THE BESTIME IN SMART SCHOOL ACCESSIBLE TEACHING AND ADDITIONAL TIME TO LEARN EVERYONE. (Q4799643)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4799643 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE BESTIME IN SMART SCHOOL ACCESSIBLE TEACHING AND ADDITIONAL TIME TO LEARN EVERYONE. |
Project Q4799643 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 March 2018
0 references
20 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. 'DON MILANI' ROVATO
0 references
1. PROGETTO LETTOSCRITTURA DALLA INDIVIDUAZIONE DEGLI ALUNNI CARENTI NELLE COMPETENZE DI DECODIFICA E DI SCRITTURA ALLATTIVAZIONE DI PERCORSI DI SOSTEGNO NEI LABORATORI PER PREVENIRE DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO.2.SOSTEGNO E POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI LINGUA ITALIANA DI LINGUA INGLESE E MATEMATICA NEL RISPETTO DEI BISOGNI DEGLI ALUNNI DELLISTITUTO. (Italian)
0 references
1. ПРОЕКТ ЗА ЧЕТЕНЕ ОТ ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ НЕДОСТИГ НА УМЕНИЯ ЗА ДЕКОДИРАНЕ И ПИСАНЕ ДО АКТИВИРАНЕТО НА ПОДДЪРЖАЩИ ПЪТЕКИ В ЛАБОРАТОРИИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ТРУДНОСТИТЕ ПРИ ПРЕПОДАВАНЕТО.2. ПОДКРЕПА И УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА. (Bulgarian)
0 references
1. READ-WRITING PROJEKT OD IDENTIFIKACE ŽÁKŮ, KTEŘÍ MAJÍ NEDOSTATEK DOVEDNOSTÍ DEKÓDOVÁNÍ A PSANÍ AŽ PO AKTIVACI PODPŮRNÝCH CEST V LABORATOŘÍCH, ABY SE ZABRÁNILO OBTÍŽÍM LEARNING.2.POVZBUDIT A POSÍLIT DOVEDNOSTI ITALSKÉHO JAZYKA ANGLIČTINY A MATEMATIKY V SOULADU S POTŘEBAMI STUDENTŮ ÚSTAVU. (Czech)
0 references
1. LÆSESKRIVNING PROJEKT FRA IDENTIFIKATION AF ELEVER, DER ER MANGELFULDE I FÆRDIGHEDER AFKODNING OG SKRIVNING TIL AKTIVERING AF STØTTE STIER I LABORATORIERNE FOR AT FORHINDRE VANSKELIGHEDER MED LEARNING.2.SUPPORT OG STYRKE FÆRDIGHEDERNE I DET ITALIENSKE SPROG ENGELSK OG MATEMATIK I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE HOS DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET. (Danish)
0 references
1. LESEN-SCHREIBPROJEKT VON DER IDENTIFIZIERUNG VON SCHÜLERN, DIE IN DEN FÄHIGKEITEN DER DECODIERUNG UND DES SCHREIBENS MANGELHAFT SIND, BIS HIN ZUR AKTIVIERUNG VON UNTERSTÜTZUNGSPFADEN IN DEN LABORATORIEN, UM SCHWIERIGKEITEN DER LEARNING.2.SUPPORT UND STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE DER ENGLISCHEN UND MATHEMATIK IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DER STUDENTEN DES INSTITUTS ZU VERHINDERN. (German)
0 references
1. ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΝΕΠΑΡΚΕΊΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ.2.ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. (Greek)
0 references
1. READ-WRITING PROJECT FROM THE IDENTIFICATION OF PUPILS WHO ARE DEFICIENT IN THE SKILLS OF DECODING AND WRITING TO THE ACTIVATION OF SUPPORT PATHS IN THE LABORATORIES TO PREVENT DIFFICULTIES OF LEARNING.2.SUPPORT AND STRENGTHEN THE SKILLS OF THE ITALIAN LANGUAGE OF ENGLISH AND MATHEMATICS IN COMPLIANCE WITH THE NEEDS OF THE STUDENTS OF THE INSTITUTE. (English)
0 references
