OPEN SCHOOL AND BASIC SKILLS (Q4805062)

IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI DIVERSI MODULI DA SVOLGERE IN ORARIO POMERIDIANO PER LAMPLIAMENTO DEGLI ORARI DI APERTURA DELLA SCUOLA E LA DIVERSIFICAZIONE DELLOFFERTA FORMATIVA. I MODULI SARANNO INCENTRATI SULLA VALORIZZAZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE E SU MODALIT DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO E LABORATORIALE. ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO LA SCUOLA VUOLE DIVENTARE LUOGO DI UTILIT SOCIALE AL SERVIZIO DELLA COMUNIT IN GRADO DI OFFRIRE PROPOSTE FORMATIVE PER IL TEMPO LIBERO DEI RAGAZZI E DI FAVORIRE LINTEGRAZIONE DEI GRUPPI PI DEBOLI. IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO MIGLIORARE LE COMPETENZEMATEMATICHE CON IL RECUPERO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE TRAMITE APPROCCI INNOVATIVI IN GEOMETRIA E NELLA RISOLUZIONE DI PROBLEMISCIENTIFICHE ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE CON ENTI DI FORMAZIONE ED UN APPROCCIO LABORATORIALEDI LINGUA INGLESE TRAMITE LATTIVAZIONE DI MODULI CON LA PRESENZA DI MADRELINGUA FIN DALLA SCUOLA PRIMARIA IN LINGUA MADRE CON LA FORMAZIONE SPECIFICA SUGLI STRUMENTI C (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА НЯКОЛКО МОДУЛА, КОИТО ДА БЪДАТ ПРОВЕДЕНИ СЛЕДОБЕД ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО И РАЗНООБРАЗЯВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪРХУ УСЛОВИЯТА ЗА СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО НА СОЦИАЛНА ПОЛЗА В УСЛУГА НА ОБЩНОСТТА, В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРЕДЛАГА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ НА ДЕЦАТА И ДА НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА НА НАЙ-СЛАБИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КОМПЕТЕНЗЕМАТИКИТЕ С ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ГЕОМЕТРИЯТА И ПРИ РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИСКИЕНТИФИКАЦИИ ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОБУЧИТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ И ПОДХОД LABORATORIALEDI НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ С ПРИСЪСТВИЕ НА НОСИТЕЛИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК СЪС СПЕЦИФИЧНО ОБУЧЕНИЕ ПО ИНСТРУМЕНТИТЕ С (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ NĚKOLIKA MODULŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PRO PRODLOUŽENÍ OTEVÍRACÍ DOBY ŠKOLY A DIVERZIFIKACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. MODULY SE ZAMĚŘÍ NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A NA ZPŮSOBY KOOPERATIVNÍHO A LABORATORNÍHO UČENÍ. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU SE ŠKOLA CHCE STÁT MÍSTEM SOCIÁLNÍHO UŽITKU VE SLUŽBÁCH KOMUNITY, KTERÁ JE SCHOPNA NABÍDNOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY PRO VOLNÝ ČAS DĚTÍ A PODPOROVAT INTEGRACI NEJSLABŠÍCH SKUPIN. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT COMPETENZEMATEMATICHES O OBNOVU A ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V GEOMETRII A ŘEŠENÍ PROBLEMISCIENTIFHE PROSTŘEDNICTVÍM SPOLUPRÁCE S VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI A LABORATORIALEDI PŘÍSTUP ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE MODULŮ S PŘÍTOMNOSTÍ RODILÝCH MLUVČÍCH ZE ZÁKLADNÍ ŠKOLY V MATEŘSKÉM JAZYCE SE SPECIFICKÝM ŠKOLENÍM O NÁSTROJÍCH C (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF FLERE MODULER, DER