DON'T FORGET ME (Q4951979)

I PERCORSI FORMATIVI NELLAMBITO DEL PREDETTO PIANO HANNO LO SCOPO DI MIGLIORARE I LIVELLI DI COMPETENZA E CONOSCENZA DEGLI ALUNNI E DEI DOCENTI LEGATI AGLI OBIETTIVI TRIENNALI DESCRITTI NELLA LEGGE 1072015. LA SCUOLA IL CENTRO DI INNOVAZIONE NELLOF REALIZZANDO PERCORSI OPERATIVI ANCHE NELLA PRATICA MUSICALE ARTISTICA TECNOLOGICA. SI INDIVIDUANO ANCHE GLI OBIETTIVI DI CITTADINANZA ATTIVA NELLA REALIZZAZIONE DEL CURRICOLO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE INTERCULTURALE IL RISPETTO DELLE DIFFERENZE E IL DIALOGO TRA LE CULTURE LO SVILUPPO DEI COMPORTAMENTI RESPONSABILI ISPIRATI ALLA CONOSCENZA E AL RISPETTO DELLA LEGALITA DELLA SOSTENIBILITA AMBIENTALE E CULTURALE. LO SCOPO DI PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA DISCRIMINAZIONE DEL BULLISMO CON LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEGLI ALUNNIDOCENTI IN UNOTTICA DI DIDATTICA ORIENTATIVA CHE CARATTERIZZA UNA SCUOLA DI QUALITA E NEL RISPETTO DELLAUTONOMIA. (Italian)

0 references

КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА ГОРЕСПОМЕНАТИЯ ПЛАН ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ И ПОЗНАНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, СВЪРЗАНИ С ТРИГОДИШНИТЕ ЦЕЛИ, ОПИСАНИ В ЗАКОН 1072015. УЧИЛИЩЕТО Е ЦЕНТЪР НА ИНОВАЦИИТЕ NELLOF РЕАЛИЗИРА ОПЕРАТИВНИ ПЪТЕКИ И В ТЕХНОЛОГИЧНАТА АРТИСТИЧНА МУЗИКАЛНА ПРАКТИКА. СЪЩО ТАКА ИДЕНТИФИЦИРАМЕ ЦЕЛИТЕ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО В РЕАЛИЗАЦИЯТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ЧРЕЗ МЕЖДУКУЛТУРНА ВАЛОРИЗАЦИЯ, ЗАЧИТАНЕ НА РАЗЛИЧИЯТА И ДИАЛОГА МЕЖДУ КУЛТУРИТЕ, РАЗВИТИЕ НА ОТГОВОРНО ПОВЕДЕНИЕ, ВДЪХНОВЕНО ОТ ЗНАНИЕТО И ЗАЧИТАНЕ НА ЗАКОННОСТТА НА ЕКОЛОГИЧНАТА И КУЛТУРНАТА УСТОЙЧИВОСТ. ЦЕЛТА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСКРИМИНАЦИЯТА НА ТОРМОЗА ПРИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ПОВИШАВАНЕ НА ЗАСЛУГИТЕ НА ALUNNIDOCENTI С ОГЛЕД НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА НАСОКИ, КОЕТО ХАРАКТЕРИЗИРА УЧИЛИЩЕ ЗА КАЧЕСТВО И ПРИ ЗАЧИТАНЕ НА АВТОНОМНОСТТА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ V RÁMCI VÝŠE UVEDENÉHO PLÁNU JE ZLEPŠIT ÚROVEŇ KOMPETENCÍ A ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A UČITELŮ V SOUVISLOSTI S TŘÍLETÝMI CÍLI POPSANÝMI V ZÁKONĚ Č. 1072015. ŠKOLA JE CENTREM INOVACÍ NELLOF REALIZUJÍCÍCH PROVOZNÍ CESTY I V TECHNOLOGICKÉ UMĚLECKÉ HUDEBNÍ PRAXI. CÍLE AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ TAKÉ URČUJEME PŘI REALIZACI UČEBNÍCH OSNOV PROSTŘEDNICTVÍM MEZIKULTURNÍHO ZHODNOCENÍ, RESPEKTU K ROZDÍLŮM A DIALOGU MEZI KULTURAMI, ROZVOJE ODPOVĚDNÉHO CHOVÁNÍ INSPIROVANÉHO ZNALOSTMI A RESPEKTOVÁNÍM ZÁKONNOSTI ENVIRONMENTÁLNÍ A KULTURNÍ UDRŽITELNOSTI. CÍL PREVENCE A BOJE PROTI DISKRIMINACI ŠIKANY V PŘÍPADĚ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S POSÍLENÍM ZÁSLUH ALUNNIDOCENTI S OHLEDEM NA VEDENÍ VÝUKY, KTERÉ CHARAKTERIZUJE KVALITNÍ ŠKOLU A RESPEKT K AUTONOMII. (Czech)