1. PROYECTO DE LECTURA-ESCRITURA DESDE LA IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS DEFICIENTES EN LAS HABILIDADES DE DECODIFICACIÓN Y ESCRITURA HASTA LA ACTIVACIÓN DE CAMINOS DE APOYO EN LOS LABORATORIOS PARA EVITAR DIFICULTADES DE APRENDIMIENTO.2.APOYAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES DE LA LENGUA ITALIANA DE INGLÉS Y MATEMÁTICAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. (Spanish)
0 references
1. LUGEMISPROJEKT ALATES ÕPILASTE TUVASTAMISEST, KELLEL ON PUUDULIKUD DEKODEERIMIS- JA KIRJUTAMISOSKUSED, KUNI TUGITEEDE AKTIVEERIMISENI LABORITES, ET VÄLTIDA RASKUSI LEARNING.2.TOETADA JA TUGEVDADA ITAALIA KEELE INGLISE JA MATEMAATIKA OSKUSI KOOSKÕLAS INSTITUUDI ÕPILASTE VAJADUSTEGA. (Estonian)
0 references
1. LUE-KIRJOITUSPROJEKTISTA OPPILAIDEN TUNNISTAMISESTA, JOTKA OVAT PUUTTEELLISIA DEKOODAUS- JA KIRJOITUSTAIDOISSA LABORATORIOIDEN TUKIPOLKUJEN AKTIVOIMISEEN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ OPPIMISVAIKEUDET.2.SUPPORT JA VAHVISTAA ITALIAN KIELEN ENGLANNIN JA MATEMATIIKAN TAITOJA INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN TARPEIDEN MUKAISESTI. (Finnish)
0 references
1. PROJET DE LECTURE-ÉCRITURE ALLANT DE L’IDENTIFICATION DES ÉLÈVES DÉFICIENTS EN MATIÈRE DE DÉCODAGE ET D’ÉCRITURE À L’ACTIVATION DE PARCOURS DE SOUTIEN DANS LES LABORATOIRES POUR ÉVITER LES DIFFICULTÉS DE LEARNING.2.SUPPORT ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE LA LANGUE ITALIENNE DE L’ANGLAIS ET DES MATHÉMATIQUES EN CONFORMITÉ AVEC LES BESOINS DES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT. (French)
0 references
1. TIONSCADAL LÉITHEOIREACHTA Ó SHAINAITHINT DALTAÍ ATÁ EASNAMHACH I SCILEANNA DÍCHÓDAITHE AGUS SCRÍBHNEOIREACHTA CHUN CONAIRÍ TACAÍOCHTA A GHNÍOMHACHTÚ SNA SAOTHARLANNA CHUN DEACRACHTAÍ LEARNING.2.SUPPORT A CHOSC AGUS SCILEANNA IODÁILISE AN BHÉARLA AGUS NA MATAMAITICE A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE. (Irish)
0 references
1. READ-WRITING PROJEKT OD IDENTIFIKACIJE UČENIKA KOJI SU MANJKAVI U VJEŠTINAMA DEKODIRANJA I PISANJA DO AKTIVACIJE POTPORNIH PUTOVA U LABORATORIJIMA KAKO BI SE SPRIJEČILE POTEŠKOĆE LEARNING.2.SUPPORT I OJAČALE VJEŠTINE TALIJANSKOG JEZIKA ENGLESKOG I MATEMATIKE U SKLADU S POTREBAMA STUDENATA INSTITUTA. (Croatian)
0 references
1. OLVASÁSI PROJEKT A TANULÓK AZONOSÍTÁSÁBÓL, AKIK HIÁNYOSAK A DEKÓDOLÁS ÉS AZ ÍRÁS KÉSZSÉGÉBEN, HOGY A LABORATÓRIUMOKBAN AKTIVÁLJÁK A TÁMOGATÓ UTAKAT, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK A LEARNING.2.SUPPORT ÉS AZ OLASZ ANGOL NYELV ÉS A MATEMATIKA KÉSZSÉGEIT AZ INTÉZET HALLGATÓINAK IGÉNYEIVEL ÖSSZHANGBAN. (Hungarian)
0 references
1. SKAITYMO PROJEKTAS NUO MOKINIŲ, KURIE TURI TRŪKUMŲ DEKODAVIMO IR RAŠYMO ĮGŪDŽIŲ NUSTATYMO, IKI PAGALBINIŲ TAKŲ AKTYVAVIMO LABORATORIJOSE, SIEKIANT IŠVENGTI LEARNING.2.SUPERTI IR STIPRINTI ITALŲ KALBOS ANGLŲ IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į INSTITUTO STUDENTŲ POREIKIUS. (Lithuanian)
0 references