SKAL GENNEMFØRES OM EFTERMIDDAGEN MED HENBLIK PÅ FORLÆNGELSE AF SKOLENS ÅBNINGSTIDER OG DIVERSIFICERING AF UDDANNELSESTILBUDDET. MODULERNE VIL FOKUSERE PÅ FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG PÅ SAMARBEJDS- OG LABORATORIELÆRINGSMETODER. GENNEM DETTE PROJEKT ØNSKER SKOLEN AT BLIVE ET STED FOR SOCIAL NYTTE FOR SAMFUNDET, DER ER I STAND TIL AT TILBYDE UDDANNELSESFORSLAG TIL BØRNS FRITID OG FREMME INTEGRATIONEN AF DE SVAGESTE GRUPPER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE COMPETENZEMATEMATICHES MED GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR GEOMETRI OG I LØSNINGEN AF PROBLEMISCIENTIFICHE GENNEM SAMARBEJDE MED UDDANNELSESINSTITUTIONER OG EN LABORATORIALEDI ENGELSKSPROGET TILGANG GENNEM AKTIVERING AF MODULER MED TILSTEDEVÆRELSE AF MODERSMÅL FRA GRUNDSKOLEN PÅ MODERSMÅL MED SPECIFIK UDDANNELSE I VÆRKTØJERNE C (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DIE ERSTELLUNG MEHRERER MODULE, DIE AM NACHMITTAG FÜR DIE VERLÄNGERUNG DER ÖFFNUNGSZEITEN DER SCHULE UND DIE DIVERSIFIZIERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DURCHZUFÜHREN SIND. DIE MODULE KONZENTRIEREN SICH AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE AUF KOOPERATIVE UND LABORTECHNISCHE LERNMODALITÄTEN. MIT DIESEM PROJEKT WILL DIE SCHULE ZU EINEM ORT DES SOZIALEN NUTZENS IM DIENSTE DER GEMEINSCHAFT WERDEN, DER IN DER LAGE IST, AUSBILDUNGSVORSCHLÄGE FÜR DIE FREIZEIT VON KINDERN ANZUBIETEN UND DIE INTEGRATION DER SCHWÄCHSTEN GRUPPEN ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE COMPETENZEMATEMATICHES DURCH DIE WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE IN DER GEOMETRIE UND IN DER AUFLÖSUNG VON PROBLEMISCIENTIFICHE DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT MIT AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN UND EINEM LABORATORIALEDI ENGLISCH-SPRACHANSATZ DURCH DIE AKTIVIERUNG VON MODULEN MIT DER ANWESENHEIT VON MUTTERSPRACHLERN AUS DER GRUNDSCHULE IN MUTTERSPRACHE MIT SPEZIFISCHEN SCHULUNGEN AUF DEN WERKZEUGEN C ZU VERBESSERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΡΚΕΤΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΆΤΑΣΗ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΩΦΈΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΙΟ ΑΔΎΝΑΜΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΓΗΓΕΝΏΝ ΟΜΙΛΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ Γ (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF SEVERAL MODULES TO BE CARRIED OUT IN THE AFTERNOON FOR THE EXTENSION OF THE OPENING HOURS OF THE SCHOOL AND THE DIVERSIFICATION OF THE TRAINING OFFER. THE MODULES WILL FOCUS ON THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS AND ON COOPERATIVE AND LABORATORY LEARNING MODALITIES. THROUGH THIS PROJECT, THE SCHOOL WANTS TO BECOME A PLACE OF SOCIAL UTILITY AT THE SERVICE OF THE COMMUNITY ABLE TO OFFER TRAINING PROPOSALS FOR THE FREE TIME OF CHILDREN AND TO PROMOTE THE INTEGRATION OF THE WEAKEST GROUPS. THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE COMPETENZEMATEMATICHES WITH THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF SKILLS THROUGH INNOVATIVE APPROACHES IN GEOMETRY AND IN THE RESOLUTION OF PROBLEMISCIENTIFICHE THROUGH THE COLLABORATION WITH TRAINING INSTITUTIONS AND A LABORATORIALEDI ENGLISH LANGUAGE APPROACH THROUGH THE ACTIVATION OF MODULES WITH THE PRESENCE OF NATIVE SPEAKERS FROM PRIMARY SCHOOL IN MOTHER TONGUE WITH SPECIFIC TRAINING ON THE TOOLS C (English)