0 references

UDDANNELSESKURSERNE INDEN FOR OVENNÆVNTE PLAN HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES OG LÆRERNES KOMPETENCER OG VIDEN I FORBINDELSE MED DE TREÅRIGE MÅL, DER ER BESKREVET I LOV NR. 1072015. SKOLEN ER CENTRUM FOR INNOVATION NELLOF REALISERE OPERATIONELLE STIER OGSÅ I TEKNOLOGISK KUNSTNERISK MUSIKALSK PRAKSIS. VI IDENTIFICERER OGSÅ MÅLENE FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB I REALISERINGEN AF LÆSEPLANEN GENNEM INTERKULTUREL VALORISERING, RESPEKT FOR FORSKELLE OG DIALOG MELLEM KULTURER, UDVIKLING AF ANSVARLIG ADFÆRD INSPIRERET AF VIDEN OG RESPEKT FOR LOVLIGHEDEN AF MILJØMÆSSIG OG KULTUREL BÆREDYGTIGHED. MÅLET OM AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE FORSKELSBEHANDLING AF MOBNING I SKOLEN TIDLIGT MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE ALUNNIDOCENTI'S FORTJENESTE MED HENBLIK PÅ AT VEJLEDE UNDERVISNING, DER KENDETEGNER EN SKOLE AF KVALITET OG RESPEKT FOR AUTONOMI. (Danish)

0 references

DIE AUSBILDUNGSGÄNGE IM RAHMEN DES OBEN GENANNTEN PLANS ZIELEN DARAUF AB, DAS KOMPETENZ- UND WISSENSNIVEAU VON SCHÜLERN UND LEHRKRÄFTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN IM GESETZ 1072015 BESCHRIEBENEN DREIJAHRESZIELEN ZU VERBESSERN. DIE SCHULE IST DAS ZENTRUM DER INNOVATION NELLOF REALISIERT OPERATIVE WEGE AUCH IN DER TECHNOLOGISCHEN KÜNSTLERISCHEN MUSIKALISCHEN PRAXIS. WIR IDENTIFIZIEREN AUCH DIE ZIELE DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT IN DER UMSETZUNG DES LEHRPLANS DURCH INTERKULTURELLE VALORISIERUNG, RESPEKT VOR UNTERSCHIEDEN UND DIALOG ZWISCHEN KULTUREN, DIE ENTWICKLUNG EINES VERANTWORTUNGSVOLLEN VERHALTENS, INSPIRIERT VON WISSEN UND RESPEKT FÜR DIE LEGALITÄT DER ÖKOLOGISCHEN UND KULTURELLEN NACHHALTIGKEIT. ZIEL DER PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DER DISKRIMINIERUNG VON MOBBING IN DER FRÜHEN SCHULE MIT DER VERBESSERUNG DES VERDIENSTES VON ALUNNIDOCENTI IM HINBLICK AUF EINE ORIENTIERUNGSLEHRE, DIE EINE SCHULE DER QUALITÄT UND DER ACHTUNG DER AUTONOMIE AUSZEICHNET. (German)

0 references

ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΘΈΝΤΟΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΡΙΕΤΕΊΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΌΜΟ 1072015. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ NELLOF ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ. ΕΝΤΟΠΊΖΟΥΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ, ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΗΣ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΗΣ ALUNNIDOCENTI ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ. (Greek)