1. LASĪT-RAKSTĪŠANAS PROJEKTS NO TO SKOLĒNU IDENTIFICĒŠANAS, KURIEM TRŪKST DEKODĒŠANAS UN RAKSTĪŠANAS PRASMJU, LĪDZ ATBALSTA CEĻU AKTIVIZĒŠANAI LABORATORIJĀS, LAI NOVĒRSTU GRŪTĪBAS LEARNING.2.ATBALSTS UN STIPRINĀTU ITĀĻU VALODAS ANGĻU UN MATEMĀTIKAS PRASMES ATBILSTOŠI INSTITŪTA STUDENTU VAJADZĪBĀM. (Latvian)
0 references
1. PROĠETT TA’ QARI MILL-IDENTIFIKAZZJONI TA’ STUDENTI LI GĦANDHOM NUQQASIJIET FIL-ĦILIET TA’ DEKODIFIKAZZJONI U KITBA GĦALL-ATTIVAZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ APPOĠĠ FIL-LABORATORJI BIEX JIĠU EVITATI D-DIFFIKULTAJIET TA’ LEARNING.2.APPOĠĠ U JISSAĦĦU L-ĦILIET TAL-LINGWA TALJANA TAL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA F’KONFORMITÀ MAL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT. (Maltese)
0 references
1. LEES-SCHRIJFPROJECT VAN DE IDENTIFICATIE VAN LEERLINGEN DIE EEN TEKORT HEBBEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN HET DECODEREN EN SCHRIJVEN TOT DE ACTIVERING VAN ONDERSTEUNINGSTRAJECTEN IN DE LABORATORIA OM PROBLEMEN VAN LEARNING.2.SUPPORT TE VOORKOMEN EN DE VAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL VAN HET ENGELS EN WISKUNDE TE VERSTERKEN IN OVEREENSTEMMING MET DE BEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT. (Dutch)
0 references
1. PROJETO DE LEITURA DESDE A IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NAS HABILIDADES DE DECODIFICAÇÃO E ESCRITA ATÉ A ATIVAÇÃO DE CAMINHOS DE APOIO NOS LABORATÓRIOS PARA EVITAR DIFICULDADES DE ANO.2.APOIO E FORTALECER AS HABILIDADES DA LÍNGUA ITALIANA DO INGLÊS E DA MATEMÁTICA EM CONFORMIDADE COM AS NECESSIDADES DOS ALUNOS DO INSTITUTO. (Portuguese)
0 references
1. PROIECT DE CITIRE DE LA IDENTIFICAREA ELEVILOR CU DEFICIENȚE ÎN ABILITĂȚILE DE DECODARE ȘI SCRIERE PÂNĂ LA ACTIVAREA CĂILOR DE SPRIJIN ÎN LABORATOARE PENTRU A PREVENI DIFICULTĂȚILE LEARNING.2.SUPPORT ȘI PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE LIMBII ITALIENE DE ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ ÎN CONFORMITATE CU NEVOILE STUDENȚILOR INSTITUTULUI. (Romanian)
0 references
1. PROJEKT READ-WRITING OD IDENTIFIKÁCIE ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ NEDOSTATKY V ZRUČNOSTIACH DEKÓDOVANIA A PÍSANIA, AŽ PO AKTIVÁCIU PODPORNÝCH CIEST V LABORATÓRIÁCH, ABY SA ZABRÁNILO ŤAŽKOSTIAM LEARNING.2.PUPOVAŤ A POSILNIŤ ZRUČNOSTI TALIANSKEHO JAZYKA ANGLIČTINY A MATEMATIKY V SÚLADE S POTREBAMI ŠTUDENTOV INŠTITÚTU. (Slovak)
0 references
1. PROJEKT BRANJA OD IDENTIFIKACIJE UČENCEV, KI IMAJO POMANJKLJIVE SPOSOBNOSTI DEKODIRANJA IN PISANJA, DO AKTIVIRANJA PODPORNIH POTI V LABORATORIJIH, DA SE PREPREČIJO TEŽAVE Z UČENJEM.2.PODPORA IN KREPITEV ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA ANGLEŠČINE IN MATEMATIKE V SKLADU S POTREBAMI ŠTUDENTOV INŠTITUTA. (Slovenian)
0 references
1. SKRIVPROJEKT FRÅN IDENTIFIERING AV ELEVER SOM SAKNAR FÄRDIGHETER I AVKODNING OCH SKRIVNING TILL AKTIVERING AV STÖDVÄGAR I LABORATORIERNA FÖR ATT FÖRHINDRA SVÅRIGHETER MED LEARNING.2.SUPPORT OCH STÄRKA FÄRDIGHETERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET I ENGELSKA OCH MATEMATIK I ENLIGHET MED BEHOVEN HOS INSTITUTETS STUDENTER. (Swedish)
0 references
ROVATO
0 references
10 April 2023
0 references