PROJECTEN DIE STERK GEWENST EN GEPLAND ZIJN DOOR HET NIEUWE MANAGEMENT. HET PROJECT ONTVANGEN MET ENTHOUSIASME IN HET FACULTEIT COLLEGE EN DE RAAD VAN INSTITUUT OMVAT DE SCHOOL DIE IS GECONFIGUREERD NIET ALLEEN ALS EEN PLAATS VAN ONDERWIJS EN BEVORDERING VAN HET WELZIJN VAN DE STUDENTEN EN HET GRONDGEBIED ALS EEN CULTURELE CONTEXT WAARIN DE JONGEN WORDT GEVORMD EN OPGEGROEID. HET PLAN IS EEN INSTRUMENT VOOR DE BEVORDERING VAN DE RECHTEN VAN KINDEREN DIE MET DIRECTE DEELNAME AAN THEMATISCHE LABORATORIA VAN JURIDISCH ONDERWIJS AAN DE MILIEUCULTUUR VAN MUZIEKSPORT OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN VIA HET SCHOOLKANAAL IN STAAT ZIJN OM EEN BURGERLIJK EN ONDERSTEUNEND GEWETEN TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM NIEUWE INTERESSES BIJ LEERLINGEN TE BAREN HET ZAL BELANGRIJK ZIJN OM ALLE LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN, ZELFS DEGENEN MET EEN HANDICAP EN BIJZONDERE KWETSBAARHEID ALS GEVOLG VAN SOCIAAL-MILIEU- EN FAMILIALE ONGEMAKKEN WAARDOOR V (Dutch)

0 references

A NOSSA BOA ESCOLA INFANTIL, BEM COMO OS OUTROS PLANOS DE FORMAÇÃO QUE ACRESCENTAMOS PARA A FRENTE, SÃO OS NOSSOS PRIMEIROS PROJETOS PON FORTEMENTE DESEJADOS E PLANEADOS PELA NOVA GESTÃO. O PROJETO RECEBIDO COM ENTUSIASMO NA FACULDADE E NO CONSELHO DO INSTITUTO ENVOLVE A ESCOLA QUE SE CONFIGURA NÃO SÓ COMO UM LUGAR DE EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR DOS ALUNOS E DO TERRITÓRIO COMO UM CONTEXTO CULTURAL EM QUE O PUTO É FORMADO E CRESCIDO. O PLANO É UM INSTRUMENTO PARA A PROMOÇÃO DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS QUE COM PARTICIPAÇÃO DIRETA EM LABORATÓRIOS TEMÁTICOS DE EDUCAÇÃO JURÍDICA PARA A CULTURA AMBIENTAL DO DESPORTO MUSICAL PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DO CANAL ESCOLAR SÃO CAPAZES DE DESENVOLVER UMA CONSCIÊNCIA CIVIL E SOLIDÁRIA. O PROJETO VISA DAR ORIGEM A NOVOS INTERESSES NOS ALUNOS, SERÁ IMPORTANTE APOIAR TODOS OS ALUNOS, MESMO COM DEFICIÊNCIA E COM PARTICULAR FRAGILIDADE RESULTANTE DA INCONVENIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL E FAMILIAR (Portuguese)

0 references

ȘCOALA NOASTRĂ BUNĂ DIN COPILĂRIE, PRECUM ȘI CELELALTE PLANURI DE FORMARE PE CARE LE ADĂUGĂM ÎN VIITOR SUNT PRIMELE NOASTRE PROIECTE PON PUTERNIC DORITE ȘI PLANIFICATE DE NOUL MANAGEMENT. PROIECTUL PRIMIT CU ENTUZIASM ÎN CADRUL COLEGIULUI FACULTĂȚII ȘI AL CONSILIULUI INSTITUTULUI IMPLICĂ ȘCOALA CARE ESTE CONFIGURATĂ NU NUMAI CA UN LOC DE EDUCAȚIE ȘI PROMOVARE A BUNĂSTĂRII ELEVILOR ȘI A TERITORIULUI CA CONTEXT CULTURAL ÎN CARE BĂIATUL ESTE FORMAT ȘI CRESCUT. PLANUL ESTE UN INSTRUMENT DE PROMOVARE A DREPTURILOR COPIILOR CARE, CU PARTICIPARE DIRECTĂ LA LABORATOARELE TEMATICE DE EDUCAȚIE JURIDICĂ LA CULTURA DE MEDIU A SPORTURILOR MUZICALE, PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN INTERMEDIUL CANALULUI ȘCOLAR, SUNT CAPABILI SĂ DEZVOLTE O CONȘTIINȚĂ CIVILĂ ȘI DE SUSȚINERE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEA NAȘTERE UNOR NOI INTERESE ÎN RÂNDUL ELEVILOR, VA FI IMPORTANT CA TOȚI ELEVII SĂ FIE SPRIJINIȚI CHIAR ȘI PE CEI CU DIZABILITĂȚI ȘI CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ REZULTATĂ DIN INCONVENIENTELE SOCIO-ECOLOGICE ȘI FAMILIALE. (Romanian)