0 references

THE TRAINING COURSES WITHIN THE AFOREMENTIONED PLAN AIM TO IMPROVE THE LEVELS OF COMPETENCE AND KNOWLEDGE OF PUPILS AND TEACHERS LINKED TO THE THREE-YEAR OBJECTIVES DESCRIBED IN LAW 1072015. THE SCHOOL IS THE CENTER OF INNOVATION NELLOF REALISING OPERATIONAL PATHS ALSO IN TECHNOLOGICAL ARTISTIC MUSICAL PRACTICE. WE ALSO IDENTIFY THE OBJECTIVES OF ACTIVE CITIZENSHIP IN THE REALISATION OF THE CURRICULUM THROUGH INTERCULTURAL VALORISATION, RESPECT FOR DIFFERENCES AND DIALOGUE BETWEEN CULTURES, THE DEVELOPMENT OF RESPONSIBLE BEHAVIOUR INSPIRED BY KNOWLEDGE AND RESPECT FOR THE LEGALITY OF ENVIRONMENTAL AND CULTURAL SUSTAINABILITY. THE AIM OF PREVENTING AND COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING DISCRIMINATION OF BULLYING WITH THE ENHANCEMENT OF THE MERIT OF ALUNNIDOCENTI WITH A VIEW TO GUIDANCE TEACHING THAT CHARACTERISES A SCHOOL OF QUALITY AND WITH RESPECT FOR AUTONOMY. (English)

0 references

LOS CURSOS DE FORMACIÓN DENTRO DEL MENCIONADO PLAN TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA Y CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y PROFESORES VINCULADOS A LOS OBJETIVOS TRIENALES DESCRITOS EN LA LEY 1072015. LA ESCUELA ES EL CENTRO DE INNOVACIÓN NELLOF REALIZANDO CAMINOS OPERATIVOS TAMBIÉN EN LA PRÁCTICA MUSICAL ARTÍSTICA TECNOLÓGICA. TAMBIÉN IDENTIFICAMOS LOS OBJETIVOS DE LA CIUDADANÍA ACTIVA EN LA REALIZACIÓN DEL CURRÍCULO A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN INTERCULTURAL, EL RESPETO A LAS DIFERENCIAS Y EL DIÁLOGO ENTRE CULTURAS, EL DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS RESPONSABLES INSPIRADOS EN EL CONOCIMIENTO Y EL RESPETO A LA LEGALIDAD DE LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y CULTURAL. EL OBJETIVO DE PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE LA DISCRIMINACIÓN DEL ACOSO ESCOLAR CON LA MEJORA DEL MÉRITO DE ALUNNIDOCENTI CON VISTAS A LA ORIENTACIÓN DOCENTE QUE CARACTERIZA A UNA ESCUELA DE CALIDAD Y CON RESPETO A LA AUTONOMÍA. (Spanish)

0 references

NIMETATUD KAVA RAAMES TOIMUVATE KOOLITUSKURSUSTE EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE KOMPETENTSUSE JA TEADMISTE TASET, MIS ON SEOTUD SEADUSES 1072015 KIRJELDATUD KOLMEAASTASTE EESMÄRKIDEGA. KOOL ON INNOVATSIOONI KESKUS NELLOF, KES REALISEERIB OPERATIIVSEID TEID KA TEHNOLOOGILISES KUNSTILISES MUUSIKAPRAKTIKAS. SAMUTI MÄÄRATLEME KODANIKUAKTIIVSUSE EESMÄRGID ÕPPEKAVA ELLUVIIMISEL KULTUURIDEVAHELISE VÄÄRTUSTAMISE, ERINEVUSTE JA KULTUURIDEVAHELISE DIALOOGI AUSTAMISE, TEADMISTEST INSPIREERITUD VASTUTUSTUNDLIKU KÄITUMISE ARENDAMISE NING KESKKONNAALASE JA KULTUURILISE JÄTKUSUUTLIKKUSE SEADUSLIKKUSE AUSTAMISE KAUDU. EESMÄRK ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE DISKRIMINEERIMIST KOOLIST VÄLJALANGEMISE KORRAL JA SELLE VASTU VÕIDELDA, SUURENDADES ALUNNIDOCENTI VÄÄRTUST, ET JUHENDADA KOOLI, MIS ISELOOMUSTAB KVALITEETSET JA AUTONOOMIAT AUSTAVAT KOOLI. (Estonian)