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE VARIOS MÓDULOS A REALIZAR POR LA TARDE PARA LA AMPLIACIÓN DE LOS HORARIOS DE APERTURA DE LA ESCUELA Y LA DIVERSIFICACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA. LOS MÓDULOS SE CENTRARÁN EN LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y EN LAS MODALIDADES DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y DE LABORATORIO. A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO, LA ESCUELA QUIERE CONVERTIRSE EN UN LUGAR DE UTILIDAD SOCIAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD CAPAZ DE OFRECER PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN PARA EL TIEMPO LIBRE DE LOS NIÑOS Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS GRUPOS MÁS DÉBILES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS COMPETENZEMATEMATEMATICHES CON LA RECUPERACIÓN Y MEJORA DE HABILIDADES A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES EN GEOMETRÍA Y EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMISCIENTIFICHE A TRAVÉS DE LA COLABORACIÓN CON INSTITUCIONES DE FORMACIÓN Y UN ENFOQUE DE LENGUA INGLESA LABORATORIALEDI A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS CON PRESENCIA DE HABLANTES NATIVOS DE LA ESCUELA PRIMARIA EN LENGUA MATERNA CON FORMACIÓN ESPECÍFICA SOBRE LAS HERRAMIENTAS C (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB MITME MOODULI LOOMIST, MIS VIIAKSE LÄBI PÄRASTLÕUNAL KOOLI LAHTIOLEKUAEGADE PIKENDAMISEKS JA KOOLITUSPAKKUMISE MITMEKESISTAMISEKS. MOODULID KESKENDUVAD PÕHIOSKUSTE PARANDAMISELE NING KOOSTÖÖ- JA LABORIÕPPE VIISIDELE. SELLE PROJEKTI KAUDU SOOVIB KOOL SAADA SOTSIAALSE KASULIKKUSE KOHAKS KOGUKONNA TEENISTUSES, KES SUUDAB PAKKUDA KOOLITUSETTEPANEKUID LASTE VABALE AJALE JA EDENDADA KÕIGE NÕRGEMATE RÜHMADE INTEGRATSIOONI. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA COMPETENZEMATEMATICHES’I OSKUSTE TAASTAMISE JA TÄIUSTAMISEGA UUENDUSLIKE GEOMEETRIA LÄHENEMISVIISIDE JA PROBLEMISCIENTIFICHE RESOLUTSIOONI KAUDU KOOSTÖÖS KOOLITUSASUTUSTEGA JA LABORATORIALEDI INGLISE KEELE LÄHENEMISVIISI KAUDU, AKTIVEERIDES MOODULID EMAKEELENA EMAKEELENA KÕNELEVATE EMAKEELENA EMAKEELENA KÕNELEJATE JUURESOLEKUL KOOS ERIKOOLITUSEGA VAHENDITE KOHTA C (Estonian)

0 references

HANKKEESSA LUODAAN ILTAPÄIVÄLLÄ USEITA MODUULEJA KOULUN AUKIOLOAIKOJEN PIDENTÄMISEKSI JA KOULUTUSTARJONNAN MONIPUOLISTAMISEKSI. MODUULIT KESKITTYVÄT PERUSTAITOJEN PARANTAMISEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOOPPIMISMENETELMIIN. TÄMÄN HANKKEEN KAUTTA KOULU HALUAA TULLA YHTEISKUNNALLISEKSI HYÖDYKSI YHTEISÖN PALVELUKSESSA, JOKA PYSTYY TARJOAMAAN KOULUTUSEHDOTUKSIA LASTEN VAPAA-AJASTA JA EDISTÄMÄÄN HEIKOIMPIEN RYHMIEN INTEGROITUMISTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA COMPETENZEMATEMATICHES-JÄRJESTELMIÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ JA PARANTAMALLA TAITOJA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA GEOMETRIASSA JA PROBLEMISCIENTIFICHE-RATKAISUSSA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ OPPILAITOSTEN JA LABORATORIALEDI ENGLANTI KIELI -LÄHESTYMISTAVAN AVULLA AKTIVOIMALLA MODUULEJA, JOISSA ON ÄIDINKIELEN ÄIDINKIELEN KIELESTÄ SYNTYPERÄISIÄ PUHUJIA, JOILLA ON ERITYISKOULUTUSTA TYÖKALUISTA C. (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION DE PLUSIEURS MODULES À RÉALISER DANS L’APRÈS-MIDI POUR L’EXTENSION DES HEURES D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE ET LA DIVERSIFICATION DE L’OFFRE DE FORMATION. LES MODULES METTRONT L’ACCENT SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET SUR LES MODALITÉS D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET EN LABORATOIRE. A TRAVERS CE PROJET, L’ÉCOLE VEUT DEVENIR UN LIEU D’UTILITÉ SOCIALE AU SERVICE DE LA COMMUNAUTÉ CAPABLE DE PROPOSER DES PROPOSITIONS DE FORMATION POUR LE TEMPS LIBRE DES ENFANTS ET DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DES GROUPES LES PLUS FAIBLES. LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPETENZEMATEMATICHES AVEC LA RÉCUPÉRATION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES À TRAVERS DES APPROCHES INNOVANTES EN GÉOMÉTRIE ET DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLEMISCIENTIFICHE PAR LA COLLABORATION AVEC DES INSTITUTIONS DE FORMATION ET UNE APPROCHE LINGUISTIQUE LABORATORIALEDI PAR L’ACTIVATION DE MODULES AVEC LA PRÉSENCE DE LOCUTEURS NATIFS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE EN LANGUE MATERNELLE AVEC UNE FORMATION SPÉCIFIQUE SUR LES OUTILS C (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL SEO NÁ GO GCRUTHÓFAR ROINNT MODÚL A BHEIDH LE CUR I GCRÍCH SAN IARNÓIN CHUN UAIREANTA OSCAILTE NA SCOILE A FHADÚ AGUS CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A ÉAGSÚLÚ. DÍREOIDH NA MODÚIL AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ AGUS AR MHÓDÚLACHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS FOGHLAMA SAOTHARLAINNE. TRÍD AN TIONSCADAL SEO, IS MIAN LEIS AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT FÓNTAIS SHÓISIALTA AG SEIRBHÍS AN PHOBAIL ATÁ IN ANN TOGRAÍ OILIÚNA A THAIRISCINT LE HAGHAIDH AM SAOR IN AISCE NA BPÁISTÍ AGUS COMHTHÁTHÚ NA NGRÚPAÍ IS LAIGE A CHUR CHUN CINN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR COMPETENZEMATEMATICHES TRÍ SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH SA GHEOIMÉADRACHT AGUS I RÉITEACH PROBLEMISCIENTIFICHE TRÍ CHOMHOIBRIÚ LE HINSTITIÚIDÍ OILIÚNA AGUS CUR CHUIGE BÉARLA LABORATORIALEDI TRÍ MHODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ INA BHFUIL CAINTEOIRÍ DÚCHAIS ÓN MBUNSCOIL I LÁTHAIR SA MHÁTHAIRTHEANGA LE HOILIÚINT SHONRACH AR NA HUIRLISÍ C (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE IZRADU NEKOLIKO MODULA KOJI ĆE SE PROVESTI U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA ZA PRODUŽENJE RADNOG VREMENA ŠKOLE I DIVERSIFIKACIJU PONUDE OSPOSOBLJAVANJA. MODULI ĆE BITI USMJERENI NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE NA NAČINE KOOPERATIVNOG I LABORATORIJSKOG UČENJA. KROZ OVAJ PROJEKT ŠKOLA ŽELI POSTATI MJESTO DRUŠTVENE KORISTI U SLUŽBI ZAJEDNICE KOJA MOŽE PONUDITI PRIJEDLOGE OBUKE ZA SLOBODNO VRIJEME DJECE I PROMICATI INTEGRACIJU NAJSLABIJIH SKUPINA. CILJ PROJEKTA JE UNAPRIJEDITI COMPETENZEMATEMATICHES S OPORAVKOM I UNAPREĐENJEM VJEŠTINA KROZ INOVATIVNE PRISTUPE U GEOMETRIJI I U RJEŠAVANJU PROBLEMISCIENTIFICHE KROZ SURADNJU S OBRAZOVNIM USTANOVAMA I LABORATORIALEDI PRISTUPOM NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ AKTIVACIJU MODULA UZ PRISUTNOST IZVORNIH GOVORNIKA IZ OSNOVNE ŠKOLE NA MATERINJEM JEZIKU UZ SPECIFIČNU OBUKU O ALATIMA C (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉNEK MEGHOSSZABBÍTÁSÁRA ÉS A KÉPZÉSI KÍNÁLAT DIVERZIFIKÁCIÓJÁRA SZOLGÁLÓ DÉLUTÁNI MODULOK LÉTREHOZÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN. A MODULOK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A KOOPERATÍV