0 references

NAŠA DOBRÁ DETSKÁ ŠKOLA, AKO AJ ĎALŠIE TRÉNINGOVÉ PLÁNY, KTORÉ PRIDÁVAME VPRED, SÚ NAŠIMI PRVÝMI PROJEKTMI PON, KTORÉ SILNE ŽELÁME A PLÁNUJEME NOVÝM MANAŽMENTOM. PROJEKT PRIJATÝ S NADŠENÍM NA FAKULTNEJ AKADÉMII A RADE ÚSTAVU ZAHŔŇA ŠKOLU, KTORÁ JE NAKONFIGUROVANÁ NIELEN AKO MIESTO VZDELÁVANIA A PROPAGÁCIE BLAHOBYTU ŠTUDENTOV A ÚZEMIA AKO KULTÚRNY KONTEXT, V KTOROM SA CHLAPEC FORMUJE A VYRASTÁ. PLÁN JE NÁSTROJOM NA PODPORU PRÁV DETÍ, KTORÉ S PRIAMOU ÚČASŤOU V TEMATICKÝCH LABORATÓRIÁCH PRÁVNEJ VÝCHOVY K ENVIRONMENTÁLNEJ KULTÚRE HUDOBNÝCH ŠPORTOV NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ŠKOLSKÉHO KANÁLA DOKÁŽU ROZVÍJAŤ OBČIANSKE A PODPORNÉ SVEDOMIE. CIEĽOM PROJEKTU JE ZRODIŤ NOVÉ ZÁUJMY ŽIAKOV, A TO AJ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A OSOBITNOU KREHKOSŤOU VYPLÝVAJÚCOU ZO SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYCH A RODINNÝCH ŤAŽKOSTÍ. (Slovak)

0 references

NAŠA DOBRA OTROŠKA ŠOLA IN DRUGI NAČRTI USPOSABLJANJA, KI JIH DODAJAMO NAPREJ, SO NAŠI PRVI PON PROJEKTI, KI JIH JE NOVO VODSTVO MOČNO ZAŽELELO IN NAČRTOVALO. PROJEKT, KI GA JE Z NAVDUŠENJEM PREJEL NA FAKULTETI IN V SVETU INŠTITUTA, VKLJUČUJE ŠOLO, KI JE ZASNOVANA NE LE KOT KRAJ IZOBRAŽEVANJA IN PROMOCIJE BLAGINJE ŠTUDENTOV IN TERITORIJA KOT KULTURNEGA KONTEKSTA, V KATEREM SE DEČEK OBLIKUJE IN ODRAŠČA. NAČRT JE INSTRUMENT ZA SPODBUJANJE PRAVIC OTROK, KI Z NEPOSREDNIM SODELOVANJEM V TEMATSKIH LABORATORIJIH PRAVNEGA IZOBRAŽEVANJA ZA OKOLJSKO KULTURO GLASBENIH ŠPORTOV Z NAMENOM KREPITVE OSNOVNIH ZNANJ PREK ŠOLSKEGA KANALA LAHKO RAZVIJEJO CIVILNO IN PODPORNO VEST. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI NOVE INTERESE PRI UČENCIH, ZATO BO POMEMBNO PODPIRATI VSE UČENCE, TUDI INVALIDE IN POSEBNO KRHKOST, KI JE POSLEDICA SOCIALNO-OKOLJSKIH IN DRUŽINSKIH NEVŠEČNOSTI, KI POVZROČAJO V. (Slovenian)

0 references

VÅR GODA BARNDOMSSKOLA OCH DE ANDRA TRÄNINGSPLANERNA SOM VI LÄGGER TILL FRAMÅT ÄR VÅRA FÖRSTA PON-PROJEKT EFTERTRAKTADE OCH PLANERADE AV DEN NYA LEDNINGEN. PROJEKTET MOTTAS MED ENTUSIASM I FAKULTETSKOLLEGIET OCH INSTITUTETS RÅD INVOLVERAR SKOLAN SOM ÄR KONFIGURERAD INTE BARA SOM EN PLATS FÖR UTBILDNING OCH FRÄMJANDE AV ELEVERNAS OCH TERRITORIETS VÄLBEFINNANDE SOM ETT KULTURELLT SAMMANHANG DÄR POJKEN BILDAS OCH VÄXER UPP. PLANEN ÄR ETT INSTRUMENT FÖR ATT FRÄMJA RÄTTIGHETERNA FÖR BARN SOM MED DIREKT DELTAGANDE I TEMATISKA LABORATORIER FÖR JURIDISK UTBILDNING TILL MUSIKSPORTENS MILJÖKULTUR FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM SKOLKANALEN KAN UTVECKLA ETT CIVILT OCH STÖDJANDE SAMVETE. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA NYA INTRESSEN FÖR ELEVER, DET KOMMER ATT VARA VIKTIGT ATT STÖDJA ALLA ELEVER, ÄVEN DE MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH SÄRSKILT BRÄCKLIGHET TILL FÖLJD AV SOCIO-MILJÖ- OCH FAMILJEPROBLEM SOM GER V (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'ARSENIO