0 references

EDELLÄ MAINITTUUN SUUNNITELMAAN SISÄLTYVILLÄ KURSSEILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN OSAAMISTA JA TIETÄMYSTÄ LAISSA 1072015 KUVATTUIHIN KOLMIVUOTISIIN TAVOITTEISIIN LIITTYEN. KOULU ON INNOVAATION KESKUS NELLOF, JOKA TOTEUTTAA TOIMINNALLISIA POLKUJA MYÖS TEKNOLOGISESSA TAITEELLISESSA MUSIIKISSA. TUNNISTAMME MYÖS AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TAVOITTEET OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMISESSA KULTTUURIENVÄLISEN ARVOSTUKSEN, KULTTUURIEN VÄLISTEN EROJEN JA VUOROPUHELUN, TIETÄMYKSEN INNOITTAMAN VASTUULLISEN KÄYTTÄYTYMISEN SEKÄ YMPÄRISTÖ- JA KULTTUURIKESTÄVYYDEN LAILLISUUDEN KUNNIOITTAMISEN AVULLA. TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN LIITTYVÄÄ SYRJINTÄÄ JA LISÄTÄ ALUNNIDOCENTIN ANSIOITA, JOTTA VOIDAAN OHJATA LAADUKASTA KOULUA JA KUNNIOITTAA AUTONOMIAA. (Finnish)

0 references

LES FORMATIONS DANS LE CADRE DU PLAN SUSMENTIONNÉ VISENT À AMÉLIORER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ET DE CONNAISSANCE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS LIÉS AUX OBJECTIFS TRIENNAUX DÉCRITS DANS LA LOI 1072015. L’ÉCOLE EST LE CENTRE D’INNOVATION NELLOF RÉALISANT DES PARCOURS OPÉRATIONNELS ÉGALEMENT DANS LA PRATIQUE MUSICALE ARTISTIQUE TECHNOLOGIQUE. NOUS IDENTIFIONS ÉGALEMENT LES OBJECTIFS DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE DANS LA RÉALISATION DU PROGRAMME À TRAVERS LA VALORISATION INTERCULTURELLE, LE RESPECT DES DIFFÉRENCES ET LE DIALOGUE ENTRE LES CULTURES, LE DÉVELOPPEMENT D’UN COMPORTEMENT RESPONSABLE INSPIRÉ PAR LA CONNAISSANCE ET LE RESPECT DE LA LÉGALITÉ DE LA DURABILITÉ ENVIRONNEMENTALE ET CULTURELLE. L’OBJECTIF DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE LA DISCRIMINATION DE L’INTIMIDATION EN DÉCROCHAGE SCOLAIRE AVEC LE RENFORCEMENT DU MÉRITE D’ALUNNIDOCENTI EN VUE D’UN ENSEIGNEMENT D’ORIENTATION QUI CARACTÉRISE UNE ÉCOLE DE QUALITÉ ET DANS LE RESPECT DE L’AUTONOMIE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA CÚRSAÍ OILIÚNA LAISTIGH DEN PHLEAN THUASLUAITE FEABHAS A CHUR AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA AGUS EOLAIS AR DHALTAÍ AGUS AR MHÚINTEOIRÍ ATÁ NASCTHA LEIS NA CUSPÓIRÍ TRÍ BLIANA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU I NDLÍ 1072015. IS É AN SCOIL AN T-IONAD NUÁLAÍOCHTA NELLOF A BHAINT AMACH COSÁIN OIBRIÚCHÁIN FREISIN I GCLEACHTAS CEOIL EALAÍNE TEICNEOLAÍOCHTA. AITHNÍMID FREISIN CUSPÓIRÍ NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ I GCUR I GCRÍCH AN CHURACLAIM TRÍ LUACHSHOCRÚ IDIRCHULTÚRTHA, MEAS AR DHIFRÍOCHTAÍ AGUS IDIRPHLÉ IDIR CULTÚIR, FORBAIRT IOMPRAÍOCHTA FREAGRAÍ BUNAITHE AR EOLAS AGUS MEAS AR DHLÍTHIÚLACHT NA HINBHUANAITHEACHTA COMHSHAOIL AGUS CULTÚRTHA. AN AIDHM COSC A CHUR AR LUATH-IDIRDHEALÚ AR BHULAÍOCHT AGUS AN T-IDIRDHEALÚ SIN A CHOMHRAC TRÍ FHEABHAS A CHUR AR FHIÚNTAS ALUNNIDOCENTI D’FHONN TEAGASC A THREORÚ A LÉIRÍONN SCOIL AR ARDCHAIGHDEÁN AGUS MEAS AR NEAMHSPLEÁCHAS. (Irish)