ÉS LABORATÓRIUMI TANULÁSI MÓDSZEREKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. EZZEL A PROJEKTTEL AZ ISKOLA A KÖZÖSSÉG SZOLGÁLATÁBAN KÍVÁN LENNI A TÁRSADALMI HASZNOSSÁG HELYÉVÉ, AMELY KÉPES KÉPZÉSI JAVASLATOKAT KÍNÁLNI A GYERMEKEK SZABADIDEJÉRE, ÉS ELŐSEGÍTENI A LEGGYENGÉBB CSOPORTOK INTEGRÁCIÓJÁT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A COMPETENZEMATEMATICHES-T A KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS FEJLESZTÉSÉVEL INNOVATÍV GEOMETRIAI MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN, VALAMINT A PROBLEMISCIENTIFICHE MEGOLDÁSÁVAL A KÉPZÉSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A LABORATORIALEDI ANGOL NYELVI MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN AZÁLTAL, HOGY A MODULOKAT AKTIVÁLJA AZ ANYANYELVI ANYANYELVŰ ANYANYELVŰ ANYANYELVI BESZÉLŐK JELENLÉTÉBEN, SPECIÁLIS KÉPZÉSSEL A C ESZKÖZÖKRŐL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA KELIŲ MODULIŲ, KURIE BUS VYKDOMI PO PIETŲ, SIEKIANT PRATĘSTI MOKYKLOS DARBO VALANDAS IR ĮVAIRINTI MOKYMO PASIŪLYMĄ, SUKŪRIMĄ. MODULIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI IR BENDRADARBIAVIMO BEI LABORATORINIO MOKYMOSI METODAMS. PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NORI TAPTI SOCIALINĖS NAUDOS VIETA, TARNAUJANČIA BENDRUOMENEI, GALINČIAI TEIKTI MOKYMO PASIŪLYMUS LAISVALAIKIUI VAIKAMS IR SKATINTI SILPNIAUSIŲ GRUPIŲ INTEGRACIJĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI COMPETENZEMATEMATICHES, ATKURIANT IR TOBULINANT ĮGŪDŽIUS TAIKANT NOVATORIŠKUS GEOMETRIJOS METODUS IR PROBLEMISCIENTIFICHE REZOLIUCIJĄ, BENDRADARBIAUJANT SU MOKYMO ĮSTAIGOMIS IR TAIKANT LABORATORIALEDI ANGLŲ KALBOS METODĄ, AKTYVUOJANT MODULIUS, KURIUOSE GIMTOJI KALBA YRA GIMTOJI KALBA, IR SPECIALIUS MOKYMUS APIE PRIEMONES C (Lithuanian)

0 references

PROJEKTĀ PAREDZĒTS IZVEIDOT VAIRĀKUS MODUĻUS, KAS JĀVEIC PĒCPUSDIENĀ, LAI PAGARINĀTU SKOLAS DARBA LAIKU UN DAŽĀDOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. MODUĻI BŪS VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU UZLABOŠANU UN UZ SADARBĪGU UN LABORATORISKU MĀCĪBU KĀRTĪBU. AR ŠO PROJEKTU SKOLA VĒLAS KĻŪT PAR SOCIĀLĀS LIETDERĪBAS VIETU KOPIENAS LABĀ, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMUS BĒRNU BRĪVAJAM LAIKAM UN VEICINĀT VĀJĀKO GRUPU INTEGRĀCIJU. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT COMPETENZEMATEMATICHES AR PRASMJU ATVESEĻOŠANU UN UZLABOŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS ĢEOMETRIJĀ UN PROBLEMISCIENTIFICHE REZOLŪCIJU, SADARBOJOTIES AR MĀCĪBU IESTĀDĒM UN IZMANTOJOT LABORATORIALEDI ANGĻU VALODAS PIEEJU, AKTIVIZĒJOT MODUĻUS AR PAMATSKOLAS DZIMTĀS VALODAS SKOLĒNU KLĀTBŪTNI DZIMTAJĀ VALODĀ AR ĪPAŠU APMĀCĪBU PAR RĪKIEM C (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ DIVERSI MODULI LI GĦANDHOM JITWETTQU WARA NOFSINHAR GĦALL-ESTENSJONI TAL-ĦINIJIET TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA U D-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JIFFUKAW FUQ IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI U FUQ IL-MODALITAJIET TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV U TAL-LABORATORJI. PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, L-ISKOLA TRID ISSIR POST TA’ UTILITÀ SOĊJALI GĦAS-SERVIZZ TAL-KOMUNITÀ LI KAPAĊI TOFFRI PROPOSTI TA’ TAĦRIĠ GĦALL-ĦIN LIBERU TAT-TFAL U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-GRUPPI L-AKTAR DGĦAJFA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-COMPETENZEMATEMATICHES