0 references

TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA U OKVIRU PRETHODNO NAVEDENOG PLANA NASTOJE SE POBOLJŠATI RAZINE KOMPETENCIJE I ZNANJA UČENIKA I NASTAVNIKA POVEZANE S TROGODIŠNJIM CILJEVIMA OPISANIMA U ZAKONU 1072015. ŠKOLA JE CENTAR INOVACIJA NELLOF KOJI OSTVARUJE OPERATIVNE PUTOVE I U TEHNOLOŠKOJ UMJETNIČKOJ GLAZBENOJ PRAKSI. TAKOĐER IDENTIFICIRAMO CILJEVE AKTIVNOG GRAĐANSTVA U REALIZACIJI KURIKULUMA KROZ INTERKULTURALNU VALORIZACIJU, POŠTIVANJE RAZLIČITOSTI I DIJALOGA MEĐU KULTURAMA, RAZVOJ ODGOVORNOG PONAŠANJA NADAHNUTOG ZNANJEM I POŠTIVANJE ZAKONITOSTI EKOLOŠKE I KULTURNE ODRŽIVOSTI. CILJ SPREČAVANJA I BORBE PROTIV DISKRIMINACIJE VRŠNJAČKOG NASILJA U RANOM NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA UZ POVEĆANJE ZASLUGA ALUNNIDOCENTI-JA S CILJEM USMJERAVANJA NASTAVE KOJA KARAKTERIZIRA KVALITETNU ŠKOLU I UZ POŠTOVANJE AUTONOMIJE. (Croatian)

0 references

A FENT EMLÍTETT TERV KERETÉBEN TARTOTT KÉPZÉSEK CÉLJA A TANULÓK ÉS TANÁROK KOMPETENCIA- ÉS TUDÁSSZINTJÉNEK JAVÍTÁSA A 1072015. SZ. TÖRVÉNYBEN LEÍRT HÁROMÉVES CÉLKITŰZÉSEKHEZ KAPCSOLÓDÓAN. AZ ISKOLA AZ INNOVÁCIÓS NELLOF KÖZPONTJA, AMELY A TECHNOLÓGIAI MŰVÉSZI GYAKORLATBAN IS MEGVALÓSÍTJA AZ OPERATÍV UTAKAT. AZONOSÍTJUK AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS CÉLKITŰZÉSEIT A TANTERV MEGVALÓSÍTÁSÁBAN AZ INTERKULTURÁLIS VALORIZÁCIÓ, A KULTÚRÁK KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉGEK TISZTELETBEN TARTÁSA ÉS A KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉD, A TUDÁS ÁLTAL INSPIRÁLT FELELŐSSÉGTELJES MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE ÉS A KÖRNYEZETI ÉS KULTURÁLIS FENNTARTHATÓSÁG JOGSZERŰSÉGÉNEK TISZTELETBEN TARTÁSA RÉVÉN. A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉNEK ÉS AZ ELLENE VALÓ KÜZDELEMNEK A CÉLJA AZ ALUNNIDOCENTI ÉRDEMEINEK NÖVELÉSÉVEL, A MINŐSÉGI ISKOLÁT JELLEMZŐ ÉS AZ AUTONÓMIA TISZTELETBEN TARTÁSÁVAL JELLEMEZHETŐ ÚTMUTATÁSOK OKTATÁSA CÉLJÁBÓL. (Hungarian)

0 references

MINĖTAME PLANE NUMATYTAIS MOKYMO KURSAIS SIEKIAMA PAGERINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ KOMPETENCIJĄ IR ŽINIAS, SUSIJUSIAS SU ĮSTATYME NR. 1072015 APRAŠYTAIS TREJŲ METŲ TIKSLAIS. MOKYKLA YRA INOVACIJŲ CENTRAS NELLOF, REALIZUOJANTIS VEIKLOS KELIUS, TAIP PAT TECHNOLOGINĖJE MENINĖJE MUZIKINĖJE PRAKTIKOJE. MES TAIP PAT NUSTATOME AKTYVAUS PILIETIŠKUMO TIKSLUS ĮGYVENDINANT MOKYMO PROGRAMĄ PER TARPKULTŪRINĘ VERTĘ, PAGARBĄ KULTŪRŲ SKIRTUMAMS IR DIALOGUI, ATSAKINGO ELGESIO, ĮKVĖPTO ŽINIOMIS IR PAGARBA APLINKOS IR KULTŪROS TVARUMO TEISĖTUMUI, UGDYMĄ. TIKSLAS UŽKIRSTI KELIĄ DISKRIMINACIJAI DĖL PATYČIŲ MOKYKLOS NEBAIGIANT IR SU JA KOVOTI, DIDINANT ALUNNIDOCENTI NUOPELNUS SIEKIANT ORIENTAVIMO MOKYMO, APIBŪDINANČIO KOKYBIŠKĄ MOKYKLĄ IR GERBIANT SAVARANKIŠKUMĄ. (Lithuanian)

0 references

MINĒTĀ PLĀNA MĀCĪBU KURSU MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU KOMPETENCES UN ZINĀŠANU LĪMENI, KAS SAISTĪTS AR LIKUMĀ 1072015 NOTEIKTAJIEM TRĪS GADU MĒRĶIEM. SKOLA IR INOVĀCIJU CENTRS NELLOF, REALIZĒJOT DARBĪBAS CEĻUS ARĪ TEHNOLOĢISKAJĀ MĀKSLINIECISKAJĀ MUZIKĀLAJĀ PRAKSĒ. MĒS ARĪ IDENTIFICĒJAM AKTĪVA PILSONISKUMA MĒRĶUS MĀCĪBU PROGRAMMAS ĪSTENOŠANĀ, IZMANTOJOT STARPKULTŪRU VALORIZĀCIJU, CIEŅU PRET KULTŪRU ATŠĶIRĪBĀM UN DIALOGU, ZINĀŠANU IEDVESMOTAS ATBILDĪGAS UZVEDĪBAS ATTĪSTĪBU UN VIDES UN KULTŪRAS ILGTSPĒJAS LIKUMĪBAS IEVĒROŠANU. MĒRĶIS NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS DISKRIMINĀCIJU ATTIECĪBĀ UZ IEBIEDĒŠANU, UZLABOJOT ALUNNIDOCENTI NOPELNUS, LAI VADĪTU MĀCĪŠANU, KAS RAKSTURO KVALITATĪVU SKOLU UN IEVĒROJOT AUTONOMIJU. (Latvian)

0 references

IL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ FI ĦDAN IL-PJAN IMSEMMI HAWN FUQ GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA U GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA MARBUTA MAL-OBJETTIVI TA’ TLIET SNIN DESKRITTI FIL-LIĠI 1072015. L-ISKOLA HIJA Ċ-ĊENTRU TA ‘INNOVAZZJONI NELLOF JIRREALIZZAW MOGĦDIJIET OPERATTIVI WKOLL FIL-PRATTIKA MUŻIKALI ARTISTIĊI TEKNOLOĠIĊI. AĦNA NIDENTIFIKAW UKOLL L-OBJETTIVI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA FIT-TWETTIQ TAL-KURRIKULU PERMEZZ TAL-VALORIZZAZZJONI INTERKULTURALI, IR-RISPETT GĦAD-DIFFERENZI U D-DJALOGU BEJN IL-KULTURI, L-IŻVILUPP TA’ MĠIBA RESPONSABBLI ISPIRATA MILL-GĦARFIEN U R-RISPETT GĦAL-LEGALITÀ TAS-SOSTENIBBILTÀ AMBJENTALI U KULTURALI. L-GĦAN TAL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISKRIMINAZZJONI TAL-BULLYING MIT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIT-TISĦIĦ TAL-MERTU TA’ ALUNNIDOCENTI BIL-ĦSIEB LI JIĠI GGWIDAT IT-TAGĦLIM LI JIKKARATTERIZZA SKOLA TA’ KWALITÀ U B’RISPETT GĦALL-AWTONOMIJA. (Maltese)