BL-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-ĠEOMETRIJA U FIR-RIŻOLUZZJONI TA’ PROBLEMISCIENTIFICHE PERMEZZ TAL-KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ U APPROĊĊ TAL-LINGWA INGLIŻA LABORATORIALEDI PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI BIL-PREŻENZA TA’ KELLIEMA NATTIVI MILL-ISKOLA PRIMARJA FIL-LINGWA MATERNA B’TAĦRIĠ SPEĊIFIKU DWAR L-GĦODOD C (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE CREATIE VAN VERSCHILLENDE MODULES DIE ’S MIDDAGS MOETEN WORDEN UITGEVOERD VOOR DE VERLENGING VAN DE OPENINGSTIJDEN VAN DE SCHOOL EN DE DIVERSIFICATIE VAN HET OPLEIDINGSAANBOD. DE MODULES ZULLEN ZICH RICHTEN OP DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN OP COÖPERATIEVE EN LABORATORIUMLEERMODALITEITEN. MET DIT PROJECT WIL DE SCHOOL EEN PLAATS VAN MAATSCHAPPELIJK NUT WORDEN TEN DIENSTE VAN DE GEMEENSCHAP DIE IN STAAT IS OPLEIDINGSVOORSTELLEN TE DOEN VOOR DE VRIJE TIJD VAN KINDEREN EN DE INTEGRATIE VAN DE ZWAKSTE GROEPEN TE BEVORDEREN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE COMPETENZEMATEMATICHES TE VERBETEREN MET HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN IN DE GEOMETRIE EN IN DE RESOLUTIE VAN PROBLEMISCIENTIFICHE DOOR DE SAMENWERKING MET OPLEIDINGSINSTELLINGEN EN EEN LABORATORIALEDI ENGELSE TAALBENADERING DOOR MIDDEL VAN DE ACTIVERING VAN MODULES MET DE AANWEZIGHEID VAN MOEDERTAALSPREKERS VAN DE BASISSCHOOL IN MOEDERTAAL MET SPECIFIEKE TRAINING OVER DE TOOLS C (Dutch)

0 references

O PROJETO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE VÁRIOS MÓDULOS A SEREM REALIZADOS À TARDE PARA A EXTENSÃO DO HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E A DIVERSIFICAÇÃO DA OFERTA DE TREINAMENTO. OS MÓDULOS CENTRAR-SE-ÃO NO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E NAS MODALIDADES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA E LABORATORIAL. ATRAVÉS DESTE PROJETO, A ESCOLA PRETENDE TORNAR-SE UM LUGAR DE UTILIDADE SOCIAL AO SERVIÇO DA COMUNIDADE, CAPAZ DE OFERECER PROPOSTAS DE FORMAÇÃO PARA O TEMPO LIVRE DAS CRIANÇAS E DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS GRUPOS MAIS FRACOS. O PROJETO VISA MELHORAR OS COMPETENZEMATEMATICHES COM A RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS EM GEOMETRIA E NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMISCIENTIFICHE ATRAVÉS DA COLABORAÇÃO COM INSTITUIÇÕES DE TREINAMENTO E UMA ABORDAGEM DE LÍNGUA INGLESA LABORATORIALEDI ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS COM A PRESENÇA DE FALANTES NATIVOS DA ESCOLA PRIMÁRIA EM LÍNGUA MATERNA COM TREINAMENTO ESPECÍFICO SOBRE AS FERRAMENTAS C (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PRESUPUNE CREAREA MAI MULTOR MODULE CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE ÎN DUPĂ-AMIAZA PENTRU PRELUNGIREA ORELOR DE PROGRAM ALE ȘCOLII ȘI DIVERSIFICAREA OFERTEI DE FORMARE. MODULELE SE VOR CONCENTRA PE ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PE MODALITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ȘI DE LABORATOR. PRIN ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ DEVINĂ UN LOC DE UTILITATE SOCIALĂ ÎN SERVICIUL COMUNITĂȚII CAPABILE SĂ OFERE PROPUNERI DE FORMARE PENTRU TIMPUL LIBER AL COPIILOR ȘI SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA CELOR MAI SLABE GRUPURI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENZEMATEMATICĂ CU RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ÎN GEOMETRIE ȘI ÎN REZOLUȚIA PROBLEMISCIENTIFICHE PRIN COLABORAREA CU INSTITUȚIILE DE FORMARE ȘI PRINTR-O ABORDARE LABORATORIALEDI ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVAREA MODULELOR CU PREZENȚA VORBITORILOR NATIVI DIN ȘCOALA PRIMARĂ ÎN LIMBA MATERNĂ CU FORMARE SPECIFICĂ PRIVIND INSTRUMENTELE C (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE NIEKOĽKÝCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ VYKONAŤ POPOLUDNÍ NA PREDĹŽENIE OTVÁRACÍCH HODÍN ŠKOLY A DIVERZIFIKÁCIU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. MODULY SA BUDÚ ZAMERIAVAŤ NA ZLEPŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A NA SPÔSOBY KOOPERATÍVNEHO A LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU SA ŠKOLA CHCE STAŤ MIESTOM SPOLOČENSKÉHO ÚŽITKU V SLUŽBÁCH KOMUNITY, KTORÁ JE SCHOPNÁ PONÚKNUŤ VZDELÁVACIE NÁVRHY NA VOĽNÝ ČAS DETÍ A PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU NAJSLABŠÍCH SKUPÍN. CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ COMPETENZEMATEMATICHES S OBNOVOU A ZLEPŠOVANÍM ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V GEOMETRII A V RIEŠENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S INŠTITÚCIAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÍSTUPU LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV S PRÍTOMNOSŤOU RODENÝCH HOVORCOV ZO ZÁKLADNEJ ŠKOLY V MATERINSKOM JAZYKU SO ŠPECIFICKÝM VÝCVIKOM NA NÁSTROJE C (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE VEČ MODULOV, KI JIH JE TREBA IZVESTI POPOLDNE ZA PODALJŠANJE ODPIRALNEGA ČASA ŠOLE IN DIVERZIFIKACIJO PONUDBE USPOSABLJANJA. MODULI BODO OSREDOTOČENI NA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NA NAČINE SODELOVANJA IN LABORATORIJSKEGA UČENJA. S TEM PROJEKTOM ŽELI ŠOLA POSTATI MESTO DRUŽBENE KORISTNOSTI V SLUŽBI SKUPNOSTI, KI LAHKO PONUDI PREDLOGE ZA USPOSABLJANJE ZA PROSTI ČAS OTROK IN SPODBUJA INTEGRACIJO NAJŠIBKEJŠIH SKUPIN. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI COMPETENZEMATEMATIKE Z OBNOVO IN IZBOLJŠANJEM SPRETNOSTI Z INOVATIVNIMI PRISTOPI V GEOMETRIJI IN REŠEVANJEM PROBLEMISCIENTIFICHE S SODELOVANJEM Z IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN PRISTOPOM LABORATORIALEDI ANGLEŠKEGA JEZIKA Z AKTIVIRANJEM MODULOV S PRISOTNOSTJO DOMAČIH GOVORCEV IZ OSNOVNE ŠOLE V MATERNEM JEZIKU S SPECIFIČNIM USPOSABLJANJEM O ORODJIH C (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR INRÄTTANDET AV FLERA MODULER SOM SKA GENOMFÖRAS PÅ EFTERMIDDAGEN FÖR FÖRLÄNGNING AV SKOLANS ÖPPETTIDER OCH DIVERSIFIERING AV UTBILDNINGSUTBUDET. MODULERNA KOMMER ATT FOKUSERA PÅ ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ SAMARBETS- OCH LABORATORIEINLÄRNINGSMETODER. GENOM DETTA PROJEKT VILL SKOLAN BLI EN PLATS FÖR SAMHÄLLSNYTTA I SAMHÄLLETS TJÄNST SOM KAN ERBJUDA UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR BARNENS FRITID OCH FRÄMJA INTEGRATIONEN AV DE SVAGASTE GRUPPERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA COMPETENZEMATEMATICHES MED ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM GEOMETRI OCH I UPPLÖSNINGEN AV PROBLEMISCIENTIFICHE GENOM SAMARBETE MED UTBILDNINGSINSTITUTIONER OCH EN LABORATORIALEDI ENGELSKSPRÅKIG STRATEGI GENOM AKTIVERING AV MODULER MED NÄRVARO AV INFÖDDA TALARE FRÅN GRUNDSKOLAN PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UTBILDNING PÅ VERKTYGEN C (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ISOLA VICENTINA