0 references

DE OPLEIDINGEN IN HET KADER VAN BOVENGENOEMD PLAN HEBBEN TOT DOEL DE COMPETENTIE- EN KENNISNIVEAUS VAN LEERLINGEN EN LEERKRACHTEN TE VERBETEREN IN VERBAND MET DE DRIEJARIGE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN BESCHREVEN IN WET 1072015. DE SCHOOL IS HET CENTRUM VAN INNOVATIE NELLOF HET REALISEREN VAN OPERATIONELE PADEN OOK IN DE TECHNOLOGISCHE ARTISTIEKE MUZIKALE PRAKTIJK. WE IDENTIFICEREN OOK DE DOELSTELLINGEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP IN DE REALISATIE VAN HET CURRICULUM DOOR MIDDEL VAN INTERCULTURELE VALORISATIE, RESPECT VOOR VERSCHILLEN EN DIALOOG TUSSEN CULTUREN, DE ONTWIKKELING VAN VERANTWOORD GEDRAG GEÏNSPIREERD DOOR KENNIS EN RESPECT VOOR DE WETTIGHEID VAN ECOLOGISCHE EN CULTURELE DUURZAAMHEID. DE DOELSTELLING OM DISCRIMINATIE VAN PESTEN BIJ VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN MET DE VERBETERING VAN DE VERDIENSTE VAN ALUNNIDOCENTI MET HET OOG OP BEGELEIDINGSONDERWIJS DAT KENMERKEND IS VOOR EEN SCHOOL VAN KWALITEIT EN MET RESPECT VOOR AUTONOMIE. (Dutch)

0 references

OS CURSOS DE FORMAÇÃO NO ÂMBITO DO REFERIDO PLANO VISAM MELHORAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA E DE CONHECIMENTOS DOS ALUNOS E PROFESSORES LIGADOS AOS OBJETIVOS TRIENAIS DESCRITOS NA LEI 1072015. A ESCOLA É O CENTRO DE INOVAÇÃO NELLOF REALIZANDO CAMINHOS OPERACIONAIS TAMBÉM NA PRÁTICA MUSICAL ARTÍSTICA TECNOLÓGICA. IDENTIFICAMOS TAMBÉM OS OBJETIVOS DA CIDADANIA ATIVA NA REALIZAÇÃO DO CURRÍCULO ATRAVÉS DA VALORIZAÇÃO INTERCULTURAL, DO RESPEITO PELAS DIFERENÇAS E DO DIÁLOGO ENTRE CULTURAS, DO DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS RESPONSÁVEIS INSPIRADOS NO CONHECIMENTO E DO RESPEITO PELA LEGALIDADE DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E CULTURAL. O OBJETIVO DE PREVENIR E COMBATER A DISCRIMINAÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE DO BULLYING COM O REFORÇO DO MÉRITO DO ALUNNIDOCENTI COM VISTA A ORIENTAR O ENSINO QUE CARACTERIZA UMA ESCOLA DE QUALIDADE E NO RESPEITO PELA AUTONOMIA. (Portuguese)

0 references

CURSURILE DE FORMARE DIN CADRUL PLANULUI MENȚIONAT ANTERIOR VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELURILOR DE COMPETENȚĂ ȘI DE CUNOȘTINȚE ALE ELEVILOR ȘI CADRELOR DIDACTICE LEGATE DE OBIECTIVELE DE TREI ANI DESCRISE ÎN LEGEA 1072015. ȘCOALA ESTE CENTRUL INOVAȚIEI NELLOF REALIZÂND CĂI OPERAȚIONALE ȘI ÎN PRACTICA MUZICALĂ ARTISTICĂ TEHNOLOGICĂ. DE ASEMENEA, IDENTIFICĂM OBIECTIVELE CETĂȚENIEI ACTIVE ÎN REALIZAREA CURRICULUMULUI PRIN VALORIFICAREA INTERCULTURALĂ, RESPECTUL PENTRU DIFERENȚELE ȘI DIALOGUL DINTRE CULTURI, DEZVOLTAREA UNUI COMPORTAMENT RESPONSABIL INSPIRAT DE CUNOAȘTERE ȘI RESPECT PENTRU LEGALITATEA DURABILITĂȚII MEDIULUI ȘI A CULTURII. SCOPUL PREVENIRII ȘI COMBATERII DISCRIMINĂRII ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABANDONUL ȘCOLAR TIMPURIU ÎN CEEA CE PRIVEȘTE HĂRȚUIREA, PRIN CONSOLIDAREA MERITULUI ALUNNIDOCENTI ÎN VEDEREA ORIENTĂRII PREDĂRII CARE CARACTERIZEAZĂ O ȘCOALĂ DE CALITATE ȘI CU RESPECTAREA AUTONOMIEI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY V RÁMCI UVEDENÉHO PLÁNU JE ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ KOMPETENCIÍ A ZNALOSTÍ ŽIAKOV A UČITEĽOV SÚVISIACICH S TROJROČNÝMI CIEĽMI OPÍSANÝMI V ZÁKONE Č. 1072015. ŠKOLA JE CENTROM INOVÁCIÍ NELLOF REALIZUJÚCE PREVÁDZKOVÉ CESTY AJ V TECHNOLOGICKEJ UMELECKEJ HUDOBNEJ PRAXI. CIELE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA URČUJEME AJ PRI REALIZÁCII UČEBNÝCH OSNOV PROSTREDNÍCTVOM MEDZIKULTÚRNEJ VALORIZÁCIE, REŠPEKTOVANIA ROZDIELOV A DIALÓGU MEDZI KULTÚRAMI, ROZVOJA ZODPOVEDNÉHO SPRÁVANIA INŠPIROVANÉHO POZNANÍM A REŠPEKTOVANIA ZÁKONNOSTI ENVIRONMENTÁLNEJ A KULTÚRNEJ UDRŽATEĽNOSTI. CIEĽ PREDCHÁDZAŤ DISKRIMINÁCII ŠIKANOVANIA PREDČASNÝM UKONČOVANÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEJ S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁSLUHY PROGRAMU ALUNNIDOCENTI S CIEĽOM USMERŇOVAŤ VÝUČBU, KTORÁ CHARAKTERIZUJE KVALITNÚ ŠKOLU A REŠPEKTUJÚCU AUTONÓMIU. (Slovak)

0 references

NAMEN TEČAJEV USPOSABLJANJA V OKVIRU NAVEDENEGA NAČRTA JE IZBOLJŠATI RAVEN USPOSOBLJENOSTI IN ZNANJA UČENCEV IN UČITELJEV, POVEZANIH S TRILETNIMI CILJI, OPISANIMI V ZAKONU ŠT. 1072015. ŠOLA JE SREDIŠČE INOVATIVNOSTI NELLOF, KI URESNIČUJE OPERATIVNE POTI TUDI V TEHNOLOŠKI UMETNIŠKI GLASBENI PRAKSI. CILJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA OPREDELJUJEMO TUDI PRI URESNIČEVANJU UČNEGA NAČRTA S POMOČJO MEDKULTURNE VALORIZACIJE, SPOŠTOVANJA RAZLIK IN DIALOGA MED KULTURAMI, RAZVOJA ODGOVORNEGA VEDENJA, KI GA NAVDIHUJE ZNANJE IN SPOŠTOVANJE ZAKONITOSTI OKOLJSKE IN KULTURNE TRAJNOSTI. CILJ PREPREČEVANJA DISKRIMINACIJE USTRAHOVANJA PRI ZGODNJEM OPUŠČANJU ŠOLANJA IN BOJA PROTI NJEJ Z OKREPITVIJO ZASLUG ALUNNIDOCENTIJA Z NAMENOM USMERJANJA, KI JE ZNAČILNO ZA KAKOVOSTNO ŠOLO IN SPOŠTOVANJE AVTONOMIJE. (Slovenian)

0 references

UTBILDNINGARNA INOM OVANNÄMNDA PLAN SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS KOMPETENS OCH KUNSKAPER I SAMBAND MED DE TREÅRIGA MÅL SOM BESKRIVS I LAG 1072015. SKOLAN ÄR CENTRUM FÖR INNOVATION NELLOF FÖRVERKLIGA OPERATIVA VÄGAR ÄVEN I TEKNISK KONSTNÄRLIG MUSIKALISK PRAXIS. VI IDENTIFIERAR OCKSÅ MÅLEN FÖR AKTIVT MEDBORGARSKAP I FÖRVERKLIGANDET AV LÄROPLANEN GENOM INTERKULTURELL VALORISERING, RESPEKT FÖR SKILLNADER OCH DIALOG MELLAN KULTURER, UTVECKLING AV ANSVARSFULLT BETEENDE INSPIRERAT AV KUNSKAP OCH RESPEKT FÖR LAGLIGHETEN AV MILJÖMÄSSIG OCH KULTURELL HÅLLBARHET. SYFTET ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA DISKRIMINERING AV MOBBNING I FÖRTID GENOM ATT HÖJA VÄRDET AV ALUCINI I SYFTE ATT VÄGLEDA UNDERVISNINGEN SOM KÄNNETECKNAR EN SKOLA AV GOD KVALITET OCH MED RESPEKT FÖR AUTONOMIN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GRUMO NEVANO